第一篇：主題班會：樂觀自信,明天更美好

主題班會：樂觀自信，明天更美好

一.班會目標(biāo)：針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不過明確，且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班作了一次有意義的主題班會。

二、活動準(zhǔn)備

全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會了打拍；兩位同學(xué)準(zhǔn)備好小品，電腦，VCD，活動道具等。

三、活動過程：

1．班主任致辭：

我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，同學(xué)之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣布主題班會開始。

2．男女主持人發(fā)言，宣布主題班會開始。

3．全班同學(xué)起立鼓掌。

4．全班合唱明天會更好。（充分利用電腦，VCD帶唱）

5．通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。

引入：

問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

（1）自信的重要性（板書）自信是成功的第一秘訣──愛默生（板書）

舉例說明：Ａ．居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。Ｂ．愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。Ｃ．９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。Ｄ．請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。

（2）．自信的表現(xiàn)（板書）大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？ 表演：“誰是自信者？”（內(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué)，我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。文：小Ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？Ａ：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

文：班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢。Ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小Ｂ，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？Ａ：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任。我會盡力而為的！文：謝謝你的支持。小Ｃ，你愿意參加表演嗎？Ｃ：表演是我的強項，表演當(dāng)然是非我莫屬啦！（指著Ｂ）不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。

自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。（板書）

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。（板書）

自信——恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。（板書）

過渡：現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢？

（3）．建立自信的方法（板書）在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心？”。提出這個問題是因為很多同學(xué)進入高二（9）這新集體后發(fā)覺周圍強手如云，加上這次期中考很多同學(xué)覺得成績很不理想，于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖。而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響。請大家?guī)е鴮@個問題的思考，看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛才我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點、能力和特長。認(rèn)識自己的優(yōu)點、能力和特長（板書）每個人都會有他特有的優(yōu)點、特長，關(guān)鍵是自己能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點呢？ “列優(yōu)點清單”（板書）大家要學(xué)會從多方位評價自己，把自己各方面的優(yōu)點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優(yōu)點”。具體詳細地寫出自己在學(xué)習(xí)能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優(yōu)點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優(yōu)點的準(zhǔn)確性。當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點時信心自然會增強。通過“列優(yōu)點清單”如發(fā)現(xiàn)自己有過人之處就應(yīng)制定計劃發(fā)展這一特長，當(dāng)我們知道自己有某的優(yōu)點一定要充分發(fā)揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6．男主持對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

五、宣布主題班會順利結(jié)束。

第二篇：主題班會教案——建立自信,爭創(chuàng)更美好的未來

主題班會教案——建立自信，爭創(chuàng)更美好的未來

一、活動目標(biāo)

針對本班有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，課堂氣氛比較沉悶，并且有部分同學(xué)很不自信的現(xiàn)象，我們班搞了這樣一次有針對性的主題班會。

1、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我。

2、通過訓(xùn)練逐步消除學(xué)生的自卑心理。

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法。

二、活動準(zhǔn)備

部分同學(xué)預(yù)先學(xué)會唱《明天會更好》這首歌，且學(xué)會打拍；準(zhǔn)備好小品表演；才藝表演；歌曲等。

三、活動過程：

（合）：讓我們用熱愛的掌聲歡迎來到我們班參加本次主題班會的全體老師。男：尊敬的老師們，女：親愛的同學(xué)們：（合）：大家好！

男：在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，在舉行了第一屆“書香校園”成果展之后，在一年一度的校運會向我們走來之際，我們初三（3）班全體同學(xué)迎來了這次以“建立自信，爭創(chuàng)美好未來”為主題的班會活動。

女：這次班會活動的開展是針對我班一部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，課堂氣氛比較沉悶，并且有部分同學(xué)很不自信的這些情況而特意開展的，通過本次班會活動我們希望能夠讓班級的同學(xué)正確的認(rèn)識自我，通過訓(xùn)練逐步消除自己的自卑 心理，尋找培養(yǎng)自信的方法。

（合）：初三（3）班“建立自信，爭創(chuàng)美好未來”主題班會正式開始。（全班同學(xué)起立鼓掌）男：大家請坐。

女：首先讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班主任季老師，看看季老師為我們的班會活動準(zhǔn)備了什么？（班主任發(fā)言）

男：自信對我們每個人而言都很重要，自信是成功的秘決。對此，我們的范葉紅同學(xué)將用故事給大家證明。

女：請聽由范葉紅同學(xué)為大家講的故事《活著就要做對社會有用的人》（范葉紅講故事）

男：故事雖然講完了，但是我想大家對于故事的主人公肯定有了更加深刻的認(rèn)識，是啊，她對生活的信心和社會的熱愛，都源于她的充滿自信。因此她能自豪地告訴自己，她是一個對社會有用的人。

女：但是在我們的現(xiàn)實生活中，我們的每個人的心理又是有著千差萬別的，又有多少的人能夠象故事的主人公一樣充滿自信地面對生活和學(xué)習(xí)呢。下面我們班的幾位同學(xué)將給大家?guī)硪粋€小品，他們將通過這個小品向大家展示生活中的不同類型的心理表現(xiàn)。（小品表演：“誰是自信者？”）

女：小品表演很精彩，同學(xué)們也觀賞得很認(rèn)真，那么，對于小品中的這三個同學(xué)，大家能否給她們分析一下她們所表現(xiàn)出來的分別是一種什么樣的心理呢？（同學(xué)回答）

男：同學(xué)分析得很對，但對于這些心理的表現(xiàn)是如何的，哪位同學(xué)能夠進一步給我們大家來剖析一下這三種心理的特點呢？（同學(xué)回答）

男：相信現(xiàn)在大家對自信已經(jīng)有了一個初步的了解了吧，那么，同學(xué)們，我很 想現(xiàn)場作個測試，大家能不能配合一下，（停頓）

好，大家的熱情都很高，現(xiàn)在，請“認(rèn)為自己是自信的”同學(xué)把手舉起來。女：同學(xué)，你的手是舉得最高的，而且也舉得最穩(wěn)，相信你是一個自信的同學(xué)，那么你能不能給我們大家說說缺乏自信會有什么影響嗎？（同學(xué)發(fā)言）

男：從同學(xué)的回答中，我們認(rèn)識到自信的確很重要，在這里我與沈莉莉同學(xué)還有一些例子可以給大家證明。比如：居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。

女：愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。

男：９８世界杯外圍賽亞洲區(qū)十強賽中，中國隊由于缺乏自信導(dǎo)致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處于四戰(zhàn)只得一分的劣勢之下依然有爭強斗勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調(diào)整后就取得了三連勝的輝煌戰(zhàn)績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。

女：也許名人的故事離我們太遠了，但不要忘記我們的身邊也有這樣的例子，噍！我們的班長陳冬玲同學(xué)就是很好的例子。她今天也要為我們展現(xiàn)自己自信的風(fēng)采。

（陳冬玲同學(xué)發(fā)言“我擁有了自信”）

男：班長的講話很精彩，也讓我們大家受到了很大的啟發(fā)。女：咦！高建根，你看，那邊的幾個同學(xué)在干什么？

男：聽說，他們也要為這次的班會活動獻上自己的力量，他們也精心編排了一個小品，接下來讓我們欣賞由同學(xué)帶來的小品（小品表演：“考試”）

女：小品表演太逼真了，在我們的學(xué)習(xí)生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，從剛才他們的逼真的表演中，不知道同學(xué)們你們還有什么感想？（學(xué)生發(fā)言）

男：在我們的身邊的同學(xué)中，有許多的同學(xué)對自己充滿自信，也通過自己的努力換來了豐碩的成果。他們有的在學(xué)習(xí)上年級前列，有的在各類比賽中喜獲豐收，在此我們在這里要為他們而驕傲，今天，他們也要為我們展示他們的才能。女：首先上場的是我們班的“英語女王”，王霞琴同學(xué)，她在去年的英語口語競賽的初賽中力挫群雄，取得了決賽的資格，今天，她要給我們重現(xiàn)當(dāng)時在決賽賽場上的緊張的局面。（英語演講）

女：王霞琴的表演非常成功，她在當(dāng)時的賽場上得到了評委的好評，獲得了全區(qū)第二名的優(yōu)異成績，在此我們要向她表示祝賀，相信同學(xué)們剛才也一定發(fā)現(xiàn)了，她在演講時的自信和投入，也正是在賽場上的自信讓她有了良好的發(fā)揮。男：當(dāng)然，有自信也不是只有“英語女王”，還有我們的團支書，邱玉婷同學(xué)，今天，她要我們一展歌喉，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她為我們演唱。（演唱歌曲）

男：同學(xué)們，大家覺得邱玉婷同學(xué)的歌曲唱得怎樣？

男：今天我們快樂的，是幸福的，我們在三（3）班這個集體中與集體一起成長著，我們期待著能夠喜獲豐收，但是我們很多的同學(xué)卻缺乏自信，缺乏努力。女：同學(xué)們，班會活動讓我們知道了自信的重要，自信是成功的秘決，我們首先要充滿自信地投入學(xué)習(xí)，這樣才有可能成功。

男：那么，現(xiàn)在我想問問班級里的同學(xué)，你們覺得怎樣才能培養(yǎng)或者擁有自信呢？（談自信）

女：同學(xué)們說得很好，自信心的培養(yǎng)需要我們不斷地努力，在班會活動即將結(jié)束之際，我們的班長——陳冬玲同學(xué)將有一段話送給全體同學(xué)。歡迎班長為我們這次班會作總結(jié)發(fā)言。（班長發(fā)言）男：班長的話發(fā)人深省，的確，只要我們付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。女：最后，讓我們伴著歌聲，充滿自信地為自己制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計劃表，并用這個計劃表來督促自己勇往直前，攀登知識的高峰吧！（歌曲“明天會更好”）

合：初三（3）班，“建立自信，爭創(chuàng)更美好的未來”主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。

2、班主任致辭：我們班是一個團結(jié)友愛，上進的班級，雖然我與大家一起奮斗的時間還不長，但我們之間的感情已經(jīng)是很深厚的了。為了我們在以后的日子里更好的學(xué)習(xí)，深刻了解自信重要性，我們班在特地搞了這次有針對性的主題班會。我希望通過這次班會活動，我們班的同學(xué)能夠建立起自信，創(chuàng)造更加美好的未來。

下面宣布主題班會開始。

4、首先讓我們來聽聽我們的團支書給我們帶來的故事。

5、通過演小品。（表演小品1）

問：“表演中的Ａ、Ｂ、Ｃ分別是什么心理的表現(xiàn)？”

答：“Ａ是自卑心理、Ｂ是自信、Ｃ是自大心理的代表。” 結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑——過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點。

自大——過高地評價自己，看不到自己的缺點。

自信——恰當(dāng)?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點。

分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。引入： 問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個自信的人請舉手”（一般只有十來個同學(xué)舉手）。請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。

個別同學(xué)介紹由于不自信所造成的不良影響。（待定）

通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學(xué)等幾個例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信。

請看表演（小品表演2）

6、才藝表演：展示自我的風(fēng)采（王霞琴同學(xué)的英語演講、某某同學(xué)的歌曲演唱）

7、談自信（如何培養(yǎng)、擁有自信）

8、請班長作總結(jié)性發(fā)言。

結(jié)束語：總之每個人身上總會存在優(yōu)點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，付出真正的努力，滿懷信心地向目標(biāo)一步步行進，成功將會是屬于你的。希望每個同學(xué)都有美好的未來。

9、制訂本學(xué)期“我自信、我能行”學(xué)期計劃表

10、宣布主題班會順利結(jié)束。（合唱組同學(xué)演唱歌曲）

第三篇：《明天更美好》朗誦詞

（男）走過春風(fēng)

走過秋雨

（女）走過鮮花

走過荊棘

（男）歷經(jīng)了冬霜雨雪

（女）歷經(jīng)了春華秋實

（男）一路坎坷

一路高歌

（女）一路星光

一路燦爛

（男）百年滄桑巨變

我們的母校正當(dāng)年輕

她以巨人的步伐向未來走去（女）今天，是我們的慶典 在這歡慶的時刻

我們只想放飛心中的歌聲

（群）共同祝愿我們的學(xué)校明天會更好

第四篇：《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

《家鄉(xiāng)明天更美好》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生深深感受到家鄉(xiāng)的變化。

2、設(shè)想家鄉(xiāng)的明天，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)重點：

聯(lián)系生活實際，設(shè)想家鄉(xiāng)的明天是什么樣子的。

教學(xué)難點：

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、懂得如何做才是真正愛自己的家鄉(xiāng)。

教學(xué)過程：

一、課前準(zhǔn)備：了解家鄉(xiāng)的變化，可以詢問老人，也可以收集照片，圖片。

二、交流資料，談感受。

1、我們的家鄉(xiāng)有什么變化呢？大家簡單的交流交流。

2、老師把學(xué)生收集的圖片、照片展示出來。

3、學(xué)生參觀圖片展片展，并配有解說員。

4、家鄉(xiāng)變化怎么這么快呢？

5、我們的家鄉(xiāng)正在進行哪些建設(shè)呢？

6、當(dāng)你看到這些情景時，你是什么感受呢？

三、大討論。

1、家鄉(xiāng)的變化真大呀！家鄉(xiāng)的明天會是什么樣子呢？

2、分小組說說。

3、指名說。

四、實踐活動。

1、你希望家鄉(xiāng)以后變得怎樣呢？請你設(shè)想一下吧。

2、小朋友想把這些設(shè)想寫下來嗎？那我們趕快行動吧！

3、學(xué)生獨立寫。老師巡視。

4、“家鄉(xiāng)的明天”大展示。

5、評出設(shè)計最好的學(xué)生。

五、課外拓展。

1、為家鄉(xiāng)的明天更美好，我們現(xiàn)在能做些什么？將來能做些什么？

2、同桌討論。

3、自由發(fā)言。

4、朗讀《在希望的田野上》。

5、音樂欣賞《在希望的田野上》，你有什么感受呢？

6、只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我們就能為家鄉(xiāng)的明天獻計獻策，貢獻出自己的力量！我們的家鄉(xiāng)明天會更加美好！

第五篇：獲獎感言—明天更美好

國家勵志獎學(xué)金獲獎感言

學(xué)期：

學(xué)院：

班級：

學(xué)號：

姓名：

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期經(jīng)濟管理學(xué)院2010級財務(wù)管理班2013 年 5月 10 日 明天更美好

明天更美好

—國家勵志獎學(xué)金獲獎感言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是經(jīng)濟管理學(xué)院10級財務(wù)管理班的毛金霞，經(jīng)過兩年的努力，很榮幸的，終于在大學(xué)的第三個學(xué)年獲得了國家勵志獎學(xué)金，我感到很高興、也很激動，因為我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)及老師對我的肯定和信任，同時也離不開同學(xué)們對我的支持和幫助。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我們家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)上無私的支持，讓我深深感受到學(xué)校給我的溫暖，感受到國家對我們大學(xué)生寄予的希望和期待。

我來自慶陽市西峰區(qū)一個小山村，父母都是用汗水賺取微薄收入的農(nóng)民。我的家庭沒有給與我豐厚的財富，但卻給了我改變命運的品質(zhì)。這些年父母的辛苦，我看在眼里，疼在心里，使我深深地體會到：學(xué)習(xí)是知識更新的階梯，只有知識才能改變命運，只有努力才有美好的未來。父母教會我更加珍惜這來之不易的讀書生涯，所以不論在學(xué)習(xí)還是生活中，我都嚴(yán)格要求自己，努力做好每件事，不斷奮進、拼搏。因為我深知，機遇只會給那些有準(zhǔn)備的人，每一份成功的背后都有辛勤的汗水。

大學(xué)三年來，我在各方面都有不少的收獲。學(xué)習(xí)上努力進取，第一年過得了國家助學(xué)金，第二年獲得專業(yè)一等獎學(xué)金和院級“三好學(xué)生”榮譽稱號，并在全校數(shù)學(xué)競賽中兩次榮獲“三等獎”。在努力

學(xué)習(xí)的同時，我積極參加學(xué)校、系上及班級組織的各種集體活動及社會實踐活動，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。此外，在思想上積極向黨組織靠攏，以“踏踏實實做事，誠誠懇懇做人”為人生信條，正是這種信念及黨和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、栽培，我在經(jīng)過了入黨積極分子培訓(xùn)、預(yù)備黨員兩個階段的考驗和磨練，終于在大三的第一學(xué)期由預(yù)備黨員正式轉(zhuǎn)為中國共產(chǎn)黨員，作為一名中共黨員我感到很榮幸，時刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力拼搏，不斷進取，以報答黨和國家對我的恩惠。

“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。我堅信“一份耕耘，一份收獲”，只有付出，才會有收獲。

三年的時間不僅僅教會了我怎樣學(xué)習(xí)，還教會了我怎樣做人、怎樣處事，真是誠懇的做人、認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事、孜孜不倦的學(xué)習(xí)是我一直堅信的道理。我今天取得的成績不僅僅是我一個人努力的結(jié)果，更得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們的支持和幫助。現(xiàn)在我只是眾多強者中的幸運兒，今后希望我會成為眾多幸運兒中的強者。

雖然獲得了國家勵志獎學(xué)金，但我不會因此而驕傲，我深知還有更多比我更優(yōu)秀、更努力的人，我會以此為動力，鼓勵我更加努力。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，不管曾經(jīng)取得怎樣的榮譽和成績，只能說明過去，不能代表將來。掌聲終究會消逝，奮斗的腳步還要繼續(xù)。古希臘寓言作家伊索曾說“人不可因名聲與榮譽而成為盲目，因為所有得來的東西都是外物。”一切的一切都要以從零開始的精神去開拓，樹立更緊迫更高遠的目標(biāo)，而非滿足于停滯和安于現(xiàn)狀。站在新的起點上，我將會一如既往地不斷努力，全面提高自己各方面的素質(zhì)。以飽滿的熱情，積極的心態(tài)以及高度的責(zé)任心去對待每一件事。扎實學(xué)好專業(yè)知識，廣泛涉獵，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，虛心地向同學(xué)學(xué)習(xí)，與老師、同學(xué)多交流，百尺竿頭，更進一步。國家獎學(xué)金以及國家勵志獎學(xué)金，不僅僅是一種榮譽，它的設(shè)立，寄托了黨和國家對我們的殷切期望。而從某種意義上來說，更是一種責(zé)任，它促使我們學(xué)會高效學(xué)習(xí)，給與我們繼續(xù)前進的動力，更重要的是，它教會我們學(xué)會感恩，回報社會。

我們作為新一代的大學(xué)生，享受著黨和國家的關(guān)心、照顧，我們更應(yīng)熱愛我們的祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，在提高學(xué)習(xí)成績的同時，加強思想道德建設(shè)，培養(yǎng)自己的社會實踐能力、創(chuàng)新能力，提高我們的綜合素質(zhì)。追求卓越，高瞻遠矚而不鼠目寸光，在追求至真至善至美的境界中展現(xiàn)真正屬于人的高尚品質(zhì)。追求智慧之博大，精神之富有，品質(zhì)之高尚，用辛勤的汗水煥發(fā)生命的光彩，以卓越的智慧折射生命之光的璀璨。用一顆感恩的心不斷奮進。同時，我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到，我們學(xué)習(xí)的最終目的不是為了拿獎學(xué)金，而是為了實現(xiàn)自己的人生價值，回報社會。我們既要有一種不為名利所累的心態(tài)，又不能安于平庸而碌碌無為，不思進取。我們要在寧靜中勇于進取，在淡泊中不甘于平庸，在追求卓越中力爭人生的輝煌！

小溪想要擁抱大海，需要鍥而不舍的堅持；雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力。讓我們以“只爭朝夕，舍我其誰”的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中，在祖國的藍天下，擁抱夢想，放飛希望，把獎學(xué)金化作今后奮斗的不竭動力，立志在建設(shè)祖國的歷史進程中勇挑重?fù)?dān)，實現(xiàn)人生的價值！在成功的路上勇敢拼搏，相信自己，明天更美好！

最后，我衷心的祝愿學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，工作順利，家庭幸福。祝愿全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步，天天向上，健康快樂！同時，也讓我們一起攜手努力共創(chuàng)學(xué)院輝煌燦爛的明天！

學(xué)院：經(jīng)濟管理學(xué)院

班級：10財務(wù)管理班

姓名：毛金霞

時間：2013年5月10日