第一篇：云華設(shè)計(jì)(CDC)-云華設(shè)計(jì)博客之開篇致辭

云華設(shè)計(jì)（CDC）-云華設(shè)計(jì)博客之開篇致辭

Andre Chen興沖沖地扎進(jìn)我的辦公室，神秘兮兮的說安排給我一新活兒。

我問，“你終于想通了，準(zhǔn)備讓我跟老馬談?wù)劜①?gòu)的事兒？”“不是”，他答。“你來做CDC博客的主編”，他說。

“太扯淡了，我是一管投資的高級(jí)經(jīng)理人，你讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)中心的博客？”，我不樂意了。“非你莫屬”，后面省略萬余字。

Andre Chen是個(gè)有著強(qiáng)大語言感染力的老男人，我不得不承認(rèn)，經(jīng)他這么洋洋灑灑一嘚吧，讓我深刻地意識(shí)到，這活兒還真是非我莫屬。

既然滄海橫流讓我得了這么一光榮的使命，那我就好好給各位說道說道，聊作本博客的開刊致辭。

各位觀客，我本人不是專業(yè)的商業(yè)設(shè)計(jì)從業(yè)者，作為前IT從業(yè)人員和現(xiàn)資深金融投資人士，以及，一位多年來對(duì)生活矯情、擰巴、講究的老男人，讓我同時(shí)具備商業(yè)和設(shè)計(jì)的大腦，以及商業(yè)客戶那挑剔的食指于一身，可謂奇貨可居，幾番因緣做了這個(gè)主編。常言道：商業(yè)設(shè)計(jì)唯心主義，云山霧罩晦澀難懂。作為最會(huì)說俗話的藝術(shù)和設(shè)計(jì)評(píng)論磚家，講幾個(gè)小橋段，形象比喻一下在當(dāng)今商業(yè)設(shè)計(jì)行業(yè)中，成就夢(mèng)想的注定因緣。捉急的看客可以直接讀橋段之間的要點(diǎn)，好似考試重點(diǎn)，簡(jiǎn)單實(shí)用：

第一次聽說云華的名號(hào)時(shí)，我正準(zhǔn)備登上去巴蜀的飛機(jī)，《Up in the Air》適逢年底上映，在電話里聽Andre介紹自己在上海開辦云華，給我的印象如同電影片頭的3分鐘云層鏡頭讓人飄忽忽的心曠神怡。認(rèn)識(shí)Andre很多年，他是一個(gè)精致的北方漢子，如同電影上的喬治克魯尼，專業(yè)，干練，內(nèi)斂，注定上海符合他的文藝氣質(zhì)。云華名號(hào)據(jù)我理解就是最高端夢(mèng)想的華彩綻放，商業(yè)設(shè)計(jì)就要找Andre這樣的人，他比你還有夢(mèng)想，他比你還干凈利落，進(jìn)入他的氣場(chǎng)，你如同發(fā)現(xiàn)可以扔掉3年沒有換的制式襯衫，準(zhǔn)備脫光身子讓這個(gè)上海裁縫給你定制一套合身的衣服。

這是商業(yè)設(shè)計(jì)第一步，有夢(mèng)想要找對(duì)人。

我定義最親密的朋友就是總見不到，見一次又忘不掉的人，于是時(shí)隔5年，在濟(jì)南窺到了云華互動(dòng)公司的一豹。2014年云華互動(dòng)已經(jīng)成為具備上海、濟(jì)南、南京、長(zhǎng)沙4地的跨區(qū)域網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)服務(wù)商。在一棟本地最具商業(yè)名號(hào)的老舊商業(yè)樓內(nèi)，赫然出現(xiàn)了一個(gè)新派的科技公司，好似《花樣年華》里的陳先生看見蘇麗珍穿著旗袍出現(xiàn)在昏暗的路燈下，當(dāng)然這里沒有蘇太太，倒是有個(gè)Elise呼。陳和呼常駐濟(jì)南做一個(gè)本土實(shí)踐，正如公司目標(biāo)是兼?zhèn)鋰?guó)際視野與本土實(shí)踐的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷專業(yè)服務(wù)商。這口號(hào)有點(diǎn)晦澀難懂，其實(shí)就是表明云華互動(dòng)是個(gè)接地氣，懂時(shí)尚的科技公司，俗話說不懂時(shí)尚的IT宅男不是好女婿。這個(gè)公司具備一切你聽到過和沒有聽到過的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷理念：云計(jì)算、云營(yíng)銷、從電腦到手機(jī)，從平面到電視，從墻上到身上，都是商業(yè)氛圍。唯一不同的是銅錢味少了，時(shí)尚勁多了，同時(shí)他們又是最不挑客戶的行家，上午還為奔馳車做設(shè)計(jì)，下午就可以投身你家旁邊的面包房談推廣，既做得了精細(xì)推敲客戶技術(shù)展示，也畫得出孩子的卡通繪本網(wǎng)站。關(guān)鍵他們公司就在你家對(duì)面的商業(yè)樓辦公，你好意思不去看看？話說他們家招待客人的咖啡也挺印尼的。這是商業(yè)設(shè)計(jì)的第二步，時(shí)尚IT商業(yè)設(shè)計(jì)，本地化還接地氣。

你如果需要商業(yè)設(shè)計(jì)，見到云華這樣的公司肯定是一回即熟、二回就親了，如果你又是時(shí)尚人，肯定不想離開這個(gè)圈子，總不能學(xué)Michael劉和他們那群朝氣蓬勃的年輕人一樣加盟云華設(shè)計(jì)。雖然必須承認(rèn)我自從進(jìn)了他們公司的門，心就留下了，這不今年也加入進(jìn)來，甘心為這點(diǎn)逼格的事情碼文字、留汗水。寫到最后必須轉(zhuǎn)換稱謂——“我們”的公司，包括各位看客－－“我們”這群時(shí)尚人，這個(gè)博客就是為我們那出淤泥而不染的身、遭踐踏而不屈的心、黑色而光彩的眸準(zhǔn)備的，持續(xù)關(guān)注你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地，時(shí)尚商業(yè)就那么簡(jiǎn)單。這就是商業(yè)設(shè)計(jì)的第三步，跟著我們持續(xù)關(guān)注商業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)尚。云華設(shè)計(jì)博客，有深度，有經(jīng)歷，有品味！

----Angus 主編Angus ：

Angus劉，七十年代最鬧騰的龍年出生，純山東漢子，江南的理工學(xué)子。上世紀(jì)到北京的京漂子，無家有業(yè)的奉旨官方金融掮客，飛來飛去云端里程足以和《在云端》的喬治克魯尼比高低。上世紀(jì)在京起始在航天下屬數(shù)據(jù)庫(kù)科技公司為CCTV服務(wù)，又跑到美企撈互聯(lián)網(wǎng)泡沫的油水；時(shí)局變幻時(shí)，又識(shí)時(shí)務(wù)的及時(shí)脫身，跑到商務(wù)部去務(wù)IT工，從程序猿，做到職業(yè)經(jīng)理人，IT行業(yè)崗位干了一個(gè)遍；干煩了去學(xué)了個(gè)通訊，跑到廣電總局去搞有線電視和衛(wèi)星數(shù)字廣播，科技那點(diǎn)事干多了，想創(chuàng)業(yè)找投資人多年碰壁；一生氣學(xué)個(gè)金融去干央企投資，成為投資人的上游供應(yīng)商。這么復(fù)雜的人生也是75后的奇葩，腦子靈光，心念I(lǐng)T總沒有忘本，商業(yè)和科技結(jié)合的設(shè)計(jì)與推廣時(shí)代，缺我這么一個(gè)最會(huì)說俗話的“翻譯”家，把科技那點(diǎn)事用點(diǎn)正常人的話說給商業(yè)聽，把商業(yè)夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成技術(shù)需求交給IT宅男們。2014年在云華設(shè)計(jì)做個(gè)主編，立志努力成為公司最有權(quán)威的藝術(shù)和設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

第二篇：《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì) 羅云華（定稿）

授課時(shí)間

2013年11月23日 執(zhí)教者 羅云華

教學(xué)內(nèi)容

北師大版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié) 衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間（兩、三位數(shù)的乘法）

教材分析

學(xué)生在第一學(xué)段，已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容是在這一基礎(chǔ)上的進(jìn)一步拓展。因此，在教學(xué)中，可以放手讓學(xué)生自主探索計(jì)算的方法。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容目標(biāo)的要求，對(duì)乘法的整數(shù)計(jì)算只要求能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。因此，在教學(xué)過程中應(yīng)嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程，幫助學(xué)生理解運(yùn)算的意義。

從具體的問題情境中抽象出乘法算式是本教材編寫的重要思路。因此，在教學(xué)中要讓學(xué)生在具體的情境活動(dòng)中，探索并掌握兩、三位數(shù)乘法的計(jì)算方法。在列出算式后，可以組織學(xué)生估一估這個(gè)算式的得數(shù)。在具體計(jì)算時(shí)，讓學(xué)生先嘗試，后討論。最后，重點(diǎn)討論豎式計(jì)算，并讓學(xué)生說一說每一步的算理。在鼓勵(lì)算法多樣的同時(shí)，教師應(yīng)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)用豎式計(jì)算兩、三位數(shù)乘法。在教學(xué)中，學(xué)生要學(xué)會(huì)思考，再與同伴交流，使學(xué)生獲得數(shù)學(xué)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。

教學(xué)目標(biāo)

1、能結(jié)合具體情景估計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。

2、探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。

3、能利用乘法運(yùn)算解決一些實(shí)際問題。

教學(xué)重點(diǎn)

三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

因數(shù)中間有0的計(jì)算方法

關(guān)鍵 掌握每一步計(jì)算的算理。

教具準(zhǔn)備 電腦課件和多媒體設(shè)備。

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示課題

1、幻燈出示人造地球衛(wèi)星情景。

呈現(xiàn)字幕：我國(guó)發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星繞地球一圈需要114分時(shí)間。

師：人造地球衛(wèi)星繞地球1圈、2圈、3圈、&&所需要的時(shí)間，你會(huì)計(jì)算嗎？

2、揭示課題。閱讀情景圖

獲取信息

弄懂題意

師：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

板書：衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間

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二、探索交流、獲取新知。

1、舊知鋪墊。

（1）提出問題：請(qǐng)你算一算，人造地球衛(wèi)星繞地球2圈、5圈、10圈需要多少時(shí)間？

（2）學(xué)生用算式計(jì)算。

（3）反饋計(jì)算結(jié)果。

（4）114×2=228（分）114×5=570（分）114×10=1140（分）

2、探索新知。

（1）、提出問題：人造地球衛(wèi)星繞地球21圈需要多少時(shí)間？

（2）、列出算式表示。

114×21= 答案（分）

（3）估算結(jié)果

1、你能估一估這個(gè)算式的得數(shù)嗎？

2、學(xué)生可以把114看作100來估算，也可以把21看作20來估算。

學(xué)生1：比2000分多。

學(xué)生2：比2500分少。

（4）具體計(jì)算。

師：你還可以用那些方法進(jìn)行計(jì)算呢？

讓學(xué)生獨(dú)立思考、然后在小組中進(jìn)行交流。教師巡視并指導(dǎo)。

學(xué)生匯報(bào)：展示計(jì)算方法

解決方法一：

114×20=2280（利用舊知，先算20圈的時(shí)間）

114×1=114

2280+114=2394

解決方法二：

114×21

＝114×7×3（把21看成7×3）

＝798×3

＝2394

解決方法三：

114×21

114×1

=2394

114×20

展示過程中，要讓學(xué)生說明每一步計(jì)算的算理。

小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再兩位數(shù)十位上的數(shù)

齊讀課題

指明說出想知道的問題

全班齊練

指名回答

指名讀題

一生回答

思考回憶

指名回答

說出理由

獨(dú)立思考

小組討論

組內(nèi)交流

小組匯報(bào)

幾生回答

嘗試解決

說明理由

歸納方法

說出算理

共同歸納

去乘另一個(gè)因數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的十位對(duì)齊。然后把兩次乘得的數(shù)加起來。

3、試一試。

135×45=答案

54×312=答案

408×25=答案

47×210=答案

三、課堂活動(dòng)。

森林醫(yī)生（課本34頁(yè)）練一練的第2題。

四、鞏固練習(xí)。

1、出示幻燈。（4題）

2、312×25=答案 437×28=答案 208×24=答案 26×137=答案

3、應(yīng)用題（幻燈出示）

五、全課小結(jié)（略）

理解記憶

自主完成

指名回答

全班下練

全班小結(jié)

板書設(shè)計(jì)

114×21

114×1

=2394

114×20

先觀察 共同訂正

三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法：先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個(gè)因數(shù)，得到的末位數(shù)和兩位數(shù)的十位對(duì)齊。然后把兩次乘得的數(shù)加起來。<<<12&&&

第三篇：班主任工作計(jì)劃六閆云華

班主任工作計(jì)劃

新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《德育工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點(diǎn)，積極參加學(xué)校和德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，創(chuàng)造溫馨之家，使五年級(jí)成為一個(gè)有特色的班級(jí)。

二、班級(jí)基本情況

我們六（1）班共有學(xué)生55人，男生25人，女生30人。本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但容易浮躁，需在認(rèn)真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

本學(xué)期我打算從一下幾個(gè)方面來加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、具體工作措施

(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對(duì)尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。

(2)多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練。

(3)多方面培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育的同時(shí)，注入特長(zhǎng)教育，在各科教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

(1)對(duì)后進(jìn)生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。

（2）采取“小組互幫”措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

(3)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)情況。

3、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

(二)做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《團(tuán)結(jié)小學(xué)安全守則》。利用黑板報(bào)報(bào)出有關(guān)安全、防火的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我防范能力。教育學(xué)生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路上要注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設(shè)

1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

(2)不定期召開班干會(huì)議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋處理。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作，開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學(xué)生在有序的借閱中，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做到“有借有還，有損必賠”。

四、活動(dòng)內(nèi)容安排：

三月：

1.做好開學(xué)各項(xiàng)工作，安全周——開主題班會(huì)（3月4日-9日，《致家長(zhǎng)的一封信》、防溺水、防火、防傳染病、防校園欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全、開學(xué)第一課（紀(jì)律安全教育課））學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《團(tuán)結(jié)小學(xué)安全守則》。

2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

3.教學(xué)生學(xué)會(huì)聽課;要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率。

4.做好早操的排隊(duì)分配情況，清潔分配到戶，責(zé)任包干。

5.做好安全檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。

6.做好傳染病的宣傳動(dòng)作：（如：流感、腮腺炎、水痘、風(fēng)疹、手足口、登革熱）。

7.做好建檔立卡戶的家校溝通工作（如：做一次家訪，與學(xué)生溝通等）。

四月：

1.結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)的假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。2做好安全檢查及思想教育工作;（防溺水、防火、防傳染病、防校園欺凌、食品安全、交通安全）

2.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督、督促以及各項(xiàng)常規(guī)的檢查。

3.開展 “小組”互助活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4.結(jié)合“清明節(jié)”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育、做到文明掃墓。5.結(jié)合“潑水節(jié)”假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。5.做好宣傳漢語言文字的主題班會(huì)。

五月：

1.做好安全檢查及教育工作,宣傳反邪教知識(shí)；;

2.加強(qiáng)德育工作.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促;

3.組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽。

4.期中考試總結(jié)。

5.對(duì)特殊關(guān)愛學(xué)生進(jìn)行家訪并召開一次家長(zhǎng)會(huì)。

6、做一次關(guān)于反邪教的演講比賽；出一期遠(yuǎn)離邪教的黑板報(bào)；簽訂反邪教的承諾書。

7.做好建檔立卡戶的家校溝通工作（如：做一次家訪，與學(xué)生溝通等）。

8、做好傳染病的宣傳工作：如：登革熱、瘧疾、流感等。

六月：

1.做好“六一活動(dòng)”的安排。

2.做好安全檢查及教育工作：防溺水、防火、防傳染病、防校園欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全。

3.繼續(xù)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查的監(jiān)督和督促。

4.做好學(xué)生的復(fù)習(xí)工作計(jì)劃。

5.開展愛眼護(hù)眼主題班活動(dòng)。

6.結(jié)合“端午節(jié)”的假期，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

七月：

1.做好安全檢查及教育工作。

2.組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作。

4.結(jié)合寒假，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育：防溺水、防火、防傳染病、防拐賣、防校園欺凌、反邪教教育、食品安全、交通安全。

五、活動(dòng)成效

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望孩子的成績(jī)有所提高，在德智體美方面全變發(fā)展，做一個(gè)活潑開朗健康的小學(xué)生！

團(tuán)結(jié)小學(xué) 閆云華

2018年3月2日

第四篇：賴云華2010年年終工作總結(jié)

海華地產(chǎn)

2010年工作總

海華房地產(chǎn)公司各位領(lǐng)導(dǎo)、同事: 您好!緊張有序的虎年過去了,充滿希望和勃勃生機(jī)的兔年到來了,在這辭舊迎新的日子里,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事在過去的工作中對(duì)我的信任和支持。感謝公司給我提供的工作平臺(tái),做為海華房地產(chǎn)公司項(xiàng)目部這個(gè)大家庭的一員，我感到驕傲和自豪!轉(zhuǎn)眼到公司上班也有一年多的時(shí)間（本人于2009年8月21日進(jìn)入公司）,現(xiàn)對(duì)本人在過去一年的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。第一本職工作方面:本人過去長(zhǎng)期是從事工程建設(shè)管理及工程監(jiān)理工作，在海華房地產(chǎn)公司珠寶小鎮(zhèn)項(xiàng)目部本人負(fù)責(zé)工程質(zhì)量、安全工作及監(jiān)理部的現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、管理工作，在工作中本人做到“嚴(yán)格要求，科學(xué)管理；組織有序，規(guī)范管理；”我在過去一年的工作過程中嚴(yán)格以設(shè)計(jì)及規(guī)范要求為依據(jù)，嚴(yán)格按建筑工程合同、監(jiān)理程序及相關(guān)國(guó)家勞動(dòng)法律法規(guī)管理工程，嚴(yán)格按公司規(guī)程、規(guī)章制度自律和管理本小組成員。響應(yīng)國(guó)家安全方針,嚴(yán)格做到“施工安全無小事”，施工管理過程中堅(jiān)持“五同時(shí)”和“以人為本，預(yù)防為主”。事故處理過程中堅(jiān)持“四不放過”的原則。在公司領(lǐng)導(dǎo)及項(xiàng)目部同仁的共同努力下，本工程開工至今未發(fā)生大的人生安全事故和 質(zhì)量安全事故。

在過去的一年中，珠寶小鎮(zhèn)質(zhì)量管理組在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格依據(jù)工程質(zhì)量管理體系制度做好了如下工作：

1、組織小組成員依據(jù)ISO9001：2000質(zhì)量體系及公司質(zhì)量保證

海華地產(chǎn)

手冊(cè)、程序文件，對(duì)本工程高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，嚴(yán)密管理，精心組織，按中華人民共和國(guó)國(guó)標(biāo)GB50300-2001《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》單位(子單位)工程所含分部(子分部)工程的質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)制定了珠寶小鎮(zhèn)工程質(zhì)量管理制度，,并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行我項(xiàng)目部“科學(xué)管理、質(zhì)量興業(yè)、重譽(yù)守信、顧客滿意”的質(zhì)量方針，創(chuàng)公司領(lǐng)導(dǎo)滿意、州市領(lǐng)導(dǎo)及用戶放心工程。

2、每個(gè)單位工程開工前及時(shí)組織相關(guān)單位對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行會(huì)審，認(rèn)真聽取和記錄好設(shè)計(jì)單位的設(shè)計(jì)交底并及時(shí)下發(fā)到相關(guān)單位。認(rèn)真審核施工單位提交的施工組織設(shè)計(jì)及施工資質(zhì)并審查施工單位特殊工種人員的資質(zhì)證和上崗證。

3、每周組織一次由業(yè)主、監(jiān)理、施工單位參加的施工安全現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。安全檢查工作做到“有記錄，無遺漏”，嚴(yán)格監(jiān)督安全整改落實(shí)情況。

3、及時(shí)組織對(duì)隱蔽工程的驗(yàn)收及計(jì)量。在項(xiàng)目部副經(jīng)理陳建國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)、認(rèn)真、準(zhǔn)確、有序、嚴(yán)格組織好即將隱蔽工程的驗(yàn)收，堅(jiān)持施工不符合設(shè)計(jì)及規(guī)范要求不得進(jìn)行隱蔽。

4、監(jiān)督施工單位及時(shí)對(duì)將投入使用的施工主材進(jìn)行取樣和送檢，并認(rèn)真做好取樣見證工作。監(jiān)督施工單位做好工程質(zhì)量保證資料的完善工作，對(duì)工程所使用主材（鋼筋、鋼筋連接工藝及砼）進(jìn)行定時(shí)和不定時(shí)的抽檢，確保了工程使用主材的合格。

5、工程監(jiān)督管理過程中，努力做到了事前控制、過程控制和事后監(jiān)督落實(shí)的工作。每一個(gè)單位、分部、單元工程在施工前，質(zhì)量管理組都做到熟悉圖紙及設(shè)計(jì)意圖，并組織成員對(duì)設(shè)計(jì)提出各自的意見和建議，質(zhì)量管理組對(duì)住宅區(qū)施工中的Φ400mm長(zhǎng)螺旋樁的設(shè)計(jì)中的有效樁長(zhǎng)（約10m）與施工中實(shí)際樁長(zhǎng)16m以上向項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)陳建國(guó)提出建議并得到領(lǐng)導(dǎo)及設(shè)計(jì)的重視，經(jīng)過質(zhì)量小組對(duì)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并結(jié)

海華地產(chǎn)

合本工程實(shí)際地質(zhì)情況向公司領(lǐng)導(dǎo)建議將主副街的樁基礎(chǔ)改為獨(dú)立基礎(chǔ)，此建議得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，經(jīng)業(yè)主陳建國(guó)經(jīng)理、賴云華和施工單位項(xiàng)目經(jīng)理殷桃對(duì)實(shí)地進(jìn)行揭露性開挖，并將實(shí)際地質(zhì)情況報(bào)設(shè)工單，最終將主街（下）及副街的樁基礎(chǔ)變更為獨(dú)立基礎(chǔ)。工程施工前基本做到向施工單位現(xiàn)場(chǎng)管理人員進(jìn)行施工技術(shù)中的難點(diǎn)、要點(diǎn)的技術(shù)交底；在施工過程中認(rèn)真組織做好旁站工作，依據(jù)設(shè)計(jì)、相關(guān)規(guī)程規(guī)范嚴(yán)格要求施工單位，把好每道施工工序的質(zhì)量關(guān)。及時(shí)組織好每個(gè)分部工程完工后的初驗(yàn)工作并及時(shí)組織監(jiān)督施工單位制定工程消缺措施和消缺處理工作的落實(shí)。

7、認(rèn)真做好工作日志和施工管理記錄。

8、不定時(shí)組織質(zhì)量組成員學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)施工規(guī)程規(guī)范標(biāo)注及建筑勞動(dòng)安全法律法規(guī)、建筑合同法，施工前組織小組成員討論、制定施工規(guī)劃。

第二本人工作及生活方面:在過去一年的工作中,在珠寶小鎮(zhèn)工程建設(shè)過程中本人基本做到團(tuán)結(jié)同事、努力工作、服從上級(jí)按排、配合做好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樹立集體形象。對(duì)工程本著實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、嚴(yán)瑾、大膽的態(tài)度去工作，做到廉潔、公平、公正。力求對(duì)工程的先見性，努力為控制建筑成本出謀劃策。不足之處是 工作態(tài)度偶爾會(huì)受情緒影響，工作組織不夠嚴(yán)謹(jǐn)、考慮問題不夠全面。總之在過去的工作中有一定的成績(jī),但也有很多不足之處,在新的一年里我將以飽滿的工作情緒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心的投入到工作中,改進(jìn)不足的地方,調(diào)節(jié)好自己的情緒,認(rèn)真對(duì)待每一件事,一心一意、帶著感恩的心努力做好工作。以此回報(bào)公司，回報(bào)社會(huì)。

海華地產(chǎn)

海華房地產(chǎn)質(zhì)量管理組賴云華

2010年年終工作報(bào)告

2010年12月31日

第五篇：云華寺小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

八里營(yíng)鄉(xiāng)云華寺小學(xué)教育扶貧實(shí)施方案

為確保教育精準(zhǔn)扶貧工作的有效開展，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定實(shí)施方案如下：

一、工作目標(biāo)：

保證不因貧困而輟學(xué)，不因就學(xué)而致貧。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：趙國(guó)會(huì)

副組長(zhǎng)：朱素姣

方愛杰

苗玲霞

苗曉艷 成員：全體教師

三、主要措施：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)實(shí)際情況，制定我校扶貧實(shí)施方案，讓每位教師學(xué)習(xí)關(guān)于貧困戶資助的相關(guān)政策。將上級(jí)有關(guān)扶貧文件、中心校扶貧實(shí)施方案、本校轄區(qū)建檔立卡表冊(cè)、學(xué)生資助臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)表等存檔。

（二）、明確工作職責(zé)

校長(zhǎng)為招生范圍內(nèi)教育扶貧的直接責(zé)任人，校長(zhǎng)親自抓，確保扶貧到位。學(xué)校安排2名教師幫扶1名貧困學(xué)生，要入戶了解掌握貧困生的家庭情況并留有影像資料，要求對(duì)每一戶貧困家庭建立扶貧學(xué)生資助臺(tái)帳，將貧困家庭中目前正在接受教育（含學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、職業(yè)教育、高等教育、職業(yè)教育、高等教育）的學(xué)生逐一建立貧困家庭學(xué)生資助情況登記表，建立詳細(xì)檔案，為教育精準(zhǔn)扶貧提供可靠依據(jù)，并力促所有義務(wù)教育階段的孩子返校就讀。

（三）、按時(shí)完成任務(wù)

以貧困戶信息列表為基礎(chǔ)，完成對(duì)貧困戶所有學(xué)生的走訪，要求與每一個(gè)學(xué)生的合影建立電子檔案，建立貧困戶學(xué)生資助臺(tái)帳、學(xué)生資助登記表及就學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表。并于7月6日前將方案、合影電子檔、臺(tái)帳、統(tǒng)計(jì)表保送中心校。

（四）、嚴(yán)肅責(zé)任追究

對(duì)不按要求入戶見面了解情況、摸底不清或在工作中亂作為，導(dǎo)致教育扶貧出現(xiàn)失誤的要依具體情況給予相應(yīng)的處理。

八里營(yíng)鄉(xiāng)云華寺小學(xué)

2016年7月3日