第一篇：小學支教策劃書

小學支教策劃書，小學生是祖國未來的花朵，我們要拉近城鄉兩地的教育文化落差，給予貧困小學生關愛，幫助。以下這篇是小學支教的策劃書范本，感興趣的朋友一起來看看這篇由資料站為您提供的文章。

小學支教策劃書：

一、活動背景

目前我國城鄉差距逐漸加大，主要也體現在了城鎮教育的差別上。教育要從小開始培育，因此中小學的教育就顯得十分重要。作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人。所以我們利用寒假時間，到貴州xxxx小學支教。

二活動主題

大手牽小手，用愛溫暖小孩。

三、活動目的籌集各種舊衣物，書籍課本，學習用具等，給孩子們帶去新的知識，幫助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有一定的引導和啟發。

讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學會面對各種困境，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。

充分利用支援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反映給社會，爭取得到更多的社會上的關心和幫助。

四、活動地點

貴州省畢節市赫章縣媽姑鎮龍井小學

活動時間

201x年1月，為期一周五、活動要求

支教志愿者要求。

志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能活躍課堂氣氛，且最好有一些特長如演唱、美術等。

費用要求。

此次行動均為個人行為，因此費用需自理，包括往來車費，食宿費，保險費等（住宿在校長和老師家）。

物資籌集：

這次所去的xx小學條件十分簡陋，缺乏必要的各種學習設備，且孩子基本都是家境貧寒，沒有足夠的學習用具、書籍和衣物。我們此行的另一重要事情就是為這里的孩子籌集一些舊衣物書籍文具，如能籌集到乒乓球桌、電腦等物更好。

六、教學活動內容

a、主要從地理文化方面為孩子們講解，使他們能認識家鄉，也意識到外面世界的精彩與美好。

歷史故事：給孩子們講解一些有趣的歷史故事和成語故事等。

城市風采：給孩子們講一些大城市的現狀和大學的生活，將城市的美好一面展現給孩子。

勵志故事：給孩子們講一些出生貧苦最后成功的人的故事，鼓勵孩子們勇于改變自己的命運。

b、英語體育音樂等方面，教給孩子們簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子們唱一些膾炙的勵志歌曲。有體育特長的隊員可以帶孩子們踢足球打籃球等。

c、可以教孩子們一些基本的生活常識，和趣味性的科學知識。

七、活動流程

撰寫詳細活動策劃書，招募支教隊員，并從中選拔。

籌集支教所帶物資。

確定放假時間后，再最終確定支教隊員匯合時間。

去貴州xxxx小學。

以上這篇小學支教策劃書為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第二篇：田頭小學支教策劃書

廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

廈門大學化學化工學院

田頭小學支教

策 劃 書

主辦：廈門大學化學化工學院團工委

承辦：廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

目錄

一、活動背景····························3

二、活動目的及意義······················3

三、活動時間····························3

四、活動地點····························3

五、活動對象及受眾······················3

六、活動流程····························3 1.前期準備及宣傳 2.支教過程

3.后期回訪及交流總結

七、人員安排····························4

八、注意事項····························5

九、經費預算····························5

十、成果展示及后期宣傳··················6

十一、附錄：志愿者名單及分組情況········7

廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

一、活動背景

隨著九年義務教育的普及，農村教育事業取得了很好的成績。但仍有一些學科，因為受到師資等學校軟硬件條件的限制而比較薄弱。而這一點在英語學科上表現的尤為突出。為了給孩子們提供力所能及的幫助，讓他們在較小的年紀就能接受較好的英語教育，為將來的學習成才打下堅實的基礎，我們特開展田頭小學支教活動。

二、活動目的及意義

一方面，本活動在孩子們掌握英語基本知識，提高讀寫能力等方面能夠憑借我們大學生在英語學習上的優勢得到幫助，同時也能提升他們對知識的渴望和對學習的興趣，增強他們對未來的信心。

另一方面，讓大學生所學知識能夠服務社會。通過支教生活的體驗，提高大學生的社會實踐能力，學會在困境中磨練意志，培養吃苦耐勞的精神。讓大學生走出象牙塔，積極融入社會，樹立“為人民服務”的意識。

三、活動時間

2011年11月—2012年1月

每周星期三

15:00—18:00

四、活動地點

田頭村田頭小學

五、活動對象

田頭村田頭小學三四五六年級學生及幼兒園學生

六、活動過程

1、支教前的準備及宣傳工作： ① 組織部分青協成員乘車前往田頭小學，與校長及英語任課老師進行交流溝通，了解同學們的英語基礎、接受程度、課程安排以及授課方式等情況并做好詳細記錄。② 組織人員進行外場宣傳，主要方式包括采用電子郵件、短信方式通知各班負責人，請各班負責人通知各系負責人逐層通知；并且通過QQ群等方式

廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

發郵件宣傳。③ 面向全院進行志愿教師招募，方式為通過短信向活動負責人報名，并進一步宣傳支教情況。對報名人員進行面試選拔，并從中篩選出優秀教師。④ 按照校方要求和同學們的意愿做出人員和課程安排，確定每個支教小組人數以及所教年級，并召開全體支教老師會議，向其詳細介紹學校、學生、課程等支教內容，并重點說明校方所提備課、上課、作業等的注意事項，要求各位支教志愿者認真對待。⑤ 分發備課本和各年級教材，確定首批支教人員，于會議召開的下一周周三正式開始支教活動。以后每周的支教小組成員一般應固定不變，有特殊原因無法參加者，請及時告知活動負責人員并協助安排其他志愿者作為替補。

2、支教過程： ① 每個年級支教小組在課前應進行討論，按校方提供的建議確定授課方式，并提前備課（備課內容應寫在備課本上）。在整個支教過程中，小組成員需經常聯系，交流支教情況，互相傳授經驗，并保證進度和授課方式的統一。② 每周三組織支教志愿者由一名活動負責人帶隊乘車前往田頭小學進行支教活動。③ 在課堂上通過適當的教學方式，激發學生學習英語的興趣，并對其單詞發音進行規范，訓練說讀能力，幫助學生掌握英語基礎知識。④ 上課結束時需布置適當的課后作業以便復習鞏固所學知識，并在下一次授課時復習和檢查

3、后期回訪及交流總結： ① 每次支教結束時，負責人應與校方溝通交流，了解支教效果，并將支教過程中反映出來的情況向志愿者傳達，以便不斷改善。②

③ 支教結束后，負責人與志愿者一起乘車原路返回學校，完成本次支教。根據反饋意見總結支教經驗并做好記載，以期在以后的支教活動中取得更好的效果。

七、人員安排

① 將志愿者按照不同年級分組（具體名單及分組情況見附錄），并告知志愿者分組情況以及同組成員姓名和聯系方式。

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②

每次支教時由一名青協成員（活動負責人）帶隊，每個年級一名支教志愿者，幼兒園兩名志愿者。

八、注意事項

① 支教前應多與校方進行溝通，了解學校英語授課情況，特別是同學們的英語基礎以及接受能力，提前做好各種教學準備工作。② 活動宣傳做到位，讓全院同學充分了解到本次支教活動的意義，向其傳達“服務他人，幫助他人”的意識。③ 做好志愿者的報名及篩選工作，志愿者要進行統一選拔與培訓以保證志愿者質量。要求志愿者有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，并且要求志愿者最好有一定的支教或做家教的經歷或熱愛志愿者活動，有較高的英語水平和語言表達能力，較有親和力和感染力，能夠在課堂上充分調動同學們的積極性以達到較好的課堂效果。④ 注意志愿者在支教過程中的形象，不得做出任何有損自身形象以及廈門大學形象和聲譽的行為，要求與小學生友好相處，向他們施加積極正面的影響。⑤ 上課過程中，志愿者應注意做到親切自然，采用同學們易于接受的方式授課 ⑥ 在活動過程中，一切聽從組織上的安排。負責人在每次活動結束之后即通知下次活動的支教志愿者，志愿者必須準時在指定地點集合，如因故不能參加，應及早告知負責人，以便安排其他志愿者。⑦

⑧ 注意乘車前往學校及在校內活動時的安全問題。

志愿老師的教學計劃要完善可行,并且要注意保持內容的連續性和方法的一致性。每次支教結束后，志愿者應將備課本和教材交給下次的志愿者，并告知上課進度，以便志愿者備課。⑨

⑩ 做好活動中的應急措施。

若因為天氣或者考試等原因取消活動，應及時告知田頭小學校方以及志愿者，說明原因以及下次活動開始時間。

九、經費預算

本活動的主要花銷為往返車費，每人每次支教共需14元，每次活動共七人參加，廈門大學化學化工學院青年志愿者中心

即需68元。本學期將共有八次支教活動，故全部支出為548元。

十、成果展示及后期宣傳

①

②

利用在活動過程中拍攝的照片制作宣傳海報。

利用網絡媒介，如QQ群、人人網、電子郵件等發送宣傳資料。

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十一、附錄：志愿者名單及分組情況

姓名文筑張洪霞程盼胥紓扈佐豪湯婷婷荊棚來芳兵張巖梅肖新宇胡欣吳新林韓叢薇林君萍侯松齡郭曉冰儂勝權趙田宋禹昕吳凡分組情況 性別女女女女男女男女女男男男女女女女男男女男專業化學化工化工化學化學化工化工化學化工化學化工化學化學化學化學化工化學化學化學化學班級11143111***3電話號碼************************************************************

第一組：文筑、湯婷婷、荊棚、胡欣、趙田、宋禹昕 第二組：程盼、胥紓、張巖梅、林君萍、韓叢薇、肖新宇 第三組：張洪霞、扈佐豪、來芳賓、吳新林、郭曉冰、吳凡

負責人：蘭青（化學一班）、鄭云（化學一班）、袁宇辰（化學三班）

第三篇：小學支教策劃書（范文）

小學支教策劃書

一、活動名稱: 寓教于樂，快樂成長

二、活動時間：2011年11月4日

三、活動單位：石家莊信息工程職業學院青年志愿者協會

四、活動地點：北郄馬小學

五、活動背景: 組織動員大學生支教服務團隊為農民工子女的生活、學習提供力所能及的幫扶，對于服務農民工子女的讀書成才、提高大學生社會實踐能力必將產生深遠的影響。

六、活動目的：一方面在給小朋友們帶來歡樂的同時授予他們知識并開拓他們的視野;另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，鍛煉自己的能力的平臺。

七、前期準備 ：

1、宣傳工作：

在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣傳海報;

2、準備工作

積極招集志愿者并進行相應的培訓;

準備好活動相應的道具和材料;

事先聯系支教的學校，讓他們有所準備。

八、活動開展：

首先由主持人介紹本次支教的團隊(5分鐘)

1、第一節課：

A、感恩教育(15分鐘)

本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行準備有關感恩教育的素材(考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式展開)，在講述故事的同時引導學生積極思考如何感恩父母?怎么樣去感恩父母?也可以讓學生發言講述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最后讓學生在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話(志愿者可以買彩色便簽發給學生或者是讓學生用自己的作業本寫)。

B、游戲(你來表演我來猜)：(15分鐘)

a、志愿者自行準備寫有一些成語(適合低年級學生的)或日常生活中的動作(如：漱口，洗臉，起床等)的卡片;

b、開始游戲時選兩名學生上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告訴表演的學生他相應的動作并讓他演示出來給另一個學生猜;

c、猜測三次未猜出者為失敗，勝利者給予獎勵(志愿者自己準備，可以是筆或者筆記本之類的)。

C、畫鼻子游戲(10分鐘)

a、志愿者在黑板上畫出幾個臉(沒有鼻子)轉載自百分網轉載請注明出處，謝謝！

第四篇：小學義務支教策劃書

云南工商學院院團委

青年志愿者協會

云南工商學院青年志愿者協會

活動策劃人：陳亞威

云南工商學院蘭茂小學支教活動策劃

一． 活動主題

“傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我”

二． 活動目的及意義

響應國家共青團委“三下鄉”的號召，希望通過我們的實際行動讓農村孩子了解更多外面的世界，拓展他們的思維和眼界，同時帶動更多的人，關注貧困農村孩子的教育狀況，使他們的教育條件得到進一步改善。

通過此次活動，展現云南工商學院大學生的風采，增加他們對中國農村教育的理解，增強他們的社會責任感。

三． 活動宗旨

以推動大學生開展公益活動實踐，弘揚中華民族文化和助人為樂的傳統美德，“傳遞愛心，奉獻社會”為宗旨。

四． 活動對象

學院周圍的小學（如：蘭茂小學、龍保小學等）為中心的1——5年級的小學生實施義教活動。讓小朋友們明白什么可做，什么不能做，學會用發展的眼光看問題，思考問題。

五． 活動內容

1.給小學生上課（一到六年級）主要上的科目有：語文、數學、英語；興趣班有：體育、音樂、美術、、書法、手工；給（三到六年級）主要上的課程有：英語，書法。

2.輔助老師，做好蘭茂小學的校園文化。

3.小學的老師們進行一些友誼賽。如：籃球賽、足球賽等。

4.在特殊節日時組織成員在校內外做具體的活動，宣傳文化精神。

六． 活動時間

每周周二下午2點——下午5點（正課輔導）

每周周六下午1點——下午4點（家教輔導）

七． 活動地點

嵩明縣楊林鎮蘭茂小學

八． 活動主要負責人

李甲、陳亞威、曾永貴、年貴華

九． 活動前期工作

1.活動責任落實情況

活動總策劃人：陳亞威（***）

活動現場次序負責人：李甲、年貴華

活動宣傳負責人：周媛、張娟

活動突發情況負責人：李甲、陳亞威

活動經費調配人：曾永貴

2.召開會議，讓科教部的每一個成員都參加到本次活動中來

3.邀請老師來為科教部的全體成員進行支教前的培訓

4.對每個成員進行考核，通過考核后才能參加小學支教活動

5.每個星期星期一開列會的時候，檢查每個成員的備課情況，有備課的成員才能參加支教活動

十． 活動流程

1.下車后舉旗前進，進入學校，親切問好

2.由負責人帶領進入學校休息室，進行上課的準備

3.兩點開始上課，各成員提前進入分配好的教室支教

4.五點放學以后各成員返回休息室，進行授課后的總結，五點半乘車回學校

十一． 活動要求及注意事項

1.本次活動是傳授知識的大型活動，請大家在活動中保持肅穆，行動要有秩序，有集體榮譽感，體現工商學院青年志愿者的良好素質，禁止追逐嬉戲，大聲講話等。

2.本次活動是大型活動，活動成員要注意個人的人生安全，遵守學校與社團的紀律。

3.所有參加本次活動的成員必須衣著樸素，不要穿鮮艷和花哨的衣服。

院團委青年志愿者協會策劃人：陳亞威

本活動最終解釋權歸青協所有

第五篇：尚漣小學支教策劃書

博學篤行盛德日新

繼續教育學院“尚漣小學支教活動”

策 劃 書

主辦單位：湘潭大學繼續教育學院

承辦單位：湘潭大學繼續教育學院十六屆團委學生會 時 間：二O一一年九月

一、活動目的與相關事項:

㈠、提高當代大學生的動手能力，讓大學生了解民情，培養大學生樂于奉獻的精神，湘潭大學繼續教育學院青年志愿者服務部門特此組織開展對尚漣小學學生進行輔導教學，也為了培養當代大學生對社會的責任感和社會公益心，特此鼓勵大學生參加社會實踐活動，在支教教學中得到幫助他人的快樂。

㈡、要把支教人員所掌握的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們，帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣，希望對他們未來的生活和學習有所啟發引導。同時，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。

1.活動主題：尚漣小學支教活動。

2.主辦單位：湘潭大學繼續教育學院

3.活動時間：2011年9月起（具體時間待定）

4.活動地點：湘潭尚漣小學

5.活動人員：

青年志愿者服務部門全體成員及繼續教育學院自愿報名的學生（總共選出上課人員6人，記載攝影2人，聯系對接2人，共10人，每個支教人員要經過嚴格的挑選！對接人員在周末與尚漣小學對接，對接人員必須責任感強，有愛心和同情心．）

二、活動流程：

（主要分為前期的宣傳，中期的支教活動等安排和后期的對接人員與尚漣小學學生的對接、支教工作的評比和工作總結等后續工作）

（一）前期準備

Ａ.宣傳工作（由宣傳部負責）

由繼續教育學院團委學生會宣傳部，為本次活動進行前期宣傳，宣傳主要分為青志隊內部的成員和繼續教育學院全體學生，星期六和星期日的與留守兒童對接，一定要使志愿者們明確，支教是一項高尚的事業，但是也是它要求付出大量時間和精力，要求忍受極端艱苦的生活，是對個人毅力的嚴峻考驗，在做出決定之前，需要慎重考慮，一旦做出了決定，就有義務堅持到底。

Ｂ.支教人員召集：（面試人員由辦公室部門負責，屆時邀請主席團成員參加）

１.宣傳完后第2日通知報名和召集報名成員，在琴湖1樓辦公室進行面試＜面試題目具體由學生會各部門共同討論制定＞ ２.人員篩選

面試完后由各面試人員對面試者的面試資料進行整理，認真選好那些有責任感和愛心、同情心的人，有各種才藝和其他如用英語和日語能唱歌跳舞等的人在具備責任感和愛心的前提下優先考慮。

Ｃ.面試人要把選錄上的人的聯系方式等資料上交辦公室，由辦公室對前去支教人通知和下發統一教學資料或者培訓

Ｄ.在對認真選好的志愿者要對他們做一些如何去和那些學生進行交流溝通等支教方面的培訓工作（具體地址另行通知）

（二）中期支教活動安排＜這是其最重要部分由我們活動部各同事認真討論！＞（以下是第一次活動流程）

1.主題：團結就是力量

2.活動的主要流程：

⑴ 游戲

為了體現這一主題不可能像傳統的教學方式坐在教室教授他們知識所以我們要在以游戲的過程中教授他們有關團結等知識

游戲1：同舟共濟；

說明：讓兩人肩并肩站著，一人提起自己的右腳那么另一人則提起自己的左腳向前走。可以把一部分孩子分成若干組不同批次的進行另外一部分在旁邊加油！

游戲2：兩人一組讓一人站在另一人的前面，后面人稍微曲膝后用雙手放在前面人的兩肩上，讓前面人稍微坐在后面人的大腿上完后一起向前走，可以把一部分人分成若干組，另外一部分和支教人員在旁邊加油以活躍氣氛。

在游戲過程中支教人員一定要隨機應變積極調動現場的歡樂氣氛；在活動前要先制訂一些較為簡單的活動規則，比如提腳的那個，如有人的腳放下或者摔倒了就算失敗，如第二個游戲在向前走的時候摔倒或者有哪組人的手松了的就算失敗。對于失敗了的組要有簡單的處罰條例，比如讓他們唱一首歌或者做幾個不象樣的俯臥撐什么的，這就要支教人員的現場隨機應變和活躍氣氛的能力了。

在游戲的過程中支教人員要把我們買給他們的小禮品發給勝利的組員，以達到獎勵和激歷他們的目的和效果。對那些失敗了的組員我們不要批評應該給他們鼓勵的同時也要發一些禮品給他們，讓他們感覺到他們并沒有真正的失敗，即使失敗了還是有這么多人在關心他，樹立他們失敗了還有可以重新再來的信心！（禮品在游戲的過程中發一部分，其他的在活動結束時要用）

⑵ 教學

游戲和禮品發過后可以讓他們和支教人員坐在一起談談心，或者讓他們講講各自對剛才游戲的感想（這時候把我們買去的糖果可以發給他們每個人吃了）如果在支教人員不管怎么鼓勵活躍氣氛也有冷場，沒人出來講的情況下，這時候支教人員就要用剛才的一些沒成功的游戲或者其他例子來教育他們怎么樣來去關心他人，彼此互相幫助來達到成功的目的。

在教學任務完成后支教人員馬上就要調動現場氣氛了，比如大家一起來唱首歌，在唱歌的時候支教人員一定要大聲以帶動他們能放開嗓門，如果聲音還不夠大支教人員可以用煽動他們情緒的方法比如對他們說“大家大聲點再大聲點，沒事的！我們一起大叫把我們內心的煩惱與不快通通的用大聲唱歌的方式讓他們從我們內心消失”等等。⑶ 告別：

由于只有一個小時的時間，前面的教學與游戲花費大部分的時間，所以這時候可以和他們說再見了，在唱歌完后可以把在游戲沒有發完的禮品現在可以完全發給他們，再由支教人員說一些對要他們對生活充滿信心等等的鼓勵的話，并告訴他們我們下次我們一定要來看他們！讓他們對生活充滿著希望和期待！

注意；這些我們一定要注意其細節，讓正處在叛逆期的孩子更好的接受我們的教育。記載攝影人員前去的信息采集工作，主要是在那些學生在同支教人進行活動或者交流游戲的時候除了攝影的同時也要觀察每個孩子的情況和記錄。比如，誰是好動的，誰是比較文靜內向孤僻的等等，資料回來整理完好后，讓與對接的人員有一個資料參考。當然一切還是要靠支教人員的現場處理能力，那么這就要求在對人員篩選的時候注意要認真對待！

3.行程安排：

1、活動確定后第2天下午2點于毛澤東銅像廣場集合。清點人數完畢后，組織人員下達活動安排及任務分配，確保整個活動進程井然有序，全體活動人員乘車輛前往尚漣小學。2、2：30到達尚漣學校，進行第二次清點人數。3、4：30整個活動完畢，由組織人員回饋校方教學情況及成果和學生表現，并且安排專人（信息采集工作人員）記錄校方評價及意見，為今后類似活動汲取相關經驗。

4、最后，進行第三次清點人數，坐車返校。

.注意事項：

1、安全與應急：

① 出發前了解某些學生的家庭情況（如有特別注意的事項，派人事先了解后，再對隨行人員進行相關培訓）。

② 團隊成員要堅決服從集體安排，不能在支教期間擅自行動、離隊。③ 團隊成員的通訊工具（手機）要處于開機狀態（電池帶足），出現突發情況，及時與團隊成員聯系；如遇手機無法聯系情況迅速與其他人員進行說明，則不允許脫離團隊單獨活動。④ 將所帶物品放在規定擺放的地方，減少不必要的損失。貴重物品隨身攜帶。⑤ 每人帶上足夠現金，以備不時之需。

⑥ 若有暈車等身體不適狀況的同學，由后勤人員負責，做好應急準備。

2、自身素質，紀律方面：

① 禮貌、不說粗話、熱情大方。注意自己的言語與行為。② 樸素大方整潔

③ 在支教期間不準抽煙不準嚼檳榔，不準帶耳釘，不準染發。

（三）后續工作：

① 完成活動總結的撰寫和活動的后期宣傳〈這次活動成功的事例我們要在校網站以及院里宣傳和表揚〉。

② 向上級領導提交活動總結和發展建議，并考慮建立長期聯系，盡可能建立新的社會實踐基地，將支教活動長期化、制度化。

③ 總結大會，總結活動的經驗和不足，登記愿意以后繼續參加支教的志愿者名單，表彰表現突出的同學。

④ 本次活動要存檔，盡量有些本次活動的照片讓該總結書更生動和人性化。

三、活動經費預算：

①買禮物費用170元 ②買糖果費用30元 ③車費自費

湘潭大學繼續教育學院青年志愿者服務隊

2011年9月14日