第一篇：小學(xué)語文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

小學(xué)語文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

一、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引語改成間接引語。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照樣子寫句子。

1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。

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2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、按要求寫句。

1、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”

(改成轉(zhuǎn)述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句)

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.隊員們遵守團(tuán)中央的號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。

(在原句上修改)16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

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2、雷鋒精神怎么會過時呢？

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3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

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4、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

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五、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

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2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

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3、春風(fēng)吹綠了田野。

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4、是春風(fēng)吹綠了田野。

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5、我們不能做損人利己的事。

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六、以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

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2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

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3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

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4、小紅，把窗關(guān)一下。

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七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

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2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。”

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3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。”

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4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。” ______________________________________________

六年級語文句型轉(zhuǎn)換題和答案

一、擴(kuò)句。

1、顏色照耀著眼睛。

2、飛機(jī)飛進(jìn)云層。

3、沙灘上種著西瓜。

4、溪水流過村莊。

5、雪花飄落。

二、縮句。

1、星期六，我和媽媽一起到商場買東西。

2、我們像珍惜生命一樣珍惜寶貴的時間。

3、司令員經(jīng)常檢查前線戰(zhàn)士們的戰(zhàn)備情況。

4、英勇的戰(zhàn)士們擊落了敵人的兩架飛機(jī)。

5、英姿勃勃的衛(wèi)兵認(rèn)真地檢查過往人員的通行兇證。

6、成片的楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

7、姐姐高興得又蹦又跳。

8、洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。

9、我激動地流下了晶瑩的淚珠。

10、同學(xué)們的目光全都注視著講臺后面的黑板。

11、我的喉嚨早就干得煙熏火燎似的。

12、英雄的五壯士勝利完成了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

13、工人和技術(shù)人員終于建成了橫跨黃浦江的南浦大橋。

14、小明坐在沙發(fā)上津津有味地看《三毛從軍記》。

15、和煦的陽光暖暖地照著一望無際的大草原。

16、小松樹已經(jīng)長成這片古老的森林中最高的一棵大樹了。

三、把直接敘述改成間接敘述。

。。

。

。。

。

。。

。

。。

1、老師對我說：“學(xué)校讓你明天參加小學(xué)生座談會。”。

2、一位大學(xué)教授激動地說：“我終于看到偉大的黃河了。”。

3、媽媽對我說：“今天晚上，你和爸爸先吃晚飯，不用等我。”。

4、王強(qiáng)驕傲地對我說：“我的成績比你好。”。

5、小明無可奈何地對老師說：“這道題我做不出。”。

6、我倒了一杯茶給爺爺，爺爺夸我說：“你真是個好孩子。”。

7、小男孩愁眉苦臉地問我：“你能帶我去找媽媽嗎？”

8、小紅被大家選為大隊長，她走上臺說：“謝謝大家對我的信任。”。

9、小芳對小紅說：“我們一起去兒童樂園吧！”

10、營業(yè)員把鉛筆盒遞給小明說：“這只適合你用。”。

11、李小紅問我：“你覺得我的舞蹈跳得怎么樣？”

12、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

四、把陳述句改為反問句。

1、全國人民支持申辦奧運(yùn)會。

2、學(xué)習(xí)是一件很有意義的事情。

3、我們不會允許臺灣離開祖國的懷抱。

4、我們不能忘記李老師的親切教誨。

5、誰都是經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)的艱辛，才嘗到了成功的喜悅。

五、把反問句改為陳述句。

1、天空越來越灰，水越來越臭，這難道沒有我們?nèi)祟惖呢?zé)任嗎？

2、我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大了怎么能挑起建設(shè)祖國的重任呢？

3、我們今天的幸福生活不正是無數(shù)先烈用鮮血和生命換來的嗎？

4、聽了戰(zhàn)斗英雄趙五的故事，誰能不被他感動呢？

5、這張畫難道算得上藝術(shù)品嗎？

六、寫夸張句。

1、教室里可真熱鬧啊！

2、小房間里靜極了。

3、他很瘦弱。

4、風(fēng)真大啊。

5、石油工人的力量可真大。

6、元旦那天，華地廣場的人可真多。

7、這地方可真小，無法開展活動。

8、今天的雨下得可真大！

9、小紅的膽子真小。

10、小明的力氣實在是太大了。

11、這個碗很重，我怎么也送不到嘴邊。

七、寫比喻句。

1、東方電視塔真高啊！

2、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來。

3、天上的云很白。

4、敵軍軍長急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

5、降落傘在空中飄動。

6、黨和人民群眾的關(guān)系十分密切。

八、寫擬人句。

1、春天來到了。

2、小鳥在筑巢。

3、長江滔滔不絕地奔流到大海里。

4、魚兒在水中游來游去。

5、大雪過后，大地一片雪白。

6、秋天到了，高梁、稻子成熟了。

九、判斷下列句子用了什么修辭手法。

1、三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。

（）

2、紅色是火的顏色，是血的顏色，是旗幟的顏色。

（）

3、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。

（）

4、敬愛的周總理啊！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。

（）

十、按要求寫句子。

1、他們耐心地成長，自尊地生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。(改反問句)

2、你們看見過這樣的總理嗎？(改陳述句)

3、劉翔是一名優(yōu)秀的短跑運(yùn)動員。(改為感嘆句)

4、她爸爸認(rèn)真地對我說：“我希望她學(xué)中文，以后到中國留學(xué)，當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。”(改轉(zhuǎn)述句)

5、小鳥在樹上叫。(改擬人句)

6、卡米拉是世界上最美麗、最善良、最誠實、最可愛的女人。(縮句)

7、_____________的陽光_______________照射著______________________樹林。（把下面的句子補(bǔ)充完整，使它更加生動、具體。）

8、天可真黑，_______________________________________。

9、把下面句子分別改為“把”字句和“被”字句：

蒙蒙細(xì)雨淋濕了媽媽的頭發(fā)。

“把”字句：_____________________“被”字句：_______________________

10、改變句子，使表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈。

看到學(xué)生取得如此優(yōu)異的成績，李老師感到非常欣慰。

11、仿寫句子：一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。

十一、修改病句。（在原句上修改）

1、《窮人》這篇課文的作者是列夫·托爾斯泰先生寫的。

2、丁丁邁著輕松的步子和愉快的心情向?qū)W校走去。

3、我們要改正并找出作業(yè)中的錯誤。

4、我的身體很勻稱。

5、我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。

6、全班同學(xué)都 去看電影，只有張明一個人還留在教室里。

7、我不禁忍不住哭出聲來。

8、弟弟把作文中的不正確的錯別字都訂正了。

9、護(hù)士替我量完了體溫后說：“不要緊，沒有體溫了。

10、走進(jìn)菜園捉蟲子，連一條蟲子也沒有捉到。

11、廣場四周鮮紅的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)。

12、春天到了，迎春花、桃花、菊花、桂花都開放了。

13、聽了爺爺?shù)脑挘业男那樽兊煤艹林亍?/p>

14、千佛山、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。

15、不管你信不信，事實才是事實。

16、沈紅和明明并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙跑了。

17、老師估計他的作業(yè)一定沒做。

18、長城像一條長蛇，在崇山峻嶺之間蜿蜒。

19、學(xué)校辦起了食堂，我們大多數(shù)學(xué)生都吃食堂。

20、運(yùn)動場上，100米 賽跑正激動地進(jìn)行著。

21、在老爺爺?shù)墓膭酉拢覀兘K于登上了山頂。

22、我們邁著輕快的步伐、興奮的心情到植物園參觀。

23、困難所有的不是都可以解決了嗎？

十二、給句子加標(biāo)點（注意：表示說話的提示語在前用“：”，提示語在中用“，”，提示語在后用“。”）

1、昨天

我參觀了公園的花展

一進(jìn)展室

我就被這花的世界陶醉了

一盆盆的鮮花五顏六色

有紅色的黃色的白色的紫色的使人看了眼花繚亂

一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

2、小明的父親很重視小明的課外閱讀

一天晚飯后

爸爸問小明 你最近在讀什么書

小明說

我在讀

小學(xué)生優(yōu)秀作文選

爸爸又問

你是怎樣讀的 小明說

我一邊讀一邊摘錄一些優(yōu)美的語句

爸爸微笑著說

小學(xué)生優(yōu)秀作文都是小學(xué)的作品

跟你的生活

思想很接近

因此

讀的時候要注意分析人家是怎樣觀察和認(rèn)識事物的 是怎樣安排寫作順序的 想明白了之后

寫一點筆記

這樣讀書的收獲會更大

小明聽了高興地點點頭

3、今天

我們四

五年級同學(xué)在校園里種樹

早晨七點鐘

老師和同學(xué)就陸續(xù)來了

開始干活了

有的挖坑

有的填土

有的扶著小樹 有的澆水

大家的干勁真大啊

結(jié)束的時候

校長說

咱們學(xué)校的校園

要靠咱們的雙手來美化

4、女教師走到小道格拉斯

一個皮膚棕黑色

又瘦又小

頭發(fā)卷曲的孩子桌前

彎腰低頭問他

能告訴我你畫的是誰的手嗎

這是你的手

老師

孩子小聲答道

5、推開門一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 樹木 房屋 全都 罩上了一層厚厚的白雪 萬里江山變成了粉妝玉砌的世界

6、不 不 你誤會了 他解釋著 我不是殘疾人 我是給別人送拐杖的 說著 他踢踢腿給老奶奶看 車上的人都 笑了

7、圖書館里的書真多 梅林童話 上下五千年 十萬個為什么 我都喜歡看

8、她帶走了落葉 紙屑 塵土和果皮 留下了清新的空氣與潔凈的大地 啊 這不是王阿姨嗎 她是我原來的鄰居

9、他臉色蒼白 艱難地說 水 水 說著就昏過去了

10、他大聲地說 快離開我 咱們兩個不能都犧牲 要記住下功夫革命

11、往前沒走多遠(yuǎn) 就聽到小麗叫 快來呀 姐夫 我跑到跟前 扒開草叢一看 是個不大的水泡子 水面上波光粼粼 仔細(xì)一看 挨挨擠擠地都是魚 我不禁叫起來 啊 這么多魚 連忙脫掉鞋襪 跳進(jìn)膝蓋深的水里逮起來

12、散會了 大家想想我是孩子 應(yīng)該照顧 就把糖呀 蜜餞呀 橘子呀 拿過來給我說 帶回去吃吧 我連連擺手說 不要 不要 我家里有 可是爸爸卻好像沒聽見我的話似的 不客氣地拿出塑料袋 把糖果一把把地裝進(jìn)去 邊裝邊說 不拿白不拿

13、昨天

老師帶我們到野外去找春天

我們到了山上

看見山坡上的樹葉已經(jīng)變綠了

山上開滿了許多野花

同學(xué)們爭著去采

一聞好香啊

這時一陣風(fēng)吹來

我感到好舒服

你說我找到春天了嗎

閱讀賞析。（閱讀是我們每個人每天都在做著的事情，有些同學(xué)認(rèn)為閱讀很難，其實并不是這樣，關(guān)鍵你要將文章讀懂。先靜下心來讀它三遍試試看。愿你讀得仔細(xì)，答得認(rèn)真！）

一、讀下面一段話，理解句子的意思。

星期天的集貿(mào)市場熱鬧無比，兩個小商販競相吆喝，招攬生意。賣蘿卜的喊到：“快來買呀，梨樣的甜！”賣梨的也吆喝道：“不買白不買，蘿卜一樣的價。”人們聽了都哈哈大笑。

你聽出了兩個小商販吆喝的意思了嗎？

1、賣蘿卜商販話的意思是：

2、賣梨商販話的意思是：

二、閱讀下面一段話，回答問題。

武松提了哨棒，大踏步走上景陽岡來。大約走了四五里路，來到岡下，看見一棵大樹，樹干上刮去了皮，一片白，上面寫著兩行字。武松抬頭看時，上面寫道：“近因景陽岡大蟲傷人，但有過往客商，可趁午間結(jié)伙成隊過岡，請勿自誤。”武松看了，笑道：“這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么！”武松拖著哨棒走上岡來。這時天快晚了，一輪紅日慢慢地落下山去。

1、景陽岡武松打虎是中國古典四大名著之一《

》中的一個精彩片段，其他三大名著是《

》、《

》、《

》。

2、“請勿自誤”的意思是：___________________________________

___

3、寫出下列詞語的近義詞。

詭計——

嚇唬——

大約——

4、武松看了，笑道：“這是店家的詭計，嚇唬那些膽小的人到他家里去歇。我怕什么！”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）__________________________

__

________

5、這段話說明武松上岡時間的語句是：

6、從這段話可以看出武松是一個

的人。

_____________

這是一件發(fā)生在童年的小事。

我的老爸爸也許已經(jīng)把它忘記了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的影響。

那年，我9歲。一日，我坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。

那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門，猛地把門一推，然而，大門由于碰到障礙物反彈回來；與此同時，我聽到父親盡力壓抑而仍然壓不下去的喊。

門外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一團(tuán)，好像連頭發(fā)也痛得一根一根地站了起來，而他的十根手指呢？怪異地纏來扭去。一看到我伸出門外一探究竟的臉，父親即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌還沒有蓋到我的臉上來，便頹然放下，我的臉頰，僅僅感受到了一陣風(fēng)而已。

鄰居以責(zé)怪的口氣對我說道

你太不小心了

你父親的手剛才扶在門框上

你怎么看也不看就把門用力關(guān)上呢

啊，原來我?guī)缀醢寻职值氖种笂A斷！

偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。

十指連心，父親此刻劇烈的痛楚，我當(dāng)然知道，當(dāng)時的我，畢竟只是一名9歲的兒童，我所關(guān)心，所害怕的是父親到底會不會再揚(yáng)手打我。

當(dāng)天晚上，父親五根手指浮浮地腫得很大，母親在廚房里為他涂抹藥油。我無意中聽到父親對母親說道：

“我實在痛得極慘，原想狠狠地打她一個耳光，但是，轉(zhuǎn)念一想我是自己把手放在夾縫處的，錯誤在我，憑什么打她！”

父親的幾句話，給了我畢生受用的無窮的啟示，謝謝您，爸爸。

1、給句子中加點字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

①那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響。（）

A猛烈

B忽然、突然

C把力氣集中地使出來

②父親一看到我伸出門外一探究竟的臉，即刻暴怒地?fù)P起了手，想刮我的耳光。（）

A試圖發(fā)現(xiàn)

B做偵察工作的人

C看望

D向前伸出

E過問

③偷眼瞅父親，他鐵青著臉搓手指，沒有看我。（）

A私下里拿別人的東西，據(jù)為已有

B指偷盜的人

C瞞著人

E抽出時間

F茍且敷衍

2、給第六自然段加上標(biāo)點。

3、用“——”劃出描寫父親手被夾后痛苦不堪的形象的句子。

4、“我”為什么要“偷眼瞅父親”？

5、對文中“啟示”理解正確的是（）。

①對待兒女不能隨便打。

②在自己受到傷害時，不可嫁禍于人。

③自己犯了錯誤，必須自己承擔(dān)后果，不可遷怒他人，不可推卸責(zé)任。

④處理事情要實事求是，不可脫離實際，主觀武斷。

6、給文章加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

7、請用自己的語言說說讀了這篇文章的感受。

（小學(xué)語文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦

（一）一、反問句與陳述句

有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂?/p>

句，它們的意思相同，語氣有所不同。

（一）反問句變陳述句

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“？”變“。”。

練習(xí)：

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

______________________________

____________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_____________________________________________________________________

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

________________________________ ___________________________________

（二）反問句變陳述句

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

（二）陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“。”變“？”。

練習(xí)：

1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

2、這幅畫是我們班彩穎畫的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

_____________________________________________________________

4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

_______________________________________________________________

二、對話與轉(zhuǎn)述的互換

練習(xí)：

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”

_____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”

_____________________________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

_____________________________________________________________________

三、縮句

1、要知道寫的是什么。

2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）

都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。______________________________

2、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

4、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________(三)表意不明

1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。

_______________________________________________________

（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。

____________________________________________________

3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。

________________________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。

_________________________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。

_____________________________________________________

五、運(yùn)用修改符號修改下列病句。

1.中國的人口是世界上最多的國家。

2、他很果斷，從來不聽別人的意見。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。

10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

他要去補(bǔ)習(xí)。（雙重否定句）

他不可以不去補(bǔ)習(xí).你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述）

你明天不來上學(xué)。

他要去看書。（雙重否定句）

他不得不去看書。

陳述句:你吃過飯了

反問句:難道你沒吃過飯?

設(shè)問句:你吃過飯了嗎?一定吃過了.疑問句:你吃過飯了嗎?

被字句:飯被你吃了.把字句:你把飯吃了.否定句:你沒吃飯.1.我們遵守紀(jì)律。

改為雙重否定句：我們不得不遵守紀(jì)律

改為反問句：難道我們能不遵守紀(jì)律嗎？

2.幾場春雨后，嬌嫩的筍芽長了出來。

改為比喻句：幾場春雨過后，嬌嫩的筍芽兒像剛出生的小雞一樣露出了頭。

改為擬人句：幾場春雨過后，嬌嫩的筍芽兒伸了個懶腰，從地里鉆了出來。

你難道沒看比賽嗎？（反問改陳述）

他要去補(bǔ)習(xí)。（雙重否定句）

爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”（直接引語改間接引語）

你明天難道不來上學(xué)嗎？（反問改陳述）

他要去看書。（雙重否定句）

爸爸說：“你明天別去玩了，我?guī)阌惺氯ァ！保ㄖ苯右Z改間接引語）

你難道不去上體育課了嗎？（反問改陳述）

他要去看電影。（雙重否定句）

爸爸說：“我明天不去上班了。”（直接引語改間接引語）

把直述句改為轉(zhuǎn)述句

（1）爸爸對媽媽說：“你去把行李拿來。”

（2）小紅說：“桂林山水太美了！你們想去看嗎？”

（3）齊威王對田忌說：“怎么，難道你還不服氣？”

（1）爸爸讓媽媽去把行李拿來。

（2）小紅說桂林山水太美了，她問我們想不想去看。

（3）齊威王問田忌他難道他還不服氣。

小學(xué)語文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦

（一）一、反問句與陳述句

有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂?/p>

句，它們的意思相同，語氣有所不同。

（一）反問句變陳述句

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“？”變“。”。

練習(xí)：

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

______________________________ ____________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_____________________________________________________________________

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

________________________________ ___________________________________

（二）陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“。”變“？”。

練習(xí)：

1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

2、這幅畫是我們班彩穎畫的。

__________________________________________ _________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

_____________________________________________________________

4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

_______________________________________________________________

二、對話與轉(zhuǎn)述的互換

練習(xí)：

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”

_____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”

_____________________________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

_____________________________________________________________________

三、縮句

1、要知道寫的是什么。

2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）

都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。______________________________

2、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

4、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________(三)表意不明

1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。

_______________________________________________________

（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。

____________________________________________________

3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。

________________________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。

_________________________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。

_____________________________________________________

五、運(yùn)用修改符號修改下列病句。

1.中國的人口是世界上最多的國家。

2、他很果斷，從來不聽別人的意見。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。

10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

小學(xué)語文句子句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

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2010年05月11日 17:46

新浪教育

本文選自寒春教育的博客，點擊此處查看原文。

一、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引語改成間接引語。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠(yuǎn)照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴(yán)肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，不要辜負(fù)老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

二、照樣子寫句子。

1、例：李老師推開門走進(jìn)教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的周圍成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、這些信件和報紙給千家萬戶帶來了希望、歡樂和溫暖。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、按要求寫句。

1、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來比喻事業(yè)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.成了

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.天空中的小星星

寫成擬人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5.好像

寫成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

寫成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”

(改成轉(zhuǎn)述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7.這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)③(改成否定句)

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12.我們祖國的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。(縮句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

13.我不小心把陳明的飛機(jī)模型摔壞了。(改成“被”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。(改成“把”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.隊員們遵守團(tuán)中央的號召，積極開展“學(xué)習(xí)賴寧”的活動。

(在原句上修改)

16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

______________________________________________

2、雷鋒精神怎么會過時呢？

______________________________________________

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

______________________________________________

4、冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

______________________________________________

五、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

______________________________________________

2、我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

______________________________________________

3、春風(fēng)吹綠了田野。

______________________________________________

4、是春風(fēng)吹綠了田野。

______________________________________________

5、我們不能做損人利己的事。

______________________________________________

六、以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學(xué)了，快給錢。

______________________________________________

2、奶奶，學(xué)校號召我們捐款救災(zāi)，快給我五元錢。

______________________________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

______________________________________________

4、小紅，把窗關(guān)一下。

______________________________________________

七、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” ______________________________________________

2、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參加。” ______________________________________________

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。” ______________________________________________

4、藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。” ______________________________________________

第二篇：小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

小學(xué)語文句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

一、把下面的句子改寫成反問句

1、這是真理。___________________________________

2、這是英雄的中國人民堅強(qiáng)不屈的聲音！_______________________

3.海上日出真是偉大的奇觀。_________________________________

4、多得些知識不是壞事。______________________________________

二、把下面的句子改寫成陳述句。

1、是不是應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加一絲不茍呢？

______________________________________________________________________________

2、這難道不是偉大的奇觀么？_______________________________________________

3、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？__________________________________

二、把句子改寫成雙重否定句。

1、我得想辦法稱出大象的重量。________________________________________

2、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯(lián)系。__________________________

3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回.____________________________

4、寫得不怎么樣，但還是有希望的。

5、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。

6、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。

三、把下面的句子改寫成肯定句

（1）如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個糊涂蟲。

________________________________________________________________

（2）每一個訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？

_________________________________________________________________________

（3）我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

__________________________________________________________________________

(4)你不是不知道這件事有多重要。_____________________________________________

四、改為夸張句

1.這個足球場太小了。

2、他的鞋真大。

3、桂花開了，很遠(yuǎn)就能聞到香味。

4、這里一只鳥飛起來，那邊鳥又落下去，眼睛都看不過來了。

五、改為間接引用

1.有一天，媽媽忽然對我說：“鶯兒，我們回唐山去。”

2.王老師對同學(xué)們說：“星期天，我們一起去滑雪”。

3、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”

4、爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了。”

5、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”

6.父親說：“這是我對你們的希望。”

7.他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的。”

六、用關(guān)聯(lián)詞語把句子連起來

1.多讀多練，作文會進(jìn)步。

2、他的學(xué)習(xí)成績很好，很自私，算不上好學(xué)生。

3、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關(guān)聯(lián)詞表示肯定的陳述句）

_________________________________________________________________________

七、改為比喻句、1.天空中飄著大雪。

2.綿延不斷的王嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。

八、（改為擬人句）

3.田里的青蛙叫。

3、這件事我一定要做。（調(diào)換順序，意思不變）

4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）

5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

6、（改為陳述句）

7、8、）11、12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學(xué)的。”（改為轉(zhuǎn)述句）

13（改為陳述句）

14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）

15、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

16、（改為反問句）

17、小李完成了老師交給她的畫版報任務(wù)。（改為“被”字句）

18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）

19、海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）

21、地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）

22、這些設(shè)想即使能實現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。（改為反問句）

23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）

24、我做成了這個試驗。（改為反問句）

25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）

26、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句）

27、狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）

28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）

29、有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？（改為陳述句）

30改為轉(zhuǎn)述語句）

31、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）

32、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

33、改為間接引用）

36、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

38、大至礦井、鐵路，小至桌椅，有幾個省市的建設(shè)與興安嶺完全沒有關(guān)系呢？（改為陳述句）

39、雨下得很大。

40、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

41、這么美的水真吸引人。（改為反問句）

42、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

44、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。（改為雙重否定句）

45、凡卡從老板的立柜里拿出一小瓶墨水。（改為反問句）46、50、哥哥把牛郎叫到跟前。（改為“被”字句）

51、小窗戶里望見的能有多大呢？（改為陳述句）

52、兇狠的老板打凡卡。（變換語序，意思不變）

53、溪水嘩嘩地流向遠(yuǎn)方。（改為擬人句）

54、“鳥的天堂”真是鳥的天堂。（改為反問句）

55、（改為比喻句）

56、你承認(rèn)電子計算機(jī)是“天之驕子”。（改為雙重否定句）

57、地球資源枯竭了，人類否能活嗎？（改為陳述句）

58、曹操氣得臉都紅了。（變換語序，意思不變）

59、地球是人類的母親，生命的搖籃。（改為反問句）

60、邱少云趴在火堆里一動也不動。（改為比喻句）

61、改為間接引用）

62、越過岷山，不能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開。（改為反問句）

63、綿延不斷的王嶺山脈，在紅軍眼里卻很細(xì)小。（改為比喻句）

64、漓江的水綠得仿佛一塊無暇的翡翠。（改為反問句）

65、大家老師熱愛自己的祖國。（改為反問句）

66、父親說：“這是我對你們的希望。”（改為間接引用）

67、我是一名少先隊員，必須遵守紀(jì)律。（改為反問句）

第三篇：四年級句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

句型練習(xí)

一、句型轉(zhuǎn)換

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

2、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

3、她一向認(rèn)真負(fù)責(zé)，不會不來參加會議的。（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

4、.明天下暴雨，我們不得不取消出游計劃。（改為陳述句）

_____________________________________________________________________

5、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（改為反問句）_____________________________________________________________________

6、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（改為反問句）_____________________________________________________________________

7、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________

8、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，讓我去幫他輔導(dǎo)功課。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________

9、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。（縮句）

_____________________________________________________________________

10、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。（縮句）

_____________________________________________________________________

11、同學(xué)們在玩。（擴(kuò)句）

_____________________________________________________________________

12、楓葉飄落下來。（擴(kuò)句）

_____________________________________________________________________

13、下課了，操場上熱鬧起來了。（改為比喻句）

_____________________________________________________________________

14、夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小山村燈火點點。（改為比喻句）

_____________________________________________________________________

15、小草兒發(fā)芽了。（改為擬人句）

_____________________________________________________________________

16、一排排柳樹倒映在水中。（改為擬人句）

_____________________________________________________________________

17、廣場上的人很多。（改為夸張句）

_____________________________________________________________________

18、寒風(fēng)吹在臉上,很痛。（改為夸張句）

_____________________________________________________________________ 19.是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。（仿寫）

_____________________________________________________________________

五、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________

2、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

3、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。____________________________________

4、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

5、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。________________________________________________

6、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。_________________________________________________

7、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。___________________________________________________

8、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________

9、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

10、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。____________________________________________________

11、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。________________________________________________

12、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。_____________________________________________________

二、把下列每組句子用關(guān)聯(lián)詞語連成一句通順的話。

1、下一番功夫。能練出一筆好字。

______________________________________________________________________________

2、他喜愛集郵。

他喜愛下棋。

______________________________________________________________________________

3、明天不下雨。我們?nèi)⒂^菊展。

______________________________________________________________________________

4、革命的道路上有千難萬險。

千難萬險阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。

______________________________________________________________________________

四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填在括號里。

1、只要……就……

只有……才……

⑴（）堅持鍛煉，身體（）能健美。⑵（）你刻苦學(xué)習(xí)，（）琴一定能彈好。

2、即使……也……

雖然……但是……

⑴（）這只是一個很小的錯誤，（）我們決不能忽略它。⑵（）明天雨下得再大，我（）要按時去學(xué)校上課。

3、寧可……也不…… 與其……不如……

⑴做作業(yè)，應(yīng)該（）做慢些，（）敷衍了事。

⑵（）明天去，（）今天去了，這樣奶奶會早一點放心的。

4、既……又…… 不僅……而且……

⑴這條小河（）平靜，（）清澈。

⑵郝明（）喜愛下棋，（）多次榮獲冠軍呢。

5、要么……要么…… 一邊……一邊……

⑴休息的時候，爸爸（）拉小提琴，（）看看電視。⑵放學(xué)路上，我跟韓路（）走路，（）聊天。

第四篇：初中英語句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

初中英語句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

1.I know the answer.(一般疑問句)

______ ______ know the answer?

2.We can see some birds.(一般疑問句)

______ ______ see ______ birds? 3.There is a computer in my house.(一般疑問句)

______ ______ a computer in house? 4.There are some flowers on the teachers'desk.(一般疑問句)

______ ______ ______ flowers on the teachers'desk?

5.There are some apples on the tree.(否定式)

There ______ ______ ______ apples on the tree.6.I think he is very old.(否定句)

I ______ think he ______ very old.7.Pleasecolour it green.(否定句)

______ ______ colour it green.8.We can speak good English.(變否定句)

We ______ ______ speak good English.9.Thank you for helping me.(同義句)

Thank you for ______ ______.10.There aren't any pears in thebox.(同義句)

There are ______ pears in the box.11.Whose are these clothes?(同義句)

______ ______ are these?

12.Let me look at your book.(同義句)

Let me ______ ______ ______ ______ your book.13.Her sweater is red.(對劃線部分提問)

______ ______ is her sweater?

14.My pencils are in the pencil-box.(對劃線部分提問)

______ ______ your pencils?

15.I get up at six every day.(對劃線部分提問)

______ ______ do you get up every day?

16.There are fifty students in my class.(對劃線部分提問)

students are there in your class?

17.These are cars.(用buses改寫成選擇疑問句)

Are these cars______ ______ ?

18.The book is in my schoolbag.(變否定疑問句)

______ the book in your school-bag?

19.Two boys are in our house.(改為there be句型)

______ ______ two boys in our house.20.Can't you find the map?(作肯定回答)

______ ,I______.I．單復(fù)數(shù)相互轉(zhuǎn)換，每空一詞（含縮寫）。

1.The woman is a nurse.（改為復(fù)數(shù)句）

The _________ _________ _________.2.There are some old cars behind the house.（改為單數(shù)句）There _________ _________ old _________ behind the house.3.He has a new book.（改為復(fù)數(shù)句）_________ _________ new _________.4.Are these your English-Chinese dictionaries?（改為單數(shù)句）_______ _______ your English-Chinese _______? 5.Is there a sheep on the hill?（改為復(fù)數(shù)句）________ there ________ ________ on the hill?

II.陳述句與疑問句相互轉(zhuǎn)換，每空一詞（含縮寫）。6.Mr Hu taught her maths last year.（改為一般疑問句）

________ Mr Hu ________ her maths last year? 7.The foreign visitor comes from Russia.（用Australia完成選擇疑問句）_________ the foreign visitor come from Russia _________ _________? 8.Tom has lunch at school every day.(改為一般疑問句)_________ Tom _________ lunch at school every day? 9.That dictionary cost him twenty yuan.(改為一般疑問句)_________ that dictionary _________ him twenty yuan?

10.Did you do your homework at school yesterday?(改為陳述句)I _________ _________ homework at school yesterday.III.把下列句子變成反意疑問句，每空一詞（含縮寫）。11.You've never been out of China before.You've never been out of China before, _________ _________? 12.You came here together.You came here together, _________ _________? 13.There're more than ten pandas on the hill.There're more than ten pandas on the hill, _________ _________? 14.Peter could hardly see the words on the blackboard.Peter could hardly see the words on the blackboard, _________ _________? 15.Don't look out of the window.Don't look out of the window, _________ _________? 16.I don't think you can answer this question.I don't think you can answer this question, _________ _________? 17.Let's ask our teacher for help.Let's ask our teacher for help, _________ _________?

初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)

18.Everything goes well.Everything goes well, _________ _________? 19.She isn't the best one in the class.She isn't the best one in the class, _________ _________? 20.You like listening to soft music.You like listening to soft music, _________ _________? IV.肯定句與否定句相互轉(zhuǎn)換，每空一詞（含縮寫）。21.He has already finished his homework.（改為否定句）He _________ finished his homework _________.22.Both of his parents were pleased with the result.（改為完全否定句）_________ _________ _________ _________ _________ pleased with the result.23.Don't let him go boating today!(改為肯定句)_________ _________ go boating today.24.You'd better take it to your office.(改為否定句)You'd better _________ _________ it to your office.25.The children weren't playing on the playground.(改為肯定句)

The children _________ _________ on the playground.26.All of us want him to rest.（改為完全否定句）_________ of us _________ him to rest.27.Mary does her homework on Sundays.(改為否定句)

Mary _________ _________ her homework on Sundays.28.Meimei has to look after her little brother at weekends.(改為否定句)

Meimei _________ _________ to look after her little brother at weekends.29.I think you are right.（改為否定句）I _________ think you _________ right

30.She isn't going to wash anything on Sunday.（改為肯定句）She _________ going to wash _________ on Sunday.1.My mother works in a hospital.（改為一般疑問句）_______ _________ mother ___________ in a hospital ? 2.My brother does homework after supper.(改為否定句)

My brother _________ ___________ homework after supper.3.Is Liz a boy’s name ? Is Liz a girl’s name ?(改為選擇疑問句)________ Liz a boy’s _________ a girl’s name ?

4.English people have three names.(對畫線部分提問)

________ __________ names ________ English people _________ ? 5.Mr Black is living in China.(對畫線部分提問)

________ ___________ Mr Black ____________ ? 6.We are going to see Uncle Wu next Sunday.(對畫線部分提問)______ __________ you going to _________ next Sunday ? 7.He is going to the zoo this Saturday.(對畫線部分提問)________ __________ he _________ to the zoo ? 8.Mr White gives us a talk.(用next week 改寫)

Mr White ______ _______ ______ _______ us a talk next talk.9.We are going to have some classes this Sunday.(改為否定句)We _____ going to have _______ classes this Sunday.10.I think the boys are from England.(改為否定句)I _______ ________ the boys _____ from England.11.Lily would like some apples.(對畫線部分提問)_____ _________ Lily ________ ? 12.I like to stay at home because I don’t want to have classes.(對畫線部分提問)________ _______ you ________ to stay at home ?

13.There is something wrong with my computer.(改為否定句)There is _______ _________ with my computer.14.Open the door.(改為否定句)_______ _______ the door.15.He goes to school by bike every day.(對畫線部分提問)________ ________ he _________ to school every day.16.He needs some help.(改為否定句)He ________ ________ ________ help.初一全科目課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語歷史地理

2.too?to?太?而不能?.e.g.You are never too young to study.同： so?that?太?以至于?

e.g.The river runs too quickly for boats.=The river suns too quickly to row a boat.=The river runs so quickly that people can’t row a boat to across the river.Unit 4 Don’t eat in class.一、詞組

school rules 學(xué)校規(guī)章制度 break the rules 違反規(guī)章制度 make the rules 制定規(guī)章..in the hallways 在過道 in the music room 在音樂教室里 in the dining hall 在餐廳

be in bed 在床上

be late for?遲到

listen to music 聽音樂

wash my clothes 洗衣服

make dinner 做飯

have to do 不得不做

too many+名詞復(fù)數(shù);too much +不可數(shù)名詞“太多” by ten o’clock 十點之前

on school nights 上學(xué)的晚上

on weekends 在周末 go to the children’s palace 去少年宮

after school 放學(xué)后

sports shoes 運(yùn)動鞋

gym class 體育課

二、句型(1)Don’t arrive late for class.(2)We can’t listen to music in the hallways, but we can listen to it outside.(3)--What else do you have to do?--We have to clean the classroom.(4)--Can we wear hats in school?--Yes, we can/ No, we can’t.(5)--Do you have to wear a uniform at school?--Yes, we do /No, we don’t.(6)What are the rules at your school?(7)重難點精析：祈使句

通常用來表示命令、請求、禁止、建議、警告等語氣。它的主語you(聽話人)通常省略。其構(gòu)成通常有以下幾種形式。

１）Be型（即系動詞原型be+表語＋其他）。如： Be quiet,please.否定句Don’t + be+表語+其他。如： Don’t be angry.２）Do型（即系動詞原形＋賓語＋其他）。如：

Open you books, please.否定句Don’t +實義動詞原形+賓語+其他。如： Don’t eat in the classroom.３）Let型（即Let+賓語+動詞原形+其他）如： Let me help you.Let’s go at six o’clock.否定句一般在賓語后加not。如： Let’ not watch TV.４）No+V-ing型（此種形式通常用于公共場合的提示語中，意為“禁止做某事“）如： No smoking!嚴(yán)禁吸煙！No talking!不許交談！No passing!禁止通行！No parking!不許停車！

Must與have to 1.must表主觀看法，主觀上的必要

have to 表客觀需要

e.g.My brother was very ill, so I had to call the doctor in the middle of the night.我弟弟病得很厲害，我只得半夜里把醫(yī)生請來。(客觀上需要做這件事)He said that they must work hard.他說他們必須努力工作。（主觀上要做這件事）2.have to有人稱、數(shù)、時態(tài)的變化，而must只有一種形式。3.在否定結(jié)構(gòu)中： don't have to 表示“不必”；mustn't 表示“禁止”。

e.g.You don't have to(needn’t沒必要)tell him about it.你不一定要把此事告訴他。

You mustn't（can’t 不能）tell him about it.你一定不要把這件事告訴他。On time 準(zhǔn)時，按時。In time 及時，遲早

e.g.We were just in time for(to catch)the bus.我們及時趕上了公車。

The train pulled in on time.車準(zhǔn)時到站。

Unit 5 Why do you like pandas?

一、詞組

want to do sth.想要做某事 want sb to do sth想要某人做某事 want sth想要某物 Let sb do sth讓某人做某事 Kind

kind of 有幾分種類

a kind of 一種?(all)kinds of 各種各樣的=various of like to do sth/like doing sth喜歡做某事

play with ?與...一起玩 during the day 在白天

at night 在夜間

二、句型與日常交際用語

1、-why do you like pandas?/-Why dose he like koalas?-Because they’re kind of interesting.2、Why do you want to see the lions? Because they’re ?

3、-Where are lions from?-Lions are from South Africa.4、-What(other)animals do you like?

-I like elephants.5.This is a symbol of good luck.?的象征

6.Have a good memory like an elephant.形容記憶力好.-How old are you?=What’s your age? –I’m ten years old./I’m ten.8.-Do you like giraffes?-Yes, I do./ No, I don’t make of 與make from “由?組成”

make of 看得出原材料，物理變化；make from 看不出原材料，化學(xué)變化。e.g.We must save trees and not by things made of ivory(象牙).The paper is made of wood.The other, others, another, other的區(qū)別

1.other可作形容詞或代詞，做形容詞時，意思是“別的，其他”，泛指“其他的（人或物）”。如： Do you have any other question(s)? 你還有其他問題嗎？ Ask some other people.問問別人吧！Put it in your other hand.把它放在你另一只手里。

2.the other指兩個人或物中的一個時，只能用the other，不能用another，此時的other作代詞。如： He has two daughters.One is a nurse, the other is a worker.他有兩個女兒，一個是護(hù)士，另一個是工人。the other后可加單數(shù)名詞，也可加復(fù)數(shù)名詞，此時的other作形容詞。如： On the other side of the street，there is a tall tree.在街道的另一邊，有一棵大樹。Mary is much taller than the other girls.瑪麗比其他的女孩高得多。He lives on the other side of the river.他住在河的對岸。

3.others是other的復(fù)數(shù)形式，泛指“另外幾個”，“其余的”。在句中可作主語、賓語。如： Some of us like singing and dancing, others go in for sports.我們一些人喜歡唱歌和跳舞，其余的從事體育活動。Give me some others, please.請給我別的東西吧！There are no others.沒有別的了。

4.the others意思是“其他東西，其余的人”。特指某一范圍內(nèi)的“其他的（人或物）”。是the other的復(fù)數(shù)形式。如： Two boys will go to the zoo, and the others will stay at home.兩個男孩將去動物園，其余的留在家里。the others=the other 復(fù)數(shù)名詞，這在第2條中已經(jīng)有所介紹。

5.another=an other，既可作形容詞，也可作代詞，只能用于三個或更多的人或物，泛指同類事物中的三者或三者以上的“另一個”，只能代替或修飾單數(shù)可數(shù)名詞。如： I don’t like this one.Please show me another.我不喜歡這一個，請給我看看另一個。I have three daughters.One is a nurse, another is a teacher and another is a worker.我有三個女兒。一個是護(hù)士，另一個是教師，還有一個是工人。

Let’s do sth , let’s=let us 讓我們做??人稱代詞用賓格

Let’s 之后跟動詞原形。Let’s see the panda.我們看熊貓吧。

Let’s go!我們走吧！

in picture 在圖片里

on vacation 度假

on the beach 在海邊

around the world 世界各地 =all over the world be surprised at sth./sb.對某人或某人感到驚訝

be relaxed 放松 =feel relaxed

have a good time 玩得很痛快

in different kind of weather 在不同的天氣里 thank sb for(doing)sth由于某事而感謝某人 some?others?一些?另一些?

a group of people 一群人

look at sb doing/do sth看某人正在做某事/做了某事（事情的全過程）

everyone后只接人不跟of, 相當(dāng)于everybody;every one 后跟人或物，可跟of。e.g.Everyone is here.每個人都在這。

Every one of the students likes the teacher.每位學(xué)生都很喜歡這個老師。

二、句型／日常交際用語

(1)-How’s the weather(+地點)?-It’s rainy./It’s cold and snowing.(2)-What’s the weather like?-The weather there is very hot.(3)-How’s it going(with sb.)?某人最近怎樣。/How was your trip?-Great./Not bad./Terrible/Pretty good!

(4)Thanks you for joining CCTV’s Around the World show!(5)-Is Aunt Wang there?-Yes, she is/No, she isn’t(6)There are many people here on vacation.(7)See you later./See you soon.之后見/很快見(8)My phone isn’t working.我的電話壞了。Unit 8 Is there a post office near there?

一、詞組

post office 郵局

pay phone 投幣式公用電話

next to 在...隔壁

across from 在...對面 in front of 在...前面

between?and?在...和...之間

on a street 在街上

in the neighborhood 在附近

on the right/left 在右邊／在左邊 behind?在?后面 on Green street 在格林街上

near?在?附近

go straight 一直走

go down(along)?沿著...走

welcome to?歡迎 enjoy+名詞/doing喜歡做某事

have fun 過得愉快

on one’s right/left 在某人的右邊／左邊

turn right/left 向右／左轉(zhuǎn) take a walk 散步

the way to ?去...的路

let sb do sth讓某人做某事 take a taxi 打的／乘出租車

go through...穿過..have a good trip 旅途愉快=have a good time.玩的開心，過得愉快 arrive at（小地方）/in（大地方）到達(dá)

at the beginning of 在...開始的時候

at the end of 在...結(jié)束的時候 hope to do sth/that/for sth希望做某事（不可以用hope sb.to do sth.）help sb.to do sth./sb.sth.幫助某人某事 in front of 與 in the front of 的區(qū)別

in front of就是指在某物的前方；in the front of是指在某物的內(nèi)部靠前的地方。

e.g.sit in the front of the classroom.指坐在教室前排的。

sit in front of the classroom指坐在教室前面(教室外面的前面)。It cost sb.st.to do sth./some moey sb.spend time on sth./(in)doing sth./sb.spend some money.花費(fèi)時間/金錢做某事

二、句型。

1、Is there a ?.?句型．Eg:

-Excuse me.Is there a hotel in /near the neighborhood.-Yes, there is.No.there isn’t

2、Where is ??句型．Eg:-Where is the park, please?

-It’s behind the bank.(肯定回答)-I’m sorry I don’t know.(否定回答)

3、Which is the way to +地點? 句型.如：

Which is the way to the library?

4、How can I get to +地點?句型.如： How can I get to the restaurant?

5、Can you tell me the way to +地點？/Could you please tell me ?.句型.如：

Can you tell me the way to the post office?

6、Let me tell you the way to my house.7、Just go straight and turn left.三、日常交際用語

1、Is there a bank near here?

Yes, there is.It’s on Centre Street./No, there isn’t.2、Where’s the supermarket? It’s next to the library.3、Bridge Street is a good place to have fun.4、I hope you have a good trip.5．If you are hungry,you can buy food in the restaurant.6、Talk a walk though the park..7、I know you are arriving next Sunday.我知道你下周日要來。

8、Time goes by./time goes quickly.時間流逝/時間流逝得飛快 Unit 9 What dose he look like?

一、詞組

curly /short/straight/long hair卷／短／直發(fā) of medium height/build中等高度／身體

a little bit+形容詞一點兒?

a pop singer 一位流行歌手

be popular with sb在?流行

not?any more 不再

good-looking 好看

wear glasses 戴眼鏡

have a new look 呈現(xiàn)新面貌

the captain of the basketball team 籃球隊隊長

Nobody knows me 沒有人認(rèn)識我

二、句型

1）--What does he look like?

--He’s really short.He has short hair./ He is of medium build.10 2）Do you know I have a new friend in Class Five？ 3）--She has beautiful, long black hair.--I don’t think he’s so great.6)stop doing(sth)表示停止正在干的事如: He stop listening--She never stops talking.stop to do(sth)表示停下來去做某事如: He stops to listen.7)I can go shopping and nobody knows me.8)-Is he tall or short? –He’s of medium height.9)He has long straight brown hair.描述順序：形狀大小（long/short）-年齡-顏色-國籍 Unit 10 I’d like some noodles.一、詞組 would like+ n/to do 想要

a large/medium/small bowl of 大碗/中碗/小碗

what size 什么尺寸 orange juice 桔汁

green tea 綠茶

what kind of 表示?.的種類

a kind of 一種? some kind of 許多種?

a bowl of rice 一碗米飯

a bottle of orange juice 一瓶桔子汁(不可數(shù))three oranges 三個桔子(可數(shù))

some chicken 一些雞肉(不可數(shù))three chickens 三只小雞(可數(shù))

gongbao chicken 宮爆雞丁mapo tofu 麻婆豆腐

cut up 切碎

cut down 砍下

cut off 切斷

cut out 切掉

二、句型

１）What kind of ? would you like? 你想要?? ２）--What size bowl of noodles would you like?

--I like a small bowl of noodles.３）We have large ,medium, and small bowls.４）I like dumplings, I don’t like noodles.三、日常交際用語

１）--Can I help you?/ What can I do for you?/May I take your order?

--I’d like some noodles.please.２）--What kind of noodles would you like?

--I’d like mutton and potato noodles.Please.３）--Would you like a cup of green tea?

--Yes, please./No, thanks

would like后面還可以跟不定式.即:

A: would like to do sth.想要做某事 He would like to see you today.B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事 What would you like me to do.If If引導(dǎo)的條件狀語從句主句用一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時。e.g.If he or she blows(從句)out all the candles in one go, the wish will（主句）come true.11

If it doesn’t（從句）rain, we will（主句）play basketball.It it作形式主語。結(jié)構(gòu)：it+be(is/was)+（for sb.）+to do sth.（對某人來說）做某事怎么樣 e.g.It’s getting more and more popular to have cake on your birthday.= It becomes more and more popular that people have cake on their birthday.Unit 11 How was you weekend?

一、詞組

do some reading 閱讀

study for the(math)test 準(zhǔn)備（數(shù)學(xué)）考試

have a party/ do some sports 做運(yùn)動practice+n/doing 練習(xí)?

what aout/ How about+n/doing 做什么怎么樣

stay at home 呆家里 go to summer camp 去夏令營

go shopping 去購物

go to the beach/pool 去沙灘/游泳

go to the mountains 去爬山 last month 上個月

three days ago 三天前

yesterday 昨天

the day before yesteday前天

the day after tomorrow 后天

look for 尋找

look after 照顧，看管

look out(for)留神，注意

look up 查找 go for a walk 散步

in the morning/afternoon/evening 在早上／在下午／在晚上

on Sunday morning 在某個具體一天的上午、下午用介詞on play computer games 玩電腦游戲

spend money/time on sth/(in)doing sth花費(fèi)?做? watch sb do/doing sth看某人做了某事/正在做某事

二、句型

１）I visited my aunt last weekend.２）--How was your weekend?--It was great./OK

３）It was time for sb to do sth.三、日常交際用語 １）--What did you do last weekend?

--On Saturday morning,I played teenis.２）--How was your weekend?--It was great.I went to the brach.感嘆句

What + a + 形容詞 + 名詞單數(shù)(+ 主語+動詞)/What + 形容詞 + 名詞復(fù)數(shù)(+ 主語 + 動詞)/ What + 形容詞 + 不可數(shù)名詞(+主語+動詞)e.g.What a beautiful girl she is!（單數(shù)）

What beautiful girls they are!（復(fù)數(shù)）

What delicious milk it is!

（不可數(shù)）How + 形容詞/副詞(+ 主語 + 動詞）How beautiful this girl is！

以上有點麻煩，簡單記： 把感嘆句從后面把主語和謂語（句子）挑出，然后看前面的感嘆部分，若有名詞，就用what；若無，就用how。但是注意單數(shù)時候：what a careful student she is!= How careful a student sh is!練習(xí)：

_____nice it is today!

_____ a nice day it is today!_____ ugly animals they are!

What a big box it is!== How big the box is!

What nice weather it is!== How nice the weather is!What clean rooms they are!== How clean the rooms are!Unit 12 Where did you do last weekend?

一、詞組

ptetty good 相當(dāng)好；不錯

in the conner在角落

kind of boring 有點無聊

be lost 迷路 feel happy 感到高興

be fun 很有趣

on vacation 在度假 Central Park 中央公園

the Great Wall 長城

the Palace Museum 故宮Tian’an Men Square 天安門廣場 make sbadj使某人?

make sb do sth使某人做某事

decide to do sth決定做某事

二、句型 1)--Where did you go on vacation?

--I went to the breach.2)--How was the weather?

--It was hot and humid.3)--It was kind of boring

4)--That made me feel very happy.5)--We had great fun playing in the water.--have great fun doing sth表示“愉快地做某事”，“做某事很有趣” 6)I helped him find his father.That made me feel very happy.makesb.do.sth.使某人做某事let（make）sb.do.sth.7)I found a small boy crying in the conner.find sb.doingsth.發(fā)現(xiàn)某人正在做某事。find sb.do.sth.發(fā)現(xiàn)某人做某事（整個過程）

第五篇：句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題

（小學(xué)語文）句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題集錦

（一）一、反問句與陳述句

有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧洌部梢园逊磫柧渥優(yōu)殛愂?/p>

句，它們的意思相同，語氣有所不同。

（一）反問句變陳述句

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“？”變“。”。

練習(xí)：

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

__________________________________________________________________

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

_____________________________________________________________________

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反問句變陳述句

1、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？

2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？

3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

4、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？

5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？

（二）陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“。”變“？”。

練習(xí)：

1、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。

2、這幅畫是我們班彩穎畫的。___________________________________________________________

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。

_____________________________________________________________

4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

_______________________________________________________________

二、對話與轉(zhuǎn)述的互換

練習(xí)：

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。”

_____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”

_____________________________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

_____________________________________________________________________

三、縮句

1、要知道寫的是什么。

2、表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）

都可以縮去。

3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

練習(xí)：

1、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。______________________________

2、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。______________________________

3、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。________________

4、語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。____________________

四、修改病句

病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

（一）成分殘缺

1、春天來了，越來越來暖和了。________________________________________________

2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。______________________________________________

3、學(xué)了《愛迪生》這一課受到了教育。___________________________________________

4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。____________________________________________

（二）成分贅余

1、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表演節(jié)目。____________________________________

2、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。__________________________________

3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。__________________________________________________

4、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。____________________________________________

(三)表意不明

1、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。

________________________________________________________

3、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。

_________________________________________________________

5、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。

_______________________________________________________

（四）搭配不當(dāng)

1、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。__________________________________________

2、我很喜歡參加自然博物館。__________________________________________________

3、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。_____________________________________

4、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。____________________________________________________

（五）語序不當(dāng)

1、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。

2、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。

____________________________________________________

3、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。

________________________________________________

4、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。

_________________________________________________________

5、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。

_____________________________________________________

五、運(yùn)用修改符號修改下列病句。

1.中國的人口是世界上最多的國家。

2、他很果斷，從來不聽別人的意見。

3、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。

4、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。

5、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。

6、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)。

7、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運(yùn)去了大批的藥品、食品、面包和衣服。

8、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。

9、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。

10、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。

六、把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

(1)這個故事里的主人公迷住了我。

(2)大風(fēng)卷起的塵土遮住了我的視線。

(3)經(jīng)過一千多次的試驗,愛迪生終于找到了適合做燈絲的材料。

按一定的順序排列

1.考試報名報到錄取入學(xué)

（1）兒童節(jié) 勞動節(jié) 婦女節(jié) 國慶節(jié) 元旦 教師節(jié)

（2）中秋 除夕 端午 重陽 元宵 春節(jié)

（1）哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

（2）中午 清晨 下午 傍晚 上午

（3）開花 播種 結(jié)果 長葉 生根

（4）中國 世界 亞洲 長城

1、波濤洶涌風(fēng)平浪靜萬丈狂瀾碧波蕩漾

2、一道紅霞晨曦初露 萬道霞光 紅日薄發(fā)

3、一模一樣 迥然不同大同小異 天壤之別

4、竊竊私語 人聲鼎沸 鴉雀無聲 大聲嚷嚷

5、沖向敵陣 調(diào)兵遣將 全殲頑敵 英勇出擊

5、除夕勞動節(jié)春節(jié)國慶節(jié)元宵節(jié)

1.語言漢字文學(xué)語言作文

2.筆學(xué)習(xí)用品鋼筆文具

3.地球太陽系月球月球衛(wèi)星

4.裙子帽子鞋T恤

5.勞動節(jié)教師節(jié)國慶節(jié)建軍節(jié)

1．①不滿②仇恨 ③討厭 ④厭惡_____________

2．①播種②收割 ③整地 ④施肥_____________

3．①端午②中秋 ③春節(jié) ④除夕_____________

4．①銀河系 ②宇宙 ③地球 ④太陽系 _____________

答案：

1.漢字 作文 文學(xué)語言語言（由小到大）

2.鋼筆 筆 文具 學(xué)習(xí)用品（由小到大）

3.月球衛(wèi)星 月球 地球 太陽系（由小到大）

4.帽子 T恤 裙子 鞋（由上到下）

5.勞動節(jié) 建軍節(jié)教師節(jié) 國慶節(jié)(時間先后

2.1．①③④②

2．③①④②

3．④③①②

4．③④①②

3.凌晨 黎明 清晨 上午 中午 下午黃昏 傍晚 晚上 深夜 按事物發(fā)展變化歸類排列，4.如： 泡漲 發(fā)芽 出葉打苞 開花 掉果花謝 果熟蒂落 落葉 按事物大小順序歸類排列，5.如：宇宙 銀河系 太陽系 行星 地球亞洲 中國(省)重慶直轄市(縣)長壽區(qū)(鄉(xiāng))海棠鎮(zhèn) 高坡村 根莖枝葉花

交通工具汽車轎車小轎車

生物動物昆蟲蜜蜂

除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。

6.