第一篇：暨南大學本科生科技創新工程實施方案(試行)

附件1 暨南大學本科生科技創新工程實施方案（試行）

為落實教育部有關文件精神，全面推進素質教育，調動本科生參與科研活動的積極性，激發本科生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新的熱情和潛能，在學校營造良好的學術氛圍和優秀人才脫穎而出的環境，特制定本實施方案。

第一章

總

則

第一條

本科生科技創新工程旨在培養本科生的創新意識、創新思維和創新能力，培養本科生嚴謹的科學態度、團結合作的“團隊”精神，為我校在省級、國家級和國際各類科技創新競賽中取得優異成績奠定良好的基礎。

第二條

本科生科技創新工程旨在充分利用學校的教育資源，促進更多的實驗室成為開放性實驗室，促進更多的實驗由驗證型向設計型、創新型轉變，提高學生分析問題和解決問題的能力。

第三條

本科生科技創新工程旨在增強師生間的交流，促進教師的教學和科研的有機結合，達到“教學相長”的目的。

第二章

組織機構

第四條

暨南大學本科生科技創新工程的實施由學校教務處牽頭，其他相關部處密切參與和配合，學院負責組織落實。

第五條

學校教務處設立本科生科技創新工程管理辦公室，掛靠在實踐教學科，主要負責制訂相關管理文件和工作計劃，負責本科生科技創新工程項目的評審、檢查、監督以及總結、歸檔等工作。第六條

由學校本科生科技創新工程管理辦公室聘請有一定學術聲望、治學嚴謹的教師組成專家評審小組，確定項目指南，審核申報項目的可行性，對項目的執行情況進行檢查、評價，對科技創新工程的有關政策提出意見和建議。

第七條

各學院負責項目的初審，項目研究的條件保障以及項目的驗收等。

第八條

項目掛靠單位是校內教學或科研單位，主要負責研究條件的提供、項目過程的監控、經費使用的審核等管理工作，同時為學生獨立申報的項目配備指導教師。

第三章

立項申報

第九條

經費來源

1.學校每年提供的科技創新工程基金;2.社會團體和企業界在學校設立的本科生科技活動經費;3.企業和個人提供的研究項目經費。第十條

項目來源

1.學校教學實習基地和開放性實驗室的項目； 2.教師的科研課題； 3.企業或個人委托研發項目； 4.學生自行提出的研究項目。

第十一條

資助額度：每項500~2000元，特殊項目另定。第十二條

項目研究期限：1年。第十三條

項目負責人和項目指導教師

項目的負責人為承擔項目的學生，每個項目必須配有指導教師。第十四條

項目申報與立項

學校每年定期組織科技創新工程項目的申報與審批工作，特殊情況可臨時審批，程序如下: 1.申請者向所在學院提交“暨南大學本科生科技創新工程項目申請表”，學院對申報項目的可行性以及項目負責人和項目指導教師的資格進行初審。

2.初審通過的項目由學院統一報到學校本科生科技創新工程管理辦公室，由本科生科技創新工程管理辦公室組織專家評審小組對項目進行終審。

3.由學校本科生科技創新工程管理辦公室公布立項的項目。

第四章

項目管理

第十五條

本科生科技創新工程項目實行項目負責人負責制。第十六條

實施與驗收

1.本科生科技創新工程項目一經確立，項目負責人應及時組織力量實施，按進度要求認真執行，中途不得任意改動。研究計劃和方案的重大修改，須經本科生科技創新工程管理辦公室批準。無故終止項目研究者，將追回資助經費，項目負責人及主要成員不得申請下一年度的資助課題，項目指導教師失去下一年度指導教師資格。

2．學校本科生科技創新工程管理辦公室在項目執行中期對項目執行情況進行抽查。抽查內容包括項目進展、經費使用等情況。

3．由于技術原因或其它特殊原因不能按時結題的項目，由項目組提出申請，學院簽署意見，報學校本科生科技創新工程管理辦公室，經審核后可批準撤項，收回剩余項目經費。4．項目完成后，項目組應認真寫出結題報告，并提供相應的研究成果，例如：論文、研究報告、科技作品、專利等，以備驗收。

5．由各學院對科技創新工程項目進行驗收，驗收結果報學校本科生科技創新工程管理辦公室審核和備案，并推薦參加校級交流的項目。

6．對于校級交流的項目，學校每年將統一組織答辯、展示，并評選“暨南大學本科生科技創新成果獎”，對獲獎成果給予一定的獎勵，對特別優秀的項目學校將進一步支持和投入。

第十七條

經費管理

項目經費必須專款專用，用于項目研究開支范圍，包括調研、資料、耗材、元器件費用等（特殊資助項目除外）。

項目啟動時由學校財務處以經費卡的形式劃撥百分之五十的項目經費給項目所在單位或項目負責人，由項目負責人支配使用，但須項目指導教師同時簽字方能報銷。

項目執行中期由學校本科生科技創新工程管理辦公室根據項目進展情況確定是否劃撥后期經費。

第五章

資格條件

第十八條

項目負責人

我校在校的全日制本科生，符合下列條件的，可以申請暨南大學科技創新工程項目：

1.學習態度端正，思維敏捷，基礎扎實，綜合素質較高；文、經、史、管、法類學生學年平均學分績點在2.8以上，理、工、醫類學生學年平均學分績點在2.5以上。

2.在省級以上科技競賽中有突出表現，獲得各類學科競賽獎勵 者，可適當放寬成績限制，在同等條件下，學校優先考慮其申請。

第十九條

項目指導教師

1.我校在職具有高級職稱或博士學位的教學人員、實驗人員和科研人員。

2.治學嚴謹、為人師表、責任心強、關心學生。3.學術水平較高，有科研項目和一定的科研經費。

4.每名指導教師原則上指導的項目為1項，特殊情況一般不超過2項。

第六章

項目組職責

第二十條

在自愿的前提下，項目負責人以及參與項目的其他學生和項目指導教師一起經雙向選擇組成項目組。

第二十一條

項目負責人以及參與項目的其他學生

1.要合理安排時間，既要努力完成研究計劃，又要學好專業課程，學習成績有嚴重下滑或者不積極認真開展研究工作者，學校可終止對其項目的資助。

2.要定期向指導教師請教、匯報學習與研究進展情況，積極主動地參加指導教師指定的學術活動。

3.要定期撰寫科研工作進展報告，總結前階段的工作，提出下一階段的工作計劃。

4.根據項目研究情況積極撰寫學術論文，或積極參加各類學科競賽活動。

第二十二條

項目指導教師

1.要有較強的責任心，能夠投入必要的精力。對學生的學習、實 驗、研究、論文撰寫等環節進行具體指導，每周應保證適當的指導時間。

2.要適時了解學生的研究進展，討論在工作中存在的問題，引導學生確定下一步將要進行的工作，向學生介紹科學研究的思路、方法和手段，指導學生查找利用相關的信息。

3.注重對學生綜合科研能力的培養，要明確對本科生進行科研訓練是教學活動，避免重使用、輕培養的現象發生。

4.為學生開展研究工作提供或聯系場地、儀器設備等。5.指導教師短期外出不能指導學生時，應委托其他教師指導學生。指導教師長期外出時，應報請學院為學生另行聯系指導教師，并報學校本科生科技創新工程管理辦公室備案。

第七章

獎

懲

第二十三條

學校本科生科技創新工程管理辦公室每年將組織“暨南大學本科生科技創新成果獎”評獎，向獲獎項目組頒發榮譽證書和獎金。

第二十四條

參加本科生科技創新工程的學生，符合登記學分條件的，依照《暨南大學本科學生科技管理辦法（試行）》登記相應的創新學分，并在獎學金評定、優秀生選拔、免初試研究生推薦中獲得優先權。

第二十五條

指導教師的工作量計算

文、史、經、管、法學類每指導1項計30分，理、工、醫學類每指導1項計40分。

第二十六條

對于參加科技創新工程的組織單位和項目掛靠單 位，學校將定期進行優秀評選，對工作成績突出的單位給予表彰獎勵。

第二十七條

對于不能認真履行職責的項目組以及項目掛靠單位，經學校科技創新工程管理辦公室認定，將視情況嚴重程度分別給予項目組終止撥款、取消指導教師資格等處理，對項目所在掛靠單位進行批評，并在下一年度申報項目時，在申報數量上予以限制。

第八章

附

則

第二十八條

學生創新科研成果獲得獎勵后，指導教師將獲得相應的獎勵；教師指導的創新科研成果可申報各級優秀教學成果獎。

第二十九條

對于一些前景好的項目，可以納入“挑戰杯”等科技創新競賽工作中。

第三十條

參加科技創新工程的學生，完成相應的實驗（設計）任務，提交研究報告（論文）等環節后，通過指導教師的評定和院（系）的審核，項目達到一定水平的，由學生提出申請，經院（系）批準教務處審核后，可替代相關的課程設計或實踐性環節。

第三十一條

同一項目不能同時作為畢業設計題目，但畢業設計延伸的科研題目可作為非應屆畢業生的創新工程項目。

第三十二條

本方案由暨南大學教務處負責解釋。第三十三條

本方案自公布之日起試行。

二ΟΟ四年十一月十五日

第二篇：中國農業科學院科技創新工程實施方案

中國農業科學院科技創新工程實施方案

為深入貫徹黨的十八大提出的創新驅動發展戰略，全面落實全國科技創新大會精神，按照中央1號、6號文件的要求，深化科技體制改革，完善科技促進農業發展的機制，盡快提升國家級科研機構在創新體系中的骨干作用和引領能力，立足中國農科院職能定位和優勢特色，堅持以“服務產業重大科技需求、躍居世界農業科技高端”為使命，以“建設世界一流農業科研院所”為目標，以全球視野謀劃科技開放合作，突出體制機制創新，調整優化學科布局，加強人才團隊建設，改善科研條件，全面提升創新能力。特制定本方案。

一、總體思路和基本原則

中國農科院成立于1957年，是中央級綜合性公益類農業科研機構，在長期的科技創新實踐中，以科研任務帶動學科建設，逐步形成了服務于產業需求的重點研究方向和獨具特色的學科體系，取得了一批重大科技成果，為農業農村經濟發展做出了重要貢獻。面對新形勢新要求，科研方向不穩、基礎研究薄弱、領軍人才短缺等問題日益凸顯，需要著力解決。

總體思路：圍繞“兩大使命”、“一個目標”，以提高科技創新能力為統領，以學科體系建設為主線，以突破重大科技命題為導向，突出體制機制創新，調整優化人才團隊，著力提升基地平臺能力，鞏固拓展國際合作空間，加快原始創新、集成創新、引進消化吸收再創新，促進農業科研大聯合、大協作，更加凸顯中國農科院改革排頭兵、創新國家隊、決策智囊團的地位與作用。

基本原則：

——堅持學科規律，服務產業需求。瞄準學科前沿，發展學科理論體系、制度體系和支撐體系，推進全院三級學科體系建設，支撐關鍵技術持續研發，支撐重大集成技術持續攻關，提升科技持續服務產業的能力。

——堅持機制創新，優化資源利用。建立開放競爭流動的用人機制，服務需求和協同創新為導向的評價機制、激勵機制和轉化機制。充分利用現有科技資源，整合優化增量與存量科技資源，合理銜接創新工程與現有科技計劃、專項、基金等任務。

——堅持協同創新，拓展開放合作。廣泛凝聚力量，推進跨學科領域協作，深入開展農科教、產學研合作，深度挖掘國際科技資源，多渠道拓展國際合作空間，提升國際化水平。

——堅持整體設計，穩步推進實施。摸清家底、科學規劃、充分論證，統籌部署。廣泛動員，統一認識，積極協調相關主體間的利益關系，試點先行，分期分批組織實施。

二、主要任務

系統考慮產業需求、國際前沿和研究基礎，頂層設計全院“學科集群-學科領域-研究方向”三級學科體系，形成了8大學科集群、136個學科領域及292個重點研究方向，確立了需要培強的55個具有相對優勢的學科領域、培優的57個傳統特色學科領域、—2— 培植的24個新興學科領域。圍繞學科體系，重點提升創新能力，主要開展以下四項工作：

——持續開展科技攻關

按照學科發展方向和重大科技創新需求，堅持基礎研究選項與重大技術攻關相銜接，堅持創新工程與現有科技計劃任務相耦合，科學選擇科研任務。其中，60%用于支持基礎性工作和基礎研究，40%用于支持重大技術創新。

基于292個重點研究方向，明確各重點研究方向內若干重點任務，長期穩定開展研究活動。跨學科方向凝煉戰略性、長周期、大協作的重大科技命題，開展聯合攻關，尋求重大突破和提升。

——調整優化人才團隊

科學設置科研、技術支撐和管理三類崗位序列。根據學科體系重點研究方向，一個重點研究方向組建一個科研團隊，每個科研團隊由首席科學家、骨干專家和研究助理組成。根據《中國農科院科技創新工程崗位聘用管理辦法》，面向國內外公開招聘。

——建設完善科研條件

綜合性與專業性基地并舉，院地共建共享、農科教產學研結合，在農業主產區和典型農業生產生態區域，重點建設北京通州、河南新鄉、海南三亞等綜合性試驗基地，大力提升專業性基地科研服務保障能力，形成完善的試驗基地網絡。加強重大科技設施、科技平臺和儀器設備建設，形成健全、開放、共享的服務管理模式。

—3—

——拓展國際合作空間

把握世界農業科技發展趨勢，圍繞學科建設，針對薄弱環節，廣泛開展國際合作，重點培優傳統特色學科領域、培植新興學科領域。加強農業遺傳資源、智力、技術及其標準的引進，建立一批國際聯合實驗室和聯合研究中心，加強科技資源戰略儲備。

三、組織管理

建立院為統領、所為基礎、共建共管、分級負責的創新工程管理新機制，科技上突出創新、管理上強化改革，提高院所自主創新活力、整體運行效率和投入產出率。

——咨詢機構

成立院科技創新工程戰略咨詢委員會，委員會是創新工程的戰略咨詢機構。主要職責是：對科技創新方向、重大科研任務、體制機制創新等提出指導意見，對創新工程重大事項等提出決策建議，協調重要科技資源使用。委員會成員由中農辦、財政部、農業部、科技部等相關部門負責人和國際著名科學家組成。

——決策機構

建立院科技創新工程管理中心，中心主任由院長擔任。中心是創新工程決策管理機構，主要職責是：負責學科任務審定、人才招聘引進、統籌條件平臺建設和國際合作等重大事項的審議，擬定創新工程目標任務書，開展績效考評工作。中心下設績效管理辦公室，獨立負責績效管理工作。中心日常工作依托現有院機關部門開展。

—4— ——執行機構

院屬研究所是創新工程各項任務的管理執行機構。研究所負有創新工程各項任務的管理執行責任，法人代表是管理執行的第一責任人。按照《創新工程目標任務書》組織開展科學研究、科研團隊建設、條件保障、績效評估等工作。研究所成立創新任務執行專家組，由研究所主要管理人員、各科研團隊首席科學家組成，民主協商重大事宜。

——科研團隊

科研團隊是創新工程任務的實施單元，實行首席科學家負責制。根據崗位設置要求和相關規定，首席科學家具有自主選擇、組建、調整科研團隊的權力，決定團隊內部績效獎勵和分配等。首席科學家對研究所負責，按照任務書完成任務，接受監督考核和民主評議。團隊成員享有進修、交流、提高等權益，負有團結協作、保護知識產權等義務。

支持建立首席科學家聯盟制度，促進團隊間交流合作。

四、人才選用和條件保障

建立創新人才聘用、培養、使用和激勵制度，形成卓越高水平創新團隊，加大條件支持保障力度，持續增強創新力。

——崗位設置

遵照“按需設崗、按崗聘人、崗位固定、人員流動”的原則，合理設置科研、技術支撐和管理三個序列的創新崗位，創新崗位人數一般不超過正式在職職工人員數的60%。科研團隊由首席科—5—

學家、骨干專家和研究助理構成。技術支撐團隊和管理團隊創新崗位根據需要合理設置。

——人員聘用

首席科學家由研究所遴選后，向創新工程管理中心推薦。在充分吸納農業部業務司局、行業學會、知名專家意見基礎上，由中心研究確定人選。由研究所與首席科學家簽訂一年試用期合同。試用期滿，經研究所考核合格、中心審定通過后頒發聘書，聘期一般為五年。從院外引進的人員，試用期考核合格后可納入研究所管理。

骨干專家和研究助理由首席科學家根據標準和規定程序組織公開選聘，實行動態管理。

技術支撐和管理創新崗位人員由院所根據相關辦法公開選聘、動態管理。

——條件保障

研究所負責科研團隊、技術支撐及管理團隊的條件保障，包括學術權力、實驗試驗條件、辦公條件、生活待遇等。

研究所享有以下權益：（1）申報重大條件建設項目優先權。（2）財政資金管理權。（3）創新工程投入形成資產的所有權。（4）創新工程科研活動形成的知識產權所有權。

——績效獎勵

創新工程實行“三元結構”工資制，建立與崗位職責、工作業績、實際貢獻緊密聯系和鼓勵創新創造的分配激勵機制。

—6—

五、績效考評

建立兩級績效考評制度：財政部農業部對中國農科院考評，中國農科院內部考評。

財政部農業部組織考評。根據創新工程建設進度安排，實施“3+5+5年”的階段性考評。重點考評機制改革、創新能力提升、決策咨詢服務等階段性目標的完成情況。考評結果應用于績效預算。

中國農科院內部考評。建立院、所、團隊“一年一監測、三年一評估、五年一考核”的分級分期績效考評制度。績效管理辦公室、研究所、科研團隊按照規定分別進行獨立考評。考評結果與目標校正、動態管理、績效預算等直接掛鉤，并直接應用于現代院所綜合評價。

——績效管理辦公室組織考評

績效管理辦公室受院科技創新工程管理中心主任委托，負責建立科學合理、符合中國農科院實際的績效考評指標體系，進行制度化設計，并進行動態調整；負責院對研究所的考評；指導研究所對科研團隊的考評。

對研究所的考評主要是監測創新任務執行情況。中期評估主要圍繞績效目標校正、實現目標執行能力，以及團隊工作狀態和研究所保障程度等進行評估。期滿考核主要圍繞目標任務的完成情況、科研成果水平或重大突破，以及團隊創新持續力等進行全面考核。按要求提出績效考評報告，為中心決策提供支持。

—7—

——研究所組織考評

研究所負責對科研團隊的首席科學家和科研團隊進行考評。主要考評科研、國際合作等計劃任務的完成情況，團隊凝聚力、創新力建設狀況，以及財經紀律遵守與預算執行情況等，提出考評報告，報中心備案，交首席科學家落實有關整改意見。對技術支撐和管理序列創新崗位人員的考核，由院所制定辦法組織實施。

——科研團隊內部考評

科研團隊內部考評，由首席科學家根據科研崗位職責和創新任務，對科研團隊成員的德能勤績廉進行考核，明確績效獎勵，并對成員的努力方向給予具體指導。首席科學家接受團隊成員的民主評議。

六、進度安排

科技創新工程先行試點，按“3+5+5年”梯次推進，全面實施。2013-2015年為試點探索期，2016-2020年為調整推進期，2021-2025年為全面發展期。

（一）試點探索期：2013-2015年

試點期的主要任務是機制創新，逐步建立以績效管理為核心的人才團隊建設、科研管理等考核、評價、激勵新型管理制度，優化資源配置。選擇試點研究所及其創新團隊，由點到面、點面結合，注重探索、積累經驗，落實創新崗位人選，分期分批啟動實施創新工程各項建設任務。

—8— 2013年的主要任務：（1）組建創新工程組織管理機構。（2）擇優啟動6個研究所、100個左右重點研究方向。（3）招聘組建100個左右科研團隊。（4）論證并啟動3個左右重大科技命題。（5）制定以績效考評為核心的相關制度。（6）完成基地平臺布局、192個重點研究方向和國際合作全球戰略布局前期預研。

（二）調整推進期：2016-2020年

開展試點期績效評估與總結工作，校正優化創新工程目標任務，全面落實各項新型管理制度，推動科技創新、人才團隊和創新平臺建設、國際合作等各項工作，創新機制更具活力，創新能力顯著增強，充分發揮中國農科院改革排頭兵、創新國家隊、決策智囊團的職能定位和作用，基本建成“世界一流農業科研院所”。

（三）全面發展期：2021-2025年

健全完善國際領先的農業科研組織方式，凝聚一批世界知名的農業科學家，建立完善一批世界領先的創新平臺，建立完善遍布全球的科技合作網絡。運行機制更加高效、創新環境更加優化、創新效益更加顯著、創新人才競相涌現，自主創新和服務產業能力大幅提升，整體進入世界一流農業科研院所行列，引領農業科技發展。

—9—

第三篇：本科生科技創新基金項目立項通知

關于申報西南大學第五屆

本科生科技創新基金項目立項的通知

西教〔2011〕50號

各學院：

根據西校【2006】270號文件精神，決定啟動西南大學第五屆本科生科技創新基金項目的申報工作，現就有關事宜通知如下：

一、申報要求

1.參見西校【2006】270號文件（教務處網頁上下載）。

2.承擔有國家大學生創新性實驗計劃項目和學校的創新基金尚未結題的學生和指導教師都不參加申報和指導。

3.指導教師必須具有高級職稱，且每人只能指導一個項目。

二、立項數量

2011年學校擬立項150個左右項目，分為重大課題、重點課題、一般課題三類。

三、資助金額

1.理科項目重大課題4000元；重點課題2500元；一般課題1000元；

2.文科項目重大課題2500元；重點課題1200元；一般課題800元；

3.申報項目在各學院推薦的基礎上進行評審，各學院推薦項目數不超過本院大

二、大三本科生人數的2%。其中重大課題按10%、重點課題按15%、一般課題按75%的比例推薦。

四、結題要求

重大課題要求在核心期刊發表論文或具有同等級別的成果鑒定材料；重點課題應有公開發表的論文；一般課題有結題報告書，論文或相關實物材料。

五、申報程序

1.根據西校【2006】270號文件精神，凡符合申報第五屆本科生科技創新基金項目的學生需填寫《西南大學本科生科技創新基金項目申請書》（教務處網頁上下載）。

2.學院學術委員會對申請項目進行初步評審篩選，對擬評項目提出具體的推薦意見，并按要求加蓋公章后報送教務處實驗管理科。

3.學校組織專家組對學院報送的申請項目進行評審，并報經學校批準立項。

六、申報時間

1.項目申報負責人于2011年10月25日前將《西南大學本科生科技創新基金項目申請書》一式三份交項目所屬學院。

2.各學院于2011年10月31日前完成推薦評審工作，并將評審通過的《西南大學本科生科技創新基金項目申請書》、匯總表及電子文檔交教務處實驗管理科jwcwyh@swu.edu.cn。逾期不予受理。

第四篇：創新工程實施方案

首都創新精神培育工程實施方案

（2012—2015年）

為貫徹落實《踐行“北京精神” 在全社會大力弘揚和培育創新精神的若干意見》，全力構建創新創業的服務體系、創新人才的培養體系和創新文化的傳播體系，進一步培育全社會的創新精神，營造良好的創新氛圍，加快建設創新文化，特制定本方案。

一、實施創新創業環境優化工程

（一）加強企業創新環境建設

1.充分發揮中關村先行先試政策優勢，加強引導，強化服務，完善創新創業扶持政策，推動我市企業創新文化培育，支撐企業家創新需求，激發企業的創新活力和創業熱情。

牽頭單位：市科委、中關村管委會

配合單位：市發展改革委、市經濟信息化委

2.加快推進企業研發機構、重點實驗室、工程技術研究中心等、院士專家工作站等科技創新基地建設，組織開展“創新方法企業行”等活動，推廣普及創新方法，鼓勵企業持續開展創新研發，增強企業核心競爭力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發展改革委、市經濟信息化委、中關村管委會、市科協 3.進一步加大知識產權保護力度，為創新主體營造良好環境。牽頭單位：市知識產權局

配合單位：市工商局、市新聞出版局、市文化執法總隊

4.加快推進國家統一監管下的全國場外交易市場建設，加快技術轉移、技術交易、版權交易、設計交易等平臺建設，促進科技資源優化配置，為企業創新提供資源與途徑，推動企業成為技術創新主體。

牽頭單位: 市科委

配合單位：市經濟信息化委、市發展改革委、市新聞出版局、市知識產權局、中關村管委會

5.強化科技型中小企業創新資金、各級各類科技計劃和科技政策的引導作用，完善科技孵化器、大學科技園、留學生創業園等平臺建設，加大對科技型中小企業的培育和扶持力度。

牽頭單位：市發展改革委

配合單位：市經濟信息化委、市財政局、市知識產權局、中關村管委會

6.在股權激勵、科技金融、知識產權等方面大膽創新，完善創業扶持政策。進一步創建具有國際水平的產業環境，在中關村布局和優先支持一批國家和北京市的戰略性新興產業項目，推進“十百千工程”和重點“瞪羚”企業，做強做大一批創新型企業。牽頭單位：市科委、中關村管委會

配合單位：市經濟信息化委、市財政局、市知識產權局

（二）優化科研創新環境

7.進一步推進高校院所的科技管理體制改革，完善人事、經費管理、激勵考核等制度，營造有利于發揮自主性、創造性、潛心研究的創新環境，激發科研人員的創新創業熱情。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市人力社保局、市科研院

8.充分發揮我市自然科學基金、科技獎勵和科技計劃項目等政策措施的導向作用，鼓勵科研人員開展基礎性研究和前沿性探索。尊重科研人員的研究和學術自主權，健全科研誠信制度，從嚴治理學術不端行為。

牽頭單位：市科委 配合單位：市教委

9.落實中央和我市關于中關村人才特區建設的各項政策，貫徹落實國家“千人計劃”，深入實施北京海外人才聚集工程、“科技北京”百名領軍人才培養工程、中關村高端領軍人才聚集工程、長城學者計劃、科技新星計劃等項目，加強創新型人才的引進和培養；鼓勵跨國、跨地區、跨行業、跨部門、跨單位的產學研創新團隊培養，推動人才的合理流動和合作共享。

牽頭單位：市委組織部

配合單位：市教委、市科委、市人力社保局、中關村管委會

10.大力推進股權激勵和創業幫扶等措施，探索新形勢下科研成果轉移轉化機制和創業激勵機制，鼓勵科研人員開展創業。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發展改革委、中關村管委會、市經濟信息化委、市人力社保局

（三）營造創新創業的社會環境

11.加強創新創業政策宣傳貫徹工作，通過“科技北京”講堂、科技政策法規宣講團等形式，加大創新創業政策的宣講力度和創新理論、專利技術等的培訓，推動企業、高等院校、科研院所的科研人員和全社會公眾理解、掌握和運用創新政策。

牽頭單位：市科委

配合單位：市科協、市科研院、市總工會

12.深入落實稅收優惠、低息貸款、創業貸款、創業培訓等政策措施，加強對全社會創業的服務，逐步提升全社會創新創業能力。

牽頭單位：市財政局、市地稅局、市國稅局 配合單位：市科委、市發展改革委、中關村管委會 13.深化見習基地和青年創業園建設，構建覆蓋全市的見習和孵化網絡，營造青年創業的良好氛圍，引導更多青年參與創業和提高創業層次。

牽頭單位：團市委

配合單位：市科委、市科研院、市科協、中關村管委會、市財政局

二、實施創新教育促進工程

（一）探索創新教育的方法和途徑

14.貫徹落實《首都中長期人才發展規劃綱要》和《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要》，結合教育教學改革，大力倡導創新教育，不斷豐富創新教育內容，促進不同教育階段創新教育的有效銜接。積極探索創新教育方式方法，將創新意識、創新思維和創新能力培育融入到教育全過程之中，強化培養學生獨立思考能力和質疑精神。

牽頭單位：市教委

配合單位：市科委、市科協、團市委

15.利用首都豐富的科技資源，創新教育教學內容，不斷完善科學探究實驗室、科普教育基地等校內外創新教育場所建設，鼓勵學生參與北京學生科技節、北京青少年科技創新大賽、北京青少年科技博覽會等各類科技發明活動，滿足學生參與探究學習的熱情，著力培養創新意識和科學精神。加強教師隊伍建設，樹立教師創新責任意識，強化創新教育理念，提升教學創新能力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市科協、市科研院

（二）開展創新人才的早期培養

16.深化科教合作機制，探索青少年拔尖創新人才培養模式。建立和完善創新型后備人才的發現培育體系，按照“及早選苗、重點扶持、跟蹤培養”的總體要求，加大對具有創新潛質后備人才的發現、教育、跟蹤指導與服務力度。

牽頭單位：市教委、市科委

配合單位：市委組織部、市人力社保局、團市委

17.開展創新人才培養基地建設試點，搭建科技后備人才培育平臺。加大對“雛鷹計劃”、“翱翔計劃”、青少年科技后備人才培養計劃、青少年科技俱樂部等項目的支持力度，完善具有首都特色的“在科學家身邊成長”等創新人才培養機制，鼓勵青少年直接參與科學前沿的探索活動。鼓勵各機構積極配合素質教育改革，發揮科研資源優勢，探索聯合培養創新后備人才的工作機制。

牽頭單位：市教委

配合單位：市委組織部、市科委、市人力社保局、市科協、團市委、市科研院

（三）加強面向社會公眾的創新教育 18.結合學習型城市建設，將學習型組織建設與創新教育相結合，加大對社會公眾的創新教育力度。組織專家學者和有關單位編制創新教育的指導讀本、手冊等，依托有條件的機構承擔面向社會的創新教育培訓任務。

牽頭單位：市教委

配合單位：市委組織部、市科委、市人力社保局、市科協

19.落實《首都職工素質工程五年規劃》，以服務北京產業結構調整為重點，加強城鎮職工的創新教育；開展北京優秀青年工程師評選活動、北京市職工職業技能大賽、職工創新工作室、職工創新成果評選展示及交流推廣和職工技能培訓等工作，提升職工技術技能水平和創新能力，提高生產效率，促進創新成果的推廣應用，促進企業科技進步。

牽頭單位：市總工會

配合單位：市教委、市人力社保局、市科協

20.圍繞首都城鄉一體化發展和新農村建設整體部署，探索農民創新教育模式；發揮農民專業合作社、全科農技員、農村實用人才、林果鄉土專家、農村科技協調員、農村科技服務港、田間學校等作用，提升農民依靠科技發展生產、改善生活和創新創業能力。

牽頭單位：市農委

配合單位：市教委、市科委、市人力社保局、市科協

21.加強各級黨校、行政學院干部創新教育培訓力度，著力培養領導干部的創新意識、創新思維和國際視野，提高其科學決策的水平和管理創新能力。

牽頭單位：市委組織部

配合單位：市教委、市科委、市人力社保局、市科協

三、實施創新文化建設工程

（一）推進全社會創新文化建設

22.以社會主義核心價值體系為根本，將創新文化建設作為全市精神文明建設的重要內容，研究創新文化的內涵，建設渠道與途徑，形成具有首都特色的創新精神和創新文化，為全市的經濟社會發展提供良好文化條件。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：首都文明辦、市文化局、市教委、市科委

23.以創新的觀念和價值取向為核心，大力推進各單位、各部門的創新文化建設；鼓勵各單位、各部門結合實際樹立創新觀念、建立創新制度，完善創新教育、鼓勵創新行為。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：首都文明辦、市教委、市科委、市文化局

24.加強企業、高等院校、科研院所等重點單位的創新文化在全社會的傳播，推進全社會對創新的認同和支持。牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市教委、市科委、市文化局

（二）推出一批創新文化精品

25.推進弘揚創新精神的優秀作品創作。加快中國北京出版創意產業園區建設，打造創作基地，培育和扶持若干出版創意工作室，為北京創新文化作品搭建出版資源配置平臺。發揮北京科普創作出版資金的作用，組織和支持各類傳媒及科普作家，策劃優秀選題，面向社會推出一批反映創新成就、倡導創新思維、培育創新意識、弘揚創新精神的優秀原創作品，多層次、多角度宣傳重大創新成果、創新方法，闡釋和弘揚創新精神。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市新聞出版局、市科委、市文化局、市科協

26.激發企事業單位和自由創作人的創造力，以創新人物、創新團隊、創新案例為主題創作一批高質量、有影響的優秀劇目、影視片、音樂作品以及創新公益廣告。鼓勵與支持數字科教影視作品的制作，扶持一批適用于3D、4D、環幕、球幕、穹幕的科普影視產品。鼓勵科普與文藝的結合，支持科普話劇、科普廣播劇、科普情境劇、科普音樂劇等文藝作品的創作與演出。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市科委、市文化局、市廣電局、市科協

27.利用北京地區各類文化創意、科技資源，培育一批科普動漫工作室，鼓勵動漫企業與科研機構聯手，將科技成果、科研歷程、科學家事跡等科技素材轉化為公眾喜聞樂見的動漫題材。推動卡酷衛視等電視頻道設立科普專欄，鼓勵電視臺、門戶網站及各類新媒體播放高水準的原創科普動漫作品。推動形成科普動漫創作、發行、播出的產業鏈，滿足公眾特別是未成年人的創新文化需求。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局

28.扶持一批具有較強開發創作能力的科普互動產品（展教具）研發機構和科普研發基地，鼓勵其積極探索科普展示的新方法、新形式、新技術、新內容。通過中國設計交易市場等平臺，開展需求對接，吸引更多社會資源開展科普互動產品研發工作。

牽頭單位：市科委

配合單位：市科協、市科研院

（三）加大創新精神的宣傳力度

29.充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等傳媒在創新精神宣傳中的主渠道作用，努力拓寬傳播渠道，引導公共場所增加創新文化宣傳內容，將創新文化的宣傳教育與全市的各項工作結合起來。牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市科協

30.積極發揮新媒體的傳播作用，結合“三網”融合，發揮網絡等新媒體在創新文化傳播中的重要作用，通過論壇、博客、微博等功能，為公眾提供網上學習與交流創新文化的新途徑。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市科協

31.推進科技界與傳媒界建立定期聯系對話機制和科學顧問制度，鼓勵科研院所和社會機構加強面向公眾的科技文化信息服務，推動傳媒與科學家共同解讀有關創新文化的熱點事件，引導社會公眾正確理解創新文化內涵。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市科研院、市科委、市科協

32.加大對“人文北京、科技北京、綠色北京”戰略、中關村國家自主創新示范區建設等重點創新工作的報道力度，打造若干有影響力的創新宣傳精品欄目，大力弘揚宣傳企業家的創新精神，樹立一批創新人物、創新企業、創新團隊典型，宣傳和推廣他們的先進經驗，促進公眾對科技創新的理解與支持。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市科協、中關村管委會

四、實施創新活動品牌工程

（一）打造綜合性創新創業活動品牌

33.利用北京創新資源密集的優勢，組織開展留學人員創新創業大賽、中國創新設計紅星獎、大學生創業設計競賽、創業青年首都貢獻獎評選等創新創業競賽活動，創設“北京創新大賽”，逐步將其打造成北京市創新活動品牌。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市總工會、團市委、市科協、中關村管委會

34.鼓勵社會機構組織開展企業商業計劃大賽、創業項目選拔大賽等，為社會各類專業人員創新創業提供更廣泛的渠道選擇。積極組織力量，促進國際交流，參與或承辦國際創新競賽活動，提升北京創新創業活動品牌的國際影響力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市總工會、團市委、市科協、中關村管委會

（二）組織開展系列豐富多彩的創新文化活動

35.發揮首都優勢，打造一批具有權威性、知名度、號召力和公信力的群眾性創新活動品牌。建立和完善支持民間創新的服務體系，激發民間創新意愿，鼓勵民間創新行為，提高社會公眾的創新意識和創新能力。舉辦北京發明創新大賽、青少年科技創新大賽、首都大學生挑戰杯競賽、新農村青年科技創意作品大賽、設計動漫大賽等面向社會各界的群眾性創新活動，開展企業創新型班組、職工創新型隊伍、巧娘工作室等建設工作。

牽頭單位：市科委、市科協

配合單位：市農委、市總工會、團市委、市婦聯

36.充分尊重群眾的首創精神，廣泛開展群眾性科技創新創業活動，鼓勵市民開展小發明、小革新、小改進、小創造，激發全社會的創新創業熱情，夯實推動創新發展的社會基礎。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發展改革委、市科協、市總工會

37.激發市民創新熱情，鼓勵開展市民學科學品牌活動。重點圍繞安全健康、節能環保等領域，創辦北京科學嘉年華、北京國際科教電影周等有國際影響力的創新活動品牌。通過科普基地和社會各類組織利用資源優勢創建市民學科學中心，為培養市民創新精神提供學科齊全的品牌活動平臺，進而提升市民的創新意識和創新能力。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位

（三）打造專業性創新活動品牌

38.將創新精神宣傳作為北京科技周、社會科學普及周、科普日、科博會、軟博會、文博會、創博會、玩博會等一批市級大型科技文化活動的重點內容。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位

39.以科技北京大講堂、首都科學講堂、創新大講堂、中關村創業講壇、市民文化大講堂、首圖大講堂、博物館大講堂、96156社區“大課堂”、讀書月等活動為載體，大力宣傳本市科技事業和創新文化成就。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市教委、市科協、市文化局、市科委、中關村管委會、市民政局 40.組織開展文化科技衛生“三下鄉”、農村數字電影放映工程、農家女雙學雙比、科普進社區等系列豐富多彩的創新文化活動，進一步提高科技文化惠及民生的服務能力。

牽頭單位：市委宣傳部

配合單位：市文化局、市廣電局、市新聞出版局、市科委、市衛生局、市科協、市婦聯、中關村管委會

41.實施百家基地進社區、進學校、科普基地服務日等活動，鼓勵科普基地利用自有資源，深入社區、學校等基層單位提供科普服務，激發公眾的創新活力。

牽頭單位：市科委 配合單位：市科協、市教委

五、實施創新資源服務工程

（一）推動創新機構向社會開放

42.推動我市高等院校、科研院所以及國家重點實驗室、市重點實驗室、工程技術研究中心、文化創意企業、園區等建立“社會開放日”活動機制，鼓勵各機構利用科技資源開展內容豐富、形式多樣的創新活動。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發展改革委、市經濟信息化委、中關村管委會、市科研院

43.引導和支持企業、高等院校、科研院所、文化創意產業園區、設計室等創新機構逐步增加展示設施，創造條件向社會開放。加強對央屬單位創新資源的開發和利用，促進央地科技、教育、人才資源的一體化發展，鼓勵央屬高校、科研院所向社會開放創新資源。

牽頭單位：市科委

配合單位：市教委、市發展改革委、市經濟信息化委、市文化局、中關村管委會、市科研院

44.充分利用首都豐富的科技、文化、教育資源，按主題重點打造現代制造之旅、現代設計之旅、現代農業之旅等若干條旅游線路，開展科技旅游，讓公眾在休閑娛樂中學習科學知識，體驗“科技北京”的建設成果，感受創新魅力。

牽頭單位：市科委

配合單位：市旅游委、市文化局、市農委、市園林綠化局、市科協、市科研院 45.加強公共場所的創新宣傳功能，營造良好創新氛圍。建立公共場所創新宣傳設施的標準與規范，引導社區廣場、公園、自然保護區、文物保護單位、博物館、醫院、大型商場等公共場所逐步增加創新文化內容，加大創新精神宣傳，努力將創新理念融入市民生活。

牽頭單位：市科委

配合單位：市園林綠化局、市衛生局、市文物局、市商務委、市科研院

（二）推進創新成果展覽展示

46.依托新一代信息技術、生物、節能環保、新能源、新材料、新能源汽車、航空航天、高端裝備制造等戰略性新興產業基地，結合中關村科學城、未來科技城、國家現代農業科技城等項目發展，建設北京生物醫藥產業跨越發展工程科技成果展示平臺等首都科技成果展示平臺。

牽頭單位：市科委

配合單位：市發展改革委、市經濟信息化委、市農委、中關村管委會 47.加強創新成果面向廣大公眾的宣傳普及，積極推進科技計劃項目的科技資源科普化開發工作，鼓勵非涉密的國家級和市級科技計劃項目承擔單位，及時向社會發布研究進展，將科研成果以公眾通俗易懂的方式和喜聞樂見的形式進行展示。

牽頭單位：市科委

配合單位：市科協、市科研院

48.拓展科技項目在中小學創新教育中應用的廣度和深度，建立科技資源與學科教學、地方課程相銜接的有效模式，提升中小學創新課程教學水平。

牽頭單位：市教委

配合單位：市科委、市發展改革委、市科協

（三）鼓勵創新人員服務社會公眾

49.鼓勵科學家、科技工作者等，特別是科技新星和科技領軍人才參與創新教育，組織創新精神宣講團；鼓勵有創新創業經驗的成功人士積極向社會宣傳創新創業經歷；鼓勵科研人員分享研究開發經驗，啟迪公眾不斷創新。

牽頭單位：市科委

配合單位：市社會辦、市科協

50.開展院士專家校園行、企業行、社區行、京郊行等系列活動，支持科研工作者將最新研究成果轉化為科普產品，鼓勵科學家擔任導師、傳媒科學顧問，參與創新教育工作。

牽頭單位：市科研院

配合單位：市教委、市科委、市科協

51.加強創新志愿者隊伍建設，鼓勵其深入企業、學校、社區、農村等開展政策宣講和創新幫扶，提升公眾的創新創業能力。

牽頭單位：團市委

配合單位：市科委、市社會辦、市科協

六、保障措施 52.加強統籌協調

在市科教領導小組的組織領導下，市委組織部、市委宣傳部、首都文明辦、市發展改革委、市教委、市科委、市經濟信息化委、市民政局、市財政局、市人力社保局、市農委、市商務委、市旅游委、市文化局、市衛生局、市社會辦、市廣電局、市新聞出版局、市文物局、市園林綠化局、市知識產權局、中關村管委會、市總工會、團市委、市婦聯、市科協、市科研院等市屬相關部門要明確職責分工，制定實施方案，落實工作內容。市科委作為市科教領導小組辦公室，要加強統籌協調和資源整合的力度，組織推動各部門貫徹落實市委市政府創新精神培育工作的總體部署。

牽頭單位：市科委

配合單位：各成員單位 53.建立多元投入機制

創新精神作為創新型城市建設的重要組成部分，市、區(縣)兩級財政應確保對創新工作投入的穩定性、連續性，將創新精神培育的有關工作納入各部門和區縣工作計劃并給予重點支持，著力發揮企業在創新活動開展中的主體作用，多渠道、多層次引導社會資金增加在創新活動領域的投入，形成政府、企業、社會多元化的經費保障機制，進一步拓寬資金來源渠道，鼓勵社會積極投入，促進創新經費投入的多元化，推動形成政府引導、社會參與、多元投入、注重實效的工作格局。

牽頭單位：市財政局

配合單位：市科委、市發展改革委、市經濟信息化委 54.加強考核和激勵

根據培育創新精神的意見，抓緊制定本項工作的考核指標，加強指導、監督和檢查，切實做好相關統計、監測和考核工作。及時跟進各項工作的進展情況，總結典型，交流經驗，推動創新精神培育工作不斷深入，確保各項工作落到實處、取得實效。研究制定創新精神培育的激勵機制，建立科學合理的測評體系，開展定期評價。充分發揮政府獎勵的導向、示范作用，加大對創新創業的獎勵，在全市范圍內評選創新創業先進個人和創新創業優秀團隊，對在創新精神培育中做出突出貢獻的集體和個人予以表彰獎勵。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位 55.加強理論研究與交流

各有關單位要專題研究創新精神的內涵、培育模式，以及國內外在創新精神培育、創新文化建設和創新人才培養等方面的相關理論與實踐，夯實創新精神培育的理論基礎。深入研究創新精神培育與科技、教育、文化、宣傳等工作之間的內在聯系，探索開展創新精神培育的有效模式。定期開展交流活動，學習借鑒國內外先進國家和地區創新精神培育和創新文化建設的突出成果和先進經驗，為不斷培育全市創新精神提供有效支撐。

牽頭單位：市科委 配合單位：各成員單位

第五篇：科技創新活動實施方案

蘇北路小學科技創新活動實施方案

為落實中共中央國務院《關于加強科學技術普及工作的若干意見》和《華龍區教育體育局關于進一步促進教育內涵發展的實施意見》，為更好地推進素質教育，為學生弘揚科學精神，宣傳科學思想，傳播科學方法；倡導學生創新意識，培養學生創新能力和實踐能力；提升學生科學文化素養，激發學生愛科學、學科學、用科學的興趣，我校特制訂方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以提高學生的科學素質為根本宗旨，堅持普及與提高并重、校內和校外統籌、學習與實踐相結合的原則，面向全體學生、促進學生全面發展。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，優化科技教育資源配置，強化科技教師隊伍建設，打好創新人才培養基礎，為建設創新型國家培養后備人才。

二、目的和要求

（一）目的1.根據上級倡導以“實踐、創新、發展”為主題，我校決定開展以“重實踐、學創新、促發展”為主題的科技創新實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。

2.滿足三個需要：學生發展的需要；素質教育的需要；社會進步的 需要。

3.弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，提高學生的動手和動腦能力，啟發學生的創造性思維。

（二）要求

1、師生全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，得到發展，又要注意參賽項目的數量、質量。

2、體現特色、突出個性。輔導員在組織科技創新活動時，要根據學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創新、與時俱進。緊密結合我校科技教育方面的特色，圍繞活動主題，充分調動每個學生的積極性、創造性、能動性。

三、科技輔導員隊伍

主管領導：劉靈芝

主要負責人：李治普

主要成員：管志紅李娜張麗季銀竹郭念森

四、重點內容

根據我校現有條件，科技創新活動從以下方面做起：

（一）利用多種渠道做好科技創新宣傳工作

1、劉校長在開學典禮上面向全體師生舉行科技創新活動啟動儀式。

2、利用國旗下演講宣傳科技創新的重要性。

3.利用黑板報、手抄報、漫畫、校信通、學校廣播宣傳科技創新的趣味性、實用性。

4、班級通過班、隊會讓學生觀看科技宣傳片。

5、語文、數學、美術、科學、信息技術、音樂教師利用課堂陣地對學生適當滲透科技創新教育，培養學生創新意識。

6、利用綜合實踐課開展科技創新教育。

.7、聘請校外科技輔導員對孩子進行貼近生活的科技創新教育。

8、與擅長科技創新、手工制作的家長，建立長期的聯誼制度。

（二）開展豐富多彩的科技實踐工作

1、開展科普知識競賽活動。

2、每個學生讀一本科普讀物，讀一本科學家的故事。

3、帶領學生參觀校園科技活動室，并給大家展示、講解這些作品的制作材料、用途和做法。

4、邀請科技創新教育專家對學生進行一次科普知識講座。

5.、每班成立科技創新興趣小組，并組織成員參觀濮陽科技館、濮陽世錦園、校外木器廠、蔬菜大棚、農民的勞動工具。

6、聘請科技創新教育專家與微機老師對學生進行科幻畫指導。

7、邀請擅長手工制作的家長配合美術老師對學生進行手工制作指導。

8、學校科技輔導員隊伍利用學生搜集的廢舊物品與學生一起進行科技創新制作。

（三）開展多樣性的科技競賽活動

1、學校組織學生利用廢舊物品舉辦一次科技創新、手工制作競賽。

2、學校舉辦一次科技演講賽。

3、學校舉辦一次電腦繪畫、科幻畫賽。

4、利用軟陶或泥陶進行手工制作競賽。

5、學校組織全體師生及家長舉辦一次科技節，展示學生的科技創新才能。

6、選拔制作比較新穎的、美觀的、有實用性的作品參加區級、市級比賽。

科學的發展是無止境的，學生創新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。

華龍區蘇北路小學2014、2、14

具體活動內容安排