第一篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、班級(jí)現(xiàn)狀

好的方面：

1、活潑可愛、聰明、有愛心、善良、課堂氣氛活躍，大部分孩子上課能認(rèn)真聽，主動(dòng)做筆記。

2、學(xué)習(xí)方面，女同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，比男同學(xué)自覺認(rèn)真，幾乎沒有女同學(xué)不完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)排在前面的也是女同學(xué)多。在班級(jí)日常工作中，女同學(xué)比男同學(xué)能干很多。

3、男子好動(dòng)，思維比較活躍，但不夠團(tuán)結(jié)，合作精神有待加強(qiáng)，閑話也比較多。

堪憂的方面：

1、行為習(xí)慣差，主要表現(xiàn)在：A、學(xué)習(xí)拖拉、動(dòng)作拖拉（出操　午睡鐘響了還伸伸懶腰、講講話）B、閑話特多，（課前準(zhǔn)備講　上課講　集隊(duì)集會(huì)講、自習(xí)時(shí)講……　C、男同學(xué)下課時(shí)追逐瘋跑的較多；扔球，上課了才急忙上廁所、老師進(jìn)教室了才拿課本。

2、學(xué)習(xí)障礙，主要表現(xiàn)在：A、上課或做練習(xí)時(shí)走神；B、不愛動(dòng)腦筋（練習(xí)冊(cè)　閱讀題）； C、沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)； D、個(gè)別男同學(xué)書寫極差； F、作業(yè)馬虎（隨便應(yīng)付，錯(cuò)了不更正）； G、自習(xí)時(shí)隨便劃一下生字詞，沒有好好的讀課文； H、語(yǔ)文和英語(yǔ)方面讀得極少，回家沒有大聲地朗讀出來……

二、究其原因

孩子的自控能力差，行為是原因也是結(jié)果。愛說話的孩子、馬虎的孩子、多動(dòng)的孩子，沉默的孩子，沖動(dòng)的孩子、懶惰的孩子……都是平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自控能力比較差。

三、對(duì)策

老師的設(shè)想：

班級(jí)建設(shè)方面：

雖然我以前沒都這個(gè)班，雖然我是第一次教這個(gè)班，但對(duì)這個(gè)班的情況早已有所耳聞目睹。孩子的過去永遠(yuǎn)成為過去，我關(guān)注的是孩子的現(xiàn)在和將來。

1、班訓(xùn)：為自己加油　為班級(jí)爭(zhēng)光　為學(xué)校添彩。

2、建設(shè)陽(yáng)光小組。各小組的同學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，小組里同學(xué)之間、小組與小組之間互幫互學(xué)，形成你追我趕的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

3、創(chuàng)建書香班級(jí)。激發(fā)學(xué)生看課外書的興趣，提高閱讀能力和寫作水平。讀書還可以陶冶孩子的情操

教學(xué)方面的設(shè)想：

1、基礎(chǔ)知識(shí)要牢牢掌握，生字詞聽寫都要過關(guān)、要求背誦的課文都應(yīng)該會(huì)默寫。本學(xué)期加強(qiáng)《古詩(shī)詞80首》的背誦和默寫。

2、加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)作文教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生寫日記，勤練筆，提高寫作水平。指導(dǎo)學(xué)生多看課外書，以提高閱讀能力，或者學(xué)習(xí)書中的好人好的事跡。

3、加強(qiáng)朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

老師給家長(zhǎng)的建議：

1、強(qiáng)化其每一個(gè)正確的行為，好的行為多表?yè)P(yáng)，告訴他為什么要表?yè)P(yáng)他，做得好的方面。

2、教會(huì)孩子有條理地做好每一件事。

3、不但要檢查孩子作業(yè)完成的情況，還要檢查孩子的書本和課堂筆記以及作業(yè)更正的情況，做到真正了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

4、主動(dòng)與老師溝通和交流。

5、多與孩子談心，了解孩子身邊的朋友。

第二篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言提綱

感謝對(duì)我工作的支持.從“家校聯(lián)系本”上家長(zhǎng)每天的簽字和留言可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心和對(duì)我工作的支持.感謝各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的呵護(hù).從我布置的“把愛說出來”的作業(yè)中可以看出各位家長(zhǎng)都很注重對(duì)孩子愛心的呵護(hù).二,孩子的變化.孩子懂事了.閑暇時(shí)間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事,不管他們做得好不好,只要他們能主動(dòng)去做,這就行了.孩子孝順了.自從做的“愛”的作業(yè),婦女節(jié)那天,好多孩子都記得給媽媽買禮物,對(duì)媽媽說:“節(jié)日快樂”!孩子能有這份心,就夠了.零花錢少了.我不是不讓他們花錢,我是不讓他們?nèi)ベI不衛(wèi)生的食品.大家都只有一個(gè)孩子,誰(shuí)不舍得給孩子吃,我是希望他們能吃衛(wèi)生,干凈的食品.所以,我希望家長(zhǎng)不要給孩子零花錢,這不是一種好習(xí)慣.三,存在的問題.細(xì)心的程度還不夠,作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤.每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查,在他檢查的基礎(chǔ)上家長(zhǎng)再來檢查.我想,長(zhǎng)此以往,他就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣的.因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,他自己將終身受益.課外的閱讀量少.家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子買一些適合他們年齡的書,還可以去借一些書,因?yàn)椤皶墙璨荒茏x也”這是古訓(xùn).除了學(xué)校里借的一套圖書外,教室里我還辦了個(gè)圖書角.周末的無聊.家長(zhǎng)說孩子看電視的時(shí)間太長(zhǎng),那是沒有安排好他的周末生活.我認(rèn)為可以把他丟在書店.在那樣的氛圍中,他就是想不看都不行,現(xiàn)在交通也方便.也可以讓他在家中練字.因?yàn)榭荚嚂r(shí),字跡的清楚與否占了很大的比例.我課堂上每天20分鐘,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠.電視不是不能看,而應(yīng)該是看什么的問題.一些新聞?lì)惖墓?jié)目我提倡看,因?yàn)橐恍┥鐣?huì)新聞會(huì)成為考試的題目.還有一些英語(yǔ)類的節(jié)目也是可看的.新聞?lì)惖墓?jié)目首先是家長(zhǎng)要看,你陪著他看,他也會(huì)喜歡看的.關(guān)注孩子回家的時(shí)間.一般情況是4:30都能到家,如果晚與這個(gè)時(shí)間,就要問他去哪兒了.因?yàn)槿ツ昃统霈F(xiàn)過情況:孩子趁午間,放學(xué)后,周末時(shí)間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲.網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚,所以一定要注意孩子的回家時(shí)間.四,建議.保持家校的及時(shí)溝通與聯(lián)系,可以是“家校聯(lián)系本”,也可以是電話聯(lián)系.關(guān)注孩子的生理與心理的變化.因?yàn)楹⒆诱幱谏L(zhǎng)發(fā)育階段,容易出現(xiàn)叛逆心理,這時(shí)家長(zhǎng)更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰.給孩子一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo).不能給孩子一個(gè)退路,要讓他們學(xué)會(huì)奮斗,因?yàn)樗麄兠總€(gè)人都還有一個(gè)很大的空間.

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

一、班級(jí)基本情況：

簡(jiǎn)要介紹班內(nèi)學(xué)生的日常規(guī)范、班風(fēng)、學(xué)習(xí)等總體情況。再結(jié)合三次月考簡(jiǎn)要地談?wù)劯鲗W(xué)科的學(xué)習(xí)及部分學(xué)生的情況等。

原則是：以表?yè)P(yáng)先進(jìn)、肯定成績(jī)?yōu)橹?，要讓家長(zhǎng)看到我們培養(yǎng)孩子的誠(chéng)意、決心，同時(shí)要給家長(zhǎng)樹立信心。

二、高一入學(xué)以來班級(jí)管理、教學(xué)工作匯報(bào)：

1.班級(jí)日常規(guī)范

在學(xué)校、級(jí)部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強(qiáng)了自習(xí)、午晚休、跑操、考風(fēng)考紀(jì)的管理；加強(qiáng)班級(jí)考勤；重視對(duì)學(xué)生上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的管理；加強(qiáng)安全教育等等。

2.班級(jí)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

高一入學(xué)后針對(duì)新課程、新理念、新課標(biāo)的要求，介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)流程、具體方法等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。及早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。

每次統(tǒng)考之后都引導(dǎo)學(xué)生，對(duì)自己每一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思，并將存在的問題反饋給導(dǎo)師幫助解決；

每次統(tǒng)考之后級(jí)部都進(jìn)行成績(jī)分析，并安排以班為單位舉行教師會(huì)商會(huì)，分析教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后制定下一步的工作措施。

3.班集體的建設(shè)

發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力；營(yíng)造團(tuán)結(jié)、競(jìng)爭(zhēng)的和諧氛圍。學(xué)生不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙，班級(jí)的各項(xiàng)工作無法開展。如果學(xué)習(xí)沒有競(jìng)爭(zhēng)、沒有危機(jī)感，沒有一點(diǎn)壓力，學(xué)生就會(huì)懈怠、沒有進(jìn)步，班級(jí)也就沒有生氣；要求學(xué)生要主動(dòng)融入班級(jí)集體。加強(qiáng)理想志向教育。班主任、導(dǎo)師通過班會(huì)、個(gè)別談話等經(jīng)常進(jìn)行這方面的教育。

4.教學(xué)方面級(jí)部開展的工作。

積極開展系列聽評(píng)課活動(dòng)、集體備課制度有效落實(shí)間周一次的學(xué)校大公開課，校長(zhǎng)簡(jiǎn)評(píng)，教研活動(dòng)氛圍濃厚。本學(xué)期開展了“學(xué)科周”活動(dòng)，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5.三次月考成績(jī)匯報(bào)。10月份、11月份、12月份上旬分別進(jìn)行了月考檢測(cè)，正確看待、分析。

（以上可結(jié)合班級(jí)實(shí)際，實(shí)事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）

三、需要和家長(zhǎng)探討交流的問題：

1.理想、志向、奮斗目標(biāo)問題

班內(nèi)部分學(xué)生，特別是中考成績(jī)比較低的學(xué)生，沒有明確的奮斗目標(biāo)，因而缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，盡管學(xué)校、老師反復(fù)要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關(guān)）。

要通過我們的介紹讓家長(zhǎng)了解未來高考的形勢(shì)和高考政策，增強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)生高考的信心，使家長(zhǎng)會(huì)開出勁頭來。

2.以自我為中心，缺乏團(tuán)結(jié)、合作、謙讓等意識(shí)，紀(jì)律觀念淡薄

部分學(xué)生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識(shí)，導(dǎo)致同學(xué)、師生關(guān)系不融洽，如：時(shí)常與同學(xué)發(fā)生矛盾；不能正確對(duì)待老師的批評(píng)，認(rèn)為老師的批評(píng)教育是和自己過不去（且有些家長(zhǎng)往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對(duì)于將來孩子走上社會(huì)后，正確處理上下級(jí)關(guān)系，正確處理同事關(guān)系都會(huì)產(chǎn)生會(huì)不利影響。

部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的嚴(yán)格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習(xí)課隨意外出教室、不請(qǐng)假外出學(xué)校等，而老師的說服教育效果又不大。

同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾，不找老師或家長(zhǎng)解決，而是從社會(huì)上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但家長(zhǎng)必須高度重視。

3.擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識(shí)

帶手機(jī)（沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習(xí)晚休發(fā)短信影響學(xué)習(xí)和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費(fèi)錢、體育活動(dòng)不方便……)，戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費(fèi)力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習(xí)慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個(gè)人生活等方面的問題，學(xué)校堅(jiān)決反對(duì)，但沒法禁止。

4.能不能認(rèn)為孩子送到學(xué)校里家長(zhǎng)拿上錢，教育孩子就是學(xué)校里的事情？

影響孩子成長(zhǎng)的因素決不只是學(xué)校教育，家庭教育、社會(huì)影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學(xué)校教育主要任務(wù)是知識(shí)教育，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，拿上錢就可以保證制造一個(gè)合格產(chǎn)品。

5.如何評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)與成才

考不上大學(xué)是不是就沒有出息了；

是不是不指望考大學(xué)就不需要努力學(xué)習(xí)了；

考上大學(xué)找工作也困難，是不是上大學(xué)的意義就不大了；

孩子學(xué)習(xí)好是不是就可以包容、袒護(hù)、原諒其它方面的不足；

四、今后我們需要共同做的工作：

1.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與合作。

每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該充分地認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的責(zé)任。一定要拋棄“孩子我已交給了學(xué)校，一切都應(yīng)有學(xué)校負(fù)責(zé)”這樣的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。對(duì)孩子的教育這是一個(gè)軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長(zhǎng)能夠有意識(shí)地，采取積極的、主動(dòng)的方式方法與學(xué)校、與老師聯(lián)系。我認(rèn)為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長(zhǎng)，只要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與學(xué)校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來了。

2．作息時(shí)間要求

要求家長(zhǎng)熟知學(xué)生作息時(shí)間、特別陪讀家長(zhǎng)對(duì)走讀學(xué)生作息時(shí)間控制好，避免出現(xiàn)白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學(xué)安排。

3.時(shí)刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。

觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，常看看孩子的書包口袋（不健康書籍、抽煙、上網(wǎng)卡等），把握好離家、回家的時(shí)間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對(duì)，家長(zhǎng)、班主任、導(dǎo)師要及時(shí)相互聯(lián)系，共商措施。也應(yīng)避免過分關(guān)注、甚至溺愛，如部分走讀生家長(zhǎng)為讓其吃上飯4:00多起床做早飯，或讓學(xué)生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多，無需如此。

4.家長(zhǎng)對(duì)孩子積極引導(dǎo)

當(dāng)家長(zhǎng)的最容易犯的毛病就是對(duì)孩子批評(píng)過多造成對(duì)立。最好的的做法是放下家長(zhǎng)的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

好孩子好學(xué)生是培養(yǎng)教育出來的?！笆陿淠?，百年樹人?！迸囵B(yǎng)教育一個(gè)孩子談何容易！需要家長(zhǎng)和老師長(zhǎng)期的耐心細(xì)致的工作.5.雙休日的共同管理

特別是共同控制好在家和在學(xué)校的時(shí)間，不能出現(xiàn)兩頭不見人的現(xiàn)象，雙休日的在校學(xué)習(xí)純屬個(gè)人自愿行為。

6.家長(zhǎng)接送孩子有關(guān)問題

首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點(diǎn)，其次乘坐個(gè)體私營(yíng)路線車，要查看車輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。

7其他。根據(jù)班級(jí)實(shí)際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長(zhǎng)配合的地方)建議班主任將會(huì)以材料制作成PPT，會(huì)后各班將材料交級(jí)部存檔。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言提綱

又是一年一度的家長(zhǎng)會(huì)，以前在別的學(xué)校工作的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)都是一學(xué)期召開一次，平常有必要的時(shí)候，還有臨時(shí)要召開的。在現(xiàn)在的學(xué)校，按照要求，家長(zhǎng)會(huì)是一年才召開一次，這也在某種程度上對(duì)家校之間的聯(lián)系有一定的影響，當(dāng)然了，召開要比不召開，要好很多。這次家長(zhǎng)會(huì)是本屆學(xué)生（高二）的第二次見面會(huì)，下面是這次家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)的一個(gè)交流發(fā)言提綱：、關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)問題。整體來講，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都是比較差的，或者說是有很大上升空間的。究其原因來講，針對(duì)學(xué)生來講就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和態(tài)度的問題。例如此次考試地理試題中的德國(guó)魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學(xué)生講過相關(guān)的內(nèi)容，但是仍然做不上。基本的地理讀圖方法在平常的上課中都是在仔細(xì)講，考試中還是存在很大問題。

2、家校的配合有待于加強(qiáng)。學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，一個(gè)學(xué)生良好的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)三方面的共同努力。因此，學(xué)生在校有什么問題的話，要是需要家長(zhǎng)的配合，希望家長(zhǎng)同志們能夠積極配合學(xué)校的工作。

3、知識(shí)的學(xué)習(xí)固然重要，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中，往往會(huì)關(guān)注學(xué)生在學(xué)校的成績(jī)?nèi)绾?，往往?huì)忽視學(xué)生品德的培養(yǎng)?，如果一個(gè)人學(xué)習(xí)再多的知識(shí)，但是品德上面要是出了問題，那一定是一件很糟糕的事情，對(duì)社會(huì)來講也是一個(gè)不穩(wěn)定的因素，更是教育的失敗。網(wǎng)絡(luò)報(bào)道的北大學(xué)生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘。因此，在注重學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，包括文明禮節(jié)，言談舉止和為人處事等等方面（結(jié)合上周發(fā)放助學(xué)金，個(gè)別學(xué)生沒禮貌的例子來說明）。學(xué)習(xí)，原本就是多方面的，知識(shí)的學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面。

4、學(xué)生的管理需要的是社會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)三方共同的努力?，F(xiàn)在社會(huì)中有些現(xiàn)象，例如有小賣部將香煙拆開，一根一根賣給學(xué)生，當(dāng)然了作為學(xué)校一方，我們也沒有權(quán)力管轄，但也正是這些人，一方面干擾學(xué)校的管理，一方面又在數(shù)落學(xué)校，所以說我們需要做的工作還很多，學(xué)生的成長(zhǎng)需要我們共同的努力，無法改變大環(huán)境，最起碼在小環(huán)境上面可以下點(diǎn)功夫。

5、嚴(yán)格管理“錢”?的使用。其實(shí)學(xué)生出現(xiàn)的諸多問題中，有些就和錢有關(guān)。因此，在平常的生活中，要培養(yǎng)學(xué)生節(jié)儉的生活習(xí)慣，樹立良好的金錢觀，這對(duì)今后的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助。

6、安全問題始終要牢記?，F(xiàn)在街頭上面的汽車越來越多，交通安全，食品安全等等都是要關(guān)注的，沒有出現(xiàn)問題，什么都好說，但要是出現(xiàn)問題了，就不好講。

7、樹立遵守規(guī)則的意識(shí)。要讓學(xué)生明白，法律也好，學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)也好?，都是要遵守的，一旦違背規(guī)則，觸犯法律都是要付出一定代價(jià)的。

8、關(guān)于助學(xué)金等的發(fā)放。國(guó)家對(duì)于藏區(qū)來講有很多的優(yōu)惠政策，每年都有助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金用于資助和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)。我在助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)放上面有兩個(gè)要求：一是學(xué)生本人的學(xué)習(xí)成績(jī)；二是學(xué)生的日常表現(xiàn)，包括文明禮貌，言談舉止，做人做事等等方面，二者同等重要。即使學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，要是缺乏最起碼的禮貌，永遠(yuǎn)沒有領(lǐng)取助學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)。?

以上為發(fā)言的一個(gè)簡(jiǎn)單提綱?，正式開會(huì)時(shí)靈活處理。當(dāng)然，針對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)等方面來說，作為老師來講也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所說，學(xué)校，家庭，社會(huì)三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的確實(shí)，都會(huì)對(duì)學(xué)生本身的成長(zhǎng)有很大的影響，從這個(gè)意義上來說，教育，是一件最復(fù)雜的工作。

第五篇：六年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料

各位家長(zhǎng)大家好，我是咱們六年級(jí)一班的班主任，兼語(yǔ)文教學(xué)工作。我的發(fā)言有三部分內(nèi)容：第一，介紹班級(jí)概況。第二，匯報(bào)開學(xué)以來的主要工作。第三，匯報(bào)不同層面的學(xué)生具體表現(xiàn)。第四，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

一、介紹班級(jí)概括。

六年級(jí)（1）班現(xiàn)在共有41人，男生28人，女生13人。學(xué)生來自不同的地區(qū)不同的學(xué)校，有著不同的思想習(xí)慣，不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異。而且有一部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為不端，40個(gè)學(xué)生坐在一個(gè)教室，感覺就象一盤散沙。分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后，我很快為班級(jí)的發(fā)展制定了方案和目標(biāo)，建立“寧?kù)o、高雅、和諧”的班訓(xùn)，“文明勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取“的班風(fēng)?？傊?，我始終給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個(gè)希望，希望他們達(dá)到，給學(xué)生一個(gè)模式，希望他們塑造，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，希望他們創(chuàng)造。

二、近期工作匯報(bào)。

距離開學(xué)，時(shí)間已經(jīng)走過了四周?；仡欉@段時(shí)間的工作，我想按周來向各位家長(zhǎng)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

第一周工作重點(diǎn)：填寫個(gè)人信息調(diào)查單，師生相互認(rèn)識(shí)了解。作為班主任的我，我給自己規(guī)定在一周之內(nèi)必須記住學(xué)生的名字。無論在教室，還是在其他地方，可以準(zhǔn)確無誤的喊出孩子的名字。用這樣的方式讓學(xué)生感到自己在老師心目中的地位，還有被老師的重視程度。同時(shí)，我在第一周根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做事的表現(xiàn)狀況，成立了臨時(shí)班委會(huì)，讓一個(gè)新的班集體在一開始就成為一個(gè)有組織、有核心的群體。

第二周工作重點(diǎn)：在師生間，學(xué)生間互相了解的基礎(chǔ)上，我不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生提出了班級(jí)發(fā)展目標(biāo)。提出“寧?kù)o、高雅、和諧”的班訓(xùn)，努力建設(shè)“文明勤奮，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取”的班風(fēng)。在成立班委會(huì)的基礎(chǔ)上，設(shè)立班級(jí)公物管理員，大到多媒體電腦投影設(shè)備，小到一根粉筆，都指派了專門的管理員，做到大家的班級(jí)大家管，并且在全體學(xué)生中樹立“事事有人管，人人有事干”的集體思想。使每一個(gè)學(xué)生都感覺到自己對(duì)于班集體的重要性，使每個(gè)學(xué)生都樹立起主人翁責(zé)任感。

第三周工作重點(diǎn)：完善班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，利用班委會(huì)的力量制定獎(jiǎng)懲制度。每人設(shè)基礎(chǔ)分一百分，分別從課堂聽講、家庭作業(yè)、課外閱讀、文明禮儀、行為紀(jì)律等各方面給每個(gè)學(xué)生進(jìn)行加減分?jǐn)?shù)的表現(xiàn)情況統(tǒng)計(jì)。利用每天的晨會(huì)事件通報(bào)前一天各組各人的得分情況，利用每周的班會(huì)時(shí)間通報(bào)前一周的學(xué)生總體表現(xiàn)情況。用這樣的方式來樹立典型和學(xué)習(xí)榜樣，也激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第四周工作重點(diǎn)：我們學(xué)校在剛開學(xué)的時(shí)候，就向各位家長(zhǎng)宣傳了“涵養(yǎng)一個(gè)書香校園”的辦學(xué)理念。作為全校的最高年級(jí)，我也把此項(xiàng)工作納入了班級(jí)工作的重要行列。剛開學(xué)，我便安排專門的學(xué)生對(duì)學(xué)校的開放書屋進(jìn)行管理，并讓他們將自己的管理心得和所見所聞講給其他同學(xué)聽，用低年級(jí)小朋友愛讀書的精神來感染他們啟發(fā)他們。同時(shí)，我要求學(xué)生利用一切可以利用的時(shí)間積極閱讀，采用諸如同伴互換、親子伴讀、做讀書筆記、交流讀書收獲等多種方式掀起課外閱讀的熱潮。關(guān)于這項(xiàng)工作，我會(huì)和孩子們商量出更好的辦法，也強(qiáng)烈建議咱們家長(zhǎng)也能投入到讀書這項(xiàng)活動(dòng)中來，為自己的孩子做好表率，也讓孩子真正能從讀書中獲取更大的受益。

關(guān)于開學(xué)以來的班級(jí)工作，我剛才做了簡(jiǎn)要的匯報(bào)。到目前，咱們六年級(jí)一班在全體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，還有幾位六年級(jí)組老師和全體同學(xué)的共同努力下，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。許多學(xué)生相比開學(xué)，無論從思想態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、行為紀(jì)律各方面，都發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化也許微小，但卻濃縮著孩子上進(jìn)的思想和自信的精神。

三、學(xué)生情況分析。

綜合最近一段時(shí)間的表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)咱們班有好多同學(xué)表現(xiàn)非常出色的。確實(shí)孩子們身上有很多的優(yōu)點(diǎn)。xx等一批孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)、肯鉆研，而且善解人意、自我要求也很高，不論做什么事都很認(rèn)真。xx等一幫男孩子雖然沒有女孩子們乖巧聽話（其實(shí)這也是這一時(shí)期男孩子正常的天性），但他們學(xué)習(xí)時(shí)能做到及時(shí)收心、學(xué)習(xí)效率較高，與老師交流直爽、大多能大膽地表達(dá)自己的看法，當(dāng)老師們指出他們的不足時(shí)也能及時(shí)地改進(jìn)。所以我要說，孩子們的進(jìn)步構(gòu)成了班級(jí)的進(jìn)步，今天我要借此機(jī)會(huì)代表孩子們向我班的老師和家長(zhǎng)們表達(dá)我誠(chéng)摯的謝意：這一切的功勞浸透著你們的辛勞，謝謝你們！并懇請(qǐng)你們一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子們的成長(zhǎng)，我代表孩子們向你們誓言：我們班會(huì)越走越好！

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。

(一)培養(yǎng)孩子節(jié)儉的生活品質(zhì)。

優(yōu)裕的物質(zhì)生活和給孩子大量的錢，是葬送孩子的第一殺手。有人戲稱，孩子擁有大量的錢財(cái)，除了購(gòu)回享樂、好逸惡勞、攀比之心外，還買回了囚車。經(jīng)濟(jì)騰飛了，腰包鼓起來的家長(zhǎng)們，將錢用在培養(yǎng)子女上，這本無可厚非，給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件、環(huán)境，但絕不能在他自身物質(zhì)享受上太過奢侈。要不然，你把錢存起來，等孩子長(zhǎng)大，有了正常的金錢觀后再給他也不遲。為了孩子的積極奮進(jìn)；為了孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德；為了孩子不飽暖思?jí)?，?qǐng)各位家長(zhǎng)少給一點(diǎn)零花錢給你的孩子。

(二)讓孩子體驗(yàn)挫折感

溫室里的花朵是承受不了狂風(fēng)暴雨的。捧在手里怕疼，放在地上怕飛的愛子觀，孩子在家長(zhǎng)萬般呵護(hù)下長(zhǎng)大，成長(zhǎng)過程一帆風(fēng)順。這樣的孩子意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走極端。

(三)讓孩子適當(dāng)受點(diǎn)委屈

有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不究，社會(huì)就秩序混亂。家教不嚴(yán)，孩子則無法無天、任性、一意孤行、我行我素、唯我獨(dú)尊。孩子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰是必要的，哪怕孩子受點(diǎn)委屈，也不乏是育人的一種策略。這樣的孩子，他領(lǐng)略過多種情感體驗(yàn)，逆反心理少、心理承受力強(qiáng)、心理健康。

(四)不要天天用“學(xué)習(xí)成績(jī)”催生孩子

“拔苗助長(zhǎng)”的危害猶在耳畔，物極必反，孩子要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，天生我材必有用，只要孩子勤奮、品性純良，多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、愛好才是關(guān)鍵。人人都上清華北大，那全國(guó)其它學(xué)校的那么多專業(yè)全都是低能無用？全國(guó)那么多技術(shù)工人都是歪種？給孩子一個(gè)自由發(fā)展的空間，家長(zhǎng)以平和的心態(tài)對(duì)之，這恰是一種育人之道。

(五)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，適時(shí)的給孩子創(chuàng)設(shè)斷乳期

“衣來伸手，飯來張口”，“萬事包辦”，這是育人大忌。很多大學(xué)生不會(huì)做飯、不會(huì)洗衣、不會(huì)疊被，這簡(jiǎn)直滑天下之大稽。家長(zhǎng)們，你能照顧他們一輩子，就算能，這樣的孩子能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎？能有創(chuàng)造力嗎？盡快從兒童時(shí)起，就教會(huì)、并讓他們獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事吧。生活自理、會(huì)做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然啊!

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是：一切為了孩子！學(xué)校和家庭的全力配合才能培育出可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的多元化人才。為了我們的學(xué)生，也為了你們的孩子，讓我們攜起手來，一同努力！