第一篇：精心打造文章的開頭

精心打造文章的開頭 ——原來作文可以更美的

教學目標：

1、讓學生明白什么樣的開頭才是好的，在寫作時怎樣開好頭.2、讓學生掌握寫作文開頭的幾種方法，并能在一定程度上靈活運用。

教學重點：了解和學習作文開頭的基本方法，引導學生進行訓練，從而抓住規律，掌握技巧。

教學難點：體會方法，并在一定程度上靈活運用。教學過程： 一導入新課

一、如何打造亮麗開篇? 1.引用詩詞名句等

開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段． 【精彩范例】

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”,詩中的春景，詩中的花紅，在朱熹筆下幻化出千萬光彩，這是春之靈感，詩一樣的春色．

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”,詩中的碧葉，詩中的夏花，在楊萬里的筆下妙趣橫生，這是夏的生命，詩一樣的夏景．

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,詩中的紅楓，詩中的秋景，在杜牧的筆下深邃悠遠,這是秋的精神,詩一樣的秋暮.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,詩中的梨花,詩中的冬雪,在岑參的筆下漫天飛舞,這是冬的靈魂,詩一樣的塞外雪天.---<詩—中國文化的亮點>

“找啊，找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此簡單，但在生活中卻是千金易得，知己難求。

----《品味友誼》

傅雷說“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”，這句話說得真好，說起來，我也有個壞習慣，寫字隨筆淌．一個大男子漢，寫出來的字弱不禁風，東倒西歪，縮成一團，好像還沒有發育開，真難為情．

－－＜練字的故事＞

2.巧用修辭

開篇使用修辭方法，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．

【精彩范例】

對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

------老舍的《濟南的冬天》

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了．－－<春> 信任是架設在心靈上的橋梁，是心靈溝通的紐帶，是震蕩情感之波的琴弦.------《架設心靈的橋梁》

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最美的；韶韶芳華，我摘一束最燦爛的，那就是待人和善。

-----《待人和善》 想一想：這樣的開篇好嗎？

“那只羚羊哪兒去啦 ？”媽媽突然問我。

………

“爸爸不是說給我了么？”我小聲地說。

(張之路《羚羊木雕》

“對，我恨死你了!以后別再來找我!”我大聲地嚎叫著。我知道，當時我一定像惡魔一樣。

(劉沛華《我懂得了珍惜友誼》 3.情境對話

以人物對話開篇，牽引讀者進入特定情境．這種寫法入題較快，有先聲奪人之勢，或引出故事，或揭示矛盾沖突．能很快抓住讀者的眼球，激發閱讀欲望．

4.運用題記

題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開篇，既起到了提綱挈領的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風景線，使文章錦上添花．

【精彩范例】

①今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星,我默默地許下了一個心愿,愿世界永遠和平!

-----題記

《給伊拉克女孩的信》 ②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

----題記

(《是誰在贊美皇帝的新裝》)擬寫題記請注意：

? 應展示主要內容，揭示文章內涵 ? 要開宗明旨，簡潔明了 ? 語言精美，富有文采 ? 開篇的原則和注意事項 ? 開篇的原則：

? 開篇要為內容和中心服務，是文章的有機組成部分。不可取的開篇

1、遠離中心； ?

2、交待不清； ?

3、戴大帽子； ?

4、平淡、平庸；

5、浮泛，似是而非。開篇小練習

請你為中考作文

《為自己鼓勁》 寫一個開篇

? 友情提示:

引用名言 歌詞 詩句 ?

巧用修辭方法 ?

運用題記

運用情景對話

《為自己鼓勁》精彩開篇展示

? 在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學會了為自己鼓勁。

? 雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。

課后練習

請你運用今天學習的開篇方法,為中考作文《這就是幸福》寫兩個不同的開頭.教 師 寄 語

老師真誠地告訴大家：文章不是機器，不能簡單地把各個零部件組合，開篇作為文章的有機組成部分，不管你采用何種形式，它都要為中心服務。勇敢地拿起你手中的筆吧，記錄下你生活的點滴，你會發現：原來作文可以

更美的!

第二篇：精心打造作文開頭

精心打造作文開頭

萬事開頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開文章打下基礎。古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個能讓人“一見鐘情”，引發別人無窮遐思的開頭，往往能使文章增色不少。特別是在應試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，使文章脫穎而出。

開頭作用：

1、開宗明義（亮出觀點）

2、點化標題

3、關涉材料

4、引出下文

5、提領全篇

6、奠定基調

7、吸引讀者

作文精彩開頭標準：

1、切題準確

2、言簡義豐

3、深入淺出

4、新穎別致

5、個性鮮明

6、文采出眾

技巧類型：直接類（抒情、議論）、修辭類、句式類、情境類（敘事、描寫）。

示例：

一、開門見山，高屋建瓴

重拾遺落的厚重

中國的圣賢先哲大都強調一種格物致知的精神，認為做學問就要把它弄明白，搞透徹，不能淺嘗輒止，似是而非，因而孔子韋編三絕而精通周易。今日之時，商業化的文化如快餐般呈現在我們面前時，我們往往手足無措，我們確實失去了什么，也許就是文化的厚重感。（2010甘肅卷“淺閱讀”）

2010年廣東卷與你為鄰

中國和日本是一衣帶水的兩個國家，都有著悠久的歷史和燦爛的文化。中華文化雖歷經磨難，但也已走上了復興之路；而日本也成為了文化強國。日本，與你為鄰，我們應當相互尊重、學習，在合作與競爭中推動自己的優秀文化走向世界，共同創造更燦爛的文明。

舍小利以謀遠

近日“可持續”一詞頻現諸多媒體報端，無論是政府還是社會成員都努力謀求“可持續發展”，也就是長遠的發展，這就需要我們從現在的經濟發展方式中尋求改變。我們應“舍小利以謀遠”，將目光放得更加長遠一些，來謀求可繼續發展。同樣，這種“舍小利以謀遠”的態度也適用于方方面面，不失為一條良好的人生準則。

二、點化材料，概括內容，凸顯主旨

尋得成才規律

熱帶魚被給予足夠空間，便得以身寬體長；狼始終不扔掉好奇和探索，便能頑強的生存；隨機挑出的“最有前途者”被給予更多的希望和信心，成績便突飛猛進。國家的未來靠孩子，孩子的成才有規律。2010新課標

舍得 · 人生

從一顆糖都不想放棄的3歲的孩子，到成功追回欠款并為自己帶來一萬美元的58歲的老人，托尼的故事就是一首舍得與人生交織匯成的變奏曲。欲使人生奏出最華麗的樂章，就必須深諳“舍”與“得”的奧妙。2010遼寧卷

2010上海卷竭澤而漁，事必反矣

丹麥人是聰明的，他們不捕小魚是為了獲得更大的魚；孟子是智慧的，他先于我們兩千年便提出了“數罟不入洿池”的道理。因為他們都深諳一個事實：竭澤而漁，事必反矣。

三、修辭類

（一）排比+博喻式喻勢如破竹

例如：《有度才是真愛》

愛是人間最真最美的摯情。愛,是心靈沙漠中那片蓊郁的綠洲;愛,是漫天飛雪中那燒紅的炭火;愛,是無望迷途中那陣陣悅耳的駝鈴。2010上海卷

特點：勢如破竹、一唱三嘆，讓人在博喻中深味主題的意蘊，感受作者語言的文采和氣勢。有時還要在每個比喻的后面做進一步的解釋說明，那就又可使語言更加豐富。

例如：在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開的向日葵，是一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個圓圈……(2000年高考作文《零的斷想》)

（二）比喻+感悟式喻意彌深

例如：2010全國新課標《努力成就人才》

每個人都是一塊未經雕飾的玉。天然成形的玉器極為罕見，正如天才是少見的，然而經過無數次的打磨最終成為精品的玉就數不勝數了。因此，要想使人成為人才，這就需要努力和培養。

例如：硬幣有兩面，這一面此時或許有些暗淡無色，但將它翻轉過來，另一面的價值或許會讓你更加驚喜。就像格林兄弟努力整理出的八十六個傳說，對人類發展史的研究或許沒有太大的價值，但當它們變成了《格林童話》，卻為孩子們編織一個個美的夢。《尋找硬幣另一面的價值》2010福建卷

例如：痛苦并快樂著

黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時直上云霄，無比高亢；有時又跌入低谷，及其黯然。高亢的音調和低沉的音調交相奏響出一首絕唱。

跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲；只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風景；只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

（三）設問+比喻式一問一答中顯真情

例如：誠信是什么？活潑好動的孩子說誠信是兩根纖小的手指，拉過鉤兒就永不反悔；風華正茂的小伙子說誠信是一張精致的信用卡，是不能透支的諾言；耄耋之年的老人說誠信是一本厚厚的日記，是一張不容背叛的人生契約。(2001年高考作文《誠信是什么》)

例如：與你為鄰

社會猶如萬花筒，形形色色的人與物讓我們應接不暇。然而，我們如何在這大千世界里做到“獨善其身”呢？這時，你需要良師益友、自信與信念、良好的品格與高尚的人格與你為鄰。“鄰”無法回避，卻可以選擇。選擇一個好“鄰居”，也會助你飛黃騰達。

（四）比喻+對比式 觀點愈加鮮明

例如：簡單如水，干凈、純潔、自在、快樂，一顆閑心，一份淡定從容；復雜似茶，深邃幽遠，一點思考，一點行動，一絲憂傷，一點煩惱，一點點責任。人生似水又像茶，常喝水會乏味，常飲茶也會膩。茶水人生，左手拿著簡單，右手挽著復雜。當你兩掌合起，便是生活的信心，更是為你多姿多彩的精彩而鼓掌。

人生之簡單，是生命巨畫中的幾筆線條，有著疏疏朗朗的淡泊；是生命意境中的一輪薄月，有著清清涼涼的寧靜。人生之復雜，是潑灑在生命宣紙上的墨跡，渲染著城府與世故；是拉響在生命深處的咿咿呀呀的胡琴，揮不去嘈雜與迷惘。

簡單，是生命中的淡月；復雜，是生命中的烏云。而我們的心卻常常會被烏云蒙蔽。揮之不盡的復雜啊，卻之不去的復雜，時時刻刻纏繞著我們的心，讓我們失去了簡單，失去了快樂，失去了寧靜。故“難得糊涂”也“難得簡單”。

2010甘肅卷《感受深閱讀》

茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍天，那么

淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。

（五）擬人+比喻

站對人生的舞臺

美麗的故事，當其遭遇“人類發展史”的思索，它便只是書架上等待蒙塵的失落一族。而當它以童話的姿態站在世界面前，它便成為了全世界兒童心中的故鄉，成了筑夢的奇跡工廠。人生亦如這本險遭埋沒的童話：站對舞臺，造就成功。（2010福建卷）

四、排比句式，造勢磅礴。（議論式、抒情式、描寫式、記敘式、融合式）

2010 福建卷《我與真善美詩意棲居》

當厚厚的一摞《格林童話》印成鉛字，成為兒童們手中的珍寶，當慈愛的父母為嬰兒朗誦那詩篇般的傳說，當童話中善良的公主為孩子五彩斑斕的夢增色……這些傳說的真諦，格林兄弟們苦苦尋覓的與人類發展史的聯系，于無言處彰顯。那便是亙古以來不變的人之血脈——真、善、美。

找回童年

一個越來越復雜的世界在尋求一種簡單，一個越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個越來越淡漠的人群在尋求一種感動，一個越來越奢華的社會在尋求一種質樸……不經意間，找回童年似乎成了每一個人的夢想。

點燃幻想之燈

是誰在積灰已久的書卷邊，用微光拂去塵埃？

是誰在幽暗昏惑的旅途上，用光明掃除退縮？

是誰在平靜無奇的大腦中，用光線掀起波濤？

是幻想的燈盞，指引著我們走出茫漠與昏惑，帶領著我由塵世走入天堂。

早

誰不期待那東方噴薄欲出的朝日？

誰不渴望“草色遙看近卻無”的欣喜？

誰不想消除“草色煙光殘照里”的哀怨？

這一切，都源自對早的向往。

有了早，就能欣賞到“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的孤寂美；

有了早，就能領略到“嶺上晴云披舒帽，樹頭初日掛銅鉦”的奇異；

有了早，就能抒發“愿乘風破萬里浪，直掛云帆濟滄海”的宏愿。2010湖北卷

非常藝術與非常眼光

詩人在字里行間融入自己獨特的思考；畫家將自己的心緒一覽無余地潑灑在紙上；書法家在蘊氣與縱神的筆鋒中揮灑新鮮的墨痕，于是中華民族的藝術史繁榮空前，每一次的發展與改變都為其寫上獨特的一筆。2009上海卷

五、對稱句式，嚴謹整齊（整散交錯，錯落有致）

溯源

六千萬年前的一次意外，生命退回到最初的蒙昧；

六千年前的炎炎夏日，人類開始有了最初的文明。

今天的我，也許身在燈紅酒綠的都市文明中，心間卻奔騰著遠古時代的金戈鐵馬。而在我的夢想里面，這一切，不過是一個悠長的回憶。

危中尋機

繭，束縛了蛹，而蛹破繭而出，化作了最美麗的蝶；

夜，遮住了光，而星星努力閃爍，成就了美麗的星空；

危，迎面而來擋住了前進的路，而我們，危中尋機，要創造更美好的未來!2009危機就是轉機。

守護心中的月亮

3.17 陳宇翔

千年前，戰國，月下湖邊，莊子說：“往矣！吾將曳尾于涂中。”

千年后，元朝，日下樹旁，許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”

六、引用開篇（名言、名作、寓言、故事、典故、影視、歌詞），起點高遠，凸顯底蘊。

2010江蘇卷《綠色生活》

海德格爾的命題“人，詩意地棲居”原存于哲學家自成一派的理論體系中，但其究竟有著豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開的圖景也是迥異的。但對我而言，它恰恰勾勒了未來的綠色生活形態：

得佳境得成功

晏子曰：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。”司馬遷曰：“猛虎在深山，百獸震恐，及在檻阱之中，搖尾而乞食，積威為之勢也。”可見，內因對事物發展起著決定作用，同時外因也對此有著深遠影響。2010新課標

放寬網眼，讓學術長大

孟老先生有云“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”然在我們這個日益呼吁諾貝爾獎，召喚大師的年代，無數專家迫不及待地跳入漁網，以求短期內涅化為大師。這不僅使人驚呼“收獲”更多的同時驚疑，“將來會有什么？”2010上海卷

滋養文化的“活魚”

《阿凡達》的光芒照射整個地球村。我國一名導演陸川曾經說過一句話，審視國內電影與卡梅隆的大作間的距離，我們不禁要問自己缺乏的到底是資金、技術還是真誠的心？心靈的暖春

法國作家讓季奧諾寫過一篇著名的小說《植樹的人》，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，證實了“孤獨者能夠找到幸福”。

仰望星空與腳踏實地

很喜歡鄭智化的那首《星星點燈》，很喜歡的原因有些特別。因為年少的我真的靠那微微的星光，憑借自己的努力，找到了回家的路。2010北京卷

七、事例開篇，形象入題

何妨讓思維轉個彎

超人脫下他的袍子后也只是個會從馬背上摔下導致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托福?里夫懂得在消沉的黑暗期中讓思維轉彎，“?禁止通行?的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉彎了”。（舉例入題）2010福建卷

不為彼岸只為海高

三、19 陳陽

記憶中，《挑戰主持人》若干期擂主的笑容早已模糊不清，惟那個被淘汰的小伙子的話銘記在心：

“你被淘汰了，你委屈嗎？”“不。因為我的信條是‘不為彼岸只為海’。”他的笑容坦然、從容而充實。瞬間，掌聲雷動。

八、描摹場景（情景），渲染氣氛

守住內心的深度

一盞茶，一縷香，一捧古卷細思量，如豆的燈光下，書香浸染，茶香繚繞，心香氤氳……生活的節奏快了，零亂的不應該是我們內心的步伐，在這個淺閱讀流行的時代，我們當守住內心的深度，心靈的深度。2010“淺閱讀”

與你為鄰

那是我一直在尋覓著一種意境，一恍然見到的燈火闌珊處的身影。似乎是醉酒李白瞇著惺忪的雙眼大吼“會須一飲三百杯”的豪情萬丈；又好像白樂天筆下“回眸一笑百媚生，后

宮粉黛無顏色”的楊玉環般裊娜多情；或者又是易安的那絲絲離愁“才下眉頭，又上心頭”的無奈薄涼。

九、生活小事，親切生動

綠色生活

現在，人們終于知道，躺在草地上睡覺遠比在公交車上打盹舒服，而煙囪里冒出的黑煙遮擋出的陰影也沒有大樹下的陰涼涼爽。綠色，才是生活的本色。

與你為鄰

高三剛一開始，新來的班主任就為我們安排了新的座位表，你被安排到了我的旁邊，或許是因為我的不善言談，與你已同窗一年的我對你居然不甚了解，喜歡以貌取人的我心中甚到對你有些不屑。

稚嫩的成年

前些日子去市場買菜，一時興起，想買幾條野生鯽魚燉湯，殊不料，一市之中，竟無大魚，找了名熟識的攤販問訊，他卻也不多話，端出一盆讓我挑選——俱是些不到半斤的小家伙，這實在太小了吧，我忍不住抱怨。現在野生的很少有大魚，過幾年還有沒野生魚都難說了，攤販嘆了口氣，那何不把這些小魚放回去養大呢？您傻了吧，我不賣別人也會賣的，攤販也是一臉的委屈。2010上海卷

把握好你的剃頭刀.19 陳陽

有則老笑話,說一個剃頭學徒在冬瓜上練手,每次刮完都將剃頭刀插在瓜上。終于出師了,給人剃頭,卻習慣性的把刀插在人腦瓜上了。“習慣與人生”

幻想的快樂

“壞蛋，站住，我要代表月亮消滅你！”扎著羊角辮的女孩一手叉著腰一手指著鏡子里的自己大聲喝道。她沒有美少女戰士的變身制服，沒有月亮寶杖，但她依然威風凜凜神氣活現，一臉正義地看著鏡中的自己，突然她倒在床上，大呼：“女俠饒命，小人再也不敢了！”然后小女孩又從床上爬起來教導“壞蛋”改邪歸正……2010湖北卷“幻想”

十、運用題記，畫龍點睛

早

少年是最不知天高地厚的年齡，也是最想知道天有多高，地有多厚的年齡吧。——題記

熟悉

智者無為，庸人自縛。心若無異，萬法一如。

——《信心銘》（僧璨大法師）2010四川卷

2010山東卷“光明與陰影”《守得云開見月明》

只有流過血的手指，方能彈奏出世間的絕唱。——泰戈爾

十一、欲抑先揚或欲揚先抑，波瀾起伏

早

從小我們便聽慣了了長輩的諄諄教誨：早起的鳥兒有蟲吃、早睡早起身體好。大人經歷世事無數，他們的話不無道理，但是否無論什么事，都要“早”為好呢？或許。我們要再作深度思考。

綠色生活

“低碳”、“綠色”，其實就是近年來的舶來品。對于我們這樣的窮國家，沾上洋字的詞或是有點血緣關系的，除了“洋鬼子”，都是好東西。

然而換一個角度，其實也是奢侈品。很顯然，我們不可能強求美洲土著改燒天然氣，也不能強迫一個辛苦多年才買上轎車的白領使用清潔的氫能源。這樣想，“綠色生活”和我們平頭老百姓似乎毫無瓜葛了。

找回童年

童年，本該在幼兒園中與朋友們無憂無慮的玩耍；童年，本該在游樂園中無拘無束的嬉戲游玩，童年本該是在父母的關愛呵護下，自由自在，順應天性，茁壯成長。童年本來應該是天真爛漫，百無禁忌的。2010江西卷

十二、巧借書信，平中見奇。（帖子、文言文、詩歌、劇本、對話）

《仰望星空與腳踏實地》2010北京卷

——致 墨 子 的 一 封 信

尊敬的墨子：

這是兩千年后的一個學生寫給你的信。我不知緣何想要寫信給你，只知道我因你而懂得了一個簡單卻又深邃的道理：仰望星空也要腳踏實地。

屈公：

悠悠數千載，安然無恙乎？

每每拜讀大作，或佇立案頭，或觀龍舟競渡，粽投魚腹，不勝感慨系之。思量再三，不禁為您的結局或曰“下場”抱憾。以您的文韜武略，后世百代能有幾人與您匹敵，何苦為了區區一個楚王，輕擲千鈞之身呢？（《諫屈原書》）

《與你為鄰》2010廣東卷

——給書本的一封信

親愛的書本：

不知不覺，你與我為鄰已有18個年頭了。我人生的歲月中，身邊的許多東西都在變，但你卻一直陪伴著我。高爾基曾說你是人類進步的階梯。但對我來說，你更像是與我為鄰的朋友。

十三、合用修辭句式，美不勝收

打不垮的信念

人生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天，沒有人能預測草莽中是否潛藏猛獸毒蛇，沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……萬事如意、心想事成都只是人們美好的愿望，人生路漫漫，現實生活中的困難、挫折、失敗……都在所難免，如何以正確的心態去面對“挫折”，這是人生的一個極為重大的課題。

懦弱者在“挫折”面前，喪失信心，失去勇氣，眼前一片黑暗，最終被“挫折”壓倒，堅強者在“挫折”面前，勇敢奮起，將“挫折”當作“動力”，最終贏得了成功的喜悅。正如英國富勒所說的那樣：“挫折磨練一些人，也毀滅一些人。”2010山東卷

點、線、面

蒙娜麗莎只是一幅畫，溫婉的表情后面卻是沉淀了千年的美麗；伊麗莎白身居皇室深宮，卻將人性的光輝幻化成無上的美麗。驚艷天下的，不僅僅是麗人的淺笑微吟；力透紙背的，也不僅僅是俊美少年的無敵青春。一個個鮮活的生命個體，一張張形態各異的臉龐，構筑成我們的家庭，我們的班集體，我們的城市，我們的國家，我們的地球。

作文開頭十禁忌：

一忌、陳詞老套二忌、故弄玄虛

三忌、開頭突然四忌、啰嗦冗長

五忌、憑空抒情六忌、繞大圈子

七忌、堆砌名言警句八忌、開頭重復

九忌、盲目寫景十忌、盲目引用

第三篇：精心打造作文開頭 教案

課題：精心打造作文的開頭

教學目標：打造亮麗開篇

重難點：開篇的方法指導

教學過程：

引入：開頭是文章結構的一個重要組成部分。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說文章的開頭要漂亮，給人以先聲奪人之感。因為開頭處于文章的醒目處，又好比樂曲定調，成功與否直接影響整個作品的得失。

一、開頭的作用

<一> 開頭要點題

記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，第二段也一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段（字數大約一二百字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！

2、分析例文《紀念》

這篇優秀的散文，作者能根據話題提示，準確、深刻的把握題意,點明主旨（愛的心情，感恩的心情）。并且選擇“紀念”猶如拾起“沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，能勾起讀者的閱讀興趣.。

3分析例文《學會承擔》

也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無論如何，我們享受了生活，就應該學會承擔它所帶給我們的一些酸甜苦辣。提問：本段話的關鍵詞是哪幾個？我們從這個開頭中學到了什么？

4、小結如何點題：

（1）點題的句子應在開頭一段的后半部分。

（2）點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。

（3）最好直接運用文章題目里的字來點題。

（4）開頭要力求簡潔，直接切入主旨。

<二>、開頭要對應主體

文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯系。因而，有時我們在寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內容的時候。

分析例文《詮釋“掌聲”》

1、開課前下發資料，此時要求學生結合剛才所講的開篇的作用略加分析本文。

2教師分析本文開頭的特點，并加以小結：

（1）文章的這個開頭，首先點明了文章的寫作內容——掌聲；然后進步分析了它的含義。點明主旨——詮釋掌聲。我們看開頭的部分：為自己、為失敗、為英雄、為祖國這四個方面的詮釋和下文有什么關系。

（2）讀完全文后，我們可以發現——文章開頭不僅起到點題的作用，還為下文的內容作了結構上的安排。所以說，文章的開頭還應該起到文章的開頭還要起到總領全文的作用。為下文的內容作一個總的概述，或者作結構上的領起。

二、方法指導：

<一>美化開頭，要用好修辭

開篇使用修辭方法，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝．

分析范例：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了．－－<春>

作者運用了反復的修辭，寫出了盼春的心切。運用擬人，把春天人性化，并且把東風——這一春天的使者，比喻成 人的腳步，在一開篇就給讀者帶來欣喜，輕快地感覺。

1、用比喻，增強開頭的形象。

陽臺的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個鮮嫩而生動的角落。

——《讓心情打一個盹》

2、用排比，增強開頭的氣勢。

它曾是千年的儒學大師發自肺腑的吶喊，它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數飽學之士終身恪守的行為規范，它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達的外衣；它太簡單，簡單得牙牙學語的孩子都能叫出它的名字；它又太復雜，復雜得讓有些人將

它遺失得無怨無悔，無影無蹤……它就是誠信。——《千年的呼喚》

3、引用，營造氛圍，引發共鳴。

名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啟示作用。在中考

作文中選擇與主題有密切關系的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發人深思。開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段．

（１）引用古詩詞。

生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻身精神。

生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣。

生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達。

生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

（２）化用古詩詞。

? 樂觀就是那直上青天里的一行白鷺。

樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆。

樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草。

樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。

（3）歌詞開頭

“找啊，找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如此簡單，但在生活中卻是千金易得，知己難求。----《品味友誼》

（4）警句開頭

? 傅雷說“修改小習慣，就等于修改自己的意識與性情”，這句話說得真好，說起來，我也有個壞習慣，寫字隨筆淌．一個大男子漢，寫出來的字弱不禁風，東倒西歪，縮成一團，好像還沒有發育開，真難為情．

? －－＜練字的故事＞

<二>繪景傳情法

如果你選擇記敘文，又想給文章涂染文學色彩，你可在開頭營造意境，借景傳情，做到“一切景語皆情語”。這既為下文帶情化的敘寫作好了鋪墊，又能緊緊地吸引住閱卷老師的目光。開頭通過描繪環境、抒寫感情來渲染氣氛、設定情境，可為全文定下感情的基調，為全文創設出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染，來創設出特定情境的結果。

范例：窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又飄向了遠方……

景物描寫，環境的渲染，使開頭極富情味

<三>運用題記

題記是指寫在題目下面．正文之前的文字．巧用題記開篇，既起到了提綱挈領的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風景線，使文章錦上添花．

例如：

①今夜,星光燦爛!浩瀚的天際中劃過一顆流星,我默默地許下了一個心愿,愿世界永遠和平!-----題記《給伊拉克女孩的信》 ②如果你失去了金錢，你只失去了一小部分;

如果你失去了健康，你只失去了一小半;

如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

----題記(《是誰在贊美皇帝的新裝》)

擬寫題記請注意：

? 應展示主要內容，揭示文章內涵

? 要開宗明旨，簡潔明了

? 語言精美，富有文采

教師小結開篇的原則和注意事項

開篇的原則：簡潔生動優美

開篇的注意事項：開篇要為內容和中心服務，是文章的有機組成部分。

三、課堂練習

<一>下面是一篇題為《喜迎快班招生》的開頭，大家對照剛剛講過的開篇的原則和注意事項，對照以上兩點，嘗試修改這篇開頭。

走進校園，只見紅旗招展，火紅的校旗在太陽的照耀下迎風飄揚，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問，學校里有什么喜事呢？哦，讓我來告訴你們，初二年級快班招生考試。馬上就要開始了,滴鈴鈴……一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進了考場。當我拿起語文試卷時，閃現在眼前的作文題目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考試，是一次嚴峻的考驗，一場激烈的戰斗。我的心里又激動，又緊張，同時又感到一種在競爭中充分展示才華的快意。想到這里，我不禁拿起筆來，開始寫這篇作文。“喜迎快班招生”這一題目，對我來說非常有意義。為什么呢？這還要從頭說起……

簡單提示：是否簡介？

指名一位同學學談談自己的修改意見。

改寫示范：滴鈴鈴……，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進了考場。當我拿起語文試卷時，“喜迎快班招生”的作文題目赫然出現在我的眼前。頓時，我思潮起伏，不禁想起了一段往事……

三、不可取的開篇：

1、遠離中心；

2、交待不清；

3、戴大帽子；

4、平淡、平庸；

5、浮泛，似是而非。

四、開篇小練習：

請你為中考作文《為自己鼓勁》寫一個開篇

友情提示:

引用名言 歌詞 詩句

巧用修辭方法

運用題記

運用情景對話

《為自己鼓勁》精彩開篇展示：

運用修辭：①在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學會了為自己鼓勁。

②雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。

③ “黯淡了刀光劍影，遠去了鼓角錚鳴。”一回首，五千年已過。歷史的長河中閃動著無數偉大的身影，他們為自己鼓勁，跳出人生最華彩的舞蹈。

作題記：④人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程，需要自己為自己鼓勁。——題記

五、課后練習

請你運用今天學習的開篇方法,為中考作文《這就是幸福》寫兩個不同的開頭.教師寄語：

老師真誠地告訴大家：文章不是機器，不能簡單地把各個零部件組合，開篇作為文章的有機組成部分，不管你采用何種形式，它都要為中心服務。勇敢地拿起你手中的筆吧，記錄下你生活的點滴，你會發現：原來作文可以更美的!

板書設計

精心打造作文的開頭

點明主旨：首段之尾映襯句用題目直入主題

作文開篇的作用

對應主體，總領全文

用好修辭（比喻擬人排比）

靈活引用（直引詩歌化用詩歌巧用歌詞 借用警句）精心打造開頭的方法繪景傳情

運用題記（有內涵要明了 講文采）

原則：簡潔生動優美

注意：為內容、中心服務，是文章組成部分。

第四篇：精心打造勞務品牌

精心打造勞務品牌 努力提高勞動者就業質量

---崇信縣勞務品牌發展紀實

一、品牌簡介

2007年11月，由中國就業

“崇信人”勞務品牌注冊于促進協會頒發。商標采用“崇信人”漢字拼音“chong xin”打頭字母“C”、“X”和“人”的組合變形組合而成，“C”的變形可理解為廣闊的天空和強大的發展力;中部“X”和太陽組成一個頂天立地人的形象。寓意來自“公劉故里”，有著古老文化、悠久歷史的崇信務工者們尊崇信任、推崇信義、吃苦耐勞、勇于創新，定會在廣闊的天地和市場中奮勇拼搏，不斷發展壯大，開拓出“崇信人”的一片新天地。

二、主要做法

（一）挖掘本地歷史傳承，打造勞務品牌。崇信縣兒女勤勞純樸，文化底蘊深厚。充分挖掘本地歷史傳承，通過引導扶持，精心打造勞務品牌。崇信縣歷史悠久、民風淳樸、環境優美、文化底蘊深厚，素有“公劉故里”之稱。春秋戰國時屬西戎古地，秦屬北地郡，唐為左神策軍“京師西北八鎮”之一，北宋建隆四年（公元963年）建縣，距今已有一千零三十八年的歷史。金、元、明、清初屬平涼府，中華民國期間先屬涇川道，后隸甘肅省第二行政督察專員公署。解放后1958年4月撤崇信縣建制并入華亭縣，1959年1月并入涇川縣，1961年恢復崇信縣建制至今。悠久的歷史文化給予了“崇信人”勞務品牌發展得天獨厚的條件。

（二）發揮就業培訓優勢，打造勞務品牌。把技工學校、就業訓練中心和職業技術院校作為主陣地，結合市場需求，統籌規劃，集中力量，引導培訓機構結合各自實際，打造拳頭專業，培育崇信人勞務品牌。一是整合師資力量。由“崇信縣農民職業技能培訓鑒定中心”負責，健全教師隊伍，針對全縣各類培訓機構各自為政、培訓資源重疊交叉浪費的實際，從整合培訓機構入手，對現有分散的農廣校、職校、農技培訓中心、就業培訓中心等單位進行有機整合，并根據市場需要開設機動靈活的培訓科目。二是整合培訓資金。每年列支就業專項資金的10%全力支持農民工培訓工作，為勞務培訓工程奠定堅實基礎。三是整合培訓項目。按照“培訓——輸轉——跟蹤——服務”的思路，積極開展市場化技能培訓，加速供求雙方的有效對接，形成政府牽頭、部門（鄉鎮）實施、社會參與的多渠道、多形式、多層次培訓機制。四是扎實實施培訓。今年計劃培訓農民工12期9000人（其中技能培訓5期2000人，引導培訓7期7000人）。通過多種措施抓緊抓好培訓，促進我縣勞務輸轉規模不斷壯大，努力形成“簽定訂單→技能培訓→輸出就業”的勞務輸出新格局。

（三）圍繞市場勞務需求，打造勞務品牌。在推進農村勞動力轉移就業中，我們注重捕捉市場信息，調查市場勞務需求，著力勞務基地建設，通過市場引導、典型帶動，結合實際培育發展勞務品牌。大力推介打造品牌輸出基地，尋求建立長期的勞務合作關系，擴大用工信息網。依托“崇信人”勞務品牌，在原有勞務基地的基礎上，針對我縣農民工的優勢，著力開發以“崇信人”為特色新型的勞務基地。今年至今，縣人力資源和社會保障局組織相關人員外出寶雞、青島等地聯席發展規模較大的勞務基地多次。接孩子目前累計建立各類勞務基地達72個，其中百人以上的勞務基地48個，省外26個。

（四）依托我縣優勢產業，打造勞務品牌。崇信縣堅持“人才、規模、品牌”的戰略思想，確立“以誠信闖市場，以質量樹品牌，以聯合促發展”的方針，從而進一步提升鞏固了我縣“崇信人”勞務品牌的地位。我縣按照煤電產業集中低碳發展，草畜產業規模連片開發，果菜產業適宜區全覆蓋的思路，根據資源布局，科學規劃了銅城煤電化循環經濟、新窯煤炭工業、汭河川現代農業、龍泉寺—五龍山—唐帽山生態旅游四大功能區。以我縣四大功能區的開發的為優勢，進一步推動了我縣勞務產業的發展。

三、主要成效

（一）勞務品牌成為就業名片。我縣“崇信人”勞務品牌傳承歷史，傳承文化，既有傳統文化特色，又反映崇信人呢吃苦耐勞、心靈手巧的特點，大大增強了崇信人在勞務市場的競爭力。此品牌憑借過硬技術，誠信的服務，成為一張張人力資源市場的“就業名片”。

（二）勞務品牌成為人力資源優勢。縣人力資源和社會保障局以勞務品牌為載體，加強勞務品牌專業的培訓，堅持先培訓后就業，為企業提供較高素質的勞動力，使勞務品牌轉化為優化人力資源結構的重要舉措。

（三）勞務品牌成為我縣經濟發展優勢。充分發揮了勞務品牌的效應，推動形成了區域性產業集群，將勞務品牌轉化為產品品牌或技術品牌，促進了區域經濟社會發展。

四、存在問題

1.農村勞動力文化、技能素質偏低，致使勞務品牌發展不到位。隨著社會經濟的發展，勞動力市場需求呈現多元化特點，對技能型人才和高中以上學歷人員需求增加，單純體力型勞力需求減少。而我縣文化程度普遍初中文化程度居多，勞動技能單一，缺乏市場競爭力，導致收入低，就業不穩定，流動性大。

2.縣鄉配套投入能力有限，致使城鄉勞動力培訓遠遠不能滿足實際需要，導致勞務品牌開發不到位。資金的缺乏仍是阻礙當前我縣大規模開展就業培訓的主要因素。加之，目前沒有農民工培訓的專用場所，很難適應城鄉統籌就業培訓的需求。

3.勞務經紀人維護自身合法權益能力差，致使與勞務品牌保護不到位。有些勞務經紀人法制觀念淡薄,缺乏依法維權意識，發生勞務糾紛時，不能很好的以法律為武器保護自身的合法權益。

五、對策建議

1.加強職業教育與培訓，增強勞務品牌競爭能力。一要加強政府扶持，統籌規劃指導。縣財政應進一步加大就業技能培訓的支持力度，增加培訓補貼，配齊培訓設施。二要整合培訓資源，多方配合協作。為提高培訓效果，政府要整合有關部門、各類教育培訓資源，采取多種教育、培訓手段，多形式、多途徑開展培訓。

2.進一步擦亮品牌，提高勞動力轉移的組織化程度及健全勞動力就業服務體系。一要理順管理體制。農村勞動力轉移就業工作涉及勞動、農辦、農業、教育、公安、司法等多個部門，需要各部門的密切配合和通力協作，需要建立一種長效工作機制。二要積極培育和發展城鄉一體化的勞動力市場。要建立完善城鄉就業服務體系，加快公共服務性的縣、鄉鎮(街道)兩級人力資源市場的發展，不斷提升檔次標準，努力提高公共就業服務的質量和效益，促進農村勞動力健康有序轉移，是一項涉及全局的系統工程，必須加強組織領導，統籌協調發展。

3.健全完善有關政策和制度，為農村勞動力轉移創造良好的環境。要改革體制，完善制度，盡快消除農村勞動力轉移障礙，保護農民合法權益。一要健全農民工權益保障制度。要健全勞動保障監控制度，強化監管手段，加大對侵害農民工權益案件的查處力度，及時受理勞動爭議。二要完善公共服務體系。要把農民工納入公共管理服務體系，公共財政應兼顧農民工在城鎮就業和生活的需要，安排適當資金為農民工提供平等的公共福利和必要的救濟、救助等公共服務，切實保障農民工在就業、就醫、子女入學等方面享受城鎮居民同等待遇。三要規范土地流轉機制。建立有利于農村勞動力轉移的土地流轉制度，鼓勵進城務工經商的農民，按照“依法、自愿、有償”的原則，采取轉包、轉讓、出租、互換、入股等多種方式流轉其土地承包經營權，發展多種形式的適度規模經營。

第五篇：精心打造百年老店

精心打造百年老店 十年芝林再現輝煌

——芝林藥業十周年慶典活動策劃方案

一、策劃目的

把握希臣藥業十周年慶契機，借希臣藥業蒲江基地十周年現場慶典活動之勢，迅速拉動在更高、更廣層面（地域層面、公關層面、宣傳層面、銷售層面）的活動推廣策劃，持續掀起慶典高潮，提煉企業文化，提升企業凝聚力，局部拉動銷售，培育樣板市場，收復失地，重樹信心，再現希臣輝煌。

二、總體思路

地域層面：考慮到宣傳及公關效應的具體銷售回饋和人力跟進，宜以成都市區為主要活動對象地，宣傳方面以側重成都為主，輻射全川。

宣傳造勢：重中之重，須發動相關媒體，緊扣希臣的創建和發展、理念和文化、成功與波折、研發和創新、生產和銷售、機遇和挑戰等方面題材，展開一場熱烈的關于“希臣現象”的大討論，吸引“眼球”，制造新聞“由頭”。

活動主題：針對具體重點產品，運用市場整合推廣策略，形成一套行之有效的市場推進企劃方案，強力推行，使目標產品本身能迅速進入社會消費群體中，并形成有力的市場優勢。

三、具體做法

“三個一”策略：

一次循序漸進的軟性新聞炒作；

一場別開生面的現場慶典活動； 一組行之有效的產品促銷企劃。

目前必須立即啟動的是前兩項工作，通過圍繞慶典活動前后的系列軟性新聞宣傳及慶典活動本身，使公關層面（政府部門）和銷售層面（消費人群）的目標受眾能夠建立對希臣公司和希臣產品的重新認知，進而明確告之公眾希臣欲借十周年生日，攜優勢產品大舉開拓樣板市場，揚本土企業聲威，爭創“單打冠軍”，收復“失地”，再續企業輝煌的決心，為重點產品的宣傳和促銷做好鋪墊。

四、活動主題

精心打造百年老店 十年希臣再現輝煌

五、活動時間 2005年6月底——7月底

六、執行內容及推進度

（一）第一階段操作：（6月18日——6月28日）

目的：引起人們的廣泛關注，了解活動情況。

對應活動：新聞座談會

1、時間：6月18日（星期日）

2、地點：希臣蒲江廠區

3、內容：告之媒體希臣公司6月28日舉行十周年慶典的有關情況，簡要說明希臣藥業10年來的發展歷程和強勢啟動新一輪研發、生產、銷售攻勢，尤其是大規模決戰成都市場的行動，并和相關主要媒體商議新聞及專題跟進計劃。

4、稿件安排：依據我公司的新聞通稿（另案），四川日報、成都商報和華西都市報各發一篇不低于300字的新聞稿件，成都晚報和天府早報各發一篇不低于400字的新聞稿件，成都日報作為重點單獨列出發稿計劃（另案），經理日報作為特邀支持媒體特別處理（另案）。

5、現場布置：簡潔明快的背景版，公司LOGO和“精心打造百年老店 十年希臣再現輝煌”字樣。

6、新聞座談會費用：

（1）、新聞記者6人

科技日報 1人×400元=400元

成都商報 1人×400元=400元

華西都市報 1人×400元=400元 成都日報 1人×300元=400元

成都日報 1人×300元=400元

經理日報 1人×300元=400元

共計 6人 2100元

（2）、相關材料準備 主持人持稿一份、新聞通稿15份、希臣藥業相關宣傳材料15份。

7、負責部門：發展部、市場部、辦公室

（二）、第二階段操作（6月28日一—6月底）

對應活動：慶典儀式

1、時間：6月28日（星期二）上午10：00——11：30

2、地點：市內某四星級酒店

3、主辦方：省市工商聯

內容說明：十周年公司成都總部慶典活動可作為在省市層面上的一次公關活動，可邀請省市相關領導、職能部門負責人、專家學者、業內人士、媒體財經記者等參與。主要內容除省市相關領導發言外，由李總圍繞“希臣現象”及公司發展新動向，以及產品的市場推廣策略作主題發言，達到開宗明義、溝通融洽的目的。

3、慶典安排：慶典儀式設置嘉賓講話、公司領導講話、答記者問、簡短文藝表演助興、酒會等內容。

具體可參考如下時間安排： 9：00 場景布置完畢 9：10 調試音響 9：30 播放音樂

9：40 工作人員及禮儀人員到位，檢查各環節工作 9：50 開始迎賓（簽到、接收名片、發放禮品）

10：00 主持人宣布典禮開始（主持人開場白、介紹貴賓及主要慶賀單位、媒體單位）10：10 省市領導發言

10：30 公司領導發言（講話稿另案）10：40 答記者問 11：10 文藝表演 11：30 參加酒會

4、新聞宣傳：

①邀請對象：四川電視臺記者2名、CDTV-1記者2名、科技日報記者1名、成都日報記者1名、華西都市報記者1名、成都商報記者1名、成都晚報記者1名、經理日報記者1名、成都交通人民廣播電臺記者1名。

②稿件和節目安排：依據我公司新聞通稿，電視臺播出畫面新聞報道突出喜慶氣氛；交通臺播不低于500字新聞1次，消息3次；科技日報、成都商報、華西都市報、成都晚報次日見報消息；成都日報和經理日報當天刊出整版形象宣傳文章（見各自另案）。

③宣傳費用預算：不包括整版形象宣傳，記者紅包為11人，共3300元。

5、慶典費用預算：宜邀請專業活動承辦公司承辦。

6、負責部門：發展部、市場部、辦公室

（三）、第三階段操作（7月初——7月底）

對應活動：新聞和廣告深度推進

1、時間：7月初——7月底

2、內容：選擇一報（成都日報）三臺（六味木香膠囊和舒爾陰廣告主要投放省市電視頻道、成都交通臺）作為重點宣傳廣告合作平臺，展開深度的互動性宣傳活動，重塑公司品牌的核心價值，啟動六味木香膠囊和舒爾陰這兩個公司拳頭產品的相關宣傳方案，配合銷售跟進。

（1）、縱論“希臣現象”

合作媒體：以成都日報為主，輔以經理日報

主題和主要形式：由黨報提出“希臣現象”概念，引發并以新聞形式表現對希臣的創建和發展、理念和文化、成功和波折、研發和創新、生產和銷售、機遇和挑戰、應對之策等方面的深入探討，建議利用建黨節這一特殊日子和黨報這一平臺，策劃一次由某一政府官員、某一知名記者和李總共同參加的“鏗鏘三人談”版面（另案），吸引高端關注。

主要文章安排：

具體時間和內容與各報商議后制定詳細方案

費用預算：控制在10萬元以內

（2）、“希臣之聲”——“六味木香膠囊”健康咨詢熱線（每天20—30分鐘）合作媒體：成都人民廣播電臺交通臺

內容：聘請醫療專家，值守廣播電臺熱線，并不斷介紹1企業文化、服務理念和產品，逐步形成與消費者之間互動的效應。同時，為了更方便今后渠道銷售和產品推廣，企業內部同樣設立專家熱線，并在產品說明上特別標明，以利于消費者及時暢通的了解相關的醫療健康知識。

（四）、第四階段操作（8月初——年底）

對應活動：宣傳延展促銷期

合作媒體：以有線臺“新聞現場”或CDTV-5“成都全接觸”等市民節目為主，以華西都市報、成都商報、成都晚報社會新聞配合為輔。

執行要略：

1、創立“希臣教師健康基金”，樹立高端形象；召開行業研討會，確定利益合作體。

①提前通過媒體征集100對/名社區需要關心的教師或家庭。

②組織希臣藥業領導職工代表20—100名，統一著裝，分成若干小分隊，進行慰問活動，并結成親情互助家庭，體現希臣藥業的企業文化。

③企業印制宣傳手冊（主要是醫療健康知識、企業產品介紹等，要求內容設計新穎獨特），在具體活動中進行發放。

借助時機，和相關省市主管部門一道，邀請渠道銷售商，醫療單位等，成立一個專門有利于消費者的公益組織——“希臣教師健康基金會”，即當教師消費者群體有緊急需求時，醫院、企業、社會相關單位有義務協作，并以社會和公眾利益為重，這樣有利于今后產品銷售和品牌推廣。

2、“六味木香膠囊 2005感動父親——大型征文活動”

說明：父親節前后，由希臣藥業和成都晚報合作，面向社會進行“父親故事”的征文活動，參與條件不限。

執行要略：A.在成都晚報市民版冠名進行宣傳； B.作品郵寄地址希臣藥業地址和郵箱； C.邀請作家評委到企業參評所有作品； D.頒獎現場設立在公司地址；

E.企業、文化界知名人士、媒體等聯動，深入企業，開展相應的研討會、筆會等，擴大公司的社會知名度。

3、禮敬老人——“回春如意膠囊義診”活動

合作媒體：晚霞報

活動內容：由公司、晚霞報與四川省老嶺委、成都市老年協會共同發起組織，可進行“健康是福”生活質量問卷調查、建立老協會員資料及“回春如意膠囊義診”、“六味木香膠囊”等活動，在促銷活動中制定贈送政策，比如

A.滿60周歲老人可獲得“會員卡一張和贈品一份”（每天限前50名）。贈品由公司或活動經銷藥店提供。B.滿80周歲老人可獲得健康老人禮品一份。

C.生日為重陽節當天的60周歲以上老人可獲得幸運老人禮品一份。

4、“希臣之聲”系列音樂會

說明：8月——年底之間，可考慮借助成都大型文化品牌“周末音樂會”為合作平臺，該平臺媒體宣傳范圍廣、周期長、群眾參與深入。企業宣傳推廣可行性大，易于操作，效果明顯。

該系列音樂會有下列具體內容供選擇：紅色經典/民族民間經典/內地流行、影視金曲經典/港臺經典/國外經典

這些內容一方面是為了發掘人們對過去生活的懷念，另一方面結合希臣藥業10年歷史的回顧，深度挖掘企業文化背景和品牌效應，擴大企業及產品的社會知名度。同時2個月的系列配套活動和媒體宣傳能深入消費者心中，有利于長期的品牌建設。

合作單位：四川省錦城藝術宮、成都商報

執行要略：

A.演出地點：四川省錦城藝術宮（天府廣場旁）

B.公司采用冠名贊助方式參與，由成都商報全程策劃報道。C.公司在演出地點設置2個月的戶外廣告，并在每場演出中利用節目單、舞臺背景噴繪等做自身的產品形象宣傳。

D.在成都商報上掛欄題，周期為2個月。并每場演出中對企業文化做相關的深度報道。E.公司利用演出現場做自身的產品展示和推廣宣傳。

F.由成都商報牽頭，組織演員到企業基地參觀慰問，通過媒介新聞傳播，形成廣泛的社會影響和轟動效應。經費：每場次3.5萬元

5、負責部門：發展部、市場部、辦公室(此方案文川兄鼎力相助,在此感謝.)