第一篇：讀書周與書店的合作策劃

策劃書

概述：當代社會資訊發達、網絡普及、價值取向多元化等對人們的生活體驗和活動帶來了一定的變化和影響，大學生這個特定閱讀群體的閱讀習慣和心境也在不斷發生變化。了解、分析和把握當代大學生的閱讀心態，有助于高校教育工作者將閱讀與素質教育結合起來，幫助學生養成興趣濃厚而廣泛、“澄靜”而多思的閱讀習慣和心態，在閱讀中成長成才。

一、對于本次活動的綜合分析：

本校學生由于大一納新，新生對于本地的書店也沒有清楚的了解，但是學生也需要全面的書籍才能滿足知識的需要，雖然學校有圖書館，但是藏書有限。因此學校存在著巨大市場開發空間與潛力。本次活動共由青島工學院院學生會舉辦，各系學生會協辦，為期一個周，活動期間各個系將舉辦各種主題晚會、活動等等，該活動是一個影響面很廣的大型讀書活動。

新華書店是中央一級圖書、音像出版物大型批發企業，新華書店總店具有豐富的書業營銷運作經驗，在長期發展中，構筑了全國性的購銷網絡、倉儲運輸網絡和資金結算網絡，具備集約化、規模化經營條件。是中國的全國連鎖書店，在中共中央宣傳部、中國出版集團之下，是國家官方的書店，也是官方刊物宣傳與發售處之一，全國各地均有分店，截至2006年共有14000多個發售網點，實力雄厚，擁有廣泛的客戶基礎，書店覆蓋全國主要地區，新華書店的圖書種類種類多樣，可選擇性強，無論是工作還是學習，都是學生不可少的伙伴。新華書店的實力與影響力受到了人民的認可。

且大學生也有以下的特殊的心理：①熱衷于關于潮流時尚的書籍，追逐80后作家的作品等等②大學生的心態是社會心態的反映，在當前社會轉型、體制變化的過程中難免會出現各種短視、浮躁、功利等行為，如社會壓力、學習環境、社會風氣等都是導致當前閱讀質量下降的重要原因，來自應試的、就業的、生活的壓力使得他們比較浮躁，讀書的功利性、實用性目的趨強，追求消遣娛樂愈發明顯，知識性目的減弱，其實并不是真的沒有時間讀書，而是很難靜下心去讀書。

從當代大學生的閱讀心態與習慣看出加強閱讀輔導的重要性和必要性，通過學校的讀書周活動首先可以對糾正大學生的閱讀心態與習慣，對于引導一個健康的閱讀風氣有重要的意義，同時也可以大大增強新華書店在學校內的影響力。加深學生對于新華書店的了解。

二、關于本次活動的分析： ① 青島工學院是2005年經國家教育部批準建立的一所獨立學院。學院坐落在景色秀麗、氣候宜人、素有“金膠州”之稱的濱海城市青島膠州市，北靠膠州市政府和著名的三里河文化公園，近鄰膠州灣，在青島一小時經濟圈內，交通十分便利。學院現有在校師生10000人左右，對于圖書方面的市場空白很大。② 本次的讀書周的活動影響范圍的空前的，該活動由青島工學院院學習部發起，由各個系的學生會協助舉辦，參與本次活動的學生為全校全體學生。活動期間各系每天將組織趣味活動、晚會、交流會等等。這就為新華書店在學校的宣傳提供了很好的基礎。

三、具體的宣傳方案與流程：

① 前期宣傳：讓學校的學生都了解膠州新華書店。在學校的宣傳欄張貼醒目的宣傳海報、在人口密集的路口發放傳單、彩頁、懸掛宣傳橫幅。此類的宣傳雖然很普遍，但是必不可少，卻有著廉價高效的特點。

② 在人口流動最密集的區域利用LED展屏進行宣傳。例如：學生公寓的LED展屏，上下課是人員流量十分大，宣傳起來很方便，十分有助于開展活動的宣傳。

③ 在進行一段時間的初步宣傳對于新華書店有了初步的了解后，為了讓學生更深刻的了解新華書店的實力和影響力，可以進行趣味活動，有獎問答的環節。增強學生的參與活動的熱情。④ 在對學校活動的本次活動進行冠名贊助。活動期間可以開辟專門區域對新華書店宣傳，此方法效果顯著。是最理想的宣傳方式之一。

⑤ 學校校園網每天有大量的學生與老師的訪問，在校園網的醒目區域對新華書店進行宣傳，可能會打開全校的學生市場與教師職工的市場，利用學校的校園網，進行宣傳會達到意想不到的效果。⑥ 通過院學生會的宣傳，學生會在學員中具有著很大的威信，本次活動由院學生會隆重推出后必然會有強烈積極的反響。

四、讀書周的具體安排：

具體的時間地點安排：2011年11月14日——20日，地點：二號教學樓大廳及二教廣場。

活動準備：提前通知，將工作人員通知到位。現場將置傳單，宣傳海報彩頁等。

人事安排：活動當天，學校將排除若干名學生會成員維持現場秩序，解決現場的突發情況，及時上報、解決出現的問題。

后期工作：本次活動的結果將以文字的形式體現，總結活動的結果，活動中出現的問題，總結本次活動的不足和亮點。

注：本次活動，影響比較廣泛，需與校方做好溝通交流。

五、本次活動的作用總結：

① 宣傳效益：本次活動的影響無論對于學校還是新華書店來說都是空前的。迅速增加新華書店在學校內的影響力，會充分顯示新華書店的各方面實力。迅速增強學生對新華書店的了解，使學生對于新華書店的各個方面有個立體的了解。且宣傳十分有針對性，學生會對此十分感興趣，本次活動會達到預期的宣傳效果。

② 經濟效益：本次活動，有利于新華書店業務深入學校的學生老師當中去，在一定時間內可以迅速為新華書店提升業務效益，迅速可以為新華書店打開學校市場提供基礎，提升在學校的客戶量。

③ 長遠效益：通過本次活動，為學校和新華書店提供了一個理想的合作平臺，增進學校與公司層次上的交流與了解，增進感情交流，本次合作的順利開展，必將會達到一個雙贏的結果，為雙方帶來效益，為以后的合作提供基礎。

④ 發散作用：本次活動產生的作用不僅會在校內學生之間，還對學校的老師之間必然也會產生反響，深化提升此次活動的作用。

六、本次宣傳的團隊：青島工學院校學生會外聯部，是在院黨委的領要求導下，院團委的直接指導下，由青島工學院學生組成的學生自治組織。該團隊充分發揮了其聯系外界，學校及學生之間橋梁和紐帶作用，維護了合作各方的利益。有著豐富的策劃經驗，本次合作將會竭盡我們的全力，在你我雙方的共同努力下達成此項合作，長期真誠交流，互利共贏！

本次活動青島工學院校外聯部擁有最終解釋權

2011年10月16日

第二篇：讀書周策劃

“書香之花，你我共享”讀書周一．主辦方：

天津工業大學學生會學習部

二．活動目的：

1.以讀書周活動為契機，引導同學們養成“好讀書、讀好書”的習慣；

2.通過讀書周活動，推廣具有特色的書香校園文化；

3.通過讀書周活動，讓同學們享受讀書的樂趣。

三．活動時間：10月11日——10月 18 日

四．活動內容：

1.“書香倚秋風”演講比賽（10月13日晚）

2.“大家一起聊讀書”讀書感悟征集活動（10月11日至10月15日）

3.電影展播（10月16日晚）

五．活動方式：

1.2.各學院組織讀一些名著或人生感悟書籍 “享受讀書，品味人生”演講比賽有個學院選2組選手參賽，按抽簽順序依次進行，并由評委打分，最后評出名次，并予以獎勵。3.組織觀看電影

4.同學將自己的讀書心得體會，好書推薦等等簽在白紙上，并在主樓統一展出。

六．活動地點：

1.“大家一起聊讀書”：校園內

2.“書香倚秋風”演講比賽在主樓D座

3.電影展播：主樓D座。

注意事項：

1.宣傳工作必須到位，確保活動參與人數

2.確保比賽各個環節有條不紊的進行

第三篇：2014年讀書周策劃

天津大學仁愛學院第七屆讀書周活動通知

一、活動目的為加強學校文化建設，倡導師生全體讀書，共創書香校園，促進學生全面發展。圖書館舉辦第七屆讀書周活動，以引導學生親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，使他們在讀書中健康、快樂地成長，同時，為使讀書周活動更加豐富多彩，4月份我們舉辦一系列精彩活動，熱烈歡迎大家積極參與！

二、讀書周主題：讀書勵志、靚麗人生

三、讀書周時間：4月21日-25日

四、活動內容如下：

1、講座

名人講座（由圖書館和學工部合辦）

主題：讀書勵志、靚麗人生

地點：大學生活動中心報告廳

時間：4月23日，14:00-15:45

圖書館鄧慧楠老師講座

主題：讀書勵志

地點：2教103教室

時間：4月24日，12:302、活動體驗

活動一：即日起，微信用戶可以通過掃描圖書館微信二維碼或者搜索微信賬號“天津大學仁愛學院圖書館”、“RAXYTSG”、“2791666464”，添加我們為朋友。通過微信，定期發布新聞消息和圖書館資源動態，通過文字、圖片、語音與用戶全方位溝通和互動，擴大信息交流和文化宣傳服務。活動目的：讓更多的師生了解圖書館信息，關注圖書館動態。

獎勵方式：參加體驗活動獎勵前十名讀者

活動時間：4月1日—20日

活動二：登陸我的圖書館完成E-MAIL信息注冊，通過郵件系統驗證，來進行薦購、超期提醒、預約到書等郵件提醒服務。

活動目的：提升服務水平，提高服務質量

獎勵方式：每項活動獎勵前五名讀者

活動時間：4月1日—20日

3、圖書館館刊刊名征集活動

征名目的：進一步提高辦刊水平，拓展辦刊思路，擴大影響范圍，為讀者提供更好的服務

刊名要求：刊名設計要求簡潔明快，寓意深刻，富有文學意蘊及地域特色；要體現圖書館文化內涵，更好展現圖書館新形象；簡潔凝練，富有創意，不超過4個字為宜；應附有文字說明設計思想和刊名含義。

評選辦法：圖書館將組成評選小組對來稿進行評優，評選結果將在圖書館網站及圖書館大屏幕予以公布

獎勵方法：刊名一經采用給予獎勵。如被采用刊名有相同來稿，則根據郵件時間先后獎勵第一時間來稿者，同時間來稿則分享獎勵。

投稿要求及投稿方式：

1、來稿要求請注明作者姓名、年級、專業、電話，以便聯系，并注明“刊名征集”字樣；刊名若被選用，使用權、版權和注冊權歸圖書館所有。

2、稿件要求提供紙質稿件或者電子稿件，請自留底稿；紙質稿件可交到圖書館系統辦公室（一區三層），電子稿件可發送郵件至raxytsg@163.com

截稿日期：:截止到2014年4月20日

4、“好書盛宴”—圖書展銷

活動安排：書商開展圖書展銷活動并予以優惠的價格出售給學生

活動時間：4月21日、22日兩天

活動地點：圖書館一樓大廳

5、評選“仁愛讀書達人”

評選方式：我們將從在校的本科生中每屆各選出一名在校期間借書量最多的共五位“達人”，從教工和研究生組選出一位“達人”。

活動目的：營造良好的校園讀書氛圍，促進仁愛校園文化建設

截止時間：2014年4月20日

溫馨提示：4月23日世界讀書日公布以上活動的評選結果并頒獎。

圖書館

2014年4月4日

第四篇：讀書周活動策劃

“與書為伴，書香環安”——讀書周 活動策劃

一.活動主題

與書同行，增長才干，書香溢滿校園，溢滿環安學院，心靈徜徉書海。

二.活動背景

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。在這個網絡發達的時代，人們可以隨時了解一些新的資訊，大學生在空閑之余也經常泡在網上，聊天，玩游戲等，卻很少有人能夠靜下心來看一本書，細細品味其中的樂趣，好讀書，讀好書，不僅可以提高自身內在的修養，還可以促進自己將來的發展。

三.活動目的1.通過本次活動，引導學生們養成“多讀書，讀好書”的習慣。

2.營造良好讀書氛圍，構造特色校園文化。

3.提高學生們的讀寫能力，豐富文化知識，提高綜合實踐能力。

四.活動時間：待定

五.活動地點：待定

六.活動對象：環安學院全體學生

七.主辦單位：環境科學與安全工程學院學生會辦公室

八.活動內容

活動分為三個階段，具體時間待定。

1.初賽階段：參賽學生選擇一本書，寫一篇讀后感，上交后選出2/3優秀作品進入復賽

2.復賽階段：每位學生準備一段演講，或進行PPT展示，時間5-10分鐘，對所讀書籍做一個簡單的描述，表達出你讀此書的感悟，由評委打分，選出一半綜合表現良好的同學進入決賽。

3.決賽階段：此階段主要考察學生的應變能力與心理等綜合素質，評委會對學生所讀書籍進行一些有關提問，根據學生的表現以及回答問題的正確率和觀點選出獲獎人員。

4.學生可制作閱讀卡或書簽，在復賽與決賽的中間環節進行展示，全體學生都可參與，由觀眾投票打分評選出最優者給予獎勵。

九.獎項設置

一等獎：獲獎證書+一本圖書+精美筆記本

二等獎：獲獎證書+一本圖書

三等獎：獲獎證書+精美筆記本

優秀表現獎：獲獎證書

心靈手巧獎：待定

十.作品要求

讀后感字數不得少于1000，書體裁不限，散文，小說，詩歌等都可，但要求內容積極向上。

高爾基說：書是人類進步的階梯。

笛卡爾說：讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!

-孟德斯鳩說：喜歡讀書就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻.因此，讓我們與書同行，讓書香溢滿校園，讓讀書的快樂伴隨我們的成長吧！

第五篇：讀書周活動策劃

讀書周活動策劃

讀書周活動策劃1

一、活動目的

“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

文學院對外漢語班全體同學。

三、活動內容

（一）推薦

1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。

2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。

（二）分享

1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能。活動可以以比賽的形式進行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的`活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

讀書周活動策劃2

一、活動目的：

通過開展以“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”為主題的讀書系列活動，引導我系同學多讀書、讀好書，鼓勵各班爭創“書香班級”，努力提高思想素質，培養同學們良好的閱讀習慣興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操。書籍是人類進步的階梯，本次讀書系列活動的最高目標是為同學們營造一個持續性的健康良好的讀書氛圍，同時進一步提升軟件學院的文化品味，讓好書伴隨同學們健康快樂地成長。

二、活動主題：

快樂讀書，豐富你我他。

三、活動口號：

讀書，為精神打底，為人生奠基

四、活動對象：

南陽理工學院軟件學院全體師生

五、活動主辦：

軟件學院分團委學生會學風建設部

六、活動時間及地點

活動開始時間：

11月9日上午開始

活動地點：

軟件學院系樓周圍

七、活動內容：

1、14，15級各班班級圍繞“與書同行，增長才干，與經典同行，為生命閱讀”，自行組織主題班會活動。并且在班會期間進行讀書競賽活動，由班委當評委，隨后每班交上五份賽后感悟。

2、在全系范圍內開展以“開卷有益”為主題的讀書征文活動，隨后進行一系列的評選活動。

3、舉辦以“書籍是人類進步的階梯”為主題的.簽名活動，帶動同學們的讀書興趣。

4、進行為期一周的晨讀活動。

5、建立學風讀書角，培養學生們的讀書興趣。

6、組織每班同學的捐書活動，組成一個小型的快樂讀書處。

八、獎項設置：

對于優秀的班級進行班級量化的申請，對于征文的評比結果進行設置一，二，三等獎。

九、活動總結：

在活動結束后，對此次活動進行總結并上交材料。

軟件學院分團委學生會學風建設部

10月21日

讀書周活動策劃3

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯！為了拓寬學生的知識面，經過開展“和書交朋友，讀書伴我成長，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立夢想！

二、活動目標：

1、經過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、經過活動，使學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自我的心靈。

3、經過活動，促進學生知識更新，思維活躍，綜合實踐本事的提高。

4、經過活動，引導學生與經典、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍，為營造書香學校奠定基礎。

三、活動主題：

1、我讀書，我歡樂！

2、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

四、活動資料：

讀書、誦經、閱報。

“讀書”，按語文課程標準要求和學生的實際，規定閱讀總量，推薦優秀閱讀書目，《三字經》必讀，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經”，吸收我國傳統文化的'精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩、詞、文。

“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（刊），每一天閱讀10分鐘。

五、活動實施：

1、制定讀書計劃書：

（1）、每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自我喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的資料、目標、措施、實現時間等。

（2）、班級結合學生的計劃和班級實際情景，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有效果，簡潔明了。

（3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2、舉辦讀書博覽會：

（1）、每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）、每一天上午課前十分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

（1）、每個學生在教師或家長的幫忙下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出版一期讀書小小報。

（2）、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

（1）、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。

（2）、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

（1）、為了有效發揮三級書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

（2）、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（3）、每個學生每學期向班級捐一本書，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中，班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

7、營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果：

（1）充分利用各班教室后墻板報，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進，激勵后進。

（2）每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。