第一篇：公民德育論壇匯報(bào)團(tuán)簡(jiǎn)介

中華傳統(tǒng)文化論壇簡(jiǎn)介資料

中華傳統(tǒng)文化論壇，即“公民德行教育公益論壇”，它的主題是：“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的人”，副標(biāo)題是：“身心和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧”?！昂霌P(yáng)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的人”是中宣部、全國(guó)精神文明辦、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合向全社會(huì)提出的號(hào)召，也是落實(shí)十七大精神，構(gòu)建和諧社會(huì)的具體行動(dòng)。

自2009年7月在河北唐山召開(kāi)中華傳統(tǒng)文化論壇之后，全國(guó)各地反響熱烈，紛紛舉辦，為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)公民道德教育作出巨大貢獻(xiàn)。

到2010年3月全國(guó)已有20多個(gè)城市舉辦論壇，到7月將有近10個(gè)城市發(fā)出邀請(qǐng)，等待舉辦。現(xiàn)就論壇舉辦程序和方法簡(jiǎn)略介紹如下，以供參考。

一、邀請(qǐng)和主辦

論壇必須合法。遵守國(guó)家有關(guān)法令法規(guī)，不能以個(gè)人、企業(yè)、社團(tuán)、民間組織等非政府部門(mén)邀請(qǐng)和主辦。由當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門(mén)向傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)老師發(fā)出正式邀請(qǐng)（蓋章公函），確定主辦方和日程。主辦方部門(mén)并無(wú)限制，比如政協(xié)、教育局、衛(wèi)生局、婦聯(lián)、工會(huì)、工商局、國(guó)稅局、文化局、公安局、民盟、民進(jìn)等，省、市、區(qū)、縣上述部門(mén)均可。

論壇的主辦方將確保合法和正規(guī)。

二、具體承辦

論壇在主辦方的支持下，應(yīng)有具體的承辦方，比如當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、協(xié)會(huì)、社團(tuán)、學(xué)校等。主要負(fù)責(zé)論壇的組織籌備、義工服務(wù)和物品資金。

論壇的承辦方將確保組織實(shí)施和順利進(jìn)行。

論壇的承辦方承擔(dān)匯報(bào)老師食宿費(fèi)及往返交通費(fèi)。

三、公益性

論壇為“公民德行教育公益論壇”，無(wú)商業(yè)性，現(xiàn)場(chǎng)觀眾為社會(huì)各界人士，免費(fèi)發(fā)票入場(chǎng)聽(tīng)課。

四、場(chǎng)地和觀眾

為了更多人能夠?qū)W習(xí)傳統(tǒng)文化，做有道德的人，論壇場(chǎng)地以劇場(chǎng)、文化宮、禮堂、體育館為好。發(fā)票觀眾以各界人士均占一定比例，多方普及，共同受益為好。如各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員、校長(zhǎng)、教師、企業(yè)家、家長(zhǎng)、醫(yī)生、警察等。建議對(duì)有宗教信仰的觀眾人數(shù)有所限制為好。

五、特別說(shuō)明

為保證論壇圓滿舉行，主辦方、承辦方、傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)老師共同保證，論壇期間絕對(duì)禁止任何宣揚(yáng)宗教、政治敏感問(wèn)題、傳銷(xiāo)或其他商業(yè)行為。

六、傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)老師

傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)老師每月臨時(shí)組建在一起，不隸屬任何機(jī)構(gòu)或民間組織。老師們來(lái)自祖國(guó)各地，各行各業(yè)，是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的受益者，愿為落實(shí)中華傳統(tǒng)教育，構(gòu)建和諧社會(huì)，貢獻(xiàn)一己之力。分享老師雖身份不同，但都是義工志愿者，參加論壇不收取任何報(bào)酬和禮品，完全是義務(wù)奉獻(xiàn)。匯報(bào)團(tuán)和分享老師不接受任何捐款捐物，也不參與任何募捐活動(dòng)。

七、論壇所邀請(qǐng)老師

根據(jù)以往情況，為論壇安全圓滿舉行，論壇課程及所邀請(qǐng)老師由傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)制定后，呈報(bào)主辦方同意，即為確認(rèn)。為避免誤會(huì)或不必要的影響，主辦方不必再另外邀請(qǐng)其他老師與傳統(tǒng)文化匯報(bào)團(tuán)同臺(tái)匯報(bào)，以免造成多方被動(dòng)。原因有二：

1、對(duì)主辦方另外邀請(qǐng)的老師，匯報(bào)團(tuán)并不了解，如果這些老師在臺(tái)上講課內(nèi)容涉及宗教、政治敏感或誤解傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，將給匯報(bào)團(tuán)帶來(lái)負(fù)面影響，造成誤會(huì)。

2、匯報(bào)團(tuán)并不了解這些老師的德行學(xué)養(yǎng)、是否以傳統(tǒng)文化謀利等背景，為謹(jǐn)慎起見(jiàn)，故如此。

八、論壇內(nèi)容

大型論壇一般四天，中小型論壇三天和二天。現(xiàn)舉一例課程表如下，略觀概貌(祥見(jiàn)附件中課程表)。

九、老師及各自匯報(bào)內(nèi)容簡(jiǎn)介（詳見(jiàn)附件）

第二篇：德育論壇

雙城鐵中“德育論壇”活動(dòng)程序表

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天，是我們學(xué)校成功申報(bào)哈市示范性高中一周年的喜慶日子。我們?cè)谶@里舉辦德育論壇，這既是對(duì)我們雙城鐵路中學(xué)輝煌業(yè)績(jī)的一次祝賀，更是為再創(chuàng)鐵中美好明天的一次素質(zhì)展示。首先，我們以熱烈的掌聲歡迎與感謝今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與支持。開(kāi)始時(shí)我們把它叫做班主任論壇，從這一期開(kāi)始，把它改為德育論壇，這不只是名稱(chēng)的變換，而是一種德育觀念的轉(zhuǎn)換。我們知道，學(xué)校德育，不只是班主任的事，而是我們?nèi)w教師的事。所以，今天參加論壇演講的除了三位班主任外，還有一位科任老師。今天論壇的主題是“新課改下我們?nèi)绾巫龊玫掠ぷ鳌?。下面我們就開(kāi)始今天的論壇。

1、德育作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，歷來(lái)是學(xué)校教育的永恒主題，在全面推

行新課程改革的今天，強(qiáng)化德育工作，提高德育成效顯得尤為重要。我們就有請(qǐng)姚萬(wàn)勝老師講一講新課程背景下如何做好德育工作??（10分鐘左右）

2、二十一世紀(jì)我國(guó)的基礎(chǔ)教育進(jìn)入了一個(gè)嶄新的時(shí)代---課程改革時(shí)代。這就給班主任工作帶

來(lái)了新的挑戰(zhàn)。而班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和傾向。那我們就請(qǐng)我校特色班主任常丙辰談?wù)?，他是如何在新課程下做好班主任工作的??（10分鐘左右）

3、在常老師的談話中，我聽(tīng)出來(lái)做班主任重要的一條就是對(duì)學(xué)生要有愛(ài)。那么什么樣的愛(ài)才

是最好的呢，是嚴(yán)愛(ài)、慈愛(ài)還是哪種愛(ài)？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們老師是如何理解的（討論10分鐘左右）

A、紅臉的關(guān)公，代表愛(ài)與公正的關(guān)懷（伊?xí)圆?分鐘）

B、黑色的臉譜，代表嚴(yán)肅和威信（姚萬(wàn)勝3分鐘）

C、白色臉譜，代表善良的狡猾。（常丙辰3分鐘）

D、蘇洋，徐麗巖隨機(jī)附和

4、是的，教師的愛(ài)應(yīng)該是一種高尚的愛(ài)，深沉的愛(ài)，理智的愛(ài)，科學(xué)的愛(ài)，恰到好處的愛(ài)，富有藝術(shù)的愛(ài)。教師只有懂得了愛(ài)的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。班主任工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，那么，作為一個(gè)班主任，應(yīng)怎樣適應(yīng)時(shí)代要求，順應(yīng)時(shí)代潮流做好德育工作呢，接下來(lái)請(qǐng)我們文科把關(guān)教師伊?xí)圆ㄕ務(wù)勛约旱目捶?。?0分鐘左右）

5、我們知道，學(xué)校德育，不只是班主任的事，而是我們?nèi)w教師的事。三位班主任都談了自

己的看法，下面我們請(qǐng)科任老師代表蘇洋談?wù)勊侨绾芜M(jìn)行德育工作的。（其他幾位應(yīng)和，伊?xí)圆?、徐麗巖準(zhǔn)備材料為機(jī)動(dòng)發(fā)言人，共10分鐘左右）??是的脫離了教材，談品德，德育是空洞的說(shuō)教；反之，沒(méi)有德育的教學(xué)，智育也是蒼白的。因此在具體的教學(xué)活動(dòng)中滲透德育工作是非常有必要的。

6、今天我們象是遇到了知心人，有說(shuō)不完的話，講不完的故事。時(shí)間關(guān)系，我們每個(gè)人用一句話概括你對(duì)新課改的體會(huì)??（每人1分鐘）

7、主持人總結(jié)：新課程對(duì)德育工作提出了新的更高的要求，教育工作者面臨新考驗(yàn)。在課程改革大潮中，我們應(yīng)順勢(shì)而進(jìn)，努力探索，不斷提高德育工作水平。為我校工作再創(chuàng)輝煌而努力。謝謝大家！

第三篇：論壇簡(jiǎn)介

2014中歐文化高峰論壇方案

“Towards a Post-2015 World”

（征求意見(jiàn)稿）

2014.10.27-28 | 中國(guó)·北京

“??我們要建設(shè)文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來(lái)?！? ——國(guó)家主席習(xí)近平

“……We need a bridge between our peoples and cultures that will help us understand and learn from each other.The Forum provides that bridge and ensures cultural cooperation can take a more prominent place in our relations.”2(在我們的人民和文化間需要構(gòu)筑一條橋梁，幫助我們理解和學(xué)習(xí)彼此。中歐文化高峰論壇提供了這一橋梁，并為我們之間文化合作贏得了更突出的地位。)

——European Commission President Jose Manuel Barroso

（歐盟委員會(huì)主席若澤·曼努埃爾·巴羅佐）

“??中歐文化高峰論壇就是大家在思想文化領(lǐng)域共同探尋人類(lèi)未來(lái)發(fā)展方向的一次很好的嘗試。”3 ——前國(guó)家總理溫家寶

前 言

中歐文化高峰論壇在中國(guó)和歐盟領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷下誕生，以“中歐人文藝術(shù)橋梁”為定位，以“探索人類(lèi)未來(lái)發(fā)展方向”為使命，以“跨文化（Transcultura）”理念為核心價(jià)值，是目前中歐人文藝術(shù)領(lǐng)域級(jí)別最高、規(guī)模最大的官方交流平臺(tái)。目前論壇已分別在比利時(shí)布魯塞爾歐盟總部、中國(guó)北京中國(guó)國(guó)家博物館、法國(guó)巴黎盧浮宮博物館成功舉辦三屆，即將于今年10月27日至28日在北京舉辦第四屆，為中歐雙方在人文領(lǐng)域交流信息、擴(kuò)大共識(shí)、深化合作起到了重要推動(dòng)作用。

一、中歐文化高峰論壇的創(chuàng)辦背景

中國(guó)與歐洲是古今維護(hù)世界和平的兩大力量、促進(jìn)共贏發(fā)展的兩大市場(chǎng)、推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的兩大文明。歷史上，中歐人文交流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，演繹了文明碰撞與交融的宏偉畫(huà)卷；而如今，中歐逐步形成了相互依存，利益交融的緊密關(guān)系，人文交流、政治互信、經(jīng)貿(mào)往來(lái)共同構(gòu)成了中歐關(guān)系的三大支柱。在世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、文化多樣化的時(shí)代背景下，中歐之間在人文領(lǐng)域的合作與交流更具全球性、戰(zhàn)略性、示范性，對(duì)增強(qiáng)彼此活力與影響力、推動(dòng)人類(lèi)文明繁榮和促進(jìn)世界和平發(fā)展意義重大。中歐文化高峰論壇就是在中歐文化不斷加深交融 12 摘自習(xí)近平主席在布魯日歐洲學(xué)院的演講

摘自歐盟委員會(huì)主席巴羅佐在首屆中歐文化高峰論壇的致辭，參見(jiàn)：http://europa.eu/rapid/press-release_SPEECH-10-519_en.htm 3 摘自溫家寶在中歐文化高峰論壇上的致辭，參見(jiàn)：http://news.xinhuanet.com/2010-10/07/c_12633460.htm 的背景下催生的，符合中歐人民的共同愿望。

th2009年11月30日，在中國(guó)南京舉辦的第十二次中歐領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)（the 12 EU-China Summit）上，時(shí)任國(guó)家總理溫家寶同志向歐盟委員會(huì)主席巴羅佐發(fā)出倡議，在2010年暨中國(guó)與歐盟建交35周年，創(chuàng)辦中歐文化高峰論壇，每年定期舉辦，以推動(dòng)和深化中歐文化領(lǐng)4域的全方位對(duì)話與合作。該倡議得到了歐方的贊賞與積極回應(yīng)。

2010年10月6日，首屆中歐文化高峰論壇在布魯塞爾歐盟委員會(huì)總部舉行，歐盟委員會(huì)主席巴羅佐和中國(guó)國(guó)務(wù)院總理溫家寶為論壇揭幕。溫家寶同志在開(kāi)幕式致辭中指出，中歐文化高峰論壇是“中歐文化交流史上的一大創(chuàng)新，標(biāo)志著中歐文化交流進(jìn)入了新的階段，表明中歐關(guān)系正在深入向前發(fā)展”，指出中歐文化高峰論壇是“在思想文化領(lǐng)域共同探尋人類(lèi)

5未來(lái)發(fā)展方向的一次很好的嘗試。”

2012年4月18日，中國(guó)國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|與歐盟文教委員安德魯拉·瓦西利烏在布魯塞爾歐盟總部共同啟動(dòng)中歐高級(jí)別人文交流對(duì)話機(jī)制并主持第一次會(huì)議，會(huì)后雙方所共同簽署的《中歐高級(jí)別人文交流對(duì)話機(jī)制第一次會(huì)議后續(xù)行動(dòng)文件（Follow-up Actions Of The First Round of the EU-China High Level People-to-People Dialogue）》中第二條“文化（Culture）”第四款特別用加粗字體進(jìn)一步明確了中歐文化高峰論壇是中歐高級(jí)別人文交6流對(duì)話機(jī)制的重要內(nèi)容。

2013年11月21日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在人民大會(huì)堂同歐洲理事會(huì)主席范龍佩、歐盟委員會(huì)主席巴羅佐共同主持第十六次中國(guó)歐盟領(lǐng)導(dǎo)人峰會(huì)，雙方共同簽署了《中歐合作2020戰(zhàn)略規(guī)劃(China-EU 2020 Strategic Agenda for Cooperation)》，其中第四條人文交流中第一項(xiàng)第二款再一次明確規(guī)定:“繼續(xù)通過(guò)舉辦‘中歐文化高峰論壇’等多種方式推動(dòng)雙方7在思想領(lǐng)域的交流。”

二、中歐文化高峰論壇的歷史回顧

中歐文化高峰論壇自創(chuàng)辦以來(lái)，已分別在比利時(shí)布魯塞爾歐盟總部、中國(guó)北京中國(guó)國(guó)家博物館、法國(guó)巴黎盧浮宮博物館成功舉辦三屆，為中歐雙方在人文領(lǐng)域交流信息、擴(kuò)大共識(shí)、深化合作起到了重要推動(dòng)作用。

第一屆“中歐文化高峰論壇”于2010年10月6日至7日在比利時(shí)首都布魯塞爾召開(kāi)。中國(guó)總理溫家寶和歐盟委員會(huì)主席巴羅佐出席開(kāi)幕式，并共同啟動(dòng)了本次論壇。出席論壇開(kāi)幕式的還有歐盟教育、文化、多語(yǔ)言與青年事務(wù)委員安德魯拉·瓦希利烏，中國(guó)文化部部長(zhǎng)蔡武，以及歐盟輪值主席國(guó)比利時(shí)法語(yǔ)區(qū)文化部長(zhǎng)法蒂拉·拉南等人。

第二屆“中歐文化高峰論壇”于2011年10月27日至28日在中國(guó)國(guó)家博物館召開(kāi)。“中華人民共和國(guó)文化部部長(zhǎng)蔡武，歐盟教育文化委員瓦西利烏，波蘭文化與民族遺產(chǎn)部長(zhǎng)博格丹·茲德羅耶夫斯基，中國(guó)國(guó)家博物館館長(zhǎng)呂章申共同出席開(kāi)幕式并致辭。來(lái)自中國(guó)和歐洲的近40位著名學(xué)者就本屆論壇的主題“創(chuàng)制城市”和4個(gè)重要論題“城市從哪里來(lái)到哪里去”、“城市的公共空間”、“新城市、新治理、新政治”和“新技術(shù)與城市生活”，展開(kāi)了深入地討論和交流。

第三屆“中歐文化高峰論壇”于2012年7月3日至4日在巴黎盧浮宮召開(kāi)。中國(guó)駐法國(guó)大使孔泉，意大利著名哲學(xué)家、文學(xué)家安伯托·艾柯和中國(guó)美術(shù)館館長(zhǎng)范迪安等嘉賓出席 4 參見(jiàn)：《第十二次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤在南京舉行》，記者：錢(qián)彤、石永紅、李忠發(fā)，人民網(wǎng)轉(zhuǎn)載新華網(wǎng)，網(wǎng)址為：http://politics.people.com.cn/GB/1024/10480471.html 5 參見(jiàn)：《溫家寶在中歐文化高峰論壇上的致辭（全文）》，網(wǎng)址為： http:// 6 參見(jiàn)：歐盟官方網(wǎng)站EU-China High-Level People-to-People Dialogue – Detail，網(wǎng)址： http://ec.europa.eu/education/international-cooperation/china_en.htm 7 參見(jiàn)：新華網(wǎng)《中歐合作2020戰(zhàn)略規(guī)劃》，網(wǎng)址：http://news.xinhuanet.com/3gnews/2013-11/23/c_125751496_9.htm 了當(dāng)天的開(kāi)幕式。作為對(duì)前兩屆論壇的延續(xù)和擴(kuò)展，本屆論壇的主題定為“尋找文化聚點(diǎn)”。

人文交流是人與人、心與心的交流，是不同文明相互借鑒的重要橋梁，是不同民族減少誤解、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)互信的重要渠道，在中歐關(guān)系中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、廣泛性和持久性的作用。實(shí)踐證明，唯有推動(dòng)中歐人文交流，才能夠有效促進(jìn)中歐人民之間的相互認(rèn)知和理解；唯有夯實(shí)中歐關(guān)系的文化基礎(chǔ)，才能不斷拓展中歐合作的領(lǐng)域和層次，更好地促進(jìn)中歐關(guān)系穩(wěn)定健康發(fā)展。目前，中歐文化高峰論壇已經(jīng)在加深中歐間相互理解、建立積極健康的中歐文化合作體系等事務(wù)上起到了一定的推動(dòng)作用。未來(lái)，論壇在不斷完善“中歐人文藝術(shù)橋梁”這一本職職能的同時(shí)，還將進(jìn)一步充實(shí)中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的內(nèi)涵，通過(guò)搭建中歐文化產(chǎn)業(yè)合作平臺(tái)、鼓勵(lì)中歐文化政策對(duì)話等途徑，在更寬領(lǐng)域開(kāi)展更大范圍、更深層次的交流與合作，從而為中歐關(guān)系持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的文化、社會(huì)基礎(chǔ)，為推動(dòng)21世紀(jì)中歐文化領(lǐng)域全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系寫(xiě)下濃墨重彩的一筆。

三、2014第四屆中歐文化高峰論壇

（一）背景意義

2014年是中歐關(guān)系步入新階段的關(guān)鍵一年。3月22日至4月1日，中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平出席在荷蘭海牙舉行的第三屆核安全峰會(huì)，對(duì)荷蘭、法國(guó)、德國(guó)、比利時(shí)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，并訪問(wèn)聯(lián)合國(guó)教科文組織總部、歐盟總部，與歐盟簽署了《關(guān)于深化互利共贏的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的聯(lián)合聲明》，開(kāi)啟了中歐合作新時(shí)代。習(xí)近平主席在訪歐期間提出中歐“要建設(shè)文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來(lái)”，要求中歐“共同努力，促進(jìn)人類(lèi)各種文明之花競(jìng)相綻放”，并強(qiáng)調(diào)中歐“要共同堅(jiān)持文明多樣性，引領(lǐng)文明互容、文明互鑒、文明互通的世界潮流，為人類(lèi)文明共同進(jìn)步作出貢獻(xiàn)”，得到了歐方的贊賞與積極回應(yīng)。

2014年也是中歐后2015發(fā)展的關(guān)鍵一年。中國(guó)和歐盟都是2015年后國(guó)際發(fā)展議程的重要參與者,雙方于2013年11月的第十六次中歐領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤形成了共識(shí)，“要加強(qiáng)就重大國(guó)際發(fā)展議題和各自發(fā)展政策的對(duì)話與合作，包括制定和執(zhí)行后2015發(fā)展議程和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的各種努力”。而且，在2014年9月，可持續(xù)發(fā)展開(kāi)放工作組和可持續(xù)發(fā)展融資專(zhuān)家委員會(huì)將要結(jié)束其工作使命并向聯(lián)合國(guó)大會(huì)提交報(bào)告，由聯(lián)合國(guó)發(fā)布綜合性報(bào)告，作為政府間談判的基礎(chǔ)，提交給2015年的聯(lián)合國(guó)峰會(huì)。

在如此重要的歷史時(shí)刻舉辦第四屆中歐文化高峰論壇，不論其規(guī)模和高度都將注定是空前的，并且具有重要的國(guó)際政治與戰(zhàn)略意義：

首先，在戰(zhàn)略層面，本屆論壇抓住總書(shū)記訪歐、中歐關(guān)系進(jìn)入新階段的時(shí)代機(jī)遇，繼續(xù)加深中歐人文領(lǐng)域的高層交往與對(duì)話，不斷夯實(shí)中歐關(guān)系的文化、社會(huì)基礎(chǔ)，從而為進(jìn)一步深化互利共贏的中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系做出重要貢獻(xiàn)。

其次，在政策層面，本屆論壇為中歐政策制定者、高級(jí)政策顧問(wèn)深入交換意見(jiàn)并達(dá)成一定程度的共識(shí)創(chuàng)造契機(jī),將有助于使聯(lián)合國(guó)后2015發(fā)展議程和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)等的制定與執(zhí)行更符合中國(guó)與歐盟及其成員國(guó)的核心利益，推動(dòng)雙方就各自的發(fā)展戰(zhàn)略在頂層進(jìn)行深度對(duì)接。

最后，在項(xiàng)目層面，本屆論壇響應(yīng)中央關(guān)于“加快文化走出去”的號(hào)召，將促成以中歐新型友好城鎮(zhèn)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院國(guó)際政商學(xué)院、國(guó)際跨文化博物館、國(guó)際跨文化發(fā)展基金會(huì)等為代表的一批具體的中歐教育、文化合作項(xiàng)目，對(duì)于拓展我國(guó)文化發(fā)展空間、加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、提升國(guó)家文化軟實(shí)力具有重要意義。

（二）論壇簡(jiǎn)介

“第四屆中歐文化高峰論壇”擬于2014年10月27日至28日在北京人民大會(huì)堂與龍?zhí)稌?shū)院舉行。本屆論壇由中國(guó)世界政治研究會(huì)、歐盟委員會(huì)發(fā)展合作總司（The Development and Cooperation-EuropeAid Directorate-General, DEVCO）主辦，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歐洲研究所、歐洲國(guó)際跨文化研究院、國(guó)家大劇院承辦，由國(guó)行融投（北京）投資管理有限公司承擔(dān)組織籌備職能。

為促進(jìn)歐盟、中國(guó)、歐盟成員國(guó)和包括聯(lián)合國(guó)在內(nèi)的國(guó)際社會(huì)之間就2015年后國(guó)際發(fā)展議程形成更好的相互理解，鼓勵(lì)建設(shè)性的溝通與交流，促進(jìn)共識(shí)的形成與發(fā)展，經(jīng)歐盟委員會(huì)發(fā)展合作總司提議，本屆論壇以“走向后2015（Towards a Post-2015 World）”為主題，繼續(xù)以“跨文化（Transcultura）”理念和理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持“中立性、高端性、創(chuàng)新性和示范性”的辦會(huì)理念，以謀求中歐共贏和匯聚利益共同點(diǎn)為根本目的，由中歐權(quán)威學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同選題，聚焦國(guó)際思想界最前沿的話題進(jìn)行研究，并充分切合中歐當(dāng)代社會(huì)的共同關(guān)注點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)交流與對(duì)話的中立性、平等性與開(kāi)放性，致力于成為中國(guó)、歐盟及其成員國(guó)和其他有關(guān)國(guó)家政府、工商界和學(xué)術(shù)界領(lǐng)袖就中歐以及全球重要事務(wù)進(jìn)行對(duì)話的高層次平臺(tái)。開(kāi)幕式當(dāng)晚，丹麥女王王夫、親王亨里克·蒙佩茲將為與會(huì)嘉賓在國(guó)家大劇院帶來(lái)由中歐頂級(jí)藝術(shù)家聯(lián)袂出演的、中西合璧的“禮儀與生活藝術(shù)音樂(lè)會(huì)”。

根據(jù)《中歐合作2020戰(zhàn)略規(guī)劃》的部署，本屆論壇被賦予了“支持中歐城市合作項(xiàng)目”、“加強(qiáng)在文化產(chǎn)業(yè)、遺產(chǎn)保護(hù)和當(dāng)代藝術(shù)等方面的合作”的新使命。為此，一批重大中歐城鎮(zhèn)、文化、教育合作項(xiàng)目，包括中歐新型友好城鎮(zhèn)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)際政商學(xué)院、國(guó)際跨文化發(fā)展基金、國(guó)際跨文化博物館等，將在本屆論壇舉辦期間簽署、啟動(dòng)與發(fā)布。此外，首屆“跨文化獎(jiǎng)(Transcultura Prize)”將于“禮儀與生活藝術(shù)音樂(lè)會(huì)”上公布并頒發(fā)，該獎(jiǎng)專(zhuān)門(mén)用于資助為人類(lèi)跨文化事業(yè)——而不僅僅為本國(guó)文化事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的人士和機(jī)構(gòu)。會(huì)后，論壇組委會(huì)將組織歐盟代表團(tuán)部分成員、隨團(tuán)企業(yè)家訪問(wèn)本次論壇參會(huì)地方政府和企業(yè)，進(jìn)行零距離交流，以推動(dòng)中歐在文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的全面、具體合作。

本屆論壇將邀請(qǐng)中國(guó)和歐盟現(xiàn)任與前任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、司局級(jí)以上政要、諾貝爾獎(jiǎng)得主等世界頂級(jí)專(zhuān)家、中國(guó)政府高級(jí)智囊、中歐地方政府領(lǐng)導(dǎo)、著名藝術(shù)家、企業(yè)家、社會(huì)活動(dòng)家等六百余人出席論壇并參加對(duì)話。聯(lián)合國(guó)教科文組織、世界博物館協(xié)會(huì)、2015年后國(guó)際發(fā)展議程中國(guó)國(guó)別咨詢(xún)項(xiàng)目小組、2015年后國(guó)際發(fā)展議程獨(dú)立研究論壇項(xiàng)目組等聯(lián)合國(guó)相關(guān)組織，以及部分來(lái)自美洲、亞洲、非洲國(guó)家的政界、學(xué)術(shù)界和企業(yè)界代表將以第三方國(guó)際觀察員身份受邀參加本屆論壇。此外，國(guó)內(nèi)外一百五十余家媒體將對(duì)論壇進(jìn)行全程跟蹤報(bào)道。

第四篇：辛興初中德育論壇匯報(bào)材料

構(gòu)建育人機(jī)制，提高德育實(shí)效

辛興初中

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

近年來(lái)，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“學(xué)校辦有特色，教師教有特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)有特長(zhǎng)，辦家長(zhǎng)放心滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的育人模式，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，努力深化課堂教學(xué)改革，提升學(xué)校管理水平，努力創(chuàng)建和諧校園。尤其是在學(xué)校的德育工作方面，取得了一定的工作成效，現(xiàn)將我們的一些做法匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師思想素質(zhì)

1、大力開(kāi)展師德教育活動(dòng)。

首先認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話精神和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，真正落實(shí)溫家寶總理提出的三點(diǎn)希望：一是志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)；二要為人師表，教書(shū)育人；三要嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)。深刻理解準(zhǔn)確把握“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六條基本要求的內(nèi)涵和師德底線。大力弘揚(yáng)以“愛(ài)”和“責(zé)任”為靈魂的高尚師德精神，爭(zhēng)做心系教學(xué)、心系學(xué)生，潛心鉆研、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，堅(jiān)決糾正個(gè)別教師師德方面存在的問(wèn)題。其次高度重視“辛勤、嚴(yán)謹(jǐn)”的教風(fēng)建設(shè)。從備課、上課、作業(yè)布臵與批改、課下輔導(dǎo)、學(xué)生管理等各方面，教師要本著對(duì)自己、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度從細(xì)微之處做起，真正將心思放在教學(xué)上。

2、樹(shù)立師德典型，引領(lǐng)教師提高師德修養(yǎng)

學(xué)校從每年師德優(yōu)秀教師中推出優(yōu)秀典型，舉辦師德報(bào)告會(huì)，引領(lǐng)教師提高師德修養(yǎng)。特別關(guān)注班主任、青年教師的師德?tīng)顩r，通過(guò)師德典型引領(lǐng)，帶 動(dòng)教師扎實(shí)工作，樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、甘于奉獻(xiàn)、奮力進(jìn)取的高尚師德。

3、開(kāi)展全員參與式“回頭看”活動(dòng)。

學(xué)校定期開(kāi)展全員參與式“回頭看”師德反思活動(dòng)，讓教師找出自己工作、生活中的閃光點(diǎn)，以此激勵(lì)教師創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，改進(jìn)不足。

4、強(qiáng)化師德制度建設(shè)。

建立多種渠道評(píng)價(jià)教師機(jī)制，繼續(xù)推行和實(shí)施捆綁式評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)議結(jié)果要納入對(duì)教師的綜合評(píng)價(jià)。學(xué)校成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表組成。教職工代表占考核小組成員的50%，由教職工民主推薦產(chǎn)生。考核實(shí)行百分制。其中學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)議占20%，教職工評(píng)議占30%，考核小組評(píng)議占50%，每學(xué)期末進(jìn)行一次?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。90－100分的為優(yōu)秀；80－89分的為合格，79分以下的為不合格。其中優(yōu)秀人員的比例控制在30%以?xún)?nèi)?？己私Y(jié)果記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。對(duì)師德考核優(yōu)秀者，在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘和評(píng)先樹(shù)優(yōu)時(shí)要優(yōu)先考慮。對(duì)師德考核不合格者，在教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任中予以低聘或解聘，同時(shí)在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審和評(píng)先樹(shù)優(yōu)中一票否決。

二、堅(jiān)持德育為首，落實(shí)活動(dòng)育人，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、深入開(kāi)展陽(yáng)光教育主題活動(dòng)，培養(yǎng)陽(yáng)光心靈

陽(yáng)光教育，讓每個(gè)孩子心靈充滿陽(yáng)光，我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中十分注重開(kāi)展思想教育活動(dòng)，讓每個(gè)孩子的心靈像陽(yáng)光一樣燦爛。（1）以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。通過(guò)演講比賽、主題班會(huì)等多種形式讓學(xué)生了解中國(guó)革命歷史，思過(guò)去，想未來(lái)，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式。通過(guò)這些活動(dòng)，幫助青少年們樹(shù)立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。（2）“手拉手”互助活動(dòng)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。本學(xué)期，我校以班級(jí)為單位設(shè)立了“學(xué)習(xí)互幫小組”、“生活互幫 小組”，學(xué)生們?cè)诮煌谢ハ鄬W(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生們互相關(guān)心、助人為樂(lè)的精神。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)和學(xué)習(xí)態(tài)度的樹(shù)立，每周召開(kāi)一次班會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，慎思，明辨”的濃厚學(xué)風(fēng)，使得每位同學(xué)都為提高自己的個(gè)人素質(zhì)而努力。（3）建立“陽(yáng)光型”班級(jí)，平等對(duì)待每一位學(xué)生。我校結(jié)合十二項(xiàng)育人為本的基本制度的建設(shè)，每周組織教師召開(kāi)學(xué)情會(huì)商議事會(huì)，分析班級(jí)內(nèi)的特殊群體學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，制定學(xué)生個(gè)案教育計(jì)劃，讓陽(yáng)光教育遍及每一位學(xué)生。學(xué)校還設(shè)立的心理咨詢(xún)室，有兩位心理健康教師輪流對(duì)學(xué)生開(kāi)展心理咨詢(xún)服務(wù)，排解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的心理困難與障礙。（3）積極組織文體活動(dòng)，培養(yǎng)陽(yáng)光少年。每學(xué)期初制定詳細(xì)的德育主題活動(dòng)計(jì)劃，每周一活動(dòng)，每月一主題，形成良好的德育教育氛圍。將學(xué)生的勵(lì)志教育與傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)有機(jī)會(huì)結(jié)合，以活動(dòng)促進(jìn)行學(xué)生健康發(fā)展。每學(xué)期末，根據(jù)學(xué)生參與活動(dòng)的情況，評(píng)比十名班級(jí)陽(yáng)光少年，30名校級(jí)陽(yáng)光少年。

2、積極開(kāi)展各項(xiàng)主題系列活動(dòng)。

繼續(xù)深化“風(fēng)華少年”和“科技小能手”兩大主題系列活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)“朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃”，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，增加閱讀量，按要求開(kāi)展讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)，學(xué)校陸續(xù)舉辦了讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，廣泛開(kāi)展演講、征文等比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。

3、突出抓好“三好厚基”行動(dòng)研究。

學(xué)校成立了“讀好書(shū)、寫(xiě)好字、做好人”三好厚基行動(dòng)活動(dòng)指導(dǎo)小組，建立了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，做好各項(xiàng)活動(dòng)的整合，努力形成課內(nèi)與課外結(jié)合，校內(nèi)與校外相融，教書(shū)與育人于一體的整體育人機(jī)制。

4、重視安全教育，讓學(xué)生平安進(jìn)校，安全回家。為了保護(hù)學(xué)生的生命安全和身心健康，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生的生命安全，根據(jù)市教育局的通知要求，我校積極開(kāi)展了以“注重人身安全，共創(chuàng)和諧校園”為主題的主題教育。

（1）、定期組織開(kāi)展安全疏散演練。學(xué)校制定安全疏散演練方案，并對(duì)疏散演練的路線進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃。每月至少組織一次演練，演練過(guò)程中學(xué)生熟悉了疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能。

（2）、布臵學(xué)生完成安全隱患排查作業(yè)。組織學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，要求學(xué)生自查教室內(nèi)、家庭中的居室里是否有安全隱患。通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。

（3）、人人寫(xiě)安全保證書(shū)。召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，開(kāi)展春季安全主題教育，要求所有在校生人人寫(xiě)出安全保證書(shū)。

5、強(qiáng)抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

（1）、學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃制定了本學(xué)期的德育主題活動(dòng)內(nèi)容，要求一月一活動(dòng)主題，每周有活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)各年級(jí)、班級(jí)根據(jù)本年級(jí)、班級(jí)實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

（2）、對(duì)學(xué)生日常不良行為習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化教育，如學(xué)生上下樓梯的安全教育、學(xué)生餐廳就餐的行為規(guī)范、學(xué)生出入校的交通安全、學(xué)生在?；顒?dòng)的行為安全、校園衛(wèi)生及學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生管理、學(xué)生文明禮儀教育等各個(gè)方面。我校剛遷入新學(xué)校，我校依據(jù)突顯出的各種新問(wèn)題出臺(tái)各項(xiàng)措施，加強(qiáng)班級(jí)管理量化，把學(xué)生日常行為與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)掛鉤，調(diào)動(dòng)師生正規(guī)守紀(jì)的積極性，形成一人違規(guī)，人人指責(zé)的局面。（3）、面向全體學(xué)生，開(kāi)展陽(yáng)光關(guān)愛(ài)行動(dòng)。深入開(kāi)展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，教導(dǎo)處建立問(wèn)題學(xué)生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。學(xué)校設(shè)立心理健康咨詢(xún)室，定期組織心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、做好活動(dòng)育人課程建設(shè)（1）、嚴(yán)格落實(shí)課程方案。

一是堅(jiān)決執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類(lèi)課程，努力做到不隨意增減課程門(mén)類(lèi)、難度和課時(shí)，不占用學(xué)生休息時(shí)間；二是落實(shí)地方課程，切實(shí)抓好安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化教育和人生規(guī)劃教育；三是積極開(kāi)發(fā)校本課程，在校本課程建設(shè)中把學(xué)校特色彰顯出來(lái)；四是強(qiáng)化教學(xué)要素的調(diào)控，嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、批改、輔導(dǎo)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作規(guī)范、有序、科學(xué)的運(yùn)行。

（2）、積極開(kāi)發(fā)活動(dòng)育人課程

我校撰寫(xiě)了學(xué)校課程建設(shè)規(guī)劃，其中對(duì)學(xué)校德育課程進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)，將德育教育納入課程管理之中，注意學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)。制定了德育課程方案，制作了德育大課表和監(jiān)控流程，使德育教育課程化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、流程化。

在總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我校開(kāi)發(fā)了心理健康教育校本課程《走在陽(yáng)光下》、《閑暇教育讀本》、《學(xué)生日常行為規(guī)范讀本》等，它們?cè)O(shè)臵的宗旨是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成社會(huì)責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)、科技、學(xué)生發(fā)展的聯(lián)系，加強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

除此之外，我們還深挖隱性課程，在校園文化上做足功夫。如我們每個(gè)樓層不同專(zhuān)題的宣傳欄，科學(xué)家的浮雕，小小的警示語(yǔ)，操場(chǎng)大型學(xué)生武術(shù)照片，校園廣播，體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等等，濃厚的校園文化對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的熏陶作用。

三、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高德育實(shí)效

1、狠抓常規(guī)管理

自新學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校就采取精細(xì)化管理，以“精心、精細(xì)、精致”的“三精”目標(biāo)為工作要求，持續(xù)抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《良好習(xí)慣養(yǎng)成三十條》，抓好集中養(yǎng)成教育月、集中養(yǎng)成教育周、集中養(yǎng)成教育日活動(dòng)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成內(nèi)驅(qū)力的形成。重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法、理想信念、自主學(xué)習(xí)、高效復(fù)習(xí)等習(xí)慣的培養(yǎng)。開(kāi)展細(xì)節(jié)教育活動(dòng)。堅(jiān)持“確立主題，優(yōu)化細(xì)節(jié)，落實(shí)活動(dòng)，突出發(fā)展”的工作思路，樹(shù)立“小細(xì)節(jié)，大德育”策略，從學(xué)生日常養(yǎng)成教育抓起，從衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律、就餐秩序、路隊(duì)等細(xì)節(jié)處入手，細(xì)化管理，強(qiáng)化檢查與評(píng)價(jià)。

2、抓好校園美化綠化建設(shè)。

為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美好舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校注重校園美化綠化工作，讓校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、百花齊放，地面潔凈，不留一處死角。

3、抓好校園文化建設(shè)。

抓住新建學(xué)校的有利時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮宣傳欄、板報(bào)、校園之聲廣播、學(xué)生宿舍、樓道、餐廳等的作用，開(kāi)展校園文化建設(shè)，強(qiáng)化班風(fēng)、班訓(xùn)、學(xué)生座右銘等班級(jí)文化建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的品位。做到科學(xué)化設(shè)計(jì)、精細(xì)化管理，突出人文觀念和育人觀念，努力打造校園文化精品。

4、抓好安全建設(shè)。

學(xué)生安全無(wú)小事，學(xué)校始終把安全工作放到首要位臵來(lái)抓，從校會(huì)班會(huì)到每節(jié)課，全校教師時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，同時(shí)，學(xué)生從各個(gè)方面做到 無(wú)縫隙管理，學(xué)生上學(xué)放學(xué)高峰期校門(mén)口周邊的門(mén)衛(wèi)的值班，每個(gè)課間各層樓道、樓梯的教師值班，就餐時(shí)的餐廳，住校生晚睡時(shí)的男女生宿舍樓，時(shí)刻都有值班教師的身影，確保了每個(gè)校內(nèi)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所每個(gè)時(shí)間段的安全。

5、抓好閑暇教育和生活教育指導(dǎo)。

突出實(shí)踐育人，活動(dòng)育人，組織引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主鍛煉。加強(qiáng)閑暇時(shí)間的教育研究，研究如何指導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、節(jié)假日、晚自習(xí)等自主支配時(shí)間，科學(xué)安排生活與學(xué)習(xí)，確?！伴e暇教育”的高效益，加強(qiáng)校內(nèi)、校外活動(dòng)的結(jié)合，強(qiáng)化雙休日、節(jié)假日學(xué)生的管理，做到兩個(gè)發(fā)揮，即發(fā)揮小組自主合作的作用；發(fā)揮社團(tuán)及家長(zhǎng)的作用。做到兩個(gè)結(jié)合，一是與研究型學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)；二是社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通

新學(xué)年，我們緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，努力搭建家校溝通和聯(lián)系的橋梁，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展拓寬新的途徑。

（一）、建章立制，規(guī)范管理

制定并提請(qǐng)教代會(huì)通過(guò)《2011年家長(zhǎng)委員會(huì)章程》，進(jìn)一步明確家長(zhǎng)委員會(huì)的性質(zhì)與職責(zé)。在章程中，我們明確指出家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨，是為了進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與了解，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性，積極參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督，搭建家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師之間的橋梁。同時(shí)，章程中詳細(xì)規(guī)定了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)，讓家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有據(jù)可依，按照章程開(kāi)展工作。

（二）、完善組織機(jī)構(gòu)，突出辦學(xué)特色

為了更好地發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的職能，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提升，辛興初中的家長(zhǎng)委員會(huì)除設(shè)有常務(wù)委員會(huì)以外，還增設(shè)了包括學(xué)校管理監(jiān)督委員會(huì)、安全工作委員會(huì)、教育教學(xué)評(píng)價(jià)委員會(huì)、志愿者委員會(huì)、學(xué)生素質(zhì)拓展委員會(huì)等。其中，家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)由10名委員組成，各分會(huì)委員會(huì)由主任委員2名、委員6—9名組成。所有委員都由校長(zhǎng)聘任，學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)聘書(shū)，聘期三年。主任委員負(fù)責(zé)制定每學(xué)年的工作計(jì)劃，召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)時(shí)向大會(huì)做工作匯報(bào)，接受全體委員的監(jiān)督。

（三）、實(shí)施“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)雙向共贏

1、讓家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的重大決策，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，學(xué)校都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與討論。每學(xué)年的全體教工大會(huì)都要邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員參加，讓其聽(tīng)取校長(zhǎng)工作報(bào)告及新學(xué)期工作重點(diǎn)。家長(zhǎng)有權(quán)利提出自己的意見(jiàn)和建議，學(xué)校也充分尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)，努力實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校的一致。

學(xué)校還定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)委員懇談會(huì)，讓委員們各抒己見(jiàn)，暢所欲言，為學(xué)校工作的持續(xù)發(fā)展出謀劃策。學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)在家長(zhǎng)中開(kāi)展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)策”活動(dòng)。對(duì)家長(zhǎng)們的建設(shè)性意見(jiàn)和建議，學(xué)校總是高度重視，并在實(shí)際工作中予以改進(jìn)落實(shí)。

2、讓家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校重大事項(xiàng)的監(jiān)督管理，確保學(xué)校依法辦學(xué) 在辦學(xué)方向、辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)等方面，學(xué)校都會(huì)向家長(zhǎng)委員會(huì)通報(bào)，同時(shí)通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道向家長(zhǎng)通報(bào)，主動(dòng)接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督與參與，使學(xué)校始終在依法辦學(xué)的軌道上不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。

3、讓家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，參與學(xué)校的教學(xué)評(píng)價(jià)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革 為實(shí)現(xiàn)開(kāi)放辦學(xué)，讓家長(zhǎng)了解課程改革，了解課堂教學(xué)改革，學(xué)校專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與聽(tīng)課、評(píng)課，讓其站在家長(zhǎng)的角度給學(xué)校和教師提出合理化建議，促進(jìn)教師的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)水平。家長(zhǎng)的參與既給學(xué)校提供了技術(shù)支持，也對(duì)教師形成了不小的壓力，從一定程度上推進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)了學(xué)校的評(píng)價(jià)制度改革和課堂教學(xué)改革，使新課程改革向縱深發(fā)展。

4、實(shí)現(xiàn)家校共建，擴(kuò)展教育評(píng)價(jià)空間。

以家長(zhǎng)委員會(huì)為基礎(chǔ)平臺(tái)，通過(guò)“一二三四”各種教育手段和途徑，實(shí)現(xiàn)家校合作，拓展教育評(píng)價(jià)的空間，實(shí)現(xiàn)家校共贏、師生共贏。

（1）一次意見(jiàn)征求。每學(xué)期一次，由班主任向家長(zhǎng)征求學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣等，并作出評(píng)價(jià)量化。

（2）兩個(gè)目標(biāo)建設(shè)。一是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共商教育大計(jì)；二是讓家長(zhǎng)參加教育活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生共同成長(zhǎng)。

（3）三種教育途徑。一是通過(guò)“家校聯(lián)系卡”，互通信息；二是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)共建；三是建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)實(shí)時(shí)互動(dòng)。

（4）四項(xiàng)教育課程。一是設(shè)計(jì)家教手冊(cè)；二是開(kāi)設(shè)家教藝術(shù)講堂（座）；三是進(jìn)行親子實(shí)踐活動(dòng)；四是構(gòu)建特色課程。

五、加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校互助共同體管理和建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互利共贏

本學(xué)年，我校和實(shí)驗(yàn)中學(xué)、百尺河初中、皇華初中建立城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ餐w，雙方本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度制訂了定期研究方案，制訂了相應(yīng)的工作要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了工作制度，進(jìn)行了管理分工，明確要求，落實(shí)責(zé)任。每年組織結(jié)對(duì)學(xué)校手拉手活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交 流會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑，共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源，交流好的做法，研究進(jìn)一步落實(shí)的工作，對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn)給予宣傳報(bào)道，并且注重實(shí)效，重在提高教育質(zhì)量。

今年上半年，我校到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、百尺河初中開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課等教研交流活動(dòng)活動(dòng)；新學(xué)期初，我們外派教師到皇華初中進(jìn)行了聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)校之間加深了了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了我校教研工作、教學(xué)管理等工作，切實(shí)讓我校的教師和學(xué)生受益，今后我們將加大活動(dòng)開(kāi)展，讓彼此相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。

六、下步的工作打算

1、繼續(xù)加大教師師德建設(shè)力度，樹(shù)立教師良好形象，提高教師師德修養(yǎng)。

2、繼續(xù)實(shí)施活動(dòng)育人戰(zhàn)略，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)促發(fā)展，提高學(xué)校的德育水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，在“精細(xì)”上下功夫，狠抓責(zé)任落實(shí)，提高管理效益。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)家長(zhǎng)參與學(xué)校的評(píng)議與管理，搞好工作監(jiān)督，提高辦學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和交流，通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)?；ブ餐w，開(kāi)展各種形式的學(xué)習(xí)和幫扶活動(dòng)，共同提高。

6、切實(shí)搞好的德育的評(píng)價(jià)工作，進(jìn)一步建立健全科學(xué)有效的德育活動(dòng)監(jiān)督檢查和評(píng)價(jià)機(jī)制，突出評(píng)價(jià)的功能，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高德育的實(shí)效。

7、扎實(shí)做好特色學(xué)校建設(shè)，結(jié)合本校實(shí)際，積極開(kāi)發(fā)校本課程，認(rèn)真開(kāi)展校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧加特色的文化氛圍，提升辦學(xué)品位。

第五篇：團(tuán)支委論壇主持稿

團(tuán)支委論壇主持稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，部長(zhǎng)們以及各班的團(tuán)學(xué)代表們，大

家晚上好 歡迎大家如約來(lái)到本次的團(tuán)支委論壇的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。我是本次活動(dòng)的主持人今天能擔(dān)任本次活動(dòng)的主持人。

下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的嘉賓，他們分別是土建團(tuán)委團(tuán)委副書(shū)記劉玥彤，團(tuán)委各部門(mén)部長(zhǎng)，青協(xié)社聯(lián)學(xué)生會(huì)代表，大一大二團(tuán)支書(shū)，組織委員，宣傳委員,文藝委員

1.相信在場(chǎng)的許多同學(xué)已經(jīng)參加過(guò)團(tuán)支委論壇，對(duì)于論壇也有一定的了解。然而我們也在保持原有的模樣上努力創(chuàng)新。這次論壇的主題是“為班級(jí)提供更多的資源，為交流合作提供平臺(tái)，解決現(xiàn)存問(wèn)題，優(yōu)化團(tuán)支部建設(shè)，幫助各個(gè)團(tuán)支部更好的建設(shè)班級(jí)發(fā)展班級(jí)”，論壇的主要環(huán)節(jié)是;由團(tuán)學(xué)，學(xué)生會(huì)，社聯(lián)，青年志愿者協(xié)會(huì)代表各自介紹近期活動(dòng)。然后團(tuán)委代表介紹各部門(mén)，以及各部門(mén)代表進(jìn)行補(bǔ)充答疑。最后是團(tuán)支部對(duì)學(xué)院工作的反映。下面，就先進(jìn)行第一項(xiàng)流程，有請(qǐng)團(tuán)委副書(shū)記劉月彤進(jìn)行活動(dòng)發(fā)言。

2.感謝劉月彤的發(fā)言。下面由學(xué)生會(huì)辦公室項(xiàng)艷麗就辦公室“悅讀季”和“博物篤志”系列活動(dòng)進(jìn)行介紹（5min-10min）

3.謝謝項(xiàng)艷麗的發(fā)言，大家應(yīng)該對(duì)學(xué)生會(huì)的系列活動(dòng)有所了解，下面由社聯(lián)副主席謝作錢(qián)學(xué)長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：

4.感謝謝作錢(qián)學(xué)長(zhǎng)對(duì)于社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的演講。下面由青年志愿者協(xié)會(huì)辦公室劉朝晟簡(jiǎn)要介紹“青益工程”第一屆公益文化節(jié)項(xiàng)目匯總（10min-15min）

5.青益工程是非常有意義的，現(xiàn)在大家應(yīng)該對(duì)第一節(jié)的公益文化節(jié)項(xiàng)目大致了解了。下面就有請(qǐng)由團(tuán)委辦公室杜婉倩代表團(tuán)委對(duì)各團(tuán)委各部門(mén)本學(xué)期的工作任務(wù)進(jìn)行宣介

6.謝謝杜婉倩的發(fā)言?，F(xiàn)在，對(duì)于團(tuán)委各個(gè)部門(mén)的工作，大家應(yīng)該已經(jīng)有了清楚的認(rèn)識(shí)，但是可能還是有一些相關(guān)疑問(wèn)，現(xiàn)在由各組織負(fù)責(zé)人對(duì)于以上介紹的補(bǔ)充與答疑（10min）

7.現(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行到了最后一項(xiàng)。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了。下面，請(qǐng)各個(gè)團(tuán)支部在問(wèn)卷表格上作出對(duì)學(xué)院各工作問(wèn)題最真實(shí)的反映。務(wù)必認(rèn)真對(duì)待，謝謝?，F(xiàn)在，團(tuán)支委論壇的流程已經(jīng)結(jié)束了。最后，我在這里代表團(tuán)委感謝所有到場(chǎng)參與的嘉賓。相信在大家的努力下，我們可以將團(tuán)委建設(shè)的更好，更強(qiáng)！

現(xiàn)在，我宣布，本次的團(tuán)支委論壇到此結(jié)束。謝謝！

接下來(lái)我為大家介紹參加本次活動(dòng)的選手

1部的李玥同事同事·

3部的熊遞恩3部的王旌友同事。希望今天你們能夠賽出風(fēng)

下1部的3部格、比出水平。你們準(zhǔn)備好了嗎面就讓我們進(jìn)入正式的比賽環(huán)節(jié)李玥同事 感謝李玥同事的精彩演講的熊遞恩同事 感謝熊遞恩同事的精彩演講

3部的王旌友同事 感謝三位同事的精彩演講

首先有請(qǐng)學(xué)生評(píng)委1部的趙猛同事為選手們作點(diǎn)評(píng)。感謝趙猛同事的精彩點(diǎn)評(píng)下面讓我們有請(qǐng)技術(shù)老師湯曉輝老師為選手們作技術(shù)點(diǎn)評(píng)。感謝湯老師的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)

感謝王老師的精彩點(diǎn)評(píng)

現(xiàn)在比賽的結(jié)果已經(jīng)在我手中了

XX同事當(dāng)然今天參賽的其他兩位同-事也很精彩

下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)選手上臺(tái) 感謝陳老師

感謝周偉老師犀利的總結(jié)

下面我宣布雙體系卓越人才教育基地第29期“我與軟件有個(gè)約會(huì)”主題論壇活動(dòng)到此圓滿結(jié)束