第一篇：金版新學案2016_2017學年高中語文第一單元戲劇舞臺學業水平檢測題

第一單元學業水平檢測題

(測試時間：120分鐘 滿分：120分)

一、基礎過關(15分，每小題3分)1.下列加點字的注音都正確的一項是()A.煩躁(zào)

哥哥行(hánɡ)．．干家緣(ɡàn)前合后偃(yǎn)．．B.罪愆(yān)昧心財(mai)．．笑靨(yǎn)古陌荒阡(m?)．．C.蟊賊(máo)汗涔涔(c?n)．．掙揣(zhēnɡ)萇弘化碧(h?nɡ)．．D.提防(tí)清泠泠(línɡ)．．伺機(cì)煞費苦心(shà)．．解析： B項，“愆”應讀“qiān”，“靨”應讀“ya”。C項，“掙”應讀“zhanɡ”。D項，“提”應讀“dī”，“伺”應讀“sì”。

答案： A 2.下列各組詞語中，四個都有錯別字的一項是()A.負曲銜冤 委屈求全 望帝啼娟 愈熱煩躁 B.舉案齊眉 蠅頭微利 怨氣充天 蝸角虛名 C.凄凄惶惶 杯盤狼藉 直抒胸臆 銅斗加緣 D.鰥寡孤獨 哭哭涕涕 敲詐勒鎖 追綜求跡

解析： A項，“負曲銜冤”應為“負屈銜冤”，“委屈求全”應為“委曲求全”，“望帝啼娟”應為“望帝啼鵑”，“愈熱煩躁”應為“郁熱煩躁”。B項，“怨氣充天”應為“怨氣沖天”。C項，“凄凄惶惶”應為“恓恓惶惶”，“銅斗加緣”應為“銅斗家緣”。D項，“哭哭涕涕”應為“哭哭啼啼”，“敲詐勒鎖”應為“敲詐勒索”，“追綜求跡”應為“追蹤求跡”。

答案： A 3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A.竇娥說：“只有個爹爹，十三年前上朝取應去了，至今千載難逢。” ．．．．B.某些人將辦事和做事相提并論，而有的人卻分得很切實。．．．．C.任何人的生活都不是孤立的，都是和整個社會休戚相關的，有著千絲萬縷的聯系。．．．．D.這種做法是與黨的十八大精神背道而馳的。．．．．解析： A項，“千載難逢”用來形容機會難得，不指時間長短。B項，“相提并論”指把不同的人或事物混在一起來談論或看待(多用于否定式)。C項，“休戚相關”指彼此間禍福互相關聯。D項，“背道而馳”比喻方向目標完全相反。

答案： D 4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是()A.被譽為中國當代最杰出科幻作品之一的小說《三體》即將被拍成電影，但它并不像美國大片《星際穿越》那樣，主題偏離主流，觀眾接受起來有難度。

B.地鐵圖書館利用移動互聯網技術，在車廂內向公眾推薦免費電子書，組織定期主題文化活動，讓一輛輛列車化身為一座座移動圖書館。

C.2015年7月31日，國際奧委會主席巴赫宣布北京獲得2022年冬奧會舉辦權，北京創造了歷史，成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的城市。

D.故宮運用數字技術讓名畫《韓熙載夜宴圖》“活”了起來，讓觀眾在鮮活的文化體驗中，深入理解和品味中國古代繪畫作品的非凡魅力。

解析： A項，有歧義，“主題偏離主流，觀眾接受起來有難度”指的是影片《三體》還是影片《星際穿越》，不明確；B項，語序不當，應是“定期組織”；D項，搭配不當，“理解”與“魅力”搭配不當。

答案： C 5.下列句中加點的人稱代詞比括號里的人稱代詞更能體現人物的性格，其中分析錯誤的一項是()A.周樸園：這個人跟我們(我)有點親戚。——用“我們”淡化了周樸園和“這個人”的．．關系，更利于表現周樸園盡力掩飾自己的虛偽性格。

B.周樸園：??如果你覺得心里有委屈，這么大年紀，我們(你)先可以不必哭哭啼啼的。．．——用“我們”拉近了和侍萍之間的距離，表明周樸園良心發現，對過去的過失內疚。

C.魯侍萍：??三十年前，過年三十的晚上我生下你(我們)的第二個兒子才三天，你為．了要趕緊娶那位有錢有門第的小姐，你們(你)逼著我冒著大雪出去，要我離開你們周家的門。．．——第一處用“你”更能突出魯侍萍對周樸園的痛恨，第二處用“你們”是將矛頭直指周家這個罪惡的封建資產階級家庭。

D.周樸園：你(我們)的第二個孩子你不是已經抱走了么？——這里用“你”更能表現周．樸園怕承擔責任的自私、冷酷的特征。

解析： “良心發現，對過去的過失內疚”不對，只不過是哄騙侍萍，怕侍萍揭露真相，影響自己的地位。

答案： B

二、閱讀探究(40分)(一)閱讀下面的文字，完成6～8題。(9分，每小題3分)

中西戲劇悲喜差異及其成因

□ 饒芃子

中西戲劇結構最明顯的差異體現在悲劇的創作上。西方的悲、喜劇是涇渭分明的，悲則一悲到底，喜則皆大歡喜；而中國戲曲則難分難解，忽悲忽喜，喜樂相間，縱使是大悲的戲，最后也總得帶點團圓的色彩才收場，顯得迂回曲折。一部堪稱杰作的《牡丹亭》，評論家在它“悲劇乎？喜劇乎？”的問題面前莫衷一是，無可奈何，致使它既不為《中國十大古典悲劇集》所收，亦不為《中國十大古典喜劇集》所容，因為全劇表現了一種深刻的悲劇精神，但又自始至終洋溢著喜劇的氣氛。這不僅體現在結局上，且體現于全劇，體現在悲劇主人公身上。這不得不令以西方戲劇理論作為衡量中國戲劇標準的評論家頭痛。

不把悲、喜絕對化，這是中國人辯證思維方式在文藝創作上的表現。我國古代的樸素辯證法思想相當豐富。商周時《易經》就提出了陰陽交感產生萬物的思想。以后，在哲學上、美學上、文學上，這種相對的概念成對成對地層出不窮：剛柔、虛實、動靜、通變、偏正、收放、抑揚、疾徐、哀樂、心物、形神、文質??《老子·二章》曰：“有無相生，難易相成；長短相形，高下相傾；音聲相和，前后相隨。”在中國人的思維意識中，這些相對立的范疇是相濟相和的。所以古代藝術極強調形式結構的奇正相間、收放相間、虛實相間、起伏相間、疏密相間、曲直相間、動靜相間??以達到一種“中和”之美。戲劇悲喜相間結構正是這一參差變化的結構規律的具體體現。

從藝術傳統看，中國古典戲曲比西方戲劇更具娛樂性和消遣性，它源于民間，必然要滿足平民百姓消閑娛樂的需要。來看戲的人不是來聽取一番關于人生、人性的剖析和哲理，更多是來“圖個樂子”，且大多數戲劇是在逢年過節、喜慶吉日、迎神賽會時演出的，如若一悲到底，人們難以接受，所以總得來點科諢雜耍，甚至在跌宕曲折的悲、歡、離之后，如不能真“合”，也常常以幻想的形象來個“合”的結局，以求獲得情感心理平衡。

西方的悲劇極少亮色的結尾(當然有例外，如《熙德》)，就是莎士比亞的悲劇也都是在血淋淋的慘狀中拉上幕布的。而中國則不然(當然也非全部，但卻是主導的)。趙氏孤兒大仇得報；趙玉娘夫妻團圓，一門旌獎；白蛇、許仙最終皆得正果；竇娥沉冤昭雪，冤魂得到慰藉；嬌娘、申純亦化作鴛鴦長相廝守等等。反正大悲帶小喜，小喜帶大悲，悲中夾喜，喜中寓悲，已成為中國人的一種審美心理定式。

中國文學與政治道德倫理的關系極其密切，一切以是否“有補于世”為準繩。在真、善、美中，西方強調的是真與美的結合，而中國強調的是“美善相樂”，即把道德境界與審美境界合一，達到“原人倫，美教化，移風俗”的社會政治效果，追求盡善盡美。西方則強調文藝對現實生活的真實模仿、再現和反映，注重藝術的認識作用，在文學作品中對人生進行探索。所以，在西方，“戲劇藝術就在于把現實搬上舞臺”，而“戲劇作品是一種模擬，說得確切些，它是人類行為的肖像；肖像越與原形相像，它便越完美，這是不容置疑的”。而我們卻把戲曲當作“藥人壽世之方，救苦弭災之藥”。在戲劇的審美過程中，中國人是愛憎強烈、傾向鮮明的，他們不僅要欣賞一個故事，還要知道作者的評價和感受，而不像西方那樣，作者愈隱藏愈好。所以，中國戲曲并不注重刻畫復雜的性格，更不會無所褒貶，戲劇沖突也多是美與惡、忠與奸、正與邪的正反兩面的斗爭，安排一個懲惡揚善的結局，意在說明，“善有善報，惡有惡報”，“明有王法，暗有鬼神”，“天網恢恢，疏而不漏”，告誡人們要在現世 做個好人。

6.下面對中國戲劇特點的表述錯誤的一項是()A.中國戲曲結構迂回曲折，縱使是大悲的戲，最后也總得帶點團圓的色彩才收場。B.中國古典戲曲更多是“圖個樂子”，所以沒有關于人生、人性的剖析和哲理。C.中國的古典戲曲無論是在結構上還是在思想上，都有一種“中和”之美。

D.中國的戲曲安排一個大團圓的結局，意在說明，“善有善報，惡有惡報”，告誡人們要在現世做個好人。

解析： B項，與西方戲劇相比，中國古典戲劇顯得更具有娛樂性和消遣性，但并非“沒有關于人生、人性的剖析和哲理”。

答案： B 7.對中國戲劇特點形成的原因，表述錯誤的一項是()A.中國戲劇悲喜相間結構是中國人辯證思維方式在文藝創作上的具體體現。

B.因為中國古典戲曲大多數是在逢年過節、喜慶吉日、迎神賽會時演出的，所以如若一悲到底，人們難以接受。

C.中國人的審美心理定式是中國戲曲悲中夾喜、喜中寓悲，最后以大團圓收場的主要原因。

D.中國文學與政治道德倫理的關系極其密切，所以，中國的戲曲要達到“原人倫，美教化，移風俗”的社會政治效果。

解析： C項，這些特點是中國人審美心理定式，是否是“中國戲曲悲中夾喜、喜中寓悲，最后以大團圓收場的主要原因”，文中未明確體現。

答案： C 8.下面對中西方戲劇差異的表述，錯誤的一項是()A.西方的悲、喜劇是涇渭分明的，悲則一悲到底，喜則皆大歡喜；而中國戲曲則難分難解，忽悲忽喜，喜樂相間。

B.中國古典戲曲源于民間，要滿足平民百姓消閑娛樂的需要，因此，有娛樂性和消遣性的特點，西方戲劇則不然。

C.西方的悲劇極少亮色的結尾，中國悲劇則是大悲帶小喜，小喜帶大悲，悲中夾喜，喜中寓悲。

D.西方戲劇強調的是真與美的結合，強調對現實生活的真實模仿、再現和反映。解析： B項，西方的戲劇也并非沒有“娛樂性”和“消遣性”。答案： B(二)閱讀田漢《關漢卿》節選，完成9～12題。(16分)關漢卿 你還想告訴我什么呢？

葉和甫 我就想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王著就因為看過 你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。

關漢卿(怒)怎見得呢？

葉和甫 許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時候，喊過“為萬民除害”，后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“把濫官污吏都殺壞”的詞兒——

關漢卿(按捺住怒火)你覺得“濫官污吏”應不應該殺呢？ 葉和甫 這——“濫官污吏”當然應該殺。關漢卿 我們應不應該“與萬民除害”呢？

葉和甫 唔，當然應該。可是王著把刺殺阿合馬老大人當作“與萬民除害”就不對了。關漢卿 殺阿合馬是否與萬民除害，天下自有公論。若說王著看了我的戲才起意要殺阿合馬，那么高和尚沒有看過我的戲，何以也要殺阿合馬呢？

葉和甫 這——

關漢卿 我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛、貶秦檜。看戲的人萬一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？

9.畫線句的潛臺詞是什么？(不超過24個字)(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 阿合馬被殺是罪有應得，這是天下的公論。

10.文中有三個破折號，其作用是否一樣？為什么？最后一個表現葉和甫此時處于什么境況？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 不一樣。第一個表說話中斷；后兩個表聲音的延續。最后一個表現了葉和甫在關漢卿連續三個反問之后無言以對、理屈詞窮的境況。

11.節選的文字在語言在形式上有什么特點？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 關漢卿多用反問，層層深入，直達問題要害，顯得義正詞嚴，無可辯駁。12.從節選的文字看出，關漢卿的性格特點是什么？葉和甫是怎樣的一個人？(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 關漢卿：剛正不阿。葉和甫：阿附權貴、為“濫官污吏”辯護的走狗幫兇。(三)閱讀下文，完成13～16題。(15分)

泰坦尼克號(節選)杰克和羅斯在眨眼的星星下漂浮。海水像玻璃，只有細微的起伏波動。羅斯確實能看到大海這面鏡子上星星的反光。

杰克擰干她那件長大衣的水，把它緊緊塞在她雙腿周圍。他揉她的雙臂。黑暗中他的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲。

羅斯 越來越安靜了。

杰克 再等幾分鐘。他們需要一點時間去安排救生艇。

(羅斯一動不動，只凝視星空。她知道真相，不會有什么救生艇了。她看見杰克背后的官員懷爾德已經停止不動了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經凍死了。)杰克 我不了解你，可是我打算用強硬的措辭寫一封信給白星條航運公司講清這全部事件。

(她無力地笑笑，但聲音像是恐懼的喘息。羅斯在一絲微光中看見他的眼睛。)羅斯 我愛你，杰克。(他拿起她的手。)杰克 不??不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。羅斯 我太冷了。

杰克 你會擺脫困境的??你會活下去，你會生兒育女，看著他們長大成人，你會成為老太太后死在暖和的床上。不是這兒。不是今天晚上。明白我說的話嗎？

羅斯 我感覺不到自己的身體。

杰克 羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。(杰克說話已經沒有力氣了。)杰克 船票把我帶到你的面前，我感激不盡。羅斯，我感激不盡。(他的聲音由于冷而發顫，寒氣進入心肺了。)杰克 你必須賞給我這個面子??答應我，你要活下去??你永遠不會放棄??無論發生什么事??無論怎樣沒希望??現在答應我，永遠遵守諾言。

羅斯 我答應。杰克 永遠別放棄。

羅斯 我保證。我永遠不放棄，杰克。我永遠不放棄。

(她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著。現在安靜下來了，只有海水的拍擊聲。)13.選用文中的一個短語給選文加一個恰當的標題。(2分)________________________________________________________________________ 答案： 永遠不放棄

14.羅斯說：“越來越安靜了。”請從下文找出一句話來解釋這句話的真正含意。(3分)________________________________________________________________________ 答案： 她知道真相，不會有什么救生艇了。

15.羅斯說：“我愛你，杰克。”這句話有其豐富的言外之意，請寫出來，并說明理由。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 言外之意：我快不行了；永別了，杰克，讓我們死在一起吧。理由：杰克接著說：“不??不要告別，羅斯。你別放棄，不能放棄。”羅斯說：“我太冷了。”“我感覺不到自己的身體。”

16.(1)面對死亡，男女主人公表現了怎樣的態度？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)杰克自始至終沒有說“我愛你，羅斯”，但自始至終在表達對羅斯的忠貞的愛，他以什么方式表達的？羅斯又是以怎樣的態度來接受杰克的愛的？(各用一句話回答)(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)他們沒有畏懼死亡，而是坦然面對，表達了忠貞不渝的愛情，并以愛的力量來激勵對方活下去的勇氣。

(2)杰克以美好的生的祝愿表達對羅斯的愛，羅斯則以堅定的生的許諾接受了杰克的愛的祝愿。

三、表達應用(15分)17.閱讀下面的文字，分別寫出“說話”一詞的意思。(5分)(1)王老師的眼睛會說話。．．(2)生活再困難，我也不會向他說話的。．．(3)《雷雨》(節選)魯大海(如夢初醒)這三個沒有骨頭的東西！他們把礦上的工人們賣了。哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。

周萍(怒)你混賬！

周樸園 不許多說話。(回頭向大海)魯大海，你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把．．你開除了。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 本題考查對一詞多義的理解。結合具體的語境是準確界定詞義唯一性的必由之路。“眼睛會說話”用的是比喻義，眼睛像嘴巴一樣可以傳達情意；“再困難也不說話”即不低頭、不求助；“沒資格說話”因為他被開除了，沒有談判的條件。

答案：(1)傳情達意；(2)求助；(3)講條件。

18.根據下列內容(數據僅為參考)，請你以導游的身份就“中國的茶葉”向外國游客做簡明生動的介紹。(不超過120個字)(5分)

中國的茶葉

●公元810年傳入日本，16世紀中葉傳入歐洲?? ●綠茶產量和出口量分別占世界的60%和72%。●茶樹種類350種以上，商品茶種類達上千種。

●公元前2730年以前，相傳“神農嘗百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 因為此題要求是向外國游客作介紹，所以語言要簡潔生動，如最后一句中的文言文要用現代漢語來簡明解釋。注意介紹內容要全面，順序要合理。

答案：(示例)女士們、先生們，相傳4000多年前，一個叫神農的中國人發現茶能解毒并有益于健康，從此中國人就離不開它了。之后茶遠渡重洋，服務天下。作為茶的故鄉，中國有著最豐富的茶葉資源，其中綠茶的產量和出口量均居世界之首，可見人們是多么喜愛它。

19.下列內容是從某學生“成長記錄”中節選的，請根據這些內容為該學生寫一段評價性的文字。要求：評價客觀，語言委婉，有利于該同學的發展，不超過60個字。(5分)(1)×月×日在值日時，與同學發生爭執，并辱罵同學。(2)×月×日上課遲到20分鐘，并且擾亂了課堂秩序。

(3)×月×日在校外遇到一非法分子搶劫同學財物，挺身而出，將其制止。(4)×月×日在校園文化藝術節上，一曲薩克斯精彩絕倫，為班級爭得了榮譽。(5)×月×日上課遲到5分鐘。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 先對這五條成長記錄進行分析概括：(3)和(4)是寫其優點，其余的是其不足之 處，即有待改進、提高的地方，作答時要抓住優點，對不足之處的評價要委婉，以鼓勵為主。

答案： 你多才多藝又能夠見義勇為，在許多方面都有很大的進步。如果能夠在生活細節和文明習慣方面再提高素養，你就是最棒的。

四、創新寫作(50分)20.觀察右圖，它引起了你怎樣的聯想、想象或啟示？請你結合現實，寫一篇不少于800字的文章。

[審題立意探究] 如何理解本題的圖畫和命題意圖呢？根據構圖特點，我們可以把它看作是一枚銅錢，由銅錢的構造特征論歷史文化；可以把它看作是一個陷阱，世上有很多人為錢而喪失人格、尊嚴，甚至丟掉性命；可以把它看作是為人處世的一種品格，既要堅持原則(方)，又要知道變通(圓)；可以把它看作是人生的一種修養，能夠寬容傷害過自己的人；可以把它看作是某些人的人生歷程，年輕時鋒芒畢露，年老了世故圓滑。我們還可以通過想象、聯想，得到多種理解。寫議論文，就以此為中心論題或觀點；寫記敘文，就用形象化的事實展現這一主旨。

[例文]

觀銅錢，說方圓

□ 陳章德

說到銅錢“外圓內方”，確是一個既古老又現實的美學話題。

美在形式，又不是形式。有的形式“意味”比較明朗，如一些會標，旗幟上的圖案，畫個樂器表示音樂，幾條橢圓線代表跑道，很容易看出它所表達的內容，也有文學資料可供說明。“外圓內方”的形式意味著什么？這比較抽象，耐人尋味。

我們僅知道，這個形式是秦始皇統一中國后統一幣制時確定下來的，之后直至清代，一貫兩千年，沒啥變化。秦以前的各地貨幣，似刀，似鏟，似衣，似布，五花八門，倒是接近實物形象。從貨幣制作的生產工藝來說，“外圓內方”的形制，無論澆鑄、銼磨、用料、費工，都比刀呀衣呀的形制來得合理和節省，而且繩索一穿，攜帶起來也方便。從政治思想的角度看，它似乎象征萬宇一統的皇權思想。七國紛爭的局面過去了，統一的中央集權政府建立了，新王朝一線貫穿，君臨萬方，開始了一個歷史的新紀元。

但美學的所謂“有意味的形式”，更需要我們去捉摸這種形式感里的哲學內容。在我國先民眼里，天是圓的，地是方的，誠如諸子著作多次提到的“天道為圓，地道為方”。因此，著名貨幣專家千家駒、郭彥崗指出：銅錢的外為圓(錢體)像天，內為方(方即孔)像地，聯系 著古人的宇宙觀。秦王朝標榜的天覆地載、萬宇一統的思想，原來出自于此。

我不記得哪位前輩說過：做人也要像這銅錢一樣，外圓內方。“圓”即靈活、圓通，“方”指規矩、原則。這包含著一個并不陳腐的為人準則。似與毛澤東同志曾說的共產黨干部要有松柏的原則性和柳樹的靈活性、適應性相通。

我們又知道，“圓”，無論線條或形體，在自然界比比皆是，唯“方”，非人工而莫為。在藝術家眼里，“方”是秩序，是嚴峻，是人為，是規定，“圓”則始終表示自然，自如，自由，自在，這是一對矛盾，也包括了人與自然的關系。

總而言之，在看起來十分抽象的形式里，可以裝進非常豐富的內容。這是美的形式的特點。因此，形式的美在于“意味”的無限，如果只能裝進一種內容，那形式的美感也就很有限了。

[點評] 這是一篇從美學角度欣賞銅錢的文章。正因為作者選擇了美學角度，所以視野非常開闊。文章既談到銅錢的歷史，又論及文化，還聯系到為人的準則和人與自然的關系，將知識性、趣味性、哲理性融為一體，顯示了作者豐厚的文化底蘊和獨到的美學造詣。

第二篇：金版新學案2016_2017學年高中語文第一單元青春詩行學業水平檢測題

第一單元學業水平檢測題

(測試時間：120分鐘 滿分：120分)

一、積累運用(15分，每小題3分)1．下列加點字的讀音全都正確的一項是()A．寥廓(liáo)

．沁園春(qìn)．B．崢嶸(zhēnɡ rónɡ)．．橘子洲(jú)．C．下載(zǎi)．大堰河(yàn)．D．冰屑(xiāo)．分外香(fēn)．答案： B 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．滄茫 蕭瑟 打漁船 意氣風發 B．惆悵 云彩 萬戶候 枯躁無味 C．挑釁 抱歉 明信片 貌和神離 D．長篙 佇立 挖墻腳 凄婉迷茫

解析： A．滄—蒼，漁—魚；B.候—侯，躁—燥；C.和—合。答案： D 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是()①敘事詩具有比較完整的故事情節和人物形象，按________可分為史詩、英雄頌歌、故事詩、詩劇等。

②曾經擁有的美好時光已隨風________，留給我的只有深深的懷念。③革新技術以后，這個廠的________提高了三倍。

④軍訓匯報演出，同學們英姿颯爽，________風發，贏得了觀眾陣陣掌聲。A．題材 消失 工效 義氣 B．體裁 消逝 功效 意氣 C．題材 消逝 工效 意氣 D．體裁 消失 功效 義氣

解析： 體裁：就形式而言。題材：就內容而言。消失：(事物)逐漸減少以至沒有，強調過程。消逝：含有事物隨時間的過去而不復存在之意。工效：工作效率。功效：功能，效率。義氣：由于私人關系而甘于承擔風險或犧牲自己利益的氣概。意氣：意志和氣概。

方遒(qiú)．百舸爭流(kě)．青荇(xìnɡ)．五彩斑斕(lán)．頹圮(pǐ)．

叱咤風云(chì zhà)．．團箕(jī)．妄自菲薄(fěi)．解析： A．“舸”應讀ɡě；C.“載”應讀zài；D.“屑”應讀xia，“分”應讀fan。答案： C 4．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是()A．我們一定堅持海納百川、從諫如流的作風、將各位專家的意見和建議運用到實際的工．．．．作中去，不斷提升東莞的綜合競爭力。

B．他們認為藝術關系到國魂，把藝術作為喚醒民眾的重要手段，立志革除畫壇上陳陳相．．．因、了無生氣的積弊，大膽吸收外來營養。．C．現代社會是個開放的社會，青年人應該放開手腳，勇敢地去闖世界，不要因為世俗的約束，就遲疑猶豫，裹足不前。．．．．D．一些人的散文不僅僅是形散而且神更散，以至于把一個好端端的文學體裁搞得沒有一點文學的味道，讀之味同嚼蠟，不忍卒讀。．．．．解析： D．不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。用于此處不合語境。A.從諫如流：形容能很快地接受別人的規勸，像水從高處流到低處一樣順暢自然。B.陳陳相因：比喻沿襲老一套，沒有改進。C.裹足不前：停步不進(多指有所顧慮)。

答案： D 5．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()在21世紀的今天，正確對待任何大自然的關系比以往任何時候都重要。________，________，________，________；________，________，結果也受到了大自然的報復。

①有的國家希望做到“天人合一” ②人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 ③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自然” ④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的 ⑤他們把大自然看作伙伴，可惜他們的行動沒能跟上 ⑥從表面看，大自然真的被他們征服了

A．②③①④⑤⑥ C．③①⑤②④⑥

B．②③⑥④①⑤ D．③④②①⑥⑤

解析： 本題考查語言表達連貫。注意④中的“然而”表轉折，③⑥和①⑤應該形成轉折意，⑥在③后，⑤緊跟①，依據后文的“也”表明①⑤應該在④的后面，③⑥在④之前，②最適宜位于句首。

答案： B

二、閱讀鑒賞(40分)(一)閱讀下面這首詩歌，回答6～8題。(7分)蛇

□ 馮 至

我的寂寞是一條蛇，靜靜地沒有言語。

你萬一夢到它時，千萬啊，不要悚懼！

它是我忠誠的侶伴，心里害著熱烈的鄉思；

它像那茂盛的草原——

你頭上的、濃郁的烏絲。

它月影一般的輕輕地

從你那兒輕輕走過；

它把你的夢境銜來了，像一只緋紅的花朵。

1926年

6．詩人用“蛇”來比喻什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 詩人用“靜靜地沒有言語”的“蛇”比喻少年對愛情“寂寞”而純真的向往。7．第二小節“茂盛的草原”和“濃郁的烏絲”之間的關系是怎樣的？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “茂盛的草原”是蛇的故鄉，而“茂盛的草原”與“頭上的、濃郁的烏絲”恰巧有形態與性質上的雷同，因此在具有解釋作用的破折號之后，將形容的“物”與被形容的“人”聯結起來，物所思者為人所念者，意即蛇所想念的草原就是“我”思念的姑娘的發絲。

8．詩人為什么要用“緋紅的花朵”比喻姑娘的“夢境”？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 詩人用“緋紅的花朵”比喻姑娘的“夢境”，寫出了姑娘的愛的羞澀與熱烈。(二)閱讀下面這首詩歌，回答9～12題。(9分)媚態觀音

□ 孫靜軒

厭倦了千年不變的鐘鼓之聲

和那千篇一律的佛法經文

法規雖嚴，卻關不住一片情思 你赤著雙腳，跨出了天堂的大門

你側身于神與人之間

大膽地穿一件透明的紗裙

你扭動著窈窕的身段

似乎要翩翩起舞

突然，又陷入神秘的沉默

你羞澀地微笑著

凝視著朦朦朧朧的凡塵

為了這叛逆的婀娜媚態

你全不顧背后怒目而視的護法之神

9．“媚態觀音”中的“媚態”表現在哪些方面？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “穿一件透明的紗裙”“扭動著窈窕的身段”“羞澀地微笑著”等。10．“關不住一片情思”中的“情思”指什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 觀音是神，她“厭倦”她原有的生活，希望跨出天堂的大門，來到人間。11．詩中的觀音是一個什么樣的形象？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 從“全不顧”和“媚態”看，她是叛逆的。她有著豐富的情感，她追求表現自己的人性和真情。

12．請對這首詩的藝術手法作簡要賞析。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 想象奇特，詩人把石像觀音想象成活著的人，賦予她以活的形象。煉字精當，如“關”和“媚”。

(三)閱讀下面這首詩，完成13～16題。(12分)尋夢者

□ 戴望舒

夢會開出花來的，夢會開出嬌艷的花來的：

去求無價的珍寶吧。

在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏著金色的貝一枚。

你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的貝。

它有天上的云雨聲，它有海上的風濤聲，它會使你的心沉醉。

把它在海水里養九年，把它在天水里養九年，然后，它在一個暗夜里開綻了。

當你鬢發斑斑了的時候，當你眼睛朦朧了的時候，金色的貝吐出桃色的珠。

把桃色的珠放在你懷里，把桃色的珠放在你枕邊，于是一個夢靜靜地升上來了。

你的夢開出花來了，你的夢開出嬌艷的花來了，在你已衰老了的時候。

13．詩的第一節在全篇中有什么作用？運用了什么表現手法？試作簡要分析。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 應抓住“嬌艷”“珍寶”等關鍵詞語考慮，由此可見夢的可貴。表現手法回答出虛(“夢”)實(“花”)結合即可。答案： 詩的開頭一節交代了“夢”的奇妙與嬌艷，揭示了人們向往“夢”的原因，并總結了“夢”的特點，即“無價”“珍寶”，讓讀者體會到“夢”的可貴性、重要性，有統領全篇的作用。作者運用了虛實結合、以實寫虛的手法，將虛幻的“夢”寫成了實實在在的“花”，構思新穎奇特。

14．作者是怎樣來寫尋夢的艱難的？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 應仔細研讀二、三兩節內容，把握比喻的含義，結合主要詞語的闡釋即可得出答案。

答案： 作者把夢比成“金色的貝一枚”，說它在“大海里”，且在“大海的底里”，并加上“深藏”一詞，以此來突出它的難尋；又用“攀九年的冰山”“航九年的瀚海”兩句，“九”極言尋夢歲月的久長，“冰山”“瀚海”說道路的難行，可見尋夢的艱難。

15．詩中色彩的描寫非常巧妙，使詩美不勝收，請談談你的看法。(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 詩中的色彩是炫目的，每一種色彩代表了一種心情與感想。詩人之所以這樣描繪色彩，源于其對美的追求。

答案： “青色的大海”使人想起波濤翻滾，波浪聲聲；“金色的貝”，絢麗奪目，令人珍愛；“鬢發斑斑”使人嘆息。而且“金色的貝”從“青色的大海”里涌起，非常富有神話色彩；“桃色的珠”映著“鬢發斑斑”，既有嘆惋，又有一種無限的幸福感升起。詩人如此用心地描寫色彩，足見其對美的追尋是非常刻意的。

16．有人說這首詩的內容具有“哀而不傷”的特點，為什么？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 回答本題既要答出“哀”在何處(旅途充滿憂愁、寂寞、傷感)，也要回答清楚“不傷”的原因(尋夢者有追求和向往，有一種愉悅的享受)。

答案： 尋夢者的旅途是充滿憂愁苦悶的，他有著太多的寂寞，也有著太多的傷感；但 是尋夢者的追求和向往，在“會開出花來的”這種執著中，越來越明晰和有力，并有一種愉悅的享受，因此說這首詩從內容上看具有“哀而不傷”的特點。

(四)閱讀下面這首詩，完成17～21題。(12分)爐中煤

——眷戀祖國的情緒

□ 郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜負你的殷勤，你也不要辜負了我的思量。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

啊，我年青的女郎！

你該知道了我的前身？

你該不嫌我黑奴鹵莽？

要我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。

啊，我年青的女郎！

我想我的前生，原本是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見天光。

啊，我年青的女郎！

我自從重見天光，我常常思念我的故鄉。

我為我心愛的人兒

燃到了這般模樣！

1920年1、2月間作

17．“年青的女郎”比喻什么？這一比喻表達了詩人怎樣的思想感情？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “年青的女郎”比喻自己的祖國。這一形象的比喻，既是對祖國的熱情贊美，又表達了自己對祖國的深深眷念之情。

18．詩人為什么把自己比作“爐中煤”？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： “爐中煤”渾身都在燃燒，十分熾熱。詩人把自己比作“爐中煤”，形象地表明詩人思念祖國的情緒是何等熾熱、何等強烈。

19．怎樣理解“要我這黑奴的胸中，/才有火一樣的心腸”一句的含意？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 煤雖是黑的，但經燃燒能生成火，其他再漂亮的石頭也不能。詩句的寓意是：別嫌我外表難看，其實只有我這一類人對你才有無限的忠誠和熱愛。

20．本詩采用第二人稱“你”來寫年青的女郎，這種表現形式對抒發思想感情有何好處？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 采用面對面地贊美、傾訴的形式，情感表達更直接、更感人。

21．本詩運用反復的修辭手法，每一小節都以“啊，我年青的女郎”開頭，有何表達效果？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 反復詠唱，一唱三嘆，增強了詩歌的抒情色彩，表達了對祖國深沉、熾熱的愛。

三、表達交流(15分)22．為慶祝國慶66周年，學校擬于2015年9月編輯出版詩歌征文集。現有兩個備選書名《獻給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。(5分)我喜歡的書名：《________________》 理由：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)我喜歡的書名：《獻給母親的歌》 理由：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖**親的深愛之情，直抒胸臆，情真意切。

(2)我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》 理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。

23．請仿照下面詩歌前兩節的格式，續寫第三、第四節。(6分)我是雪 _________________________________________________________________ 我被太陽翻譯成水 _______________________________________________________ 我是水 __________________________________________________________________ 我把種子翻譯成植物 ______________________________________________________ 答案： 我是植物/我把花朵翻譯成果實/我是果實/我被父母翻譯成生命

24．“雪”是《大堰河——我的保姆》中艾青選取的一個重要的意象，借此巧妙地抒發了對大堰河的哀悼和贊美之情。下面一段文字也描寫了“雪”，而且運用了排比、對偶、擬人的修辭手法，但是有兩處使用得不恰當，請找出來并加以修改。(4分)我夢中的雪，沸沸揚揚地飄下來，登華廈，覆寒宅，醉心間。不棄枯朽樹木，不漏病嫗衰叟。

(1)“____________”改為“____________”。(2)“____________”改為“____________”。答案：(1)沸沸揚揚 紛紛揚揚(2)不棄枯朽樹木 不棄枯樹朽木

四、創新寫作(50分)25．人生是一條浪花飛濺的長河，時光的流逝淡化了過去的記憶。但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時可以再現。

請以“回望歲月的痕跡”為題寫一篇不少于800字的記敘文，要求敘事清晰，結構完整，要有生動傳神的細節描寫。

寫作指導：(1)審題立意分析：首先，抓住關鍵——痕跡；其次，明確限制——歲月，即以過去時間為背景；再次，選材——自己經歷的事件或其他人對自己的人生影響，也就是這個或這些人事給自己的啟示、影響，對自己人生指導等；最后，注意記敘文選擇生動的細節寫人記事的特點。

(2)選擇一個合適的切入點。可以從個人的角度擷取生活的一朵浪花，寫一個人或一件事對自己的影響。也可以放開視野，剪輯歷史的點滴組接成一幅畫卷。關鍵是要以時間的流逝為背景，緊扣“痕跡”，寫出對自己心靈產生影響和啟迪的人、事、物，寫出你劃過心底的印記。而這印記，將會伴隨你成長，在你的生命中熠熠閃亮，他是前進的馬達，是撫平你心靈褶皺的手掌。參考例文：

回望歲月的痕跡

不知道從什么時候開始，我看那些一角錢的硬幣特別地礙眼，覺得那是身份低微的象征，是生活窘迫的暗示，總是固執地認為只有落魄、失意的乞丐才會看重這一角錢的價值。

每次買完東西，口袋里總是會有一些一角的硬幣，每次我都是隨意的棄置一邊，不理不顧。久而久之，那些硬幣越積越多，正如我對它的厭惡和鄙視一樣，越來越覺得一角錢太礙眼。在學校里我從來不用，每次放月假時就把它們如數帶回家。

一次放假回家，母親正好還在外面上工，于是我就到她打工的地方要鑰匙。母親打工的地方是在一個介于船和岸之間的地方，母親要做的就是從貨船上挑卸東西。每天母親都會來來往往于這兩邊，行走在只有一尺寬、幾米長的橋板上。河邊堆積了許多垃圾，在烈日的烘烤下，散發著陣陣的惡臭，再加上四周沒有風，這種惡心的感覺使我有點吃不消。

我用雙手捂住鼻子，快速地向母親的方向跑去，希望早點遠離這齷齪、骯臟的地方。我看到了母親，可是卻停下了腳步，這就是我的母親啊！我的心跳在加速！母親正在把船上的東西往岸上挑。我發現母親是其中唯一的女性。我真的不知道當時心里是什么滋味！

母親每挑完一趟，就會到記賬的人那里領一根筷子，作為擔數的計算，每一根才一塊錢。因為負載過重而壓成了月牙形的扁擔，壓在母親的肩頭，一個為了兒子在外能好好生活，安心學習，寧愿自己在這個地方吃苦受罪的我的母親的肩頭。我有一種想哭的沖動，但是我沒有，我不想在這里讓母親看見我的眼淚。

母親在長長的橋板上來回地挑著東西走著，沒有發現我就站在岸邊。她在那發著咯吱聲的橋板上每走一步，伴隨著她的輕微的哼聲，橋板就會很有節奏地隨之擺動，一上一下。我分明看見了母親的汗珠，我分明看見了母親的白發。這就是我的母親，曾經年輕的母親，在生活的重壓下漸漸地老去，歲月的風刀在她的額頭已烙下了深深的痕跡，這一刻才發現，在歲月的流逝中，母親慢慢老了！

不知道為什么，我忘記了這個時候來這岸邊的目的，靜靜地木訥地站立在那里，靜靜地看著母親，心中的那股流淚的沖動越發的強烈。回望以前，每次放完假回校的時候，母親都會從口袋中掏出許多褶皺的錢還有一些硬幣塞給我，而我每次都會把那些“討厭”的硬幣悄悄地放在家里。

想著想著，一股熱流順著我的臉頰慢慢地流了下來。眼前的一切都變得模糊，只剩下一個清晰的身影依舊在船與岸之間來回地走著。

一下子我覺得自己太不懂事了，太對不起母親了，太不了解母親在家里的含辛茹苦了。想想自己對一角錢的鄙視，那不是在鄙視我可親的母親的勞動嗎？母親呀，請您原諒兒子的不懂事吧，原諒您的兒子在十七歲的生命書頁上才真正地讀懂了你，讀懂了你的艱辛，讀懂了你的世界。您在用生命和青春為兒子鋪就一條通向未來的路，不計回報，不計得失，只求自己的兒子在外能有出息，學習成績能好。而我？想想自己的可憐的成績，我能保證完成她 的期望嗎？

不過，謝謝您，我親愛的母親，是你讓我在回望歲月的酸甜苦痛中找到了奮發的動力；謝謝您，我可敬的母親，是您讓我在撫摩人世滄桑中懂得了努力的方向。此刻，那模糊卻又熟悉的身影已經深深地烙在了我的腦海里，印在了我的心里！

媽??

點評：作者寫出了親身體驗，道出了自己的真實感受，這是文章打動人的真正原因，是文章的成功之處，也是給我們最大的啟示。從語言的角度看，本文沒有華麗的辭藻，都是一些發自肺腑的樸實的話，全文從表達方式上來說有娓娓的敘述，有細膩的心理描寫，有真切的細節描寫，可以說正是這一切使文章充滿真情實感，獲得了成功。

第三篇：學業水平測試檢測題

2013年遼寧省普通高中學生學業水平考試模擬卷

（二）語文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時間90分鐘）注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當的一項是（）

A．前一段時間,人們對斯大林所提出的生產關系的定義開展了討論,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之論，至今仍然意見分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服對手以力勝之并不是最好的辦法，好比棋道高手對弈，力戰者等而下之，．．．．善戰者以謀勝，真正的絕頂高手，總是勝人于不知不覺間。

C．在品牌服裝企業需要更全面的技術人員的今天，服裝的立體裁剪技術因其一．揮而就的速度和先進的造型技術越來越得到業界的認可和推廣。．．．

D．紅軍長征擎起的熊熊的革命火炬，沒有隨著長征結束而熄滅，它一直在中國人民心中熾烈地燃燒著，長征已成為一座震古爍今的精神豐碑。．．．．

2．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．搬進新家的她，除了花4萬多元對新家進行裝修外，還一次性購進微型面包車、電視機、電冰箱、洗衣機等家電，過上了安定幸福的生活。

B．當我從某網站看到“中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎”的消息時，簡直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？

C．新浪網公布的一項調查結果顯示，在等離子電視和鉆石項鏈、高端手機和名牌服裝之間，有超過四分之三的女性選擇了前者。

D．公安機關介入足球打假而形成的威懾力已經顯現，但“風頭”過后，假球會不會卷土重來？這種擔心難道不多余嗎？

3．下列句子的排序，最恰當的一項是（）

但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態，萬類霜天競自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配時，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。1

③也正因為有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。

⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。

⑥正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準確的一項是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。（事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而絕江河。（假如有船和槳的人，不是自己能夠游泳，卻能橫渡江河。）

C．古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。（古代的圣人，他們遠遠地超出一般的人，尚且要跟隨老師請教。）

D．嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。（曾有一次，一條龍的機關發動了，可是（洛陽）并沒有感到地震，京城的學者都驚異它這次沒有應驗。）

5．下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（）

①多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！②今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。③此去經年，應是良辰好景虛設。④便縱有千種風情，更與何人說!

A．①句承接上闋，寫自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁就更難以令人承受了。

B．②句中的“楊柳岸，曉風殘月”是膾炙人口的千古名句，代表了柳詞通俗，以白描見長的風格。

C．③句的“此去經年”，是由現在推及過去，由眼前的“傷離別”推想到往日的“良辰好景”，在虛寫中見情感。

D．④句的“便縱有千種風情，更與何人說”，更深一層，以即使有滿腹的情意又再同誰去訴說，寫盡了離別之苦。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海．

上，為武置酒設樂，因謂武曰：?單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相．

待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？?……武曰：?武父子亡功德，．

皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死亡所恨。愿勿復再言。?陵與．

武飲數日，復曰：?子卿壹聽陵言。?武曰：?自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！?陵見其至誠，喟然嘆曰：?嗟乎，義士！陵與衛律之罪上通于天。?因泣下沾衿，與武決去。

6．下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．不敢求武求：訪求。．

B．單于聞陵與子卿素厚素：一向。．

C．信義安所見乎見：表現。．

D．子為父死亡所恨恨：懷恨。．

7．下列各項中能直接說明蘇武對漢朝一片忠誠的一項是（）

A．武父子亡功德，皆為陛下所成就。

B．雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。

C．請畢今日之歡，效死于前。

D．陵與衛律之罪上通于天。

8．下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待”，李陵的這幾句話，簡要地交代了自己前來勸蘇武投降的原因。

B．“臣事君，猶子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同兒子侍奉父親，應該忠貞不二，十分明確地表達了蘇武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前”，表明了蘇武把生死置之度外，決不投降匈奴的忠君愛國之心。

D．“因泣下沾衿，與武決去”兩句，寫了李陵勸降不成，想到無法向單于交代而又不忍和蘇武離別，于是痛哭流涕的情狀。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

永不道別

［美］威廉·C·博伊爾斯

我那年才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因為我即將遠離熟悉的家鄉。盡管我還年幼，但這短暫時光中的每時每刻都是在這個古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。

最后的一天終于來臨了。我一個人偷偷地跑到我的避難所——那個帶頂棚的游廊，獨自悄悄地坐著，身子不斷地抽動，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只手在輕輕地撫摸著我的肩膀，抬頭一看，原來是爺爺。?不好受吧，比利？?他問道，隨后坐在我旁邊的石級上。

?爺爺，?我擦著淚汪汪的眼睛問道，?這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀??

爺爺盯著遠處的蘋果樹，靜靜地望了好一會兒才說道：?‘再見’這個字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠。看起來似乎我們有許許多多道別的方式，但都離不開‘悲傷’這兩個字。?

我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說道：?跟我來，小家伙。?

我們手牽著手，來到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長著一株巨大的紅色玫瑰樹。

?比利，你看到什么了？?

我看著這些開得正旺的玫瑰花，卻不知說些什么，就冒失地回答：?爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！?

他屈膝跪了下來，把我拉到他身邊，說：?的確美極了，但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領地才使得它們這樣美。?

我們的視線相遇了。?比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常常看著他摘那些花，獻給他媽媽……?

爺爺已是老淚縱橫了(在這以前，我沒見他流過淚)，聲音也隨之哽咽了。

?一天，可怕的戰爭終于爆發了，我兒子和其他許許多多人的孩子一道遠離家鄉去前線。我和他一道步行，到了火車站……十個月過去了，我收到了一份電報，原來比利已在意大利的一個小村莊犧牲了。我所能記起的就是他最后跟我說的‘再見’。?

爺爺緩緩地站起來：?比利，今后永遠不要說再見。千萬不要被世上的悲哀和孤獨纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次問候朋友時的那種幸福愉快。把快樂幸福牢牢銘刻在心中，就如太陽常在一樣。當你和朋友們分離時，想遠一些，特別是記住第一次問好。?

一年半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個星期后從醫院回來，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了這幢舊房子里。按常規，長孫也有與祖父告別的機會。

輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當初他拉著我的手一樣。

?您好，爺爺。?我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。

?你好，我的朋友。?他說道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。

我靜靜地佇立在玫瑰樹旁，叔叔走過來告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺的話和形成我們友誼的那種特殊感情。突然間，我真正領悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義。

9．下列對本文用第一人稱敘述的好處進行的分析，不準確的一項是（）（5分）

A．本文用第一人稱敘述“我”與爺爺兩次離別的情景，讓讀者真切地感受“我”與爺爺之間的故事，親切自然。

B．便于“我”的真切細膩的情感表達，例如寫“我擦著淚汪汪的眼睛問道”、“我注意到爺爺已是疲倦不堪”等描寫，都是出自“我”動作或觀察，C．能自由地表達“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爺爺的話和形成我們友誼的那種特殊感情”。

D．用第一人稱來敘述“我”與爺爺之間發生的事，能夠引發讀者的興趣，因為這些事除了“我”來敘述之外，用別的人稱是無法敘述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎樣的作用？下列分析錯誤的一項是（）（5分）

A．爺爺通過我對玫瑰花美麗的贊美引導我注重“心目中那塊特殊領地”的美，玫瑰花起到了鏈接祖孫二人感受心靈之美的作用

B．爺爺的孩子比利摘花獻給他媽媽，表現了親人之間的濃濃親情，玫瑰花起到了表現母子親情的作用。

C．玫瑰花是文章的線索，它溝通了爺爺和“我”之間的關系，使故事的敘述有了“物”的依托，把情節前后關聯在一起。

D．爺爺重病纏身，生命垂危，還要看到他所珍愛的玫瑰樹，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()（6分）

A．本文是一篇抒發親情的記敘散文，描繪了作者與爺爺兩次離別的情景，進而抒發了與親人永不道別的深厚感情。

B．爺爺說的“更重要的是你心目中那塊特殊領地才使得它們這樣美”中的“特殊領地”指的是我對花的獨特感受。

C．爺爺把“我”帶到玫瑰樹前，講述了一段自己的故事，他告訴“我”玫瑰的來歷，也告訴了戰爭給國家和家庭帶來的災難。

D．爺爺說：“比利，今后永遠不要說再見”，因為在爺爺看來，他的兒子比利就是因為最后說的話是“再見”而永遠離開的。

E．文章娓娓道來，猶如一首憂傷的挽歌，語言樸實典雅，氣氛凝重，用筆洗練，對爺爺這一人物形象的刻畫感人至深。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．本文題目為“永不道別”，文章結尾說“我真正領悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義”，你認為應該怎樣理解這個文題，請談談你的觀點和理由。（8分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫李商隱的《錦瑟》一詩（請注意款識）。（8分）

14．仿照下面劃線的句子，在橫線上補寫一組句子，與前文的句式、修辭一致。（4分）

人生是一本怎樣的書呢？ 有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之書卻非常細膩；

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

有這么一句話：?每個人出生時都是原創的，但漸漸地很多人就活成了盜版。?桂林男孩周帥歷經幾輪激烈的角逐，終于站在中央戲劇學院嚴厲的主考官梁冠華教授的面前。教授愣住了：?天哪，簡直就是陸毅的翻版！你周圍的人有沒有說你長得像陸毅？你自己覺得呢？?周帥脫口而出：?我是自己的正版！?

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；表達不要脫離材料內容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

第四篇：學業水平測試檢測題

2013年遼寧省普通高中學生學業水平考試模擬卷

（一）語 文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時間90分鐘）

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當的一項是（）

A．學術批評需要更多人的積極參與，形成百家爭鳴的局面；同時需要強調學術．．．．的嚴肅性，需要民主、平等和包容的學術品格。B．老張原先的處世原則是隨遇而安，近來他又提高了一步：知足常樂，能忍則．．．．安。這境界顯然是提高了一步。

C．他大學畢業后參加了多次招聘會，但都屢試不爽，非常沮喪，后悔大學期間．．．．沒有多學本領，以至現在還無法找到人生的坐標。

D．這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱為美術作品命運的、同創作者毫無關系的某些東西正出神入化地烘托著作品。．．．．2．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．事實上學術是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質或者真相，它本身不是目的，為學術而學術顯然是忽略了學術本身的工具性。

B．以往私有概念對人們是陌生和淡薄的，人們對私有財產的歸屬普遍缺乏安全感，現在《物權法》將為私有財產提供法律安全保障。

C．中國古代唐宋八大家中的北宋三位舉足輕重的大作家歐陽修、王安石和蘇軾都活了六十六歲，這真是歷史的巧合。

D．中國古老的智慧、經典的知識盡管難以具有實際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質、滋養人生的價值同樣不可小視。

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

沿著主校道緩緩前行，，；，，正是這平淡的桂花奉獻給人們誘人的芬芳。

①桂樹如同一把撐起的傘，在細細綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花 ②沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈 ③校道兩邊的法國梧桐高大雄偉 ④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園 ⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風起舞 ⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥ B．③⑤⑥④②① C．③④②①⑤⑥ D．④②③①⑥⑤

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準確的一項是（）

A．天下云集響應，贏糧而景從。（天下的人如同云一樣聚集起來，高興地歡迎他，都帶著糧食，影子似地跟著他。）

B．今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。（現在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。）

C．哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。）

D．母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。（我們祖孫二人，相依為命，正是因為這種感情讓我實在是不忍廢止奉養祖母而遠離。）5．下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（）

①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。②嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。③間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。④冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。⑤別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

A．①中的兩句運用比喻的手法寫琵琶聲，粗弦嘈嘈，好象是急風驟雨，細弦切切，好象是兒女私語。

B．②的兩句也是運用比喻的手法寫琵琶聲，大弦和小弦的聲音錯雜成一片，如同大珠小珠落在玉盤中發出的響聲。

C．③④中的四句運用借景抒情的手法，以“鶯語花底滑”和“泉流冰下難”兩種景物來寫弦聲的滯澀不通。

D．⑤的兩句是說從琵琶女彈奏的聲音中，聽出她有一種潛藏在內心深處的愁怨，在琵琶聲停止后，還一種打動人的力量。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，．亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，．．帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化．以歸盡，樂夫天命復奚疑！

6．下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．農人告余以春及 及：到。． B．寓形宇內復幾時 寓：寄托。．C．曷不委心任去留 委：違背。．D．懷良辰以孤往 懷：留戀。．7．下列各項中最能表明陶淵明安于田園的心愿的一項是（）A．悅親戚之情話，樂琴書以消憂。B．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。C．登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。D．聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

8．下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“歸去來兮，請息交以絕游”兩句說作者希望同外界斷絕交游，表現了作者回歸田園后不與他人交往想過獨立自主生活的心愿。

B．“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘”兩句說既探尋幽深曲折的溝壑，也經過道路崎嶇的山丘，寫的是作者從事田園勞作所經之路。

C．“善萬物之得時，感吾生之行休”，作者將萬物與吾生對比，表達了羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節，感嘆自己一生將要結束。

D．“富貴非吾愿，帝鄉不可期”，意思是榮華富貴不是我所追求的，升入仙界也沒有希望，表明作者拋卻雜念一心歸隱田園的想法。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

一刻鐘

劉心武

下午忽然接到尼娜的電話，問能不能來我家?打擾一下?，雖有些吃驚，我還是答應了。

尼娜是她在公司的?叫名?，真名是王愛紅。她的父親是我的中學同窗，比我大一歲。我是看著尼娜長大的。尼娜從美國留學回來，在一家美國金融機構做事，前年已獲中層職銜。我偶爾應邀去尼娜家與王兄晤面，開始我也并沒多想，但是有一次，在他們家客廳的落地窗前，俯瞰萬家燈火，我就禁不住有些慚愧了，自己的兒子不過是介乎白領、藍領之間的打工仔，哪能提供這種?法式情調、英式管理?的空間來讓我獨自待客！不過回到自己家里，也就自我安慰：人各有運，知足常樂，他們過得固然極好，我也并不糟，祝福他們，也祝福自己。

尼娜飄然而至。?你要出遠門？?她是跟名牌拉箱一起進屋的，我不由得如此發問。還不只是拉箱，她還提著一個大紙袋，那樣的紙袋本是裝名牌服裝的，現在鼓鼓囊囊，似乎亂塞著一些零碎的物品。?叔叔，我不出門，我一會兒回家去。我想求您——這些東西暫存您家。?我莫名其妙，她卻又說：?我先用一下您家的衛生間好嗎？??當然可以！?她匆匆進了衛生間。那臨時擱在我家茶幾邊的紙袋歪倒了，里面有東西滑落出來，我拾起兩個小鏡框，一個里面是她媽媽的照片，想到王嫂去年仙逝，我一嘆；一個里面是尼娜和兒子佳佳的照片，為什么她這個年齡段的白領麗人，多有像她這樣成為?單親母親?的呢？再一嘆。又拾起一個銀制小獎杯，上面鏨著英文，應 該是他們公司為表彰她的業績頒給她的。我把滑落的東西往紙袋里放妥，尼娜從衛生間出來，又問：?能不能喝杯熱茶？?我知道她是習慣喝咖啡的，我一邊沖咖啡一邊問她：?怎么回事？?她把自己的身體拋進沙發，雙手攏攏頭發，簡潔地說：?我剛經歷了人生中最恐怖的一刻鐘！?

原來，她所在的公司全球同步裁員，尼娜兩點一刻接到被裁通知，當時她還正忙著。也用不著她跟誰交接，公司規定，自接到裁員通知后，一刻鐘內必須撤離。她想用座機往外打個電話，但她那部電話已經被撤銷；想再用電腦發封?伊妹兒?，局域網已經不允許她進入；她趕緊收拾私人用品離開辦公區；到前臺，交回鑰匙卡，從此她再也無法進入幾年來所熟悉的空間了……?這太不人道了啊！?針對我的說法，她慘然一笑：?很人道的，我看見醫務室的門大開，很顯然是為了及時救助無法承受這一刻鐘的被裁人士。路過那里我沒有停步，但一瞥之間，看見高大的姜森——他比我高一級，金發碧眼，平時很威嚴，正在那里面一張躺椅上抽泣，周圍兩個醫生也不知是在進行藥物治療還是心理干預……?

我不知道該如何安慰尼娜。但她喝了幾口熱咖啡后，鎮定下來，冷靜地對我說：?盡管我們早知道公司會有裁員的大動作，也知道所謂‘一刻鐘撤離’的游戲規則，不過事到臨頭，還是有些發懵。?我問：?你下一步怎么辦？?她一時沉吟不答，我就說：?如果你有困難，叔叔雖然不是特別富裕，總還能……?她沒等我說完，抬起頭笑了：?我們這種人，遇到的問題，不是沒飯吃，而是今后能不能換個小碗吃飯，可是，一旦過慣了這樣的生活，放下架子來，那不是一樁簡單的事！?她告訴我，公司裁員，按合同，會給她這樣級別的雇員一定的補償，但是，?別的不算，光我那房子的月供，一個月就得兩萬……把大房子換小，從技術上來說是一個系統工程，從心理上說，縱使我承受得了，老爸現在住我那兒，他能馬上接受這樣的事實嗎？他能接受了，佳佳呢？原來開福特接他，他都覺得沒面子，現在如果把本田再換成福特甚至QQ，不敢想！我只能緩沖一下，把這些東西暫存您這兒，起碼一周之內，還能天天開車離家做上班狀！?

尼娜告別后，我想，對她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的。

（選自《讀者》2009年07期）

9．下列對尼娜這一人物形象的概括和分析，有誤的一項是（）（5分）

A．從小說中交代的尼娜的留學經歷和職業來看，她是一個有知識、有業績的白領階層中的人物。

B．從“我”對尼娜衣食住行的了解來看，她是一個開好車，住大房，用名牌，追求高檔次消費的人。

C．從尼娜對我講述“我們這種人，遇到的問題??”來看，她愛面子，很難一下子習慣過樸實的生活。

D．尼娜把她的東西暫存在“我”這兒，一周之內還要裝作上班狀，是丟掉工作的 羞愧使她不敢面對家人。

10．對文中第二段劃線部分所起的作用的分析，有誤的一項是（）（5分）A．通過我到王家做客，親自感受王家的富有，突顯尼娜家庭條件的優越。B．通過把尼娜與自己兒子進行對比，突出了尼娜的職業好，待遇優厚。． C．寫“我”的兒子工作一般，從而凸顯出小說福禍并存、知足常樂的主旨。D．寫王家優越的生活條件，為下文情節的展開和表現人物性格作了鋪墊。11.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（6分）

A．小說通過主人公尼娜所在的公司全球同步裁員、她必須在一刻鐘之內離開公司這一事件，從一個方面反映了我國白領階層中某些人的生存狀態。

B．小說開頭巧設懸念，“我”忽然接到尼娜來我家“打擾一下”電話，有些吃驚。引出矛盾的雙方，設置疑團，吸引讀者，推動情節的發展。

C．“為什么她這個年齡段的白領麗人，多有像她這樣成為“單親母親”的呢？”“我”的這一嘆息，揭示了尼娜犧牲家庭而成為白領的辛酸。

D．尼娜說的“不是沒飯吃，而是今后能不能換個小碗吃飯??放下架子來，那不是一樁簡單的事”，說明她對今后過簡樸生活已經有了準備。

E．小說的題目“一刻鐘”，既指尼娜接到裁員通知后經歷的“人生中最恐怖的一刻鐘”，也象征著人生中可能遭受的一些挫折和種種難堪的遭遇。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．小說的最后一段話：“尼娜告別后，我想，于她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的。”很有深意。請結合小說的內容談談你的看法。（8分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞下闋（請注意款識）。（8分）

14．仿照下面一組句子，以“自己”為寫作對象，運用原句的修辭手法，再寫一組句子。（4分）

自己善良才能感知世界的美好，陰謀家的世界則只是永遠跳不出來的暗算的陷阱；

答：

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

?你家由我裝，我家由你裝，只要別和從前一樣。?這是中央電視臺《交換空間》欄目主題曲中的歌詞。對這歌詞，有人說它非常好，?只要別和從前一樣?表達了人們渴望改變的訴求，合乎人們追求美好生活的愿望；也有人說它太過絕對，要把?只要別和從前一樣?改成?只要別和從前都一樣?，這樣才能既體現人們對美好過去的懷念，也能表達對充滿憧憬的未來的追求。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；表達不要脫離材料內容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

第五篇：高中語文人教版必修二第一單元檢測題

高一語文第七次大練試卷

命題人 趙海玲 2016—11——28

一、默寫（16分，每空2分）

（1）葉子出水很高，______________。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，______________；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，______________。

（2）薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花______________；又像籠著輕紗的夢。（3）匪我愆期，______________。將子無怒，______________。（4）桑之未落，______________。于嗟鳩兮，______________。

二、基礎知識（25分，每小題5分）

1.下列各項中加點的字注音有誤的一項是（）

A.斂裾（jū）梵婀玲（ē）房檁（lǐn）蓊蓊郁郁（wěnɡ）

B.頹廢（téi）普陀山（tuó）雋永（jùn）數以萬計（shù）C.譬如（pì）椽子（chuán）朝榮（zhāo）渾渾沌沌（hún）D.歧韻（qí）細膩（nì）鱸魚（lú）千里迢迢（tiáo）2.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是（）

（1）此時此刻，我不由想起了五十多年前_____________的歲月。

（2）親切的稱呼、簡單的對話，__________了受壓抑者的共同的思想感情。（3）足聯主席布拉特說：“關于國際足聯在比賽中蓄意___________韓國的一切指控都是沒有依據的。”

A.度過 溝通 偏袒 B.渡過 溝通 偏袒 C.度過 連通 偏向 D.渡過 連通 偏向 3.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（）（3分）

A．我奉勸你，填寫志愿時，不要又想報北大，又想報南大，總是那么見異思遷．．．．

。B．日寇入關后，他拒絕參加救亡組織，而是選擇了茍延殘喘．．．．，不問政治。C．認識他五年了，他的生活沒有一點起色,反而壓力越來越大，每次見到他都是一副怨天尤人．．．．的樣子。D．截至目前，“新愛麗舍”的月均銷量已突破5000輛，更有部分市場出現入不．．敷出．．的局面。4.選出文學常識表述錯誤的一項（）

A.朱自清，現代散文家、詩人。他的優秀散文有《春》《荷塘月色》《綠》《背影》等。

B.郁達夫，原名郁文，現代著名的小說家、散文家，“五四”時期與郭沫若、成仿吾等人發起成立創造社。其小說代表作是《春風沉醉的晚上》《沉淪》《薄奠》等。

C.《詩經》是我國最早的詩歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉的詩歌300篇，分為“風”“雅”“頌”三大類。

D.現代散文作家陸蠡的《囚綠記》用擬人的手法寫景狀物，賦予景物“性格”“氣質”，取得了特殊的藝術效果。

5、填入下面語段橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是()有了這許多樹，小屋就有了許多特點。樹總是輕輕搖動

著。，；，；而，為小屋布置了一個美妙的綠的背景。

①樹的高大，顯出小屋的小巧 ②樹的動，顯出小屋的靜

③小屋的別致出色，乃是由于滿山皆樹

A．①②③ B．②①③ C．③①② D．①③②

三、閱讀下面一首唐詩，完成 6—8題。（20分）

蘭溪棹（zhào 槳）歌

戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

6、該詩寫的是

（季節）的情景。（3分）

7、第二句用了

的修辭手法，寫出了蘭溪水的。第三、四句寫的是

的場面。（9分）

8、這首詩，從頭到尾沒有寫到“人”，也沒有寫到“情”，卻為什么讀來使人感到景中有人，景中有情？（8分）

四、閱讀下面的文字，完成9～12題。（27分）

從一個微笑開始

劉心武

又是一年春柳綠。

春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦？

不要害怕開始，生活總把我們送到起點，勇敢些，請現出一個微笑。

一些固有的格局打破了，現出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻，當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。是的，眼前將會有更多的變故，更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸；但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可能沉著應變。努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。

地球上的生靈中，惟有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。

忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。

我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與嚎啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘。

惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。

他人的微笑，真偽難辨。但即使虛偽的微笑，也不必怒目相視，仍可報之以一粲。

即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。

微笑毋需學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將胸臆拓寬。

微笑吧!在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；微笑吧!在每一個春天，面對著地上第一針新草；微笑吧!在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線??

相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！

9、第⑤段“世事的云煙”指什么？（請從文中找答案）（6分）

“世事的云煙”______________________________________________________。

10、在第⑤－⑨段中，作者聯系現實生活，有針對性地談到了“微笑”的作用，請分條概述。（9分）

答：①___________________________________________

②___________________________________________

③________________________________________________

11、（1）第③段中的“開始”和“起點”，在上文和下一段中都有照應的句子，請分別找出來。（6分）

上文：__________________________________ ______；

下一段：____________________________ _______________。第③段在文中的作用是_______________________________ __ ____。

12、下列對文章的分析和鑒賞，不正確的兩項是（）（6分）A.此文是一篇耐人尋味的哲理散文，作者用細膩的筆觸，表現了微笑是一個飽含熱情、拓寬心胸、獲得成功與幸福的基礎。

B.作者認為，一個不會微笑的人可能擁有名譽、金錢、地位，但不一定會擁有寧靜的內心和真正的幸福。

C.微笑毋需學習，但存有微笑心緒的前提是心存溫柔、顧眷、自惜、自信的情感。

D.倒數第二段運用了排比、反復的修辭手法，形象地表現了擁有微笑心緒的人對瞬間之美的捕捉，及對美好未來的憧憬。

E.作者選取生活中常見的一種表情“微笑”入手，表現自己對生命、生活的深層感悟，做到了以小見大、托物言志。

五、語言運用題目：（12分）

仿照畫線語句的結構和修辭，再寫一個句子。

我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原，我懷念著綠色，如同涸轍的魚盼

等著雨水！我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。

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