第一篇：高一學生家長會講話提綱

高一學生家長會、學生會講話提綱(數學老師)

一.數學在高考中的地位

1.江蘇省的高考模式,決定了數學的重要性.2.數學所占的分數及數學學科最易拉開距離的特點,決定了數學的重要性.二.高一數學在高中三年中的地位

1.高考中,高一內容所點的比率近70%.2.高一內容是高考的重點和熱點內容,如:函數,三角,數列,解幾,立幾等都是必考大題的內容.3.高一的很多內容都是高中數學的基礎,其作用對高中整個階段學好數學有關鍵作用,如函數貫穿高中學習和大學習的全過程,與數學的每一個分支都有聯系.三.高一同學學習數學常出現的問題

1.思想上不重視,認為數學不會太難,象初中那樣,要注意初中是普及性,高中是選拔性.2.中考后放松心情的延續,導致開頭學不好,一直學不好.3.一開始的不適應,導致跟不上.(高中一開始就接觸函數這比較難學的內容)

四.高一同學學好數學的幾個注意點

1.充分重視,開始就抓緊.2.最好預習,關鍵課堂.3.多記筆記,獨立作業.4.敢于提問,不放過錯題.5.根據自身情況,選擇一本參考書,多做點習題.6.發現問題,及時補上.五.家長需注意的幾點

1.關注小孩的娛樂情況,看小孩的學習狀態是否延續初三時的狀態.2.關注小孩的學習情況,多看看小孩的作業的正確率和測試成績,若發現不滿意,及時想辦法.3.多與老師溝通,有困難,找老師.

第二篇：學生家長會講話提綱

學生家長會講話提綱

----家校合作是教育孩子的良方

引言：各位家長的積極參與和705班班主任田龍梅老師的創意、敬業精神，給我們學校與家庭帶來了一個很好的交流平臺。

一、重視家庭教育

（一）孩子是家庭的希望

（二）家庭教育伴隨人的一生（父母是孩子的第一任老師，也是終身的朋友）

（三）家庭教育也要注意方法（父母榜樣、家庭氛圍、經常交流）

二、了解學校教育

（一）學校是培養人才的機構，青少年是祖國的未來

（二）初中階段學校教育的特點（在人的一生的發展中具有基礎性的地位、在教育內容上要求做到全面性、上一級學校的生源和進入社會的勞動者的雙向性培養目標）

（三）項鋪初中的一些管理舉措

項鋪初中的目前狀況簡介。

1、教學管理——教師管理：激發教師的工作熱情，提高教育教學質量。學生管理：全面發展與才藝展示，提高整體素質。

2、后勤管理——服務于廣大師生，特別是學生的學習條件和生活便利。

3、安全管理——教育與防范，但有些非安全性的因素不是學校能解決的。

4、學校管理——創造良好的教與學的環境，促進學生健康、全面發展。

三、家校合作，共同促進孩子的健康成長

——我們不能改變世界，但可以改變我們自己。

（一）了解“健康成長”的標準

（二）做到我們可以做到的——做好家庭教育與學校教育的合作，為孩子創造良好的成長環境。

1、學校方面：

（1）我們學校可以向家長告知的一些信息。（內容方面如安全要求、在校的特殊行為表現、一學期的學業狀況；方式：一封信、班主任的電話、短信平臺、家訪等）

（2）班主任及各科任老師將不但在學習上對學生有高要求，而且將更加關注心理的、道德的和行為習慣上的成長。

（3）更加坦誠地與家長交流，接納家長的合理化建議。

2、家庭方面：

（1）家長要主動與老師聯系，了解學校的做法、積極配合開展工作、對學校和班級管理建言獻策。

（2）家長要樹立教師的權威和學校的正面形象，客觀公正地分析學校教育中的一些現象。

（3）加強親子教育，多與孩子溝通，渡過情感的困惑和學習上調整期。

（三）要求學生做到他自己可以做到的——幫助孩子提高自主教育的能力，更好地自主發展。

1、當前對孩子發展狀況的不正確歸因——失敗了過多地追究外部原因、成功了都是孩子自己的聰明。內因是主要的，外因是次要的。

2、現在的教育（家庭的與學校的）過多的約束、保護和代勞，影響了學生的自主教育能力的發展。

3、要求孩子養成反思的習慣和自我調整適應的能力。（俗語：自成人一條龍）

結語：最后，祝705班各位同學在家長和老師的精心培育和愛心呵護下，健康、茁壯成長！在初中畢業時能給自己的父母、老師和本人一份滿意的答卷！

第三篇：高一級學生家長會準備提綱

高一級學生家長會提綱

會議時間：2010年11月21日（第14周星期日）

會議地點：高中教學樓前

會議安排：上午9：00—10：00全體學生家長集中教學樓前開會聽取學校情況介紹

10：15—11：45學生家長分散各班教室

（一）會前準備工作

1、搜集資料

2、各班應于11月14日前向家長發出邀請函。在邀請函中明確了此次家長會的時間、地點及，內容。

3、安排接待人員。以自愿為原則，動員20名同學報名參加年級接待工作。

4、布置會場

（1）家長會前一天安排教室、衛生區大掃除。

（2）黑板上寫上家長會主題，例如“對話〃溝通〃理解”字樣，也可以建議全體同學在黑板上簽名。

（3）要求學生將各科作業放在課桌上，以便家長了解學生的學習情況。

（4）要求每位學生寫一封致家長的信（內容以向家長匯報自己的學習、生活情況，尊敬、理解父母為主），家長會時給家長閱讀并發放《家長意見表》，于會后收回（或由學生帶回交給班主任）。

（二）家長會程序安排及內容

1、歡迎詞

2、介紹班主任

3、校領導講話

4、班內集中，介紹本班學習、生活等基本情況

（1）第一次階段考試情況及各學科教、學情況

（2）本班開學以來的情況、班主任的教育工作情況、班上涌現出的好人好事等

（3）存在的問題（舉例）

A、學生學習自覺性普遍較差，不善于主動預習和復習功課。該讀背的作業根本不讀不背或簡單地讀點背點，很多配套練習都不能自覺及時完成。（強調高中階段積極、主動自學的重要性）

B、覺。

C、D、為。

E、不注意節約。

F、學生存在濫用手機行為，體現在上課玩手機、用手機上網等違紀行為。，5、班主任與家長、家長與家長就學生的成長問題進行交流 班主任少說，騰出時間讓家長說說自己的孩子，互相啟發。班主任熱情耐心地和家長磋商討論。

6、家長對學校管理、班主任工作提出建議或意見

7、班主任下半學期工作設想、要求、希望等

（1）工作計劃

（2）家庭教育指導

A、給孩子樹立自信，鼓勵點滴進步

B、加強與學校、班主任老師的聯系和溝通

C、多與孩子交流，多關注孩子的學習

D、對子女的期望水平適中

8、家長參觀校園 部分同學怕吃苦，愛睡懶覺，早讀、午讀、晚自修個別同學有抽煙或到網吧玩游戲、聊天等不良行常遲到。上課不認真聽講，隨便講話，個別同學上課老是睡

（三）會后

1、班主任與預約有事交談的家長個別談話

2、對因故未到會的家長，利用其他時間分別與其取得聯系

3、整理家長涉及到學校管理的意見送交駐級行政。

4、元旦后召開學生代表座談會，讓他們談談家長會后家長對子女學習的態度和對學校的看法有什么變化。

5、年級組負責家長會工作材料的整理歸檔并裝盒。

第四篇：高一21班家長會提綱

高一（21）班家長會

各位家長，你們好！

先作自我介紹，我是高一（21）班班主任潘老師，衷心感謝并歡迎你們來學校參加家長會。

1．整體情況

這三個月，學生基本適應了中加的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。

用幾句話來概括這幾個月的工作：

（1）老師們的干勁大；

（2）各項活動組織有序；

（3）學生在中加基本適應；

管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。

2．教學情況

初中與高中本身的教學特點不一樣：

首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔精英的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。其次，中高考試題難度差別較大。中考既有升學也有畢業，因此分A、B卷；高考主要是選拔，加之安徽高考壓力很大，所以難度區分度都有規定。

再次，初高中學習辦法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反

三、觸類旁通。

初高中教學辦法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和辦法。

初高中對學生的能力規定也不一樣。

3．家長如何與學校配合手機、MP3嚴禁帶入學校，學生畢竟是學生，他們有時候管不住自己。

培養良好習慣，培養好習慣應從細節做起，最簡單的就是每天按時起床、睡覺。良好的學習、思維習慣非一日之功，必須從點滴抓起。

家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合平時成績等），要定好位。期望值不能脫離現實，目標對孩子來說要跳一跳就能達到。幫助孩子確定學習目標，制定學習計劃，同時別只為高考培養孩子，循序漸進，一步一個腳印。給孩子表現的機遇，有些社會活動、學校活動，讓孩子參加，對自信很有幫助。

畏難情緒要消除，畏難是獨生子女的通病，消除畏難情緒，家長要先改變教育觀念，不能希望順風順水，也不能包辦一切。

培養頑強毅力，意志和毅力是成功的關鍵，高中學習艱苦，高考規定、社會競爭壓力、孩子未成熟的思考和個性都會影響學習。

培養心理承受力，高中生面臨升學，壓力大，在學校周周有考試，天天有作業，總會碰到不會做的題、考得不理想的成績，幫助孩子提高心理承受能力，培養學生在逆境中成長。

管的不要太多，高中生思想走向成熟，個性不斷形成，家長要尊重其個性、意愿、情感及選擇。父母愛之越深、責之越重，孩子就越缺乏成長的自由空間。對孩子管的不要太多，多與他溝通，原則問題不能讓步，小毛病要引導。

第五篇：高一年級家長會提綱

高一年級家長會提綱

一、目的家校互通、共筑孩子的美好前程

二、介紹

1、班級的整體情況；

2、本次月考成績與市統測成績對比分析，統計出進退步情況下發家長，并分析出部分學生自身的退步原因（如上網、．．

帶手機、看小說、戀愛等等）。

三、重點要求

1、教育孩子遵守校紀校規；

2、禁煙、禁帶手機；

3、穿校服、發型發式等符合學校要求；

4、班內要求；

5、周六下午和周日須家長督促學生自學、完成作業；

6、教育孩子學會與學校和科任老師配合。

四、給家長的建議

1、多與老師交流（公布代課教師聯系方式和辦公室位置），特別是與班主任溝通；

2、理解孩子，多與孩子溝通交流；

3、走讀生家長關注學生是否按時到校、回家，中午和晚上是否按時休息等；

4、幫孩子樹立遠大的理想，正確的人生觀和價值觀；

注：班組確定一名主講人；主講人周二課間操到政教處開會。

政教處

2014-4-21