第一篇：婁橋街道教育總支創先爭優活動(精)

婁橋街道教育總支創先爭優活動

實 施 方 案

為進一步鞏固黨組織先進性教育活動和科學發展觀學習實踐活動的成果，建立黨員保持先進性長效機制，更好地發揮黨員的先鋒模范作用，根據《中共婁橋街道工作委員會關于深入開展以“兩創一滿意”為主要內容的創先爭優活動的實施意見》（甌婁工委〔2010〕46號）的通知精神，經街道街道教育總支研究，現就深入開展以創學習型、服務型基層黨組織，做群眾滿意黨員（以下簡稱“兩創一滿意”）為主要內容的創先爭優活動，現提出如下實施意見：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，以“雙爭一滿意”為主要內容，突出建設學習型、服務性、創新型基層黨組織，著力提高基層黨組織和黨員的服務理念、能力和水平，充分發揮基層黨組織推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的作用，緊緊圍繞“推進教育改革發展，辦人民滿意教育”為實踐主題，保持和發揚黨的先進性，進一步提高黨員隊伍素質，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。使學校的黨建工作規范化，科學化，辦學方向可持續的健康發展。

二、目標

1、進一步提升學習和服務理念?；鶎狱h組織和黨員教師“全員學習、終身學習”的學習理念得以確立，服務意識切實增強，始終把服務發展作為方向、服務社會作為關鍵、服務學生作為根本，做到圍繞科學發展學習創新，勇于實踐破解難題，學習和服務的積極性、主動性和創造性不斷增強。

2、進一步提升學習和服務能力。通過黨組織和黨員學習行為的組織化、規范化、經?；?，學習能力明顯提高，基層黨組織和黨員教師貫徹落實黨的教育方針政策的能力、推動學校發展的能力、做學生思想工作的能力和為學生辦實事的能力有效增強，黨員教師隊伍綜合素質明顯提升。

3、進一步提升學習和服務水平。基層黨組織和黨員教師在學習和服務中，先鋒模范作用進一步得到體現，帶領廣大教師迎難而上、銳意進取、安心教學的優良作風得到更好發揚。

4、進一步提升社會滿意度。通過扎實有效的學習服務活動，基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力進一步增強，黨員教師在學習踐行社會主義核心價值體系中的表率作用更加明顯，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育。

三、主要內容和具體標準：

“創先爭優”即創建“先進基層黨組織”，爭當“優秀共產黨員”。通過開展“創先爭優”活動，使黨支部達到“先進基層黨組織”，全體黨員爭當“優秀共產黨員”。努力促進我街道教育事業又好又快的發展。

1、建設學習型黨組織，先進黨組織的基本要求是努力做到“五個好”：一是領導班子好。辦學方向明確，學校管理規范，嚴格落實學校發展規劃、思路和措施，努力建設一支團結協作、求真務實、作風民主、廉潔勤政、永爭一流、立場堅定的領導班子隊伍。二是黨員隊伍好。努力鍛造一支黨性堅強、富有活力、為人師表、以身作則、愛崗敬業、無私奉獻、素質優良、率先垂范的黨員隊伍。三是工作機制好。嚴格落實上級決策，制度健全、措施到位，考核機制科學規范，工作運行流暢有序。四是工作業績好。努力提高我街道教育教學質量，規范學校管理，打造優質教育品牌。五是群眾反映好。加強家校聯系，取得街道黨工委的支持，廣泛征求群眾意見，努力提高服務質量。

2、踐行黨員義務，優秀共產黨員的基本要求是努力做到“五個模范”：一是學習鉆研的模范。樹立終身學習的觀念，堅持學以致用，踐行科學發展觀和先進教學理念，提高自身素質，促進自身專業化成長。二是爭創佳績的模范。熱愛教育事業，具有較強事業心和責任感，敬業奉獻，刻苦鉆研，業務精湛，成績一流。三是服務師生的模范，立足本職，愛生如子，加強家校聯系溝通，幫助學生解決生活困難。四是教書育人的模范。執行黨的各項決議，遵守法律、恪守教師職業道德規范，自覺遵守學校的各項規定制度。五是帶頭弘揚正氣的模范。積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確榮辱觀，敢于同違法犯罪作斗爭。

四、突出特色，分類實施

中小學黨組織要深入開展爭做“育人成才先鋒”活動，圍繞堅持社會主義辦學方向、辦好人民滿意教育，提升教科研水平，加強學生思想政治教育，開展黨員示范服務、志愿服務等活動，著力在教書育人、管理育人、服務育人上下功夫，使教職工黨員成為黨性強、師德好、業務精的先鋒。

離退休黨組織要深入開展創“五心”（熱心、真心、耐心、細心、貼心）黨支部，做學習活動好、教育后代好、家庭關系好“三好”老干部活動。堅持在加強支部班子、抓好黨員隊伍、優化組織設置、推動活動開展和贏得群眾好評方面下功夫，進一步加強思想建設、組織建設和制度建設，努力成為組織老同志、凝聚老同志、教育老同志的堅強堡壘。

五、方法步驟。

1、第一階段（2010年9月上旬）：廣泛發動，動員部署。召開動員大會，進行安排部署，強化宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。使每位干部、黨員教師了解開展“創先爭優”活動的重要意義，結合實際制定創先爭優活動實施方案，對領導干部和黨員教師參加活動提出明確目標和具體要求。

2、第二階段（2010年9月中旬—2011年6月底）：落實方案，全面爭創。按照上級黨委開展“創先爭優”活動的總體要求，緊密結合我街道教育實際，明確職責分工，把握重點，積極探索新思路、新方法，研究解決學校發展中出現的各種困難和問題，扎實有效、健康有序地組織開展活動。

3、第三階段（2011年7月—2012年6月底）：對標定位，晉檔升級。對照“五個好”先進基層黨組織、“五個模范”優秀黨員標準，結合學校和教師的職業特點進一步細化標準，制定創先爭優的具體工作目標，明確責任分工，把握工作重點，通過多種載體，扎實推進黨員綜合素質的提高。

4、第四階段（2012年7月—黨的十八大）：圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好三項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。黨支部進行自查總結并召開總結大會，對表現突出、成績顯著的黨員個人進行表彰獎勵。

六、具體要求

1、嚴密組織、加強領導。建立婁橋街道教育總支“創優爭先”領導小組。由黨總支書記、校長趙成武任組長，黨總支委員章洪光、蔡忠、潘忠展、金月和任組員。下設辦公室，辦公室主任由總支委員章洪光擔任，負責創先爭優活動的組織領導。

2、提高認識，精心組織。深刻認識開展“創先爭優”活動的重要性，高度重視，要把此項活動做為學校深入學習實踐科學發展觀的長效機制，黨總支及各支部要加強自身建設，加強指導和部署。全體黨員、入黨積極分子、骨干教師，要認真對待、積極參與。

婁橋街道教育總支部委員會

二0一0年六月

第二篇：總支-創先爭優-活動實施方案1006152

江蘇電大職業技術學院 江蘇城市職業學院五年制高職教育處 黨總支深入開展創先爭優活動實施方案

根據學校關于印發《江蘇廣播電視大學 江蘇城市職業學院深入開展創先爭優活動實施方案》的通知（蘇電大委?2010?15號 蘇城院委?2010?15號）要求，結合部門實際，制定本實施方案。

一、指導思想與主要目標

（一）指導思想

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是黨的十七大提出的明確要求，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。深入開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要的頒布實施，緊緊圍繞推進教育改革，提高人才培養質量，服務經濟社會發展的中心任務，以“加強內涵建設，強化管理規范，促進學校事業又好又快發展”為主題，統籌推進黨總支、黨支部的建設及其他經常性工作，充分發揮黨總支的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，為促進部門事業又好又快發展提供堅強的組織保證。

（二）主要目標

1、推動科學發展。認真貫徹落實黨的路線方針政策和上級的決定部署，認真落實學校黨代會提出的發展目標、思路和舉措，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，進一步解決影響和制約部門科學發展的突出問題，構建科學發展的長效機制，將黨的政治和組織優勢轉化為部門科學發展優勢，促進部門各項事業又好又快發展。

2、促進校園和諧。大力加強校園文化建設，深入開展社會主義核心價值體系教育和師德師風教育，切實貫徹落實學校學風建設年活動的開展，營造崇尚先進、積極向上的校園風氣；進一步增強黨組織和黨員凝聚人心、化解矛盾和處臵突發事件的能力，黨

組織、黨員主動維護校園安全穩定的意識明顯增強。

3、服務師生員工。進一步增強黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，深入開展調查研究，關注群眾關心的熱點、難點問題，認真傾聽群眾呼聲，暢通意見反饋渠道，密切與廣大師生的聯系，不斷改進工作作風，主動幫助師生解決思想、工作和生活方面的實際問題，使廣大師生對黨組織和黨員更加擁護和信任。

4、加強黨總支和黨支部建設。積極推進學習型黨組織建設，創新組織活動的內容和方式，增強黨員隊伍的生機活力，充分發揮黨總支的政治核心和黨支部的戰斗堡壘作用，不斷提升黨組織的工作效能，通過黨組織建設帶動部門工會、共青團、學生會等各類基層組織建設。

5、發揮黨員作用。扎實開展黨員教育培訓工作，進一步堅定黨員的理想信念，提高黨員的思想素質、業務素質和崗位技能，恪盡職守，廉潔奉公，在部門各項工作中充分發揮先鋒模范作用。

二、主要內容

（一）創建先進基層黨組織的基本要求

學習型黨組織建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”。一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，團結協作、求真務實、銳意進取、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

二是黨員隊伍好。黨員隊伍素質優良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識，嚴格遵紀守法，圓滿完成黨內外各項工作任務。

三是工作機制好。堅持和完善黨政共同負責制，落實部門黨政聯席會議制度，履行好黨組織在統領師生員工思想、推進事業發展、協調各方利益、服務師生群眾、建設黨員隊伍、發展黨內民主、推進反腐倡廉等各項工作職能，制度健全，機制順暢，工作運行有序高效。

四是工作業績好。緊緊圍繞中心，服務大局，帶領黨員干部和廣大師生為學校事業發展做出積極貢獻，工作成績突出。

五是師生反映好。黨組織和黨員服務師生的能力水平明顯提高，尊重師生，愛護師生，誠心誠意為師生辦實事；工作措施符合師生意愿，工作作風和工作實績得到師生滿意，黨群干群關系密切，黨組織得到師生擁護。

（二）爭當優秀共產黨員的基本要求

模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”。

1、教職工黨員

一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，模范履行黨章規定的義務；刻苦鉆研，嚴謹篤學，不斷提高教學科研管理服務水平和工作能力。

二是帶頭爭創佳績。熱愛黨的教育事業，具有強烈的事業心、責任感和良好的職業道德，愛崗敬業、埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，在本職崗位上做出顯著成績。

三是帶頭服務師生。牢記黨的宗旨，密切聯系群眾，自覺增強責任意識和服務意識，主動幫助師生解決實際困難，積極維護師生員工正當權益。

四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律和廉潔自律各項規定，模范遵守國家法律法規以及學校校規校紀，組織紀律觀念強，積極主動維護校園穩定。

五是帶頭弘揚正氣。自覺踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，公道正派，誠實守信，具有強烈的社會責任感，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭。

2、學生黨員

一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，堅定理想信念，自覺履行黨章規定的義務；認真學習科學文化知識，積極向社會實踐學習，向人民群眾學習，具有良好的政治理論素養。

二是帶頭爭創佳績。具有強烈的成才意識，發奮學習，刻苦鉆研，善于創造，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭做成才表率，帶動同學共同進步。

三是帶頭服務同學。宗旨意識強，密切聯系群眾，全心全意為人民服務，努力幫助同學解決實際困難，及時反映同學正當利益訴求。

四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規以及學校校規校紀，組織紀律觀念強，積極主動維護校園穩定。

五是帶頭弘揚正氣。牢固樹立祖國和人民利益至上的思想，自覺把自己的人生追求同祖國的前途命運聯系起來；自覺踐行以八榮八恥為主要內容的社會主義榮辱觀，正義感強，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭。

三、方法步驟

開展創先爭優活動，要重點圍繞迎接建黨90 周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，通過“調查研究、公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”等方式進行?；顒涌?010至2012三個學年。

(一)工作方法

1、調查研究。黨總支、黨支部要通過召開座談會等多種方式，認真聽取黨員和群眾的意見，肯定成績，總結經驗，找出問題，分析原因，增強活動的針對性、群眾性。

2、公開承諾。黨總支、黨支部制定開展創先爭優活動實施方案，向黨員和群眾承諾創先爭優目標措施；黨員提出參加活動的具體打算，向黨組織和群眾承諾創爭目標措施。

3、領導點評。學校黨委成員和總支負責人對所在基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行點評，肯定成績，指出存在問題和努力方向，督促整改提高。

4、群眾評議。學校創先爭優活動領導小組將按不同層次適時組織黨員群眾，對基層黨組織和黨員深入開展創先爭優活動情況進行評議，實事求是地肯定成績，指出存在問題和努力方向。

5、評選表彰。學校黨委對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行考核，在廣泛聽取黨員群眾意見、注重工作實績和群眾公認度基礎上，適時評選表彰活動中涌現出的先進基層黨組織和優秀共產黨員。

（二）工作步驟

第一階段：動員部署（2010年5月下旬—6月下旬）

主要抓好三項工作：

1、層層宣傳發動。在6月中旬，黨委召開支部書記以上黨員干部會議，進行動員部署后；6月中、下旬，黨總支、黨支部進行具體安排，搞好宣傳發動，營造一個良好的輿論環境和氛圍。

2、制定落實方案。黨總支、黨支部要按照學校《創先爭優活動實施方案》的要求，結合自身實際，制定創先爭優活動的具體實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。要把學習實踐活動整改落實后續工作納入其中。黨總支、黨支部創先爭優活動實施方案于6月底前報學校創先爭優活動領導小組辦公室。

3、組織集中學習。以黨支部為單位組織全體黨員認真學習胡錦濤總書記在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上的講話、中央和省關于開展創先爭優活動的相關文件、國家和省中長期教育改革和發展規劃綱要，使全?；鶎狱h組織和黨員統一思想認識，積極投入到創先爭優活動中來。黨員領導干部要帶頭參加創先爭優活動，充分發揮示范表率作用，各級黨組織要認真組織好集中學習，做好會議記錄，黨員要記好學習筆記。

第二階段：全面推進（2010年6月—2011年12月底）

黨總支、黨支部按照實施方案的要求，扎實推進創先爭優活動，在此基礎上開展“四項活動”。

一是“黨性教育”活動。采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。今年“七一”前后，黨總支、支部和黨員，都要對照創先爭優的具體標準，查找自身差距，明確努力方向，制定創先爭優的目標措施，作出公開承諾，并以適當方式進行公布，接受群眾監督。

二是服務群眾活動?；鶎狱h組織根據自身實際，組織黨員開展志愿服務、結對幫扶、走訪慰問等活動，深入做好黨員聯系和服務師生、奉獻社會工作。

三是“崗位奉獻”活動。黨總支、黨支部要圍繞學校的中心任務，根據工作和崗位特點，組織教職工黨員開展業務練兵、教學競賽等活動，通過提升黨員的業務素質，發揮好黨員的先鋒模范作用，在本職崗位上創一流業績。

四是“組織創新”活動。加強黨建工作制度和保障的規范化建設，擴大組織覆蓋，強化組織功能，增強創造力、凝聚力和戰斗力。認真貫徹落實新修訂的《中國共產黨普通高?；鶎咏M織工作條例》、《2010—2013年江蘇高校基層黨組織建設工作規劃》，進一步健全學習型黨組織建設機制，考核評價激勵機制，部門黨政共同負責機制，黨內民主建設機制，黨總支、黨支部作用發揮機制，黨員教育、管理、監督、服務機制，不斷推進黨建工作創新。

第三階段：深化提升（2012年1月—2012年6月底）

發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：

一是樹立先進典型。通過對創先爭優活動中成績突出的基層黨組織和黨員舉辦先進事跡報告會、組織觀摩學習等形式，擴大典型影響力。

二是抓好輻射帶動。要對照先進典型，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。

三是實現整體提升。對照爭創標準，著眼全面提升，加強基層黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，“五個好”先進黨組織和“五帶頭”優秀黨員的比例有較大幅度提高。

第四階段：總結完善（2012年7月—2012年底）圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：

一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進學?？茖W發展的成果。

二是搞好總結。要對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。

三是考核評議。學校創先爭優活動領導小組將對基層黨組織和黨員開展創先爭優活動情況進行全面考核，并采取適當方式組織黨員、群眾進行評議。

四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

2012年底前，學校黨委將對“2010-2012年創先爭優活動”先進基層黨組織和優秀共產黨員進行專項表彰。

四、組織領導

一是加強領導，落實責任。學校已經成立創先爭優活動領導小組，黨委書記彭坤明任組長，黨委副書記、校長唐金土、黨委副書記、副校長吳漢德任副組長，黨委委員為領導小組成員。領導小組下設辦公室，吳漢德、王達紅同志分別兼任學校創先爭優活動領導小組辦公室主任、副主任，成員由黨辦、組宣部、紀監審辦公室、學工部及各黨總支負責同志組成。領導小組辦公室設立綜合、組宣和督查三個工作組，按照各自職責，具體負責創先爭優活動的任務分解、檢查督促及通報交流等日常工作。建立學校領導班子成員聯系基層制度，每位校領導根據分工和聯系要求，指導分管部門及聯系單位開展創先爭優活動。

黨總支也成立創先爭優活動領導小組，總支書記史志勤任組長，黃雁、楊彩萍、朱軍、劉紅良任組員，精心組織，確保創先爭優活動的扎實開展。

二是結合實際，注重實效。要把深入開展創先爭優活動與學校五年制高職教育工作結合起來，與創建平安和諧校園結合起來，與深入推進干部作風建設結合起來，以與時俱進的精神、求真務實的作風、深入細致的工作，不斷豐富創先爭優活動的形式和內容，動員廣大師生充分參與到活動中來，聽取群眾意見，接受群眾監督。

三是總結經驗，全面推進。黨總支、黨支部要對在開展創先爭優活動中的好的做法和經驗及時加以總結，積極探索深化創先爭優活動的措施和辦法。通過創先爭優活動，培養樹立一批事跡突出、特色鮮明的先進典型，教育和激勵黨員立足崗位，奮發向上，以堅定的信念、昂揚的銳氣，在各自崗位上創造新的業績。

-7-四是強化宣傳，營造氛圍。充分利用校報、校園網、簡報、宣傳櫥窗等輿論陣地，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡，大力宣傳開展創先爭優活動的經驗做法和實際效果，努力在全校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

第三篇：雙溪橋鎮教育總支黨風廉政建設自查報告

雙溪橋鎮教育總支黨風廉政建設自查報告

中共咸安區教育局紀委：

根據2009全區黨風廉政建設責任書的考核內容和要求，我們雙溪教育總支召開了自查會議。會上，程平書記對2009年的工作進行了認真總結，與會人員對照考核表逐條進行了認真的實事求是的檢查，肯定了成績，查找了問題，提出了改進的措施?，F將自查的情況報告如下：

一、取得成績

（一）加強組織領導，落實各項職責。

凡是我們教育總支召開的有關“反腐倡廉”的重要會議，該那一級領導參加或是全體職工需要參加的會議，大家從來都是積極參加的，從不缺席。對反腐倡廉工作做到有制度、有檢查、效果好。我們召開了多次針對工作作風、領導作風、生活作風、經費收支等問題專題的會議；主要領導和有關同志針對個別同志問題的幫教談話多次，盡量將問題解決在萌芽狀態。

（二）加強政治學習，重在思想教育。

我們總支的領導班子特別重視教職工的政治理論的學習和思想教育工作，將加強政治理論學習，提高思想認識，增強廉潔自律意識，把防腐能力放到黨風廉政建設的首位。

1、積極參加“深入學習實踐科學發展觀”的活動。我們教育總支制定了“深入學習實踐科學發展觀活動實施方案”，全體領導干部和共產黨員積極參加總支組織的動員大會、階段總結大會和有關會議；教育總支書記程平同志在各階段動員大會和總結大會上作了講話。黨政領導班子認真組織黨員和教職工學習《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等材料中的有關文章；學習上級黨委和教育局的有關文件。按上級指導組的建議，要求每一個同志都積極撰寫筆記和學習心得，大家的思想認識得到了很大提高。在實際工作中能以科學發展觀為指導，取得了顯著的成績。

2、認真開展“黨風廉政宣傳教育月”活動，每一個黨員和領導干部都能按教育總支的要求積極參加反腐倡廉的教育活動。本學期，我們除了組織黨員和領導干部認真學習有關文件之外，還專門組織學習了《黨員干部必須嚴格遵守黨的紀律》這篇文章。在“宣傳教育月”教育活動中，我們還號召全鎮教職工觀看警示教育片——《警示與反思》、《抵制誘惑警示錄》、《賭之害》等。觀看之后大家撰寫了心得體會，認識到理想信念不能丟，根本宗旨不能忘，共產黨員要耐得住清貧，守得住小節，擋得住誘惑，頂得住歪理，清清白白做人, 廉政自律意識明顯增強，黨員的“先進性”得到體現。

在宣傳教育月活動中，我們結合雙溪中學鄭龍梅同學患白血病、雙溪鎮小張宏畢同學家被電火燒毀的實際情況，在全鎮教育系統廣泛宣傳、發動，倡導“愛心奉獻”。在這次獻愛心活動中，我們教育總支的程平書記做到了以身作則，率先捐款200元。我們總支的全體成員都捐款了。我們各校的校長、黨員同志也發揮了先鋒模范作用，大家都能率先慷慨解囊，全鎮師生也捐了善款。

（三）加強黨風廉政建設，做廉潔自律的模范。

我們加強了黨員干部廉正建設,大家堅持做廉潔自律的模范。我們理財做到了制度化、規范化、層次化。制度化就是根據財務政策，結合實際，建立健全的財務制度，使各項開支有法可依，有據可查。層次化就是把財務工們分為決策、執行和監督三個層次。規范化即嚴格執行財務手續，每張發票須有經手人、證明人簽字，還須寫清事由。嚴禁大吃大喝，決不亂開支，瞎補助，杜絕一切財務漏洞，把所有開支壓到最低限度。期末進行算帳、核帳，將各種帳務往來結算得魚清水白，并向校長們公開總支財務。

二、不足之處

1、有時忙于事務，因此，特色理論學習的系統性、深度都還不夠，特別是干部的理論學習還需進一步加強。在這次深入學習實踐科學發展觀活動中，廣大干部和教職工進步較大，但在真正做到用科學發展觀指導工作實踐方面還需要加強。

2、黨總支的理論學習形式還可多樣一些，黨員活動的開展還可豐富多彩一些。

雙溪教育總支

2009年12月8日

第四篇：橋亭村創先爭優活動

橋亭村創先爭優活動“人民好公仆”教育實踐的

活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以全面提升“服務水平”為重點、緊扣“轉變作風、服務群眾”這一主題。堅持“科學發展、統籌協調、夯實基礎、全面進步、”的戰略目標，加強推進我村“三化”進程，縮小與城鎮的“三大差距”，實施我村“九大民心工程”等中心任務，扎實開展理想信念，根本宗旨和廉潔從政教育，切實解決基礎黨組織作風中存在的突出為題，進一步+樹立黨員干部親民愛民、干事干凈的良好形象，為我村的改革發展提供優良的作風保障。

二：活動目標

忠實履行黨員工開承諾，爭做“人民好公仆”，努力做到“五個好”.1：思想素質好：理想信念進一步堅定，講黨性、重品行，做表率，更加自覺地為全村改革發展的事業奉獻和奮斗。

2：服務群眾好：宗旨意識進一步增強，工作態度熱情周到，辦事效率和服務質量明顯提高。

3工作業績好：愛崗敬業，忠于職守，瞄準一流水平，對照一流標準，爭創一流業績。

4廉潔自律好：樹立正確的權力觀，地位觀、名利觀，始終自重、自警、自省、自勵、以身作則，清正廉潔。

5：社會評價好：服務對象滿意，群眾公認，具有良好的社會形象。到2012年，群眾對村（社）黨組織作風滿意度達到90%以上。

三：主要內容

開展“人民好公仆”教育實踐活動，要著力抓好“三項教育”，切實整頓“五風”，努力創造“三優三滿意”文明黨支部。

（一）開展“三項教育”。增強黨性修養

1：理想信念教育。綜合推進學習型黨支部建設和“唱讀講傳”，廣泛開展黨員干部讀書活動、定期開展黨員干部讀書交流。緊緊抓住慶祝建黨90周年鍥機，開展“學黨史強黨性”活動，村支兩委帶頭講黨史、講黨課。引導廣大黨員加深對黨的認識，堅定跟黨走的信念；開展10場黨史專題講座;召開“永遠跟黨走”專題組織生活會；組織黨員干部開展“緬懷革命先烈、重溫入黨誓詞”活動。2：根本宗旨教育。組織黨員干部開展“重溫老三篇、真情為群眾”教育學習毛澤東同志《為人民服務》、《紀念白求恩》、《愚公移山》等重要著作，以及鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于樹立群眾觀念，做好群眾工作的重要講話；深入開展“三項制度”密切聯系群眾，了解百姓冷暖。:3：廉潔從政教育。深入推進《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》專項教育學習，增強廉潔自律意識；組織黨員干部參加“三個一“活動，即上好一堂警示教育課、參觀一次警示教育基地、聽取一次服刑人員現身說法。時刻筑牢思想防線，做到警鐘長鳴；堅決杜絕侵占惠民資金，侵占老百姓的各項補貼。與不正之風作堅決的斗爭，以實際效果取信于民。

要通過三項教育，引導廣大黨員干部忠于黨‘忠于人民，提高我村黨員干部工作的積極性和主動性；引導全村黨員干部爭當“人民好公仆“始做到在政治上清醒堅定、在重大問題上旗幟鮮明、在關鍵時刻經得起考驗，把爭當”人民好公仆“作為必須具備的思想品質和始終堅持的職業道德。

(二)針對存在的問題，整頓“五風”

——整治懶散推諉風。嚴格落實“六個措施”“三個不準”，六項措施。即推行崗位責任制、政務公開制、服務村諾制、首問負責制、限時辦結制、和責任追究制；“三個不準”即不準無人值班，不準上班時間辦理與工作無關的活動；不準對所存擔的工作推諉拖沓，超過規定時限或承諾時限不辦理。

——整治脫離群眾風。嚴格落實“四個不得”、“五個一”“四個不得”即：不得對待群眾態度冷漠生硬、頤指氣使;不得對群眾要求置之不理、敷衍塞責，設置刁難；不得只以會議貫砌會議、以文件落實文件，照搬照抄；不得高高在上、脫離實際、脫離群眾。“五個一”即說好每一句話，接好每一個電話、辦好每一件事、接待好每一位群眾、干好每一天工作。

——整治奢侈享樂風。嚴格落實“六個嚴禁”即嚴禁用公款大吃大喝；嚴禁以學習考察、招商引資、節日慶典等名義游山玩水；嚴禁參與任何形式的賭博活動；嚴禁大操大辦紅白喜事，借機斂財；嚴禁用公款參與娛樂和健身活動；嚴禁在營業性歌舞廳等場所進行不健康消費，在公務接待中一律不準為上級機關干部安排營業性娛樂活動。

——整頓“吃拿卡要風”堅決糾正“吃拿卡要”、辦事不公等行為，杜絕“門難進、人難見、臉難看、話難聽、事難辦”進一步精簡行政審批事項，減少辦事環節，簡化辦事程序。公開辦事指南和便民措施，一次性向老百姓告知辦事相關事項，不得設置障礙故意刁難群眾。嚴禁變相收費、罰款、接受老百姓請吃，甚至收受和索取財物等違紀違規違法行為，堅決糾正不給好事不辦事，給了好處亂辦事的想象。

——整頓“走讀漂浮風”。嚴格落實“四塊牌”，即辦公室有指南牌，干部有職責牌，辦公桌上有身份牌，外出有留言牌。每天都必須有干部在辦公室值班，以方便群眾辦事，快速處理突發事件。建立考核考勤制度，堅持真抓實干，工作親力親為，一抓到底。

（三）切實改進作風，創建“三優三滿意”文明村社

通過開展“三項教育’活動和整頓”五鳳’行為彌補我們的缺陷，但要鞏固成果，還要進一步提升干部形象。創建“三優三滿意’是以優質服務、優良作風、優美環境為主要內容，以群眾滿意，鎮黨委滿意、上級滿意為主要目標。所謂優質服務，核心是提高辦事效率和工作質量，真心實意為村建設服務，為老百姓服務，努力樹立忠于職守、勤政廉潔、辦事公道、自覺奉獻的良好形象；所謂優良作風，就是堅持一切從實際出發，實事求是，力戒形式主義、個人主義、堅持勤儉節約，艱苦奮斗，反對奢侈浪費、貪圖享受；所謂環境優美。就是要做到行為文明，規范有序，氣氛活躍，努力創造學習、工作的良好環境。所謂群眾滿意，就是堅持群眾路線，密切聯系群眾，一切從群眾利益出發，熱心為老百姓辦實事、辦好事，說到做到承諾兌現；工作成績得到群眾認同工作作風受到群眾贊譽。所謂上級滿意，就是堅決貫砌執行黨的方針政策及上級政府的決策部署，圓滿完成自身的各項任務和上級交給的各項工作。

四、方法步驟

開展“人民好公仆”活動，緊緊圍繞服務群眾為工作重心，切實把握好人民的所需、所急、所憂、所盼為工作要求，在整個教育實踐活動中分宣傳學習、查找整改、健全制度、系統總結四個階段進行，第一階段；宣傳學習，提高認識（2011年3月下旬至4月中旬）

召開動員大會，進行宣傳發動，統一思想認識，自覺主動參與到開展“人民好公仆”活動中來。并結合各自的實際，制定具體的學習方案。

第二階段：查找整改，扎實開展（2011年4月中旬至2011年7月中旬）主要開展好”四個活動“：一是開展好“讀書月活動”開展“重溫老三篇、真情為群眾”教育，學習毛澤東同志《為人民服務：》、《紀念白求恩》《愚公移山》等重要著作和鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于樹立群眾觀念、做好群眾工作的重要講話，進一步樹立宗旨意識和群眾觀念，堅定理想信念。二是開展警示教育周活動。認真上好一堂警示教育課，撰寫一篇警示教育心得體會。三是開展崗位廉政隱患排查活動。要對照檢查抓整改，堅持開門搞活動，認真查找“人民好公仆’f方面存在的差距，查找工作中的問題和不足。徹底整頓“四風”，即：一查業務技能，找業務須待提高的問題；二查服務意識，找為企業，人民群眾服務存在的問題；三查奉獻精神，找工作履職不到位、干事辦事差距；四查創新意識，找工作開拓進取差距；五查廉潔勤政，找不廉潔從政行為。通過“五查五找”在全村黨員干部之間形成比學習、比效率、比服務、比創新、比貢獻的比學趕幫超，爭做“人民好公仆”的良好氛圍。四是開展民主評議活動。切實開展民主評議各項工作，力爭通過集中評議，促進政風行風作風明顯加強，群眾滿意度大幅度提高，責任意識明顯增強、工作力度不斷加大。

第三階段：健全制度，務求長效（2011年7月下旬-8月中旬）

1；查漏補缺抓整改。通過座談，學習，咨詢、討論。向人民群眾征求支部。作風建設的缺陷和不足，根據反饋結果，進一步完善整改措施。對群眾意見比較大的問題，要及時進行“補課”。對整改措施落實的情況進行認真檢查，開展“回頭看”回頭查的工作，尋找差距，查漏補缺，進一步深化整改，鞏固成果。對黨員、干部、群眾所提意見和建議，認真梳理，慎重對待，有效吸收。

2；建章立制求長效。對活動中形成的好做法、好經驗。要及時進行總結，并用制度的形式固定下來，進一步建立健全村支部自身建設的長效工作機制。

第四階段：系統總結，鞏固提高（2011年8月下旬）

1；搞好總結。各黨小組以及每個人要對開展“人民好公仆“進行系統總結根據反饋的意見，梳理存在的問題，村同時召開專題民主生活會，認真開展批評與自我批評，進行深刻的思想反省；從世界觀、人身觀、價值觀上分析思想根源，從機制、制度上找準深沉次原因；通過舉辦各項活動，全面回顧我村開展”人民好公仆”活動情況，集中展示活動成果，特別是要展示通過活動促進科學發展的成果。

2；考核評議。村黨支部要對全村所有黨員，干部，包括村支兩委成員進行考核、并采取適當形式組織黨員干部、群眾進行評議。活動領導小組在活動結除后，將對表現好，活動積極，整改有效、群眾滿意的同志進行表彰。同時，對人民公認的“人民好公仆”和創新做法，及時向上級政府回報推薦。

五：工作要求

1；加強領導，落實責任。村支部成立一支部書記為組長；支部委員和黨小組組長為成員的活動領導小組。把教育實踐活動作為一件大事來抓，把這項活動擺上重要議事日程，制定具體的辦法措施，落實責任。支部成員要發揮帶頭作用，樹好標桿，當好表率。形成支部書記親自抓，支部成員具體抓，廣大黨員干部積極參與的良好局面。

2.；表彰先進，樹立典型。建黨90周年之際，結合黨內表彰，集中表彰一些在創先爭優活動中涌現出來的先進個人

3；突出重點，強化監督

4；嚴格考評，注重實效。將教育實踐活動情況納入創先爭優進行考核，將作風建設作為“一講二評三公示”的陳若事項進行講述、點評、評比、公示的內容。

中共橋亭村黨支部

2011年4月5日

第五篇：2012年拾回橋鎮教育總支述職報告

深化改革 穩步推進均衡教育

各位領導、同事們：

我是2012年9月7日到教育總支工作的，工作地間只有130天左右，在座的各位都是行家能手，所談經驗的確值得我學習，我也時常在工作中向一些有經驗干事尋求幫助，我心中時時在追問，教育干事究竟干哪些事，哪些事需要怎么干，干了哪些事才算真的在干事。我也在遇到困難時向盧局長、包鎮校領導、局黨委成員和相關股室負責人匯報過一些疑惑，正是由于領導的關心和支持才能拾橋教育平穩發展。至2012年底，我鎮所有學校都獲得過不同層次的表彰，在此，對教育局給予我鎮教育工作的指導、關懷和大力支持，表示誠摯的謝意，對各位領導和各位同事對我個人的幫助、理解和支持表示衷心的感謝！下面就2012年的工作情況向大家匯報。

一、加強隊伍建設，注重情感碰撞，提升教師素質

2012年暑假，我鎮嚴格按教育局出臺關于干部管理的相關文件，進行干部隊伍的調整。拾回橋中學對所有班子成員（含中層）進行了調整和輪崗，拾回橋小學領導也重新分工，另外充實了拾回橋幼兒園領導班子，楊場、丁崗、老山三所村小重新選了工會主席。在調整過程中，我們注重情感交流，注重交心談心、注重政策宣傳。目前退下來的學校相關領導能安心、不吵鬧，工作中不帶情緒。

九月初，教育局給我們村小調配了五名新教師。鎮中學、小學支教教師八人，特別是局包鎮領導多次到村小做想調動的四位老師的思想工作，穩定他們的情緒，使他們能安心留下工作，緩解了我鎮村小教師嚴重不足現象。此外，我們在教師置換學習、網上培訓、外出聽講座等方面給予了統籌安排，清理了外出務工教師手續，嚴格進行病退休假制度的執行。目前，拾回橋鎮領導、教師穩定，能安心工作。

二、強化安全教育，增強安全意識，確保安全萬無一失

以人為本，強化安全教育是一切教育的基礎。各校園做到了逢會、放學必講，放假必講。同時通過知識講座、主題班會、文化櫥窗進行有針對性的開展了活動。拾回橋中學強化安全管理、全方位服務學習，從學生起床至就寢都有教師監護。拾回橋小學安全排查常規化，一周一小查，一月一大檢。中心幼兒園和村小實行集中放學、集中乘車。在校車運行管理過程中，本人乘校車將全鎮校車所到之處走了個遍，涉及全鎮所有自然村，我們主動向局相關領導和建平運輸公司聯系，商討校車運行最佳方案，制訂相關責任書。及時向拾回橋政府和后港交警大隊聯系，檢修公路、核查司機資格。并將全鎮學校6：40前到校學生進行了摸底并向相關領導匯報，調整了相關學校的作息時間。在12月的安全工作冬季行動中，自查自糾自改，各項工作得到了有力提升。全鎮有五所校園被評為“平安校園”。

三、立足課堂改革，堅持以教學為中心，努力提高教學質量

提高教學是學校工作的中心，是課堂改革的目標。拾回橋教育總支輔導員李清年始終將三個村小和拾回橋小學作為一個整體來要求和聯動。統一期中、期末教育，統一教師業務考核、整體強力推動小學教學的進步。沙洋縣實驗小學、拾中、拾小、幼兒園對三個村小的對口幫扶也是建立在送教下鄉中的?？傊н€成功舉辦了拾回橋中小學生書信大賽，中小學分別舉辦了鋼筆書法競賽。拾回橋中學先組織教師觀看杜郎口的教學實錄，后組織教師到荊州北門中學、實驗初中、長林中學學習達110人次以上，正按計劃整體教學課堂改革。拾回橋小學提倡“快樂工作，幸福生活”，用教師的成長的喜悅來激勵教師投入課改，在精神和物質上給予保障，小組合作學習模式有效推廣。在縣“課堂教學改革”教學比武中，有10人次獲一、二等獎。體育教學得到強力推進。我鎮體育教學和輔導成績顯著。陽光體育、大課間得到很好落實，上半年全縣小學生乒乓球賽分別獲第一、二名，中學生籃球賽全縣第四名，下半年全縣繩毽比賽，小學組獲第二、第四名，初中組男子、女子均為第一名。在縣比賽前，我們以鎮為單位都

進行了預賽，我們也正努力向體育教學強鎮奮進。

四、加強民主監督，規范后勤管理，保障財務高效運行

總支要求各校堅決執行收支兩條線，科學預算，嚴格計劃開支，做到?？顚Ｓ?，堅持每月按時報賬。嚴格報銷條據審批制度。對社會、教師、家長關心的食堂嚴控管理，財務公開，接受社會、教師、家長的監督，努力提升飯菜質量，全鎮各校園累計今年投資15萬元左右，改善了食堂環境，更新了設施設備。

各校加強工會工作，推進民主治校。拾回橋中學上半年召開了教代會。拾回橋小學和三個村小新選舉了工會主席。各校都在下半年不同形式進行了教職工運動會。校務公開各校都擴大了內容，增多了形式。重大事情的處理工會委員全程監督。

各校都加強了家校聯系。建立家校聯系卡，召開家長會，定期舉行家長培訓。拾回橋中學、拾回橋小學、幼兒園均被評為縣“家長示范學校”，接受了市的評估，每校得分均在96分以上。

五、謀劃學校布局，改善辦學條件，穩步推進均衡教育創建工作

2012年秋，縣教育局啟動沙洋縣義務教育均衡發展督導迎評工作。各校除參加局組織到鐘祥考查活動外，拾中拾小和丁崗小學又分別組織學校相關工作人員到鐘祥、掇刀等地學習和參觀。通過對比，查找差距，研究對策，制訂了切合實際的計劃。各校均對利用創建均衡發展的平臺來提升辦學水平、提高辦學層次抱有很高的希望，都希望通過創建使自己的學校更美麗，更有辦學品味。總支一班人也通過研究，根據拾回橋鎮村小實際情況，撰寫了關于拾回橋鎮聯村完小調整布局的調查報告，呈報給了相關領導。目前，根據制定的工作方案，成立了專班、責任落實到人，明確了職責和要求，正根據方案穩步推進。

為了有效地帶領全鎮教育走向成功，我努力讓自己工作充實起來，我用一天和一周工作實錄來說明：

2012年10月22日，周一，晴。

7：40參加拾回橋中學升旗儀式。

8：00——9：00拾中工作例會。

9：00——10：00與拾橋工商街居委會談學校污水處理問題。

10：00——11：30 到總支人員碰頭會，交流布置總支本周工作。

14：00——15：30 拾回橋鎮政府匯報上周和民師高吉堂談話情況。

15：30——16：30 到拾中拾小幼兒園督查亂收費自查情況。

16：30——17：30 到總支電話詢問亂收費自查情況和了解繩毽比賽準備情況。

2012年10月23日，周二上午總支上班，下午到荊門和民師詹運珍面談。10月24日周三到紀山參加全縣“榮誼杯”繩毽開幕式。10月25日周四鎮政府開信訪維穩會，盧局到老山小學小學調研陪同。10月26日周五上午總支辦公，下午到拾回橋中學參加學校工會活動。

雖然忙忙碌碌，但是對比工作上要求有實效、有成效、有效率來更加說明我工作中表現的不夠成熟，工作中還有許多要改進的地方。正如拾回橋鎮的民師遺留問題、師德師風加強的問題、辦學水平不高的問題、基礎設施薄弱的問題、課改不深入的問題一樣，需要我們去尋找更多的工作方法和技巧來化解矛盾、處理問題。同時希望各位領導和同事一如既往支持和關心拾橋教育，幫助我個人，使我們拾橋教育再創輝煌。

拾回橋鎮教育總支江德超

2012年1月10日