第一篇：速記口訣

速記口訣：現金流量表直接法

現金流量表編制要訣，這首口決基本上概括了現金流量表的全部編制過程。我想大家只要好好理解它，那么，出什么樣的問題你差不多都能對付。①看到收入找應收，未收稅金分開走

②看到成本找應付，存貨變動莫疏忽

③有關費用先全調，差異留在后面找

④財務費用有例外，注意分出類別來

⑤所得稅直接轉，營業(yè)外去找固定資產

⑥壞賬，工資，折舊，攤銷，哪來哪去反向抵銷

⑦為職工支付的單獨處理。

每句話怎樣理解呢？別急，我們逐個地看。

第①句話針對銷售商品，提供勞務收到的現金，因為直接法是以利潤表中營業(yè)收入為起算點，所以，我們看到營業(yè)收入，就要找應收項目（應收賬款，應收票據等）。未收的稅金再單獨作賬（收到錢的增值稅才作為現金流量）也就是說應收賬款中包括的應收取的稅金部分，若實際未收取現金則貸記應交稅金，另外，有關貼現的處理，將應收票據因貼現產生的貼現息（已計入財務費用）作反調。

第②句“看到成本找應付，存貨變動莫疏忽”告訴你在進行“購買商品支付的現金”的處理時，找應付科目，同時考慮存貨的期初，期末變動值，看是否與此項目有關，有關的調整.第③句“有關費用先全調，差異留在后面找”是指先把“管理費用”“銷售費用 ”的數額全部調整“支付的其他與經營活動有關的現金”。而后面把6項內容僅調回來。這6項內容是：壞賬準備，待攤費用，累計折舊，無形資產攤銷，應付管理人員工資，應付管理人員的福利費（銷售費用無任何調整）.第④句“財務費用有例外，注意分出類別來”指的就是上面說的貼現息。

第⑤句“所得稅直接結轉，營業(yè)外找固定資產” 所得稅直接結轉，營業(yè)外收入，營業(yè)外支出，都是從固定資產盤盈，盤虧那來的，自然就要找固定資產了。

第⑥句是指這幾個項目不影響現金流量，那么就反向抵回來就可以了。

第⑦句 支付給職工，和為職工支付的現金項目較特殊，需單獨核算。總的來說，有三項需要注意的。

出自房地產會計網,地址:

第二篇：藥理學速記口訣

擬膽堿藥

擬膽堿藥分兩類，興奮受體抑制酶； 匹羅卡品作用眼，外用治療青光眼； 新斯的明抗酯酶，主治重癥肌無力； 毒扁豆堿毒性大，作用眼科降眼壓。阿托品

莨菪堿類阿托品，抑制腺體平滑肌； 瞳孔擴大眼壓升，調節(jié)麻痹心率快； 大量改善微循環(huán)，中樞興奮須防范； 作用廣泛有利弊，應用注意心血管。臨床用途有六點，胃腸絞痛立即緩； 抑制分泌麻醉前，散瞳配鏡眼底檢； 防止“虹晶粘”，能治心動緩；

感染休克解痙攣，有機磷中毒它首選。東莨菪堿

鎮(zhèn)靜顯著東莨菪堿，能抗暈動是特點； 可治哮喘和“震顫”，其余都像阿托品，只是不用它點眼。

腎上腺素

α、β受體興奮藥，腎上腺素是代表； 血管收縮血壓升，局麻用它延時間，局部止血效明顯，過敏休克當首選，心臟興奮氣管擴，哮喘持續(xù)它能緩，心跳驟停用“三聯”，應用注意心血管，α受體被阻斷，升壓作用能翻轉。去甲腎上腺素

去甲強烈縮血管，升壓作用不翻轉，只能靜滴要緩慢，引起腎衰很常見，用藥期間看尿量，休克早用間羥胺。異丙腎上腺素

異丙擴張支氣管，哮喘急發(fā)它能緩，擴張血管治“感染”，血容補足效才顯。興奮心臟復心跳，加速傳導律不亂，哮喘耐受防猝死，甲亢冠心切莫選。

α受體阻斷藥

α受 體 阻斷藥，酚妥拉明酚芐明，擴張血管治栓塞，血壓下降診治瘤，NA釋放心力增，治療休克及心衰。β受體阻斷藥

β受 體 阻斷藥，普萘洛爾是代表，臨床治療高血壓，心律失常心絞痛。三條禁忌記心間，哮喘、心衰、心動緩。

傳出N藥在休克治療中的應用

(一)藥物的種類

抗休克藥分二類，舒縮血管有區(qū)分；

正腎副腎間羥胺，收縮血管為一類；

莨菪堿類異丙腎，加上α受體阻斷劑；

還有一類多巴胺，擴張血管促循環(huán)。

(二)常見休克的藥物選用:

過敏休克選副腎，配合激素療效增；

感染用藥分階段，擴容糾酸抗感染，早期需要擴血管，山莨菪堿為首選；

后期治療縮血管，間羥胺替代正腎。

心源休克須慎重，選用“二胺”方能行。

說明：“二胺”指多巴胺和間羥胺

局麻藥

丁卡表麻毒性大，普卡安全不表麻；

利多全能腰慎選，室性律亂常用它

鎮(zhèn)靜催眠藥

鎮(zhèn)靜催眠巴比妥，苯二氮卓類安定；

抗驚抗癲抗焦慮，中樞肌松地西泮。

劑量不同效有異，過量中毒快搶救，洗胃補液又給氧，堿化尿液促排泄。

抗癲癇藥的選用

癲 癇 小 發(fā) 作，首 選 乙 琥 胺；

局限發(fā)作大發(fā)作，苯妥英鈉魯米那；

卡馬西平精神性，持續(xù)狀態(tài)用安定；

慢加劑量停藥漸，堅持用藥防驟停。

抗精神病藥

精神病藥氯丙嗪，阻斷受體多巴胺，鎮(zhèn)靜止吐兼降溫，人工冬眠顯奇效，長期用藥毒性大，震顫麻痹低血壓。

鎮(zhèn)痛藥

嗎啡度冷丁，很強成癮性;

呼吸抑制重，慎重選擇用;

鎮(zhèn)痛作用靈，心性哮喘停;

過量要中毒，拮抗納絡酮。

解熱鎮(zhèn)痛藥

乙酰水楊酸，抑制PGE；

解熱又鎮(zhèn)痛，抗炎抗風濕；

抑制血小板，防治血栓塞；

不良反應多，“為您揚名先”

中樞興奮藥

中樞興奮藥兩類，興奮大腦咖啡因,尼可剎米洛貝林，作用部位在延髓;

主治呼吸抑制癥，小兒宜選洛貝林,嗎啡中毒可拉明，劑量過大要人命。

抗高血壓藥

中樞降壓可樂定，對抗未梢利血平，α-R阻斷哌唑嗪, 血管擴張“肼噠嗪”，利尿降壓氯噻嗪，“緊張轉化”卡普利，強擴動靜硝普鈉，危象心梗才選它，聯合.階梯.個體化，肺、肝、腎功要詳查。

抗高血壓藥選用

伴有冠心心絞痛，禁止使用胍和肼，普萘洛爾硝苯啶，降低血壓抗心痛。

腦血管，有疾病，不能使用胍乙啶；

腎功能，有減退，禁用心卡胍乙啶，可用多巴可樂定，伴潰瘍，可樂定，精神病，血壓升，首先考慮利血平。

抗心絞痛藥

抗心絞痛藥三類，硝酸甘油擴血管，阻鈣內流硝吡啶，阻斷β-R心得安；

增加血供降氧耗，聯合用藥效力添。

抗心律失常藥

抗心律藥很復雜，心電生理統率它。

三種離子鉀鈉鈣，三類藥物好分家。

降低自律消折返，失常原理兩句話。

緩慢失常阿托品，室律不齊“利卡因”。

房顫房撲地高辛，心甙中毒苯妥英。

β－R阻斷室上性，阻鈣內流異搏定。

“房室交界”它能正，胺碘酮，效全能。

強心甙

強心甙類慢中快，增強心力游離鈣；

正性肌力最根本，心力衰竭適應癥；

減慢心率和傳導，房顫房撲陣發(fā)性；

毒性反應三方面，心律失常要送命；

維持療法地高辛，禁鈣補鉀牢記心。

抗凝血藥

血栓疾病需抗凝，肝素作用強快靈，抗凝適用體內外，魚精蛋白拮抗快，雙香豆素僅體內，過量中毒加維Ｋ，枸櫞酸鈉用體外，大量輸血防低鈣。

止血藥

凝血酶原缺乏癥，選用VK來糾正；

Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ合成多,肝功不良減效果。

注射垂體后葉素，好比內科止血鉗；

門脈高壓肺咯血，收縮血管顯效果；

尿崩癥狀可治療，心臟血管注意到。

纖溶亢進出血癥，氨甲苯酸可糾正；

作用較強毒性低，血栓形成要注意。

利尿藥

利尿藥物強中弱，作用腎臟鈉排出；

嚴重水腫腎衰竭，宜選速尿來救急；

中效雙克常用到，心性水腫效果好，留鉀利尿弱效差，各型水腫伍用它；

強中謹防‘四一癥’，弱效注意鉀過剩。

注：“四一癥”指強效利尿藥的四低一高癥

(低血容量、低血鉀、低血鈉、高尿酸血癥)

和中效利尿藥的四高一低癥

(高血氨、高血糖、高尿素氮血癥、高尿酸血癥、低血鉀)。

抗過敏藥

H1受體阻斷藥，苯海拉明是代表；

皮膚粘膜過敏癥，選用此藥可糾正；

治療失眠和止吐，作用較強正對路；

不良反應比較少，口干嗜睡常見到。

抗酸藥

抗酸藥物復方多，互糾缺點增效果；

中和胃酸護粘膜，局部作用顯效果。

導瀉藥

硫酸鎂，竣瀉劑，用法不同作用異；

口服瀉下與利膽，排便排毒又排蟲；

注射降壓抗驚厥，用于子癇破傷風；

局部熱敷消腫痛，未化膿者方可用；

經期孕婦應慎重，腎功減退選鈉鹽；

過量中毒勿驚恐，鈣鹽拮抗解毒用。

鎮(zhèn)咳藥

中樞鎮(zhèn)咳可待因，無痰干咳效果靈，呼吸抑制易成癮，安全有效咳必清

祛痰藥

惡心祛痰氯化胺，興奮迷走稀釋痰；

粘痰溶解痰易凈，硫鍵斷裂痰變性；

前藥口服后局部，合理選用不延誤。

平喘藥

平喘藥物氨茶堿，抑制酯酶效果顯；

松馳氣管平滑肌，急慢哮喘可防治；

強心利尿興奮腦，控制用量很重要。

XXXXX興奮藥

選用XXXXX興奮藥，掌握劑量很重要；

相對安全縮宮素，產前產后均適宜；

麥角制劑產后用，亦可治療偏頭痛。

抗甲狀腺藥

內科治療甲亢病，主要選用硫脲類； 過氧化酶受抑制，生效緩慢療程久； 藥物減少粒細胞，定期查血很重要； 甲亢危象手前術，需加大量盧戈液； 防治地甲小量碘，對抗甲亢大劑量。作用高峰兩周到，應用注意“碘感冒”。

胰島素

各型重癥糖尿病，必須補充胰島素； 降糖作用快而強，促進血糖入細胞； 增加利用和貯藏，糖元分解異生少； 來源減少血糖降，須防休克低血糖。口服降血糖藥

兩類口服降糖藥，作用特點慢而弱； 胰島功能喪失掉，磺酰脲類即無效； 苯乙雙胍尚對路，不能替代胰島素

X線造影劑

X 線 造 影 劑，臨床應用碘鋇氣； 胃腸造影硫酸鋇，膽腎造影用碘劑； 肝腎功能檢查藥，磺溴酚鈉酚磺酞； 需要檢查心血管，熒光素鈉偶氮藍； 如要檢查胃功能，選用五肽胃泌素； 空氣氧氣能顯影，婦科造影都用其。青霉素

窄譜殺菌青霉素，競爭菌體轉肽酶； 粘肽合成受干擾，陽性細菌殺滅掉； 過敏反應危險大，一問二試三觀察。說明：

一問：詢問過敏史；

二試：用藥前做皮膚過敏試驗；

三觀察：用藥后觀察30分鐘。

氨基甙類

氨基甙類殺菌劑，抑制菌體蛋白質； 對抗陰性桿菌靈，鏈卡還治結核病； 耳腎毒性最嚴重，控制劑量定慎用。鏈霉素

鏈霉素，易抗藥，迅速持久程度高。一般感染已少用，配伍用藥增療效。聯合異煙肼，治療結核病；

配合青霉素，心內膜炎停；

合用四環(huán)素，治療布氏病；

伍用SD，鼠疫兔熱病。

紅霉素

大環(huán)內酯紅霉素，堿性環(huán)境增效果； 青紅合用不對路，鹽析現象須記住，林紅競爭結合點，四紅合用增肝毒。四環(huán)素抗菌譜

二菌四體一蟲靈，基本無效傷綠結。說明：

二菌指細菌和放線菌，四體指立克次體、支原體、衣原體、螺旋體，一蟲指阿米巴原蟲。

磺胺類抗菌譜

二菌一體和一蟲，外加結核與麻風。說明：

二菌指細菌和放線菌，一體指衣原體，一蟲指瘧原蟲。

磺胺類不良反應預防

堿化尿液多飲水，定期檢查尿常規(guī)

抗結核病藥

對抗結核異煙肼，作用三強各型靈； 耐藥快速毒性低，影響神經加VB。消毒防腐藥

消毒防腐九類藥，酚醇醛酸鹵素類； 氧化染料重金屬，還有表面活性劑，抑制殺滅微生物，選擇外用勿內服。抗瘧藥的選用

控制瘧疾用氯喹，根治須加伯氨喹。進入瘧區(qū)怎么辦，乙胺嘧啶來防范。伯氨喹啉毒性大，特異體質慎用它。抗瘧藥的作用機制

氯喹奎寧紅內期，乙胺嘧啶紅

氯喹的不良反應

不良反應比較少，頭痛耳鳴胃腸道； 長期用藥易蓄積，須注意血、心、眼。甲硝唑

甲硝唑藥作用靈,原蟲滴蟲厭氧菌。腸內腸外阿米巴,效果良好首選它。有機磷中毒解救

有機磷中毒癥狀三，中樞M樣骨骼肌，解救用藥要適當，N樣癥狀解磷定，外周中樞阿托品，早期足量反復用

第三篇：拼音及速記口訣

拼 音 讀 法

1、聲母表（23個）

b 播 p 潑 m 摸 f 佛 d 得 t 特 n 訥 l 勒 g 哥 k 科 h 喝 j 雞 q 氣 x 西 zh 知 ch 吃 sh 獅 r 日 z 字 c 刺 s 絲 y 醫(yī) W 屋

2、韻母表（24個）

單韻母（6個）： ɑ 啊 o 喔 e 鵝 i 衣 u 烏 ü 迂

復韻母（8個）： ai 愛 ei 欸 ui 威 ao 熬 ou 歐 iu 優(yōu) ie 耶 üe 約 特殊元音韻母（1個）： er 兒

前鼻韻母（5個）： an 安 en 恩 in 因 un 溫 ün 暈

后鼻韻母（4個）： ang 昂 eng 亨 ing 英 ong 轟

2、整體認讀音節(jié)（16個）

zhi（織）chi（吃）shi（獅）ri（日）zi（字）ci（刺）si（絲）yi（衣）wu（烏）yu（魚）ye（爺）yue（月）yuan（圓）yin（因）yun（云）ying（鷹）

其中漢語拼音的聲調標注規(guī)律：

a o e i u ü 標調按順序，‘i、u并排標后頭’，小ü 碰到j q x y 就脫帽（去掉點）。a母出現不放過，（即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）沒有a母找 o e，（沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）

巧記漢語拼音口訣大全

漢語拼音

漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助學習普通話，我們一起學好它。

一、單韻母 【6個 】

單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。記住字形讀音（形象記憶）

a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人，穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡 ü ü ü。

二、聲母 【21個】

輔音＋零聲母（Y、W，例如：安言忘云）讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。像個6字 b b b，臉盆潑水p p p，兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓 d d d，雨傘把子t t t，一個門洞n n n，一根小棍 l l l，9字加鉤 g g g，機槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤j j j，像個9字q q q，一個叉字 x x x，像個2字 z z z，半個圓圈 c c c，半個8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。記住字形讀音（形象記憶）唇音：

b字好象收音機，收聽廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音 p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音 m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音 f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.齒唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）

d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音 t像一把小雨傘，下雨打開ttt.（它）舌尖中送氣清塞音 n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂）舌尖中邊音 舌根音：（也叫舌面后音）

g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音 k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音 h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音：

j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音 q像一面小紅旗，迎風飄揚qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）

z像一個數字2，娃娃寫字樂zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音 c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音 s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向著太陽rrr.（日）舌尖前濁擦音 舌尖后音：（也叫翹舌音）

zcs小酒鬼，見到酒杯（h)舌頭翹，說話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。zhi舌尖后不送氣清塞擦音 chi舌尖后送氣清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊聲母：（零聲母）

y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼 w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

三、韻母（單韻母6個＋復韻母9個＋前鼻韻母5個＋后鼻韻母4個，共24個）復韻母 9個

復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個音莫忘記。記住字形讀音（形象記憶）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。

ererer e+r 野鵝有個小小耳。（注：獨立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）鼻韻母：不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，后鼻韻母是四個。

前鼻韻母：5個

ananan a+n 阿姨登上天安門。enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。ununun u+n 烏鴉門前修車輪。ününün ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母：4個

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

四、整體認讀音節(jié) 16個

zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。yi wu yu 一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying 隱云影。

五、聲調

一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

六、標調規(guī)則

先標a o e，再標 i u ü。

i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。

七、拼寫規(guī)律

小ü有禮貌，見了j q x，要脫帽。小ü見大y，去掉兩點還讀ü。ü拼n和l，兩點省不得。

八、兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。九、三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者： 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。例如：

“a”，不可以和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”。“O”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。

十、書寫規(guī)則

四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。總結：（ZT）

a o e，i u ü，標調多按此順序； 如果 i u 緊相連，標到后者頭上去。拼寫規(guī)則講得細，任何聲母不獨立； zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。iou uei uen，別猶豫，單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開 頭如you,wei,wen,）

如果前面有聲母，去掉o e合規(guī)矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu 牛）

i母打頭搞獨立，i in ing前加大y；（當韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y 如衣yi.）其他所有復韻母，都把小i變大y。（而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如 ia改ya.）

u母單打莫遲疑，前加大w就可以；（韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu）u母為首獨為戶，要把小u變大的。（U開頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua 改wa.）

凡帶ü 母要注意，獨立去點前加y；（ü 開頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩 點.）

n l相拼不去點，去點只指j q x。重要規(guī)則

（1）標調：見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標在后，i上標調 把點抹。

（2）i、in、ing前無聲母，加個y母來彌補。（整體認讀音節(jié)）（3）ü見j、q、x，兩點定要抹，ü拼n和l，兩點省不得。（4）輕聲音節(jié)不標調，er作兒化e不要。

（5）u前無聲u改w（獨u除外），ü前無聲ü改yu。（6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號（’）。（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e（么除外）。復習要點及方法：（1）聲母： A、形近字母：

b—d—p—q： 這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復習時，可以結合一些順口溜幫助記憶，比如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字qqq。或是b和d對

三、韻母（單韻母6個＋復韻母9個＋前鼻韻母5個＋后鼻韻母4個，共24個）復韻母 9個 復韻母，真有趣，兩個單韻母在一起。看前音擺口形，口形變化要注意，快速向后滑過去，合成一個音莫忘記。

記住字形讀音（形象記憶）

aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。eieiei e+i 白鵝穿衣天上飛。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。aoaoao a+o 阿姨愛穿花棉襖。ououou o+u 大海上空飛海鷗。iuiuiu i+u 郵筒前面把信郵。ieieie i+e 野鵝早餐吃樹葉。üeüeüe ü+e 小魚騎鵝去訪月。

ererer e+r 野鵝有個小小耳。（注：獨立自成音節(jié)，不和任何聲母相拼。）鼻韻母：不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，后鼻韻母是四個。前鼻韻母：5個

ananan a+n 阿姨登上天安門。enenen e+n 白鵝門前把鈴摁。ininin i+n 穿衣出門笑吟吟。ununun u+n 烏鴉門前修車輪。ününün ü+n 小魚撞門頭發(fā)暈。后鼻韻母：4個

angangang a+ng 阿姨走路頭高昂。engengeng e+ng 白鵝唱歌哼哼哼。inginging i+ng 一件花衣送老鷹。ongongong 0+ng 公雞喔喔要捉蟲。

四、整體認讀音節(jié) 16個

zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。yi wu yu 一無雨，ye yue yuan夜月圓，yin yun ying 隱云影。

五、聲調

一聲平平左到右，二聲就像上山坡，三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

六、標調規(guī)則

先標a o e，再標 i u ü。i、u并列標在后，i上標調把點抹，輕聲不標就空著。

七、拼寫規(guī)律

小ü有禮貌，見了j q x，要脫帽。小ü見大y，去掉兩點還讀ü。ü拼n和l，兩點省不得。

八、兩拼法

前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。九、三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者： 三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。例如：

“a”，不可以和j、q、x組成音節(jié)，中間要加“i”。“O”，不可以和g、k、h組成音節(jié)，中間要加“u”。

十、書寫規(guī)則

四線三格記心間，拼音字母住里邊。聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，尾巴長了住下格，其它部分在中格。中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，書寫規(guī)則記心間，拼音才能寫規(guī)范。總結：（ZT）

a o e，i u ü，標調多按此順序； 如果 i u 緊相連，標到后者頭上去。拼寫規(guī)則講得細，任何聲母不獨立； zh ch sh r z c s，自成音節(jié)后加i。iou uei uen，別猶豫，單用頭變y或w；（iou,uei,uen自成音節(jié)要用y,w開 頭如you,wei,wen,）

如果前面有聲母，去掉o e合規(guī)矩。（與其他聲母合拼則省略中間的o,e,如niu 牛）i母打頭搞獨立，i in ing前加大y；（當韻母i,in,ing自成音節(jié)前面須加y 如衣yi.）

其他所有復韻母，都把小i變大y。（而其它i行韻母自成音節(jié)則I改為y,如 ia改ya.）

u母單打莫遲疑，前加大w就可以；（韻母w自成音節(jié)則須加w如屋wu）u母為首獨為戶，要把小u變大的。（U開頭的韻母自成音節(jié)則將u改為w如ua 改wa.）

凡帶ü 母要注意，獨立去點前加y；（ü 開頭的韻母自成音節(jié)則加上y并省略兩 點.）

n l相拼不去點，去點只指j q x。重要規(guī)則

（1）標調：見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標在后，i上標調 把點抹。

（2）i、in、ing前無聲母，加個y母來彌補。（整體認讀音節(jié)）（3）ü見j、q、x，兩點定要抹，ü拼n和l，兩點省不得。（4）輕聲音節(jié)不標調，er作兒化e不要。

（5）u前無聲u改w（獨u除外），ü前無聲ü改yu。（6）a、o、e作頭易混淆，音節(jié)間加隔音號（’）。（7）b、p、m、f四聲母，只拼o來不拼e（么除外）。復習要點及方法：（1）聲母： A、形近字母：

b—d—p—q： 這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最容易混淆。在復習時，可以結合一些順口溜幫助記憶，比如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字qqq。或是b和d對 面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d??還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

n—h、t—f：這兩組聲母的字形比較像，可以用順口溜讀一讀，或是動動手，用手指擺一擺這幾個字母的樣子。

B、音近字母：有些人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后 鼻韻母不分，這幾組就要特別加強練習：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

C、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置，是為了先易后難，便于教學。但是在記憶聲母表的順序時，就應給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。

（2）韻母：韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的順序排列。形近：ie—ei、iu—ui、un—ｕn 音近：en—eng、in—ing、eng—ong（3）整體認讀音節(jié)：整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時，可以告訴孩子：第一行跟相關聲母相應，第二行和相關單韻母相應，第三行前兩個和相關復韻母對應，第四行和鼻韻母響應。這樣一組一組來記更容易些。

（4）標調規(guī)則：關于漢語拼音的標調規(guī)則，可以幫孩子復習有關的兒歌：見a 找a，沒a找o、e，i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背，關鍵在于運用。在實際運用時，最容易錯的就是i、u并列出現的情況。要放在實際的詞語環(huán)境中讓孩子反復練習。

（5）拼寫規(guī)則：j、q、x、y與ｕ相拼的規(guī)則。很多小朋友在音節(jié)的合成時都知

道ｕ上的兩點要去掉，反過來，音節(jié)的分解時，比如：qｕ（）—（），有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。

關于拼音，復習的形式可以有： 1）按順序默寫聲母表或填寫聲母。2）找出音節(jié)中的聲母或韻母。3）分解音節(jié)或合成音節(jié)。4）看圖把音節(jié)補充完整。5）給音節(jié)標聲調。

6）在音節(jié)中找出整體認讀音節(jié)。7）看圖選擇正確的音節(jié)。8）分別找出聲母、韻母、音節(jié)。

（1）學習a、o、e時，教學重點是a、o、e的發(fā)音和四聲，教學的難點是e的發(fā)音及a、o、e的第二聲和第三聲。本課就可以將a、o、e的發(fā)音方法編成順口溜幫助孩子記憶，如“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，嘴巴扁小e e e。”還可以根據聲調符號的形狀和a、o、e四聲的讀法編成順口溜幫助學生學習a、o、e的四聲。如“汽車平走ā ā ā，汽車上坡á á á，汽車下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽車下坡à à à。”

（2）有些聲母的形比較相似，容易混淆，如“b—d，p—q，f—t，n—m”等，家長要注意引導孩子區(qū)別。也可以編順口溜，如“右下半圓b b b，左下半圓d d d，右上半圓p p p，左上半圓q q q，單門n，雙門m，拐棍f，傘把t，q下帶鉤g g g。”

（3）學習b p m f時，是教學拼音方法的起始課。可利用“前音（聲母）輕短后音（韻母）

重，兩音相連猛一碰”的口訣，幫助孩子掌握兩拼音的方法。又如，在教學三拼音時，可將三拼音的拼音要領編成口訣“聲輕介快韻母響，三拼連讀很順當。”或“三拼音，要記牢，中間介音別丟掉。”幫助孩子領會拼音方法。（4）聲母j、q、x與ü相拼，y與ü組成音節(jié)時，ü上兩點省寫規(guī)則，是拼音教學中的難點。可利用下面的口訣幫助記憶規(guī)則：“小ü碰見j、q、x，去掉兩點還讀ü”，“小ü碰見j、q、x，脫去帽子行個禮”“j、q、x真淘氣，從不和u在一起，它們和ü來相拼，見面帽子就摘去”，“小ü很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽”，“小ü見大y，去掉兩點還讀ü。”

（5）在學習鼻韻母時，也可以通過念兒歌幫助小朋友區(qū)別前鼻韻母與后鼻韻母。例如：鼻韻母，不難學，前后鼻音分準確。前鼻韻母有五個，an、en、in、un、ün。后鼻韻母是四個，ang eng ing和ong。

讀兒歌、編順口溜或口訣，既可以幫助孩子讀準字母的音，記憶字母的形，又突出了拼音教學的重點，解決了難點，還可以緩解小朋友的疲勞，調節(jié)小朋友的情緒，調動小朋友學習漢語拼音的興趣。來自: 漢語拼音

漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助學習普通話，我們一起學好它。

一、單韻母 6個

單韻母，很重要，發(fā)音口形要擺好，嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 ü ü ü。記住字形讀音（形象記憶）

a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa.o像公雞早早起，嘴巴圓圓oo叫。e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee.i字好象大頭人，穿件衣服iii.u像樹上小鳥窩，住只烏鴉uuu ü像一條大鯉魚，嘴里吐泡 ü ü ü。

二、聲母 ［21個輔音＋零聲母（Y、W，例如：安言忘云）］ 讀聲母要留心，堵住氣兒再發(fā)音。像個6字 b b b，臉盆潑水p p p，兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，左下半圓 d d d，雨傘把子t t t，一個門洞n n n，一根小棍 l l l，9字加鉤 g g g，機槍向上k k k，一把椅子h h h，i下加鉤j j j，像個9字q q q，一個叉字 x x x，像個2字 z z z，半個圓圈 c c c，半個8字 s s s，z加椅子 zh zh zh，c加椅子 ch ch ch，s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r。

記住字形讀音（形象記憶）唇音：

b字好象收音機，收聽廣播bbb（播）.雙唇不送氣清塞音 p字好象水出盆，媽媽潑水ppp（沷）.雙唇送氣清塞音 m字好象兩扇門，蒙上眼睛mmm（摸）.雙唇鼻音 f像一根小拐棍，爺爺靠它fff（扶）.齒唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翹音）

d字好象小馬蹄，跑起路來ddd.（得）舌尖中不送氣清塞音 t像一把小雨傘，下雨打開ttt.（它）舌尖中送氣清塞音 n像火車進隧道，趕快鳴笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（樂）舌尖中邊音 舌根音（也叫舌面后音）：

g像9和彎鐮刀，收割莊稼ggg.（割）舌面后不送氣清塞音 k像大錘和鑿子，雕刻石頭kkk.（刻）舌面后送氣清塞音 h像倒立小酒杯，裝滿美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音：

j像一只小公雞，圓圓眼睛jjj.（雞）舌面前不送氣清塞擦音 q像一面小紅旗，迎風飄揚qqq.（旗）舌面前送氣清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音平舌音：（舌尖前音）z像一個數字2，娃娃寫字樂zzz.（滋）舌尖前不送氣清塞擦音 c像一只小刺猬，彎起身體ccc.(刺）舌尖前送氣清塞擦音 s像樹上蠶寶寶，吐絲織繭sss.(絲）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向著太陽rrr.（日）舌尖前濁擦音 舌尖后音：（也叫翹舌音）

zcs小酒鬼，見到酒杯（h)舌頭翹，說話變成zh（蜘）ch（吃）sh（獅）。zhi舌尖后不送氣清塞擦音 chi舌尖后送氣清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊聲母：（零聲母）

y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。（衣）齊齒呼 w字好像小屋頂，烏龜小屋www。（屋）合口呼

第四篇：證券法速記口訣(經典)

間隔一年三盈利 三年財會無虛計 預期銀行同利率

二、股票上市條件 股本半億人民幣 開業(yè)三年連盈利 國企特殊可連計

千人千股不稀奇

二五一五須強讓

三、上市股暫停條件

股權分布不再

虛假虧違歇菜

嚴重后果掰掰

四、債卷發(fā)行條件

累債余額小四十

三年平利一年吃

專向用途恰逢時

利率不超國家尺

五、核準股票發(fā)行申請的人員的禁止行為

口訣：力皆持增。表面意思：力量都持續(xù)增長

對應法條：力：即利，不得與申請單位有利害關系

皆：即接，不得私下與申請單位接觸

持：不得持有核準的股票

增：即贈，不得接受申請單位的饋贈

六、不得持有、買賣、受贈股票的機構人員

口訣：他記件交券。表面意思：他以計件的方式繳納證券

對應法條：他：其他法律法規(guī)禁止的人員

記：證券登記結算機構從業(yè)人員

件：即監(jiān)，證券監(jiān)督管理機構工作人員

交：證券交易所從業(yè)人員

券：證券公司從業(yè)人員

七、公司債券上市條件

口訣：企鵝跳

對應法條：企：即期，債券發(fā)行期限為一年以上

鵝：即額，實際發(fā)行數額不少于五千萬元

跳：即條，仍然符合發(fā)行條件

八、暫停公司債券上市情形

口訣：愧用一條喂。表面意思：慚愧只用一條（魚）喂它

對應法條：愧：即虧，近兩年連續(xù)虧損

用：未按批準用途使用

一：即義，未按募集辦法履行義務

條：發(fā)生重大變化不再符合上市條件

喂：即違，公司有重大違法行為

九、屬于商業(yè)秘密的重大事件

口訣：真絕，偷條狗為煩長孫替他分合宅。表面意思：真是絕了，偷了條狗是為麻煩長孫替他分那套四合宅。

對應法條：真：即針，經營方針發(fā)生變化

絕：即決，法院撤銷股東大會或董事會的決議

偷：即投，重大投資行為 條：外部條件重大變化

狗：即購，重大購置財產的決定

為：即違，未還到期債務的違約行為

煩：即范，經營范圍重大變化

長：董事長、經理、三分之一董事變動

孫：即損，發(fā)生重大虧損或受過凈資產百分之十以上損失

替：即體，公司本身尖子、合并、分立、解散及申破產的決定

他：其他事項

分：持百分之五股份上的股東的股份變化

合：訂立重要合同，可能影響資產、負債等

宅：即債，發(fā)生重大債務

十、證券公司及從業(yè)人員損害客戶利益的法定欺詐行為

口訣：他不必違公文私自挪用

對應口訣：他：其他違背客戶真實意思表示，損害客戶利益的行為

不必：為謀取傭金，誘使客戶為不必要的買賣

違：違背客戶委托為買賣

公文：即供文，不在規(guī)定時間內向客戶提供交易的書面確認文件

私自：私自買賣客戶帳戶上的證券或假借客戶名義為之

挪用：挪用客戶證券或資金

第五篇：中學語文應試解題速記口訣

中學語文應試解題速記口訣(1)

１、“標題”要看好，答題用得著。別看幾個字，文章全籠罩。有無雙關意，需要細推敲；可否作線索，聯系全文找。人、事、物、景、境，“解題”是法寶。

２、“開頭”屬總起，千萬別小瞧：開宗明義引話題，文章感情定基調；有無伏筆要留心，讀到后面就知曉；環(huán)境描寫是渲染，烘托氣氛很重要。

３、“中間”是過渡，上下（承上啟下）有關照；呼應開頭或題目，層層深入有高招。疏通文意找觀點（關鍵詞、中心句、中心段等），人物描寫正（面）、側（面）瞧。論證方法（例證、引證、喻證、正反對比論證等）集于此，兩種論據（事實、道理）要記牢。寫人、敘事講細節(jié)，形象、過程都重要。看清“題干”莫慌張，“指代”內容前后（文章中的“有效空間”）找。倘若還有其它項，根據情況另支招。

４、分析“結尾”有門道，以下字句要記牢：卒章會顯志（主旨），篇末需點題（標題）；情感主題可深化（升華），首尾呼應有深意；統攝全篇（有時指用自己的語言歸納）字節(jié)儉，當心文末雙關語。

５、“表達方式”屬寫作，閱讀分析用得著：記（敘）描（寫）說（明）議（論）抒（情），五法記得牢。

６、“修辭手法（辭格）”最簡單，答題也是得分點：比喻、擬人和排比，對偶、對比加三反（反問、反復、反語），設問、互文與夸張，另有呼告和雙關。

７、“寫作（表現）手法”不簡單：借景抒情很常見；托物言志經常有；詠史抒懷找觀點；動靜結合想反襯；象征手法籠全篇；借古諷今需用典；虛實相生莫看偏；直抒胸臆有來由，出身、境遇想周全。“賞析手法”與此同，以上概念記心間，對比鑒賞找“異、同”，另加詞語很劃算：語言風格也可賞，對比、烘托（襯托或反襯）不嫌煩；花鳥蟲魚山水木，人、事寓意在里邊；內容形式均考慮，意象、意境蘊主觀。８、文后“注釋”要看清，可能就是得分點：時間、背景有交代，思想、情感寓其間；生僻字詞有詮釋，疏通文意主旨顯。

解析：

例1：巴金有一篇標題為《燈》的散文，根據第1條和第8條可以看出：“燈”字在文中貫串始終，毫無疑問是起線索作用的；而聯系文后的寫作時間（第８條），可以得知寫作背景為抗戰(zhàn)時期，由此看出“燈”這個標題具有雙關意義，它暗示“光明與希望”；高曉聲的小說《陳奐生上城》的開頭有“一次寒潮剛過，天氣已經好轉，輕風微微吹，太陽暖烘烘”的自然環(huán)境描寫，聯系全文可知語意雙關，暗示中國極

左政治已經成為過去，農民生活開始好轉，同時它還渲染出一種令人感到溫馨的喜劇氛圍。

例2：艾青的自由體詩《雪落在中國的土地上》，其開頭一句“雪落在中國的土地上，寒冷在封鎖著中國呀”在詩中所起的作用可照應第２條方法：為全詩奠定悲苦、憂郁、憤激的感情基調；同時它也是環(huán)境描寫，作用是：渲染苦難、悲涼的氣氛，烘托出作者壓抑憤懣的心理情緒；此外，這句話在詩中出現了四次，又可照應第６條中的修辭手法——反復，而反復的作用則是用以突出強調某種狀態(tài)或某種感情，究竟是突出強調什么內容，只要聯系上下文來考慮，答案就不言自明。

例3：恩格斯的演講稿《在馬克思墓前的講話》中有不少承上啟下的過渡句，比如：“不僅如此，馬克思還發(fā)現了??”、“他作為科學家就是這樣，但是這在他身上遠不是主要的??”、“正因為這樣，所以??”等等，可根據第３條來驗證；過渡句中的代詞“如此”、“這”、“這樣”所指代的內容也可根據第３條方法在文中找到。例4：根據第7條分析作家林希的散文《石縫間的生命》，其間所描寫的石縫間的小草小花在文中運用了對比襯托的手法——嚴酷的生存環(huán)境與頑強的生命力進行對比，襯托出生命力的不可扼制，從而深化了本文的主旨；再用第7條方法來分析宋代王安石的五言絕句《梅花》，便可得知答題時一定不能就事論事，詩歌中的花鳥蟲魚和山水樹木一般都有人、事方面的寓意，這首詩中的梅花就是用來托物言志的，它象征著作者的凜然正氣和高尚情操。

中學語文應試解題速記口訣(2)（“文言知識”概念）

１、“詞性（詞類）”總共十二種，實詞、虛詞分兩邊：名動形、數量代；助嘆擬、副介連。文言虛詞另有“兼（語）”：盍（何不）諸（之于、之乎）叵（不可），另加焉（于此、于之、于何）。

２、“詞語活用”別發(fā)懵，詞性區(qū)別在句中。名、動、形，可互變，使動、意動很常見。名（名詞）形（形容詞）如若帶賓語（作及物謂語），斷定“活用”不遲疑。３、“特殊句式”有四招：判斷、被動、省略、倒（倒裝）。“語序倒裝”記歌謠：一前（賓語前置）、二后（介詞短語后置、定語后置）、主謂倒（倒裝）。

４、“一詞多義”功夫深，做題尤其要留心。語境語意緊聯系，譯成“白話”好區(qū)分。５、“語意關系”有兩句，其實就是找“關聯”：并（并列）、承（承接）、遞（遞進）；假（假設）、因（因果）選（選擇）；另有轉折與條件。

６、“評價人物”要分項，“性格、政績”是兩樣。施動（主語）、受動（被動者）別搞混，時間、地點要看準。概括“形象”講客觀，言簡意賅求節(jié)儉。

對“文言知識”概念里面容易混淆的現象略舉數例加以說明

例1：焉，可作代詞、助詞和兼詞，有時不好辨認：

①代詞，相當于“之”字，如：“謹食之，時而獻焉。”（《捕蛇者說》）

②疑問代詞，怎么，如：“焉足道邪！”（《史記·司馬相如傳》）

③助詞，呢，如：“萬鐘于我何加焉！”（《魚，我所欲也》）

④兼詞，于此，在這里，如：“青麻頭伏焉。”（《聊齋志異·促織》）

⑤兼詞，于之，向他，對他，如：“使皇武子辭焉。”（《殽之戰(zhàn)》）

⑥兼詞，于何，在哪里，表疑問，如：“且焉置土石？”（《愚公移山》）

例２：詞語活用是考卷中經常出現的題型，根據第２條，舉數例區(qū)分：

①名詞帶賓語，活用為動詞：“名我固當”中的“名”字，是動詞“稱呼”之意。（《種樹郭橐駝傳》）

②形容詞帶賓語，活用為動詞，一般為意動用法：“吾妻之美我者，私我也”中的“美”字，在本句中是意動用法，“以??為美”，或“認為美麗”的意思。（《鄒忌諷齊王納諫》）

③通常情況下，只要謂語動詞具有“使賓語怎么樣”的意思，那么就可以判斷為“使動”用法：“其流風遺跡，亦足以稱快世俗”的意思是“這里的英雄傳說和文化古跡也足以使世俗之人稱快”，所以“稱快”二字屬動詞的使動用法。（《黃州快哉亭記》）

“沛公旦日從百余騎見項王”中的“從”字亦屬使動用法，意為“使??跟從”。《鴻門宴》

④形容詞活用為名詞的現象也很常見，根據語境將其譯成白話就一目了然：“將軍身披堅執(zhí)銳”中的“堅”和“銳”二字，譯出來應該是“堅固的鎧甲”和“銳利的武器”，形容詞直接加中心語即可貫通文意。（《赤壁之戰(zhàn)》）

⑤另有一種現象可歸為動詞的“為動”用法：“秦人不暇自哀，而后人哀之”中的兩個“哀”字，即是“為??而哀嘆（悲哀）”的意思。（《阿房宮賦》）

現代漢語中常見的“殉職、殉難、殉情”等詞語中的“殉”字，也屬于為動用法，意思是“為??而死（犧牲）”。

例３：第５條的意思是：古文中有些復句常常沒有關聯詞，考生須根據兩個分句之間的“語意關系”自己加上關聯詞，從而判斷它們之間屬于什么關系，例如：

①并列關系，可給分句加“又??又??”或者“一會兒??一會兒??”來表示：“鳴鼓而聚之，擊木而召之。”（《種樹郭橐駝傳》）

②轉折關系，可加“卻”或者“然而”等表示其語意上的轉折，以強調后者：“吾問養(yǎng)樹，得養(yǎng)人術。”（《種樹郭橐駝傳》）

③假設關系，加“如果??就??”便可疏通文意：“城不入，臣請完璧歸趙。”（《廉頗藺相如列傳》）

④因果關系，加“因為??所以??”來表示前因后果：“趙王恐，不敢不獻。”（《廉頗藺相如列傳》）

⑤條件關系，加上表限定的關聯詞語“只要??就??”使文意貫通：“意有所極，夢亦同趣。”（《始得西山宴游記》）

例４：方法第６條是針對某些考生的馬虎粗心而編寫的，以《寇準傳》為例：其中“或教準增年，答曰：‘準方進取，可欺君耶？’”一句是表現寇準為人誠實的性格；其中“準曰：‘是狃我也，請練師命將，簡驍銳據要害以備之。’”一句則是表現寇準在執(zhí)政用兵方面的智慧和政績。

中學語文應試解題速記口訣(3)（“考場作文”對策）

考場作文不怕難，看清材料（話題、題目和有關的作文提示語）細分辨。聯想古今中外事，觀點、感情貯筆端。

議論文，最占先：事例多，份量滿；

家事國事天下事，和諧社會大自然。

散文小說也不錯：精彩動人意深遠。

敘、描、議、抒綜合用，愛憎分明有觀點。

成長過程感悟多，“我”字文中須體現。

要想人、事有看點，細節(jié)描寫莫嫌煩。

藝術手法不嫌多，處處都是得分點。

閱讀積累靈活用，創(chuàng)新思維可借鑒。

首尾呼應不可少，數次點題（最少四次呼應話題或標題，議論文亦如此）記心間。陽光少年（女）愛心滿，志存高遠人夸贊。

注：考場作文的“對策”只是針對某些深感寫作困難的中學生而編寫的，對于語文基礎較好的學生，只不過是寫作構思的一點提示或引領而已，同學們切不可把它看成秘訣而死記硬背，因為考場作文能否獲得高分主要取決于平時的閱讀積累和寫作功底，有了豐厚的積累和較強的功底，然后再將此“對策”活學活用，考場上寫起文章來才會胸有成竹，勝利在望。