第一篇：武夷學(xué)院評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)2012年第2期

評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

2012年第（2）期

總第（2）期

武夷學(xué)院評(píng)建辦編印

2012年5月19日

【本期導(dǎo)讀】 ◆

評(píng)建動(dòng)態(tài)：

我校召開(kāi)迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估動(dòng)員大會(huì) ◆產(chǎn)學(xué)合作：

楊江帆校長(zhǎng)主持召開(kāi)服務(wù)南平綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題會(huì)議 我校科研團(tuán)隊(duì)助推尤溪縣茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展 ◆特別報(bào)道：

商學(xué)院不斷探討人才培養(yǎng)新模式 ◆理論前瞻：

張德江：教學(xué)水平合格評(píng)估要特別注意新建專業(yè) ◆他山之石：

國(guó)外大學(xué)面面觀：德國(guó)大學(xué)走“研教合一”之路 【評(píng)建動(dòng)態(tài)】

我校召開(kāi)迎接教育部本科教學(xué)工作

合格評(píng)估動(dòng)員大會(huì)

5月17日下午，我校在圖書(shū)館報(bào)告廳召開(kāi)迎接教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估動(dòng)員大會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo)何三保、楊江帆、姚進(jìn)生、陳平、裘國(guó)偉出席會(huì)議，全校教職工參加了會(huì)議。會(huì)議由裘國(guó)偉副校長(zhǎng)主持。姚進(jìn)生副書(shū)記首先宣讀了學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及五個(gè)專項(xiàng)小組名單、院系評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。

楊江帆校長(zhǎng)作了題為《以人才培養(yǎng)為核心，全面落實(shí)評(píng)建任務(wù)》的動(dòng)員報(bào)告。他指出，我校召開(kāi)全校本科教學(xué)工作合格評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，剖析評(píng)建工作存在的問(wèn)題，明確工作思路，目的就是統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，把評(píng)建工作作為學(xué)校當(dāng)前和今后一年工作的重中之重。楊江帆校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，全校上下要各司其職，切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作：一要重點(diǎn)突出完善頂層設(shè)計(jì)，明確辦學(xué)定位；二要重點(diǎn)突出辦學(xué)指導(dǎo)思想和宣傳與教育；三要重點(diǎn)突出修訂完善人才培養(yǎng)方案；四要重點(diǎn)突出課程建設(shè)與教學(xué)改革；五要重點(diǎn)突出加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的改革；六要重點(diǎn)突出質(zhì)量管理與監(jiān)控體系建設(shè)。

何三保書(shū)記在會(huì)上作重要講話。他代表校黨委對(duì)評(píng)建工作提出三點(diǎn)要求：一是統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)整改。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。他強(qiáng)調(diào)，各部門(mén)、各院系要以高度的使命感和責(zé)任心，投入到迎評(píng)促建的各項(xiàng)工作中，要確保順利通過(guò)教育部的評(píng)估，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作上新水平。

裘國(guó)偉副校長(zhǎng)在總結(jié)講話時(shí)特別要求，各院系、各部門(mén)會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)大會(huì)講話精神，切合社會(huì)對(duì)人才的要求，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，做好人才培養(yǎng)方案修訂和調(diào)整，各任課教師要做好任教課程的自我評(píng)價(jià)、課程的實(shí)踐教學(xué)規(guī)劃等工作。常熟理工學(xué)院傅大友院長(zhǎng)

應(yīng)邀蒞校作本科教學(xué)工作合格評(píng)估專題講座

5月16日下午，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組召開(kāi)2012年第三次學(xué)習(xí)會(huì)，會(huì)議邀請(qǐng)常熟理工學(xué)院傅大友院長(zhǎng)作《新建本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展與本科教學(xué)評(píng)估》專題講座。校領(lǐng)導(dǎo)何三保、姚進(jìn)生、陳平、裘國(guó)偉，校機(jī)關(guān)及教輔部門(mén)副處以上干部，院系院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)、主任、副主任，院系黨總支書(shū)記、副書(shū)記、總輔導(dǎo)員，各專業(yè)學(xué)科帶頭人，評(píng)建辦工作人員參加了學(xué)習(xí)會(huì)。

講座中，傅大友院長(zhǎng)結(jié)合常熟理工學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展情況，分析指出新建本科高校要注重凝練特色，基于學(xué)校歷史、地域經(jīng)濟(jì)社會(huì)準(zhǔn)確定位，注重特色辦學(xué)，注重深刻的個(gè)性形成；在頂層設(shè)計(jì)上，要著眼未來(lái)，重視差異化競(jìng)爭(zhēng)，辦出有特色的品牌大學(xué)。

傅大友院長(zhǎng)認(rèn)為，在培養(yǎng)渠道方面，高校需要主動(dòng)開(kāi)展合作教育，開(kāi)門(mén)辦學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)，通過(guò)與企業(yè)、事業(yè)單位、科研院所或其他社會(huì)機(jī)構(gòu)的協(xié)同合作，讓學(xué)生更早地適應(yīng)企業(yè)文化、更快地熟悉實(shí)踐環(huán)境和訓(xùn)練條件。

傅大友院長(zhǎng)同時(shí)指出，地方院校在迎接教育部教學(xué)水平合格評(píng)估的過(guò)程中，不僅需要教學(xué)條件上做好準(zhǔn)備，更加需要解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，以教育部的教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)校各方面的轉(zhuǎn)型改革，幫助學(xué)校走上健康發(fā)展的軌道。

【產(chǎn)學(xué)合作】

楊江帆校長(zhǎng)主持召開(kāi)

服務(wù)南平綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題會(huì)議

5月13日下午，楊江帆校長(zhǎng)召集校內(nèi)有關(guān)教授、專家會(huì)議，結(jié)合第十五屆海峽西岸武夷國(guó)際投資洽談會(huì)情況，討論研究部署學(xué)校如何更好地服務(wù)、助推南平綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。

會(huì)上，楊江帆校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹“5.13”投洽會(huì)情況，傳達(dá)了南平市委裴金佳書(shū)記、林寶金市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校服務(wù)閩北經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作的肯定和殷切希望。楊校長(zhǎng)指出，武夷學(xué)院與南平市唇齒相依，學(xué)校擁有的學(xué)科專業(yè)與南平經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。當(dāng)前，南平正著力推進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展。充分發(fā)掘?qū)W校科技資源、智力優(yōu)勢(shì)，努力擴(kuò)大服務(wù)南平綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，不僅是南平發(fā)展的迫切愿望，也是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在需求。

楊校長(zhǎng)要求，當(dāng)前學(xué)校要緊緊圍繞南平現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、循環(huán)工業(yè)、可持續(xù)服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意等綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，搶抓機(jī)遇，力求創(chuàng)新，科學(xué)制定可行性規(guī)劃，著力抓好若干科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與研發(fā)平臺(tái)建設(shè)，更好的助推南平經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。

我校科研團(tuán)隊(duì)助推尤溪縣茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展

5月16日，我校校長(zhǎng)楊江帆教授率領(lǐng)科研處楊升處長(zhǎng)、茶學(xué)系李遠(yuǎn)華主任和特聘教授劉勤晉一行赴尤溪縣參加了“閩中茶城開(kāi)業(yè)暨尤溪紅茗品推介儀式”，并深入考察了尤溪縣茶產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

在茶城開(kāi)業(yè)儀式上，楊校長(zhǎng)代表武夷學(xué)院與尤溪縣委縣政府簽訂了茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議。武夷學(xué)院將全力從茶葉發(fā)展戰(zhàn)略、制作技藝、包裝營(yíng)銷(xiāo)和推廣策略方面為尤溪茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供全方位服務(wù)。

尤溪縣是“全國(guó)十大生態(tài)產(chǎn)茶縣”和“全國(guó)重點(diǎn)產(chǎn)茶縣”，素有“閩中明珠”之稱，閩中茶城總投資5000多萬(wàn)元，是目前閩中規(guī)模最大的茶葉產(chǎn)品批發(fā)、零售、物流、倉(cāng)儲(chǔ)等專業(yè)性平臺(tái)。武夷學(xué)院與尤溪縣在茶產(chǎn)業(yè)合作方面有廣闊的前景。

【特別報(bào)道】

商學(xué)院不斷探討人才培養(yǎng)新模式

為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)“內(nèi)涵”建設(shè)，本學(xué)期以來(lái)，商學(xué)院不斷通過(guò)多種途徑探討人才培養(yǎng)新模式。

在校企協(xié)同合作上，商學(xué)院大力開(kāi)展與企業(yè)的合作教育，為學(xué)生提供更好的應(yīng)用背景、實(shí)踐環(huán)境和訓(xùn)練條件。3月28日上午，商學(xué)院迎來(lái)了全國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)順豐速運(yùn)有限公司上海區(qū)人力資源總監(jiān)陳雄魏先生及其助理黃洪濤先生，順豐速運(yùn)與商學(xué)院正式擬訂了“順豐訂單班”協(xié)議。商學(xué)院09級(jí)各專業(yè)學(xué)生通過(guò)自愿報(bào)名、商學(xué)院和企業(yè)方的面試篩選，一共有27名同學(xué)順利進(jìn)入“順豐班”。5月底，“順豐班”將正式開(kāi)班，屆時(shí)將由企業(yè)方派出的教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，從事實(shí)踐課程的教學(xué)，幫助學(xué)生更早地適應(yīng)企業(yè)文化、更快地與崗位對(duì)接，為下學(xué)期到企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

在教師隊(duì)伍建設(shè)方面，商學(xué)院非常重視“雙師型”教師的培養(yǎng)，充實(shí)教師的實(shí)踐經(jīng)歷，提高教師的實(shí)踐能力，使更多的教師真正成為“雙師型”。根據(jù)學(xué)院的要求，今年暑假商學(xué)院每個(gè)教師都將帶著任務(wù)，到企業(yè)掛職學(xué)習(xí)，了解企業(yè)需求情況，收集對(duì)于教學(xué)改革有用的案例，作為各專業(yè)修訂人才培養(yǎng)方案和實(shí)施課程改革的依據(jù)。通過(guò)討論分析專業(yè)教師從一線帶回的各種問(wèn)題，各教研室將對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式進(jìn)行全面的改革，以期更符合培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)。本學(xué)期，商學(xué)院已經(jīng)派出3位教師到南孚電池有限公司、福建青松股份有限公司等上市企業(yè)掛職學(xué)習(xí)。下學(xué)期，商學(xué)院還將選派鄒裔忠等5位教師，到福建盛豐物流集團(tuán)有限公司、中達(dá)電通股份有限公司等全國(guó)百?gòu)?qiáng)企業(yè)掛職學(xué)習(xí)。

在學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)上，商學(xué)院通過(guò)邀請(qǐng)畢業(yè)生返校座談、訪問(wèn)企業(yè)、調(diào)研實(shí)習(xí)生、咨詢專家、走訪相關(guān)高校和行業(yè)協(xié)會(huì)等“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”多種途徑，尋找更切合學(xué)科建設(shè)和專業(yè)發(fā)展的新辦法。3月10日，商學(xué)院邀請(qǐng)了二十多位首屆畢業(yè)生返校與英語(yǔ)專業(yè)教研室的老師們座談，針對(duì)他們?cè)诠ぷ鲘徫贿\(yùn)用英語(yǔ)的情況，征求他們對(duì)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)改革的建議。3月22日至24日，商學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組一行六人在院長(zhǎng)郭翠蓮和副院長(zhǎng)袁宇帶領(lǐng)下，到商學(xué)院2012屆實(shí)習(xí)生比較集中的福州等地，走訪了在福州恒源達(dá)投資有限責(zé)任公司、福州第十一中學(xué)等單位實(shí)習(xí)的學(xué)生，了解他們實(shí)習(xí)的感受和對(duì)專業(yè)課程建設(shè)的想法，同時(shí)與實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交流，虛心聽(tīng)取他們對(duì)人才培養(yǎng)的意見(jiàn)與建議。商學(xué)院還選派周淑萍副教授先后前往福建師大和福州大學(xué)拜訪專家學(xué)者，聽(tīng)取他們對(duì)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)。為了更好的了解市場(chǎng)對(duì)人才的素質(zhì)要求，近兩個(gè)月來(lái)，商學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師先后到福建省外貿(mào)協(xié)會(huì)、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)南平市支會(huì)、南平國(guó)際商會(huì)，建陽(yáng)武夷味精有限公司、順昌虹潤(rùn)精密儀器公司、福建青松股份有限公司及福州、泉州等用人單位調(diào)研，參與走訪調(diào)研活動(dòng)的商學(xué)院干部和專任教師共達(dá)27人次。

在教學(xué)模式上，商學(xué)院積極提倡學(xué)生參與式學(xué)習(xí)，契合主要學(xué)科專業(yè)，開(kāi)展了豐富多樣的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。從4月12日至6月初，在校學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委、科研處等部門(mén)的指導(dǎo)下，由商學(xué)院主辦的“武夷學(xué)院首屆大學(xué)生國(guó)際商貿(mào)文化節(jié)”系列活動(dòng)不斷開(kāi)展，“武夷學(xué)院第一屆大學(xué)生國(guó)際商貿(mào)文化節(jié)開(kāi)幕式”、“ 英語(yǔ)辯論賽”、“ 職業(yè)裝團(tuán)體賽”、“商貿(mào)文化知識(shí)系列講座”、“ 模擬炒股大賽”、“ 企業(yè)經(jīng)營(yíng)模擬大賽”、“ 外國(guó)語(yǔ)歌曲大賽”、“ 商貿(mào)文化節(jié)閉幕式暨畢業(yè)生歡送晚會(huì)”等活動(dòng)紛至沓來(lái)，這些活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提高。

【理論前瞻】

教育部:保持公辦普通高校本科招生規(guī)模穩(wěn)定

4月20日，教育部高等教育司司長(zhǎng)張大良、教育部學(xué)位管理與研究生教育司司長(zhǎng)郭新立、教育部科學(xué)技術(shù)司司長(zhǎng)王延覺(jué)、教育部社會(huì)科學(xué)司副司長(zhǎng)張東剛做客人民網(wǎng)強(qiáng)國(guó)論壇，以“全面提高高等教育質(zhì)量”為題與網(wǎng)友進(jìn)行在線交流。張大良表示，今后要保持公辦普通高校本科招生規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定。

張大良指出，在全面提高高等教育質(zhì)量方面的總體思路上，一是穩(wěn)定規(guī)模。今后要保持公辦普通高校本科招生規(guī)模相對(duì)穩(wěn)定，高等教育規(guī)模增量主要用于發(fā)展高等職業(yè)教育、繼續(xù)教育、專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育以及擴(kuò)大民辦教育和合作辦學(xué)。

二是優(yōu)化結(jié)構(gòu)。通過(guò)調(diào)整學(xué)科專業(yè)、類型、層次和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，滿足人民群眾接受高等教育的多樣化需求。

三是強(qiáng)化特色。促進(jìn)高校合理定位、各展所長(zhǎng)，在不同層次不同領(lǐng)域辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流。探索建立高校分類體系，制定分類管理辦法，克服同質(zhì)化傾向。根據(jù)辦學(xué)歷史、區(qū)位優(yōu)勢(shì)和資源條件等，確定特色鮮明的定位、發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)規(guī)格和學(xué)科專業(yè)設(shè)置。

四是注重創(chuàng)新。鼓勵(lì)地方和高校大膽探索試驗(yàn)，加快重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。

———摘自人民網(wǎng)北京4月20日

張德江：教學(xué)水平合格評(píng)估要特別注意 新建專業(yè)

近年來(lái), 地方本科院校都增設(shè)了大量的新專業(yè), 新建本科院校更是如此。新專業(yè)一般都是學(xué)校的非優(yōu)勢(shì)專業(yè), 或者是借助優(yōu)勢(shì)專業(yè)衍生出的相關(guān)專業(yè), 其師資力量、設(shè)備條件以及辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)都不強(qiáng), 所以是教學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量的短板。既然合格評(píng)估是在最低標(biāo)準(zhǔn)上的認(rèn)證式評(píng)估, 所以對(duì)這樣的短板要特別重視。對(duì)新專業(yè)主要看是否符合服務(wù)面向, 是否符合學(xué)校的定位, 開(kāi)設(shè)依據(jù)和論證是否充分, 培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)條件是否滿足培養(yǎng)要求, 教學(xué)質(zhì)量是否有保證, 學(xué)生是否滿意等。

———摘自張德江：《新建院校合格評(píng)估需要把握的關(guān)鍵要素》，《高教發(fā)展與評(píng)估》，2011年第1期

【他山之石】

國(guó)外大學(xué)面面觀：

德國(guó)大學(xué)走“研教合一”之路

德國(guó)高校在科研領(lǐng)域的成就十分凸顯,相當(dāng)一部分大學(xué)都積極參與政府部門(mén)主導(dǎo)的各類科研項(xiàng)目,拓展了大學(xué)的社會(huì)服務(wù)功能,為德國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展作出了極大貢獻(xiàn)。

德國(guó)柏林工業(yè)技術(shù)大學(xué)教授科希勒教授認(rèn)為,德國(guó)高校采取教學(xué)與科研統(tǒng)一的辦學(xué)原則。在這種機(jī)制下,德國(guó)高校都會(huì)主動(dòng)到企業(yè)找課題和開(kāi)展面向企業(yè)的科研。企業(yè)為了自身技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的需要也在國(guó)家的支持下在高校建立研究中心、實(shí)驗(yàn)室和提供各種各樣的科研項(xiàng)目及相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。這樣,高校與企業(yè)的合作和聯(lián)合成為一種必然趨勢(shì)。但這位資深教授同時(shí)強(qiáng)調(diào),德國(guó)大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)告訴人們,大學(xué)要為社會(huì)服務(wù),才能夠體現(xiàn)其巨大的價(jià)值和發(fā)展前景。然而這種服務(wù)有時(shí)候是非直接的,周期也比較長(zhǎng)。特別是在高校辦學(xué)時(shí)要處理好基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)、普通教育與專業(yè)教育之間的關(guān)系。對(duì)高水平大學(xué)來(lái)說(shuō),更應(yīng)加強(qiáng)普通教育和基礎(chǔ)科學(xué)研究。功利性、實(shí)用性固然要考慮,但不能被功利性實(shí)用原則所支配。

德國(guó)高等教育改革先驅(qū)者威廉·洪堡1809年提出的“研究與教學(xué)相統(tǒng)一”的原則至今仍被推崇為德國(guó)大學(xué)治學(xué)的指導(dǎo)思想。洪堡先生反對(duì)傳統(tǒng)大學(xué)將傳授知識(shí)作為主要職能的做法,認(rèn)為大學(xué)的主要任務(wù)是追求真理,科學(xué)研究是第一位的。

(光明日?qǐng)?bào)柏林5月10日電光明日?qǐng)?bào)駐柏林記者 柴野)

第二篇：武夷學(xué)院迎評(píng)促建心得

通過(guò)近期在“迎評(píng)促建”禮儀培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，以及從資料文件的學(xué)習(xí)體會(huì)過(guò)程中學(xué)到了很多知識(shí)，理解了評(píng)建工作的重要性和緊迫性。

“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)。”成為了迎評(píng)促建的最關(guān)鍵20字方針，它體現(xiàn)了評(píng)估的重要意義和作用，即:認(rèn)證作用，引導(dǎo)作用，改進(jìn)作用，我們要以高度的責(zé)任感、使命感和飽滿的熱情，力爭(zhēng)使學(xué)校的這次評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀水平。

那么迎評(píng)促建，我們應(yīng)該怎么做?身為學(xué)生，作為學(xué)校的主人，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，投身到迎評(píng)促建工作中。

一，了解武夷山雙遺產(chǎn)的文化內(nèi)涵

武夷山位于中國(guó)東南部福建省西北的崇安縣境內(nèi)，總面積達(dá)99975公頃。武夷山的自然風(fēng)光獨(dú)樹(shù)一幟，尤其以“丹霞地貌”著稱于世。

武夷山保存著大量完整無(wú)損、多種多樣的林帶，是中國(guó)亞熱帶森林和南中國(guó)雨林最大、最具有代表性的例證。有”三三秀水清如玉”的九曲溪，與”六六奇峰翠插天”的三十六峰、九十九巖的絕妙結(jié)合，它異于一般自然山水，是以奇秀深幽為特征的巧而精的天然山水園林;；是世界生物多樣性保護(hù)的關(guān)鍵地區(qū)，具有世界同緯度帶現(xiàn)存最典型、面積最大、保存 最完整的亞熱帶原生性森林生態(tài)系統(tǒng);有豐富的野生動(dòng)物資源:是世界昆蟲(chóng)種類最豐富地區(qū)等。

武夷山是一處被保存了12個(gè)多世紀(jì)的景觀。它擁有眾多文化遺產(chǎn)，如：架壑船棺，距今3750余年，是目前國(guó)內(nèi)外發(fā)現(xiàn)的懸棺遺址中年代最早的；漢城遺址，即今2355±70年，酉漢閩越國(guó)時(shí)期的王城，面積達(dá)22萬(wàn)平方米;朱子理學(xué)文化，構(gòu)成中國(guó)宋至清代處于統(tǒng)治地位的思想理論，影響遠(yuǎn)及東亞、東南亞；摩崖石刻，現(xiàn)存426幅，由宋至清，是武夷山古文化和古書(shū)法藝術(shù)的寶庫(kù)；古崖居遺構(gòu)；茶文化；宗教文化；馀慶橋等。

二，養(yǎng)成公共文明的習(xí)慣

校園公共文明是文明校園創(chuàng)建和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和基礎(chǔ)工作，也是一個(gè)校園整體形象的重要體現(xiàn)。加強(qiáng)校園公共文明建設(shè)，營(yíng)造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，建設(shè)文明和諧的公共秩序，倡樹(shù)互助友愛(ài)的人際關(guān)系，是提高校園建設(shè)管理水平的需要，也是滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需求的需要。有如下幾個(gè)方面：

1，公共場(chǎng)所道德方面：不在公共場(chǎng)所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹(shù)木、吵架、斗毆等；不在禁煙場(chǎng)所吸煙；不在影劇院、圖書(shū)館、會(huì)場(chǎng)等公共場(chǎng)所大聲喧嘩、嬉鬧，不發(fā)生手機(jī)的接打聲音。

2，交通行為方面：車(chē)輛、行人各行其道；車(chē)輛、行人不亂穿馬路、闖紅燈；保持交通暢通，不人為造成阻塞；排隊(duì)候車(chē)，依次上、下車(chē)。

3，公共設(shè)施維護(hù)方面：精心愛(ài)護(hù)公用電話、郵箱、報(bào)欄、座椅等公共設(shè)施，不人為弄臟、損壞。

三，掌握良好的社交禮儀

隨著時(shí)代的進(jìn)步，人際交往的日趨頻繁和密切，作為交往潤(rùn)滑劑的禮儀也越加顯得重要。講究禮儀，遵從禮儀規(guī)范，可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度與魅力，更好地體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)的認(rèn)知水平和尊重程度，從而使個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值得到社會(huì)的認(rèn)可和尊重。適度、恰當(dāng)?shù)亩Y儀，不僅能給公眾以可親可敬、可合作、可交往的信任和欲望，而且會(huì)使與公眾的合作過(guò)程充滿和諧與成功。從而達(dá)到交流信息，.增進(jìn)感情，.建立關(guān)系，.充實(shí)自我，豐富自己的人生閱歷和人性情感。禮儀可以分為好幾個(gè)部分，個(gè)人禮儀、交往禮儀、餐飲禮儀等等。

我們可以看出社交的重要性，其實(shí)用一句話：“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。”因?yàn)槿藗冃枰缃唬圆乓笪覀兏又匾暥Y儀文化。

四，規(guī)范自己的學(xué)校日常生活

在學(xué)習(xí)方面，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，做到不曠課、不遲到、不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，合理安排好作息時(shí)間;在生活方面，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，養(yǎng)成良好的牛活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立一個(gè)良好的寢室生活。我們要與學(xué)校同呼吸，共命運(yùn)，團(tuán)結(jié)一心，攜手共進(jìn)，為學(xué)校的迎評(píng)促建工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

迎評(píng)促建是學(xué)校生存和發(fā)展的頭等大事，同時(shí)也將學(xué)校的發(fā)展和我們個(gè)人的發(fā)展更加緊密的聯(lián)系在了一起。迎評(píng)是體現(xiàn)我們學(xué)校精神風(fēng)貌的時(shí)刻，迎評(píng)是關(guān)乎我們學(xué)校哀榮辱的時(shí)刻，迎評(píng)是決定我們學(xué)校未來(lái)發(fā)展的時(shí)刻:我們每一個(gè)人都是學(xué)校的一份子，我們每一個(gè)人都是學(xué)校的士人，所以學(xué)校迎評(píng)促建工作與我們每一個(gè)人都分不開(kāi)。作為學(xué)生，我們要特別清楚，迎評(píng)促建的最大受益者是我們自己，所以我們要以主人翁的姿態(tài)積極參與。到迎評(píng)促建工作中來(lái)，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任。”

總之，我們深刻地體會(huì)到學(xué)校迎評(píng)工作時(shí)間緊，任務(wù)重，是一項(xiàng)艱巨又復(fù)雜的任務(wù)，我們應(yīng)該做好本職工作，時(shí)刻銘記“迎評(píng)促建，我的責(zé)任。”

第三篇：評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

第32期

特別報(bào)道

教育部思想政治工作司副司長(zhǎng)馮剛一行來(lái)我校指導(dǎo)工作 我校各二級(jí)學(xué)院紛紛召開(kāi)評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)

我校承擔(dān)的國(guó)家質(zhì)檢總局科技計(jì)劃項(xiàng)目“磁性材料磁疇動(dòng)態(tài)測(cè)試儀研制”通過(guò)鑒定 我校承擔(dān)的國(guó)家質(zhì)檢總局科研項(xiàng)目“潤(rùn)滑油含水率在線檢測(cè)裝置”通過(guò)鑒定 評(píng)建動(dòng)態(tài)

省高校電子電器教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家組對(duì)我校省精品課程《檢測(cè)技術(shù)》建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估

我校張勇老師喜獲省社科規(guī)劃重大招標(biāo)項(xiàng)目 我校舉辦“心系評(píng)建 共創(chuàng)文明”評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽

計(jì)財(cái)處召開(kāi)會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)精神 計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院學(xué)生黨員簽訂迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)承諾書(shū) 圖書(shū)館全體黨員以實(shí)際行動(dòng)促評(píng)建 我看評(píng)建

為了同一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)σ愿?他山之石

沒(méi)有特色就沒(méi)有高水平

特別報(bào)道

教育部思想政治工作司副司長(zhǎng)馮剛一行來(lái)我校指導(dǎo)工作

11月13日下午，教育部思想政治工作司副司長(zhǎng)馮剛在省委教育工委宣教處處長(zhǎng)金一斌的陪同下來(lái)我校指導(dǎo)工作。黨委副書(shū)記徐涌金向馮剛副司長(zhǎng)匯報(bào)了我校在加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作方面的做法。馮剛副司長(zhǎng)對(duì)我校的做法尤其是構(gòu)建全員育人體系的做法給予了充分的肯定。會(huì)上，與會(huì)人員就進(jìn)一步加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了交流。組織部、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、保衛(wèi)處的負(fù)責(zé)人參加了匯報(bào)。

我校各二級(jí)學(xué)院紛紛召開(kāi)評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)

本科教學(xué)評(píng)估已進(jìn)入最后決戰(zhàn)時(shí)刻，為更好推進(jìn)本科教學(xué)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，鼓舞士氣、凝聚力量、提高認(rèn)識(shí)、堅(jiān)定信心、統(tǒng)一思想、全力以赴努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。近日，我校各二級(jí)學(xué)院紛紛召開(kāi)評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)，號(hào)召師生們?cè)诋?dāng)前評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的關(guān)鍵時(shí)期，全力以赴做好本科教學(xué)和迎評(píng)準(zhǔn)備工作。

各二級(jí)學(xué)院在誓師大會(huì)上均傳達(dá)了姚盛德書(shū)記、林建忠校長(zhǎng)在中國(guó)計(jì)量學(xué)院教職工評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)上的講話精神，指出我校將迎來(lái)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，這將是對(duì)我校本科教學(xué)工作、師生員工的精神風(fēng)貌和學(xué)校各項(xiàng)工作的一次全方位檢驗(yàn)，并提出了最后沖刺階段的具體要求，要求學(xué)院師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度齊心協(xié)力、努力工作，出色地完成評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的各項(xiàng)任務(wù)。

計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院希望廣大同學(xué)要以飽滿的熱情及良好的精神風(fēng)貌投入到此次迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)中，體現(xiàn)出我們量院人積極進(jìn)取，蓬勃向上的精神。要求每位同學(xué)都要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識(shí)，尤其是黨員要起到戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范帶頭作用，亮身份、強(qiáng)意識(shí)、促發(fā)展、展學(xué)風(fēng)、促文明，在接下來(lái)的評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作中做出自己的貢獻(xiàn)。

信息工程學(xué)院在結(jié)合當(dāng)前學(xué)校本科教學(xué)評(píng)建工作和下一步工作任務(wù)，對(duì)全院教職工提出要求的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)：人人參與評(píng)估，是做好此次評(píng)估工作、高水平完成此次評(píng)估工作的最大前提；做好日常工作是做好評(píng)估工作的基本保證；每位教職工都重視評(píng)估、身先士卒是做好評(píng)估工作的關(guān)鍵；抓好學(xué)生培養(yǎng)與教育工作是做好評(píng)估的根本，希望全院師生都要行動(dòng)起來(lái)，積極投入到評(píng)估工作中去，齊心協(xié)力搞好評(píng)估。要“聚全院之心、集全院之智、舉全院之力”切實(shí)把本科教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平。

機(jī)電工程學(xué)院分別對(duì)每位同學(xué)、每位黨員和入黨積極分子、每個(gè)支部和班委提出要求：每位同學(xué)都應(yīng)滿懷深厚的愛(ài)校榮校情感，充分展現(xiàn)自身優(yōu)良的思想道德修養(yǎng)，遵守文明行為規(guī)范，大膽、大方地回答專家的提問(wèn)；每位黨員都應(yīng)是一面旗幟，對(duì)照評(píng)估優(yōu)秀的要求，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題，查漏補(bǔ)缺，在評(píng)估攻堅(jiān)戰(zhàn)中，比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)、作奉獻(xiàn)；每個(gè)支部和班委都是一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘，要召開(kāi)民主生活會(huì)，召開(kāi)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)主題班會(huì)，提高干部表率作用，發(fā)揮干部橋梁紐帶作用，提高集體的凝聚力，為班級(jí)營(yíng)造健康向上的精神風(fēng)貌。

人文社科學(xué)院要求教師們從思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上跟學(xué)校保持高度一致，認(rèn)真組織落實(shí)評(píng)建材料整理、匯報(bào)以及聯(lián)絡(luò)等工作的合作分工，將迎評(píng)工作做好做細(xì)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要以高度的責(zé)任心和使命感，以最好的狀態(tài)來(lái)迎接教育部專家對(duì)我校的評(píng)估。希望每位人文學(xué)子樹(shù)立自信心、自豪感和使命感，高度重視、認(rèn)真面對(duì)、踏實(shí)踐行迎接評(píng)估的要求，充分發(fā)揮出在評(píng)建創(chuàng)優(yōu)當(dāng)中的一份力量，讓專家們感受到量院學(xué)生良好的精神面貌和綜合素質(zhì)。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院對(duì)全體教職員工，尤其是共產(chǎn)黨員，骨干教師提出了最后沖刺階段的具體要求，要求各位老師認(rèn)真履行教師職責(zé)，切實(shí)盡到教師義務(wù)，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度齊心協(xié)力、努力工作，出色地完成評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)代科技學(xué)院則號(hào)召同學(xué)們以充滿自信的熱情、踏實(shí)勤勉的實(shí)際行動(dòng)，積極發(fā)揮自己在評(píng)建工作中的作用，讓每一位來(lái)我校的專家感受到量院人的責(zé)任、自尊、自信，盡最大的努力，在評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的這份答卷上爭(zhēng)取更多的收獲欣慰，收獲自豪，收獲希望。

各學(xué)院評(píng)建誓師大會(huì)的順利舉行使學(xué)院師生們進(jìn)一步明確了目標(biāo)，鼓舞了斗志，認(rèn)識(shí)到了自己的使命與責(zé)任感。會(huì)后，師生們紛紛表示要從自我做起，人人心系評(píng)估，個(gè)個(gè)勇挑重?fù)?dān)，以飽滿的熱情投入到評(píng)估工作中，誓奪評(píng)建戰(zhàn)斗的全面勝利，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校取得評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

我校承擔(dān)的國(guó)家質(zhì)檢總局科技計(jì)劃項(xiàng)目 “磁性材料磁疇動(dòng)態(tài)測(cè)試儀研制”通過(guò)鑒定

11月9日，由我校理學(xué)院劉亞丕老師主持承擔(dān)的國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局科技計(jì)劃項(xiàng)目“磁性材料磁疇動(dòng)態(tài)測(cè)試儀研制（2004QK17）”成功通過(guò)了由國(guó)家質(zhì)檢總局組織的專家組鑒定。

在鑒定會(huì)上，專家組認(rèn)真聽(tīng)取了科研組的研制工作報(bào)告、技術(shù)總結(jié)報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告及科技查新報(bào)告等后，專家組一致認(rèn)為，該測(cè)試儀的研制具有創(chuàng)新性，技術(shù)處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)達(dá)到合同書(shū)要求。該儀器的研制成功填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在磁疇動(dòng)態(tài)觀測(cè)方面的空白。同時(shí)專家組也建議對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行二次研發(fā)，并實(shí)施產(chǎn)業(yè)化。

我校承擔(dān)的國(guó)家質(zhì)檢總局科研項(xiàng)目 “潤(rùn)滑油含水率在線檢測(cè)裝置”通過(guò)鑒定

2006年11月13日下午，國(guó)家質(zhì)檢總局在我校組織召開(kāi)了由我校錢(qián)曉耀副教授主持的“潤(rùn)滑油含水率在線檢測(cè)裝置”項(xiàng)目鑒定會(huì)。會(huì)議由科技處處長(zhǎng)陳樂(lè)主持，機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)陳彭年出席了會(huì)議。

鑒定委員會(huì)由來(lái)自浙江大學(xué)、上海大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、浙江科技學(xué)院、杭州鋼鐵集團(tuán)和浙江省計(jì)量科學(xué)研究院等相關(guān)單位的專家組成。由浙江大學(xué)譚祖根教授任主任的鑒定委員會(huì)聽(tīng)取了項(xiàng)目組的研制工作報(bào)告、技術(shù)總結(jié)報(bào)告、查新報(bào)告、檢測(cè)報(bào)告、用戶使用報(bào)告，并考察了裝置的實(shí)際運(yùn)行，一致同意該項(xiàng)目通過(guò)鑒定。鑒定委員會(huì)認(rèn)為該項(xiàng)目的研制是成功的，達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平，建議加強(qiáng)成果推廣，盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。

評(píng)建動(dòng)態(tài)

省高校電子電器教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家組 對(duì)我校省精品課程《檢測(cè)技術(shù)》建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)估

11月13日，省高校電子電器教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家組一行五人受浙江省教育廳委托，對(duì)我校省高校精品課程《檢測(cè)技術(shù)》建設(shè)情況進(jìn)行了評(píng)估。

通過(guò)聽(tīng)取課程建設(shè)總體匯報(bào)、考察課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、查閱相關(guān)材料，并考察實(shí)驗(yàn)條件，專家組對(duì)《檢測(cè)技術(shù)》課程的建設(shè)成效留下了深刻印象，并給予了充分的肯定：該課程定位準(zhǔn)確，具有鮮明的計(jì)量特色，在學(xué)校培養(yǎng)國(guó)家計(jì)量及產(chǎn)品質(zhì)檢專門(mén)人才中發(fā)揮著重要作用，同時(shí)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)具有牢固質(zhì)量觀念、明確標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和較強(qiáng)計(jì)量檢測(cè)能力的高素質(zhì)人才起到積極的輻射作用。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、層次高、素質(zhì)好。近幾年在教學(xué)及科研上取得了較好的成績(jī)，課程負(fù)責(zé)人具有較高的學(xué)術(shù)造詣，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀。課程組注重教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，緊密跟蹤現(xiàn)代檢測(cè)技術(shù)發(fā)展的前沿，強(qiáng)調(diào)工程與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。建立了集電子教案、多媒體課件、習(xí)題庫(kù)、動(dòng)畫(huà)演示、教學(xué)互動(dòng)等為一體的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源豐富。

專家組還針對(duì)《檢測(cè)技術(shù)》課程建設(shè)中存在的問(wèn)題以及后續(xù)的發(fā)展建設(shè)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。

我校張勇老師喜獲省社科規(guī)劃重大招標(biāo)項(xiàng)目

日前，據(jù)浙社科規(guī)辦［2006］48號(hào)文件《關(guān)于公布2006年省社科規(guī)劃招標(biāo)立項(xiàng)課題的通知》，我校張勇老師申報(bào)的課題“基于先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)的浙江中小制造企業(yè)自主創(chuàng)新與品牌建設(shè)研究”獲得立項(xiàng)資助。

我校舉辦“心系評(píng)建 共創(chuàng)文明”評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽

隨著我校迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估的日益臨近，我校“心系評(píng)建 共創(chuàng)文明“系列活動(dòng)也全面展開(kāi)。其中，“評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽”于近期拉開(kāi)帷幕，各二級(jí)學(xué)院充分動(dòng)員、認(rèn)真組隊(duì)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔，選派出優(yōu)秀代表參加比賽。在兩天四輪的激烈角逐后，生命科學(xué)學(xué)院、法學(xué)院、管理學(xué)院、人文社科學(xué)院代表隊(duì)脫穎而出，進(jìn)入決賽。

11月9日晚，評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽決賽在方圓南五樓多功能廳舉行。參賽學(xué)院的許多老師、同學(xué)都到場(chǎng)為參賽隊(duì)加油、鼓氣，比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

決賽分為必答題、抽答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題四種題型，內(nèi)容涉及學(xué)校概況、歷史沿革以及評(píng)估相關(guān)知識(shí)等多方面的內(nèi)容。各參賽隊(duì)準(zhǔn)備充分、團(tuán)結(jié)協(xié)作、出色發(fā)揮，精彩的作答贏得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。最后生命科學(xué)學(xué)院代表隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得冠軍，法學(xué)院代表隊(duì)和管理學(xué)院代表隊(duì)分獲二、三名。

本次評(píng)估知識(shí)競(jìng)賽既展現(xiàn)了我校學(xué)生迎評(píng)的良好精神風(fēng)貌，又加深了學(xué)生對(duì)學(xué)校情況及評(píng)估知識(shí)的了解，為我校迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估做了動(dòng)員普及工作。

計(jì)財(cái)處召開(kāi)會(huì)議深入學(xué)習(xí)貫徹評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)精神

為了認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)姚書(shū)記、林校長(zhǎng)在評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)上的重要講話，計(jì)財(cái)處于11月10日中午在明德樓B213會(huì)議室召開(kāi)專題會(huì)議。計(jì)財(cái)處處長(zhǎng)周?chē)?guó)仁主持了會(huì)議，計(jì)財(cái)處全體人員參加了會(huì)議。

會(huì)上，張志群副處長(zhǎng)首先組織大家學(xué)習(xí)了姚書(shū)記、林校長(zhǎng)在評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)上的講話精神。他指出，全處同志一定要深刻體會(huì)姚書(shū)記和林校長(zhǎng)的講話內(nèi)涵，并要求全處同志牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)的工作觀念，要高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、嚴(yán)要求，以飽滿的熱情迎接教育部本科教學(xué)評(píng)估工作。

周?chē)?guó)仁處長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，距離教育部專家組進(jìn)校僅有16天的時(shí)間，他要求計(jì)財(cái)處全體同志要從思想、認(rèn)識(shí)、行動(dòng)上跟學(xué)校保持一致，并組織落實(shí)評(píng)建材料整理、匯報(bào)以及聯(lián)絡(luò)等工作的合作分工，將迎評(píng)工作做好做細(xì)。同時(shí)堅(jiān)持佩戴校徽和掛牌服務(wù)，樹(shù)立良好的形象。他希望全處同志既要以評(píng)估為契機(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量；又要以學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，群策群力，為評(píng)建創(chuàng)優(yōu)貢獻(xiàn)力量。

計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院學(xué)生黨員簽訂迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)承諾書(shū)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)日前召開(kāi)的學(xué)校教職工評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)精神，響應(yīng)黨委組織部向全校學(xué)生黨員發(fā)出的倡議，激發(fā)學(xué)生黨員對(duì)學(xué)校和我院“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”做貢獻(xiàn)的熱情和決心。11月10日晚，計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院在仰儀北樓218室舉行了黨員迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)承諾書(shū)簽字儀式。儀式由學(xué)院黨總支副書(shū)記劉紅波老師主持，學(xué)院全體學(xué)生黨員參加了簽字儀式。

在儀式上，劉紅波副書(shū)記首先向全體學(xué)生黨員作了迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)沖刺動(dòng)員。他指出，學(xué)校的評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作已到了最后沖刺階段，時(shí)不我待，每位共產(chǎn)黨員都要樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識(shí)，亮身份、強(qiáng)意識(shí)、促發(fā)展、展學(xué)風(fēng)、促文明，在接下來(lái)的評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作中做出自己的貢獻(xiàn)。他要求各學(xué)生黨支部、團(tuán)支部，學(xué)生黨員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到應(yīng)有的戰(zhàn)斗堡壘作用和模范帶頭作用，確保學(xué)校有關(guān)工作安排和各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)。學(xué)生黨員們紛紛在承諾書(shū)上簽上自己的名字，承諾以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作中以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌、高度的責(zé)任感發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，積極帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)，以飽滿的熱情和最佳的狀態(tài)迎接評(píng)估工作。

圖書(shū)館全體黨員以實(shí)際行動(dòng)促評(píng)建

近日，圖書(shū)館黨總支認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，以實(shí)際行動(dòng)促評(píng)建。圖書(shū)館各黨支部召開(kāi)專題組織生活會(huì)，黨總支書(shū)記崔培英要求全體黨員充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大意義，深刻領(lǐng)會(huì)和諧社會(huì)的豐富內(nèi)涵，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)刻真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。支部的每一位黨員在會(huì)后都遞交了學(xué)習(xí)心得。

為積極響應(yīng)校黨委組織部向全體教職工黨員發(fā)出的迎評(píng)倡議書(shū)，求真務(wù)實(shí)，立足實(shí)際，黨總支還制定了近階段黨員義務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，并于11月10日、14日兩天參與了三樓主書(shū)庫(kù)的西文圖書(shū)上架行動(dòng)。在本次義務(wù)行動(dòng)中，黨員同志不怕苦不怕臟不怕累，全身心投入到義務(wù)勞動(dòng)中，黨總支書(shū)記崔培英更是親自帶頭深入一線，分類、上架、整架。大家同心協(xié)力，高效率地完成了這次突擊任務(wù)。

在評(píng)建的沖刺階段，圖書(shū)館全體黨員表示將強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深化服務(wù)觀念，完善服務(wù)措施，以飽滿的熱情迎接教育部專家組的到來(lái)。

我看評(píng)建

編者按：教育部專家組即將對(duì)我校正式進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估，這是對(duì)我校教學(xué)工作水平的一次檢閱，更是對(duì)我們每個(gè)人的一次考驗(yàn)。“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的緊迫感、“校興我榮，校衰我恥”的責(zé)任感和“事關(guān)興衰、不進(jìn)則退”的危機(jī)感已經(jīng)深深植根于學(xué)校每一位師生員工的心底。真正的“大考”即將到來(lái)，為了交出一份成績(jī)優(yōu)秀的答卷，我們一直在堅(jiān)持不懈地努力。“大考”前夕，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)校教職員工的心聲，聽(tīng)聽(tīng)他們共同的期待與目標(biāo)，聽(tīng)聽(tīng)他們堅(jiān)定的決心和信心。

為了同一個(gè)目標(biāo)，我們?nèi)σ愿?/p>

信息工程學(xué)院院長(zhǎng)金尚忠：

信息工程學(xué)院是學(xué)校規(guī)模最大的二級(jí)學(xué)院，面對(duì)評(píng)估專家們“精明的眼力和挑剔的眼光”，作為二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)的我感覺(jué)壓力巨大、責(zé)任重大。但是，學(xué)校發(fā)展，匹夫有責(zé)；是壓力也是動(dòng)力，是責(zé)任就是使命。現(xiàn)在，這場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)5年之久的“評(píng)估戰(zhàn)”已經(jīng)到了最關(guān)鍵的沖刺階段，只有堅(jiān)持到底，才能取得最終的勝利。

作為二級(jí)學(xué)院評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的第一責(zé)任人，我們要堅(jiān)決服從、積極執(zhí)行黨委決定。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范、親自把關(guān)，做到一切為了評(píng)估、一切服務(wù)評(píng)估、一切服從評(píng)估，真正體現(xiàn)評(píng)估工作壓倒一切。要努力營(yíng)造濃厚的評(píng)建氛圍，充分發(fā)揮師生員工的主人翁作用，積極投入到評(píng)建工作中去。要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)扎實(shí)工作、精益求精的良好作風(fēng)，嚴(yán)格按照評(píng)估體系和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真核對(duì)和核實(shí)相關(guān)材料，堅(jiān)決做到不留“死角”，心中有數(shù)。要進(jìn)一步完善專家走訪二級(jí)學(xué)院的接待方案，精心設(shè)計(jì)專家參觀路線，充實(shí)向?qū)＜覅R報(bào)的PPT材料，充分支撐“三立”理念，把學(xué)院多年積累的全部成果、亮點(diǎn)、特色展現(xiàn)在專家面前。要精心設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，透徹分析情況，做好評(píng)估周各種復(fù)雜情況的應(yīng)急預(yù)案，做到在任何情況下，都可以讓專家看到一個(gè)具有一定實(shí)力而充滿活力的二級(jí)學(xué)院。總之，我們一定要按照學(xué)校黨委和行政的要求，盡心盡職盡責(zé)、同心同德同力，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)評(píng)建創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)生處處長(zhǎng)范慶瑜：

把學(xué)校辦成師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量一流、校園環(huán)境優(yōu)美、圖書(shū)儀器完善、管理工作有序、校園文化多彩的高水平大學(xué)，讓學(xué)校獲得更大的發(fā)展空間，以更好的形象立于高校之林是我們每一個(gè)教職工的愿望。評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，正是我們把愿望盡快變成現(xiàn)實(shí)的大好時(shí)機(jī)。我們?cè)絹?lái)越清醒地意識(shí)到，學(xué)校正處于建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，贏得優(yōu)秀的評(píng)估結(jié)果對(duì)我們來(lái)講意義非比尋常，作為獨(dú)特而寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，它將直接影響學(xué)校的社會(huì)評(píng)價(jià)和聲譽(yù)，影響學(xué)校在教育界、學(xué)術(shù)界的地位和未來(lái)在生源市場(chǎng)、就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。“事關(guān)興衰，不進(jìn)則退”。

作為職能部門(mén)的一員，我們要迅速進(jìn)入評(píng)建的臨戰(zhàn)狀態(tài)，再對(duì)目前工作做一次全面認(rèn)真的梳理檢查，查漏補(bǔ)缺，做到精益求精，萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)，切實(shí)為二級(jí)學(xué)院和廣大教職工做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。作為學(xué)工系統(tǒng)的一員，我們要和相關(guān)部門(mén)積極配合，協(xié)同作戰(zhàn)，保證在評(píng)估過(guò)程中我們這支隊(duì)伍拉得出，用得上，靠得住，打得贏。作為學(xué)生工作者，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，展示我校學(xué)子自覺(jué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、朝氣蓬勃的精神面貌、文明熱烈的校園氛圍。

人心總是通過(guò)若干關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)凝聚，發(fā)展總是要通過(guò)若干重大環(huán)節(jié)來(lái)推動(dòng)，我們的工作能力和水平總是要通過(guò)若干重要工作來(lái)提高。評(píng)建創(chuàng)優(yōu)，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。讓我們用真誠(chéng)和百折不撓的精神，以飽滿的熱情、細(xì)致的工作、嚴(yán)明的紀(jì)律、周到的服務(wù)、自信的笑容、突出的成績(jī)?nèi)ジ袆?dòng)和打動(dòng)每一位專家，讓專家們深切體會(huì)到：我們一直在持之不懈地努力，我們的工作規(guī)范有序，我們的進(jìn)步迅速明顯，我們的精神昂揚(yáng)向上，我們對(duì)未來(lái)充滿希望。我們一定會(huì)讓專家組從我們每一個(gè)人的臉上讀出責(zé)任、讀出自信；我們一定能從評(píng)估成績(jī)上收獲欣慰、收獲自豪！

機(jī)電工程學(xué)院李青教授：

教育部對(duì)我校的本科教學(xué)工作評(píng)估日已經(jīng)臨近，我想大家都會(huì)有一個(gè)美好的愿望——評(píng)估結(jié)果“優(yōu)秀”。然而，“優(yōu)秀”是不會(huì)從天上掉下來(lái)的。教學(xué)工作的優(yōu)秀水平不是靠一日之功成就的，平時(shí)工作的日積月累才是我們教學(xué)水平的根本。

對(duì)于學(xué)校教學(xué)工作的創(chuàng)優(yōu)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門(mén)有很重要的管理和領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。但“創(chuàng)優(yōu)”不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和行政職能部門(mén)的事，而是與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。一個(gè)優(yōu)秀的單位一定是由優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的員工、優(yōu)良的硬件環(huán)境和管理體系組成的，而只有優(yōu)秀的單位才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)。因此，“創(chuàng)優(yōu)”從某種意義上講，是我們每個(gè)人的自我創(chuàng)優(yōu)，即我們應(yīng)該是優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的管理干部和優(yōu)秀的工人。

教師，尤其是大學(xué)教師，他（她）的職業(yè)責(zé)任就是“創(chuàng)優(yōu)”。這不是一句漂亮的口號(hào)，也不是一個(gè)虛表的裝飾。作為現(xiàn)代高校的教師，不僅要傳道授業(yè)解惑，還負(fù)有從事科學(xué)研究、科技創(chuàng)新的職責(zé)，即高校教師要?jiǎng)?chuàng)造先進(jìn)的科學(xué)理論、思想和技術(shù)，要推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

現(xiàn)在，應(yīng)該是我們振奮精神，作最后沖刺的時(shí)候了。讓我們?nèi)w教師忠實(shí)地、很好地履行我們的職業(yè)責(zé)任，為我們的家園——中國(guó)計(jì)量學(xué)院的教學(xué)評(píng)估“創(chuàng)優(yōu)”而努力工作！讓優(yōu)秀的結(jié)果證明我們是優(yōu)秀的教師！

他山之石

沒(méi)有特色就沒(méi)有高水平

中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)

紀(jì)寶成

強(qiáng)調(diào)辦學(xué)特色是我國(guó)高等教育的一貫傳統(tǒng)。辦學(xué)特色雖看不見(jiàn)摸不著，但肯定有其理論價(jià)值和實(shí)踐意義。我認(rèn)為辦學(xué)特色至少可以體現(xiàn)在四方面：

學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)科特色

這是一所大學(xué)形成其辦學(xué)特色最基本的因素，決定著學(xué)校在哪些學(xué)科領(lǐng)域?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)。中國(guó)從清末開(kāi)始引進(jìn)西方的教育制度，開(kāi)始高等教育的研究，完成了由“四部之學(xué)”向“七科立學(xué)”（有說(shuō)八科，首為經(jīng)學(xué)）的轉(zhuǎn)變。1912年，民國(guó)教育部公布《大學(xué)令》、《大學(xué)規(guī)程》，對(duì)大學(xué)所設(shè)置的學(xué)科及其門(mén)類作了原則性規(guī)定。新中國(guó)成立后，50年代初經(jīng)歷一場(chǎng)院系調(diào)整，許多綜合大學(xué)拆分建立了很多單科性學(xué)校；進(jìn)入90年代，大學(xué)學(xué)科綜合性化發(fā)展很快，學(xué)科結(jié)構(gòu)又有趨同化傾向。

我們要警惕大學(xué)的趨同化，鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)校根據(jù)自己的傳統(tǒng)、優(yōu)勢(shì)、條件和社會(huì)需要科學(xué)定位、各就其位。即使學(xué)校的學(xué)科結(jié)構(gòu)類似，也應(yīng)形成學(xué)科特色，因研究方向、優(yōu)勢(shì)學(xué)科而異，形成自己的學(xué)科特色。

人才培養(yǎng)目標(biāo)和模式上，充分體現(xiàn)辦學(xué)特色。

高等學(xué)校的學(xué)科領(lǐng)域類似，因?qū)W校層次和培養(yǎng)目標(biāo)的不同，也可形成不同的辦學(xué)特色，如研究型人才的培養(yǎng)和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，如技術(shù)創(chuàng)新型人才和技術(shù)擴(kuò)散型人才的培養(yǎng)。技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)擴(kuò)散是兩個(gè)不同的概念，后者是把創(chuàng)新的東西轉(zhuǎn)化為成果然后推廣，這兩類人才我國(guó)目前都很缺乏。

學(xué)校服務(wù)的空間和地域的不同，也能形成不同的辦學(xué)特色。不同學(xué)校由于體制、辦學(xué)歷史和學(xué)科特點(diǎn)，其服務(wù)面向和人才培養(yǎng)的走向因空間和地域的不同，也能形成不同的辦學(xué)特色。學(xué)校要糾正一種偏見(jiàn)，不要認(rèn)為面向全國(guó)服務(wù)的學(xué)校就是一流的，為地方服務(wù)的就是二流的。

學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，學(xué)校的文化、傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)方針，學(xué)校的信念和精神，都能形成學(xué)校的辦學(xué)特色。

高等學(xué)校的個(gè)體組成高等教育的全局。我認(rèn)為，單個(gè)的學(xué)校沒(méi)有特色，也就沒(méi)有我們高等教育的高水平。辦學(xué)特色需要得到社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校要通過(guò)人才培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)等宣傳學(xué)校自己的定位，獲得社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)校的辦學(xué)特色是個(gè)性，我們強(qiáng)調(diào)其重要性時(shí)也不能過(guò)頭，高等學(xué)校不能脫離其共性。關(guān)鍵是目前存在的高等學(xué)校辦學(xué)模式趨同的現(xiàn)象比較突出，不利于形成各校自己的特色，需要加以引導(dǎo)。

摘自：《中國(guó)教育報(bào)》2006年8月20日第3版

第四篇：評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

第33期

特別報(bào)道

省委書(shū)記習(xí)近平察看我校創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品

中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司向中國(guó)計(jì)量學(xué)院捐贈(zèng)儀式隆重舉行 澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)屠基元教授來(lái)我校訪問(wèn) 我校舉行第七屆青年教師講課比賽

《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)文章全面介紹我校人才培養(yǎng)特色 評(píng)建動(dòng)態(tài)

黨委組織部發(fā)出評(píng)建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅(jiān)階段致黨員倡議書(shū) 計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院舉行學(xué)生黨員迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)知識(shí)競(jìng)賽 法學(xué)院評(píng)估工作考察團(tuán)赴鄭州大學(xué)法學(xué)院參觀學(xué)習(xí)

人文學(xué)院組織召開(kāi)學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議

圖書(shū)館召開(kāi)全體職工評(píng)建創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)

后勤服務(wù)公司舉辦“心系評(píng)建、服務(wù)評(píng)建”知識(shí)競(jìng)賽 我校選手在“華東高校數(shù)控車(chē)教學(xué)比賽”中榮獲二等獎(jiǎng) 評(píng)建評(píng)論

全力打好迎評(píng)沖刺戰(zhàn) 他山之石

清晰界定 注重凝練

特別報(bào)道

省委書(shū)記習(xí)近平察看我校創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品

11月20日，浙江省委書(shū)記習(xí)近平同志參觀了正在舉辦的浙江工業(yè)博覽會(huì)裝備制造業(yè)成就展，并在我校黨委副書(shū)記徐涌金的陪同下察看了創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展中的我校展位。

我校參展的“振動(dòng)滅蚊器”和“外循環(huán)射流式吸油煙機(jī)”等作品引起了習(xí)書(shū)記的關(guān)注，總書(shū)記向現(xiàn)場(chǎng)工作人員詢問(wèn)了有關(guān)情況，仔細(xì)聽(tīng)取了周曉江老師關(guān)于產(chǎn)品的特點(diǎn)和功能介紹。在展會(huì)期間，我校參展作品受到了眾多參觀人員的關(guān)注，紛紛詢問(wèn)有關(guān)情況。

據(jù)悉，本次工博會(huì)是改革開(kāi)放以來(lái)我省首次舉辦的以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為主題的大型博覽會(huì)，由省政府主辦、省經(jīng)貿(mào)委和杭州市政府共同承辦，是一個(gè)大型工業(yè)經(jīng)濟(jì)成就系列展，包括裝備制造業(yè)成就展、創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展和2006長(zhǎng)三角（杭州）儀器儀表與自動(dòng)化國(guó)際展覽會(huì)等三大展覽活動(dòng)。我校機(jī)電工程學(xué)院師生的十余件作品參加了其中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品展。

中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司向中國(guó)計(jì)量學(xué)院捐贈(zèng)儀式隆重舉行

11月17日，中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司向中國(guó)計(jì)量學(xué)院捐贈(zèng)儀式在學(xué)校體育館前隆重舉行。中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司副總經(jīng)理安德武、孫國(guó)武以及我校黨委書(shū)記姚盛德、黨委副書(shū)記于永明、副校長(zhǎng)蔣家新等領(lǐng)導(dǎo)出席捐贈(zèng)儀式，儀式由副校長(zhǎng)馮時(shí)林主持。

學(xué)校黨委書(shū)記姚盛德在儀式上致歡迎詞。他首先代表學(xué)校、代表全體師生，對(duì)中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司及竺延風(fēng)總經(jīng)理對(duì)我校的關(guān)心和厚愛(ài)表示衷心地感謝！他說(shuō)，被稱為“共和國(guó)長(zhǎng)子”的第一汽車(chē)集團(tuán)公司經(jīng)歷53年的建設(shè)，已發(fā)展成為以轎車(chē)為主，多品牌、寬系列、全方位的產(chǎn)品格局，公司名列“中國(guó)機(jī)械500強(qiáng)”第1位，是名副其實(shí)的中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司。中國(guó)計(jì)量學(xué)院作為我國(guó)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫行業(yè)唯一的本科院校，在28年的辦學(xué)歷史中，秉承“計(jì)量立校、標(biāo)準(zhǔn)立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學(xué)理念，已建成14個(gè)碩士點(diǎn)，擁有八大學(xué)科門(mén)類38個(gè)本科專業(yè)，在校本科生、研究生達(dá)15000人，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展。當(dāng)前，全校上下正朝著“將學(xué)校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名的教學(xué)研究型大學(xué)”的奮斗目標(biāo)而不懈努力。他指出，學(xué)校的發(fā)展既需要全校師生的共同努力，也離不開(kāi)社會(huì)的關(guān)心；既需要學(xué)校自身實(shí)力的提升，也離不開(kāi)社會(huì)各界的大力支持。他表示，中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司向我校捐贈(zèng)汽車(chē)是學(xué)校莫大的榮幸，學(xué)校將永遠(yuǎn)銘記中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司的深情厚意。

中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司副總經(jīng)理安德武在致辭中指出，百年大計(jì)，教育為本。企業(yè)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和國(guó)家的富強(qiáng)需要一大批具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。作為國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫行業(yè)唯一一所本科院校的中國(guó)計(jì)量學(xué)院擁有優(yōu)質(zhì)的教育資源、雄厚的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)為各行各業(yè)培養(yǎng)了大批合格人才。第一汽車(chē)集團(tuán)公司在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，始終不忘培育英才、支持教育、回報(bào)社會(huì)。通過(guò)此次捐贈(zèng)活動(dòng)，第一汽車(chē)集團(tuán)公司和中國(guó)計(jì)量學(xué)院的聯(lián)系將更加緊密，友誼將更加牢固，公司也十分歡迎中國(guó)計(jì)量學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)子能夠到“一汽”來(lái)施展才華，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)。

儀式上，中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司副總經(jīng)理孫國(guó)武向我校副校長(zhǎng)蔣家新捐贈(zèng)了汽車(chē)鑰匙；我校黨委副書(shū)記于永明向中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司副總經(jīng)理安德武遞交了學(xué)校接受捐贈(zèng)的證書(shū)。

我校管理學(xué)院副院長(zhǎng)周立軍代表學(xué)校師生在捐贈(zèng)儀式上講話。

儀式結(jié)束后，我校部分教職工興致勃勃地坐上了一汽集團(tuán)公司捐贈(zèng)給學(xué)校的嶄新汽車(chē)，環(huán)繞校園一周。

澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)屠基元教授來(lái)我校訪問(wèn)

11月16日下午，澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)航天與機(jī)械工程學(xué)院屠基元教授來(lái)我校訪問(wèn)，徐涌金副書(shū)記會(huì)見(jiàn)了客人并就兩校合作交流的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了會(huì)談，計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院及國(guó)際交流與合作處等部門(mén)有關(guān)人員參加了會(huì)見(jiàn)。

屠基元教授2005年受聘為我校客座教授。此次訪問(wèn)期間，屠教授還參觀了我校工程訓(xùn)練中心并就中心建設(shè)、學(xué)生課外創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展等提了建設(shè)性意見(jiàn)。

我校舉行第七屆青年教師講課比賽

近日，我校舉行了第七屆青年教師講課比賽。共有31位青年教師參加了于11月10日舉行的決賽。經(jīng)過(guò)專家評(píng)議委員會(huì)評(píng)審，共有17位選手獲獎(jiǎng)。其中，劉瑾、謝代梁、施華萍、王亞群等四人獲得一等獎(jiǎng)。

《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)文章全面介紹我校人才培養(yǎng)特色

11月20日，《中國(guó)教育報(bào)》刊發(fā)了題為《計(jì)量立校 標(biāo)準(zhǔn)立人 質(zhì)量立業(yè)——中國(guó)計(jì)量學(xué)院致力于打造國(guó)家質(zhì)量振興事業(yè)人才培養(yǎng)基地》的文章，文章全面介紹了我校在“三立”理念指引下所形成的“培養(yǎng)具有牢固質(zhì)量觀念、明確標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和較強(qiáng)計(jì)量能力的高素質(zhì)人才”的人才培養(yǎng)特色，以及學(xué)校為國(guó)家質(zhì)量振興事業(yè)所做出的貢獻(xiàn)。

評(píng)建動(dòng)態(tài)

黨委組織部發(fā)出評(píng)建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅(jiān)階段致黨員倡議書(shū)

根據(jù)學(xué)校黨委的要求，為了在評(píng)建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅(jiān)階段更好地發(fā)揮黨組織和黨員在關(guān)鍵時(shí)刻的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，近日，黨委組織部印發(fā)了《關(guān)于召開(kāi)評(píng)建創(chuàng)優(yōu)最后攻堅(jiān)階段專題民主生活會(huì)的通知》和致全校黨員的倡議書(shū)。

《通知》要求黨總支、黨支部認(rèn)真組織召開(kāi)以黨支部為單位的評(píng)建創(chuàng)優(yōu)專題民主生活會(huì)，落實(shí)學(xué)校黨委的要求，并把倡議書(shū)發(fā)送到每一名黨員的手中，切實(shí)把各黨支部和每一名黨員都動(dòng)員起來(lái)，出色地完成評(píng)建創(chuàng)優(yōu)最后階段的攻堅(jiān)任務(wù)。

計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院舉行學(xué)生黨員迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)知識(shí)競(jìng)賽

為營(yíng)造良好的迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)氛圍，11月16日晚，計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院舉行了“校興我榮 校衰我恥”為主題的黨員迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)知識(shí)競(jìng)賽。

本次知識(shí)競(jìng)賽以《評(píng)建工作宣傳手冊(cè)》為內(nèi)容，比賽題目分為必答題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題、情景題四種類型。旨在通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生黨員對(duì)迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)知識(shí)的理解和掌握學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員參與迎評(píng)工作的積極性，增強(qiáng)黨員評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作的緊迫感。來(lái)自學(xué)院的21個(gè)學(xué)生黨支部的十支代表隊(duì)伍參加競(jìng)賽。

據(jù)悉，為了抓好評(píng)建創(chuàng)優(yōu)工作，計(jì)量技術(shù)工程學(xué)院在師生中精心組織了包括黨員評(píng)建創(chuàng)優(yōu)知識(shí)競(jìng)賽在內(nèi)的一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)院形成了“為評(píng)建創(chuàng)優(yōu)做貢獻(xiàn)，為量院發(fā)展增磚添瓦”的良好氛圍。

法學(xué)院評(píng)估工作考察團(tuán)赴鄭州大學(xué)法學(xué)院參觀學(xué)習(xí)

為了學(xué)習(xí)兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在評(píng)估中取得好成績(jī)，11月16日，法學(xué)院王艷林院長(zhǎng)、楊秀英副院長(zhǎng)、董忠澤副書(shū)記、教務(wù)員彭建云等一行四人組成評(píng)估工作考察團(tuán)，赴鄭州大學(xué)法學(xué)院參觀考察其本科教學(xué)評(píng)估工作。

鄭州大學(xué)是國(guó)內(nèi)最早設(shè)立法律系的院校之一。在考察期間，我校法學(xué)院考察團(tuán)在鄭大法學(xué)院院長(zhǎng)田土誠(chéng)院長(zhǎng)、教學(xué)管理辦公室王世龍主任等領(lǐng)導(dǎo)陪同下，參觀了那里的評(píng)估展覽室、圖書(shū)館、模擬法庭、法律診所等，對(duì)有關(guān)本科教學(xué)水平評(píng)估的檔案材料例如試卷、畢業(yè)論文、教學(xué)管理文件等也進(jìn)行了查閱觀摩。之后，雙方針對(duì)本科教學(xué)水平評(píng)估的材料組織、本科教學(xué)的辦學(xué)思想、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)與教學(xué)改革、教學(xué)管理工作、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、辦學(xué)特色與教學(xué)效果等方面進(jìn)行了廣泛的交流與探討。

經(jīng)過(guò)這次參觀、學(xué)習(xí)和交流，鄭州大學(xué)法學(xué)院很多好的思路和做法使我校法學(xué)院考察團(tuán)獲得了較大的啟發(fā)，不僅對(duì)當(dāng)前法學(xué)院的迎評(píng)工作有很大的促進(jìn)作用，也對(duì)今后法學(xué)院本科教學(xué)管理工作的提高產(chǎn)生積極影響。

人文學(xué)院組織召開(kāi)學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議

11月9日，人文學(xué)院何俊院長(zhǎng)主持召開(kāi)了學(xué)科建設(shè)工作會(huì)議，會(huì)議主要圍繞學(xué)院的學(xué)科建設(shè)和教師的自我發(fā)展等展開(kāi)。人文學(xué)院黨總支書(shū)記張新建、學(xué)院已取得博士學(xué)位的教師等出席了會(huì)議。

何俊院長(zhǎng)首先指出，人文學(xué)院自成立以來(lái)的三年時(shí)間里取得了快速的發(fā)展，如今已擁有3個(gè)本科專業(yè)、2個(gè)碩士點(diǎn)、6個(gè)學(xué)科，這為進(jìn)一步的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)院教師特別是年輕的博士，應(yīng)該依托已有的學(xué)科平臺(tái)，結(jié)合自身專長(zhǎng)，盡快找準(zhǔn)個(gè)人的學(xué)術(shù)定位。這一方面有助于做強(qiáng)學(xué)科，增加其影響力，另一方面也有助于教師個(gè)人快速成長(zhǎng)，脫穎而出。他同時(shí)指出，科研水平是學(xué)科發(fā)展的重要體現(xiàn)，教師在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中一定要掌握正確的方法，養(yǎng)成敏銳的問(wèn)題意識(shí)。為此，學(xué)院將在以后的工作中采取切實(shí)的措施，更好地營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，搭建互相交流、互相砥礪的研究平臺(tái)。隨后，與會(huì)博士交流了目前開(kāi)展的研究工作和以后的研究計(jì)劃。

最后，張新建書(shū)記指出，人文學(xué)院作為一個(gè)年輕的學(xué)院，它所取得的成績(jī)與全體教師的努力密不可分。今年因?yàn)榻逃吭u(píng)估等任務(wù)，大家付出了更多的艱辛，但這種付出是十分值得的，管理的規(guī)范和完善有助于提升學(xué)院整體的水平。他還希望年輕博士能樹(shù)立正確的榮辱觀，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)院發(fā)展和自我發(fā)展的雙贏。

圖書(shū)館召開(kāi)全體職工評(píng)建創(chuàng)優(yōu)動(dòng)員大會(huì)

在學(xué)校迎評(píng)工作進(jìn)入最后的實(shí)戰(zhàn)沖刺階段，為了使全館職工在思想上高度重視評(píng)估工作，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性和主動(dòng)性，以飽滿的精神狀態(tài)、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量迎接評(píng)估，11月15日下午，圖書(shū)館召開(kāi)了全館迎評(píng)動(dòng)員大會(huì)。

動(dòng)員大會(huì)統(tǒng)一了思想，明確了態(tài)度，部署了近期的工作目標(biāo)和任務(wù)。圖書(shū)館書(shū)記崔培英針對(duì)圖書(shū)館實(shí)際情況，提出了具體的工作要求和必須注意的問(wèn)題，要求全館員工必須繃緊迎評(píng)這根弦，思想上高度重視。其次，查找迎評(píng)工作最后階段應(yīng)改進(jìn)提高的問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感。圖書(shū)館館長(zhǎng)夏哲雷簡(jiǎn)要總結(jié)了圖書(shū)館的前期工作情況及目前的現(xiàn)狀，以PPT的形式向大家詳細(xì)闡述了圖書(shū)館具體評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)容，要求每個(gè)館員熟悉和了解迎評(píng)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。會(huì)議對(duì)環(huán)境的布置和衛(wèi)生作了具體的安排落實(shí)，對(duì)服務(wù)質(zhì)量提出了進(jìn)一步的要求，掛牌上崗，文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，接受讀者的監(jiān)督。

通過(guò)此次大會(huì)使大家進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，明確了任務(wù)，理清了思想，為保證和促進(jìn)評(píng)建工作各項(xiàng)任務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)地完成奠定了良好的基礎(chǔ)。

后勤服務(wù)公司舉辦“心系評(píng)建、服務(wù)評(píng)建”知識(shí)競(jìng)賽

在學(xué)校迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)工作的實(shí)戰(zhàn)沖刺階段，為了讓后勤全體員工在思想上高度重視教學(xué)評(píng)估工作，以周到的服務(wù)、飽滿的精神狀態(tài)和“人人關(guān)心評(píng)估，人人支持評(píng)估，人人參與評(píng)估”的主動(dòng)性和責(zé)任性迎接評(píng)估專家組的到來(lái)，11月17日晚，后勤服務(wù)公司“心系評(píng)建、服務(wù)評(píng)建”知識(shí)競(jìng)賽在明德北樓會(huì)議室舉行。

競(jìng)賽以本科教學(xué)評(píng)估基本知識(shí)、我校的概況和后勤管理知識(shí)為主要內(nèi)容，以閉卷考試的形式進(jìn)行。公司高度重視此次活動(dòng)，組成考試小組，命題、監(jiān)考、改卷各環(huán)節(jié)組織嚴(yán)密。考試小組人員從公司600多名員工中隨機(jī)抽取111名員工參加考試，公司黨總支書(shū)記親臨現(xiàn)場(chǎng)作考試動(dòng)員并親自監(jiān)考。由于后勤員工文化層次差距較大，為了將評(píng)建知識(shí)普及到每一位員工，此次考試還專門(mén)設(shè)立了口試考場(chǎng)，員工可以與考官交談的方式完成考試。

通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，全體員工在思想上達(dá)到了空前的統(tǒng)一，對(duì)“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的重要性有了新的認(rèn)識(shí)，牢記“校興我興，校衰我恥”的榮辱觀，充分發(fā)揮主觀作用，以最佳的狀態(tài)做好迎評(píng)后勤保障工作。

我校選手在“華東高校數(shù)控車(chē)教學(xué)比賽”中榮獲二等獎(jiǎng)

近日，華東高校“華中杯”數(shù)控車(chē)教學(xué)比賽在福州大學(xué)舉行。參加本次大賽的有來(lái)自華東六省一市50多所院校的選手。我校工程訓(xùn)練中心教師林萍，賽前精心準(zhǔn)備，比賽時(shí)充分發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真授課，規(guī)范操作。經(jīng)過(guò)三天緊張激烈的角逐，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

這次比賽是華東地區(qū)工程訓(xùn)練實(shí)踐教學(xué)的大比武，全體選手在“貴在參與，促進(jìn)交流，切磋技藝，增進(jìn)友誼，共同提高”的氣氛中，集中精力投入比賽，發(fā)揮出了較高水平。

評(píng)建評(píng)論

全力打好迎評(píng)沖刺戰(zhàn)

2006年11月26日，我們將迎來(lái)學(xué)校發(fā)展史上關(guān)鍵的一周，學(xué)校要全面接受教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組的檢閱。

日前，全校近千名教職工齊聚一堂，參加了中國(guó)計(jì)量學(xué)院教職工評(píng)建創(chuàng)優(yōu)誓師大會(huì)。這是一次凝聚力量、鼓舞士氣、吹響進(jìn)軍號(hào)的大會(huì)，標(biāo)志著我校的評(píng)建創(chuàng)優(yōu)進(jìn)入了最后沖刺階段。

誓師大會(huì)為我們進(jìn)入迎評(píng)關(guān)鍵時(shí)刻敲響了戰(zhàn)鼓。如果說(shuō)此前的工作是從戰(zhàn)略上去布局的話，那么，進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)就必須從細(xì)節(jié)上去查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。因此，全校師生務(wù)必牢記“細(xì)節(jié)決定成敗”，主動(dòng)抓住評(píng)估細(xì)節(jié)，認(rèn)真過(guò)細(xì)地做好評(píng)估前的每一項(xiàng)工作。

教育部本科教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系包括44個(gè)觀測(cè)點(diǎn)，涵蓋了學(xué)校工作的方方面面。專家組進(jìn)校后，將聽(tīng)取校長(zhǎng)報(bào)告，調(diào)閱支撐材料，實(shí)地考察校園基礎(chǔ)設(shè)施和辦學(xué)條件，聽(tīng)課，走訪各職能部門(mén)以及二級(jí)學(xué)院和實(shí)習(xí)基地，召開(kāi)各類師生座談會(huì)，進(jìn)行技能測(cè)試等，這是對(duì)我校本科教學(xué)工作的全面檢查和評(píng)估。可以說(shuō)，到時(shí)“人人都是評(píng)估對(duì)象，事事都是評(píng)估內(nèi)容，處處都是評(píng)估環(huán)節(jié)”，每一位教師、每一位學(xué)生、每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能成為專家組檢查和評(píng)估的對(duì)象。這既為身臨其中的每一個(gè)量院人提供了展現(xiàn)自我才華的機(jī)會(huì)，也是對(duì)我們的最大考驗(yàn)，我們必須高度重視，努力做細(xì)做好每項(xiàng)工作。

就像姚書(shū)記在誓師大會(huì)上所說(shuō)，這次評(píng)估實(shí)際上就是對(duì)我們中國(guó)計(jì)量學(xué)院的一場(chǎng)考試。我們每一個(gè)量院人都要盡最大努力答對(duì)題，盡最大的努力爭(zhēng)取好的分?jǐn)?shù)。我們要提高認(rèn)識(shí)、高度重視，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感迎接評(píng)估；追求卓越、背水一戰(zhàn)，以扎實(shí)到位、精益求精的工作迎接評(píng)估；恪盡職守、精心安排，以最佳狀態(tài)迎接評(píng)估。

越是在緊要關(guān)頭，越要顯現(xiàn)我們的能力；越是在關(guān)鍵時(shí)刻，越能考驗(yàn)我們對(duì)學(xué)校的感情。我們?nèi)w量院人要迅速調(diào)整到最佳狀態(tài)，發(fā)揚(yáng)量院人追求卓越的精神，以飽滿的熱情、科學(xué)的方法、細(xì)致的工作、嚴(yán)明的紀(jì)律、燦爛的笑容、周到的服務(wù)，做好評(píng)建創(chuàng)優(yōu)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，迎接評(píng)估專家的到來(lái)。

他山之石

清晰界定 注重凝練

北京師范大學(xué)校長(zhǎng) 鐘秉林

我參加了幾次本科教學(xué)工作水平評(píng)估，也到一些學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，感覺(jué)到特色項(xiàng)目的評(píng)價(jià)確實(shí)頗費(fèi)腦筋，一是總結(jié)出來(lái)的特色不鮮明，失之于一般；二是特色沒(méi)有得到充分認(rèn)可，甚至在校內(nèi)都未達(dá)成共識(shí)；三是在特色的凝練和文字表述方面還欠斟酌，個(gè)別遣詞標(biāo)新立異，令人費(fèi)解。對(duì)此我談四點(diǎn)意見(jiàn)：

學(xué)校辦學(xué)特色是在長(zhǎng)期辦學(xué)過(guò)程中積累形成的，它是客觀存在的，又是相對(duì)穩(wěn)定的，需要加以凝練。特色和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統(tǒng)、大學(xué)文化、大學(xué)精神有關(guān)。特色不等于是改革的探索，現(xiàn)在中國(guó)高等教育處于大發(fā)展、大變革的時(shí)期，各個(gè)學(xué)校都在積極進(jìn)行改革的探索，有的改革舉措在社會(huì)上影響很廣，但是我認(rèn)為，這個(gè)不一定就能成為特色，兩者之間不能劃等號(hào)。

辦學(xué)特色應(yīng)該是與時(shí)俱進(jìn)的，要能夠體現(xiàn)時(shí)代精神。這和創(chuàng)新思維、實(shí)踐探索密切關(guān)聯(lián)。特色應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定，但它的內(nèi)涵應(yīng)該是不斷更新的。比如校訓(xùn)很能體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)和特色，北師大的校訓(xùn)是“學(xué)為人師，行為世范”。“學(xué)為人師”講的是做學(xué)問(wèn)，學(xué)高方能為人師，而“學(xué)高”就體現(xiàn)了人才觀的變化歷程。過(guò)去是一維的，學(xué)好知識(shí)就是“學(xué)高”，現(xiàn)在則強(qiáng)調(diào)既要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和寬廣的知識(shí)面，同時(shí)還要有比較強(qiáng)的能力和綜合素質(zhì)。

辦學(xué)特色是具有層次性的，是和一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)定位、辦學(xué)理念和傳統(tǒng)，尤其是和大學(xué)的“三大基本功能”密切關(guān)聯(lián)的。所以，特色不能簡(jiǎn)單地和學(xué)校的改革建設(shè)成果劃等號(hào)。比如，學(xué)校后勤社會(huì)化改革做得好，對(duì)學(xué)校整體可持續(xù)性發(fā)展能起到重要作用，但是這不能成為特色。所以我認(rèn)為一定要和學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等基本功能密切聯(lián)系，才能凝練出特色，社會(huì)才會(huì)認(rèn)可。具體到教學(xué)評(píng)估，還必須和學(xué)校的人才培養(yǎng)和教學(xué)工作密切關(guān)聯(lián)，比如在管理體制機(jī)制創(chuàng)新方面有可能形成一個(gè)學(xué)校的特色，但是要和人才培養(yǎng)及教學(xué)工作存在內(nèi)在聯(lián)系和直接關(guān)系，否則就比較牽強(qiáng)。

辦學(xué)特色要成效顯著，影響廣泛，要在校內(nèi)形成高度共識(shí)，并得到社會(huì)認(rèn)可。這里還要處理好特色和優(yōu)勢(shì)之間的關(guān)系，一般來(lái)講，優(yōu)勢(shì)會(huì)形成一個(gè)學(xué)校在某個(gè)領(lǐng)域的特色，但是特色未必都是優(yōu)勢(shì)。比如師范院校的特色就是“教師教育”，但并非每所師范院校都能在教師教育方面形成優(yōu)勢(shì)。特色和優(yōu)勢(shì)是有區(qū)別的。

總之，特色問(wèn)題十分重要，要清晰界定，注重凝練。

摘自：《中國(guó)教育報(bào)》

第五篇：教學(xué)評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

教學(xué)評(píng)建工作簡(jiǎn)報(bào)

2007年第1期

（總第18期）

教學(xué)評(píng)建辦公室 2007年1月25日

本期導(dǎo)讀

◆ 評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組研討學(xué)校自評(píng)報(bào)告 ◆ 邢校長(zhǎng)組織專家討論我校的人才培養(yǎng)模式 ◆ 學(xué)校組織召開(kāi)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì) ◆ 學(xué)校開(kāi)展“迎評(píng)促建立功競(jìng)賽”活動(dòng)

◆ 夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作 用科學(xué)管理保證本科教學(xué)水平

評(píng)估的高質(zhì)量

◆ 搞好迎評(píng)工作 在做“實(shí)”做“精”上下功夫 ◆ 理學(xué)院開(kāi)展迎評(píng)系列活動(dòng) 評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組研討學(xué)校自評(píng)報(bào)告

為迎接教育部對(duì)我校的本科教學(xué)水平評(píng)估，根據(jù)學(xué)校的評(píng)估工作安排，于23-25日連續(xù)召開(kāi)評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，討論學(xué)校的自評(píng)報(bào)告。會(huì)議由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)邢貴和親自主持，評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及評(píng)建辦公室相關(guān)人員參加了會(huì)議。

會(huì)上，分析了各觀測(cè)點(diǎn)及二級(jí)學(xué)院的復(fù)檢情況，總結(jié)了學(xué)校的迎評(píng)概況，并在各單位自評(píng)報(bào)告的基礎(chǔ)上，研討了學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位，總結(jié)、凝練我校的辦學(xué)特色，為學(xué)校的自評(píng)報(bào)告在內(nèi)容、文字、結(jié)構(gòu)上定調(diào)、把關(guān)。

教學(xué)評(píng)建辦公室

邢校長(zhǎng)組織專家討論我校的人才培養(yǎng)模式

近日，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)邢貴和組織召開(kāi)了由曹秀吉教授、于家駒教授、翟續(xù)進(jìn)教授、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金敏力院長(zhǎng)、文法學(xué)院姜義軍院長(zhǎng)、材料學(xué)院鄧子玉院長(zhǎng)、校辦主任、副主任參加的研討會(huì)。研討會(huì)上與會(huì)各位專家針對(duì)我校原來(lái)人才培養(yǎng)模式展開(kāi)了深入的討論，并根據(jù)我校近幾年的文法、經(jīng)管、理科的發(fā)展情況，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)思想和學(xué)校定位，修改了我校原來(lái)的人才培養(yǎng)模式，提出“突出工程教育、突出工程實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐”新的人才培養(yǎng)模式。

教學(xué)評(píng)建辦公室

學(xué)校組織召開(kāi)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)

按照學(xué)校的評(píng)估工作安排，元旦前，完成了觀測(cè)點(diǎn)及二級(jí)學(xué)院的校內(nèi)復(fù)檢工作。從這次復(fù)檢的情況看，各觀測(cè)點(diǎn)、二級(jí)學(xué)院的評(píng)估準(zhǔn)備工作有了很大進(jìn)展，觀測(cè)點(diǎn)的等級(jí)都有不同程度的提升，支撐材料得到進(jìn)一步完善，學(xué)校的迎評(píng)工作初見(jiàn)成效。其中，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的各項(xiàng)迎評(píng)工作更為出色，得到了專家組成員的一致好評(píng)。

為推進(jìn)我校迎評(píng)工作向更高層次發(fā)展，繼前一階段的“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”之后，我們開(kāi)始向內(nèi)看，挖掘內(nèi)部潛力，充分體現(xiàn)我們自己的特色。元月五日上午，教務(wù)處召集各學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)，在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)議室召開(kāi)評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流會(huì)。會(huì)上，首先由教育部資深評(píng)估專家曹秀吉教授為與會(huì)人員做了迎評(píng)工作輔導(dǎo)。曹教授講述了教學(xué)工作水平評(píng)估的內(nèi)涵、考察方式和應(yīng)對(duì)思路，對(duì)各學(xué)院自評(píng)報(bào)告的幾個(gè)重要方面及相關(guān)支撐材料的準(zhǔn)備等一些細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行了輔導(dǎo)，著重強(qiáng)調(diào)了“事事要有專人負(fù)責(zé)、項(xiàng)項(xiàng)工作進(jìn)行精心準(zhǔn)備”的態(tài)度。理論輔導(dǎo)之后，全體與會(huì)人員參觀了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的評(píng)估材料展室。面對(duì)門(mén)類繁多、擺放整齊有序的各種迎評(píng)材料，大家理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行了積極熱烈的討論與交流，對(duì)如何完善迎評(píng)準(zhǔn)備工作、最大限度地展示我校風(fēng)采、提升我校的評(píng)估等級(jí)，有了更清楚的認(rèn)識(shí)，明確了下一步努力的方向。

教務(wù)處

學(xué)校開(kāi)展“迎評(píng)促建立功競(jìng)賽”活動(dòng)

今年上半年，學(xué)校將迎接教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。這是一項(xiàng)事關(guān)學(xué)校生存和發(fā)展的重中之重的中心工作。為了確保學(xué)校黨委提出的“爭(zhēng)優(yōu)保良”的工作目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校決定在全校師生員工中開(kāi)展迎評(píng)促建立功競(jìng)賽活動(dòng)。具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展迎評(píng)促建立功競(jìng)賽活動(dòng)，緊緊圍繞學(xué)校迎評(píng)工作這一中心任務(wù)，充分發(fā)掘廣大師生員工的潛能，最大限度調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性，以飽滿的政治熱情，頑強(qiáng)的拼搏精神，扎實(shí)的工作實(shí)績(jī)，和諧的團(tuán)隊(duì)精神，全身心投入到這一工作中來(lái)，以優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我校迎評(píng)工作“爭(zhēng)優(yōu)保良”的工作目標(biāo)。

二、競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容及評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1.積極完成迎評(píng)促建最后沖刺階段的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，要精益求精，所有指標(biāo)達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

2.思想政治工作深入細(xì)致，各級(jí)組織要在化解矛盾、理順情緒、凝聚力量上下功夫，把廣大師生員工的思想真正統(tǒng)一到迎評(píng)促建工作中來(lái)。要弘揚(yáng)“校興我榮、校衰我恥”的榮辱觀，做到全員參與，人人做貢獻(xiàn)。

3.在迎評(píng)工作中，要深入挖掘?qū)W校及各單位工作的閃光點(diǎn)，并注意加以整理、提高，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。

4.全面加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)“三風(fēng)”明顯提高，使 4 師生員工的精神面貌得以充分的展示。

5.校容校貌得到徹底的整治，真正做到路面整潔、窗明幾凈、物品擺放有序，各教學(xué)樓等公共場(chǎng)所、辦公室、教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室等都要達(dá)到最佳水平。

6.搞好宣傳工作，總結(jié)、推廣、宣傳在迎評(píng)促建中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，發(fā)揮典型的示范作用。

7.迎評(píng)促建工作要勇于創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際因地制宜，挖掘潛力，做出突出貢獻(xiàn)。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

1.集體一等功1個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)10，000元。集體二等功2個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)5,000元。集體三等功4個(gè)，獎(jiǎng)勵(lì)3，000元。2.個(gè)人一等功4人，獎(jiǎng)勵(lì)1，000元。個(gè)人二等功8人，獎(jiǎng)勵(lì)800元。個(gè)人三等功15人，獎(jiǎng)勵(lì)500元。

對(duì)于立功集體和個(gè)人同時(shí)頒發(fā)立功獎(jiǎng)牌或立功證書(shū)。

四、參與立功競(jìng)賽活動(dòng)的范圍

1.集體立功參賽范圍：學(xué)院、教研室、處室、觀測(cè)點(diǎn)、學(xué)生班級(jí)。2.個(gè)人立功參賽范圍：全校師生員工。

五、立功競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)限

2007年1月1日－2007年5月30日。

六、申報(bào)評(píng)比程序

1.集體、個(gè)人申報(bào)與組織推薦相結(jié)合。

2.組成評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)申報(bào)認(rèn)真審核并確定后，報(bào)校長(zhǎng)辦公室審批。

3.立功集體和個(gè)人不分配名額，優(yōu)中選優(yōu)。

4.6月20日前，各處級(jí)單位將立功集體和個(gè)人申報(bào)材料加蓋公章后報(bào)校工會(huì)。集體申報(bào)材料不少于3000字，個(gè)人申報(bào)材料不少于2000字，A4紙打印。過(guò)時(shí)不報(bào)者，按自動(dòng)放棄處理。

七、組織領(lǐng)導(dǎo) 成立評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：許榮華

成 員：趙寶勝 馬星國(guó) 錢(qián)英偉 于喜彬 徐克剛

張 華 朱英杰 李劍峰 李國(guó)輝 宮麗芳

下設(shè)評(píng)選工作辦公室（設(shè)在校工會(huì)）

夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作 用科學(xué)管理 保證本科教學(xué)水平評(píng)估的高質(zhì)量

2006年12月30日，學(xué)校專家組對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備情況進(jìn)行了較為系統(tǒng)的檢查，專家組全面肯定了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院這幾年本科教學(xué)的成績(jī)，對(duì)我們?cè)谥贫裙芾怼⒔虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)等方面所形成的具有經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院特色的科學(xué)的管理模式，給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)也指出了我們存在的不足，指明了我們今后的整改方向和工作內(nèi)容。這次評(píng)估復(fù)檢，即是對(duì)我們前一階段教學(xué)成績(jī)的總結(jié)，也是教學(xué)評(píng)估工作的一次研討。

一、夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作是本科教學(xué)水平評(píng)估高質(zhì)量的根本 我們本著“以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的指導(dǎo)方針，把迎接教學(xué)評(píng)估工作融入日常的教學(xué)管理之中，通過(guò)制度化管理來(lái)夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)工作。

2003年我校開(kāi)始實(shí)行二級(jí)管理，教學(xué)工作的二級(jí)管理是二級(jí)管理的主體。教學(xué)二級(jí)管理對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)新生事物，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，要想把二級(jí)管理搞好，建立正常的科學(xué)的教學(xué)管理新秩序，就必須加強(qiáng)制度化管理，通過(guò)建立科學(xué)的、人性化的管理規(guī)章制度、嚴(yán)格地執(zhí)行規(guī)章制度，來(lái)夯實(shí)教學(xué)管理基礎(chǔ)工作。

在制定各項(xiàng)管理制度之前，我們系統(tǒng)地對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，把我們的制度定位在依托學(xué)校的規(guī)定上，從而避免了學(xué)院的管理制度與學(xué)校的制度的沖突和矛盾。在此前提下，我們先后制定了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)管理規(guī)范、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、教學(xué)秩序監(jiān)控辦法、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科畢業(yè)論文管理規(guī)定、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院考試工作管理辦法、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院實(shí)踐教學(xué)管理辦法、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教材管理辦法、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院本科畢業(yè)論文答辯工作細(xì)則和經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院任課教師工作職責(zé)等管理制度。同時(shí)我們加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、課程設(shè)計(jì)大綱及指導(dǎo)書(shū)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)大綱及指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)文件的管理，進(jìn)行了定期和不定期的檢查，力爭(zhēng)做到教學(xué)內(nèi)容與大綱和日歷的嚴(yán)密統(tǒng)一。通過(guò)檢查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)進(jìn)行了修訂。經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)行，我院在二級(jí)管理上已經(jīng)形成了具有經(jīng)濟(jì)管理特色的管理模式，科學(xué)的教學(xué)管理秩序已經(jīng)建立起來(lái)。幾年來(lái)，由于我們加強(qiáng)了制度化管理，我院從未發(fā)生一起教學(xué)事故，我 7 們的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)在遼寧省教育廳組織的評(píng)估中獲得好評(píng)，我們的考試工作組織有序、科學(xué)規(guī)范，保證了教學(xué)質(zhì)量不斷的提高。這些日常的教學(xué)管理工作的積累，為我院的教學(xué)基礎(chǔ)文件的歸檔奠定了基礎(chǔ)。

二、科學(xué)組織是本科教學(xué)水平評(píng)估高質(zhì)量的前提

為了迎接2007年的本科教學(xué)水平評(píng)估，我院成立了迎評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，由教學(xué)副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，由教研室主任等同志為成員。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，及時(shí)對(duì)評(píng)估文件進(jìn)行了深入的探討和研究，多次召開(kāi)教研室主任會(huì)和全院大會(huì)，強(qiáng)調(diào)評(píng)估工作的重要性，討論評(píng)估工作的深入性，認(rèn)識(shí)評(píng)估工作的長(zhǎng)期性，制定了近期及中期的工作計(jì)劃。我們對(duì)評(píng)估工作指標(biāo)作了分塊、分項(xiàng)的分解，責(zé)任到人。為了明確責(zé)任，每項(xiàng)責(zé)任人都與第一責(zé)任人簽訂了責(zé)任狀。通過(guò)這樣的方式，既提高了大家的責(zé)任意識(shí)，更加強(qiáng)了彼此的溝通和交流，為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

我們根據(jù)迎評(píng)工作的性質(zhì)，制定了彈性坐班制。即教研室主任、教學(xué)管理人員全部坐班，需要在學(xué)校做的工作，要求教師必須坐班，需要在網(wǎng)上做的工作，可以不坐班。同時(shí)，規(guī)定了各項(xiàng)工作的時(shí)間表，層層落實(shí)，層層把關(guān)。在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，全院教師對(duì)各年級(jí)、各專業(yè)的試卷、成績(jī)單、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等支撐材料進(jìn)行了全面、仔細(xì)、認(rèn)真的“地毯式”排查，對(duì)有問(wèn)題的材料按照要求及時(shí)處理，有遺漏的補(bǔ)全，有差錯(cuò)的補(bǔ)救。對(duì)各種教學(xué)文件進(jìn)行了重新規(guī)范，對(duì)資料室和實(shí)驗(yàn)室的各種資料、設(shè)備進(jìn)行了整理和調(diào)試，在保證正常的教學(xué)任務(wù)完成的前提下，為迎接評(píng)估創(chuàng)造條件。

三、明確問(wèn)題，科學(xué)整改是教學(xué)水平評(píng)估高質(zhì)量的保證 經(jīng)過(guò)第一次的校內(nèi)自評(píng)，專家們既肯定了我們的成績(jī)，也提出了許多寶貴意見(jiàn)，指出了我們?cè)诮虒W(xué)工作中存在的諸多問(wèn)題，如信息管理與信息系統(tǒng)的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃問(wèn)題、課程建設(shè)問(wèn)題、教材問(wèn)題等。對(duì)于存在的問(wèn)題，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的整改，在解決具體問(wèn)題的基礎(chǔ)上，我們對(duì)相應(yīng)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了完善，從而為后續(xù)的迎評(píng)工作奠定了基礎(chǔ)。本次教學(xué)評(píng)估復(fù)檢，專家又給我們提出了寶貴的意見(jiàn)，我們迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)存在的問(wèn)題逐一進(jìn)行了研究，堅(jiān)決落實(shí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的迎評(píng)組織工作的制度安排，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)，現(xiàn)已取得了階段整改成果。

我們堅(jiān)信，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院全體教職工的共同努力下，以科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的方法，以制度化管理和人性化管理為武器，真抓實(shí)干，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院定會(huì)為我校本科教學(xué)水平評(píng)估工作取得高質(zhì)量的成績(jī)，做出我們的貢獻(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

搞好迎評(píng)工作

在做“實(shí)”做“精”上下功夫

學(xué)校工會(huì)承擔(dān)了“教師風(fēng)范”這一觀測(cè)點(diǎn)的材料收集、整理、歸納、提高和自評(píng)材料的撰寫(xiě)工作。目前已初步完成了大量支撐材料的收集，并分六大類裝訂成冊(cè)，自評(píng)材料多次易稿，趨于完善。回顧迎 9 評(píng)工作開(kāi)展以來(lái)所做的工作，我們的體會(huì)是：

一、要在做“實(shí)”上下功夫，講求實(shí)效

首先，為了使支撐材料更豐富、更有針對(duì)性。我們采取的措施是全面收集，多多益善。材料多了，才能去粗取精，保證質(zhì)量。

其次，本著缺什么補(bǔ)什么的原則，我們從三個(gè)方面豐富支撐材料。1.文字材料的補(bǔ)充。對(duì)于關(guān)鍵性不可或缺的文件、方案等，必須補(bǔ)充。例如：校工會(huì)起草了《沈陽(yáng)理工大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以學(xué)校沈理工校字[2006]36號(hào)文下發(fā)執(zhí)行；對(duì)原沈陽(yáng)工業(yè)學(xué)院1990年制定的“三育人工作條例”，校工會(huì)本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，重新進(jìn)行了修訂，并由學(xué)校黨委行文印發(fā)。

2.通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，豐富支撐材料。例如：通過(guò)開(kāi)展“教學(xué)基本功大賽”，豐富了反映教學(xué)水平及教書(shū)育人方面的論文材料；通過(guò)開(kāi)展以“師德”建設(shè)為主題的征文活動(dòng)和雙語(yǔ)演講大賽，不僅反映了廣大教師的精神風(fēng)貌，還進(jìn)一步豐富了師德建設(shè)的支撐材料。

3.通過(guò)加大評(píng)先選優(yōu)的力度，豐富了先進(jìn)典型的支撐材料。迎評(píng)工作開(kāi)展以來(lái)，通過(guò)校工會(huì)的努力，積極推薦先進(jìn)典型，取得了豐碩的成果。先后獲得市級(jí)先進(jìn)集體三個(gè)，市“勞動(dòng)模范”1人，“五一”獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，市“三育人”先進(jìn)工作者5人。校內(nèi)還表彰了一批“三育人”先進(jìn)個(gè)人和“三八”紅旗手。

二、要在“求精”上下功夫，精益求精

1.在豐富的支撐材料中，逐一分類、比較、鑒別、整理、提高，分別裝訂成冊(cè)，并附有目錄。特別是對(duì)重要的支撐材料，反復(fù)修訂，不出紕漏。

2.對(duì)自評(píng)材料的撰寫(xiě)，緊緊把握指標(biāo)體系的內(nèi)涵，做到言之有物，緊扣主題。自評(píng)材料的謀篇布局做到句斟字酌，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不允許出現(xiàn)差錯(cuò)。本觀測(cè)點(diǎn)的自評(píng)材料已四易其稿，目前還在完善中。

3.不斷發(fā)掘本觀測(cè)點(diǎn)的閃光點(diǎn)，注意突出特色。例如：我們抓住了師德制度建設(shè)這一亮點(diǎn)，在這個(gè)問(wèn)題上，不斷挖掘、深化、提高，目前，我們已整理了2002年以來(lái)，師德建設(shè)的配套文件5個(gè)，正在收集基層單位的師德建設(shè)制度、經(jīng)驗(yàn)等支撐材料。

校工會(huì)

理學(xué)院開(kāi)展迎評(píng)系列活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)，動(dòng)員全體教工積極投身評(píng)建工作，努力為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)，理學(xué)院組織開(kāi)展了系列迎評(píng)活動(dòng)。

12月20日上午，理學(xué)院組成考察組赴沈陽(yáng)建筑大學(xué)考察學(xué)習(xí)。院長(zhǎng)徐送寧和黨總支書(shū)記韓玉斌親自帶隊(duì)，由各教研室主任組成考察組。考察中，考察組的全體成員認(rèn)真聽(tīng)取了沈陽(yáng)建筑大學(xué)理學(xué)院院長(zhǎng)和校評(píng)建辦公室主任就評(píng)建相關(guān)工作所做的介紹，并參觀了理學(xué)院的每一個(gè)教研室，仔細(xì)考察了每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)考察，考察組成員們對(duì)“以評(píng)促建，以評(píng)促改”的意義有了更加深入的認(rèn)識(shí)，對(duì)評(píng)估的各個(gè)環(huán)節(jié)也有了較具體的了解。

當(dāng)天下午，理學(xué)院召開(kāi)了黨政聯(lián)席擴(kuò)大會(huì)議，就理學(xué)院評(píng)建工作存在的問(wèn)題和近期的任務(wù)進(jìn)行研究，并成立了由四個(gè)組組成的評(píng)建 11 工作辦公室，四個(gè)組分別是評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組、評(píng)建工作宣傳組、評(píng)建工作教學(xué)組、評(píng)建工作材料組，進(jìn)一步落實(shí)任務(wù)，明確責(zé)任，討論并形成了理學(xué)院評(píng)建工作實(shí)施意見(jiàn)。

次日，理學(xué)院召開(kāi)全院大會(huì)，進(jìn)一步動(dòng)員全院教師認(rèn)清形勢(shì)，增加緊迫感，明確下一階段的具體任務(wù)。院長(zhǎng)徐送寧要求大家，要按任務(wù)書(shū)及時(shí)完成任務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，使評(píng)建工作真正達(dá)到“以評(píng)促建”、“以評(píng)促改”、不斷提高辦學(xué)水平的目的。黨總支書(shū)記韓玉斌提出，要以“校興我興，校榮我榮”的主人翁精神去對(duì)待本次評(píng)建工作，要爭(zhēng)做為學(xué)校做貢獻(xiàn)的“沈理工人”。

理學(xué)院

報(bào)：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)：各學(xué)院、機(jī)關(guān)各部處、各直屬單位