第一篇：六年級學生和家長會講話提綱

六年級學生和家長會講話提綱

六年級學生和家長會講話提綱

一、對學生的期望和要求

1.做一個有責任心的人

學生的主要任務就是學習，努力學習是自己的責任！

學習從來就不是一件輕松的事兒，必須要有頑強拼搏的精神和毅力，學會付出，學會放棄，這不僅僅是學習的需要，也是人生的一種修煉。

要養成勤奮學習的習慣，把作業當成考試，不懂就主動問，有錯及時改正，??

2.做一個懂得感恩的人

感恩父母

感恩老師

感恩他人

要學會感恩，更要學會把感恩化作自己的行動。

3.做一個講文明、守規矩的人

一個人的言行舉止就像一面鏡子，照出的是一個人的修養。

做一個講文明的人，讓美德和品行成為你的名片。

要守規矩。遇到一件事，首先要問自己“該不該做”，而不是問“有沒有人看見”。

4.做一個會自我管理的人

自己的事兒自己做，自己做的事兒自己要負責；

學會合理安排自己的課余時間，做自己時間的主人；

不能只滿足于完成作業，要養成閱讀和自學的習慣。

二、給家長的建議

家教中的誤區：

誤區一：“把孩子送到你們那兒我就放心了！”

在孩子的教育問題上，家長的作用是無法取代的，很多的教育問題是教師無法代替的。

孩子進入學校以后很多的差異來自于家庭。孩子是父母的鏡子，在所有的優秀孩子身上，幾乎都有他們父母的烙印；在所有的問題兒童身上，也都可以找到他們家庭的原因。

誤區二：“因為你是孩子，所以我們必須無條件為你服務。”

沒有日積月累地教化好孩子的感恩之心，會導致孩子的心中并沒有種下感恩和責任的種子，甚至把孩子養成“白眼狼”。

一個懂得感恩的孩子，他（她）會感激別人替他所做的，珍惜他得到的一切。

模仿是孩子重要的心理特點和學習方式，父母要以身作則，做孩子的人格榜樣和行為榜樣。

誤區三：“這孩子特聰明就是學習不用心，他要是認真起來學習成績肯定好。”

“他不是不會做，就是粗心、馬虎”；

“他都會，但就是考不出來”；

“他就是學習不用心，認真起來學習成績肯定好”；

上面這些話不知道害了多少人！為什么這么說呢？

第一，它會給孩子一種錯誤認識：聰明是重要的優點，而不用心是次要的缺點，容易輕視勤奮的力量。

事實的真相是：這些孩子永遠也盡不了全力，他們需要維持自己“學習不用心但依然成績不賴”的現狀。

更重要的是，他們擔心萬一盡了全力，卻并沒有成為“頂尖高手”，他們受不了這種打擊。“你看，我只是懶，并不是不聰明。”

第二，它會給孩子無路可退的感覺

如果努力了，可是成績還是上不去，就會被家長視為不聰明；為了維持聰明的形象，孩子就無法全力以赴。

“做事專注、認真”這些品質，才是把事情做好的決定性因素。

誤區四：家庭教育就是學習的教育，學習的教育就是讓孩子上各種輔導班。

孩子的價值觀、是非觀、自理能力、自學能力、自強精神、目標信念、心態習慣、同伴交往等等是比知識重要得多，沒有這些，知識越多越危險。

如何對待孩子的逆反心理？

1.尊重孩子，讓孩子感覺到他的意見父母在認真聽取。遇事先要冷靜地站在孩子的角度看問題，充分理解孩子的感受和想法。

2.堅持原則，嚴格要求，該批評就批評。

3.批評孩子要就事論事，不算舊賬，避免長篇大論的說教。說理要說得具體，做到見好就收。

4.陪伴孩子長大。對小學生而言，最好的教育就是陪伴！做孩子的“知心朋友”，養成經常與孩子談心、交換彼此想法的習慣。

第二篇：學生家長會講話提綱

學生家長會講話提綱

----家校合作是教育孩子的良方

引言：各位家長的積極參與和705班班主任田龍梅老師的創意、敬業精神，給我們學校與家庭帶來了一個很好的交流平臺。

一、重視家庭教育

（一）孩子是家庭的希望

（二）家庭教育伴隨人的一生（父母是孩子的第一任老師，也是終身的朋友）

（三）家庭教育也要注意方法（父母榜樣、家庭氛圍、經常交流）

二、了解學校教育

（一）學校是培養人才的機構，青少年是祖國的未來

（二）初中階段學校教育的特點（在人的一生的發展中具有基礎性的地位、在教育內容上要求做到全面性、上一級學校的生源和進入社會的勞動者的雙向性培養目標）

（三）項鋪初中的一些管理舉措

項鋪初中的目前狀況簡介。

1、教學管理——教師管理：激發教師的工作熱情，提高教育教學質量。學生管理：全面發展與才藝展示，提高整體素質。

2、后勤管理——服務于廣大師生，特別是學生的學習條件和生活便利。

3、安全管理——教育與防范，但有些非安全性的因素不是學校能解決的。

4、學校管理——創造良好的教與學的環境，促進學生健康、全面發展。

三、家校合作，共同促進孩子的健康成長

——我們不能改變世界，但可以改變我們自己。

（一）了解“健康成長”的標準

（二）做到我們可以做到的——做好家庭教育與學校教育的合作，為孩子創造良好的成長環境。

1、學校方面：

（1）我們學校可以向家長告知的一些信息。（內容方面如安全要求、在校的特殊行為表現、一學期的學業狀況；方式：一封信、班主任的電話、短信平臺、家訪等）

（2）班主任及各科任老師將不但在學習上對學生有高要求，而且將更加關注心理的、道德的和行為習慣上的成長。

（3）更加坦誠地與家長交流，接納家長的合理化建議。

2、家庭方面：

（1）家長要主動與老師聯系，了解學校的做法、積極配合開展工作、對學校和班級管理建言獻策。

（2）家長要樹立教師的權威和學校的正面形象，客觀公正地分析學校教育中的一些現象。

（3）加強親子教育，多與孩子溝通，渡過情感的困惑和學習上調整期。

（三）要求學生做到他自己可以做到的——幫助孩子提高自主教育的能力，更好地自主發展。

1、當前對孩子發展狀況的不正確歸因——失敗了過多地追究外部原因、成功了都是孩子自己的聰明。內因是主要的，外因是次要的。

2、現在的教育（家庭的與學校的）過多的約束、保護和代勞，影響了學生的自主教育能力的發展。

3、要求孩子養成反思的習慣和自我調整適應的能力。（俗語：自成人一條龍）

結語：最后，祝705班各位同學在家長和老師的精心培育和愛心呵護下，健康、茁壯成長！在初中畢業時能給自己的父母、老師和本人一份滿意的答卷！

第三篇：高一學生家長會講話提綱

高一學生家長會、學生會講話提綱(數學老師)

一.數學在高考中的地位

1.江蘇省的高考模式,決定了數學的重要性.2.數學所占的分數及數學學科最易拉開距離的特點,決定了數學的重要性.二.高一數學在高中三年中的地位

1.高考中,高一內容所點的比率近70%.2.高一內容是高考的重點和熱點內容,如:函數,三角,數列,解幾,立幾等都是必考大題的內容.3.高一的很多內容都是高中數學的基礎,其作用對高中整個階段學好數學有關鍵作用,如函數貫穿高中學習和大學習的全過程,與數學的每一個分支都有聯系.三.高一同學學習數學常出現的問題

1.思想上不重視,認為數學不會太難,象初中那樣,要注意初中是普及性,高中是選拔性.2.中考后放松心情的延續,導致開頭學不好,一直學不好.3.一開始的不適應,導致跟不上.(高中一開始就接觸函數這比較難學的內容)

四.高一同學學好數學的幾個注意點

1.充分重視,開始就抓緊.2.最好預習,關鍵課堂.3.多記筆記,獨立作業.4.敢于提問,不放過錯題.5.根據自身情況,選擇一本參考書,多做點習題.6.發現問題,及時補上.五.家長需注意的幾點

1.關注小孩的娛樂情況,看小孩的學習狀態是否延續初三時的狀態.2.關注小孩的學習情況,多看看小孩的作業的正確率和測試成績,若發現不滿意,及時想辦法.3.多與老師溝通,有困難,找老師.

第四篇：家長會講話提綱

家長會講話稿

（2018年2月1日）

一、德育工作

1、好習慣益終身，重細節，抓常規。

習慣決定性格、性格決定命運，我們始終把習慣作為學生培養的重中之重，設置了習慣課程，從開學初制定習慣培養計劃，到第一周的專門訓練，再到每月的習慣培養計劃（都上傳到學校網站），讓我們在習慣培養方面每一步都有明確的目標，并采取多種方式進行評價，收到了良好的效果。我們還引導學生從不亂丟廢紙、上下樓梯守秩序等小事做起，培養良好的行為習慣，對表現好的同學進行大力表揚，通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

2、常規教育活動常抓不懈。每周班隊會，各班按照學校要求，精心準備，認真設計，每次班隊會都有相應的主題，對學生進行思想品德教育。同時，積極打造班級文化，提升班級文化氛圍，對孩子們進行潛移默化的教育。

3、開展主題教育。

本學期，我們開展了豐富多彩的主題活動。今年10月13日是少先隊建隊節，我們組織了隆重的慶祝活動，300多名同學戴上了鮮艷的紅領巾，光榮的加入了少先隊組織。部分家長來校參加了慶祝活動，縣電視臺專門進行了報道。此外，九九重陽節、毛主席誕辰紀念日、南京大屠殺公祭日等重大節日、紀念日，學校都開展專題教育活動，對學生進行教育。

4、積極開展各類文體活動，豐富學生校園生活。

結合4312工作要求，本學期先后組織了隊列體操比賽、歌詠比賽，眼保健操比賽、手指操比賽、古詩韻律操比賽，通過平常的練習和比賽，提高了學生的身體素質，陶冶了學生情操，也培養了學生的集體榮譽感。元旦期間，我們還組織了慶元旦學生才藝展示，在老師們的精心指導下，孩子們的表演超出了我們的想象。詩歌朗誦、歌伴舞、舞蹈等一個個節目，博得了在場師生的熱烈的掌聲。尤其值得一提的是，今年，我們參加了縣教育局和新華書店聯合組織的踐行社會主義核心價值觀講故事比賽，選派的一年級1班的肖林溪同學在所有參賽選手中年齡最小，表現卻很優秀，取得了一等獎的好成績，給在場的評委老師和同學們留下了深刻的印象。

5、定期組織班主任工作交流。一個班級的班風和學生行為習慣培養的效果如何，班主任起著至關重要的作用。為提高班主任隊伍的管理水平，我們分期分批選派班主任老師外出學習，回校后進行學習匯報交流。此外，還經常組織班級管理經驗交流，以達到相互取長補短、共同提高的目的。

二、教學工作

1、加快教師專業成長

我們學校的教師都是教育局從各個學校的抽調來的精干力量，教師隊伍整體素質高，年輕有活力、有干勁。教師專業成長是學校發展的基礎，本學期，我們從聽評課入手，每周至少聽2位老師的課，分析優點和不足，提出要求和建議。每周的教研活動，老師們在一起集中討論當前教學的重點，存在的問題，通過交流，解決了課堂教學中的問題，也在一定程度上提升了教師的專業素養。

2、堅持活動育人

為了讓學生個性得以發展，綜合素養得到提升，我們為孩子們搭建了各種展示的平臺。比如入學儀式、古詩背誦、古詩詞大會、口算速算比賽、繪畫比賽、講故事比賽、迎元旦才藝展示、語言表達訓練、古詩韻律操、智慧拼圖活動等等，通過豐富多彩的活動，最大限度的啟迪了智慧，點化了生命，涵養了德行，提升了學生的綜合素養，學生的進步非常明顯。

三、幾點建議 １、正確維護家校關系

永遠不要在孩子面前說老師的不是。家長、老師對孩子的培養教育目標是完全一致的，因此家長要尊重、配合老師做好對孩子的教育，家長和老師之間一定要加強交流溝通，經常問問孩子各方面的情況，從而在平時就能配合老師給以孩子最好的督促與鞭策。而孩子在思想上、情感上的細微變化，家長也應及時向老師反映，有些言語通過老師加工后再傳達，效果往往出人意外。

２、重視家長的榜樣作用

家長是孩子的第一任老師，要想使孩子從小養成良好的品德，作為家長必須重視榜樣的力量，首先自己要養成良好的個人行為習慣，從小事做起，通過日常生活言傳身教的來影響和教育孩子。如家長若能孝順恭敬自己的父母長輩，就能影響孩子也生起恭敬孝順之心；又如家長下崗擇業時能堅毅、自信，就能影響培養孩子敢于面對挫折、正視困難，并堅持不懈的追求。榜樣的力量是無窮的，所以家長的人格魅力是教育引導孩子健康茁壯成長至關重要的因素。

３、注意家庭教育的統一性

在教育孩子時，作為孩子的父母或長輩，可以一個唱紅臉一個唱白臉，但是目標必須一致。如果家庭內部不能達成意見一致，則會讓孩子鉆到空子。所以孩子的父母、爺爺奶奶一定要預先達成一致，必須多溝通、多交流，互相支持，千萬不能在教育孩子的問題上產生分歧，在孩子面前大吵大鬧，把分歧暴露給孩子。尤其要防止隔代長輩對孩子的過分溺愛，這樣才能給孩子健康成長創造良好的家庭環境與氛圍。

4、在家庭中營造讀書氛圍

從學生當前情況來看，有好多孩子的識字量還不夠多，讀書的興趣也不夠高漲。在平常的學習中，往往因認識的字少，而不能夠正確的理解題的意思。這就需要家長配合，在家庭中營造讀書氛圍。要盡可能在家中創建固定的學習場所。沒有書房的，哪怕是客廳或者臥室的一角，也可營造出良好的學習氛圍。要在固定的學習時間內，家長要和孩子一起學習，一起交流。要有必要的讀物和學習資料，并需不斷充實、更新。一般來講，每個孩子每年至少要讀20本書，按每本書20元算的話，也就是400多塊錢，現在基本每個家庭都能承擔得起，希望家長們在這方面要舍得投資，引導孩子少買玩具，多買書。家長對孩子的教育是潛移默化的，試想一個只知道看電視、玩手機、打麻將的家長，他不停地叫孩子學習、學習，孩子能學習嗎？相反，若父母都在讀書看報，孩子也會跟著讀書學習的。家長要和孩子一起讀書看書，并和孩子交流，這樣，孩子的識字量越來越多，知識面會更加寬，理解能力、表達能力就會逐步提升。

四、寒假要求

寒假即將來臨。寒假期間，家長一定要指導孩子合理安排好假期生活。一是制定詳細的假期生活安排表，督促孩子有計劃地完成作業，可以安排適當的家務讓孩子去做，有意識培養孩子勞動習慣。二是切實履行監護人職責。加強對孩子的安全教育，特別預防觸電、車禍、火災、滑冰、煤氣中毒、鞭炮炸傷等意外傷害；三是不要輕信各類培訓機構的宣傳和承諾，以免影響孩子良好學習習慣的養成和獨立思考能力的培養。縣教育局嚴禁學校與教師組織任何形式的補習班與培訓班。請家長讓孩子在假期調整休息好，精神飽滿地迎接新的學期。

各位家長朋友，轉眼間一學期就結束了。半年來，在大家的支持配合下，老師們敬業盡責，踏實工作，孩子們在學校里快樂學習，取得了可喜的成績。也許我們的工作中還有很多不盡人意的地方，但我們會正視問題，不斷努力，相信我們的明天會更好。

最后，提前祝大家新年快樂，身體健康，工作順利，闔家幸福。祝孩子們學習進步、健康成長。

謝謝大家。

第五篇：家長會講話提綱

家長會講話提要

初二上期

2010-11-28

一、班級現狀。

1、通過全班同學的共同努力，在過去一年中我班連續兩期被學校評為“先進班集體”。一年多來，各任課教師在我班上課都稱贊課堂秩序好，紀律不用操心，迄今為止，還從沒發生過一次有學生在課堂上惹老師生氣的事。本期來，部分教師作了調整，總的說來師資配備比過去更強了。在班上，同學之間既互相監督又和諧相處，有正氣，有集體榮譽感。

2、班級管理體系完善，注重細節、注重落實。強化了教室秩序的管理，保證了教室內最大限度的清潔有序，全天候有專人在教室值守，重點督促作業的獨立完成，目前抄作業的現象己得到最大限度的遏止。交作業時由組長把好質量關，作業的質量得到最大限度的保證。全體師生正鼓足干勁，再接再厲，齊心協力朝更高的目標邁進。由于時間關系，不可能將全班70名學生逐一介紹，我只把班上較為當緊的情況作了一個分類梳理。

3、學習勤奮刻苦的學生。

邵江紅、李進才、古明川、胡美玲、雷麗華、蔣美盈、石曉琪、寇玉丹、蔣渝玲、王慶、李艷雪、熊增麗、趙穎穎、胡楊。

4、學習得過且過，上進心不強的學生。

黎彥均、謝翼、鄔林峰、盧盼、呂星霖、李成、黎琦、邱雪、郭程、楊富強、裴悅、楊巧、張強、高浩。

5、提醒家長重點注意的幾類學生。

第一類，課堂不安靜，不專注，愛干擾他人，愛講廢話的學生。

郭俊豪、袁永耀、李晗、吳賢、袁吉、羅鑫、呂星霖、鄔林峰、謝娟、吳江、胡洲、譚洋、譚鵬、謝翼、郭程。

第二類，貪玩、懶惰，作業馬虎的學生。

曾進、夏仕豪、李強、張飛、吳賢、張偉男、李晗、郭俊豪、余博文、謝娟、胡洲、謝翼。第三類，愛吃零食的學生。

袁吉、郭俊豪、吳賢、余博文、羅鑫、曾超、譚鵬、謝翼。第四類，成績嚴重下滑，游走在警戒線邊沿的學生。

楊有海、高浩、余常亮、羅鑫、吳賢、李晗、郭俊豪、郭程、曾超、王潔、黎琦、鄔林峰。第五類，學習出現吃力的學生。

思考感同身受。不要只看重孩子的成績，還要看看孩子的人品；不要只看重學習的結果，更多的要關注孩子的學習態度、過程、習慣、方法、興趣、上進心；不要只是給孩子加壓加碼，還要給孩子減壓松綁。譬如：除了問孩子考得怎么樣，還要問一問你盡力了嗎？你對自己的成績滿意嗎？你對自己有信心嗎？你學得充實而且快樂嗎？

2、家長也要盡力提升自己。

我們中國人似乎只注重對未成年人的教育，而往往忽視了成年人，尤其是家長也同樣是需要再教育再提升的。我們很多孩子身上的毛病問題，追根溯源，其實有些就是直接從家長那兒言傳身教得來的或者受家庭環境耳濡目染所致。因此家長應當隨著孩子的成長一起成長，這里所說的“一起成長”，是指家長的教育觀念、教育方法、教育能力、個人素質、道德人品、家庭環境等等方面的改變提升。孩子落后了，差了，除了孩子理所當然地該總結，當家長的也同樣該總結：看自己是不是一個稱職的家長？是不是一個優秀的家長？自己的責任心夠不夠？自己是否給孩子提供或營造了一個良好的成長環境，學習環境？一個優秀的家長教育出來的孩子不一定優秀，但肯定是合格的；一個不合格，不稱職的家長教育出來的孩子會怎樣，結論由大家去評判。

3、建議家長多到學校了解情況。

四、通報幾個具體事項。

1、本期早餐享有免費雞蛋的學生。（另表）

2、本期享有國撥375元貧困生生活補助的學生。（另表）

3、繼續加強周五孩子回家時間的監管。

4、班上班費的收支說明。

由班委干部全權、全程、全額掌管；收多收少，用途去向，全部經班委會討論決定，而且公開透明；取支于民，用之于民；現金賬目全在學生手中。

5、每期期末，學校決算后會補交一筆費用，本期同樣如此。費用的大體構成：教委攤派、上面發下來的配套教輔資料，期末試卷，看電影，學校油印資料等等。

6、不要讓孩子把手機、MP3帶到學校來。

會后需要單獨交流的家長，可以與英語黃老師，數學彭老師，班長邵江紅，學習委員黎彥均面談。