第一篇：2014屆高考語文二輪復習語文試題：作文3 Word版含答案]

2014屆高考語文二輪復習名校語文試題匯編：作文3

十九、（2013屆遼寧五校協作體高三二次聯合模擬）閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

在新中國成立60周年時，駕機飛越天安門接受檢閱，是一件神圣光榮的事情。可按照空中編隊的規定，女飛行員梯隊只有15架戰機飛過天安門，也就是要從16名飛行員中挑選出一名作為備份

?備份?張曉佳坦言：?剛開始知道自己要做備份的時候，肯定會有一些小的情緒，但是很快就調節過來了。后來我也了解到，這個備份機的級別也是非常高的，她們每個人都有一個位置，而且要掌握所有飛行員的位置。?

在閱兵的時候，看到所有的同伴飛過去，然后再返航，張曉佳當時的心情有點復雜：?第一個想的是終于平平安安、順順利利的完成了我們這次任務。然后想到自己卻要返航，心理上會有一些落差，但還是為我們首批女殲擊機飛行員感到自豪。?

備份，就是替補的意思，有需要才能上。張曉佳是國慶閱兵的?備份?，但她沒有后悔，因為?備份?也是一種幸福，仍然需要責任感、使命感和奉獻精神。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二十、（2013屆湖北宜昌高三3月調研）閱讀下面材料，按要求作文。

阿根廷前國家圖書館館長博爾赫斯說：?如果有天堂，天堂應該是圖書館的模樣！? 你對這句名言有怎樣的理解和感悟？請結合自己的生活實際，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

二十一、（2014屆四川綿陽一中高三第一次月考）閱讀下面的材料，根據要求作文。

（1）虹看到弧形的石橋，說：?我的姐妹，你的生命比我長久。?石橋回答：?你那樣美，你在人們的記憶中會是永恒的。?

（2）宋朝詩人盧梅坡有詩云：梅雪爭春未可降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

讀了上述文字，你有何感想？請聯系社會實際或你的人生體驗，自選角度，自選文體（詩歌除外），自定立意，自擬題目。寫一篇不少于800字的文章。

二十二、（2013屆浙江寧波高三二模）閱讀下面的文字，根據要求作文。

有人認為一個人的心靈空間同生活的環境有很大的關聯，生活圈子的寬窄有時會影響心靈空間的大?。灰灿腥苏J為一個人的心靈空間同外在生活空間之間沒有必然聯系，只要我們

心懷闊遠，我們的生活天地依舊會無限寬廣。

你是如何理解心靈空間和生活空間兩者之間的關系？根據材料，結合自己的生活體驗和閱讀積累，寫一篇文章，可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，文體明確。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

二十三、（2013屆安徽名校聯盟高三二次聯考）請以“____更重要”為題寫作文。

要求：①請先將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文；②立意自定；③文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表議論展開想象；④不少于800字。

二十四、（2013屆福建師大附中5月模擬）閱讀下面的短詩，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

有/啄木鳥飛來/樹/緊張得每只手/都舉起了槍

二十五、（2013屆浙江名校新高考研究聯盟高三一聯）閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

臺北市文化局長龍應臺曾被要求當場簡明扼要地回答?文化是什么?的問題。

她說：?文化？它是隨便一個人迎面走來，他的舉手投足，他的一顰一笑，他的整體氣質。他走過一棵樹，樹枝低垂，他是隨手把枝折斷丟棄，還是彎身而過？一只滿身是癬的流浪狗走近他，他是憐憫地避開，還是一腳踢過去？電梯門打開，他是謙恭地讓人，還是霸道地把別人擠開？……獨處時，他，如何與自己相處？所有的教養、原則、規范，在沒人看見的地方，他怎么樣？?

文化其實體現在一個人如何對待他人、對待自己、如何對待自己所處的自然環境。在一個文化厚實深沉的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠

奪所以有永續的智能。

讀了這段話，你有什么感悟或體驗？請自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，可以講述故事，抒發情感，也可以發表見解。

要求：①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲、套作。

二十六、（2014屆衡陽八中高三二次月考）閱讀下面的材料，根據要求作文。

材料一．在中國的多個少數民族地區, 人們敬天敬地，敬山敬樹，敬畏生命，他們相信每一座高山、每一棵大樹都有一個神靈,認為捕殺懷孕、生產、哺育時期的動物是一種罪過，是對神靈的不敬，在這里，人成了自然的一分子，與自然和諧共處。

材料二．曾經有一個調查，問?你認為這世界上有神（上帝）存在嗎?，回答?有?的為4．8%；又問?你相信因果報應嗎?，回答?相信?的占11．6%；又問?你相信‘好人有好報，惡人有惡報’嗎?，回答?相信?的占23．7%．

當科技的發展越來越還這個世界以物質的本來面目時，籠罩在許多事物上那層神秘光環便漸漸隱退，人們對它們的敬畏之情也煙消云散，于是我們把一切的偶像打翻在地，心中的那份?崇高?也不復存在。我們相信?人定勝天?，什么事情都敢去做，我們創造出物質世界一個又一個?奇跡?，我們的欲望永無止境，然而我們在收獲豐富物質的時候，是不是感覺也失去了什么呢？

請以“敬畏”為題寫一篇文章。

【注意】角度自選，立意自定；不得脫離材料內容及含義的范圍作文；除詩歌外，文體不限；不得少于800字；不得抄襲、套作。

二十七、（2013屆山東淄博高三二模）從下列兩題中任選一個，按要求作文。【小題1】閱讀下面材料，根據自己的感語和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！?/p>

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！拘☆}2】以“影響”為題目，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①選準角度，自定立意；②除詩歌外，文體不限；③文體特征鮮明。

二十八、（2014屆成都七中高三10月考）閱讀下面這首小詩，根據要求作文。（60分）

行路 杜生喜 有人把彎路走直 驚喜于找到捷徑 有人把直路走彎 多看了幾眼風景

這首詩引發了你怎樣的聯想和感悟？請據此寫一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，文體不限，字數不少于800字。

二十九、（廣州市2013屆一模）閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

小軒放學回家，很沮喪地告訴媽媽，這次考試成績被同桌大桐超過了。媽媽對小軒說：?大桐沒什么了不起的，下次打敗他!?

爸爸拿著一本雜志走過來：?這里有篇文章，介紹一個叫隆〃克拉克的老師，得過美國最佳教師獎。他教的學生個個成績優異，又彬彬有禮。?

媽媽急切地問道：?他有什么秘訣？?

爸爸說：?他的制勝法寶是他的班規。比如這兩條，別人有好的表現，要替他高興；自已有什么好的表現，不要炫耀，輸給別人也不要生氣。?

媽媽有點生氣：?最重要的是鼓勵孩子超過別人，從小培養孩子的競爭意識。你看，我們公司的成功，靠的就是這種不服輸的勁頭。?

爸爸說：?不過，看見別人的長處能去贊美也重要啊!? 小軒一聲不吭，默默地看著他倆。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題，自選文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

三

十、（2013屆江西重點中學盟校高三二聯）閱讀下面的文字，按要求作文。

蠶是被自己的絲裹住的，這是一個真理。每一個養過蠶的人和沒有養過蠶的人，都知道這件事。蠶絲是一寸一寸吐出來的，在吐的時候，蠶昂著頭，很快樂很專注的樣子，可它并沒有意識到，正是自己的這份?專注?，才將自己的身體緊緊地束縛。

生活中，也還有很多這樣的絲（如工作的絲、友情的絲、陋習的絲，嗜好的絲……）或松或緊地包繞著我們，令我們在習慣的窠臼中難以自拔。

請以“裹住自己的絲”為題，寫一篇不少于700字的記敘文或議論文。要求：1．不得透露個人相關信息；2．不得抄襲；3．不得套作。

三

十一、（2013屆天津十二區縣重點中學高三聯考一）閱讀下面的文字，根據要求作文。

?控?，指極度喜歡某東西的人，喜歡的對象冠在?控?字之前，如包包控、大叔控等。

它基本的解釋和?癖?相似，表示某種嗜好，所以?控?是有些貶義的?，F在，大家把某人喜歡某一事物，迷戀到了一種境界也稱為?某某控?，并不含貶義。時下?控?這個字特別流行，無論喜歡宏大的還是細微的，物質的還是精神的，都可以說是?某某控?。

對這種意味深長的社會現象，你是怎樣理解的？請寫一篇文章，可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。

要求：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。

③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

第二篇：2014屆高考語文二輪復習試題 作文2

2014屆高考語文二輪復習名校語文試題匯編：作文2

十二、（2014屆天津六校高三第一次聯考）閱讀下面的材料，按照要求作文。（60分）

你要活得隨意些，你就只能活得平凡些；你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些；你要活得長久些，你就只能活得簡單些。——汪國真

對以上的材料的觀點，你持怎樣的態度呢？請結合自己的心得與體會，以“活得 ”為題寫一篇文章。

要求 ： ①補全題目； ②立意自定； ③文體自選； ④不少于800字；⑤不得套作，不得抄襲。

因此，我不必指望自己獲得更多的東西；更不怕失去更多的東西，因為人生之路，本來

十三、（2014屆江蘇南昌大學附中高三三次月考）閱讀下面的材料，按照要求作文。

一位作家曾把兩份名單拿給10個人看，問他們對這些人是否熟悉： 第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆； 第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡。

結果在十個人中，對第一份名單，一個都不知道的有七人，而對第二份名單，則大多數人都知道。實際上，第一份名單中的人物曾經比第二份名單中的人物顯赫得多。因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的全是落第秀才。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于700字。

十四、（廣東珠海2014屆高三開學模擬）閱讀下面的文字，根據要求作文。（60分）

《華盛頓郵報》曾做了一次有趣的實驗，請世界上最偉大的音樂家之一，著名小提琴家約夏·貝爾在華盛頓朗方廣場地鐵站里，用一把制造于1713年、價值350萬美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其間1097人經過，只有6個人停了一會兒，約20人給了錢，但多數是邊走邊扔給他，總共收到了32美元，待演出結束時，無人鼓掌、無人理會。可就在兩天前，他在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。

最后，實驗者得出的結論是：當世界上最好的音樂家，用世界上最昂貴的樂器來演奏世上最優秀的音樂作品時，如果我們連停留一會兒傾聽都做不到的話，那么，在我們匆匆而過的人生中，我們又錯過了多少珍貴的東西呢？

要求：自選角度，確定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；不要脫離材料內容及含義的范圍；不少于800字；不得套作，不得抄襲。

十五、（2014屆河北衡水中學高三一調）閱讀下列材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

段小磊曾是騰訊北京分公司20樓前臺一名保安，其從保安成為外聘員工的故事被知情人放到微博后迅速傳播開來，段小磊也被譽為“2012最勵志保安”。段小磊成功的秘訣在于每天都通過便箋激發自己，即便現在轉職成了騰訊公司的外聘員工，成了團隊里的風云人物，他仍然保留這個習慣，他的工位上貼著各種寫著工作任務和勵志內容的便箋條：“多和同事交流，多向前輩請教”“每天瀏覽行業信息不少于30分鐘;每個月發一篇有深度的博文”“努力，成為中國的喬布斯”等等。

讀了上面這則材料，你有何感悟?請據此寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選，立意自定；不要抄襲，不得套作。

十六、（2013屆浙江省舟山中學高三5月模擬）作文（60分）

在中國歷代的憂患悲苦之中，中國人之所以沒有失去本質，實在是來自這個簡單的意念：“人活著，要像個人！”人的貧窮不是來自生活的困頓，而是來自在貧窮生活中失去人的尊嚴；人的富有也不是來自財富的累積，而是來自在富裕生活里不失去人的有情。人的富有實則是人心靈中某些高貴物質的展現。

以上是林清玄在《家家有明月清風》中寫的一段話，認真閱讀這段話，它引發了你怎樣的聯想與思考。請自擬題目，自選角度，明確立意，寫一篇文章；不要脫離材料的含意作文；除詩歌外，文體不限，不得套作，不得抄襲。

十七、（2013屆重慶一中高三下第三次月考）閱讀下面的材料，按要求作文。

有人扛著瓦缸沿街叫賣，不小心手沒有抓緊，瓦缸往后掉落，只聽得“叭”的一聲，瓦缸摔成碎片。但賣缸人頭也不回往前走，路人跑過來問他：“為何摔破了缸，卻看都不看一眼？”賣缸人說：“再看多少眼也不會變成完整的缸，不看也罷。”

讀了上面這段文字你有些什么聯想和感受？請選擇一個角度構思作文。

要求：1．立意自定，題目自擬；2．不少于800字；3．除詩歌外文體不限。

十八、（2013屆湖北華中師大一附中高三5月考）閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

請以“給心靈一個?？奎c”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體；不要套作，不得抄襲。

第三篇：高考語文二輪復習作業6

【高考調研】 高考二輪復習語文作業6（時間：45分鐘

總分：50分）

一、基礎鞏固（9分，每小題3分）

1.下列各句中，加線的成語使用恰當的一項是

（）

A.在過去的2013年里，我們河北省大部分地區可謂風調雨順，冬溫夏清，這是多么可喜的事情。

B.十年同學聚會上，大家都說王蘭花越發珠圓玉潤了，她說這些年煩心的事少，日子過得很是愜意。

C.我們第一次見到王老師便喜歡上了她，那甜美的微笑，那輕柔的動作，一看便知是個一團和氣的人。

D.上有所好，下必甚焉。如果上級想多看成績，基層就會多展示好的一面，粉飾雕琢自然就會多一些。答案

D 解析

“上有所好，下必甚焉”的意思是處于上層和高位的人喜歡什么或有什么愛好，下面的人就一定會對什么喜歡、愛好得更厲害、更強烈；A項，“冬溫夏清”是指冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。指人子孝道。B項，“珠圓玉潤”比喻歌聲婉轉優美或詩文流暢明快。C項，“一團和氣”本指態度和藹可親。現多指互相之間只講和氣，不講原則。2.（2014·四川）下列各句中，沒有語病的一項是

（）

A.城鎮建設要充分體現天人合一理念，提高優秀傳統文化特色，構建生態與文化保護體系，實現城鎮與自然和諧發展。

B.金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。

C.全國規模最大的兩棲爬行動物標本館，已經收藏了10萬多號標本，這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。

D.音樂劇是19世紀末誕生的，它具有極富時代感的藝術形式和強烈的娛樂性，使它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術。答案

B 解析

A項，搭配不當，“提高”與“特色”不能搭配，可改為“突出……特色”。C項，語序不當，可將“所有”移至“中國”之后。D項，結構混亂，可將“使它”刪掉。3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）（）

________……________，________。________，________，________，按摩著嗅覺的每一個細胞。這是陶氏花園這座百年私家園林帶給我們的驚喜。①蜜蜂嗡嗡地忙著采集花蜜，花香混著泥土的芬芳

②人們很難把這些春意盎然的詞匯與北方的秋天聯系在一起 ③盡管秋天的氣溫已經降至十度以下 ④陶氏花園里的花依然在爭奇斗艷 ⑤花團錦簇，姹紫嫣紅，百花齊放 ⑥但陶氏花園卻做到了

A．①②⑥④③⑤

B．⑤②⑥③④① C．⑤③④②⑥①

D．①④③②⑥⑤ 答案

B 解析

根據前后連貫的原則，①句應接在句末，使“花香”與“嗅覺”呼應；根據排除法，⑤放在句首；⑤與“春意盎然”呼應，②應接在⑤后；⑥與②是轉折關系，⑥排在②后；③ 1 與④是讓步關系，③排在④前。

二、文字運用（18分）

4.請將下面的長句改寫成三個短句。（6分）傳統的現代派繪畫——由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同的方式發展起來的抽象藝術是以高度發達的審視技能以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。①______________________________________ ②______________________________________ ③______________________________________ 答案

①傳統的現代派繪畫是抽象藝術。②它是由畢加索、康定斯基、馬蒂斯以不同方式發展起來的。③它是以高速發達的審視技術以及對其他繪畫和藝術史的熟諳程度為先決條件的。

解析

可將原句的主語（傳統的現代派繪畫）及其同位語的中心詞（抽象藝術）處理成一個短句，將原句中“抽象藝術”的定語部分處理成一個短句，將原句的謂語部分“以……為先決條件”處理成一個短句。注意適當使用代詞。

5.閱讀下面的清華大學有關自主招生調查統計表，然后回答問題。（6分）

（1）根據圖表內容，得出結論。（不超過26字）（3分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）針對自主招生的現狀，提出一條具體的建設性意見。（3分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

（1）與城市學生相比，農村的“寒門學子”處于劣勢。（2）要盡量增加農村學生在自主招生中的名額；有必要采取多元的錄取方式；對農村的“寒門學子”可適當降分錄取。

解析

（1）從圖表展示的情況看，不同家庭所在地學生在自主招生中名額的差異較大，直轄市占9．7％，接近1／3；其次是省會城市、地級市、城市郊區、縣城、鎮，最低的是農村。這足以說明農村學生與城市學生相比在自主招生中呈現出明顯的劣勢。

（2）根據上題的分析，提一條建設性建議就相對容易了。注意所提的建議只要一條即可，不必面面俱到，建議要具體，也就是要有一定的可操作性。

6.仿照下面的示例，另寫兩句話，表達自己對生命的態度，要求內容貼切，句式與示例相同。（6分）

我喜歡吶喊的生命，寧做瀝血歌唱的鳥，不做沉默無聲的魚； 我追求堅貞的生命，寧做絕壁倒掛的松，不做隨波逐流的萍。

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

我向往奔放的生命，寧做殞身飛落的瀑，不做波瀾不驚的塘；我欣賞專注的生命，寧做地底掘進的蚓，不做淺嘗輒止的蟹。

解析

仿寫的基本形式是“我……的生命，寧做……，不做……”。從內容上來看，表達的是對生命的一種認識和追求；追求的生命應該是一種積極向上的生存形式，如堅定、執著、勇敢、頑強等；并且在表達這種認識和追求的時候要使用比喻修辭。

三、文言文閱讀（23分）

（2014·四川）閱讀下面的文言文，完成7-11題。

王筠字元禮，一字德柔，瑯邪臨沂人。筠幼警寤，七歲能屬文。年十六，為《芍藥賦》，甚美。及長，清靜好學，與從兄泰齊名。陳郡謝覽，覽弟舉，亦有重譽，時人為之語曰：“謝有覽、舉，王有養、炬。”炬是泰，養即筠，并小字也。

起家中軍臨川王行參軍，遷太子舍人，除尚書殿中郎。王氏過江以來，未有居郎署者，或勸逡巡不就，筠曰：“陸平原東南之秀，王文度獨步江東，吾得比蹤昔人，何所多恨?！蹦诵廊痪吐?。尚書令沈約，當世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。筠為文能壓強韻，每公宴并作，辭必妍美。約常從容啟高祖曰：“晚來名家，唯見王筠獨步?！?/p>

昭明太子愛文學士，常與筠及劉孝綽、陸倕、到洽、殷蕓等游宴玄圃，太子獨執筠袖撫孝綽肩而言曰：“所謂左把浮丘袖，右拍洪崖肩?！逼湟娭厝绱恕?/p>

普通元年，以母憂去職。筠有孝性，毀瘠過禮，服闋后，疾廢久之。中大通二年，遷司徒左長史。三年，昭明太子薨，敕為哀策文，復見嗟賞。

筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當世。其自序曰：“余少好書，老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁大同六年，四十六載矣。幼年讀《五經》，皆七八十遍。愛《左氏春秋》，吟諷常為口實，廣略去取，凡三過五抄。馀經及《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經》《本草》并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百馀卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已。”又與諸兒書論家世集云：“史傳稱安平崔氏及汝南應氏，并累世有文才，所以范蔚宗云崔氏‘世擅雕龍’。然不過父子兩三世耳；非有七葉之中，名德重光，爵位相繼，人人有集，如吾門世者也。沈少傅約語人云：‘吾少好百家之言，身為四代之史，自開辟已來，未有爵位蟬聯，文才相繼，如王氏之盛者也?！甑妊鲇^堂構，思各努力?！保ü澾x自《梁書·王筠傳》）

7.對下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項是（3分）

（）A.未有居郎署者

居：任職 B.以母憂去職

憂：憂慮 C.老而彌篤

篤：執著 D.身為四代之史

身：親自 答案

B 解析

B項，憂，指父母的喪事。本句的意思是“因母親去世離職”。8.下列各句中，加線詞意義和用法都相同的一項是（3分）

（）A.時人為之語曰

吾羞，不忍為之下 B.乃欣然就職

疑其有改悔，乃復請之 C.其見重如此

其翼若垂天之云 D.不足傳之好事

外無期功強近之親 答案

B 解析

A項，介詞，因為／動詞，作為；B項，連詞，于是，就；C項，人稱代詞，他／人稱代詞，它的；D項，代詞，它們，指書／助詞，的。9.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

（1）尚書令沈約，當世辭宗，每見筠文，咨嗟吟詠，以為不逮也。（4分）譯文：_______________________________________________________________ 3 _____________________________________________________________________（2）筠性弘厚，不以藝能高人，而少擅才名，與劉孝綽見重當世。（4分）譯文：_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

（1）尚書令沈約，是當時的文壇宗師，每當看到王筠的文章，贊嘆吟誦玩味，認為（自己）趕不上（王筠）。

（2）王筠天性寬弘敦厚，不因有技藝才能而自視高人一等，而且年輕時就有才華名望，在當時和劉孝綽一起被（世人）看重。

解析

（1）本句關鍵詞：宗，宗師；每、每次；咨嗟、贊嘆；以為、認為；逮，及、比得上。

（2）本句關鍵詞：弘，寬弘；以，因為；高，意動用法，認為……高；而，連詞，而且，表示遞進；擅，擁有、據有；見，被；“見重當世”是被動句。10.王筠是怎樣學習的？請簡要概括。（5分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

終身好學；勤學苦學；執著專一；溫故知新；博觀慎取。

解析

回答本題，主要參考王筠在自序中所說的內容，如“余少好書，老而彌篤”“習與性成，不覺筆倦”“幼年讀《五經》，皆七八十遍”“廣略去取，凡三過五抄”“躬自抄錄”“備遺忘而已”。根據賦分情況，進行概括總結?！緟⒖甲g文】

王筠，字元禮，另一字是德柔，山東臨沂人。王筠小的時候機敏聰慧，七歲時就能寫文章。十六歲那年，寫成了《芍藥賦》，文辭很優美。等到長大后，心性純正恬靜，喜歡學習，和叔伯兄弟王泰名望相等。陳郡有一人叫謝覽，謝覽的弟弟謝舉，也有很高的聲譽，當時的人因為這種情況流傳一句話說：“謝家有謝覽、謝舉，王家有王養、王炬?！蓖蹙婢褪峭跆?，王養即王筠，是兩人的乳名。

（王筠）剛做官時任臨川王行參軍，遷任太子舍人，又任尚書殿中郎。王姓自東晉渡江南遷以來，沒有人任郎署官職的，有人勸他推辭觀望不去就任，王筠說：“陸平原是東南的才子，王文度在江東無人能比，我能夠和古人并駕齊驅，還有什么遺憾呢?！庇谑呛芨吲d地就職。尚書令沈約，是當時的文壇宗師，每當看到王筠的文章，贊嘆吟誦玩味，認為（自己）趕不上（王筠）。王筠寫詩賦能用生僻少用的韻，每次參加公卿們的宴會一起作詩，他的文辭一定十分妍麗華美。沈約經常自信地對高祖說：“以后的名家，恐怕只有王筠是獨一無二的。” 昭明太子喜歡文人學士，時常與王筠及劉孝綽、陸倕、到洽、殷蕓等在玄圃園嬉游宴飲，太子唯獨拉著王筠的衣袖，撫著劉孝綽的肩膀說：“這就是‘左把浮丘袖，右拍洪崖肩’?！彼煌浦鼐拖襁@樣。

普通元年，因母親去世離職。王筠特別有孝心，因居喪過哀而極度瘦弱，服喪超過了常禮。三年服喪期滿后，病了很久不能任職。中大通二年，任司徒左長史。中大通三年，昭明太子去世，王筠奉命寫哀悼文冊，又得到大家的贊賞。

王筠天性寬弘敦厚，不因有技藝才能而自視高人一等，而且年輕時就有才華名望，在當時和劉孝綽一起被（世人）看重。他在自序中寫道：“我從小就喜歡讀書，到老更是越來越專心。即使是偶爾讀到文章或看見景物，都立即分條記下來，以后再審閱觀覽，觀興更深，習慣與性情已養成了，寫作不停，不覺疲倦。自十三四歲，也就是齊朝建武二年乙亥年到梁朝大同六年，共四十六年了。年幼時讀《五經》，每部經書都讀了七八十遍。特別喜歡《左氏春秋》，時常在口中念念有詞，加以背誦，引用為談話的資料，省略取舍，共讀了三遍抄寫五次。其他各種經書及《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經》《本草》等都抄了兩遍。子史諸集 4 都抄了一遍。未曾請他人代抄，都是自己親自摘抄謄錄，大大小小共一百多卷。不值得用來傳給好事的人，只是為了防備遺忘而已。”又給他的兒子們寫信論說其家世，歸納一起就是：“歷史上說安平崔氏和汝南應氏，都是歷世有文才的，所以范曄說崔氏‘世代擅長雕龍’。然而不過是父子兩三代人罷了；沒有在七代人中，累世盛德，光輝相承，爵位相承襲，人人有文集，像我們家族這樣。少傅沈約對人說：‘我年輕時喜歡讀百家諸子書，親自編撰了四個朝代的史書，開天辟地以來，沒有哪一個家族能像王氏家族這樣官位相蟬聯，文才不斷的盛況。’你們要仰觀祖先的遺業，要發奮努力?！?11.用斜線（／）給下面短文斷句。（限畫9處）（4分）

周室既衰諸侯恣行仲尼悼禮廢樂崩追修經術以達王道匡亂世反之于正見其文辭為天下制儀法垂六藝之統紀于后世作孔子世家第十七（選自《史記·太史公自序》）

答案

周室既衰／諸侯恣行／仲尼悼禮廢樂崩／追修經術/以達王道／匡亂世反之于正／見其文辭／為天下制儀法／垂六藝之統紀于后世／作孔子世家第十七 解析

文言文斷句一般首先要認真通讀全文，把容易斷開的句子先斷開，再依次縮小斷句范圍。對于疑難句子，要聯系上下文意，抓住關鍵詞，仔細推敲。注意以下六個關鍵點：找名詞、代詞，看虛詞，察對話，據修辭，辨句式，依總分。【參考譯文】

周室衰微后，諸侯恣意行事。仲尼痛悼禮樂崩廢，追修經術，來宣揚王道，匡正亂世使它返歸正道，通過他的著作立說，為天下制定禮儀法度，留下“六藝”綱紀給后世。作《孔子世家》第十七。

第四篇：高考語文二輪復習作業12

課時作業

（十二）（時間：45分鐘

總分：49分）

一、基礎鞏固（9分，每小題3分）

1.（2014·天津）下面語段橫線處應填入的詞句，最恰當的一組是（）

中國文人對審美具有________的感知力，他們可以在安然怡悅中________鳥翼幾乎無聲的撲動，還有花瓣簌簌飄落的聲音。他們喜愛“________”那種讓靜寂更顯清幽的氛圍。A.精細

用心傾聽

星垂平野闊，月涌大江流 B.精細

凝神諦聽

明月松間照，清泉石上流 C.精確

凝神諦聽

星垂平野闊，月涌大江流 D.精確

用心傾聽

明月松間照，清泉石上流 答案

B 解析

“精細”指精密細致，精明細心，側重于“細致”；“精確”指非常準確，非常正確，側重于“準確”。“感知力”，用“精細”更貼切?！皟A聽”指細心地聽取，多用于上對下；“諦聽”指仔細地聽?！傍B翼幾乎無聲的撲動”，用“諦聽”更貼切?！靶谴蛊揭伴煟掠看蠼鳌泵枥L壯觀的場景；“明月松間照，清泉石上流”摹寫自然景色的清幽靜謐?！澳欠N讓靜寂更顯清幽的氛圍”，用“明月松間照，清泉石上流”更貼切。2.下列句子中，沒有語病的一項是

（）A.據悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語音輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環保的功能和作用。

B.依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只有7家未能符合規定的6％的一級資本比率。

C.老北京四合院處于皇城天子腳下，受到等級制度的嚴格約束，在形制、格局方面難免會有些千篇一律，顯得呆板而缺乏創意。D.大型情景音舞詩畫《天安門》，一開場就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造出遠古“北京人”穿越時空向人們跑來。答案

C 解析

本題考查辨析病句的能力。A項，搭配不當，“高雅、時尚、方便”不屬于“功能和作用”。B項，句式雜糅，“依據……結果”或“……結果顯示”，保留一個即可。D項，成分殘缺，“營造”缺少賓語中心語，可在“跑來”后加“的場景”。3.把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是

（）①讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。②世間許多人讀書只為裝點門面，如暴發戶炫耀家私，以多為貴。③少讀如果徹底，必能養成深思熟慮的習慣，涵泳優游，以至于變化氣質。多讀而不求甚解，則如馳騁十里洋場，雖珍奇滿目，徒惹得心花意亂，空手而歸。④讀書并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底。⑤這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。⑥“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這兩句詩值得每個讀書人懸為座右銘。A.①③④⑥②⑤

B.①⑥②⑤③④ C.④⑥①③②⑤

D.④⑥③①②⑤ 答案

C 解析

本題考查語言表達連貫的能力。這段文字講的是讀書在于書選得好，讀得精，也就存在少讀與多讀的比較，④是總起句，應放在最前面；⑥還是說讀好書，應放在④后；③是對①的解說，因此要排在①后；②是說許多人讀書只為裝點門面，⑤則緊接其后，指出這種讀 1 書態度不可取。所以選C。

二、文字運用（15分）

4.下面是詩歌《水鄉行》的前四句，請展開聯想和想象，將詩歌的前兩句擴寫成一段描述性的文字，60字左右。（4分）水鄉的路，水云鋪； 進莊出莊，一把櫓。

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

示例：水鄉的路，是一片茫茫碧水，朵朵白云倒映水中，水和云鋪成了路。云的倒影在水面上緩緩移動，偶爾拂過一尾游魚、幾點荷花，更增添了云的靈動。

解析

解答該題時，首先，要審清題目要求，題目所給句子中的“水鄉的路，水云鋪”就是擴展的中心。其次，通過聯想和想象進行擴寫。要緊扣“水”“路”“云”三個字展開?！八钡教幎际?，出門便是水，“路”在水上，“云”倒映在水中，水天相接。最后，對照要求查看，手法的運用是否恰當合理，是否運用了描寫的表達方式，字數是否符合要求等。5.閱讀下面的語段，概括出“打碗碗花”的特點。不超過45字。（5分）

在我的老家，有一種野花叫打碗碗花。每當盛夏，在崖根、田間地埂、房前屋后，到處都是，像藤蔓似的花莖纏繞在矮墻和灌木叢上。小花有粉色、白色、藍色，一串串、一簇簇。它的花瓣很薄，薄如蟬翼，花開時卻樸實、清麗。清風吹來，花瓣卷成小喇叭狀，晃來晃去，有種要被風吹走的樣子。雨水襲來，花瓣一縮，垂下頭去，我擔心它會被雨水淋走。此時的我，總是想伸手去護著，但不敢觸碰它。因為我怕一旦觸碰了它，回到家里，就會打破碗。每次跟著母親行走在崖根、地埂上，看到或多或少的打碗碗花時，母親就不住地嘮叨，打碗碗花逗不得啊!答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

示例：“打碗碗花”不擇生長環境，盛夏成簇開放，花如喇叭，顏色多樣，花瓣薄，花莖像藤蔓似的纏繞在其他事物上。

解析

解答該題，要注重篩選信息和關鍵點的語言轉化等問題。文段共有九句話：第一句，介紹家鄉有一種野花叫“打碗碗花”。第二句，寫“打碗碗花”開放的時間、生長的環境以及花莖的形態。第三句，寫花的顏色和開放的狀態。第四、五句，寫花瓣的特點。第六、七句，寫花在下雨時的情況以及“我”對花的憐愛之情。第八、九句，寫家鄉的傳說。從分析可以看出，描寫“打碗碗花”特點的語句集中在語段的第二、三、四、五句，概括這種花的特點，就可以從“打碗碗花”生長的環境、開放的時間、開放的狀態、花的特點以及花莖的特點等角度進行。

6.閱讀下面的漫畫，仿照示例再寫一首打油詩，表達對環衛工人的贊美之情。（6分）

示例：長街夜靜無人知，環衛工人已早起。

夏熱冬冷不懼怕，只為城市更美麗。

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

示例：月兒彎彎掛天空，街上只有環衛工。夜深人靜仍工作，誓把城市變衛生。

三、文學類文本閱讀（25分）閱讀下面的作品，完成7-10題。電

影

①錢，錢，都是錢把鄉情扯薄了。何山老爹喝著悶酒，憤憤地想。②兒子何旺下晌勾來個放電影的，破天荒愣把銀幕掛在自家院中，涎著臉子拿村子的喇叭喊：“村民們，今晚請到何旺院里看最新香港武打片兒《獵狐》，大人三塊，小孩一塊。”這聲音像一股冷風，吹寒了靠山屯村民的心。村民們那鄙薄的目光，讓何山老爹不寒而栗。

③“你給我拔啦，甭遭人恨!”何山老爹指著銀幕聲嘶力竭地喊，腦瓜門兒上青筋蹦起老高。④“咋遭人恨，眼下搞市場經濟，租片兒雇人放映，收費理所應當，俺這是開辟山村文化市場!”兒子噎得老子直翻白眼兒。

⑤為擋住院外的視線，何旺在院里拜了四方，銀幕從東墻挪到西墻，那兒有棵老槐樹好做遮擋。放映前，為招引觀眾。何旺爬上院外東頭的一棵老榆樹，把一只碩大的音箱卡在了樹杈上。

⑥老槐樹的枝子把一勾新月挑出云彩縫。何山老爹醉意朦朧地走出堂屋。院中僅有的七八個村童仰著小腦瓜看電影。老爹很凄涼，為了何旺的刻薄，他無顏見村中父老，披了件黑衣趁夜色走上街。

⑦村里街上極冷清，眼下村領導都在抓經濟，很難顧得上給鄉親們放場電影了。村民們萬人空巷擠在街筒子看電影的情形早已像風兒一樣在老爹記憶中飄散。老爹惆悵地望著失落的鄉村。

⑧驀然，老爹驚訝地抬頭環視四周，四孔板垛、小拱橋、東河堤、西邊小學屋頂埋伏著無數觀影的鄉親。在老頭看來，村民的目光恰似萬箭穿心般地俯射向何宅。最讓何山老爹刺痛心肺的是十幾棵小樹上，猴一般落著十幾個村娃。他的心頭一顫，不能讓何家子孫把村娃逼得上樹，這更壞了何家祖傳的厚道!⑨“娃兒，下吧，院里去看?！?/p>

⑩“俺不，你家何旺把門兒，俺沒錢，不栽他手里!”

“爺給你一塊不就進去啦?”

于是，一個黑影便猴似的溜下樹來，奔向何家。兩個、三個……七個、八個……何山老爹換了二十塊零錢，口干舌燥，醉醺醺地把“猴”們一個一個地勸下樹來，奔向何宅。

最后，何山老爹發現東頭那棵老榆樹上還有個黑影兒，他便一步三搖地朝榆樹撲過去。他醉得很深。

“娃兒，下吧，下吧，院里去瞅?！?樹上無聲。

“爺給你一塊不就進去啦?！?/p>

樹上仍無聲。何山老爹想，這準是村上的啞娃。

“不下，爺就搖啦!” 樹上的黑影團縮在樹冠里，固執地不肯動彈。何山老爹醉得很深，他想把啞娃嚇下樹來，就搖了樹，不下，還搖……忽然，一只碩大的音箱從樹杈上落下，重重地砸在何山老爹的頭上……

彌留之際，何山老爹斷斷續續地說：“啞娃摔了沒，電影，讓他進院瞅……電影……” 7.下列對作品的理解或賞析，不正確的兩項是（4分）

（）A.作品開頭寫人物“喝著悶酒”，后文又不斷強化他的“醉意”。酒，為情節的發展提供了依據。

B.第⑤段中的“音箱”，為情節發展到高潮部分作了鋪墊，它使結尾既在意料之外又在情理之中。

C.作品通過村娃與老爹的對話，塑造了一群猴一般狡猾頑劣的孩子形象，自然有趣且生動傳神。D.“老槐樹的枝子把一勾新月挑出云彩縫”一句，既有生動的畫面感，又交代了時間的推移。E.小說通過傳統的鄉村民風對現代電影的抵觸，說明文化藝術產品走進農村還需要一個接受過程。答案

CE 解析

C項，“猴一般狡猾頑劣”定位不準確，文中的村娃是何山老爹疼愛的對象而非作者諷刺、批評的對象。E項，對作品內容的理解不正確，村民抵觸、不接受的不是電影，而是放電影收錢。

8.閱讀第⑦段，回答下面問題。（5分）

（1）根據文意，說說在何山老爹眼中，鄉村緣何“失落”。（2分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________（2）結合上下文，說說這一段在結構上有何作用。（3分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

（1）要點一：鄉村文化精神生活的匱乏。要點二：群聚觀影記憶的飄散。要點三：搞市場經濟，錢把鄉情扯薄了。要點四：為了賺錢不怕遭人恨，以何旺為代表的新一代的變化令老人感到凄涼。

（2）承上啟下：承接上文，補充說明眼下村民看不上電影的原因；開啟下文，“望著”這一動作為下文寫何山老爹“環視四周”發現人們埋伏觀影進而“資助”孩子們錢作鋪墊。解析

（1）雖然題干說“閱讀第⑦段”，但第⑦段只是出題的“點”，答題時不能只看這一段，還要結合上下文概括原因。（2）不能只說“承上啟下”，還要結合上下文，講出“上承”的內容和“下啟”的內容。9.結合作品，簡要分析何山老爹這一人物形象。（6分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

示例：何山老爹在村中父老面前要面子，他對鄉情的看重勝于金錢，兒子收錢放電影讓他感到憤怒。他盡力助人，他關心村里人的文化生活，維護著祖傳的厚道；他疼愛孩子，慈祥善良，自己掏錢讓孩子到自己家里看電影。有悲憫之心，臨死還關心著被他搖下樹的“啞娃”。

解析

這個人物形象的特點主要有“要面子”“重鄉情”“為人厚道”“愛孩子”“有悲憫之心”5個要點?；卮饡r，既要說出人物形象的特點（答出任意3點即可），又要結合文本作簡要分析。

10.閱讀延伸題：在改革的背景下，該村不同的人對“電影”有著不同的表現。請分別概括村干部、何旺、村民的表現，并針對其中某一類人的表現談談你的看法。（不少于200字）（10分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

示例：“村領導都在抓經濟，很難顧得上給鄉親們放場電影了?！蹦贻p人用市場經濟的辦法，開辟山村文化市場。村民渴望看電影，卻鄙薄何旺收費。我覺得在當前市場經濟的背景下，何旺的做法是可取的。因為問題的實質是村民沒有電影可看，而何旺的做法正解決了村民無電影可看的現狀。從長遠看，只有收費才能保證村民長期能看上電影，才能使農村文化生活變得豐富。這也是市場經濟下提高農村文化生活水平的一種有效手段，何旺所追求的私利其實是一個社會最好的利益。所以何旺放電影并收取微薄的費用是合乎市場經濟規律的，是值得提倡的。這種新觀念往往與舊的思想產生矛盾，何旺父子之間的矛盾就不可避免地產生了。所以在新舊思想產生矛盾的情況下，舊觀念、舊思想要及時轉變，以適應新的社會形勢，這才是解決問題的唯一辦法。

解析

概括村干部、何旺、村民的表現，這是屬于文內的“閱讀”，必須依據文本，不能發揮。對其中某一類人的表現談看法，這是文外的“延伸”，要求觀點明確，分析充分。

第五篇：高考語文二輪復習作業8

【高考調研】 高考二輪復習語文作業8（時間：45分鐘

總分：50分）

一、基礎鞏固（9分，每小題3分）

1.在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）

（）（1）周末，菜市場里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲、說話聲、笑鬧聲________。

（2）要想讓“公務員熱”真正實現降溫，不是________的事，簡單依據考生人數下降來界定“公務員熱”呈現降溫趨勢，或許言之過旱。

（3）在巴黎只有一周多的行程，過客匆匆，談法國實在有侈談之嫌，只能________話巴黎，權且充作巴黎的印象點滴吧。A.不絕如縷

一蹴而就

走馬觀花 B.不絕于耳

一揮而就

走馬觀花 C.不絕于耳

一蹴而就

浮光掠影 D.不絕如縷

一揮而就

浮光掠影 答案

C 解析

不如絕縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不合語境。不絕于耳：聲音在耳邊不斷鳴響。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。不合語境。走馬觀花：比喻粗略地觀察事物。浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不深刻。2.下列各句中，沒有語病的一句是

（）A.在很多人印象中，眼鏡是從國外傳入的“舶品”。1972年，江蘇邗江甘泉二號漢墓出土了一枚水晶放大鏡，經鑒定，屬于東漢后期，中國人已在享受眼鏡之益了。

B.資料顯示，中國新生嬰兒平均在1周歲到1歲半期間開始出現發熱癥狀時，多數父母已經不給新生兒接受亂用抗生素藥物的治療理念。

C.新年伊始，隨著亞太地區緊張局勢在中日東海領土爭端影響下的不斷升級，美國國務卿克里再度訪華，凸顯出華盛頓自己被拖入北京、首爾和東京三方沖突越來越感到擔憂。

D.在中央提出改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定后，各地積極落實，并于近期相繼向社會公布了具體的實施細則。答案

D 解析

A項，結構雜糅，成分殘缺?！皩儆跂|漢后期”前補充“放大鏡”，“中國人”前加上“當時”。B項，結構混亂與不合邏輯。“不給新生兒接受亂用抗生素藥物的治療理念”應改為“接受不給新生兒亂用抗生素藥物的治療理念”，“不給新生兒亂用抗生素藥物的治療理念”這個偏正短語作“接受”的賓語；其中“亂用”不合邏輯，應該是“使用”。C項，介詞殘缺?！白约骸鼻凹印皩Α?。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

（）

對于電子門票，故宮并非第一個“吃螃蟹”的景區，________，________。________，________，________。

①譬如福建武夷山景區早在2009年就已推出電子門票 ②其門票管理新政無疑具有風向標作用

③如今中國許多景區也都用電子門票取代了傳統的紙質門票 ④因此人們也對故宮電子票的實際效果倍感期待 ⑤不過，故宮作為中國最著名的旅游景點之一 A.①③⑤②④

B.③①②⑤④ C.①⑤③②④

D.③②⑤①④ 答案

A

二、文字運用（16分）

4.閱讀下面的文字，依次概括無舵雪橇比賽過程的四個關鍵步驟，每個步驟不超過8個字。（4分）

無舵雪橇是冬季奧運會比賽項目之一。比賽開始時運動員坐在雪橇上，雙手借助起點助欄用力向后推，使雪橇向前起動?；兄醒雠P在雪橇上，單手拉住雪橇皮帶利用身體起臥，變換肩、腿姿勢操縱雪橇，使之沿著冰道快速滑降。其間選手可選擇最理想的線路前進，以盡可能地減少比賽用時。到達終點時，運動員須坐在雪橇上，否則不予計算成績。答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

雙手借助欄起動；仰臥變姿滑降；選擇最理想線路；坐在雪橇上到達。解析

本題要求依次概括無舵雪橇比賽過程的四個關鍵步驟，這就要首先明確哪些句子是說明比賽過程的，找到這些語句后篩選（或概括）出每個步驟的關鍵詞語，然后根據題目的字數要求加以提煉歸納即可。其中第二、三步可調換順序。

5.（2014·山東）用下面的短語組成兩副有關春節和端午節的對聯。要求：上下聯各為七字，語意連貫，符合節日和對聯特點，不得重復使用短語。（4分）

門上桃符

碧波競舟

江邊柳線

青艾驅瘴

迎春綠

十里歡

耀眼紅

千家樂 答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

春節：江邊柳線迎春綠

門上桃符耀眼紅 端午節：青艾驅瘴千家樂

碧波競舟十里歡 解析

本題考查對聯知識。解答時首先要仔細分析這些短語的特點，找出對偶的短語，如“門上桃符”對“江邊柳線”，“碧波競舟”對“青艾驅瘴”，“迎春綠”對“耀眼紅”，“十里歡”對“千家樂”。其次，考慮意象與節日特點的關系，將表現同一個節日的短語組合在一起。6.某出版社出版的高中語文教材選修Ⅱ《唐宋散文選讀》第18課《心術》一文，有“故士皆委己而聽命”這句，某高中的學生小武在學習時認為，該書的第74頁注①：“【委己】委屈自己，指主動獻身”是不準確的。于是查閱《古漢語常用字字典》（馮燕主編，中國青年出版社2008年4月北京第2版），第340頁“委”條： 委ｗěｉ①（動）順從。漢·劉安《淮南子·本經訓》：優柔～從，以養群類。②（動）托付，交付。漢·賈誼《過秦論》：百越之君，俯首系頸，～命下吏。③（動）放棄，舍棄。南朝·宋·劉義慶《世說新語·陳太丘與友期》：與人期行，相～而去。??

未收錄有“委屈”義。請你代他以一個中學生的身份給出版社的編輯寫一封信，反映他的疑問。要求語言簡明、連貫、得體，不超過90字。（8分）尊敬的編輯老師：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 順祝 編安！

中學生：小武

×年×月×日

答案

您好。我在學習貴社的語文教材選修Ⅱ時有疑問：第18課《心術》第74頁注①是這樣的【委己】委屈自己，指主動獻身。但我查《古漢語常用字字典》未發現“委”有“委屈”義。冒昧向您請教（或“特此向您請教”）。

解析

作為中學生給編輯部的編輯寫信，一要注意格式（題目已經明確提供）；二要注意言辭得體，盡量多用敬語；三要注意與所提供的內容相符；四要注意語言簡明。就本題而言，開頭和結尾要使用禮貌用語，內容上要具體表達內心的疑問。

三、實用類文本閱讀（25分）

7.閱讀下面文字，完成（1）-（4）題。徐光啟，歷史給明朝的最后一個機會

明朝一共277年，入過內閣、掌過相權的人不勝枚舉?？扇×擞⑽拿?，信了天主教，寫了一部《農政全書》的科學家徐光啟，只此一位，別無他人。隨便拿本數學書來，點、線、面、直角、四邊形??這些名詞，統統都是徐光啟翻譯的。從這個意義上說，徐光啟影響了歷史400年，注定還要影響一代代更多的中國人。

1593年，已經31歲的徐光啟，受聘到廣東教書。這成為他命運的轉折點。在此徐光啟認識了他平生第一個傳教士朋友——意大利傳教士郭居靜。徐光啟從郭居靜那里知道了天主教的教義和西方科學知識。于是，徐光啟當機立斷，邀請郭居靜到自己家鄉傳教，西方傳教士正式登上了上海的舞臺。天主教也向好學又好客的徐老師打開了大門。徐光啟38歲那年，他赴京參加會試途中，又有機會認識了耶穌會士利瑪竇。三年后，已過不惑之年的徐光啟，不僅在科舉考試的階梯上漸行漸高，而且在宗教信仰上也找到了堅定的方向，他接受了葡萄牙傳教士羅如堅的洗禮，成為天主教徒，教名Pual（保羅）。

徐光啟對西學的鐘情，毫無疑問是受益于朋友。比起兩個世紀之后，西方傳教士在殖民地不甚光明的形象來說，徐光啟所認識的傳教士朋友，是如此地富有人格魅力。那是一群圣賢之徒，悲憫而智慧的目光凝視著世人，宣揚著忠孝慈愛、改過自新，這和中國的先儒何等相似。與其說徐光啟膜拜了上帝，不如說他膜拜了朋友——傳教士有他的國度，但真理沒有國度，大可拿來“補益王化，左右儒術，救正佛法”。

他看到，這群朋友身上有中國先儒所沒有的特點：學有專長，技術興國。當時的晚明，海外貿易快速發展，社會思想多元化，但政治日趨衰敗，女真族的軍隊在步步緊逼，農民起義的烽火在點點燃燒。徐光啟深深地感到，只有關注農兵、崇尚實踐，才能延長明朝微弱的呼吸。42歲的徐光啟考中進士，并最終獲得“禮部尚書兼文淵閣大學士”的職務。他做官也是幾起幾落?？伤冀K關心國計民生。他讀兵書練武藝，引進和仿制紅夷大炮，訓練火器營，加強京師的戒備和操練；他興修水利和技術發明，在天津開辟水田，改革軍屯，推廣高產作物。雖說對奄奄一息的明朝不可能妙手回春，但至少對百姓的生活、軍隊的防務，還是頗有益處。而徐光啟主政的最大成就，應該是編寫《崇禎歷書》。由于欽天監推算日食不準，崇禎皇帝召回了已退休的三朝舊臣徐光啟，要他主持歷法改革。70歲的徐光啟以高度的熱情參與到各種測量與編制工作中，他的國際友人湯若望和鄧玉函也加盟其中，最終完成了這部用西方天體理論指導古老中國的奇書。

徐光啟本質上就是個科學天才。漫長的趕考歲月、繁忙的行政工作，都沒有影響到他的科研事業，《農政全書》如期出版，他成為中國歷史上一位百科全書式的科學家。他對科技的貢獻，該從一個甘薯說起。

父親去世那年，江南水災，農田盡淹?；丶沂匦⒌男旃鈫Υ耸謶n心，聽一位朋友說起福建一帶從外國引進了一種高產農作物甘薯，極易成活。徐光啟立即讓朋友帶來一些秧苗，開荒試種，果然豐收。于是他把種植心得編成小冊，發送鄉鄰。宦官魏忠賢權傾朝野，徐光啟拒絕趨炎附勢，遭到參劾，再度退休。將積累多年的農業資料系統地進行增廣、審訂、批點、3 編排。這就是著名的《農政全書》。

不僅如此，他的翻譯天才和中文版《幾何原本》，惠及了世世代代的華夏子孫。點、線、直線、曲線、平行線、角、直角、銳角、鈍角、三角形、四邊形??這些數學課本上耳熟能詳的術語，都是徐光啟在400年前定下來的。不但在我國沿用至今，并且還影響到朝鮮、日本。歷時一年，《幾何原本》譯出六卷，刊印發行。徐光啟撫摸著書，感慨道：這部光輝的數學著作在此后的一百年里，必將成為天下學子必讀之書，但到那時候只怕已太晚了。

可歷史，比他預感的更悲哀。明朝覆亡，清朝建立，權力更迭之間，科學再度被打入了“冷宮”。直到晚清廢科舉、興新式學堂時，幾何學才成為學生的必修課程，這與徐光啟發出的“百年”之嘆，又晚了近兩百年。

幸而，1633年，徐光啟閉上了他才華橫溢的雙目，終此一生，沒有看到他的政治理想和科技理想的雙重覆沒。只是，歷史給明朝的最后一個復蘇機會，到底沒有被當朝抓住。（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

（）

A.徐光啟中過進士，官至內閣大學士，但他更是一位了不起的科學家，他在農業、數學、天文學方面均有建樹，影響了中國歷史400年。

B.認識傳教士是徐光啟命運的轉折點，從他們那里，他開始了解并熱愛西學，并且在宗教上找到了堅定的方向。他克服重重阻力，接受了洗禮，成為一名天主教徒。

C.徐光啟的傳教士朋友和中國古代的先賢們有著極其相似之處，都富有人格魅力，宣揚忠孝慈愛、改過自新，主張學有所長、用技術興國利民。

D.徐光啟做官幾起幾落，但始終關心國計民生，他熟讀兵書，引進和仿制紅夷大炮，訓練火器營，強化軍隊的防務，興修水利，加強生產，改善百姓的生活。

E.由于欽天監依照舊歷書預報日食出現差錯，皇帝召回已經退休的徐光啟，來參與測量和編制工作，改革歷法。最終徐光啟編寫成《崇禎歷書》。

答案

選A得3分，選D得2分，選B得1分，選CE不得分。解析

B項，“他克服重重阻力”的說法欠妥。C項，中國古代先賢們沒有“主張學有所長、用技術興國利民”這一點。E項，皇帝召回已經退休的徐光啟是“主持”歷法改革，不是僅“參與”。

（2）文章介紹了徐光啟的哪些科技成果?意義何在?（6分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

①天文學方面：編寫了《崇禎歷書》，這是一部用西方天體理論指導古老中國的奇書。對我國的天文學發展具有重要意義。

②農業方面：將積累多年的農業資料系統地進行增廣、審訂、批點、編排、編寫成《農政全書》，對我國農業有很深遠的影響。

③數學方面：翻譯的《幾何原本》不但在我國沿用至今，并且還影響到朝鮮、日本。（3）縱觀全文，說說徐光啟是怎樣一個人?（6分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

①思想開放。入過內閣、掌過相權，但熱愛西學，信仰天主教。②關心國計民生。加強軍隊建設、興修水利，提高農業生產。③正直自守?；鹿傥褐屹t權傾朝野，徐光啟拒絕趨炎附勢，遭到參劾，再度退休。④遠見卓識。針對晚明時期的政治和社會現實，他認為只有關注農兵、崇尚實踐，才能延長明朝微弱的呼吸。《幾何原本》刊印發行后，他預感到此后的一百年里，其必將成為天下學子必讀之書。⑤博學多才。在天文、農業、數學方面均有建樹，且影響深遠。總之，徐光啟是一名思想開放、關心國計民生、正直自守、有遠見卓識的官員，又是一位博學多才的科學家。

4（4）“徐光啟撫摸著《幾何原本》譯本，感慨道：這部光輝的數學著作在此后的一百年里，必將成為天下學子必讀之書，但到那時候只怕已太晚了”，而“直到晚清廢科舉、興新式學堂時，幾何學才成為學生的必修課程，這與徐光啟發出的‘百年’之嘆，又晚了近兩百年”，請聯系我們對科學所應有的態度，談談你的看法。（8分）

答：__________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 答案

①作為一個科學家，徐光啟有遠見有自信，相信自己的數學著作一定有廣泛的影響。②作為一個關心國計民生的人，徐光啟有憂患意識，擔心科學不能及時廣泛傳播，不能挽救時局。③科學的普及在中國步履太慢，封建制度制約著科學在中國的普及和發展。這也是造成我國近代積貧積弱的原因之一。④我們應更努力地學習和掌握科學，為祖國發展做貢獻。