第一篇：文獻綜述要求

業論文（設計）文獻綜述論文（設計）題目指導教師研究方向參考文獻情況 國

內篇，國外篇，共計篇收集參考文獻時間年月日至年

月日

一、綜述本課題國內外現狀：（宋體，小四號字—打印時刪除）本部分打印第頁

二、本課題目前的主要研究成果：（宋體，小四號字—打印時刪除）本部分打印

三、本課題的發展趨勢：（宋體，小四號字—打印時刪除）本部分打印第 4 頁

四、存在問題：（宋體，小四號字—打印時刪除）本部分打印

五、主要參考文獻：（宋體，小四號字—打印時刪除）本部分打印

六、指導教師對文獻綜述的評價：（請指導教

師手簽評價—打印時刪除）指導教師（簽名）年月日說明：查閱文獻

資料篇數，按《衡水學院畢業論文（設計）撰寫規范》執行。文獻綜述一般不少于1000字；

第 1 頁附：文獻綜述寫作注意事項（供畢業論文設計時參考，打印時請將此頁刪除）

文獻綜述是針對某一研究領域分析和描述前人已經做了哪些工作，進展到何程度，要求對國

內外相關研究的動態、前沿性問題做出較詳細的綜述，并提供參考文獻。文獻綜述反映作者

研究工作的基本功和文獻閱讀量。撰寫文獻綜述的基本注意事項：1.要圍繞主題對文

獻的各種觀點作比較分析，不要教科書式地將與研究課題有關的理論和學派觀點簡要地匯總

陳述一遍。2.文獻綜述在邏輯上要合理，即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻，最后

才是關聯最密切的文獻。3.評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原

作者論點的誤解)，不要貶低別人抬高自己，不能從二手材料來判定原作者的“錯誤”。4.文獻綜述結果要說清前人工作的不足，襯托出作進一步研究的必要性和理論價值。5.采

用了文獻中的觀點和內容應注明來源，模型、圖表、數據應注明出處，不要含糊不清。6.文獻綜述最后要有簡要總結，表明前人為該領域研究打下的工作基礎。7.所有提到的參

考文獻都應和所研究問題直接相關。8.文獻綜述所用的文獻，應主要選自學術期刊或學

術會議的文章，其次是教科書或其他書籍。至于大眾傳播媒介如報紙、廣播、通俗雜志中的文章，一些數據、事實可以引用，但其中的觀點不能作為論證問題的依據。

大 學屆本科畢業設計（論文）文獻綜述論文題目：學生姓名：學 號：系(部、院)：專業：班 級：指導教師：年月日大學生論文寫作指導論文的選題方法 畢業論文開題報告格式 畢業論

文開題報告注意...畢業論文格式 畢業論文注意事項2畢 業 論 文 文 獻 綜 述

1．（前言：簡要說明目的和范圍，必要時簡介歷史背景、發展現狀及爭論焦點）

2．（主體： 提出問題、分析問題，綜合前人文獻中提出的理論和事實，比較各種學術觀

點，闡明所提問題的歷史、現狀及發展方向）3畢 業 論 文

文 獻 綜 述3．（總 結：概括主題的主要內容，總結主題的情報資料，指出當前存在的問

題及今后發展趨勢和方向，并提出作者的觀點、傾向和建議）

第二篇：文獻綜述要求

文獻綜述格式

文獻綜述一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

前 言

前言要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關概念的定義，綜述的范圍，闡述有關問題的現狀和動態，以及目前對主要問題爭論的焦點等。前言一般200-300字為宜，不宜超過500字。

正 文

正文是綜述的重點，寫法上沒有固定的格式，只要能較好地表達綜合的內容，作者可創造性采用諸多形式。正文主要包括論據和論證兩個部分，通過提出問題、分析問題和解決問題，比較不同學者對同一問題的看法及其理論依據，進一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解。當然，作者也可從問題發生的歷史背景、目前現狀、發展方向等提出文獻的不同觀點。正文部分可根據內容的多少可分為若干個小標題分別論述。

小 結

小結是對綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今后發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。參考文獻

參考文獻是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜志有不同的要求，一般以30條以內為宜，以最近3-5年內的最新文獻為主。

學術論文參考文獻的著錄格式

1.專著： [序號]作者.書名[M].版本(第1版不著錄).出版地:出版者,出版年.起止頁碼.2.期刊: [序號]作者.題名[J].刊名,年,卷(期):起止頁碼.3.會議論文集（或匯編）: [序號]作者.題名[A].編者.論文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止頁碼.4.學位論文: [序號]作者.題名[D].學位授予地址：學位授予單位，年份.5.專利: [序號]專利申請者.專利題名[P].專利國別（或地區）:專利號, 出版日期.6.科技報告: [序號]著者.報告題名[R].編號，出版地：出版者，出版年.起止頁碼.7.標準: [序號] 標準編號，標準名稱[S].頒布日期.8.報紙文章 : [序號] 作者.題名[N].報紙名，年-月-日（版次）.9.電子文獻: [序號] 主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期(任選).10.各種未定義類型的文獻: [序號]主要責任者.文獻題名[Z].出版地：出版者，出版年.

第三篇：文獻綜述的格式要求

文獻綜述的格式

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫工作。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所搜集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，提出自己的見解并對進一步的發展方向做出預測。

參考文獻，因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且也為評審者審查提供查找線索。參考文獻的編排應條目清楚，查找方便，內容準確無誤。關于參考文獻的使用方法，錄著項目及格式與研究論文相同，不再重復。

第四篇：文獻閱讀書面報告格式和要求范文

上海大學～學年季學期研究生課程考試

小論文格式

課程名稱：課程編號：

論文題目:

研究生姓名:學 號:

論文評語:

成 績:任課教師:

評閱日期:

題目三號粗體居中，段前空1行，段后空0.5行

學號，姓名（小四粗體居中，段前后各0.5行）

日期（五號居中，段前0.5行，段后1行）

摘要：這是文獻報告寫作要求。排版格式要求包括用紙，頁面設置、字體、行距等。基本要求中強調獨立撰寫，不可簡單剪貼現成資料。對文獻的數量和質量作出規定，提供文獻清單實例，指出一些通病，并給出評分依據。

English Title Uses the Same Format as the Chinese Title Abstract: An English abstract must be included, which should be 400~500 words in length.This will be a part of the basis for the assessment of your technical English proficiency.You must write it in your own words, rather than just copy from a reference.Mind you that anyone who simply copies from materials written by others will not pass the examination.1.引言

文獻報告格式要求：用A4紙，通欄排版。頁邊距：上2.2厘米，下2厘米，左2.7厘米，右2.3厘米。必須插入居中頁碼。除摘要和文獻清單用單倍行距外，其余（包括正文、標題、姓名、日期）一律用1.2倍行距。中文一律用宋體，英文和數字一律用Times New Roman。摘要和文獻用小五號字，正文用五號，段前段后不留空行。中文摘要段前段后各空0.5行。英文摘要段前空0.5行，段后空1行。左右適當縮進。每段文字首行縮進約2個字符。

一級標題用小四粗體，段前空0.5行，段后不留空行。二級標題用五號粗體，左端不縮進，段前后均不留多余空格。

報告篇幅：4000~6000字，包括圖表、參考文獻在內7～8頁，不得超過。要學會組織材料，精簡文字。要求結構合理，文字通順，格式規范，圖文并茂。以消化文獻內容后自己繪制的圖表為優。直接拷貝的圖表要嚴格控制數量和大小，拒絕質量太差的圖。圖表應與正文文字相協調。

2.基本要求

主要以口頭報告內容為題，也允許適當改變。要充分閱讀文獻，應包括近期文獻和高層次文獻，要有代表性，要有足夠的國際文獻。要列出20篇以上，注意信息完整，格式規范統一。要在正文中標明對文獻的引用。

必須獨立完成，在消化文獻內容、進行分析和綜合基礎上，用自己的話來敘述。不應詳細展開某一篇文獻的細節，要根據自己的理解用簡明扼要的語言進行歸納。引用必要的公式，但要控制公式數量。要有自己的見解，不得進行簡單拷貝。注意：以拷貝為主的報告將被認為不合格。引用的圖表和主要公式應標明文獻出處。

3.注意事項

圍繞一個主題寫文獻閱讀報告。可根據精讀文獻和泛讀資料，重點講述一個研究方向。要介紹該領域的研究意義，指出相關研究熱點。可扼要介紹一種代表性方法的要點，但不能通篇只涉及一

兩篇文獻。提出一些可研究的問題，給出自己的見解。

3.1 文獻清單

列出所閱讀文獻的清單。給出完整信息：作者，題目，期刊，卷期，頁碼，年份，會議名稱，會議地點，網址，學位論文出處，技術報告來源，專利號等。在報告正文中標明文獻引用情況。

3.2一些通病

文獻檔次低、資料陳舊、數量不足、簡單應付、正文中不標注文獻。以轉抄拼湊網上現成資料為主，囫圇吞棗，不加取舍，缺乏見解。寫成介紹某一問題或方法的介紹性文章，與文獻關系甚少。僅根據一兩篇資料詳細講述技術細節，照本宣科，冗長乏味。Word格式粗糙馬虎，形式不規范。

3.3評分依據

閱讀文獻是否充分，有無近期文獻，所選文獻有無代表性。是否在理解文獻基礎上用自己的語言進行了清晰的歸納和敘述。結構是否合理，文字是否通順，格式是否規范。有無獨到見解。口頭發言水平：表達是否清楚，有條理，PPT質量，討論情況。

4.報告寫作提綱

文獻閱讀書面報告應包括以下內容：

?

?

?

?

?

? 中文題目和摘要 英文題目和摘要 引言：討論什么問題，有何意義，應用領域或前景，有待解決的問題等。正文：文獻綜述的主要內容，可根據具體情況分節。結論：歸納報告的主要內容，可提出自己的見解。文獻清單：期刊論文、會議論文、網址、學位論文、書籍、專利格式如下（注意觀察）。參考文獻

[1]

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

[7]

[8]

[9]

[10]

[11] Pan X, et al., Data Redundancy and Reduced-Scan Reconstruction in Reflectivity Tomography, IEEE Trans.Image Processing, 2003, 12(7): 784-795 趙耀, 基于小波變換的抵抗幾何攻擊的魯棒視頻水印, 中國科學E輯, 36(2), 2006: 137-152 Slinger C, Cameron C, and Stanley M, Computer Generated Holography as a Generic Display Technology, IEEE Computer, 38(8), 2005: 46-53 井駒秀人, 銀鹽寫真システムの畫質設計技術, 日本畫像學會志, 2002, 41(4): 368-373 Lin S D, and Shie S C, Improving Robustness of Visible Watermarking Schemes for Images, 2004 IEEE International Symposium on Consumer Electronics, Reading, UK, Sept.2004: 11-14 Sainov V, Stoykova E, Onural L, and Ozaktas H, Trends in Development of Dynamic Holographic Displays, Proc.SPIE, 6252, 2006 Ground Truth Database, http://www.cs.washington.edu/research/imagedatabase/groundtruth/ Svantesson T, Antennas and Propagation from a Signal Processing Perspective, PhD Thesis, Chalmers University of Technology, G?teborg, Sweden, 2001: 89-120 Astola J, and Kuosmanen P, Fundamentals of Nonlinear Digital Filtering, Boca Raton, FL, USA, CRC Press, 1997: 125-141 王竹溪, 郭敦仁, 特殊函數概論, 北京, 科學出版社, 1979: 381-417 Kamon K, and Matsuda S, Image Reading Apparatus for Reading Book-Like Documents, US Patent.No.6041146,March 2000

第五篇：文獻閱讀書面報告格式和要求1

上海師范大學2011～2012學年秋季學期研究生課程考試

文獻閱讀報告

課程名稱： 現代信息數學 課程編號： 071000906

題目:

研究生姓名: 王文轅 學 號: 08820100 評語:

成 績: 任課教師:

評閱日期:

題目三號粗體居中，段前空1行，段后空0.5行

學號，姓名（小四粗體居中，段前后各0.5行）

日期（五號居中，段前0.5行，段后1行）

摘要：這是文獻報告寫作要求。排版格式要求包括用紙，頁面設置、字體、行距等。基本要求中強調獨立撰寫，不可簡單剪貼縣城資料。對文獻的數量和質量作出規定，提供文獻清單實例，指出一些通病，并給出評分依據。

English Title Uses the Same Format as the Chinese Title Abstract: An English abstract must be included, which should be 400~500 words in length.This will be a part of the basis for the assessment of your technical English proficiency.You must write it in your own words, rather than just copy from a reference.Mind you that anyone who simply copies from materials written by others will not pass the examination.1.引言

文獻報告格式要求：用A4紙，通欄排版。頁邊距：上2.2厘米，下2厘米，左2.7厘米，右2.3厘米。必須插入居中頁碼。除摘要和文獻清單用單倍行距外，其余（包括正文、標題、姓名、日期）一律用1.2倍行距。中文一律用宋體，英文和數字一律用Times New Roman。摘要和文獻用小五號字，正文用五號，段前段后不留空行。中文摘要段前段后各空0.5行。英文摘要段前空0.5行，段后空1行。左右適當縮進。每段文字首行縮進約2個字符。

一級標題用小四粗體，段前空0.5行，段后不留空行。二級標題用五號粗體，左端不縮進，段前后均不留多余空格。

報告篇幅：4000~6000字，包括圖表、參考文獻在內7～8頁，不得超過。要學會組織材料，精簡文字。要求結構合理，文字通順，格式規范，圖文并茂。以消化文獻內容后自己繪制的圖表為優。直接拷貝的圖表要嚴格控制數量和大小，拒絕質量太差的圖。圖表應與正文文字相協調。

2.基本要求

主要以口頭報告內容為題，也允許適當改變。要充分閱讀文獻，應包括近期文獻和高層次文獻，要有代表性，要有足夠的國際文獻。要列出20篇以上，注意信息完整，格式規范統一。要在正文中標明對文獻的引用。

必須獨立完成，在消化文獻內容、進行分析和綜合基礎上，用自己的話來敘述。不應詳細展開某一篇文獻的細節，要根據自己的理解用簡明扼要的語言進行歸納。引用必要的公式，但要控制公式數量。要有自己的見解，不得進行簡單拷貝。注意：以拷貝為主的報告將被認為不合格。引用的圖表和主要公式應標明文獻出處。

3.注意事項

圍繞一個主題寫文獻閱讀報告。可根據精讀文獻和泛讀資料，重點講述一個研究方向。要介紹該領域的研究意義，指出相關研究熱點。可扼要介紹一種代表性方法的要點，但不能通篇只涉及一 兩篇文獻。提出一些可研究的問題，給出自己的見解。3.1 文獻清單

列出所閱讀文獻的清單。給出完整信息：作者，題目，期刊，卷期，頁碼，年份，會議名稱，會議地點，網址，學位論文出處，技術報告來源，專利號等。在報告正文中標明文獻引用情況。3.2一些通病

文獻檔次低、資料陳舊、數量不足、簡單應付、正文中不標注文獻。以轉抄拼湊網上現成資料為主，囫圇吞棗，不加取舍，缺乏見解。寫成介紹某一問題或方法的介紹性文章，與文獻關系甚少。僅根據一兩篇資料詳細講述技術細節，照本宣科，冗長乏味。Word格式粗糙馬虎，形式不規范。3.3評分依據

閱讀文獻是否充分，有無近期文獻，所選文獻有無代表性。是否在理解文獻基礎上用自己的語言進行了清晰的歸納和敘述。結構是否合理，文字是否通順，格式是否規范。有無獨到見解。口頭發言水平：表達是否清楚，有條理，PPT質量，討論情況。

4.報告寫作提綱

文獻閱讀書面報告應包括以下內容： ? ? ? ? ? ? 中文題目和摘要 英文題目和摘要

引言：討論什么問題，有何意義，應用領域或前景，有待解決的問題等。正文：文獻綜述的主要內容，可根據具體情況分節。結論：歸納報告的主要內容，可提出自己的見解。

文獻清單：期刊論文、會議論文、網址、學位論文、書籍、專利格式如下（注意觀察）。

參考文獻

[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] Pan X, et al., Data Redundancy and Reduced-Scan Reconstruction in Reflectivity Tomography, IEEE Trans.Image Processing, 2003, 12(7): 784-795 趙耀, 基于小波變換的抵抗幾何攻擊的魯棒視頻水印, 中國科學E輯, 36(2), 2006: 137-152 Slinger C, Cameron C, and Stanley M, Computer Generated Holography as a Generic Display Technology, IEEE Computer, 38(8), 2005: 46-53 井駒秀人, 銀鹽寫真システムの畫質設計技術, 日本畫像學會志, 2002, 41(4): 368-373 Lin S D, and Shie S C, Improving Robustness of Visible Watermarking Schemes for Images, 2004 IEEE International Symposium on Consumer Electronics, Reading, UK, Sept.2004: 11-14 Sainov V, Stoykova E, Onural L, and Ozaktas H, Trends in Development of Dynamic Holographic Displays, Proc.SPIE, 6252, 2006 Ground Truth Database, http://www.cs.washington.edu/research/imagedatabase/groundtruth/ Svantesson T, Antennas and Propagation from a Signal Processing Perspective, PhD Thesis, Chalmers University of Technology, G?teborg, Sweden, 2001: 89-120 Astola J, and Kuosmanen P, Fundamentals of Nonlinear Digital Filtering, Boca Raton, FL, USA, CRC Press, 1997: 125-141 王竹溪, 郭敦仁, 特殊函數概論, 北京, 科學出版社, 1979: 381-417 Kamon K, and Matsuda S, Image Reading Apparatus for Reading Book-Like Documents, US Patent.No.6041146, March 2000 3