第一篇：機關總支教育實踐活動“回頭看”自查報告 2

機關黨總支開展群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作自查情況報告按照學校教育實踐活動領導小組辦公室《關于開展群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作提示》的要求，結合機關黨總支實際，認真開展了群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作，自查面達到100%，抽查面達到30%。現就機關黨總支開展群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作自查情況報告如下：

一、機關各職能部門領導高度重視，精心組織“回頭看”工作

機關各職能部門領導高度重視“回頭看”工作，精心組織，認真部署“回頭看”，并按學校教育實踐活動領導小組辦公室的要求，認真查漏補缺，切實把“回頭看”工作作為鞏固教育實踐活動成果，確保教育實踐活動取得實效。

二、突出重點、扎實開展教育實踐活動 “回頭看”工作

開展教育實踐活動“回頭看”工作以來，在機關各職能部門全面自查的基礎上，機關黨總支采取調閱、查閱有關資料、等方式展開抽查，重點檢查在建章立制、整改項目、專項整治、群眾滿意度等方面取得了階段性的成績：

1.建章立制。據不完全統計，截止目前機關各職能部門完成新制訂制度17個，修訂完善制度148個，廢止制度51個。

2.整改項目。據不完全統計，截止目前機關各職能部門完成整改項目31個，正在整改項目10個。

3.專項整治。按照滬商院委［2014］4號文件精神和上海商學院黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的要求，結合機關黨總支實際，在機關各黨支部和黨 員中開展“改進機關工作作風、密切聯系師生員工”主題實踐活動(具體方案已傳送到機關各黨支部)。以解決制約學校事業發展的思想觀念和廣大師生反映的突出問題為重點，切實整治“門難進、臉難看、事難辦”，堅決糾正少數黨政管理人員特別是黨員干部對待師生態度生硬、推諉扯皮現象，堅決杜絕利用手中權力謀取不正當利益現象，切實整治“庸、懶、散”等現象。目標要求:a.進一步增強黨政機關黨員干部和工作人員的服務意識、大局意識、責任意識、效率意識和實干意識，優化服務態度，改進工作作風，進一步樹立良好的黨政機關形象； b.進一步梳理本部門工作職責、規章制度和工作流程，梳理情況及時向廣大師生公開或明示；

4、進一步提高廣大師生員工滿意度和信任度，建立順暢的溝通交流機制，黨政機關各部門、各黨支部和工作人員與師生和基層單位對接，加強信息溝通，黨政機關之間加強業務交流；d.進一步鞏固黨的群眾路線教育實踐活動成果，做好“回頭看”工作。按照市委“立足問題導向從嚴回頭看、立足專項整治從嚴抓整改、立足建章立制從嚴立規矩”的要求，從黨政機關各部門、各黨支部的實際出發，上下聯動，前后銜接，確保專項整治工作落實，以作鳳建設新成效推進黨政機關各部門、各黨支部工作再上新臺階。整個活動機關各職能部門、各黨支部正在推進過程中。

5、群眾滿意度。經前期摸底問卷調查,初步統計: 群眾滿意度達84.66%。總之，在開展群眾路線教育實踐活動“回頭看”工作以來，取得了一定的成效，黨員群眾的認可度、滿意度提高了，黨組織的凝聚力增強了，中心工作得到了有效推動。下一步，將認真總結“回頭看”工作好的做好、經驗，發揮示范引導作用，營造良好輿論氛圍。

第二篇：實踐教育活動回頭看自查報告

**鎮黨的群眾路線教育實踐活動

“回頭看”自查報告

按照**縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的部署安排，我鎮結合工作實際，認認真真、扎扎實實地進行了“回頭看”，現就“回頭看”對照檢查如下：

一、看學習教育是否扎實。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我鎮全體干部采取集中學習與個人自學、專題輔導與座談交流相結合等形式，認真研究學習了中央、省、市、縣領導關于黨的群眾路線教育實踐活動的系列講話精神，特別重點學習了習近平同志在安徽代表團上的“三嚴三實”的講話，以及黨的總書記習近平同志在蘭考考察時的講話，重溫了經典教育片《焦裕祿》、《沈浩》。讓黨員干部接受群眾教育，英烈人物的感人事跡教育的再洗禮。這次活動中我單位保質保量的完成了各級群眾路線教育實踐活動小組規定的學習任務，并撰寫了心得體會。活動中，鎮黨的群眾路線教育實踐活動領導小組在鎮黨委的領導下成立了7個督察組，分別對6個村黨組織和1個“兩新’黨組織活動開展情況進行定期和不定期督查，先后抽查干部學習筆記4次，鎮黨委中心組在集中學習的基礎上召開了專題學習討論會7次，又在全鎮范圍內開展了一次《黨的群眾路線知識競賽》，進一步檢驗了學習效果。

通過不斷加深理論學習，深刻認識到了開展黨的群眾路線和開展反四風活動對于基層組織建設的重要意義，通過剖析查擺問題，也使領導班子成員清醒地認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高，班子的黨性意識、宗旨意識、大局意識、服務意識、責任意識不斷增強。

二、看查擺問題是否聚焦。在開展自身查擺問題和組織征求意見的過程中，領導班子成員始終堅持要改就要從最直觀、最突 出、群眾反映最強烈的問題改起，要查就要查出問題，要改就要改出變化，在實際操作過程中，也切實做到了密切聯系實際，班子成員分頭行動，親自帶隊，深入基層，采取召開村級座談會10余次、工業區企業座談會2次、鎮直單位座談會3次、發放征求意見表近200張、走訪群眾及企業近500戶、廣泛開展談心談話活動等多種形式，共梳理征求各方面意見和建議50余條，始終站在領導、同事和群眾的角度審視自身工作，徹底杜絕了畫地為牢、固步自封，只求做做樣子、自身不求進取的應付思想。班子成員廣泛開展了談心談話活動，重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題，班子成員之間既相互提意見、談建議，又向別人學習相互取長補短，既從思想上、黨性上找差距，又從實際出發談思路，明確整改方向，真正把自己放在了學習者和傾聽者的位置，確保把問題找準找全，通過自我剖析和談話達到了溝通思想、促進了解、化解矛盾、增進友誼的目的，既使每個班子成員都清醒的認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高，樹立了思想自覺和行為自覺，也進一步提高了群眾路線觀念、宗旨意識和廉潔意識，以“吾日三省吾身”的態度，推動整體工作進一步得到提升。

三、看自我剖析是否深刻。此次查擺問題、自我剖析活動中，班子成員對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節都作為網羅自身問題的“網孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，做到對自身大小問題都不放過，并針對查找出的突出問題，親自動手，聯系工作實際，認真撰寫了對照檢查材料，深入剖析了各自問題形成的主客觀原因，提出了針對性的整改措施，確保做到發現問題、分析問題、改正問題三步并行。對于群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、職務消費、三公經費、辦公用房等問題和基層群眾反映強烈的個別突出問題也都分類分項進行了自查，對于發現的問題都列舉在了自 查報告中。

四、看談心交心是否充分。干部談心談話制度，是發揚我黨關心、愛護干部的優良傳統，是加強干部思想政治工作的一項重要措施，對于黨的群眾路線教育實踐活動而言，談心交心更有利于溝通思想、找準問題、增進團結、形成共識。在實際活動開展過程中，單位領導班子成員堅持“五個必談”，在活動中采取“一對一、一對多、面對面”等多種形式，廣泛開展主要領導與班子成員一對一談話全覆蓋，班子成員之間全覆蓋、領導干部與黨員之間的談心活談話動全覆蓋，把談話真正深入進去。本著有則改之，無則加冕的原則，重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題。通過談話，做到了相互幫助、及時發現并積極改進“四風”方面的問題，在發現整改問題的同時，對于領導間、同事間消除隔閡、融洽關系也起到了積極作用。

五、看邊查邊改是否見效。教育實踐活動中，鎮領導班子成員認真審視了自身在查擺問題環節所暴露出的四風方面的問題，在積極制定整改措施的同時，切實做到了邊學邊改、邊查邊改、真抓真改。針對在辦公辦案用品的使用、辦公設備的維護保養上，有時大手大腳、存在鋪張浪費，召開會議、舉辦活動，講排場，擺闊氣等問題，始終牢記“兩個務必”，嚴格落實中央“八項規定”，結合實際建立健全反對“四風”的機制制度，常抓不懈，抓出成效，更好地維護黨員干部在人民群眾心目中的良好形象。對車輛管理中存在的漏洞，嚴格了車輛管理使用辦法，節假日用車執行封存制度。并結合這次自我剖析出來的，群眾反映比較強烈的在崗在位問題，長期請假問題、會議參加報銷車旅費標準模糊問題，我鎮又及時調整了相關規定，及時完善了《**鎮干部請銷假制度》和《**鎮干部學習制度》兩個文件，變人管人為制度管人，變人治為制度約束，極大了提高了管理的針對性、實效性。避免了人管人的反彈性。即提高了機關效能，又和諧了機關單位的人際關 系。

結合當前邊學邊改、邊查邊改、立行立改情況，我鎮對整改工作及時公開，并與中心工作相結合建立完善機制體制。黨委定期召開每周一、三、五上午干部集中學習，下午集中討論會，形成長效機制。根據階段性工作要求，制定當月重點工作分解方案，明確完成時限、責任單位、責任人，同時跟進設置進步獎勵激勵機制，讓人人有崗有位有業績，有效推動我鎮各項工作的開展。

中共**鎮委員會

2014年4月25日

第三篇：教育實踐活動“回頭看”工作自查報告

教育實踐活動“回頭看”工作自查報告

教育實踐活動“回頭看”工作自查報告

為深入貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，堅持思想建黨，進一步加強對黨員領導干部的思想政治教育，總局黨委決定在全系統黨員領導干部中開展“講政治、守規矩、敢擔當、有作為”集中教育活動，本人的“整改落實、建章立制”環節“回頭看”報告如下：

一、工作情況：

（一）已完成工作整改情況。我充分認識到作風問題的頑固性和反復性，把“回頭看”作為活動自查自糾的一種重要方式，持續推進作風建設的一個重要抓手。結合學校實際，我堅持認真查找教育實踐活動開展以來存在的問題，密切關注活動出現的新問題，防止“四風”反彈、變異，防止活動一陣風、雨過地皮濕。要切實做到思想上真自覺、要求上真嚴格、工作上真到位，持續強化工作舉措，將作風建設不斷引向深入，推動作風建設的常態化、長效化。

（二）長期工作：

一是針對在思想認識方面存在的問題進行了整改，著力解決了“思想認識不到位，理論知識水平不夠高，求實創新意識不強”的問題。

二是針對在工作作風方面存在的問題進行了整改，著力解決“對工作缺乏激情、主動性不夠、責任性不強”的問題。

三是針對學校目前的有些規章制度不完善、不健全的問題進行了整改，著力解決“管理機制不健全，教育教學監管不力”的問題。

二、取得效果

1、思想認識得到提高。

隨著活動的深入，我沒有滋生消極厭倦的情緒，對活動開展仍一絲不茍，但部分同志認為問題矛盾解決得差不多了，思想稍上有松懈的動向，在校領導的帶領下，班子及班子成員以及廣大黨員同志認真回頭看，松動的神精又繃緊起來，大家都認識到了不足，表示決不放松群眾路線開展以來取得的成效。利用業余時間我積極研讀上級規定的學習內容，特別是總書記系列講話精神，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線堅持下來。

2、工作效率逐漸提高。

活動開展以來，我認真務實，以服務群眾為宗旨，慵懶散拖、推諉扯皮，脫離群眾、不接地氣，工作不落實、服務不主動的問題不見了，服務水平和工作效率明顯提高。

三、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

四、下一步工作

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

XX小學

2015年3月24日

第四篇：教育實踐活動——職業技術學院“回頭看”自查報告

XXX職業技術學院教育實踐活動“回頭看”自查自評匯報

XXX職業技術學院教育實踐活動自XXX日全面啟動以來，領導班子帶頭做表率，活動始終堅持高標準、嚴要求，精心組織，統籌安排，扎實推進學習教育、聽取意見環節的各項工作,為整體推進活動奠定了思想理論基礎，確保了教育實踐活動不走過場，取得實效。通過認認真真、扎扎實實的進行“回頭看”，現就學院對照檢查情況匯報如下。

一、活動整體推進情況

學院教育實踐活動領導小組結合實際制定了詳盡的計劃安排，并認真執行有序開展工作。堅持把學習教育作為基礎環節，把聽取意見作為重要抓手，切實抓長、抓好。

（一）第一環節活動開展情況

1、學習提高有序推進

（1）扎實開展學院理論學習中心組學習。自活動啟動以來學院開展了XXX次學院理論學習中心組學習活動，通過領導帶頭學、干部領學、集中學習及自學等方式，系統學習了中央、自治區黨委和市委的相關文件，總書記系列重要論述，活動要求的必讀書目，系統學習了省委和市委對教育實踐活動的具體要求，觀看了警示教育片并撰寫心得。

學院理論學習中心組進行了圍繞“談如何加強組織觀

念、提高政治紀律意識，發揮黨員干部的示范引領作用”等十個專題進行了討論，在全院廣泛開展“我是誰、依靠誰、為了誰——我的群眾觀”的大討論活動。

（2）組織開展學院全體黨員學習。邀請市委馬列主義理論教育講師團團長XXX作了題為《XXX》的專題講座，固定時間在每周二組織全體黨員觀看教育實踐活動電教片，觀影后要求撰寫觀后感。學院各黨總支、直屬支部積極制定學習計劃，定期開展集中學習活動，并要求預備黨員也要參加學習，截止目前共組織活動XXX次。

（3）完善制度保障學習順利進行。制定了黨員學習請銷假制度以及《XXX職業技術學院黨的群眾路線教育實踐活動督導工作方案》，建立健全了檢查考評機制，確保了學院教育實踐活動學習教育“全覆蓋”。學院教育實踐領導小組還將學習材料通過郵寄或送學的方式送到離退休老黨員手中。

2、征求意見不留死角

通過五個層面，按照三個整改原則，“開大門、全方位、多途徑”廣泛征求意見、落實整改，實現了全覆蓋、不留死角。從3月XXX日至4月XXX日，共召開聽取意見會XXX次，參加人數共計XXX人次，共征求意見建議XXX條。4月XXX日學院召開黨委會，利用一天實踐逐條逐項研判梳理，針對征求到的意見建議進行逐條研判，逐一明確負責部門、責任領導，分類建設臺帳。一是學院黨政領導多次召開

黨政領導聽取意見會，在各系處部負責人中，在各黨總支、直屬支部、基層黨支部書記中，在各部門黨員、群眾代表、黨外人士和老干部代表中、深入聯系單位中征求意見和建議。二是學院各黨總支、教務處、學生處、招生就業處、總務處、保衛處通過座談、發放問卷等形式，廣泛征求師生的意見和建議。三是在全院范圍內共發放XXX次問卷調查，廣泛征求全體師生的意見和建議。在辦公樓設置征求意見箱，征求廣大師生的意見和建議。四是通過電話、發放征求意見函的方式向離退休老干部征求意見和建議。開通電子信箱，廣泛征求社會各界的意見和建議。在征求到的XXX條意見建議中，問題有XXX個，其中已解決的問題XXX個，近期能夠解決的問題XXX個，需要逐步解決的問題XXX個，暫不具備解決條件的問題XXX。

3、督導工作扎實高效

學院黨委書記是教育實踐活動的第一責任主體，通過親自組織學習、親自領學，率先深入基層，積極履職盡責，加強了對教育實踐活動的領導和指導。學院成立督查指導組，嚴格按照市委督導組的工作要求，對學院制定的教育實踐活動相關材料進行嚴格把關，提出指導意見。還分成XXX個小組對學院各黨總支、直屬支部的學習安排、學習內容、學習筆記、出勤情況等情況通過“看、訪、查、聽”等方式進行督導檢查。

4、自選動作有亮點

按市委要求在完成規定動作基礎上，結合學院實際安排了自選動作。

一是開展社會主義核心價值觀教育活動。學院團委緊密圍繞社會主義核心價值觀面向廣大學生開展團日活動。

二是制定實施了黨員干部聯系基層制度。制定并逐步完善《學院各級干部深入基層聯系群眾工作實施方案》，學院領導聯系各系，科級以上干部聯系班級。有針對性的開展教育實踐活動，確保了活動開展與學院各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進。

三是開展有效的下基層服務工作，學院副處級以上干部共建立聯系點XXX個，為師生職工報好事、實事，改善了各教學系辦公條件，提高了學生就餐條件、質量，加強了教學、辦公信息化建設，積極籌建創業孵化基地，為學生搭建就業創業平臺，加強實訓基地建設，提高學生動手能力。

（二）梳理總結存在問題情況

堅持邊學邊查邊改，把解決好影響和制約學院科學發展的突出問題和群眾反映的迫切需要解決的問題，作為教育實踐活動的出發點和落腳點。目前，還存在七個方面的問題。

1、集中學習效果好，自學效果差。中心組學習效果好，個別黨總支學習效果差。

2、活動開始階段非常認真對待，現在有不同程度出現松懈的情況。

3、個別部門征求意見沒有聚焦“四風”問題。問題總

結深度不夠，存在以具體的工作問題代替“四風”問題的情況。

4、個別部門借口工作忙，開展活動效果不好，沒有解決好工學矛盾。

5、個別部門一把手沒有把自己擺在活動中，沒有真正負起責任。

6、部分干部聯系基層蜻蜓點水，沒有真正的沉下去，身到但心沒到。

7、有些部門信息反饋不及時，歸檔不規范。

二、下一步工作要求及安排

（一）將活動繼續推向深入的要求

1、強調嚴字當頭。要求部門負責同志要親自上手抓活動，帶頭落實活動要求，要按方案推進，不漏環節，親力親為掌握每個環節，掌好舵。

2、突出學深悟透。繼續落實學院制定的學習方案，要求廣大黨員干部要原原本本學、深入思考學、聯系實際學。繼續開展“我的群眾觀”大討論。

3、堅持開門聽意見。要廣開言路、態度真誠，實現全覆蓋，要繼續梳理存在問題，建立臺賬，制定解決問題任務時間表。

4、從速扎實整改。要切實解決“四風”問題，關系師生切身利益的問題，以及服務群眾“最后一公里”問題。要繼續完善、及時召開情況通報會，公布工作進展。

5、加強選樹典型。要突出抓好宣傳引導，既要抓好一般性報道不放松，又要從一般性報道推向典型經驗和人物的挖掘，引導活動深入開展。

6、聚焦“四風”不松。要準確定位問題，不能強調部門利益，不敢擔當，不作為，要提高服務意識，著力解決出工不出力的問題。

7、堅持統籌兼顧。要繼續結合學院各項工作，以作風建設的新成效推動學院全面發展。

（二）開展活動的具體安排

1、開展學習教育、聽取意見環節“回頭看”工作，各黨總支、直屬支部開展自查，學院督導組開展檢查指導。

2、扎實抓好邊學、邊查、邊改，組織開展學先輩、學先進活動，繼續開展個別談話、聽取意見。

通過前一階段的工作，學院廣大黨員、干部的思想認識進一步提高，工作作風明顯轉變，黨群干群關系不斷密切，教育實踐活動取得了良好成效。

2014年XXX日

第五篇：學習實踐活動“回頭看”自查報告

按照巫山縣委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組《關于開展全縣第二批深入學習實踐科學發展觀活動整改落實“回頭看”的通知》(山學組辦〔2009〕134號)要求，我校制訂了相應的“回頭看”實施方案，對師培中心學習實踐活動情況進行了全面的“回頭看”，通過回頭看，學校各項工作有明顯推進、黨員干部精神面貌有明顯改進”。現將自查情況報告如下。

一、認真進行“六查六看”，各項工作有序推進

按照落實科學發展觀的總體要求，對學習實踐活動學習調研、分析檢查、整改落實等三個階段的工作進行“回頭看”。為了使該項工作取得實效，一是及時召開了班子會議，認真研究“回頭看”實施方案;二是召開全體黨員干部會議進行全面動員;三是制作標語、展板，營造“回頭看”氛圍;四是認真查找薄弱環節和不足，嚴格按照學習實踐活動的要求進行嚴格的“六查六看”。

(一)查開展學習情況，看思想認識是否深化提高。

我校各處室和科室按照學校黨委的安排部署，認真組織開展了學習活動，在領導干部帶動下，全校干部職工深入學習了上級要求的各類學習材料，并認真撰寫了讀書筆記。同時積極開展專題輔導和學習討論活動，使全體黨員和干部接受了一次內容豐富，全面系統政治理論學習。經再次檢查，集中學習時間達到20學時，自學時間均達到30學時，學習培訓達到了全覆蓋。學習筆記人均達到了20000多字，教職工寫學習心得一篇、中層以上干部寫學習心得2篇。領導干部有分析檢查材料，主要領導有調研報告。特別是中心主任葉啟明和總支書記鐘毅力的調研報告，對學習實踐活動的內涵領會深刻、對今后工作的思路清晰。通過學習培訓，廣大黨員干部對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求的認識有了進一步的深化和提高。

(二)查整改方案落實的情況，看突出問題是否得到解決。

按照“四明確一承諾”的要求，對整改落實進展情況及效果，進行了逐一自查。整改方案中查找出的可以立即整改的問題已全部得到解決。

1.及時加強和改進培訓基礎設施建設，本校教師和參培教師的食宿問題得到圓滿解決。目前投入100萬余元的師生食堂已于8月30日正式投入使用，為師生辦了實事。

2.學校墊資及時發放學生資助款。該問題實際上不是學校發放不及時，而是資助款的審核有個過程。學校在上級資助款還未到位的情況下，急學生之所急，由學校墊支資助款，確保學生學習、生活不受影響。

3.師德師風明顯好轉

針對個別教職工奉獻精神淡化，對學生關心不夠等問題，學校要求全體干部職工進一步增強群眾觀念和服務意識，對工作高標準、嚴要求、腳踏實地、埋頭苦干，重實績、講實話、求實效。經常深入學生、深入宿舍，及時解決學生在學習、生活中存在的實際問題。并加強考勤制度，檢查教案、行政進課堂等多方措施保證教師認真備課，認真上課。目前，干部職工早到校、晚離校、節假日到校關心學生關心學校關心工作已蔚然成風，干群關系、師生關系、學生的文明禮貌行為普遍良好，教學常規落實良好。

4.電大班主任服務意識明顯增強，對學生的服務態度明顯好轉。一是召開了電大班主任專題工作會，加強對班主任的教育，提升服務意識;二是對班主任工作從制度上進行了進一步的規范;三是對學生意見較大、反映較多的班主任有針對性的進行了個別誡勉談話，效果很好。

5.電大教材發放不及時的問題包含兩個方面：一是重慶電大教材的及時組織和運輸的問題，該問題已與重慶電大教材部門接洽，力爭優先保證邊遠山區的教材供應;二是教材到基層以后及時發放到學生手中的問題。經過調研分析，針對我縣屬邊遠山區交通信息不便的實際，制定了班主任領取教材后兩周內發放到學員手中的規定，目前完成情況良好，除個別特殊情況外，90%以上的教材都能按時發放。

6.通過整改，電大教學輔導學生到位率明顯提高。主要采取了兩大措施提高學生到位率：一是要求班主任加強對學生的紀律教育，認識到參加面授的重要性;二是要充分運用考核手段，從制度上約束和保證學生的到位率。從本學期第一次的面授情況看，到位率普遍提高，本專科各專業的面授到位率均比同期上升20%—30%。

7.針對網上資源發布不均衡，部分學科資源太少的問題。教務處加大了對電大任課教師的資源發布考核檢查力度，每月一檢查、一公布、一考核，目前，網絡資源豐富、學科門類齊全、資源發布及時，深受學員歡迎和好評。

(三)通過學習實踐活動，有效地推動了學校工作。一是創院工作得到有效推進，目前作為學校層面的工作已全面完成，可以接受市教委的過程督導;二是示范性基層電大創建工作的有效推進，各項申報準備工作已全面完成;三是科學發展觀進課堂得到全面落實，共編寫學習實踐活動專項教材20000余字，每個班均上課3-5節，舉辦大型專題講座3次，進行了科學發展觀知識測試，辦班報10余塊，辦手抄報400余份，做到了科學發展觀進教材、進課堂、進頭腦;四是師范常規管理進一步得到落實，學生管理規范，學生文明素養好，教學質量節節攀升，2009年三年級“3+2轉段”和一二年級統考均居于全市前列，受到學生、家長、社會和合作學校的好評;五是順利完成電大招生工作任務，在招生工作中無違規違紀亂招生、亂許諾、亂收費現象;六是教師繼續教育工作重心下移，培訓工作取得新的突破，特別是今年5月的班主任培訓送教下鄉，深受全縣中小學教師好評，有效緩解了教師工學矛盾，教師負擔明顯減輕。

(四)查黨員干部精神面貌和思想作風轉變情況，看“精、氣、神”是否有較大提升，思想和工作作風是否有較大轉變，黨群、干群關系是否有較大改善。

通過學習實踐活動，黨員干部深刻領會了科學發展觀的內涵、精神實質和根本要求，從根本上提高了運用科學發展觀來分析和解決實際問題的能力,以大局為重，積極主動為師生辦實事、做好事，解難事。通過學習實踐活動，領導班子和黨員干部思想有新進步、作風有新轉變，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創新意識。

(五)查體制機制建設情況，看是否對現行的各類規章制度進行了系統清理。

充分吸收前期調研成果和整改工作經驗，充分運用領導班子分析檢查報告，充分聽取各方面意見和建議，聽取群眾的意見和建議，認真分析研究制度建設問題，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設，逐步形成保障科學發展的制度體系和促進科學發展的正確導向，為深入貫徹落實科學發展觀創造良好的政策制度環境。認真系統地檢查了清理現有規章制度，確保各項制度行得通、立得住、效果好。廢止了不符合科學發展的制度2個，修改完善了30個制度。同時把開展學習實踐活動的好做法、好經驗以制度的形式固定下來，進一步形成學習實踐科學發展觀的長效機制。

(六)查群眾滿意情況，看活動成效是否明顯。

學校聯系實際抓整改，進一步轉變作風，集中精力，真心實意為師生辦實事、做好事、解難事。關心教師疾苦，對處于滑坡中的教師開展談心活動，積極向上極申請過渡性租房補貼;投入大量資金改善教師辦公環境和學生學習生活環境;積極開展開展送教下基層活動，緩解了基層教師的工學矛盾，減輕了基層教師的負擔;通過開展群眾滿意度測評，群眾滿意度為98%。

二、學習實踐活動實效明顯，學校工作亮點紛呈

1、體制機制得到健全和創新。

形成了保障科學發展的制度體系和促進科學發展的正確導向，廢止了不符合科學發展的制度2個，修改完善了近30項與教職工關系密切的制度。同時把開展學習實踐活動的好做法、好經驗以制度的形式固定下來，進一步形成學習實踐科學發展觀的長效機制。特別是在今年的競聘上崗工作中，學校領導班子充分發揚民主，充分尊重廣大教職工，充分信任廣大教職工，競聘工作有序推進，教職工滿意度高。

2、領導干部和黨員的“精、氣、神”得到有效提升。

領導班子和黨員干部思想有新進步、作風有新轉變，精、氣、神有了較大提升，班子作風更深入，早到校、晚離校、雙休日到校關心學校工作的多了，進課堂的多了，與職工交心談心的多了。教職工的精神面貌空前好轉，奉獻精神、犧牲精神增強了，進一步牢固樹立了責任意識、服務意識、創新意識。特別是在代表教委參加縣里的唱紅歌活動和代表全縣參加市里的體操比賽活動中，全體師生均表現出極高的參與熱情和極大的奉獻精神，他們犧牲了大量的休息時間，認真排練、聽從指揮、不怕累、敢吃苦，僅用10天時間就排練出了150人參與的大型歌伴舞合唱節目，收到縣委和教委的多次好評。代表巫山縣參加重慶市競賽的體操隊，刻苦訓練，認真糾正、規范每一個動作，也取得了重慶市教育系統體操比賽一等獎的驕人成績。

3、學習實踐活動進課堂得到了深化。

以同學們喜聞樂見的方式，如黑板報、手抄報、書畫展等形式把學習實踐活動深入到學生當中去。做到了上課有教案，學生有筆記，課后有測評，真正做到了科學發展觀“進教材、進課堂、進頭腦”。

4、真正體現了“人民群眾得實惠”。

一是投入大量資金改善了教師的辦公條件，修繕了學生宿舍，修建了師培中心食堂，使得老師教得開心，學生學得安心;二是未雨綢繆，及時為處于西轉盤滑坡地帶的教師向上級申請2010年過渡性租房補貼，切實解決老師們的后顧之憂，老師們都感慨的說，學校領導把我們的困難都想在了前面，我們有什么理由不好好工作呢?三是中小學教師繼續教育重心下移，培訓工作送培下鄉，既緩解了基層教師的工學矛盾，又減輕了基層教師的經濟負擔。

5、創建工作取得較快進展

一是創建教師進修學院的工作穩步推進，作為學校層面的各項工作已基本準備就緒，能夠接受市教委的過程督導了;二是創建國家級示范性基層電大的工作也已做好申報前的有關資料準備工作，可以立即正式向中央電大申請評估。

6、中師教學質量再創新高

師培中心現有師范班9個，通過學習實踐活動，師范常規管理及教學質量展現出新的生機與活力。一是學校常規管理規范、科學，學生學習積極性高、文明素養好;二是2009年高師“3+2”轉段考試取得驕人成績，升學率達99.2%，一二年級統考也居重慶市前茅。

7、認真開展與第三批學習實踐活動的“無縫對接”

根據教委的安排，師培中心主要開展了對大昌、官陽、平河片區的中小學學習實踐活動的指導，學校派出總支書記鐘毅力專門負責此項工作，到目前為止，已3次到校專題指導這幾個片區15個學校的學習實踐活動，并分別在官陽小學、大昌中學召開了兩次現場會。

通過扎扎實實地抓整改、辦實事、解難題、促發展，廣大黨員自覺學習實踐科學發展觀，貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性進一步增強，全心全意為廣大師生服務的宗旨意識進一步強化，工作作風明顯轉變，各項工作有了明顯起色。廣大教職工明顯感受到了黨組織和黨員的新面貌、新變化。在廣大黨員的帶動下，全校教職工能把實際行動落實到“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”上來。在今后的工作中，我們將在上級黨組織的正確領導下，繼續鞏固學習實踐成果，搶抓機遇，奮力拼搏，用自己的智慧和勤勞，力爭把學院建設成為一流師資培訓基地，有力助推我縣城鄉教育均衡發展。