第一篇：明天主題班會

“努力今天，收獲明天”

主題班會

策劃

一、活動的目的：

1、通過一些小故事激勵學生奮進，向上。

2、通過同學們集體交流總結自己的大一上學期生活，并規(guī)劃之后如何能更好地度過一個充實的大學生活。

3、使同學們樹立遠大理想，努力學習，為明天的祖國建設貢獻自己的一份力量。

二、活動對象：

自動化1203班

三、活動時間和地點：

初步時間是本學期初

四、前期準備：

1.班長負責教室借取工作

2、主持人要事先熟悉整個流程，提前備稿；

3、班長及班會發(fā)言人員提前準備材料

4、宣傳委員負責活動前期的班內宣傳動員，鼓勵大家多回顧反

思自己的大一上學期生活以及今后學習生活的計劃，并能自己先做一個相對具體的總結，然后在班會上進行交流;

6、由組織委員記錄一系列活動中的精彩部分，捕捉閃光點；

7、班會開始之前由所有班委進行現(xiàn)場布置。

五、班會流程：

1、由主持人（或者直接為班長主持）宣布主題班會開始；

2、請班主任（如果班主任未出席，則由班長）致辭；（5min左

右）

3、由班長或團支書作演講，演講內容包括名人偉事及勵志小故事

4、由同學們討論回顧自己大一上學期生活及以后規(guī)劃；(20min左右)

5、對同學的討論做一個簡單的總結；（5min左右）

6、組織委員組織活動活躍氣氛，在活動中學習

7、請到場班主任作最后的總結講話；（5min）

9、主持人宣布主題班會結束。

七、注意事項；

1、宣傳委員要提前做好宣傳工作，力求每個同學在開班會之前

都已經(jīng)反思總結過；

2、主持討論的團支書要做好相應的準備，要嚴防冷場出現(xiàn)；

3、注意會場氣氛的調動，以一個輕松活潑的氣氛來進行這場主

題班會；

八、后期工作：

1、班委召開會議，對主題班會進行總結，為后期的工作積累經(jīng)

驗；

2、組織記錄，做好最后的總結工作；

3、組織同學們清掃會場。

心得體會

我們自動化3班這次在全班開展的“努力今天，收獲明天”主題班會，目的就 是使同學們今后不管是在學習中還是在生活中都能夠積極向上，勤奮刻苦，為以后做好規(guī)劃。我覺得在開完這次班會后，同學們對學習的態(tài)度明顯改善，精神面貌也煥然一新。

努力就是簡單，成功就是簡單的事重復做。這就是我在這次主題班會上最大的 心得體會。年輕確實是資本，但并不是我們揮霍時間的理由，今天的我們如若只懂享受，不去努力，不去規(guī)劃，那明天的我們便只能抱憾悔恨，感慨少壯不努力，老大徒傷悲了。一天的荒廢看不出來差距，但荒廢的積累會讓我們變得無知，變得自己都覺得自己可怕。所以我們必須從先在開始認真規(guī)劃未來，并去真的為自己的規(guī)劃努力，實現(xiàn)對自己的承諾，收獲金色的明天。篇二：昨天_今天_明天主題班會教案

主題班會：昨天，今天，明天教案

指導思想：

為進一步落實我校德育工作，針對初一下學期部分學生對學習自信心不足，不知何去何從，以及極少無心向學自以為學習是為了父母、為了老師，找不到學習動力的現(xiàn)象，特別需要老師、同學們的鼓勵和指導。特組織召開此次班會。活動目的：

1、使學生在規(guī)范做人、學習、融入集體等方面嚴格要求自己。

2、回憶昨天，面對今天，憧憬明天，充分調動學生學習的積極性和主動性。活動重點

淡化過去，把握今天，暢想明天，樹立信心，以飽滿的精神投入學習。活動難點 如何把握時間，樹立信心，提升自我。

班會過程

同學們,這節(jié)課的班會是由我來主持的,希望大家多多配合,我們這節(jié)班會的主題是—“昨天,今天,明天”我們從昨天的陌生，到今天的相識，走向明天的相知。因為我們有緣一起走到了今天,走到了徐一中,走到了高一14班的這個班級體.從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；我想問一下大家:大家都覺得自己成長了嗎? 我相信大家對未來，充滿憧憬；對過去，充滿回憶。現(xiàn)在就請同學和我們分享一下過去開心的或遺憾的事是讓你至今難忘的.(請同學分享)[《yesterday once more》背景音樂]。

昨天讓我們學會了回憶，學會了思考，學會了珍惜，學會了奮進，學會了取舍.但是昨天以成為過去,我們要的是活在當下.今天,我們走在了一起.那么,我們又是否認識到我們身邊的每一個同學,是否了解到今天的他是怎樣一個人呢？下面，我們來做一個小游戲。

主3：游戲的規(guī)則是：一邊播放音樂(my girl),一邊傳球.當音樂停時,球傳到哪個同學,那個同學就要說出班上一位同學的優(yōu)點,然后被說的那個同學就要說一下自己的缺點，讓大家了解一下他（她）（說出3人，略）。

（備注：此游戲的目的是，通過他人對別人優(yōu)點的評價，提高此人的自信心；而通過此人自己對自己缺點的評價，讓自己改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，利于進步。）通過同學的評價,希望被評價的同學能正確的認識到自己,給自己一個正確的定位,今天的你有哪些優(yōu)點可以發(fā)揚光大的,有哪些缺點要改正的.歲月不等人,如果我們用歲月(時間)比作一支粉筆,我們用這支粉筆可以畫出很漂亮的圖案,也可以亂圖亂畫,但是大家有沒有注意,我們在畫的過程中粉筆是逐漸地被消耗,最終被消耗完.同樣時間也是,人的一生是有限的,三年的高中轉眼就會消逝.在這高中的三年里大家是想每天都睡覺,玩手機,發(fā)呆,然后高中畢業(yè)出去隨便找一份工作,還是從今天開始踏踏實實地學習然后三年以后考上理想大學?歲月是一把殺豬的刀,希望各位同學把握今天.現(xiàn)在，請聽一個《有志不在年高》的故事(請同學們認真聽,聽完后我要大家說一下在這故事中受到什么啟迪.（故事詳見附錄1。）

附錄1 故事《〈有志不在年高〉》

他父親是印度安那州的農民，去世時，他才5歲--他就是哈倫德.他14歲時從格林伍德學校輟學開始了流浪生崖。他在農場干過雜活，干得很不開心。當過電車售票員，也很不開心。16歲時他謊報年齡參了軍——而軍旅生活也不順心。一年的服役期滿后，他去了阿拉巴州，開了鐵匠鋪，不久就倒閉了。隨后他在南方鐵路公司當上了機車司爐工。他很喜歡這份工作，以為終于找到了自己的位置。他18歲時娶了媳婦，沒想到僅過了幾個月時間，在得知太太懷孕的同一天又被解雇了。接著有一天，當他在外面忙著找工作時，太太賣了他們所有的財產逃回了娘家。隨后大瀟條開始了。哈倫德不會因為老失敗而放棄。別人也是這么說的。他確實努力過了。有一次，還是在鐵路上工作的時候，他曾通過函授學習法律，但后來放棄了。他賣過保險，也賣過輪胎。他經(jīng)營過一條渡船，也開過一家加油站，都失敗了。大家都叫他認命吧，哈倫德永遠也成功不了。此刻，他躲在弗吉尼亞州郊外的草叢中，謀劃著一次綁架行動。他觀察著一個小女孩的習慣，知道他下午什么時候會出來玩。可是，這一天，她沒出來玩。因此，他還是沒能突破他一連串的失敗。后來，他成了一家餐館的主廚和洗瓶師。要不是那條新的公路剛好穿過那家餐館，他會干得很好。

接著到了退休的年齡。他并不是第一個，也不是最后一個到了晚年還無以為耀的人。他一直安分守己——除了那次未隧的綁架。出于公正，必須說明的是，他只是想從離家出走的太太那兒綁架自己的女兒。不過，母女倆后來回到了他身邊。

時光飛逝。眼看一輩子都過去了，而他卻一無所有。要不是有一天郵遞員給他送來了他的第一份社會保險支票，他還不會意識到自己老了。

那天，哈倫德身上的什么東西憤怒了，覺醒了，爆發(fā)了。政府很同情他。政府說，你該是放棄、退休的時候了。

他們寄給他一張退休金支票，說他“老”了。他氣壞了。他收下了那105美元的支票，并且他開創(chuàng)了新的事業(yè)。

今天，他的事業(yè)欣欣向榮。而他，也終于在88歲高齡大獲成功。他用他第一筆社會保險金創(chuàng)辦的嶄新事業(yè)正是肯德基家鄉(xiāng)雞。接下來的故事想必您已經(jīng)知道了。沒想到肯德基門口站著的可愛的“老頭”還會有這樣一串故事吧，當你用雞塊果腹的時候，最好也從老頭這兒吸取點精神營養(yǎng)。

同學們,聽了剛才的故事,我想,大家肯定各有看法,請隨便說說.(備注：此節(jié)目的目的是讓大家了解一個人的一生是充滿崎嶇的，不要因為遇到挫折就放棄.我們現(xiàn)在是風華正茂的時候,更應該要有拼搏的心,所以要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學習，不要輕易放棄。討論略。)人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們去珍惜；明天屬于未來，讓我們寄托希望。我們無法把昨天請回來，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。身為中學生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復返，明天，正孕育著多少可能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高.所以,希望各位同學珍惜今天的每一分,每一秒.高中三年是有

限的,請你們想想三年以后你們要達到一個什么樣的目標.大家現(xiàn)在可以寫一封信給三年以后的自己,三年以后你要成為一個什么樣的人.（最后播放音樂明天會更好）篇三：努力今天 收獲明天(主題班會)主題班會活動設計方案

一、活動主題：努力今天，收獲明天

二、活動設計思想：

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當我們還年輕的時候，沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道口。中考，是人生的一個大轉折點，因為考取好的高中，就有助于你考上好的大學，從而能夠更好地實現(xiàn)自 己的人生理想，報答父母、服務國家和社會。而初二則是整個初中階段的關鍵！在這個岔道口，走錯一步，可以影響一個時期，也可以影響一生。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告訴大家養(yǎng)成好習慣的重要性，努力在今天，為明天做好準備。

2、通過本次主題班會活動，讓學生不要忽視學習，什么時候投入學習都不為晚，但錯過的光陰不可再拾回，機會只留給有準備的人。

四、具體活動過程設計：

開場語： 15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇 到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好 說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放 棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文 的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

《播種》

播種信念，收獲行動；

播種行動，收獲習慣； 播種習慣，收獲性格；

播種性格，收獲命運。

想管住自己為什么管不住呢？ ? 不長記性，總是重復在同一個錯誤里 ? 原諒自己，在沒有辦法改變的時候 就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由 ? 意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關頭又堅持不住了 小結：管得住自己，你是習慣的主人 管不住自己，你是習慣的奴隸 做主人，還是做奴隸，全在于自己的選擇

改掉壞習慣的方法

? 交一些能夠管住自己的朋友 ? 用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己 ? 用寫日記來管住自己

魯迅說：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”

一、減少無效勞動

（1）人家在自習、看書，你在那說笑話、說大話、說課外的話等.閑話

（2）把課余的時間消磨在聊天上，上課時無所 事事、呼呼大睡? 閑事

（3）正聽著課，思路不知不覺地想著學習上遇到 不順心的事情或考試成績

不理想，結果越想煩惱 越深，越不能平心靜氣地分析失誤的原因。

閑思

二、增大單位時間內勞動量的方法

1、減少猶豫的時間，明確任務

治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，首先 想清楚這段時間的任務總共幾項，哪個重要，哪個 較為次要，然后做好標記，任務明確了，馬上開始。

2、持之以恒，形成習慣

一個人，經(jīng)常在固定的時間內做同類的事，做 的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由 自主的去做，想停止都難。

3、制定周詳?shù)膶W習計劃

學習計劃要落實到每天, 每時，每分，每秒。早自習· · · 午休· · · 晚自習· · ·

4、多利用空余時間 比如早讀之前的時間，中午午休前的時間，晚修 前的時間，如果我們堅持，利用我們的空余時間，收益是非常可觀的。

成功九大要素：①為人有幽默感；②待人

處事溫文爾雅；③注重友情、熱心；④與同學 互幫互助；⑤儀表大方；⑥人格平衡發(fā)展；⑦ 富于想象力；⑧有克服任何困難的勇氣；有必 勝的堅強毅力。

失敗九大因素：①言行孤僻，不善與人合作；②言而無信；③脾氣古怪無常；④處事敷 衍，丟三落四；⑤自負，目空一切；⑥惹是生 非，膽大妄為；⑦看不起同學，自詡天下無雙； ⑧不求進取，懶惰；⑨不尊重別人建議，亦不 接受別人的意見。

（一）課堂學習病癥： 發(fā)言不大膽不主動，錯了認為沒面子；認為簡單會也不參 與；別人回答起哄，亂接話頭，回答錯了不糾正；別人發(fā)言 不認真傾聽；不會總結、不會快速記憶；不欣賞，不鼓掌； 重點不及時記錄 病 名： 不會聽課，課堂不積極、不主動，效率不高 治療方法：

1、明確學習目標，學習要有針對性

2、主動思考，大膽參與；學會傾聽，學會糾正和補充；學 會尊重幫助關愛同學和老師

3、抓住重點，主動記憶強化記憶，學會當堂總結

4、多想辦法，總結自己和別人的經(jīng)驗，找到簡單有效地方 法

5、增強信心樂觀積極，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰

6、堅持不懈，積少勝多，不放松，往前行

7、時時鞏固，常復習

（三）交往病癥：只和幾個同學交往；男女生個別 交往密切；男女生界限太分明；同學間背后說長道短；有分歧 不當面指出，有爭論不能心平氣和；有沖突記恨在心；同學老 師批評不反思先給自己找理由、找原因；幫別人抄作業(yè)，幫別 人掩蓋錯誤和過失 病

名：對交往沒有正確的認識，交往方式方法不

正確，同學師生關系部融洽

治療方法：

1、明確自己的目標，一切為了學習和進步

2、學會先反思自己的缺點和不足，有則改之無則加勉

3、相信老師、同學、朋友

4、主動交往溝通，當面交往溝通，全面

交往不搞小圈 子

5、建立純潔的男女是關系

6、幫助別人有原則，有是非觀念

7、理解、寬容、幽默對他人，會轉移不良情緒或注意

（四）病

癥：1.對班級公共勞動分配任務不積極不投入； 2.尊敬老師校內外不一樣；3.遵守紀律校內校外不一樣4.追逐打 鬧、喧嘩、罵人、亂丟亂扔

5.私自外出、亂花零用錢6.對班干部 只挑毛病不看貢獻 病 名：做事沒原則，沒有紀律意識，沒有班級榮譽感 治療方法： 1.學習校紀班規(guī)，時時對照自身行為，以高標嚴要求 2.增強班級意識榮譽感，有決心以自己的行動付出，讓班級 更好，以實際行動使班級閃光 3.吸取別人教訓，常反思，及時改 4.培養(yǎng)熱情、開朗、大方、向上的人生態(tài)度 學習重要，集體也重要 ? 第四個故事：幫助別人 ? 一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請求只馱了一點貨物的馬：

“幫我馱一點東西吧。對你來說，這不算什么；可對我來說，卻 可以減輕不少負擔。” ? 馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢。” ? 不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬 懊悔不已。? 膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實，那就是：我們同在生活 這條大船上，別人的好壞與我們休戚相關。別人的不幸不能給我 們帶來快樂，相反，在幫助別人的時候，其實也是在幫助我們自 己。? 一位信佛的老人告訴我，人好比一只空杯，里面的水滿了，你得 施一半給人家，待杯子里又滿了，再施一半給人家。只有不斷進、不斷出，你這個杯子才會有價值，你這里的水才會是活水。? 如果只進不出，你那只杯子也就再也裝不進了。當你得到一杯水 的時候，你別忘記，其中的一半是奉獻。假如你不愿奉獻，你就 再也得不到了。? 學校有活動、班級需要你的時候，請挺身而出——這既是為集體 爭光，更是顯示你的才能、幫助你更好地成長！? 古代有一位學者問他的學生：“一滴水 怎樣才能不干涸？”學生們面面相覷回答 不出來。最后學者的答案是：“把它放進 大海中去。”

著名的“木桶理論”： 一個木桶裝水量的多少，取決于長 度最短的那一塊木板。

同學們有沒有想過：

（1）我們的班集體就象是一個木桶呢？（2）而你自己，究竟是這個班級里的哪 一塊木板？你又想成為哪一塊木板？

老師的溫馨提示: 在我們的學生生涯中，我們每個人 都希望自己生活在一個優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個良好 的班集體的建設，離不開你，我，他！希望每一個同學都努力地提升自己的高 度，希望我們的班集體成為我們未來人 生最美麗的回憶！1.認真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)； 2.最后走會關門、窗； 3.出黑板報； 4.跑好步； 5.提教學和班集體的意見； 6.為班活動付出實際行動； 7.積極配合班干部的工作；做好本職工作； 8.配合好老師上課；遵守課堂紀律； 9.地上有紙或粉筆就幫忙撿起來； 10.上課鈴響后不講話； 11.主持早讀；帶隊；帶操； 12.積極參與各種課外活動和奧賽選拔； 13.盡心盡力收作業(yè)；按時按量交作業(yè)；不抄襲;14.自習課（或沒有老師上課時）互相監(jiān)督紀律； 15.管理好班級的紀律和衛(wèi)生； 的我 事為 情初 ？二（每（題 一）分 ； 班 滿 分 做 過 分 2 15）

齊讀 1.每個人的成長路上都會犯錯,我們需要一個真心希 望我們好的人的指點和監(jiān)督;2.一個學生最大的悲哀:無論他怎么違紀,都沒有老 師理他.3.你所能傷害的,就只有真正愛你的人！你犯錯了,你 的仇人最高興??.不關心你的人一點感覺也沒有 ??只有愛你關心你的人,才會憤怒,才會傷心,才難 過??我們,究竟想要什么???所以,請珍惜身邊每一 個關心你,愛你的人！我心目中的初二（2）班 ?有集體觀念,團結的集體,事事以集體榮譽為先, ?努力學習,學風濃厚,積極討論學科問題,有紀律,松緊有度, 自習時能安靜,課后再多討論問題,你追我趕,力爭上游.?凡事大家齊心合力做到更好,互相幫助,主動幫助有困難的同學, 同學間團結友愛,有團體精神,積極向上,動靜分明,融洽相處, 同學間互相尊重,沒有歧視,不孤立任何一個同學,自由平等.?是一個充滿愛的集體.讓每位同學都感到集體的溫暖.?有良好的班風學風,人人以違紀為恥,人人爭當模范先鋒.?同學們積極參加集體活動和體育活動, 規(guī)范與個性共存,有特長的同學善于表現(xiàn)出來,為班爭光.1、老師的話永遠是對的。——相信老師成功了90%

2、有想法，敢實現(xiàn)的人才是成功的人。——所以要 有目標，敢闖敢干

3、你在班中付出越多，心中收獲也越多。——優(yōu)秀 班集體要靠每一個人，也成就每一個人

4、活魚會逆流而上，只有死魚才隨波逐流——要樂 觀向上，要戰(zhàn)勝挫折

5、成功要得到：高人指點，貴人相助，旁人找茬，個人奮斗。——依靠自己，化不利為有利

6、再難也要堅持，再好也要淡泊，再差也要自信，再多也要節(jié)省，再冷也要熱情。——有信念的人才 會享受幸福人生

7、和別人比方法、比效率、比時間、比志氣、比信心、比毅力和自己比進步。——找準目標，相信自己，進步就是成功

8、敢于堅持是自信，固執(zhí)己見是愚蠢。—— 做好對的，改變錯的

9、積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。聰明 的人像月亮，初一十五不一

樣。——陽光快樂 不斷進步快速成長

10、大事做不來，小事趕快做。——行動決定 一切

從現(xiàn)在開始我們每天可以也必須問自己：

1、今天我盡力了嗎？盡了多少力？

2、今天我思考和掌握了多少東西？又有

“一份耕耘，一份收獲”，只要 努力就會有收獲，愿同學們在新 學期有所進步。無憂ppt整理發(fā)布篇四：《明天的我》主題班會 《明天的我》主題班會

《明天的我》主題班會 活動背景：對于剛入學的初中學生，對由小學到初中的上課的形式內容的轉變可能有點不知所措，也因為沒有一個明確的目標去樹立自己的學習態(tài)度。活動目的：

1、讓學生樹立遠大的理想，明確自己的奮斗目標，端正自己的學習態(tài)度

2、讓學生猜想幾年，十年或者二十年后的自己的生活情境，將理想集體化，促使學生明白要想達到自己猜想的目標就必須要努力學習，讓學生產生主動學習以便實現(xiàn)理想的意識。活動形式：同學們之間分享交流 活動準備：讓學生以“明天的我”寫周記或者作文 活動過程： 導入：視頻《親愛的瑪嘉烈》 同學們，你們看懂了這個視頻了嗎？這個視頻說的是什么？有哪位同學可以跟我們分享一下你看到的所理解的內容。（同學起來分享）其實這部視頻講的是一個男孩為了賺更多的錢幫爸爸蓋房子早早地就出來打工了，你們覺得故事里的主角最后有賺到很多錢出人頭地了嗎？為什么呢？ 所以我們一定要認真讀書，如果我們沒有知識出去了只能干辛苦的勞力活，而且升職的機會非常少，可能你干十幾年都爬不到高層。現(xiàn)在你們來說說，明天的你將會是怎樣的？這個明天不是指明天的明天，而指的是未來，比如說五年后，十年后，二十年后的你。現(xiàn)在請同學們來說說明天的你是過著怎樣的生活？（同學分享）班主任寄語：有一位專家說過：盡管我們的未來現(xiàn)在還不能完全確定，單位來還是可以預測的。今天，我們就等于對未來的自己進行了一次預測。希望我們都能夠珍惜今天，用實際行動去填充現(xiàn)實與理想之間的歷程，去創(chuàng)造美好的明天。篇五：昨天今天明天(主題班會)昨天*今天*明天

（開場白）

憶往昔風霜雨雪多磨難；看今朝激情澎湃做學問；待明日碩果累累扶家邦。珍藏昨天的一切，珍惜今天的擁有，才有燦爛的明天；忘了昨天，注定會迷失今天，注定會失落明天。無悔于昨天，無愧于今天，才無憾于明天。

六（12）班 主題班會現(xiàn)在開始!

一、首先請聽詩朗誦《昨天、今天、明天》（詩朗誦）? 昨天的我們，? 是一朵朵含苞待放的鮮花，? 充滿了天真。? 今天的我們，? 是一首首優(yōu)美動聽的樂曲，? 奏滿了活力。? 明天的我們，? 是一顆顆碩果累累的果樹，? 結滿了希望。

? 昨天的路上，我們感受酸甜，感受苦辣； ? 今天的路上，我們收獲成熟，收獲自信 ? 而明天的路上，我們一起走向——海闊天空

二、回首昨天

昨天 我們帶著驚喜走進校園，昨天 我們懷著夢想走進學校 請同學們說一說你的夢想是什么？（同學回答）

三、把握今天

夢想的實現(xiàn)離不開我們的努力，人只有失去了才知道珍惜，品味現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在才是最好的選擇。在你實現(xiàn)理想的道路上你做的最后悔的一件事是什么？如果再給你一次機會你會怎樣做？

（思考1分鐘后找同學回答）

四、展望明天

明天是最美好的，請你暢想一下20年后和50年后的你（思考1分鐘后找同學回答）

快樂的時光總是短暫的，本次班會活動即將接近尾聲。美好的昨天，永遠是我們最珍貴的財富；逝者如斯的今天，才是我們應該把握的；燦爛輝煌的明天，也必將被我們用畫筆描繪成最絢麗的錦圖。

第二篇：主題班會：我們攜手走向明天

主題班會：我們攜手走向明天

第一周 星期一

一、組織目的：

1．在形成新集體時，同學之間難以融合,唯我獨尊的現(xiàn)象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現(xiàn)象。針對此現(xiàn)象，按照校政教處的要求，組織以?我和我的集體?為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

2．力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協(xié)作的集體中來。并在班會中發(fā)現(xiàn)同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發(fā)展。

二、準備步驟：

1．召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2．主要負責人班長、宣委構思班會內容，注意從本班現(xiàn)實中搜集素材。

3．找班內有號召力的同學談心，激發(fā)其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態(tài)。

4．審查班長、宣委的組織稿件。

5．審查有關人員的發(fā)言稿, 引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6．安排擅長繪畫、書法的同學布臵教室。

三、班會的具體步驟、安排：

1．班長致開幕詞，提出第一個議題：?個人與集體有什么關系？當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時你如何解決？?

2.提出第二個議題：?那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢？?——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。----作為此議題的總結發(fā)言。

3．設計幾個小情景，引發(fā)全體同學參與討論：（1）同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。

讓學生各抒己見。

（2）一位同學上課寫其他科作業(yè) 被你發(fā)現(xiàn)，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：?寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。?

4．又一個議題：?怎樣和同學搞好關系，和睦相處?？ 某同學：?首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。?

5．?那么我們應怎樣看待別人的優(yōu)缺點呢？?張達送給大家?guī)拙湓挘袆t改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。?-----班長不斷提出議題，討論進入高潮。

6．班主任談感想：?……我們應統(tǒng)一思想，要牢記集體利益高于個人利益，……為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優(yōu)點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處……

四、班會效果：

由于討論有的放矢地針對班級中的現(xiàn)象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

五、總結：

此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠……

第三篇：努力今天,收獲明天主題班會

“努力今天，收獲明天”

主題班會 策劃

一、活動的目的：

1、通過一些小故事激勵學生奮進，向上。

2、通過同學們集體交流總結自己的大一上學期生活，并規(guī)劃之后如何能更好地度過一個充實的大學生活。

3、使同學們樹立遠大理想，努力學習，為明天的祖國建設貢獻自己的一份力量。

二、活動對象： 自動化1203班

三、活動時間和地點：

初步時間是本學期初

四、前期準備：

1.班長負責教室借取工作

2、主持人要事先熟悉整個流程，提前備稿；

3、班長及班會發(fā)言人員提前準備材料

4、宣傳委員負責活動前期的班內宣傳動員，鼓勵大家多回顧反思自己的大一上學期生活以及今后學習生活的計劃，并能自己先做一個相對具體的總結，然后在班會上進行交流;

6、由組織委員記錄一系列活動中的精彩部分，捕捉閃光點；

7、班會開始之前由所有班委進行現(xiàn)場布置。

五、班會流程：

1、由主持人（或者直接為班長主持）宣布主題班會開始；

2、請班主任（如果班主任未出席，則由班長）致辭；（5min左右）

3、由班長或團支書作演講，演講內容包括名人偉事及勵志小故事

4、由同學們討論回顧自己大一上學期生活及以后規(guī)劃；(20min左右)

5、對同學的討論做一個簡單的總結；（5min左右）

6、組織委員組織活動活躍氣氛，在活動中學習

7、請到場班主任作最后的總結講話；（5min）

9、主持人宣布主題班會結束。

七、注意事項；

1、宣傳委員要提前做好宣傳工作，力求每個同學在開班會之前都已經(jīng)反思總結過；

2、主持討論的團支書要做好相應的準備，要嚴防冷場出現(xiàn)；

3、注意會場氣氛的調動，以一個輕松活潑的氣氛來進行這場主題班會；

八、后期工作：

1、班委召開會議，對主題班會進行總結，為后期的工作積累經(jīng)驗；

2、組織記錄，做好最后的總結工作；

3、組織同學們清掃會場。

心得體會

我們自動化3班這次在全班開展的“努力今天，收獲明天”主題班會，目的就是使同學們今后不管是在學習中還是在生活中都能夠積極向上，勤奮刻苦，為以后做好規(guī)劃。我覺得在開完這次班會后，同學們對學習的態(tài)度明顯改善，精神面貌也煥然一新。

努力就是簡單，成功就是簡單的事重復做。這就是我在這次主題班會上最大的心得體會。年輕確實是資本，但并不是我們揮霍時間的理由，今天的我們如若只懂享受，不去努力，不去規(guī)劃，那明天的我們便只能抱憾悔恨，感慨少壯不努力，老大徒傷悲了。一天的荒廢看不出來差距，但荒廢的積累會讓我們變得無知，變得自己都覺得自己可怕。所以我們必須從先在開始認真規(guī)劃未來，并去真的為自己的規(guī)劃努力，實現(xiàn)對自己的承諾，收獲金色的明天。

第四篇：昨天今天明天主題班會策劃書

11級工商八班主題班會

策 劃

書

“我的昨天、今天、明天”主題班會策劃書

一、活動背景

海闊憑魚躍，天高任鳥飛！走進這個大學的校園，已經(jīng)有半年多的時間了。回首逝去的時光，我們收獲了什么？又失去了什么？未來的路上又是什么在等著我們？高興期待的同時，又有多少人在迷茫。讓我們回顧過去、把握今天、展望未來。

二、活動目的

為了幫助同學們更好的把握今天的大學生活，明確大學生活的意義和目的，進一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時為增進班中同學彼此之間的了解，加強班級的凝聚力，特舉辦此次工商八班“我的昨天、今天、明天”主題班會。

三、活動主題：我的昨天、今天、明天

四、主辦單位：工商八班

五、活動時間：2012年4月

六、活動對象：工商八班全體同學

七、活動地點：

八、活動主要內容

1、請老師導言、宣布班會開始

2、主持人上場

3、詩歌朗誦《昨天、今天、明天》

4、請同學們回顧過去開心的、遺憾的事

5、歌曲欣賞

6、請同學們談談如何把握好今天的學習、生活

7、小游戲（游戲規(guī)則見附錄）

8、請同學們暢談明天

9、請老師總結本次班會并作出點評

10、請同學們合唱《明天會更好》

11、班會結束，同學有序退場

九、活動組織

（一）前期準備

1、宣傳工作

（1）通知到各個同學.（2）畫黑板報，展出主題內容

2、活動準備（1）場地布置

（2）工作人員（給班委分配工作）（3）活動人員的聯(lián)系（4）活動材料的準備

3、活動出現(xiàn)突發(fā)事件的應急

（二）活動中

1、活動現(xiàn)場

（1）活動場地與材料的落實（2）現(xiàn)場秩序的維持（3）其他工作人員（4）人員簽到負責人

2、活動資料（1）圖片資料的記錄（2）影像資料的記錄（3）文字資料的記錄

（三）活動后

1、活動資料的整理

2、活動總結活動具體內容 3． 班委清理活動現(xiàn)場 附錄： 一．主持人開場白

主1：有一條路，從昨天的懵懂，到今天的成長，走向明天的成熟；

主2：有一條路，從昨天的相識，到今天的相伴，走向明天的相知。

主1：真情交織的每一刻，我們相信，路，在心間；

主2：風雨無阻的每一天，我們懂得, 愛，在身邊；

合：路，在腳下！（鼓掌）。我們選擇了長鴻，我們選擇了與別人不一樣的路，我們也會走出與別人不一樣的康莊大道來。主1：下面請欣賞***帶來的《昨天、今天、明天》朗誦。主1：對未來，我們充滿憧憬；對過去，我們充滿回憶。下面，請聽一首很懷舊的歌曲《yesterday once more》。二（回顧昨天主持人解說詞）：

主1：昨天已成追憶，留給我們的是無盡的留戀和思念。主:2：昨天就像一個唯美的佳人，在我們腦海中不斷浮起，勾勒的是一個動人的輪廓和永生不忘的記憶。

主1：下面就請同學們回顧一下“昨天”讓我們開心以及遺憾的事。主2：回顧了過去同學們一定也會想起了自己當初最喜歡的歌曲吧，下面有請***唱一首當初他/她最喜歡唱的歌吧！三（把握今天主持人解說詞）

主1：無限的過去都以“現(xiàn)在”為歸宿，無限的未來都以“現(xiàn)在”為淵源。過去、未來的中間全仗有“現(xiàn)在”以成其連續(xù)，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。一摯現(xiàn)在的鈴，無限的過去未來皆遙相呼應。

主2：或許在昨天你走的每一步都留下了深深的印象；或許昨天發(fā)生的任何一個精彩時刻都未曾給你任何觸動；又或許昨天猶如一串長長的鏡頭在你眼前一閃即逝。無論如何，你都要面對今天，面對你腳下即將要走的路。不要有任何的輕視，不要有絲毫的畏

縮，更不要失去面對今天的勇氣！下面請同學們談談如何把握好今天的生活。

主1：今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現(xiàn)實的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們才可能造就龐大厚實的昨天，也才能擁有輝煌燦爛的明天。經(jīng)過這么長時間的暢談，我想大家應該都累了吧！下面我們緩解一下氣氛來做一個小游戲。

主2：游戲名稱是氣球接力賽，從左邊第一個人開始，當音樂響起時開始傳個下一個人，當音樂結束時停止傳遞，最后拿到氣球的人要為大家表演一個節(jié)目。注意在傳遞過程中要一個挨一個的傳，不可以隔人傳遞。

主1：平靜的湖水，練就不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時代的偉人。留不住的是昨天，但是我們可以把握今天展望我們美好的未來。

主2：是啊！立志當高遠，我們前面的路是光明的。下面讓我們展望一下我們美好的未來。

主1：人的一生只有三天——昨天,今天與明天。昨天屬于過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們去珍惜；明天屬于未來，讓我們寄托希望。

主2：身為大學生的我們，昨天已經(jīng)走了，一去不復返，伴隨著多少錯誤，多少夢愁，多少痛苦和無奈，明天，正孕育著多少可

能，多少期待。多少許諾與希望。明天的成就，決定于今天的努力，只要今天做的比昨天好，明天才可能爬得比今天高。下面有請我們的老師為我們的暢談點評并請老師致辭。二 主持人結語

主1：沒錯，昨天、今天、明天都活在我們每一個人的心中，它們不可磨滅，不可忽略。它們陪伴著我們，跟隨著我們，見證著我們。

主2：讓我們一起唱響《明天會更好》，請同學們一起合唱。主1：大學，我們有著無盡的夢，任我們去幻想未來；在這里我們對未來充滿了美好的幻想，讓我們一起用行動來實現(xiàn)我們的夢想吧。希望大家有個完美的大學生活謝謝大家。《昨天今天明天》

不要忘記昨天, , 問一問，認真計劃明天

人的一生有幾天.算一算, 人的一生不過三天.跑過去的是昨天, 奔過來的是明天, 正在走的是今天.好好把握今天.但愿明天, 今天已成昨天, 而你依然在我身邊.啊

春夢無痕，秋夜纏綿.如歌歲月，似水流年.但愿明天，今天已成昨天,.而我依然在你心間

第五篇：為了明天,做好今天主題班會

《為了明天，做好今天》主題班會活動方案

班級：2011級英專1班

班主任：陳泓霖 活動背景：正值我國西南五省發(fā)生嚴重干旱，同學們節(jié)電意識不強，班級中出現(xiàn)一些水資源和糧食浪費嚴重的現(xiàn)象。所以開展這次班會，來加強環(huán)境教育，培養(yǎng)愛國主義精神。

活動目標：通過關于用電用水糧食資源現(xiàn)狀的介紹，明確水資源的重要性，樹立節(jié)電，節(jié)水，節(jié)糧意識，提高大家對“抗旱救災、節(jié)水節(jié)電、節(jié)約糧食”的深刻認識

情感目標：通過西南旱情的介紹、日常用水用電用糧的調查分析，激發(fā)學生抗旱救災的情感，提升節(jié)水節(jié)電節(jié)糧環(huán)保意識。

活動準備：

1、相關材料的收集。

2、用電，用水，糧食信息的調查。

3、節(jié)電，節(jié)水，節(jié)糧方法收集。

4、班委提前到場，準備場地。

活動過程：

一、介紹當前用電情況，樹立節(jié)電意識

1、ppt.展示有關電力資源的情況

2，由同學討論浪費電的情況。

3，由同學討論節(jié)約用電的方法。

二、了解旱情，感受災情嚴重性

1，ppt.展示世界水日標志

2，請同學討論這個標志的含義

3、出示ppt.圖片“旱情概況”介紹

4、請同學們討論身邊浪費水的現(xiàn)象。

5、請同學們討論節(jié)水的方法。

三、關注糧食，節(jié)約糧食

1、由一位同學的浪費糧食行為導出話題。

2、ppt.展示當前的浪費糧食現(xiàn)象。

3、請同學們就此話題進行討論。

4、請同學們討論節(jié)約糧食的方法。

四、班主任總結，堅定活動意義

節(jié)約水、電、糧食等資源是我們當前最好的抗旱救災方式，節(jié)約是一種美德，更是一種責任。只有每個人都積極行動起來，攜起手來，萬眾一心，節(jié)水節(jié)能，抗旱救災，才能度過難關！