第一篇：九年級月考總結動員會

九年級月考總結動員會

進入九年級已經一個多月了，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？對于今后的學習我們應該怎樣做，我對同學們提出幾點具體要求：

①思想要正。思想要正，即要學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。

②目標要明。即目標要具體、目標要合理、目標要有期限。③習慣要好。堅持課前預習；保證有效聽課；及時課后復習

④行動要早。早計劃，嚴執行，勤反饋 ⑤落實要恒。堅持到底，你一定會成功。

同學們，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人的智慧和汗水打拼，只有今天的努力，才能換來明天的美好。月考不是學習的終點，是學習的加油站，搶修站。萬里長征，你們才僅僅邁出了第一步，所以你們不能泄氣，要加一把勁，找出自己學習的不足，制定出適合自己的學習目標，學習計劃，發揚刻苦學習精神。用一種頑強拼搏的心態，以一種嚴謹、守紀的作風去投入到下一輪的學習中，相信自己，相信未來，你，能成功！

第二篇：七八年級月考總結及九年級一摸動員會

七八年級第一次月考總結及九年級一摸指導動員會

上周七八年級第一次月考成績的揭曉或許已經淡出我們的記憶，但是今天我要提醒同學們不能忘了反思，因為只有通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網才會是牢不可破的。盡管這僅僅是一次月考，但是我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這也正是我們考試后的最大收獲。

下面我就七八年級第一次月考的總體情況做個簡要的分析：

1.學生成績的班級名次和年級名次變動幅度相當大。有的學生上學期期末考試時在班里還是十幾名，而第一次月考時卻滑到了二十多名甚至三十多名之后，更別說他們的年級名次了。當然，有下滑的就一定有上升的，這種情況表明了兩點：一是從好處看說明同學們之間學習競爭的激烈，人人爭先恐后，不甘落伍，上次你的名次排我之前，下次考試后我一定要把你踩在腳下；二是對于班級和年級的尖子生或優等生來說，你們的成績并不穩定，你們的知識并不扎實，你們第一的寶座并沒坐牢，你們還沒有成為真正的學霸！因為你們還不時地被身邊的其他同學踢出圈外。所以這就需要你們時刻保持清醒的頭腦，開足馬力勇往直前，稍一怠慢，后面的千軍萬馬將會越過你的身軀，把你無情地拋到后邊。

2.同一年級的班級之間差距比較大。七年級前160人（455分以上的學生），七（1）班27人、七（2）班19人、七（3）班18人、七（4）班17人、七（5）班21人、七（6）班18人、七（7）班25人、七（8）班15人，占人數最多的班比最少的班多出了12人；總分464分以上的優秀學生，七（1）班23人、七（2）班15人、七（3）班15人、七（4）班16人、七（5）班19人、七（6）班15人、七（7）班21人、七（8）班11人，占人數最多的班比最少的班還是多出了12人；500分以上的尖子生，七（1）班8人、七（2）班6人、七（3）班5人、七（4）班6人、七（5）班7人、七（6）班3人、七（7）班8人、七（8）班6人，占有人數多的比人數少的班的2倍還多。八年級前120人（494分以上的學生），八（1）班24人、八（2）班29人、八（3）班15人、八（4）班19人、八（5）班20人、八（6）班15人，占人數最多的班比最少的班多出了14人；總分504分以上的優秀學生，八（1）班21人、八（2）班17人、八（3）班11人、八（4）班15人、八（5）班13人、八（6）班14人，占人數最多的班比最少的班多出了10人；550分以上的尖子生，八（1）班5人、八（2）班5人、八（3）班3人、八（4）班4人、八（5）班3人、八（6）班2人，也是占有人數多的比人數少的班的2倍還多。這就需要成績較差的班引起高度

重視，深刻反省自己，這一定是班風紀律是否渙散、學習態度是否端正、老師要求是否嚴格、師生配合是否密切等多種因素造成的。

3.學生中的低分率還占有一定的比重。按百分制40分以下稱之為低分，所以語數英你考到48分以下，思品、物理28分以下，史地生20分以下就是低分。我們要求優秀學生一定要脫穎而出考個優秀分，一般的學生對知識的掌握要達到合格，考個及格分，再差點的學生你可以不及格，但取消低分卻是對你的最低要求！盡管每個學生的智力和學習基礎方面存在有差異，但這不是造成成績好壞的主要因素，我們都學過方仲永的故事，先天的聰慧如果沒有后天努力的汗水去澆灌，它最終還是會枯萎的，方仲永最后不就是泯然眾人了嗎？我把七八兩個年級的語數英統計了一下：語文還算是最好的，也有5位同學沒有取消低分（其中七.5班楊向雷36分、八.4班卓瑞松32分、七.3班肖志佳29分、七.7班吳晶勝29分、七.4班司騰飛只有18分，剛剛接近作文分的1/3）；七年級數學低分51人、英語低分48人，低分率分別為10.2%和9.6%；八年級英語低分73人，低分率為16.6%，八年級數學低分人數高達106人，低分率為24%，其中考一位數的就有6人（他們是八.3班劉志豪9分，八.2班楊茹8分、李康飛7分、尹若丹6分，還有八.3班郭世闖3分，最可憐的是八.4班的黃勝飛同學，僅僅考了1分）。我的天啊，這些同學，你們與其他同學繳的是相同數目的學費，起早貪黑熬著同樣的時間，最后卻考出個天壤之別的成績，造成這種結果原因是什么呢？那就是你沒有具備與其他學生相同的態度、目標、勤奮和恒心。

態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。

所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。

七八年級的同學們，既然第一次月考已經過去，那么這一次考試并不是句號，更不是人生的全部。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。成績優異的學生要從暫時的喜悅中走出來，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。成績不理想的學生更要從暫時的沮喪中爬起來，一次考試的失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態度、目標、勤奮、恒心”。勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次期中考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及而你卻沒有彎腰去撿的珍寶。”

現在該說一說九年級的同學了。對于你們，本來我不愿再多說什么，因為明天你們將進行中考戰前的第一次實彈演習——一摸考試。但是，通過誓師大會后對你們言行舉止的觀察，如果今天我不說，恐怕我們的這次演習將會以失

敗而告終，我們的誓言將不能再中考中兌現，我們奮斗九年初露鋒芒的戰果將會在六月夭折！九年級的同學們，或許你們要問：老師，現在我們正在摩拳擦掌，明天我們就要奔赴戰場，戰前你不給我們壯膽送行，卻為何要出此言讓我們渾身發冷？同學們，這不是讓你們渾身發冷，這是忠言逆耳，讓你戰前驚醒，這是揮鞭策馬，讓你們正道直行！同學們，上一周我們決戰中考百日誓師大會的鮮紅條幅還懸掛在主席臺的上方，你們每個班的擲地有聲的鏗鏘誓言還回響在耳邊，教室里的勵志口號依然展現在你的眼前，可以說我們誓師大會的余溫還未散去，但有些同學卻毫不留情地潑灑了一盆冰水。不是嗎？坐在教室里，不能靜心學習，不是嘀咕嚷嚷，就是無精打采；上操下操時，沒有一點青少年的朝氣，磨磨蹭蹭，懶懶散散；早讀時，自欺欺人，趁老師不在偷偷溜進廁所；第三節晚自習后（包括實驗后）不顧他人已經休息而在就寢和入廁的路上嬉笑打鬧、大聲喧嘩；前天早自習第二節，九（1）班、九（2）班10多名女生遲到，上午第三節九（6）班2名男生遲到，晚自習第二節九（6）班又有5名學生遲到，就連這種低級愚蠢的錯誤你也要光顧。同學們，你們是華龍的老大哥，你們是七八年級同學的標榜，可你們近段紀律渙散的表現，是不是要把七八年級養成的優良習慣也要毫不珍惜地拋去！這種現象、這種情形，看在眼里，聽在耳際，令我痛心，使我憤怒！就在今天我本不愿多說的情況下還是忍不住地爆發了以上的言語。我真誠地希望我們九年級的同學，再次靜下心來，重溫一下誓師大會的激情，我們一定要秉承大會的成果，乘風破浪，激流前行！我們萬萬不能做怯懦的退縮、不能做無益的彷徨、不能讓我們的誓言失去力量。今天讓我們再次背好行囊，握緊拳頭，挺起胸膛，堅定中考方向，奪取中招輝煌，真正實現升入重點高中之夢想！

最后就七八年級升級考試、九年級調研考試、中招考試等采取電腦閱卷，學生使用答題卡涂寫答案的注意事項（具體注意事項略）強調幾點。這是同學們使用答題卡不至于丟分的關鍵，請大家記在心里。

.........................................................................................................................今天的例會我絮絮叨叨地又說了這么多，非常感謝同學們能夠洗耳恭聽，謹希望大家牢記于心，在今后的學習與生活中能起到拋磚引玉的作用。今天的會議到此為止，再次謝謝同學們！

華龍學校教導處

范國強

2016年3月28日

第三篇：九年級月考總結

九年級月考總結

這次月考說成功了也成功了，說失敗了也失敗了。但總體來說是失敗大于成功。先說說為什么成功了。因為上次期末考試成績極差，從全班第五一下降到第七，級部二十降到級部三十三。這種退步簡直就是聞所未聞的。但這次月考我在班里的排名終于回去了。但是人的目光不能太短淺，如果僅僅想在班里比那無異于坐井觀天。雖然級部的排名我不知道，但我知道自己離原先的二十還有很大的差距。這次月考還暴露了一個初顯的大問題，那就是偏科。我的成績：語文92B（120）數學82B（120）英語98A（120）物理81B（100）化學79B(100)政治95A（100）歷史98A（100）。咱都知道偏科的危害性，但是就是略微的偏了那么一點。考B的科目都是差一點點到A，但我每次考試都是這樣，所以說想完成幾分的跨越很難。而且最重要的語數英三科我有兩科是B，后果更是不堪設想。

語文：失利。前面的基礎知識答得不好，原先沒有這個問題。單單是古詩的默寫我就扣了6分，如果加上這六分就萬事大吉了。在中考中決不能讓古詩拖后腿！這次拖后腿的原因主要有三個：1是粗心，看題看的太倉促2是具體哪個字掌握的不扎實3是課外拓展欠缺。再就是古詩鑒賞，這個得慢慢來。主要是因為讓自己的印象迷惑了眼睛。閱讀題做得一般。作文寫的太快，題目太俗，時間掌握的也不好。數學：一般。數學是我的老毛病了。這也不是一天能改過來的。但是改了也不止一天了。主要毛病有粗心；看題不準；再就是列方程的技術、解方程的技術還有待提高。

英語：失利。明明最擅長的英語竟然也失利了。全班第一的105左右，昔日的佼佼者卻連100都沒過。恥辱！莫大的恥辱！主要原因應該出在作文上，作文書寫不好，語句內容可能差點事。再就是動詞填空的審題不夠。

物理：一分難倒英雄漢。我這就是。物理題扣得太不均勻了，選擇題錯5個扣了15分，畫圖題錯一個扣了4分。問題出在哪兒呢？主要是選擇題錯的太多，原因

主要是沒有考慮過多的細節，知識掌握不牢穩。畫圖題沒有復習到，最基本的要素都忘了。

化學：初戰失敗。第一次化學考試不理想。原因出在后面，首先是考慮不周到，這個隨著知識的增加應該有好轉。再就是粗心，語言敘述不準。

政治歷史：首戰告捷。歷史第一次考全級部最高分，我真是意外啊。還以為考砸了呢。勝利的原因是理解加深了。政治雖然也挺好，但還是出現了不該出現的錯。比如說選擇題方面的粗心，語言論述不到位。

總之，一切都沒有結束，還在繼續著。加油！

第四篇：九年級動員會

告別豐富多彩的寒假生活，我們迎來了更加充滿希望與活力的新學期，新學期就要有新的氣象，新的姿態，就要取得新的成績。為了保證新學期正常的學習生活秩序，進一步加強學生管理，樹立良好的學風，我們特召開今天的紀律教育大會，希望大家認真聽取。同學們：

自今天開始，我們沖刺09年中招的戰鼓已經擂響，本學期的各方面工作已經全面展開了。我們沖刺中招，實現升學理想，需要把握三點：時間、方法、紀律。為此，利用今天的集會，我說三個方面。

第一方面：時間。今天已經是2月1日，距離中招考試還有145天，3480個小時，208800分鐘，12528000秒，時間非常緊迫，任務尤為艱巨。我們必須增強時間觀念，做到分秒必爭。可以這樣說，誰把握了時間，誰就把握了機遇，誰就能在競爭中獲得主動權。在這有限的時間內，我們要在第一大周結束所有學科的新課；要在3月底結束第一輪復習，即包括七八年級課程在內的各方面內容的鞏固；在4月底完成第二輪復習，即分章節、分板塊，逐步推進各種題型的訓練；在5月底完成第三輪復習，通過各種中招題型的訓練，推進模擬訓練；進入6月份，將進入仿真模擬訓練，可以說，為了我們在座的每一位同學，三百多個家庭，我們學校備戰09年中招工作已經全面展開了，為此，我們每一位同學要跟上老師的復習計劃，制定自己的復習策略，為實現沖刺理想高中的理想而奮力拼搏。

第二方面：方法。學無定法，沒有任何可以復制的學習方法，只有適合自己的學習方法，我們要因人而異，量體裁衣，靈活把握每一個時間段該做什么，應該怎樣做等問題。在此，略談幾個方面：

1、做好充分的心理準備，中考不會為我們停留，這時每位學生必須面對的現實，逃避不得，保持清醒的頭腦，大煉內功，不斷充實自己。

2、緊跟老師的復習思路，一步一個腳印，夯實基礎，防止走馬觀花式的復習，不放過任何一個知識點，不可有眼高手低現象的出現。

3、由點成線，有線成面，有面成塊，構建知識網絡，從整體上把握所學知識，做好查漏補缺工作，爭取在學習上不留空白地，使每一部分知識都心中有數。

4、善于總結規律和方法，決不搞題海戰術，沒做一道題都力求有收獲，在復雜繁瑣的事情中屢出頭緒，防止眉毛胡子一把抓。

5、規范做題行為，把每一次訓練和考試當作中招考試，從文字書寫、作題步驟、遣詞造句、標點運用、卷面整潔等方面養成良好的做題習慣，并不斷的創新和發揚。

6、做難易適中的題目，不可盲目攀比，我們要根據自己的實際能力，定出適當的目標，防止目標過大或過小。

7、認真對待每一考試，做到考后100分，對容易出錯的題目做出標記，形成書面記錄，為攻堅階段的復習打好基礎。

8、保持良好的心態，不沮喪、不放棄，積極迎戰中招考試，只要我們真正投入了、努力了，相信結果一定是好的。預祝同學們在今年的中考中取得優異成績。

第三方面：紀律。紀律是學習的保證，為了突出教育教學的核心地位，保證正常的教育教學工作得以順利有效的進行，給全體師生創造一個寬松、愉悅、和諧的工作與學習環境，我們聯合各部門決定開展“備戰中考，百日行動”，尤其是最近一段時間的紀律做出以下規定：

一、講究儀表，注重形象，做一個講文明的興華人。

古人云：言為心之聲，衣為德之貌。一個人的穿著打扮，就體現了他的德性，也許大家留意到現在一些較正規的商場、酒店、機關都在門口樹立了這樣一塊牌子：衣冠不整者，嚴禁入內。可見，作為一名現代人，特別是一名現代中學生，怎樣的穿著打扮，樹立怎樣的儀表形象是何等重要。但是，恰恰在這一點上，我們的部分同學卻總是與好的修養背道而馳，他們身著奇裝異服，佩戴手飾胸飾，男生留長發，女生染發、燙發等，在他們看來，這是一種新潮，一種酷。其實，這是一種審美觀念的迷失，一種精神風貌的退化。在此，對同學們的儀表形象我重申學校的規定：

1、男生不準留長發，（男生留頭發的標準前發際頭發不得過眉，后發際頭發不得與衣領相觸）男女均不得燙發、染發。今、明兩天要徹底清除學生中間的怪異發型，希望想上學的學生積極配合學校做好此項工作。

2、任何學生不得佩戴首飾、胸飾。此項工作現在就開始行動，會議結束后進行清查。

3、上課期間，杜絕趴在桌子上、睡覺、交頭接耳、看課外書、私自調位、無理頂撞老師等現象，尤其是隨意下位、私自外出、隨意庫曠課等現象，情節嚴重者將一次性處理。

同學們，以上的規定希望大家一定要嚴格遵守，做一個講文明的興華人。凡儀表和形象不合格要求的，本周回家必須整改，否則，學校通知家長領回，由家長親自督促整改。返校后，先到團委報到，團委審查合格后，方可回到班級，請班主任老師也要加大監督力度，形象不合格的學生，一律不得進教室。

二、愛護環境，遵守公德，做一個講衛生的興華人。

今年暑假，學校不惜成本，將教學樓、公寓樓、餐廳等重新粉刷一新，目標是為了給同學們營造更加清新、整潔的學習生活環境，學校一切為同學著想，為同學考慮，同學們是否也應該以同樣的心態對待學校呢？因此，我要求同學們把校園當做自己的家，愛護它，珍惜它，美化它，這就要求大家做到如下幾點：

1、在任何時候，任何地點，都要嚴格控制自己，不要亂丟亂扔，垃圾要入簍，要牢固樹立亂丟亂扔可恥的觀念，尤其是通過窗戶向外扔垃圾的現象要堅決杜絕。

2、不污損墻壁，不用腳踢墻，不將球類帶入教學樓、科教樓，更不得在墻壁上拍球。

3、不吃口香糖，不吃零食，不準將任何食品，如方便面、盒飯、盒粉帶入教學區。

4、認真參與大掃除，搞好平時的衛生保潔，力爭做到教室窗明幾凈，地面干凈無塵，墻面潔白如初。

以上四點，即是希望，也是紀律，同學們必須遵守，如有違反，不僅記以紀律處分，學校還處以罰款。如，凡發現用腳踢墻或在墻壁上拍球者，每個腳印、球印罰款50元。同時要做好班級內的保潔工作，不得人為性破壞地面衛生。希望同學們自覺的愛護校園環境，做一個講衛生的興華人。

三、遵守校規，遵守法令，做一個講紀律的興華人。

俗話說：不以規矩，不成方圓。要想做一個文明人，一個有教養的人，首先得從遵守紀律開始。下面我從學校的各項紀律范疇一一加以強調，希望同學們牢記在心。

1、就餐紀律。要求早、中、晚三餐時間學生排隊進入餐廳，打餐時也要排隊，不準插隊，不準擁擠，不準敲打餐具，不準大聲喧嘩，就餐時要入坐，不準串位，要節約糧食，不準亂潑飯菜。這種行為是非常惡劣的，我們一旦發現，對當事人嚴懲不貸。

2、就寢紀律。第一要做到按時歸寢，所有學生在晚自習結束后的10分鐘以內離開教學樓回到公寓。否則，學校對班級進行公開批評。第二，嚴禁學生在寢室內大聲喧嘩，我們有的同學一回到寢室就好像回到了他的自由王國，不僅大聲喧嘩，甚至還放聲高歌，其實，在寧靜的夜空下，你的歌聲一點都不美，唯一的功效就是將低年級的同學從睡夢中喚醒，也由此你也成為了一個擾人清夢的可恥者。我希望同學們不要當一個可恥之人。第三，不準在寢室留宿外人，自己的親屬也不例外，特殊情況需向公寓部長報告。總之，一切要遵守學校的宿舍管理條例，如有違反，一律給予紀律處分。

3、間操紀律。課間操任何同學都不得無故遲到、缺席，出操時，要做到快、靜、齊。

4、強調幾項作為封閉式管理的重大紀律。

第一，嚴禁學生私出校門，有特殊情況需出校門，必須向班主任請假，并持有班主任開

出的由政教處統一印制的請假條，方可出校。凡私自出校門的，學校給予勸退處理。第二，嚴禁學生翻越圍墻，凡發現翻圍墻者，學校將給予一次性處理。

第三，嚴禁學生在任何時間、任何地點抽煙、喝酒，凡發現有抽煙、喝酒的，由家長領回，勒令退學，情節嚴重者將一次性處理。

第四，嚴禁學生在校門兩側買零食和各種課外書籍，否則，給予通報批評，影響較大者將一次性處理。

第五，嚴禁學生將手機、打火機、管制刀具等違規物品入校，凡被發現一律沒收，特別是發現將手機帶入學校者，手機一律銷毀。希望本次返校時將手機帶入校園的學生，今天回公寓10分鐘以內交給班主任老師，否則，一經查處給予沒收。

第七，嚴禁學生破壞公物和各種教學設施，凡有類似情節者，一律按被損壞公物價值的雙倍處以罰款，并給予相應處理。

第八，同學之間要和睦相處，謙恭禮讓，嚴禁打架鬧事，尋釁報復，特別是嚴禁招集社會人員來校鬧事，一經發現，立即勸退。

第九，禁止校園內追逐打鬧，特別是上下課時間教學樓內的高聲喧嘩等現象。保持學習環境的安靜、和諧，確保每位同學能夠在校園生活各各個區域安全、文明、和諧、健康。

第十，活動區域，為了使我們少甚至不出現違紀行為，我們的活動區域限定為教學樓三樓和東、西樓梯，一樓、二樓、四樓、小學部各樓層、駕校、東校區和開發區高中輸卡室以外等范圍不得進入，否則將嚴肅處理。

希望我們全體同學，以新學期為起點，嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。最后，送幾句話和同學們共勉：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。

謝謝大家！

第五篇：九年級月考分析總結

沈臺中學九年級月考分析總結

沈臺中學教務處 一、九年級中考、第二次月考成績分析

1、本屆九年級學生考試學科優秀率都不高，各學科教師應該積極配合班主任工作，讓班級尖子生在各學科均衡發展的基礎上，凸顯學科優勢，努力提升年級第一梯隊戰斗力、起到引領和示范作用，同時也是為明年的自主招生提前謀劃，本屆九年級各班都有三幾個非常有潛力的學生，潛力很大（前30分析）。2、31-60名，幾乎沒有什么優勢學科，劣勢學科突出，需要提升自信、端正學習態度，爭取擠進第一集團。對于這些學科中存在“瓶頸”的學生，學科教師需要認真對待，多從自身教學實踐中尋找原因，主動和這些學生溝通、交流，探討教與學的方法，本屆學生這個梯隊非常薄弱，還拜托大伙多辛苦。3、61-100名的學生，歸咎原因，喪失學習興趣，自律性差，學習隨機性強，缺乏和老師、同學交流，家庭、學校、老師的關注度不夠，是造成這些學生更進一步的主要障礙。就九年級教學現狀而言，教師在實際課堂教學中，學法指導少，學生課堂活動少，教師在課堂上往往只是以課論課，上課不經意間就成為教師力求完成學科課時教學任務的形式。在實際教學中，缺乏互動環節，在課堂上忽視了對學生學習主觀能動性的培養，加之對這個群體監管不夠、交流不多，作業監察不到位，從而導致他們逐漸失去學習興趣和積極進步的愿望和動力，厭學、怠學，課堂上無法積極參與課堂，課余時間的自主學習環節更是難以期待，從而逐漸演變為混日子、打發時間為主。這是我們中考的一個重要群體，這個群體失去了活力，對前面的同學形成不了壓力，對后面的同學更是失去了帶動作用，影響巨大。4、100以后的孩子，大海中的一葉葉孤舟，嚴重缺乏人生信仰和追逐目標，學習能力差，無動力、基礎差，自律性幾乎沒有差，缺乏自主性，缺乏家庭監管，這類學生往往家庭不和諧，特殊家庭很多，家庭教育缺失，孩子缺乏良好的成長環境，給他們的學習和成長造成了嚴重障礙。這些同學當一天和尚也不撞鐘，一拖的托，自己不撞鐘，還帶其他和尚下山喝酒、吃肉，不干正事，這個群體是目前九年級所面臨的最大問題，也是最大癥結所在。

二、我的一些看法和個人見解

1、各班級需要嚴明學習紀律、狠抓班級管理，努力消除學生厭學情緒，鼓勵學生從自己感興趣的學科出發，攻克學生思想上的障礙，從而樂學、愿學。

2、教師在課堂上要盡可能關注這些學困生，在言語上多鼓勵，思想上積極引導，想方設法調動、激發他們學科學習興趣，全科不行3-5科，哪怕1-2科也行；對學生來說，受到老師、同學的關注，表揚、鼓勵，是他們最渴望得到的，要讓他們通過學習獲得自信。

3、如今中考注重平均分，我們必須改變之前的培養幾個尖子生就OK的思想，學校也要積極應對，采取更為行之有效的教學管理和激勵機制，以求適應這種變化，以前抽考，我們學校成績非常好，本次沒有達到預期成績，排除其他因素，有一個重要原因就是，現如今抽考和獎勵機制掛鉤，別人都重視了，動腦筋了。這對教師要求更高了，中考招生貢獻獎要求我們培優，教學質量監測、計算中考平均分更是拿刀逼著我們去輔差，關注學困生。全面提升義務教育階段初中教育教學質量已經是當前縣局主抓環節，對于我們而言，對于當前我校九年級現狀而言必須注重教育教學整體提升，課堂上實施分層教學也是勢在必行。

三、對老師們的幾點小建議

1、教師要善于分析、勤于總結，每次考試成績要仔細分析、比對；對試卷分析要具體到每一題、每一個知識點，詳細分析得失分情況。建議老師們經常寫個人教學日志、教育心得體會。

2、對于每一次考試，考前要精心準備，要求學生，加強針對性復習，考后細分析，每一次考試就是一次最好的“亡羊補牢”的過程，只要在2018年中考這一學科開考前，每一次“補牢”的實施過程都是對學生最大的幫助。

3、作為一線教師，我們要與時俱進，勤與學習，善于學習，研修課標，琢磨考綱（2017），了解中考動向，熟知教材中的每一個知識點、將課前備課、課堂教學、師生互動、個別輔導、作業監督檢查等環節做細、做實，相信有努力就會有回報，大家要相信孩子們，他們會給我們更大的驚喜的，能讓孩子們快樂學習，收獲成長的自信，給他們創設更大的成長空間，相信這才是我們最愿意看到的，這也是對一名老師最大的認可和獎賞。

2018.1.2

九上外40.9數36.8物36.8化34.8政34.8歷34.8語38.8，合計257.7*0.28*56=4040.7 九下外40.9數36.8化34.8歷34.8語38.8，合計187.1*0.28*46=2409.8+4040.7=6450元

九上外40.9數36.8物36.8化34.8政34.8歷34.8語38.8，合計257.7*0.28*54=3896.4 九下外40.9數36.8化34.8歷34.8語38.8，合計187.1*0.28*53=2776.6+3896.4=6673元