第一篇：當代大學生思想狀況和價值觀調查問卷的分析總結

GANSU AGRICULTURAL UNIVERSITY

當代大學生思想狀況和價值觀

調查問卷分析總結

調查對象：農學院、園藝學院、生科院、工學院、草業學院、林學院、經管院、外語學院

組 號：第五組 組 長：岳慶春

當代大學生思想狀況和價值觀調查問卷的分析總結

我們是即將邁向社會的一群人，我們是祖國的未來，是家的希望，我們是時代的象征，我們純潔善良，熱情奔放，我們敢于冒險，勇于探索，我們就是當代的大學生。目前，我國當代大學生人生價值觀的主流是好的，是積極向上的。多數大學生能認識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足，而且也包括人對社會的責人和貢獻。然而，由于我國當前正處以市場經濟發展的初級階段，市場運作法規和秩序上不健全，加之各種不良思潮的沖擊，使部分大學生的人生價值觀向“自我”傾斜，對其人生價值觀產生了嚴重的不良影響，對此我們抽樣調查了一些學生。

我們抽樣中男生占70%，女生占30%，為了排除調查的片面性，我們對每一個年級都進行了調查，對每一個問題都進行了深刻的分析，對形成這種現象的原因進行分析。

一、職業價值觀調查

作為社會人，首先要保證的就是生存，勞動才能生存。一個人所從事的勞動種類就可以狹隘的定義為他的職業，因此職業是一個很重要的方面。本次調查的第一部分就是職業價值觀的調查。下面結合我們的問題及調查結果所占的比例作出如下分析:

1、你大學畢業后有什么打算？

A考研（25%）B直接就業（45%）

C出國深造（10%）

D自己創業（8.33%）E其它（11.67%）

大學生擇業的自我意識突出，畢業生求職行為取決于不同的社會經濟環境及其價值觀念趨向的變化。從建國到80年代初期，中國的政治、經濟及社會壞境幾乎杜絕了大學生擇業自我意識產生的習慣性。在強大的思想政治工作的影響下，出于對黨、政府、祖國與人民的愛，絕大多數的高校畢業生服從分配，心甘情愿到祖國最需要的地方去工作，而自我國實行社會主義市場經濟體制以來，市場作用對高校畢業生就業影響日益增強。在畢業生的價值取向中，昔日那種長期被壓抑的個人成分開始顯現，自我價值的實現和個人目標的追求開始主導畢業生的就業選擇行為，如果說前幾代人習慣于把小我融化到大我中以感受奮斗目標的意義，當代大學生卻更樂觀于把小我從大我中分離出來以定位自我的人生目標。面對日益競爭和完善的就業市場，大多數高校畢業生努力在現有條件下謀求個人發展，擇業時第一看發展前景，第二看施展才干的機會，第三看薪酬福利。已有的研究結果表明，有利于自我發展是當代大學生擇業考慮的主要因素，1998年，丁雪紅老師對大學生職業動機進行定量比較研究后發現，大學生最關心的是能力和挑戰等自我實現因素。1999年，凌文泉等人對我國大學生職業價值觀進行研究后發現，能充分發揮自己的才能、符合自己的興趣、機會均等、公平競爭等自我發展因素成為大學生擇業時首先考慮的因素。

2.您畢業后的擇業方向是？

A：事業單位（30%）B：國有單位（26.67%）C：私營民營企業（18.33%）

D：外企（10%）E:自主創業（15%）

3.畢業后您將如何選擇您的就業地？ A：經濟發達的沿海城市（48.33%）B：到艱苦的，最需要的地方去（8.33%）C:由父母決定（10%）D:沒有要求（33.33%）

大學生擇業的功利色彩凸顯。但在社會轉型及市場經濟深入發展的社會環境下,大學生面對各種利益關系的調整和紛繁復雜的社會現象,其職業價值觀變得功利、務實,職業定位追隨市場感覺。大部分學生開始把第一份工作看作是謀生的手段而非實現自身理想和價值愿意為之傾付心血的事業。1996年,北京大學團委的調查結果顯示,把“經濟收入高”作為影響擇業的重要因素的學生比例高達73.3%。2002年,中國青少年研究中心在“大學生選擇未來職業考慮最多的因素”調查中,86.4%的人最關心經濟收入,70.24%的人最關心權力、地位升遷機會,65.88%的人希望工作舒適、地點好,61.39%的人關心專業對口、有出國機會,只有12.37%的人表示不在乎職業風險;同時絕大多數畢業生把沿海經濟發達地區和大城市作為自己的選擇意向,選擇去農村工作的畢業生不到總數的5%。部分大學生仍受“學而優則仕”傳統觀念影響,輕視工廠的實際技術工作,向往到國家機關、事業單位去工作。這些結果表明,當代大學生的職業觀是以個人發展為目標,以經濟利益為導向,以就業地區選擇為保障,帶有明顯的功利色彩。

4、課余時間你大多在做什么事情？

A、上網、看電影玩游戲 46.67%

B、逛街、聊天18.33%

C、兼職11.67%

D、看書、學習28.33%

E：忙于社團、學生會10% 分析：為什么現在的大學生就業難，從上面的結果我們就不得而知?，F在大學生花在學習上的時間竟如此出奇的少，并沒有在大學校園這片圣土里學到真本領，白白浪費了四年青春。

5．您對畢業后自己的發展方向抱有怎樣的心態？

A：迷茫

B：目標明確

C：順其自然

分析：大概20%的人沒有目標。46.67%的人有但不明確，多數沒有盡全去實現它順其自然。有33.33%左右的人有著明確的目標并一直努力去完成它?？磥頁碛忻鞔_的目標并努力去實現它，是我們當前亟待解決的問題。

6、您對當前大學生活狀態的評價

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不太滿意

E.極不滿意

分析：6.67%的人對生活非常不滿意，45%的感覺一般，15%的不太滿意，有28.33%的較滿意，非常滿意的只占到3%左右。有此看來大多數人，對生活有著新的期望，希望改變現狀。

大學里最充足的莫過于時間了，但以上的調查表明，大學里的時間合理有效充分利用的實在不是很好，絕大多數不滿意現在的生活，歸根揭底是沒有成就感，自己又不創造機會去實踐，這也和目標不明確有關。學生的主觀方面占有很大因素，但也說名我國的教育制度在教育監管引導學生自主發展方面還不是十分完善。

二、世界觀調查 大學生能堅持歷史唯物主義和辯證唯物主義，對當前的社會狀況有自己的獨到見解，能客觀、全面、正確地評價社會問題。大部分學生有具有馬克思主義的正確信仰，充分認識到社會與個人、自然與個人、個人與個人之間存在著復雜的規律和矛盾。但部分學生容易受外界言論的干擾，信仰立場不堅定。

三、人生觀調查

1、從價值主體來看，一方面大學生的自我主體意識增強，注重自我價值的實現，主要表現在對自我崇尚，對自我價值、自身利益的追求，熱衷于“自我設計、自我奮斗、自我實現”；另一方面大學生自我認識、自我評價趨于客觀，自我意識和成才意識日益強烈，但身心發展不平衡，存在許多矛盾和困惑，表現在積極進取，有理想、有追求，但理想現實化、功利化，偏重個人發展。

2、從價值取向來看，大學生把理想追求和現實功利結合起來，從注重奉獻的理想主義轉向注重實惠、實用和物質享受的現實生活，傾向于奉獻與索取并重；從注重知識的價值、理性的追求，到注重金錢的價值、感官上的享受，認為即使在追求理想和知識的同時，也需要金錢和物質享受。合理利己主義，成為大學生中比較普遍的價值取向。

3、從價值評價標準來看，具有明顯的雙重性，理論上知識的標準與實際中行動的標準不一致。

4、從價值觀念來源來看，在社會主義市場經濟沖擊下，大學生的價值觀念來源呈現出多元化傾向，社會現實生活及社會流行的價值觀念對大學生影響較大，同時由于個體之間的差異性，學生的心理問題也日漸突出。

四、政治觀調查

大學生思想活躍，對新思想、新觀念、新事物、新科技的學習和接受快，有強烈的民族自尊心和自豪感，遵守法紀，擁護黨的路線方針政策，支持改革開放，但也存在著一些問題：

1、部分同學對中國特色社會主義的認識還停留在感性的、片面的、模糊的甚至是錯誤的層面上，對現實社會政治生活中存在的一些問題感到困惑不解。

2、大學生在政治取向上具有明顯實用、功利的特點。對政治淡漠，缺乏對社會、集體和他人的責任感，缺乏吃苦耐勞和獻身精神，只注重個人價值的實現。

3、大學生政治思想穩定、健康，政治鑒別力有所增強，但仍存在某些片面、模糊認識，政治覺悟有待提高。

五、道德觀調查

一些大學生以自我為中心，社會公德水準不高，有的缺乏最基本的公德修養普遍怕吃苦，勞動意識淡漠，缺乏對他人的理解。不再以克己、勤儉、吃苦、謙虛等為美德。缺乏遠大理想、是非觀念差、自我控制力差，對性自由、誠實守信、集體主義、個人主義等觀念有了不同的理解。

六、法治觀調查

大學生通過學校、家庭、社會的多方教育，對法律有一定了解，能根據法律的規定采取行為。但由于部分大學生心理尚未成熟，加之理性思考相對缺乏，有時會逾越法律的底線，給社會增加不安定因素。

七、大學生思想原因分析

1、大學生的自我認識趨于客觀。隨著大學生的成長，他們對新知識的接受能力增強，對自我的認識也日趨客觀與完善。但隨著改革開放帶來的社會發展，西方的實用主義、后現代主義等思潮也逐漸為部分大學生所接受。這些思想使大學生的理想意識趨于淡薄，對自我認識趨于客觀，促使大學生更加注重現實的發展，而忽視了遠大理想的作用和個人的未來發展。

2、大學生生活的社會化趨勢。處于“小社會”環境之中的大學生，跟社會的接觸日趨增多，其思想、行為等也為社會所影響。大學生的行為、思想呈現隨波逐流的特點，缺乏自我思考、理性思考的能力，“人云亦云”。市場經濟追求效用最大化的原則也在一定程度上 影響著大學生更加注重現實的生活，其行為帶有很大的功利色彩與現實傾向。

3、大學生獨生子女化。計劃生育緩解了我國的人口壓力，但它也帶來了負面影響。如今的大學生一般都是獨生子女，為家庭成員所珍愛，有的甚至嬌生慣養。長期的溺愛教育，使大學生缺乏集體觀念和合作精神，缺乏勤勞樸素、艱苦奮斗的品質。在大學群居生活與人際交往中呈現以自我為中心的特點，人際關系緊張。

4、德育的忽視。中學期間的應試教育忽視了學生綜合素質的全面發展，尤其是人格的全面發展。而大學德育課程多為說教式的灌輸，不僅沒有良好的教學效果，還可能引起學生的反感。綜合以上討論我們提出以下建議：

第一，學校應該加強大學生人生價值觀教育,堅持個人價值與社會價值的統一。社會存在決定社會意識,大學生職業觀的變化是市場經濟體制和招生分配制度改革的產物,既有積極因素,也有消極因素,。但是我們應該明確，只有將自我價值和社會價值統一起來的事業才是成功的事業,才可能獲得個人職業生涯的持續發展。

第二,加強大學生誠信教育。在市場經濟條件下,誠信既是人們安身立命和得以成功的最基本的道德品質,也是人們處理個人與社會、個人與個人之間相互關系的基本道德規范。丟掉了誠信,任何人都不可能獲得生活與事業的成功。

第三,培育大學生團隊協作精神,堅持競爭與合作并存。在現代社會,競爭是人必備的生存能力,但學會與他人合作也是現代人的基本生存技能。因為21世紀科技發展一體化綜合化的趨勢越來越明顯,個人的力量顯得非常渺小，創新人才將以一種集合體的方式呈現出來，未來的人才只有具備謙虛謹慎,懂得尊重、關心、團結他人的素質才能有所建樹并得到社會的承認。因此高校應該把培養學生的合作意識與合作能力放在重要位置。

在世界高速發展的今天，要想立與不敗之地，當代大學更應該擁有良好的價值趨向，做好自己的人生規劃，形成良好的價值觀一切從嚴要求自己。響應黨的號召，不但要解放思想，更應該實事求是，與時具進。在21世紀，增強自我求發展的堅定性與自主性，開辟我們事業的新天地。

第二篇：當代大學生思想狀況和價值觀調查問卷

當代大學生思想狀況和價值觀調查問卷

親愛的同學們：

隨著社會經濟的持續發展，我們當代大學生的思想狀況和價值觀也發生了新的變化，為了了解當代大學生的思想和價值觀現狀，我們設計了此次調查，您的答案對我們的調查非常有意義，希望您能認真的回答我們的問題，非常感謝您的配合！

學院專業

1． 請問您的性別是？

A:男生B：女生

2.請問您現在是？

A：大一B：大二C：大三D：大四

3.促使您讀大學的原因是？

A：渴望了解更多的知識B：社會環境需要C：家庭壓力

4.您覺得在大學期間最重要的是什么？

A：積極參加社團活動B：獲得各項證書C：利用課余時間兼職D：認真學習，提高自己的專業能力E:結交更多志同道合的朋友

5．您對畢業后自己的發展方向抱有怎樣的心態？

A：迷茫B：目標明確C：順其自然

6．您認為您屬于下列哪類大學生？

A：有理想有抱負 B:知道形勢嚴峻但還是很迷茫 C：無所追求悲觀

7．您做過兼職嗎？

A：做過B：沒做過，但條件滿意會去做C：沒做過

8．您畢業后的擇業方向是？

A：事業單位 B：國有單位 C：私營民營企業D：外企 E:自主創業

9．畢業后您將如何選擇您的就業地？

A：經濟發達的沿海城市B：到艱苦的，最需要的地方去C:由父母決定D:沒有要求

10.您對現在大學生戀愛的看法？

A：是一種人生體驗B：尋找存在感C：尋找人生理想伴侶的機會D：浪費時間

11.大學生是一個獨立的個體，您認為我們應該怎樣培養積極樂觀的人生觀、價值觀？

A：積極參加學校活動B：增加閱讀量C：多參加社會實踐

12.您對“仁義忠孝”您所接受的教育是？

A：耳濡目染 B：課外書上學習過 C：難以判斷 D:在生活中被教育

13.您覺得妨礙您個人發展的是？

A:個人性格能力B：學歷C：人際關系D：財力E：家庭背景F;政府政策G其他

14.您認為在人的一生中，以下哪幾項對您來說最重要？(多選)

A、金錢B、社會地位C、名譽D、愛情E、知識F、健康G、權力H、家庭I、事業J、其他

15． 您認為以下哪種人生才算是幸福的？

A、家庭美滿B、事業成功C、錦衣玉食D、權力無限E、不求聞達，只求奉獻于社會

16您認為在大學期間所受的思想政治教育對自己

A、沒有影響B、有些影響C、影響不大D、影響很大 E、說不清

17.您認為自己價值觀的確立受什么影響最大？

A、學校教育B、家庭教育C、媒體傳播D、朋友關系

18.你大學畢業后有什么打算？

A考研B直接就業C出國深造D自己創業

E邊工作邊考研F不知道G沒想過，過一段時間再說H其它

19.課余時間你大多在做什么事情？

A、上網、看電影玩游戲B、逛街、聊天C、兼職

D、看書、學習E：忙于社團、學生會

20.您認為青年人怎樣才算是盡社會責任的表現？（可多選）

A.滿足家庭需要B.盡力讀書工作C.奉公守法,有公德心

D.關心社會, 響應國家號召E.主動納稅F.參軍G.不知道

21.您是否同意即使自己吃虧,也應幫助他人?

A.非常同意B.頗同意C.不大同意D.完全不同意

22.您對當前大學生活狀態的評價

A.非常滿意B.比較滿意C.一般D.不太滿意E.極不滿意

23.你認為當前大學生最缺乏的是什么素質?

A.與人交往的能力B.自主學習的能力C.與人合作的能力

D.承受挫折的能力E.其它

24.當你受委屈時,一般向誰傾訴?

A.父母親B.好朋友C.老師D.獨自承受

25.你對建設中國特色社會主義社會的共同理想和實現中華民族偉大復興的態

度是

A.希望不大，有點迷茫悲觀

B.與我沒有多大關系，只是政治宣傳

C.完全支持贊成，不知道如何做貢獻

D.目標切合實際，應與自己理想相結合去做奉獻

謝謝參與!

第三篇：當代大學生思想狀況調查與分析

當代大學生思想狀況調查與分析

追求實效性是大學生思想政治教育的永恒主題。文章著重從價值觀、學習觀、校園文化活動、人際交往、就業觀、消費觀和戀愛觀七個方面對學生的思想狀況進行分析，并結合我校教育教學的實際，提出了加強思想政治教育工作的實施措施和應遵循的基本原則。

一、對我校學生思想政治狀況的基本分析

人生觀、價值觀主流趨向健康向上、求實進取，愛國主義情感強烈

調查顯示，有90%以上的學生能夠關心國際事物、國內新聞和身邊同學。說明我校大部分同學對國內外事物，特別是我國的發展情況給予了很大的關注，充分體現了我校大學生所具有的以愛國主義為核心的民族價值觀。隨著我國大眾化教育的不斷深入，同學們已經冷靜地面對自身在社會中的定位，有65.32%的同學對個人發展機會感覺一般，只有19.3%的同學感覺到滿意，說明同學們已經樹立了把自己置身于普通社會一員的“平民意識”。面對競爭、生存的殘酷現實，同學們認為目前最需要的東西是“能展現自己、鍛煉能力的機會”占到了首位（30.57%）。由此可見，當代大學生并不是單純地把當前的學習過程當作知識積累的過程。在科學技術高速發展的今天，能力的培養已被擺在首位。學生學習強度兩極分化明顯，缺乏學習責任感

從調查數據來看，有34.5%的學生在周末自主安排學習的時間不超過2個小時，或者說有相當一部分學生周末基本上就不學習。當然我們也欣喜的看到有9.79%的學生在周末的學習時間超過了6個小時。這說明我校學生在學習強度上兩極分化非常明顯。調查中還發現有42.56%人認為自己逃課的原因是“上課沒有什么收獲”，問題在于學校與老師；可是在“您認為身邊很多人學習成績總是上不去的原因”中卻有36.51%的學生認為別人逃課的原因是“貪玩”，其次是31.04%的學生選擇“沒有毅力”，也就是說有67%以上的學生在從答題上反映的是學生自身的原因，沒辦法堅持或者說抵制不住外界的誘惑，無法實現自己的期望。歸根結底，學生缺少一個良好的學習責任感。

部分學生參加校園文化活動少，沉迷于網絡游戲

通過本次調查，可以看出我校學生的課余文化生活是比較豐富的，大家能夠比較合理的安排課余時間，從事健康有益的活動。但調查中也發現，課余時間，有24.7%的同學選擇上網，而這些同學中的23%是選擇網游戲，說明我校大部分學生的上網活動是健康向上的，但少數學生迷戀網絡游戲也是客觀存在的。

師生關系疏遠，學生心理輔導需加強

在調查中，我們發現我校的師生關系不是很密切，師生之間的交往并不深入，有52.69%的學生對和老師的關系感覺一般，有5.59%的同學表示不滿意。師生關系的疏密，還可以從“當你遇到人際關系問題時最可能的咨詢對象是誰？”的結果來加以判斷，當同學們遇到人際關系問題時，在最可能咨詢的對象中，朋友占到了41%的比重，同學次之。也就是說，當同學們遇到人際問題時更愿意找自己的同齡人進行傾訴和幫忙，很少的一部分人愿意找輔導員、班導師求解。說明輔導員、班導師還沒有完全發揮其應有的作用，特別在學生心理輔導這片領域，工作效果可見一斑。學生就業選擇講究實際，期望值過高

在“您會選擇去哪個地區就業發展”的調查結果中顯示，準備到沿海開放城市、省會城市發展的人數占到了67.63%。在回答“將來您的工作單位每月支付您多少報酬，您會覺得滿意”時，學生的期望值明顯過高，問題中只有6.06%的學生選擇1000-2000，而且希望月薪5000以上的達到了23.27%。對于目前我校畢業生的情況而言，應屆畢業生就業時的平均月薪也就是人民幣2000元左右，正是因為學生對企業的要求過高，從而相對的找一個理想的工作變的很困難。學生消費缺乏理性

根據“您的日常消費除伙食外主要是什么”的統計結果看，基本生活消費、學習消費比較正常，然而有35.56%的學生除日常伙食費，選擇將錢花在休閑娛樂上更多一些，娛樂消遣消費已經成為重頭開銷。面對學習競爭的壓力，部分學生選擇娛樂消遣作為自己的放松方式無可厚非，但我們也必須清醒的看到，也有少部分學生貪圖享樂，因為追求快樂的生活，耽誤了本職學習。

大學生情感體驗存在誤區

“您認為大學里談戀愛的最重要原因”的調查結果顯示，有35.11%的同學選擇了“孤單，希望找一個人來陪”這個原因。說明他們戀愛的動機往往并不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄托。有17.85%的同學認為是生理的需要。有14.02%的學生認為“時尚，大家都這么做”，只有33.02%的人認為“被對方真正的吸引，準備廝守一生”。以上數據說明大部分學生都進入了談戀愛的誤區，當他們看到大家都有男女朋友覺得自己沒面子才開始談戀愛的，是一種趕潮流現象，與從眾心理有關。

二、加強思想教育工作的建議和措施

（一）堅持多種形式的思想教育，積極探索新時期大學生人生價值觀教育的有效途徑

為促進大學生樹立正確的人生價值觀，我們對青年學生要加大思想政治教育的力度，堅持通過宣傳教育，灌輸正確的思想；要堅持對他們進行多種形式的正面教育，除了發揮“兩課”教育作用外，還要對青年學生進行共產主義理想教育、革命傳統教育，進行社會公德、職業道德和家庭美德教育，進行中華民族優秀傳統文化教育和中國近代史、現代史教育以及民主法制教育，通過這些教育促進青年學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

同時，我們要積極探索新時期大學生人生價值觀教育的有效途徑和方法。我們既應強調外部教育也要注重自我教育；為使教育收到良好效果，還應針對青年喜歡參與性、競爭性活動的特點，采取參觀訪問、形勢報告、收看影像、參觀改革開放成就展覽、征文大賽、講演比賽、辯論大賽、主題班會、社團活動等方式，教育、啟發、引導青年學生；除發揮學校的教育功能外，還要加強對學生的社會教育與家庭教育，通過種種方式，爭取社會和家長的支持，使學校、家庭、社會教育緊密結合，優化育人環境；此外，還要堅持正確的輿論導向，以良好的社會環境影響、熏陶大學生，從而促進當代大學生樹立遠大理想和正確的人生追求，為振興中華貢獻自己的青春。

（二）引導學生正確處理戀愛、學業、事業三者之間的關系

戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系著戀愛的成功與否。大學生作為新時代的棟梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和性愛的有機結合。

大學生應該以學業為重，主動抵制來自不同方面的誘惑，培養良好的學習習慣和社會責任感。在大學的學習過程中，要幫助學生確定發展方向，并根據目標設計長期的、短期的、有實行可能的計劃，同時督促學生把計劃分成幾個階段，分步驟切實執行。

要樹立終身學習的意識，而在實踐崗位的經驗積累，是更為有效的學習途徑。所以，剛從學校畢業的學生，要樹立先就業，再擇業的意識，打破傳統的“一業定終身”的理念，就業、再就業是大趨勢。切忌不要受個人利益的驅動，好高騖遠，挑三揀四，有業不就。在學生奔赴工作崗位前,要有針對性地進行職業理想與道德教育, 有利于他們在今后的實際工作中, 更好地履行職責, 做好本職工作。

（三）引導學生積極參與校園文化活動，遠離網絡游戲

為讓大學生在網絡時代健康成長，就要充分發揮網絡的育人優勢，學校要注意改變思維方式，不能總以固有的傳統思維定式來消極地應對出現的新動向，要采取積極主動的態度變堵為疏，積極參與，正確引導。老師要加強進行課程設計和組織網絡教學的能力，并能引導學生正確利用網絡優勢，提高自身的免疫力和抵抗力，培養健全的人格和高尚的情操，在豐富的網絡社會中全面提高自己的素質。組織多姿多彩的校園文化活動以轉移上網成癮者的注意力，讓他們在文化活動中鍛煉自我、展示自我，從而遠離網絡游戲。

（四）要規范輔導員隊伍建設，逐步使學生輔導員、班導師向職業化邁進

將高校輔導員隊伍建設、思想建設真正落到實處，實現專職輔導員總體上按與學生人數1：200的比例配備，扭轉輔導員整日忙碌于事務性工作的怪圈，讓每位輔導員老師真正深入到同學中去，及時了解同學們的思想動態，密切關注那些生活上有困難、思想上有偏差的同學，與同學打成一片，做學生的“貼心人”、“關懷者”。為了應對越來越多來自社會的誘惑和沖擊，高校輔導員工作的內容要逐漸拓展到學生的學業輔導（包括學習心理和學習態度）、職業生涯輔導、生活指導、心理輔導等等。換言之，高校輔導員承擔著學生由“準社會人”轉變為“社會人”這一全過程的輔導、見證的角色。適應新時期大學生成長的需要，必須推動輔導員工作的職業化。

（五）正確引導高消費學生群體，密切關注貧困及特困學生群體

大學生作為一個新興的消費群體，已引起商家的重視，而高消費也已悄悄進入大學生的生活中，對大學生這種高消費的趨勢，應該給以正確的引導，加強艱苦樸素精神的教育，以內容豐富、形式多樣的活動，如組織學生到艱苦、落后地區開展社會調查、訪貧問苦、科技文化服務等活動，培養這部分學生科學的、合理的、健康的消費觀，只有這樣才有利于大學生的成長。

與此同時，更要密切關注貧困及特困學生群體。首先，加強銀行與學校合作，推進助學貸款。助學貸款是高校幫助困難學生的根本之計，國家相繼出臺有關助學貸款方面的政策也體現了國家對貧困生工作的重視。這也必將有益于學生、學校、銀行乃至國家。其次，完善獎學金評定辦法，設立貧困生獎學金，讓獎學金不僅可以給那些衣食無憂成績好的學生“錦上添花”，更可以為貧困生“雪中送炭”，以此激勵貧困生通過努力來獲得經濟上的資助。再次，拓寬勤工助學渠道，加強勤工助學管理。勤工助學使學生通過自己的勞動來獲得生活資助，可以抑制其不勞而獲思想和依賴心理，培養艱苦奮斗、自強自立精神，并為其全面發展，鍛煉能力，增長閱歷提供機遇。

參考文獻：

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第四篇：當代大學生價值觀調查問卷

同學：您好！為了調查在讀大學生的價值觀情況，開展此次調查問卷活動，望各位同學給予支持。同學們只需在調查表中根據自己的情況選出你的答案即可。感謝您的參與！

一、基本情況

A1．您的性別（單選題）

A、男B、女

A2．您所處年級（單選題）A、大一B、大二C、大三D、大四

3.政治面貌：A、共青團員B、中共黨員C、非黨積極分子D、其他______ A4.任職情況：A、無B、班級干部C、系級干部D、校級干部E、其他________

D5．您家里有幾口人

A.1人B．2人C.3人D.4人及以上

C6.您家庭的月收入一般在A.1000元及以下B.1001～5000元C.5001～10，000元

D.10，001～30,000元E.20，001～30,000元F.30,000元以上

B7.您是否獨生子女

A.是B.不是

二、選擇部分

1、您認為在人的一生中，以下哪幾項對您來說最重要

A、金錢B、社會地位C、名譽D、愛情E、知識F、健康G、權力H、家庭I、事業J、其他

選擇其中三項并按照重要程度排序____H____、____E____、___A_____

2、您認為以下哪種人生才算是幸福的（ABC）

A、家庭美滿B、事業成功C、錦衣玉食D、權力無限

E、不求聞達，只求奉獻于社會F、其他

A3、人們常說“吃得苦中苦，方為人上人”，對此，您的看法是

A、只要肯吃苦，就一定能成功B、吃苦是種磨練，對以后的成長有好處C、沒想過做“人上人”所以不用吃“苦中苦”D、現代社會更多依賴運氣和關系，與吃不吃苦沒太大關系

CD4、您所向往的生活方式是

A、物質極大豐富，可以無盡享樂的生活B、在一定經濟能力的基礎上，盡可能追求個性張揚和風格獨立的生活C、平靜穩定的生活D、把精神生活放在首位

AB5、現代社會人才濟濟，競爭激烈，對個人前途的發展您的看法是

A、成功要靠自己，只有自己不斷努力進取，才能在競爭中脫穎而出

B、選擇一份能夠充分發揮自己才能的工作，為個人的發展提供廣闊的空間

C、順其自然，遇到差不多的工作就接受

D、關系是生產力，一半靠自己，一半靠關系

E、父母有能力為自己安排工作

AD6.您認為自己價值觀的確立，受什么影響最大？

A.學校教育B.家長教育

C.媒體信息D.朋友圈子

A7.您認為自己有個性嗎？

A.我很有個性B.我沒有個性

A8.您認為自己堅持原則嗎？

A.見機行事B.必須堅持

C.看原則合理與否，再確定是否堅持

A9.您如何看待路邊行乞人員？

A.確實生活有困難，會施舍B.是假的，肯定不會施舍

C.即使有懷疑，還是會施舍

B10.公交車站擁擠時，您會選擇排隊上下車嗎？

A.會遵守秩序排隊B.看當時的人群情況

C.根本不需要排隊

A11.您如何評價自己平時的衣著？

A.隨大流B.比較潮C.無所謂

A12.汶川地震時您采取實際行動了嗎？

A.有B.沒有

A13.您判斷人生價值的標準是？

A.對社會貢獻的大小B.社會地位的高低C.金錢的多少D.說不清

A14.您認為人的尊嚴和金錢的關系？

A人的尊嚴重要B.金錢重要C.兩者都重要,但絕不以人的尊嚴去換金錢

者都重要,為了金錢可以失去尊嚴E.兩者都不要

B15.您認為該如何實現人生價值？

D.兩

A.靠個人奮斗B.自己努力為主,利用別人為輔C.自己努力,也爭取別人的幫助D.自己努力為輔,利用別人為主E.順其自然

C16.您學習之余想的最多的問題？

A.如何獲得較高的社會地位B.如何獲得更多的金錢

C.怎樣做到貢獻與獲取兼顧

A17.您認為加強大學生人生價值觀教育？

A.十分必要B.必要的C.不必要的D.很不必要的AC18.您覺得妨礙您個人發展的是什么？

A.個人性格/能力B.學歷C.人際關系

D.財力E.家庭背景F.政府政策G.其他

ABC19.未來5年,您最大的愿望是什么？

A.多賺錢B.事業成功C.學業有成D.家庭安好E.有理想伴侶F.生活快樂G.身體健康H.其他I.無愿望

AC20.您認為青年人怎樣才算是盡社會責任的表現？（可多選）

A.滿足家庭需要B.盡力讀書/工作C.奉公守法,有公德心

D.關心社會,響應國家號召E.主動納稅F.參軍G.不知道

A21.您是否同意即令自己吃虧,也應幫助他人?

A.非常同意B.頗同意C.不大同意D.完全不同意E.不知道

A22.您加入中國共產黨的主要動機是(黨員或申請入黨者回答)

A.信仰共產主義B.為他人和社會多做貢獻C.精神寄托D.隨大眾,跟風E.能得到好處F.能夠更好的發揮自己的社會作用并早日成才

G.改變共產黨現狀,使她能更好的發揮領導作用

A23.您不要求入黨的主要原因(尚未要求或不打算入黨者回答)

A.個人條件不成熟B.信仰不符C.和個人成才無關D.黨員約束太多,不自由E.黨的威信下降F.黨的形象不佳G.只愿加入民主黨派

A24.您同意中國優秀傳統思想通常都是對的嗎?

A.非常同意B.頗同意C.不大同意D.完全不同意E.不知道

A25.您對大學期間談戀愛的看法？

A.談戀愛是正常的身心需要B.能找到志同道合的戀人

C.可以促進積累經驗,體驗人生D.可以促進學習E.耽誤學習

B26.您對大學生同居的看法？

A.認為是一種不道德行為B.認為不道德,自己不做,但可以理解

C.只要真心相愛,無需職責D.只要兩人同意,沒有愛情也行

A27.您對大學生當“二奶”的看法？

A.認為是一種不道德行為,堅決反對B.認為不道德,自己不做,但可以理解C.認為只要當事人同意,隨她便

B28.您對大學生活的看法？

A.很愉快B.愉快和焦慮并存

C.壓力很大,前途無望D.麻木E.不知道

A29.您畢業后準備做什么？

A.找工作B.在國內繼續深造C.創業

D.出國學習E.過一段時間再說

E30.您平時在圖書館最愛看什么書？

A.政治軍事類B.計算機類C.經濟和哲學類D.語言和專業知識類E.娛樂消遣類

ACJM31.假如你畢業后要找工作將會找什么樣的工作呢？

A.符合興趣愛好B.工作有挑戰性

C.能發揮自己的才能D.自主性大，不受約束

E.能提供培訓機會F.晉升機會多

G.能學以致用H.有機會出國

I.福利好，收入高J.職業穩定

K.工作環境好，單位在大城市，交通便捷L.單位規模大

M.單位知名度高，社會地位高

B32.對仁、孝、忠等傳統道德，你所受的教育？

A.自小耳濡目染B.課外書上有看過

C.難以判斷D.被教育是過時的東西

33.“如果0代表完全不關心國家前途，100代表極其關心，您覺得您可以打多少分?” 99分

感謝您的支持，祝您學習進步！謝謝！

第五篇：當代大學生思想狀況調查問卷統計結果

大學生思想狀況調查問卷

同學，你好！為了解我校大學生思想狀況，我們設計了這份調查問卷。請在題后的相關

答案中選擇你認為最適合的答案，并在相應字母上劃“√”。衷心感謝你的大力支持！

年級及班級：年齡：民族：性別：

1、你如何看待中國共產黨執政？

28% A帶領全國人民實現了祖國的發展和人民生活水平的提高62%B存在很多問題，但是依然對黨的執政充滿信心3%C矛盾日益增多，執政不力7%D其它

2、你認為社會主義終將戰勝資本主義嗎？26%A 能7%B 不能67%C說不清

3、對于去年11月召開的十八屆三中全會你的關注度如何？14%A非常關心76%B一般C10%不關心

4、你如何看待習李上臺后中國的外交新氣象：9%A不關心21%B中國的外交政策依舊很軟弱70%C中國近期在南海、釣魚島等問題上表現出了應有的強度和大國風范0%D與中國一貫的愛好和平形象不符

5、你對民族區域自治制度：19%A很了解81%B知道一點0%C沒聽說過

6、你獲取各種信息渠道最主要的途徑是：64%A 網絡31%B手機0%C電0%D報紙 5%E同學交流0%F其他

7、你打算入黨嗎?（黨員不用答）59%A 打算入36%B不打算入

8、你最主要的入黨動機是什么?28%A信仰共產主義43%B便于就業3%C滿足虛榮17%D家長建議3%E跟風

9、當你發現同考場有人考試作弊時你會：5%A及時阻止7%B報告老師31%C善意提醒57%D裝沒看見

10、在公共汽車上你會主動給老弱病殘讓座嗎？81%A讓0%B不讓17%C看情況

11、你對未來：57%A充滿希望22%B迷茫2%C消極19%D不確定

12、當自我利益與他人利益發生沖突時，你的處理原則是：21%A先人后己50%B利己但不損人2%C不惜損人利己27%D見機行事

13、你對“啃老族”的態度是：1%A支持78%B反對21%C無所謂

14、你學習的最主要動機是：34%A專業興趣52%B將來找個好工作21%C取得文憑16%D家長期望

15、你在大學中最想學到的是：28%A專業知識37%B工作能力21%C處理人際關系14%D 無所謂，享受大學生活

16、畢業后你打算：48%A考研21%C工作17%D出國13%E其他

17、你擇業的首要標準是：10%A社會貢獻大11%B發揮專業特長19%C工作穩定33%D收入高25% E兼 顧 國家 需 要 和 個 人 興 趣2%F其他

18、你畢業后首選在哪里工作：33%A北京19%B上廣深20%C二線城市21%D回家鄉7%E去現在落后但機會更多的地區

19、你的感情狀況：21%A正在戀愛 29% B有談的想法5%C失戀29%D大學不談26% E 沒想過

20、你最苦惱的問題是:：55%A學習壓力31%B就業壓力0%C家庭經濟壓力7%D情感壓力16%E人際關系

21、你經常處于哪種情緒中？53%A快樂43%B糾結3%C郁悶

22、你與宿舍同學關系如何？52%A親密無間48%B客客氣氣0%C互不打理

23、當你心煩難以自我調適時會選擇哪種渠道？50%A與老鄉、同學、朋友溝通17%B與家長交流3%C找老師溝通5%D網上交流40%E自己調整

24、你多久上一次網？64%A手機隨時26%B每天5%C2-3 天上一次0%D4-5天上一次5%E每周上網一次

25、你上網主要做什么？（多選）45%A聊天19%B玩游戲38%C查閱學習資料21%D查郵件41%F閱讀新聞42%E看電影

26、你課余時間最主要做什么？35%A自習24%B上網17%C校園活動10%D課外實踐26%E娛樂22%F睡覺（本題多名同學多選）

27、你一個月生活費為多少元？2%A500以下24%B500-100053%C1000-1500 14%D1500-20007%E2000以上

28、你多久看一本書（不包括教材）？ 25%A一個星期35%B一個月13%C二至三個月7%D半年12%F一年6%G一年以上

答卷學生民族比例：漢族62%，少數民族 38%