第一篇：五人制足球規(guī)則和判罰手勢 重點(diǎn)講義資料

五人制足球規(guī)則

足球比賽場地示意圖

第一節(jié)

主裁判員與副裁判員的跑動(dòng)及分管范圍

一、裁判員的跑動(dòng)范圍

裁判員處于替補(bǔ)席和計(jì)時(shí)員席對面的邊線外，而副裁判員 則處于靠近替補(bǔ)席和計(jì)時(shí)員席一側(cè)的邊線外，兩名裁判員分別沿兩條邊線外側(cè)進(jìn)行跑動(dòng)選位。球門線后角球區(qū)至五米限制線間區(qū)域也是裁判員可以跑動(dòng)選位的范圍，采用橫向跑動(dòng)選擇角度，但不應(yīng)距球門過近，以免在攻方隊(duì)員射門時(shí)被球擊中。通常他們跑動(dòng)的范圍如（圖4—1）

圖4-1

裁判員適當(dāng)進(jìn)入比賽場地選擇最佳的觀察角度也是允許的，前提不影響比賽的進(jìn)行，進(jìn)入場地的深度不宜過深，一般不超過2－3米，但是通常不主張裁判員過多進(jìn)入比賽場地。

在哪些情況下裁判員是必須進(jìn)入場地的呢？

1.罰任意球時(shí)，進(jìn)場確認(rèn)犯規(guī)地點(diǎn)并確保防守隊(duì)員退出5米時(shí)

2.比賽中隊(duì)員出現(xiàn)動(dòng)作粗野犯規(guī)判罰后，進(jìn)場防止事態(tài)擴(kuò)大

3.裁判員進(jìn)場出示紅、黃牌時(shí)

4.裁判員判罰球點(diǎn)球或第二罰球點(diǎn)罰球點(diǎn)球時(shí)

5.當(dāng)比賽中有隊(duì)員受傷倒地時(shí)

6.裁判員進(jìn)場進(jìn)行墜球

7.比賽進(jìn)行中副裁判員掌握可判直接任意球的犯規(guī)有利后，在比賽成死球時(shí)進(jìn)場示意增加累計(jì)犯規(guī)

二、兩名裁判員的分管協(xié)作范圍

在足球比賽中為避免兩名裁判員之間出現(xiàn)分工不明、重復(fù)判罰以及頂牛情況的出現(xiàn)，主裁判員與副裁判員對在比賽場上的判罰犯規(guī)的范圍有著一定的分工與配合。一般來說，比賽場地從縱向分割成三塊相等面積（如圖4—2）。主裁判員與副裁判員分別負(fù)責(zé)對靠近自己一邊的區(qū)域內(nèi)犯規(guī)進(jìn)行判罰，而中間的一塊區(qū)域則由兩名裁判員共同負(fù)責(zé)。

圖4-2

三、裁判員跑動(dòng)中的氣質(zhì)

如果裁判員在跑動(dòng)中堅(jiān)決果斷、快速到位、昂首挺胸、目光堅(jiān)定，這樣會(huì)使運(yùn)動(dòng)員對你產(chǎn)生一種不可侵犯的信服感。這樣對裁判員的工作會(huì)起到事半功倍的效果。

四、裁判員的跑動(dòng)方式

在足球比賽中，裁判員一般采用正面跑、側(cè)身跑及倒退跑三種方式。每一名裁判員負(fù)責(zé)一條固定的邊線及一條不固定球門線，而場上隊(duì)員、守門員基本都要控制在兩人的視線夾角當(dāng)中。因此裁判員必須時(shí)刻注意有球或無球隊(duì)員的行動(dòng)，尤其處在進(jìn)攻方前端的，裁判員有意識地增加側(cè)身及倒退跑，可以使場上隊(duì)員始終保持在自己的視野范圍之內(nèi)，這樣就可以避免對無球隊(duì)員犯規(guī)的漏判。

五、裁判員的跑動(dòng)原則

足球比賽中主裁判員與副裁判員在沿邊線跑動(dòng)過程中應(yīng)始終保持有10－15米前后距離并形成一個(gè)夾角（圖4—3），一名裁判員與攻方最后一名隊(duì)員處于同一水平，而另一名裁判員則與防守方除守門員外的最后一名防守隊(duì)員齊平。跑動(dòng)過程中兩名裁判員要盡可能面對球場，位置盡可能避免與雙方隊(duì)員重疊，靠近防守方球門線一端的裁判員有機(jī)會(huì)應(yīng)盡快下底站在球門線位置，以便清楚地觀察到球的整體是否越出球門線。

圖4-3

六、裁判員跑動(dòng)中的預(yù)見性

要求裁判員一般要求將場上隊(duì)員都包含在視野之內(nèi)，同時(shí)要對控球隊(duì)員下一步的傳球方向有一定的預(yù)判，當(dāng)球傳到之前，事先搶上一、二步，這樣，可以使裁判員在比賽中盡可能減少觀察視角被擋的情況發(fā)生。

此外，對于球員起腳射門的意圖一定要有預(yù)見性，就近裁判員并迅速到達(dá)球門線位置，判斷球的進(jìn)與不進(jìn)，把握中稍有閃失，直接可以導(dǎo)致比賽結(jié)果的改變。

第二節(jié)

主裁判員和副裁判員的站位及與第三裁判員、計(jì)時(shí)員之間分工配合一、比賽時(shí)間裁判員間的分工與配合

1.上半場和下半場何時(shí)開始比賽由主裁判員掌握

2.全場的比賽時(shí)間由計(jì)時(shí)員控制

3.計(jì)時(shí)員在比賽開始開動(dòng)計(jì)時(shí)器，當(dāng)比賽成死球時(shí)，暫停計(jì)時(shí)器，并以不同于裁判員的哨音或其他聲音信號，示意上半場、全場、加時(shí)賽 及暫停時(shí)間結(jié)束。此時(shí)裁判員亦應(yīng)鳴哨示意比賽時(shí)間暫停或結(jié)束

4.如在非正式比賽中不采用凈比賽時(shí)間。則由主裁判員全權(quán)掌握比賽開始和終止時(shí)間。副裁判員和第三裁判員也應(yīng)開表計(jì)時(shí)以配合提示主裁判員

二、中圈開球時(shí)裁判員的站位與分工配合

某隊(duì)中圈開球，如圖4—4,主裁判員R站在開球隊(duì)半場靠近中線2～3米的邊線外，而副裁判員R2站在防守隊(duì)半場與倒數(shù)第二名防守隊(duì)員平行的邊線外。上下半場的比賽開始及進(jìn)球以后的中圈開球，均由主裁判員鳴哨開始比賽。主裁判員在鳴哨開始比賽前應(yīng)負(fù)責(zé)檢查雙方隊(duì)員上場人數(shù)，站位合法后鳴哨開始比賽。主裁判員鳴哨后開球前或開球后隊(duì)員違例由主裁判員鳴哨判罰。副裁判員觀察開始比賽后雙方隊(duì)員可能的犯規(guī)及替補(bǔ)席情況。

圖4-4

三、勝一球后裁判員間的分工配合

當(dāng)比賽中裁判員確定進(jìn)球有效時(shí)，靠近球門線的裁判員示意球進(jìn)門（可鳴哨），并由副裁判員或主裁判員或主裁判員到計(jì)時(shí)員席前用手勢示意進(jìn)球隊(duì)員號碼。

此時(shí)另一名裁判員應(yīng)注意球門區(qū)附近的雙方球員是否有糾紛。

第三裁判員將進(jìn)球隊(duì)員號碼，時(shí)間核實(shí)后作記錄。

在重新開始比賽時(shí)，按中圈開球程序開球。四、一分鐘暫停時(shí)三位裁判員間的分工配合

1.比賽每上下半場，球隊(duì)官員都可以向坐在計(jì)時(shí)員席上的第三裁判員提出要求暫停

2.第三裁判員根據(jù)比賽情況，在比賽成死球時(shí)，并且在該隊(duì)獲得控球權(quán)的時(shí)候，以不同于裁判員的哨音示意比賽停止，并以明確暫停手勢示意某方要求比賽暫停

3.裁判員看到暫停手勢后，鳴哨，并用相同手勢告示場上球隊(duì)官員及運(yùn)動(dòng)員比賽暫停

4.計(jì)時(shí)員在比賽開始暫停的同時(shí)開動(dòng)秒表計(jì)時(shí)。兩位裁判員在暫停后迅速匯合到計(jì)時(shí)員席前簡單的進(jìn)行一下交流，并觀察比賽隊(duì)在 暫停時(shí)的情況（教練員、球隊(duì)官員、替補(bǔ)隊(duì)員不能進(jìn)入比賽場地）

5.當(dāng)一分鐘暫停時(shí)間結(jié)束，計(jì)時(shí)員鳴哨示意暫停時(shí)間結(jié)束，才允許球隊(duì)進(jìn)行換人。主裁判員、副裁判員和運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入比賽場地

6.當(dāng)所有隊(duì)員到位后，由靠近球側(cè)的裁判員鳴哨示意開始比賽 7.當(dāng)比賽一旦恢復(fù)，計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí)

8.第三裁判員注意觀察雙方替補(bǔ)席的情況，并將球隊(duì)暫停時(shí)間做好記錄

五、替補(bǔ)隊(duì)員時(shí)裁判員間的分工配合

1.比賽中，換人次數(shù)不限，守門員、隊(duì)員可在比賽中隨時(shí)進(jìn)行替換。副裁判員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，一旦有隊(duì)員違反替補(bǔ)程序，副裁判員應(yīng)停止比賽處理

2.第三裁判員賽前與裁判員一起檢查上場隊(duì)員及替補(bǔ)隊(duì)員裝備是否符合規(guī)定。下半時(shí)比賽開始前，第三裁判員應(yīng)檢查指令兩支球隊(duì)有替補(bǔ)隊(duì)員上場須從換人區(qū)進(jìn)入比賽場地

六、隊(duì)員受傷裁判員間的配合

1.在比賽中，主裁判員或副裁判員認(rèn)為隊(duì)員僅受輕傷等，成死球時(shí) 鳴哨暫停處理，如近側(cè)裁判員認(rèn)為隊(duì)員受傷嚴(yán)重則必須立即停止比賽，并盡可能快的將受傷隊(duì)員移出比賽場地進(jìn)行治療，守門員受傷可以在場內(nèi)進(jìn)行恰當(dāng)治療

2.第三裁判員注意觀察，在裁判員的示意下，允許擔(dān)架和醫(yī)生及另一名隨隊(duì)官員入場，并對替補(bǔ)席加強(qiáng)管理

3.另一側(cè)裁判員自行選位注意觀察場內(nèi)外其他人員情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理

4.受傷隊(duì)員處理完畢后，由主持處理傷員的裁判員采用墜球或規(guī)定方式恢復(fù)比賽

5.如隊(duì)員出現(xiàn)受傷流血的情況，裁判員須令該隊(duì)員離場治療，并在其進(jìn)場前進(jìn)行檢查

七、踢界外球時(shí)裁判員間站位與分工配合

踢界外球時(shí)裁判員選擇站位的位置有兩種情況，如下：

1.圖4—5當(dāng)球的整體從距守方球門線約12米處出界，近端主裁判員R手勢示意踢界外球方向，然后站在球出界處后方約2~3米處，管理防守方距球至少5米規(guī)定，觀察踢球隊(duì)員可能發(fā)生的違例及進(jìn)行4秒計(jì)時(shí)，如雙方隊(duì)員在踢界外球時(shí)發(fā)生違例，由其鳴哨判罰，對面副裁判員R2站在靠近守方球門線的邊線外，觀察全場隊(duì)員在踢界外球前后可能發(fā)生的犯規(guī)和球越過球門線或球進(jìn)入球門。圖4—5

2.圖4—6當(dāng)球的整體從距守方球門線約2－3米處出界，近端主裁判員R手勢示意踢界外球方向，然后站在與球門線垂直的邊線外。對面副裁判員R2站在距守方球門線約12米的邊線外，分工職責(zé)同上。圖4—6

八、踢角球時(shí)裁判員間的站位與分工配合當(dāng)判定角球后，如圖4—7 1.距踢角球近側(cè)的副裁判員R2快速站到距守方球門線的邊線外，注意球是否放定在角球區(qū)內(nèi)及球踢出后是否越過球門線，并要求守方隊(duì)員距角球弧5米，當(dāng)認(rèn)為可以恢復(fù)比賽時(shí)，應(yīng)單臂上舉數(shù)4秒計(jì)時(shí)，同時(shí)兼顧場內(nèi)的其他情況

2.另一側(cè)主裁判員R應(yīng)站在守方半場距球門線約15米的邊線外，注意看清隊(duì)員可能的犯規(guī)。特別注意，在隊(duì)員打快速反擊時(shí)R應(yīng)快速下 底

3.第三裁判員要注意觀察場內(nèi)外的情況，注意對替補(bǔ)席的管理。

4.計(jì)時(shí)員一定要看清楚球何時(shí)被踢動(dòng)，避免因觀察不清而貽誤開表的時(shí)間。圖4—7

九、擲球門球時(shí)裁判員間的站位與分工配合當(dāng)攻方隊(duì)員將球踢出守方的球門線后，如圖4—8 1.靠近守方球門線的主裁判員R應(yīng)站在與球門線平行的罰球區(qū)線平齊的邊線外，主裁判員認(rèn)為守門員隨時(shí)可以將球擲出時(shí)，舉起單臂握拳示意4秒計(jì)時(shí)開始，同時(shí)還應(yīng)觀察守門員的手持球是否越出罰球區(qū)及其他違例以及其他隊(duì)員犯規(guī)情況

2.另一側(cè)副裁判員R2則快速向前場移動(dòng)，與主裁判員R形成15m左右夾角，并選擇觀察犯規(guī)的最佳視角，注意守門員大力手拋球發(fā)動(dòng)快攻時(shí)其他隊(duì)員犯規(guī)，及擲球門球直接擲入對方球門時(shí)不算得分

圖4—8

十、判罰累計(jì)犯規(guī)后裁判員間的站位與分工配合1.前5次累計(jì)犯規(guī)

①裁判員判罰直接任意球后，以手勢向第三裁判員示意該隊(duì)員犯規(guī)為累計(jì)犯規(guī)

②第三裁判員將累計(jì)犯規(guī)次數(shù)記錄在比賽統(tǒng)計(jì)表中，并將每次累計(jì)犯規(guī)次數(shù)顯示給球場內(nèi)外人觀看，如該球隊(duì)累計(jì)犯規(guī)為第五次，還需 以不同于裁判員的哨音鳴哨，并以手勢示意該球隊(duì)已累計(jì)第五次犯 規(guī)，同時(shí)將五次累計(jì)犯規(guī)提示牌放在靠近該球隊(duì)替補(bǔ)席一側(cè).③場上主裁判員也以同樣的方法告知場上球員和替補(bǔ)席人員等

④恢復(fù)比賽時(shí)，靠近犯規(guī)地點(diǎn)一側(cè)的裁判員負(fù)責(zé)罰球和排人墻的距離

⑤另一裁判員根據(jù)情況注意合理選位，盡量做到人、球、球門線兼顧

2.第6次及6次以后的累計(jì)犯規(guī)

①無論哪位裁判員判罰了球隊(duì)第6次，或第6次以后累計(jì)犯規(guī)，該裁判員以明確的手示告知第三裁判員該犯規(guī)為累計(jì)犯規(guī)

②第三裁判員應(yīng)將該隊(duì)累計(jì)犯規(guī)次數(shù)立即作記錄并顯示出來

③都由主裁判員進(jìn)入場地主持罰球，根據(jù)犯規(guī)地點(diǎn)確認(rèn)是在第二罰球點(diǎn)罰球還是在較第二罰球點(diǎn)更近于守方球門線的犯規(guī)地點(diǎn)罰球。明確主罰隊(duì)員，在雙方隊(duì)員站位符合規(guī)定后，主裁判員R退到場外站在與罰球點(diǎn)齊平的邊線外，鳴哨罰球及觀察球罰出以后雙方隊(duì)員可能產(chǎn)生的違例

④副裁判員R2站在守方球門線的邊線外(如圖4—9)，當(dāng)球的整體進(jìn)入球門內(nèi)，注意觀察主裁判員的反應(yīng)，在確認(rèn)進(jìn)球有效后應(yīng)由其示意判勝一球。在每場比賽或決勝期上、下半場結(jié)束時(shí)執(zhí)行累計(jì)犯規(guī)罰球，應(yīng)允許時(shí)間執(zhí)行完罰球。第三裁判員應(yīng)注意對雙方替補(bǔ)席的管理。

圖4—9 3.掌握有利后的累計(jì)犯規(guī)時(shí)裁判員間的配合

①隊(duì)員違反了可被判為直接任意球的犯規(guī)，裁判員根據(jù)有利原則允許比賽繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)比賽成死球時(shí)，剛才掌握有利的裁判員鳴哨暫停 比賽，并快速跑至靠近計(jì)時(shí)員席一側(cè)中圈與中線的相交點(diǎn)上，面對計(jì)時(shí)員席，使用掌握有利原則后累計(jì)犯規(guī)的手勢

②第三裁判員及時(shí)記錄犯規(guī)方的犯規(guī)次數(shù)。恢復(fù)比賽時(shí)，該裁判員應(yīng)鳴哨開始比賽

十一、隊(duì)員被警告時(shí)裁判員間的分工配合

1.隊(duì)員違反了應(yīng)被警告的犯規(guī)后，判罰的裁判員應(yīng)迅速進(jìn)場到達(dá)犯規(guī)隊(duì)員處，在距隊(duì)員2～3米處出示黃牌予以警告，如在人群中，須令該隊(duì)員從人群中出來后再給予警告，警告結(jié)束后

2.兩名裁判員和第三裁判員記錄該隊(duì)員的號碼和時(shí)間，兩名裁判員在記錄時(shí)須兼顧場上隊(duì)員的情況

3.第三裁判員則注意場上裁判員是否誤給了隊(duì)員黃牌或給了隊(duì)員第二張黃牌后而未再次出示紅牌將其罰令出場，如果裁判員在警告或罰令出場時(shí)出現(xiàn)誤判，第三裁判員和計(jì)時(shí)員必須在比賽還未恢復(fù)前及時(shí)用信號通知裁判員給予糾正

十二、隊(duì)員被罰令出場時(shí)裁判員間的分工配合當(dāng)主裁判出示紅牌罰令隊(duì)員其離場后：

1.兩名裁判員都應(yīng)記錄被罰令出場隊(duì)員的號碼和罰出場時(shí)間。并注意觀察 場內(nèi)外情況

2.第三裁判員應(yīng)將當(dāng)時(shí)比賽停止時(shí)計(jì)時(shí)器顯示的時(shí)間記錄下來后交給被罰令出場隊(duì)員的教練員或官員

3.第三裁判員應(yīng)配合裁判員督促被罰令出場的隊(duì)員盡快離開比賽場地及周圍地區(qū)，將比賽的有關(guān)情況記錄在比賽報(bào)告表上，并與計(jì)時(shí)員密切關(guān)注場內(nèi)外的一切可能發(fā)生的情況。第三裁判員必須站立控制被罰球隊(duì)替補(bǔ)席，在隊(duì)員被罰令出場的2分鐘時(shí)間里，如被罰球隊(duì)在人數(shù)少的情況下失一球、第三裁判員允許球隊(duì)補(bǔ)充隊(duì)員，如2分鐘時(shí)間里，被罰球隊(duì)未失球，必須在2分鐘后方可補(bǔ)充隊(duì)員。如上半時(shí)19’隊(duì)員被罰令出場，則必須在下半時(shí)開始1’后再補(bǔ)充隊(duì)員。一旦場上出現(xiàn)隊(duì)員被罰令出場的情況，第三裁判員一定要注意力高度集中，對替補(bǔ)席加強(qiáng)管理，管理時(shí)要注意方式方法，避免矛盾的激化

十三、隊(duì)員被判罰任意球時(shí)裁判員站位與分工配合

裁判員鳴哨判隊(duì)員犯規(guī)罰直接任意球時(shí)，近側(cè)裁判員應(yīng)以明確的手勢示意。如果該任意球?yàn)殚g接任意球，場上兩位裁判員應(yīng)以明確的間接任意球手勢示意。

距犯規(guī)地點(diǎn)近側(cè)的裁判員迅速到達(dá)犯規(guī)地點(diǎn)，主持任意球，控制防守隊(duì)員距球5米的人墻和4秒計(jì)時(shí)。

十四、執(zhí)行罰球點(diǎn)球時(shí)裁判員間的站位與分工配合 圖4—10 1.無論哪位裁判員判罰球點(diǎn)球后，鳴哨判罰的裁判員應(yīng)快速到達(dá)罰球點(diǎn)球的位置，并向第三裁判員席示意該犯規(guī)為累計(jì)犯規(guī)

2.第三裁判員應(yīng)按球隊(duì)累計(jì)犯規(guī)程序操作并注意觀察場內(nèi)外的所有情況

3.由主裁判員R到場內(nèi)主持罰球點(diǎn)球。程序（1）先將球放定在罰球點(diǎn)上。（2）明確主罰隊(duì)員舉手示意。（3）要求守門員面向場內(nèi)雙腳站在球門線上。（4）其他隊(duì)員必須站在比賽場內(nèi)，罰球區(qū)以外，罰球點(diǎn)后或兩側(cè)，距罰球點(diǎn)至少5米。主裁判員檢查上述4點(diǎn)符合規(guī)定后退站到與罰球點(diǎn)齊平的邊線外鳴哨執(zhí)行罰球點(diǎn)球。主裁判員在鳴哨后應(yīng)注意觀察主罰隊(duì)員、守門員、雙方 隊(duì)員，如出現(xiàn)違例均由其掌握判罰

4.副裁判員R2站在該側(cè)球門線的邊線外觀察守門員是否違例及球的整體是否過球門線(如圖4—10)，如罰球點(diǎn)球直接罰進(jìn)，應(yīng)注意觀察主裁判員的反應(yīng)，在確認(rèn)進(jìn)球有效后，應(yīng)由其示意判罰勝一球

圖4—10

十五、執(zhí)行罰球點(diǎn)球決勝裁判員間的站位與分工配合踢球點(diǎn)球決勝是根據(jù)競賽規(guī)程的要求，比賽結(jié)束后，圖4—11 1.首先由主裁判員選定一個(gè)用于踢球點(diǎn)球的球門

2.然后由主裁判員、副裁判員、第三裁判員合作召集雙方踢球點(diǎn)球隊(duì)員到踢球點(diǎn)球球門的另一半場。清出無關(guān)人員出場后

3.以主裁判員為主清點(diǎn)核實(shí)雙方參加踢球點(diǎn)球隊(duì)員人數(shù)和資 格，符合要求后

4.由主裁判員主持雙方隊(duì)長采用擲幣的方式?jīng)Q定踢球點(diǎn)球的先后。然后主裁判員R站到與罰球點(diǎn)平齊場內(nèi)的位置上主持鳴哨罰球點(diǎn)球

5.副裁判員R2站在與主裁判員另一側(cè)的罰球區(qū)線與球門線交叉的地方，觀察守門員是否違例，踢出的球整體是否越過球門線，用暗號提示給主裁判員作決定

6.第三裁判員R3同其他準(zhǔn)備參與罰球的隊(duì)員站在另一半場，主罰隊(duì)守門員站在主裁判員的對側(cè)，平行于罰球點(diǎn)并距球至少5米的比賽場地內(nèi)(如圖4—11)。第三裁判員管理場上隊(duì)員不得離場，場外隊(duì)員不得進(jìn)場

十六、第三裁判員做好場外管理工作

1.第三裁判員賽前應(yīng)認(rèn)真檢查替補(bǔ)席主客隊(duì)是否正確

2.人員是否符合比賽要求（按規(guī)程規(guī)定）

3.擔(dān)架、醫(yī)生、球童等是否都已經(jīng)到位

4.比賽所用器材是否完好等等

5.賽中應(yīng)加強(qiáng)替補(bǔ)席的管理，如替補(bǔ)隊(duì)員必須穿好有別于場上隊(duì)員的服裝，教練員或官員在技術(shù)區(qū)域內(nèi)進(jìn)行指揮時(shí)不得干擾場上比賽等,為運(yùn)動(dòng)隊(duì)比賽、裁判員執(zhí)法創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境

6.第三裁判員在管理時(shí)應(yīng)做到有理有節(jié)，不要一味遷就也不激化矛盾，協(xié)助裁判員完成好比賽任務(wù)。如第三裁判員勸阻替補(bǔ)席內(nèi)人員干擾比賽無效時(shí)，可告訴副裁判員處理

十七、發(fā)生特殊情況時(shí)裁判員間的分工配合

足球比賽緊張、激烈，場上也是瞬息萬變，裁判員間除了常規(guī)配合之外，還要對一些特殊情況進(jìn)行配合。如場上發(fā)生球員斗毆、隊(duì)員圍攻裁判員，裁判員發(fā)生明顯的原則性的錯(cuò)、漏判等等。在出現(xiàn)斗毆情況時(shí)：

1.場上裁判員首先要迅速到達(dá)沖突地點(diǎn)，制止沖突的升級

2.第三裁判員注意及時(shí)到達(dá)容易引發(fā)沖突一側(cè)的替補(bǔ)席，隔開和記住肇事人員，阻止場外人員進(jìn)入場內(nèi)

3.第三裁判員則位于計(jì)時(shí)員席，觀察記錄場內(nèi)外的任何情況

4.如出現(xiàn)隊(duì)員圍攻裁判員時(shí)，裁判員要做好自我保護(hù)，盡快撤出，盡量不要被隊(duì)員圍攻，可以向計(jì)時(shí)員席靠攏，在事態(tài)平息后，場上兩名裁判員可以簡要交換意見，也可聽取第三裁判員意見，根據(jù)場上情況，對相關(guān)肇事的球員做出處理

5.如場上任何一名裁判員在場上出現(xiàn)明顯的原則性錯(cuò)、漏判時(shí)，第三裁判員和計(jì)時(shí)員用不同形式的信號提示場上裁判員，由其決定是否糾正過來

6.如在比賽中或比賽后出現(xiàn)球隊(duì)或隊(duì)員有嚴(yán)重的違紀(jì)事端或終止比賽的情況時(shí)，主裁判員在賽后立即召開比賽小結(jié)會(huì)，將事實(shí)核實(shí)清楚后，由主裁判員寫出書面報(bào)告

第八節(jié) 識別鏟球犯規(guī)

一、注意被搶劫方隊(duì)員位置與球的關(guān)系

如果雙方隊(duì)員向同一方向前進(jìn)或控制球的機(jī)會(huì)均等時(shí)有一方隊(duì)員利用鏟球動(dòng)作且不具危險(xiǎn)性時(shí)并不犯規(guī)（圖4—15）

如果一方隊(duì)員已將球控制后對方隊(duì)員再用滑鏟的方式搶球，則是犯規(guī)（圖4—16）

圖4—15 圖4—16

二、隊(duì)員經(jīng)常會(huì)利用滑動(dòng)鏟球攔截對方隊(duì)員的傳球或射門，這樣的情況同樣不屬于犯規(guī)，隊(duì)員雙腳或單腳沿地面向球發(fā)展方向滑動(dòng)鏟球，其動(dòng)作沒有危險(xiǎn)性，鏟到球又未觸及對方隊(duì)員（圖4—

17、圖4—18）

圖4—17 4—18

圖如果隊(duì)員直接向?qū)Ψ娇刂圃谀_下的球進(jìn)行滑動(dòng)鏟球，則是犯規(guī)（圖4—

19、圖4—20）

圖4—19 圖4—20

三、守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)進(jìn)行的滑動(dòng)鏟球是允許的，只要他的滑動(dòng)鏟球動(dòng)作沒有對對方隊(duì)員的安全構(gòu)成危險(xiǎn)，且在觸球前沒有先觸及對方隊(duì)員，這樣的滑動(dòng)鏟球動(dòng)作是不犯規(guī)的（圖4—21），可是在實(shí)際比賽中，守門員在與對方隊(duì)員爭搶球時(shí)，鏟球經(jīng)常會(huì)在本方罰球區(qū)內(nèi)開始做動(dòng)作，但最后觸球地點(diǎn)滑出了本方罰球區(qū)，在罰球區(qū)外觸到對方隊(duì)員控制范圍內(nèi)的球，這樣的動(dòng)作仍將被判犯規(guī)，因?yàn)殓P球犯規(guī)地點(diǎn)的判斷是看他接觸球的地點(diǎn)，而不是他做動(dòng)作的起始點(diǎn)（圖4—22）

圖4—21 4—22

圖另外，在比賽中隊(duì)員還會(huì)經(jīng)常利用鏟球進(jìn)行射門（圖4—23）、傳球（圖4—24）、救快出界的球（圖4—25）等，這些情況主要出現(xiàn)在鏟球隊(duì)員對球有控制權(quán)的情況下，只要他的鏟球動(dòng)作不會(huì)對對方隊(duì)員的安全構(gòu)成威脅，那這樣的鏟球都是規(guī)則所允許的 鏟射（不犯規(guī)）鏟傳（不犯規(guī)）滑鏟救球（不犯規(guī)）

圖4—23 圖4—24

第十三節(jié) 裁判員的手勢

一、裁判員的手勢要做到

1、手勢堅(jiān)決果斷，信心十足

圖4—25

2、手勢規(guī)范、姿態(tài)協(xié)調(diào)大方，精神十足

3、手勢十分明確裁判員的意圖指示比賽下一步如何進(jìn)行

4、出示手勢的幾點(diǎn)要領(lǐng)：

(1)裁判員隨著吹哨聲應(yīng)先立停即出示手勢

(2)手臂、手掌，手指伸直，四指并攏、大拇指自然分開

(3)出示手勢后應(yīng)定格亮相約3秒鐘，以示裁判員判罰時(shí)的信心

(4)裁判員出示手勢后目光必須注視犯規(guī)隊(duì)員或爭球區(qū)域，以防隊(duì)員糾纏

二、裁判員15種手勢

中圈開球手勢

立定，單手和臂伸直平舉與身體成直角指向開球隊(duì)進(jìn)攻方向

直接任意球手勢

立定，單手手心張開和臂伸直，斜上舉約110度，指向由發(fā)球隊(duì)的進(jìn)攻方向，另一手臂伸直向斜下方約45度，以食指指向地面，以示記錄累計(jì)犯規(guī)

間接任意球手勢

立定，單手手心向前，手臂伸直高舉過頭（手臂緊貼耳朵），高舉的手臂直至罰出的球觸及其他隊(duì)員后或球成死球后才能放下

踢角球手勢

單手手心張開和臂伸直，斜下舉約45度，指向本側(cè)角球區(qū)

踢界外球手勢

立定，單手手心張開和臂伸直，斜上舉約110度，指定由該進(jìn)攻方向的隊(duì)踢界外球

四秒違例手勢

立定，單手和臂伸直高舉過頭，手心向前，4個(gè)手指伸直分開定格亮相

第五次累計(jì)犯規(guī)手勢

裁判員立定，先出示判罰直接任意球手勢定格亮相后，分別面向攻守雙方球隊(duì)，用單手臂伸直高舉過頭，手心向前，五個(gè)手指伸直分開定格亮相

直接任意球有利手勢

在比賽進(jìn)行中，兩手臂舉起與身體成直角，略大于90度（手掌略高于肩部）兩手心相對，間距約1米，定格2-3秒

間接任意球有利手勢

在比賽進(jìn)行中，一手臂舉起與身體成直角，手掌略高于肩部，定格2－3秒

暫停手勢

立定，面向計(jì)時(shí)員席和球隊(duì)。右手指伸直手心向下，手臂成直角橫舉在頜下方，左手指伸直向上與橫舉的右手手心成直角接觸

掌握有利后累計(jì)犯規(guī)的手勢

裁判員掌握有利，當(dāng)比賽成死球后，裁判員跑到中線計(jì)時(shí)員席前，立正，兩手手心向下，兩臂彎曲在胸前作滾動(dòng)狀（約2圈），然后一手手臂平舉指向犯規(guī)隊(duì)的球門，另一手握拳與手臂高舉過頭，根據(jù)累計(jì)犯規(guī)次數(shù)伸出手指，1次伸出一個(gè)手指，2次伸出二個(gè)手指……

出示黃牌手勢

裁判員立定與被罰隊(duì)員面對面距離約2米，一手大拇指和食指拿住決定出示的黃牌下角，面向被罰隊(duì)員，手臂伸直高舉過頭。定格亮相約3秒

出示紅牌手勢

裁判員立定與被罰隊(duì)員面對面距離約2米，一手大拇指和食指拿住決定出示的紅牌下角，面向被罰隊(duì)員，手臂伸直高舉過頭。定格亮相約3秒 擲球門球手勢

(根據(jù)國際足聯(lián)2008年世界杯裁判員相關(guān)資料)立定,用靠近擲球方球門線側(cè)的單手手心向下45度指向罰球區(qū)

直接任意球 間接任意球 踢界外球

有利 警告 暫停

第五次累積犯規(guī)罰出場

4秒計(jì)時(shí)

比賽開始和重新開始

第二篇：校本課程——足球教學(xué)重點(diǎn)講義資料

足球六大訓(xùn)練方法，也可以一并參考。力量坐姿轉(zhuǎn)腰

多年前，足球的發(fā)展仍以技術(shù)和速度為主。但隨著足球的發(fā)展，身體間的對抗逐漸加大，因此涌現(xiàn)了一批身材高大，力量強(qiáng)勁的球員。尤其是腰腹力量，在射門、頭球、鏟斷、曲線跑動(dòng)中，都運(yùn)用得到。日常生活對腰腹力量的要求也是處處可見。比如我們搬舉重物時(shí)，并不是只靠雙臂，腰腹力量才是關(guān)鍵。而且加強(qiáng)腰腹鍛煉，能讓人在各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)得更敏捷。坐姿腰部旋轉(zhuǎn)

腹部是上下肢連接的節(jié)點(diǎn)，這個(gè)動(dòng)作能有效地鍛煉到腰腹部肌肉。坐在地面上，手持實(shí)心球，至腰高度，雙腳離地大約6英寸(15厘米)，且雙腿要稍微彎曲。開始雙手握球在身體左右側(cè)旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)雙肩，同身體其它部分垂直。動(dòng)作要求有力度，不能走形。速度沖刺跑

我們時(shí)常看到足球運(yùn)動(dòng)員以高速帶球，長途奔襲，他們跨出的每一步都體現(xiàn)了骨骼的穩(wěn)定性和肌肉的彈性。其實(shí)，在足球等競技項(xiàng)目中，高速度是一個(gè)基本素質(zhì)。速度訓(xùn)練應(yīng)與每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的力量與爆發(fā)力相協(xié)調(diào)。練習(xí)得當(dāng)，神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)得到更多刺激，提高肌肉的彈性和關(guān)節(jié)的穩(wěn)定性，使其場上發(fā)揮更出色。對普通人來說，速度練習(xí)可以提高人們在日常生活中的反應(yīng)，以應(yīng)對各種突發(fā)事件。而且能保持肌肉耐力，使其不易疲勞。傾斜—前倒—沖刺跑 專門針對足球運(yùn)動(dòng)員的速度練習(xí)包括沖刺跑、變速跑、曲線跑等。對普通老百姓來說，傾斜—前倒—沖刺跑，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。練習(xí)開始時(shí)，雙腿合攏站立，身體保持平直，眼睛向前看。雙臂放松，垂于身體兩側(cè)。踮起腳跟，重心最大限度向前移。這時(shí)，身體開始失去平衡。當(dāng)你無法阻止身體倒地時(shí)，就開始向前邁步，邁步時(shí)身體應(yīng)處于足部向下且位于臀部后方的身體姿勢，起步前，身體傾斜約45°。開始練習(xí)時(shí)，可以向前邁步，之后可通過真正的全速起步來提高練習(xí)水平。平衡單腿下蹲

1986年世界杯上，馬拉多納的世紀(jì)進(jìn)球，連過5名英格蘭的防守隊(duì)員。可以說，沒有高超的平衡能力，馬拉多納是無法完成這樣的動(dòng)作的。平衡是控制身體的能力，平衡性越高，意味著對肢體的控制越強(qiáng)。足球運(yùn)動(dòng)員與對手展開激烈對抗，無論是帶球突破、還是爭頂頭球，良好的平衡能力都是關(guān)鍵因素。我們經(jīng)常可以看到球員們練習(xí)顛球，這不僅能提高球感，另一方面就是訓(xùn)練其平衡能力。老百姓若能加強(qiáng)平衡訓(xùn)練，可以在意外跌倒前，迅速作出反應(yīng)，防止損傷。單腿下蹲

普通老百姓沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，難以“玩好”顛球。但可以通過單腿下蹲，提高自身的平衡能力。單腿站立，膝蓋稍微彎曲，另一只腿彎曲卷起，膝關(guān)節(jié)與髖關(guān)節(jié)都成90度角，身體盡量往下蹲，盡量保持身體平衡，下蹲后保持幾秒鐘，再回到起始位置。

開始階段：單腿下蹲5-10秒鐘，另一只腿做向前、向后各角度的伸展。

高級階段：光腳在地面上進(jìn)行單腿下蹲，還可以閉上一只眼睛，完成單腿下蹲的動(dòng)作，在最低點(diǎn)的位置保持5秒鐘。柔韌兩側(cè)移動(dòng)

英國著名足球運(yùn)動(dòng)員保羅·因斯曾說：“比賽中，控制高空球時(shí)，一定不能超過兩個(gè)動(dòng)作。在對方的干擾下，完成接球動(dòng)作，良好的柔韌性至關(guān)重要。”

足球運(yùn)動(dòng)中的各種動(dòng)作均涉及到全身各個(gè)關(guān)節(jié)。體力透支時(shí)，踢球姿勢也易出現(xiàn)偏差，此時(shí)，柔韌性對舒緩肌肉和韌帶緊張程度、避免拉傷就至關(guān)重要。因此，柔韌性訓(xùn)練是足球運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練的重要組成部分之一。

在做家務(wù)時(shí)，有些人突然搬舉發(fā)力，會(huì)不小心“閃著腰”或“抻著胳膊”。這其實(shí)是柔韌性差造成的。兩側(cè)移動(dòng)

這是個(gè)有趣的練習(xí)，對提高髖部的柔韌性非常有效。

兩腳開立，髖部盡量往下沉，同時(shí)保持背部平直并抬頭。雙手各握住1個(gè)礦泉水瓶，側(cè)身移動(dòng)重心，腳不得抬起，將礦泉水瓶盡量放置在身體的兩側(cè)遠(yuǎn)端。然后，身體重心回到中點(diǎn)位置。向兩側(cè)不斷轉(zhuǎn)移重心，觸碰礦泉水的尖部，重復(fù)10次。熟練后，兩腳分別向兩側(cè)加大一步、兩步或多步，以相同方法完成練習(xí)，也可將礦泉水瓶向兩側(cè)再放1—2步寬，以相同方法完成練習(xí)。靈活折返跑 當(dāng)我們看著齊達(dá)內(nèi)以1米85的身高做出“馬賽回旋”時(shí)，我們知道了靈活性在足球場上比比皆是。

靈活是對某個(gè)比賽環(huán)境做出快速反應(yīng)的能力，是運(yùn)動(dòng)員在比賽中獲勝的關(guān)鍵。從帶球到傳球與假動(dòng)作，都體現(xiàn)出靈敏性的作用。在日常生活中，行動(dòng)不靈活的人常常表現(xiàn)為動(dòng)作僵硬遲緩。隨著年齡增長、老化，這都是整個(gè)反應(yīng)系統(tǒng)太弱造成的。但對于一個(gè)靈活性強(qiáng)的人來說，可以根據(jù)不同條件及時(shí)采取適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，不易摔倒、不易受傷。折返跑

我們常看到球員們圍成一個(gè)圈，中間一個(gè)人搶球，這種鍛煉叫“遛猴”，聽著很有意思，但對普通百姓而言難度較大。因此，老百姓要提高靈活能力，不妨做練練折返跑。折返跑既是靈活性訓(xùn)練，也能提高速度和爆發(fā)力，讓人步伐靈活，身體輕盈。

在練習(xí)時(shí)，相隔5步左右，設(shè)置三個(gè)錐形障礙物。以中間障礙物為起點(diǎn)，先向一個(gè)方向沖刺，跑到障礙物處并觸碰地面。然后，向起點(diǎn)跑，穿過起點(diǎn)后抵達(dá)反方向的障礙物，再次觸碰地面。練習(xí)時(shí)間和頻率根據(jù)個(gè)人體力，可有所變化。爆發(fā)力跳盒子

爆發(fā)力就是力量與速度的結(jié)合。在足球比賽中，加強(qiáng)球員的爆發(fā)力，有助于運(yùn)動(dòng)員在球場上將競技能力得到淋漓盡致的發(fā)揮。許多球員力量和速度只占其一，但是同時(shí)具備這兩項(xiàng)正是球星和普通球員的區(qū)別所在。很多時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員在球場上都應(yīng)該做到反應(yīng)及時(shí)、富有爆發(fā)力：比如傳球、射門、跳起頭球射門，或是守門員盡全力擋球時(shí)。跳盒子這個(gè)訓(xùn)練能增強(qiáng)腿部的快速力量，也就是爆發(fā)力，提高下肢的靈活性，使你在爬山、日常活動(dòng)時(shí)更加矯健靈活。單向跳躍：在地面放置一個(gè)與膝蓋同高的實(shí)心盒子。踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)與髖部收縮，同時(shí)將手臂位于身體后面準(zhǔn)備擺臂，以積蓄力量。用力伸展身體，向空中跳躍，落于盒子上。走下盒子，準(zhǔn)備下一次跳躍。也可從側(cè)面跳向盒子，也可旋轉(zhuǎn)身體跳向盒子。多向跳躍：盒子高度可從膝蓋到腰部不等，用力向上和向下跳躍，要求快節(jié)奏跳躍。也可設(shè)置一排高度不等的盒子進(jìn)行跳躍練習(xí)。

關(guān)于足球體能訓(xùn)練的方法有那些

一、訓(xùn)練前需要熱身活動(dòng)

先進(jìn)行跑圈3—4圈，然后進(jìn)行基本活動(dòng)小型熱身不要球大運(yùn)動(dòng)量（活動(dòng)筋骨）。

二、基本功傳接球練習(xí)。

1、（多人）腳內(nèi)側(cè)互相傳球。

2、（多人）腳外側(cè)互相傳球。

3、一名隊(duì)員用腳內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)傳球，另一名隊(duì)員用腳底接停球，然后再用腳內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)傳回。

4、一名隊(duì)員傳球，另一名隊(duì)員腳底停球迅速拉回，然后用腳內(nèi)側(cè)撥球從支撐腳后方通過，再用原支撐腳腳底橫向拉球通過體前，傳回。

5、一名隊(duì)員傳球，另一名隊(duì)員用腳內(nèi)側(cè)將球接停在支撐腳后，然后用另一只腳傳回。

6、一名隊(duì)員左腳向右側(cè)橫拉球通過體前，同時(shí)向右側(cè)移動(dòng)一步，連續(xù)重復(fù)3次，然后斜線傳球，跑回開始的位置。另一名隊(duì)員重復(fù)上述練習(xí)。

注：當(dāng)向內(nèi)側(cè)或向外側(cè)變向處理球時(shí)，應(yīng)當(dāng)事先做好變向的準(zhǔn)備，并開始調(diào)整腳的方向，隨后變向移動(dòng)。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)選擇一點(diǎn)作為目標(biāo)，傳球時(shí)要考慮到球的變向，這些經(jīng)驗(yàn)只能從練習(xí)中獲得。

在進(jìn)行下面的練習(xí)時(shí)，兩隊(duì)員間隔距離為10米：

7、腳背踢球傳給同伴，同伴用腳外側(cè)停球，并將球停在可以用停球腳腳背直接踢球的位置，將球傳回。

8、練習(xí)形式同上，踢球時(shí)身體后仰，將球傳起，同伴可以用身體的任何部位接控球，然后將球傳回。

考慮到運(yùn)動(dòng)員的年齡差別，在進(jìn)行下面的練習(xí)時(shí)，兩隊(duì)員間隔距離應(yīng)限定在10~25米之間：

9、當(dāng)球下落在體前時(shí)，用腳背凌空踢球，同伴接球后傳回。

10、用腳內(nèi)側(cè)或腳外側(cè)凌空踢球，增加球的旋轉(zhuǎn)。練習(xí)形式同上。

11、踢反彈球。練習(xí)形式同9，變換形式同10。

12、同伴將球拋向練習(xí)隊(duì)員的兩側(cè)，練習(xí)隊(duì)員側(cè)身擺腿將球直接傳回。

在下面的練習(xí)中，接球隊(duì)員可以停球，然后回傳。技術(shù)熟練后，雙方接控后再傳回。

13、直線助跑，用腳的前部自上向下用力擊球，使傳出的球向后旋轉(zhuǎn)，同伴用胸部將球接停下來，然后以同樣的動(dòng)作傳回。

14、斜線助跑，用腳面踢球的遠(yuǎn)側(cè)端，使傳出的球旋轉(zhuǎn)，同伴在膝部的高度用腳外側(cè)接停球，然后以同樣的動(dòng)作傳回。

15、斜線助跑，用腳外側(cè)踢球，使踢出的球旋轉(zhuǎn)，同伴同樣用腳外側(cè)接停球，然后以同樣的動(dòng)作傳回。

三、小組傳球練習(xí)

1、這是圓圈搶球的基本練習(xí)形式。5~8人一組，圍成一圈，1~2名隊(duì)員在圈中防守，周圍的隊(duì)員相互傳球，圈內(nèi)的隊(duì)員阻截?fù)寯唷Ｈ绻麄髑虮粨寯嗷騻髑虺鼋纾粨寯嗟年?duì)員或踢球出界的隊(duì)員將替換圈內(nèi)的隊(duì)員。可以用限定傳球次數(shù)或傳球腳來變換練習(xí)。這項(xiàng)練習(xí)是提高技術(shù)的一個(gè)很好方式，因?yàn)閭髑蛐枰线m的力量和準(zhǔn)確性才能達(dá)到目的。

四、攻防練習(xí)

主要練習(xí)每名隊(duì)員在場上的位置感，最好的辦法就是通過兩隊(duì)攻防演練而形成，我們隊(duì)現(xiàn)在的隊(duì)員位置感不是很強(qiáng)，而且陣型很容易脫節(jié)，這樣也消耗了隊(duì)員們的體力，首先，每名隊(duì)員要明白自己的位置，進(jìn)行攻防演練。在場上不管是哪個(gè)位置的有空蕩任何一名球員都有義務(wù)去補(bǔ)位。在比賽中隊(duì)員們要互相提醒著自己的隊(duì)友，進(jìn)行溝通。

在攻防演練中隊(duì)員們要認(rèn)真把他當(dāng)作真正的實(shí)際比賽，認(rèn)真去完成比賽，每名隊(duì)員都權(quán)利和義務(wù)終止比賽去糾正隊(duì)友和自己在場上的一些不足之處，需要大家共同進(jìn)步因?yàn)樽闱蚴?1人的集體運(yùn)動(dòng)。

第一階段

一、身體訓(xùn)練

（一）身體訓(xùn)練的目的1．使學(xué)生熱愛足球。

2．培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。

（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．做體操

2．以跑為主的身體訓(xùn)練。

（l）慢跑： 15米 X 2，指導(dǎo)學(xué)生跑的動(dòng)作。

（2）快跑：10米X 2、15米 X 2，要求跑的動(dòng)作正確。

（3）曲線跑：培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。

（4）自由跳：培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的1．訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。

2．讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．以帶球?yàn)橹鳎趲蛑袑W(xué)習(xí)基本技術(shù)動(dòng)作和帶球方法。

2．讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。

3，單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。

（三）守門員的訓(xùn)練

1．手型訓(xùn)練。

2．自由訓(xùn)練。

3．下手球和上手球接法練習(xí)。

4、踢手拋球訓(xùn)練。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（一）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的l．培養(yǎng)接球和進(jìn)攻意識。

2．培養(yǎng)阻擊和防守方法。

（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進(jìn)，接球后帶球過人。2．學(xué)習(xí)基本的護(hù)球和盯人戰(zhàn)術(shù)。

3．在小型對抗中體會(huì)什么叫“二過一”，在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

（一）目的1．通過游戲，提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。

2．通過小型比賽，領(lǐng)會(huì)足球比賽方法，培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。

（二）比賽方法

1．一對一、二對二的傳接球比賽。2．三對三、五對五的有門踢球比賽。

3．開展“五人制”訓(xùn)練比賽。

第二階段

一、身體訓(xùn)練

（－）身體訓(xùn)練的目的1．培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。

2．讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動(dòng)作。

（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)做簡單的節(jié)奏操。

2．以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)快速跑和正確的動(dòng)作。

（1）慢跑：20米 X 2、30米 X 2，要求學(xué)生跑的動(dòng)作準(zhǔn)確。

（2）快跑：60米、200米。

（3）曲線跑：用曲線跑繞過障礙，培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到靈敏和快速的目的。

（4）變速跑：要求時(shí)快時(shí)慢跑。

3．跳：學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。

4．進(jìn)行游戲比賽。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

2．提高帶球能力和運(yùn)球的技術(shù)。

3．用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．以帶球?yàn)橹鳎瑢W(xué)習(xí)帶球的變向動(dòng)作和過人技術(shù)。

2．讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法，體會(huì)“二過一”傳接技術(shù)。

3．學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。

4．學(xué)習(xí)移動(dòng)時(shí)的傳接球。

（三）守門員的訓(xùn)練

1．繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的護(hù)球方法。

2．進(jìn)行接射門練習(xí)。3．鞏固上手球和下手球的接球方法。4．學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球，要求踢手拋球有指定的落點(diǎn)。

三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（－）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的1．培養(yǎng)接球、傳球的集體進(jìn)攻意識。

2．培養(yǎng)防守和站位，增強(qiáng)集體防守意識。

3．通過練習(xí)和比賽，提高比賽的實(shí)戰(zhàn)能力，為參加校間教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。

4．接自拋球練習(xí)：腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個(gè)部位接傳球。

（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動(dòng)傳接球的方法。

2．學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。

3．練習(xí)盯人、堵截和補(bǔ)位。

4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。

5．學(xué)擲界外球。

四、游戲和比賽

（一）目的 1．通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。

2．通過游戲和小型比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。

3．提高和加強(qiáng)對抗意識，讓學(xué)生進(jìn)一步熱愛小足球c

（二）游戲比賽方法

1，一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。

2．有門的“五人制”比賽。

3．本校“七人制”比賽和校間友誼比賽。

第三階段

一、身體訓(xùn)練

（－）身體訓(xùn)練的目的l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力，提高作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

2、在跑動(dòng)中提高跑動(dòng)作的正確性。

（二）身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1、練習(xí)節(jié)奏操。可根據(jù)學(xué)生實(shí)際自編節(jié)奏操內(nèi)容。

2、加強(qiáng)短跑叨米訓(xùn)練。

3、折回跑，15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)

4、耐力跑練習(xí)：每周一次，每次跑200米——400米。

5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。

二、足球技術(shù)訓(xùn)練

（一）技術(shù)訓(xùn)練的目的1．通過帶球和帶球變化，提高帶球和運(yùn)球的節(jié)奏。

2．在傳接球訓(xùn)練中加強(qiáng)一腳出球、二腳出球的準(zhǔn)確性和分量，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生在運(yùn)球時(shí)開闊視野。

3．通過對墻踢球和射門訓(xùn)練，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握正確的腳法，尤其是擺動(dòng)腳的方法。

（二）技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．有節(jié)奏地快速帶球。

2．練習(xí)快速帶球時(shí)的球向變化和繼續(xù)帶球。

3．開展人一球傳接球活動(dòng)。

4．對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點(diǎn)練習(xí)擺動(dòng)腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。

5．掌握一人一球的自控球動(dòng)作。6．學(xué)習(xí)接自拋球的七個(gè)動(dòng)作，即：腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

（－）技術(shù)訓(xùn)練的目的使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識，初步掌握傳接球和各項(xiàng)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的基本技能。

（二）戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容

1．學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動(dòng)中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。

2．學(xué)習(xí)個(gè)人突破戰(zhàn)術(shù)。

3．學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。

4．練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。

5．練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。

6．學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。

四、游戲和比賽

（一）目的1．通過小型對抗性游戲，增強(qiáng)學(xué)生參加比賽的欲望。2．通過自行練習(xí)比賽，認(rèn)識位置職責(zé)和加強(qiáng)配合的重要性，提高戰(zhàn)斗力。

3．通過校間教學(xué)比賽，讓學(xué)生認(rèn)識到，只有全面地掌握和運(yùn)用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。

（二）游戲內(nèi)容和比賽方法

1、一對一射門游戲。

2、四對二傳。

3、三對一十傳球（二腳出球）。

4、五對五足球比賽（小門）。

5、進(jìn)行“七人制”足球比賽。

6、參加和組織昆明市比賽。

關(guān)于足球體能訓(xùn)練的方法有那些

上面說的是體能不是爆發(fā)力1 一般體能訓(xùn)練都以耐力為主..主要就是長跑.還有一種就是無氧耐力訓(xùn)練.對足球運(yùn)動(dòng)元非常有用!就是速度耐力.也要分很多種!最普通的就是一百米沖刺跑!然后不要停!100米過后換步行或者放松跑!大概60到70米!后接著100米沖刺!這樣持續(xù)3到4千米!一次!(要注意隨時(shí)留意心跳頻率.)如果是業(yè)余訓(xùn)練!則根據(jù)個(gè)人情況簡短!其實(shí)耐力訓(xùn)練有很多方法!都是要堅(jiān)持才能看出效果.推薦速度耐力!和變速跑為主!普通的長跑只能練到肺活量!但足球運(yùn)動(dòng)耐力是爆發(fā)力,沖刺力,和耐力都不能少的運(yùn)動(dòng)。

扎堆”現(xiàn)象是普遍存在的

摘要：在小足球（低年齡段低球齡段足球）訓(xùn)練中，“扎堆”現(xiàn)象是普遍存在的。找到產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因，并能對癥下藥，摸索出一套改正方法，引導(dǎo)小球員學(xué)會(huì)充分利用球場的寬度和縱深，對于中小學(xué)足球教學(xué)與訓(xùn)練來說是具有實(shí)際意義的。

關(guān)鍵詞：改正，小足球，訓(xùn)練，“扎堆”現(xiàn)象

引言 一開始，在足球課教學(xué)和校園足球隊(duì)訓(xùn)練中，出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象時(shí)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，在糾正時(shí)，難免態(tài)度粗暴方法簡單，教練員在場外喊“散開，散開”，球員在場上一頭霧水，無所適從，自然就不會(huì)有什么效果了。這樣的情形，迫使我們不得不冷靜下來，認(rèn)真思考分析是哪些原因?qū)е逻@一現(xiàn)象的產(chǎn)生，針對這些原因，可以采取哪些相應(yīng)的改正方法。本文試圖就這一探究過程作介紹。

一、“扎堆”現(xiàn)象的形成原因

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和分析，我們認(rèn)為出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因應(yīng)該主要出自以下幾個(gè)方面：

1.在練習(xí)中沒有養(yǎng)成抬頭觀察的良好習(xí)慣。在練習(xí)和比賽中，不論有球隊(duì)員還是無球隊(duì)員都只知道盯著球，對場上出現(xiàn)的空檔及其他隊(duì)員的跑位無暇顧及；

2.基本的運(yùn)球、傳接球技術(shù)不過硬。運(yùn)球技術(shù)不好，則在運(yùn)球時(shí)，不能兼顧觀察其他隊(duì)友的位置及跑動(dòng)情況；傳接球技術(shù)不好，互相之間距離稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，要么傳球不到位，要么傳到了也接不好，這樣一來，大家有意無意地就會(huì)向一起靠攏形成“扎堆”，根本無從談起有效利用場地的寬度和縱深；

3.過早確定球員在場上的位置，導(dǎo)致對其他位置球員的職責(zé)不熟悉，互相之間不能形成默契；

4.大局意識差，閱讀比賽能力差，有球隊(duì)員和無球跑動(dòng)隊(duì)員之間無法捏合成一個(gè)有機(jī)的整體，于是所有人就只知道跟著球跑。

二、對“扎堆”現(xiàn)象進(jìn)行糾正

針對“扎堆”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，我在訓(xùn)練和教學(xué)中，主要從以下幾個(gè)方面改變教學(xué)思路，探索有效的訓(xùn)練方法：

⑴在熟悉球性球感、靈敏協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練以及體能訓(xùn)練中，培養(yǎng)抬頭觀察的良好習(xí)慣；

⑵重視基本技術(shù)訓(xùn)練，在運(yùn)球及傳接球等基本技術(shù)訓(xùn)練中，著重培養(yǎng)在實(shí)戰(zhàn)中互相扯動(dòng)、呼應(yīng)并充分利用場地寬度和縱深的能力；

⑶不過早確定球員場上位置，讓他們盡可能熟悉比賽中每一個(gè)位置上人員的職責(zé)及戰(zhàn)術(shù)要求；

⑷充分運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)便捷的多媒體技術(shù)，利用微課等形式，讓球員通過觀看訓(xùn)練和比賽錄像以及觀摩高水平足球比賽，建立起正確的位置感和大局觀。

以下通過圖文方式，逐一介紹上述四個(gè)方面的具體做法，下圖（圖1）為本文中圖解說明時(shí)所要用到的圖例：

圖1 圖例

1.在熟悉球性球感和靈敏協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練中，培養(yǎng)抬頭觀察的良好習(xí)慣

⑴在熟悉球性球感的練習(xí)時(shí)，引導(dǎo)球員不要一味地低頭盯著球看。具體做法就是盡量多安排小組移動(dòng)中練習(xí)，少安排個(gè)人原地練習(xí)。如顛球練習(xí)時(shí)，當(dāng)球員掌握了基本的顛球要領(lǐng)之后，便不安排或少安排個(gè)人自顛練習(xí)，而是以多人拋顛形式為主。（如圖2；圖3）。此練習(xí)可從兩個(gè)方面逐漸增加難度：①外圈隊(duì)員順次移動(dòng)并不斷加快速度；②圈中心人數(shù)可增加到兩個(gè)或兩個(gè)以上。

圖2 一拋多顛

圖3 一顛多拋

即使是安排兩人一組的拋顛練習(xí)也是要求在移動(dòng)中而不是原地完成，比如要求球員于顛球間隙在一組標(biāo)志桿(碟)后做橫向移動(dòng)（圖4）或縱向移動(dòng)（圖5），引導(dǎo)球員抬頭觀察，準(zhǔn)確判斷同伴和球的位置變化。

圖4 橫向移動(dòng)拋顛

圖5 縱向移動(dòng)拋顛

⑵集體熟悉球性練習(xí)中，教師通過出示不同顏色的標(biāo)志盤，或者干脆讓學(xué)生說出教師伸出的手指數(shù)，來引導(dǎo)他們在練習(xí)的同時(shí)抬頭觀察。（圖6）

圖6 球性練習(xí)

⑶在進(jìn)行繩梯和訓(xùn)練環(huán)訓(xùn)練時(shí)，教師讓球員一邊練習(xí)一邊與教師完成拋接球（圖7）。綜合練習(xí)時(shí)，在場內(nèi)布置不同顏色的信號旗，球賽用的記分牌等，讓球員在練習(xí)中注意觀察信號旗的顏色和記分牌上的數(shù)字變化（奇偶數(shù)），來決定動(dòng)作內(nèi)容及練習(xí)順序（圖8），以培養(yǎng)他們主動(dòng)獲取信息的意識和能力。

圖7 繩梯訓(xùn)練環(huán)練習(xí)

圖8綜合練習(xí)

⑷開展一些對開拓視野有幫助的靈敏協(xié)調(diào)性的游戲，比如在中小學(xué)體育課上經(jīng)常做的游戲——①“沖過封鎖線”（圖9），該游戲在練習(xí)時(shí)可適當(dāng)設(shè)置變量，兩邊的球員可從一開始的采用手拋球過渡到腳內(nèi)側(cè)傳地滾球，中間的球員可從手抱球跑，過渡到腳運(yùn)球跑動(dòng)。②“獵人打虎”（圖10），進(jìn)行該游戲時(shí)，可以根據(jù)游戲場地的大小，對被球打中的球員設(shè)置為退出圈外或加入持球者一邊。

圖9 沖過封鎖線

圖10 獵人打虎

⑸另外，在對足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體能訓(xùn)練時(shí)，我們也嘗試將其它比如籃球等項(xiàng)目中的一些訓(xùn)練方法移植過來，但不是原封不動(dòng)地照搬，在選擇時(shí)，根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和要求，創(chuàng)設(shè)情境，圍繞著提高球員視野、充分運(yùn)用場地的寬度和縱深，讓球員更多地在有球條件下，結(jié)合對抗，緊密聯(lián)系實(shí)戰(zhàn)的要求投入練習(xí)。

2.在運(yùn)球及傳接球等基本技術(shù)訓(xùn)練中，增加對抗，要求在對抗中完成正確技術(shù)動(dòng)作。著重培養(yǎng)在實(shí)戰(zhàn)中擴(kuò)大視野獲取信息，充分利用場地寬度和縱深的能力。

運(yùn)球及傳接球技術(shù)是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不牢，則一切無從談起。在進(jìn)行基本傳接球的技術(shù)教學(xué)時(shí)，我們通過對練習(xí)變量的遞進(jìn)設(shè)置，以及引導(dǎo)球員在不斷增強(qiáng)的對抗中，通過對外在的信息捕捉來幫助養(yǎng)成抬頭觀察、積極尋求配合的好習(xí)慣，提高球員對場地寬度、縱深充分利用的能力。

⑴四角傳搶練習(xí)。

在四個(gè)傳球位置上只設(shè)置三名球員，留下一個(gè)空位供接應(yīng)跑位（如圖11-1：A傳球給B，C要迅速跑至B右側(cè)準(zhǔn)備接應(yīng)B傳球；如圖11-2：如果B接球后回傳給A，那么C要迅速回到原位準(zhǔn)備接應(yīng)A的傳球。）

圖11-1四角傳搶①

圖11-2 四角傳搶②

⑵小組傳搶練習(xí)。

（如圖12）在進(jìn)行該練習(xí)時(shí)，通過改變場地大小、觸球次數(shù)來引導(dǎo)球員拉開、扯動(dòng)及互相呼應(yīng)。

圖12 小組傳搶

⑶多組傳搶練習(xí)。

一開始兩組參與（如圖13-1），逐漸增加到三組、四組（如圖13-2）。多組練習(xí)時(shí)，要求球員按一定順序傳球（如圖13-3，順序?yàn)椤凹t——橙—藍(lán)—紅”），增加到四組練習(xí)時(shí)，除了按序傳球這一方法外，有時(shí)視練習(xí)情況再增加一個(gè)球，兩組一球在同一場地內(nèi)練習(xí)，同時(shí)限制觸球次數(shù)。進(jìn)行這樣的練習(xí)時(shí)，起先允許球員互相之間呼叫提醒，隨著練習(xí)的深入，禁止他們呼叫以及他們發(fā)明出的其它各種提示方法（如擊掌、跺腳等），迫使他們抬頭觀察。

圖13-1 多組傳搶①

圖13-2 多組傳搶②

圖13-3 多組傳搶③

⑷利用場地寬度和縱深的“6V4”練習(xí)（圖14-1；圖14-2）。

給學(xué)生講明白，對場地寬度和縱深的利用，需要通過準(zhǔn)確的傳接球和合理的無球跑動(dòng)來進(jìn)行，待學(xué)生對練習(xí)的方法、要求適應(yīng)后，限制球員觸球次數(shù)，更進(jìn)一步限制進(jìn)攻隊(duì)員在場內(nèi)向前運(yùn)球，迫使他們向兩邊傳球，通過邊路向前進(jìn)攻，兩邊拉開以充分利用場地寬度。

圖14-1 6V4①

圖14-2 6V4②

3.不過早確定球員的場上位置，多熟悉場上各個(gè)位置的要求，培養(yǎng)整體意識

過早確定位置，必然會(huì)導(dǎo)致球員只熟悉自己所在位置的職責(zé)要求，通過教練員的灌輸或機(jī)械訓(xùn)練，雖然也能收到成效，但進(jìn)展往往很慢，且球員上場后應(yīng)變能力也會(huì)很差。所以日常訓(xùn)練中，不過早確定位置，讓球員，清楚地了解各個(gè)位置上球員的職責(zé)。這樣，在場上，不論在什么位置，不論是有球還是無球，都能對隊(duì)友的想法或跑動(dòng)做到心中有數(shù)，大局意識隨之增強(qiáng)，應(yīng)變能力自然也隨之提高。我們一般只是到賽前訓(xùn)練時(shí)，才根據(jù)球員身體素質(zhì)、技術(shù)能力、心理特征，對位置進(jìn)行分工。

4.充分運(yùn)用多媒體技術(shù)，利用PPT課件、微課等各種方式，與學(xué)生開展課上、線上交流

教育技術(shù)的發(fā)展，特別是多媒體演示平臺(tái)、互動(dòng)式電子白板以及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，給我們的教學(xué)帶來了極大的方便。我們平時(shí)注意收集學(xué)生的訓(xùn)練、比賽情況錄像以及一些高水平足球比賽的錄像素材，將他們一方面制作成課件在班級講解。

熱身和練習(xí)1的時(shí)間可以根據(jù)完成質(zhì)量、孩子們的興趣情況調(diào)整時(shí)間。

練習(xí)1的重點(diǎn)在于讓孩子們?nèi)ソ佑|球，鍛煉手、腳、口、眼的協(xié)調(diào)配合。老師對某某孩子的鼓勵(lì)，同時(shí)也是對其他孩子的激勵(lì)，建立一種內(nèi)部競爭比賽的氛圍。

練習(xí)2是本節(jié)課的核心內(nèi)容，通過踢準(zhǔn)來提升孩子們腳踢球的信心！

比賽：低年齡段的孩子多進(jìn)行1V1，2V2，3V3的循環(huán)比賽可以保證隊(duì)員有足夠的觸球機(jī)會(huì)。

《從箭T 線理論得到的啟示》

在比賽中，讓所有的孩子都參與，在實(shí)際的教學(xué)中是很難實(shí)現(xiàn)的。所以，需要讓孩子們交替的進(jìn)行比賽。交替的方法有按時(shí)間、勝負(fù)交替的，但也有讓得分的孩子暫時(shí)被交換下場的。得分的孩子先休息一會(huì)兒，失分的孩子留在場上開球，他們就增加了一次比賽的機(jī)會(huì)。“最需要練習(xí)的是失敗的孩子”，這就符合箭T 線理論。

中國足球的改革方案中，校園足球成為一塊重要的“戰(zhàn)場”，事關(guān)未來中國足球能否騰飛。其實(shí)，許多小學(xué)里校園足球已經(jīng)開展了很多年，也取得了不俗的成績。如今，全國開始普及校園足球，對于那些從零開始的學(xué)校來說，這些走在前面的學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)或許值得借鑒。與此同時(shí)，校園足球面臨的困難和問題，也需要引起重視。

踢球娃太多 場地不夠用

根據(jù)年齡段和足球技能掌握的熟悉程度，130個(gè)學(xué)生被分成3組，分別由孔華的3個(gè)助手帶隊(duì)進(jìn)行不同的訓(xùn)練內(nèi)容。德才小學(xué)擁有兩塊人工草皮的足球訓(xùn)練場，站在教學(xué)樓4樓，能清楚地看到下邊訓(xùn)練的場面，100多個(gè)學(xué)生把訓(xùn)練場填得滿滿當(dāng)當(dāng)。

剛剛接觸足球的學(xué)生，教練會(huì)帶他們玩一些游戲，比如兩腿夾足球跳著往前跑。已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)的學(xué)生，則進(jìn)行著一些簡單的帶球訓(xùn)練。另外一組是水平相對較高的，他們熱身之后，開始了套路配合后的射門，比如二過一后的抽射，隨后還進(jìn)行了小范圍的比賽對抗。

在高水平的學(xué)生比賽時(shí)，場邊坐著一排圍觀的學(xué)生。孔華主要安排他們感受比賽的氛圍，“你們覺得這些同學(xué)踢得怎樣？”在得到肯定的回答后，孔華告訴這些學(xué)生，“你們好好學(xué)，將來也能和他們一樣。”

據(jù)德才小學(xué)校長張玉玲介紹，星期五下午第二節(jié)課是固定的興趣小組的課程，除了足球，還有其他方面的興趣小組。不過，參加足球小組的學(xué)生是最多的。

自從足球改革方案里明確了校園足球的地位后，現(xiàn)在學(xué)足球的學(xué)生越來越多。

足球體能訓(xùn)練方法

還有不到一個(gè)月我們學(xué)校的足球比賽就要開始了，我是我們隊(duì)的前鋒，我們隊(duì)是去年的di5隊(duì)。由于過年后一直沒練過球，現(xiàn)在我的體能有可能打不了全場了，能不能給我一個(gè)最近一段時(shí)間的恢復(fù)體能最有效率的辦法（課程比較多，沒有很多時(shí)間來訓(xùn)練）？

足球的體能訓(xùn)練主要是耐力與力量的恢復(fù)與增強(qiáng)，其次，平衡訓(xùn)練與韌性訓(xùn)練有助于進(jìn)一步提高體能增強(qiáng)的合理性與平衡性，具體方法如下：

一、耐力訓(xùn)練

1、耐力訓(xùn)練以跑步為主，最好是長跑。要求為400米跑道，每次20圈，平均速度為每圈不得低于2分20秒。

二、力量訓(xùn)練

力量訓(xùn)練分為上肢力量，腰腹力量，下肢（大腿與小腿）力量的訓(xùn)練： 1.上肢力量訓(xùn)練：俯臥撐8個(gè)一組，做5組；引體向上6個(gè)一組，做5組。

2.腰腹力量訓(xùn)練：仰臥起坐帶轉(zhuǎn)體，15或20次一組，做3組。3.大腿力量訓(xùn)練：大腿與地面平行，做“鴨步”狀行走，30米一組，5組一次，中間不休息。

4.小腿力量訓(xùn)練：踮腳跳，大腿不用力，30米一組，5組一次，中間不休息。

三、平衡訓(xùn)練

平衡訓(xùn)練以恢復(fù)或改善身體平衡能力為目的的，主要以單腳平衡和動(dòng)態(tài)平衡兩種方法為主：

1、單腳平衡：單腳站立完成前仰后俯動(dòng)作多次。

2、動(dòng)態(tài)平衡：選擇一離地窄坎，像走平衡木樣行走；或單腳跳格子。

四、柔韌訓(xùn)練

柔韌訓(xùn)練主要是擴(kuò)展關(guān)節(jié)和關(guān)節(jié)系統(tǒng)的活動(dòng)范圍。但要注意：在進(jìn)行較大強(qiáng)度肌肉伸展練習(xí)前，必須做熱身活動(dòng)，使身體微微出汗。肌肉伸展產(chǎn)生了緊繃感或感到疼痛時(shí)就應(yīng)該停止練習(xí)，防止拉傷。

1、單杠懸垂，拉伸肢體。

2、壓腿，下腰。

3、拉伸身體兩側(cè)肌肉。力量、平衡和柔韌訓(xùn)練每周不少于3次，并接在長跑之后完成。在俱樂部組織的每次行動(dòng)之前，長跑每周不得少于4次。在行動(dòng)前10天減少運(yùn)動(dòng)量，以免行動(dòng)中肌肉疲勞。

一、足球比賽的幾個(gè)特點(diǎn)：

1.爭奪時(shí)空主動(dòng)權(quán)；比賽中運(yùn)動(dòng)員為奪取時(shí)空優(yōu)勢，相互運(yùn)用身體沖撞、貼身緊逼、帶球突破及配合形式爭取主動(dòng)權(quán)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng)今世界優(yōu)秀隊(duì)比賽中，完成技術(shù)動(dòng)作約916次，其中對抗條件下運(yùn)用技術(shù)482次，占總數(shù)52.6%。其中中場對抗條件下達(dá)85%以上，在對方1/3場區(qū)對抗條件下達(dá)95%，在對方禁區(qū)達(dá)100%。

2.以高速度變換比賽節(jié)奏；現(xiàn)代足球比賽在60分鐘純比賽中，雙方進(jìn)行約300次轉(zhuǎn)換，平均5次/分鐘。控球方在25秒內(nèi)射門進(jìn)球占總進(jìn)球數(shù)的91%，3次以下傳球?qū)⑶蛏溥M(jìn)占總進(jìn)球數(shù)65.2%。3.技術(shù)更傾向合理和簡潔； 4.戰(zhàn)術(shù)上突出整體快速的全攻全守；（1）重視并加強(qiáng)中場力量；（2）隊(duì)形保持嚴(yán)密；（3）戰(zhàn)術(shù)的激動(dòng)性；

（4）超強(qiáng)的體能做保證；世界高水平足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)距離為9000~14000米，其中沖刺跑150次，沖刺距離2500米以上，50%技術(shù)動(dòng)作在高速對抗中完成等等。

（5）高水平的心理素質(zhì)；

二、足球運(yùn)動(dòng)體能特征

1.足球比賽中運(yùn)動(dòng)員體能的基本表現(xiàn)形式

1.1 活動(dòng)距離.距離長,強(qiáng)度大.現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員活動(dòng)距離為9000~14000米.1.2 活動(dòng)方式.包括走、慢跑、快跑，后兩者的比例隨著項(xiàng)目的發(fā)展而逐漸增加。我國足球科研人員對甲級聯(lián)賽調(diào)查，跑動(dòng)方式以5~15米沖刺跑居多。

1.3比賽時(shí)段的體能分配。1.4 足球比賽心率范圍。1997年昆明甲級隊(duì)春訓(xùn)我國男子足球隊(duì)8場比賽的統(tǒng)計(jì)，180次以上心率占比賽時(shí)間11.3%，150次以上占70.4%，平均156.9次。

2.足球比賽中運(yùn)動(dòng)員的主要供能特點(diǎn)，20世紀(jì)90年代初一些學(xué)者的研究結(jié)果比較認(rèn)可有氧和非乳酸無氧供能，而對糖酵解供能則沒有特殊要求。（賽后血乳酸值僅為4~8MM）英國里利.托馬斯等研究表明，足球運(yùn)動(dòng)員每90秒內(nèi)約有15米的沖刺跑，非乳酸無氧供能起重要作用。

三、足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練 1.力量素質(zhì)

（1）發(fā)展頸部、上肢、肩背力量的練習(xí)A.兩手扶頭，在頸部轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)給予抵抗力。B.俯臥撐。（可以雙手撐在健身球上做）C.引體向上。D 推小車。

E 臥推（水平、上斜、下斜；寬握、中握、窄握；正握、反握）F 啞鈴/杠鈴彎舉

G 俯立啞鈴臂屈伸（寬握、中握、窄握；正握、反握）H 杠鈴俯立劃船（單臂啞鈴劃船）I 俯立飛鳥

J 坐在健身球上做杠鈴頸后推舉（寬握、中握、窄握；正握、反握）

K 對坐，兩腿分開，互拋實(shí)心球（先離心后向心)（2）發(fā)展腰腹力量的練習(xí)

A.仰臥起坐（加轉(zhuǎn)體）、仰臥舉腿（斜板）

B.側(cè)臥體側(cè)屈、側(cè)臥雙腿上舉、俯臥做體后屈（同時(shí)可抬腿）C.跳起空中轉(zhuǎn)體、收腹頭頂球 D 展腹跳 E 肩負(fù)杠鈴體前屈、轉(zhuǎn)體（3）發(fā)展腿部力量練習(xí)

A 各種跳躍練習(xí)。立定跳、多級跳、蛙跳、助跑跳、肩負(fù)杠鈴連續(xù)上跳、跨步跳、跳深

B 肩負(fù)杠鈴提踵、半蹲

C 快速擺動(dòng)大、小腿，可綁沙袋，也可采用橡皮筋增加阻力 D 遠(yuǎn)距傳球、射門練習(xí)E 騎人提踵

F 杠鈴剪蹲（步子跨大些：主要鍛煉股四頭肌、股二頭肌和臀大肌；步子跨得小些：主要集中鍛煉股四頭肌）

G 懸垂舉腿 2.速度素質(zhì)

包括：反應(yīng)速度、位移速度、動(dòng)作速度（1）各種姿勢的起跑（10~30米）

（2）在快速跑或快速運(yùn)球中，聽、看教師信號，做急停、轉(zhuǎn)身、變向、跳躍、翻滾等動(dòng)作。

（3）利用快速小步跑、高抬腿跑、順風(fēng)跑、下坡跑、牽引跑等練習(xí)，突破速度障礙。

（4）全速運(yùn)球跑、變速變向運(yùn)球跑（5）繞桿跑、運(yùn)球繞桿

（6）利用簡單的戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)速度。3.耐力素質(zhì)（1）有氧耐力訓(xùn)練

A 3000米、5000米、8000米等不同距離跑。B 定時(shí)跑。如12分鐘跑 C 穿足球鞋長距跑

D 100~200米間歇跑，400~800變速跑（2）無氧耐力

A 30~60米重復(fù)多次沖刺跑 B 100~400米高強(qiáng)度反復(fù)跑 C 各種短距追逐跑

D 進(jìn)行5、10、15、20、25米折返跑 E 往返沖刺傳球

F 規(guī)定時(shí)間做不同人數(shù)搶傳練習(xí)4.靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)

A 交叉步前進(jìn)或后退練習(xí)，側(cè)向移動(dòng)練習(xí)。

B 各種跑。快速后退跑、轉(zhuǎn)身跑、快速跑動(dòng)中看手勢變向。C 各種翻滾與起動(dòng)跑。D 聽掌聲、哨聲起動(dòng)跑。E 喊號追認(rèn)。F 兩人沖撞躲閃。G 多種動(dòng)作過障礙。5.柔韌素質(zhì)

A 頸前屈、側(cè)屈、后屈并繞環(huán)，體前屈、側(cè)屈、后屈并振動(dòng)。B 前弓步和側(cè)弓步壓腿，縱劈腿和橫劈腿。C 前踢腿、后踢腿、側(cè)踢腿和腿繞環(huán)。

D 站立體前屈下壓，或靠墻站立體前屈下壓。背伸、展腹屈體練習(xí)及腿肌伸展練習(xí)。

E 模仿內(nèi)外顛球動(dòng)作，單雙腿連續(xù)做內(nèi)翻和外翻練習(xí)。模仿內(nèi)扣和外扣動(dòng)作，單腿連續(xù)做內(nèi)轉(zhuǎn)、外轉(zhuǎn)動(dòng)作。

F 兩腿交叉的各種跨步、轉(zhuǎn)身動(dòng)作。

G 踢球、頂球、搶截球等各種技術(shù)動(dòng)作的模仿練習(xí)。

H跪壓正腳背（上體后仰輕輕振壓）及全腳背著地的俯臥撐練習(xí)（主要拉長腳背韌帶和小腿前肌群）。

I 模仿和結(jié)合球的大幅度振擺腿、鏟球、側(cè)身踢凌空球及倒勾射門等練習(xí)。

體能訓(xùn)練的計(jì)劃要適應(yīng)足球特點(diǎn)，訓(xùn)練內(nèi)容、跑動(dòng)距離、跑動(dòng)類型、力量與耐力、不同隊(duì)員應(yīng)有不同要求。上面主要從基礎(chǔ)體能來談，下面進(jìn)一步結(jié)合專項(xiàng)特點(diǎn)主要談力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練和耐力訓(xùn)練。

一、專項(xiàng)力量訓(xùn)練 1.速度力量

練習(xí)強(qiáng)度75%~90%；練習(xí)時(shí)間5~10秒；間歇：以完全恢復(fù)為宜；重復(fù)次數(shù)：4~6次；練習(xí)組數(shù)：3~4組。

2.力量耐力

練習(xí)強(qiáng)度：60%~70%；練習(xí)時(shí)間：15~45秒為宜；間歇：一般心率恢復(fù)到120次/分左 右；重復(fù)次數(shù)：20~30次；練習(xí)組數(shù)：3~5組。

二、專項(xiàng)速度訓(xùn)練

速度訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要求：練習(xí)強(qiáng)度：95%~100%；練習(xí)時(shí)間：3~10秒為宜；間歇時(shí)間視訓(xùn)練目的而定，可完全恢復(fù)或不完全恢復(fù)；練習(xí)重復(fù)次數(shù)：6~8次；練習(xí)組數(shù)：3~5組。

三、專項(xiàng)耐力訓(xùn)練 1.有氧耐力訓(xùn)練

分為小強(qiáng)度間歇法和持續(xù)法兩種。

持續(xù)訓(xùn)練法要求：練習(xí)強(qiáng)度：40%~60%；練習(xí)時(shí)間：25分鐘以上；距離：5000~10000米。

小強(qiáng)度間歇法要求：練習(xí)強(qiáng)度：150次/分為宜；練習(xí)時(shí)間：30~40秒；間歇要求不完全恢復(fù)，一般脈搏恢復(fù)到120次/分為宜；練習(xí)次數(shù)：8~40次；練習(xí)組數(shù)：1組即可。

2.無氧耐力訓(xùn)練

無氧耐力訓(xùn)練常采用次大強(qiáng)度間歇法訓(xùn)練。

無氧耐力訓(xùn)練要求：練習(xí)強(qiáng)度：80%~90%，脈搏為180~200次/分；練習(xí)時(shí)間為：20~120秒；間歇要求不完全恢復(fù)，脈搏一般在120次/分左右；練習(xí)次數(shù)：12~40次；練習(xí)組數(shù)：1~2組。

第三篇：第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物重點(diǎn)講義資料

第三節(jié)

軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物

第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

（1）舉例說明什么是軟體動(dòng)物，概述軟體動(dòng)物的主要特征。（2）觀察蝗蟲的外部形態(tài)，概述節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。（3）了解軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。

2、過程與方法

（1）通過閱讀分析，養(yǎng)成良好的自學(xué)能力和分析歸納能力。

（2）通過分組實(shí)驗(yàn)觀察蝗蟲的外部形態(tài)，提高觀察、判斷、推理及科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

關(guān)注我們周圍的軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物，知道動(dòng)物是豐富多彩的，培養(yǎng)人與動(dòng)物和諧相處的意識。教學(xué)重（難）點(diǎn)： 重點(diǎn)：

1、雙殼類軟體動(dòng)物及節(jié)肢動(dòng)物中蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征。

2、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。難點(diǎn)：節(jié)肢動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)的比較。教學(xué)方法

自主探索為主，直觀教學(xué)法、討論及歸納總結(jié)法為輔。

教學(xué)用具：河蚌、蝸牛、蝗蟲彩圖。節(jié)肢動(dòng)物的幾種動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)分析對比表格。課時(shí)安排：2個(gè)課時(shí)。教學(xué)過程

第一課時(shí)：軟體動(dòng)物

（一）、導(dǎo)入

課程以《蝸牛的謎語》和蝸牛的彩圖導(dǎo)入。

師：即謎語是：名字叫做牛，不能拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。打一動(dòng)物。請同學(xué)們思考一下看看這個(gè)謎語的謎底到底是什么？（然后板書：第三節(jié)：軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物，一、軟體動(dòng)物：）學(xué)生回答：（…………）

師：對，是蝸牛，蝸牛就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的軟體動(dòng)物，什么是軟體動(dòng)物呢？同學(xué)們請看老師手里的彩圖，蝸牛表面：有貝殼，體內(nèi)有非常柔軟的身體的動(dòng)物就叫做軟體動(dòng)物。同學(xué)們將書本12頁第一段將它這句話畫下來，將它記住。師：軟體動(dòng)物的種類很多，目前已經(jīng)命名的就10萬多種，是動(dòng)物界的第二類群。由于種類之多，本節(jié)課我們把它分成兩部分來學(xué)習(xí)，一類是雙殼類軟體動(dòng)物，另一類是其他軟體動(dòng)物。首先我們來學(xué)習(xí)雙殼類軟體動(dòng)物，所謂雙殼類：就是它們的身體表面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，體內(nèi)有非常柔軟的身體的動(dòng)物。同學(xué)們想一想在我們生活中最常見的雙殼類軟體動(dòng)物有哪些呢？？ 學(xué)生回答：有……，或者是不知道……

師：常見的有河蚌、扇貝、文蛤、縊蟶等等。現(xiàn)在我們以縊蟶為代表來認(rèn)識雙殼類軟體動(dòng)物具有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理特征。現(xiàn)在請同學(xué)們以4個(gè)人一小組，觀察河蚌的實(shí)物結(jié)構(gòu)。并結(jié)合書上“觀察與思考”12頁方框內(nèi)縊蟶的彩圖，結(jié)合課本12頁第2段文字和13頁第1段文字，并思考方框里討論的三個(gè)問題。待會(huì)我找人回答。（板書：

（一）雙殼類縊蟶為例：

1、貝殼；

2、外套膜：包裹著柔軟的身體，分泌物形成貝殼；

3、運(yùn)動(dòng)：用足運(yùn)動(dòng)；

4、呼吸：用鰓呼吸；

5、攝食及排泄：入水管、出水管）

師：時(shí)間到了，同學(xué)們來回答一下討論的第一個(gè)問題：貝殼的作用是什么呢？ 學(xué)生回答：保護(hù)。

師：對，它具有保護(hù)的功能，貝殼由外套膜分泌物質(zhì)形成。什么外套膜呢？同學(xué)們請看到書的第二段話的第二句話，大聲告訴我：柔軟的身體表面包裹著猶如外套一一般的肉質(zhì)膜，稱為外套膜。請同學(xué)們用筆把它畫下來記住。師：同學(xué)們看到第二個(gè)問題：縊蟶是靠什么運(yùn)動(dòng)的呢？什么呼吸呢？ 學(xué)生回答：是足……，靠鰓呼吸。

師：接著我們來看第三個(gè)問題：它是如何獲取食物的？

學(xué)生回答：……

師：它是靠身體后端的入水管吸入水，水流經(jīng)過身體的一些器官后，再通過出水管排出體外。在吸入和排出水的過程中，攝取了水中的食物顆粒并將未消化的殘?jiān)懦鲶w外。入水管其實(shí)就是一個(gè)攝食器官，出水管就是一個(gè)排泄器官。（20分鐘）師：雙殼類軟體動(dòng)物我們就學(xué)到這，接下我們來學(xué)習(xí)其他類軟體動(dòng)物，同學(xué)們想一想除了我們上課時(shí)猜的謎語蝸牛外，你們知道的還有哪些呢？同學(xué)們看書上13頁三幅彩圖結(jié)合彩圖下面的文字，告訴我他們有什么相同的地方呢？是不是都有殼，用足來運(yùn)動(dòng)？

（板書：

（二）、其他類軟體動(dòng)物

共同特征：有殼、用足來運(yùn)動(dòng)、有外套膜。）學(xué)生回答：對或是的。

師：那么我們剛剛學(xué)習(xí)了雙殼類軟體動(dòng)物中殼是由什么分泌物質(zhì)形成的呢？ 學(xué)生回答：外套膜。

師：對，有外套膜分泌物質(zhì)形成的，所以其他類軟體動(dòng)物柔軟的身體表面也仍然具有外套膜。

現(xiàn)在我們來總結(jié)一下軟體動(dòng)物有哪些主要特征：看黑板，雙殼類和其他類軟體動(dòng)物，第一它們：柔軟的身體表面都具有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。這句話是書上的13頁第二段最后一句，同學(xué)們用筆把它勾畫下來一定要記住。

（板書：主要特征：柔軟的身體表面都具有外套膜，大多具有貝殼；運(yùn)動(dòng)器官是足。）師：現(xiàn)在我們對雙殼類軟體動(dòng)的代表物縊蟶的結(jié)構(gòu)和生理特征以及其他軟體動(dòng)物特征都有了很好的了解了，那么討論一下軟體動(dòng)物與我們的人類生活有哪些關(guān)系呢？同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際。可以同桌討論。

（板書：與人類生活的關(guān)系：食用；藥用；裝飾和工藝；有的對人類的有危害。）師：看到書本13頁最后一段……

（二）、課堂練習(xí)

課堂練習(xí)冊p5

一、選擇題（1）、（2）、（3）、（4）、（5）

（三）、課堂小結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么？（由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，對總結(jié)不到的教師作補(bǔ)充）

（四）板書設(shè)計(jì)

第三節(jié) 軟體動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物

第一課時(shí) 軟體動(dòng)物 1.軟體動(dòng)物分類：

2.以縊蟶為例的軟體動(dòng)物的結(jié)構(gòu)： 3.軟體動(dòng)物的主要特征： 4.軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系：

（五）課堂作業(yè)

課堂練習(xí)冊p5

二、填空題 教學(xué)反思：

1）、（2）

（

第二課時(shí)：節(jié)肢動(dòng)物

導(dǎo)入：

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)完了動(dòng)物界第二類群軟體動(dòng)物，那么動(dòng)物界中第一大類群又是是什么呢？請我同學(xué)們將書翻到14頁，我們來學(xué)習(xí)節(jié)肢動(dòng)物，它是最大的動(dòng)物類群，目前已經(jīng)命名的120萬種以上，占已知?jiǎng)游锓N數(shù)的百分之八十以上。教學(xué)過程：

師：節(jié)肢動(dòng)物在我們生活的環(huán)境中是無處不在，無所不見。列如樹上的鳴蟬，草叢里的蟋蟀，房檐下的蜘蛛，石塊下的蜈蚣，以及餐桌上的美味蝦和螃蟹等等。由于節(jié)肢動(dòng)物之多，我們不可能把它一一介紹，現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)最具代表性的節(jié)肢動(dòng)物昆蟲類，其他類型的的節(jié)肢動(dòng)物我簡單介紹介紹，讓后歸納出節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。首先我們來學(xué)認(rèn)識昆蟲類，昆蟲類是節(jié)肢動(dòng)物中最多的一個(gè)類群。我們以蝗蟲為例來分析昆蟲類具有哪些基本特征。請同學(xué)看15頁蝗蟲的彩圖，結(jié)合15頁第二段和16頁第一、二段文字，看看蝗蟲具有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和特征。{板書：

二、節(jié)肢動(dòng)物，（一）、昆蟲類節(jié)肢動(dòng)物（如蝗蟲）

1、形態(tài)結(jié)構(gòu)：身體分頭、胸和腹部

2、運(yùn)動(dòng)：三對足，善于跳躍；兩對翅，適于飛行。

3、外骨骼：保護(hù)身體、防止水分蒸發(fā)；具有蛻皮現(xiàn)象。

4、昆蟲的基本特征：有一對觸角、三對足、兩對翅等} 師：好，同學(xué)們看黑板，我?guī)е瑢W(xué)們一起來認(rèn)識下一蝗蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)及特征。首先蝗蟲的整個(gè)身體分三個(gè)部分，分別是：頭部、胸部及腹部.。我先分析頭部，同學(xué)們頭部是由哪些結(jié)構(gòu)組成的呀？

學(xué)生回答：一對觸角、單眼復(fù)眼及口器。

師：對，一對觸角，三個(gè)單眼和一對復(fù)眼，及口器。觸角、單眼和復(fù)眼是負(fù)責(zé)感覺，口器是負(fù)責(zé)攝食。

師：接下來我們來看胸部：同學(xué)們蝗蟲胸部又是有哪些結(jié)構(gòu)組成的呀？ 學(xué)生回答：三對足，兩對翅。

師：是的，胸部是它的運(yùn)動(dòng)中心。通過它的三對足和兩對翅，可以知道蝗蟲運(yùn)動(dòng)方式是十分的很靈活，三對足可以跳躍、可以爬行，兩對翅用來飛行。運(yùn)動(dòng)范圍及其廣泛。那么它的腹部又有哪些結(jié)構(gòu)，及其它的作用呢？ 學(xué)生回答：有氣門。

師：對，體表有氣門，用于呼吸。腹部主要是用來容納內(nèi)臟器官。

師：有沒有同學(xué)在野外捉過蝗蟲呢？用手觸摸蝗蟲的身體，能感覺到體表比較堅(jiān)硬，那是因?yàn)樗w表包裹著堅(jiān)韌的外骨骼。學(xué)生回答：沒有或有;師：那么外骨骼對蝗蟲有什么作用呢？（請一個(gè)學(xué)生回答、其他同學(xué)補(bǔ)充）學(xué)生回答：……

師總結(jié)：保護(hù)身體，防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；具有蛻皮現(xiàn)象。蝗蟲一生一會(huì)蛻皮4到5次，到成蟲以后就不再蛻皮了。

請同學(xué)們將書翻到16頁，將第三段文字齊一讀一遍：“由上可知，齊：昆蟲的基本特征包括：有一對觸角、三對足，一般有兩對翅，等等”同學(xué)們用筆把它畫下來記住。以后我們就可以根據(jù)這些特征去辨別哪些動(dòng)物屬于昆蟲了。師：好，現(xiàn)在我問同學(xué)一個(gè)問題，蜘蛛和蜈蚣屬于昆蟲嗎？ 學(xué)生回答：是（或不是）

師：有的說是，有的說不是。說明還是不很清楚，有些懵懂懵懂的。那么同學(xué)們請把書翻到14頁，觀察方框內(nèi)的五幅彩圖，并將15頁討論的第一題，并將表格把它完整，可以相互討論。聲音不要太大，以免影響別人。給同學(xué)們3分鐘的時(shí)間。待會(huì)我要請人上來填寫。

師：請同學(xué)們安靜了，看黑板。現(xiàn)在我請三個(gè)同學(xué)上來填寫，有沒有自愿的？如果沒有就我就點(diǎn)名找了。其他同學(xué)也要看黑板，看看他們?nèi)煌瑢W(xué)填寫的結(jié)果是否正確？

師：好，填完了。同學(xué)們看看，他們是否都填正確了呢？有沒有同學(xué)覺得他們填的是不正確的呢？如果不正確請上來將它更正，說說看法。

然后帶著同學(xué)們一起看表，簡單梳理每空的每個(gè)答案。請同學(xué)們看表，回答討論的第二個(gè)問題。比較一下哪些動(dòng)物是最相似的？ 學(xué)生回答：蝗蟲和七星瓢蟲。……

師：對，蝗蟲和七星瓢蟲，它們都有一對觸角、三對足、兩對翅、身體都分節(jié)、體表堅(jiān)硬等。所以七星瓢蟲也屬于昆蟲。那么現(xiàn)在還有沒有人說蜈蚣、蜘蛛、蝦還是昆蟲呢？通過表格的比較，很容易知道蜈蚣、蜘蛛、蝦都不具有昆蟲類最基本的特征。

師：接下來由我?guī)е瑢W(xué)們找出這五種節(jié)肢動(dòng)物的共同的特征？看第一行，體表都是堅(jiān)硬的，說明它們體表都有堅(jiān)韌的外骨骼；還有下面第二行身體都分節(jié)；第三行觸角和第五行足都分節(jié)，觸角和足又附肢分，其他的沒有相同的了吧。這五種動(dòng)物都屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的共同特征也便是我們本節(jié)課學(xué)習(xí)的節(jié)肢動(dòng)物的主要特征，身體都分節(jié)、觸角和足分節(jié)（附肢分節(jié)）請同學(xué)把它勾畫下來，然后請同學(xué)們把它齊讀一遍，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征是：……

{板書：節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：體表有堅(jiān)韌的外骨骼，身體都分節(jié)、觸角和足分節(jié)（附肢分節(jié)）} 師：節(jié)肢動(dòng)物總類之多，對人類產(chǎn)生的作用也是很多的，有句俗話“叫做林子大了什么鳥都有”。所以節(jié)肢動(dòng)物對我們?nèi)祟愑泻靡幻嬉灿袎牡囊幻妗Ｄ敲垂?jié)肢動(dòng)物到底對人類有哪些好處和壞處呢？

師：請同學(xué)們翻到書的16頁最后一段……蝦、螃蟹等是餐桌上很美味的佳品，它們?yōu)槿祟愄峁﹦?dòng)物蛋白； 蜜蜂等昆蟲為地球上幾十萬種開花植物傳播花粉；蜈蚣、蟬蛻等可以入藥，治療疾病。果蠅是非常典型的科研材料。但是也不少節(jié)肢動(dòng)物對人類帶來諸多的困擾。例如：蝗災(zāi)，它和旱災(zāi)、水災(zāi)并列為三大自然災(zāi)害之一。所謂蝗災(zāi)是指蝗蟲引起的災(zāi)變。一旦發(fā)生蝗災(zāi)，大量的蝗蟲會(huì)吞食禾田，使農(nóng)產(chǎn)品完全遭到破壞，引發(fā)嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失以致因糧食短缺而發(fā)生饑荒。蝗蟲極喜溫暖干燥，蝗災(zāi)往往和嚴(yán)重旱災(zāi)相伴而生，有所謂“旱極而蝗”、“久旱必有蝗”。蝗災(zāi)是備受國家的重視的，今年六月份中國的新疆和哈薩克斯坦聯(lián)合成立了很多防止蝗災(zāi)的措施。還有蚊子、蒼蠅等會(huì)傳播疾病。

（板書：

1、食用；

2、藥用；

3、幫助植物傳粉；

4、科研材料；5；傳播疾病，危害農(nóng)作物等。）課堂練習(xí)

課堂練習(xí)冊p5

一、選擇題（6）-（13）；

三、識圖作答 課堂小結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么？（由學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識，對總結(jié)不到的教師作補(bǔ)充）板書設(shè)計(jì)

第三節(jié) 軟體動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物 第二課時(shí) 節(jié)肢動(dòng)物 1.節(jié)肢動(dòng)物的分類：

2.以蝗蟲為例的節(jié)肢動(dòng)物的結(jié)構(gòu)： 3.節(jié)肢動(dòng)物的主要特征： 4.節(jié)肢動(dòng)物與人類的關(guān)系： 課堂作業(yè)

課堂練習(xí)冊 p6

二、填空題（3）、（4）、（5）教學(xué)反思：

第四篇：河北省某村美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃-總規(guī)部分重點(diǎn)講義資料

第一章 概述

為全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神和省委八屆十二次全會(huì)精神。落實(shí)總書記關(guān)于“中國要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國要美，農(nóng)村必須美；中國要富，農(nóng)民必須富”的重要指示，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，省委省政府決定加快加快美麗鄉(xiāng)村。按照全面建成小康社會(huì)的要求，和上位規(guī)劃、相關(guān)規(guī)劃相銜接，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、扶貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村旅游、山區(qū)綜合開發(fā)相結(jié)合，大力實(shí)施“六改六建”（改房、改水、改路、改廁、改電、改廚和建環(huán)衛(wèi)體系、建環(huán)村林帶、建富民產(chǎn)業(yè)、建電商平臺(tái)、建文明鄉(xiāng)風(fēng)、建基層組織），應(yīng)用新技術(shù)、新材料、新裝備、新設(shè)計(jì)，建成“環(huán)境美、產(chǎn)業(yè)美、精神美、生態(tài)美”的美麗宜居鄉(xiāng)村，到2020年基本實(shí)現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村。

某縣結(jié)合縣域自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)際，選擇了一批村莊作為農(nóng)村美麗鄉(xiāng)村示范點(diǎn)。某某村便是其中之一。為更好地指導(dǎo)某某村村莊配套改造、整體提升，解決某某村當(dāng)前存在的突出問題，特編制本規(guī)劃。

一、村莊自然與社會(huì)經(jīng)濟(jì)

1、地理位置

某某村隸屬于金牛鎮(zhèn)，位于鎮(zhèn)域的東部，該村與黃驊市相接壤，并與康莊子村、清水白村、朱莊子村、大鵓鴿留村相鄰。

2、自然條件

村莊現(xiàn)有人口1280人，戶數(shù)378戶。宅基地?cái)?shù)量為507處。其中部分無人居住。

某某村氣候?qū)贉貛О霛駶櫞箨懶约撅L(fēng)氣候，四季分明。年均氣溫12.1℃，年日照2769.8小時(shí)，無霜期180天，年均降水量618mm。

3、經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件 截止到2015年底，村莊現(xiàn)有378戶，人口1280人；村內(nèi)有村委會(huì)、標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生室、商店及活動(dòng)廣場。

該村主要產(chǎn)業(yè)為傳統(tǒng)種植業(yè)，全村耕地面積為2898畝，其中大部分以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植為主，另外在養(yǎng)殖業(yè)也有初步的發(fā)展，村莊現(xiàn)有養(yǎng)牛戶1家，現(xiàn)存欄20多只，養(yǎng)羊戶3家，現(xiàn)存欄200多只。

另外，該村第二產(chǎn)業(yè)也有所發(fā)展，現(xiàn)在村莊有包裝企業(yè)一家，為私人企業(yè)。

二、村莊建設(shè)現(xiàn)狀

村莊現(xiàn)狀的基本路網(wǎng)骨架基本形成。公共設(shè)施、基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足村民現(xiàn)狀需求，有待進(jìn)一步完善。

1、道路：村莊內(nèi)部主要道路形成“兩橫、六縱”路網(wǎng)形式。村莊內(nèi)的部分道路已硬化，主要是東西方向的兩條主干路、與堤壩路相連接的道路、與清河線連續(xù)的道路已經(jīng)硬化，其他道路均為磚土路，損壞較為嚴(yán)重，急需修整硬化，巷路部分為磚土路。

2、住宅：村民住宅院落共507處，新舊不一，建設(shè)年代最早可追溯到上世紀(jì)70年代，新建建筑為2010年以后建筑。現(xiàn)狀村莊住宅以單層住宅為主。

3、公共服務(wù)設(shè)施：村莊公共設(shè)施主要有村委會(huì)、衛(wèi)生室、商店和活動(dòng)廣場。

4、基礎(chǔ)設(shè)施：目前村莊采用集中供水，供水水源為大杜莊集中供水水廠，不能保證村民的日常用水。現(xiàn)狀主干路設(shè)有排水邊溝，村內(nèi)道路不存在積水問題。村莊內(nèi)設(shè)有垃圾箱。村莊電源來自金牛鎮(zhèn)變電站。居民生活燃料以液化氣為主，液化石油氣普及率為90%。

三、村莊建設(shè)存在的主要問題

1、村莊主要道路和巷道兩側(cè)雜物、垃圾沿街道亂堆亂放。

2、村莊無生活污水處理設(shè)施。

3、村民服務(wù)設(shè)施配置不完善，公共活動(dòng)空間不足等現(xiàn)象。

4、村莊民居生活配套設(shè)施如廚房、廁所等相對落后。

5、村莊綠化量少，部分路段缺乏行道樹，公共綠地缺乏。

6、村莊內(nèi)部道路系統(tǒng)不夠完善，且路面損壞嚴(yán)重。

第二章 規(guī)劃總則

一、規(guī)劃依據(jù)

1、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》2008；

2、《村莊整治技術(shù)規(guī)范》GB-50445-2008；

3、《河北省城鄉(xiāng)規(guī)劃條例》（試行）；

4、《河北省農(nóng)村新民居規(guī)劃建設(shè)指導(dǎo)意見（試行）》2010；

5、《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部關(guān)于改革創(chuàng)新、全面有效推進(jìn)鄉(xiāng)村規(guī)劃工作的指導(dǎo)意見》

6、《河北省連片美麗鄉(xiāng)村總體規(guī)劃設(shè)計(jì)指引》（試行）；

7、《河北住建廳國土廳美麗組關(guān)于做好2016年美麗鄉(xiāng)村建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作的通知》；

8、《河北省美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計(jì)技術(shù)導(dǎo)則》（征求意見稿）；

9、省委、省政府《關(guān)于加快推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的意見》；

10、河北省美麗鄉(xiāng)村民居設(shè)計(jì)方案

11、某某村基礎(chǔ)資料。

二、基本原則

1、實(shí)際出發(fā)，農(nóng)民自愿

充分尊重和征求廣大農(nóng)民的意愿，不搞強(qiáng)迫命令，把群眾認(rèn)同、群眾參與、群眾滿意作為基本要求，切實(shí)調(diào)動(dòng) 農(nóng)民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，依靠群眾的力量和智慧建設(shè)美麗家園。

2、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，市場運(yùn)作

堅(jiān)持解放思想，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新，發(fā)揮市場機(jī)制配置資源 的決定作用，多元化支持和參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，制定相應(yīng)的美麗 鄉(xiāng)村規(guī)劃和實(shí)施措施。

3、分類指導(dǎo)，體現(xiàn)特色

充分考慮村莊所處環(huán)境，注重村莊的特點(diǎn)，因村施策。在美麗鄉(xiāng)村建設(shè)過程中，充分考慮農(nóng)村與城鎮(zhèn)的功能性差異，突出鄉(xiāng)村特色，不照搬城鎮(zhèn)建設(shè)模式，保持田園風(fēng)貌，保護(hù)歷史文化資源，注重農(nóng)村文化傳承，彰顯地域文化。

4、生態(tài)優(yōu)先，綠色發(fā)展

按照建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型新農(nóng)村的要求，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處，注重采用節(jié)能、環(huán)保、低碳的新材料、新技術(shù)、新工藝，實(shí)現(xiàn)綠色發(fā)展。

5、整體協(xié)調(diào)，分步實(shí)施

美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作應(yīng)依據(jù)域鄉(xiāng)總體規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，重點(diǎn)示范與面上推廣相結(jié)合。制定工作計(jì)劃，重點(diǎn)區(qū)域率先突破，分類分批按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。

三、規(guī)劃范圍

本次規(guī)劃的范圍包括某某村行政范圍。

四、規(guī)劃期限

本次規(guī)劃期限為2016-2030年，其中近期為2016-2020年。

五、規(guī)劃遠(yuǎn)景及目標(biāo)

某某村美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃的總體目標(biāo)是通過改造提升農(nóng)村環(huán)境和設(shè)施水平，促進(jìn)村莊有序發(fā)展與更新，促進(jìn)村民素質(zhì)提升和生活方式轉(zhuǎn)變。通過農(nóng)村美麗鄉(xiāng)村行動(dòng)，將某某村總體建成環(huán)境整潔、設(shè)施配套、田園風(fēng)光、舒適宜居的休閑新鄉(xiāng)村。實(shí)現(xiàn)精致型平原鄉(xiāng)村的美好愿景。

第三章 村域規(guī)劃

一、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃

1、規(guī)劃指導(dǎo)思想

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以富民強(qiáng)村為重點(diǎn)，以改善人民生活水平為出發(fā)點(diǎn)，走可持續(xù)發(fā)展的道路，結(jié)合當(dāng)前大好形勢，搞好村莊建設(shè)，確保村莊經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

2、發(fā)展戰(zhàn)略

隨著某某村村民致富愿望的不斷增強(qiáng)，人民群眾的目標(biāo)明確，步子也越來越快。根據(jù)對某某村的現(xiàn)狀、發(fā)展環(huán)境、經(jīng)濟(jì)資源等情況的分析，確定某某村2016～2030年產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略是：

積極發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)，調(diào)整農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)，采用科學(xué)的管理模式，推廣科普知識，提供農(nóng)民的種植水平，提高效益。

根據(jù)現(xiàn)狀村莊第一產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，鼓勵(lì)村民對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，適當(dāng)發(fā)展果蔬種植業(yè)，并積極引進(jìn)優(yōu)良品種及科學(xué)技術(shù)，同時(shí)積極發(fā)展農(nóng)村合作社，并加強(qiáng)合作社對農(nóng)業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)作用，從而達(dá)到村民穩(wěn)定增收的目的，最終達(dá)到改善村民生活質(zhì)量的目的。

同時(shí)積極發(fā)展第二產(chǎn)業(yè)，為現(xiàn)有工業(yè)項(xiàng)目提供較為寬松的發(fā)展環(huán)境，同時(shí)適當(dāng)引進(jìn)低污染的工業(yè)項(xiàng)目。

3.教育發(fā)展目標(biāo)

規(guī)劃到2030年，全村高中教育率達(dá)100％以上，初中入學(xué)率達(dá)到100％，殘疾兒童義務(wù)教育階段入學(xué)達(dá)到95％以上，3～5周歲幼兒園班滿率達(dá)到100％。

4.社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展目標(biāo)

到2030年，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋率要達(dá)到100％；醫(yī)療保險(xiǎn)要達(dá)到100％。

二、人口規(guī)模預(yù)測

某某村現(xiàn)有人口1280人，從歷年某某村人口變化來看，某某村人口呈微弱的遞減趨勢，規(guī)劃確定規(guī)劃期人口綜合遞增率為3‰。

計(jì)算公式為：Qn=Qo×(1-k)n 其中：Qn—規(guī)劃期末村莊總?cè)丝?/p>

Qo—村域現(xiàn)狀總?cè)丝?/p>

K—規(guī)劃期內(nèi)人口的綜合增長率（‰）n—規(guī)劃年限

到2030年，全村人口預(yù)計(jì)達(dá)到1280×（1+3‰）=1335人，規(guī)劃遠(yuǎn)期人口按1330人進(jìn)行控制。

4三、基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

1、村域道路規(guī)劃

村域內(nèi)雖然沒有高級別的道路，但村莊緊鄰清河線，內(nèi)部多條主干路可與清河線相連接。清河線向西可與金牛鎮(zhèn)相連接，是該村與外界聯(lián)系的紐帶。

本次規(guī)劃加強(qiáng)本村同周邊各村的聯(lián)系，尤其是和縣城以及鎮(zhèn)政府駐地的聯(lián)系，將村莊道路建設(shè)同村域道路建設(shè)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)道路交通便捷化；規(guī)劃硬化拓寬村莊南堤壩路，與縣域交通干線相連接，從而加強(qiáng)村莊與外界聯(lián)系，為其順利發(fā)展提供較好的交通條件，規(guī)劃該道路寬度為6米。

村級路及機(jī)耕路的建設(shè)要有利于推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程，村級路路面寬度不小于4米，機(jī)耕路路面寬度不小于4米。

2、村域給水規(guī)劃

村莊已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自來水供水，水源為地下水，立足現(xiàn)有水資源，堅(jiān)持“全面節(jié)水、適當(dāng)開源、加強(qiáng)保護(hù)、強(qiáng)化管理”的方針，優(yōu)先保證生活用水，合理兼顧工農(nóng)業(yè)用水，實(shí)現(xiàn)水資源的優(yōu)化配置和持續(xù)利用。

規(guī)劃完善村莊農(nóng)田灌溉系統(tǒng)，改變村莊傳統(tǒng)的“靠天吃飯”狀況。

3、村域排水規(guī)劃

規(guī)劃村莊排水體制采用雨污分流制，村莊污水排至村莊東部小型污水處理設(shè)施，污水處理結(jié)合當(dāng)?shù)鼐唧w條件和要求采用簡單、低耗、高效的多種污水處理方式，如生物濾池，自然處理系統(tǒng)，一級處理或強(qiáng)化一級處理，以及其它實(shí)用的污水處理技術(shù)。

4、村域電力規(guī)劃

電力線從金牛鎮(zhèn)變電站引來。

到規(guī)劃期末加強(qiáng)對電力線網(wǎng)改造，尤其是保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電和村莊生活用電的質(zhì)量，滿足村莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展的用電需求。

5、村域電信規(guī)劃

到規(guī)劃期末，全村固定電話普及率達(dá)到80%，移動(dòng)電話實(shí)現(xiàn)信號全覆蓋，有線電視和有線廣播普及率達(dá)到100%，同時(shí)寬帶用戶普及率達(dá)到100%。

6、村域環(huán)境規(guī)劃

村莊垃圾規(guī)劃實(shí)行“戶分類、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、縣處理）”的原則，村莊組建專業(yè)垃圾清運(yùn)隊(duì)，配備專業(yè)清運(yùn)車4輛、設(shè)置42個(gè)分類垃圾桶，不設(shè)垃圾池，同時(shí)在活動(dòng)廣場、公園、中心街和永豐街上布置分類垃圾收集箱。按照分類處理原則將垃圾回收處理。同時(shí)注重垃圾坑周邊的環(huán)境整治，注重植樹綠化。

四、村域空間管制區(qū)劃

依據(jù)《河北省新農(nóng)村建設(shè)村莊規(guī)劃編制導(dǎo)則》冀建村[2007]425號；在村域范圍內(nèi)界定禁止建設(shè)區(qū)，限制建設(shè)區(qū)和適宜建設(shè)區(qū)。

禁止建設(shè)區(qū)

某某村的基本農(nóng)田、水利設(shè)施用地為禁止建設(shè)區(qū)，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《土地利用總體規(guī)劃》，嚴(yán)格保護(hù)，嚴(yán)禁占用基本農(nóng)田建窯、建房、建廠或擅自挖土、填土、堆放固體廢棄物。同時(shí)要加強(qiáng)農(nóng)田生態(tài)系的建設(shè)，控制固體廢棄物、化肥農(nóng)藥等對土壤的污染。

適宜建設(shè)區(qū)

規(guī)劃村域內(nèi)的村莊建設(shè)用地為適宜建設(shè)區(qū)。在該區(qū)域中進(jìn)行的各類建設(shè)活動(dòng)要嚴(yán)格按照規(guī)劃要求執(zhí)行。

限制建設(shè)區(qū)

上述兩種區(qū)域以外的地區(qū)，在限制建設(shè)區(qū)域內(nèi)，應(yīng)根據(jù)環(huán)境保護(hù)要求和本地條件，區(qū)分建設(shè)項(xiàng)目，在滿足環(huán)境承載力的要求下有條件的進(jìn)行建設(shè)。

五、防災(zāi)規(guī)劃

1、抗震規(guī)劃

規(guī)劃某某村一般工程抗震設(shè)防要求采用7度設(shè)防，生命線工程提高一度設(shè)防。

避震疏散場地宜選擇綠地游園、廣場以及村莊周邊的農(nóng)田等空曠地帶。

2、防洪規(guī)劃

村莊的防洪標(biāo)準(zhǔn)按20年一遇設(shè)防。

3、消防規(guī)劃

規(guī)劃在村莊布局和建筑設(shè)計(jì)中采用一系列防火措施，減少和防止火災(zāi)發(fā)生，在村委會(huì)配備消防器材，成立村民消防自治小組，加強(qiáng)村民的消防教育，提高消防意識。

疏通村莊主要道路，確保消防救援人員、車輛通行及消防疏散。村莊變壓器設(shè)置與住宅應(yīng)保證安全距離，防止火災(zāi)發(fā)生。按照不超過150米服務(wù)半徑設(shè)置3個(gè)地下消防水池，每個(gè)消防水池容積按照36立方米設(shè)置。

以村莊主路作為村莊的消防通道。充分利用村民活動(dòng)中心的開場空間、村莊內(nèi)里用閑置地開辟的小型活動(dòng)廣場和宅前屋后綠地、菜園等開敞空間作為村莊內(nèi)部的應(yīng)急疏散場地，村民活動(dòng)中心、小廣場、小游園等開放空間作為村莊內(nèi)部應(yīng)急疏散場地，總面積2902㎡。

六、村莊周邊環(huán)境整治

規(guī)范村莊周邊現(xiàn)狀的耕地。搞好高效農(nóng)業(yè)種植，村莊周邊種植高大喬木，與行道樹、周邊農(nóng)田相結(jié)合形成綠蔭環(huán)繞，具有田園風(fēng)光特色的精品村莊。

清除村莊周邊、路邊積存的生活垃圾以及柴草雜物、廢棄建筑材料等，生活垃圾利用現(xiàn)狀垃圾填埋坑集中填埋，同時(shí)注意填埋坑周邊環(huán)境整治和綠化。秸稈柴草利用壓塊成型技術(shù)集中堆放，建筑材料利用空閑地設(shè)置堆放場地，碼放整齊。

對村莊主要對外聯(lián)系道路進(jìn)行整治，提升路面質(zhì)量，更換道路兩側(cè)路燈樣式，結(jié)合行道樹、農(nóng)田做好道路兩側(cè)景觀綠化。

第四章 村莊布局與建設(shè)規(guī)劃

一、現(xiàn)狀及存在問題

1、村莊概況

某某村隸屬于金牛鎮(zhèn)，位于鎮(zhèn)域的東部，該村與黃驊市相接壤，并與康莊子村、清水白村、朱莊子村、大鵓鴿留村相鄰。村莊內(nèi)部道路可與清河線相連接，交通較為便利，區(qū)位優(yōu)勢明顯。

2、村莊存在的問題

（1）村莊主要道路和巷道兩側(cè)雜物、垃圾沿街道亂堆亂放。（2）村莊雨水排放設(shè)施不完善，無生活污水處理設(shè)施。（3）村民服務(wù)設(shè)施配置不完善，公共活動(dòng)空間較少。（4）村莊民居生活配套設(shè)施如廚房、廁所等相對落后。（5）村莊綠化量少，部分路段缺乏行道樹，公共綠地缺乏。（6）村莊內(nèi)部道路系統(tǒng)不夠完善，且路面損壞嚴(yán)重。

二、規(guī)劃布局結(jié)構(gòu)

本次規(guī)劃立足村莊現(xiàn)實(shí)狀況，不搞大拆大建，以改善居民生產(chǎn)生活條件為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜，延續(xù)原有的路網(wǎng)格局，按照道路主次框架和用地功能布局，確定村莊總體布局結(jié)構(gòu)為：“兩軸、一心、多片區(qū)”的結(jié)構(gòu)形式。

“兩軸”指：指民興路、永豐街為村莊的景觀軸線，這條道路為村莊的主干路，也是連接村莊與清河線的重要通道。

“一心”指：以村委會(huì)為中心的綜合服務(wù)中心，村委會(huì)為村莊日常辦公場地主要安置村委會(huì)、村史辦公、幸福院室、文化活動(dòng)室、圖書閱覽室、衛(wèi)生室等。

“多片區(qū)”指：指由村莊主路分割成的多個(gè)居住組團(tuán)。

三、村莊建設(shè)規(guī)劃

1、居住用地規(guī)劃

村莊住宅用地，應(yīng)堅(jiān)持改造挖潛的方針。規(guī)劃加大村莊空心村改造，規(guī)劃民居建筑為1層，建筑風(fēng)貌要與周邊建筑相協(xié)調(diào)。原則上不增加新的建設(shè)用地。

2、公共設(shè)施用地規(guī)劃（1）行政辦公用地

規(guī)劃保留現(xiàn)有村委會(huì)，同時(shí)在現(xiàn)有基礎(chǔ)完善其服務(wù)功能，用于安置服務(wù)村民各項(xiàng)功能，從而形成行政管理中心，以塑造全新的村委形象，體現(xiàn)集約建設(shè)和方便基層。

（2）教育機(jī)構(gòu)用地

規(guī)劃不增設(shè)幼兒園及小學(xué)，與朱莊子村公建共享。（3）文體科技用地

規(guī)劃在村委會(huì)北部結(jié)合活動(dòng)廣場設(shè)置文體設(shè)施，同時(shí)結(jié)合村委會(huì)設(shè)置圖書館、文化站等項(xiàng)目，以滿足村民日常文化娛樂的需要。

（4）醫(yī)療保健用地

規(guī)劃保留現(xiàn)有醫(yī)療設(shè)施，同時(shí)建設(shè)完善的醫(yī)療設(shè)施，強(qiáng)化醫(yī)療技術(shù)力量，提高醫(yī)護(hù)人員素質(zhì)。

（5）商業(yè)金融用地

規(guī)劃村莊商業(yè)設(shè)施主要設(shè)置在主干路及結(jié)合公園、村委會(huì)、活動(dòng)廣場等人流量較大的地區(qū)進(jìn)行設(shè)置，主要服務(wù)村民日常生活。

四、民居規(guī)劃

某某村莊老舊民居為青磚、紅磚或土坯砌筑，磚木結(jié)構(gòu)，屋頂形式多為坡頂，立面為磚墻、土墻顯露，地方傳統(tǒng)建筑風(fēng)格不突出，一層居多，多為磚混結(jié)構(gòu)，少數(shù)為磚木結(jié)構(gòu)。多南北朝向，呈四合院形式，院落坡頂。

某某村村莊建于七八年代，因此民居建筑為現(xiàn)代民居建筑，為一層，其中傳統(tǒng)民居戶型較為簡單，正房一般為三開間，其中正房分為三間的民居，其廚房、廁所、儲(chǔ)物間等分布與院落內(nèi)東西兩側(cè)廂房或南房；現(xiàn)代居室內(nèi)主臥、次臥、廚房、客廳、衛(wèi)生間、儲(chǔ)物間等齊備。

1、村民院落

規(guī)劃新建民居院落由門房（倒座）正房和東西廂房組成，以坐北朝南，其中明間三間，正房的兩個(gè)盡間與廂房連在一起；門房的兩個(gè)盡間，一個(gè)（東南角）作為大門的過道，一個(gè)（西南角）與西廂房連為通間，作為廁所或雜間 廂房的間數(shù)不等，正房與廂房間也有一或兩間稍小的房子相連，大門應(yīng)在院子右下角。

2、民居建筑

民居建筑應(yīng)以一、二層為主，規(guī)劃期內(nèi)不提倡建設(shè)三層以上的民居建筑，建筑屋頂以傳統(tǒng)的坡頂為主，同時(shí)增加圍墻檐口，檐口色彩為紅色當(dāng)?shù)爻Ｓ猛咂瑫r(shí)規(guī)劃建筑圍墻采用白色墻體，配以石材墻裙或灰色墻裙，墻頭為紅色當(dāng)?shù)赝咂b飾的墻頭，突顯傳統(tǒng)鄉(xiāng)土特色。

3、公共建筑

公共建筑可為二到三層，建筑屋頂為紅瓦坡頂，建筑墻體可以紅色裸磚加白色勾縫為主體，配以石材墻裙。公共建筑規(guī)劃不設(shè)圍墻，采用開場模式，增加其可進(jìn)入性。

4、景觀風(fēng)貌控制

延續(xù)村莊原有道路肌理，適當(dāng)加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，加強(qiáng)修整通往清河線的民興路、永豐街、中心街沿線建筑。主要道路采用水泥路面，巷道采用磚砌路硬化鋪裝。

建設(shè)具有北方田園村莊特色的景觀風(fēng)貌。規(guī)劃新建住宅色彩與既有民居改造整修協(xié)調(diào)。村莊建筑屋頂采用坡頂處理，墻體為白色墻體，配以灰色墻裙及紅色瓦片修飾的坡檐墻頭。

規(guī)劃在房前屋后、田間隙地、道旁渠邊植樹造林。搞好果樹種植業(yè)，形成環(huán)村田園風(fēng)光，打造環(huán)村綠化林帶。村莊內(nèi)主路密植行道樹，樹種以本地槐樹、楊樹和柳樹為主，間種冬青、榆葉梅、紫葉李等樹種，喬灌結(jié)合。形成村在林中、人在綠中的良好景觀。

第五章 實(shí)施對策建議

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全管理機(jī)制

為進(jìn)一步落實(shí)規(guī)劃各項(xiàng)內(nèi)容，成立村莊美麗鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，加大當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系、幫扶力度，保證各項(xiàng)工作有條不紊落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)規(guī)劃宣傳，強(qiáng)化公眾參與

組織召開各種座談和村民代表會(huì)議，使村民了解村莊美麗鄉(xiāng)村建設(shè)對改善人居環(huán)境、促進(jìn)村莊發(fā)、實(shí)現(xiàn)全面小康的重大意義，并積極參與具體修建規(guī)劃方案的選定，使示范村工作取得廣大群眾的充分理解、支持和積極參與。

三、嚴(yán)格實(shí)施規(guī)劃，制定管理辦法

根據(jù)美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃，制定實(shí)施細(xì)則和具體辦法，指導(dǎo)各項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)，把本次規(guī)劃所確定的原則和內(nèi)容，貫穿于規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建設(shè)和管理的全過程，并將其納入村規(guī)民約中。

四、把握政策標(biāo)準(zhǔn)，保障農(nóng)民合法利益

實(shí)施美麗鄉(xiāng)村建設(shè)所產(chǎn)生的對集體土地的征用和對農(nóng)民房屋的拆遷，必須國家和省最新政策標(biāo)準(zhǔn)予以合理的利益補(bǔ)償。

五、建立長效機(jī)制，有序推進(jìn)工作開展

將規(guī)劃實(shí)施管理列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)工作政績考核內(nèi)容，定期考核，做到有管理目標(biāo)、管理制度、管理隊(duì)伍、管理經(jīng)費(fèi)、運(yùn)作機(jī)制、監(jiān)督措施。

第五篇：示范縣方案重點(diǎn)講義資料

食品安全示范縣創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)政府食品安全屬地管理責(zé)任，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，促進(jìn)社會(huì)共治，保障全縣人民群眾食品安全，經(jīng)縣政府同意，開展創(chuàng)建食品安全示范縣活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于落實(shí)發(fā)展新理念加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)的實(shí)施意見》（皖發(fā)〔2016〕1號）,以及省政府召開的食品藥品安全城市和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全縣創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)議等要求，根據(jù)《安徽省食品安全委員會(huì)辦公室 安徽省農(nóng)業(yè)委員會(huì) 安徽省食品藥品監(jiān)督局關(guān)于印發(fā)全省第二批食品安全示范縣創(chuàng)建工作方案的通知》的要求，以提升我縣食品安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保障水平為總要求，以示范創(chuàng)建為重要抓手，夯實(shí)地方政府屬地管理責(zé)任，完善食品監(jiān)管長效機(jī)制，提升監(jiān)管能力，加強(qiáng)監(jiān)管創(chuàng)新，推動(dòng)社會(huì)共治，促進(jìn)全縣食品安全整體形勢持續(xù)好轉(zhuǎn)，努力讓全縣人民群眾吃的安全、吃的放心。

二、基本原則

（一）創(chuàng)建引領(lǐng)，全面提升。將示范創(chuàng)建與強(qiáng)化監(jiān)管有效結(jié)合起來，加大監(jiān)管力度，落實(shí)監(jiān)管舉措，保障監(jiān)管經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)食品安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全保障水平全面提升。

（二）積極創(chuàng)新，完善機(jī)制。積極探索符合監(jiān)管實(shí)情、富有監(jiān)管成效的新模式、新機(jī)制和新舉措。適應(yīng)食品安全、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管需要，不斷完善體制機(jī)制，形成“無縫對接、全程監(jiān)管”的工作格局。

（三）突出重點(diǎn)，真抓實(shí)干。把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出重點(diǎn)品種，合理配置資源，力戒形式主義，杜絕弄虛作假，注重監(jiān)管實(shí)效。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

通過深入開展食品安全示范縣創(chuàng)建活動(dòng)，使全縣食品安全責(zé)任落實(shí)更加到位，監(jiān)管體制更加科學(xué)，城鄉(xiāng)監(jiān)管更加均衡，技術(shù)支撐更加高效，應(yīng)急處置更加得力，公眾食品安全意識更加普及，轄區(qū)內(nèi)食品安全事故零發(fā)生。通過扎實(shí)有效的工作，達(dá)到省級食品安全示范縣的要求，并通過驗(yàn)收。

四、創(chuàng)建任務(wù)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)食品安全屬地管理責(zé)任。

1、縣政府制定創(chuàng)建省級食品安全示范縣實(shí)施方案，成立含山縣食品安全示范縣創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府主要負(fù)責(zé)人任組長，分管負(fù)責(zé)人為副組長，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同食安辦合署辦公，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)食品安全示范縣創(chuàng)建工作。

2、將各項(xiàng)食品安全監(jiān)管經(jīng)費(fèi)及示范縣創(chuàng)建所需經(jīng)費(fèi)列入縣財(cái)政預(yù)算，確保我縣人均食品安全監(jiān)管經(jīng)費(fèi)不低于全省

同期人均食品安全監(jiān)管經(jīng)費(fèi)，并逐年增長。

3、縣政府對各鎮(zhèn)食品安全工作實(shí)施目標(biāo)管理績效考核；將食品安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全納入鎮(zhèn)政府績效考核范圍。

4、創(chuàng)新食品安全監(jiān)管方法，健全食品安全長效監(jiān)管機(jī)制，制訂食品安全規(guī)范性文件，實(shí)現(xiàn)食品安全全程監(jiān)管。

（二）健全食品安全監(jiān)管體系。

1、縣、鎮(zhèn)、村（社區(qū)）三級食品安全監(jiān)管體系和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系覆蓋面達(dá)到100%。落實(shí)基層食品安全監(jiān)管“四員”制度，每個(gè)鎮(zhèn)確定1名食品安全管理員和1名食品安全宣傳員，分別由鎮(zhèn)政府分管負(fù)責(zé)人和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員兼任；每個(gè)行政村（社區(qū)）確定1名食品安全協(xié)管員和1名信息員，分別由村（社區(qū)）主任、村（社區(qū)）委員兼任。“四員”分別承擔(dān)食品安全協(xié)助執(zhí)法、隱患排查、信息報(bào)告、宣傳引導(dǎo)等工作職責(zé)；落實(shí)“四員”工作經(jīng)費(fèi)。

2、各相關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法人員和基層監(jiān)管人員培訓(xùn)，提高依法監(jiān)管水平；健全12331舉報(bào)投訴受理體系，確保機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)到位，舉報(bào)投訴受理職責(zé)正常履行。

（三）加強(qiáng)食品安全監(jiān)管工作。

加強(qiáng)食品安全各環(huán)節(jié)監(jiān)管，生產(chǎn)經(jīng)營單位日常監(jiān)督檢查覆蓋率達(dá)100%，針對日常監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的問題隱患處置率達(dá)100%。認(rèn)真落實(shí)2016年國家及省、市級部署的各項(xiàng)監(jiān)管及整治工作，并突出抓好以下重點(diǎn)監(jiān)管工作。

1、食用農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管：生產(chǎn)企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場和種養(yǎng)殖大戶等建立生產(chǎn)檔案，全面執(zhí)行安全間隔期（休藥期）規(guī)定；加強(qiáng)對農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境、農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全狀況監(jiān)測，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的檢測，確保鮮活農(nóng)產(chǎn)品抽檢合格率達(dá)95%以上；開展農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)投入品的整治；健全農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者索證索票制度；確保食用農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)規(guī)定；全力做好動(dòng)物疫病防控工作。

2、食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)監(jiān)管：加強(qiáng)對食品生產(chǎn)加工重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)品日常監(jiān)管，全面落實(shí)食品生產(chǎn)企業(yè)使用食品原料、食品添加劑、食品相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)貨查驗(yàn)可溯源制度；發(fā)放“告全省食品生產(chǎn)企業(yè)員工書宣傳單”，企業(yè)有獎(jiǎng)舉報(bào)提示宣傳牌100%張貼；全面整治食品生產(chǎn)加工小作坊，建立食品生產(chǎn)加工小作坊登記條件，符合條件的食品生產(chǎn)加工小作坊全部實(shí)名登記并納入監(jiān)管范圍。

3、食品流通環(huán)節(jié)監(jiān)管：加強(qiáng)食品安全管理，規(guī)范食品經(jīng)營者經(jīng)營行為，所有食品經(jīng)營單位建立和落實(shí)食品進(jìn)貨查驗(yàn)制度，查驗(yàn)供貨者的許可證和食品合格的證明文件；強(qiáng)化農(nóng)村食品市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊農(nóng)村假冒偽劣食品；有固定經(jīng)營場所的農(nóng)貿(mào)市場落實(shí)食用農(nóng)產(chǎn)品市場準(zhǔn)入措施，對蔬菜、鮮蛋、鮮肉、水果、豆制品等食用農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行市場準(zhǔn)入制度。

4、食品消費(fèi)環(huán)節(jié)監(jiān)管：餐飲單位全面建立進(jìn)貨查驗(yàn)制

度，按規(guī)定品種和范圍對食品原料進(jìn)貨索證、驗(yàn)收并建立臺(tái)賬；全面開展餐飲服務(wù)單位量化分級工作，動(dòng)態(tài)評定優(yōu)秀（A）等級和良好（B）等級合計(jì)覆蓋率達(dá)80%以上；全面開展餐飲服務(wù)專項(xiàng)整治工作，嚴(yán)厲打擊非法使用和濫用食品添加劑等違法行為；對小餐飲進(jìn)行全面整治，2016年底小餐飲整頓規(guī)范示范店比例達(dá)30%以上；出臺(tái)農(nóng)村自辦宴席備案制度并落實(shí)到位，50人以上農(nóng)村自辦宴席備案率不低于80％。

（四）查處食品違法犯罪案件。

1、食品違法行為查處率達(dá)100%；違法行為構(gòu)成犯罪的，刑事責(zé)任追究率達(dá)100%。

2、強(qiáng)化行政執(zhí)法與刑事司法銜接，建立健全案件信息通報(bào)等工作機(jī)制。

（五）加強(qiáng)食品檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)。

1、加強(qiáng)縣食品藥品監(jiān)督檢驗(yàn)所與縣農(nóng)業(yè)委所屬農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗(yàn)檢測中心建設(shè)，統(tǒng)一承擔(dān)我縣行政區(qū)域內(nèi)食品、農(nóng)產(chǎn)品市場監(jiān)督檢驗(yàn)檢測工作；加強(qiáng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管站建設(shè)，配備食品安全快速檢測設(shè)備，實(shí)現(xiàn)食品及農(nóng)產(chǎn)品的快速檢測。

2、保障食品和農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)檢測經(jīng)費(fèi)，加大檢驗(yàn)檢測力度，及時(shí)發(fā)布檢測抽檢信息。

3、認(rèn)真做好國家、省和市布置的食品監(jiān)督抽檢和風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測任務(wù)，抽檢監(jiān)測任務(wù)完成率達(dá)100%，不合格產(chǎn)品及問題

樣品核查處置率達(dá)100%。

4、根據(jù)我縣實(shí)際情況，制定檢測計(jì)劃并落實(shí)，提高監(jiān)督檢測的靶向性。

（六）健全食品安全應(yīng)急管理體系。

1、健全食品安全應(yīng)急體系，建立縣、鎮(zhèn)兩級應(yīng)急管理網(wǎng)絡(luò)，縣成立由食安辦、食品藥品監(jiān)管局、農(nóng)委、商務(wù)局、衛(wèi)生局等單位人員組成的應(yīng)急處理小組，負(fù)責(zé)重大食品安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故處理。各鎮(zhèn)成立食品安全應(yīng)急管理組織，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)食品安全和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故處理。

2、完善《重大食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》，提升食品安全事故應(yīng)對能力。積極開展食品安全應(yīng)急管理知識培訓(xùn)，組織開展不少于一次食品安全事故應(yīng)急演練。

3、及時(shí)查處食品安全事故，妥善處置和應(yīng)對輿情事件，確保不發(fā)生Ⅳ級及以上食品安全事故和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全事故。

（七）落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任。

1、強(qiáng)化食品和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)第一責(zé)任人意識、誠信意識，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品安全管理制度和防范措施。

2、各類食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)100%建立信用檔案，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，實(shí)施食品安全“黑名單”、失信懲戒等制度。

3、制訂食品從業(yè)人員培訓(xùn)計(jì)劃，每年開展不少于40小時(shí)的教育培訓(xùn)；推行農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全承諾制度。

4、加強(qiáng)收購和庫存環(huán)節(jié)糧食質(zhì)量安全監(jiān)測，培育示范企業(yè)和品牌產(chǎn)品，規(guī)范建立經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，完善經(jīng)營管理制度，加強(qiáng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)監(jiān)管，全面推動(dòng)“放心糧油”工程建設(shè)。

（八）構(gòu)建社會(huì)共治格局，加強(qiáng)食品安全宣傳。

1、健全食品安全舉報(bào)投訴及獎(jiǎng)勵(lì)制度，食品舉報(bào)投訴查處率100%，舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金兌現(xiàn)率100%。

2、積極開展食品安全進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)的“五進(jìn)”活動(dòng)，使公眾食品安全基本知識知曉率不低于80%，中小學(xué)生食品安全基本知識知曉率不低于85%。

（九）努力創(chuàng)新食品安全監(jiān)管新舉措。

在食品安全監(jiān)管工作過程，開拓監(jiān)管思路，創(chuàng)新監(jiān)管措施，形成具有我縣特色的監(jiān)管模式。

五、責(zé)任分工

（一）縣創(chuàng)建辦負(fù)責(zé)創(chuàng)建食品安全示范縣的綜合協(xié)調(diào)，制定并組織實(shí)施創(chuàng)建工作方案，組織、指導(dǎo)、督促、協(xié)調(diào)各鎮(zhèn)、相關(guān)部門做好創(chuàng)建工作。

（二）縣委宣傳部、縣文廣新局負(fù)責(zé)對食品安全示范縣創(chuàng)建相關(guān)工作的宣傳；組織新聞單位做好創(chuàng)建工作新聞報(bào)道；協(xié)助有關(guān)部門做好食品安全信息發(fā)布工作。

（三）縣食品藥品監(jiān)管局負(fù)責(zé)全縣食品、食品相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、餐飲許可管理工作；負(fù)責(zé)食品、食品相關(guān)產(chǎn)

品的質(zhì)量安全監(jiān)管；負(fù)責(zé)食品質(zhì)量監(jiān)督抽查，通報(bào)抽查結(jié)果；負(fù)責(zé)提高食品監(jiān)測品種覆蓋率，全面擴(kuò)大食品質(zhì)量監(jiān)測范圍；負(fù)責(zé)建立和落實(shí)農(nóng)村集體聚餐、農(nóng)家樂等監(jiān)管制度；強(qiáng)化餐飲單位日常監(jiān)管，開展食品安全監(jiān)督量化分級管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度；承擔(dān)食品突發(fā)性事件的應(yīng)對處置和重大食品安全事件的查處工作；負(fù)責(zé)生產(chǎn)、流通、餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全示范單位的創(chuàng)建工作。

（四）縣農(nóng)委負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管。負(fù)責(zé)加大無公害農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)，認(rèn)真開展基地認(rèn)定和產(chǎn)品認(rèn)證工作。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境、農(nóng)業(yè)投入品和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全狀況監(jiān)測；開展農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)投入品的整治；建立健全農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營者索證索票制度；監(jiān)督食用農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)和國家有關(guān)規(guī)定；負(fù)責(zé)做好禽畜產(chǎn)品等檢驗(yàn)檢疫工作。開展對生豬定點(diǎn)屠宰質(zhì)量安全的監(jiān)督檢查，負(fù)責(zé)水產(chǎn)投入品監(jiān)管，強(qiáng)化水產(chǎn)品藥物殘留超標(biāo)整治，監(jiān)督水產(chǎn)品質(zhì)量；組織開展水生動(dòng)物檢驗(yàn)檢疫工作；聯(lián)合開展對流通環(huán)節(jié)水產(chǎn)品質(zhì)量的監(jiān)督管理。

（五）縣商務(wù)局負(fù)責(zé)食品流通、加工業(yè)的行業(yè)指導(dǎo)，抓好酒類流通管理。

（六）縣糧食局負(fù)責(zé)依法實(shí)施糧食流通監(jiān)督檢查；對糧食收購、儲(chǔ)存環(huán)節(jié)的糧食質(zhì)量安全和原糧衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查糧油食品市場管理工作，保障糧油食品

安全；推動(dòng)“放心糧油”工程建設(shè)。

（七）縣城市管理局負(fù)責(zé)對管轄區(qū)域內(nèi)食品攤販進(jìn)行規(guī)范管理。

（八）縣環(huán)保局負(fù)責(zé)對規(guī)模以上禽畜養(yǎng)殖場及其他食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)周邊污染源進(jìn)行監(jiān)督管理；負(fù)責(zé)對食品生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)排污的監(jiān)管。

（九）縣教育局負(fù)責(zé)配合監(jiān)管部門對學(xué)校（含托幼機(jī)構(gòu)）食品安全進(jìn)行監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、學(xué)生營養(yǎng)餐、學(xué)生飲用水等食品安全的行政管理；負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全教育工作。

（十）縣民政局負(fù)責(zé)配合監(jiān)管部門對各類養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食品安全進(jìn)行監(jiān)督管理，負(fù)責(zé)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食堂、飲用水等食品安全的行政管理；負(fù)責(zé)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)食品安全教育工作。

（十一）縣公安局負(fù)責(zé)組織查處涉嫌犯罪的制售假劣食品和有毒有害食品案件，堅(jiān)決打擊制假、售假違法犯罪分子。

（十二）縣財(cái)政局負(fù)責(zé)安排創(chuàng)建工作專項(xiàng)資金，為創(chuàng)建工作提供必要的經(jīng)費(fèi)保障；負(fù)責(zé)對創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（十三）縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)對突發(fā)食品安全事件實(shí)施緊急醫(yī)療救援，并及時(shí)向縣食品安全委員會(huì)報(bào)告情況；負(fù)責(zé)對事故現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生處理，對與食品安全事故有關(guān)的因素開展流行病學(xué)調(diào)查；負(fù)責(zé)食品安全風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測評估工作；負(fù)責(zé)對餐飲用

具集中消毒單位進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督檢查；負(fù)責(zé)對生活飲用水進(jìn)行監(jiān)督檢測。

（十四）縣監(jiān)察局負(fù)責(zé)對各部門的創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建過程中相關(guān)部門及其工作人員的失職、瀆職和違規(guī)、違紀(jì)行為進(jìn)行處理；會(huì)同有關(guān)部門進(jìn)行重大食品安全事故的查處。

（十五）各鎮(zhèn)人民政府要認(rèn)真履行食品安全屬地管理責(zé)任，負(fù)責(zé)落實(shí)轄區(qū)食品安全監(jiān)管“四員”制度，支持配合相關(guān)職能部門開展食品安全整治；開展食品安全知識宣傳工作；加強(qiáng)對農(nóng)村自辦宴席備案管理；積極開展食品安全放心鎮(zhèn)、放心村創(chuàng)建工作。

六、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員部署階段（2016年5月）。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門召開創(chuàng)建省級食品安全示范縣專題工作會(huì)議，全面安排部署創(chuàng)建工作，統(tǒng)一思想認(rèn)識，制定本轄區(qū)、本部門創(chuàng)建方案；召開動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)宣傳，營造良好的創(chuàng)建氛圍。

（二）組織實(shí)施（2016年6月至2017年2月）。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要根據(jù)職責(zé)分工，結(jié)合各自工作實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)各自職責(zé)，按照要求積極開展創(chuàng)建工作。縣創(chuàng)建辦每兩個(gè)月開展一次檢查督查，對發(fā)現(xiàn)的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，重點(diǎn)突破、認(rèn)真整治，確保全面完成創(chuàng)建工作任務(wù)。

（三）自查整改（2017年3月至2017年4月）。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要認(rèn)真對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，開展查漏補(bǔ)缺；縣創(chuàng)建辦根據(jù)上級評估方案，對創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查評估，查找并整改存在的問題和不足，進(jìn)一步提高創(chuàng)建成效。

（四）考核驗(yàn)收（2017年5月至6月）。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要對食品安全示范縣創(chuàng)建工作進(jìn)行全面總結(jié)，梳理創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)和主要成效，形成長效監(jiān)管機(jī)制；完成資料的收集、整理工作，并于2017年6月25日前將自查總結(jié)情況報(bào)縣創(chuàng)建辦，同時(shí)做好迎檢驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。縣創(chuàng)建辦匯總后向省食安辦提出驗(yàn)收申報(bào)。

七、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。創(chuàng)建食品安全示范縣，是保障和改善民生的一項(xiàng)重要工作，是縣政府2016年重點(diǎn)工作之一，意義重大，影響深遠(yuǎn)。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門務(wù)必高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)分工，突出工作重點(diǎn)，精心安排部署，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、目標(biāo)任務(wù)到位。縣創(chuàng)建辦要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作任務(wù)全面落實(shí)。

（二）營造輿論氛圍。各鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要充分發(fā)揮媒體的作用，采取多種形式，廣泛宣傳食品安全示范縣創(chuàng)建工作的目的和意義，及時(shí)報(bào)道創(chuàng)建工作的動(dòng)態(tài)和信息，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。

（三）夯實(shí)工作責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。食品安全示范縣

創(chuàng)建工作量大、面廣、任務(wù)重，各鎮(zhèn)和各相關(guān)部門要加大對食品安全示范縣創(chuàng)建工作的投入，保障監(jiān)督檢查、專項(xiàng)整治、執(zhí)法裝備、檢驗(yàn)檢測體系建設(shè)、應(yīng)急處理、宣傳教育等各項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)需求，要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)和職責(zé)分工要求，各司其職，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管，密切配合，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。

（四）加大檢查督促。縣創(chuàng)建辦要及時(shí)調(diào)度和研究處理創(chuàng)建過程中的相關(guān)問題，加強(qiáng)與省、市食安辦的聯(lián)系，切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，加大調(diào)研、督辦、考核、通報(bào)力度，要針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，提出明確的整改意見；定期通報(bào)工作進(jìn)展情況，對創(chuàng)建工作不力的單位及個(gè)人給予通報(bào)批評，對工作先進(jìn)單位予以獎(jiǎng)勵(lì)。

自2016年6月起，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門要將每月工作進(jìn)展情況于當(dāng)月25日前書面（含電子版）報(bào)縣創(chuàng)建辦.重要工作信息要及時(shí)上報(bào)。縣創(chuàng)建辦收集各地工作進(jìn)展情況，每十天編發(fā)一期工作簡報(bào)，宣傳、推廣各鎮(zhèn)、各相關(guān)單位好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)建工作深入開展。