第一篇：文章開頭寫法

文章開頭寫法

一、外貌描寫式開頭

即人或物的面部特征、體態(tài)形狀、舉止習(xí)慣、衣著打扮等作為開篇形式的寫作內(nèi)容。肖像刻畫要生動逼真，使人或物的形象豐滿，達(dá)到呼之欲出的效果。如：我，一個貪吃懶惰的孩子，順理成章地長成了一副豬八戒模樣，日趨膨脹的肥臉，把本來就不大的眼睛擠得越來越小了，每次都要費(fèi)勁睜開眼睛，才能看清這美好可愛的世界。（選自《懶的報應(yīng)》）

二、性格特征式開頭

即以人物的性格、習(xí)慣、品質(zhì)等特征作為文章的開頭，直接形象的表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。語言要簡練、準(zhǔn)確、精彩。如：我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。（選自《多面媽媽》）

三、開門見山式開頭

即指開頭不拐彎抹角，簡潔明了地直接進(jìn)入文題，干脆利落地交待出文章要寫什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。如：王加麗是個勤奮好學(xué)，樂于助人，熱愛集體的學(xué)生，老師和同學(xué)都喜歡她。（選自《我的好朋友.》）

四、環(huán)境描寫式開頭

即開篇就描寫與文章內(nèi)容密切相關(guān)的場面背景，達(dá)到烘托人物心情，或表現(xiàn)人物形象，或突出主題思想的藝術(shù)效果。如：傍晚，天忽然變得陰沉沉的，霎時間，狂風(fēng)呼嘯，黃沙伴著灰塵彌滿了整個天空。每個車站點(diǎn)里都站了許多候車人。(選自《那天，我真后悔》)

五、巧設(shè)問題式開頭

即作者開篇就巧妙地提出問題造成懸念，以提高讀者的閱讀興趣。此開頭形式通常分為三種：

1、反問式開頭。

2、設(shè)問式開頭。

3、疑問式開頭。不管用哪種形式開頭，都要為主題思想服務(wù)的，要有神秘感、新奇感。如：奇怪！“母子上車處”怎么站了四個身強(qiáng)力壯的大男人，而一位抱著孩子的母親卻被擠在欄外？難道那些男人不識字？（選自《假文盲》）

六、心理描寫式開頭

即以人的思想、心情作開頭，主人公的喜怒哀樂，都可以以準(zhǔn)確的語言表現(xiàn)出來，創(chuàng)造出一種心理氛圍，給讀者以強(qiáng)烈的感受，增強(qiáng)文章的感染力。如：第一次看到自已的文章變成鉛字被刊登在報紙上，第一次握著憑著自已的本事掙來的稿費(fèi)，激動、驕傲、自信等等一切幸福的感覺一涌而來。我真了不起，同學(xué)們一定會羨慕我，我要好好地祝賀祝賀自已。（選自《第一次登報》）

七、形象比喻式開頭

即寫在文章時不直接描寫人物或敘述事物，而是先用形象的比喻描述有關(guān)的內(nèi)容或人物，然后再逐步深入地寫內(nèi)容。大體分明喻、暗喻、借喻三種形式開篇。比喻力求生動、貼切。如：老師，您是永不叫累的園丁；您是輸送養(yǎng)料的樹根；您是燃燒自已照亮我們的蠟燭；您是天下最偉大的人類靈魂的工程師。（選自《老師頌.》）

八、妙用排比式開篇

即把結(jié)構(gòu)相同或相似的三個或三個以上句子或詞組連用在一起，表達(dá)統(tǒng)一思想的修辭手法叫作“排比”。排比式開頭對表現(xiàn)人物特點(diǎn)，敘述事情經(jīng)歷，表達(dá)思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，強(qiáng)烈的語言氣勢，工整的詞句韻律，情與美的完美結(jié)合，給讀者以美的享受。如：我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！（選自《走出家門》）

九、對比渲染式開頭

即在開頭把對立的人、事物或者同一人、同一事物的相反兩個方面并列出來，形成鮮明的對照。對比手法開頭，可以突出中心，加深讀者對人物或事件的印象。如：我有一個經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽，還有一個經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。（選自《兩種愛》）

十、揭示中心式開頭

即在文章開頭就將人物的思想品質(zhì)，或事件的意義，或景物的特點(diǎn)，或揭示的哲理等交待出來，以突出作文的中心。如：我要將自己“嫁”給書。是書教給我許多知識，是書教會我怎樣做人，是書給我了許多的喜怒哀樂??(選自《我要“嫁”給書》)

十一、直點(diǎn)文題式開頭

即在文章的開頭就點(diǎn)出了文題，讓讀者直奔問題所要說的內(nèi)容，一目了然，不易跑題。如：假如我會克隆，我一定要克隆幾個我自已，幫我做各種事。（文題是《我要克隆幾個自己》）

十二、名人名言式開頭

即引用名人名言作為文章的開頭引語，使文章的角度站得更高，中心提煉的更準(zhǔn)確，文章顯得更有文采。如：記得程頤好像說過：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，也就越能體會到其精妙之處。我從小愛看書，同書中的主人公同呼吸，共命運(yùn)，時常達(dá)到廢寢忘食的地步。（選自《書趣》）

十三、言語描寫式開頭

即直接從人物的語言或?qū)υ捜胧珠_篇，使讀者剛一接觸文章就如見其人，如聞其聲，使人物形象更加鮮活。如：“懶蟲！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽到了沒有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般地叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎地被窩。（選自《我眼中的媽媽》）

十四、引用歌詞式開頭

即直接引用某歌詞作文章的開頭，或引出人物，或揭示中心，或渲染氣氛等。如：“我是一只可憐的小小鳥，想飛卻怎么也飛不高、、、、、、、”我傷心地唱著歌，背著沉重的書包無奈地走在回家的路上，想到回家后還要彈琴、聽英語、做作業(yè)我就心煩。（選自《我是一只籠中鳥》）

十五、抒發(fā)感情式開頭

即作者以優(yōu)美精當(dāng)?shù)恼Z言，藝術(shù)性表達(dá)自己的感受或看法，深刻地揭示文章的主題，增強(qiáng)文章的感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴。如：靜下來的時候總想起那條小巷，小巷幽幽，包含多少人間真情。多少年來，小巷的一草一木總縈繞心頭，那石鋪的街道，古舊的木門，挺拔的大樹，還有那普通又普通的人們??（選自《幽幽小巷情》

十六、倒敘描寫式開頭

即首先把事件的結(jié)局、結(jié)果在開篇寫出來，制造懸念，然后再依照情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述，這樣不僅強(qiáng)調(diào)結(jié)果的重要性，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，而且引起讀者的閱讀興趣，增加文章的魅力。如：哈哈！我的文章《夏雨匆匆》又上報了！讀著自己變成鉛字的優(yōu)美文句，不由自主地想起了一個星期前的那次觀雨經(jīng)過，真正領(lǐng)悟到好文章是用心和情描繪出來的。（選自《我愛用心去體驗(yàn)生活》）

十七、交待原因式開頭

即先交待原因，再記人敘事，讀者開始讀文章就了解起因，以有利于增加對文章的閱讀興趣。如：不知怎么的，從小就與音樂有緣，六歲起在文工團(tuán)練了兩年的舞蹈，差點(diǎn)兒進(jìn)了北京芭蕾舞學(xué)院；八歲時，學(xué)了兩年的鋼琴，也能湊合伴奏。現(xiàn)在雖然課程緊張，我卻迷上了唱歌。所以，在眾多的科目中，我最喜歡的莫過于音樂課了。（選自《我是一個音樂迷》）

十八、夢幻遐想式開頭

即作者在開始就采用美妙的語言描述自己奇妙的想象，或表達(dá)自己的心情，或抒發(fā)自己的感受，或?qū)δ撤N事物產(chǎn)生新奇的構(gòu)思等。如：我穿過時空隧道，來到了2035年。從美國留學(xué)歸來，返回了我的家鄉(xiāng)—襄陽。啊！這里的一切是那樣的親切溫馨，但又是那樣的新鮮美麗。天比以往更藍(lán)了，水比以往更清了，棟棟高樓鱗次櫛比，片片綠化帶賞心悅目。人們改掉了一有時間就來麻將的賭風(fēng)，走上了快節(jié)奏的文明的生活軌道上。我驚詫，這是我的家鄉(xiāng)嗎？（選自《未來的家鄉(xiāng)》）

十九、心語訴說式開頭

即作者在文章開頭就把自己的心扉敞露給文章中的主人公，采用與第二人稱交談的方式，訴說心理話語。如：媽媽老了，您的背駝了，如同那整天在黃土地上不停耕耘的犁；媽媽老了,您的身體那樣單薄，就像一段被兒女吮盡水分的甘蔗。女兒長大了變美了，可媽媽額頭上爬滿了皺紋，頭上長滿了白發(fā)。媽媽呀，是您給了我生命，是您給了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引導(dǎo)我們踏上人生旅途。沒有媽媽您，就沒有我的一切。（選自《深深的愛》

二十、與讀者交談式開頭

即作者開篇就用親切的語言與讀者交談，或發(fā)表自己的看法，或向讀者提出問題，以拉近讀者的心理，引起讀者的閱讀興趣。如：朋友，你是否見過沒有手，沒有腳而寫出一手漂亮的毛筆字的人。如果你親眼目睹他的寫字經(jīng)過，你一定會被他特殊的寫法、超俗的筆跡和驚人的毅力所感動。（選自《沒有四肢的書法家》）

小學(xué)作文結(jié)尾方法集錦

一、記事記敘文的結(jié)尾

1.自然式結(jié)尾

這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途??

2.總結(jié)式結(jié)尾

事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！

3.啟發(fā)式結(jié)尾

也稱“明理式”,這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認(rèn)識到錯了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進(jìn)步的。

4.疑問式結(jié)尾

也稱“反問式”,事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣啊？尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”

5.夢幻式結(jié)尾

這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：這天晚上，男孩做了一個甜美的夢，夢見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

6.引歌引言式結(jié)尾

有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：只有珍惜時光的分分秒秒，才能不虛度光蔭，做應(yīng)該做的事，這是經(jīng)歷了這件事之后給我最大的啟示。朋友，“莫等閑，白了少年頭！”

二、寫人記敘文的結(jié)尾

寫人記敘文的結(jié)尾也很多，這里僅舉幾例。

1.總結(jié)式結(jié)尾

在文章的結(jié)尾，對所寫人物的表現(xiàn)、品格進(jìn)行總結(jié)。比如，《我的榜樣》的結(jié)尾：這就是王小平，我學(xué)習(xí)的榜樣。他就是這樣勤奮向上，樂于助人，現(xiàn)在，他已經(jīng)成了同學(xué)心中的偶像啦！

2.贊揚(yáng)式結(jié)尾

在結(jié)尾處用歌頌的語句來贊揚(yáng)人物的品格，突出和點(diǎn)明中心。比如：《我的老師》一文結(jié)尾：王老師就是這樣熱愛自己的學(xué)生，忠誠于崇高的教育事業(yè)，她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業(yè)解惑，無私地奉獻(xiàn)著自己的一切，無愧于“優(yōu)秀教師”的光榮稱號！

3.抒情式結(jié)尾

在結(jié)尾處反悔自己對人物的贊揚(yáng)、歌頌、敬佩之情。比如：《我的老師》一文的結(jié)尾：啊，敬愛的王老師，您就是這樣，像一位慈愛的母親，無微不至地關(guān)懷呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無怨無悔地哺育我們成長；您對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，深深地感動著我們每一個人，我們?yōu)橛心@樣的好老師而驕傲、而自豪！

4.議論式結(jié)尾

用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點(diǎn)，強(qiáng)化文章的中心。比如：《無私奉獻(xiàn)的人》一文結(jié)尾：這就是我的老師，一個無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們怎能不熱愛、不敬佩呢？

5、篇末扣題式結(jié)尾

這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：這就是王小剛，一個值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。

三、結(jié)尾方式

結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約。結(jié)尾為“豹尾”，要求結(jié)尾有力、簡練、生動、恰到好處。

1.篇末點(diǎn)題

推理式點(diǎn)題：如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”(《有一顆感恩的心》)。

表決式點(diǎn)題：如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅(jiān)定地——痛并快樂著。”(《痛并快樂著》)展望式點(diǎn)題：如“我，我的未來不是夢！”(《我的未來不是夢》)感悟式點(diǎn)題：如“她讓我懂得了寬容，學(xué)會了寬容。”(《寬容》)

2.首尾呼應(yīng)

（首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》）

（首）有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！

（尾）我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種――友善！（《守衛(wèi)精神的火種》）

3.表達(dá)感情和愿望

如課文《關(guān)懷》的結(jié)尾：“窗外陽光燦爛，菜花的香氣一陣陣撲進(jìn)教室來，春天這樣美好，周總理這樣關(guān)懷我們，我們感到又溫暖，又幸福。”

如課文《十里長街送總理》的結(jié)尾：“??靈車漸漸地遠(yuǎn)去了，終于消失在蒼茫的夜色中了。人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著，好像在等待周總理回來。”

4.呼喚號召

讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。（《把愛心帶給他人》）

5.巧妙發(fā)問

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近，那么的緊。品味自然，不就同品味生活了嗎？

不同的話有不同的影響，不同的角度有不同的視野，不同的哈哈鏡有不同的成像，不同的心情會有不同的行動，不同的花有不同的花香和樣子，不同的評價造就孩子不同的命運(yùn)。何必要讓自己狹小的視角不公地評價一個人、傷害一個人，何必要熄滅風(fēng)中的燭光，何必要讓所有的孩子都成為一個模子里刻出來的無個性的模型？（《哈哈鏡中的我》）

6.引用佳句、歌詞

“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”，15年來，生活讓我懂得了放棄！為了我的理想，為了更多的人可以讀書，我必須放棄!(《從天空想到的》)想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發(fā)覺，肯定會學(xué)到很多??”（《閱讀身邊的人》）

佐拉說：“人生――只有兩分半種的時間，一分種微笑、一分種嘆息、半分種的愛??”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強(qiáng)，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點(diǎn)滴中，我忘情于其中了??（《陶醉》）

7.抒情議論

其實(shí)寧靜就是那么簡單，一個淺淺的微笑，一句貼心的話語，一顆能包含一切的心靈，足以使一張緊繃的臉?biāo)沙陂_來，讓笑容在人們臉上輕輕地綻開，那笑容就如徜徉在天邊的云朵，輕輕地點(diǎn)綴著那片蔚藍(lán)的天，清新而自然，（《從天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美麗的，美麗的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自己的青春綻放出花一樣的馨香！（《花樣年華》）

8.景物烘托，情景合一

風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠(yuǎn)處逐漸隱去，消失在一片晚霞中，兩者混為一體，沒有距離。//此刻，一縷陽光從外面射進(jìn)病房，我感到自已真像一棵受傷的小樹沐浴著它。呵，成長的路上，雖然風(fēng)云莫測，但是陽光畢竟很好！我想。（《在陽光下成長》）

9.重說復(fù)點(diǎn)

《冬的個性》，主體部分出現(xiàn)“我愛冬。冬，是圣潔的象征”、“我愛冬。冬，是一位可敬的嚴(yán)師”、“我愛冬。冬，是孕育春天的搖籃”等段首句。結(jié)句又一次作點(diǎn)擊：“我愛冬。我愛冬的圣潔、嚴(yán)厲和無私，我愛她那獨(dú)有的個性！”

10.由敘生情

某地中考作文題是“當(dāng)我面對征服的時候”，一考生運(yùn)用寓言形式，用第一人稱“我”代替英勇不屈的小螞蟻，敘寫“我”對“可惡的小男孩”種種置“我”于死地的暴行作頑強(qiáng)抗?fàn)幍倪^程，作者的愛憎態(tài)度暗伏其間。至結(jié)尾，蘊(yùn)蓄的感情終于爆發(fā)：“那個小家伙，他愚蠢地以為能征服我這個渺小螞蟻，他卻不知道，對自由的渴望和對生命的希求是無法用暴力熄滅的火焰！”。

11.由此及彼

言在此而意在彼，這是立意的拓展、升華。一考生在以“改變”為話題的寫作中擬題《耳朵“挑食”》，運(yùn)用比擬法寫耳朵“吃軟不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大變化，然后這樣結(jié)尾：“如果耳朵變得更加會‘挑食’，恐怕真話要銷聲匿跡了！”

12.逆轉(zhuǎn)或意外法

關(guān)鍵要出人意料，急轉(zhuǎn)直下。作文《感激》，有位考生寫了患絕癥的舅舅與舅媽之間動人的生活故事，插敘中曾出現(xiàn)舅舅患病前舅媽說過的一段調(diào)侃話：“你舅舅就知道貧嘴，一個空話匣子，從沒見他寫個只言片語，老了連一封可以翻看的情書也沒有。”結(jié)尾處寫到舅舅終于溘然長逝，作者沒有就此打住，而是出人意料地“點(diǎn)”出以下內(nèi)容：“舅舅死后第三天晨報上，我們看見了舅舅的‘情書’，登在‘征婚啟事’欄里，用醒目的黑體字：‘吾妻，32歲，我以與她生活過5年的經(jīng)歷作證，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至寶，本想一生一世悉心珍藏，無奈天不遂人意，我將先她而去，誰能替我好好珍惜，我在天堂將感激不盡！’舅媽捧著這封情書，淚水直流。”

13.回應(yīng)文題

《與詩人同行》文章選擇了陶淵明、李白、蘇軾三位詩人的詩歌及生平故事作為自己的寫作素材，從而展示了自己課外閱讀成果，突出了“課外閱讀收獲多”的主題。三個片段寫得很充分，所以結(jié)尾不必贅述。于是用呼告手法喊出：“詩人啊！我愿與你同行！”。

14.留有空白

《香茗》，通過品茶及聽對門父女倆的對話來表達(dá)“弱者總給自己找借口”這一主題。文章結(jié)尾寫道：“對門的談話，讓我思緒萬千。我又呷了一口綠茶，確實(shí)很苦，但很快我就品嘗到一股源自心底的清香，使我十分坦蕩舒心。我忽然想起什么，轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出一瓶綠茶，向?qū)﹂T走去??”

15.巧用后記

可以摘引詩文，可以引發(fā)議論，也可以抒寫感想；有強(qiáng)化表達(dá)，深化主旨的作用。

如《魚水情》，用擬人手法寫魚不知感恩，總想躍出大海，得到自由，等到離開大海后追悔莫及的故事。結(jié)尾在故事之外，添加以下文字：“大海創(chuàng)造了生命，也守護(hù)著生命，所以才會有魚兒得水的快樂。哲人云：魚知水恩，乃幸福之源也。”言簡意賅地點(diǎn)明主旨，突出“感恩”這一話題，借用后記轉(zhuǎn)換寫作對象，自由靈活，貼切自然，又深化了要旨，確實(shí)絕妙。

16.巧用修辭

巧用修辭手法，特別是排比、比喻、頂真、對偶、引用等結(jié)尾。如《橫看成嶺側(cè)成峰》的結(jié)尾：“創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前行之路；創(chuàng)新是路，引導(dǎo)我們前行!”

17.名例壓陣

如《親親與明理》的結(jié)尾：“柏拉圖‘背叛’先師，說：‘吾愛吾師，吾尤愛真理。’布魯圖在刺入愷撒最后一劍時說：‘不是我愛愷撒少，而是我愛羅馬多。’當(dāng)感情的親疏與事物真理發(fā)生沖突時，他們的言語和行為讓人多么敬佩!”。

18.綜合表達(dá)

綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等多種表達(dá)方式，在結(jié)尾時也可大膽運(yùn)用。

如《溝通》的結(jié)尾：“于是我的眼前浮現(xiàn)出一幅畫：母親披著夕陽，一步一步走得小心，走得穩(wěn)當(dāng)，走得舒暢。風(fēng)兒輕輕地吹著，將鑲了金邊的葉兒打在一處。水粼粼地蕩向遠(yuǎn)處。鳥兒在空中嬉戲打鬧??散步，是愛的溝通。——我堅(jiān)定地對母親說，明天我們還來散步。”

花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。（《把夢想帶給花季》

第二篇：文章開頭的幾種寫法

文章開頭的幾種寫法的開頭是非常重要的，它對理清思路、引出下文、凸現(xiàn)文章的中心，都有著重要的作用。開頭要引人入勝，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

開頭的方法很多，常見有：

1．開門見山法。

這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當(dāng)?shù)亟淮鰜恚屪x者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如《課間十分鐘》一文開頭：

下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點(diǎn)明了時間——“下課”，地點(diǎn)——“操場上”，人物——“們”，事情——“課間活動”。非常直截了當(dāng)。

2．提示中心法。

這種方法是一開頭就點(diǎn)明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。

“生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點(diǎn)。”

這是《生活在溫暖的集體里》一文的開頭，文章記敘了同學(xué)們幫洗鼻血這樣一件事，從而揭示了們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，生活在集體中多么幸福。這一中心。

3．描寫引入法。

描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進(jìn)行描寫，以達(dá)到人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。

4．設(shè)置懸念法。

在寫事的文章中，我們常常把事情的結(jié)果或文中的某個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設(shè)置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強(qiáng)烈的興趣，如《智斗奸商》一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……

5．對比法。

在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。運(yùn)用對比法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

6．回憶聯(lián)想法。

由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運(yùn)用回聯(lián)想法開頭，給人一種親切，自然的感受。

7．對話開頭法。

以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。

而開頭的方法，還有很多，像引用法，敘事法，故事引入法，提出問題法等等，不同體裁，不同內(nèi)容的文章要行選用不同的開頭方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的開頭方法。你看，同樣一篇文章就有不同的開篇方法。因此，一篇文章怎樣開頭，采用哪種方法，一定要從文章中心表達(dá)的需要出發(fā)，適應(yīng)不同體裁的特點(diǎn)做到新穎明快，言簡意賅。俗話說，良好的開端是成功的一半，我們只要掌握開頭的方法和技巧，聯(lián)系實(shí)際，勤于練習(xí)，就能寫好開頭，為寫好全文打下基礎(chǔ)。

第三篇：大學(xué)作文文章開頭和結(jié)尾的寫法

作文的主要類型

一般來說，各類考試中涉及到的作文，按照命題形式可劃分為提綱式作文、圖表式作文、規(guī)定情景式作文等類型

1.提綱式作文

1)對比選擇型 2)給定觀點(diǎn)型 3)自由發(fā)揮型

2．圖表式作文

3．規(guī)定情景式作文

1．作文開頭部分的寫作

1)開門見山，點(diǎn)明主題

文章一開頭，就交待清楚文章的主題和論點(diǎn)是什么。這種寫法適用于“自由發(fā)揮型”和“給定觀點(diǎn)型”兩種提綱式作文。

2002 年的專四作文考題“The Best Way to Stay Healthy”

The best way to stay healthy is to develop a good quality of psychology．(保健的最好方法就是保持良好的心態(tài)。)Widening Gap Between the Rich and the Poor

These days we often hear about the widening gap between the rich and the poor．(最近我們經(jīng)常聽到貧富差距拉大。)

2)正反表態(tài)法

在開頭一段中把正反觀點(diǎn)都表達(dá)出來，最后一句寫自己的觀點(diǎn)。用一、兩句介紹主題，再用

一、兩句介紹正反兩種觀點(diǎn)或看法，接下來再表達(dá)自己的看法。這種寫法比較適合“對比選擇型”題目。

1999 年“A Major Advantage/Disadvantage of Advertising on Television”

Nowadays more and more advertisements are seen on TV every day．Some people think that advertising on TV can bring us a lot of benefits, but others hold the different opinions．In my opinion．I am in favor of the former．

Where Would You Go after Graduation After graduation, some students choose to go to super cities for career development．Meanwhile，some students prefer to return to their hometowns．As for me，I would like to go back to my home city．

3)讓步法

也稱為先抑后揚(yáng)法，先把反方觀點(diǎn)引出來，做一個肯定的評價，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，回到自己的觀點(diǎn)上來。比較適用于“對比選擇型”題目。

2004 年 “Will Phones Kill Letter Writing'?”

Nowadays，young people choose to phone each other rather than write letters．Some are worried that letter writing will be useless in the future．Even so, I still maintain that letter writing will never be killed by phones，despite that we have already stepped into the information age．

“Degree and University Study”(學(xué)位與大學(xué)學(xué)習(xí))的范文的開頭一段采用了先抑后揚(yáng)的手法，首先肯定學(xué)位的重要性，然后提出了“學(xué)位并不是大學(xué)學(xué)習(xí)的一切”這樣的觀點(diǎn)

In our society，the most commonly recognized standard of a student’s academic achievement is the degree．Consequently some people regard the degree as the only thing valuable while studying in college．Admittedly，the degree is important for students who want a prosperous future，but it is by no means the only purpose at university．

4)背景法

對一個現(xiàn)象進(jìn)行分析時，先把這個現(xiàn)象事件的原因、結(jié)果、發(fā)展等背景信息介紹一下，然后再給出自己的看法。這種寫法適合“給定觀點(diǎn)型”和“自由發(fā)揮型”。

1998 年的專四作文考題“One Way to Solve the Problem”(解決問題的一個方法)的首段可以先介紹機(jī)動車是城市污染的主要來源，接下來亮出自己的觀點(diǎn) 發(fā)展公共交通：

Vehicles are a major source of air pollution in cities．In my opinion，the solution to this pollution problem is developing the modern public transportation． 2003 年 “The Importance of Keeping a Good Mood”

The modern society is characterized by rapid pace，and people in such a society have to cope with a lot of pressures from either outer world or inner will．The most difficult，but necessary thing for them is to keep a good mood under whatever circumstances．

“How to Deal with the Problem of Unemployment”

In recent years，China has experienced an alarming increase in unemployment rate．Unemployment is more than an economic problem．If it were not handled properly，it would result in serious social problems．Effective measures must be taken to solve the unemployment problem．

5)提問式

要討論什么就先把話題以問句形式提出，然后通過回答問題表達(dá)自己的觀點(diǎn)。或者，對自己的觀點(diǎn)做個理由概述／先寫出反方觀點(diǎn)，對其進(jìn)行反駁，順勢提出自己的觀點(diǎn)。比較適用于“對比選擇型”題目。

Factors Influencing Young Adults Of the various factors that can have influence on young adults，the family and friends stand out most．Which of the two is more important? My view is that it is friends who have more important influence on young adults．

Choosing a Job Profitable or a Job I Love

How can one find a desirable job? This question puzzles nearly everyone．In practice，most people look for well-paid jobs while a few search for jobs they love． 作文結(jié)尾部分的寫作

結(jié)尾是對全篇的總結(jié)、概括，也叫結(jié)束語。文章或段落的結(jié)尾和開頭對整個文章來說是非常重要的。這是作者最后一次和讀者交流的機(jī)會，這里可以進(jìn)一步地進(jìn)行解釋、加強(qiáng)或者總結(jié)你在文中所闡述的觀點(diǎn)和看法。一個好的結(jié)尾可以給評閱老師留下好的印象

1)總結(jié)式

對全文做簡短的歸納、概括，得出結(jié)論。A Major Advantage of Advertising on Television

最后一段總結(jié)了中間段落的兩個分論點(diǎn)，就電視廣告所傳達(dá)的信息、而言，制造商和消費(fèi)者都能受益：

From the above，we can easily see that TV advertising is beneficial both to manufacturers and consumers on account of the abundant information it provided．

在“The Importance of Keeping a Good Mood”的最后一段，同樣也總結(jié)了中間兩段的分論點(diǎn)，保持良好心情既有助于建立友誼，也有助于保持健康：

Taking into account of all these factors，we may draw the conclusion that keeping a good mood brings you not only friendship，but health as well．

2)重申式

重申主題，即再次強(qiáng)調(diào)和肯定文章引言段中闡述的中心思想。

例如，在“School and Major?”的范文中的最后一段再次強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)(I prefer a prestigious university．)：

As for me，choosing a good university is wiser，as far as the future job-hunting is concerned． 在“Factors Influencing Young Adults”的范文中的第一段就已表述了作者觀點(diǎn)： My view is that it is friends who have more important influence on young adults． 最后一段再次強(qiáng)調(diào)作者觀點(diǎn)： But，generally speaking，in most cases，friends are the more important influence on young adults．

3)引申式

提出建議，提供解決辦法。這種方法特別適用于討論問題的文章，例如對某事的原因或結(jié)果的分析，提出建議和解決辦法，也可展望未來。住文章結(jié)尾處表示對未來的展望或號召讀者采取行動。

例如，在“Widening Gap Between the Rich and the Poor的最后一段中提出 建議，為了解決貧富差距問題，必須加大教育投資，創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會：

...The government should make more investment to ensure equal chances of education.We should create more job opportunities...在“Having a Company before Graduation”中，在說明了大學(xué)生在開公司前要慎重考慮后，在最后一句話提出，大學(xué)生應(yīng)該記得自己的身份，大學(xué)學(xué)習(xí)才是他們畢業(yè)后走向社會的必要準(zhǔn)備，主題有所深化：

From the above discussion, I hold the view that college students should be careful when they decide whether they should have a company or not．They should remember they are students，and their study in university is the essential preparation for their success in society after graduation．

第二段落論證手法

(1)舉 例 或 例 證 法(Example and Illustration)

舉例和例證使抽象的概念具體化，而所舉的事例也應(yīng)該具有充分的說服力，同時邏輯嚴(yán)密。2001 年的專四作文考題“Travel Broadens the Mind”(旅游開闊視野)的主體段可以通過“自己到西安旅游”的例子進(jìn)行論證

Consider my own experience as an example．Two years ago，I visited Xi’an，an ancient city．Xi’an is a city of rich cultural inheritance．There are so many places of interests there，such as the old city walls，the tomb of the Emperor Qin and so on．It seems that everything there tell the stories and history of the ancient China．In this way, I have gained knowledge of history and culture，which is more vivid and impressive than what is learned in class．

在“Opportunity and Success”(機(jī)遇與成功)的范文的論證過程中，以牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律為例，說明了獲得機(jī)遇只是獲得了成功的可能性，只有加上不懈的努力，可能性才會變成現(xiàn)實(shí)

When an opportunity comes，it brings promise for success，but that promise never comes true by its own．The popular story of how Newton was hit by a falling apple and thus finding the Universal Law of Gravitation also proves this．I suppose many people before Newton saw apples fall，but none found anything about gravity．However，Newton took the opportunity to think about the phenomenon further，propose and demonstrate a theory to explain it．This indicates you must make efforts before，during and after you get an opportunity．Thus，when it is coming，you can recognize it；when it is there，you can grasp it；when it is in your hand，you can turn it into success．

(2)因果法(Cause and Effect)因果關(guān)系可分為前因后果，前果后因，一因一果和多果多因等多種形式

2004 年的專四作文考題“Will Phones Kill Letter Writing?”(電話是否會使書信消失?)的一個參考寫法，作者持否定態(tài)度，他給出了三個理由

First，people can not only greet each other but also exchange their thoughts in letters．Because when a person writes，he must organize his mind and express his ideas and feelings more logically，while telephone often makes people lazy．Second，letters can be kept as a record of memory，while phone cannot．You can imagine，when you read some old letters，a lot of beautiful and indelible memories will be brought back to you．Last，sending a letter is much cheaper than having a telephone call，especially when whom you want to communicate with is in another city．

在“How to Get Along with Your Roommates?”(如何與你的室友相處?)的范文，采用了因果法的方式論證了室友關(guān)系的重要性：

Roommates constitute the most intimate partners in our college life．They enable us to have access to different regional subcultures of China，different personalities and uniqueness，and some of them will become our life friends ． They also comprise our warm dormitory for four years．These advantages...(3)比 較 與 對 比 法(Comparison and Contrast)①對兩個或多個事物的異同之處逐點(diǎn)進(jìn)行比較對照，排列順序?yàn)椋篈1，B1；A2，B2；A3，B3；……。

②對兩個或多個事物的異同之處分別進(jìn)行比較對照，排列順序?yàn)椋篈1，A2，A3；B1，B2，B3；……。

比較和對比法常用的過渡詞有：like，likewise，unlike，similarly，in the same way，on the other hand，compare with，by comparison，in contrast to，on the contrary，but，yet，instead while，whereas，however，nevertheless

1996 年的專四作文考題“The Main Difference Between My College Life and My Middle School Life”(我的大學(xué)生活和中學(xué)生活的主要不同)的范文，對比了大學(xué)牛活和中學(xué)生活在課外活動方面的不同，如下：

...the social life in college is colorful ． Various clubs and communities welcome any students，whereas in middle school，chances for extracurricular activities were little．

“Internet or Library?”(上網(wǎng)還是去圖書館?)

For one thing，I am of opinion that library is more of a reliable source of information．As is known，publications will have to go through strict censorship before they come out．In school libraries，librarians will order books according to the requirement of teaching and learning．In this way，readers can have access to reliable information．Furthermore，library is a better place to study in．When you are in the library, with almost all the students absorbed in their studies，you will be able to concentrate on your books in such an atmosphere．For another，although using the Internet is more convenient，I find studying before computer screen an unhealthy experience．There are warnings that radiation from computer may do damage to our body．Taking myself for instance，my sight has become weaker and weaker after semesters of unrestrictedly using the Internet ． In consequence，I have set a rule that limits my using the Internet to one hour each time．

(4)引用論證(Quotations of Proverbs or Facts)引用，可以是某人的一句話、一句名言或一個諺語，以加深讀者對文章的感受。通過合適地引入事實(shí)數(shù)據(jù)，既為文章添彩，又增強(qiáng)了說服力

在“Widening Gap Between the Rich and the Poor”(日益拉大的貧富差距)的范文的論證過程中，引用了孔子的一句名言“國不患寡而患不均”：

The Confucius once said，“A nation is not troubled by poverty，but by disparity ．”Unfairness in distribution of wealth puts the society at stake．

(5)綜合法(Combination of Methods)

第四篇：作文開頭寫法

作文開頭寫法

古人說“鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說：“好的開頭等于成功的一半”，這些都說明了開頭的重要。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。

1．開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當(dāng)入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點(diǎn)：“我們中國人是有骨氣的。”《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種方法應(yīng)為考場作文開頭的首選方法。

誠實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（《誠信》）2．設(shè)問置疑式。先倒敘事情的結(jié)果，設(shè)置懸念，或先設(shè)問破題，引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設(shè)問：“花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？”這種開頭方法，其目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。(1).是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？ 是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？ 哲人對著藍(lán)天微笑：“是時間。” 孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”’； 流浪者說：“什么都不是，只是一個夢。”（《擁有答案的幸福》）

3．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以達(dá)到吸引讀者，幫助突出中心的作用。如《懷疑與學(xué)問》開頭引用了程頤的話：“學(xué)者先要會疑”等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運(yùn)用得自如，往往能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠(yuǎn)。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤。

（1）古人云：“仁者樂山，知者樂水。”樂山之挺拔峻秀，樂水之輕盈靈動。無怪乎一條青溪會引來諸如李白杜甫的駐足凝視，會令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵網(wǎng)中”。（《水的聯(lián)想。》（2）天之道,利而不害;圣人之道,為而不爭。孟子曰:“若所行似善而非善,毋寧不為;若所行似惡而非惡,毋寧為之。”匆匆的人生路途,匆匆的行路腳步,匆匆的心靈選擇。在這來去匆匆之間,又應(yīng)點(diǎn)燃一盞怎樣的心燈?（《心星點(diǎn)燈》）

4、作排比，造勢磅礴；蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒有意識到自

己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓；丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。

5．精辟設(shè)喻式。開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”《馬說》開頭：“世有伯樂，然后有千里馬。”以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點(diǎn)，既然是“設(shè)喻”，就得注意所言之“他物”與本題有一定的相似之處，不能牽強(qiáng)附會。生命不是一篇'文摘'，不接受平淡，只收藏精彩。她是一個完整的過程，是一個'連載'，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會，走過去就無法回頭。（《生命》）

作文精彩開頭

1、《太陽每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。（《不幸》）

2、寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（《寬容》）

3、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。（《青春》）4、5、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。（《青春》）

6、如果有人問：“春天是怎么樣的？”有人會說是草長鶯飛、雜花生樹；白居易說是“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”；蘇軾說是“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”；李白說是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個才是你心中的答案呢？

于是，我開始尋訪春天的答案。（《答案》）

7、心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。（《心的本色》）

作文精彩結(jié)尾例

●01、走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。《直面苦難》●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

●03、只有啟程，才會到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個跟頭之后，終會占有藍(lán)天。

●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”

●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

●07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。●08、如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

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10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●

11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。●

12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

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13、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！●

14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”（冰心語）我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

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15、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

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16、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

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17、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

第五篇：年終工作總結(jié)開頭寫法

年終工作總結(jié)開頭寫法

年終工作總結(jié)開頭寫法

工作總結(jié)的寫法

總結(jié)，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，進(jìn)行一次具體的總分析、總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點(diǎn)和不足，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

一、基本情況

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成績和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心。總結(jié)的目的就是要肯定成績，找出缺點(diǎn)。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的;缺點(diǎn)有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。

4.今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

二、寫好總結(jié)需要注意的問題

1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫法。

2.一定要實(shí)事求是，成績不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。

3.條理要清楚。總結(jié)是寫給人看 的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。

4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊敚撀缘囊浴?/p>

5.總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。

范例一：

在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程，作為中國教育總文檔頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。

過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在

了諸多不足。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.工作取得成績：………………………………………………………

2.工作中存在的不足……………………………………………………

3.新一年的展望…………………………………………

2016年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

范例二：

時間一晃而過，彈指之間，xx年已接近尾聲，過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

……………………………………

……

…………………………………………

…………………………………………

2016年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做好，為公司的發(fā)展盡一份力。

典范一：

工作室主任引領(lǐng)著工作室的大事小事的辦理規(guī)范，做好工作總結(jié)尤為重要。工作室主任工作總結(jié)怎么寫?以下是一篇工作室主任工作總結(jié)范文，各人在編撰工作總結(jié)時，不妨予以參考。

典范二：

在黌舍黨支部，校委會的不錯領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)財政所的不錯指導(dǎo)下，較好的完成為了本學(xué)期的收支計(jì)劃，保證了黌舍的一樣平常工作的順?biāo)爝M(jìn)行，現(xiàn)將本學(xué)期黌舍的財務(wù)工作總結(jié)如次：

典范三：

半年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫忙下，自己在政治思想和工作方面都取患了一些成就，底下就將教師上半年工作總結(jié)匯報如次，敬請各位師生提出寶貴定見及建議。

光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2016年即將過去，2016年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在2016年，更好地完成工作，揚(yáng)長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：

自2016年工作以來，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的xx作為公司的一個設(shè)計(jì)部門尤為重要。所以，我在實(shí)際工作中，時時嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。

此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作不久，無論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo) 的正確引導(dǎo)。

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才勐然間意識到日子的匆匆。今年7月，我來到xx工作，近6個月以來，在公司領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應(yīng)了工作。回顧這段時間的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了很大的進(jìn)步，成長了不少，但也清醒地認(rèn)識到自己的不足之處：

首先，在行業(yè)學(xué)習(xí)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想做精做好必須得深入業(yè)務(wù)中去，體會客戶的心理和行業(yè)的動態(tài)。在技術(shù)上還有待提高學(xué)習(xí)。