第一篇：山東大學網絡教育《組織行為學》(B)

山東大學網絡教育《組織行為學》模擬題

一． 解釋下列名詞與公式

1、個性

2、需要

3、人際溝通

4、M=E*V

5、群體規范 二． 判斷并改錯

1． 焦慮水平與工作效率呈倒“U”曲線關系。2． 凝聚力高的群體生產率高。3． 構成態度的三個心理成分包括認知、情感與行為。4． 非正式群體的存在是客觀必然的。5． 目標激勵法是雙因素理論在管理實踐中的應用。6． 卡曼認為，當下屬比較成熟時，應采取參與式的領導方式。7． “情人眼里出西施”說的是對比效應對社會知覺的影響。8． 群體沖突具有破壞性作用，應徹底解決。

9． 正強化手段就是獎勵。

10． 菲德勒認為，當情景最有利時，有效的領導方式是關系導向型。

三． 簡述題

1． 簡述激勵的過程，在這個過程中管理者應注意哪幾個主要環節？ 2． 簡述沖突的過程。

3． 在管理實踐中如何有效地運用工作激勵法？ 4． 西方管理人性觀與管理風格經歷了哪幾個發展階段？ 四． 論述題

1． 如果一名員工的工作業績比較差，可能是什么原因？ 參考答案：

1.如果一名員工的工作業績比較差，可能是什么原因？

個人：人格-工作匹配度、能力-工作匹配、態度、學習、努力 群體：群體凝聚力、士氣、風氣、人際關系 組織：政策、文化、戰略目標、工作職責等

第二篇：山東大學網絡教育《建筑材料》B答案

山東大學網絡教育《建筑材料》模擬卷B

一、名詞解釋

1.孔隙率 材料體積內，孔隙體積所占的比例

2.混凝土的和易性 是混凝土在凝結硬化前必須具備的性能，是指混凝土拌合物易于施工操作并能獲得質量均勻，成型密實的性能 3.水泥石 是指硬化后的水泥漿體

4.瀝青的針入度 標準針以規定的試驗方法貫入到瀝青內的深度，以1/10mm為單位（1度）來表示。

二、填空

1．材料的吸水性用

吸水率

表示，吸濕性用 含水率

表示。

2．石灰的陳伏是為了消除 消除過火石灰 的危害。

3．瀝青混合料是＿＿瀝青混凝土混合料＿＿＿和＿＿瀝青碎石混合料＿＿＿的總稱。4．燒結普通磚的強度等級是按 抗壓強度平均值及強度標準值 來劃分的。5．集料磨耗值越高，表示其耐磨性越＿差＿＿＿＿。6．砂漿的保水性用 分層度 表示。

7．水泥的凝結時間可分為＿初凝時間＿＿＿＿和 終凝時間＿＿。

8．木材在長期荷載作用下，不致引起破壞的最大強度稱為＿持久強度＿＿＿＿。

三、選擇

1．生石灰的主要成分為（B）

A、CaCO3 B、CaO C、Ca(OH)2 D、CaSO3

2．在100g含水率為3%的濕砂中，其中水的質量為（D）。

A、3.0g B、2.5g C、3.3g D、2.9g 3．密度是指材料在（C）單位體積的質量。

A、自然狀態 B、絕對體積近似值 C、絕對密實狀態 D、松散狀態 4．．建筑石膏凝結硬化時，最主要的特點是（D）。

A、體積膨脹大 B、體積收縮大 C、放出大量的熱 D、凝結硬化快 5．用煮沸法檢驗水泥安定性，只能檢查出由（A）所引起的安定性不良。

A、游離CaO B、游離MgO C、（A+B）D、SO3 6．混凝土拌合料發生分層、離析，說明其（C）。A、流動性差 B、粘聚性差 C、保水性差 D、（A+B+C）7．鋼材經冷加工時效處理后，其（C）。

A、塑性和韌性提高 B、σb大幅度提高 C、σs大幅度提高 D、彈性模量提高

8．純（C）與水反應是非常強烈的，導致水泥立即凝結，故常摻入適量石膏以便調節凝結時間。

Ａ、C3S Ｂ、C2S C、C3A Ｄ、C4AF

四、簡答

1．材料的表觀密度、堆積密度有何區別？材料含水后分別對它們有何影響？

二者均表示材料單位體積的質量。但測定方法不同，計算時采用的體積不同。表觀密度：采用材料的表觀體積（實體體積+閉口孔隙體積）；堆積密度：采用材料的堆積體積（材料總體積+顆粒間空隙體積）。含水對表觀密度無影響，因表觀密度指絕對干燥狀態下的物理常數。對堆積密度的影響則較為復雜，一般含水后堆積密度增大。

2．為什么石灰的耐水性差？

硬化后的石灰受潮后，其中的氫氧化鈣和氧化鈣會溶解，強度更低，在水中還會潰散。

3．導致水泥體積安定性不良的原因有哪些？ ①熟料中游離氧化鎂過多。

②石膏摻量過多。

③熟料中游離氧化鈣過多。

4．什么是砂的級配?它的意義是什么? 砂的級配是指大小不同粒徑的砂粒間的搭配情況．當砂中含有叫多的粗粒徑砂，并以適當的中粒徑砂和少量細粒徑砂填充其空隙，則可達到空隙率和總表面積均較小，這樣不僅水泥用量較少，而且還可提高混凝土的密實性與強度．可見砂的級配有很大的技術經濟意義．

五、計算

1．己知每拌制1m混凝土需要干砂606Kg，水180Kg，經實驗室配合比調整計算后，砂率宜為0.34，水灰比宜為0.6。測得施工現場的含水率砂為7%，石子的含水率為3%，試計算施工配合比。解：

砂：S=606Kg:

水：W=180Kg

因為W/C=0.6，故C（水泥）=W/0.6=180/0.6=300Kg

又因S/（S+G）=0.34，S=606Kg，故G（石子）=1176.35Kg 水泥用量：C‘=C=300Kg

# P3 C%2u$y9b&{d3 砂用量：S‘=S（1+Ws）=606×(1+7%)=648.42Kg

石子用量：G‘=G(1+WG)=1176.35×(1+3%)=1211.64Kg

N*u2ho$p7U6Z+E

&*Og#Cd3N 用水量：W‘=W-S×Ws-G×WG=180-606×7%-1176.35×3%=102.29Kg

故施工配合比為1m3混凝土中需水泥用量為300Kg；砂用量為648.42Kg；石子用量為1211.64Kg；用水量為102.29Kg。

XpG5 e4p$B2．破碎的巖石試件經完全干燥后，其質量為482g，將放入盛有水的量筒中，經一定時間石子吸水飽和后，量筒的水面由原來的452cm3上升至630cm3。取出石子，擦干表面水分后稱得質量為487g。試求該巖石的表觀密度、毛體積密度及質量吸水率？

解：

①?m1?482g,m2?487g;礦質實體+閉口孔隙的體積為： V?Vb?630g/cm?452g/cm?178g/cm②?巖石的近似密度為 ??'333m1V?Vbm1V0?482178?1.71g/cm3 且巖石的體積（表觀）密度為 ?0??m1178?5?2.63g/cm3③巖石的吸水率為 W? m2?m1m1?100%?487?482482?100%?1.0%

第三篇：山東大學(網絡教育)

山東大學（國家級重點大學）

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、人文底蘊厚重、辦學特色鮮明，在國內外具有重要影響的教育部直屬全國重點綜合性大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學之一。

一、招生專業及層次：

1、專升本專業

國際經濟與貿易、金融學、藥學、藥學（藥事管理方向）、護理、公共衛生管理、稅務、保險、漢語言文學、英語（商務英語）、法學、社會工作、機械電子工程、機械電子工程（礦山機電方向）、電氣工程及其自動化、自動化、計算機科學與技術、網絡工程、土木工程、土木工程（礦井建設方向）、安全工程、安全工程（礦山安全方向）、化學工程與工藝、工業工程、工程管理、信息管理與信息系統、工商管理、工商管理（企業信息化[ERP]方向）、工商管理（質量技術監督管理方向）、市場營銷、會計學、人力資源管理、電子商務、物流管理、行政管理、勞動與社會保障、文化產業管理、旅游管理、檔案學。

2、高起專專業

應用化工技術、藥學、藥學（藥事管理方向）、護理、公共衛生管理、建筑工程技術、土木工程檢測技術（礦井建設方向）、生產過程自動化技術、焊接技術及自動化、數控技術、機電一體化技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、安全技術管理、市場營銷、會計、會計電算化、工商企業管理（企業信息化[ERP]方向）、工商企業管理（質量技術監督管理方向）、工商企業管理、物流管理、金融管理與實務、金融保險、旅游管理、人力資源管理、社會工作（人口與計劃生育方向）、社會工作、勞動與社會保障、行政管理、文秘、文化事業管理、法律事務。

二、報考條件：

1、報考高起專需具有高中、中專或同等學力。

2、報考專升本需具有國民教育系列大學專科及以上學歷。

三、報名：

報名時間：即日起。

報名地點：山東大學福建學習中心。報名手續：考生報名時須持本人身份證原件及復印件、畢業證書原件及復印件、近期1寸免冠正面彩色照片3張，須填寫《學生報名信息表》和《承諾書》，并交納考試費500元。

免試入學條件：

專升本免試入學條件：具有國民教育系列大學本科及以上學歷者。

高起專免試入學條件：具有國民教育系列專科以上學歷者；參加2010年全國成人高考，成績達到當地省級招辦劃定的專科錄取線下20分者；參加2010年全國普通高考，成績達到當地高職專科報名資格分數線者。

四、入學考試：

考試時間：2011年11月。

考試地點：福建學習中心。

考試科目：英語，語文，專業科目等。

考試參考用書：2010年成人高考入學考試參考書（高等教育出版社）。

五、學制 學費：

學制：山東大學網絡教育實行學年學分制。專升本規定學習年限2.5—5年，高起專規定學習年限2.5—4年，專升本、高起專各專業總學分均不低于80學分。

學費：按國家物價局規定，教育部審核。

六、錄取 注冊：

錄取：學校按考生入學考試成績擇優錄取，并發放錄取通知書。考生可在考試結束兩周后登錄我院網站查詢錄取結果。

報到注冊：新生按照錄取通知書的要求報到注冊。專升本學生入學注冊時，其專科畢業證書須經福建省教育廳審驗，不合格者不予電子注冊。

七、教學及學習方式：

學生利用山東大學網絡教學平臺、網上實時教學交互系統和虛擬校園學習支持服務系統進行學習。學校通過網絡授課對學生進行專業和課程學習指導，學生可以利用網上教學資源采用課件點播，以及通過網絡課堂與教師進行實時與非實時溝通的交互式學習形式，完成課堂學習、實踐教學和畢業論文（設計）等任務。

八、學歷及學位： 學生在規定時間內修滿教學計劃規定的學分，達到畢業要求者，頒發教育部統一電子注冊、國家承認學歷的山東大學畢業證書（網絡教育）。專升本學生在畢業前需通過試點高校網絡教育公共基礎課全國統一考試。統考科目：大學英語、計算機應用基礎。（通過計算機一級B，公共英語三級可以免考）

畢業證書樣本

第四篇：山東大學網絡教育

廣州2013年網絡教育山東大學高起專招生專業

土建類：建筑工程技術、土木工程檢測技術（礦井建設方向）

生化與藥品類：應用化工技術

制造類：生產過程自動化技術、焊接技術及自動化、數控技術、機電一體化技術

電子信息類：計算機網絡技術、計算機信息管理

環保氣象與安全類：安全技術管理

財經類：市場營銷、會計、會計電算化、工商企業管理（企業信息化方向）、工商企業管理（質量技術監督管理方向）、工商企業管理、物流管理、金融管理、金融管理與實務、金融保險

醫學衛生類：公共衛生管理、藥學（藥事管理方向）

旅游類：旅游管理

公共事業類：人力資源管理、社會工作（人口與計劃生育方向）、社會工作、勞動與社會保障、行政管理

文化事業類：文秘、文化事業管理

法律類：法律事務

廣州2013年網絡教育山東大學專升本招生專業廣州上課學習

經濟學類：國際經濟與貿易、金融學、稅務、保險

文學類：漢語言文學、英語（商務英語）

法學類：法學、社會工作

工學類：機械電子工程、機械電子工程（礦山機電方向）、電氣工程及其自動化、自動化、計算機科學與技術、網絡工程、土木工程、土木工程（礦井建設方向）、安全工程、安全工程（礦山安全方向）、化學工程與工藝

藥學類：護理學、藥學、藥學（藥事管理方向）、衛生事業管理

管理學類：工業工程、工程管理、信息管理與信息系統、工商管理、工商管理（企業信息化方向）、工商管理（質量技術監督管理方向）、市場營銷、會計學、人力資源管理、電子商務、物流管理、行程管理、勞動與社會保障、文化產業管理、旅游管理、檔案學

第五篇：山東大學網絡教育學院 管理信息系統(B卷)

管理信息系統模擬題2

一、填空題

1．系統的主要特征有 整體性、目的性、關聯性、層次性和環境適應性。

2．結構化生命周期法的開發過程分為系統規劃、系統分析、系統設計、系統實施和系統運行五個階段。

二、名詞解釋

3．系統：指在一定環境中，為了達到某一目的而相互聯系、互相作用的若干要素所組成的有機整體。

4．原型法：是一種從基本需求入手，快速構筑系統的原型，通過原型確認需求以及對原型進行改進，最終達到建立系統的目的的方法。

5、E-R圖：就是描述實體間關系的圖解。

三、簡答題

7、試述系統維護的內容及應用軟件維護的類型。

8、系統實施的關鍵問題有哪些？如何解決？

9、什么叫生命周期法？分幾個階段？各階段的任務是什么？ 參考答案：

7、答：按照維護對象的不同，系統維護的內容可分為以下幾類：①．應用軟件維護。應用軟件維護是系統維護最主要的內容。②．數據維護。③．代碼維護。④．硬件設備維護。應用軟件系統維護的類型，按照每次進行維護的具體目標，維護可分為以下4類：(1)完善性的維護。(2)適應性維護。(3)糾錯性維護。（4）預防性維護。簡述決策支持系統的含義及其主要特征。

8、答：系統實施的關鍵問題

第一、管理因素，系統實施涉及到開發人員、測試人員、各級管理人員,大量物資、設備、資金和場地,涉及各部門及應用環境,十分復雜,如沒有強有力的管理措施,將無法進行。第二、技術因素，包括 ⑴

數據整理與規范化

⑵

軟硬件及網絡環境的建設 ⑶ 開發技術選擇和使用

快速高效地實現MIS的根本途徑是：

使用合適的系統開發工具。它是直接影響MIS實施的最重要的技術因素。

9、答：生命周期法是20世紀70年代發展起來的，它已在國內外廣泛采用。廣義地說，任何系統都有其發生、發展、成熟、消亡或更新的過程，這個過程稱為系統的生命周期。生命周期法將管理信息系統的開發過程劃分為系統分析、系統設計、系統實施3個階段，每個階段又分為若干步驟。

生命周期法的優點：開發過程的階段和步驟清楚，每一個階段都有明確的任務和成果，上一階段的成果是下一階段工作的依據，有利于整個項目的管理和控制。生命周期法的缺點：⑴．難以準確定義用戶的需求。⑵．開發周期長，難以適應環境的變化。⑶．開發效率低，成本高。

四、綜合題

10、敘述MIS系統開發的基本原則。

參考答案： ⑴ 實用性原則

系統必須滿足用戶管理上的要求，既保證系統功能的正確性又方便實用，需要友好的用戶界面、靈活的功能調度、簡便的操作和完善的系統維護措施。⑵ 系統性原則

在MIS的開發過程中,必須十分注重其功能和數據上的整體性、系統性。⑶ 符合軟件工程規范的原則

MIS的開發是一項復雜的應用軟件工程，應該按軟件工程的理論、方法和規范去組織與實施。

⑷ 逐步完善,逐步發展的原則

MIS的建立不可能一開始就十分完善和先進，而總是要經歷一個逐步完善、逐步發展的過程。