第一篇:送別杜審言 春夜別友人 閱讀答案附賞析
送別杜審言①宋之問臥病人事絕,嗟君萬里行。河橋不相送,江樹遠含情別路追孫楚②,維舟吊屈平??上埲獎Γ髀湓谪S城。春夜別友人陳子昂銀燭吐青煙,金樽對綺筵。離堂思琴瑟,別路繞山川。明月隱高樹,長河沒曉天。悠悠洛陽道,此會在何年?!咀ⅰ孔ⅲ孩俟?98年,杜審言坐事貶吉州司戶參軍,宋之問寫此詩以贈。②孫楚,西晉文學家,名重一時,但多所凌傲,缺鄉曲之譽,年四十始參鎮東軍事。8.宋之問詩首聯中的嗟字內涵豐富,含有多重情感,請結合全詩簡要分析(5分)9.同為送別詩,兩首詩都情真意切,感人至深。但在抒情方式上又各有特點,請分別結合兩首詩的頸聯簡要分析(6分)參考答案8.嗟為嗟嘆之意,一嘆惜別離,因同知己離別而惆悵;二為故人被貶、宦海沉浮而感傷;三是抒發因病不能親自送別友人的遺憾之情。四是在憤懣不平友人遭遇中寄托撫慰與希望。(答出一種情感給2分,兩種情感給四分,三種情感給5分)9.宋詩用典抒情(1分),借用孫楚和屈原的典故表達友人才學高超卻仕途坎坷,寄托詩人對友人的同情和惋惜。(2分)陳詩借景抒情(1分),高高的樹蔭遮掩了西向低沉的明月,滔滔江河淹沒在破曉的曙光中,表現時間催人離別和面對離別的不舍之情。(2分)、賞析這首詩情真意切,樸實自然,別具一格。詩的前四句通俗曉暢,選詞用字,不事雕飾,抒發感慨,委婉深沉。首聯直起直落,抒寫自如。當時,詩人臥病在家,社會交往甚少,自不免孤零寂寞之感;偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠行的消息,更是惆悵倍增。臥病人事絕,嗟君萬里行,如實地反映了詩人作此詩時的處境和心情。嗟字用得自然而又蘊藉:一是惜別,因同知己離別而悵惘;二是傷懷,為故人被貶而感傷;三是慨嘆,由友人被貶而感慨宦海沉浮,寵辱無常。這一嗟字,直貫篇末,渲染了一種悲涼沉重的氣氛。別離固已難堪,如能舉杯餞行,面訴衷曲,亦可稍慰離懷;但作者又因病不能相送,寂寞感傷之外,又增添一種遺憾之情。河橋不相送一語平平道來,詩人的思想感情卻曲折起伏,波瀾疊出。第四句別開生面,寫出了想象中的送別情景:友人去遠了,送行者亦已紛紛離開,河橋景色,一如平常,唯有那江邊垂柳,臨風依依,惜別之情,似無窮盡,歷時既久而難以逝去。這一筆表明作者身雖未去河橋,而其心已飛往江濱,形象而含蓄地寫出了自己與友人的深厚情誼,使送別二字有了著落,與第三句對照起來看,又是一層波瀾。律詩要求中間兩聯對仗,這首詩的第二聯對偶雖不甚工致,但流走勻稱,宛轉如意,說明詩人于此重在達意抒情,而不拘泥于形式上的刻意求工,體現了此詩舒展自由的特色。后四句接連用典。此詩用典,熨貼工穩,不傷晦澀,仍保持了全詩自然樸素的風格。第三聯用的是孫楚和屈平的典故。孫楚,西晉文學家,名重一時,但多所凌傲,缺鄉曲之譽,年四十始參鎮東軍事。屈平才華卓絕,遭讒被逐,流落沅湘,自沉汨羅而死。賈誼貶長沙王太傅時,途經湘水,感懷身世,曾作《吊屈原賦》。杜審言也是個恃才謇傲的人,而眼下面臨的卻是一種逆境,此番由洛陽流貶吉州,正好取道兩湖,浪跡瀟湘,沿途恰是前賢足跡所到之處,撫今思昔,感慨系之。別路追孫楚,維舟吊屈平,既暗點友人的貶謫,交代其行蹤,更是以孫楚、屈原的身世遭遇,喻友人才學之高超,仕途之坎坷,以及世道之不平,寄托了詩人對友人的同情和惋惜。結尾仍用典?!稌x書張華傳》:斗牛之間,常有紫氣。豫章雷煥曰:寶劍之氣,上徹于天。華問在何郡?煥曰:在豫章豐城。即補煥豐城令。煥到縣掘獄基,入地四丈余,得一石函,光氣非常。中有雙劍,并刻題,一曰龍泉,一曰太阿。是夕斗牛間氣不復見焉。豐城(今江西豐城縣)與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。作者在此用龍泉劍被埋沒的故事,分明是喻友人的懷才不遇,進一步豐富了上聯的寓意;但同時也發展了上聯的思想:龍泉劍終于被有識之士發現,重見光明,那么友人也終將脫穎而出,再得起用,于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。
第二篇:春夜別友人 教案
春夜別友人 教案
【學習目標】
1、理解詩歌內容,了解詩人情感。
2、認真研讀課文,掌握表現手法。
一、資料鏈接
(一)作者簡介
1、陳子昂,唐代文學家。字伯玉,梓州射洪(今屬 四川)人。因曾任右拾遺,后世稱陳拾遺。有《陳子昂集》。
2、主張:改革六朝以來綺靡纖弱的詩風,恢復《詩 經》的“風、雅”傳統,強調比興寄托,提倡漢魏風骨。存詩100余首,其中最具代表性的是《感遇》38首和《登幽州臺歌》。
3、地位:他的詩歌創作,是唐代詩壇從初唐向盛唐發展的一個分水嶺。白居易評價:“杜甫陳子昂,才名括天地?!?/p>
(二)先讀為快
登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
注:幽州,今北京附近。古代屬燕國。戰國時,燕昭王為了招納天下賢士而筑黃金臺,理遇賢士郭隗,樂毅等,并在他們的幫助下,打敗屢次侵犯燕國的齊國。燕國晚期也曾出現燕太子丹禮遇賢士田光、荊軻的千古美談,詩中感慨由此而發。
析:武則天萬歲通天元年(696),契丹李盡忠反叛,武則天命建安王武攸宜率軍討伐,陳子昂隨軍參謀,到了東北邊地。武攸宜根本不懂軍事,陳子昂進諫,不僅沒被采納,反而被貶斥,因此登幽州臺抒發失意的感慨。全詩以廣闊的胸襟,慷慨悲涼的情調,感時傷事,吊古悲今,不假修飾,其立意、氣勢和思想、感情,千百年來一直引起人們強烈的共鳴。
生不逢時,懷才不遇,寂寞苦悶。
(三)寫作背景
684春,年方二十六歲的陳子昂告別家鄉四川射洪,奔赴東都洛陽,準備向朝廷上書,求取功名。臨行前,友人在一個溫馨的夜晚設宴歡送他。
席間,友人的一片真情觸發了作者胸中的詩潮。面對金樽美酒。他不禁要歌唱依依不舍的離情,抒發自己的遠大懷抱。
二、初讀詩歌
原文
銀燭吐青煙,金樽對綺筵。
離堂思琴瑟,別路繞山川。
明月隱高樹,長河沒曉天。
悠悠洛陽道,此會在何年。
三、整體感知
詩歌表達了怎樣的情感?通過怎樣的順序組織材料的?這樣做有什么好處?
詩歌表達了依依不舍的離別之情。
詩人通過空間的轉換和時間的推移來組織材料,從室內到室外,從黑夜到黎明。
這樣更突出了離別時的依依不舍之情。
四、品讀詩歌
1、銀燭吐青煙,金樽對綺筵。①首聯描寫了怎樣的環境,這樣寫有何作用?
通過白描、摹色的手法,形象地寫出了別宴的隆重,晶瑩潔白的蠟燭(銀燭)吐著裊裊的青煙,華美的筵席(綺筵)上,頻舉金色考究的酒杯(金樽)。如此隆重的場面,烘托出友情的深厚,離情的纏綿。
②賞析該聯“吐”字的妙處。
詩人運用擬人的手法,形象地寫出了銀燭靜靜地冒著青煙的情形,渲染了別時凄清的氛圍。從而使我們仿佛看到離人相對無言,悵然無緒,目光只是凝視著銀燭的青煙出神的神情。
2、離堂思琴瑟,別路繞山川。
該聯自謝朓《離夜》詩的“離堂華燭盡,別幌清琴哀”二句化出,相比之下,該聯在意境上具有什么特點,有何表達效果?
該聯比謝詩顯得出語更自然意境更深遠,明確地抒寫出此時此地惜別的情景,突出了對友人的不舍與對旅途艱險的擔憂。
3、明月隱高樹,長河沒曉天。
簡要分析該聯的的表達效果。
a、通過的黎明景色的描寫,進一步渲染了離別時的凄涼氣氛,反襯了依依惜別之情。
b、同時這聯看上去是描寫景物,實際上也是在寫時間流逝?!半[”與“沒”形象地寫出了時間流逝的過程。已經一夜了,主客雙方已然沒有分別,從而襯托了別情之深。
4、悠悠洛陽道,此會是何年。
簡要分析該聯的的表達效果。
運用白描手法,“悠悠”二字勾勒出了此去洛陽的道路十分遙遠,表現了對前途的隱憂。
用一個設問句,強調后會難期,流露了離人之間的隱隱哀愁。
五、初識送別詩——小結
1、送別習俗:
喝酒送別
2、送別詩的感情類型:
依依不舍之情、表現真摯的友情,別后的思念之情
3、送別詩意象 :
空間意象:離堂、別路、洛陽道;
時間意象:明月、長河;
六、離別詩句積累
執手相看淚眼,竟無語凝噎。
多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節。
明月不諳離別苦。斜光到曉穿朱戶。
昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。
曉來誰染霜林醉,總是離人淚!
第三篇:春夜別友人二首其一教案
《春夜別友人二首》是唐代詩人陳子昂的組詩作品。這兩首詩約作于武則天光宅元年(684年)春。下面是春夜別友人二首其一教案,歡迎參考閱讀!
春夜別友人二首(其一)
淮安市楚州中學 金國春
教學目標:
1、感悟初唐詩人對宇宙人生的思考。
2、初步體會初唐詩歌剛健而飛的抒情風格。
3、通過揣摩具體詞句著重體會詩人于沉靜之中深摯情感的藝術境界。
教學重點:
體會沉靜之中的深摯情感。
教學過程:
一、導入新課。
同學們,我國是詩的王國,在盛唐詩歌高潮到來之前,無論從形式上還是從精神氣質上來說,初唐詩都處于準備階段。這一時期的詩歌雖然是以綺麗婉媚的詩風為主,但隨著以“四杰”為代表的中下層文士的崛起,給詩歌注入了情思濃郁、氣勢壯大的氣息。因此,這是一個詩歌發展緩慢但又孕育著高峰的時期。今天我們就來欣賞初唐時期的幾首具有代表性的詩歌。首先欣賞陳子昂的《春夜別友人二首(其一)》。
二、介紹作者、作品及創作背景。
1、陳子昂(659—700),字伯玉。梓州射洪(今屬四川)人。少時任俠使氣,官終右拾遺,世稱陳拾遺。
2、其詩標舉漢魏風骨,強調興寄,反對柔靡之風,是唐代詩歌革新的先驅,有《陳子昂集》。
3、本詩約作于武則天光宅元年(公元684年)春。這時年方二十六歲的陳子昂告別家鄉四川射洪,奔赴東都洛陽,準備向朝廷上書,求取功名。臨行前,友人在一個溫馨的夜晚設宴歡送他。席間,友人的一片真情觸發了作者胸中的詩潮。面對金樽美酒,他不禁要歌唱依依不舍的離情,抒發自己的遠大抱負。
三、朗讀,整體感知。
1、范讀,感受詩情。
2、對照注釋自由朗讀,理解詩意。
3、指名朗讀。
4、學生用自己的語言講述詩意。
四、討論、鑒賞全詩。
1、這首離別之作,從眼前宴會的情景落筆。首聯“銀燭吐青煙,金樽對綺筵”,不但語言富有對稱美,而且使眼前的景物形象鮮明,在對比中顯出色彩美。
⑴這一聯用詞比較華麗,目的是什么?
明確:通過對宴會隆重熱鬧場面的由衷贊美,來烘托出友情的深厚。
⑵這兩句中的“吐”字寫出了分手在即的友人怎樣的神情?
明確:相對無言,只是凝視著青煙的神情。
⑶“對”字又有什么深意?
明確:面對華筵,除卻頻舉金樽“勸君更盡一杯酒”的意緒而外,再也沒有什么可以勉強相慰的話了。沉靜之中更見別意的深沉。
2、頷聯“離堂思琴瑟,別路繞山川”,即景傳情,承首聯而引出離別的主題。這一聯出語自然,意境深遠,確切的表達出此時此地惜別的情景。
3、頸聯“明月隱高樹,長河沒曉天”,筆觸從室內移向戶外。
⑴描寫了哪兒的景色?這是泛泛寫景嗎?這里的寫景有什么作用?
明確:描寫了夜空的景色。借空間背景的擴展和時間的推移來進一步映襯別情。
⑵一個“隱”字、一個“沒”字用得好,好在哪里?
明確:表明宴會從夜晚已延續到拂曉,時間在悄悄逝去,月亮已隱沒到高樹之后,銀河也消失在曙色之中了,而主賓雙方卻還不愿分離散去。
⑶這樣的描寫暗示了什么?這種寫法運用了怎樣的表現手法?
明確:這暗示了別情之深。這種寫法是以景襯情的含蓄手法,所寫之景襯托出時光催人離別、難舍難分的心緒。這比正面抒寫離情更加耐人尋味。
4、尾聯“悠悠洛陽道,此會在何年”,是說,此去洛陽的道路十分遙遠,這一分手,誰能預期到何年何月才能見面呢?一個“何”字,強調了什么?
明確:強調了再會難期,流露了離人之間的隱隱哀愁。
5、齊讀全詩,進一步體會詩歌沉靜之中的深摯情感。
五、總結。
這首詩沒有套用長吁短嘆的哀傷語句,卻在沉靜之中見深摯的情愫。此詩寫離情別緒,意態從容而頗合體度,有如琵琶上的淙淙清音,氣象至為雍雅,不作哀聲而多幽深的情思。
六、布置作業。
思考:本詩是一首離別詩,詩人是如何通過空間和景色的轉換來表達離情別意的?
參考答案:本詩先寫離別時的華筵(室內)的人和物,再寫朋友告別時的環境(室外),突出表現了朋友依依惜別之情。詩人是根據離別的時間順序來安排空間和景色的轉換的,景色隨著空間而變化,情感隨著景色的變化而逐漸加深。
附:板書設計:
春夜別友人二首(其一)
空間
離堂華筵(室內)
別路山川(戶外)
洛陽古道(遙想)
景色
銀燭青煙
金樽綺筵
明月高樹
長河曉天
悠悠古道
情感
相對無言
離情纏綿
時光催人
難舍難分
悠悠離情
此會何年
第四篇:宋之問送別杜審言原文翻譯及賞析
《送別杜審言》是唐代詩人宋之問創作的一首五言律詩。這首詩首句便營造出寂寥情緒;加上“君”竟要遠行萬里,更令人嗟嘆。詩人因“臥病”不能將朋友送至渡口橋邊,故感覺到江上遠遠煙樹都含有他心中的不舍之情。下兩聯用典,頸聯將友人貶謫所行之路寫成一條追思故杰的路,孫楚不遇、屈原冤屈,同時含有安慰和鼓勵他的意思。尾聯將朋友被貶謫比作寶劍流落,有代之不平意。這首詩情理俱佳,頸聯工整,尾聯質樸,表現出端莊穩重之美。
送別杜審言 宋之問
臥病人事絕,嗟君萬里行。
河橋不相送,江樹遠含情。
別路追孫楚,維舟吊屈平。
可惜龍泉劍,流落在豐城。
注釋:
杜審言:字必簡,杜甫的祖父。唐高宗咸亨進士。武則天時任著作郎,膳部員外郎。中宗復辟,因與張易之有交往,流放峰州。
人事:人世上各種事情。
嗟:嘆息。
河橋:河上的橋梁,指送別處。李陵《與蘇武詩》:“攜手上河梁,游子暮何處?!?/p>
孫楚:西晉文學家,曾任馮翊(今陜西大荔)太守,詩賦名重一時。杜審言被貶吉州,從長安出發,要經過馮翊一帶。
維舟:即“系舟”,停船。屈平:即大詩人屈原,名平,遭讒被逐,自沉于汨羅江。杜審言赴吉州路上,要經過屈原流浪過的湘江一帶。
龍泉劍:神化的名劍。傳說晉人張華見牛、斗星間有紫氣,后于豐城獄基土中掘出龍泉、太阿兩把寶劍。
豐城:在今江西豐城,接近吉州。這里以豐城代指友人貶所吉州。
譯文:
病臥在床停止了一切事情,慨嘆你遠行萬里。
不到河橋上送你了,江邊樹木含著遠離之情。
這番離別,你將經過馮翊、湘江一帶,也正好緬懷孫楚、屈原等高賢們。
你終將會像那龍泉劍一樣,在豐城將脫穎而出。
創作背景:
杜審言和宋之問兩人都是初唐詩人,又均致力于律詩的創作。他們在文學上志同道合,在政治上也有許多一致的地方。公元698年,杜審言因事貶吉州(今江西吉安)司戶參軍,離開長安時向宋之問道別,宋之問感慨萬端,便寫了此詩。
賞析:
杜審言和宋之問均是初唐詩人,又都致力于律詩的創作。他們在文學上志同道合,在政治上也有許多一致的地方。公元698年,杜審言坐事貶吉州(今江西吉安)司戶參軍,宋之問寫此詩以贈。
這首詩情真意切,樸實自然,較之宋之問的某些應制詩,算是別具一格的了。詩的前四句通俗曉暢,選詞用字,不事雕飾,抒發感慨,委婉深沉。首聯直起直落,抒寫自如。當時,作者臥病在家,社會交往甚少,自不免孤零寂寞之感;偏偏這時又傳來了友人因貶謫而遠行的消息,那更是惆悵倍增。“臥病人事絕,嗟君萬里行”,正如實地反映了詩人作此詩時的處境和心情?!班怠弊钟玫煤?,自然而又蘊藉:一是惜別,因同知己離別而悵惘;二是傷懷,為故人被貶而感傷;三是慨嘆,由友人被貶而感慨宦海沉浮,寵辱無常。這一“嗟”字,直貫篇末,渲染了一種悲涼沉重的氣氛。有的本子誤作“聞”字,則膚淺刻露,索然無味了。
別離固已難堪,如能舉杯餞行,面訴衷曲,亦可稍慰離懷;但作者又因病不能相送,寂寞感傷之外,又增添一種遺憾之情?!昂訕虿幌嗨汀币徽Z平平道來,作者的思想感情卻曲折起伏,波瀾疊出。第四句別開生面,寫出了想象中的送別情景:友人去遠了,送行者亦已紛紛離開,河橋景色,一如平常,唯有那江邊垂柳,臨風依依,惜別之情,似無窮盡,歷時既久而難以逝去。這一筆表明作者身雖未去河橋,而其心已飛往江濱,形象而含蓄地寫出了自己與友人的深厚情誼,使“送別”二字有了著落,與第三句對照起來看,又是一層波瀾。律詩要求中間兩聯對仗,這首詩的第二聯對偶雖不甚工致,但流走勻稱,宛轉如意,說明作者于此重在達意抒情,而不拘泥于形式上的刻意求工,這也體現了初期律詩創作中比較舒展自由的特色。
后四句接連用典。此詩用典,熨貼工穩,不傷晦澀,仍保持了全詩自然樸素的風格。第三聯用的是孫楚和屈平的典故。孫楚,西晉文學家,名重一時,但“多所凌傲,缺鄉曲之譽”,年四十始參鎮東軍事。屈平才華卓絕,遭讒被逐,流落沅湘,自沉汨羅而死。賈誼貶長沙王太傅時,途經湘水,感懷身世,曾作《吊屈原賦》。杜審言也是個“恃才謇傲”的人,而眼下面臨的卻是一種逆境,此番由洛陽流貶吉州,正好取道兩湖,浪跡瀟湘,沿途恰是前賢足跡所到之處,撫今思昔,能不感慨系之!“別路追孫楚,維舟吊屈平”,既暗點友人的貶謫,交代其行蹤,更是以孫楚、屈原的身世遭遇,喻友人才學之高超,仕途之坎坷,以及世道之不平,寄托了作者對友人的同情和惋惜。
結尾仍用典。《晉書·張華傳》:“斗牛之間,常有紫氣。豫章雷煥曰:‘寶劍之氣,上徹于天?!A問在何郡?煥曰:‘在豫章豐城?!囱a煥豐城令。煥到縣掘獄基,入地四丈余,得一石函,光氣非常。中有雙劍,并刻題,一曰龍泉,一曰太阿。是夕斗牛間氣不復見焉。”豐城(今江西豐城縣)與杜審言的貶謫地吉州同屬江西。作者在此用龍泉劍被埋沒的故事,分明是喻友人的懷才不遇,進一步豐富了上聯的寓意;但同時也發展了上聯的思想:龍泉劍終于被有識之士發現,重見光明,那末友人也終將脫穎而出,再得起用,于憤懣不平中寄托了對友人的深情撫慰與熱切期望。
宋之問在律詩的定型上有過重要貢獻,但其創作并未完全擺脫六朝綺靡詩風的影響。這首詩音韻和諧,對仗勻稱,而又樸素自然,不尚雕琢,可以說是宋之問律詩中的佳作之一,代表了作者在這一詩體上所取得的成就。
第五篇:杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析
杜甫《閣夜》閱讀答案附賞析 時間:2014-09-28海博網 閣夜 杜甫
歲暮陰陽催短景①,天涯霜雪霽寒宵。五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖。野哭千家聞戰伐,夷歌數處起漁樵。
臥龍躍馬②終黃土,人事音書漫③寂寥。
注釋:①為杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰,吐蕃入侵。李白、嚴威、高適等人均先后去世。②躍馬:指公孫述,自立為天子。①景:同“影”,日光。
②臥龍躍馬:臥龍躍馬:臥龍指諸葛亮,躍馬指公孫述。
西漢末年,天下大亂,公孫述憑借蜀地險要,自立為天子,號“白帝”。左思《蜀賦》:“公孫躍馬而稱帝?!?③漫:任憑,聽任。
①對這首詩的理解,恰當的兩項是(3分)
A.首句點明時間,冬季,歲暮的日月催短了日影,日短夜長的冬天,令人有光陰苦短之感。
B.第二句點明環境是雪落霜重的寒冬之夜,作者遙望遠在天邊的故鄉,頓生淪落天涯之意。
C.“鼓角”是軍中服時和發號施令的鼓聲、號角。鼓角連響五遍,反映時局動蕩、戰爭頻仍。
D.作者深夜不寐,聽到野外傳來眾多家庭的哀哭聲,也聽到幾處漁人樵夫唱起少數民
族的歌謠。
E.最后一句的意思是,有音樂和書籍與自己相伴,任憑人間世事變遷不定,也不會感
到寂寥。
②這首詩“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖”兩句,與《旅夜書懷》中“星垂平野闊,月涌大江流”都是律詩的頷聯,而且寫到了江水和夜景。它們在意境上有什么相似之處和不同之處?試作分析。(4分)
參考答案:
①AD(B項,“霽”指雨雪停止,云霧散開,天色放晴。(“復道行空,不霽何虹。”)“天涯”是作者所處之地。C項,“五更”不是“五遍”,是接近天明的意思。)(“中有雙飛鳥,自名為鴛鴦,仰頭相向鳴,夜夜達五更。”)E項,“人事”是親朋的存亡情況,“音書”是消息和書信。消息和書信斷絕,只好任憑寂寞孤獨。(答對一項得1分,答對兩項得3分)
②(示例)相似之處:“三峽”、“星河”、“平野“大江”都是遼闊、浩蕩的意象,這兩聯都營造出雄渾闊大的意境。
不同之處:“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖”從“五更”到“三峽”,時空結合,將眼前之景與心中憂國傷時之感、身世凄涼之情合而為二。(以哀景寫哀情)
“星垂平野闊,月涌大江流”自然景物之間相互映襯,以遼闊和原野、皎潔的月光、閃爍的星星來反襯詩人孤獨的形象和凄苦的心境。(以樂景寫哀情)
(相似之處、不同之處各2分,言之成理即可。)
3、“歲暮陰陽催短影,天涯霜雪霽寒宵”這一聯交代了什么要素? 答案: “歲暮”,交代時間轉眼一年將盡,有韶光易逝人生短暫之感 ,稍稍流露出凄苦的心境?!疤煅摹保Q所在地資州,有客居天涯自傷飄泊凄寒,“宵”這里指黎明前,暗示詩人徹夜未眠,可見憂心之重,為下文寫聽到當地駐軍的鼓角聲作鋪墊。
4、“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖”這一聯寫了幾種感覺?表達了詩人什么樣的感情? 答案:聽覺、視覺。借聽覺寫出了兵草未息、戰局緊張的悲壯氣氛,音調鏗鏘;下句借視覺寫出了山川美景的秀麗,音調轉柔。一份愛我神州、痛我神州的悲壯情懷縈繞詩人的心頭。
5、“野哭千家聞戰伐,夷歌數處起漁樵”這一聯你讀懂了什么?上下句運用了什么表現手法? 答案:寫“野哭”而多至“千家”,這是戰亂造成的,何至“千家”皆哭?反映了人民的深重災難;“夷歌”,顯示了地方風情。上下句形成對比,有人憂有人愁。
6、“臥龍躍馬終黃土,人事音書漫寂寥”這一聯運用了什么表現手法?表達了詩人怎樣的悲慨?
答案:用典:①臥龍:指諸葛亮?!妒駮?諸葛亮傳》:“徐庶……謂先主曰:‘諸葛孔明者,臥龍也。’ ”
②躍馬:指公孫述。王莽篡漢時,他自立為蜀王。述在西漢末曾乘亂據蜀,自稱白帝。這里用晉左思《蜀都賦》“公孫躍馬而稱帝”意。諸葛亮和公孫述在夔州都有祠廟,故詩中及之。這句是賢愚同盡之意。
(7)前人稱贊“五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動搖”一聯寫的“偉麗”,請簡要分析其妙處。(8)詩歌的頸聯和尾聯運用了哪些表現手法,表達了詩人什么樣的思想感情? 【參考答案】
(7)首句從聽覺角度(1分),寫出了五更時分軍營里的鼓角聲響亮,愁人不寐(1)分;后句從視覺角度(1分),星光側映在峽江中,隨著水波動蕩搖擺(1分);詩人將時局的深切關懷和三峽夜深美景的欣賞巧妙結合,表現了詩人悲壯深沉的情懷。(2分)(8)聯想想象和化用典故(一個1分,2分),表達了作者對戰亂時局的憂慮(悲傷、痛苦)----哭,懷才不遇的矛盾與苦楚(孤獨、寂寞)和對有人的懷念(想念)---寂寥(任意兩點給2分)。
二:
詩歌閱讀訓練: 首聯:
1、首聯給我們交代了哪些要素? 描繪了一幅怎樣的圖景? 交代時間、地點和天氣情況。夜雪初霽之景。
2、國學大師王國維曾說過“一切景語皆情語”,那么這夜雪初霽之景流露出詩人怎樣的心境? 詩人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。
3、怎樣理解“凄涼悲愴”的心境?
“歲暮”,交代時間轉眼一年將盡,有時光易逝之感,同時也暗含了詩人已屆暮年之意;“短景”前一個“催”字有時光飛逝、人生短暫之感;而稱夔州為“天涯”,便含有淪落天涯、久客不歸之意;“宵”,這里指黎明前, 暗示詩人徹夜未眠,可見憂心之重。綜上所述,詩人借夜雪初霽之景烘托出凄涼悲愴的心境。
頷聯:
1、頷聯寫詩人冬夜聞見之景,這一聯寫了幾種感覺? 聽覺、視覺。
2、“鼓角”指什么?這一意象告訴了我們怎樣的現實?
軍中的樂器,用于報時或發號施令。五更時分,軍營中傳來悲壯的鼓角聲。詩人借聽覺寫出了時局動蕩、兵革未息、戰爭頻繁的現實。
3、頷聯的對句詩人借視覺寫出了三峽的壯美,請學生說說壯麗的表現? 三峽水流湍急,天上的星河倒映在江峽中,隨著江水搖曳不定。
4、我們結合杜甫的生平事跡以及時局,大家想一想“三峽星河影動搖”有何象征意?
天上星河壯觀無比,映照于峽江時,因湍急的江流,而呈現出破碎、搖曳不定的景象,使我們想到了詩人風雨飄搖的人生和時局的紛亂。詩人將沉郁悲慨的情感融入到壯美的三峽夜景之中,這是寓情于景的寫法。
頸聯:
1、這一聯寫拂曉前所聞,詩人聽到了什么聲音? 哭聲和歌聲。
2、人們為何哀哭? 此時的蜀中,外有吐蕃軍隊的侵擾,內有崔旰等軍閥的混戰,戰禍綿延多年,人民死傷無數?!耙翱耷Ъ摇北闶菍@種戰亂時局的準確概括。
3、“夷歌”指什么?詩人聽到“夷歌”后心情會愉悅起來嗎? 少數民族的歌謠,異鄉的歌謠。
“夷歌”暗指自己衰老多病仍流落異鄉;天還未大亮,山城四處已飄蕩起打漁砍柴人的歌聲,使人們意識到當地百姓為生計而操勞的艱辛?!耙翱蕖?、“夷歌”,一個富有時代感,一個具有地方性。對這位憂國憂民的偉大詩人來說,這兩種聲音都使他倍感悲傷。
4、這一聯中有一個詞就把偏遠的夔州民族雜居的典型環境刻畫得很真實,是哪個詞? “數處”,是說不只一起而又多處。
尾聯:
1、尾聯提到了兩個歷史人物,是哪兩個?這一聯表達了詩人怎樣的感嘆? 諸葛亮和公孫述。
諸葛亮神機妙算一世英名,公孫述叱咤風云一代梟雄,這些成就千秋功業的人最終都掩埋于黃土中,化為歷史的塵埃,那么我個人的寂寞就更無所謂了。表達了詩人對宇宙永恒和人生無常的感嘆。
2、想到諸葛亮和公孫述那樣成就千秋功業的人最終都掩埋于黃土中,詩人感到很寬慰? 表面上是以諸葛亮、公孫述終歸“黃土”自我安慰,而實際上充分傳達出詩人情感的矛盾和苦惱。更顯出內心的凄苦萬狀。
賞析:
這是大歷元年冬杜甫寓居夔州西閣時所作。當時西川軍閥混戰,連年不息;吐蕃也不斷侵襲蜀地。而杜甫的好友李白、嚴武、高適等都先后死去。感時憶舊,他寫了這首詩,表現出異常沉重的心情。詩人從幾個側面抒寫了西閣的所見所聞所感,上天下地,俯古仰今,抒發了自己憂國憂民的情懷。全詩激越悲涼,感情真摯。
詩人流寓于荒僻的山城,面對峽江壯麗的夜景,聽到悲壯的鼓角聲,因而感慨萬千。由眼前的情景想到國家的戰亂,由歷史人物想到自己的境遇,并力圖在內心超越這些人生的感慨。詩中雖有悲涼哀傷之情,卻亦有壯情和超然之意。《唐詩直解》云:“光芒四射,令人不敢正視”?!抖旁娊狻吩疲骸肮P勢又沉郁,又精悍,反復吟之,使人增長意氣百倍”。《批點唐詩正聲》云:“全首悲壯慷慨,無不適意。中二聯皆將明之景,首聯雄渾動蕩,卓冠千古。次聯哀樂皆眼前景,人亦難道。結以忠逆同歸自慰,然音節猶婉曲”。
全詩寫冬夜景色,有傷亂思鄉之意。首聯點明冬夜寒愴;頷聯寫夜中所聞所見;頸聯寫拂曉所聞;末聯寫極目武侯、白帝兩廟而引出的感慨。