第一篇：2018年寒假家長會校長講話提綱

2018年寒假家長會校長講話提綱

日莊鎮院里學校（2018.01.26）

一、假期安全工作：師生安全工作必須警鐘長鳴，家長、老師、學生必須入腦、入心、見行動。除了一些常規性注意事項以外，要關注冬季一些季節性問題隱患：危險水域溜冰、集會交通安全、利用QQ手機等信息手段非正常交友聚集、人身暴力（包括燃放煙花爆竹）傷害、用電火災、煤氣中毒等，要對上述問題隱患高度警覺，主動防范，要有自我防護意識。學校為每一位學生安排了負責教師，每周對學生進行安全提醒，學生每周要對負責教師短信報平安，教師經常會對負責的村莊及附近危險水域進行巡查。發生問題要第一時間報告負責老師。

二、假期活動：寒假是一個承上啟下的假期，同學們除了參加假期中一些正常活動之外，不要忽視了學習。溫故而知新，逆水行舟不進則退，假期學習主要養成三個好習慣：閱讀習慣、預習習慣、計劃習慣。

學校“不組織、不宣傳、不發動”學生參與各種形式的輔導班。對于有需求的學生，學校建議要選擇正規的、有資質的社會聲譽好的培訓機構。學校將在開學第一時間對假期學習效果進行測評（主要是初四全部學科，初三生物、歷史，初二地理），對測評結果認真分析后通報家長。

三、對家長的希望：學校是學生的學校，也是家長的學校。學校的發展離不開家長的支持，家庭的教育是學生成長不可或缺的環節，要給學生創設成長的健康環境。同時歡迎給學校多提寶貴意見和建議！

第二篇：家長會講話提綱

家長會講話提要

初二上期

2010-11-28

一、班級現狀。

1、通過全班同學的共同努力，在過去一年中我班連續兩期被學校評為“先進班集體”。一年多來，各任課教師在我班上課都稱贊課堂秩序好，紀律不用操心，迄今為止，還從沒發生過一次有學生在課堂上惹老師生氣的事。本期來，部分教師作了調整，總的說來師資配備比過去更強了。在班上，同學之間既互相監督又和諧相處，有正氣，有集體榮譽感。

2、班級管理體系完善，注重細節、注重落實。強化了教室秩序的管理，保證了教室內最大限度的清潔有序，全天候有專人在教室值守，重點督促作業的獨立完成，目前抄作業的現象己得到最大限度的遏止。交作業時由組長把好質量關，作業的質量得到最大限度的保證。全體師生正鼓足干勁，再接再厲，齊心協力朝更高的目標邁進。由于時間關系，不可能將全班70名學生逐一介紹，我只把班上較為當緊的情況作了一個分類梳理。

3、學習勤奮刻苦的學生。

邵江紅、李進才、古明川、胡美玲、雷麗華、蔣美盈、石曉琪、寇玉丹、蔣渝玲、王慶、李艷雪、熊增麗、趙穎穎、胡楊。

4、學習得過且過，上進心不強的學生。

黎彥均、謝翼、鄔林峰、盧盼、呂星霖、李成、黎琦、邱雪、郭程、楊富強、裴悅、楊巧、張強、高浩。

5、提醒家長重點注意的幾類學生。

第一類，課堂不安靜，不專注，愛干擾他人，愛講廢話的學生。

郭俊豪、袁永耀、李晗、吳賢、袁吉、羅鑫、呂星霖、鄔林峰、謝娟、吳江、胡洲、譚洋、譚鵬、謝翼、郭程。

第二類，貪玩、懶惰，作業馬虎的學生。

曾進、夏仕豪、李強、張飛、吳賢、張偉男、李晗、郭俊豪、余博文、謝娟、胡洲、謝翼。第三類，愛吃零食的學生。

袁吉、郭俊豪、吳賢、余博文、羅鑫、曾超、譚鵬、謝翼。第四類，成績嚴重下滑，游走在警戒線邊沿的學生。

楊有海、高浩、余常亮、羅鑫、吳賢、李晗、郭俊豪、郭程、曾超、王潔、黎琦、鄔林峰。第五類，學習出現吃力的學生。

思考感同身受。不要只看重孩子的成績，還要看看孩子的人品；不要只看重學習的結果，更多的要關注孩子的學習態度、過程、習慣、方法、興趣、上進心；不要只是給孩子加壓加碼，還要給孩子減壓松綁。譬如：除了問孩子考得怎么樣，還要問一問你盡力了嗎？你對自己的成績滿意嗎？你對自己有信心嗎？你學得充實而且快樂嗎？

2、家長也要盡力提升自己。

我們中國人似乎只注重對未成年人的教育，而往往忽視了成年人，尤其是家長也同樣是需要再教育再提升的。我們很多孩子身上的毛病問題，追根溯源，其實有些就是直接從家長那兒言傳身教得來的或者受家庭環境耳濡目染所致。因此家長應當隨著孩子的成長一起成長，這里所說的“一起成長”，是指家長的教育觀念、教育方法、教育能力、個人素質、道德人品、家庭環境等等方面的改變提升。孩子落后了，差了，除了孩子理所當然地該總結，當家長的也同樣該總結：看自己是不是一個稱職的家長？是不是一個優秀的家長？自己的責任心夠不夠？自己是否給孩子提供或營造了一個良好的成長環境，學習環境？一個優秀的家長教育出來的孩子不一定優秀，但肯定是合格的；一個不合格，不稱職的家長教育出來的孩子會怎樣，結論由大家去評判。

3、建議家長多到學校了解情況。

四、通報幾個具體事項。

1、本期早餐享有免費雞蛋的學生。（另表）

2、本期享有國撥375元貧困生生活補助的學生。（另表）

3、繼續加強周五孩子回家時間的監管。

4、班上班費的收支說明。

由班委干部全權、全程、全額掌管；收多收少，用途去向，全部經班委會討論決定，而且公開透明；取支于民，用之于民；現金賬目全在學生手中。

5、每期期末，學校決算后會補交一筆費用，本期同樣如此。費用的大體構成：教委攤派、上面發下來的配套教輔資料，期末試卷，看電影，學校油印資料等等。

6、不要讓孩子把手機、MP3帶到學校來。

會后需要單獨交流的家長，可以與英語黃老師，數學彭老師，班長邵江紅，學習委員黎彥均面談。

第三篇：家長會講話提綱

家長會講話稿

（2018年2月1日）

一、德育工作

1、好習慣益終身，重細節，抓常規。

習慣決定性格、性格決定命運，我們始終把習慣作為學生培養的重中之重，設置了習慣課程，從開學初制定習慣培養計劃，到第一周的專門訓練，再到每月的習慣培養計劃（都上傳到學校網站），讓我們在習慣培養方面每一步都有明確的目標，并采取多種方式進行評價，收到了良好的效果。我們還引導學生從不亂丟廢紙、上下樓梯守秩序等小事做起，培養良好的行為習慣，對表現好的同學進行大力表揚，通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

2、常規教育活動常抓不懈。每周班隊會，各班按照學校要求，精心準備，認真設計，每次班隊會都有相應的主題，對學生進行思想品德教育。同時，積極打造班級文化，提升班級文化氛圍，對孩子們進行潛移默化的教育。

3、開展主題教育。

本學期，我們開展了豐富多彩的主題活動。今年10月13日是少先隊建隊節，我們組織了隆重的慶祝活動，300多名同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮的加入了少先隊組織。部分家長來校參加了慶祝活動，縣電視臺專門進行了報道。此外，九九重陽節、毛主席誕辰紀念日、南京大屠殺公祭日等重大節日、紀念日，學校都開展專題教育活動，對學生進行教育。

4、積極開展各類文體活動，豐富學生校園生活。

結合4312工作要求，本學期先后組織了隊列體操比賽、歌詠比賽，眼保健操比賽、手指操比賽、古詩韻律操比賽，通過平常的練習和比賽，提高了學生的身體素質，陶冶了學生情操，也培養了學生的集體榮譽感。元旦期間，我們還組織了慶元旦學生才藝展示，在老師們的精心指導下，孩子們的表演超出了我們的想象。詩歌朗誦、歌伴舞、舞蹈等一個個節目，博得了在場師生的熱烈的掌聲。尤其值得一提的是，今年，我們參加了縣教育局和新華書店聯合組織的踐行社會主義核心價值觀講故事比賽，選派的一年級1班的肖林溪同學在所有參賽選手中年齡最小，表現卻很優秀，取得了一等獎的好成績，給在場的評委老師和同學們留下了深刻的印象。

5、定期組織班主任工作交流。一個班級的班風和學生行為習慣培養的效果如何，班主任起著至關重要的作用。為提高班主任隊伍的管理水平，我們分期分批選派班主任老師外出學習，回校后進行學習匯報交流。此外，還經常組織班級管理經驗交流，以達到相互取長補短、共同提高的目的。

二、教學工作

1、加快教師專業成長

我們學校的教師都是教育局從各個學校的抽調來的精干力量，教師隊伍整體素質高，年輕有活力、有干勁。教師專業成長是學校發展的基礎，本學期，我們從聽評課入手，每周至少聽2位老師的課，分析優點和不足，提出要求和建議。每周的教研活動，老師們在一起集中討論當前教學的重點，存在的問題，通過交流，解決了課堂教學中的問題，也在一定程度上提升了教師的專業素養。

2、堅持活動育人

為了讓學生個性得以發展，綜合素養得到提升，我們為孩子們搭建了各種展示的平臺。比如入學儀式、古詩背誦、古詩詞大會、口算速算比賽、繪畫比賽、講故事比賽、迎元旦才藝展示、語言表達訓練、古詩韻律操、智慧拼圖活動等等，通過豐富多彩的活動，最大限度的啟迪了智慧，點化了生命，涵養了德行，提升了學生的綜合素養，學生的進步非常明顯。

三、幾點建議 １、正確維護家校關系

永遠不要在孩子面前說老師的不是。家長、老師對孩子的培養教育目標是完全一致的，因此家長要尊重、配合老師做好對孩子的教育，家長和老師之間一定要加強交流溝通，經常問問孩子各方面的情況，從而在平時就能配合老師給以孩子最好的督促與鞭策。而孩子在思想上、情感上的細微變化，家長也應及時向老師反映，有些言語通過老師加工后再傳達，效果往往出人意外。

２、重視家長的榜樣作用

家長是孩子的第一任老師，要想使孩子從小養成良好的品德，作為家長必須重視榜樣的力量，首先自己要養成良好的個人行為習慣，從小事做起，通過日常生活言傳身教的來影響和教育孩子。如家長若能孝順恭敬自己的父母長輩，就能影響孩子也生起恭敬孝順之心；又如家長下崗擇業時能堅毅、自信，就能影響培養孩子敢于面對挫折、正視困難，并堅持不懈的追求。榜樣的力量是無窮的，所以家長的人格魅力是教育引導孩子健康茁壯成長至關重要的因素。

３、注意家庭教育的統一性

在教育孩子時，作為孩子的父母或長輩，可以一個唱紅臉一個唱白臉，但是目標必須一致。如果家庭內部不能達成意見一致，則會讓孩子鉆到空子。所以孩子的父母、爺爺奶奶一定要預先達成一致，必須多溝通、多交流，互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上產生分歧，在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。尤其要防止隔代長輩對孩子的過分溺愛，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境與氛圍。

4、在家庭中營造讀書氛圍

從學生當前情況來看，有好多孩子的識字量還不夠多，讀書的興趣也不夠高漲。在平常的學習中，往往因認識的字少，而不能夠正確的理解題的意思。這就需要家長配合，在家庭中營造讀書氛圍。要盡可能在家中創建固定的學習場所。沒有書房的，哪怕是客廳或者臥室的一角，也可營造出良好的學習氛圍。要在固定的學習時間內，家長要和孩子一起學習，一起交流。要有必要的讀物和學習資料，并需不斷充實、更新。一般來講，每個孩子每年至少要讀20本書，按每本書20元算的話，也就是400多塊錢，現在基本每個家庭都能承擔得起，希望家長們在這方面要舍得投資，引導孩子少買玩具，多買書。家長對孩子的教育是潛移默化的，試想一個只知道看電視、玩手機、打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？相反，若父母都在讀書看報，孩子也會跟著讀書學習的。家長要和孩子一起讀書看書，并和孩子交流，這樣，孩子的識字量越來越多，知識面會更加寬，理解能力、表達能力就會逐步提升。

四、寒假要求

寒假即將來臨。寒假期間，家長一定要指導孩子合理安排好假期生活。一是制定詳細的假期生活安排表，督促孩子有計劃地完成作業，可以安排適當的家務讓孩子去做，有意識培養孩子勞動習慣。二是切實履行監護人職責。加強對孩子的安全教育，特別預防觸電、車禍、火災、滑冰、煤氣中毒、鞭炮炸傷等意外傷害；三是不要輕信各類培訓機構的宣傳和承諾，以免影響孩子良好學習習慣的養成和獨立思考能力的培養。縣教育局嚴禁學校與教師組織任何形式的補習班與培訓班。請家長讓孩子在假期調整休息好，精神飽滿地迎接新的學期。

各位家長朋友，轉眼間一學期就結束了。半年來，在大家的支持配合下，老師們敬業盡責，踏實工作，孩子們在學校里快樂學習，取得了可喜的成績。也許我們的工作中還有很多不盡人意的地方，但我們會正視問題，不斷努力，相信我們的明天會更好。

最后，提前祝大家新年快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福。祝孩子們學習進步、健康成長。

謝謝大家。

第四篇：家長會講話提綱

在家長會上的講話

各位家長：

我代表全校將近1000名師生對你們在百忙之中抽出時間、冒著寒冷前來參加這次家長會表示熱烈的歡迎和最真誠的問候！

召開這次家長會的目的在于促進學校與家庭的相互交流了解，共同探討教育問題，形成共同認識，密切配合，共同育人。

我受校委會委托在此發言。我的發言內容有以下幾個部分：㈠是學校基本情況介紹：

1、學校概況；

2、今年我校中考成績通報；

3、今年我校的改革變化；

4、學校目前面臨的困難和問題；㈡是有關政策的宣傳與說明：

1、關于學校收費和兩免一補政策的宣傳及有關問題的說明；

2、教育法律規范簡介；㈢對家長的幾點希望。時間大致要占用大家70分鐘左右，希望大家密切合作！

一、學校基本情況的介紹 ㈠學校概況

我校本學期有學生952名，開設了14個班，住校640多人，有教職工44人，其中專任教師41人，大專以上學歷40人，黨員8人。

學校制度比較健全，管理比較嚴謹，良好校風不斷鞏固和發展，教學質量穩步提高，受到當地群眾和各級的好評。學校各方面的情況請大家通過觀看來了解。

我們的辦學思想和奮斗目標是：以人為本、德育為先、智育為重、注重特色、提高素質。工作有一個中心：即以提高教學質量為中心；兩個要點：即安全和校風；四項措施：即加強學校靜態四化和動態四化建設。奮斗目標是把學校辦成環境優美、校風優良、管理科學嚴謹、教學質量突出的市級示范初中。

㈡年我校中考成績的通報

2006年全省實驗學校單列考試共考7科。考試時間是2007年6月24、25日。考試是七科五卷制，總分580分。體制健康測驗（測驗了5項，身高、體重、肺活量、上下臺階和50m跑）和綜合素質評價（由學校進行）為了淡化考試分數，教育局將考試分數化為A、B、C、D四個等級，分別為優秀、良好、及格、不及格。

我校畢業234人，上技校46人，中考成績達優秀等級36人，良好133人，兩項合計達高中錄取線人數為107人，升學率高出全縣平均水平2個百分點（縣均升學率為43.7%，我校升學率為45.7%），學生體質測試全部合格。“三率”評比，我校在全縣鄉鎮初中中位居前列。2006年中考成績是全體畢業班教師和學生苦戰和家長的大力支持得來的，是我校在十分艱苦的情況下取得的又一次輝煌成績。（艱苦：一是辦學條件差，二是學生基礎太差。任課教師幾乎沒有休息時間，吃了飯就進教室，晚上要熬到11到12點。）

㈢今年我校的改革

1、人事制度的改革

隨著市場經濟的建立和完善，基礎教育迫切需要加快改革的步伐，不然就沒有出路，就會受到沖擊。2000年以來，國家先后出臺事業單位人事制度改革方面的一系列政策（《深化干部人事制度改革綱要》，〈關于加快推進事業單位人事制度改革的意見〉）提出了改革的思路和目標。根據漢中市人民政府〈關于漢中市中小學人事制度改革試行意見的通知〉和勉縣委、縣政府〈關于大力推進基礎教育改革和發展的決定〉精神，我縣中小學人事制度的改革從2004年就開始了。爭取用3年時間，在全縣范圍內積極穩妥地推進中小學人事制度改革。2004年秋選取5所中小學進行試點，2005年在中學和中心小學實施，2006年全面展開。我校人事制度改革于今年暑假全面啟動。人事制度改革的主要內容就是全面實施“四制”。即校長負責制、教職員工聘任制、崗位責任制和校內結構工資制。從7月下旬到8月中旬順利完成學校校長聘任工作（聘任程序是：發布公告、自愿報名、資格審查、書面考試、演講答辯、民主測評、考察任命、職務聘任）聘任學校校長為王小文，聘任學校副校長為黃小平；從8月15號左右到25號完成了學校中層領導的聘任工作，聘任政教主任為唐慧明，聘任教務主任為李哲；從8月25號至9月底完成了對教職員工的聘任工作，聘任專任教師41人（目前在崗的只有40人，代課的只有35人）（聘任程序是：設崗定則、個人申請、確定崗位聘用人選、簽訂合同）；10月初至月底完成了教職工崗位責任制的制定（即制定崗位職責和工作目標；崗位責任考核原則；考核的程學和方法；考核結果的運用）和校內結構工資制（校內結構工資由固定工資和效能工資兩部分組成。固定工資即檔案工資的70%，按月發放到人；檔案工資的30%，年終獎金，學校可用于的補貼、津貼、獎金合并為效能工資（可分為崗位津貼、課時津貼、兼職津貼、滿勤津貼、業績獎金等），由學校按教職工崗位責任制考核結果進行重新分配。這次我校人事制度的改革充分調動了校長的辦學積極性，形成了比較合理的領導集體，激勵全體教師全身心投入到教育教學中來，調動了教職員工的工作積極性，從而確保提高辦學水平和教育教學質量。

2、學校內部管理上的改革

①是國慶期間安裝的自動售飯系統。國慶期間學校幾個領導犧牲休息時間，耗資13000多元安裝完畢該套系統，徹底結束了師生手拿現錢買飯的落后歷史。購飯時既提高了售飯速度，又干凈衛生，同時又減少了學生將錢裝在兜里經常被丟的可能性。學校擇專人管理這套售飯系統；該套飯卡成本是15元，到初三畢業時學生將卡交回，扣除每年1元的使用費，剩余的錢退回給學生；飯卡丟失后可立即掛失，每頓飯有最高限額，確保了卡內所存飯錢的安全。但仍有部分學生及家長不理解，還用現錢買飯。②是給走讀生辦理了學生證，用于進出校門，保障了學校的安全，杜絕了社會青年進校干擾和住校生冒充走讀生。該證成本只4元，包括照相在內。但由于學生管理不善，現部分走讀生已將學生證丟失或損壞。③為便于對校園內學生停放的自行車進行管理，給免費定做了自行車停放證，方便清查。（學生所騎的自行車應有閘、有鎖）

㈣學校目前面臨的困難與問題

1、校舍緊張

住宿安置十分困難。（今年全校住校生近640人，住房確只有30間房，每生只能住50厘米寬的地方；教師住房緊張，現40人住房只有27間，絕大部分教師住半間房；無會議室；無教導處值班辦公室；無師生閱覽室。）為徹底解決學生住宿問題，學校幾年前就開始啟動醞釀宿舍樓的修建工作。經過上一屆學校領導班子的辛苦努力，幾經周折，終于在今年下半年申請立項成功。現階段正在辦理有關手續工作，12月初即將動工修建（屆時部分住校生可能回家住宿）。預計修建四層，144間房，工程造價加上內部設施的完善，共需資金220萬，除上級撥專款外，學校還將拿出很大一筆配套資金，學校經費異常緊張。但可以徹底解決學生住宿擁擠不堪的現狀和住宿管理上的困難。

2、收入減少，支出增大，經費困難。

①解決學校用水問題，上級給7萬，目前支出已近12萬； ②操場租賃費，鄉鎮無法解決，從去年開始要求由學校給支付； ③改造學校電線路，上面分文不給，學校投入近兩萬元； ④本學期每月電費均在1300元左右；

⑤校門前一段道路的硬化處理、操場西北角一段圍墻的修建、第二個多媒體教室的布置也要馬上到位，還需要大量資金的投入。

目前學校一向教師個人借款3萬多元。

3、學生教育管理難

①家長外出打工，子女沒人管。這學期這種留守學生1/3，相當一部分被交給婆爺親友代管，由于多方面原因監護人對這些學生要求不嚴，管不住；單親家庭的學生近100人，這些學生因缺乏母愛或父愛，往往性格內向古怪固執，不良習慣多，不易教育和感化。

②家長對子孫嬌生慣養溺愛，寬松要求，甚至放縱，導致學校教育更為難（無原則滿足學生要求，在街上租房住，交朋結友抽煙喝酒，上網打游戲，看黃毒等）。

③不能很好配合學校教育

A隱瞞學生情況（身心疾病、不規行為），不主動告訴老師。B長期不到校了解學生情況。

C學生一旦有事，通知家長，家長出口就說，交給你們學校的，你們是怎么管的。

④外部環境嚴重影響學校教育（網吧、社會青年的危害；不良風氣，一點小事就打架，從不考慮后果）。

4、提高質量難

①家庭沒能力輔導督促，不管平時學，只看考試分數。（走讀生晚自習無人管，七、八年級學生雙休日很少有人過問）。

②小學基礎差，嚴重影響初中的質量提高。

③出自安全和收費問題的制約，一些別的地方能采取的措施，我們做不到。如走讀生的晚自習輔導；差生和優秀生的輔導；學生的考試和訓練，資料的定購和使用等。部分學生自己購買了許多學習參考書，但實用性不強。

二、有關政策的宣傳與說明

㈠關于學校收費和兩免一補政策的宣傳及有關問題的說明

1、關于收費政策

收費政策以在電視及報紙上公布，在此不多講。

2、兩免一補政策的落實

①兩免一補內容：上級行政部門給我校的免書費名額是660人，一補是150人。免書費不一樣，七年級免79.39元，八年級免82.84元，九年級免67.36元（只免國家教材，地方教材和作業本錢不免）；特別困難的學生還每月補助生活費36元（全年按10個月計算）。各位家長，我們應該感受到國家對我們子女上學的大力支持，感受到黨和政府對我們的殷切關懷，這正體現了國家發展成果由人民共享這一原則。我們應進一步全力支持子女上好學，配合學校搞好對子女的教育工作。兩免一補，確定一次管一年，每年6月份學生可提申請，下一學年9月份重新確定。

②免課本費補助生活費學生的條件

免課本費補助生活費的范圍是農村困難學生。優先考慮一下機內 ：

A父母雙亡，無任何資金來源的（孤兒）； B計劃生育獨生子女戶和雙女絕育戶； C父母一方已故，生活十分困難的； D父母雙殘或單殘，造成家庭生活困難的；

E遭受重大自然災害等突發事件，造成家庭經濟困難的； F家庭成員長期患病或喪失勞動能力的； G其他特殊原因造成家庭經濟困難的。

③落實中的困難。在這項工作中，首先學校分配名額，學生寫申請，班上比較篩選，然后定人，發申請表讓學生帶回簽注村上意見；其次各班填報兩免一補落實情況確認表；在下來填報需要上報教育局的核定表。這項工作，一是耗費學校大量紙張，二是耗費班主任大量休息時間。故此兩免一補給家長了極大的實惠，但卻給學校帶來了極大的麻煩。雖然如此繁雜，但學校仍然很難確切掌握學生家庭經濟狀況，村組落實中也存在人為的不準確因素，這些都希望大家提出更好的落實建議和意見。

㈡有關學生及其監護人的法律規范簡介

1、未成年人保護法

第九條：父母或者監護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。（初中未畢業讓其外出打工，去參軍都是家長未盡到義務教育責任的表現）

第十條：父母或者其監護人應當以健康的思想、品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒。

第十一條：父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，不得為未成年人訂立婚約。

2、預防未成年人犯罪法

第十四條：未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有以下不良性為：⑴曠課、夜不歸宿；⑵攜帶管制刀具；⑶打架斗毆、辱罵他人；⑷強行向他人所要財物；⑸偷竊、故意毀壞財物；⑹參與賭博或者變相賭博；⑺觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；⑻進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；⑼其他嚴重違背社會公德的不良行為。

第十九條：未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監護單獨居住。

第二十條：未成年人的父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監護職責。

第二十六條：禁止在中小學校附近開辦營業性歌舞廳、營業性電子游戲場所以及其他未成年人不適宜進入的場所。

3、教育法

第四十三條 受教育者應當履行下列義務： ⑴遵守法律、法規；

⑵遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好思想品德和行為習慣； ⑶努力學習，完成規定的學習任務；

⑷遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

第四十九條

未成年人的父母或者其他監護人應當配合學校及其他教育機構，對其未成年子女或者其他監護人進行教育。

第七十二條 結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，依法承擔民事責任。

第八十一條 違反本法規定，侵犯教師、受教育者、學校或者其他教育機構的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔民事責任。

4、義務教育法

第二十三條 各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權益，為學校提供安全保障。

5、教師法

第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

三、對家長的幾點希望

1、理解學校教育的為難

一家一兩個都感到教育很難，學校老師要教育成千上百個學生必然更難。

①住宿安排不能滿足學生和家長的要求，晚上管理也很艱難。②對學校有疑慮務請及時和學校聯系（學校管理、收費、學生學習生活，無論哪個方面的問題，隨時來校詢問，不可偏聽偏信，更不能道聽途說）。

2、代理監護人一旦感到教育為難時，應及時通知其父母。

3、講究方法、從嚴管理子女

①用優良傳統、基本規矩、守則與規范要求學生（學生回家讓他講、背），糾正不良習氣，并要求他做一些力所能及的事兒，如下地干活、做飯、洗衣服、整理衣物等。

②嚴格禁止學生打架斗毆、抽煙喝酒（若有此行為，如果是享受兩免一補的則從發現之日起取消其享受資格）、亂拿偷盜、上網游戲及亂交朋友（尤其是女生要嚴加教育和管理）

4、考試成績使每個學生、每位家長和全社會都十分關心重視的問題，以為它關乎學生升學、就業、前途命運、家庭與社會面貌的改變，為此，許多學生家長不惜任何代價要供學生上好學校，爭取高成績，望子成龍是全中國每個家長的共同心愿，但望子成龍應注意以下問題：

①

無論你希望他成龍還是成鳳都必須打好學習基礎，養成良好的學習習慣。高成績的學生都是基礎好、學習習慣好的學生。一個懶散，回家只看電視或者走親訪友、結伙游玩的學生絕不可能有好的學習成績，因此希望每位家長都應注重要求學生從小養成勤奮好學的習慣。

②高成績是高水平教師以高度負責的工作態度和學生專心致志的學習得來的。教師的水平和責任心是學校教育、培養和管理的結果。但家長應理解、尊重并支持老師的工作。

③教學成績是考試訓練的結果。盡管近幾年推進素質教育要求減輕負擔，淡化分數，但誰也不能否定分數，誰也無法改變以考分來選拔人才這個現實。（不但學校要考試，各行業工作人員都要考試）要在正式考試中得到好成績就必須加強平時的考試。因此，這一點，希望家長一定要正確認識和理解。

④為了保護學生的自尊心，鼓勵學生學習，每次考試成績均不排名次，不張榜公布。這次家長會也不公布學生體的期中考試成績，家長可以看成績表，但一定要正確對待，不能因考分低了就生氣，就一味責怪學生，搞得學生無心學習。

5關于畢業班學生2007年春季上技校的宣傳。就中國教育的現實，目前是千軍萬馬搶過上大學獨木橋的局面。盡管國家采取了許多優惠政策，大力發展職業技術教育，但由于人們的觀念（認為子女上不了大學時家長的恥辱，哪怕成績很差都要出高價讓其上高中將來考大學），加之一些技校辦學水平不高，上職業技術學校的學生依然很少。對此，我們希望家長影注意以下幾點：

①學生成績過差，一不要隨便讓其輟學，二不要勉強讓其上高中作大學夢。

②上職業技術學校是學習成績較差，家庭經濟條件不很好的學生的明智選擇（成績差跟不上班不安心學習，經濟條件差全家為其受罪。）

③勉縣教育局讓宣傳的幾所記述學校，其優越性在于：

一、畢業證有保證，且不參加中考；二是就業安置有保證，因為是政府行為；三說學校不行，其實許多時因學生本人不安心上學。

可能期末考試的時候將開始宣傳。希望家長一是要轉變觀念，二要大力支持學生去上學；三是學校通知開會希望一定來校。

各位家長，我們新一屆領導班子一定會牢記大家的重托，加強科學嚴謹的管理，美化育人環境，鞏固優良校風，進一步提高教學質量。我們全體教職員工也一定不會辜負大家的殷切期望，遵紀守法，作風正派；廉潔自律，克己奉公；敬業愛崗，勤勉自強；以身作則，為人師表，努力把我校辦成一所市級示范初中。

各位尊敬的家長，你們以實際行動表達了對自己子女教育問題的高度重視和對我校工作的熱情支持，我再次表示衷心的感謝和良好的祝愿！祝愿你們的子女在你們和學校的配合教育下成人、成才！

我的講話到此結束，謝謝大家！

2006.11.24

第五篇：家長會校長講話2017

“做有頭腦的父母，育有思想的人才！”

-----------劉增軍

尊敬的家長朋友：

你們好！首先，我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！今天我講話的題目是《做有頭腦的父母，育有思想的人才》。

當前，科技發展日新月異，信息更新變幻莫測，只有不斷學習，用知識武裝自己，才能在社會上擁有一席之地。上世紀90年代，只要有膽子可以沒文化，想賺錢的都賺到錢；現在，人人想賺錢，但賺錢越來越困難；今后，沒文化，沒知識，不學習，根本賺不到錢。即使家庭條件比較優越的，也是富不過三代。說實話，我們絕大多數人，生活在社會最底層，我們的子女只有努力讀書，掌握知識，學好本領，才能提升層次，改變命運。

轉眼，本學期已過大半，為了孩子的發展，為了進一步增強家庭與學校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，今天召開這次全校家長會，現在由我代表學校向各位家長作一個簡單的工作匯報。首先，向各位家長匯報一下學校的辦學情況。一年以來，學校的教育教學都呈現出蓬勃發展的態勢，學校的各項工作都取得了長足的進步，教師隊伍得到了進一步鍛造，學生素質得到進一步提升，學校的辦學質量大幅提高，得到了來自于家長、社會、上級的認可。我從四個角度來講講學校的辦學情況。

1、辦學條件，力爭一流。

辦學條件是學校教育教學工作開展的基礎，今年，學校在辦學條件、硬件建設上下大力氣，1、每個教室安裝了空調，2、新建了6個專業教室，將增加音樂教室、體育教室、圖書室、美術教室、科學實驗室、舞蹈教室。將拓展孩子們的視野。

3、升級了教室電腦，鋪設了光纖，讓學生足不出校就可享受優質的教學資源。

西側教室即將竣工，屆時各大活動室，實驗室也將配備齊全，孩子的學習條件得到進一步提高。學校花重金進行這一系列辦學條件的改善，只有一個目的，那就是更好地為教育教學服務，為學生全面發展服務，為家長服務。

2、教學工作，規范高效。

一年來，全體教師全力以赴，齊抓教學，學校組織全體教師認真學習各種管理制度，明確備課、上課、作業批改、輔導學生的要求，從細節入手，加強常規管理。每天我都會親自巡查教師的課堂，對發現的問題及時糾正。學校通過正面引導，樹立典型，加強巡視，來弘揚嚴謹執教的良好風氣。

學校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，讓學生學有所得，關注學生的過程體驗，讓不同層次的學生有各自的發展。努力做到五個優化：即優化教學思想、優化課堂結構、優化教學方法、優化課堂的人際環境、優化師德影響，從而提高課堂教學效益。

3、鍛造師德，做好服務。

學校始終堅持把師德師風建設作為學校的一項重要內容來抓，深入、持久、廣泛地開展師德教育活動，通過活動，使教師人人樹立正確的教育觀，把敬業、樂業、創業落實在行動上，實實在在服務于學生、家長、社會。通過各種活動，進一步強化了教師“敬業愛生，文明奉獻”的師德師表意識，學校涌現出一批職業信念堅定，職業態度端正，師德高尚的教師，在我們身邊有許多關愛學生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執教的動人事例。學校形成了團結和諧、開拓進取、爭創一流的積極向上的氛圍。這我強調一點，絕不允許家長私自參加在職教師的有償補課。

4、教育教學質量，穩步提高。這一年來，學校各項工作獲得了可喜的成績，可謂碩果累累、喜訊連連。杜愛穎語文數學雙科第一、時美華數學英語雙科第一、陸榮數學第一、孫俊蓮科學第一共六個第一。劉穎、王曉霞、劉彎彎、王春紅等老師同樣也取得了優秀的成績這里，我就不在一一列舉了。這些成績的取得，是我們白三學校師生團結協作、共同努力、辛勤付出的結果，同時也離不開各位家長的大力支持與幫助，所以說學校的各項工作都離不開各位家長的支持與幫助，有了你們我們前進的步伐才會更大，取得的成績才會更輝煌。尤其是今年還沒有家長進行過舉報，對大家提出表揚，舉報呢還造成教師停課，影響孩子學習。有事可以給我打電話。2885949。基本都可以解決。

下面我結合多年的教學經驗和作為家長的經歷談幾點家教心得：

（一）正確指導，幫學生渡過幼小銜接關，為學習打下堅實的基礎。1．嚴格要求，耐心輔導，幫助孩子養成良好的作業習慣。

（1）定時定點寫作業的習慣：放學回家后，稍微休息一下就要開始寫作業，讓學生明白該做的事情就要快點做，不能拖拖拉拉；要在固定的地點寫作業，不要今天在書房，明天在客廳茶幾，后天在餐桌，地點變幻不定。據專家研究，定時定點寫作業，能夠形成條件反射，有利于學生集中注意力，提高學習效率和培養主動性。經過一段時間，學生就會形成放學回家后，不用家長催促，主動去寫作業，不寫完作業除了吃飯其他什么事都不會去做的好習慣。（2）姿勢正確、書寫認真的好習慣：正確的書寫姿勢包括“三個一”兩腳平放，身體端正，上身略微前傾，胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。因為年齡小，手部小肌肉發育不完善，學生身上最容易出現的問題是執筆方法不正確——手指離筆尖太近，大拇指尖壓食指。這種情況造成的不良后果一是手指僵硬，寫字時用力太大，手指容易疲勞；二是手指阻擋了視線，引起學生歪頭、斜肩，對眼睛和脊柱的發育極為不利。因為有些學生在幼兒園就形成了錯誤的姿勢，如今老師糾正起來特別頭疼，如果只在學校強調在家沒人監督的話，收效是很不理想的。

關于書寫要認真，也是非常重要的，它是一名學生學習態度最直接的反映，一種現象很普遍：凡是學習成績優秀的同學，作業書寫都很認真；凡是書寫潦草、作業馬虎的同學，學習成績一定不怎么樣。因此，家長一定要把好作業書寫的第一關，字體潦草一定要讓學生擦了重寫，不要讓學生把不合格的作業帶到學校，因為這樣老師處理起來很難辦，讓學生擦了重寫吧，就會耽誤孩子上其他課；放學后留下來寫吧，又會影響老師的其它事，回家過晚還會讓家長擔心；不讓他重寫吧，長此以往孩子就會養成應付作業的壞習慣，學習成績便無法保證。因此，家長一定要把好認真書寫這一關。

2．重視輔導，側重方法，幫助學生渡過知識學習關。

孩子從幼兒園進入小學，面對厚厚的課本和各種作業，的確感到是個很高的臺階，在學校老師要帶領孩子學課本，寫作業，班里的學生原有基礎參差不齊、上課習慣有好有壞、接受能力有快有慢，這就造成了學生學習成績的參差不齊。面對這種情況，老師常常是心有余而力不足，因為班級學生人數比較多，老師教學只能照顧大多數學生的程度，很難照顧到每個學生的情況。這時，家長就可以通過一對一，有針對性的輔導來彌補學校教育的不足了，許多事例告訴我們：對低年級正常的孩子來講，哪個家長輔導做得好，哪個孩子學習成績就好。由于孩子剛上學，很多字不認識，遇到的較大困難是無法獨立讀懂題意，或讀題后不知如何下手做題，這就需要家長輔導。輔導時要注意：一是即使你認為很簡單的題，孩子做錯了，也不能埋怨、責備孩子笨，因為孩子畢竟是孩子，我們不能用成人的水平去過高的要求他，可能對他來講這真的是一道難關；二是千萬不要直接告訴他答案，而要引導他理解要求，啟發他學會思考，大膽嘗試，自己解決問題。否則容易產生依賴心理，遇到點問題不思考就去問家長，這對學習是極其不利的。三是輔導的同時要及時總結做各類題的方法，這樣做得好處是，可以讓孩子積累做題經驗，提高它的學習能力，增強他的學習自信心。需要特別指出的是：千萬不能“過度” 輔導，如：把每天的學習內容再給孩子講一遍，有了這個依靠，孩子很可能上課就不用心學習了，因為他覺得反正家長還要再講一遍，這樣家長的熱心反而害了孩子。

另外，學生做完作業，往往扔給家長檢查，自己跑到一邊玩去了，這也是個壞習慣。應該讓孩子自己先檢查一遍，看看有沒有漏做的題，有沒有粗心寫錯的題，然后再請家長檢查把關，這樣可以培養學生的細心和責任心，養成做完題后認真檢查的好習慣。3．注重改錯，舉一反三，減少后錯題遺癥。老師們經常發現這樣一種現象：有些孩子這次作業寫錯一個字，下一次還會寫錯同一個字；這次做錯一道題，在課堂上集體訂正過后，下一次還會做錯這一類型的題。為什么會產生這種現象呢？原因可能有：一是老師講錯題的時候她沒注意聽；二是她只記住了訂正時的正確答案，并沒真正弄懂這道題；三是她錯的題不具有普遍性，老師課上沒專門講，他自己也搞不懂，又沒有單獨問，抄了別人的正確答案蒙混過關了。因為家長一人對一人，具有實施針對性輔導的優勢，在輔導孩子改錯題時又可以發揮作用了。具體分兩種情況：當你發現孩子作業上錯題時，簡單的題，給他點出來，一般它能夠自己改正；遇到難題，你可以先讓孩子試著講一講他的思路，家長通過聽和看，就能明白孩子是在哪個知識點出現了問題，需要復習、明確一下相關的知識，才能把題做正確；輔導孩子改錯之后，還要隨時舉一反三，變通兩道同類的題（數學換個數字），讓孩子做一做，就可以看出這個知識點孩子是否真正掌握了，同時也能促進孩子對知識的深入理解。

（二）． 將心比心，體諒、尊重、支持老師，形成家庭、學校教育合力。

你的孩子從幼兒園到小學、初中、高中、大學，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”。隨著學校人數的增多，教師數量的增多，難免有的教師會家中有事，生病，懷孕。更換任課教師，我們更換的年輕教師都是責任心極強的教師。請大家多支持。那么肯定會有影響孩子的成績，那么家長怎么辦呢，與老師多溝通，成為家中的“班主任”。家長只有不斷學習，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務！才能成為好的班主任。一個孩子的教育就讓一些家長感到力不從心，老師面對一個班五六十個孩子，承載著五六十個家庭望子成龍、望女成鳳的重托，他的工作量和心理壓力是外行人很難體會到的，因此教師是一個偉大而辛苦的職業。以后關于作業多的問題，家長可以直接給我打電話。2885949。可以不寫。老師們非常希望到家長的支持，教育好我們的下一代，可有些家長卻在有意無意的挫傷老師的積極性，不配合老師的教育工作。

舉幾個反面例子：1.推卸責任“我管不了，你叫那個孩子的家長來打他吧。”（犯錯誤是孩子的權力，正確面對，教育契機，不能推卸責任）。2.“文具事件”，作偽證，教孩子撒謊（身教重于言教，因孩子誤入歧途）。3.偏聽偏信，直接插手學生糾紛（擾亂程序，激化矛盾，是非觀混亂；例：踢孩子）。4.埋怨放學晚、作業多（周末、期中期末考試前）5.對老師的過錯，得理不饒人，降低老師威信，對學生成長不利。（親其師，信其道。對老師的行為要重實質輕形式，輕微的，學會寬容老師；嚴重的與老師溝通，向學校反映，幫助老師改正）。6.呵護過度，阻礙孩子的正常成長。動不動就拿心靈傷害說事兒，鼠肚雞腸，斤斤計較，不如寬容大度，與人為善更利孩子成長。

（三）分工配合，互相補臺，形成家庭教育合力。

1．合理分工，各盡所能。教育子女是夫妻雙方的責任，完整的教育才是完美的教育。夫妻要各自發揮在時間精力、知識結構、能力特長上的優勢，在孩子教育上合理分工，各盡其能。不要互相指責，推諉扯皮。

2．夫妻雙方在教育孩子的觀念上、方法上有不同看法，要私下里交流溝通，不要當著孩子的面發生沖突，避免孩子無所適從，難辨是非。對孩子的教育觀念不同，往往成為家庭矛盾的導火索，出現這種問題要溝通交流為主或求助（老師、專家、網絡），教育方式很難說說對錯，適合的才是最好的。3．關系好壞決定教育成敗。

夫妻關系和諧，要學會樹立對方威信，增強教育效果，千萬不要互相貶損。（教育效果、找對象）

親子關系民主，研究發現：權威民主型家庭孩子成才率高，溺愛放任型家庭孩子成材率低。權威就是父母以身作則，嚴格管教。嚴格管教才能教會孩子如何做人。（孩子是父母的鏡子，父母是孩子的榜樣；父母好好學習，孩子天天向上）

（四）最后我要提幾點要求，希望各位家長在以后多多配合學校工作。1.為了加強管理，為了保證您孩子的安全，學校嚴格控制學生到校時間，早上7:20開校門，要求學生7:20以后到校；下午1:20分開校門，要求學生1:30分以后到校，家長要嚴格控制學生上學時間，決不允許學生提前在校門口等候。

2.為了培養學生好習慣，請家長一定要選擇具備資質的小飯桌，那么如何選擇呢？注意兩點，1、成績是否提高，2、好習慣是否養成。

3.冬季天冷路滑，希望乘坐車輛上下學的學生家長，把好孩子的乘車關，不坐三無車輛，教育孩子注意交通安全，與司機溝通好接送時間。我們很多次發現，晚上老師都下班了，還有學生在校門口等車，現在天黑的早，等車的學生在路邊撕瘋打鬧特別危險。所以請家長一定按時接孩子回家。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們攜起手來，齊心協力，相互合作，共同努力，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。最后，再次感謝各位家長對學校工作的支持！祝您生活順利，家庭幸福！謝謝大家！