第一篇：黨校作業3

(中國夢)百年新中國實現百年的夢想，這既是先輩們的夙愿，也是今人的期許。中國夢說來很遠，卻與我們息息相關。新中國的“夢想三部曲”在此時響起了華麗的樂章，實現中華民族的偉大復興已然成為我們奮斗的目標。然而中國夢不是一朝一夕就可以實現的，它需要我們的努力，它要以人民的安居樂業、百姓的幸福安康、民族的團結昌盛為基礎。經歷了百年的恥辱，我們渴望國富民強，我們努力以一個自強、自信、自立的新面貌屹立于群雄之間。我們發出時代的最強音，將構建社會主義核心價值體系作為興國之魂。我們不僅在制度上有所進步，在思想上更要與時俱進。(南大夢)

百年南大，世紀仙林，古老的南大在新的歷史機遇中煥發出蓬勃的生機與活力。1999年起，南大被確定為國家“985工程”首批重點建設的9所高水平大學之一，在國家和地方的共同支持下，致力于建設以“綜合性、研究性、國際化”為標志的、具有重要國際影響力的世界一流大學。仙林校區的啟用為南大加快了創建世界一流大學的步伐，先進的基礎設施將對培養更優秀的人才提供了動力，進一步推動了南大新百年的科學發展。(青年夢)

青年夢不是抽象的，而是具體的。青年的夢就是探求真理，為實現自身發展、實現民族復興和人類進步而拼搏。青年人的夢就是要樹立遠大理想，追求真理，不斷改造自我、提升自我，燃燒青春激情，創造無悔人生。青年人的夢就是要敢想敢做，勇于突破和創新，勇于表達自己的思想，讓世界聽到青年人的聲音。青年人的夢就是要盡自己所能，引領時代潮流，成為社會發展、人類進步的主力軍。

(我的夢想)

夢之彼端

從小就懷揣著科學家的夢的我，一直以為世界是平凡而又簡單的，但是隨著歲月年輪的不斷增加，我意識到這個世界是復雜而又多變的。很多新鮮的事物使我著迷，我開始渴望探索更多的世界奧秘。我愿以一個卑微者的姿態，俯身去尋找未知的世界。

大學是一個對我來說是一個嶄新的起點，當我邁進南京大學校門的一剎那，我被學校厚重的歷史氣息和強烈的學術氛圍所感染，我知道我的夢想還只是一個開始，甚至還很遙不可及，但年輕的我，有更多的朝氣和自信，輕易放棄不是一個隨便說出口的詞語。我依舊孜孜不倦地努力著，就像汪國真所說“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”

我選擇做一名生物科學家，就已經看到了它背后要流出的汗水，也意識到了它的孤寂。但是，夢想的力量是偉大的，求知的欲望是強烈的，我怎么會因陷于一時的困難而放棄終點的掌聲呢？我沿路采擷到的不只有荊棘，還有鮮花。眼睛流露出的不是疲倦，而是堅決。在各種動物和植物的世界里，我欣喜于發現生物的奧秘便不會去在乎這條路的艱辛。雖然實驗一次又一次的失敗，但我深知，只有經歷了無數漆黑的深夜，鮮花才會在黎明盛開。

在通往夢想彼岸的途中，我會成長，我會牢記這一路的收獲和旅途中美麗的風景。我的夢想在云之彼端，等待著我去觸碰。

南大夢 1、4月13日—4月14日，由中山大學傳播與設計學院主辦、南方日報冠名贊助的“2013南方日報?卓越青年傳媒學子辯論賽”在廣州舉行。我校新聞傳播學院由趙欣悅、楊翹楚、何露、楊溢、劉宇軒、胡曉普、李子超等同學組成的辯論隊征戰羊城，經過逐輪晉級、四場鏖戰，最終獲得冠軍，凱旋歸來。

2、，“第十一屆江蘇省戲劇文學獎”評選結果揭曉。我校文化藝術教育中心康爾教授創作的話劇劇本《激辯38天》榮獲本屆專業劇本大賽最高獎———唯一的一等獎。

3、南大的走出去。2013年4月6日-11日，我校洪銀興書記率團訪問美國并出席喬治?華盛頓大學孔子學院開幕儀式。4月10日，美國首都華盛頓櫻花盛開。當日，我校與喬治?華盛頓大學共建的孔子學院揭牌儀式在離白宮不遠的喬治?華盛頓大學校區舉行。我校洪銀興書記、程崇慶副校長一行應邀出席開幕式，洪書記代表南京大學發表致辭。中國國家漢辦主任、孔子學院總部總干事許琳女士率領漢辦代表團出席了孔子學院揭幕儀式并致辭。

讓夢想繪出一片海

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球”梁啟超的《少年中國說》闡述的是百年前的少年們的責任和夢想。而今日的少年與往日不同，祖國雖沒有遭受凌辱，但我們亦有憂國憂民的情懷。我們牢記歷史，必然就不會忘記那一個個科學家為了祖國而沖破重重阻撓回歸的故事。祖國什么時候需要我們，我們就什么時候投入他的懷抱。當以實現中華民族的偉大復興的“中國夢”閃現在腦海中時，我就意識到我作為一名中國人的驕傲。

“中國夢”是每個民族的夢，也是我們每個中國人的夢。更重要的是，中國需要有夢的青年，也需要我們去了解什么是“中國夢”。饒毅教授曾在講座上暢談了自己心中的“中國夢”。他說，在中國文化傳統的根源基礎上，集合中國一百多年來的歷程，一個世界大國、一個有悠久文化的民族，在外敵侵略的情況下，經過特定歷史階段，形成了我們不同于美國脫離英國和歐洲的建國史和精神文化。饒毅教授進一步分析了夢的意義，人生有夢想，不僅是人腦快感，也是在人類前沿邁進的社會所必需。年輕人沒有夢想，是社會的悲哀。美國總統肯尼迪曾經說過一句著名的話：“不要問你的祖國能為你做什么，而要問你能為你的祖國做些什么。”如今我們可以驕傲的說：我們愿意以實現中華民族的偉大復興為夢想。這不是笑談，而是我們青年人在紅旗下做出的莊嚴承諾。

他也指出，正如美國夢并不排斥集體一樣，中國夢也不排斥個人作用。可以鼓勵個人的積極性，個人幸福可以和集體幸福一致。個人是集體的一部分，也發揮著其他人不可替代的作用。離開集體，你將如何實現自己的價值呢？高爾基也說：個人如果單靠自己，如果置身于集體的關系之外，置身于任何團結民眾的偉大思想的范圍之外，就會變成怠惰的、保守的、與生活發展相敵對的人。如果我要實現自己的夢想，我怎么能離開集體而單獨奮斗呢呢？沒有他們的幫助，我如何在旅途中越走越遠呢？我們都知道“小河有水大河滿，小河無水大河干”的道理，我們是集體的一部分，發揮著各自的作用，只有這樣，集體才會扭成一股繩子，而不是成了一盤散沙。

讓“青年夢”托起“中國夢”，多么響亮的一個口號啊！但是我們青年人要做的絕不僅是把它寫在紙上，放在口上那么簡單，而是將它付諸實踐。從一滴水里，我們可以看到整個世界，從一個人的夢想，我們亦可以看到祖國的未來。就讓我們的夢想像無數小水滴一般匯聚成一片浩瀚的海洋。

第二篇：黨校作業

中國特色社會主義理論體系作業：

1、如何理解科學發展觀的核心是以人為本？

2、試論構建社會主義核心價值體系？

3、新形勢下加強黨的建設的重點？

各寫一篇論文，每篇2000字，可用A4紙打印交作業。

中國特色社會主義理論體系試卷

一、簡答：

1、什么是中國特色社會主義理論體系？

2、什么是中國特色社會主義道路？

3、什么是科學發展觀？

4、科學發展觀的歷史地位

5、社會主義和諧社會的基本含義

6、社會主義核心價值體系的基本內容

7、“解放思想、實事求是”的基本含義

8、社會主義的本質

9、什么是“三個有利于”

二、論述

1、社會主義本質論的精神實質及其意義

2、三個代表重要思想對社會主義建設規律認識深化

3、三個代表重要思想對社會主義發展規律認識深化

4、發展社會主義民主政治最根本的是堅持三個有機統一

5、科學發展觀的精神實質

《社會主義市場經濟理論》作業 答案附后

1、計劃經濟體制的主要弊端是什么？（高校版第49頁）2、3、4、5、6、7、8、9、10、《區域經濟學》作業：1、2、3、4、請簡述區域經濟學的研究對象和三個基石 為什么產業部門會在區域之間互相轉移？ 請簡述產業布局區位選擇的標準 請簡述城市化的動力機制 為什么說社會主義市場經濟是歷史的必然選擇？（黃色講義上）

現代企業制度的主要內容是什么？（高校版第127頁）

價格機制和資源配置是何關系？（西南財經版第65-66頁兩種資源配置的偶合）計劃價格機制的缺陷是什么？（第62頁倒②1、2、3、4）產業政策理論的主要內容有哪些？（講義第19頁）如何深化我國收入分配制度改革？（講義第28頁）世貿組織的基本運行原則有哪些？（講義第29頁）我國入世的主要對策是什么？（講義第31頁）創造性勞動的主要內容及作用是什么？

考試為開卷論文，選寫一篇今年市場經濟理論問題 《市場經濟法律制度》作業：（必須手寫）

1、為什么說市場經濟就是法治經濟？2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、社會主義市場經濟法律體系的框架如何？

社會主義市場經濟法律制度適用的原則有哪些？

什么是股份有限公司？有限責任公司？兩者的共同點與差別如何？ 什么是股東權利？如何保護中小股東的利益與權利？ 什么是股東有限責任？如何規制股東有限責任的濫用？ 何謂物權，其種類如何？

試述物權法的功能及基本原則

地役權與相鄰權的區別、征收與征用的區別。善意取得應具備的條件。

合同法規定訂立合同有哪些形式？

當事人在合同中對某些事項未作約定或約定不明時如何處理？

承擔締約過失責任與承擔違約責任的原則各是什么？違約金賠償數額如何確定？ 如何利用專利法為自己的經營管理服務，應從哪些方面入手？ 如何保護自己的商標？

侵犯他人版權的主要表現有哪些？

反不正當競爭法規定的不正當競爭行為包括哪些？如何完善競爭法律制度以維護市場經濟秩序？ 生產者、消費者應承擔哪些產品責任和義務？ 消費者權益有哪些？

什么是勞動合同？勞動合同適用范圍如何？

勞動合同法關于勞動合同的訂立、解除有哪些規定？ 什么是社會保障？加快我國社會保障制度的重要作用如何？

第三篇：黨校作業

1.政黨？特點？功能？

2.執政黨建設研究的對象和基本問題？

3.十八大對黨的建設的整體部署？（總體布局）

4.輪加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性？

5.簡述黨的歷史方位？四大考驗？四個危險？

6.中共作為執政黨有哪些特點？

7.十一屆三中全會主要貢獻和內容？

第四篇：黨校憲法作業

簡答題:

一、中西憲法概念的差異比較？

答：

1、中西界定方法上的差異。中國學者傾向于首先從理性的角度對憲法的本質進行抽象的思辯和概括。在邏輯方法上則傾向于運用演繹推理法，并且，在憲法的概念中往往還注入鮮明的意識形態含義。而西方學者傾向于從經驗的角度，用實證的方法，在邏輯方法上更傾向于歸納推理法。

2、中西憲法概念內涵與外延的差異。從理性的角度，運用本體論和演繹推理的方法對憲法本質進行抽象的思辯，并在憲法概念中滲入意識形態的要素。比較容易導致憲法概念內涵大，外延小的情況。從經驗的角度，用實證的方法和規納推理的邏輯方法，從現象、內容和外部特征的方法來界定憲法的含義。并在憲法概念中排除意識形態的含義。則比較容易導致概念內涵小、外延大的情況。

3、中西憲法概念總體成分的差異。

二、現代憲法的分類有哪些？

答；

1、以政體為標準可將憲法分為君主憲法和共和憲法，議會內閣制憲法、總統制憲法、委員制憲法和五權憲法；

2、以國家區域結構形式為標準可將憲法分為單一憲法和聯邦憲法，分權憲法和集權憲法；

3、以國家代表機關的組成為標準，憲法可分為一院制憲法、兩院制憲法和三院制憲法；

4、以構成憲法文件的多寡為標準，可以分為單一文件憲法和復式文件憲法；

5、以憲法制定的來源為標準，憲法可以分為創制性憲法和模仿性憲法，或稱原始性憲法和派生性憲法。

三、影響憲法修改頻率的因素有哪些？

答；

1、社會現實的變化速度。

2、制憲目的與制憲內容。

3、憲法結構的彈性程度。

4、利益集團的對比關系。

5、國家結構形式。

6、憲法修改程序的嚴格程度、繁簡程度。

四、何為政治權利，我國憲法規定了哪些政治權利？ 答：政治權利又稱參政權或政治參加的權利，是人們 參與政治活動的一切權利的自由的總稱。它包括公民的選舉權和被選舉權，公民的言論、出版、集會、結社、示威和游行的自由。

五、人民代表大會制度與議會制度的差異比較？

1、在組成人員上的差異。

2、在組織機構上差異。

3、在國家權力結構中地位的差異。

4、在職權上的差異。

六、我國當前直接選舉和間接選舉的程序是什么？

1、直接選舉的選舉程序。（1）組織機構的確立。（2）選區劃分。（3）選民登記。（4）提出代表候選人和確定。（5）代表候選介紹。（6）組織投票。（7）確定當選（8）補選。

2、間接選舉的選舉程序。（1）人大常委會主持選舉。（2）代表候選人的提出。（3）確立正式代表候選人。（4）確定當選。論述題：

一、試論我國當前人民代表制度存在的主要問題？

1、人民代表大會制度存在的主要問題？

答：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。它是以人民代表大會為核心和主要內容的國家政權組織形式。這一制度的內容主要為兩個方面：一是關于人民代表大會本身的產生、組織、職權和行使職權程序等一系列規定；二是關于人民代表大會與人民的關系，人民代表大會與行政機關、審判機關、檢察機關、軍事機關的關系，以及中央政權和地方政權的關系等一系列規定。這一制度的核心是保證國家的一切權力屬于人民，人民通過人民代表大會這一組織形式參與國家事務的管理，行使當家作主的權力。隨著我國經濟社會的不斷發展和社會主義民主政治建設的不斷推進，人大在國家政治生活中發揮的作用越來越重要。同時，當前人大制度也存在的一定問題。具體表現在以下幾個方面：一是代表制度上。人大代表由人民選舉產生，組成全國和地方各級國家權力機關，要監督行政機關，審判機關，檢查機關等，但人大代表本身有相當一部分，卻是來自于行政機關，審判，檢察機關的官員。全國人大由主席團來主持會議，但主席團中有相當一部分是國家領導人，他們主導了會議。所以，人大開會，成了國家領導人自己監督自己，在代表團中，成了地方領導人自己監督自己，整個人大的監督功能就落空了。二是在職權發揮上。人民代表大會行使權利的法律效力難以確定。例如在常委會不生產書面的法律文件的情況下，委員發表意見其法律效力如何。特定問題調查委員會的結論是否具有最終的法律效力，是否必須作為司法判決或者行政決定的依據，是否存在著取代行政決定和司法判決的可能。人大及其常委會沒有通過“一府兩院”的工作報告，其生產的法律后果是什么。這些問題在現行法律中都無法找到答案。首先，憲法賦予人大的許多權力因為沒有法律具體規定而無法操作，并且人大行使的權力涉及太多的非法律因素，因此造成現在人大“作為不多”或者“作為有限”的局面。其次，就行使同一項權力，各地人大只能根據自己的理解采取不同的做法，因此行使權力的過程不統一，最后產生的法律效果可能也會不一樣，影響了人大行使權力的嚴肅性。三是在人大與黨的關系上。人民代表大會是國家權力機關，是人民行使當家作主的根本途徑。中國共產黨是我國的執政黨，黨領導一切，必須堅持黨的領導。人大也要堅持黨的領導，黨又接受人大的監督。但在我國，大多數的人大代表都是黨員干部，這就使黨既充當“裁判員”，又充當“運動員”，從而使人民代表大會在發揚民主，行使人民當家作主的工作難以推進。四是在組織制度上。從全國人大代表到地方人大代表，其數量多，各人大代表的素質層次不齊，從而使人民當家作主的權利難以全面行使。同時，人大黨委會中組成人員工作能力和業務水平有待提高，這些影響都直接影響到人民民主權利的行使。

二、理論聯系實際，談談如何完善我國的人民代表大會制度？ 答：（1）理順黨和國家、黨和人大的關系。（2）完善人大自身的組織建設。A、提高代表素質、減少代表數量、設置專職代表。全國人大代表到地方人大代表，數量多，代表的素質層次不齊，這直接影響人民民主權利的行使效果。B、提高人大常委會組成人員的工作能力，提高其知識水平和業務水平。C、完善我國人民代表的選舉制度。我國人大代表采取直接選舉和間接選舉的方式，間接選舉使得代表代表民意的可能性下降，尤其是縣級人大選出地市級人大代表，地市級人大代表選出省級人大代表，省級人大代表選出全國人大代表，越往上，多層次。同時，從中央到地方人大代表人數多，各人代表綜合素質層次不齊，使人民民主權利難以真正發揮，在以后人大工作可以擴大直接選舉，引進競選機制，以推動民主權利的行使。（3）加強人大工作制度的建設。A、延長人大會期。B、人大代表投票秘密進行，必要時方可分開投票。C、建立人大工作制度中的立法聽證制度和其它聽證制度。D、設立立法助理，提高代表參政、議政能力和水平。（4）完善人大其它制度。A、權力機關對“一府兩院”的監督立法應完善，并設置專門機構。B、人民對人大的監督也應完善。（代表接見制、視察制等）C、提高民眾民主意識和發展基層直接民主，這是我國社會主義民主的基礎。（5）建立對各級人大及人大代表的監督體系。A、會議公開原則。B、進一步完善我國的罷免制度。

第五篇：黨校作業調查報告

大學生就業問題 107723 喬楨

溫家寶總理說：他最擔心憂慮的一件事就是大學生就業問題。伴隨著我國高校精英教育向大眾化教育的轉變，以及高校畢業生就業制度由國家統包分配向畢業自主擇業轉變，大學生就業難已經成為了不爭的事實。自高校開始擴大招生規模以來，高校畢業生就業率日趨下降。自2007年美國次貸引發了全球性的金融危機以來，世界各地的經濟更出現了一定的衰退現象，各用人單位在人才招聘方面都有所減少。

但溫總理在視察北航時勉勵同學們：“我說要有信心，不僅針對當前應對金融危機困難，而且要面向未來長遠發展。我相信你們只要好好學習，就一定會有用武之地。”即使世界金融危機，中國依舊保持著較高的經濟發展勢頭。這是我們大學生的機遇。

大學生就業的現狀還是很嚴峻的。高校連年擴招，每年畢業生人數也連年增長，就業問題比較突出。據教育部統計，2001年有近700萬畢業生。預計今年有750萬畢業生。沈陽市轄1市、9區、3縣，總面積為12980平方公里，總人口為720萬。競爭壓力之大，可想而知。

隨著東西部，內地和沿海發展差距的拉大。越來越多的大學畢業生希望到大城市里發展。在城市的高薪、高待遇、高福利的誘惑下，大學生變得“唯利是圖”，選擇在大中城市尋求發展空間，逐漸形成了向大中城市流動的洪流。進京進省會成為實現價值的唯一途徑。人才過度集中，超過了有限的就業市場的需求。必然有淘汰者，必然有失業。

伴隨著精英教育的普及，大學生整體素質的不斷提高，高校畢業生對就業的期望值也就一直居高不下。越來越多的碩士，博士，覺得自己高人一等。非高薪高福利不去。調查顯示，大學生的理想起薪集中約有15%的人定位于4000元以上，而僅有不足3%的人選擇1500元以下。而大部分的企業全部選擇1500-2500元。部分大學生就業期望值依然居高不下，過高的期望值不可避免地讓他們失了大量的就業良機。等到想開了，已是“人老珠黃”，后悔莫及。

大學生在找工作的過程中，依然存在著嚴重的一步到位的想法，認為到國有企事業單位、政府機關、公立學校、大公司企業是就業，而到中小企業、私營機構只是打工，因此，許多大學生在畢業之后寧可在家待業也不愿意到一些中小企業去就業，更談不上到邊遠地區工作。而且，有些大學生在找工作的過程中，更多的期望的找到一份輕松高薪的工作，既不愿從事高付出的工作，又想獲得高收入；既想獲得高薪工作，又不能對自身能力正確評估。而社會現實往往與畢業生的想法之間存在較大的差距。

還有一些問題，妨礙著大學生就業。缺乏最基本的與人溝通的能力。兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書，是無法得到上司領導的認可的。網傳一個笑話。一個同學只認學習，天然呆，上班后領導非常不滿意，對他說明天你不用來了。他第二天就沒來，第三天他又來了….智商高，情商低。頭腦發達，四肢簡單。是大學生就業面臨的又一挑戰。

那么，大學生如何才能解決就業問題呢？

首先，努力提升自身的綜合素質，包括能力與素質。如果沒有個人能力，有再好的條件，也不會守好自己的飯碗。大學生應當注重能力的培養，能力是一個人素質的外在表現，是在社會中直接產生作用的那部分內容，當前社會大學生必須盡可能培養自己，處理信息的能力、處理人際關系的能力、系統看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運用技術的能力等。其次，加強社會實踐。大學生可利用假期積極參加社會實踐，將所學的理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。說到素質，當代大學生必須有把自己事業與國家進步、社會的發展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅持真理，有強烈的事業心和責任感，并具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大學生要爭取知識廣博，具備合理的知識結構，有一定的科學文化素養，具有創新精神，隨機性、靈活性的思維方式，做到因人、因時、因事而異。有良好的心理素質，面臨更加激烈社會競爭，能視變化為機遇，視困難為坦途，有頑強的自制力，堅定的信念，及對生活充滿期望，充滿熱情。

其次，大學生要有良好身體素質，健康欠佳會減弱人才的決策能力，因為如果要達到目標需要體力與耐力，一個人就可能因體力不支而放棄。有能力，有水平，素質高，身體不好。三天一小假，五天一大假。哪個單位會用你？好身體是革命的本錢。

第三，正確就業定位。當前大學生求職擇業應當面對現實，根據市場實際狀況更新觀念，轉換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應過分關注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。

第四，借助各種渠道，把握就業機會。當前大學生可利于人才交流會、網絡資源等途徑，尋找合適就業崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業機會。先就業后擇業。面對嚴峻的就業形勢，不得已時，大學生應轉變就業觀——先就業后擇業，求職擇業不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計較眼前的職業崗位是否理想，那就會失去許多起步的機會，可以在先就業過程中積累工作經驗，使自我價值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎。

我們是當代的醫學生，同樣面臨著極高的就業壓力。加之醫患關系矛盾重重，醫學生就業前景不容樂觀。在這樣條件下，我們首先應該努力學習基礎知識，提高自身能力與素質。成為技術優良的好醫生。其次加緊鍛煉身體以擁有強壯的身體，適應工作的高壓力，高強度。同時要有堅定的政治觀念，道德觀念。醫德崇高，為人民服務。只有政治堅定，技術優良，才能在就業中處于有利位置。