第一篇：中國(guó)少年在美國(guó)軍校脫胎換骨

中國(guó)少年在美國(guó)軍校脫胎換骨

初入“狼窩”，美國(guó)軍校的中國(guó)少年在哭泣

2006年3月23日，當(dāng)?shù)貢r(shí)間清晨5點(diǎn)30分，美國(guó)費(fèi)城軍校學(xué)生宿舍。

睡夢(mèng)中的我突然被人揪住領(lǐng)子從上鋪?zhàn)У搅说厣希粋€(gè)憤怒的聲音幾乎震聾了我的耳朵：“從你的床上滾下來(lái)，新兵！”雙臂有可怕的刺青的學(xué)生官揪住我的領(lǐng)子高聲喊叫：“你只有40秒的時(shí)間，趕緊穿好衣服去飯?zhí)贸燥垼∪绻t到，拳頭就會(huì)落在你的臉上！”我顧不得揉一下摔疼了的膝蓋和手肘，穿好衣服直沖飯?zhí)谩?/p>

還好，我只用了36秒就坐在了飯?zhí)玫淖簧希瑳]有遲到。學(xué)生官露出一絲吝嗇而冷酷的笑，說(shuō)：“你比別的新生強(qiáng)。現(xiàn)在，我來(lái)教你怎樣吃飯，不能做錯(cuò)！”

我吃過(guò)西餐，吃飯還用教？學(xué)生官一招一式地比劃起來(lái)，我才明白，軍校學(xué)員的吃飯動(dòng)作，原來(lái)比機(jī)器人還機(jī)械：屁股只能坐座位的2/3，背部不能靠在靠背上，腰要挺直，吃飯時(shí)一只手拿叉子一只手扶盤子，叉到食物后，調(diào)整胳膊，使大臂與小臂成90度角，把食物放進(jìn)嘴里后，雙手放回身體兩側(cè)固定好，這才可以咀嚼食物，將食物嚼碎咽下后方可叉另一塊食物……第一餐，我沒吃飽。

更苛刻的是，吃完飯走出飯?zhí)脮r(shí)，無(wú)論是回宿舍還是閑逛，我都得像所有新學(xué)員一樣，踢著正步走路，像個(gè)滑稽的木偶。7點(diǎn)整開始上正課。第一天練隊(duì)列，教官瓊斯是來(lái)自美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的最優(yōu)秀的現(xiàn)役軍官，苛刻而冷酷。練踢腿動(dòng)作時(shí)，他讓我一只腳高高抬起，另一只腳呈“金雞獨(dú)立”狀達(dá)10多分鐘，仍不準(zhǔn)我放下。汗水順著我的臉頰流到脖子里，我可憐巴巴地盯著他那雙冷酷的藍(lán)眼睛，乞求他讓我放下。20分鐘過(guò)去了，我因堅(jiān)持不住而歪倒在地，瓊斯漠然的看著我，喝道：“站起來(lái)！繼續(xù)！”

黃昏時(shí)分，一天的訓(xùn)練終于結(jié)束了，我像機(jī)器人一樣吃完晚餐回到宿舍，脫光衣服開始沖澡。半分鐘后，學(xué)生官把我從浴室里拖出來(lái)頂在墻上，揮舞著拳頭大聲吼叫著說(shuō)：“你只有30秒洗澡時(shí)間，你超時(shí)了！”我頭上和身上全是泡沫，但學(xué)生官不準(zhǔn)我再進(jìn)浴室，沒辦法，我只好用浴巾抹掉泡沫。

晚上10點(diǎn)整，宿舍樓準(zhǔn)時(shí)響起了熄燈號(hào)。這里唯一的好處是，如果自己睡不著，可關(guān)掉大燈開臺(tái)燈看書或?qū)懽郑瑒e影響他人就行。

夜里11點(diǎn)多，同宿舍的人睡著了，我悄悄走進(jìn)浴室，先將身上殘留的泡沫沖干凈，再坐下來(lái)沖洗因踢正步而潰爛出血、奇痛無(wú)比的右腳趾。淚水止不住地流了下來(lái)。

到美國(guó)軍校讀書的第一天結(jié)束了，我覺得自己完全垮了。

晚上，15歲的我坐在臺(tái)燈下給遠(yuǎn)在北京的媽媽寫信：“媽媽，這里的一切都比想象中可怕：學(xué)校完全實(shí)行軍事化管理，老師都是現(xiàn)役軍人，同學(xué)中有中東王子，有世界500強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)始人的第三代、第四代，也有其他學(xué)校管不了的調(diào)皮孩子，我是唯一的中國(guó)學(xué) 生。這里不許外出，不許打電話，不許和別人說(shuō)話。除上課外，我必須待在房間里背學(xué)生手冊(cè)，或是擦皮鞋、擦銅衣扣。我覺得在這里的每一天都在浪費(fèi)時(shí)間和生命……現(xiàn)在是我入學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校說(shuō)如果在兩星期內(nèi)改變主意，可退回學(xué)費(fèi)。希望您看到信后能盡快做出決定……”

信寄出后，我天天查看信筒，可媽媽沒有回復(fù)！在有“小西點(diǎn)”之稱的費(fèi)城軍校讀書的第一周，我?guī)缀跆焯焱砩峡奁?/p>

“冷酷母親”特立獨(dú)行，懦弱男孩接受考驗(yàn)

我至少能列出10條理由，證明自己應(yīng)該得到媽媽和爸爸的寵愛，應(yīng)該在北京最好的中學(xué)讀高中，而不是來(lái)這所美國(guó)軍校受盡折磨！

媽媽40歲時(shí)才生下我，高齡生育，多大的風(fēng)險(xiǎn)啊！她應(yīng)該把我捧在手心里、含在嘴里才對(duì)呀，而不是把我扔這么遠(yuǎn)！

我的姥爺是開國(guó)元?jiǎng)祝且淮舜蛳陆降哪康木褪菫榱俗尯蟠畹酶茫皇侨ピ庾铩Ｎ业臓敔攺氖驴蒲泄ぷ鳎业奶褷斒侵目茖W(xué)家錢偉長(zhǎng)，我完全應(yīng)該在一種良好的氛圍和條件下，成長(zhǎng)為爺爺或太姥爺那樣的科學(xué)家，而不是來(lái)這里讀軍校！我很想當(dāng)科學(xué)家，對(duì)軍事這一套并不感興趣。

我的爸爸在北京市政府工作，媽媽的單位也不錯(cuò)。雖說(shuō)他們已經(jīng)退休，但只要爸爸和媽媽愿意，不用暗示什么，就會(huì)有人幫著讓我進(jìn)入北京最好的重點(diǎn)中學(xué)讀書，然后順理成章考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)找份好工作，然后結(jié)婚生子，舒舒服服過(guò)小日子。

我是孔子的第77代孫，這是有據(jù)可查的，山東的孔廟里刻著我的名字，宗譜上也能查到我這一支。“圣人之后”不該受如此之罪，至少不能被人欺侮呀！

可我的強(qiáng)勢(shì)媽媽不這樣想，她對(duì)我的教育自幼嚴(yán)厲，甚至冷酷！

我很小的時(shí)候，如果哭泣，媽媽只要數(shù)“1、2、3”，我就得停下來(lái)。我不知道“3”之后媽媽會(huì)怎樣懲罰我，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有在她數(shù)“3”后還敢繼續(xù)哭泣，一次都沒有。就連鄰居都覺得媽媽太厲害，可媽媽并不想改變自己。

4歲那年，有一次媽媽領(lǐng)著我上街，我看到一個(gè)自己非常喜歡的玩具，就讓媽媽給我買。媽媽沒有答應(yīng)，我當(dāng)即倒在地上耍賴，放聲大哭，弄得自己一連淚一臉灰。可媽媽扭頭看了一眼，竟扔下我揚(yáng)長(zhǎng)而去。媽媽越走越遠(yuǎn)，我的哭聲更加凄厲，我就不信媽媽真會(huì)扔下我不管。可無(wú)論我怎么扯著嗓子哭泣，媽媽都沒有停下腳步。眼看媽媽的身影就要消失，我趕緊爬起來(lái)追上了媽媽。媽媽冷著臉不看我，也不理睬我。從此我明白，以要挾的方式對(duì)媽媽，無(wú)效！

上幼兒園后，媽媽讓我上全托，以鍛煉我獨(dú)立生活的能力。剛上小學(xué)，媽媽一聲令下：“讓兒子讀私立學(xué)校，吃住都在學(xué)校。這孩子從小愛哭，性格懦弱。現(xiàn)在的獨(dú)生子 女，稍不留神，要么無(wú)法無(wú)天，成了誰(shuí)也管不了的天王老子；要么男孩變得女里女氣，白頂一個(gè)男子漢的名。這樣的孩子長(zhǎng)大后是不會(huì)有什么出息的！”

爸爸對(duì)媽媽從來(lái)言聽計(jì)從。于是，從小學(xué)到初中，我都在私立學(xué)校讀書，每個(gè)月回家不超過(guò)4次，媽媽也很少來(lái)看我。

初中畢業(yè)，我以幾分之差錯(cuò)失重點(diǎn)高中。那些天我很傷心，給媽媽打電話，讓她托爸爸的朋友幫忙讓我上重點(diǎn)高中。

媽媽來(lái)了。那時(shí)媽媽住在郊外，她進(jìn)城后和朋友在北京飯店喝茶敘舊，對(duì)我上重點(diǎn)高中一事只字不提。

喝完茶媽媽就回家了。她對(duì)爸爸說(shuō)：“我托朋友給兒子聯(lián)系了一個(gè)陜西的農(nóng)村老鄉(xiāng)，他答應(yīng)讓兒子過(guò)去生活一段時(shí)間。”

就這樣，沒有上成重點(diǎn)高中的我被媽媽“扔”到了陜西鄉(xiāng)下，每天跟著老鄉(xiāng)下地干活，吃著很差的伙食。老鄉(xiāng)一定得到了媽媽的“授意”，我只要有一丁點(diǎn)兒做得不合適，他便對(duì)我非吼即罵，讓我飽受“寄人籬下”之苦。

媽媽的教子方法遠(yuǎn)不止這些。她的另一些舉動(dòng)則是“另類冷酷”。

我上小學(xué)時(shí)，媽媽經(jīng)常托醫(yī)院的朋友給我寫假的病假條，交給學(xué)校，然后帶我出去旅行。那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，面臨考試，我擔(dān)心考不好會(huì)被老師和同學(xué)嘲笑，不敢跟媽媽出去旅行。媽媽卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，一次考試成績(jī)算不了什么。走吧，孩子，咱們出發(fā)！”

我和媽媽去過(guò)天山，去過(guò)大草原……有一次，媽媽帶我去看三峽，那是一次與三峽眾多美麗景點(diǎn)的“告別旅行”，媽媽說(shuō)，三峽大壩建成以后許多景點(diǎn)一輩子都看不到了。那次我和媽媽走得急，也沒收拾什么行李，衣服舊，以至于游船上的人都稱呼我們“盲流”。但媽媽朗聲笑著和大家聊天，一點(diǎn)兒也不在乎。

媽媽退休后不在城里享福，拉著爸爸去京郊承包了一大塊農(nóng)田辦農(nóng)場(chǎng)。每年寒暑假，媽媽都讓我?guī)桶职窒碌馗苫睿粶?zhǔn)我待在北京城。酷暑里，我光著膀子和爸爸在玉米地里揮汗如雨；寒冬中，我和爸爸踏著厚厚的積雪在田里忙碌。

有一次，媽媽為了鍛煉我的膽量，告訴我地頭那邊有一片墳地，一場(chǎng)大雨后，地面就有可能露出金銀首飾，有人撿到過(guò)。經(jīng)不起媽媽的“蠱惑”，我真去了墳地。那時(shí)是黃昏，大雨剛停。墳地里怪鳥亂叫，雖然我沒有找到首飾，但從此膽子大多了。

我剛上初中那年，有一次被一個(gè)比我小一歲的男孩打哭了。回家后，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，男孩子打架才能長(zhǎng)大，媽媽不覺得這是壞事兒。可輸給比你還小的孩子，太讓媽媽丟臉了。再打時(shí)，你得想辦法贏他一次！”我從小膽子就小，就連跟別人吵嘴也不敢，媽媽這樣說(shuō)，我一直在發(fā)抖…… 這就是我那特立獨(dú)行的媽媽！

我在陜西老鄉(xiāng)家住了半年多，就在我受不了之際，媽媽一個(gè)電話打過(guò)來(lái)：“兒子，我和你爸爸商量好了，我們一致認(rèn)為將你放在“狼群”里比放在“羊群”里你會(huì)成長(zhǎng)得更快更好——我們已經(jīng)給你選好了學(xué)校，是美國(guó)費(fèi)城的一所軍校，學(xué)生按表現(xiàn)晉升軍銜，可以升到團(tuán)職甚至更高。你要是能當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng)，那該多神氣呀！”

媽媽決定了的事不可更改，我只能乖乖服從。辦好簽證，媽媽和爸爸都沒有送我，我獨(dú)自從北京飛到美國(guó)。沒想到學(xué)校如此冷酷無(wú)情！

“冷酷母愛”成就鐵血男兒，美國(guó)軍校飄起首面中國(guó)國(guó)旗

學(xué)校的訓(xùn)練越來(lái)越苦，幾天后開始練長(zhǎng)跑。背著沉重的背包，上山下山，過(guò)草地泥地，跑到最后，我先吐胃液，后吐膽汁，幾乎暈倒。

最為艱難的時(shí)候，媽媽打來(lái)了越洋電話：“孩子，男孩子要想成為頂天立地的男人，必須經(jīng)歷一些身體和心理上的磨練。你自小懦弱，被嬌慣，媽媽就是希望你能在嚴(yán)酷的環(huán)境里經(jīng)受鍛煉。孩子，媽媽相信你一定能行！”

媽媽說(shuō)我行，我不行也得咬著牙堅(jiān)持。新學(xué)員的訓(xùn)練要經(jīng)過(guò)半年才能結(jié)束，我是這所軍校里唯一的中國(guó)人，我不能趴下。我要讓所有人知道，中國(guó)人是硬骨頭，我不能丟中國(guó)人的臉！說(shuō)真話，只有身處異國(guó)他鄉(xiāng)的人才能真正明白“祖國(guó)”的含義。我要是倒下了，人家嘲笑的不僅是我個(gè)人，還有我的祖國(guó)！

一個(gè)月、兩個(gè)月、3個(gè)月……我的體能上來(lái)了，意志力也堅(jiān)強(qiáng)了。從小學(xué)到初中，媽媽給我打下的底子發(fā)揮了作用，再練長(zhǎng)跑時(shí)我不吐了，能跑在帶隊(duì)教官的前面；練射擊，我精準(zhǔn)的槍法讓同班同學(xué)豎起了大拇指……幾乎所有軍事項(xiàng)目我都名列前茅。我和最強(qiáng)悍的學(xué)員進(jìn)行“挑戰(zhàn)極限”比賽，我做得很出色，就連那個(gè)總對(duì)我吼叫的教官也大聲夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“孔，好樣的！”

因成績(jī)和表現(xiàn)突出，我只用了3個(gè)月就結(jié)束了新學(xué)員訓(xùn)練，于當(dāng)年6月參加了軍官訓(xùn)練，成為一等軍士。美國(guó)人對(duì)能吃苦、素質(zhì)良好的人永遠(yuǎn)充滿敬意，格外器重。到當(dāng)年11月時(shí)，我已成為上士軍官；第二年2月，我被提升為上尉；到第二年9月時(shí)，我已經(jīng)成為步兵團(tuán)總教官、軍警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和國(guó)際部代表，屬于正團(tuán)級(jí)軍官！

軍校的軍銜制與軍隊(duì)一樣嚴(yán)格，從新學(xué)員到正團(tuán)職，我只用了一年半的時(shí)間！更讓我充滿自豪感的是，在每個(gè)星期天的例行閱兵式上，我身穿威武的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)團(tuán)職軍官服，長(zhǎng)筒皮靴锃亮，腰戴佩劍，指揮部隊(duì)列隊(duì)完畢后，正步走向主席臺(tái)，向所有前來(lái)觀看的家長(zhǎng)和客人大聲報(bào)告：“我是孔一諾，來(lái)自中國(guó)北京！”

來(lái)賓的掌聲響起的那一刻，我對(duì)媽媽多年的良苦用心有了全新的理解——正是媽媽的“冷酷母愛”，培育出了我這個(gè)鐵血男兒！在軍校，我沒有停下成長(zhǎng)的腳步。多年前，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō),男孩子打架，要么不打，要打就打贏，男孩子只有打架才能成為男子漢！在軍校，我一直在尋找機(jī)會(huì)打架。在一次和同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們一幫大男孩鬧著鬧著，不知怎的，我把一個(gè)比我高出一頭的白人男孩惹急了，繼而我們大打出手！

初中時(shí)，我被一個(gè)比我小的男孩打哭，現(xiàn)在我要和一個(gè)比我高大的男孩較量。同學(xué)想拉架，我吼道：“別拉！大家圍成圈觀看，誰(shuí)也不準(zhǔn)拉架！”那天，大家真圍成一個(gè)圈看我們打架。那一刻我才明白，兩個(gè)男人赤手空拳地格斗，完全是力量、耐力、靈巧度、應(yīng)變性和意志力的較量，缺少任何一樣都不行！

打到后來(lái)，我和他都躺在地上，一個(gè)看一個(gè)。最終，我們同時(shí)把手伸給對(duì)方并緊緊握住，從此成為好朋友。男孩子要有對(duì)抗精神，要有強(qiáng)烈的攻擊欲望和能力！這是媽媽教給我的成長(zhǎng)理念。我曾讀到國(guó)內(nèi)某中學(xué)一個(gè)高三男孩被同班的女孩打哭的報(bào)道，當(dāng)即啞然失笑——我這個(gè)中國(guó)男孩如果沒有一點(diǎn)血性，怎么可能在如“狼群”般的美國(guó)軍校升到正團(tuán)級(jí)軍官？如果中國(guó)的男孩子都被女生打哭，那么一旦外辱降臨，男兒如何能保衛(wèi)家園？

我打電話告訴媽媽打架的事，媽媽高聲夸我：“兒子，好樣的！”

我在軍校讀書3年，媽媽只來(lái)看過(guò)我兩次。第一次是我剛上士官訓(xùn)練營(yíng)，當(dāng)我向媽媽哭訴這里如何苦時(shí)，媽媽拉著我來(lái)到廣場(chǎng)，面對(duì)因我的到來(lái)而升起的第一面中國(guó)國(guó)旗，我們久久凝視。媽媽沒有說(shuō)話，只緊緊摟著我的肩頭。然后她回北京了。

第二次媽媽來(lái)學(xué)校是參加我的畢業(yè)典禮。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書時(shí)，臺(tái)下1000多個(gè)我所領(lǐng)導(dǎo)的兄弟發(fā)出震耳欲聾的呼喊聲：“孔！孔！孔！”媽媽安靜地坐在臺(tái)下，微笑著看著我，什么話也沒說(shuō)……

從軍校畢業(yè)后，我考取了紐約曼哈頓大學(xué)的金融和國(guó)際關(guān)系專業(yè)。畢業(yè)后，我打算去牛津大學(xué)讀哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生課程，然后回國(guó)發(fā)展自己的事業(yè)。

媽媽給我的母愛是冷峻甚至有些冷酷的。有時(shí)我想，如果我不來(lái)軍校，今天的我極有可能是個(gè)無(wú)所事事、沒有夢(mèng)想的公子哥，是媽媽讓我健康成長(zhǎng)。

注：孔一諾是圣人孔子的第77代孫，也是著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)的曾外孫。他出生在北京一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，母親40歲那年生下他。自小性格懦弱、嬌生慣養(yǎng)的他“淚腺豐富”，特別愛哭。但從幼年起，他在近乎冷酷的母愛呵護(hù)下，克服自身弱點(diǎn)，健康成長(zhǎng)起來(lái)，并成為美國(guó)軍校的第一個(gè)中國(guó)男孩。

第二篇：中國(guó)少年在美國(guó)軍校脫胎換骨

高三（14）班 高考勵(lì)志文章（50份）

《讀者》雜志2011年第04期—中國(guó)少年在美國(guó)軍校脫胎換骨

作者:孔一諾口述 崔 曉整理

男孩子怎樣才能成長(zhǎng)為男子漢？什么樣的母親才是偉大的母親？孔一諾是圣人孔子第77代孫，也是著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)的曾外孫，他出生在北京城一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，母親40歲那年生下他，自小性格懦弱、嬌生慣養(yǎng)的他“淚腺豐富”，特別愛哭。但從幼年起，他在近乎冷酷的母愛呵護(hù)下，克服自身弱點(diǎn)，健康成長(zhǎng)起來(lái)，并成為美國(guó)軍校的第一個(gè)中國(guó)男孩。

初入“狼窩”，美國(guó)軍校的中國(guó)少年在哭泣

2006年3月23日，當(dāng)?shù)貢r(shí)間清晨5點(diǎn)30分。美國(guó)費(fèi)城軍校學(xué)生宿舍。

睡夢(mèng)中的我突然被人揪住領(lǐng)子從上鋪?zhàn)У搅说厣希粋€(gè)憤怒的聲音幾乎震聾了我的耳朵：“從你的床上滾下來(lái)，新兵！”雙臂有可怕刺青的學(xué)生官揪住我的領(lǐng)子高聲叫喊：“你只有40秒的時(shí)間，趕緊穿好衣服去飯?zhí)贸燥垼∪绻t到，拳頭就會(huì)落在你的臉上！”我顧不得揉一下摔疼了的膝蓋和手肘，穿好衣服直沖飯?zhí)谩?/p>

還好，我只用了36秒就坐在了飯?zhí)玫淖簧希瑳]有遲到。學(xué)生官露出一絲吝嗇而冷酷的笑，說(shuō)：“你比別的新生強(qiáng)。現(xiàn)在，我來(lái)教你怎樣吃飯，不能做錯(cuò)！”

我吃過(guò)西餐，吃飯還用教？學(xué)生官一招一式地比劃起來(lái)，我才明白，軍校學(xué)員的吃飯動(dòng)作，原來(lái)比機(jī)器人還機(jī)械：屁股只能坐座位的三分之二，背部不能靠在靠背上，腰要挺直，吃飯時(shí)一只手拿叉子一只手扶盤子，叉到食物后，伸直胳膊使大臂與小臂成90度角，把食物放進(jìn)嘴里后，雙手放回身體兩側(cè)固定好，這才可以咀嚼食物，將食物嚼碎咽下后方可叉另一塊食物??第一餐，我沒有吃飽。

更苛刻的是，吃完飯走出飯?zhí)茫瑹o(wú)論是回宿舍還是閑逛，我都得像所有的新學(xué)員一樣，踢著正步走路，像個(gè)滑稽的木偶人。7點(diǎn)整開始上正課，第一天練隊(duì)列，齊步、正步、跑步；立正、稍息；橫隊(duì)列隊(duì)、縱隊(duì)列隊(duì)??教官瓊斯是來(lái)自美國(guó)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)最優(yōu)秀的現(xiàn)役軍官，苛刻而冷酷。練踢腿動(dòng)作時(shí)，他讓我高抬腿，另一只腳呈“金雞獨(dú)立”狀達(dá)10多分鐘，仍不準(zhǔn)我放下。汗水順著我的臉頰流到脖子里，我可憐巴巴地盯著他那雙冷酷的藍(lán)眼睛，乞求他讓我放下。20分鐘過(guò)去了，我因堅(jiān)持不住歪倒在地上，瓊斯漠然地看著我，喝道：“站起來(lái)，繼續(xù)！”

黃昏時(shí)分，一天的訓(xùn)練終于結(jié)束了，我像機(jī)器人一樣吃完晚餐回到宿舍，脫光衣服后開始沖澡。半分鐘后，學(xué)生官把我從浴室里拖出來(lái)頂在墻上，揮舞著拳頭大聲吼叫著說(shuō)：“你只有30秒的洗澡時(shí)間，你超時(shí)了！”我頭上和身上全是泡沫，但學(xué)生官不準(zhǔn)我再進(jìn)浴室，沒辦法，我只好用浴巾抹掉泡沫。

晚上10點(diǎn)整，宿舍樓準(zhǔn)時(shí)響起了熄燈號(hào)。這里唯一的好處是，如果自己睡不著，可關(guān)掉大燈開臺(tái)燈看書或?qū)懽郑瑒e影響他人就行。夜里11點(diǎn)多，同宿舍的人睡著了，我悄悄走進(jìn)浴室先將身上殘留的泡沫沖干凈，再坐下來(lái)沖洗因踢正步已經(jīng)潰爛出血、奇痛無(wú)比的右腳拇趾。淚水止不住地流了下來(lái)。

到美國(guó)軍校讀書的第一天結(jié)束了，我覺得自己完全垮了。

晚上，15歲的我坐在臺(tái)燈下給遠(yuǎn)在北京的媽媽寫信：“媽媽，這里的一切都比想象中可怕：學(xué)校完全實(shí)行軍事化管理，老師都是現(xiàn)役軍人，同學(xué)中有中東王子，有世界500強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)始人的第三代、第四代，也有其他學(xué)校管不了的調(diào)皮孩子，我是唯一的中國(guó)學(xué)生。這里不許外出，不許打電話，不許和別人

說(shuō)話。除上課外，我必須待在房間里背學(xué)生手冊(cè)，或是擦皮鞋、擦銅衣扣。我覺得在這里每天都是浪費(fèi)時(shí)間和生命??現(xiàn)在是我入學(xué)的第一個(gè)星期，學(xué)校說(shuō)如果在兩星期內(nèi)改變主意可退回學(xué)費(fèi)，希望您看到信后能盡快做出決定。兒子??”

信寄出后，我天天查看信筒。可媽媽沒有回復(fù)！從北京到有“小西點(diǎn)”之稱的費(fèi)城軍校讀書的第一周，我?guī)缀跆焯焱砩峡奁??

“冷酷母親”特立獨(dú)行，懦弱男孩接受考驗(yàn)

我至少能列出10條理由證明自己應(yīng)該得到媽媽和爸爸的寵愛，應(yīng)該在北京最好的中學(xué)讀高中，而不是來(lái)這所美國(guó)軍校受盡折磨！

媽媽40歲才生下我，老來(lái)得子，她應(yīng)該把我捧在手心、含在嘴里才對(duì)呀。高齡生育，多大的風(fēng)險(xiǎn)啊！首先懷孕就很難，其次是把孩子養(yǎng)大艱難??還好一切正常；我比同齡孩子調(diào)皮得多，也聰明得多，母親應(yīng)該整天護(hù)著我才對(duì)，而不是把我扔這么遠(yuǎn)。

我的姥爺是開國(guó)元?jiǎng)祝且淮舜蛳陆降哪康木褪菫榱俗尯蟠畹酶茫皇侨ピ庾铩Ｎ业臓敔攺氖驴蒲泄ぷ鳎业奶褷斒侵目茖W(xué)家錢偉長(zhǎng)，我完全應(yīng)該在一種良好的氛圍和條件下，成長(zhǎng)為爺爺或太姥爺那樣的科學(xué)家，而不是來(lái)這里讀軍校！我很想當(dāng)科學(xué)家，對(duì)軍事這一套并不感興趣。

我的爸爸在北京市政府工作，媽媽的單位也不錯(cuò)。雖說(shuō)他們已經(jīng)退休，但只要爸爸和媽媽愿意，不用暗示什么，就會(huì)有人幫著讓我進(jìn)入北京最好的重點(diǎn)中學(xué)讀書，然后順理成章考大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)找份好工作，然后結(jié)婚生子，舒舒服服過(guò)小日子。

我是孔子第77代子孫，這是有據(jù)可查的，山東的孔廟里刻著我的名字，宗譜上也能查到我這一支。“圣人之后”不該受如此之罪，至少，不能被人欺侮呀！

可我的“強(qiáng)勢(shì)媽媽”不這樣想，對(duì)我的教育自幼嚴(yán)厲，甚至冷酷！

我很小的時(shí)候，如果我哭泣，媽媽只用數(shù)“1、2、3”，我就得停下來(lái)。我不知道“3”之后媽媽會(huì)怎樣懲罰我，因?yàn)槲覐膩?lái)沒有在她數(shù)“3”后還敢繼續(xù)哭泣，一次都沒有。就連鄰居都覺得媽媽太厲害，可媽媽并不想改變自己。

4歲那年，媽媽有一次領(lǐng)著我上街，我看到一個(gè)自己非常喜歡的玩具，就想讓媽媽給我買。媽媽沒有答應(yīng)，我當(dāng)即倒在地上耍賴，放聲大哭，弄得自己一臉淚一臉灰。可媽媽扭頭看了一下，竟扔下我揚(yáng)長(zhǎng)而去。媽媽越走越遠(yuǎn)，我的哭聲更加凄厲，我就不信媽媽真會(huì)扔下我不管。可無(wú)論我怎么扯著嗓子哭泣，媽媽也沒有停步。眼看媽媽的身影就要消失，我趕緊爬起來(lái)并追上了媽媽。媽媽冷著臉不看我，也不理睬我。從此我明白，以要挾的方式對(duì)媽媽，無(wú)效！

上幼兒園后，媽媽讓我全托，以鍛煉我獨(dú)立生活的能力。剛上小學(xué)，媽媽一聲令下：“讓兒子讀私立學(xué)校，吃住都在學(xué)校。這孩子從小愛哭，性格懦弱。現(xiàn)在的獨(dú)生子女，稍不留神，要么無(wú)法無(wú)天，成了誰(shuí)也管不了的天王老子；要么男孩子變得女里女氣，白頂一個(gè)男子漢的名。這樣的孩子長(zhǎng)大后是不會(huì)有什么出息的！”

爸爸對(duì)媽媽從來(lái)言聽計(jì)從。于是，從小學(xué)到初中，我都在私立學(xué)校讀書，每個(gè)月回家不超過(guò)四次，媽媽也很少來(lái)看我。

初中畢業(yè)，我以幾分之差錯(cuò)失重點(diǎn)高中。那些天我很傷心，給媽媽打電話，讓她托爸爸的朋友幫忙讓我上重點(diǎn)高中。媽媽來(lái)了。那時(shí)媽媽住在郊外，她進(jìn)城后和朋友坐在北京飯店喝茶敘舊，對(duì)我上重點(diǎn)高中一事只字不提。

喝完茶媽媽回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“我托朋友給兒子聯(lián)系好了一個(gè)陜西的農(nóng)村老鄉(xiāng)，他答應(yīng)讓兒子過(guò)去生活一段時(shí)間。”就這樣，沒有上成重點(diǎn)高中的我被媽媽“扔”到了陜西鄉(xiāng)下，每天跟著老鄉(xiāng)下地干活，吃著很差的伙食。老鄉(xiāng)一定得到了媽媽的“授意”，我只要有一丁點(diǎn)兒做得不合適，便對(duì)我非吼即罵，讓我飽受“寄人籬下”之苦。

媽媽的教子方法遠(yuǎn)不止這些。她的另一些舉動(dòng)則是“另類冷酷”。

我上小學(xué)時(shí)，媽媽經(jīng)常托醫(yī)院的朋友給我寫假的病假條，交給學(xué)校，然后帶我出去旅行。那時(shí)我學(xué)習(xí)成績(jī)一般，面臨考試，我擔(dān)心考不好會(huì)被老師和同學(xué)嘲笑，不敢跟媽媽出去旅行。媽媽卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，一次考試成績(jī)算不了什么。走吧，孩子，咱們出發(fā)！”

我和媽媽去過(guò)天山，去過(guò)大草原??有一次，媽媽帶我去看三峽，那是一次與三峽眾多美麗的景點(diǎn)的“告別旅行”，媽媽說(shuō)，三峽大壩建成后許多景點(diǎn)一輩子都看不到了。那次我和媽媽走得急，也沒收拾什么行李，衣服舊，以致游船上的人都稱呼我們“盲流”，但媽媽朗聲笑著和大家聊天，一點(diǎn)兒也不在乎別人稱我們“盲流”。

媽媽退休后不在城里享福，拉著爸爸去京郊承包了一大塊農(nóng)田辦農(nóng)場(chǎng)。每年寒暑假，媽媽都讓我?guī)桶职窒碌馗苫睿粶?zhǔn)我待在北京城。酷暑里，我光著膀子和爸爸在玉米地里揮汗如雨；寒冬中，我和爸爸踏著厚厚的積雪在田里忙碌。

有一次，媽媽為了練我的膽量，告訴我地頭那邊有一片墳地，一場(chǎng)大雨后，地面就有可能露出金銀首飾，有人撿到過(guò)。經(jīng)不起媽媽“蠱惑”，我真去了墳地。那時(shí)是黃昏，大雨剛停，墳地里怪鳥亂叫，雖然我沒有找到首飾，但從此膽子大多了。

我剛上初中那一年，有次被一個(gè)比我小一歲的男孩子打哭了。回家后，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，男孩子打打架才能長(zhǎng)大，媽媽不覺得這是壞事兒。可輸給比你還小的孩子，太讓媽媽丟臉了。再打時(shí)，你得想辦法贏他一次！”我從小膽子就小，就連跟別人吵嘴也不敢，媽媽這樣說(shuō)時(shí)，我一直在發(fā)抖??

這就是我的特立獨(dú)行的媽媽！

在陜西老鄉(xiāng)家住了半年多，就在我受不了之際，媽媽一個(gè)電話打過(guò)來(lái)：“兒子，我和你爸爸商量好了，我們一致認(rèn)為將你放在狼群里比放在羊群里成長(zhǎng)會(huì)更快更好——我們已經(jīng)給你選好了學(xué)校，是美國(guó)費(fèi)城的一所軍校，學(xué)生按表現(xiàn)晉升軍銜，可以升到團(tuán)職甚至更高。你要是能當(dāng)上團(tuán)長(zhǎng)那該多神氣呀！”

媽媽決定了的事不可更改，我只能乖乖服從。辦好簽證，媽媽和爸爸都沒有送我，我獨(dú)自從北京飛到美國(guó)，沒想到學(xué)校如此嚴(yán)酷無(wú)情！

冷酷母愛成就鐵血兒子，美國(guó)軍校飄起首面中國(guó)國(guó)旗

學(xué)校的訓(xùn)練越來(lái)越苦。幾天后練10英里長(zhǎng)跑，背著沉重的背包，上山下山、草地泥地，跑到最后，我先吐胃液，后吐膽汁，幾乎暈倒。

最為艱難的時(shí)候，媽媽打來(lái)了越洋電話：“孩子，男孩子要想成長(zhǎng)為頂天立地的男人，必須經(jīng)歷一些身體和心理上的磨煉。你自小懦弱、嬌慣，媽媽就是希望你能在嚴(yán)酷的環(huán)境里經(jīng)受鍛煉。孩子，媽媽相信你一定能行！”

媽媽說(shuō)我行，我不行也得咬著牙堅(jiān)持。新學(xué)員的訓(xùn)練要經(jīng)過(guò)半年才能結(jié)束，我是這所軍校里唯一的中國(guó)人，我不能趴下。我要讓所有人知道，中國(guó)人是硬骨頭，我不能丟中國(guó)人的臉！說(shuō)真話，只有身處異國(guó)他鄉(xiāng)的人才能真正明白“祖國(guó)”的含義。我要是倒下了，人家嘲笑的不僅是我個(gè)人，還有我的祖國(guó)！

一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月??我的體能上來(lái)了，意志力也堅(jiān)強(qiáng)了。從小學(xué)到初中，媽媽給我打下的底子發(fā)揮了作用，再練長(zhǎng)跑時(shí)我不吐了，能跑在帶隊(duì)教官的前面；練射擊，我精準(zhǔn)的槍法讓同班同學(xué)豎

拇指。幾乎所有的軍事項(xiàng)目我都名列前茅。我和最強(qiáng)悍的學(xué)員進(jìn)行“挑戰(zhàn)極限”比賽：負(fù)重高速跑800米，接著攀上15米的垂直懸崖，然后在5分鐘內(nèi)將一只重型卡車輪胎翻動(dòng)著（注意：是翻動(dòng)、不是滾動(dòng)）推到50米開外，再在15分鐘內(nèi)高速跑2000米！我做得很出色，就連那個(gè)總對(duì)我吼叫訓(xùn)斥的教官，也大聲夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“孔，好樣的！”

因成績(jī)和表現(xiàn)突出，我只用了三個(gè)月就結(jié)束了新學(xué)員訓(xùn)練，于當(dāng)年6月參加軍官訓(xùn)練，成為一等軍士。美國(guó)人對(duì)能吃苦、素質(zhì)良好的人永遠(yuǎn)充滿敬意，格外器重，到當(dāng)年11月時(shí)，我已成為上士軍官。第二年2月我被提升為上尉，到第二年9月時(shí)，我已經(jīng)成為步兵團(tuán)總教官、軍警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和國(guó)際部代表，屬于正團(tuán)級(jí)軍官！

軍校的軍銜制與軍隊(duì)一樣嚴(yán)格，從新學(xué)員到正團(tuán)職，我只用了一年半的時(shí)間！更讓我充滿自豪感的是，在每個(gè)星期天的例行閱兵式上，我身穿威武的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)團(tuán)職軍官服，長(zhǎng)筒皮靴錚亮，腰戴佩劍，指揮部隊(duì)列隊(duì)完畢后，正步走向主席臺(tái)，向所有前來(lái)觀看的家長(zhǎng)和客人大聲報(bào)告：“我是孔一諾，來(lái)自中國(guó)北京！”

來(lái)賓的掌聲響起的那一刻，我對(duì)媽媽多年的良苦用心有了全新的理解——正是媽媽的“冷酷母愛”，才育出了我這個(gè)鐵骨兒子！

在軍校，我沒有停下成長(zhǎng)的腳步。多年前，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，男孩子打架，要么不打，要打就得贏；男孩子只有打打架才能成為男子漢！在軍校，我一直在尋找機(jī)會(huì)打架。在一次和同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們一幫大男孩子鬧著鬧著，不知怎的，我把一個(gè)比我高出一頭的白人男孩惹急了，繼而我們大打出手！

初中時(shí)，我被一個(gè)比我小的男孩打哭，現(xiàn)在我挑了一個(gè)比我高大的男孩較量。同學(xué)想拉架，我吼道：“別拉！大家圍成圈觀看，誰(shuí)也不準(zhǔn)拉架！”那天，大家真圍成一個(gè)圈看我們打架。我一拳打在他的右肋外，他痛叫了一聲，回手一個(gè)下勾拳擊中了我的下巴骨。我打他的右腮，讓他牙齒松動(dòng)并出血，他攻擊我的“下三路”，讓我差點(diǎn)兒倒地??直到那一刻我才明白，兩個(gè)男人赤手空拳的格斗，完全是力量、耐力、靈巧、應(yīng)變和意志的較量，缺少任何一樣都不行！

打到后來(lái)，我和他都躺在地上，一個(gè)看一個(gè)。最終，我們同時(shí)把手伸給對(duì)方并緊緊握住，從此成為好朋友。男孩子要有對(duì)抗精神，要有強(qiáng)烈的攻擊欲望和能力！這是媽媽教給我的成長(zhǎng)理念。我曾讀到國(guó)內(nèi)某中學(xué)一個(gè)高三的男孩被同班的女孩子打哭的報(bào)道，當(dāng)即啞然失笑——我這個(gè)中國(guó)男孩如果沒有一點(diǎn)血性，怎么可能在“狼群”美國(guó)軍校升到正團(tuán)級(jí)軍官？如果中國(guó)的男孩子都被女生打哭，一旦外辱降臨，男兒如何能保家衛(wèi)國(guó)？

我打電話告訴媽媽打架的事，媽媽高聲夸我：“兒子，好樣的！”

我在軍校讀書三年，媽媽只來(lái)看過(guò)我兩次。第一次是我剛上士官訓(xùn)練營(yíng)，當(dāng)我向媽媽哭訴這里如何苦時(shí)，媽媽拉著我來(lái)到廣場(chǎng)，面對(duì)那面因我的到來(lái)升起來(lái)的第一面中國(guó)國(guó)旗，我們久久凝視。媽媽沒有說(shuō)話，只緊緊摟摟我的肩頭。然后她回北京了。

第二次媽媽來(lái)學(xué)校參加我的畢業(yè)典禮。當(dāng)我上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書時(shí)，臺(tái)下1000多個(gè)我所領(lǐng)導(dǎo)的兄弟們發(fā)出震耳欲聾的呼喊聲：“孔！孔！孔！”媽媽安靜地坐在臺(tái)下，微笑地看著我，什么話也沒說(shuō)??

從軍校畢業(yè)后，我報(bào)考了紐約的曼哈頓大學(xué)讀金融和國(guó)際關(guān)系。畢業(yè)后，我打算去牛津念哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生課程，然后回國(guó)發(fā)展自己的事業(yè)。

媽媽給我的母愛是冷峻乃至有些冷酷的。有時(shí)我在想，如果我不來(lái)軍校，今天的我極可能是個(gè)無(wú)所事事、沒有夢(mèng)想的公子哥兒！是媽媽讓我健康成長(zhǎng)??

第三篇：美國(guó)高中軍校入學(xué)條件

美國(guó)高中軍校入學(xué)條件

美國(guó)大兵的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，但是軍靴，軍裝，熱血激情，陽(yáng)光，果斷，自信滿滿還是很多少年的夢(mèng)想與追求。因此，很多想去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生希望能夠申請(qǐng)到美國(guó)高中的軍校去學(xué)習(xí)。本文就為大家揭開美國(guó)高中軍校神秘的入學(xué)條件。與其他普通私立美國(guó)高中類似，以美國(guó)翠谷軍校為例，其申請(qǐng)條件是：

1.須提供TOEFL考試成績(jī)550分、500分或免TOEFL成績(jī)；

2.年齡16—18歲男生；

3.體檢：所有學(xué)生在來(lái)翠谷軍校之前必須接受近期體檢，體檢結(jié)果寄給學(xué)校健康中心。

雅力留學(xué)專家為美國(guó)留學(xué)的同學(xué)們介紹說(shuō)，美國(guó)軍事高中其實(shí)就是私立高中軍校，通常招收9-12年級(jí)的學(xué)生，大部份是男校，也有男女合校，平常生活都是軍事化管理。軍校訓(xùn)練是高強(qiáng)度的、嚴(yán)格的軍事體能訓(xùn)練。在體能上、意志上都是很大的考驗(yàn)，是人生的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

美國(guó)高中生軍校比其他普通高中多出一些軍事課程，軍事課程有軍事理論課程、航空航天科學(xué)、航空史、海軍科學(xué)、海洋學(xué)等。在課外活動(dòng)方面，軍校高中 和普通高中也沒有太大的差別，也會(huì)有游泳、棒球、田徑、舉重等活動(dòng)。選修的課程里也包括新聞、喜劇、藝術(shù)等。所以并不像大家想象的那樣單調(diào)。軍事高中當(dāng)然 一定會(huì)有軍事訓(xùn)練，但是強(qiáng)度不是特別大，較適中，學(xué)生普遍可以接受。有的軍校甚至只是在一周中選擇一天作為軍事訓(xùn)練日，讓學(xué)生參加一些簡(jiǎn)單基本的訓(xùn)練。

但是，不是所有的學(xué)生都適合讀軍校高中，軍校高中嚴(yán)格的生活管理和附加的軍事訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的意志和體能是一種考驗(yàn)。性格內(nèi)向，身體柔弱的學(xué)生如果一定要上軍校高中，那么就要事先考慮好自己是不是能夠承受體能訓(xùn)練和軍事化的管理，并做好面對(duì)挑戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備。

第四篇：在部隊(duì)如何報(bào)考軍校

在部隊(duì)怎么考軍校

（報(bào)考步驟及常見疑問解答）

在部隊(duì)怎么考軍校？要什么條件？要什么限制嗎？ 在部隊(duì)考軍校是不是比在外面好考點(diǎn)？ 都是要考什么科目？

到部隊(duì)要三個(gè)月新兵連訓(xùn)練結(jié)束后，給你下發(fā)到正式部隊(duì)授銜了，你才可以向你所在單位領(lǐng)導(dǎo)（比如連長(zhǎng)）申請(qǐng)考軍校，在部隊(duì)好好看看書，你的基層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)支持你的，給你各方面提供幫助，只要仔細(xì)看了考上應(yīng)該沒問題，比高考容易，也比你在地方上考容易一些，軍校都是本科，出來(lái)都是中尉銜，專科的是士官生（俗稱志愿兵）他們等于去培訓(xùn)，拿個(gè)大專文憑，畢業(yè)還是回原單位，還是士官！相信我吧，我是中國(guó)人民解放軍理工大學(xué)畢業(yè)的！

總的來(lái)說(shuō)是 1%-5% 的錄取率。首先先在各個(gè)連隊(duì)里挑選，大約十幾個(gè)人里要一個(gè)，一個(gè)連大約只有一到兩個(gè)名額；然后報(bào)送團(tuán)部，在團(tuán)部各個(gè)連隊(duì)的入選的入選者中進(jìn)行初考，淘汰掉 50%-70%，然后是體檢通過(guò)，接著進(jìn)行統(tǒng)一或獨(dú)立的復(fù)習(xí)階段（當(dāng)然你應(yīng)當(dāng)一開始就進(jìn)行了復(fù)習(xí)），然后是在你所在的地區(qū)選定的一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行考試的，你所在的地區(qū)的各個(gè)部隊(duì)的初考的入選者就要進(jìn)行復(fù)考了-----就是正式的考試了。考試是在中學(xué)里的知識(shí)的范圍內(nèi)（包括初中和高中），難度大約是和高考相當(dāng)，不要大意啊，也不是很容易的事情，大約需要一到二天的考試時(shí)間，考試結(jié)束后，就在你所在連隊(duì)里等待通知就行了，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是以上的一些要點(diǎn)。

不過(guò)，最近部隊(duì)的考學(xué)制度也有變化，一般的士兵要有初中以上的學(xué)歷，而且現(xiàn)在的軍校很喜歡面向地方招生，部隊(duì)的普通士兵很難考上軍校，一般的本科以上的都不會(huì)向部隊(duì)招生，專科的招生名額也不是很多，競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。一般的士兵只能考取士官學(xué)校，而不是軍官學(xué)學(xué)校，出來(lái)了也只是高級(jí)士官而已，你要想清楚啊，不過(guò)高級(jí)士官的待遇還是很好的，工資也不少了（一個(gè)月也是一兩千以上的），干滿了12年就可以轉(zhuǎn)業(yè)（正營(yíng)或副團(tuán)的待遇），有很多的錢啊。

每年出版的士兵考軍校復(fù)習(xí)資料中的試題跟真正最終的考題差別大嗎？有沒有考過(guò)的朋友幫忙解答下．

差別不是很大，有些甚至就是原題，但購(gòu)買復(fù)習(xí)資料一定要認(rèn)準(zhǔn)<軍事誼文出版社出版>，你可自行聯(lián)系購(gòu)買，地址：北京安定門外黃寺大街乙一號(hào)

郵編：100011

電話：010-66746413 66747236(軍線)

除了這套復(fù)習(xí)資料外，你不用看其他書，專心把這套復(fù)習(xí)資料全部消化掉，就可以了．

士兵考軍校分?jǐn)?shù)線是多少？（大專和本科）如何查詢成績(jī)．

每年考試分?jǐn)?shù)線都不一樣,看每年的報(bào)考人數(shù)有多少.考完大概不到一個(gè)月就可以知道,在軍網(wǎng)上查．

士兵在部隊(duì)里考軍校容易嗎?

其實(shí)也不是很容易.1.要不你在部隊(duì)有人,比如團(tuán)部以上的級(jí)別.2.要不你家里有很多錢,純粹那銀子咋,要不然的話現(xiàn)在的名額太少肯定別擠掉了!再告訴你一下,盡量考士官,不要考軍官!

當(dāng)兵后報(bào)考軍校的條件：

1、目前軍校從部隊(duì)?wèi)?zhàn)士中招生的數(shù)量逐年減少，錄取的可能性相對(duì)較低。

2、戰(zhàn)士考軍校必須是入伍后的第二年和第三年，也就是入伍一年半和二年半兩次機(jī)會(huì)。第三年已經(jīng)是一級(jí)士官了。士兵考軍校的年齡不得超過(guò)21周歲！高中以上學(xué)歷才能報(bào)考！

3、從第一點(diǎn)就可以看出難與不難。一般一個(gè)團(tuán)級(jí)單位（戰(zhàn)斗團(tuán)）每年能有兩三個(gè)就不錯(cuò)了。

4、考試科目有文化：數(shù)學(xué)、物理、政治、語(yǔ)文和外語(yǔ)；體能：?jiǎn)坞p杠、手榴彈、中短跑、5公里武裝越野；專業(yè)：本人在部隊(duì)從事專業(yè)的基本內(nèi)容。考軍事科目合格了才能考文化課!

士兵報(bào)考軍校--報(bào)考步驟

1、選拔和培養(yǎng)。

士兵考生的選拔和培養(yǎng)（主要指參考前的軍事、文化訓(xùn)練。參軍注），是基層單位的重要職責(zé)，由團(tuán)（旅）級(jí)單位負(fù)責(zé)組織實(shí)施。士兵考生從學(xué)員苗子中確定，學(xué)員苗子從優(yōu)秀士兵中選拔。

選拔士兵學(xué)員苗子應(yīng)當(dāng)從征兵時(shí)抓起，優(yōu)先選征品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生入伍。新兵補(bǔ)入連隊(duì)后，黨支部應(yīng)當(dāng)按照招生對(duì)象的基本條件，適時(shí)提出學(xué)員苗子預(yù)選名單，經(jīng)營(yíng)級(jí)單位黨委審查，報(bào)團(tuán)（旅）級(jí)單位政治機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。學(xué)員苗子數(shù)量應(yīng)當(dāng)占兵員的百分之十左右。

士兵學(xué)員苗子應(yīng)當(dāng)優(yōu)先送教導(dǎo)隊(duì)培養(yǎng)，適時(shí)任命為班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和在其他骨干崗位上鍛煉，并結(jié)合士兵退伍等時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)員苗子進(jìn)行篩選和調(diào)整。

確定士兵考生，必須履行黨支部提名、群眾評(píng)議、營(yíng)級(jí)黨委審查、政治機(jī)關(guān)考核、團(tuán)（旅）級(jí)黨委審批的程序。考生名單要向全體士兵公布，其檔案送團(tuán)（旅）級(jí)單位政治機(jī)關(guān)管理。

選拔士兵保送對(duì)象，由營(yíng)級(jí)單位黨委推薦，團(tuán)（旅）級(jí)單位黨委提名，師、軍級(jí)政治機(jī)關(guān)審核，大軍區(qū)級(jí)單位招生辦公室審批。團(tuán)（旅）級(jí)單位政治機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)張榜公布選拔結(jié)果。

士兵考生及士兵保送對(duì)象確定后，應(yīng)當(dāng)安排軍事、文化強(qiáng)化訓(xùn)練，以復(fù)習(xí)文化為主，一般由師級(jí)單位組織。

士兵考生填報(bào)志愿，采取個(gè)人志愿與組織推薦相結(jié)合的辦法進(jìn)行。考生可以填報(bào)兩個(gè)志愿，并對(duì)是否服從調(diào)整錄取表明態(tài)度。《獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)志愿書》必須由考生本人填寫。

2、政治思想考核。

主要考察政治信念、思想品質(zhì)、道德觀念、服役態(tài)度和工作成績(jī)，以及考生家庭主要成員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，客觀、準(zhǔn)確地作出鑒定。經(jīng)考核不合格的，不得報(bào)考軍隊(duì)院校。

3、軍事科目考核。

報(bào)考初級(jí)指揮專業(yè)的，考核軍事共同科目和軍事專業(yè)科目；報(bào)考其他專業(yè)的，考核軍事共同科目。參加考核的人數(shù)一般為參加文化科目考試人數(shù)的一點(diǎn)二倍。軍事科目考核的內(nèi)容和計(jì)分方法，由總參謀部軍訓(xùn)部會(huì)同總政治部干部部確定。總參謀部軍訓(xùn)部負(fù)責(zé)組織命題和擬制考核方法。軍事科目考核的組織實(shí)施，以各級(jí)司令機(jī)關(guān)為主，政治機(jī)關(guān)和后勤機(jī)關(guān)協(xié)助。考核成績(jī)由主考單位填入《軍事科目考核成績(jī)登記表》。

4、體格檢查。

5、復(fù)查和復(fù)試。新生入學(xué)三個(gè)月內(nèi)，由院校進(jìn)行政治、身體復(fù)查和軍事、文化復(fù)試。主要內(nèi)容是，政治、文化、身體。政治思想品德的考查依據(jù)政審條件，側(cè)重考生是否愿意獻(xiàn)身于國(guó)防事業(yè)，是否熱愛軍隊(duì)和所學(xué)專業(yè)；文化方面的考核側(cè)重于考生的基礎(chǔ)文化知識(shí)，確認(rèn)考生的高考成績(jī)是否真實(shí)；身體方面，按照軍校學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。所有考核與復(fù)查的條件或標(biāo)準(zhǔn)，均與考生錄取時(shí)的各項(xiàng)要求相同，不會(huì)另立標(biāo)準(zhǔn)或提高標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)查復(fù)試合格者，予以注冊(cè)，取得學(xué)籍；不合格者淘汰。凡有下列情形之一，取消入學(xué)資格，退回原單位或原戶口所在地：無(wú)故遲到或請(qǐng)假逾期，時(shí)間超過(guò)一周者。徇私舞弊，違反招生規(guī)走者。軍政素質(zhì)和身體素質(zhì)不符合入學(xué)條件者。不服從專業(yè)分配，經(jīng)教育無(wú)效者。

必須在大軍區(qū)級(jí)單位招生辦公室或者省軍區(qū)（衛(wèi)戍區(qū)、警備區(qū)）指定的醫(yī)療單位進(jìn)行。主檢醫(yī)生應(yīng)當(dāng)由具有主治醫(yī)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任。體格檢查表須經(jīng)主檢醫(yī)師簽名和醫(yī)療單位蓋章。按照總參謀部、總政治部、總后勤部規(guī)定的軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

6、文化科目考試。

全軍文化科目統(tǒng)一考試，由各級(jí)干部部門會(huì)同軍訓(xùn)（院校）部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施。高中畢業(yè)的士兵考生，文化統(tǒng)一考試科目為政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)六門；初中畢業(yè)的士兵考生，只考政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理四門。

7、錄取。

士兵考生錄取工作于每年八月二十日前結(jié)束。取對(duì)象由大軍區(qū)級(jí)單位招生辦公室確定，招生院校審核錄取。錄保送對(duì)象免試入學(xué)僅限定于中專班，如本人參加文化統(tǒng)一考試，達(dá)到大專或者本科錄取要求的，優(yōu)先入大專或者本科班學(xué)習(xí)。考生被錄取后，由大軍區(qū)級(jí)單位招生辦公室在《士兵考生登記表》上簽署意見，簽發(fā)《士兵考生入學(xué)批準(zhǔn)書》，連同文化統(tǒng)一考試試卷一并裝入考生檔案移交院校。招生院校填《錄取通知書》。

8、報(bào)到。

軍隊(duì)院校發(fā)放的《錄取通知書》一般都對(duì)考生的報(bào)到提出詳細(xì)準(zhǔn)確的要求。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀這些要求，并嚴(yán)格按照要求的內(nèi)容執(zhí)行。一般內(nèi)容是，考生應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)間，攜帶黨、團(tuán)組織關(guān)系接轉(zhuǎn)介紹信、生活必需品，自行前往被錄取的軍隊(duì)院校報(bào)到。

第五篇：素質(zhì)教育在美國(guó)

素質(zhì)教育在美國(guó)

什么是素質(zhì)教育？美國(guó)教育者認(rèn)為教育強(qiáng)調(diào)的技能不能過(guò)于具體，而應(yīng)該更加重視孩子各方面的能力培養(yǎng)，比如感受能力、分析能力和獨(dú)立解決問題的能力等。

素質(zhì)教育在美國(guó)，不僅僅講的是。

學(xué)校教育：理念：美國(guó)的中小學(xué)教育，不適宜升學(xué)率的高低、考試成績(jī)的好壞作為衡量標(biāo)教學(xué)效果的指標(biāo)，也不急于向?qū)W生們灌輸大量的知識(shí)，而是把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在至關(guān)重要的位置上。從學(xué)前班到高中，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生能力，培養(yǎng)的大類是”語(yǔ)言和交流”“生活技能”“數(shù)字科學(xué)”“社會(huì)研究”“健康和體能”“世界語(yǔ)言”“藝術(shù)素養(yǎng)”等

但是我不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的介紹書中的內(nèi)容，而是跟大家分享我從這本書中學(xué)到教育孩子的一些理念和方法。首先，什么是素質(zhì)？我的第一反應(yīng)就是中小學(xué)評(píng)三好生的要求：德智體美。那么美國(guó)教育者眼中的素質(zhì)是什么呢？我希望在接下來(lái)的PPT展示中，能夠給大家一個(gè)概念。這本書所講的素質(zhì)教育不僅僅是學(xué)校里的素質(zhì)教育，而且還有在家庭里的教育，兩者是相輔相成的。

我們先做一個(gè)假設(shè)，如果你生了一個(gè)漂亮的寶寶，那么你想你的寶寶將來(lái)成為怎樣的一個(gè)人，或是說(shuō)擁有怎么樣的品質(zhì)呢？

今天，我要介紹的書是劉燕敏的《素質(zhì)教育在美國(guó)》。這本書一共分為九章，每一章又分了幾個(gè)小標(biāo)題。我先很粗略的講一下每個(gè)小節(jié)，然后再挑一個(gè)我認(rèn)為很值得跟大家分享的小節(jié)細(xì)講。

1、1：（這一節(jié)講了素質(zhì)教育的大概，其中講到美國(guó)很多中小學(xué)學(xué)校使用的是“開放式”教室，教師的墻壁不再是固定不變的，而是可以活動(dòng)安裝，這樣可以滿足不同使用功能和課程內(nèi)容的需要。我想學(xué)生們應(yīng)該會(huì)很喜歡在這種教室上課。:

1、2：（這個(gè)標(biāo)題很顯然，說(shuō)的是在美國(guó)分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)只是個(gè)形式，他們更注重考察學(xué)生的社會(huì)表現(xiàn)。分?jǐn)?shù)只是反饋老師授課水平的工具。基于本國(guó)國(guó)情，此書給出了四步分析法，但因時(shí)間不夠，有興趣的同學(xué)可以下課交流）。美國(guó)教育對(duì)基礎(chǔ)的普遍定義是廣闊的，比如他們通常都會(huì)開設(shè)幾百門課程讓學(xué)生自由選擇。舉個(gè)具體的例子，菲利普·艾克賽特學(xué)校是美國(guó)一所比較著名的高中，請(qǐng)注意是高中哦！該學(xué)校把一共400多門課程分門別類地分成16個(gè)學(xué)科，有現(xiàn)代語(yǔ)言、古典語(yǔ)言、英語(yǔ)、歷史、宗教、人類學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、舞蹈、戲劇、音樂、體育等。對(duì)比一下我們的高中課程，我只能用兩個(gè)字形容，就是“呵呵”。而且該校僅2000屆的251名畢業(yè)生，就有整整100人進(jìn)入常青藤大學(xué)學(xué)習(xí)。接下來(lái)是第二章，首先介紹一下什么是喚醒教育，說(shuō)的學(xué)術(shù)一點(diǎn)，所謂喚醒教育，就是建立在“以人為本”基礎(chǔ)上、促使人全面覺醒進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我生命自由自覺建構(gòu)的教育過(guò)程，具有生命性、意義性、立體性和過(guò)程性等特征，是教育者喚醒學(xué)生內(nèi)心深處的天賦理性和內(nèi)生性力量，從而讓學(xué)生從蒙昧中醒來(lái)。太抽象了，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一個(gè)老師在課堂上問他的學(xué)生：“毛衣會(huì)產(chǎn)生熱量嗎？”孩子們紛紛回答說(shuō)：“能！因?yàn)槎斓臅r(shí)候，人們穿上毛衣就不會(huì)冷了。”老師笑著說(shuō)：“好，我們現(xiàn)在來(lái)做個(gè)試驗(yàn)，看看毛衣會(huì)不會(huì)產(chǎn)生熱量。”就這樣，老師將溫度計(jì)給其中一個(gè)穿毛衣的孩子，讓他把毛衣脫下來(lái)，然后把溫度計(jì)放在毛衣里。然后過(guò)了10分鐘，老師把溫度計(jì)拿出來(lái)，結(jié)果顯示溫度并沒有上升。有的孩子認(rèn)為可能是毛衣太少，而有的孩子認(rèn)為測(cè)量時(shí)間太短。為了得出最后的結(jié)論，老師又找了幾件毛衣，然后疊加起來(lái)將溫度計(jì)包裹后，又放了很長(zhǎng)時(shí)間。最后溫度計(jì)的溫度當(dāng)然是沒有上升，而且所有的孩子都明白了毛衣本身并不能產(chǎn)生熱量，人之所以穿上不冷，是因?yàn)樗３至巳说捏w溫。這就是喚醒教育。在這里，老師喚醒了孩子的觀察能力和懷疑精神。在第二章中我想詳細(xì)講的是如何讓孩子開口

表達(dá)自己。大家都知道，我國(guó)的傳統(tǒng)教育是強(qiáng)調(diào)吸收，輕視表達(dá)。我們從小就接觸這種照本宣科的教育，使得我們除了會(huì)死記硬背之外，就是保證完整且準(zhǔn)確地吸收外來(lái)的信息，導(dǎo)致我們很少有自己的看法和見解。但是組織教育培養(yǎng)的是會(huì)說(shuō)話的孩子，而不是只會(huì)聽話但不會(huì)表達(dá)的孩子。而且對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他們只有在表達(dá)自己的過(guò)程中，才能加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。那么該怎么做呢？首先要珍視孩子內(nèi)心的感受，尊重他們的意見和建議，欣賞他們的創(chuàng)造。其次，盡量不要糾正孩子一些看似幼稚的錯(cuò)誤，因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力和經(jīng)歷都是非常有限的。再次，不要扼殺孩子的創(chuàng)造性。最后，要教孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，更要讓孩子反饋認(rèn)識(shí)。第三章最大的主題就是不要?jiǎng)儕Z孩子愛玩兒的天性，大家都知道其中的重要性，所以這章就用著名教育家陳鶴琴先生說(shuō)的一句話帶過(guò)，他說(shuō)：“孩子是以玩游戲?yàn)樯摹Ｔ谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中工作，在游戲中身心才能獲得充分、健康的發(fā)展。”第四章，主要講的是智商與潛能，這里有一個(gè)很重要的觀點(diǎn)，就是不斷地激勵(lì)、贊美和期望能夠激發(fā)和喚醒一個(gè)人的潛能，從而對(duì)人的行為產(chǎn)生巨大的影響。因此，這些年流行的“賞識(shí)”孩子的教育得到了很多人的提倡，但是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)有一位心理學(xué)專家忠告廣大家長(zhǎng)：不要夸自己的孩子聰明。有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)夸孩子勤奮，比夸孩子聰明更有效。因?yàn)榭浜⒆拥那趭^可以使孩子從小就形成一種勤奮比聰明更重要的概念。接下來(lái)是第五章，在我們國(guó)內(nèi)，智商“投資”成為主流的時(shí)候，在美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家的教育體系里，情商教育已經(jīng)登堂入室，成為少年兒童的必修課程。現(xiàn)代社會(huì)學(xué)家和心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否取得成功，80%取決于情商甚至情商決定了人的一生是否成功與幸福。什么是情商？情商是與智商相對(duì)應(yīng)的概念，它主要是指人在情緒、情感、意志、忍耐和抗挫等方面的品質(zhì)水平。那什么是情商教育呢？情商教育也稱為社會(huì)及情緒能力教育，是指對(duì)兒童進(jìn)行自信心、情緒管理、競(jìng)爭(zhēng)力、挫折抵抗、溝通、壓力應(yīng)對(duì)、人際關(guān)系及領(lǐng)導(dǎo)力方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練，早在1991年，社會(huì)情緒發(fā)展計(jì)劃就開始出現(xiàn)在美國(guó)各州的中小學(xué)教育大綱中，并明確規(guī)定學(xué)時(shí)和教學(xué)目標(biāo)。情商是后天形成的正確觀念和一系列額關(guān)鍵技巧，對(duì)3~12歲的孩子來(lái)說(shuō)，很有必要進(jìn)行情商訓(xùn)練。其中，3~6歲時(shí)孩子培養(yǎng)建立良好的秩序感、自信心、探索求知欲、樂觀和良好的行為習(xí)慣的關(guān)鍵年齡；7~12歲是孩子意志力、專注力、勤奮感、良好的挫折抵抗力、優(yōu)秀的合作和領(lǐng)導(dǎo)能力、積極的人生觀形成的關(guān)鍵年齡段。而幽默感是情商的重要組成部分。那么人類的幽默感是怎么來(lái)的呢？有相當(dāng)一部分剛出生的嬰兒“幽默意識(shí)”與生俱來(lái)。因此，在兒童教育專家的倡導(dǎo)下，許多家長(zhǎng)甚至在嬰兒剛出世6周便開始對(duì)其進(jìn)行獨(dú)特的“早期幽默感訓(xùn)練”。舉一個(gè)典型的例子是：當(dāng)家長(zhǎng)故意將抱著的孩子做“下墜”的動(dòng)作時(shí)，一些孩子會(huì)在體味到身子下落的一種特別感覺的同時(shí)，竟然還會(huì)無(wú)師自通地意識(shí)到這完全是大人在跟自己鬧著玩，于是臉上可能會(huì)浮現(xiàn)笑容！那么該怎么培養(yǎng)呢？當(dāng)然首先父母應(yīng)該是個(gè)幽默的人，最起碼要能真正欣賞幽默。然后要多給孩子看或讀幽默輕松的故事。最后要多讓孩子講講有趣的事情。因?yàn)楹⒆訉?duì)發(fā)生在自己身邊的有趣的事總是很有表達(dá)的欲望。這時(shí)家長(zhǎng)需要做的，就是認(rèn)真傾聽，并發(fā)出會(huì)心的歡笑。第六章，講的是德商。什么是德商？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是道德素質(zhì)。做義工就是歐美教育培養(yǎng)孩子道德素質(zhì)的重要途徑。從表面上看孩子們做義工似乎占用了寶貴的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，甚至需要經(jīng)濟(jì)上的投入，但這種行為卻能讓孩子們獲得用金錢難以衡量的收獲。通過(guò)義工工作，能積累經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)與不同年齡和層次的人交往，在奉獻(xiàn)和回饋社會(huì)的同時(shí)，獲得社會(huì)和他人的認(rèn)可。兒童心理學(xué)家的研究顯示：做一次義工產(chǎn)生的正面心理效應(yīng)，抵得上孩子長(zhǎng)大后看8次心理醫(yī)生。第七章，主題是愛。著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛心對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是最寶貴的。怎樣培養(yǎng)孩子的愛心呢？這里給出了幾種方法

1、讓孩子去做義工，從而獲得經(jīng)驗(yàn)和心得

2、讓孩子多從事公益活動(dòng)

3、把我和留心一切具有教育意義的最佳時(shí)機(jī)，什么是最佳教育時(shí)機(jī)呢？比如當(dāng)電視上出現(xiàn)為災(zāi)難而捐贈(zèng)的活動(dòng)時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)，準(zhǔn)確地為孩子解釋這些募捐活動(dòng)的用意和方法。

4、將“給予”、“奉獻(xiàn)”變成一種家庭活動(dòng)，在美國(guó)，更多的家庭越來(lái)越多的將圣

誕節(jié)原本買禮物的錢省下來(lái)，直接讓孩子選擇捐贈(zèng)的機(jī)構(gòu)，以孩子或家庭的名義把那些省下來(lái)的錢奉獻(xiàn)給那些需要幫助的人，或者捐贈(zèng)給一些慈善機(jī)構(gòu)等。這樣的活動(dòng)隊(duì)孩子的愛心具有很大的教育意義。

我為什么要推薦看這本書呢？

首先我們都承認(rèn)中美教育確實(shí)存在很大的差別。比如我們中國(guó)教育注重基礎(chǔ)知識(shí)，而美國(guó)教育注重學(xué)習(xí)方法；中國(guó)老師課堂上要求學(xué)生認(rèn)真端坐、認(rèn)真聽講，而美國(guó)教學(xué)方式比較新穎逗趣，課堂紀(jì)律比較松散。

中國(guó)的大學(xué)，尤其是好的大學(xué)，錄取標(biāo)準(zhǔn)有嚴(yán)格的統(tǒng)一分?jǐn)?shù)線，學(xué)校越好，分?jǐn)?shù)越高；美國(guó)的大學(xué)都是獨(dú)立招生，高校在錄取學(xué)生時(shí)沒有統(tǒng)一固定的標(biāo)準(zhǔn)，而是將學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)人來(lái)評(píng)判。很顯然，我們是在拿我們傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”和美國(guó)的“素質(zhì)教育”在對(duì)比。對(duì)比的結(jié)果怎么樣呢？這本書提供了一些相關(guān)信息和某些答案。

我們都知道，美國(guó)教育的發(fā)展是一個(gè)奇跡，從獨(dú)立建國(guó)至今不過(guò)兩百多年時(shí)間，美國(guó)卻一躍成為教育超級(jí)大國(guó)，其中必然有值得我國(guó)學(xué)習(xí)借鑒之處，比如美國(guó)的常青藤素質(zhì)教育。

美國(guó)的常青藤或常青藤盟校，指的是美國(guó)東北部最著名的八所大學(xué)。而習(xí)慣上，人們把精英教育稱為常青藤教育。其核心是對(duì)真理的認(rèn)真探索及道德水準(zhǔn)的提高。它告訴我們最成功的教育，不是應(yīng)試教育，而是素質(zhì)教育。這些常青藤名校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，絕不是書呆子，而是具有極高綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，也就是說(shuō)，他們培養(yǎng)出了對(duì)社會(huì)“十分有用”的人。

這本書全面詮釋了美國(guó)素質(zhì)教育的標(biāo)準(zhǔn)、喚醒教育、玩的教育、潛能開發(fā)、培養(yǎng)情商、德商教育、情感教育、能力教育、財(cái)商培養(yǎng)等素質(zhì)教育的幾大方面，同時(shí)，每個(gè)方面都具有生動(dòng)鮮活的案例、詳盡的分析和指導(dǎo)方法。