第一篇：實踐論文、問卷調查、參考文獻要求

社會實踐論文格式

社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。既是學生學習、研究與實踐成果的總結，又是對學生素質與綜合能力的一次檢驗。

一、社會實踐論文撰寫的內容與要求 一份社會實踐論文應由以下部分組成： 1.論文題目

論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點進行概括。題目字數應適當，不宜超過20個字。若一些細節必須放進標題，可設副標題，將細節放在副標題內。

2．學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明（學院名稱用全稱）。3．摘要

論文需配摘要，應反映論文的主要內容，闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。4．正文

正文是實踐論文的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，提出建設性的意見和建議；報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數一般控制在5000字以內。5．結束語

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合。6．謝辭

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、其他人員表示謝意。7．參考文獻

參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄

對于一些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐論文的附錄中。

調查問卷的設計方法

調查問卷概念

又稱調查表或詢問表，是以問題的形式系統地記載調查內容的一種印件。問卷可以是表格式、卡片式或簿記式。設計問卷，是詢問調查的關鍵。完美的問卷必須具備兩個功能，即能將問題傳達給被問的人和使被問者樂于回答。要完成這兩個功能，問卷設計時應當遵循一定的原則和程序，運用一定的技巧。

一、問卷設計的原則

1．有明確的主題。根據調查主題，從實際出發擬題，問題目的明確。

2．結構合理、邏輯性強。問題的排列應有一定的邏輯順序，符合應答者的思維程序。應為先易后難、先簡后繁、先具體后抽象。

3．通俗易懂。問卷應使應答者一目了然，并如實回答。問卷中語氣應親切，符合應答者的理解能力和認識能力，避免使用專業術語。對敏感性問題采取一定的技巧調查，使問卷具有合理性和可答性，避免主觀性和暗示性。

4．控制問卷的長度。回答問卷的時間控制在20分鐘左右。5．便于資料的校驗、整理和統計。

二、問卷設計的程序

問卷設計的程序包括下列幾個步驟： 1：把握調研的目的和內容

問卷設計的第一步就是要把握調研的目的和內容，這一步驟的實質其實就是規定設計問卷所需的信息。這同時也就是方案設計的第一步。對于直接參與調研方案設計的研究者來說，可以跳過這一步驟，而從問卷設計的第二步驟開始。對未參與方案設計的研究者來說，著手進行問卷設計時，首要的工作是要充分地了解本項調研的目的和內容。為此需要認真討論調研的目的、主題和理論假設，并細讀研究方案，向方案設計者咨詢，將問題具體化、條理化和操作化，即變成一系列可以測量的變量或指標。2：搜集有關研究課題的資料

問卷設計不是簡單的憑空想象，要想把問卷設計得完善，研究者還需要了解更多的知識。問卷設計是一種需要經驗和智慧的技術，它缺乏理論，與其說問卷設計是一門科學，還不如說是一門藝術，好的問卷設計主要來自熟練的調研人員的創造性。搜集有關資料的目的主要有三個：其一是幫助研究者加深對所調查研究問題的認識；其二是為問題設計提供豐富的素材；其三是形成對目標總體的清楚概念。在搜集資料時對個別調查對象進行訪問，可以幫助了解受訪者的經歷、習慣、文化水平以及對問卷問題知識的豐富程度等

3、確定調查方法的類型

不同類型的調查方式對問卷設計有很大影響，郵寄問卷應由個人自己獨自填寫，被調查者與調研者沒有直接的交流，因此問題也應簡單些并要給出詳細的指導語。在計算機輔助訪問（CAPI和CATI）中，可以實現較復雜的跳答和隨機化安排問題，以減小由于順序造成的偏差。人員面方和電話訪問的問卷要以對話的風格來設計。

4：確定每個問答題的內容

一旦決定了訪問方法的類型，下一步就是確定每個問答題的內容：每個問答題應包括什么，以及由此組成的問卷應該問什么，是否全面與切中要害。5：決定問答題的結構

調查問卷的問題有兩種類型：封閉性問題和開放性的問題。

開放性問題，又稱為無結構的問答題，被調查者用他們自己的語言自由回答，不具體提供選擇答案的問題。封閉性問答題，又稱有結構的問答題，它規定了一組可供選擇的答案和固定的回答格式。6.決定問題的措詞 7.安排問題的順序 8.確定格式和排版

9.擬定問卷的初稿和預調查 10.制成正式問卷

文獻綜述的格式要求 綜述的定義和特點

綜述是查閱了醫學某一專題在一段時期內的相當數量的文獻資料，經過分析研究，選取有效

情報信息，進行歸納整理，作出綜合性描述的文章。綜述的特點：

①綜合性：綜述要縱橫交錯，既要以某一專題的發展為縱線，反映當前課題的進展；又要從本單位、省內、國內到國外，進行橫的比較。文章應占有大量素材，經過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發展規律和預測發展趨勢。

②評述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統地論述某一方面的問題，對所綜述的內容進行綜合、分析、評價，反映作者的觀點和見解，并與綜述的內容構成整體。③先進性：應搜集最新資料，獲取最新內容，綜述的內容和形式靈活多樣，無嚴格的規定，一般期刊登載的多為3000～4000字，引文15～20篇，一般不超過20篇，外文參考文獻不應少于1／3。2 綜述的內容要求

選題要新 即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一片綜述文章，若與已發表的綜述文章相似，不可能刊用。

說理要明 說理必須占有充分的資料，處處以事實為依據，決不能異想天開地臆造數據和診斷。2/10 層次要清 這要求作者在寫作時思路要清，合理安排寫作順序寫作程度。

語言要美 科技文章以科學性為生命，但語不達義、晦澀坳口，結果必然阻礙了科技知識的交流。3/10 文獻要新 由于現在的綜述多為現狀綜述，所以在引用文獻中，70％的應為3年內的文獻。參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末，并將序號臵入該論據（引文內容）的右上角。引用文獻必須確實，以便讀者查閱參考。

綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。其中正文部分又由前言、主體和總結組成。

前言 用200～300字的篇幅，提出問題，包括寫作目的、意義和作用，綜述問題的歷史、資料來源、現狀和發展動態，有關概念和定義，選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義，如果屬于爭論性課題，要指明爭論的焦點所在。

主體 主要包括論據和論證。通過提出問題、分析問題和解決問題，比較各種觀點的異同點及其理論根據，從而反映作者的見解。為把問題說得明白透徹，可分為若干個小標題分述。這部分應包括歷史發展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。

①歷史發展：要按時間順序，簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況，體現各階段的研究水平。

②現狀分析：介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。對有創造性和發展前途的理論或假說要詳細介紹，并引出論據；對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說，進行比較，指問題的焦點和可能的發展趨勢，并提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。

②趨向預測：在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意見。這部分內容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要提示捷徑。主體部分無固定的格式，有的按問題發展歷史依年代順序介紹，也有按問題的現狀加以闡述的。不論采用何種方式，都應比較各家學說及論據，闡明有關問題的歷史背景、現狀和發展方向。

第二篇：畢業設計(論文)外文文獻翻譯要求

畢業設計（論文）外文文獻翻譯要求

根據《浙江省教育廳高教處關于對高等學校2004屆本專科學生畢業設計（論文）進行抽查的通知》的評審要求，“本科畢業論文要求翻譯外文文獻2篇以上”。為提高畢業論文（設計）的質量，并與教育廳評審要求相一致，經研究決定，2005屆畢業論文（設計）要求翻譯2篇外文文獻，外文字符不少于1.5萬, 每篇外文文獻翻譯的中文字數一般要求2000－3000左右。

翻譯的外文文獻應主要選自學術期刊、學術會議的文章、有關著作及其他相關材料，應與畢業論文（設計）主題相關，并作為外文參考文獻列入畢業論文（設計）的參考文獻。并在每篇中文譯文首頁用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應附外文原文。中文譯文的基本撰寫格式為題目采用小三號黑體字居中打印，正文采用宋體五號字，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距。

湖州師范學院（求真學院）

畢業設計（論文）外文文獻翻譯

畢業設計（論文）題目

翻譯（1）題目

翻譯（2）題目

學院 專業 姓名 班級 學號 指導教師

第三篇：暑期實踐論文要求

附件2:集美大學大

一、大二學生社會實踐調研論文要求

一、調研論文的撰寫要求

（一）調研論文中，既要有典型案例的介紹分析，又要結合思想政治理論課教學中的相關原理，達到理論與實踐的結合，能運用相關理論知識對某些社會現實問題進行剖析，有一定的獨立見解和現實意義。純理論性文章、純調研材料、思想匯報、工作總結、隨筆、散文、詩歌等形式一律不符合要求。

（二）調研論文如是個人完成，字數不少于3000字；如是小組完成，則字數不少于4000字，按照各成員貢獻的大小排名，注明各同學的具體貢獻和執筆人。

（三）調研論文格式要規范，題目用四號黑體（主題目不得超過一行，可設副標題）；作者的班級、姓名和學號統一在題目之下居中，用小四號宋體，與題目和正文有間隔；標點統一為中文標點、頁碼為右下；正文用小四號宋體，單倍行距，標準字間距。（調研論文格式將作為成績評定的依據之一）

二、調研論文的提交要求

（一）每份調研論文均須交電子版和文字版各一份。文字版統一用A4紙打印，電子版須由班級收齊后刻錄成光盤上交。

（二）“社會實踐調研證明書”必須詳細填寫所調研單位或部門、具體訪談人員的有關情況，并由單位負責人寫出評語，證明其調研經歷并加蓋公章。

（三）“承諾書”須作者本人簽名，以小組方式集體完成的，須由調研組全體成員簽名。

（四）裝訂順序：論文封面、社會實踐調研介紹信、承諾書、調研論文、論文評語表（“社會實踐調研證明書”學校統一印制，其他由學生打印）。

（五）調研論文于開學后一周之內交給班級學習委員，學習委員收齊后填寫《集美大學”思想政治理論課”實踐教學調研論文清單》，將《社會實踐調研介紹信》、論文文字版、班級光盤和論文清單一并送學生所在學院教學秘書。各學院于9月20日統一將調研論文相關材料交政法學院批閱。

三、論文成績的評定

（一）成績實行百分制，60分以上算合格。

（二）反對虛構。凡沒有進行實際調研而杜撰調研材料的，成績記為不及格。

（三）嚴禁任何形式的抄襲或剽竊。若為抄襲或網上下載的材料，成績記為零分。

（四）以小組形式上交調研論文的，如把沒有實際參與調研并撰寫論文的同學列為小組成員，則小組所有成員的成績均記為零分。

（五）凡有

（二）、（三）、（四）項行為的個人或小組，除調研論文成績記為不合格外，還要按《集美大學考試違紀處理辦法》的有關規定進行處理。

第四篇：馬克思實踐論文要求

（二）調查報告的要求：

第一，自擬題目，報告必須注明調查地點、調查對象、調查的時間以及調查方法。

第二，要求報告有對社會實際情況的考察、分析；有馬克思主義理論的基本觀點；有自己的結論。

第二，調查報告的字數不得低于3000字。

第三，不得抄襲他人成果，否則，以零分論處。

（三）提交時間：

第四學期的第五周的三、四、五三天，以班級為單位，由班長將每個人的三份材料裝訂在一起，收齊并交至文法學院馬列部（文理大樓1106），過時不侯。

（四）第一次成績不合格者，要參加學校統一組織的補考。補考者要在學校規定的時間內，補做三份作業，裝訂在一起，交至學生所在學院教務辦公室，由教學秘書統一轉交文法學院教學秘書。補考成績按照學校規定，只能以通過提交。

社會調查參考題目

第一部分：

1、中國特色社會主義在農村的主要體現？（政治、經濟、文化等）

2、“三個代表”重要思想在農村的貫徹實踐狀況？（學習、應用、實效）

3、農村自治狀況？

4、農村黨支部建設狀況（思想、組織、作風、制度）

5、農民生活狀況（衣、食、住、行、用等）

6、如何人減輕農民負擔？（負擔狀況、承受能力、減輕措施等）

7、農村稅費改革的狀況？（進行否？結果否？經驗教訓等）

8、鄉鎮企業的現狀（虧？盈？前景？）

9、小城鎮建設的狀況？（規劃、目標、實施、現狀等）

10、農民的思想狀況?(信仰、信念、信心、信任等)

11、農民的文化生活（有？無？形式？內容？反映怎樣？）

12、農村干群關系（干部在群眾中的威信，影響，號召力，凝聚力，群眾對干部的信任，滿意度，支持度，希望等）

13、農民的法治意識？（學法、懂法、用法、守法等）

14、農民對中國特色社會主義的認識？（時間感受）

15、農民受封建思想和資本主義思想的影響？（表現形式、主要內容、后果、對策等）

16、農民對先富者的看法？（正否？服否？仁否？義否？原因？）

17、在農村如何實現農民共同富裕？（政策、辦法、措施等）

18、農村剩余勞動力的出路何在？（形式、內容、前景等）

19、農民素質如何提高？

20、隨著經濟結構的調整，工業化和現代化的逐步實現，農業還是不是國民經濟的基礎？

21、農民各階層的狀況？（經濟、政治、組織、文化、思想等）

22、農村基層政權的狀況？（組織、政治、思想、工作、作風等）

23、農村教育狀況？（小學、中學、毛入學率，青壯年文盲率，男女輟學情況等）

24、農村科技狀況？（意識、投入、問題、措施等）

25、農業發展的突出問題及解決措施如何？

26、農村醫療狀況如何？（機構、服務、問題、措施等）

27、如何使農民增收？（種養殖結構、辦企業工業、勞務輸出、大力發展服務業等）

28、農村黨員如何保持先進性？（三大文明中的模范作用）

29、如何保持農村穩定？（政策、嚴打、整治、發展等）

30、如何看待農民上訪？

31、農村發展的有利因素與不利因素分析。

32、農村教師狀況如何？（教學、生活、待遇、健康等）

第二部分：

1、國有企業現狀的正反比較調查與分析

2、農村集體經濟單位鞏固、發展、壯大、典型的調查

3、農村市場經濟發展與公正的實證分析

4、農村土地制度的缺陷與對策

5、糧食主產區農業結構的調整的現狀與對策

6、非農產業的發展現狀與對策

7、目前對農民負擔應有怎樣的新認識

8、農民增收難的現狀調查分析

9、對農村貧、富戶的調查的分析

10、農民目前消費狀況與小康目標實現的調查

11、農民負擔與農村政治體制改革的研究

12、農民致富最需要解決的問題調查與思考

13、農民在教育消費方面的現狀調查與教育政策

14、對農村生產、生活、生態的文明發展的現狀調查分析 第三部分:

1、農村干群關系現狀與對策調查研究

2、農民收入現狀調查研究

3、影響農村社會穩定因素調查研究

4、農村外出打工者合法權益保護調查研究

5、三個代表重要思想在農村基層組織中貫徹的方式及效果調查研究

6、農村剩余勞動力流動方式及影響因素調查研究

7、鄉村文化活動現狀調查研究

8、鄉村失學兒童現狀調查研究

9、農業科技推廣應用現狀調查研究

10、農業產業結構調整現狀調查研究

11、農業產業化經營現狀調查研究 第四部分：

1、農村、農業、農民問題研究

2、農村精神文明建設問題研究

3、農村基層黨組織建設問題研究

4、農村黨組織執行政策中存在的問題

5、現階段干群矛盾的表現特征及其解決途徑

6、農村黨組織和黨員對學習、貫徹“三個代表”重要思想的狀況及成效調查 第五部分：

1、城市政府如何實施城市化戰略

2、城市社區管理存在哪些問題

3、城市民營經濟發展面臨的突出問題

4、市民公共道德意識現狀調查

5、城市弱勢群體類別調查

6、國有企業改革現狀及面臨的突出問題

7、城市違法犯罪類型調查研究

8、非典對市民健身行為影響的調查研究

9、城市網吧發展現狀調查研究

10|、城市下崗女性就業現狀調查研究

第五篇：【論文文獻綜述寫作要求】文獻綜述怎么寫？

文獻綜述怎么寫

什么是文獻綜述? 文獻綜述是研究者在其提前閱讀過某一主題的文獻后，經過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價而組成的一種不同于研究論文的文體。

文獻綜述撰寫的程序

一般經過四個階段：即選題、收集閱讀文獻、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

1.選題 撰寫文獻綜述通常出于為從事某項科研、學術會議的專題、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題一般是明確的，不像科研課題選題那么困難。撰寫綜述選題通常不宜過大。可選擇自己所從事的專業需要研究的問題，或者與其密切相關的課題。如果是初學，最好從一些較小的題目開始。

2.收集、閱讀、整理文獻 綜述題目確定后，圍繞題目收集和閱讀文獻。收集文獻要求盡可能的齊全。要寫好綜述，收集文獻是基礎，閱讀文獻是關鍵。

收集和閱讀文獻、積累足夠的文獻以掌握豐富的資料，這是關鍵的一步。在浩瀚的醫學論文中收集有關專業或專題的文獻，需要掌握查閱文獻的方法，以便盡快找出需要的文獻。文獻的檢索方法有手工檢索和計算機檢索兩類：查閱方法可參閱有關檢索的專著。

對查到的文獻首先閱讀摘要或小結，了解該文獻的主要內容，衡量其對所寫綜述的價值。然后，根據文獻的重要性對原文進行精讀摘錄。閱讀文獻時要吃透原文的精神，掌握要義。閱讀文獻時還應圍繞主題組織整理材料，整理文獻應包括：作者、文題、刊名、年、卷、期、頁碼及內容（如核心內容、主要資料、數據和觀點），以便寫綜述時引用。所寫文獻綜述質量的高低，主要由文獻閱讀的質量來決定。寫好「讀書筆記」和「文獻摘錄卡片」，用自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻中精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述提供材料，而且對提高自己的思想表達能力、培養創造性的閱讀能力也有幫助。

3.擬提綱 文獻綜述必須在精讀大量文獻、結合自己工作的基礎上，列出較詳細的撰寫提綱，寫出大小標題，做到有綱有目。然后將主要資料、結果及主要觀點分門別類列于其下。這就是「搭架子」。應盡量做到標題與內容一致，注意邏輯性，使撰寫綜述的框架結構達到層次分明，條理清楚。

4.撰寫 擬好提綱后，明確構思，材料齊全，就可以進一步組織材料、寫成文章。

文獻綜述的寫作要求

1、文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

（1）前言，要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

（2）正文，是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。

（3）小結，是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。

（4）參考文獻，是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內為宜，以最近3-5年內的最新文獻為主。

2、文獻綜述規定

（1）為了使選題報告有較充分的依據，要求碩士研究生在論文開題之前作文獻綜述。

（2）在文獻綜述時，研究生應系統地查閱與自己的研究方向有關的國內外文獻。通常閱讀文獻不少于30篇，且文獻搜集要客觀全面

（3）在文獻綜述中，研究生應說明自己研究方向的發展歷史，前人的主要研究成果，存在的問題及發展趨勢等。

（4）文獻綜述要條理清晰，文字通順簡練。

（5）資料運用恰當、合理。文獻引用用方括號[ ]括起來置于引用詞的右上角。

（6）文獻綜述中要有自己的觀點和見解。不能混淆作者與文獻的觀點。鼓勵研究生多發現問題、多提出問題、并指出分析、解決問題的可能途徑，針對性強

（7）文獻綜述不少于3000字。

3、注意事項

（1）搜集文獻應盡量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好的綜述。

（2）注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。（3）引用文獻要忠實文獻內容。由于文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改文獻的內容。引用文獻不過多。文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。

（4）參考文獻不能省略。有的科研論文可以將參考文獻省略，但文獻綜述絕對不能省略，而且應是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻資料。

（5）綜述篇幅不可太長。雜志編輯部對綜述的字數一般都有一定數量的約定。作者在初寫綜述時，往往不注意這點，造成虛話、空話較多，重點不突出。綜述一般不宜超過4000字。

綜述并不是簡單的文獻羅列，綜述一定有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水帳，沒有作者自己的綜合與分析，使人看后感到重復、費解，材料與評述協調。

學術論文參考文獻的著錄格式

1.專著： ［序號］作者.書名[M].版本(第1版不著錄).出版地:出版者,出版年.起止頁碼.2.期刊: ［序號］作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.3.會議論文集（或匯編）: ［序號］作者.題名[A].編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁碼.4.學位論文: ［序號］作者.題名[D].學位授予地址：學位授予單位，年份.5.專利: ［序號］專利申請者.專利題名[P].專利國別（或地區）:專利號, 出版日期.6.科技報告: ［序號］著者.報告題名[R].編號，出版地：出版者，出版年.起止頁碼.7.標準: ［序號］ 標準編號，標準名稱[S].頒布日期.8.報紙文章: [序號] 作者.題名[N].報紙名，年-月-日（版次）.9.電子文獻: ［序號］ 主要責任者.電子文獻題名［電子文獻及載體類型標識］.電子文獻的出處或可獲得地址.發表或更新日期/引用日期(任選).10.各種未定義類型的文獻: ［序號］主要責任者.文獻題名［Z］.出版地：出版者，出版年.