第一篇：家長會講話提綱

在家長會上的講話

各位家長：

我代表全校將近1000名師生對你們在百忙之中抽出時間、冒著寒冷前來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和最真誠的問候！

召開這次家長會的目的在于促進學校與家庭的相互交流了解，共同探討教育問題，形成共同認識，密切配合，共同育人。

我受校委會委托在此發言。我的發言內容有以下幾個部分：㈠是學校基本情況介紹：

1、學校概況；

2、今年我校中考成績通報；

3、今年我校的改革變化；

4、學校目前面臨的困難和問題；㈡是有關政策的宣傳與說明：

1、關于學校收費和兩免一補政策的宣傳及有關問題的說明；

2、教育法律規范簡介；㈢對家長的幾點希望。時間大致要占用大家70分鐘左右，希望大家密切合作！

一、學校基本情況的介紹 ㈠學校概況

我校本學期有學生952名，開設了14個班，住校640多人，有教職工44人，其中專任教師41人，大專以上學歷40人，黨員8人。

學校制度比較健全，管理比較嚴謹，良好校風不斷鞏固和發展，教學質量穩步提高，受到當地群眾和各級的好評。學校各方面的情況請大家通過觀看來了解。

我們的辦學思想和奮斗目標是：以人為本、德育為先、智育為重、注重特色、提高素質。工作有一個中心：即以提高教學質量為中心；兩個要點：即安全和校風；四項措施：即加強學校靜態四化和動態四化建設。奮斗目標是把學校辦成環境優美、校風優良、管理科學嚴謹、教學質量突出的市級示范初中。

㈡年我校中考成績的通報

2006年全省實驗學校單列考試共考7科。考試時間是2007年6月24、25日。考試是七科五卷制，總分580分。體制健康測驗（測驗了5項，身高、體重、肺活量、上下臺階和50m跑）和綜合素質評價（由學校進行）為了淡化考試分數，教育局將考試分數化為A、B、C、D四個等級，分別為優秀、良好、及格、不及格。

我校畢業234人，上技校46人，中考成績達優秀等級36人，良好133人，兩項合計達高中錄取線人數為107人，升學率高出全縣平均水平2個百分點（縣均升學率為43.7%，我校升學率為45.7%），學生體質測試全部合格。“三率”評比，我校在全縣鄉鎮初中中位居前列。2006年中考成績是全體畢業班教師和學生苦戰和家長的大力支持得來的，是我校在十分艱苦的情況下取得的又一次輝煌成績。（艱苦：一是辦學條件差，二是學生基礎太差。任課教師幾乎沒有休息時間，吃了飯就進教室，晚上要熬到11到12點。）

㈢今年我校的改革

1、人事制度的改革

隨著市場經濟的建立和完善，基礎教育迫切需要加快改革的步伐，不然就沒有出路，就會受到沖擊。2000年以來，國家先后出臺事業單位人事制度改革方面的一系列政策（《深化干部人事制度改革綱要》，〈關于加快推進事業單位人事制度改革的意見〉）提出了改革的思路和目標。根據漢中市人民政府〈關于漢中市中小學人事制度改革試行意見的通知〉和勉縣委、縣政府〈關于大力推進基礎教育改革和發展的決定〉精神，我縣中小學人事制度的改革從2004年就開始了。爭取用3年時間，在全縣范圍內積極穩妥地推進中小學人事制度改革。2004年秋選取5所中小學進行試點，2005年在中學和中心小學實施，2006年全面展開。我校人事制度改革于今年暑假全面啟動。人事制度改革的主要內容就是全面實施“四制”。即校長負責制、教職員工聘任制、崗位責任制和校內結構工資制。從7月下旬到8月中旬順利完成學校校長聘任工作（聘任程序是：發布公告、自愿報名、資格審查、書面考試、演講答辯、民主測評、考察任命、職務聘任）聘任學校校長為王小文，聘任學校副校長為黃小平；從8月15號左右到25號完成了學校中層領導的聘任工作，聘任政教主任為唐慧明，聘任教務主任為李哲；從8月25號至9月底完成了對教職員工的聘任工作，聘任專任教師41人（目前在崗的只有40人，代課的只有35人）（聘任程序是：設崗定則、個人申請、確定崗位聘用人選、簽訂合同）；10月初至月底完成了教職工崗位責任制的制定（即制定崗位職責和工作目標；崗位責任考核原則；考核的程學和方法；考核結果的運用）和校內結構工資制（校內結構工資由固定工資和效能工資兩部分組成。固定工資即檔案工資的70%，按月發放到人；檔案工資的30%，年終獎金，學校可用于的補貼、津貼、獎金合并為效能工資（可分為崗位津貼、課時津貼、兼職津貼、滿勤津貼、業績獎金等），由學校按教職工崗位責任制考核結果進行重新分配。這次我校人事制度的改革充分調動了校長的辦學積極性，形成了比較合理的領導集體，激勵全體教師全身心投入到教育教學中來，調動了教職員工的工作積極性，從而確保提高辦學水平和教育教學質量。

2、學校內部管理上的改革

①是國慶期間安裝的自動售飯系統。國慶期間學校幾個領導犧牲休息時間，耗資13000多元安裝完畢該套系統，徹底結束了師生手拿現錢買飯的落后歷史。購飯時既提高了售飯速度，又干凈衛生，同時又減少了學生將錢裝在兜里經常被丟的可能性。學校擇專人管理這套售飯系統；該套飯卡成本是15元，到初三畢業時學生將卡交回，扣除每年1元的使用費，剩余的錢退回給學生；飯卡丟失后可立即掛失，每頓飯有最高限額，確保了卡內所存飯錢的安全。但仍有部分學生及家長不理解，還用現錢買飯。②是給走讀生辦理了學生證，用于進出校門，保障了學校的安全，杜絕了社會青年進校干擾和住校生冒充走讀生。該證成本只4元，包括照相在內。但由于學生管理不善，現部分走讀生已將學生證丟失或損壞。③為便于對校園內學生停放的自行車進行管理，給免費定做了自行車停放證，方便清查。（學生所騎的自行車應有閘、有鎖）

㈣學校目前面臨的困難與問題

1、校舍緊張

住宿安置十分困難。（今年全校住校生近640人，住房確只有30間房，每生只能住50厘米寬的地方；教師住房緊張，現40人住房只有27間，絕大部分教師住半間房；無會議室；無教導處值班辦公室；無師生閱覽室。）為徹底解決學生住宿問題，學校幾年前就開始啟動醞釀宿舍樓的修建工作。經過上一屆學校領導班子的辛苦努力，幾經周折，終于在今年下半年申請立項成功。現階段正在辦理有關手續工作，12月初即將動工修建（屆時部分住校生可能回家住宿）。預計修建四層，144間房，工程造價加上內部設施的完善，共需資金220萬，除上級撥專款外，學校還將拿出很大一筆配套資金，學校經費異常緊張。但可以徹底解決學生住宿擁擠不堪的現狀和住宿管理上的困難。

2、收入減少，支出增大，經費困難。

①解決學校用水問題，上級給7萬，目前支出已近12萬； ②操場租賃費，鄉鎮無法解決，從去年開始要求由學校給支付； ③改造學校電線路，上面分文不給，學校投入近兩萬元； ④本學期每月電費均在1300元左右；

⑤校門前一段道路的硬化處理、操場西北角一段圍墻的修建、第二個多媒體教室的布置也要馬上到位，還需要大量資金的投入。

目前學校一向教師個人借款3萬多元。

3、學生教育管理難

①家長外出打工，子女沒人管。這學期這種留守學生1/3，相當一部分被交給婆爺親友代管，由于多方面原因監護人對這些學生要求不嚴，管不住；單親家庭的學生近100人，這些學生因缺乏母愛或父愛，往往性格內向古怪固執，不良習慣多，不易教育和感化。

②家長對子孫嬌生慣養溺愛，寬松要求，甚至放縱，導致學校教育更為難（無原則滿足學生要求，在街上租房住，交朋結友抽煙喝酒，上網打游戲，看黃毒等）。

③不能很好配合學校教育

A隱瞞學生情況（身心疾病、不規行為），不主動告訴老師。B長期不到校了解學生情況。

C學生一旦有事，通知家長，家長出口就說，交給你們學校的，你們是怎么管的。

④外部環境嚴重影響學校教育（網吧、社會青年的危害；不良風氣，一點小事就打架，從不考慮后果）。

4、提高質量難

①家庭沒能力輔導督促，不管平時學，只看考試分數。（走讀生晚自習無人管，七、八年級學生雙休日很少有人過問）。

②小學基礎差，嚴重影響初中的質量提高。

③出自安全和收費問題的制約，一些別的地方能采取的措施，我們做不到。如走讀生的晚自習輔導；差生和優秀生的輔導；學生的考試和訓練，資料的定購和使用等。部分學生自己購買了許多學習參考書，但實用性不強。

二、有關政策的宣傳與說明

㈠關于學校收費和兩免一補政策的宣傳及有關問題的說明

1、關于收費政策

收費政策以在電視及報紙上公布，在此不多講。

2、兩免一補政策的落實

①兩免一補內容：上級行政部門給我校的免書費名額是660人，一補是150人。免書費不一樣，七年級免79.39元，八年級免82.84元，九年級免67.36元（只免國家教材，地方教材和作業本錢不免）；特別困難的學生還每月補助生活費36元（全年按10個月計算）。各位家長，我們應該感受到國家對我們子女上學的大力支持，感受到黨和政府對我們的殷切關懷，這正體現了國家發展成果由人民共享這一原則。我們應進一步全力支持子女上好學，配合學校搞好對子女的教育工作。兩免一補，確定一次管一年，每年6月份學生可提申請，下一學年9月份重新確定。

②免課本費補助生活費學生的條件

免課本費補助生活費的范圍是農村困難學生。優先考慮一下機內 ：

A父母雙亡，無任何資金來源的（孤兒）； B計劃生育獨生子女戶和雙女絕育戶； C父母一方已故，生活十分困難的； D父母雙殘或單殘，造成家庭生活困難的；

E遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的； F家庭成員長期患病或喪失勞動能力的； G其他特殊原因造成家庭經濟困難的。

③落實中的困難。在這項工作中，首先學校分配名額，學生寫申請，班上比較篩選，然后定人，發申請表讓學生帶回簽注村上意見；其次各班填報兩免一補落實情況確認表；在下來填報需要上報教育局的核定表。這項工作，一是耗費學校大量紙張，二是耗費班主任大量休息時間。故此兩免一補給家長了極大的實惠，但卻給學校帶來了極大的麻煩。雖然如此繁雜，但學校仍然很難確切掌握學生家庭經濟狀況，村組落實中也存在人為的不準確因素，這些都希望大家提出更好的落實建議和意見。

㈡有關學生及其監護人的法律規范簡介

1、未成年人保護法

第九條：父母或者監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。（初中未畢業讓其外出打工，去參軍都是家長未盡到義務教育責任的表現）

第十條：父母或者其監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒。

第十一條：父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。

2、預防未成年人犯罪法

第十四條：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有以下不良性為：⑴曠課、夜不歸宿；⑵攜帶管制刀具；⑶打架斗毆、辱罵他人；⑷強行向他人所要財物；⑸偷竊、故意毀壞財物；⑹參與賭博或者變相賭博；⑺觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑻進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；⑼其他嚴重違背社會公德的不良行為。

第十九條：未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

第二十條：未成年人的父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監護職責。

第二十六條：禁止在中小學校附近開辦營業性歌舞廳、營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。

3、教育法

第四十三條 受教育者應當履行下列義務： ⑴遵守法律、法規；

⑵遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好思想品德和行為習慣； ⑶努力學習，完成規定的學習任務；

⑷遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

第四十九條

未成年人的父母或者其他監護人應當配合學校及其他教育機構，對其未成年子女或者其他監護人進行教育。

第七十二條 結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。

第八十一條 違反本法規定，侵犯教師、受教育者、學校或者其他教育機構的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔民事責任。

4、義務教育法

第二十三條 各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。

5、教師法

第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

三、對家長的幾點希望

1、理解學校教育的為難

一家一兩個都感到教育很難，學校老師要教育成千上百個學生必然更難。

①住宿安排不能滿足學生和家長的要求，晚上管理也很艱難。②對學校有疑慮務請及時和學校聯系（學校管理、收費、學生學習生活，無論哪個方面的問題，隨時來校詢問，不可偏聽偏信，更不能道聽途說）。

2、代理監護人一旦感到教育為難時，應及時通知其父母。

3、講究方法、從嚴管理子女

①用優良傳統、基本規矩、守則與規范要求學生（學生回家讓他講、背），糾正不良習氣，并要求他做一些力所能及的事兒，如下地干活、做飯、洗衣服、整理衣物等。

②嚴格禁止學生打架斗毆、抽煙喝酒（若有此行為，如果是享受兩免一補的則從發現之日起取消其享受資格）、亂拿偷盜、上網游戲及亂交朋友（尤其是女生要嚴加教育和管理）

4、考試成績使每個學生、每位家長和全社會都十分關心重視的問題，以為它關乎學生升學、就業、前途命運、家庭與社會面貌的改變，為此，許多學生家長不惜任何代價要供學生上好學校，爭取高成績，望子成龍是全中國每個家長的共同心愿，但望子成龍應注意以下問題：

①

無論你希望他成龍還是成鳳都必須打好學習基礎，養成良好的學習習慣。高成績的學生都是基礎好、學習習慣好的學生。一個懶散，回家只看電視或者走親訪友、結伙游玩的學生絕不可能有好的學習成績，因此希望每位家長都應注重要求學生從小養成勤奮好學的習慣。

②高成績是高水平教師以高度負責的工作態度和學生專心致志的學習得來的。教師的水平和責任心是學校教育、培養和管理的結果。但家長應理解、尊重并支持老師的工作。

③教學成績是考試訓練的結果。盡管近幾年推進素質教育要求減輕負擔，淡化分數，但誰也不能否定分數，誰也無法改變以考分來選拔人才這個現實。（不但學校要考試，各行業工作人員都要考試）要在正式考試中得到好成績就必須加強平時的考試。因此，這一點，希望家長一定要正確認識和理解。

④為了保護學生的自尊心，鼓勵學生學習，每次考試成績均不排名次，不張榜公布。這次家長會也不公布學生體的期中考試成績，家長可以看成績表，但一定要正確對待，不能因考分低了就生氣，就一味責怪學生，搞得學生無心學習。

5關于畢業班學生2007年春季上技校的宣傳。就中國教育的現實，目前是千軍萬馬搶過上大學獨木橋的局面。盡管國家采取了許多優惠政策，大力發展職業技術教育，但由于人們的觀念（認為子女上不了大學時家長的恥辱，哪怕成績很差都要出高價讓其上高中將來考大學），加之一些技校辦學水平不高，上職業技術學校的學生依然很少。對此，我們希望家長影注意以下幾點：

①學生成績過差，一不要隨便讓其輟學，二不要勉強讓其上高中作大學夢。

②上職業技術學校是學習成績較差，家庭經濟條件不很好的學生的明智選擇（成績差跟不上班不安心學習，經濟條件差全家為其受罪。）

③勉縣教育局讓宣傳的幾所記述學校，其優越性在于：

一、畢業證有保證，且不參加中考；二是就業安置有保證，因為是政府行為；三說學校不行，其實許多時因學生本人不安心上學。

可能期末考試的時候將開始宣傳。希望家長一是要轉變觀念，二要大力支持學生去上學；三是學校通知開會希望一定來校。

各位家長，我們新一屆領導班子一定會牢記大家的重托，加強科學嚴謹的管理，美化育人環境，鞏固優良校風，進一步提高教學質量。我們全體教職員工也一定不會辜負大家的殷切期望，遵紀守法，作風正派；廉潔自律，克己奉公；敬業愛崗，勤勉自強；以身作則，為人師表，努力把我校辦成一所市級示范初中。

各位尊敬的家長，你們以實際行動表達了對自己子女教育問題的高度重視和對我校工作的熱情支持，我再次表示衷心的感謝和良好的祝愿！祝愿你們的子女在你們和學校的配合教育下成人、成才！

我的講話到此結束，謝謝大家！

2006.11.24

第二篇：家長會講話提綱

家長會講話稿

（2018年2月1日）

一、德育工作

1、好習慣益終身，重細節，抓常規。

習慣決定性格、性格決定命運，我們始終把習慣作為學生培養的重中之重，設置了習慣課程，從開學初制定習慣培養計劃，到第一周的專門訓練，再到每月的習慣培養計劃（都上傳到學校網站），讓我們在習慣培養方面每一步都有明確的目標，并采取多種方式進行評價，收到了良好的效果。我們還引導學生從不亂丟廢紙、上下樓梯守秩序等小事做起，培養良好的行為習慣，對表現好的同學進行大力表揚，通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

2、常規教育活動常抓不懈。每周班隊會，各班按照學校要求，精心準備，認真設計，每次班隊會都有相應的主題，對學生進行思想品德教育。同時，積極打造班級文化，提升班級文化氛圍，對孩子們進行潛移默化的教育。

3、開展主題教育。

本學期，我們開展了豐富多彩的主題活動。今年10月13日是少先隊建隊節，我們組織了隆重的慶祝活動，300多名同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮的加入了少先隊組織。部分家長來校參加了慶祝活動，縣電視臺專門進行了報道。此外，九九重陽節、毛主席誕辰紀念日、南京大屠殺公祭日等重大節日、紀念日，學校都開展專題教育活動，對學生進行教育。

4、積極開展各類文體活動，豐富學生校園生活。

結合4312工作要求，本學期先后組織了隊列體操比賽、歌詠比賽，眼保健操比賽、手指操比賽、古詩韻律操比賽，通過平常的練習和比賽，提高了學生的身體素質，陶冶了學生情操，也培養了學生的集體榮譽感。元旦期間，我們還組織了慶元旦學生才藝展示，在老師們的精心指導下，孩子們的表演超出了我們的想象。詩歌朗誦、歌伴舞、舞蹈等一個個節目，博得了在場師生的熱烈的掌聲。尤其值得一提的是，今年，我們參加了縣教育局和新華書店聯合組織的踐行社會主義核心價值觀講故事比賽，選派的一年級1班的肖林溪同學在所有參賽選手中年齡最小，表現卻很優秀，取得了一等獎的好成績，給在場的評委老師和同學們留下了深刻的印象。

5、定期組織班主任工作交流。一個班級的班風和學生行為習慣培養的效果如何，班主任起著至關重要的作用。為提高班主任隊伍的管理水平，我們分期分批選派班主任老師外出學習，回校后進行學習匯報交流。此外，還經常組織班級管理經驗交流，以達到相互取長補短、共同提高的目的。

二、教學工作

1、加快教師專業成長

我們學校的教師都是教育局從各個學校的抽調來的精干力量，教師隊伍整體素質高，年輕有活力、有干勁。教師專業成長是學校發展的基礎，本學期，我們從聽評課入手，每周至少聽2位老師的課，分析優點和不足，提出要求和建議。每周的教研活動，老師們在一起集中討論當前教學的重點，存在的問題，通過交流，解決了課堂教學中的問題，也在一定程度上提升了教師的專業素養。

2、堅持活動育人

為了讓學生個性得以發展，綜合素養得到提升，我們為孩子們搭建了各種展示的平臺。比如入學儀式、古詩背誦、古詩詞大會、口算速算比賽、繪畫比賽、講故事比賽、迎元旦才藝展示、語言表達訓練、古詩韻律操、智慧拼圖活動等等，通過豐富多彩的活動，最大限度的啟迪了智慧，點化了生命，涵養了德行，提升了學生的綜合素養，學生的進步非常明顯。

三、幾點建議 １、正確維護家校關系

永遠不要在孩子面前說老師的不是。家長、老師對孩子的培養教育目標是完全一致的，因此家長要尊重、配合老師做好對孩子的教育，家長和老師之間一定要加強交流溝通，經常問問孩子各方面的情況，從而在平時就能配合老師給以孩子最好的督促與鞭策。而孩子在思想上、情感上的細微變化，家長也應及時向老師反映，有些言語通過老師加工后再傳達，效果往往出人意外。

２、重視家長的榜樣作用

家長是孩子的第一任老師，要想使孩子從小養成良好的品德，作為家長必須重視榜樣的力量，首先自己要養成良好的個人行為習慣，從小事做起，通過日常生活言傳身教的來影響和教育孩子。如家長若能孝順恭敬自己的父母長輩，就能影響孩子也生起恭敬孝順之心；又如家長下崗擇業時能堅毅、自信，就能影響培養孩子敢于面對挫折、正視困難，并堅持不懈的追求。榜樣的力量是無窮的，所以家長的人格魅力是教育引導孩子健康茁壯成長至關重要的因素。

３、注意家庭教育的統一性

在教育孩子時，作為孩子的父母或長輩，可以一個唱紅臉一個唱白臉，但是目標必須一致。如果家庭內部不能達成意見一致，則會讓孩子鉆到空子。所以孩子的父母、爺爺奶奶一定要預先達成一致，必須多溝通、多交流，互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上產生分歧，在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。尤其要防止隔代長輩對孩子的過分溺愛，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境與氛圍。

4、在家庭中營造讀書氛圍

從學生當前情況來看，有好多孩子的識字量還不夠多，讀書的興趣也不夠高漲。在平常的學習中，往往因認識的字少，而不能夠正確的理解題的意思。這就需要家長配合，在家庭中營造讀書氛圍。要盡可能在家中創建固定的學習場所。沒有書房的，哪怕是客廳或者臥室的一角，也可營造出良好的學習氛圍。要在固定的學習時間內，家長要和孩子一起學習，一起交流。要有必要的讀物和學習資料，并需不斷充實、更新。一般來講，每個孩子每年至少要讀20本書，按每本書20元算的話，也就是400多塊錢，現在基本每個家庭都能承擔得起，希望家長們在這方面要舍得投資，引導孩子少買玩具，多買書。家長對孩子的教育是潛移默化的，試想一個只知道看電視、玩手機、打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？相反，若父母都在讀書看報，孩子也會跟著讀書學習的。家長要和孩子一起讀書看書，并和孩子交流，這樣，孩子的識字量越來越多，知識面會更加寬，理解能力、表達能力就會逐步提升。

四、寒假要求

寒假即將來臨。寒假期間，家長一定要指導孩子合理安排好假期生活。一是制定詳細的假期生活安排表，督促孩子有計劃地完成作業，可以安排適當的家務讓孩子去做，有意識培養孩子勞動習慣。二是切實履行監護人職責。加強對孩子的安全教育，特別預防觸電、車禍、火災、滑冰、煤氣中毒、鞭炮炸傷等意外傷害；三是不要輕信各類培訓機構的宣傳和承諾，以免影響孩子良好學習習慣的養成和獨立思考能力的培養。縣教育局嚴禁學校與教師組織任何形式的補習班與培訓班。請家長讓孩子在假期調整休息好，精神飽滿地迎接新的學期。

各位家長朋友，轉眼間一學期就結束了。半年來，在大家的支持配合下，老師們敬業盡責，踏實工作，孩子們在學校里快樂學習，取得了可喜的成績。也許我們的工作中還有很多不盡人意的地方，但我們會正視問題，不斷努力，相信我們的明天會更好。

最后，提前祝大家新年快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福。祝孩子們學習進步、健康成長。

謝謝大家。

第三篇：家長會講話提綱

家長會講話提要

初二上期

2010-11-28

一、班級現狀。

1、通過全班同學的共同努力，在過去一年中我班連續兩期被學校評為“先進班集體”。一年多來，各任課教師在我班上課都稱贊課堂秩序好，紀律不用操心，迄今為止，還從沒發生過一次有學生在課堂上惹老師生氣的事。本期來，部分教師作了調整，總的說來師資配備比過去更強了。在班上，同學之間既互相監督又和諧相處，有正氣，有集體榮譽感。

2、班級管理體系完善，注重細節、注重落實。強化了教室秩序的管理，保證了教室內最大限度的清潔有序，全天候有專人在教室值守，重點督促作業的獨立完成，目前抄作業的現象己得到最大限度的遏止。交作業時由組長把好質量關，作業的質量得到最大限度的保證。全體師生正鼓足干勁，再接再厲，齊心協力朝更高的目標邁進。由于時間關系，不可能將全班70名學生逐一介紹，我只把班上較為當緊的情況作了一個分類梳理。

3、學習勤奮刻苦的學生。

邵江紅、李進才、古明川、胡美玲、雷麗華、蔣美盈、石曉琪、寇玉丹、蔣渝玲、王慶、李艷雪、熊增麗、趙穎穎、胡楊。

4、學習得過且過，上進心不強的學生。

黎彥均、謝翼、鄔林峰、盧盼、呂星霖、李成、黎琦、邱雪、郭程、楊富強、裴悅、楊巧、張強、高浩。

5、提醒家長重點注意的幾類學生。

第一類，課堂不安靜，不專注，愛干擾他人，愛講廢話的學生。

郭俊豪、袁永耀、李晗、吳賢、袁吉、羅鑫、呂星霖、鄔林峰、謝娟、吳江、胡洲、譚洋、譚鵬、謝翼、郭程。

第二類，貪玩、懶惰，作業馬虎的學生。

曾進、夏仕豪、李強、張飛、吳賢、張偉男、李晗、郭俊豪、余博文、謝娟、胡洲、謝翼。第三類，愛吃零食的學生。

袁吉、郭俊豪、吳賢、余博文、羅鑫、曾超、譚鵬、謝翼。第四類，成績嚴重下滑，游走在警戒線邊沿的學生。

楊有海、高浩、余常亮、羅鑫、吳賢、李晗、郭俊豪、郭程、曾超、王潔、黎琦、鄔林峰。第五類，學習出現吃力的學生。

思考感同身受。不要只看重孩子的成績，還要看看孩子的人品；不要只看重學習的結果，更多的要關注孩子的學習態度、過程、習慣、方法、興趣、上進心；不要只是給孩子加壓加碼，還要給孩子減壓松綁。譬如：除了問孩子考得怎么樣，還要問一問你盡力了嗎？你對自己的成績滿意嗎？你對自己有信心嗎？你學得充實而且快樂嗎？

2、家長也要盡力提升自己。

我們中國人似乎只注重對未成年人的教育，而往往忽視了成年人，尤其是家長也同樣是需要再教育再提升的。我們很多孩子身上的毛病問題，追根溯源，其實有些就是直接從家長那兒言傳身教得來的或者受家庭環境耳濡目染所致。因此家長應當隨著孩子的成長一起成長，這里所說的“一起成長”，是指家長的教育觀念、教育方法、教育能力、個人素質、道德人品、家庭環境等等方面的改變提升。孩子落后了，差了，除了孩子理所當然地該總結，當家長的也同樣該總結：看自己是不是一個稱職的家長？是不是一個優秀的家長？自己的責任心夠不夠？自己是否給孩子提供或營造了一個良好的成長環境，學習環境？一個優秀的家長教育出來的孩子不一定優秀，但肯定是合格的；一個不合格，不稱職的家長教育出來的孩子會怎樣，結論由大家去評判。

3、建議家長多到學校了解情況。

四、通報幾個具體事項。

1、本期早餐享有免費雞蛋的學生。（另表）

2、本期享有國撥375元貧困生生活補助的學生。（另表）

3、繼續加強周五孩子回家時間的監管。

4、班上班費的收支說明。

由班委干部全權、全程、全額掌管；收多收少，用途去向，全部經班委會討論決定，而且公開透明；取支于民，用之于民；現金賬目全在學生手中。

5、每期期末，學校決算后會補交一筆費用，本期同樣如此。費用的大體構成：教委攤派、上面發下來的配套教輔資料，期末試卷，看電影，學校油印資料等等。

6、不要讓孩子把手機、MP3帶到學校來。

會后需要單獨交流的家長，可以與英語黃老師，數學彭老師，班長邵江紅，學習委員黎彥均面談。

第四篇：家長會領導講話提綱

家長會領導講話提綱

一.向家長問好，介紹班級、老師敬業情況。

二.向家長介紹學校教育教學管理情況。

1.以人為本，加強師德師風建設，努力營造良好的教風、學風，形成良好的校風。

2.重視教師的學習、培訓提高。

3.重視教師課堂教學的管理、督查、指導、評價。

4.重視非語數學科的教學，讓學生全面發展，掌握各學科基本知識與技能。

5.認真開展第二課堂活動，發現培養有特長愛好的學生，提高學生整體素質。

三.精心打造良好育人環境，發揮學校文化育人的功能。

四.始終把養成教育放在第一位，培訓學生良好的人生習慣（學習、紀律、衛生、生活等）。

五.征詢家長意見。

第五篇：班主任家長會講話提綱

班主任家長會講話提綱五、七

一、關于期中教學質量調研

1、期中教學質量調研情況

上周，我們學校組織了教學質量調研活動。在這次調研中，我們班得A的同學 名，得B的同學 名，得C的同學 名。進步大的同學有：

也有些同學這學期上課聽講不夠專心，學習態度不認真，成績較上學期有退步。在這里也說一下，希望引起家長重視。成績退步的同學有：。離期末考試還有7個周時間。下階段，我們老師與家長攜起手來，對這些孩子一起齊抓共管，爭取讓這部分孩子成績到期末提上來。

這次期中檢測，我們著重考察了學生的學習能力。語文學科主要考察學生的閱讀能力與作文能力，數學學科主要考察學生分析問題、解決問題的能力，英語學科主要考察學生運用語言的能力。這也是今后學生學習的主要努力方向。從試卷分析情況看，本班學生語文失分較多的是，數學是，英語是。主要原因是。下階段，我們將在這些方面制定相關措施，進一步提高學生學習成績。

2、正確對待孩子學習成績

各位家長，我們對待孩子學習成績的態度直接影響到孩子的學習。對孩子學習成績有這樣幾種態度不足取。一是覺得無所謂。認為樹大自然直。小學得c也無所謂，孩子有潛力，上初中成績自然就好了。家長們，千丈高臺，起于壘土。如果孩子經常成績不理想，反映了孩子學習態度、學習習慣存在一定問題。小學沒有養成良好的學習習慣，沒有打好學習基礎，孩子到了初中學習只會更吃力。二是對孩子成績過分計較。比如要求孩子每次都必須達到一個非常高的成績，不允許孩子在成績上有一點兒“閃失”。俗話說，老虎也有打盹的時候，孩子偶而成績不理想，作為家長，我們應該幫助孩子分析原因，制定方法，鼓勵孩子迎頭趕上。一味斥責或者增加孩子過重學習負擔，只會讓孩子厭學。適得其反。三是面對孩子成績不理想不冷靜，不能正確歸因。有的家長對孩子拳腳相加。其實，孩子成績不理想原因可能是多方面的，而具體到每一個孩子，原因可能更復雜。這就需要我們家長與老師、孩子一起認真溝通，認真分析，共同找出原因，針對原因“對癥下藥”，只有這樣，才能幫助孩子進步。

3、反思自己的教育

家長們，我們在座各位都是孩子的第一任教師，孩子是我們的一面鏡子。我們有時往往說，哪個學生真像他的爸爸媽媽，這個“像”不只是相貌像，更是指做事態度、與人相處等方面品質像。剛才王校長在講話中也講了家庭教育的重要性。學習主要是孩子的事情，引導學生學習是我們老師的職責，但從孩子的學習中也能反映出我們家長對孩子的教育情況。一位優秀的家長給予孩子的不僅是學習方面的指導，更應該是做人與做事方面的影響與指導。如果我們對待工作、對待生活積極樂觀，孩子即使在學習上遇到困難也是暫時的，他會主動想辦法克服；如果我們為人寬容豁達，孩子在學校也會與同學和睦相處，這樣他就會有更多的精力放在讀書、學習上。每位家長都“望子成龍”，我想“望子成龍”不如“教子成龍”。希望我們家長不斷改進教育方法，讓每個孩子都能健康成長。

二、關于學生習慣養成作為家長，我們往往更多的把關注的目光放在孩子的學習成績上。其實，孩子的學習成績就像海面上露出的冰山一角。海面之下的才是冰山的主體。這里的主體包括：學習態度、學習能力、學習習慣等等。小學階段，學習習慣養成最為重要。下面，主要講講預習、聽講、作業、書寫、讀書五方面習慣培養問題。

1、預習習慣

為什么要培養預習習慣？一是有利于培養學生學習能力。學生到學校來，不僅是學知識，同時也要在學知識的過程中學會學習。而學會預習是學會學習的重要環節。二是有利于激發學生學習興趣。通過預習，學生對上課所要講的知識有了初步了解，課堂上學習就會更積極、更投入。三是有利于提高課堂教學效率。高效課堂是我們目前教學工作研究的重點。事實證明，有些知識學生通過預習就可以學會，有些疑難點在預習中會發現，這樣，老師上課就可以在學生已有的認識基礎上進行：學生已會的不講或少講，省出時間重點講學生的疑難問題，教學效率就會得到有效提高。

2、聽講習慣

學生上課聽講非常重要。有些同學智力條件比較好，但因為上課不會聽講影響了學習成績。低年級知識比較簡單，這種影響不很明顯，隨著年級升高，越到高年級影響越大。認真傾聽，邊聽邊思考這種習慣不只是課堂上需要培養，平日也可以培養。我們家長在家中跟孩子講話，就要跟孩子一起坐下來，讓孩子認真聽。如果孩子一邊聽一邊手中做著別的事，對家長的話聽一名漏一句，久而久之，孩子在課堂上也可能聽講不專心。所以，希望我們家長給予配合。

3、作業習慣

寫作業是學習的重要一環。老師布置作業一般都有一定針對性。或者是復習鞏固當天學過的重點知識，或者是預習第二天要學習的新知識。如果學生作業態度不認真，作業質量保證不了，學習就會直接受到影響。現在，班級多數學生能按時完成作業，書寫認真工整。一部分學生作業情況不理想。主要表現在：一是不能按時完成作業。有幾個同學經常完不成作業。二是作業書寫潦草。為督促學生認真完成作業，前段時間，3——5年級同學每人建立了一個作業記錄本。專門記錄每天的作業內容、作業時間、完成情況等。其中，有“家長簽名”一欄。關于家長簽名，我們針對學生不同情況作不同要求。如果孩子學習主動，作業認真，家長一周可以簽一次名；如果孩子經常不寫作業，或者作業丟三落四，就需要我們家長經常檢查一下孩子作業，最好能每天晚上都看一下，督促孩子養成良好作業習慣。孩子養成了良好的作業習慣之后，我們就可以適當減少檢查次數。

4、書寫習慣

最近一段時間，各科教師都在認真強調學生作業書寫。前段時間，學校組織全校師生觀看了書寫指導的專題片。各班為每位學生建立了寫字練習本，要求學生每天練20個字。這次期中質量調研，我們把卷面書寫作為單獨項目加分。最高分為5分。下階段，學校和班級都要開辟專欄專門展示學生優秀書法作品。為什么我們要下這么大功夫來抓學生的書寫？一個人的書寫能夠反映出他的精神狀態、做事態度。做事認真、學習認真的孩子往往字也寫得一筆一劃、工工整整。反之，經常字跡潦草的孩子往往做事也不認真，學習也不努力。我們希望通過強調學生的書寫培養學生積極的學習態度，認真的做事習慣。從學習成績方面講，書寫也非常重要。尤其是語文的作文。高考中書寫潦草的作文很難得高分。良好的書寫習慣必須從小學抓起。我們班有一部分同學書寫一直非常工整，如等同學。希望各位家長在家檢查孩子作業的時候，多關注一下孩子的書寫，發現孩子書寫不認真要教育，要引導。有些時候也可以讓學生重做。

5、讀書習慣

現在有很多孩子，愛電視、打游戲勝于愛讀書。這是很令人擔憂的。有的家長也許會想：孩子學習成績不好，只要把課本學好就行了，不要去讀別的書籍，以免分心。這樣想是不對的。學生越是成績不好，他在學習中遇到的困難就越多，他就越需要讀書：正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績不好的學生也需要科學知識之光給以更鮮明、更長久的照耀一樣，因為讀書會激發孩子的求知欲望，培養孩子的思考習慣。為鼓勵學生讀書，我們學校每學期為學生免費發放一本書，希望家長督促孩子認真閱讀。四月份，我們學校舉行了讀書節活動啟動儀式，每班邀請5名家長參加了我們的啟動儀式，儀式結束后每個孩子都帶回家一份倡議書。家長們可能已經看到了。孩子讀書需要我們家長的理解，需要我們家長的支持。我們更希望家長一起參與，與孩子一起讀書。身教重于言教。如果家長經常讀書，經常與孩子交流讀書心得，孩子自然會愛上讀書。一旦孩子愛上讀書，我們對孩子的教育就會容易得多。

三、學生安全

學生安全重于泰山。我們學校有學生2400多人，學生管理工作難度比較大。我們一直把學生安全工作放在首位，也采取了一系列措施。以下幾方面工作需要在這里強調一下，希望得到我們家長的理解與支持。

1、上、下學安全

孩子年齡小，自制力不強。前段時間，我們經常發現有部分學生上學很早，到校門口發現校園里同學很少就不進校園，到附近的文化市場或小商店逗留玩耍。學校周圍環境比較復雜，為防止學生因到校過早發生不安全事故，我們對學生到校時間做了規定。早晨7：20左右，中午2：30左右。盡管我們三令五申，但仍有部分同學到校太早。希望我們家長根據到校距離，為孩子規定合適的時間，保證孩子按時到校。放學以后，有少部分孩子不直接回家，而是在外邊先玩一會兒。希望我們教育孩子，一定要先回家，先寫作業。尤其是家長下班較晚的孩子，家長一定要經常了解過問一下孩子放學以后的情況。同時，希望家長教育孩子自覺遵守交通規則，注意交通安全。有個問題需要在這里強調一直。為便于學生行走，我們學校規定：家長要在60米之外接送孩子。最近發現，有部分家長不遵守規定，把車停在60米之內，接上孩子后汽車就在學生路隊之間行駛，學生左躲右閃，路隊被沖散，很不安全。希望家長自覺遵守學校的規定，避免類似情況的發生。

2、午睡期間安全

5月3號后學生開始有了午睡時間。一些孩子沒有養成午睡習慣，中午就在外面游蕩玩耍，或者到學校周圍、同學家中玩耍。上周我們學校全體領導與老師一起檢查了學生的午睡情況，特別是前兩天，發現這樣的學生比較多。后兩天情況明顯好轉。我們建議，家長們盡量培養孩子的午睡習慣。中午休息好了，下午上課精力充沛，學習效率就高。實在睡不著，可以讓孩子在家里讀點書，或者做做自己感興趣的事情。為了解孩子在家中的午睡情況，保證學生午睡期間的安全，我們請家長們每天中午填寫孩子的當天的午睡情況。希望家長不要嫌麻煩，一定要如實填寫，并讓孩子按時交給班主任。

3、食品安全

前段時間發生一起嚴重的食品安全事故。重慶一位小女孩因吃了在路邊小攤買的一個雞腿不幸死亡。經查，是因為雞腿中含有大量亞硝酸鹽。我們學校附近有不少游商攤販。特別是學生上學、放學時間格外多。這些游商攤販的食品根本保證不了衛生、質量。有些學生趁

老師、家長不注意就買來吃。這些食品以油炸食品居多。這類食品是十大垃圾食品之首。希望我們家長為孩子的健康著想，教育自己的孩子不要買這些食品。同時我們也要控制孩子的零花錢，要教育孩子把錢花在有用的地方。孩子花了錢，要問明做了什么，不要讓孩子養成花錢大手大腳的習慣。

四、關于教輔用書退費