第一篇：英語詞匯速記

英語詞匯速記之管見

[摘要]：

通過一學期的英語詞匯速記學習，初步了解了如何利用詞根詞綴來快速記

憶單詞，并取得了一定的成效。本文著重介紹利用詞根詞綴聯想記憶單詞，以及

前綴、后綴、詞根、連字符等的定義以及應用。

[關鍵詞]：聯想 前綴 后綴 詞根

正文：

通過跟隨sure win老師一學期的學習，終于深刻的體會“英語單詞（尤其

是含義）是想會的，而不是記會的”此句話的深刻真諦。通過對詞根詞綴的深刻

了解。記單詞變成小菜一碟。下面給大家簡單介紹一下有關詞根詞綴的聯想記憶

法。

詞根詞綴記憶法，簡單地說，不妨以動詞的構成為例（英語單詞中最重要的詞性是動詞詞性，很多名詞和形容詞是從動詞演化而來）。在很多情況下，一個

動詞可以視作由兩部分構成：動作的本質和動作的方式。前者用詞根表示，后者

用前綴表示，而后綴則往往表示詞性了。舉例說明：前進和后退這兩個動作的本

質都是“走”，可以由詞根“cede, ceed, cess”表示，而其方式則分別為“往前”

和“往后”，可以由前綴“pro”和“re”表示，所以我們有proceed表“前進，進行”；

recede表“后退，衰退”；前綴“ex”表“出去”，所以“exceed”表“超過”；前綴“pre”

表“在……之前”，所以precede表“先于……發生”；前綴“ac”表“靠近，朝向”，所以access表“接近”，并進而引申出“使用……的權利”義。這只是信手拈來的幾個單詞，實際上precedent（先例）也可以用同樣的辦法記憶，還有

predecessor，因為加上了表示“人”的后綴，所以有“前輩”義，successor的前

綴“suc”表“在下面”，引申為“在后面”，所以有“繼任者”義……常用的前綴不過二、三十個，而常用的詞根亦不過百，由此演化生成而來的單詞

卻成千上萬，掌握這種方法譬如修煉武林秘笈《乾坤大挪移》，當可收到“一法通，萬法通”、“四兩撥千斤”的奇效。

（一）前綴

前綴是加在詞根前面的部分，具有一定的意義，對詞根的意義加以修飾，表示否定、相反、貶低、程度、時間、方位等的意義，常改變詞根的意思，即不同的前綴和同一個詞根組合就構成不同的單詞。

vis=look：revise，revision，vision, television，visit，visible，visual，previse，prevision，在學習前綴時，同化規律很重要，下面來了解一下同化規律

同化規律就是因詞根的第一個字母的發音使前綴最后一個輔音字母變成（同化）與詞根的第一個字母一樣，這種現象叫做同化規律。

；；；；；；舉例：前綴dis意為“apart”，即“分開，分散”。很多dis開頭的詞都有這樣的含義，如果我們對此有所期待的話，即使有時在閱讀中不能反映出該詞的精確意思，也可根據上下文猜個大概。如dissolve（溶解），dissipate（消散），disseminate（散布），dismiss（遣散），disperse（消散，分散），dismantle（拆開），dispense（分發），discrete（分離的），distribute（分配）。

再舉一例：前綴per意為“through”或“thorough”，即“穿透”或“徹底”，常由此引申出“持續”義。如permeate（彌漫，滲透），permanent（永久的，固定的），perpetual（永久的，長期的），persist（持續，堅持），persevere（堅持不懈）。

（二）后綴

后綴的概念：后綴是加在字根后面的部分，其主要功能是：改變字根的詞性；具有一定的具體意義,如后綴-er,既表人又表物，-ist常表示某種專業的人。舉例：（1）-fy的用法:-fy常用于名詞或字根后，如：

beauty 美→beautify 美化

satis 【字根“飽，滿”】→satisfy 使滿足

simple 簡單的，樸素的→simplify 簡化

terr【字根“怕”】→terrify使害怕，使恐懼

pure 純潔的，干凈的→purify 凈化

solid 固體→solidify 使凝固，使團結

(2)-ize/-ise的用法，它表示“實現...化”常用于顯形字根后，如：

organ器官→organize組織，安排（器官之間的工作是很有組織的）

civil文明→civilise文明化，教化

local當地的→localize使局部化，使地方化

national國家的→nationalize國有化

ex向外+erc能量+ise→exercise 鍛煉,（腦力勞動）練習

memory→memorize 記住

(三)詞根

詞根，亦即帶有主要詞匯信息的詞素，它與語法詞綴相對。

詞素是構成單詞的最小單位，它不可再分。

舉例

1、顯性詞根，亦即基本單詞充當詞根。如：heal，act，please，easy，friend，press

heal v.治愈

health [-th名詞后綴，治好的結果] n.健康

healthy [-y形容詞后綴] a.健康的unhealthy [un-前綴，表否定，見上] a.健康地

healthily [y→i，-ly副詞詞后綴] a.健康地

unhealthily [un-前綴，表否定，見上] a.不健康地

2、中性詞根：由現代單詞演變而來，通常通過變化元音字母（可添、可去、可換）、同源字母、姊妹字母而來，這樣的詞根叫做中性詞根。如：popul=people，pos=put，centr=center

pos=put[元音功能，o&u互換，姊妹字母，s&t] 放

expose [ex-外，向外，出；pos放，擺；擺出來] 揭露，使暴露

exposure [見上，-ure名詞] 揭露，揭發，暴露

compose [com-一起，pos放；放在一起] 組成，構成，創作

composition [見上，-i-，-tion名詞后綴，創作出的文章] 作文，作品，樂曲

3、隱形詞根：只能配有前綴或后綴才有具體意義，即它不能做單詞用。如：vis，port，duc，fer，ject，dict

vis=vid=wise(姊妹字母）[wise有眼光的，智慧的]看

visible[vis看,-ible形綴]看得見的，可見的invisible[in-前綴表否定，不，見上]看不見的，無形的visit[vis看，觀看→參觀,it=go走]參觀，游覽，訪問

visitor[見上，-or表示人]參觀者，觀光者，游客，訪問者

revisit[re-再，見上]再參觀，再游覽，重游

advise[ad-表示,to向,vis看→看法，意見；“向別人提出自己的看法”→]向...提意見，建議，作顧問，勸告

adviser[見上，-er或,-or表示人]顧問，勸告者（=advisor）

advisory[見上，-ory形綴]n.顧問的，勸告的，咨詢的advice[見上，同源性質：s→c]（醫生顧問的）意見，勸告，忠告

總結：

這是我在學習詞匯速記中所得的一點見解，只可謂之管中窺豹也。我希望在以后的英語學習中，充分利用此工具。學好英語走向世界。

第二篇：速記簡介

人機速記簡介

主要內容：

1、速記的概念

2、速記的起源

3、人機速記的起源、發明人

4、人機速記的簡述：a、慨念

b、原理

c、優勢

d、特點

5、速記運用的領域：a、速錄教師

b、速錄文秘

c、專業速錄師

d、其他領域：法院速記員、文藝創作記錄、翻譯記錄等等

一、什么是速記？

速記是運用符號、編碼及其縮略方式快速手寫或用電腦速錄語言信息的實用技能。通俗的講就是快速準確的記錄語言語音信息。用一句話表達，打字是處理文字信息的輸入方法,速記是處理語言信息的速錄技能。

二、速記的起源始

速記的發展從全球范圍看，已有2000多年的歷史。這項技術起源于古代埃及，當時的人們用符號代替東西和一些概念。在公元前83年，羅馬的奴隸“泰羅”創造了簡單的速記符號，后來他將這項技術傳給了他的學生，在公元前63年，泰羅的學生首次記錄了大法官康頓指控和判決卡蘭提陰謀叛變的言辭，震驚世界。所以，當今世界各國把這一年作為速記紀元年.其實縱貫世界各國早期速記發展歷史,可以說速記的發展和人類歷史的發展是分不開的.一部速記發展史,也是一部世界文明史.在速記發展的歷史長河中,它和文字有著難解難分的關系.中國漢字最具有這方面的代表性.其實早在漢朝我國就有了速記，當時我國文字由“隸書”演變到“草書”，就是為了應付急需而創制的一種快速書寫的簡體字體，實際上就是古代的“速記”。但真正意義上的中國速記歷史只有100多年，在清朝末年1896年，駐外大使蔡錫勇發表《傳音快字》 后來由他兒子蔡璋將其改為“中國速記學”傳播教學，這才拉開了中國速記發展的序幕。而制約中文速記的發展的就是漢字的筆畫.但是漢字每一次形體的變化,就一從文字改革,都向文字簡約化走進一步 ,剛剛我們提到的“隸書”變“草書”是其中之一,其實中國的文字，從甲骨文到大篆,小篆再到隸書,楷書,行書,草書的變化都可以說向著速記的方向邁進了一步.三、人機速記的起源、發明人

真正重視速記的還是抗日戰爭年代，那個特殊年代，現在不是特別喜歡播戰爭片嗎？ 尤其是看戰爭片，首長級別的領導身邊都配備一名速記員，而這些速記員都是通過速記培訓的。毛主席看過速記員的速記稿說：像豆芽菜。也是在那個年代，我們人機速記的發明人鐘益勝老師開始從事速記工作，鐘老經常跟我們說，得益于速記，才使他留在部隊，成就今天的他，讓他能為國家作出貢獻，鐘老覺得光榮。

鑒于那個年代的科技落后，所以都是用手寫速記，后來，科技日新月異，信息化潮流勢不可擋，于1986年，鐘老應中國公安部的委托，開始研制人機速記，鐘老通過自己在學校、部隊、企業、黨政機關和政法部門堅持使用速記的實踐經驗，用了7年時間，在1992年，成功研制了人機速記。多年作為一項保密技術在公安部內部使用，至今已有19年。在鐘老退休后，作為他的個人愿望，他希望能把人機速記推向社會，讓更多的人通過學習人機速記這么一個非常實用的好技能，找到一份好工作。通過他的不懈努力，公安部最終同意了他的請求，現在我們湘潭中凱人機速記培訓學校秉承鐘老的這份真誠的意志，將人機速記不斷發揚光大，讓更多人的收益，大家一起努力，好不好？

四、人機速記的簡介：

1、概念：人機速記有一套專門的編碼系統，用簡單的符號代替復雜的語言，能夠當場把語言語音信息記錄下來的一門實用技能。

2、原理：拼音原理

3、優勢：通俗易學，學習時間短，見效快。

4、特點：三合一。人機速記是集電腦速記、手寫速記、字母速記于一體的多功能速記。他們使用同一套編碼，學一樣等于學三樣。是現在所有速記中功能最齊全的，專職人員和非專職人員均可以使用，非常實用。

五、速記的領域

下面我們來介紹同學們最關心的問題：

學習速記可以往哪些方向就業。

我不說一些虛的東西，我就說一下現在，我現在從事的職業，你們肯定說是老師，對，就是速錄教師。

1、速錄教師。現在，非常缺非常缺速錄教師。現在高校的文秘、記者、法律專業都必

須開設了速記的必修課，也有一些高校已經開設，但是更多的是沒有，最根本的原因就是因為缺少速錄教師這方面的人才。

現在市面上的速錄師總人數都不超過2000 人，而且這兩千人都聚集在上海、北京、廣州等一線城市，他們的月薪以萬為基數，而且供不應求。據有關權威機構最保守的數據顯示：近兩至三年，全國人才市場對于擁有中文信息速錄技能、具備職業速錄工作資格人員的需求量，至少在200萬人以上，巨大的人才缺口成就了中文信息速錄職業“金領一族”的社會地位與高額的收入。

我們鐘老經常去一些高校演講，那些高校的校長經常要我們鐘老介紹一些他的學生去學校任教。而現在我們培訓學校準備培養一批成績優秀并且符合教師崗位的教師，推薦去各大高校職校做任教。

還有，我們中凱培訓學校也缺速錄教師，歡迎各位成我們的一員.2、企業速錄秘書

各大中小型公司，由其是銷售公司，每個星期的周會，每個月的月會，每個季度的月季度會議，等等....我是最熟悉銷售公司的，銷售公司的會議遠遠不止這些，還包括每個月的銷售活動會議，至少兩場，要是到了銷售沖刺月，每個月至少4次到8次，甚至更多。現在有一部電視劇《我的青春》里就描述了秘書具備速記能力，那么就立于不敗之地。

我曾親自接到這么一個電話，就是一銷售公司的經理打電話來招聘速錄文秘。而這里我要特別提一件事，就是大家很疑惑，其實你們也去各大人才市場、網站找工作，其實很難看見要招聘具備速錄的崗位對嗎？ 其實，也是前面我介紹過的，各大公司都知道招不到速錄人才，他們只會直接來我們速錄培訓學校直接招聘。這也是為什么大家平時看不到招聘信息的原因。

3、專業全能的速錄師

穿梭在各種高端大型會議中，快速準確的記錄，不管是幾個小時的會議，還是幾天的會議；無論是那種類型的會議，他們都輕松自如的在會后把文稿交到對方的手中。這才是高效全能的專業速錄師。我們聚才人機速記將成立一只面向全國的專業的全方位的速錄師服務團隊,承接各種會議.歡迎你們加入.4、政府機關、法院

上海早就在公務員考試中，就已經明確規定，公務員考試，參考人員必須具備速記技能。而，今年的江西法院書記員考試，第一關考的就是速記水平。速錄師成為國家機關、大型企業不可或缺的核心人物

5、電視臺、電影字幕

記得，我在南昌學習的時候，就有電視臺的工作人員來學習人機速記。而我們的高級速錄師,現任我校校長的祝老師就經常去電視臺給<天天向上>節目做字幕.6、口述出書

很多著名的作家的作品都是借助速記人員之手完成的。例如：俄國作家列夫托爾斯泰。還有，很多老干部回憶自己在長征或延安時期的革命經歷，就是一邊回憶口述，一邊由速記員記錄的。

7、網絡媒體

8、記者....等等....

第三篇：三字經速記

倒背如流<<三字經>> 最近在寧波有一個讀書節，叫第二屆王應麟讀書節。提倡背頌《三字經》，我找了這網站里，沒發現有這個貼。于是我自己寫下這個帖，供大家參考。

中華文化，歷久彌新，乃在於孔子教人凡事要?志於道，據於德，依於仁，游於藝?。因此，古人的心性修養、食衣住行、文事武備，乃至於日用器物等一切文采，都秉持著?文以載道?的原則，這是固有文化中的傳統美德。我們過去的教育，即是以《四書五經》為主要教材，以?明人倫、敦善行?為基本修持。一般人只要研讀其中任何一經，而接受其教化，就能有與眾不同的氣質，然后實現成己成物、造福社會的理想，這正是中華民族萬古常新、歷久不衰的主要因素。因此之故，古來即有?遺子黃金滿籯，不如教子一經?之佳言傳世。

自從歐風東漸，學人競相崇尚西法，而廢除傳統之養德教育，從此人心逐漸腐化，衍生嚴重的家庭問題，進而影響社會治安。欲救此弊，舍恢復傳統文化教育，落實?人格教化?，難以達威！而人格之養成，則是奠基于童年，及早讓兒童接受傳統文化的教育，即是趁他心靈最純凈，記憶力最好的時候，讓他接觸最有價值的作品，在他幼小的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，而漸漸開啟其智慧，培養其福德，成為他一生高遠見識、優美人格的源頭活水。此即《易經》所謂?蒙以養正，圣功也。? 《三字經》說：?養不教，父之過；教不嚴，師之惰?；?教之道，貴以專?，而非博與雜。故一部經典，宜讀誦百至千遍。蘇東坡云：?舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。?現在教學，壞在博與雜，且不重視倫常道德及學生讀經、定力之培養，致有今日之苦果…。企盼賢明的父母師長能深體斯旨，此乃中華文化之命脈所系，中華子孫能否長享太平之關鍵，有慧眼者，當見於此兒童應讀經外，青少年及成人亦宜讀誦。讀誦之法，必須讀得清楚、看得清楚、聽得清楚，不可急躁貪快，則妄念漸少，以至於無。縱然會背，仍應?看文而讀?，以孔子之智慧，雖已熟讀《易經》，仍然看文而讀，故知看文有大益處；背誦多滑口誦過，看文而讀，則一字一句，悉知旨趣。（孔子讀《易經》至韋編三絕—編書的熟皮繩，磨斷過三次，由此可知其所讀遍數之多。）1988年，世界各國的諾貝爾獎得主，在巴黎集會，會后發表的共同宣言中提到：?人類要在二十一世紀生存下去，必須回到兩千五百三十年前，中國的‘孔子’那里去找智慧。?這正證明，一個有智慧的人，無不體會到，必須努力發揚中華文化，才能在未來的里程中，安然地度過艱難險阻，從而引領人類邁向光明燦爛的前途。最近本人也在學習和部分背頌這些文章：三字經，千字文，弟子規，黃帝內經，《四書五經》，《道德經》。本人自己從小沒有受到這方面的文化熏陶，現在學習尤未晚也，也好引導讓自己的后代好好學習背頌這些經典。

下面引用國學大師－－南懷謹先生開發的一段話：

我常說，一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國 家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復，永遠不會翻身。實際上，我們提倡的兒童讀經運動，就是一個背書的方法，就是教人家肯讀書，肯背書，肯唱歌，沒有別的東西。就是教剛生下的孩子，從零歲起到十五六歲之間，就讀書，背書。讀誦的內容，包括中國傳統文化儒家，道家很基本的一些書，甚至包括佛家一小部分也可以，不過在傳統的教育上，是以儒家的書為基礎，佛家的書，要大一點再讀。背書的內容，不僅是中國的基本文化要背，還要背其他各國的文化，如英文，法文，德文等等。過去，西方的教育方法，不管歐洲，美國也和中國一樣都要背書。其實，一般的人，太過年輕現代化了，根本不知道過去傳統的教育方法，是多么的輕松愉快，使兒童們在唱歌舞蹈的氣氛中，達到文化教育的水平。古書，都是濃縮了?人文科學?和?自然科學?等多方面?知識?的結晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做?經典?。背誦是不需要理解，不用分析，是在腦筋愉悅的情況下記住，所以對小孩身心有益。小孩子背誦四書五經有益身心發展，它不同于?強記?，?強記?是填鴨式的教育，且容易忘記，對小孩的身心無好處。常有人問我，為什么能有這么好的學問，我都實實在在告訴人家，這都是我十三歲以前熟背的效果。

三字經版本很多，下面選用宋王應麟先說編碼，《三字經》共一千多字，若每三個字就編一個記憶鉤子（就是數字編碼，下面都叫鉤子），那需要大概400個鉤子，大多數初學者就110個數字編碼，這樣做有困難的。這記憶鉤子有如一根細線，串起了一串珠子。要是線沒有穿好位臵，或是偏了，可能整串珠子就會散落，拿這個來比喻記憶力鉤子，有其恰當之處。下面，我前面七十二字，每十二字用一個鉤子，后面，除16，36，47這三個勾子有多或少一點字外，其余全部是24字對應一個鉤子。共用了50個鉤子。要用一百個鉤子也可以，看你在背頌時候的熟練程度。這有點類似與記憶撲克在爭論用26個樁還是13個樁好一樣。（順便提一句，本人喜歡用26個樁）中國人對《三字經》前面幾句都很熟悉，就沒有必要聯想和編碼了。這里從第7個鉤子開始記憶編碼。其中也用了一些記憶矩陣的內容。附件1.《三字經》一倍速MP3附件2.《三字經》四倍速MP3附件3.記憶矩陣(我整理形成了自己的矩陣,大家完全可以自己制作適合自己的矩陣.附件4.《三字經》原文.《三字經》（宋）（王應麟）

1．人之初，性本善。性相近，習相遠。2．|茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。3．昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。4．竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。5．養不教，父之過。教不嚴，師之惰。6．子不學，非所宜。幼不學，老何為。

7．玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

7-拐杖：玉-子蔣介石手拿一根拐杖，大發脾氣，把一塊玉打碎了，還要打兒子蔣經國。

8．香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。

8-葫蘆：香-融（濃）葫蘆里倒出了香濃的雞湯，熱氣騰騰。9．首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。9-網球拍: 孝(笑)-一俄羅斯名將庫娃手握球拍在打球，笑著在數球：一，十，百…

10．三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。10-棒球: 才-綱(干)阿甘(<阿甘正傳>里的那個FORREST GUMP 打棒球有才干,跑的最快!11．曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。

11-筷子:春-南(蘭)春蘭空調里插著倆根長長的白色的筷子 12．曰水火，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

12-嬰兒:水-仁(人)新生嬰兒是男是女呢?答曰:水人,女人是水做的,自然是女孩了.13稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

13-醫生:稻-谷-馬 醫生建議病人,多吃稻麥等粗糧,騎馬去郊外走走,身體會很好.14．曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。

14-鑰匙:喜-情(琴)-音 鑰匙把鋼琴的蓋子打開了,大家都喜歡聽鋼琴發出的美妙聲音.15．高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。

15-鸚鵡:曾-孫<京華煙云>里曾蓀亞養鸚鵡,終日無所事情.16．父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。16-楊柳:父-長父親每天早上在楊柳樹下練習太極拳,想長命百歲.17．凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。

17-荔枝:蒙-學楊貴妃邊吃著荔枝,邊打開啟蒙圖書,在學習呢.18．論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。

18-籬笆:論-孟孔子講學,周圍籬笆圍了一圈算是教室,孟子也在聽課.19．作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。

19-泥鰍:中-學上中學時,常偷偷溜出教室去捉泥鰍.20．孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。

20-耳環:孝(笑)-詩(死)一個惡魔穿耳環的時候,正好穿到了笑穴位,一連大笑10小時而死.21．有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。

21．鱷魚:連山-謨大鱷魚背上突出的東西象連綿起伏的山,小鱷的則象饃饃頭.22．我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。

22-鴛鴦:周-大快要結的一對鴛鴦正在周大福店里買珠寶呢.23．曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。

23-和尚:國-亡國破家亡了,和尚在廟里依然繼續念經悠閑

.24．三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經既明，方讀子。撮其要，記其事。

24-盒子:傳-公-經(斤)打開一只漂亮的盒子,里面有一公斤黃金!25．五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。考世系，知終始。

25-二胡:五-旬-經年過五旬的阿炳,手里在拉著二胡,口里在念著經書.26．自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。

26-河流: 羲(溪)-唐(糖)溪水有甜味,原來是放了糖.27．夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。

27-耳機:夏(嚇)-夏(嚇)-家-四(事)晚上戴著耳機,蒙著面,去嚇嚇家里的王老四.28．湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。

28-荷花:湯-六(綠)-武-始(士)-八喝荷花綠豆湯的那個日本武士道王八最后自殺了.29．周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。

29-阿膠(喬):周-戈(葛)-春周瑜被諸葛亮激將法一激,大發春心,怕大小喬被鎖銅雀臺.30．嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。

30-森林: 秦-始-高-興秦始皇從茂密的森林里冒出來,登上長城,很高興得意啊.31．光武興，為東漢。四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。

31-鯊魚:光(關)-東-胃象鯊魚一樣兇殘的關東軍,最后都自殘剖腹切胃而死.32．宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。

32-仙鶴:宋(送)-北-宇仙鶴優雅地送信往北飛,到另一個宇宙去了.33．迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。

33-仙丹:隋(錘)-唐(糖)用錘子敲開仙丹后,發現不過是一顆糖果.34．二十傳，三百載。梁義之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。

紳士諸葛亮在教小朋友,2+3=5 35．炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。深海里的珊瑚長得很快,延長了,伸出了海平面

36．至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。36-山鹿:元-金倆只山鹿在爭搶東西,一只搶美元,一只搶金子 37．明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。

37-相機:明-傳-北京-崇禎相機拍下了這樣的鏡頭:明亮的火炬傳到了北京,嚇得崇禎吊死在煤山后面的一棵歪脖子樹上.38．清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統，乃大同，十二世，38-沙發:清-靖(靜)-宣統-同-十二(嬰兒)宣統皇帝同12個嬰兒,很清靜地坐在沙發上.39．讀史者，考實錄。通古今，若親目。口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。

39-香焦:史(屎)用香焦塞住屎口,少兒不宜這樣聯想了…

40．昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。

40-司令:仲(鐘)-勤(情)-中-仕(士)司令很鐘情于那個漂亮的女中士 41．披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。

41-雪梨: 蒲(捕)-頭<十面埋伏>里那個捕頭(劉德華)在吃雪梨.42．如囊螢，如映雪。家雖貧，學不綴。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。

42-柿兒: 螢(贏)-家-薪-苦賭神(周星弛)是個大贏家,他邊吃柿兒,邊說童年時很辛苦.43．蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。

43-雪山：泉-二十七-老東坡先生戴著耳機，爬珠峰這座大雪山，他老了，爬的很慢。

44．若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。

44-石獅：嚎-成石頭獅子突然嚎叫起來，變成了活獅子，成功了！45．瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。

45-水壺：瑩-穎（影）透明的水壺晶瑩剔透，還有水母的影子。46．蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。

46-石榴：姬-敏虞姬穿著石榴裙，跳起舞來身手敏捷啊！項羽看得如癡如醉。

47．唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學，勉而致。

47-司機：晏（煙）-幼司機竟然抽煙，才七歲，還是個年幼的孩子，最后車子墜入了懸崖。48．犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。

48-雪花：犬-蠶（嫦）那只色狗冒著雪花，追著嫦娥汪汪地叫。49．幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。

49-水餃（睡覺）：幼（悠）-揚睡覺的時候突然聽到了悠揚的笛聲，非常美妙。

50．人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

50-奧運會：遺-精奧運會給全世界人民遺留下寶貴的精神財富。想象另一層意思那就少兒不宜了。《三字經》（宋）（王應麟）

人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮。曰南北，曰西東。此四方，應乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。稻粱菽，麥黍稷。此六谷，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。此十義，人所同。凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。有誓命，書之奧。我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。述圣言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀梁。經既明，方讀子。撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。經子通，讀諸史。考世系，知終始。自羲農，至黃帝。號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。周文王，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墮。逞干戈，尚游說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。嬴秦氏，始兼并。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。四百年，終于獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，梁陳承。為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。梁義之，國乃改。梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。炎宋興，受周禪，十八傳，南北混。遼與金，帝號紛，迨滅遼，宋猶存。至元興，金緒歇，有宋世，一同滅，并中國，兼戎狄。明太祖，久親師，傳建文，方四祀。遷北京，永樂嗣，迨崇禎，煤山逝。清太祖，膺景命，靖四方，克大定。至宣統，乃大同，十二世，清祚終 讀史者，考實錄。通古今，若親目。口而誦，心而惟。朝于斯，夕于斯。昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學。趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不綴。如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。彼雖幼，身己仕。爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。犬守夜，雞司晨。茍不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光于前，裕于后。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。附件

第四篇：園林植物速記

園林植物速記

說明：請對照《花卉學》（包滿珠主編），此篇是關于觀賞植物原產地分布。掌握它，可以結合該地的氣候從而判斷植物的相關基本習性

中國氣候型

一、溫暖型

石山百報南鳳娟石蒜屬、山茶屬、百合屬、報春花屬、南天竹屬、鳳仙花屬、杜鵑屬

福祿天馬半堆邊福祿考屬、天人菊屬、馬力筋屬、半邊蓮屬、堆心菊屬一串馬鞭矮牽子一串紅、馬鞭草屬、馬齒莧屬、矮牽牛屬、葉子花屬

松葉非洲唐蹄蓮松葉菊屬、非洲菊屬、唐菖蒲屬、馬蹄蓮屬

二、冷涼型

荷牡芍藥雙人菊荷包牡丹、芍藥屬、菊屬、翠菊屬

紫苑金光假醉魚紫苑屬、金光菊屬、假龍頭屬、醉魚草屬

蛇鞭吊鐘毛翠雀蛇鞭菊屬、吊鐘花屬、毛茛屬、翠雀屬

鐵線鳶木百烏金鐵線蓮屬、鳶尾屬、木瓜屬、百合屬、烏頭屬、側金盞屬 歐洲氣候型

三色仙雛剪霞羽三色堇屬、水仙屬、雛菊屬、剪秋羅屬、霞草屬、羽衣甘藍勿忘飛燕無亞麻勿忘草屬、飛燕草屬、毛地黃屬、宿根亞麻

石竹斗菜香雖在絲石竹屬、樓斗菜屬、香葵

吾心鈴愛紫羅花鈴蘭、紫羅蘭屬

地中海氣候型

金君水銀射仙尼郁金香屬、金魚草屬、金盞菊屬、水仙屬、銀蓮花、黏射干屬、仙客來屬、尼潤花屬

藍雪秋風包紫菊地中海藍鐘花、雪滴花、秋水仙屬、風信子屬、風鈴草屬、蒲包花屬、紫羅蘭屬、瓜葉菊屬

網球幼小唐菖蒲網球花屬、小蒼蘭、唐菖蒲屬

此是地海氣候型這些是地中海氣候型的花卉

墨西哥氣候型

云南山茶萬壽春云南山茶、萬壽菊屬、報春花屬

波斯麗人百日香波斯菊屬、大麗花屬、百日草屬、晚香玉屬

一品金官藿連月一品紅、旱金蓮、藿香、月季

雞蛋花開秋海棠雞蛋花、球根秋海棠

熱帶氣候型

蛤蟆虎冠豬籠變蟆葉秋海棠、虎尾蘭、雞冠花、豬籠草、變葉木

蝙蝠紅彩飛萬仙蝙蝠蕨、紅掌、彩葉草、萬帶蘭、鳳仙花

竹紫花美海鹽水竹芋、紫茉莉、花燭、美人蕉、秋海棠、大巖桐、水塔花長春牛朱卡特蘭長春花、牽牛花、朱頂紅、卡特蘭

第五篇：歷史人物速記

人物知識速記法 黃帝：人文初祖

秦始皇：統一貨幣、文字、焚書坑儒 漢武帝：大一統

董仲舒：罷黜百家，獨尊儒術

北魏孝文帝：遷都洛陽（學習漢族）隋煬帝：大運河、科舉制創立 唐太宗：貞觀之治、擴充國學 武則天：武舉、殿試 唐玄宗：開元盛世、詩賦

玄奘：西行天竺（大唐西域記）鑒真：東渡日本 明太祖：錦衣衛 明成祖：東廠 鄭和：七下西洋 戚繼光：抗倭 鄭成功：收復臺灣 順治帝：**喇嘛

康熙帝：**額爾德尼、雅克薩之戰 雍正：駐藏大臣、軍機處 乾隆帝：平定大小和卓 李時珍：《本草綱目》 賈思勰：《齊民要術》 宋應星：《天工開物》 蔡倫：造紙術（蔡侯紙）畢升：印刷術

孔子：儒家創始人、《論語》、仁、愛 老子：道家創始人、《老子》、對立面 韓非子：法家、法治 孫子：兵家、《孫子兵法》 華佗：神醫、麻沸散、五禽戲 張仲景：醫圣、《傷寒雜病論》 李白：詩仙 杜甫：詩圣 吳道子：畫圣 王羲之：書圣 羅貫中：《三國演義》 施耐庵：《水滸傳》 吳承恩：《西游記》 曹雪芹：《紅樓夢》 司馬遷：《史記》（黃帝到漢武帝）司馬光：《資治通鑒》（戰國到五代）李冰：都江堰 李春：趙州橋 林則徐：虎門銷煙 左宗棠：收復新疆 鄧世昌：黃海大戰

康有為、梁啟超：公車上書

孫中山：辛亥革命（三民主義）、黃埔軍校 陳獨秀、李大釗：新文化運動 張學良、楊虎城：西安事變 李宗仁：臺兒莊戰役

彭德懷：百團大戰、抗美援朝 張騫：出使西域

張謇：實業救國（大生紗廠）

詹天佑：京張鐵路侯德榜：侯氏制堿法 魏源：《海國圖志》嚴復：《天演論》 鄧稼先：兩彈元勛 袁隆平：水稻之父

周恩來：和平共處五項原則、求同存異、西安事變調解、重慶談判

毛澤東：秋收起義、井岡山革命根據地、遵義會議、重慶談判、解放戰爭、開國大典等

鄧小平：劉鄧大軍挺進大別山、改革開放（家庭聯產承包責任制、經濟特區）、一國兩制等 伯里克利：民主政治 孝德天皇：大化改新

馬可波羅：元朝來華《馬可波羅行記》 但丁：《神曲》、文藝復興的先驅 達芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》 莎士比亞：《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》 哥倫布：新大陸（古巴、海地）麥哲倫：環球航行

克倫威爾：英國資產階級革命 華盛頓：獨立戰爭、《獨立宣言》、第一任總統 羅伯斯庇爾：法國大革命 拿破侖：法典

哈格里夫期：珍妮機瓦特：蒸汽機富爾頓：輪船史蒂芬孫：火車機車馬克思、恩格斯：馬克思主義、《共產黨宣言》 林肯：美國南北戰爭、《解放黑人奴隸宣言》 亞歷山大二世：廢除農奴制 明治天皇：明治維新 愛迪生：燈泡、發明大王 卡爾本茨：汽車、內燃機 萊特兄弟：飛機 牛頓：萬有引力定律 達爾文：《物種起源》、進化論 愛因斯坦：相對論、原子能

伏爾泰：法國啟蒙思想、自由、平等 列寧：俄國十月革命、新經濟政策

斯大林：兩個五年計劃、斯大林模式、二戰 希特勒：德國法西斯 戈爾巴喬夫：蘇聯解體

章西女王：印度大起義民族女英雄 玻利瓦爾：南美解放者

事件速記法

西周：分封制、秦朝：郡縣制 元朝：行省制、清朝：閉關鎖國 《南京條約》：香港、開始 《馬關條約》：臺灣、大大加深 《辛丑條約》：禁人民反帝、完全 圓明園：英法（主兇）、美俄（幫兇）洋務運動：自強、求富（器物）戊戌變法：政治制度

辛亥革命：三民主義（政治制度）新文化運動：民主和科學（思想）五四運動：新民主主義時期開始 中共一大（共產黨）：上海、開天辟地、煥然一新 遵義會議：生死攸關（挽救黨、革命、紅軍）北伐對象：吳佩孚、孫傳芳、張作霖 九一八事變：局部侵華，蔣不抵抗 西安事變：抗日統一戰線初步形成七七事變：全面侵華，抗日統一戰線正式形成 抗日勝利：中華民族由衰敗到振興的轉折 辛亥革命：改陋習（剪辮、纏足、稱呼）開國大典：新紀元、獨立自主、國家的主人 土地改革：消滅地主，土地的主人

一五計劃：重工業、鞍山鋼鐵、長春汽車、噴氣式飛機、武漢長江大橋、川藏、青藏、新藏公路 第一屆全國人大：《憲法》

三大改造：社會主義制度、初級階段 資本主義工商業：公私合營 文化大革命：江青反革命集團 十一屆三中全會：改革開放 十五大：鄧小平理論 民族政策：民族區域自治 港澳臺：一國兩制近代史：鴉片戰爭近代化：洋務運動 現代史：新中國成立 現代化：十一屆三中全會 工業化：一五計劃

跌倒了：鴉片戰爭等一系列侵華戰爭 轉折點：抗日戰爭勝利 站起來：新中國成立 富起來：十一屆三中全會

埃及：金字塔印度：種姓制度 巴比倫：漢謨拉比法典 雅典（希臘）：民主政治

阿拉伯數字：發明（印度人）、傳播（阿拉伯人）佛教：釋迦牟尼、印度、一切是苦 基督教：耶穌、巴勒斯坦、天堂 伊斯蘭教：穆罕默德、麥加（圣地）、麥地那（政

教合一）、古蘭經

發現人：文藝復興 發現地球：新航路開辟 《權利法案》：限制國王權力、君主立憲制 《獨立宣言》：美國誕生 《1787年憲法》：聯邦制國家、三權分立 《人權宣言》：自由、平等、私有財產不可侵犯 工業革命完成標志：大機器生產成為工業生產的主要方式

三角貿易：歐洲—非洲—美洲—歐洲

英侵略印度：東印度公司，殖民頭目（克萊武）馬克思主義：《共產黨宣言》

美國南北戰爭：焦點（奴隸制的廢存），導火線（林肯當選總統），轉折點（《解放黑人奴隸宣言》），性質（第二次資產階級革命）一戰：兩大集團（同盟國、協約國），根本原因（帝國主義國家之間政治經濟發展不平衡），導火線（薩拉熱窩事件），戰役（凡爾登戰役、絞肉機），性質（非正義的帝國主義的掠奪戰爭）新憲法：斯大林模式（高度集中政治經濟）凡爾賽體系：歐洲、西亞、非洲 華盛頓體系：遠東、太平洋

德國法西斯：希特勒、歐洲戰爭策源地 日本法西斯：亞洲戰爭策源地 慕尼黑會議：英法綏靖政策 二戰：開始（突襲波蘭），擴大（蘇聯、太平洋美軍基地珍珠港），轉折（斯大林格勒戰役），第二戰場（諾曼底登陸），雅爾塔會議（聯合國），德投降（歐洲戰場結束），日投降（二戰結束）《聯合國家宣言》：反法西斯聯盟建立 歐盟：最大的經濟體，歐元 非洲獨立年：1960，17個

納米比亞：五個世紀，殖民體系崩潰 冷戰：杜魯門主義（政治、開始）、馬歇爾計劃（經濟）、北約（軍事）華約：兩極格局形成蘇聯解體：戈爾巴喬夫，1991，兩極格局、冷戰結束

經濟：全球化、WTO（1995、2001）第三次科技革命：四個領域（原子能、電子計算機、航天技術、生物工程），核心（電子計算機）一戰格局：凡爾賽：華盛頓體系 二戰格局：兩極格局 蘇聯解體后：一超多強 未來趨勢：多極化 工業革命：蒸汽時代

第二次工業革命：電氣時代 第三次科技革命：信息時代