第一篇:MBA教育需理性看待
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MBA教育需理性看待
這幾天,北京小老板陳強,正對著各大學校的招生簡章猶豫不決;4年前MBA畢業的陸力嘉,已經在一家上市公司開始新一輪并購項目;剛剛畢業于一所三流大學MBA全日制項目的黃延秋,一邊感慨落戶政策變臉太快,一邊頂著炎炎烈日參加招聘。
背景不同的3個人,似乎代表了攻讀MBA的不同人群。他們共同的疑惑是:是否應該投入MBA的學習?它真的能改變命運嗎?
1991~2016年,短短25年間,MBA院校規模擴大了26倍。
被時代潮流所裹挾的人,往往覺得無法掌控自己的命運,將擁有學歷視作唯一可以掌控的事情,而讀MBA又是最簡單最快捷的一條提升學歷的道路。此外,MBA還能幫人獲得戶口、充電鍍金、轉行、評職稱。
它天生就承載了很多的期望,成為各類人群沖破現實的工具。但是,當這個工具的功能被一一消解、弱化后,MBA自然會回歸理性。
鍍金、換工作、拿戶口
陳強的辦公桌對面的墻角,擺著一個黑檀幾案,幾案上的觀音佛像前,插著三炷香,房間里彌漫著淡淡的香火和木頭混合的味道。
除了觀音,幾案上還攤著各個學校MBA的招生簡章。
陳強隨手拿起一冊胡亂一翻,說:“沒想到這么麻煩,什么全日制、在職班、國際班、研修班,真不知道該選哪個。”
陳強是一個負責電信維修安裝的老板,手下有20幾個員工。這幾年,他覺得生意陷入了瓶頸。
“以前出來談業務,10次能成5次,現在10次能成……0.5次就不錯了。”他眉頭一緊,“我已經37歲了,哪一天運氣沒了,就什么都沒了。”
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一次大學同學聚會改變了他的想法。同學之間除了聊房子、車子,聊MBA成了一種潮流。不行我也讀個?陳強琢磨著。
鍍金,說干就干。習慣于做市場調查的他弄回了一大堆花里胡哨的宣講材料,又在百度搜來看去,越來越糊涂。
除了234所正規院校開辦的五花八門的MBA項目,還有琳瑯滿目的研修班,總學費10萬元到40萬元不等。
有人告訴他,也可以申請國外一些學校的MBA碩士,有些學校還在MOOC平臺(國外在線教育平臺)開設MBA培訓班,收費5萬元在線讀書,暑假來國內踩點輔導,畢業發證書,該鍍的金一層沒落下。
“班級太多了,國內的MBA在經歷最初幾年的被人供上神桌后,很快就被相當一部分人唾棄,打翻在地并踏上了一萬只腳。”他糾結了。
與陳強的糾結不同,清華2010級MBA畢業生陸力嘉一開始就是奔著清華全日制MBA去的。
“你可以說我有名校情結吧。”這位個子不高、說話文靜的女生表示,自己對本科學校不太滿意。
大學畢業后,陸力嘉在一家外企公司做零售主管,工作壓力大,也不是她喜歡的,便辭了職,全心全意備考清華MBA。
作為家里的未婚獨女,與在職人員相比,辭職備考她沒什么壓力。她就讀那年,總學費不到10萬元,遠非現在的27.8萬元,工作上的積累和父母的支持足以支撐。
“一方面,我挺想重新過一次學校生活的,我的大學簡直是混過去的。另一方面肯定有換工作、提高學歷的考慮。拿戶口也想過,但是沒有較勁。”她說。
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然而,為戶口而念書的人并不在少數,黃延秋(化名)就是其中一個。她的孩子已經1歲半,上學問題迫在眉睫,戶口對此相當重要。她對工作也不太滿意,想換一個試試。
2014年讀MBA前,她是一家IT公司的人力資源經理,和陸力嘉一樣,同樣讀的是脫產班,不同的是,這是個普通211大學。
“我沒有參加那些頂級名校的面試,太貴了。北大的學費是我們學校的3倍還多。孩子剛出生,處處要錢,所以我就挑了一個相對便宜的學校。反正都一樣,當時想著出來以后都派遣,有單位接收都能解決戶口。”
她說,班上60幾個學生,來自各行各業,但有幾十個是為了北京戶口。
更激烈的競爭
黃延秋報考MBA時畢業已經3年,離開校園不算久,選擇的也非頂級名校,并沒有辭職備考。
陸力嘉卻為了那次考試,辭了職,整整準備了半年。前幾年,清華MBA考試還分A線B線。背景履歷好的,可以分數低一點走B線。陸力嘉覺得自己履歷不好,B線沒希望,所以全心全意復習沖A線。
2016年,教育部將MBA在職聯考并入1月份的全國統考,這意味著攻讀在職MBA的人要和陸力嘉這樣全職復習的“學霸”競爭。對陳強這樣的在職人員來說,即便背景足夠漂亮,考入名校也很難。據不完全統計,每年報考清華MBA的學生數量高達4000人,錄取人數不到十分之一。
陳強在百度搜索MBA關鍵詞后的第二天,某培訓機構開始瘋狂給他打電話。
他接起電話,一位聲音好聽的林老師給他作了分析。“一般的學校你考慮嗎?北京有些學校MBA成立不久,學費才5萬元,你的資歷會非常受這些學校歡迎。”
“我不是去混文憑的啊?當然要讀個好學校。”他回答。
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“陳先生,那我覺得你可以沖沖北大、清華,這些學校的MBA錄取嚴格、師資有保障、校友有背景,但今年并入了全國統考,考數學、邏輯和英語,你離校這么久,有點難啊。”
“如果你堅持要讀,我們有5萬元的保過班,我們還有VIP輔導班,一對一班主任輔導面試筆試……”
撂下電話,陳強讀MBA的心有些動搖,跟一幫小年輕爭,能爭得過嗎?他有些懊惱:早些年MBA又好考又便宜的時候自己干嘛去了?
讀書,兩種圖景
經過一番折騰考上MBA以后,迎接他們的是新的挑戰。
清華MBA的學習強度之“恐怖”,在圈內相當聞名。即使全心全意投入,陸力嘉每天都必須到半夜兩點才能上床休息。
除了沒完沒了的作業、論文、考試,陸力嘉和同學們還必須在上課前扎實做好案例分析,并在課堂上演示。
“來念MBA的人,各行各業都有,經常會出現臺上不專業的演示者被底下一幫專業人士問到啞口無言的情況。但這也鍛煉了我們的演示水平,被收拾多了就不會怯場。”她說。
陸力嘉所在的一個小組里曾經有一位非常年輕的家族企業總裁,小組成員曾經在做作業時一起幫這位總裁策劃經營模式,這個模式最終成功運用于該企業。
陸力嘉記得,她的MBA校友們,有懷孕時筆試、生完孩子就面試、出了月子就上課的孕婦,也有一大批周五坐飛機到達北京,下周一早上再趕回家的外地在職同學,他們似乎從來不會抱怨自己念書的辛苦。
“MBA更適合那些積極上進的人。”陸力嘉說,“特別是事業上已經有一些基礎的。”
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打個比方,如果一個人以前只懂營銷,通過MBA學習一些財務管理知識,通過營銷和財務結合,營銷會更有效率;而如果做財務的也懂得一些營銷,還能支持營銷預算和對營銷的監測,也會延伸其管理能力。
但矛盾的是,對現狀并不滿意、想換個環境又不愿從頭開始積累經驗的年輕人成了讀MBA的主力,這類學生讀不了名校,又選擇了全脫產,反而喪失了巨大的機會成本。
所以,黃延秋眼里的課堂和陸力嘉眼里的課堂完全是兩幅圖景。“上課就那樣,老師在上面講,學生在下面聽。我們管理得不嚴,經常有學生遲到,班上稀稀拉拉坐著幾個人。沒辦法,都有自己的事,都這個年紀了,誰坐得住啊。”
黃延秋理工科畢業,性格內向,不愿意與他人有過多交往——不過,與同小組的7個人關系不錯。
黃延秋說,經常是下課前5分鐘,組里的人在群里吼一聲,“走呀,吃小肥羊去。”然后大家就開始三三兩兩地撤,幾個人圍成一桌,聊聊生意、生活那點事兒。她覺得,“只有同學之間建立的情誼才是靠得住的。”
陸力嘉的社交圈子則更為活躍。盡管陸力嘉自己沒有任何生意方面的需求,但清華有層次豐富的校友會、聯誼會,而班上來自各行各業的“牛人”太多。她不止一次看到,同學之間,一個人有需求,剛好另一個人有供給,兩人一拍即合。
而作為清華MBA羽毛球協會的秘書長,在一次羽毛球賽中,她成功引起了一位清華博士的注意。3年后,他倆喜結連理。
“他們都說我這個書讀得太值了。”陸力嘉笑道。
畢業之惑
讀MBA前,陸力嘉原本不知道自己有金融方面的天分。
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清華會為每位MBA學生配備一個校友導師。學業的第二年,陸力嘉迎來了一位從事投資并購的導師,帶著28歲的她進入了這一行。“自己覺得特別有意思,特別喜歡。”
畢業后,她直接進入一家央企控股上市公司做收購兼并,并解決了戶口。當然,職位是基層的,并不如她之前的零售主管職位,但她很滿足。
黃延秋則沒有那么好運,剛剛畢業的她依然世俗地奔波著。2013年,北京市出臺了應屆碩士生年齡超過27歲不再批給進京指標的規定。當然,這個規定只限定了北京的企業,國企單位比如中石油、中石化則可以突破27歲的底線。
她只能瘋狂地尋找能夠接收她的國企單位。
讀MBA前黃延秋的年薪在15萬元左右,“現在經濟環境不好,讀了個MBA鍍金出來,甚至不如這個薪水”,她想去做咨詢、戰略方面的工作,但大多公司只能提供基礎崗位。
盡管學校一般,但黃延秋早先對這個MBA并非沒有期待,在拿到錄取通知書那一刻,她也曾欣喜地聯想到生活的巨變,直到現在一切快要成為泡影。
2016年8月北京新出臺的積分落戶政策細則又讓她有了希冀。本科學士學位積15分,研究生碩士學位可以積26分,意味著讀碩士多了11分,還是有優勢的。
結果仔細研究,她發現還是與己無關。積分落戶的基本條件,是社保連續交7年,教育背景積分和繳納社保、居住年限的積分并不累計。她這種全日制碩士,兩年前為了畢業派遣將檔案調入學校,等于社保斷交了。
連續繳納社保一年積3分,自有產權住房連續住滿一年積1分,教育積分不能累積。“我不讀這書,這兩年也積了8分,這樣算下來,全日制研究生和本科生相比,也就多積了3分,當初一心為戶口而來,還不如讀個在職不調檔的呢。”她說。
“實在不行,我就考公務員吧,公務員可以解決戶口。我以前學的是人力資源,只有人力資源管理的門類可以考,但現在我學完MBA,可以選擇的公務員種類就多了。”
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她所有的話看上去更像是自我安慰。
不同的感悟
MBA學生對讀書這件事有不同的感悟。
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“我本來以為人生就按之前的軌跡走下去,可念完MBA以后全變了。我總是感恩,我覺得生活中的一切都是來之不易的。”陸力嘉說。
“你要我總結MBA到底有沒有用——”她停頓了一下,“我只能說,對于那些本來就很優秀的人影響可能并沒有那么大,可是對于我這個40分的人來說,提到80分,變化真的太大了。”
黃延秋畢業后則充滿了疑惑,她不停地問:“學校不是一直都說MBA培養的是管理者嗎?為什么學校老師號召我們從基礎崗位做起呢?不是說MBA平均年薪有20萬元嗎?為什么我工作3年,讀了兩年MBA,反而不如那些工作了5年的人呢?”
陳強最終選擇了考頂級名校的MBA,雖然對他來說重新拿起書本有些艱難——畢竟離開學校已經15年了。
他很明白,如果就為了混個文憑,還不如不讀。但如果僅僅因為含金量不高就放棄讀書,陳強亦覺得有些可惜。“說到底,讀書還是得看自己是否需要。”
“問過好多MBA朋友,他們已經記不住老師上課講過什么了,但有句話倒讓我印象特別深刻,一個同學說,環境對個人的影響遠遠超過想象。”他說。
直到認真開始鉆研這件事,陳強才發現,自己的朋友們,但凡念過MBA的,竟然紛紛大著膽子開始創業,無一例外。
就像海明威回國后小說寫得好了,菲茨杰拉德要奮起直追一番。也許在那個環境里,免不了受影響、被激勵。
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“MBA不是太上老君的仙丹,也不是讓你起死回生的良藥。它只是一個篩子,篩掉差的,留下金子,讓金子更加發光。”看過眾多的招生簡章后,陳強最終回歸理性。
MBA中國網CEO張詩華說:“MBA實際上就是高端管理教育,現在的降溫或者說不那么被認可,是正在回歸教育本身的這樣一個自然的過程。”
無論如何,在中國,MBA依然有著巨大的需求。根據GMAT(經企管理研究生入學考試)發布的2015年商學院錄取與就業報告,中國已經成為繼美國之后全球第二大商學院研究生生源地。調查顯示,有86%的中國公司有招聘MBA的需求,超過了全球平均值(79%)和亞太地區的平均值(80%)。
張詩華說:“正因為如此,我認為未來的兩三年MBA還有成長的空間。”
第二篇:理性看待趙本山小品
理性看待趙本山小品
朱悅
近日,《羊城晚報》上發表的一篇名為《趙本山小品已“老者生厭”、“少兒不宜”》的評論,并被多家報紙轉載。這篇評論對趙本山的小品進行了深刻的批判,認為趙本山的小品已是“老者生厭”、“少兒不宜”。評論指出“趙本山和支持他的春晚老總們共同堅持的娛樂邏輯,是‘非低俗無娛樂’”,趙本山的小品在評論作者眼里儼然成了“低俗”的代名詞;作者還相當犀利地指出“三年來,趙本山為什么‘帶病堅持’把他的徒弟成批帶上春晚?難道除了不惜性命地要為趙氏企業霸住這個具有商業暴利價值的‘星工場’,還有別的企圖嗎?”在評論的最后,作者還指出“‘春晚敗在趙本山’已是不爭的事實”。
誠然,近些年來趙本山的小品是越來越差強人意了,但我們并不能將其完全否決掉。就因為作者朋友一家在看春晚趙本山的小品《同桌的你》時,看到“走進一個苞米地,省略多少個字”時大家都在笑,他的小女兒也坐在一邊跟著笑;就因為一位老者寫信給作者說對趙本山的小品到了“厭惡”和“作嘔”的地步,作者便“由此可見,趙本山的小品已經是‘老者生厭’和‘少兒不宜’了。”這個結論下得未免太過牽強。《同桌的你》主要是想通過一位農民收養孤兒,并將其撫養成人的故事,來表現人間的至善至美。小品中讀信的那一段只是小品中的一種表現幽默的手法,為了讓觀眾開懷一笑而已,而孩子們覺得好笑或許只是因為小品演員的表情和語氣,若硬要從這里說明趙本山小品低俗,那么同時也是把孩子的思想想得不健康了。
趙本山帶病還堅持上春晚為什么作者只能看到所謂的“利益驅使”。但若是一個普通人,即使是帶病也要完成自己的工作,忠于自己熱愛的事業,人人都會稱贊他。所以,在這件事情上,作者的觀點就有點“欲加之罪”的味道了。做同樣性質的事,趙本山和普通人卻會得到不同的看待。也許趙本山是有點私心,希望自己的徒弟能夠大紅大紫,但毋庸置疑的是小沈陽他們的確能給觀眾帶來快樂,換言之,他有演小品的才能。想要在自己還有能力的時候,盡量幫著徒弟走紅,這也是人之常情無可厚非。作者一個“暴力星工場”的帽子扣下來,叫趙本山情何以堪吶,難道他還不能收徒弟嘍。
評論的最后一點是問“趙家班還要世襲到何時”,作者認為趙本山連續上了21屆春晚成就了一個“趙氏企業”,在線下推銷低俗娛樂產業。趙本山既然能上那么多屆春晚,自然是說明還有很多觀眾喜歡他的小品。說趙本山的小品低俗,也許是有一點,但是,正因為是春節聯歡晚會,正是因為幾乎整個中國的人都在看,所以更需要適度的低俗,畢竟中國農民的數量占壓倒性的優勢。而作者所提到的不喜歡甚至是厭惡趙本山的人也是存在的,但是,我們不能因為一部分人不喜歡就去全盤否定掉趙本山的小品,難道春晚的每一個節目都是讓每個人都喜歡的嗎?我可以肯定的說,其他的一些節目更加不受觀眾的喜愛。說“春晚敗在趙本山”簡直就是無稽之談,如果春晚真的敗了,那便是敗在所有的節目,若有一兩個亮色的節目,春晚便是不會敗的,就像去年的春晚,整體節目不怎么樣,卻因為小虎隊、王菲等的演出而讓人回味無窮。
所以,一味地批判趙本山的小品是不可取的,更不能為批判而批判。若是將其與春晚聯系在一起,認為它就是春晚低俗的根源,那就更加不可取了。若是想改善春晚的低俗之風,那就要所有的節目入手,甚至是要讓國家重視社會風氣的改善,畢竟,低俗的風氣,不是趙氏一家可以成就的。
第三篇:理性看待日本核泄漏
理性看待日本核泄漏
在發生300年一遇的地震之后,日本在混亂中保持冷靜,組織大規模的救援行動,總體上贏得了世界的尊重。真希望美國的反應也能如此。在美國,日本核反應堆遇到的麻煩引發了對現代生活和技術潛在風險的過度反應。問題的部分癥結在于媒體對災難本身的報道力度不夠。此次地震和海嘯已經造成了近千人甚至可能上萬人死亡,損失達數百億美元。地震釋放的能量相當于大約3.36億噸TNT炸藥的威力,比去年智利大地震還多出1億多噸,強度堪比廣島原子彈爆炸的幾千倍。慘烈程度史無前例。
日本核反應堆在地震中遇到的麻煩引發了過度反應,人們應該從日本核危機中吸取教訓,而不是使之造成核能問題上的政治恐慌。
然而美國媒體的絕大部分報道卻集中在到目前為止破壞仍控制在核電站所在地的一起核事故上。僅就人類而言,地球和海洋受到的自然破壞遠遠超過人為的錯誤。
鑒于新聞報道不全面,我們不可能斷定這次核事故的后果會糟糕到什么程度。與前蘇聯對切爾諾貝利事故的處理不同,日本采取了合理的預防措施,比如撤離核電站附近民眾和發放并不一定用得上的碘藥片。這些預防措施加劇了公眾的不安,但即使事后證明多此一舉也還是應當采取的。
我們會有充足的時間剖析這次核反應堆事件和今后應吸取的安全教訓。核問題專家威廉·塔克介紹了一些有用的相關背景,其中關鍵的一點就是反應堆的安全殼壁似乎未毀壞。這些安全殼壁是為承受地震與爆炸沖擊而設計的,如果它們真的承受住了,那是好事。危機似乎起因于在反應堆停止運轉后為冷卻系統供電的柴油發電機出現故障。塔克解釋說,這一缺陷在新的核電站設計中已經得到糾正。
我們沒有特殊理由認為核能優于其他能源。每一種能源都有其風險和經濟外部性,有的會產生噪音和危害鳥類(風能),有的會占用大量土地(太陽能),有的會發生油井爆炸和油輪泄漏(石油),還有的會帶來礦井事故(煤炭)。
但核電站比其他能源形式更多地因人為的政治阻礙和拖延而增加成本。美國自1979年三哩島核災難后就沒有再建造新的核電站,盡管過去建造的核電站仍供應著全國20%的用電量。經過多年的努力,田納西河流域管理局再過一兩年將在沃茨巴建成一個核電站。
其實更重要的并不在于核能,而在于我們作為一個社會如何應對無法避免的災難,無論是自然的還是人為的。我們并沒有因為一架飛機失事就停止飛行,并沒有因為墨西哥灣的油井爆炸就停止(至少不應該停止)鉆探石油,也并沒有因為“挑戰者”號航天飛機爆炸就停止航天飛行。我們應該從日本核危機中吸取教訓,而不是使之造成核能問題上的政治恐慌。
物質和技術進步的悖論是,它們越讓我們安全,我們似乎就越害怕風險。我們的生活越舒適,就越不想冒險,但風險是通往未來進步的唯一道路。具有諷刺意味的是,日本之所以能在這次災難性事件中幸存,就是因為其擁有顯著的物質發展成果和社會財富。
現代文明每一天都在評估和減少風險,但文明的進步要求我們繼續冒險。如果美國人從日本的悲劇中領悟到的是我們應該追求消除一切風險這一虛幻而適得其反的目標,則將是更大的悲劇。
(來源:美國《華爾街日報》
第四篇:愛國需理性
愛國需理性,分憂需行動
摘要:國內外敵對勢力利用我國舉辦2008年奧運會時機,阻撓破壞奧運火炬傳遞,支持“藏獨”分子分裂祖國活動,西方一些媒體和政客混淆是非、不顧事實的污蔑中國人等行為激起了海內外華人特別是青年大學生的強烈不滿和一致譴責。多數青年大學生能夠理性表達愛國熱情,但也不乏激進情緒和偏激心理的學生,如果不及時進行正確引導,不利于大學生健康成長。本文圍繞新形勢下如何引導大學生理性表達愛國熱情,為國分憂展開討論。關鍵字:愛國主義教育
理性
行動
愛國主義教育作為社會主義核心價值體系之一,其教育教學對當代大學生起著重要的作用。然而,隨著歷史潮流和國際情勢的變化,愛國中某些問題已不可以再延續過去那種傳統的思維,凡愛國必論及“抵制日貨”,凡愛國必以韓國為榜樣的思維,往往違背了馬克思主義實事求是的原理。錯誤思維也往往讓大學生善意的愛國行為淪落成誤國的“憤青”。大學生需堅定社會主義政治方向,樹立正確的理想信念、提高個人思想道德和精神境界的重要職責。這其實也是為了更好地增強高校思想政治理論課實效性以及更有效地實現高校育人目的的關鍵所在。
以愛國主義教育教學為切入口,旨在通過此探討大學生應樹立正確看待和認識愛國問題的科學方法,做真正意義上的愛國者,而不至于因為個人的偏見和錯誤理解而淪落成看似愛國,實則誤國的“憤青”或偏激的民族主義者,也借此問題的分析使大家形成分析和解決問題的理性方法論。
一、用歷史的眼光看待愛國問題
大學生無論是身體還是心理都尚處于待成熟的時期,同時,他們又具有對未來人生圖景無限憧憬的激情和熱情。這就難免在認識問題時容易陷入感性因素主導的情緒化、直觀化的誤區。例如,在與學生討論著名愛國志士屈原投石沉江這一愛國方式上,絕大多數學生因為缺乏歷史觀的分析方法,表現出極大的困惑和不解。教師應有所針對地對其思維進行正確的引導。圍繞本文的論題,首要的是要確立起用歷史的眼光看待歷史和現實問題的方法論地位,而不是站在自己角度僅憑個人沖動的“坐而論道”。
然而,一切理論不運用于實際,不解決實際問題那都是不好的理論。引導學生樹立起用歷史眼光看待問題的方法論意義,就在于將這一方法的科學性運用于看待和解決今天愛國問題。不至于陷入盲目的沖動和對世界的“誤讀”。
今天但凡談論到愛國主義,國人都會很自覺地首先將思維鎖定在“抵制日貨”問題上。似乎在中華大地上,愛國必然地就等同于“抵制”,這當中有中、日兩國歷史和現實的因素,但是這種簡單看待問題的思維其實不約而同地犯了沒有用歷史眼光看問題的錯誤。
“抵制日貨”這一口號最早可追溯到1919年著名的“五。四運動”。在全球經濟不發達的當時,這一口號的提出和實踐無疑對發動日本軍國主義的經濟基礎起到了很好的抑制作用。然而,時過境遷,世界時刻都在變化,今天我們大多數人以為以此就可以達到牽制日本經濟發展的觀點其實忽略了這樣一個事實:當今社會全球經濟已經一體化,國家內部的經濟早已成了國際經濟的一部分,彼此之間相互依賴、相互促進。據資料反映,2006年中日貿易額比2005年高出了300多億美元,達到2073.6億美元;同時,據不完全統計,日本在華企業有近4000家,這就意味著直接和間接吸納了中國就業人數近千萬人。是否有人深刻地想過,如此民族情感沖動下的抵制,同時被抵制的還有1000多萬中國國民的飯碗?這無疑無益于社會的穩定,無益于中央極力構建的社會主義和諧社會。
其實,是否購買日貨或者購買其他國家生產的產品,今天看來更多地取決于個人的自由和經濟的承受能力。如果說抵制日貨是基于民族的歷史過節,那么在經濟、政治、貿易錯綜復雜的今天,國與國之間難免摩擦和沖突,是否一概地打著愛國的旗號進而一概地抵制掉?這樣的結果只有一個——重新回到“閉關自守”的封閉狀態而使自己脫離時代進步的浪潮,進而固步自封。試想沒有了生產力的發展,和諧與振興又從何談起?
二、正確看待同為亞洲的韓國的愛國問題,避免陷入“誤讀世界的現象”
除了愛國必然論及“抵制”之外,我們中多數人還習慣于借助自選的參照物進行一種不恰當的愛國比對,同為亞洲的韓國無疑成了最好的選擇。依據大抵是:韓國人不買日貨,在對日的歷史和現實問題上韓國流露出的強硬態度上,等等。
其實,今天我們都在不同層度地誤讀了整個世界。誤讀者往往存在這樣一種心理,總喜歡從選取的參照物上斷章取義般地截取能印證自己內心預設答案的“假象”。在愛國情感這一特定因素上,一個國民的愛國情感,更多的只是一種文化本能,無須額外教育。凡愛國必論及韓國往往是誤讀的開始,也誤導了我們的方向。
之所以不能這樣簡單類比,問題的更深層次在于中、韓兩國本國工業的巨大差別上。曾看到這樣一則著實讓人憤怒卻很實際的報道,某日本高官曾經說過:“韓國人無論口中是否喊抵制日貨,他們都不會買日本貨,而中國人喊與不喊最終都只有選擇我們的產品”。這其實就是事實,至少我們看到的是,在日本引以為自豪的汽車和電子產品方面,韓國人都可以同樣找出足以令韓國人自己自豪的替代品。而同為亞洲近鄰的中國呢?真正稱得上國際品牌的只有一個半:一個青島啤酒和半個的海爾電器。一言以蔽之:國貨不自強,抵制最終只能淪為盲目情緒看似合理的渲泄。
三、全球化背景下如何理性地愛國
愛國問題從來沒有像今天這樣變得如此復雜,你會發現不太可能再像戰爭時期那樣,開槍消滅敵人就是愛國的簡單邏輯。一句話:時代在改變,這是個國家利益至上的經濟全球化時代。經濟全球化背景下,人與人、民族與民族、國家與國家之間的交流和溝通日益頻繁,科學技術的發展和利用都呈現跨國界特性,商品在全世界銷售,資本在跨國界流動,信息得以共享。一方面,經濟的全球化使得各國面臨著空前的發展機遇。當然,機遇從來就是和挑戰并存的,經濟的全球化必然對傳統民族國家的思維構成了沖擊,為此,在西方國家,一些主導西方輿論和學術思想的權威學者紛紛放言:“全球化的背景下,民族國家的時代已經過去”;“民族國家的傳統思維方式、行為模式已經過時”;“民族國家的主權觀念已經過時”等等,其實質都是在不遺余力地兜售其新國家觀和新主權論。
面對機遇和挑戰,我們該如何堅持和宏揚作為社會主義核心價值體系的之一的愛國主義,無疑需要有更理性的思維和更科學的方法。
首先,在面臨政治和經濟問題上,切勿簡單地將經濟問題政治化。其次,明確愛國主義旗號下的過激行為其實與愛國主義無關。
如果說,盲目的愛國者是在正確的心態、錯誤的行為下導致了錯誤的愛國行為尚可理解,那么有這么一類被稱為“愛國投機商”的人,就著實是在“嘩眾取寵”了。為博取顧客的認同,山東青島一家“面對面面館”在其店門鋪著一張日本人與狗不得入內的大幅圖片,為此不少食客慕名而來,為的不是吃面,更多的是表示一種心里的認同和支持。其實這更像是商家有心的炒作,國民樸實的情感在這變成了商家獲取利益的工具,對待如此愛國的商家,我想每一個國民更該擦亮慧眼透過現象看本質,其實真正的愛國遠不必如此。最后,全球化時代還需要正確處理好改革、發展和穩定三者之間的關系。理性的愛國主義還要求我們在全球化背景下必須繼續堅持鄧小平關于“和平與發展是當今時代的兩大主題”的著名論斷,抓住一切機遇一心一意謀發展,而絕不受外界的干擾,尤其要防止一些不利于穩定的內外因素轉移我們的注意力,把我們引向歧途,從而破壞了我國經濟發展的根本目的。
我們任何時候都要牢記:在這個講究實力的世界里,作為一個發展中的大國,國家的戰略利益和安全,必須以民族經濟的發展壯大和競爭能力的提高為依托,而理性的愛國無疑為穩定的社會環境提供了保證。人無遠慮,必有近憂。生于憂患,而死于安樂。付諸于行動,不要被短期的利益,西方國家的惡意吹捧,虛假的繁榮所蒙蔽,其實百姓們的生活還是辛苦的,他們勞累的心靈還是需要被溫暖的。
參考文獻:元淘《偏激的民族情緒易讓人誤讀》
第五篇:理性看待年輕干部成長進步
如何造就年輕干部
源源不斷培養造就大批優秀年輕干部,是關系黨和人民事業繼往開來、薪火相傳的根本大計。胡錦濤同志深刻指出,一不念舊惡富有遠見的民族,問題把關懷的目光投向青年;一個高瞻遠矚的政黨,總是把培養青年看作義不容辭的責任。年輕干部是黨組織的后備力量,是國家未來發展的一人才儲備,是我們事業的希望。造就一批能夠在新世紀擔當重任的年輕領導干部,是我們黨適應新形勢、迎接新挑戰,全面推進社會主義現代化建設的必然要求。
造就年輕干部成長進步,就要做到解放思想,加強對干部選拔任用監督,促進培養選拔年輕干部健康發展。當前,對年輕干部提拔質疑原因有多重。一個重要因素是,干部層次不一,部分干部思想陳舊,無法接受年輕干部新的工作觀念和工作方式,過分強調經驗和資格;此外,個別地方在干部選任上的不正之風、違規之舉,往往被過分渲染,甚至刻意歪曲,不斷地聚焦放大,使人形成了一種思維定勢,一有年輕干部提拔,就會下意識地向反面案例進行各種推定。但是,當前年輕干部培養選拔總體上是公平公正、健康有序的。縱有一些問題,也是個別的,因此當用辯證的、理性的眼光看待年輕干部破格提拔,比如焦三牛,一名清華大學高材生,自愿到西部落后地區工作,謙虛踏實、積極肯干,對這樣的年輕人就要看本質、看長遠,多一些寬容、多一些理性、多一些支持。
造就年輕干部成長進步,還要注重加強年輕干部培養,完善考核與監督,為選配年輕干部打好基礎。年輕干部是我們事業的希望,加大培養選拔優秀年輕干部是黨十七大提出的一項重大任務。當前,我國正處于經濟和社會發展的高速階段,優秀人才競爭尤為重要。為此,我們要注重加強年輕干部的培養。要營造良好的氛圍,注重加強年輕干部的思想政治建設、能力建設、作風建設,讓其牢記黨的宗旨,全面發展,主動為人民服務。同時要公開透明選拔年輕干部,讓公眾明明白白、清清楚楚這些人是怎樣的一個人,組織如何選拔他們的,減少群眾對年輕干部的質疑和爭議。
造就年輕干部的成長與進步,敢于打破陳規,培養提拔青年干部,以強烈的政治責任感和歷史使命感,用創新的意識,創新的精神與創新的思路開展工作,克服畏難情緒,迎難而上,開拓進取,這樣我們黨和國家的事業才能不斷保持