第一篇：教育實踐活動“回頭看”工作總結

黨的群眾路線教育實踐活動

學習教育聽取意見環節“回頭看”工作總結

按照上級行要求，我行結合工作實際，扎實開展了“回頭看”工作，對教育實踐活動學習教育聽取意見環節的各項活動，一項一項的進行過濾檢查，發現問題立即加以改進和完善，使教育實踐活動切實取得了實效，達到了預期目的。現將學習教育聽取意見環節的工作及“回頭看”檢查情況匯報如下：

一、狠抓了學習教育，提高員工思想認識

我行按照市分行教育實踐活動實施方案的要求，結合工作實際，制定了學習計劃，明確學習時間和要求，從嚴狠抓落實，為教育實踐活動扎實開展奠定了堅實基礎。一是班子成員帶頭抓學習，采取集中學習和自學相結合的方式，組織全體員工認真學習規定篇目，同時，要求做好學習筆記，辦公室定期對學習情況進行督導，確保學習教育不流于形式，取得實效。二是以座談會的形式，組織學習研討交流，廣大員工結合自己崗位工作情況，積極發言，交流思想，堅定了開展好教育實踐活動，自覺踐行群眾路線的決心。三是組織觀看愛國主義影視教育片，學習焦裕祿、雷鋒、牛玉儒、郭明義等先進人物高尚的人格力量和無私奉獻的敬業精神。四是全體員工尤其是班子成員聯系工作實際，圍繞進一步加強

作風建設、充分發揮職能作用、更好的服務“三農”和服務客戶方面深刻反思，撰寫心得體會。通過學習教育，廣大員工清醒認識到了開展教育實踐活動的重大意義，切實堅定了理想信念、提高了黨性修養，黨的群眾路線深植于廣大員工的思想中，并扎實的落實到了行動上。

二、聽取了意見建議，深入開展邊查邊改活動 我行班子成員及廣大員工對照黨章、對照廉政準則、對照改進工作作風的要求、對照先進典型，從“四風”方面和“庸軟懶散”現象上積極開展自查活動，同時還采取發放問卷、座談會、行長接待日、設置意見箱、個別談話、走訪企業等形式廣泛征求意見建議，企業及廣大員工在充分肯定領導班子和成員工作的同時，提出了有針對性、建設性的意見和建議，其中：支部班子征求到意見建議13條，班子成員征求到意見建議11條。同時，領導班子成員及廣大員工按照為民務實清廉的要求，結合自身查找和征求到的意見建議，撰寫了對照檢查材料，對自身存在的問題深挖思想根源，提出了改進措施和今后努力的方向，并堅持邊查邊改，積極的糾正錯誤、改進不足，自身素養及工作作風切實得到了提高。

三、改進了工作作風，教育實踐活動成效明顯

（一）行業作風明顯提高。經過教育實踐活動的深入開展，班子成員及廣大員工的整體作風明顯提高。目前，班子成員帶頭轉變作風，要求員工做到的自身首先做到，能夠靜

下心來思考提高業務水平的有效辦法，積極處理和解決業務工作中遇到的各種困難和問題，在班子成員的帶動下，廣大員工閑暇之余認真學習的多了，遲到早退的少了；下企業開展工作的多了，坐辦公室享清閑的少了；研究工作的多了，串辦公室聊天的少了。行內風氣真真切切的得到了改進，變得更加務實而且富有朝氣。

（二）制度建設明顯強化。在教育實踐活動中，我行積極建章立制，結合工作實際情況，修訂了《機關行政值班制度》、《考勤制度》、《基礎工作考核辦法》、《組織存款和中間業務任務考核辦法》、《客戶經理駐庫工作報告制度》、《客戶經理監管制度》使其更加適應工作要求，促進了作風建設的常態化、長效化。

（三）群眾意識明顯增強。教育實踐活動以來，班子成員深刻理解了“從群眾中來，到群眾中去”的群眾觀點，“全心全意為人民服務”的思想得到了強化。目前，班子成員與廣大員工之間的溝通明顯增多，能夠傾聽員工意見，自覺接受監督，及時了解和掌握員工的思想動態和期望，努力解決他們在工作和生活中的實際困難，充分發揮和調動員工的積極性、主動性和創造性，更好地激發他們愛崗敬業的工作熱情，從而推動各項業務工作健康持續的發展。

今后，我行將繼續搞好教育實踐活動，同時，還要集中精力、統籌兼顧，抓好各項工作任務的落實，切實做到兩手

抓、兩不誤、兩促進，以教育實踐活動來促進工作，用工作成果來檢驗教育實踐活動成效，力爭使廣大員工滿意，使客戶滿意。

第二篇：教育實踐活動、聽取意見和“回頭看”工作總結

教育實踐活動、聽取意見和“回頭看”工作總結

根據區委《關于做好全區黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作的通知》的文件精神，在區群眾路線教育實踐活動督導組的指導下，我單位對學習教育、聽取意見環節進行了“回頭看”，現將這一階段的工作總結報告如下。

一、履行十個“回頭看”，確保教育實踐活動的高質量。

一看動員部署是否到位？全體黨員干部是否全覆蓋？

二看政治學習是否讀原著？是否悟原理？

三看學習時間是否達到要求？

四看是否召開黨組織會議專題學習習近平同志在蘭考縣委常委擴大會議上的講話？

五看通過學習是否真正觸及思想和靈魂？見精神？

六看黨員干部閉卷考試成績是否過關？

七看是否采取多種形式聽取意見廣覆蓋？

八看是否堅持邊學邊查邊改、立說立行立改？

九看是否爭做焦裕祿式好干部？

十看班子強不強？一把手是否起帶頭作用？

二、對照劉云山同志在中央視頻會議中提出的“五種現象”（認識不到位，責任不落實；學習教育重形式輕效果；聽取意見不深入、不聚焦；工作措施大而化之，華而不實；解決問題虛晃一槍，避重就輕），開展“五個一”活動進行自查。

三、堅持“六個不放松”，提高教育活動的效果。

一是堅持兩手抓、兩不誤不放松；

二是堅持政治學習不放松；

三是對照“鏡子”高標準、嚴要求、“三對三比”不放松；

四是堅持查擺問題“聚焦”不放松，作風轉變不明顯不放松。“五一”前后的大調研中，盛勇書記從群眾意見未“聚焦”的現象中，察覺了作風的不深入，于是再上門走戶，直到動員群眾聚焦到“四風”問題上，才告一段落。

五是堅持即邊學邊查邊改、立行立改措施到位不放松；

六是堅持群眾廣泛參與不放松。

四、存在的不足和今后打算

1、由于思想水平等各方面的制約，在政治學習仍有認識不到位、落實不到位的地方。

2、群眾提出的切身利益的意見和建議，有些尚難解決。

3、仍有群眾持觀望態度，4、理論聯系實際學習效果有待不斷增強和檢驗。

下一步，我們將繼續按照區委的要求和部署，繼續深入學習“三嚴三實”有關內容，繼續堅持集中學習和自學相結合，大力弘揚焦裕祿精神，把學習教育、征求意見、立行立改貫徹始終，把查擺問題、立章建制等重要工作抓緊抓好。

第三篇：實踐教育活動回頭看自查報告

**鎮黨的群眾路線教育實踐活動

“回頭看”自查報告

按照**縣黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的部署安排，我鎮結合工作實際，認認真真、扎扎實實地進行了“回頭看”，現就“回頭看”對照檢查如下：

一、看學習教育是否扎實。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我鎮全體干部采取集中學習與個人自學、專題輔導與座談交流相結合等形式，認真研究學習了中央、省、市、縣領導關于黨的群眾路線教育實踐活動的系列講話精神，特別重點學習了習近平同志在安徽代表團上的“三嚴三實”的講話，以及黨的總書記習近平同志在蘭考考察時的講話，重溫了經典教育片《焦裕祿》、《沈浩》。讓黨員干部接受群眾教育，英烈人物的感人事跡教育的再洗禮。這次活動中我單位保質保量的完成了各級群眾路線教育實踐活動小組規定的學習任務，并撰寫了心得體會。活動中，鎮黨的群眾路線教育實踐活動領導小組在鎮黨委的領導下成立了7個督察組，分別對6個村黨組織和1個“兩新’黨組織活動開展情況進行定期和不定期督查，先后抽查干部學習筆記4次，鎮黨委中心組在集中學習的基礎上召開了專題學習討論會7次，又在全鎮范圍內開展了一次《黨的群眾路線知識競賽》，進一步檢驗了學習效果。

通過不斷加深理論學習，深刻認識到了開展黨的群眾路線和開展反四風活動對于基層組織建設的重要意義，通過剖析查擺問題，也使領導班子成員清醒地認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高，班子的黨性意識、宗旨意識、大局意識、服務意識、責任意識不斷增強。

二、看查擺問題是否聚焦。在開展自身查擺問題和組織征求意見的過程中，領導班子成員始終堅持要改就要從最直觀、最突 出、群眾反映最強烈的問題改起，要查就要查出問題，要改就要改出變化，在實際操作過程中，也切實做到了密切聯系實際，班子成員分頭行動，親自帶隊，深入基層，采取召開村級座談會10余次、工業區企業座談會2次、鎮直單位座談會3次、發放征求意見表近200張、走訪群眾及企業近500戶、廣泛開展談心談話活動等多種形式，共梳理征求各方面意見和建議50余條，始終站在領導、同事和群眾的角度審視自身工作，徹底杜絕了畫地為牢、固步自封，只求做做樣子、自身不求進取的應付思想。班子成員廣泛開展了談心談話活動，重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題，班子成員之間既相互提意見、談建議，又向別人學習相互取長補短，既從思想上、黨性上找差距，又從實際出發談思路，明確整改方向，真正把自己放在了學習者和傾聽者的位置，確保把問題找準找全，通過自我剖析和談話達到了溝通思想、促進了解、化解矛盾、增進友誼的目的，既使每個班子成員都清醒的認識到了自身還有很多不足需要不斷完善和學習提高，樹立了思想自覺和行為自覺，也進一步提高了群眾路線觀念、宗旨意識和廉潔意識，以“吾日三省吾身”的態度，推動整體工作進一步得到提升。

三、看自我剖析是否深刻。此次查擺問題、自我剖析活動中，班子成員對活動方案逐條逐項研究分析，把四風問題中的每個細節都作為網羅自身問題的“網孔”，把自己的日常工作、學習生活、行為習慣等都進行了逐一篩查，做到對自身大小問題都不放過，并針對查找出的突出問題，親自動手，聯系工作實際，認真撰寫了對照檢查材料，深入剖析了各自問題形成的主客觀原因，提出了針對性的整改措施，確保做到發現問題、分析問題、改正問題三步并行。對于群眾反映強烈的車輪上的鋪張、人情消費、職務消費、三公經費、辦公用房等問題和基層群眾反映強烈的個別突出問題也都分類分項進行了自查，對于發現的問題都列舉在了自 查報告中。

四、看談心交心是否充分。干部談心談話制度，是發揚我黨關心、愛護干部的優良傳統，是加強干部思想政治工作的一項重要措施，對于黨的群眾路線教育實踐活動而言，談心交心更有利于溝通思想、找準問題、增進團結、形成共識。在實際活動開展過程中，單位領導班子成員堅持“五個必談”，在活動中采取“一對一、一對多、面對面”等多種形式，廣泛開展主要領導與班子成員一對一談話全覆蓋，班子成員之間全覆蓋、領導干部與黨員之間的談心活談話動全覆蓋，把談話真正深入進去。本著有則改之，無則加冕的原則，重點聽取了各自在“四風”方面存在的突出問題。通過談話，做到了相互幫助、及時發現并積極改進“四風”方面的問題，在發現整改問題的同時，對于領導間、同事間消除隔閡、融洽關系也起到了積極作用。

五、看邊查邊改是否見效。教育實踐活動中，鎮領導班子成員認真審視了自身在查擺問題環節所暴露出的四風方面的問題，在積極制定整改措施的同時，切實做到了邊學邊改、邊查邊改、真抓真改。針對在辦公辦案用品的使用、辦公設備的維護保養上，有時大手大腳、存在鋪張浪費，召開會議、舉辦活動，講排場，擺闊氣等問題，始終牢記“兩個務必”，嚴格落實中央“八項規定”，結合實際建立健全反對“四風”的機制制度，常抓不懈，抓出成效，更好地維護黨員干部在人民群眾心目中的良好形象。對車輛管理中存在的漏洞，嚴格了車輛管理使用辦法，節假日用車執行封存制度。并結合這次自我剖析出來的，群眾反映比較強烈的在崗在位問題，長期請假問題、會議參加報銷車旅費標準模糊問題，我鎮又及時調整了相關規定，及時完善了《**鎮干部請銷假制度》和《**鎮干部學習制度》兩個文件，變人管人為制度管人，變人治為制度約束，極大了提高了管理的針對性、實效性。避免了人管人的反彈性。即提高了機關效能，又和諧了機關單位的人際關 系。

結合當前邊學邊改、邊查邊改、立行立改情況，我鎮對整改工作及時公開，并與中心工作相結合建立完善機制體制。黨委定期召開每周一、三、五上午干部集中學習，下午集中討論會，形成長效機制。根據階段性工作要求，制定當月重點工作分解方案，明確完成時限、責任單位、責任人，同時跟進設置進步獎勵激勵機制，讓人人有崗有位有業績，有效推動我鎮各項工作的開展。

中共**鎮委員會

2014年4月25日

第四篇：鄉黨委教育實踐活動回頭看專題報告

中共QQQ鄉委員會

關于開展教育實踐活動“回頭看”情況的專題報告

市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室：

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，QQQ鄉黨委、政府高度重視，周密部署，嚴格按照活動規定步驟，不折不扣、高標準的完成了活動的各項規定動作，使教育實踐活動取得了初步成效。

為進一步全面落實教育實踐活動中學習教育、征求意見環節的各項工作，按照市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室下發的《關于開展教育實踐活動“回頭看”的通知》要求，我鄉黨委利用4月8日到4月11日4天時間，對照“八查八看”要求，全面開展自查自糾，不留死角，對我鄉教育實踐活動進行了全面系統的“回頭看”。現將“回頭看”情況報告如下：

一、活動安排部署情況 我鄉黨委定期召開黨委班子會專題研究部署，精心組織策劃。成立了由黨委書記任組長、鄉長任副組長的工作領導小組，辦公室設在組織員辦公室，具體負責活動的組織、協調、指導工作。根據活動要求，嚴格按照活動規定步驟，從我鄉實際出發，制定了我鄉的活動實施方案，認真落實領導和督導責任，配備了專用的辦公用房和辦公設備，在人力、物力、財力上提供了充分保障。2月25日召開了全鄉活動動員大會，各基層黨支部在三月初都召開了由全體黨員、群眾（職工）代表參加的活動動員大會，并成立了相關領導機構。

二、學習開展情況

根據上級活動要求，我鄉科學制定了學習計劃和學習制度，豐富學習內容，購買了《論群眾路線-重要論述摘編》、《習近平關于實現中華民族偉大復興的中國夢論述摘編》、《聯系服務群眾經驗做法選編》等理論書籍共100余冊，發放到了每一名領導干部手中。利用11個工作日的時間，采取領導干部領學的集中學習方式，認真系統的學習了群眾路線相關的理論知識，觀看了《焦裕祿》、《周恩來的四個晝夜》等電教片。學習結束后，組織進行了應知應會閉卷考試。全鄉黨員干部通過相互交流，互相討論，找準了在執行群眾路線、開展群眾工作方面存在的問題，提高了政治素養，增強了握群眾路線的能力。鄉黨委建立健全督查、考核制度，每名黨員干部都做到了有學習筆記、心得體會，真正做到了真學、深學、活學。

三、征求意見開展情況

鄉黨委、政府全體領導班子成員深入到所包村，逐戶對全體村民進行走訪，共走訪群眾2900余戶，發放調查問卷3100余份。組織召開由村兩委干部、黨員、村民代表參加的座談會，共組織座談會36次，與黨員群眾進行深入交流探討，全面了解村情民意，細致了解村民所盼所需，深入了解村內矛盾糾紛等不穩定因素。自活動開展以來，收集、梳理涉及“四風”、關

系群眾切身利益、群眾反映最強烈的不正之風、聯系服務群眾“最后一公里”等方面存在突出問題各類意見350余條。

四、立行立改、即知即改情況

鄉黨委對于征求到的意見和查擺出來的問題，成立督查組，建立臺賬，限時辦理，做到了即知即改、立行立改。針對學習資料不足，鄉黨委多渠道購買了100余冊理論書籍；為改善鄉村衛生狀況，組織鄉村兩級干部對全鄉衛生進行了全面清理。鄉黨委進一步健全了機關工作制度，嚴格了工作紀律，切實提高了機關效能和工作水平，進一步融洽了黨群、干群關系，讓群眾直接感受到作風變化。

五、系列活動開展情況

鄉黨委嚴格按照市委統一部署要求，強化工作舉措，嚴格按照活動要求，認真扎實開展了“五項育”、“大宣講、大走訪、大調研、大推動”、走訪“三老一名”、蹲點服務等系列活動。針對每項活動，鄉黨委都從實際出發逐一進行周密部署，落實各項活動推動舉措，確保了各項活動取得預期效果。

六、活動開展與日常工作結合情況

我鄉黨委以教育實踐活動為總抓手，以市委書記XXX在黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上提出的組織活動要聚焦加快發展的“五個結合”為總要求，做到了教育實踐活動與日常工作無縫隙對接。徹底建立為民辦實事、做好事的良好環境；切實為群眾解難，進一步加大投入，對群眾反映強烈的出行、用電以及發展致富等熱點難點問題，明確責任和資金渠道。目

前，整改落實群眾反映強烈行路難、環境衛生的各類突出問題6個。

七、活動氛圍營造情況

我鄉黨委和各基層黨支部通過召開動員大會、發放理論資料、集中學習、集體觀看電教片等形式，使我鄉教育實踐活動做到了黨員全覆蓋；通過入戶走訪、發放調查問卷、在各村主要街道懸掛條幅、喇叭廣播等形式，大力宣傳教育實踐活動的相關內容，增進群眾對活動的了解，為我鄉教育實踐活動營造了濃厚的活動氛圍。

八、檔案管理情況

活動伊始，我鄉黨委就指定工作人員專職負責收集整理活動相關檔案資料，配備了專門的文件柜和檔案盒，各項資料做到了有序存放。總之，我鄉黨委在市委的堅強領導下，在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的正確指導下，我鄉黨的群眾路線教育實踐活動做到了組織到位、措施到位、學習到位、走訪到位、整改到位，活動氛圍濃厚，活動資料齊全。下一步，我鄉將強化各項工作舉措，夯實活動基礎，使活動取得預期成效。

中共QQQ鄉委員會

2014年4月11日

第五篇：教育實踐活動“回頭看”工作自查報告

教育實踐活動“回頭看”工作自查報告

教育實踐活動“回頭看”工作自查報告

為深入貫徹落實中央全面從嚴治黨要求，堅持思想建黨，進一步加強對黨員領導干部的思想政治教育，總局黨委決定在全系統黨員領導干部中開展“講政治、守規矩、敢擔當、有作為”集中教育活動，本人的“整改落實、建章立制”環節“回頭看”報告如下：

一、工作情況：

（一）已完成工作整改情況。我充分認識到作風問題的頑固性和反復性，把“回頭看”作為活動自查自糾的一種重要方式，持續推進作風建設的一個重要抓手。結合學校實際，我堅持認真查找教育實踐活動開展以來存在的問題，密切關注活動出現的新問題，防止“四風”反彈、變異，防止活動一陣風、雨過地皮濕。要切實做到思想上真自覺、要求上真嚴格、工作上真到位，持續強化工作舉措，將作風建設不斷引向深入，推動作風建設的常態化、長效化。

（二）長期工作：

一是針對在思想認識方面存在的問題進行了整改，著力解決了“思想認識不到位，理論知識水平不夠高，求實創新意識不強”的問題。

二是針對在工作作風方面存在的問題進行了整改，著力解決“對工作缺乏激情、主動性不夠、責任性不強”的問題。

三是針對學校目前的有些規章制度不完善、不健全的問題進行了整改，著力解決“管理機制不健全，教育教學監管不力”的問題。

二、取得效果

1、思想認識得到提高。

隨著活動的深入，我沒有滋生消極厭倦的情緒，對活動開展仍一絲不茍，但部分同志認為問題矛盾解決得差不多了，思想稍上有松懈的動向，在校領導的帶領下，班子及班子成員以及廣大黨員同志認真回頭看，松動的神精又繃緊起來，大家都認識到了不足，表示決不放松群眾路線開展以來取得的成效。利用業余時間我積極研讀上級規定的學習內容，特別是總書記系列講話精神，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線堅持下來。

2、工作效率逐漸提高。

活動開展以來，我認真務實，以服務群眾為宗旨，慵懶散拖、推諉扯皮，脫離群眾、不接地氣，工作不落實、服務不主動的問題不見了，服務水平和工作效率明顯提高。

三、存在問題的原因

1、政治學習不夠深刻，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。

2、任務付出總要回報。思想認識不符合教師職業道德規范。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。

3、缺乏一顆寬容的心。現在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發缺乏耐性。

四、下一步工作

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

XX小學

2015年3月24日