第一篇：高一年級家長會提綱

高一年級家長會提綱

一、目的家校互通、共筑孩子的美好前程

二、介紹

1、班級的整體情況；

2、本次月考成績與市統測成績對比分析，統計出進退步情況下發家長，并分析出部分學生自身的退步原因（如上網、．．

帶手機、看小說、戀愛等等）。

三、重點要求

1、教育孩子遵守校紀校規；

2、禁煙、禁帶手機；

3、穿校服、發型發式等符合學校要求；

4、班內要求；

5、周六下午和周日須家長督促學生自學、完成作業；

6、教育孩子學會與學校和科任老師配合。

四、給家長的建議

1、多與老師交流（公布代課教師聯系方式和辦公室位置），特別是與班主任溝通；

2、理解孩子，多與孩子溝通交流；

3、走讀生家長關注學生是否按時到校、回家，中午和晚上是否按時休息等；

4、幫孩子樹立遠大的理想，正確的人生觀和價值觀；

注：班組確定一名主講人；主講人周二課間操到政教處開會。

政教處

2014-4-21

第二篇：高一年級文理選科家長會講話提綱

高一年級文理選科家長會講話提綱

各位家長，今天我們召開專題家長會，主題是進行文理分科選修宣講，目的是達成共識，使我們每一位家長能對孩子進行科學合理分析，實事求是進行文理分科選擇。

一、為什么要進行文、理分科選修？

這是實施新課程的需要，語、數、政、史、地、物、化、生八個學科必須按人文方向和理工方向開課。這也是高校錄取的需要。理科考生必須選物理，文科考生必須選歷史。從2010 年開始，我省高校招生實行分文理計劃單列招生，文理分開劃定錄取分數線、分開錄取。

高校的專業設置。高校專業分為文科類（含外語類）專業、理科類專業、體育類專業、藝術類（含音樂和美術）專業科目組合。

文科分為人文科學與社會科學。

人文科學包括文學、歷史學、哲學。

社會科學包括經濟學、管理學、法學、教育學。

理科包括理學、工學、農學和醫學。

理學：數學、物理學、化學、生物科學、天文學、地理科學工學：地球物理學 大氣科學海洋科學力學農業工程、環境科學、心理學統計學 系統科學地礦、機械 儀器儀表能源動力電氣信息土建、測繪 環境與安全 化工與制藥 交通運輸海洋工程、航空航天武器工程力學生物工程、公安技術材料科學材料水利、林業工程輕工紡織食品電子信息科學

農學：植物生產草業科學森林資源環境生態動物生產、動物醫學水產

醫學：基礎醫學預防醫學藥學口腔醫學中醫學、法醫學、護理學臨床醫學與醫學技術。

為更好地進行文理分科選修，我們有必要對江蘇的高考模式和錄取方式作一點了解。

二、江蘇省的高考模式及錄取方式

1、江蘇省的高考考試分兩部分進行：

（1）高二進行學業水平測試（即小高考）

信息技術考試時間：在今年12月底舉行；必修科目考試時間：明年三月中旬進行。

（2）高三在6月7、8、9三天進行統考。

2、成績呈現以兩種成績呈現

（1）學業水平考試成績

信息技術的成績為合格、不合格兩種，其它六門學科各門卷面分為100分，卷面分不低于90 1

分為A，不低于75分為B，不低于60分為A，否則為D。

高考中，對取得A的學生實行獎勵：見A加分，有一A加一分，4A加5分。

（2）高考成績由兩部分組成：語數外三門總分+獎勵分；選測科目的等級

語文、數學、外語三科考試成績以原始分形式呈現。

文科類考生語文滿分200分，數學160，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。

理科類考生語文滿分160分，數學200，外語120分，總分480分，理論上的最高分為485分。

兩門選測科目普通高中學業水平考試各科目的卷面滿分為120分，成績公布采用等級分，各科公布成績分為A、B、C、D四個等級。成績統計時，省教育考試院將卷面成績轉換為等級分，在參考考生中，成績處于前20%的為A，處于前50%的為B，處于前90%的為C。

填報高考志愿的基本要求，普通類考生4C一合格，不兼報的體類考生其七門學業水平測試必修科目等級中，D級不得超過三門(技術科目不合格視為D級)。

3、高校錄取模式

以統考成績為基礎，結合高中學業水平考試（普通類考生4C一合格，不兼報的體類考生其七門學業水平測試必修科目等級中，D級不得超過三門(技術科目不合格視為D級)）、學生綜合素質評價（普通高中學生綜合素質評價包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面，其中“道德品質、公民素養、交流與合作”等三方面的評定,按照“合格”進行評定，特別優秀的將具體內容填寫在相應評價項目的“突出表現”欄中。“學習能力、運動與健康、審美與表現”等三方面的評定等第分A、B、C、D四級，凡得A等第的學生，必須有突出表現的有效記載，否則視為無效）。、招生學校測試等方式，全面、綜合考察學生。根據不同層次、不同類型、不同特點高校的要求，分層次、分類別設置錄取條件和制定錄取辦法。

近三年錄取分數線：

本一理科文科本二理科文科

2010355345328

321201***19

***1

三、分科的設想：

我校擬分史政、史地、理化和理生四個學科組合。文科10個班，理科20個班。其中設三個物

化強化班、十一個普通物化班、四個物生普通班，兩個物地普通班，一個史政班強化班、八個史政普通班和一個史地班。

江蘇省高考中本科文理錄取的大致比例為3：7，考慮到我們學校文科傳統上的優勢，因此，我們文科設置的比例略高于這一比例。

四、文理選科需要考慮的主要因素

文科理科的選擇一直都是讓人頭痛的問題，很多人在一開始就想錯了方向。當想到該讀文科還是理科的時候，很多學生和家長，首先想到的就是“文科理科哪個將來的就業前景更好？更有前途？”其實這個問題本身就是錯的。因為不管文科理科，都對應很多專業，都有好專業，也都有相對不太好找工作的專業，比如文科中的歷史哲學、理科中的地質考古等，直接把文理科拿來比較毫無意義。而且，不管什么專業，即使是比較差的專業，如果能夠學的很好，照樣可以有很好的前途，即使是很好的專業，如果學的一塌糊涂，也不好找工作。-

所以，問題的關鍵不是文科或理科哪個更好，而是我更適合學習文科還是理科？在這兩個科目上，哪個更能發揮我的優勢，哪個我能學習得更好，哪個才是我真正感興趣的？只有找到這些問題的答案，我們才能做出正確的選擇。-

適合自己，能學好，有興趣，將來在高考中就能考出好成績，進入好的學校和好的專業，就會有更遠大的前途。這才是問題的關鍵，離開了這些東西來空談文理科的優劣，就是紙上談兵。-

1、能力兼顧興趣：理科注重邏輯思維，需要較強的運算能力，培養的主要是技術性人才；文科注重理解，需要較強的記憶能力和表達能力，培養的主要是管理型人才。根據進入高一后的幾次考試成績，準確判斷自己在理化生政史地學科上的學習能力和潛力。學科之間的分數具有一定程度的不可比性，有的試卷難度小，有的試卷難度大，不能僅憑分數來判斷自己的能力，要根據自己的學習習慣，做題是否順手，上課是否能完全聽懂。同時適當兼顧自己的興趣。

（1）成績穩定，居班級和年級上游，有志于沖擊名校的學生可以選擇理化強化班和文科史政類強化班。語數外整體實力較強，理科有明顯優勢的學生可以選擇理科類強化班。語數外整體實力較強的學生要沖擊名校，不一定非要擠到理科中去。史政組合的強化班應該是一個很好的選擇，有三個方面的思考：

第一、全省有100多所四星級高中，這些學校學生中的優秀生主體是選擇理科或理化，在沖擊名牌學校時競爭非常激烈。因此，我們可以選擇錯位競爭，選報史政。

第二、我校的文科有傳統上的優勢，從90年代以來，一中連續多年文科高考成績名列全市前列。

第三、從就業上看，名牌高校（211、985）的同學具有更強的競爭力，用人單位更看重的是你的能力和學歷。

（2）成績中游的學生，可文可理，可以根據自己的優勢和潛力兼顧興趣合理作出選擇。

（3）語數外成績較好，其它六門學科發展不均衡，其中發展較差的哪個學科可不選，則在余下的學科中進行選擇，盡量做到揚長避短，發揮自己的優勢如果發展較差學科正好就是物理和歷史，那也不要緊，只要在其它四門學科中任選自己有優勢的一門學科即可，因為在江蘇已有100多所高校招收一B一C的學生，此時當然是選擇理科，因為從高考角度講，理科收的學生比文科學生，正常是2 倍多。

（4）語數外成績很不理想，其它六門學科的學習也很困難，則可以選擇體藝類。體藝類分兼報和不兼報兩種。如兼報則在小高考時必須四門全部合格，高考時必須考兩門選修科目；如不兼報在小高考時只需三門合格另外信息考試要合格，高考時只考語數外三門。鑒于以往的經驗教訓，學校不設專門的體藝班，凡報考體藝類的學生，不管兼報還是不兼報，根據自己的實際狀況都必須選擇一個組合。兼報還是不兼報，在小高考報名時要作出決定，在高考報名時還可以重新決定。

2、高考兼顧小高考：高考對選修學科的基本要求是1B1C，有1B1C在本一本二中都可以報考。名校對選修學科的要求較高。小高考必須全部合格方可參加高考，在選科時要考慮到自己小高考過關的難度。

3、適當考慮就業。在選科時考慮就業這種想法是可以理解的，但選科畢竟不是填報高考志愿，現在許多高校的專業都是文理兼收。不管什么專業，只要你優秀就不愁就業。現在的關鍵是要進入大學門檻。

選科對你高二乃至高三的發展十分重要，選科一定要慎重。我有三點提醒：一是適合的才是最好的；二是不能帶有圖虛榮要面子的心理考慮選科分班三是不要因為一些次要的因素而影響自己的選擇，不要人云亦云，不要隨大流。我相信，在我們的共同努力下，文理選科工作一定會取得圓滿成功。

（4）語數外成績較差的學生，其它六門學科成績也不好，家長有兩個選擇：一是選報體育類藝術類，二是報選理科。

第三，建議各位家長參與選科時一定要理性，不能一廂情愿。

我有兩句忠告：一是適合的才是最好的。最終選什么組合，一定要根據學生的實際情況，包括過去的學習基礎、學習能力狀況，還包括個人的興趣愛好等，因為這是考慮您的孩子選科不可忽略的客觀因素。二是不能純粹從滿足虛榮心出發考慮分班，過多地強調社會因素，容易導致家長的攀比心理、盲從心理等占主導位置，學生選科時家長越俎代庖，全然不顧學生的學習能力和個人意愿，結果所選組合很不合理，反而阻礙了學生的發展。特別是我們有一些家長認為自己的選擇不可動搖，將自己意愿強加給學生，比如認定強化班總比普通班好，或這種組合比那種組合有優勢等，我們認為這樣做很不可取，前面我們已經說明結果可能事與愿違，我們千萬不能拿學生的前途開玩笑，要慎之又慎，善于權衡、比較，與孩子共同商量，一定要綜合考

慮后再作決斷科目優勢比較明顯的應該揚長，即理科強的選理、文科強的選文。

五、假期生活費建議

今天已是6月29日，7月1日要給暑假，假期之后要正式進入高二學，2013年12月下旬及2014年3月中旬所有同學將要面臨學業水平測試，必修科目要求人人過關，爭取多拿4A.。

目前，為期60天的暑假即將開始，暑假如何安排，家長普遍很關心。

1、指導計劃：按45個學習日安排、細化到每一天、細化到每個學科。早晚語文、英語各閱讀半小時。白天安排4小時，學科劃分：語文45分鐘，英語45分鐘，數學60分鐘，必修科目進行有計劃、有系統地復習。

2、定期檢查孩子的作業完成情況。考慮到相當一部分家長，學科知識可能已生疏，我們印發了假期作業的答案，供家長定期檢查孩子的作業。切不可將作業答案丟給孩子，這樣一來，失去了假期作業的意義。

3、每周安排一定時間讓孩子練習硬筆書法。在當前的考試模式下，一手漂亮的鋼筆太重要了。

總之，假期給我們的孩子提供了自主發展的空間、時間，要引導孩子好好把握和利用這一個機會。

一部的家長更要重視。學生平時投入不足，早上遲，周末不上自習，不參加限時訓練。精英始于頑強意志的錘煉。不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

所有家長正確認識家教（一群人、針對性、帶壞）。社會上的各種名目繁多的班。

這就要求家長轉變教育理念：要立規矩，有原則；要有陽光心態，學會欣賞自己的孩子，善于表揚、激勵自己的孩子，而不是抱怨，更不要攀比；孩子能有自己的目標并且努力去實現就好；要多關注孩子的心理、心態、價值觀等，對孩子要有耐心，“七分養，三分等待”；還要了解孩子的學習動力，如報效社會，報答父母，擁有夢想，改變命運，熱愛學習，享受學習的快樂等，知道這些動力之后，我們才能有效地刺激孩子的學習內驅力。

孩子是責任主體，他們是學校和家長雙方的責任，雙方都是為了幫助他們成長，讓我們為了他們的成長共同鋪就優質的起飛跑道。

第三篇：初三年級家長會提綱（范文模版）

初三年級家長會提綱

一、期中考試小結：

二、期中考試前學生復習工作情況：

1、各科復習的進程

2、復習使用的資料情況（可以選講，這一條也可以不講）

3、學生的復習狀態

三、期中后主要日程事項：

1、按照九江市中考日程安排5月15日前將完成體育測試。

（1）本階段的重點是向體育要分數，體育不能低于25分。學生在家要做好立定跳、俯臥撐（男生）和仰臥起坐（女生）訓練。

（2）從3月14日開始，初三年級在每周**（各班以本班的安排）的下午第四節課后安排了40分鐘的體育延長課。

（3）班主任下到班級陪同學生進行了體育訓練。下周將把中考使用的測試儀器放在操場，讓學生進行適應性訓練2、5月份將安排物理、化學的實驗操作考試。

3、5月份將有地理、生物各5套市模擬卷，因為中考中將有80%的地理、生物的原題出現在這套試卷上，請家長督促您的孩子認真背誦這10套試卷。

4、進入5月將在下午開設延長課連同輔導課進行語文、數學、英語、物理化學（一周一考）和政史、地生（隔周一考）的周考。

5、6月16日下午看考場，6月17日—19日進行中考。

四、中考報名考得取留得住：

五、中考考前的注意事項：

1、做好考前學生心理狀態調整。

2、注意學生的安全：（1）交通安全；（2）飲食安全，盡量在家里吃飯；（3）身體健康；（4）不要去容易出現危險的地方。

3、飲食上注意學生提供適當的營養，但是不要過于補充。以免學生出現腸胃紊亂，影響學生的復習和考試的狀態。

六、本學期的收費項目：

第四篇：高一年級家長會講話稿

搭建橋梁，有效互動，統一思想，形成合力

尊敬的各位家長：

下午好！非常感謝你能在百忙之中參加高一年級家長會，感謝你們對學校和高一年級工作的大力支持！

今天家長會的主題是：搭建橋梁，有效互動，統一思想，形成合力。下面我代表高一年級簡單匯報一下開學三個多月以來的主要工作。

一、教育教學工作

我們年級現有19個班，1078名學生，班平56人；有專任教師76人，開設有語、數、外、理、化、生、政、史、地、體、音、美、信息技術等14門課程，還有文學鑒賞、書畫、溝通藝術、生活中的哲理、休閑英語等40余門可供學生選擇的校本課程。

從某種程度上講，教育就是要養成習慣，而抓學生的習慣養成關鍵在起始年級，它需要經過較長一段時間的摸索和總結，才能走上加速發展的快車道。但我們高一年級有比較科學合理、嚴格規范的教育管理制度，特別是繼承和完善了前幾屆比較成功的經驗，有學校領導和各處室的全力支持與積極配合，更為重要的是我們有一大批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍，他們中有經過多年摸爬滾打的教學骨干，有正在快速成長的教壇新秀，正是他們用自己的勤勞和智慧，在2010年的高考中譜寫了博樂市高級中學歷史上的新輝煌，創造了上北大3人，十大名校18人，重本人數286人，重本上線率35.18%，奪取了全州（含農五師高中）20狀元中的19個等一個又一個的奇跡。

應該說，在全體師生的共同努力下，高一年級良好的教風，學風，班風正在形成，良好的學習習慣，文明禮貌習慣正在養成，主要表現在：

第一、經過三個多月的學習生活，學生已基本完成了從走讀到寄宿，從初中到高中的角色轉換，對學校生活已基本適應，絕大多數學生能比較從容面對每天的起居、飲食、作息和常規管理。

第二、嚴格寢室管理。每天的內務、衛生、紀律及時反饋，及時整改，每星期評出優秀寢室予以表揚，目的是讓學生養成良好的生活習慣，衛生習慣和行為習慣。

1——高一年級家長會講話稿

第三、嚴格請假考勤制度。學生有特殊情況確需請假的，需先經班主任或年級主任批準，后到宿管部備案，門衛才能放行，并及時告之家長。

第四、通過主題班會，文體比賽，藝術節等活動進一步豐富學生的業余生活，培養學生高尚的道德情操和良好的審美情趣。

1軍訓匯報比賽 ○2拔河三個多月來，我們開展了一系列的比賽活動，如：○

3課間操比賽 ○4跳繩比賽 ○5蒙古舞比賽 ○6千人冬季長跑比賽等，比賽 ○我們還將舉行演講、書法、繪畫、球類、文藝表演、手工制作等多項比賽。學生不是一部學習的機器，而是一個需要點燃的火把，這些活動的開展極大地豐富了學生的課外業余生活，又鍛煉了學生的團隊合作能力，提升了學生的綜合素質。

第五、讓學生會參與年級常規管理。我們高一年級學生會有38人，宣傳部、勞動部、紀律部職責明確、分工合作，已成為年級管理的生力軍。從儀容儀表、紀律、衛生、考勤、升旗、兩操等都有學生打分，每天公布，一星期一總結，一月一表彰。全體學生會成員既鍛煉了組織、領導才能，又大大促進了全年級良好的班風，良好行為習慣的養成，同時也加強了學生自我教育，自我管理，自我服從，自我監督的能力。

第六、加強晚自習管理，讓學生學會自主學習。晚自習是學生及時消化、鞏固白天上課所學內容的最佳時機，只有營造一個安靜的學習氛圍才有效率。每天三節晚自習，老師只講一節，其他二節課學生自主學習，年級派6名教師值班，我們的值班老師認真負責，不間斷地巡查各班紀律。年級領導全天做班，發現問題及時處理，高一年級晚自習的紀律多次受到校領導的表揚和肯定。

第七、根據學校政教處的要求，抓好主題教育，抓好每周主題班會的落實，進一步完善班級公約，加大班級公約的執行力度。加強誠信教育，要求所有學生踏踏實實做人，規規矩矩做事，安安靜靜做學問。

第八、嚴抓各種違紀現象，及時糾正學生的各種不良行為。不可否認，我們年級的部分學生還存在這樣或那樣的不良行為，如打架、吸煙、上網、早戀等，對這些問題，我們絕不姑息，該批評教育的批評教育，該嚴肅處理的一定會嚴肅處理，因為我們必須要對一千多位學生負責，所以非常希望能夠得到家長的理解和支持。

借此機會，我要特別強調手機問題，根據對學生中使用手機調查，目前年級

有相當一部分學生擁有手機并頻繁的違規使用，已嚴重影響和干擾學習；禁止學生在校使用手機理由是：

（1）功能異化 使用頻率最高的功能是不當時間收發不宜短信；

（2）影響休息 有的學生午夜兩三點仍在收發短信；

（3）干擾學習不少學生晚自習玩手機，甚至有學生將手機帶進課堂；

（4）不利健康 頻繁的短信被動或主動傳遞著大量不健康的內容；

（5）敗壞考風 考試期間利用手機作弊現象時有發生，影響了考試的公正和嚴肅（不少學生和家長已經通過各種渠道反饋過）；

（6）制造危險 手機給青春期的少男少女提供了交往過度的機會；

（7）助長攀比 學生中手機有無、品牌、功能、價格攀比之風愈演愈烈。況且，學校在宿舍和教學樓里都裝有固定電話，使用非常方便。

有鑒于此，年級經過慎重考慮和班主任會研討、表決通過，決定禁止學生在校使用手機，且已告知家長獲得認同，再次懇請各位家長切實配合工作，將小孩的手機收回管理，不得帶入學校；如果在學校任何場合發現學生使用手機，一概沒收，望各位家長積極支持與配合。

二、期中考試小結

開學以來，我們組織了兩次大型考試，第一次是10月21~22日的月考，第二次是11月20~21日的期中考試，共九個學科總分1050分，重在檢測學生的基本概念，基本知識，基本方法的掌握程度。從這兩次考試中我們發現了一大批有潛質的學生。每次大考后，我們都要表彰一批總分成績好的以及進步快的學生。兩次考試中，我們分別按照理科、文科、九科排了名次，2010年我校高考重本升學率35.18%來算，那么兩次考試無論是九科總分還是文、理六科總分在前400名的學生正常情況下有望上重本。當然，現在還是高一年級，學生的成績變化會很大，一切還沒有定論。

對于考試成績，一方面，我們希望各位家長高度關注，畢竟讀書也是一種責任，一個家庭學生讀書的好壞，牽動著全家人的喜怒哀樂；一個時代讀書人的有為無為，關系著民族的興衰成敗。讀書的責任不是靠看電視，上網，聽流行歌曲，成天悠哉游哉能肩負得起的，它靠的是正確的人生觀念，優秀的道德品質，堅強的個人意志和良好的行為習慣。

如果一個人連讀書的責任都不愿肩負，那他走向社會以后憑什么能肩負更大的責任呢？三年的高中生活一晃而過，當三載光陰流過，物是人非，是喜是樂？是悔是恨？從學生走進高中的那一時刻起，這一點就很重要。

所以，既然來到了學校，就應該全力以赴搞好學習，就應該發掘出自己的最大潛能，為自己的未來發展搭建一個較高的平臺，從這個方面講，各位家長應該重視學生的成績。

當然，我們也應該看到，由于學生的基礎、學習習慣、學習方法、學習能力、智力水平、行為習慣、家庭氛圍等各不相同，所以學生的成績有好有差，這很正常，現在是多元化的社會，需要方方面面的人才，只要有能力，任何一個人都能在社會上立足，并且成就一番事業。所以，只要孩子真正用心了，真正盡力了，我們就應該與孩子們多交流、多溝通、多引導、多鼓勵，千萬不要急于求成而橫加指責或是放任自流、不聞不問。須知，孩子最需要的是家長把他當做朋友那樣去理解，去關愛，去尊重啊！

三、下一階段的工作要點

1.通過學習、培訓、實踐、以老帶新等多種方式進一步提高全體高一教師的師德修養，理論水平，業務知識和組織管理能力，從而進一步優化我們的課堂教學，提高教育教學的水平。為把我們的學校建設成“教學管理一流，教學質量一流，奉獻精神一流，學習風氣一流，硬件設施一流，環境衛生一流”的窗口學校，作出我們應有的貢獻。

2.進一步加大學生管理力度，使我們的學生能進得來，留得住，學得好。高中三年學生不可能覺得每時每刻都幸福，但我們必須讓學生留下高中生活的許多美好的片段，從而使其在步入社會以后的漫長歲月中，依然熱愛學校，熱愛老師，熱愛生活，熱愛社會。

3.進一步加大學法指導力度，使學生真正學會學習，學會生活，學會工作，學會與人溝通。

4.進一步加強人生觀，世界觀，價值觀的教育，加快探索以“心理自尊，行為自律，生活自理，性格自強”為目標的一套自勵教育的管理理念和方法。力求使我們的每一位學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”新人。

各位家長，教育的目的在于培養健康而善良的生命，活潑而智慧的頭腦，豐

富而高尚的靈魂；教育傳承著歷史，教育服務于現實，教育決定著未來，教育關系到千家萬戶，教育的這種先導及全局作用使我們每一個博高人都有一種神圣的使命感，責任感！

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，任何時候我們應該心手相連，愿我們密切聯系，精誠合作，齊抓共管，為把我們的學生、你們的孩子培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才而努力奮斗吧！

最后衷心的祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭和睦，萬事如意！

第五篇：高一年級家長會邀請函

高一年級家長會邀請函

尊敬的家長朋友：

您好！

您的孩子進入福清宏路中學學習已半個學期，高一年級正是培養學生良好的學習習慣和生活習慣的的關鍵時期。正是由于您對我們的工作給予了很大的支持和理解，才使得我們以前的工作取得了一定的成效。為進一步增進與您的交流、溝通，及時反饋孩子的學習、生活情況以及思想動態，與您們攜手共同教育好您們的孩子即我們的學生，福清宏路中學高一年段決定于11月22日上午8:30—11:00在學校辦公樓梯層教室召開以“一起努力，關注孩子全面發展”為主題的家長會。

孩子的每一張笑臉都承載著您們的殷切希望和美好憧憬，學校一切成績的取得都離不開您們的關心與付出。為此，敬請您在百忙之中抽出時間，按時參加家長會，我們期盼您的光臨！（此致

敬禮！福清宏路中學

2009年11月13日

家長會流程

一、年級集中

時間：8:30

地點：學校辦公樓梯層教室

二、各班級座談會

時間：9:30

地點：各班教室

主持人：各班班主任

備注：敬請您注意往返途中交通安全。