第一篇：初三考前家長會班主任發(fā)言提綱

初三考前家長會班主任發(fā)言提綱

一、前半期工作總結(jié)

（一）取得的成績

1、體育考試、理化生考試圓滿結(jié)束。在體育訓練和理化生訓

練期間，絕大多數(shù)同學積極參與，訓練效果良好，絕大多數(shù)同學最后考試成績比平時的模擬好一些。同時，通過訓練，同學們提高了動手能力，提高了身體素質(zhì)，為下一段中招沖刺儲備了體能，意志品質(zhì)也得到了錘煉，很多同學重新認識了自己，意識到自己的身體原來蘊藏著巨大的潛能，為下一段學習上的攻堅提供了強大的動力。這一段經(jīng)歷也是孩子們一生的寶貴財富。

2、一模考試正常進行。體育考試后三天即舉行了一模考試。

一會兒專門總結(jié)。

3、一模考試中學生進行了機讀卡訓練。本次考試中，有六個

學科使用了機讀卡。考試中出現(xiàn)很多問題，學校對每科出現(xiàn)的問題都及時做了總結(jié)反饋，爭取讓學生盡快熟悉這種考試模式，對學生的鍛煉價值極大。

4、對年級優(yōu)生進行了培優(yōu)工作。

5、班級開展了二百天倒計時主題班會。部分勵志標語如下：

1）勇攀書山 甘灑汗水 放飛心中夢想

暢游學海 力搏風浪 誓教金榜題名

2）得師友激勵情比天高 有山可倚 吾輩何堅不克；

3）有父母殷望恩深似海 臨海泛舟 定當一往無前。

4）瞄準目標 勇往直前 持之以恒 追求卓越

聚精會神 精益求精 刻苦復習爭分奪秒

5）完善修養(yǎng) 百煉成鋼 全力以赴 決勝中考

6）效蘇秦刺股 折桂還需苦戰(zhàn)

學陶侃惜時 付出必有回報

7）臥虎藏龍地 莘莘學子豪氣干云鋒芒露

披星戴月時 朗朗書聲震天動地學業(yè)成

8）歷春夏以苦為樂恒心架起通天路

搏中考夢想成真勇氣推開智慧門。

9）用信心為青春添彩 用成功為母校增輝

10）砥礪苦練苦考的意志 張揚樂學樂思的品質(zhì)

11）雨雪風霜師生同行 艱難困苦玉汝于成

12）學練并舉 成竹在胸 敢問逐鹿英雄今何在

師生同心 協(xié)力攻關(guān) 笑看中考魁首誰人得

13）靜下來 鑄我實力 拼上去 亮我風采。

14）不負天賜智慧 不負父母期盼 不負老師厚望

15）風華正茂龍騰虎躍爭光彩

朝氣蓬勃你追我趕競風流。

16）拼一分 算一分 一分成就終生

做一題 會一題 一題改變命運

17）青春多壯志 鵬程萬里登絕頂

人生需拼搏 飛翔九霄擊云端

18）滴水穿石戰(zhàn)中考 如歌歲月應無悔

乘風破浪展雄才 折桂蟾宮當有時

19）莘莘學子揮斥方遒 十余載寒窗 潛水真龍沖云月；

拳拳少年風華正茂 二百日苦戰(zhàn) 浴火鳳凰入九天。

6、100天倒計時師生集體宣誓，學生誓詞如下：

我是/實驗學子，我是/畢業(yè)班的/一員，我是/自己命運的/主宰，我是父母/殷切的/期望！

我宣誓：

從今天起：

我要發(fā)揮自己/所有的潛能。

聽從/老師教導，刻苦學習,用好/分分秒秒，拼搏/暮暮朝朝!

我決不做/隨波逐流的/小船，我的目標明確/激情飛揚！

我絕不是/逃避困難的/懦夫

我的情緒昂揚/意志堅強！

苦干巧干/無窮力量；

全力以赴/鎖定夢想；

十年磨劍/今試鋒芒；

逐鹿考場/誓創(chuàng)輝煌！

優(yōu)異成績/回報師長；

百年名校/續(xù)寫榮光；

我決心：

奮斗100天，讓夢想/張開翅膀，拼搏100天，讓青春/放出光芒，沖刺100天，繪出人生/華麗篇章，圓夢100天，人生之舟/揚帆起航！

其它宣誓詞展示：略。

（二）存在的不足

1、兩個訓練的沖擊。我們學校對這兩項工作非常重視，每一個實驗、每一堂訓練都扎扎實實的開展。理化生實驗對這兩門學科的復習特別是化學學科沖擊很大，復習時間太短復習不系統(tǒng)，導致考試成績不理想。大部分同學體質(zhì)較差，訓練量大，吃不消，胃口差，體力跟不上，導致上課精力不濟，打瞌睡的多，聽課質(zhì)量下降，作業(yè)質(zhì)量下降，部分優(yōu)生甚至不能按時完成作業(yè)，有的身心俱疲，得過且過，學習上提不起勁兒。整個一輪復習不就緒，最終導致一模成績下降。

2、心疼學生，在訓練期間，對學生的學習要求沒那么高，抓得不是很到位，致使學習成績下降。

3、部分優(yōu)生思想出現(xiàn)波動，調(diào)整的不夠到位。對兩個加試過分在意、擔心，情志受到影響，學習上不能集中精力，不知不覺地分心走神；擔驚受怕導致學習勁頭下降，熱情不高，不是故意的人為的，是一個循序漸退的過程，自己也沒有警覺，有時自己感覺到了卻也不想主動改變，甚至無力改變。

二、一模考試總結(jié)

（一）成績分析

1、班級總體情況

與上期相比，總體成績略有下滑，部分學科下滑明顯，部分尖子生成績有較大起伏。具體表現(xiàn)在：部分學科優(yōu)勢在縮小，個別學科下滑明顯。從前100名來看，由30人下降為26人，前200名由39人增加為41人。其他分數(shù)段變化不大。

2、學科情況

優(yōu)勢學科：

數(shù)學。110以上2人（全校共3人），100分以上11人（全校共26人）.前四十名平均分92.35，比第二名高出11分；前八十名平均分78.34，高出第二名8分。

英語。滿分1人，115以上12人（全校共22人），110分以上27人（全校共85人）.前四十名平均分111.65，比第二名高出7分；前八十名平均分91.62，高出第二名5分。

物理。滿分2人，67以上18人（全校共61人），64分以上28人（全校共119人）.前四十名平均分64.45，比第二名高出3分；前八十名平均分55.65，高出第二名4分。

一般優(yōu)勢學科：

政治、歷史

不很理想學科：

語文、化學

3、從學生成績來看，大多數(shù)成績較為穩(wěn)定。進步較大的有：劉華雨、賈心怡、張瑞、楊智博、周璇、鄭璐熠、任培豪、蔣玉冰、劉慧婷、劉新建等，退步較大的有：王清爽、張文迪、王江雨、王婉婷、陳一帆、王昭博、韓冰、朱龍、許兆蕊、門潔行、安子逸、任都、聶志豪、閆海洋等。

（二）原因分析

1、部分優(yōu)生學習狀態(tài)差，不是有意為之，而是不自覺的下滑?？赡苁苡柧殯_擊、體力差、迫近中考無形的壓力等因素的影響，導致學習無法真正的集中注意力，不能全身心的投入?；蛘呤遣贿m應中招沖刺前的氛圍，各科復習任務重，不能系統(tǒng)的、有序的、高效的、純凈的的投入學習，合理科學的安排各科的復習。很多時候陷入茫然無序的狀態(tài)，學習效率大大降低，雖忙忙碌碌但收效甚微。

2、對新的考試模式不太適應，導致考試過程中顧慮太多，患得患失，發(fā)揮失常，大失水準。第一次涂機讀卡，生怕出錯，偏偏出錯；或者對涂卡關(guān)注過多，浪費時間太多，導致做其它題目的凈時間減少，甚至不能答完。

3、考試焦慮的影響。對大型考試的過分看重，使自己在考場上畏首畏尾，思維處于負興奮狀態(tài)，給自己提供的負能量太多，每一步都小心翼翼，過于謹慎，反受其累，不能放開手腳去答題。

4、時間分配不合理。前松后緊或前緊后松。前者導致做不完，后者導致出錯率過高，特別是基礎(chǔ)題，好像不很重要，做的時候急急忙忙，很快把容易題做錯，抓緊去做后面的大題。在潛意識里，好像前面分值小的題目不重要似的，它的一分沒有后面大題的一分含金量高似的。再者，有的同學遇到難度過高的小題，不善于舍棄，總想攻克這個堡壘，不做出來不甘心，耗時過多，導致后面的大題沒時間做，并且很可能這個大題還比較容易，至少有一兩問較容易，很容易得分，交卷后悔之晚矣。

5、基礎(chǔ)知識不熟練，丟分太多。一?？疾槿甑闹R，平時沒有及時復習這部分知識，有的已忘記，有的記不清，雖難度不高，但得分率不高。

6、基本技能不熟練。知識的遷移不順暢、不熟練。很多常規(guī)的、相對科學的解題方法運用不熟練，遇到新的問題情景，不知道用什么方法去解答，更不知道聯(lián)系課本知識作答。

7、對考查能力的題目解決辦法不多，甚至束手無策。很多題目，考查好幾個層次的知識，學生只考慮一至兩個層次，不能縱橫聯(lián)系、有機聯(lián)系、整合信息，導致解題障礙，不能得分。

8、非智力因素的丟分。答題不規(guī)范，語言不規(guī)范，過程不規(guī)范、書寫不規(guī)范、思路不規(guī)范、布局不規(guī)范。

9、理解能力差，對題干較長的題目，不能很好的理清思路，提煉有效信息，導致答題偏差。

10、做題習慣差，讀題粗糙，沒讀完就急于答題，或者漏掉條件去想當然的答題。

11、試題本身的問題。宛城區(qū)的試題，難度普遍較高，考查的層面比較深，難度系數(shù)高，對學生的能力要求較高，特別是數(shù)學、化學是近年來最難的試卷，學生普遍得分率較低。兄弟學校也是這樣。

三、下一段的工作措施

認真查擺前一段工作中存在的問題以及一模考試所反映出來的問題，逐一分析，找準癥結(jié)，制定對應的改進措施。具體措施如下：

1、做好思想動員。大家都覺得考得不好，思想可能有一點沉重。通過班會、集體談話和個別談話等形式，讓學生快速從陰影里走出來。用語言激勵它們，砥礪堅強的意志品質(zhì)。

暫時的挫折比暫時的成功好。

運盛時多一點從容，運逆時多一點警醒。

驟然臨難而不驚，無故加之而不怒，泰山壓頂不彎腰！

人之初心

事窮而勢蹙蹙之人，當原其初心。

功成而行滿之士，應觀其末路。

行百里者，當以九十為半。

此即末路艱難之謂。

命運

從不祈求命運的垂青，從不奢望上蒼的眷顧。

要成功，就要去拼搏，去拼命搏擊！

即使只剩下一顆子彈，我也要射穿敵人的心臟！

開火!開火!向著最薄弱的環(huán)節(jié)！

射擊!射擊!瞄準敵人的命門！

前進!前進!向著心中的目標，勇敢前進！

我不做懦夫，我只做勇士！

勇士的頭顱永不低下！永不！

懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

2、要求每位學生理清思路，制定各學科下一段學習計劃。針對

各科考試中出現(xiàn)的問題，一定要把原因找準確，分析透，定對策，快提升。最好找對應學科老師點撥，進行一對一分析指導。

3、狠抓雙基（基礎(chǔ)知識、基本技能），夯實基礎(chǔ)。要求老師們

課堂或課外留出一定的時間，讓學生掌握消化，并進行針對性訓練，爭取基礎(chǔ)題不丟分。

4、加強應試技巧的訓練，規(guī)避考試風險。讓學生盡快適應中考

模式，逐漸由適應到駕輕就熟。

5、提高規(guī)范意識，答案規(guī)范，過程規(guī)范，書寫規(guī)范。

6、加強審題訓練，提高審題能力。善于從繁雜的題干內(nèi)容中提

取有效信息，盡快理清解題思路。

7、有意識的在教學中滲透“能力題”的訓練，提高學生破解“能

力題”的能力。

8、加強新題型的訓練。注意收集信息，對新題型要給予高度關(guān)

注。

9、星期天全真模擬，以主科為主，堅持五周，必有收獲。

四、給學生的幾點建議

1、時間觀念要加強，要有抓緊分分秒秒的意識。（1）、盡量縮

短談笑、吃飯、如廁、玩樂等活動的凈時間，盡可能多的投入學習。建議在午飯時加入一些文科（語文英語及生物化學的基本概念等）的話題，可以提問，可以討論，放松的同時，也有所提升。（2）、科學規(guī)劃各科時間，合理分配，不能搞單打一，也不能憑個人喜好掠奪性開發(fā)某一科，而把其他學科放置一邊，讓它自生自滅。其實這些學科也許提升空間也很大，只要我們重視起來，科學備考，針對性提高，也許在中考時大放異彩，成為強勢學科。（舉全家之力，克服重重困難，生盡千方百計，盡可能創(chuàng)造條件，比如說找老師一對一指導點撥）

2、加強飲食，不吃或盡量少吃三無食品，要有營養(yǎng)備考的意

識。三餐要吃好，盡量不吃或少吃零食。堅決避免因腸胃毛病而影響學習的事件發(fā)生。（1）、多吃水果。（2）、適當補充胡桃、花生、芝麻，等堅果，加強腦細胞的營養(yǎng)，提高活力，提高學習效率。（3）、購買合適的營養(yǎng)液，喝一段試試。

3、與中考時間節(jié)點接軌，生活節(jié)奏逐漸與中考合拍?？茖W備考，保證睡眠時間和睡眠質(zhì)量。逐漸摒棄不良的睡眠習慣，如長時間聽歌、隨意亂想、無謂的磨蹭耽誤時間等。

4、高標準嚴要求，思想上要有打大仗、打硬仗、打勝仗的充分準備。招之即考，考之必勝！

5、有重點的交友，多從同學身上吸取正能量。多和同學探討自己的薄弱學科或者薄弱章節(jié)，爭取達到“和你同行，必有提升”、“和你談話，必有收獲”的境界。

6、多和老師交流，爭取得到老師最及時最直接最有效的指導和幫助。特別是學科學習方法方面、迎考措施以及自己的薄弱章節(jié)方面，甚至是心理、思想方面的咨詢。

7、多和家長交流，爭取得到家長最及時最直接最有效的幫助。

預祝孩子們在中考取得優(yōu)異成績！祝各位工作順心，萬事勝意！謝謝大家！

不成句讀，敬請海涵。

第二篇：中考前家長會發(fā)言提綱

第一，怎樣正視5個月后上高中問題。有一點不容質(zhì)疑，學習是最好的出路，孩子努力一小把，命運徹底大改觀。各位家長和同學一定都能明確認識到這一點。6月21和22日中考。因此，從現(xiàn)在開始的5個月里，大家要珍惜每一天可貴的時間，在適當放松同時，要合理規(guī)劃自己每一月應該做什么，第一天應該做什么，每天的課余、業(yè)余時間應該做什么。每天要養(yǎng)成反思的習慣、養(yǎng)成查漏補缺的習慣?？纯唇裉煳沂斋@了什么！

第二，家長和孩子要想辦法改變薄弱學科現(xiàn)狀?？捎嗅槍φ抑車欣Y源進行強化，例如放假親戚朋友家大學生進行強化等?？蛇m量有選擇進行習題加強，也可背誦記憶難度不大的知識點。目標在現(xiàn)基礎(chǔ)上不要定的太高，能看見、碰著的目標才實際，壓為也小，動力更大。

第三，建議家長會舍與得。能讓孩子前途好，要加強與娃娃的溝通，既然有想法，就要有行動，更要督促出效果。我們都踏踏實實地努力了、辛苦了，半年后我們就不會有太多的人生遺憾！家長們、孩子們，對學習無助的事多多約束。建議家長能多陪陪，多監(jiān)督，多疏導，多鼓勵，少一些嘮叨，少一些指責。這段時間，孩子們也要加強自我約束，手機不帶到學校，主動停了家里的網(wǎng)，主動刪除電腦中的游戲，不再去網(wǎng)吧等等。

第四，孩子們要樹立改變的信心。每個娃都聰明伶俐優(yōu)秀，但與前面的娃比，主要差距兩字:“堅持”。網(wǎng)游、手機、閑諞、轉(zhuǎn)筆、談情等都是行道樹，過多的留候怎不耽擱行程！中考的未班車只會等待按時者、堅持者，最關(guān)愛將聰明的腳步踏在堅實水泥路上的探索者！

送同學們一句話：好習慣加堅持是學生一生的良師益友，是你一生的財富，是你一生的驕傲！

最后，新年來臨之際，祝福大家新春快樂！祝孩子們有節(jié)日的快樂、更有學業(yè)上的收獲！

第三篇：家長會班主任發(fā)言提綱

家長會班主任發(fā)言提綱

一、班級基本情況：

簡要介紹班內(nèi)學生的日常規(guī)范、班風、學習等總體情況。再結(jié)合三次月考簡要地談談各學科的學習及部分學生的情況等。

原則是：以表揚先進、肯定成績?yōu)橹?，要讓家長看到我們培養(yǎng)孩子的誠意、決心，同時要給家長樹立信心。

二、高一入學以來班級管理、教學工作匯報：

1.班級日常規(guī)范

在學校、級部的統(tǒng)一要求部署下，本班加強了自習、午晚休、跑操、考風考紀的管理；加強班級考勤；重視對學生上網(wǎng)等嚴重違紀現(xiàn)象的管理；加強安全教育等等。

2.班級學習方法指導

高一入學后針對新課程、新理念、新課標的要求，介紹學習目標、學習流程、具體方法等學習環(huán)節(jié)。及早適應高中學習。

每次統(tǒng)考之后都引導學生，對自己每一階段的學習情況進行總結(jié)反思，并將存在的問題反饋給導師幫助解決；

每次統(tǒng)考之后級部都進行成績分析，并安排以班為單位舉行教師會商會，分析教師的教學情況和學生的學習情況，然后制定下一步的工作措施。

3.班集體的建設(shè)

發(fā)揮班主任、班干部的作用，培養(yǎng)班級凝聚力；營造團結(jié)、競爭的和諧氛圍。學生不團結(jié)就是一盤散沙，班級的各項工作無法開展。如果學習沒有競爭、沒有危機感，沒有一點壓力，學生就會懈怠、沒有進步，班級也就沒有生氣；要求學生要主動融入班級集體。加強理想志向教育。班主任、導師通過班會、個別談話等經(jīng)常進行這方面的教育。

4.教學方面級部開展的工作。

積極開展系列聽評課活動、集體備課制度有效落實間周一次的學校大公開課，校長簡評，教研活動氛圍濃厚。本學期開展了“學科周”活動，規(guī)范了學生的學習行為，豐富了學習內(nèi)容。

5.三次月考成績匯報。10月份、11月份、12月份上旬分別進行了月考檢測，正確看待、分析。

（以上可結(jié)合班級實際，實事求是地講一講自己的一些具體的管理措施和管理效果）

三、需要和家長探討交流的問題：

1.理想、志向、奮斗目標問題

班內(nèi)部分學生，特別是中考成績比較低的學生，沒有明確的奮斗目標，因而缺乏學習的動力，盡管學校、老師反復要求，始終效果不好（這可能與家庭的教育有關(guān)）。

要通過我們的介紹讓家長了解未來高考的形勢和高考政策，增強家長和學生高考的信心，使家長會開出勁頭來。

2.以自我為中心，缺乏團結(jié)、合作、謙讓等意識，紀律觀念淡薄

部分學生在群體中缺乏相互尊重、相互體諒的意識，導致同學、師生關(guān)系不融洽，如：時常與同學發(fā)生矛盾；不能正確對待老師的批評，認為老師的批評教育是和自己過不去（且有些家長往往偏聽、偏信自己的孩子）等等。這對于將來孩子走上社會后，正確處理上下級關(guān)系，正確處理同事關(guān)系都會產(chǎn)生會不利影響。

部分學生對學校的嚴格管理不理解、不支持、不服從，我行我素，如自由散漫、晚休說話、飯空打球成癮、自習課隨意外出教室、不請假外出學校等，而老師的說服教育效果又不大。

同學之間出現(xiàn)矛盾，不找老師或家長解決，而是從社會上找一些閑散人員用暴力解決，這是造成人身傷害的主要原因。雖然只是個別現(xiàn)象，但家長必須高度重視。

3.擺闊氣，缺乏吃苦、儉樸意識

帶手機（沒有好處，害處很多，如相互攀比、影響健康、自習晚休發(fā)短信影響學習和休息、互相串通無意義的事情引發(fā)事端、倒買倒賣、浪費錢、體育活動不方便……)，戴首飾，燙發(fā)，穿名牌服裝，不吃苦、怕費力、不能鍛煉身體、養(yǎng)成拖拉習慣，天天吃零食（在教室），喝瓶裝飲料，買蛋糕慶賀生日……這雖然是一些個人生活等方面的問題，學校堅決反對，但沒法禁止。

4.能不能認為孩子送到學校里家長拿上錢，教育孩子就是學校里的事情？

影響孩子成長的因素決不只是學校教育，家庭教育、社會影響、各種信息渠道的影響都很重要。高中段的學校教育主要任務是知識教育，學習能力的培養(yǎng)等。培養(yǎng)孩子不是制造產(chǎn)品，拿上錢就可以保證制造一個合格產(chǎn)品。

5.如何評價孩子的學習與成才

考不上大學是不是就沒有出息了；

是不是不指望考大學就不需要努力學習了；

考上大學找工作也困難，是不是上大學的意義就不大了；

孩子學習好是不是就可以包容、袒護、原諒其它方面的不足；

四、今后我們需要共同做的工作：

1.加強學校與家庭的聯(lián)系與合作。

每一位家長都應該充分地認識到自身所肩負的責任。一定要拋棄“孩子我已交給了學校，一切都應有學校負責”這樣的錯誤認識。對孩子的教育這是一個軟件建設(shè)的過程，許許多多的東西都是潛移默化的，是看不到、也摸不著的，而只能感受得到。要求家長能夠有意識地，采取積極的、主動的方式方法與學校、與老師聯(lián)系。我認為建起家校聯(lián)系的橋梁，最關(guān)鍵的因素還在于我們的家長，只要家長積極主動地與學校、與老師多聯(lián)系、多勾通，那么，家校聯(lián)系的橋梁自然而然地搭建起來了。

2．作息時間要求

要求家長熟知學生作息時間、特別陪讀家長對走讀學生作息時間控制好，避免出現(xiàn)白天打盹，晚上加班的事倍功半不科學安排。

3.時刻把孩子放在心上，多觀察、多了解、多談話、不溺愛。

觀察孩子的情緒變化，了解孩子在想什么，注意孩子的交往人員，注意孩子的來往書信，?？纯春⒆拥臅诖ú唤】禃⒊闊煛⑸暇W(wǎng)卡等），把握好離家、回家的時間，注意孩子審美觀的變化（披肩發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)、減肥等）等等。一旦發(fā)現(xiàn)苗頭不對，家長、班主任、導師要及時相互聯(lián)系，共商措施。也應避免過分關(guān)注、甚至溺愛，如部分走讀生家長為讓其吃上飯4:00多起床做早飯，或讓學生帶，或在家吃或帶到教室。食堂伙食質(zhì)量好、品種多，無需如此。

4.家長對孩子積極引導

當家長的最容易犯的毛病就是對孩子批評過多造成對立。最好的的做法是放下家長的架子，與孩子平等的交流，與自己的孩子交朋友。

好孩子好學生是培養(yǎng)教育出來的?！笆陿淠荆倌陿淙??！迸囵B(yǎng)教育一個孩子談何容易！需要家長和老師長期的耐心細致的工作.5.雙休日的共同管理

特別是共同控制好在家和在學校的時間，不能出現(xiàn)兩頭不見人的現(xiàn)象，雙休日的在校學習純屬個人自愿行為。

6.家長接送孩子有關(guān)問題

首先自家車注意路途安全，以及注意車輛停放地點，其次乘坐個體私營路線車，要查看車輛相關(guān)手續(xù)、證件確保安全。

7其他。根據(jù)班級實際，講一講自己的看法、要求，特別是需要家長配合的地方)建議班主任將會以材料制作成PPT，會后各班將材料交級部存檔。

第四篇：家長會班主任發(fā)言提綱

家長會班主任發(fā)言提綱

又是一年一度的家長會，以前在別的學校工作的時候，家長會都是一學期召開一次，平常有必要的時候，還有臨時要召開的。在現(xiàn)在的學校，按照要求，家長會是一年才召開一次，這也在某種程度上對家校之間的聯(lián)系有一定的影響，當然了，召開要比不召開，要好很多。這次家長會是本屆學生（高二）的第二次見面會，下面是這次家長會上與各位家長的一個交流發(fā)言提綱：、關(guān)于學習成績問題。整體來講，學生的學習成績都是比較差的，或者說是有很大上升空間的。究其原因來講，針對學生來講就是學習的主動性和態(tài)度的問題。例如此次考試地理試題中的德國魯爾區(qū)和山西省煤炭基地比較的這道題，在平常上課中就給學生講過相關(guān)的內(nèi)容，但是仍然做不上?；镜牡乩碜x圖方法在平常的上課中都是在仔細講，考試中還是存在很大問題。

2、家校的配合有待于加強。學生的成長，不僅僅是學校的職責，一個學生良好的成長離不開家長，學校，社會三方面的共同努力。因此，學生在校有什么問題的話，要是需要家長的配合，希望家長同志們能夠積極配合學校的工作。

3、知識的學習固然重要，但是品德的培養(yǎng)更重要。我們現(xiàn)在的生活中，往往會關(guān)注學生在學校的成績?nèi)绾?，往往會忽視學生品德的培養(yǎng)?，如果一個人學習再多的知識，但是品德上面要是出了問題，那一定是一件很糟糕的事情，對社會來講也是一個不穩(wěn)定的因素，更是教育的失敗。網(wǎng)絡報道的北大學生弒母案就已經(jīng)為我們所有人敲響了警鐘。因此，在注重學生日常學習成績的同時，也要注重學生思想品德的培養(yǎng)，包括文明禮節(jié)，言談舉止和為人處事等等方面（結(jié)合上周發(fā)放助學金，個別學生沒禮貌的例子來說明）。學習，原本就是多方面的，知識的學習僅僅是一個方面。

4、學生的管理需要的是社會，學校和家長三方共同的努力?，F(xiàn)在社會中有些現(xiàn)象，例如有小賣部將香煙拆開，一根一根賣給學生，當然了作為學校一方，我們也沒有權(quán)力管轄，但也正是這些人，一方面干擾學校的管理，一方面又在數(shù)落學校，所以說我們需要做的工作還很多，學生的成長需要我們共同的努力，無法改變大環(huán)境，最起碼在小環(huán)境上面可以下點功夫。

5、嚴格管理“錢”?的使用。其實學生出現(xiàn)的諸多問題中，有些就和錢有關(guān)。因此，在平常的生活中，要培養(yǎng)學生節(jié)儉的生活習慣，樹立良好的金錢觀，這對今后的成長會有很大的幫助。

6、安全問題始終要牢記?，F(xiàn)在街頭上面的汽車越來越多，交通安全，食品安全等等都是要關(guān)注的，沒有出現(xiàn)問題，什么都好說，但要是出現(xiàn)問題了，就不好講。

7、樹立遵守規(guī)則的意識。要讓學生明白，法律也好，學校的校紀校規(guī)也好?，都是要遵守的，一旦違背規(guī)則，觸犯法律都是要付出一定代價的。

8、關(guān)于助學金等的發(fā)放。國家對于藏區(qū)來講有很多的優(yōu)惠政策，每年都有助學金，獎學金用于資助和鼓勵學生的學習。我在助學金，獎學金的發(fā)放上面有兩個要求：一是學生本人的學習成績；二是學生的日常表現(xiàn)，包括文明禮貌，言談舉止，做人做事等等方面，二者同等重要。即使學習成績再好，要是缺乏最起碼的禮貌，永遠沒有領(lǐng)取助學金，獎學金的機會。?

以上為發(fā)言的一個簡單提綱?，正式開會時靈活處理。當然，針對學生的成長，學習等方面來說，作為老師來講也是有很多方面值得去反思的地方，正如上面所說，學校，家庭，社會三方的共同努力才是真正的成功，任何一方面的確實，都會對學生本身的成長有很大的影響，從這個意義上來說，教育，是一件最復雜的工作。

第五篇：初三年級家長會發(fā)言提綱

初三年級家長會發(fā)言提綱

一、總結(jié)暑假驗收成績，總結(jié)暑假作業(yè)完成情況。

二、新學期要求：

1.每天6:30放學，周六、周日不上課。

2.家長必須沒收孩子手機，孩子利用手機玩游戲、玩微信、拍照、無心聽課；利用手機傳答案，不認真完成作業(yè)，手機就像毒品毒害孩子，很難達到學習效果。學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生上課玩手機，立即沒收，畢業(yè)還給學生。3.家庭網(wǎng)線，電視，電腦關(guān)掉，家長做好表率。5.下周家長進班聽課，監(jiān)督孩子聽課狀態(tài)。

6.每天回家學習必須由一人陪孩子學習，專人管理，語文、外語背誦默寫簽字，及時批改。

7.放學后，如果家里的環(huán)境不好，家長可以輪流去學?？垂芎⒆訉W習。8.周六、周日你的孩子必須在家長的監(jiān)控范圍內(nèi)。9.周末作業(yè)，家長要看管不要抄作業(yè)，不要上網(wǎng)查。10.家長協(xié)助監(jiān)督改錯，把錯題抄一遍，讓孩子重做。11.一段一驗收，家長知曉了解學生每一階段學習情況。12.幫助孩子粘貼試卷，做好整理，以備復習。

13.成績不是一蹴而就的，家長面對孩子的成績不能急躁，要耐心輔導。14.家長不能過于溺愛孩子，要嚴格要去孩子學習，克服學習的任何一項困難。15.初三多給孩子吃水果、干果、牛奶、牛肉干等營養(yǎng)品，初三是體質(zhì)和毅力的考驗。

16.我們關(guān)注每一個學生，關(guān)愛每一個學生，不要讓他們過早的流入社會。17.評選出功勛家長（最負責的家長）、不負責的家長。18.準備作業(yè)袋和每天的作業(yè)裝進一個袋中，早成一起上交。19.書法練習還要堅持，堅決不能寫行書。20.政史書、試題要保存的，千萬不能丟失。21.督促學生珍惜眼前條件，用心地獨立完成作業(yè)。以上發(fā)言提綱由班主任老師自行掌握，根據(jù)提綱發(fā)揮。