第一篇：高一年級學生家長會材料

學生家長會材料

各位家長同志們，上午好!下面我主要從三個方面介紹一下學校的具體情況：

一、學校情況介紹

**是省規范化學校，始建于1952年，經過半個多世紀的建設發展，已成為一所設施設備先進、師資力量雄厚、教育教學質量一流的齊魯名校。學校占地1000畝，高級教師238人，受到泰安市級以上表彰的優秀教師800余人次。

學校始終秉承“管理、服務、育人”的辦學理念，以培養高素質人才為目標，加強制度建設，在擴大辦學規模的同時，不斷提高教育教學質量，實現了“發展與提高并重，規模與質量雙贏”的辦學效益。高考成績已連續十年獲泰安市第一名、在全省領先。高考本科上線人數連續15年大幅度提高。（2007年達到3605人，其中重點本科上線1427人，7人進入泰安文理科前十名，兩人并列泰安理科第一名。2008年未統計）

學校十分注重培養學生的綜合素質，先后榮獲山東省體育傳統項目學校、省培養體育后備人才試點中學等稱號。校文學社的6名同學先后出版8部個人作品集，分別被南開大學、武漢大學等名牌大學免試錄取。學生自編的《校園時報》，被評為全國中小學校報校刊一等獎。

學校十分重視硬件建設，投資近3．6億元建設新校區，投資數千萬元用于改善辦公條件和教學條件。擁有高標準的物理、化學、生物實驗室和 音樂、美術專用教室；建有校園網、多媒體教室、電子備課室、電子閱覽室、計算機教室等先進的教學設施；體育運動設施齊全，學校的大型高標準運動場建有全塑膠跑道、人造草皮足球場。

學校連續十四年保持“省級文明單位”光榮稱號，被評為“山東省依法治校示范校”、“山東省教學示范校”、“山東省基礎教育工作先進集體”、“山東省教書育人先進單位”。

二、目前學校在教學上的具體做法。

1、學校積極進行新課程改革：

在課程設置方面，按照省教育廳的要求，開全語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域的15門課程（包括語文、數學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、音樂、美術、體育與健康、研究性學習和校本課程），學校開齊所有科目，并開足課時，保證同學們在所有學習領域都能獲得一些定學分。在教學方面，繼續推進以“學案”為載體的課堂教學改革，積極探索以“自主、合作、探究”為主要學習形式的“高效課堂”教學模式，鼓勵同學們課前充分預習，課上積極參與教學，認真學習，加強交流，努力提高學習效率和學習效果。

2、學校每個學期都定期開展教學質量活動月活動，努力打造高效課堂，力求培養一流名師；出臺并落實了一系列提高教學質量的制度和措施，為進一步提高教育教學質量提供了制度保證；實行了課前簽課制度，集體備課干部包組制度，教師的聽課和出勤情況實行每周一公示，納入對老師的 評估，這幾個制度的實施，保證了教師在課前能夠精心備課，課上能夠精煉精講，課后能夠及時督促，保證良好的教學效果。學校通過了新的教師評價方案，這個方案真正實現了“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干孬不一樣”，新方案的出臺使教師的積極性得到大大提高；我校還出臺了教師崗位聘任制，更是使老師們有了危機意識和競爭意識，工作熱情高漲，實際教學效果良好。總之，您把孩子送到新泰一中，他將得到優質、全面、高效的教育。

高一數學、英語兩科實行分層教學，先是學生根據自己的實際學習情況自愿申請，然后根據每個學生的申請情況分為A、B兩個層次。分層教學的好處在于：給學生提供了更大的發展空間，選擇了A層的同學也就是該科課本基礎知識扎實，可以對課本以外的知識進行有效拓展，這樣就更有利于學生深入淺出的掌握好所學知識，可以提高學生的學習興趣，對知識鉆研的更深一些，拓展的更寬一些。該科基礎稍差的學生也就是B層的同學，他們大多對初中的知識掌握不牢固，如果直接上A層學習會比較吃力，不但不能有效地提高成績還可能被其他同學越拉越遠，不利于他們的學習。選擇B班后，老師在教學上就側重課本上的基礎知識，平時測驗也側重基礎知識，有利于這一部分同學先把基礎知識掌握好，理解透，使他們慢慢地進步，待成績有較大提高后，可以轉入A層繼續學習。這樣可以使學生越學越有信心，越學越有興趣，解決他們厭學、不學的問題。真正實現A層B層的同學都能夠取得較大提高，實現自己的奮斗目標。

高二實行的是走班制教學，先是學生根據個人愛好選擇文科傾向或理科 傾向，然后形成文傾教學班或理傾教學班。前一學段在物理、化學、政治、歷史、地理五科上實行走班制教學，期中考試后在這五科的基礎上另外再加語文、數學、英語實行走班制教學。走班制教學的好處在于：首先，學生是各科知識都學習，有利于他們的全面發展和自身素質的全面提升；其次，學生可以根據個人興趣集中個人精力和時間去深入學習政史地或理化生，這樣學生對這些科目的學習會更深入一些，鉆研的會更透徹一些。對于高一的分層教學和高二的走班制教學，我校實行行政班與教學班的并存管理，建立起教學班班委，通過他們加強了對教學班的管理，同時確立了教學班任課教師就是該堂課的班主任，負有對學生的全面管理責任，要求所有任課教師課前點名，對沒有按時上課的學生要及時告訴行政班的班主任，聯系家長落實缺課原因，并做好記錄。對于該模塊學時數達不到五分之四的學生，該模塊不予認定學分。教導處、年級組、班主任、任課教師對教學班的學生齊抓共管，形成合力，并且對教學班的管理納入班級量化評估，推進走班教學工作有序進行。

三、在全省規范辦學、實施素質教育形勢下省廳及學校在學生管理方面相關規定：

剛剛過去的2008年，是山東省全面推行素質教育新政的第一年，全省普通高中按照山東省教育廳的統一要求，抓素質教育、規范辦學和新課程改革。新泰一中作為省內較有影響力的學校和山東省規范化學校，堅定不移地執行山東省教育廳的政策規定，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范（試行）》、《山東省普通高中課程設置及教學指導意見（試行）》和 《山東省教育廳關于嚴格普通高中考試管理工作的通知》等文件精神，落實素質教育的“三個全面”和“三個還給”即“全面建設合格學校”、“全面貫徹課程方案”、“全面培育合格學生”；“把時間還給孩子”、“把健康還給孩子”、“把能力還給孩子”。在教育教學工作中，強化素質教育和新課程理念，堅持“三個轉變”即“轉變管理方式”（強調服務）、“轉變教學方式”（建設高效課堂）、“轉變學習方式”（加強自主學習）。工作目標是在素質教育和規范辦學的前提下努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

**的發展離不開各位家長的信任和支持，在當前素質教育、規范辦學和新課程改革的背景下，我們更希望各位家長一如既往地支持學校的教育教學和各項改革，希望家長加強對孩子的思想品德教育、學習教育和人格培養。教育孩子遵守學校紀律，服從學校和老師的管理，尊敬師長團結同學，養成文明高尚的行為習慣；教育孩子認真學習、刻苦學習、積極主動地學習，提高自主學習的能力，養成勤奮刻苦的學習習慣；教育孩子上學期間嚴格遵守學校制定的**“十不準”；教育孩子樹立遠大的理想抱負，力爭考上理想的大學，將來做一個對社會有用的人。按照省教育廳規范辦學的要求，全年52周、假期11周，社會活動時間1周，教學時間40周，實際授課時間不足200天，由原來學生在校全部緊張學習，現在變成近一半時間是學生自主學習、休息時間，按照新課程方案開全課程、開足課時，文理科分科到高二結束時分。主要學科課時少，時間緊，任務重。自主學習時間需要家長正確教育和引導，讓孩子刻苦學習，自主學習時間多少和質量一定程度影響孩子的成長和今后的發展。假期期間各科教師都明確布 置書面作業，家長您了解學生完成作業的情況嗎？大家要立足于這樣幾點：一是學校是主體。學校是有目的、有組織的專門教育機構，承擔著主要教育責任。二是學校不能包辦、代替家庭教育、社會教育，德育的問題、學習興趣的問題、良好習慣養成的問題，適應社會的問題，等等，有些是學校應該關注的，有些是需要在家庭里面培養的。三是學校要引領、干預家庭教育和社會教育，要實現三者的協調和統一。家長是孩子的第一任老師，把孩子培養成人培養成才是學校和家庭共同的心愿，家長不要因為工作忙就忽視了對孩子的教育，畢竟，孩子是學校的1/10000，班級的1/50，但卻是家庭的100/100，離開了家長的配合和家庭的教育，單靠學校的力量是不能完成對孩子的培養任務的，因此，家長一定要配合學校做好孩子的思想教育和學習教育。

以下是學校對于學生管理提出的要求，希望各位家長支持和配合：（1）起床到校：寄宿生每天早晨起床時間是6:30，所有學生6:40前必須離開宿舍樓：中午午休起床時間不早于1:40，不晚于1:50，所有學生1:55前必須離開宿舍樓。走讀生早晨到校時間不晚于7:10，中午不晚于1:55。不參加學校晚間自主學習活動的走讀生，下午離校時間不早于5:50，不晚于6:10。

（2）請假制度：學校嚴格執行《學生請假制度》，嚴格請假手續和假條管理。班主任要負責落實學生請假理由的真實性，堅決杜絕不負責任的亂開、濫開和該開不開假條。走讀生規定時間出入校門要佩戴胸卡，寄宿生出入校門要憑班主任開具的離校假條。嚴禁私自外出，堅決杜絕通過繞路、爬墻等不文明方式出入校園。學校一經發現，嚴肅處理。

（3）安全教育：安全大于天，學校經常通過不同形式和方式，對學生進行安全教育。學校要求，學生上學、回家途中要遵守交通規則，注意交通安全，學生的自行車、電動車要按規定存放，做到停車落鎖，嚴禁學生騎摩托車進校，嚴禁學生校內騎車。經常對學生開展消防安全教育和用電安全教育，定期進行安全疏散演練，嚴禁在宿舍使用明火。嚴禁在教室和宿舍內私拉亂扯電線、亂用電器，嚴禁使用“熱得快”，嚴禁在教室內和宿舍里充電。

（4）關于手機：為了優化育人環境，給學生營造良好的學習氛圍，本學期學校禁止學生將手機帶入校園。學生使用手機玩游戲、發信息、看視頻，不利于身心健康，不利于學習和生活。學生購買手機容易滋長攀比心理。我校校內有公用電話，學生兩周回家一次，學生與家長聯系比較方便。走讀生更沒有必要帶手機進校園，家長如有特殊情況聯系學生可通過班主任轉告。一經發現學生將手機帶入校園，學校將予以收繳并統一保管，學期末由家長領回。

（5）關于著裝和發型：個別學生不具備正確的審美觀，奇裝異服、怪發型、佩帶首飾等。不符合《中學生日常行為規范》的要求。學校要求學生著裝要做到樸素大方，不穿奇裝異服。男生不留長發和怪發型，女生不化妝、不佩戴首飾、不穿高跟鞋。希望家長和學校都要加強對學生的引導教育，在我校區徹底杜絕以上現象。

（6）關于男女生交往：學校提倡男女生正常交往，但是近期發現個別男 女同學交往過密，行為習慣極不符合《中學生日常行為規范》的要求。各位家長要教育好自己的孩子，及時關注孩子的言行，發現苗頭及時做工作，和學校一道，為孩子的健康成長保駕護航。

（7）學校實行封閉式管理，禁止學生外出吃飯。學校的這項規定是從學生的飲食安全考慮，一是外面小商小販的飯菜衛生質量沒保證，上一頓剩的飯菜賣不了，摻到下一頓再賣。二是他的本人健康狀況（有沒有傳染病）我們也不知道。三是有些學生借外出吃飯為由到社會上閑逛，也存在著交通安全、外出上網等安全隱患。

為此，學校規定，午飯時間只許走讀生外出，晚飯時間則禁止任何學生外出。

（8）規范雙休日。雙休日學校不組織上課，不統一組織自習．雙休日學生自主活動，學校開放閱覽室、體育中心、洗浴中心、教室等，學生可以閱覽、鍛煉、洗浴，也可以自習。（安排寄宿生回家的時間除外)雙休日每兩周安排寄宿生回家一次，其他雙休日學生也可以回家，但必須寫出請假條(請假條一式兩份，一份班主任留存，另一份班主任簽字后交門衛)。

學校不統一要求走讀生雙休日到校。如果學生自愿來校活動，必須由學生本人寫出申請，家長簽字，班主任批準后方可來校，并且遵守學校各功能室、場所的管理規定，按時回家，自己負責來回路上的交通及其他安全。

級部主任、班主任、任課教師不能限定學生雙休日的活動內容，保證學 生是自主活動。教師在雙休日不能上課，不能集體輔導學生。學校安排干部和班主任在雙休日輪流值班。

（9）關于晚自習。學校組織寄宿生上晚自習，走讀生不能來校上晚自習．個別走讀生如果有上晚自習的意愿，須經家長同意并提出申請，班主任批準．任何班主任和教師不能強迫或動員走讀生來校上晚自習，不能強迫或動員家長、學生寫申請．確保每一個來上晚自習的走讀生都是自愿的，都是家長和學生提出申請的；確保每一個來上晚自習的走讀生都有申請書．

晚自習時間不準教師輔導、上課，不準安排到學科，不準安排考試．

晚自習安排任課教師值班管理學生，保證自習秩序和學生安全．（10）嚴格控制家長進校。由于我校學生人數眾多，若家長隨意進校看望學生，將對我校正常的教學秩序造成影響，不利于學生安心學習，因此學校規定：學生在校期間家長一律不準進校探訪。

各位家長，感謝您和您的孩子能選擇新泰一中，同時把孩子送進新泰一中也是您的正確選擇。孩子是家庭的希望，也是國家的未來，希望家長能夠和學校齊心合力，共同把您的孩子教育成才。我校保證一定能拿出最高的教學水平，最嚴謹的管理策略，最良好的后勤服務，使您的孩子走進一中，必定成功！走出一中，國之棟梁！最后祝愿家長同志們身體健康、工作順利、闔家歡樂。謝謝大家。

第二篇：高一年級學生家長會校長發言稿

尊敬的各位家長：

你們好！首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。

近年來在各級黨委、政府和上級教育主管部門的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。學校先后被評為**市體育工作先進單位、南安市課程改革先進單位、南安市文明學校等榮譽稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。年，我校高考上線人，首次突破百人大關；年線人數達１４９人，本科上線４２人，重點線９人，位居**市一般完中第一名；**年我校高考上線人，**年上線高考名，上線率達到，本科上線人。**年我校高考成績仍然喜人，上線名，理科大專上線率達到·，超過福建省及**市的平均水平，本科上線人。可以說我們的教育質量和辦學水平是一年一個新臺階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自于全體學生家長的支持和配合。

家長朋友都很關心自己的子女一年多來在**中學的學習情況，關心**中學、關心高一年段的學習風氣。大家普遍關心的是**中學的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在**中學讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年**中學高考的成績就是最好的說明。現在期中考試剛剛過去，我們發現有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什么原因期中考試學習成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯系，共同關注學生成長。

家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。**中學今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。

父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯系了解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發展的關鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下高一年段開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作，使高一年段能再上新臺階，能成為一個優秀的年段集體。

我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：**中學本要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，**中學明天一定會更好！

最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

第三篇：高一年級家長會學生代表發言稿

高一年級家長會學生代表發言稿

高一年級家長會學生代表發言稿

敬愛的老師、家長們：

大家好！

很榮幸能作為學生代表在此發言，首先我代表全體班同學感謝您們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。作為高一學生，我們進入一中已有半年多的時間。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。身為學生的我們，重心仍在學習，是一中的老師們為我們

插上翅膀，讓我們在知識的海洋上空任意飛翔；是一中的老師們幫助我們構建著自己的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們向前進。

不知不覺，已經到了高一的下半學期，在過去的半年多里，在班主任張老師的指導下，從生活習慣，學習習慣到德性修養，同學們都發生了很大的變化。

第一，在學習方面，剛入學時，許多同學沒有很好的學習習慣，沒有進入高中的學習狀態，還像初中一樣自由散漫。在老師耐心的教導下，同學們漸漸進入了狀態，現在，同學們能夠利用課間和其他零星時間，抓緊學習，解決問題等，課間時，我們教室里談天說地的聲音漸漸少了，而逐漸多起來的是討論問題的聲音。除此之外，大部分同學已經能夠做到入門即靜，落座即學，學習效率有了很大的提高。在老師和同學的不懈努力下，我們530班的成績也越來

越好。

第二，在生活習慣方面，一些同學在一開始生活缺乏條理性、計劃性，時間觀念不強。開學初的一段時間，我班幾乎每天都有人遲到，現在，遲到的人越來越少，每天晚上六點五十五分同學們都能準時進入學習狀態，相比其他一些等鈴聲才開始晚自習的班級，我們班的同學就能更有效的利用晚飯后的時間。另外，在老師的指導下，同學們利用假期時間幫助父母做了許多自己力所能及的事情，越來越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老師，感恩社會等等。

第三，在德行修養方面，同學們自從開始學習弟子規以來，無論是行為修養，文明禮儀還是心態都有變化。而這些變化，都體現在生活的一點一滴之中。例如，前段時間，鄭騰禹同學見天氣轉涼，又是流感高發期，便從家里拿來許多感冒藥，為班里添置了一個”愛心小藥盒”,這令老師和同學們非常感動。同學們德行修養的提升不僅體現在同學之間的

關愛上，也體現在同學們對老師的恭敬之心和感恩之心上。記得前陣子，張老師生日時，同學們自發為老師舉辦了一個簡單而又別開生面的”生日會”,同學們的歌聲中充滿了對老師的恭敬，對老師的感恩和對老師的愛。雖然只相識了短短半年多的時間，但師生之情是那么濃厚，張老師對我們的每一句教導我們都謹記于心，而圣賢教育也使我們受益終身。

八個月的時光，說長不長，說短也不短，我們在這八個月里改變了許多，成長了許多，我相信，在未來的日子里，我們定會繼續進步，爭取做品學兼優的好少年！

花兒最懂得露珠的無私，小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴著老師的關愛，那么我們更懂得老師為我們的付出。當人們欣賞彩虹的時候，首先想到的是太陽；當我們為贏得榮譽而喜悅的時候，第一個想到的是老師，老師用自己的才華作為動力，鼓起孩子們求知的風帆。

老師把自己的愛化作陽光，照亮孩子們心靈的每個角落。老師把我們引向了壯麗的人生，我們怎么能不感謝您呢，親愛的老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關心和愛護！

今天，也讓我在老師，同學面前表達我們每一位同學對父母的感激之情。爸爸，媽媽，您們辛苦了！不斷成長的我們學會了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們人生路上的第一個引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍天，那么是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛的源泉。

親愛的老師、家長們，我們對未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途會一路高歌；我們不相信努力沒有收獲，我們不相信雙手握不住執著的繩索！在已開始的高中三年里，我們會在父母的關愛和支持，老師們的

帶領和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態，走過這段美好的高中生活。請老師和家長們放心，三年之后的我們定會滿載而歸！

謝謝大家。

第四篇：我校召開高一年級學生家長會

我校召開高一年級學生家長會

3月23日上午，根據學校工作計劃，我校組織召開了高一年級學生家長會。葉純光校長、向興兵副校長、教導處張鳳濃主任、年級組長孫偉軍和羅劍鋒老師出席了會議，會議由張鳳濃主任主持。首先，兩位年級組長向各位家長通報了高一學生自上學期家長會以來的學習、生活情況以及年級的日常管理工作。接著，葉純光校長結合我校近兩年的生源情況、高考成績、當今高考形勢向家長們介紹學校的教育教學管理的措施和經驗，特別強調了學生自主合作學習的重要性，對家長如何樹立正確的育子觀，掌握科學的教育方法提出了建議，他殷切地期望學校和家長之間、家長和教師之間能夠加強交流、深入合作，從而形成教育的合力，讓每個學生都能健康成長、成人成材。

年級大會結束以后，各班班主任組織本班學生家長來到班級的課室，與家長們座談，向家長們匯報了班級的具體事務和詳細情況，并在科任教師的協助下與家長們互動交流，共商教育大計。

本次家長會對于促進學校和家庭的相互理解、進一步幫助學生適應和調整高中生活、增強學生養成良好習慣和提高學習積極性的內動力等方面都有著重要的意義。

第五篇：高一年級家長會講話稿

搭建橋梁，有效互動，統一思想，形成合力

尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級家長會，感謝你們對學校和高一年級工作的大力支持！

今天家長會的主題是：搭建橋梁，有效互動，統一思想，形成合力。下面我代表高一年級簡單匯報一下開學三個多月以來的主要工作。

一、教育教學工作

我們年級現有19個班，1078名學生，班平56人；有專任教師76人，開設有語、數、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術等14門課程，還有文學鑒賞、書畫、溝通藝術、生活中的哲理、休閑英語等40余門可供學生選擇的校本課程。

從某種程度上講，教育就是要養成習慣，而抓學生的習慣養成關鍵在起始年級，它需要經過較長一段時間的摸索和總結，才能走上加速發展的快車道。但我們高一年級有比較科學合理、嚴格規范的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比較成功的經驗，有學校領導和各處室的全力支持與積極配合，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經過多年摸爬滾打的教學骨干，有正在快速成長的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在2010年的高考中譜寫了博樂市高級中學歷史上的新輝煌，創造了上北大3人，十大名校18人，重本人數286人，重本上線率35.18%，奪取了全州（含農五師高中）20狀元中的19個等一個又一個的奇跡。

應該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風，學風，班風正在形成，良好的學習習慣，文明禮貌習慣正在養成，主要表現在：

第一、經過三個多月的學習生活，學生已基本完成了從走讀到寄宿，從初中到高中的角色轉換，對學校生活已基本適應，絕大多數學生能比較從容面對每天的起居、飲食、作息和常規管理。

第二、嚴格寢室管理。每天的內務、衛生、紀律及時反饋，及時整改，每星期評出優秀寢室予以表揚，目的是讓學生養成良好的生活習慣，衛生習慣和行為習慣。

1——高一年級家長會講話稿

第三、嚴格請假考勤制度。學生有特殊情況確需請假的，需先經班主任或年級主任批準，后到宿管部備案，門衛才能放行，并及時告之家長。

第四、通過主題班會，文體比賽，藝術節等活動進一步豐富學生的業余生活，培養學生高尚的道德情操和良好的審美情趣。

1軍訓匯報比賽 ○2拔河三個多月來，我們開展了一系列的比賽活動，如：○

3課間操比賽 ○4跳繩比賽 ○5蒙古舞比賽 ○6千人冬季長跑比賽等，比賽 ○我們還將舉行演講、書法、繪畫、球類、文藝表演、手工制作等多項比賽。學生不是一部學習的機器，而是一個需要點燃的火把，這些活動的開展極大地豐富了學生的課外業余生活，又鍛煉了學生的團隊合作能力，提升了學生的綜合素質。

第五、讓學生會參與年級常規管理。我們高一年級學生會有38人，宣傳部、勞動部、紀律部職責明確、分工合作，已成為年級管理的生力軍。從儀容儀表、紀律、衛生、考勤、升旗、兩操等都有學生打分，每天公布，一星期一總結，一月一表彰。全體學生會成員既鍛煉了組織、領導才能，又大大促進了全年級良好的班風，良好行為習慣的養成，同時也加強了學生自我教育，自我管理，自我服從，自我監督的能力。

第六、加強晚自習管理，讓學生學會自主學習。晚自習是學生及時消化、鞏固白天上課所學內容的最佳時機，只有營造一個安靜的學習氛圍才有效率。每天三節晚自習，老師只講一節，其他二節課學生自主學習，年級派6名教師值班，我們的值班老師認真負責，不間斷地巡查各班紀律。年級領導全天做班，發現問題及時處理，高一年級晚自習的紀律多次受到校領導的表揚和肯定。

第七、根據學校政教處的要求，抓好主題教育，抓好每周主題班會的落實，進一步完善班級公約，加大班級公約的執行力度。加強誠信教育，要求所有學生踏踏實實做人，規規矩矩做事，安安靜靜做學問。

第八、嚴抓各種違紀現象，及時糾正學生的各種不良行為。不可否認，我們年級的部分學生還存在這樣或那樣的不良行為，如打架、吸煙、上網、早戀等，對這些問題，我們絕不姑息，該批評教育的批評教育，該嚴肅處理的一定會嚴肅處理，因為我們必須要對一千多位學生負責，所以非常希望能夠得到家長的理解和支持。

借此機會，我要特別強調手機問題，根據對學生中使用手機調查，目前年級

有相當一部分學生擁有手機并頻繁的違規使用，已嚴重影響和干擾學習；禁止學生在校使用手機理由是：

（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當時間收發不宜短信；

（2）影響休息 有的學生午夜兩三點仍在收發短信；

（3）干擾學習不少學生晚自習玩手機，甚至有學生將手機帶進課堂；

（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內容；

（5）敗壞考風 考試期間利用手機作弊現象時有發生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學生和家長已經通過各種渠道反饋過）；

（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；

（7）助長攀比 學生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風愈演愈烈。況且，學校在宿舍和教學樓里都裝有固定電話，使用非常方便。

有鑒于此，年級經過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學生在校使用手機，且已告知家長獲得認同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的手機收回管理，不得帶入學校；如果在學校任何場合發現學生使用手機，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。

二、期中考試小結

開學以來，我們組織了兩次大型考試，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考試，共九個學科總分1050分，重在檢測學生的基本概念，基本知識，基本方法的掌握程度。從這兩次考試中我們發現了一大批有潛質的學生。每次大考后，我們都要表彰一批總分成績好的以及進步快的學生。兩次考試中，我們分別按照理科、文科、九科排了名次，2010年我校高考重本升學率35.18%來算，那么兩次考試無論是九科總分還是文、理六科總分在前400名的學生正常情況下有望上重本。當然，現在還是高一年級，學生的成績變化會很大，一切還沒有定論。

對于考試成績，一方面，我們希望各位家長高度關注，畢竟讀書也是一種責任，一個家庭學生讀書的好壞，牽動著全家人的喜怒哀樂；一個時代讀書人的有為無為，關系著民族的興衰成敗。讀書的責任不是靠看電視，上網，聽流行歌曲，成天悠哉游哉能肩負得起的，它靠的是正確的人生觀念，優秀的道德品質，堅強的個人意志和良好的行為習慣。

如果一個人連讀書的責任都不愿肩負，那他走向社會以后憑什么能肩負更大的責任呢？三年的高中生活一晃而過，當三載光陰流過，物是人非，是喜是樂？是悔是恨？從學生走進高中的那一時刻起，這一點就很重要。

所以，既然來到了學校，就應該全力以赴搞好學習，就應該發掘出自己的最大潛能，為自己的未來發展搭建一個較高的平臺，從這個方面講，各位家長應該重視學生的成績。

當然，我們也應該看到，由于學生的基礎、學習習慣、學習方法、學習能力、智力水平、行為習慣、家庭氛圍等各不相同，所以學生的成績有好有差，這很正常，現在是多元化的社會，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個人都能在社會上立足，并且成就一番事業。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應該與孩子們多交流、多溝通、多引導、多鼓勵，千萬不要急于求成而橫加指責或是放任自流、不聞不問。須知，孩子最需要的是家長把他當做朋友那樣去理解，去關愛，去尊重啊！

三、下一階段的工作要點

1.通過學習、培訓、實踐、以老帶新等多種方式進一步提高全體高一教師的師德修養，理論水平，業務知識和組織管理能力，從而進一步優化我們的課堂教學，提高教育教學的水平。為把我們的學校建設成“教學管理一流，教學質量一流，奉獻精神一流，學習風氣一流，硬件設施一流，環境衛生一流”的窗口學校，作出我們應有的貢獻。

2.進一步加大學生管理力度，使我們的學生能進得來，留得住，學得好。高中三年學生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。

3.進一步加大學法指導力度，使學生真正學會學習，學會生活，學會工作，學會與人溝通。

4.進一步加強人生觀，世界觀，價值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強”為目標的一套自勵教育的管理理念和方法。力求使我們的每一位學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。

各位家長，教育的目的在于培養健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐

富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育服務于現實，教育決定著未來，教育關系到千家萬戶，教育的這種先導及全局作用使我們每一個博高人都有一種神圣的使命感，責任感！

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，任何時候我們應該心手相連，愿我們密切聯系，精誠合作，齊抓共管，為把我們的學生、你們的孩子培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才而努力奮斗吧！

最后衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！