第一篇：4000詞匯速記

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4000詞匯速記第一課

— 佟震 Jason tong

一、自我介紹、課程介紹 1.自我介紹 2.課程介紹

⑴ 4000詞匯建立在3000詞匯基礎上，本課程主要通過詞根、詞綴擴展詞匯量 ⑵ 授課對象：初中生；小學六年級極其優異的學生；六階或六階以上的孩子

⑶ 教材介紹：15次課；本書分為三部分 ①必背詞匯 ②附加詞匯 ③練習部分；每節20-30分鐘測試（除1、15外）

⑷ 學習目標：本書所講解的詞匯更貼近中考詞匯，中考大綱有1600核心詞匯，本書編寫源于大綱，并在其基礎上進行詞匯拓展，為初中的閱讀，完形做鋪墊。深入講解中考核心詞匯，詞匯難度逐漸加深。講解方法將從詞匯的構詞法、詞根、詞綴入手，在眾多詞匯中找規律找竅門，讓學生們通過記憶一個詞來記住一類詞。對從初一到初三學生接觸到的大量的詞匯，進行歸納整理，并結合典型題型進行深入講解，并穿插國外語言文化，使本書在不失權威的同時增加了學習詞匯的樂趣。新版4000詞匯加入了艾賓浩斯記憶曲線，讓學生把所學詞匯牢固掌握。二、四步教學法：1.老師講，學生記 2.回家背筆記 3.課間考

4.課后測，每天都要考

三、構詞法

1.合成法：air + plane = airplane;day + break = daybreak;hand + writing = handwriting 2.轉逆法：water;present 3.派生法：suggest – suggestion;beauty – beautiful – beautify 4.縮略法：refrigerator —> fridge 5.混合法：smoke and fog —> smog

四、單詞記憶法

1、詞根詞綴法：careless — careful —carefully — carefulness

2、聯想法：pest;ostrich;ambulance

3、諧音法：A類諧音法 tank;jeep;bus

B類諧音法 pest;tattoo;sting

4、口訣法

5、象形法

6、故事法杰睿學校—中小學生部

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正課：

一．婚姻系列： 1.婚姻八部曲

date n.日期, 約會, 棗椰子

v.約會 admire v.贊美 —> ad-接近

fall in love vt.戀愛

propose vt.向...提議，求(婚)—> pro-向前 + pose 姿勢 engage vt.訂婚 —> en-加強

engagement n.訂婚，婚約

get married to 結婚 —> marry vt.娶, 嫁, 和...結婚

be married to 結婚

on one’s honeymoon 度蜜月

divorce n.離婚 —> di-使分開 2.婚禮出席者：

bride n.新娘 —> 形近：bridge n.橋

fridge n.冰箱

bridle n.馬勒, 韁繩

riddle n.謎語 groom n.馬夫, 新郎 bridegroom n.新郎

bridesmaid n.女儐相 —> maid n.少女, 女仆 bridesman n.男儐相 bestman n.伴郎 make up 化妝

make up girl 化妝師

dresser n.化妝師 —>-er(n.)普通人 priest n.牧師（pray + est）host n.主人

hostess n.女主人 —>-ess(n.)女性

photograph n.照片

v.拍照 —>-graph-圖，畫，寫 photographer n攝影師 —>-er(n.)普通人 3.親戚朋友：

relations n.親戚（關系）relatives n.親戚（總稱）

father-in-law n.岳父 —>-in-law（n.）在法律上 mother-in-law n.岳母 brother-in-law n.姐夫 sister-in-law n.嫂子 nephew n.侄子 niece n.侄女 4.婚禮：

wedding n.婚禮, 婚宴

ceremony n.儀式，典禮 —> 記憶：ce + re + mony wedding ceremony 結婚儀式 wedding dress 婚紗 wedding ring 婚戒

wedding reception 婚宴 reception n.接待 5.典禮四部曲：

opening ceremony 開幕式 oath ceremony 宣儀式 杰睿學校—中小學生部

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victory ceremony 頒獎儀式 closing ceremony 閉幕式 二．-count-數

count v.計算，點，數

countless adj.無數的, 數不盡的 —>-less(adj.)無…的 countable

adj.可計算的 —>-able(adj.)可能的，可以的 uncountable adj.無數的, 不可數的 —> un-不，表否定 account v.計算，解釋；n.帳戶 —> a-加強 accountable adj.可解釋的 unaccountable adj.無法解釋的

accountant n.會計(員)—>-ant（n.）人

accounting

n.會計學, 清算帳目 —>-ing（n.）專業，學科 counter n.計算器，計算者，柜臺 —>-er（n.）普通人，物品 discount n.折扣 —> dis-不，表否定 三．back 系列 back

adj.后面的 backpack n.背包

backache

n.背痛 —>-ache（n.）疼痛 backdoor adj.秘密的 backer n.支持者 backdrop

n.背景幕 backstage

adv.在后臺 background n.背景

backward

adv./ adj.向后地(的)backyard n.后院 stroke n.擊, 敲

backstroke n./ vi.仰泳 breast n.胸部

breaststroke n.蛙泳 butterfly stroke 蝶泳 free style 自由泳

四．1.-cess 行進（名）

-ceed 前進（動）

process

n.過程

v.行走，加工 —> pro-向前 proceed

v.行進

procession n.行進 —>-ion（n.）

success

n.成功 —> su-從后向前（從后走到前）succeed

v.成功

successful adj.成功的 —>-ful（adj.）充滿…的 successfully adv.成功地 —>-ly（adv.）2.-gress-走 / 闖入

progress

v./ n.進步 —> pro-向前 regress v./ n.退步 —> re-返回 congress

n.國會 —> con-共同 aggress v.侵略

aggressor

n.侵略者 —>-or(n.)高貴的人 aggression n.侵略 —>-ion(n.)

第二篇：詞根詞匯速記

a-, an-, anhydrous dis-, dishonest, dislike in-,ig-,il-,im-, ir-，incapable, inability, ignoble, impossible, immoral, illegal, irregular no-,n-, none, neither, never non-

nonsense neg-

neglect un-, unable, unemployment male-, mal, malfunction, maladjustment mis-, mistake, mislead de-, deform dis-, disarm, disconnect un-, unload, uncover anti-, ant

antiknock, antiforeign contra-, contre-, contro-, contradiction, controversy conter-, conterreaction ob-, op-, object, oppose with-, withdraw, withstand

a-, aboard, aside by-, bypath, bypass circum-, circu-, circumstance, circuit de-, descend, degrade en=in，encage ex-, e-，exit, expand, export, extraction fore-, forehead, foreground in-, im-, inland, invade, inside, import inter-, internatinal, interaction, internet intro-, introduce out-, outline, outward over-, overlook, overhead post-, postscript pre-, prefix, preface, preposition pro-, progress, proceed sub-, suc-, suf-, sug-, sup-, sur-, sus-subway, submarine, suffix, suppress, supplement super-,sur-, superficial, surface, superstructure trans-, translate, ransform under-, underline, underground, underwater up-, upward, uphold, uphill

ante-, anti-, antecedent, anticipate ex-, expresident, exhusband fore-, foreward, forecast, foretell, forefather mid-, medi-, midnight, midsummer post-, postwar pre-, pri-, preheat, prewar, prehistory pro-, prologue re-, retell, rewrite

by-, byproduct, bywork extra-, extraordinary hyper-, hypersonic, hypertension out-, outdo, outbid over-, overeat, overdress, oversleep sub-, subeditor, subtropical super-, sur-, supernature, superpower, surplus, surpass under-, undersize, undergrown, underprodution vice-, vicepresident, vicechairman

com-, con-, co-, col connect, combine, collect, combat, coexist, coopertate al-, alone, almost over-, overall, overflow ab-, abs-, abstract, abstain de-, depart, decolour dis-, di-, disarm ex-, e-, expel, exclude dia-, diameter, diagram per-, perfect, perform, pervade trans-, tramsparent, transmit, transport ad-, adjoin, adhere be-, befriend en-, enable, enrich mon-, monotone, monopoly, monarch uni-, uniform dec-, decade hecto, hect-, hectometer centi-, centimeter kilo-, kilometer multi-, mult-, multimetre, multiply poly-, polysyllable hemi-, hemisphere demi-, demiofficial semi-semiconductor, semitransparent arch-, architect auto-, automobile, autobiography bene-, benefit macro-, macroscopic magn-, magnificent micro-, microscope bio-, biograpy geo-, geography tele-, television, telephone spir inspire conspire expire perspire aspire cess=go access excess recess process cur precursor excursion form reform conform perform deform scribe ascribe subscribe conscribe circumscribe bat debate combat acrobat vers universe adverse reverse diverse

scend=climb ascend descendant transcend soph sophisticated philosophy clude exclusive exclude inclusive preclude press impression express suppress oppress flict conflict afflict inflict fic proficient efficient deficient surfficient gest digest congest ingest pel repel compel propel compliments ple implement complement rupt bankrupt interrupt corrupt cline decline incline recline ceed proceed exceed exceeding pat patrol compatriot repatriate patriot tract extract attract distract miss mission commission omission dismiss front confront affront sist resist consist fo assist persist stat stationary statue fect defect affect effect infect spect perspective inspect expect prospect spectacles aud audible, audience, audio-visual, audiphone, audition, auditor, auditorium bio-biology, biochemistry, biography, biographer, autobiography, antibiotic cast broadcast, forecast, telecast cede,ceed,cess antecede, antecedent, concede, concession, exceed, excess, intercede precede, proceed ceive,cept,cip=cap conceive, concept, deceive, deception, perceive, receive, receipt cid, cis=cut concise, suicide, matricide, patricede cover discover, recover, uncover ducc, duct abduct, conduct, deduce, education, educe, product fact, fect malefactor, manufacture, affect , effect, affection, affectation affectionate fer confer, conference, defer, differ, infer, prefer, suffer, transfer grad, gress graduate, upgrade, degrade, postgraduate, undergraduate, congress progress graph, gram diagram, telegram, autograph, biography ject, jec eject, inject, reject , interject, objective, subjective lect, leg lecture collect elect neglect recollect select miss,mit missile mission missionary commit commission compromise dimiss dismay emission omission submission transmission

mov, mob, mot, mut movement movable remove mob mobilize motivation emotion promote promotion pel,puls compel dispel expel impel impulse propel repel

pend, pens depend independence port portable porter opportunity opportunism export import tansport pos compose decompose dispose expose impose oppose propose press press pressure compress depress depression oppress suppress

sist, stitut, sta, st consist consistent constant resist constitute institute

bat

debate

combat

battle

test

contest

protest

text

textbook

pretext

context

inject

reject

project

projector

appliance applicable

application

dit,don=give edit

edition

editor

editorial

tribut attribute

contribute

contribution

distribute

sum=summ summit summary summarize

sume assume

assumption

consume

consumption

time-consuming

tempt

tempting temptation attempt

ceive, cept, cip, cipate=to take receive

receiver

receipt

reception

perceive

accept

acceptable

acceptance

exist existence

existent

nonexistent

coexist

sist assist

assistance

assistant

consist

insist

persist

resist

resistance

resistant

act react reaction

reactor

interact

interaction

active，passive activate

activity

oper=work operate

operator

cooperate

cooperative

counter counteract counterbalance countermand contra contrary contravene contraband

第三篇：我愛記單詞：單元詞匯速記巧記

我愛記單詞：單元詞匯速記巧記

一、聯想記憶法

①light 表示“光” —?lightning w.閃電(閃電時伴隨著光）

(2)flu表示“流感”，ent與ant拼寫相近—?fluent a.流利的；流暢的（得了流感的螞蟻說話還是很“流利的”）

③mid(在……中間>+western（西部的）一?mid western adj.中西部的 ④re(再，又)+cognize(認識），反復的認識 就是“認出” —?recognize vt.辨認出 ⑤我們上學從Grade One到Grade Two,—? 直到畢業，這是一個漫長的，逐步的（gradual)過程。grade(年級）—?gradually(逐漸地）

二、諧音記憶法：

①“似垂的”（好像垂直的）—?straight adv.直接；梃直；adj.直的；筆直的；正直的

②“該死，的汽油價格起起伏伏—?gas W.汽油 ③“我一直”在“海上航行”—?voyage n.航行;航海

④這位不會管理的老板就知道一天到晚 下“命令”，真是“可忙的“(command)了 —?command V.命令

三、轉化法：

base抓以……為根據―? n.基部；基地；基礎

command n命令；指令；掌握―?v.命令；指令；掌握 request n.請求；要求―?請求；要求

block n.街區；塊；木塊；石塊―??阻塞

四、@派生法

office n.辦公室―?official官方的；正式的；公務的actual adj.實在的，實際的―?actually adi.實際上；事實上

gradual 逐漸的；逐步的―? gradually adv..逐漸地；逐步地

fluent adj.流利的，流暢的―?fluently adv.流利地,流暢地

rich adj.富裕的―?enrich vt.使富裕；充實，改善

spell v.拼寫―?spelling n.拼寫;拼法

frequent adj..頻繁的；常見的―?frequently adv.常常；頻繁地 use v.使用—usage n.使用，用法,詞語慣用法

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express v.表達，表示―?expression n.詞語；表示；表達

Africa.非洲―?African.非洲的：非洲人的；非洲語言的Midwest n.中西部―?Midwestern中西部的；有中西部待性的southeast n.東南―?southeastern adj.東南方的；來自東南的northwest n.西北―?northwestern 西北方的；來自西北的

recognize時?辨認出；承認；公認―?recognition n.認出；承認；感知

五、合成法

sub(替代品）+way(道路subway <美 > 地鐵；地下人行道

六、語境記憶法：

1.As we all know, English is changing gradually.Actually all languages change and develop.Earlier before AD 1150, the English spoken in England was based more on German than the English we speak at present

眾所周知，英語漸漸地變化著。其實所有的語言都在變化和發展著。早在公元1150年之前，當時英國人說的英語與我們現在所講的英語相比，更多的是以德語為基礎。

2.One day, Samuel Johnson wanted to visit his old friend Noah Webster who lived in another block.He called a cab and was driven straight to his house in the eastern part of the town.Noah Webster came up to greet Samuel Johnson.But the former could not recognize the identity of the latter, because they had not seen each other for ages.Noah Webster requested his friend to come as frequently as possible whether there was wind or rain, lightning or thunder.—天，塞繆爾?約翰遜想去看望住在另一街區的老朋友諾厄?韋伯斯特。他叫了一輛出租馬車，直奔他在城東部的家。諾厄?韋伯斯特走上前來迎接塞繆爾?約翰遜，但是前者認不出后者是誰，因為他們已經多年沒有見面了。諾厄?韋伯斯特請求他的朋友盡可能經常來他家，無論刮風還是下雨，電閃還是雷鳴。3.Tom was born in England, and English is his native language.But he can speak Spanish and Danish fluently, sometimes with an English accent.From his childhood, his dream was to make a voyage around some countries in Southeastern Asia, such as Malaysia and Singapore.湯姆出生在英國，英語是他的母語。但他能流利地講西班牙語和丹麥語，有時 帶有英國口音。從兒童時代起，他的夢想就是去一些東南亞國家做一次航行，如馬

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來西亞和新加坡。

4.Shakespeare was a famous British writer.He was able to make use of a wider vocabulary in his writing than ever before.And because of that, he enriched English vocabulary.He had a good command of the usage of English.莎士比亞是英國著名的作家。在他的著作里，他能夠使用比以往更加豐富的詞匯量。由于這個原因，他豐富了英語詞匯，他很好地掌握了英語的用法.5.There are some differences in vocabulary and word spelling between British English and American English.For example, the American English words “subway, elevator, gas and apartment” are “underground”, “lift”, “petrol” and “flat” in British English.Do you know how many countries in the world use English as an official language? 在詞匯和單詞拼寫方面，英國英語和美國英語之間有一些差別。例如，美國英語中 的單詞subway(地鐵），elevator(電梯），gas(石油）和apartment(公寓），在英國英語中是underground，lift，petrol和flat你知道世界上有多少國家把英語用作官方語言嗎？

6.When people use words and expressions different from the Standard English, it is called a dialect.American English has many dialects, especially the Midwestern, southern, African American and Spanish dialects.Geography plays a part in making dialects.Americans like to move and take their dialects from one place to another.So people from the mountains in the southeastern USA speak with almost the same dialect as people in the northwestern USA.當人們用不同 于“標準英語”的詞語和表達時，那就叫做方言。美國英 語有許多方言，特別是中西部和南部地區的方言以及非裔美國人和西班牙人的方言。地理位置對方言的產生有影響。美國人喜歡搬家，把他們的方言也從一個地方帶到另一個地方去了。因此，美國東南部山區的人同美國西北部的人所說的方言就幾乎相同。

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第四篇：速記簡介

人機速記簡介

主要內容：

1、速記的概念

2、速記的起源

3、人機速記的起源、發明人

4、人機速記的簡述：a、慨念

b、原理

c、優勢

d、特點

5、速記運用的領域：a、速錄教師

b、速錄文秘

c、專業速錄師

d、其他領域：法院速記員、文藝創作記錄、翻譯記錄等等

一、什么是速記？

速記是運用符號、編碼及其縮略方式快速手寫或用電腦速錄語言信息的實用技能。通俗的講就是快速準確的記錄語言語音信息。用一句話表達，打字是處理文字信息的輸入方法,速記是處理語言信息的速錄技能。

二、速記的起源始

速記的發展從全球范圍看，已有2000多年的歷史。這項技術起源于古代埃及，當時的人們用符號代替東西和一些概念。在公元前83年，羅馬的奴隸“泰羅”創造了簡單的速記符號，后來他將這項技術傳給了他的學生，在公元前63年，泰羅的學生首次記錄了大法官康頓指控和判決卡蘭提陰謀叛變的言辭，震驚世界。所以，當今世界各國把這一年作為速記紀元年.其實縱貫世界各國早期速記發展歷史,可以說速記的發展和人類歷史的發展是分不開的.一部速記發展史,也是一部世界文明史.在速記發展的歷史長河中,它和文字有著難解難分的關系.中國漢字最具有這方面的代表性.其實早在漢朝我國就有了速記，當時我國文字由“隸書”演變到“草書”，就是為了應付急需而創制的一種快速書寫的簡體字體，實際上就是古代的“速記”。但真正意義上的中國速記歷史只有100多年，在清朝末年1896年，駐外大使蔡錫勇發表《傳音快字》 后來由他兒子蔡璋將其改為“中國速記學”傳播教學，這才拉開了中國速記發展的序幕。而制約中文速記的發展的就是漢字的筆畫.但是漢字每一次形體的變化,就一從文字改革,都向文字簡約化走進一步 ,剛剛我們提到的“隸書”變“草書”是其中之一,其實中國的文字，從甲骨文到大篆,小篆再到隸書,楷書,行書,草書的變化都可以說向著速記的方向邁進了一步.三、人機速記的起源、發明人

真正重視速記的還是抗日戰爭年代，那個特殊年代，現在不是特別喜歡播戰爭片嗎？ 尤其是看戰爭片，首長級別的領導身邊都配備一名速記員，而這些速記員都是通過速記培訓的。毛主席看過速記員的速記稿說：像豆芽菜。也是在那個年代，我們人機速記的發明人鐘益勝老師開始從事速記工作，鐘老經常跟我們說，得益于速記，才使他留在部隊，成就今天的他，讓他能為國家作出貢獻，鐘老覺得光榮。

鑒于那個年代的科技落后，所以都是用手寫速記，后來，科技日新月異，信息化潮流勢不可擋，于1986年，鐘老應中國公安部的委托，開始研制人機速記，鐘老通過自己在學校、部隊、企業、黨政機關和政法部門堅持使用速記的實踐經驗，用了7年時間，在1992年，成功研制了人機速記。多年作為一項保密技術在公安部內部使用，至今已有19年。在鐘老退休后，作為他的個人愿望，他希望能把人機速記推向社會，讓更多的人通過學習人機速記這么一個非常實用的好技能，找到一份好工作。通過他的不懈努力，公安部最終同意了他的請求，現在我們湘潭中凱人機速記培訓學校秉承鐘老的這份真誠的意志，將人機速記不斷發揚光大，讓更多人的收益，大家一起努力，好不好？

四、人機速記的簡介：

1、概念：人機速記有一套專門的編碼系統，用簡單的符號代替復雜的語言，能夠當場把語言語音信息記錄下來的一門實用技能。

2、原理：拼音原理

3、優勢：通俗易學，學習時間短，見效快。

4、特點：三合一。人機速記是集電腦速記、手寫速記、字母速記于一體的多功能速記。他們使用同一套編碼，學一樣等于學三樣。是現在所有速記中功能最齊全的，專職人員和非專職人員均可以使用，非常實用。

五、速記的領域

下面我們來介紹同學們最關心的問題：

學習速記可以往哪些方向就業。

我不說一些虛的東西，我就說一下現在，我現在從事的職業，你們肯定說是老師，對，就是速錄教師。

1、速錄教師。現在，非常缺非常缺速錄教師。現在高校的文秘、記者、法律專業都必

須開設了速記的必修課，也有一些高校已經開設，但是更多的是沒有，最根本的原因就是因為缺少速錄教師這方面的人才。

現在市面上的速錄師總人數都不超過2000 人，而且這兩千人都聚集在上海、北京、廣州等一線城市，他們的月薪以萬為基數，而且供不應求。據有關權威機構最保守的數據顯示：近兩至三年，全國人才市場對于擁有中文信息速錄技能、具備職業速錄工作資格人員的需求量，至少在200萬人以上，巨大的人才缺口成就了中文信息速錄職業“金領一族”的社會地位與高額的收入。

我們鐘老經常去一些高校演講，那些高校的校長經常要我們鐘老介紹一些他的學生去學校任教。而現在我們培訓學校準備培養一批成績優秀并且符合教師崗位的教師，推薦去各大高校職校做任教。

還有，我們中凱培訓學校也缺速錄教師，歡迎各位成我們的一員.2、企業速錄秘書

各大中小型公司，由其是銷售公司，每個星期的周會，每個月的月會，每個季度的月季度會議，等等....我是最熟悉銷售公司的，銷售公司的會議遠遠不止這些，還包括每個月的銷售活動會議，至少兩場，要是到了銷售沖刺月，每個月至少4次到8次，甚至更多。現在有一部電視劇《我的青春》里就描述了秘書具備速記能力，那么就立于不敗之地。

我曾親自接到這么一個電話，就是一銷售公司的經理打電話來招聘速錄文秘。而這里我要特別提一件事，就是大家很疑惑，其實你們也去各大人才市場、網站找工作，其實很難看見要招聘具備速錄的崗位對嗎？ 其實，也是前面我介紹過的，各大公司都知道招不到速錄人才，他們只會直接來我們速錄培訓學校直接招聘。這也是為什么大家平時看不到招聘信息的原因。

3、專業全能的速錄師

穿梭在各種高端大型會議中，快速準確的記錄，不管是幾個小時的會議，還是幾天的會議；無論是那種類型的會議，他們都輕松自如的在會后把文稿交到對方的手中。這才是高效全能的專業速錄師。我們聚才人機速記將成立一只面向全國的專業的全方位的速錄師服務團隊,承接各種會議.歡迎你們加入.4、政府機關、法院

上海早就在公務員考試中，就已經明確規定，公務員考試，參考人員必須具備速記技能。而，今年的江西法院書記員考試，第一關考的就是速記水平。速錄師成為國家機關、大型企業不可或缺的核心人物

5、電視臺、電影字幕

記得，我在南昌學習的時候，就有電視臺的工作人員來學習人機速記。而我們的高級速錄師,現任我校校長的祝老師就經常去電視臺給<天天向上>節目做字幕.6、口述出書

很多著名的作家的作品都是借助速記人員之手完成的。例如：俄國作家列夫托爾斯泰。還有，很多老干部回憶自己在長征或延安時期的革命經歷，就是一邊回憶口述，一邊由速記員記錄的。

7、網絡媒體

8、記者....等等....

第五篇：三字經速記

倒背如流<<三字經>> 最近在寧波有一個讀書節，叫第二屆王應麟讀書節。提倡背頌《三字經》，我找了這網站里，沒發現有這個貼。于是我自己寫下這個帖，供大家參考。

中華文化，歷久彌新，乃在於孔子教人凡事要?志於道，據於德，依於仁，游於藝?。因此，古人的心性修養、食衣住行、文事武備，乃至於日用器物等一切文采，都秉持著?文以載道?的原則，這是固有文化中的傳統美德。我們過去的教育，即是以《四書五經》為主要教材，以?明人倫、敦善行?為基本修持。一般人只要研讀其中任何一經，而接受其教化，就能有與眾不同的氣質，然后實現成己成物、造福社會的理想，這正是中華民族萬古常新、歷久不衰的主要因素。因此之故，古來即有?遺子黃金滿籯，不如教子一經?之佳言傳世。

自從歐風東漸，學人競相崇尚西法，而廢除傳統之養德教育，從此人心逐漸腐化，衍生嚴重的家庭問題，進而影響社會治安。欲救此弊，舍恢復傳統文化教育，落實?人格教化?，難以達威！而人格之養成，則是奠基于童年，及早讓兒童接受傳統文化的教育，即是趁他心靈最純凈，記憶力最好的時候，讓他接觸最有價值的作品，在他幼小的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，而漸漸開啟其智慧，培養其福德，成為他一生高遠見識、優美人格的源頭活水。此即《易經》所謂?蒙以養正，圣功也。? 《三字經》說：?養不教，父之過；教不嚴，師之惰?；?教之道，貴以專?，而非博與雜。故一部經典，宜讀誦百至千遍。蘇東坡云：?舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。?現在教學，壞在博與雜，且不重視倫常道德及學生讀經、定力之培養，致有今日之苦果…。企盼賢明的父母師長能深體斯旨，此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見於此兒童應讀經外，青少年及成人亦宜讀誦。讀誦之法，必須讀得清楚、看得清楚、聽得清楚，不可急躁貪快，則妄念漸少，以至於無。縱然會背，仍應?看文而讀?，以孔子之智慧，雖已熟讀《易經》，仍然看文而讀，故知看文有大益處；背誦多滑口誦過，看文而讀，則一字一句，悉知旨趣。（孔子讀《易經》至韋編三絕—編書的熟皮繩，磨斷過三次，由此可知其所讀遍數之多。）1988年，世界各國的諾貝爾獎得主，在巴黎集會，會后發表的共同宣言中提到：?人類要在二十一世紀生存下去，必須回到兩千五百三十年前，中國的‘孔子’那里去找智慧。?這正證明，一個有智慧的人，無不體會到，必須努力發揚中華文化，才能在未來的里程中，安然地度過艱難險阻，從而引領人類邁向光明燦爛的前途。最近本人也在學習和部分背頌這些文章：三字經，千字文，弟子規，黃帝內經，《四書五經》，《道德經》。本人自己從小沒有受到這方面的文化熏陶，現在學習尤未晚也，也好引導讓自己的后代好好學習背頌這些經典。

下面引用國學大師－－南懷謹先生開發的一段話：

我常說，一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國 家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復，永遠不會翻身。實際上，我們提倡的兒童讀經運動，就是一個背書的方法，就是教人家肯讀書，肯背書，肯唱歌，沒有別的東西。就是教剛生下的孩子，從零歲起到十五六歲之間，就讀書，背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家，道家很基本的一些書，甚至包括佛家一小部分也可以，不過在傳統的教育上，是以儒家的書為基礎，佛家的書，要大一點再讀。背書的內容，不僅是中國的基本文化要背，還要背其他各國的文化，如英文，法文，德文等等。過去，西方的教育方法，不管歐洲，美國也和中國一樣都要背書。其實，一般的人，太過年輕現代化了，根本不知道過去傳統的教育方法，是多么的輕松愉快，使兒童們在唱歌舞蹈的氣氛中，達到文化教育的水平。古書，都是濃縮了?人文科學?和?自然科學?等多方面?知識?的結晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做?經典?。背誦是不需要理解，不用分析，是在腦筋愉悅的情況下記住，所以對小孩身心有益。小孩子背誦四書五經有益身心發展，它不同于?強記?，?強記?是填鴨式的教育，且容易忘記，對小孩的身心無好處。常有人問我，為什么能有這么好的學問，我都實實在在告訴人家，這都是我十三歲以前熟背的效果。

三字經版本很多，下面選用宋王應麟先說編碼，《三字經》共一千多字，若每三個字就編一個記憶鉤子（就是數字編碼，下面都叫鉤子），那需要大概400個鉤子，大多數初學者就110個數字編碼，這樣做有困難的。這記憶鉤子有如一根細線，串起了一串珠子。要是線沒有穿好位臵，或是偏了，可能整串珠子就會散落，拿這個來比喻記憶力鉤子，有其恰當之處。下面，我前面七十二字，每十二字用一個鉤子，后面，除16，36，47這三個勾子有多或少一點字外，其余全部是24字對應一個鉤子。共用了50個鉤子。要用一百個鉤子也可以，看你在背頌時候的熟練程度。這有點類似與記憶撲克在爭論用26個樁還是13個樁好一樣。（順便提一句，本人喜歡用26個樁）中國人對《三字經》前面幾句都很熟悉，就沒有必要聯想和編碼了。這里從第7個鉤子開始記憶編碼。其中也用了一些記憶矩陣的內容。附件1.《三字經》一倍速MP3附件2.《三字經》四倍速MP3附件3.記憶矩陣(我整理形成了自己的矩陣,大家完全可以自己制作適合自己的矩陣.附件4.《三字經》原文.《三字經》（宋）（王應麟）

1．人之初，性本善。性相近，習相遠。2．|茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。3．昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。4．竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。5．養不教，父之過。教不嚴，師之惰。6．子不學，非所宜。幼不學，老何為。

7．玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

7-拐杖：玉-子蔣介石手拿一根拐杖，大發脾氣，把一塊玉打碎了，還要打兒子蔣經國。

8．香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

8-葫蘆：香-融（濃）葫蘆里倒出了香濃的雞湯，熱氣騰騰。9．首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。9-網球拍: 孝(笑)-一俄羅斯名將庫娃手握球拍在打球，笑著在數球：一，十，百…

10．三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。10-棒球: 才-綱(干)阿甘(<阿甘正傳>里的那個FORREST GUMP 打棒球有才干,跑的最快!11．曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。

11-筷子:春-南(蘭)春蘭空調里插著倆根長長的白色的筷子 12．曰水火，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

12-嬰兒:水-仁(人)新生嬰兒是男是女呢?答曰:水人,女人是水做的,自然是女孩了.13稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

13-醫生:稻-谷-馬 醫生建議病人,多吃稻麥等粗糧,騎馬去郊外走走,身體會很好.14．曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。

14-鑰匙:喜-情(琴)-音 鑰匙把鋼琴的蓋子打開了,大家都喜歡聽鋼琴發出的美妙聲音.15．高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。

15-鸚鵡:曾-孫<京華煙云>里曾蓀亞養鸚鵡,終日無所事情.16．父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。16-楊柳:父-長父親每天早上在楊柳樹下練習太極拳,想長命百歲.17．凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。

17-荔枝:蒙-學楊貴妃邊吃著荔枝,邊打開啟蒙圖書,在學習呢.18．論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。

18-籬笆:論-孟孔子講學,周圍籬笆圍了一圈算是教室,孟子也在聽課.19．作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。

19-泥鰍:中-學上中學時,常偷偷溜出教室去捉泥鰍.20．孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。

20-耳環:孝(笑)-詩(死)一個惡魔穿耳環的時候,正好穿到了笑穴位,一連大笑10小時而死.21．有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。

21．鱷魚:連山-謨大鱷魚背上突出的東西象連綿起伏的山,小鱷的則象饃饃頭.22．我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。

22-鴛鴦:周-大快要結的一對鴛鴦正在周大福店里買珠寶呢.23．曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。

23-和尚:國-亡國破家亡了,和尚在廟里依然繼續念經悠閑

.24．三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經既明，方讀子。撮其要，記其事。

24-盒子:傳-公-經(斤)打開一只漂亮的盒子,里面有一公斤黃金!25．五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。考世系，知終始。

25-二胡:五-旬-經年過五旬的阿炳,手里在拉著二胡,口里在念著經書.26．自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。

26-河流: 羲(溪)-唐(糖)溪水有甜味,原來是放了糖.27．夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。

27-耳機:夏(嚇)-夏(嚇)-家-四(事)晚上戴著耳機,蒙著面,去嚇嚇家里的王老四.28．湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。

28-荷花:湯-六(綠)-武-始(士)-八喝荷花綠豆湯的那個日本武士道王八最后自殺了.29．周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。

29-阿膠(喬):周-戈(葛)-春周瑜被諸葛亮激將法一激,大發春心,怕大小喬被鎖銅雀臺.30．嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。

30-森林: 秦-始-高-興秦始皇從茂密的森林里冒出來,登上長城,很高興得意啊.31．光武興，為東漢。四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。

31-鯊魚:光(關)-東-胃象鯊魚一樣兇殘的關東軍,最后都自殘剖腹切胃而死.32．宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。

32-仙鶴:宋(送)-北-宇仙鶴優雅地送信往北飛,到另一個宇宙去了.33．迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。

33-仙丹:隋(錘)-唐(糖)用錘子敲開仙丹后,發現不過是一顆糖果.34．二十傳，三百載。梁義之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。

紳士諸葛亮在教小朋友,2+3=5 35．炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。深海里的珊瑚長得很快,延長了,伸出了海平面

36．至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。36-山鹿:元-金倆只山鹿在爭搶東西,一只搶美元,一只搶金子 37．明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。

37-相機:明-傳-北京-崇禎相機拍下了這樣的鏡頭:明亮的火炬傳到了北京,嚇得崇禎吊死在煤山后面的一棵歪脖子樹上.38．清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統，乃大同，十二世，38-沙發:清-靖(靜)-宣統-同-十二(嬰兒)宣統皇帝同12個嬰兒,很清靜地坐在沙發上.39．讀史者，考實錄。通古今，若親目。口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。

39-香焦:史(屎)用香焦塞住屎口,少兒不宜這樣聯想了…

40．昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。

40-司令:仲(鐘)-勤(情)-中-仕(士)司令很鐘情于那個漂亮的女中士 41．披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

41-雪梨: 蒲(捕)-頭<十面埋伏>里那個捕頭(劉德華)在吃雪梨.42．如囊螢，如映雪。家雖貧，學不綴。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

42-柿兒: 螢(贏)-家-薪-苦賭神(周星弛)是個大贏家,他邊吃柿兒,邊說童年時很辛苦.43．蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

43-雪山：泉-二十七-老東坡先生戴著耳機，爬珠峰這座大雪山，他老了，爬的很慢。

44．若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。

44-石獅：嚎-成石頭獅子突然嚎叫起來，變成了活獅子，成功了！45．瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。

45-水壺：瑩-穎（影）透明的水壺晶瑩剔透，還有水母的影子。46．蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。

46-石榴：姬-敏虞姬穿著石榴裙，跳起舞來身手敏捷啊！項羽看得如癡如醉。

47．唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學，勉而致。

47-司機：晏（煙）-幼司機竟然抽煙，才七歲，還是個年幼的孩子，最后車子墜入了懸崖。48．犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。

48-雪花：犬-蠶（嫦）那只色狗冒著雪花，追著嫦娥汪汪地叫。49．幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。

49-水餃（睡覺）：幼（悠）-揚睡覺的時候突然聽到了悠揚的笛聲，非常美妙。

50．人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

50-奧運會：遺-精奧運會給全世界人民遺留下寶貴的精神財富。想象另一層意思那就少兒不宜了。《三字經》（宋）（王應麟）

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。考世系，知終始。自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁義之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統，乃大同，十二世，清祚終 讀史者，考實錄。通古今，若親目。口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不綴。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。附件