第一篇：官坂中學2014年

官坂中學2014年“六一”慶祝活動方案

廣大少年兒童翹首以待的“六一”國際兒童節即將來臨，為了使活動富有意義，內容更豐富精彩，經研究決定于五月三十日上午七點半在本校舉行慶祝大會暨表彰大會，具體安排如下：

活動籌備領導小組：

組 長：林青校長

顧問：丁家銀書記

副組長：林棟副校長

組 員：祖強、振惠、陳捷、曾立、建俊、勉暖、中達、承平、仕晶、仕霖、思梁、昌平、文妹、振霖、林峰、增飛、前武、永雄等 下設活動籌備辦公室，主任：曾立主任

1、文秘組

①請柬撰寫、分發負責人：曾立、林中達、勉暖

②獎狀負責：振惠、曾立、林峰 ③橫幅、標語

負責人：林峰

2、后勤組

①會場布置

負責：林中達

曾立

②禮品、獎品等接收、購買、派發

負責：曾立

林中達

仕晶

仕霖 ③拍照

負責：仕晶

3、保衛組

建俊

“六一節” 慶祝及游園活動內容、程序

7：30

全體初一學生集中

班主任帶隊

（地點：林向團樓二樓會議室

出席對象：初一學生）一．“六一節” 慶祝大會及游園活動啟動儀式

7：40 領導入席（林青校長、丁家銀書記、林棟副校長、曾立主任等）7：50 學生主持人宣布

官坂中學2014年六一國際兒童節慶祝大會開始 8:00 總輔導員講話

8:10 少先隊員代表發言

勉暖負責 8:20 校長“六一”致辭

上午8:30—9:30 林向團樓一樓

（班主任分發學生 吃、喝）

二、100米團體接力賽

三、競猜謎語、爭答

邱思梁、振霖、文妹、昌平四、一分鐘跳繩

中達、振霖負責

9:30—10:30

五、踢毽子過關

文妹、昌平負責

9:00—10:30

（備注：如果時間緊，可分區域進行）

六、學生兵兵球趣味活動或男女個人決賽：

增飛、福津負責

8:30—10:00 10:00—15:50 林向團樓二樓

班主任負責集中學生

七、表彰大會、少年宣誓儀式

下午14:00學生集中

班主任負責集中

1.主持人宣讀表彰名單，領導頒獎

曾立、中達負責 2.學生代表： 愛心感言

承平負責

3.少年宣誓儀式、入團號召

勉暖書記負責

八、班級游園活動

講笑話、歇后語等

班主任負責分發食物、獎品

九、安全教育、平安回家

連江縣官坂中學 2014年5月26日

第二篇：2012年官坂中學七年級英語書寫比賽獲獎名單

2012 年 官 坂 中 學 七 年 級

英語書法比賽獲獎名單

一 等 獎：黃賀珊陳雨情

二 等

三 等

（2班）（1班）獎：陳 鈺陳心柔瞿丹靈 林銘城（1班）（1班）（2班）（1班）獎：林敏杰 林鎣汐林丹蘋 陳子暢（1班）（2班）（2班）（1班）林 瑤林欣慧林東隅林 瑤（1班）（2班）（2班）（2班）官坂中學20121025

第三篇：官坂中心小學六年級閱讀興趣小組活動總結

官坂中心小學六年級閱讀興趣小組活動總結

（2012—2013學第二學期）陳娟群

古人云：開卷有益。閱讀確實對人的影響很大，閱讀可以增見識長學問，拓展思路，改變思維習慣，促進個人進步，消除寂寞，凈化心靈、修身養性、休閑娛樂。為此，學校特組織開展了閱讀興趣小組活動，旨在提高學生對閱讀的興趣和增進學習能力、拓展課外知識。在本學期興趣小組即將結束之際，現對工作的一些情況和經驗進行總結。

在開展興趣小組活動的時候，我們認為以下三點有必要重點考慮：

一、激發學生的閱讀興趣。

“興趣是最好的老師，有了興趣，才有動力。”在實際工作中是用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。具體做法是：①選用一些趣味性、故事性的文章，用生動的、情趣的語言講給學生聽，或讓學生復述故事內容，在學生興趣很高的時候，讓學生自讀文章，研讀短文內容，并結合短文內容寫一些自己的想法、感受。②結合短文內容開展有趣的活動。以表演的形式，使學生在活動中理解短文內容，培養學生閱讀的欲望。

二、指導學生閱讀，掌握閱讀的技巧。

首先讓學生初步領悟短文的內容，讀出不同的語氣，表達不同的情感。②范讀，讓學生從老師的范讀中感受文章的音韻。優美的音韻就像溪水一樣不知不覺流入學生的心田，誘發學生情感的波瀾，進一步激發學生閱讀的興趣。③導讀。指導學生閱讀，讓學生切切實實感受品味文章的優美與絕妙。首先感知文字內容，掃除生字詞障礙，接著展開想象，把文字變成“圖畫”，以“圖畫”品味語言，激發學生的內心情感，使學生融入其中。

三、閱讀筆記

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動要求學生要做好摘錄筆記的好習慣，并在小組中展示較為優秀的讀書筆記。通過展示，同學們互取所需，學

到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學良好讀書習慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結合起來。學生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達出來，真正做到學有所思，思有所悟

在開展興趣小組活動的一些具體措施：

1、老師通過佳作欣賞等指導吸引學生，通過出示書中的好詞好句、精彩片段等，有效的激發學生的閱讀興趣。

2、在閱讀中大膽嘗試，放手讓學生去自讀，深入感受文章內容，同時鼓勵學生提出了對文中內容的獨特見解。

3、在閱讀中運用各種有效的方法，引導他們對文章進行理解，準確地領悟出文章的思想感情

在開展閱讀興趣小組活動過程中，我們發現的不足之處：

1、由于興趣課多采用學生自己閱讀課外報刊等形式，需要學生學生的自覺性。班級中有一部分學生受客觀和主觀的影響，跟不上其他同學的學習進度。

2、對學生的習作，課外輔導時間不夠多。今后，要總結經驗和教訓，更好地開展課外閱讀活動。

總結本學期的興趣小組工作，我們發現也會遇到一定的困難，存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將不斷完善工作機制、揚長避短。更加關注學生的思想及其閱讀所需，爭取顧及每位學生。同時，嘗試采用更多的方法讓學生提高對閱讀的認識及閱讀興趣。聽取學生們好的建議和意見，同其他老師一起交流、探討好的活動方式，爭取興趣小組活動有更大的進步。

第四篇：坂面中學2010

一、教學工作指導思想本學期教務處根據學校的整體工作思路，全面貫徹落實學校工作計劃，以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”的觀念，切實推進課程改革、不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量完成各項工作任務，為實現學校教育教學工作目標作出應有貢獻，坂面中學2010-2011學年第二學期教務處工作計劃。

二、教學工作目標。以“優化課堂教學，提高課堂教學有效性”為教學工作的總目標。2011年學校教學工作要有長足的進步，七年級切實把握新教材的目的要求、教學內容和考核評價，夯實基礎，確保每一位學生都能獲得成長，學科成績確保在同類學校達到上游水平；八年級以突出重點、全面合格為工作要求，在重點加強中考學科教學的同時，著力加強考試學科的管理與教學，做好培優和補差輔導，考查學科成績在同類學校中達到上游水平，期末統考成績力爭取得較大進步；九年級以“扎實進取、穩步提升”為工作目標，面向中考，研究中考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組的備考研究，加強對各次測試的研究，高度重視中考信息的收集、整理和使用，全面實現中考質量目標。

三、教學工作具體要求。

（一）、加強學習，積極推進我校教育教學改革。

1、注重師德師風建設。各教研組應組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，提高教師的政治素養和職業道德。

2、加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。組織教師認真學習課改相關理論知識，通過采取組織教師集中學習、教師自學、教研組討論等形式，使每一位教師牢固樹立開展新教育實驗的重要性，逐步更新教師的理念，并在實際工作中實踐新教育實驗。

3、積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定，均衡設置課程，積極開發多樣化的課程資源，合理開發校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。

4、注重業務能力提高。處在新時期的廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，學校將積極組織教師參加各種類型的學習活動，積極探索優化教學方法，注重專業素養的提高。努力提升自己的教學智慧。教師應加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現出教學個性，形成獨特的教學風格。教師應自覺地從自己的教學實踐中發現問題，善于吸取他人的經驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。

5、加強對綜合實踐活動課程實施的管理。進一步組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。學校將認真組織教師進一步地學習有關綜合實踐活動課程實施方案，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結合學校實際、學生興趣、教師特長、鄉土資源，精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。

（二）不斷提高教學管理水平１、加強教學工作的目標管理和計劃管理各教研組、備課組開學初要依據新課程標準的要求，組織本學科教師制定本組的教學計劃和教學目標，實施的措施。做到工作有計劃、有目標、有管理體制、有措施，檢查有力度，期末有總結。２、完善主管領導經常深入教學一線的工作制度。具體要求如下：①分管教學領導定期布置任務，互通情況，研究解決問題措施。②分管教學領導將帶頭深入課堂，形成聽課、評課經常化，以便隨時掌握教學中的動向。③加大教學工作管理的力度。首先，教務處將經常深入教研組、年級組定期檢查工作（檢查教案、作業、業務筆記、聽課等）實行現場辦公，發現問題及時解決。其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結合學科具體情況，確定相應的管理措施。再次，教務處要定期召開學生及學生家長會，征求意見，以便改進管理方法。④增強教學管理的透明度。為了全面、系統的、公正的考核每一位教師，教務處要健全考核制度、考核記錄，一應項目的檢查情況，都要有準確的記錄，要存檔備案，并定期反饋給教師。

3、加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課，努力上好每一節課，優化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業負擔，充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個學生都能受到優質的教育。

4、提高課堂教學效率，規范教學行為。組織教師認真學習教學常規工作要求，規范課堂教學的行為。本學期將對教師的課堂教學行為進行不定期抽查，隨堂開展教學信息調查，加強“教室日志”的管理，嚴格控制教輔資料的征訂。各備課組要切實加強教學研究，控制教輔資料的征訂，提高教學效率，切實減輕學生的負擔，提高學生的自主學習能力。

5、加強對教學全過程的管理。全體教師要系統地研究、把握新課程標準和教材內容，深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，使學生學習輕負擔、高效率、高質量，工作計劃《坂面中學2010-2011學年第二學期教務處工作計劃》。各教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優選教案”。本學期將繼續實行平時抽查和期中期末集中檢查相結合的方式。

四、切實加強師資隊伍建設

1、繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作。教師業務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的有關培訓學習和觀摩研討活動；二是組織好教師參加校際之間的觀摩研討活動；三是開展好具有針對性和實效性校級培訓；四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2、加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師培養力度，有目標地開展“傳幫帶”活動，促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業務要上求精，態度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規范，走向成熟。

3、認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。

4、精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃，恰當安排好活動地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務明確，措施扎實，責任落實，效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作，教務處主要統籌安排較大規模和相對側重的教學研究活動，教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動。充分發揮教研組中心作用，各教研組要認真制訂活動計劃，并積極實施，重點研究課堂教學。立足課堂教學，努力實現教學觀念的創新、教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。每周組織一次教研活動，教研組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進教育質量的提高。

5、提升教研活動質量。教研活動形式要多樣，內容要切合教學實際，切實提高教研效率，教研活動至少每周一次。要求教研組內公開課不少于6節，公開課面對全校公示，營造人人參與的氛圍。加強聽課評課活動，教師聽課不少于20節。備課組活動每周至少一次，做到有活動內容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現的問題進行集體研討，組內必須進行集體備課，規范集體備課的形式。

6、組織嚴密有效的課題研究工作。新課程要求各個學科隨著教學的深入，申請相應的課題研究。七年級認真學習相關課改文件，尋找合適的研究課題；八年級各個學科開展合適的課題研究。這些課題研究與教師的教學和學生的學習緊密相連，于教學效果考核掛鉤，教師要積極行動起來，申報課題，開展課題研究。

五、堅持依法治教

1、嚴格執行課程計劃。加強實施課程的組織和設置管理，嚴格執行新課程計劃，學校嚴格按省頒標準排好課表，開齊、上足、上好各科，堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一。全體教師要堅持做到按任課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調換、挪用課程，嚴禁并班上課。

2、認真落實《坂面中學常規管理基本要求》。優化教學常規管理。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學工作，鉆研教學業務，探索教學方法，提高課堂效率。繼續修訂“教學常規工作要求和考核辦法”，加大對教學工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式的檢查，修訂教師教學情況民意測評的內容。繼續實行校內教學調研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。七八年級由教務處組織，年段為單位對教學現狀進行專題調研，規范教學，發現和解決教學中出現的問題。九年級通過尋找不足，改進和修正教學過程中出現的偏差和有關問題，及時調整復習的思路和策略。調研和聽課結果列入教學常規考核。嚴格考務工作，強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，確保考試的客觀、真實、有效，形成優良教風和良好的的班風、學風。嚴禁體罰和變相體罰學生，要建立民主平等、相互尊重的師生關系，營造良好的教學氛圍，確保教學的順利進行。

3、切實加強學校的體衛藝工作。開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康，體育課在上好室外課的同時，精心設計安排好室內課的內容，積極實施中小學體質健康標準，抓好各個體育項目的訓練。同時，要因地制宜地開展好校內外的藝術活動、勞動課程。

4、積極加強教學裝備建設工作。開足開好實驗課，培養學生動手能力。實驗室進一步增強服務意識，開足開好實驗課，利用實驗課時間，增加學生實驗機會，培養學生的創新精神，提高學生的動手能力。盡最大努力發揮各功能室的輔助作用。學校現有理化生實驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、電子備課室、資料查閱室等教學輔助室，根據教學需要，全面啟動各功能室的運作，為教學工作服務。學校圖書閱覽室要想辦法擴充范圍，增加圖書雜志藏量，更新換代現有的落后設備，著手建立電子圖書閱覽室及設備，加強圖書閱覽室的管理和運作，面對全校師生開放。繼續添置必需的現代化教學設備，教室安裝多媒體設備、網絡設備，教師辦公室安裝無線上網設備，為教師的備課查閱資料創造條件。通用技術活動室已經建成即將投入使用，教務處科學規劃通用技術實驗室的布局和使用規范，配備必需的教學設備，把通用技術課開展起來。

5、繼續加強學籍管理工作。自2009年秋季始，全省高中學籍檔案統一劃歸省教育廳直管。全省已經建立了初中學生學籍管理網絡，目前的全校學生學籍已經上網管理。學校要進一步添置電腦設備，建立學校局域網，保證師生能及時便捷地進行網絡管理工作。

6、繼續做好常規教學服務工作。開學時，教務處負責備齊教學所需物品；大型考試，教務處預先做好考試工作安排；考試成績及時進行質量分析，需上傳的及時上傳，對外面來的教學信息及時消化傳達到相關年級及學科；學期結束，督促師生完成相關工作，搭建教師教學研究平臺，營造教學研究的學術氛圍。

六、扎實工作，全面實現中考目標扎實抓牢中考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第一輪、第二輪復習計劃的調整與落實，復習內容的安排等。切實做好質量分析及跟蹤調整機制。認真組織九年級每次考試的質量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高達標學校上線率和錄取率。做好分層指導工作，培養學生良好的心理素質，科學的應試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在中考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關心，幫助他們打好基礎，盡可能在中考中多得分；對臨界生更應加強指導和輔導，以此來提高我校中考上線率和錄取率。精心組織好每次重大測試。精心組織每次重大考試與分析，嚴格按中考要求組織考務工作，提中考試的可信度，強化學生對中考的適應性；每次考試及時進行全面的質量分析。在新的學期中，希望全體教師集中精力、盡心盡職、愛崗敬業、以德修身、熱愛學生、廉潔從教，高質量完成學校制定的學期教學目標。附：坂面中學2010-2011學年第二學期教務月工作計劃表二月份：

1、上學期期末質量分析會。

2、調整教師配置，制訂課表。配置實驗室輔助工作人員。

3、制訂教務處工作計劃；制訂并審定教研組、備課組工作計劃。

4、發放教材、教輔用書及各種表冊。

5、各任課老師制訂教學計劃，中考各科復習計劃。

6、新學期教研組長、備課組長會議。

7、做好輟學生下村動員活動。三月份：

1、開展片區教研活動。（3月18日）。

2、上交校本課程選修項目，學期初常規檢查。

3、組織學科教師培訓。

4、組織月考考試。

5、做好省雙高普九指導性驗收材料。

5、學生參加各學科競賽。

6、小課題研究中期報告驗收。四月份：

1、迎接做好省雙高普九指導性驗收。

2、常規常規工作檢查。（期中考試前）

3、檢查期中教學進度，教學常規執行情況的中期檢查

4、組織全校期中考試。

5、做好尤溪一中保送生考試工作。

6、做好中考體育測試工作。

7、做好中考理化生考查測試工作。五月份：

1、組織中考科目參加縣質量檢測考試及質量分析。

2、組織召開中考科備課組長會議。

3、七八年級期中考試質量分析。

4、整理九年級學生檔案。

5、中考科備課組長參加縣中考學科會議。

6、做好中考報考工作。

7、九年級學生學生會和家長會。六月份：

1、中考考務工作。

2、研討七八年級期末復習，七八年級全體任課教師會議。

3、教研組長、各備課組長總結會議。

4、整理教學資料，搜集各種簿冊，歸檔。

5、七八年級期末考試和質量分析。

6、研究性學習階段小結。

7、小課題研究驗收。

8、教研組、備課組、教務處學期工作總結。

9、檢查驗收本學期校本資料，安排暑期教師新教材培訓工作。

第五篇：官垱中學群眾路線

關于在開展黨的群眾路線教育實踐活動

實施方案

按照縣委統一部署,根據縣委《關于在全縣開展黨的師生路線教育實踐活動實施方案》的要求,以及官垱校委《關于在全鎮開展黨的師生路線教育實踐活動實施方案》的指示，為確保我校黨的師生路線教育實踐活動抓出成效、創出特色,現結合實際制定如下實施方案:

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神,緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,以為民務實清廉為主題,切實加強全體黨員馬克思主義師生觀點和黨的師生路線教育,進一步突出作風建設,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,著力解決師生反映強烈的突出問題,提高做好新形勢下師生工作的能力,保持同人民師生的血肉聯系,為推進官當校“四化同步”建設貢獻一份力量。

二、目標要求

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,始終堅持正面教育為主,堅持問題導向,堅持師生參與,堅持分類指導,堅持領導帶頭,促使黨員干部思想進一步提高,作風進一步轉變,為民務實清廉形象進一步樹立,黨群干群關系進一步密切,基層黨組織和黨員隊伍活力進一步增強,關系師生切身利益的問題得到進一步解決。

三、參加對象和時間安排

全校參加教育實踐活動的對象主要是:官垱中學黨委領導班子和全體黨員。活動大體安排 7個月時間,從 2014年 3月開始,2014年 9月基本完成。9月份抓好全面總結、成果鞏固。

四、要解決的突出問題

著力解決“三風”方面存在的突出問題和師生反映強烈的切身利益問題,以作風之變、惠民之舉贏礙人民師生對教育實踐活動的支持和認可。

(一)解決“三風”突出問題

校領導班子和領導干部重點解決思想觀念、思維方式和能力素質不能適應新形勢發展的需要;科學發展意識不強,抓發展不切實際,存在“寅吃卯糧”現象;改革創新意識不強,老辦法不管用,新辦法不會用,工作方法簡單,不善于了解師生的工作,不善于解決復雜矛盾;向上跑得多,年級辦公室跑得少,身在基層不深入基層,面對師生不了解師生;不注意小節,律已不嚴,公款吃喝送禮等問題。

黨員干部重點解決組織軟弱無力,帶動和服務師生意識、能力不強;黨內組織生活不健全;無職黨員作用發揮不充分;少數干部對待師生態度傲慢、工作方法簡單,侵害師生利益,辦事不公,優親厚友,謀取私利等問題。

(二)解決師生切身利益問題

關注師生生活。解決教育教學設施簡陋問題和老師的社會保障、醫療、住房等方面的基本需求問題;解決校園安全，包括飲水安全、人身安全、公共衛生安全等;解決家庭困難師生的基本生活問題。

維護師生切身利益。解決生態環境、食品藥品安全、安全生產、社會治安、執法司法等方面危害師生切身利益的問題;解決黨員干部利用職權套取國家各項教育政策性補貼,解決教育亂收費，損害師生利益的問題。

(三)解決聯系師生不緊、服務師生不夠的問題

解決師生觀點不牢、服務意識不強的問題。著力解決官本位思想嚴重,缺乏公仆意識,習慣于行政命令;對師生感情淡漠,漠視師生,;缺乏服務意識,以管理代替服務,以命令代替引導等問題。、解決做師生工作能力不強、帶領師生不夠的問題。著力解決不知師生、不懂師生,缺乏做師生主作的能力;組織引導師生的辦法不多,長期不召開師生會議、不組織師生學習、不與師生交心談心、不引導師生開展活動;干部埋怨師生、師生反感干部等問題。

|解決服務資源未整合、服務機制不完善的問題。著力解決現有資源整合不夠,服務資源不足;基層服務設施不完善,服務平臺不健全,服務體系未形成;基層組織服務機制不完善,服務隊伍不健全,服務功能沒有充分發揮等問題。各支部要結合實際,切實找準“三風”對癥下藥,因癥施治,有計對性地加以解決。

五、方法步驟

活動總體分為三個階段。第一階段:學習教育、聽取意見。系統學習黨的政策、理論和中央、省、市領導一系列重要講話精神,學習省、市、縣、校發展思路,開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育,強化師生觀點;深入開展調查研究,廣泛聽取意見。第二階段:查擺問題、開展批評。深入查找“三風”方面的問題,剖析原因,開展交心談心活動,撰寫對照檢查材料,開好專題民主生活會,以整風精神開展批評和自我批評。第三階段:整改落實、建章立制。針對查找出的問題,制定整改方案,實施整改行動,解決師生困難,開展專項整治,促進作風轉變,建立長效機制。要嚴格按照三個階段要求扎實推進,做到靜心學“不走神”、真心查“不散焦”、誠心改“不打折”,原則上每個階段活動時間不少于2個月。

堅持分類要求、突出重點、體現差異、彰顯特色的基本原則,以“開展教育、整治‘三

風’、縮差趕超、爭當先鋒”為主題,在全校搭建豐富活動載體,努力增強教育實踐活動的針對性和實效性。

(一)校

圍繞“四化同步”建設要求,在全校范圍內開展“爭當四化-5—同步發展排頭兵”活動,在干部中倡導“敢于擔當,敢于爭先”精神,找準四化同步建設的突破田,形成新的競爭優勢,推動各項工作任務落實到位。

(二)各功能室

主題:突出五個爭先,爭當發展先鋒。即在黨的建設上爭先,全面推進基層服務型黨組織建設;在經濟發展上爭先,加大招商引資力度,積極打造“一室一品”、“一室一特”;通過“五個爭先”,推進四化同步,掀起發展熱潮,努力建設富裕和諧幸福官擋。

1、開展“提能善政”行動。主要是“三抓一促”,即抓學習提升能力素質,抓作風提升服務質量,抓落實提升行政效能,促進改革發展。

2、開展“崗位在班級,重在服務、責在連心”活動。認真落實省委《關于建立鄉校干部“崗位在村,重在服務、責在連心”工作機制的意見》要求,按照全面參與、全面覆蓋原則,實行校領導班子成員分年級包班制,確保每個班至少安排 1名以上干部駐點。強化黨的基層組織建設“十問”落實。

3、開展“四訪”活動。訪困難家庭的學生、訪家庭困難的教師、訪退休教師、訪特殊群體(孤寡老人等),把師生的呼聲、退休老師們問題反映上來,解決好。

(三)年級辦公室、班級

主題:爭當和諧先鋒。

1、開展“黨員進班級”活動。以校黨支部書記為主體,“兩委”班子成員和有活動能力的黨員積極參與,通過“進班級”活動,摸班級情況，解班級難題、助班級成長、化班級問題,有效提高黨員干部聯系服務師生的能力水平,扎實推進基層服務型黨組織建設。

2、開展侵害師生利益專項整治行動。推進惠民政策落實情況專項整治,嚴查惠及師生政策打折扣問題,促進黨務公開制度落實;推進違紀行為專項整治,謀取私利問題,促進校干部廉潔清正、辦事公平;推進換屆紀律專項整治,嚴查宗族房頭問題,促進校“兩委”換屆風清氣正。

3、開展黨員“五星”創建活動。廣泛開展以學習提高星、爭創佳績星、服務奉獻星、文明和諧星、廉潔正氣星為內容的“五星”創建活動,定期評定,張榜公布,營造黨員干部創先爭優的濃厚氛圍,以更好地服務師生、推動發展。

六、組織領導和有關要求

(一)強化領導責任。校黨委負責教育實踐活動的組織實施,各級黨組織是抓好本單位教育實踐活動的責任主體,主要領導是第一責任人,要成立相應的領導機構和工作機構,主要領導負總責,選好配強工作力量,結合實際制定開展教育實踐活動實施方案,并組織黨組織開展教育實踐活動。

(二)強化分類指導。堅持從實際出發,根據不同層級、不同對象的目標要求,有針對性地加強指導。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織為主,流出地黨組織為輔。以送學上門為主,組織離退休黨員及年老黨員學習。尊重基層首創精神,鼓勵和支持基層積極探索創新,努力形成各具特色、靈活多樣、務實有效的生動局面。

(三)強化督導把關。校黨委派出3個督導組,負責督導所屬年級、班級的教育實踐活動。督導組要參加督導單位動員會,認真審閱活動實施方案、對照檢查材料、整改方案等,全程參與領導班子專題民主生活會,督導抓好每個環節各項工作落實。

(四)強化宣傳引導。充分運用傳統媒體和新興媒體,大力宣傳活動中涌現出的好經驗好做法,選樹一批黨員干部看得見、學得到,具有廣泛師生基礎的先進典型。強化輿論監督,加大反面典型的曝光力度,發揮警示和震懾作用。引導和規范網絡輿論監督,保持良好氛圍。

(五)強化正風肅紀。嚴肅查處發生在師生身邊的不正之風和腐敗問題,堅決整治特權病、冷漠病、懶散病、享樂病、揮霍病。加強領導班子建設,對慵懶散軟的領導班子堅決調整;及師生意見大、不能認真查擺問鹛,沒有明顯改進,不勝任現職的干部要進行組織調整。對在活動中發現的重大違紀違法問題及時移交紀檢監察機關或有關部門嚴肅查處。對軟弱渙散的基層黨組織,進行集中整頓;對長期不起作用甚至起負作用的黨員進行嚴肅教育,不合格的要嚴肅黨紀、給予組織處理。

(六)強化統籌兼顧。把教育實踐活動與開展“萬名干部進萬村惠萬民”活動結合起來,與2013民主生活會對照整改結合起來，與開展效能風暴行動完善作風建設長效機制結合起來,與開展服務型黨組織建設結合起來,與“一抗三保”工作結合起來,統籌推進、全面落實。