第一篇：班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題

筆試復(fù)習(xí)題一

一、填空題：

1．學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。

2．班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接 組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者。

3．班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科 的知識。4．班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生 身心 發(fā)展需要。

5．開展中隊主題會時，當(dāng)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告完畢后，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功

6．少先隊的作風(fēng)是：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

7．在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造 良好的文化氛圍。

8．《中小學(xué)生守則》共有 十 條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

二、判斷題：

1．最有教育效力的是行動而不是語言。（對）

2．在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯）3．對于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（對）4．在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（對）5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯）

6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯）

7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（對）8．就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯）

三、選擇題

1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。

A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性

2．讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。

A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教 3．學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（B）

A．學(xué)期初 B．學(xué)期末 C．學(xué)期中 D．學(xué)期任何階段 4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（B）

A．教育者 B．受教育者 C．班級教育環(huán)境 D．班級教育的內(nèi)容 5．班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（D）

A．主要作用 B．指導(dǎo)作用 C．主體作用 D．主導(dǎo)作用 6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A．對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C．組織和建設(shè)良好的班集體 D．做好學(xué)生的操行評定 7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。

A.組織班級教育活動 B.組織班級教學(xué)活動 C.家庭教育工作 D.愛國主義教育

四、案例及情景測試題

1．新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？

答：新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實守信；正確的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。

2．班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？

答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。

3．某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。

答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。

4．五（4）班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個性張揚，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？

答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會，與家長溝通。

筆試復(fù)習(xí)題二

一、填空

1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。

2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿 18 周歲的公民。3、2004年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共 20 條，其中第六條是關(guān)于誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅?。

4、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。

5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是： 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 ；回答：時刻準(zhǔn)備著！

6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理 學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律 的社會主義公民。

7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

9、中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 精神文化。

10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家校 互動聯(lián)系方式

11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。

12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。

13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。

14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、理智、公平的尺度。

15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運行 所進(jìn)行的管理活動。

17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進(jìn)性、時代性

18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。

二、選擇題

1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。A.公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。

B.公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點班、實驗班。

C.公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。D.規(guī)范辦學(xué)行為

2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔悄奈唤逃业拿?？（A）A.陶行知 B.葉圣陶 C.張伯苓 D.盛宣懷 3、2008年12月20日是澳門回歸（B）紀(jì)念日。A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年

4、下列名人不屬于蘇州的人是（D）。A.孫武 B.范仲淹 C.顧炎武 D.關(guān)漢卿

5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的()原則。

A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教

6、中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，對學(xué)生集體開展宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚和培育民族精神月時間在（C）A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月

7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教

8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A）、（C）、（D）、（B）五類。

A.安全需求 B.自我實現(xiàn)需求 C.社交需求 D.尊重需求

三、簡答題

1、最近，學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項賽”，你打算請同學(xué)小楊參加比賽，但他的家長擔(dān)心訓(xùn)練造成感冒和影響學(xué)習(xí)，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。

2、小學(xué)生心理咨詢的原則，是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求，你認(rèn)為有哪些呢？

一、整體性原則。

二、主體性原則。

三、活動性原則。

四、個別對待與面向全體相結(jié)合原則。

五、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。

六、促進(jìn)成長的非指示性原則。

七、保密性原則。

3、請你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進(jìn)隊員分別撰寫一篇操行評語。

4、你認(rèn)為班主任工作的主要職責(zé)有哪些？ 1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

3.教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

5.進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。7.做好本班學(xué)生思想品德評定、有關(guān)獎懲，協(xié)助收繳正常費用的工作等。8.聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

5、開學(xué)初，你新接了一個班級。據(jù)了解，這個班級紀(jì)律松散，學(xué)生調(diào)皮，成績也和平行班相差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個班級交給你，你打算如何管理呢？請談?wù)勀愕墓芾砼e措。（10分）

筆試復(fù)習(xí)題三

一、填空

1．班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)健康成長的 引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的 人生導(dǎo)師。

2． 2009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關(guān)于 進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境 促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》（中辦發(fā)[2009]6號）。這是繼《中共中央、國務(wù)院關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關(guān)于未成年人健康成長的重要文件。

3．2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神 和實踐能力。

5．2004年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共 20 條。6．班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于 1/3，三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到 100%，重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。

8．班主任實施心理健康教育的策略主要分為團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)和 個體心理健康輔導(dǎo) 兩類。9．開展主題班隊會應(yīng)遵循 教育性、科學(xué)性、針對性等相關(guān)原則。

10．少先隊隊旗圖案是 五角星加火炬，隊的呼號是 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是 時刻準(zhǔn)備著。

二、選擇題（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）

11．（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B、魏書生 C、楊瑞清 D、任小艾

12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。

A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C、組織和建設(shè)良好的班集體 15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓 B、葉圣陶 C、盛宣懷 D、陶行知

16．選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC）

A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。

17．班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。

A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作基本規(guī)范 18．在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)《教師法》賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：（ABC）

A、教育的職責(zé) B、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任

19．學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保護(hù)和自救教育 E、勞動教育

三、問答題

1．學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？

答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

21．新修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請寫出五條具體的內(nèi)容。

答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

3.組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

22．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？ 答：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機(jī)與活力。(2)堅 持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出 發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng) 工作的針對性和實效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運行機(jī)制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

四、實務(wù)題

25.某日，四年級二班的學(xué)生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準(zhǔn)孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責(zé)任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。

答：我作為一個班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。

其次，了解事情的真相?？磥磉@是由于父母關(guān)系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴(kuò)大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”

第三，勸導(dǎo)家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應(yīng)該為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學(xué)生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的傷害降低到最小?！?/p>

第四，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。

26.某一天，班上有位同學(xué)急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中，后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的150元錢不翼而飛了??。面對此情景和事件，作為班主任請列出對此事件處理程序及幫助該生的辦法？

第二篇：班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題

筆試復(fù)習(xí)題一

一、填空題：

1．學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。

2．班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接 組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者。

3．班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科 的知識。4．班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生 身心 發(fā)展需要。

5．開展中隊主題會時，當(dāng)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告完畢后，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功

6．少先隊的作風(fēng)是：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

7．在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造 良好的文化氛圍。

8．《中小學(xué)生守則》共有 十 條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

二、判斷題：

1．最有教育效力的是行動而不是語言。（對）

2．在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯）3．對于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（對）4．在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（對）5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯）

6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯）

7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（對）8．就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯）

三、選擇題

1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。

A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性

2．讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。

A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教 3．學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（B）

A．學(xué)期初 B．學(xué)期末 C．學(xué)期中 D．學(xué)期任何階段 4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（B）

A．教育者 B．受教育者 C．班級教育環(huán)境 D．班級教育的內(nèi)容 5．班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（D）

A．主要作用 B．指導(dǎo)作用 C．主體作用 D．主導(dǎo)作用 6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A．對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C．組織和建設(shè)良好的班集體 D．做好學(xué)生的操行評定

7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。

A.組織班級教育活動 B.組織班級教學(xué)活動 C.家庭教育工作 D.愛國主義教育

四、案例及情景測試題 1．新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？

答：新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實守信；正確的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。

2．班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？

答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。3．某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。

答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。

4．五（4）班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個性張揚，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？

答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會，與家長溝通。

筆試復(fù)習(xí)題二

一、填空

1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。

2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿 18 周歲的公民。3、2004年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》共 20 條，其中第六條是關(guān)于誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

4、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。

5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是： 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 ；回答：時刻準(zhǔn)備著！

6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理 學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律 的社會主義公民。

7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

9、中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 精神文化。

10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家校 互動聯(lián)系方式

11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。

12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。

13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。

14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、理智、公平的尺度。

15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運行 所進(jìn)行的管理活動。

17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進(jìn)性、時代性

18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。

二、選擇題

1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。

A.公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。

B.公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點班、實驗班。

C.公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。D.規(guī)范辦學(xué)行為

2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔悄奈唤逃业拿裕浚ˋ）A.陶行知 B.葉圣陶 C.張伯苓 D.盛宣懷 3、2008年12月20日是澳門回歸（B）紀(jì)念日。A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年

4、下列名人不屬于蘇州的人是（D）。A.孫武 B.范仲淹 C.顧炎武 D.關(guān)漢卿

5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（）原則。

A.集體教育

B.啟發(fā)疏導(dǎo)

C.實踐活動 D.因材施教

6、中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，對學(xué)生集體開展宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚和培育民族精神月時間在（C）

A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月

7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教

8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A）、（C）、（D）、（B）五類。

A.安全需求 B.自我實現(xiàn)需求 C.社交需求 D.尊重需求

三、簡答題

1、最近，學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項賽”，你打算請同學(xué)小楊參加比賽，但他的家長擔(dān)心訓(xùn)練造成感冒和影響學(xué)習(xí)，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。

2、小學(xué)生心理咨詢的原則，是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求，你認(rèn)為有哪些呢？

一、整體性原則。

二、主體性原則。

三、活動性原則。

四、個別對待與面向全體相結(jié)合原則。

五、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。

六、促進(jìn)成長的非指示性原則。

七、保密性原則。

3、請你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進(jìn)隊員分別撰寫一篇操行評語。

4、你認(rèn)為班主任工作的主要職責(zé)有哪些？

1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

3.教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。5.進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。7.做好本班學(xué)生思想品德評定、有關(guān)獎懲，協(xié)助收繳正常費用的工作等。8.聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

5、開學(xué)初，你新接了一個班級。據(jù)了解，這個班級紀(jì)律松散，學(xué)生調(diào)皮，成績也和平行班相差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個班級交給你，你打算如何管理呢？請談?wù)勀愕墓芾砼e措。（10分）

筆試復(fù)習(xí)題三

一、填空

1．班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)健康成長的 引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的 人生導(dǎo)師。

2． 2009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關(guān)于 進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境 促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》（中辦發(fā)[2009]6號）。這是繼《中共中央、國務(wù)院關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關(guān)于未成年人健康成長的重要文件。

3．2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神 和實踐能力。

5．2004年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共 20 條。

6．班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于 1/3，三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到 100%，重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。

8．班主任實施心理健康教育的策略主要分為團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)和 個體心理健康輔導(dǎo) 兩類。9．開展主題班隊會應(yīng)遵循 教育性、科學(xué)性、針對性等相關(guān)原則。

10．少先隊隊旗圖案是 五角星加火炬，隊的呼號是 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是 時刻準(zhǔn)備著。

二、選擇題（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）

11．（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B、魏書生 C、楊瑞清 D、任小艾

12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。

A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C、組織和建設(shè)良好的班集體 15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓 B、葉圣陶 C、盛宣懷 D、陶行知

16．選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC）

A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。

17．班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作基本規(guī)范

18．在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)《教師法》賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：（ABC）

A、教育的職責(zé) B、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任

19．學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保護(hù)和自救教育 E、勞動教育

三、問答題

1．學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？

答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

21．新修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請寫出五條具體的內(nèi)容。

答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

3.組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

22．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？

答：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機(jī)與活力。(2)堅 持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出 發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng) 工作的針對性和實效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運行機(jī)制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

四、實務(wù)題

25.某日，四年級二班的學(xué)生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準(zhǔn)孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責(zé)任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。

答：我作為一個班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。

其次，了解事情的真相?？磥磉@是由于父母關(guān)系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴(kuò)大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”

第三，勸導(dǎo)家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應(yīng)該為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學(xué)生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的傷害降低到最小。”

第四，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。

26.某一天，班上有位同學(xué)急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中，后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的150元錢不翼而飛了??。面對此情景和事件，作為班主任請列出對此事件處理程序及幫助該生的辦法？ 中小學(xué)班主任基本功競賽初賽筆試題

一、填空（15*1=15分）1．在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中明確指出，應(yīng)該把教育擺在 優(yōu)先發(fā)展 的戰(zhàn)略地位，把 育人為本 作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力，把 促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

2．班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和 學(xué)生管理 的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的 人生導(dǎo)師。

3．中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范共有愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六條內(nèi)容。4．蘇州市“三會”活動，主要是要求學(xué)生做到“會自學(xué)，會 休息，會 健體 ”。5．《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中所稱的未成年人是指未滿 18周歲 的公民。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及 社會生活 指導(dǎo)和 青春期 教育。

6．為了進(jìn)一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》規(guī)定，中小學(xué)校園周邊 200 米內(nèi)不得有互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所。

7．班級文化包括班級物質(zhì)文化、制度文化 和 精神文化。

二、連線題(6*1=2=6分)8．書名 作者 與之相關(guān)的內(nèi)容

《給教師的建議》 李鎮(zhèn)西 判斷自己是不是真的愛學(xué)生，其實有一個

很簡潔的辦法，就是問問自己：我是不是 依戀學(xué)生？

《愛的教育》 蘇霍姆林斯基 請記住：沒有也不可能有抽象的學(xué)生?！蹲鲎詈玫陌嘀魅巍?德·亞米契斯 教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有

水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育

三、選擇題（7*1=7分,除15題為多選題外，其余都為單選題）9．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C組織和建設(shè)良好的班集體 D做好學(xué)生的操行評定 10．《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》明確指出：“班主任崗位是具有較高素質(zhì)和__________要求的重要專業(yè)性崗位”。（B）

A思想 B人格 C學(xué)術(shù) D 業(yè)務(wù)

11．中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育，_______是民族精神的核心。（A）A愛國主義 B中華傳統(tǒng)美德 C革命傳統(tǒng)教育 D創(chuàng)新精神

12．“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（C）原則思想。A集體教育 B因材施教 C 啟發(fā)疏導(dǎo) D實踐活動 13．“格物致知”是（B）提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識。A孔子 B朱熹 C陶行之 D蔡元培

14．“昔孟母,擇鄰處”這句話指的是下列哪種環(huán)境對學(xué)生心理健康教育的影響(D)A學(xué)校環(huán)境 B社區(qū)環(huán)境 C家庭環(huán)境 D社會環(huán)境

15．教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對學(xué)生造成傷害，校外人員進(jìn)入學(xué)校對學(xué)生造成傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：（ABC）

A生命權(quán) B身體權(quán) C健康權(quán)

四、簡答題（8*2=16分）

16．未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)是什么？

（1）從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。（2）從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。（3）從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為。（4）從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

17．簡述班主任應(yīng)如何建立一個有利于促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展的班集體？

班集體是學(xué)校根據(jù)教育和管理的需要而組織起來的基層集體，是學(xué)生置身其間學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。一個功能健全的班集體，不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，而且直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)結(jié)果。

一、“目標(biāo)”是良好班集體的靈魂。

首先，目標(biāo)是靈魂。其次，目標(biāo)是動力。再次，目標(biāo)是尺度。

二、“班風(fēng)”是良好班集體的前提。

首先要抓輿論。其次應(yīng)抓班集體的團(tuán)結(jié)。再次應(yīng)抓學(xué)生的進(jìn)取精神。第四應(yīng)抓一日常規(guī)管理。

三、“班主任的素質(zhì)”是良好班集體的根本。

1、班主任必須率先垂范，嚴(yán)于律己。

2、班主任必須學(xué)會樹立個人的威信。

3、班主任必須具備較強(qiáng)的管理能力。

四、選撥和培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干是建立良好班集體關(guān)鍵。

四、班主任實務(wù)題（7*3=21分）

18．請為下列學(xué)生撰寫60字左右寄語（請你任選1位學(xué)生撰寫評語，在類型上打“√”）

A學(xué)生：女，班長，成績優(yōu)秀，思想品德好，活潑開朗，組織能力強(qiáng)，但缺少幫助同學(xué)的耐心。你是位聰明、開朗活潑的女孩。能尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動，積極參加集體活動，有較強(qiáng)的組織能力。學(xué)習(xí)上刻苦努力，成績優(yōu)秀，是老師和同學(xué)的驕傲。下學(xué)期，如能在幫助同學(xué)上再多點耐心，你將會更加優(yōu)秀。

B學(xué)生：男，父母是普通工人，平時對孩子關(guān)心不多，所以該孩子的行為習(xí)慣較差，不善于用紀(jì)律來約束自己，較自由散漫，調(diào)皮淘氣。但他很聰明，接受能力較強(qiáng)，有上進(jìn)心，但很難堅持，控制不住自己的行為。經(jīng)常由于調(diào)皮而惹事。

C學(xué)生：男，父母離異，隨父生活，平時很少得到家人關(guān)懷、照顧，致使他學(xué)習(xí)自控能力差，行為規(guī)范差，常沉溺在玩游戲機(jī)中，成績急劇下降。父親只是給他零花錢，成績不好，就說他笨，不是讀書的料。

19．今年8月底9月初，我市將迎接全國文明城市的測評工作，請你就學(xué)生在校外的文明禮儀要求擬一條短信給你的學(xué)生家長。字?jǐn)?shù)100字以內(nèi)（含標(biāo)點）。

20．某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。點評：

1、肯定孩子是追求完美。

2、分析考前生理反應(yīng)。

3、調(diào)整孩子的目標(biāo)。

五、方案設(shè)計（15*1=15分）

今年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，請你設(shè)計一個主題班（隊）會，幫助學(xué)生們了解黨的歷史，加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，增進(jìn)熱愛黨、感恩黨、親近黨的感情。要求寫出活動主題、活動宗旨、活動形式、簡要活動過程、活動總結(jié)等。

“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題班會

一、活動目的二、教育要點

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會的準(zhǔn)備工作。

四、活動過程

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”

3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

4、班主任小結(jié)。

2.中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的組成部分，是班級工作的____、班集體建設(shè)的____，中小學(xué)生健康成長的_____，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的____，是實施素質(zhì)教育的重要力量。組織者 指導(dǎo)者 引領(lǐng)者 橋梁 3.班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和 ________ 所進(jìn)行的管理活動，具體承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和 五大職責(zé)。4.“用一把鑰匙開一把鎖”是指教育要有______.5.班主任要順利地進(jìn)行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、______影響力、____影響力、_____影響力等。

6.中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 _______。7.作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是 _______、尊重學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_________________。

9.“格物致知”______是提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識。10.德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、____、_____和____教育。其要求貼近___、貼近___、貼近__。

11.在肖川教授的《教育的理想與信念》一書“教師的學(xué)習(xí)與成長”篇里談到了“教師六個學(xué)會”——學(xué)會______、學(xué)會分享、學(xué)會_______、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會_____。1994年，聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)——財富蘊藏其中》中指出四個“學(xué)會”：讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會_____，學(xué)會______。

學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生 _______________ ；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

14.2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、__、__、為人師表、______。7.下列選項中哪一項中的人名和著作全都符合？（）

A．朱永新《新教育之夢》，加德納 《多元智能》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》 8.作為班主任，如你班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)（）D首先救助受傷害學(xué)生，然后告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。9.確立班集體奮斗目標(biāo)的原則包括：（）9.ABCDE 10.ABDE A.方向性 B.激勵性 C.中心性 D.漸進(jìn)性 E.可行性 10.撰寫操行評語的基本原則是（）

A 客觀性原則 B 公正性原則 C 主觀性原則 D 全面性原則 E 教育性原則

2.組織者 指導(dǎo)者 引領(lǐng)者 橋梁

3.保證班集體正常運行，協(xié)調(diào)教育力量

4.針對性 5.品德、知識、情感 6.精神文化

7.尊重學(xué)生的人格 8.組織和建設(shè)良好的班集體 9.朱熹 10.思想、道德、心理品質(zhì)，生活、實際、未成年人 11.等待、寬容、合作，共處、生存

12.會休息、會自學(xué)、會健體 13.良好心理素質(zhì) 14.關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)

一、基本任務(wù)編輯

中國的《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》對班主任任務(wù)作了明確規(guī)定。班主任的基本任務(wù)是：按照德、智、體、美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、身心健康的公民。

二、主要內(nèi)容編輯 學(xué)期開始

制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作 了解和研究學(xué)生

研究每個學(xué)生的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、才能特長、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會生活環(huán)境等。掌握學(xué)生集體的發(fā)展情況、干部情況、班風(fēng)、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據(jù)。③提高 學(xué)生學(xué)習(xí)成績

協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進(jìn)教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習(xí)手冊等制度，共同促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)方法 關(guān)心學(xué)生的生活和健康

要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。要配合有關(guān)教師開展好課內(nèi)外體育活動 組織學(xué)生參加公益勞動

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點、勞動態(tài)度、勞動習(xí)慣和為人民服務(wù)的精神；并關(guān)心學(xué)生的健康和安全。組織班委會工作

有計劃地組織好班委會活動；充分發(fā)揮全主動性、積極性和創(chuàng)造性。⑦依靠并指導(dǎo)共青團(tuán)、少先隊做好工作。既要尊重團(tuán)、隊組織的獨立性，又要充分發(fā)揮它們的組織作用，使團(tuán)、隊組織成為班集體的核心。⑧作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯(lián)系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學(xué)校的要求協(xié)調(diào)一致。對家長不適當(dāng)?shù)慕逃?，提出意見和建議。⑨組織學(xué)生參加課外和校外活動。⑩作好操行評定工作。11.處理班里的日常工作。如批準(zhǔn)學(xué)生請假、安排值日、檢查課堂常規(guī)、審查班級日志、組織早操和課間操等。世界上權(quán)利最小的是班主任，但是貢獻(xiàn)最多的也是班主任。

三、工作職責(zé)編輯

1、調(diào)查研究學(xué)生情況

了解學(xué)生的家庭情況，思想品德情況，學(xué)習(xí)情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經(jīng)常掌握發(fā)展動態(tài)。

2、組織管理班集體

班主任要依據(jù)教育方針、教育任務(wù)和學(xué)生實際情況制定本班集體建設(shè)的目標(biāo)，建立班級常規(guī)，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

3、教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展

為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)。?教育學(xué)生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為四化建設(shè)而奮斗的志向。

?教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

?教育組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動、軍訓(xùn)、社會等實踐活動。協(xié)助學(xué)校貫徹實施《衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，保持身體和心理健康。

?關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

?鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生個性的健康發(fā)展。?對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

?做好本班學(xué)生思想品德評定和有關(guān)獎懲的工作。?加強(qiáng)學(xué)生法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

?建立后進(jìn)生檔案，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和學(xué)生不良苗頭的監(jiān)控工作。

4、協(xié)調(diào)各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。聯(lián)系本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執(zhí)行情況，做好總結(jié)工作。

? 班主任計劃要以教育方針為指導(dǎo)，貫徹學(xué)校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。?班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執(zhí)行計劃情況，通過檢查發(fā)現(xiàn)問題，及時加以調(diào)控。第一章 總 則

第一條為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。第二章 配備與選聘

第四條 中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三章 職責(zé)與任務(wù)

第八條全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

第十條組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第四章 待遇與權(quán)利

第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

第十四條班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

第十五條班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條 教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。第六章 考核與獎懲

第十九條教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作?？己私Y(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第三篇：班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題

筆試復(fù)習(xí)題一

一、填空題：

1．學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者是班主任。

2．班主任是受學(xué)校委派，負(fù)責(zé)一個班全面工作的直接 組織者 和領(lǐng)導(dǎo)者。

3．班主任合理的知識結(jié)構(gòu)包括理論知識、專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科 的知識。4．班級管理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生 身心 發(fā)展需要。

5．開展中隊主題會時，當(dāng)中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告完畢后，中隊輔導(dǎo)員應(yīng)回答接受你的報告，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功

6．少先隊的作風(fēng)是：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

7．在“學(xué)習(xí)型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標(biāo)、建立完備的班規(guī)班紀(jì)、建設(shè)精干的骨干隊伍、建立和諧的人際關(guān)系、樹立正確的輿論導(dǎo)向和營造 良好的文化氛圍。

8．《中小學(xué)生守則》共有 十 條，其中的第10條是：熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。

二、判斷題：

1．最有教育效力的是行動而不是語言。（對）

2．在一個班集體之中，學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間，是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。（錯）3．對于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派”、“小集團(tuán)”而加以貶斥。（對）4．在我國，有學(xué)校的地方必然就有班級，但有班級的地方，不一定就有班集體。（對）5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（錯）

6．“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的體現(xiàn)。（錯）

7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果。（對）8．就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑。（錯）

三、選擇題

1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。

A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性

2．讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。

A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教 3．學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（B）

A．學(xué)期初 B．學(xué)期末 C．學(xué)期中 D．學(xué)期任何階段 4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（B）

A．教育者 B．受教育者 C．班級教育環(huán)境 D．班級教育的內(nèi)容 5．班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（D）

A．主要作用 B．指導(dǎo)作用 C．主體作用 D．主導(dǎo)作用 6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A．對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C．組織和建設(shè)良好的班集體 D．做好學(xué)生的操行評定 7．班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為規(guī)范訓(xùn)練、（A）、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理衛(wèi)生教育等方面。

A.組織班級教育活動 B.組織班級教學(xué)活動 C.家庭教育工作 D.愛國主義教育

四、案例及情景測試題

1．新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？

答：新時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；培育民族精神；愛心與責(zé)任；誠實守信；正確的人生觀；規(guī)則意識；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。

2．班主任既要維護(hù)嚴(yán)明的班級紀(jì)律，又要充分尊重學(xué)生的個性，體現(xiàn)“以生為本”。作為班主任，你認(rèn)為應(yīng)怎樣二者兼顧？

答案要點：（1）班規(guī)是班主任和老師共同制定，有利于形成班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；（2）通過豐富多彩的活動發(fā)展學(xué)生的個性。

3．某班一位女生，平時學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿意。在期末考試前夕找到老師，訴說心里緊張，一想到考試就手心出汗，擔(dān)心考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。

答案要點：考前焦慮。（1）肯定孩子是追求完美；（2）分析考前生理反應(yīng)；（3）調(diào)整孩子的目標(biāo)。

4．五（4）班是某學(xué)校的一個“問題班”。不僅班里的學(xué)生學(xué)習(xí)成績較其他班差，而且學(xué)生個性張揚，難以管理，班風(fēng)很亂。最近五（4）班的班主任老師因病休長假，學(xué)?？紤]再三決定派趙老師接任該班班主任。假如你是趙老師，怎么想？怎么做？

答案要點：（1）打造班級文化，共同制定班級常規(guī)；（2）利用集體活動精心策劃組織；（3）與科任老師溝通，共同制定策略；（4）給孩子們學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)；（5）分群體開家長會，與家長溝通。

筆試復(fù)習(xí)題二

一、填空

1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。

2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿 18 周歲的公民。3、2004年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共 20 條，其中第六條是關(guān)于誠信的，請你表述：誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住?/p>

4、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。

5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是： 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 ；回答：時刻準(zhǔn)備著！

6、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理 學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律 的社會主義公民。

7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

9、中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 精神文化。

10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家校 互動聯(lián)系方式

11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。

12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。

13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。

14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺痛苦，但不以損害受罰者身心健康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與獎勵手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、理智、公平的尺度。

15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運行 所進(jìn)行的管理活動。

17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進(jìn)性、時代性

18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。

二、選擇題

1、《蘇州市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、（D）、不搞有償家教。A.公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。

B.公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點班、實驗班。

C.公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補(bǔ)課。D.規(guī)范辦學(xué)行為

2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔悄奈唤逃业拿?？（A）A.陶行知 B.葉圣陶 C.張伯苓 D.盛宣懷 3、2008年12月20日是澳門回歸（B）紀(jì)念日。A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年

4、下列名人不屬于蘇州的人是（D）。A.孫武 B.范仲淹 C.顧炎武 D.關(guān)漢卿

5、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的（）原則。

A.集體教育

B.啟發(fā)疏導(dǎo)

C.實踐活動 D.因材施教

6、中小學(xué)弘揚和培育民族精神月，應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，對學(xué)生集體開展宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚和培育民族精神月時間在（C）A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月

7、讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教

8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、（A）、（C）、（D）、（B）五類。

A.安全需求 B.自我實現(xiàn)需求 C.社交需求 D.尊重需求

三、簡答題

1、最近，學(xué)校正準(zhǔn)備開展“冬季三項賽”，你打算請同學(xué)小楊參加比賽，但他的家長擔(dān)心訓(xùn)練造成感冒和影響學(xué)習(xí)，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。

2、小學(xué)生心理咨詢的原則，是指在學(xué)校開展心理咨詢工作時應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想與基本要求，你認(rèn)為有哪些呢？

一、整體性原則。

二、主體性原則。

三、活動性原則。

四、個別對待與面向全體相結(jié)合原則。

五、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則。

六、促進(jìn)成長的非指示性原則。

七、保密性原則。

3、請你給自己班上的學(xué)習(xí)委員和一名后進(jìn)隊員分別撰寫一篇操行評語。

4、你認(rèn)為班主任工作的主要職責(zé)有哪些？ 1.向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康，教育學(xué)生熱愛社會主義祖國，逐步樹立為人民服務(wù)的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。

3.教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的各種勞動，協(xié)助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

4.關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益身心健康的科技、文娛和社會活動。鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

5.進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團(tuán)、隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

6.負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通情況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負(fù)擔(dān)。7.做好本班學(xué)生思想品德評定、有關(guān)獎懲，協(xié)助收繳正常費用的工作等。8.聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

5、開學(xué)初，你新接了一個班級。據(jù)了解，這個班級紀(jì)律松散，學(xué)生調(diào)皮，成績也和平行班相差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個班級交給你，你打算如何管理呢？請談?wù)勀愕墓芾砼e措。（10分）

筆試復(fù)習(xí)題三

一、填空

1．班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)健康成長的 引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的 人生導(dǎo)師。

2． 2009年新春伊始，中辦、國辦下發(fā)了《關(guān)于 進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境 促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》（中辦發(fā)[2009]6號）。這是繼《中共中央、國務(wù)院關(guān)于

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè) 的若干意見》（中發(fā)[2004]8號）下發(fā)以來，又一個關(guān)于未成年人健康成長的重要文件。

3．2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

4．素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新精神 和實踐能力。

5．2004年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》共 20 條。6．班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于 1/3，三年家訪學(xué)生的覆蓋率達(dá)到 100%，重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。

8．班主任實施心理健康教育的策略主要分為團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)和 個體心理健康輔導(dǎo) 兩類。9．開展主題班隊會應(yīng)遵循 教育性、科學(xué)性、針對性等相關(guān)原則。

10．少先隊隊旗圖案是 五角星加火炬，隊的呼號是 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答是 時刻準(zhǔn)備著。

二、選擇題（11-15為單項選擇，16-20為多項選擇）

11．（A）堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們所有老師帶來了心靈的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B、魏書生 C、楊瑞清 D、任小艾

12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（B）月為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）。

A、對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C、組織和建設(shè)良好的班集體 15．“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典（D）。A、張伯苓 B、葉圣陶 C、盛宣懷 D、陶行知

16．選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC）

A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。

17．班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。

A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作基本規(guī)范 18．在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)《教師法》賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：（ABC）

A、教育的職責(zé) B、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任

19．學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保護(hù)和自救教育 E、勞動教育

三、問答題

1．學(xué)校心理健康教育的三大任務(wù)是什么？

答：其一是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

21．新修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責(zé)和任務(wù)，請寫出五條具體的內(nèi)容。

答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

3.組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

4.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

5.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

22．加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？ 答：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)要遵循以下原則：(1)堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生機(jī)與活力。(2)堅 持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出 發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng) 工作的針對性和實效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實踐、自主參與，引導(dǎo)未成年人在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺遵循道德規(guī)范。(4)堅持教育與管理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會管理、自律與他律相互補(bǔ)充和促進(jìn)的運行機(jī)制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，規(guī)范他們的行為。

四、實務(wù)題

25.某日，四年級二班的學(xué)生父母正在鬧離婚的小王正在上課，被其母從教室拉出，說不準(zhǔn)孩子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照顧你，盡不到做父親的責(zé)任?！蹦阕鳛榘嘀魅卧撊绾翁幚磉@件事情。

答：我作為一個班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。

其次，了解事情的真相。看來這是由于父母關(guān)系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧矛盾的時候，孩子已經(jīng)受到了傷害，難道要把傷害擴(kuò)大嗎？知道今天這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么看待小王呢？”

第三，勸導(dǎo)家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應(yīng)該為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有一定的施肥辨別能力，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的事件中受到傷害。所以這事情在學(xué)生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的傷害降低到最小。”

第四，鼓勵母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開始新的生活。

26.某一天，班上有位同學(xué)急匆匆跑到辦公室，哭著說，她書包一直放在課桌中，后發(fā)現(xiàn)給母親買藥的150元錢不翼而飛了??。面對此情景和事件，作為班主任請列出對此事件處理程序及幫助該生的辦法？

1.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是：____（A）A、過錯責(zé)任原則 B、無過錯責(zé)任原則 C、嚴(yán)格責(zé)任原則 D、公平原則

2.____

是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的基本單位。（B）A．個人 B.班級

C.學(xué)生

D.年級

3.____是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。（A）

A.義務(wù)教育 B.中等教育 C.職業(yè)教育 D.高等教育

4.尊重家長，友好合作屬于班主任素質(zhì)方面的(A)。A、道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、能力素質(zhì)

5.心理咨詢法是指教育者通過心理（B），幫助學(xué)生認(rèn)識自己，悅納自己，發(fā)展自己，使其在學(xué)習(xí)生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。A、測試B、指導(dǎo)與控制C、調(diào)節(jié) 6.班會的主要方式有（A）。

A、班級例會和主題班會 B、民主生活會 C、團(tuán)隊會議 D 班委會

7.學(xué)校教師與家長在面對學(xué)生時有一個共同點——都是未成年學(xué)生的：（B）A．指導(dǎo)者和保護(hù)者 B．教育者和保護(hù)者 C．管理者和教育者 8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A．對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C．組織和建設(shè)良好的班集體

9.中學(xué)生品德評定的理論依據(jù)是（A）。

A、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《愛國主義教育實施綱要》C、《公民道德建設(shè)實施綱要》

10.班主任工作的基本任務(wù)是（A）。

A、開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生 B、溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系C、全面開展心理咨詢 11.班主任與科任教師在班級管理中是（B）關(guān)系。A、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)B、分工與合作C、平等互助

12.學(xué)校和監(jiān)護(hù)人承擔(dān)法律責(zé)任的歸責(zé)原則不同。在以下那種情況下學(xué)校才能承擔(dān)責(zé)任？（A）

A．只有在學(xué)校存在過錯的情況下 B．只有在被家長告上法庭的情況下 C．只有在學(xué)生受到傷害的情況下

13.分配學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是

（D）A ．對課堂紀(jì)律的影響

B ．學(xué)生聽課效果 C ．后進(jìn)生的感受

D ．對人際關(guān)系的影響

14.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和（）。C A ．專政型 B ．指導(dǎo)型 C ．民主型 D ．溺愛型

15.“舉一反三，聞一知十”體現(xiàn)了班主任工作的（）原則思想。D A ．集體教育 B ．因材施教 C ．實踐活動 D ．啟發(fā)疏導(dǎo)

16.針對幾個學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行追蹤研究，最為合適的方法是（）。C A ．觀察法

B ．訪談法

C ．個案法

D ．調(diào)查法 17.班集體形成的條件和前進(jìn)的動力是(A)。A．共同的奮斗目標(biāo) B．班主任的要求 C．班級內(nèi)部的矛盾斗爭 D．共同的活動 18．班集體形成的主要標(biāo)志之一是(C)。

A．成立了班委會 B．開展了班級工作 C．形成了正確地集體輿論 D．確定了班級工作計劃

19.我國當(dāng)前班級管理的實踐中，采用的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是(A)。A．“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式 B．“集體中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式 C．權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式 D．民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式

20.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,途中有學(xué)生提出要上廁所,司機(jī)在路邊停車5分鐘,5分鐘過后,司機(jī)沒有清點人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,急忙追趕.在追趕過程中摔倒在地,將門牙跌落三顆.王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任(B)A司機(jī)負(fù)責(zé) B某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé) C司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

二、多選題（本大題共30小題，滿分60分）1.李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有：（ABC）

A、通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 B、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。C、在寒暑假期帶薪休假

D、責(zé)令上課不遵守紀(jì)律的學(xué)生離開教室 2.學(xué)生傷害事故的處理途徑有：（ABC）A.自行協(xié)商解決 B.申請調(diào)解 C.傷害事故的賠償 D.不予理睬

3.根據(jù)現(xiàn)有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學(xué)生行政申訴的對象和內(nèi)容包括：（ABCD）

A.對學(xué)校給予的處分不服的 B.對學(xué)校侵犯其合法財產(chǎn)權(quán)的 C.對學(xué)校侵犯其人身權(quán)的 D.對學(xué)校侵犯其知識產(chǎn)權(quán)的 4.我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有：（ABCD）

A、參加教育教學(xué)活動權(quán);B、獲得資助權(quán);C、獲得公正評價權(quán);D、申訴、訴訟權(quán) 5.班主任工作技能主要包括：（ABC）A集體教育的技能 B個體教育的技能

C與任課教師和學(xué)生家長溝通的技能 D協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的技能

6.班主任工作技能訓(xùn)練的基本要求：（ABD）

A能制訂班級工作計劃、組織與建設(shè)班集體、組織與指導(dǎo)班會和團(tuán)隊活動。B能組織和指導(dǎo)學(xué)生參加有關(guān)課外活動、社會實踐活動和校內(nèi)外其他集體活動。C能夠有效地協(xié)調(diào)家長和學(xué)生的關(guān)系。

D在組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外音、體、美活動中具有某一方面技能。7.課外活動的種類，主要有（ACD）A科技活動 B學(xué)習(xí)活動

C文學(xué)藝術(shù)活動 D體育活動。

8.請說出班主任工作的主要內(nèi)容是什么？（ABC）A.全面了解和研究學(xué)生 B.組織和培養(yǎng)班集體

C.做好學(xué)生的個別教育工作 D 做好個人的單科教學(xué)工作 9.班主任工作的原則是什么？（ＡＢＣＤ）A方向性原則 B全面性原則 C情感性原則 D疏導(dǎo)性原則。10.轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的基本要求有哪些？（ABCDE）

A建立感情基礎(chǔ)

B尊重學(xué)生人格 C組織教育合力 D調(diào)動后進(jìn)生自身的積極性

E運用班集體的力量

11.未成年人在學(xué)校接受良好教育的同時，其哪些權(quán)利應(yīng)該受到保護(hù)？（ABC）A．生命權(quán) B．身體權(quán) C．健康權(quán) D名譽

12.教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對學(xué)生造成傷害，校外人員進(jìn)入學(xué)校對學(xué)生造成傷害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：（ABC）A．生命權(quán)

B．身體權(quán) C．健康權(quán) D 教育權(quán)

13．六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：（C D）、學(xué)會健體、、學(xué)會勞動、學(xué)會生活?！?學(xué)會做人.A 學(xué)會做事 B 學(xué)會協(xié)作

C學(xué)會求知

D 學(xué)會審美

14.中小學(xué)生心理健康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及（ABC）

A積極的自我意識 B良好的心境 C較強(qiáng)的意志品質(zhì) D 強(qiáng)烈的個性意識 15.撰寫操行評語的基本原則是(ABCD)原則

A客觀性原則 B全面性原則

C教育性原則

D 公正性原則

16.班主任與家長聯(lián)系的主要方式有書信聯(lián)系、組建家長委員會（ABC）等多種形式。

A請家長來校

B電話聯(lián)系 C家庭訪問 D 發(fā)放學(xué)生成績單 17.未成年人思想道德建設(shè)面臨的新課題主要有（ABCD）。

A、一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；

B、一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害； C、一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止；

D、腐朽落后文化和有害信息也通過網(wǎng)絡(luò)傳播，腐蝕未成年人的心靈。18.德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想（CD）教育。” A、心理素質(zhì)

B、心理健康

C、心理品質(zhì) D 道德 19.對心理健康理解不準(zhǔn)確的是：（A C）

A無心理疾病 B對不良心理活動及時有效的進(jìn)行調(diào)節(jié)

C機(jī)體健康

D保持積極的、正常的心理狀態(tài) 20.班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（ABC）

A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見

B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行

C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對科任老師的意見。21.班主任的教育方式應(yīng)是（BD）

A、灌輸式

B、啟發(fā)式

C、說教式

D、務(wù)實式

22.班主任的素質(zhì)有（ABCD）

A、良好的道德素質(zhì)

B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì) C、良好的能力素質(zhì)

D、良好的心理素質(zhì) 23.、班主任的修養(yǎng)包括（ABCD）

A、政治修養(yǎng) B、學(xué)生觀修養(yǎng) C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)

D、教學(xué)方法修養(yǎng)

24.某市摧毀了一個平均年齡為14-16周歲的15人的盜竊團(tuán)伙，其中12人來自

單親家庭。由于缺乏父母的關(guān)懷和管教，再受到社會不良分子的唆使，最終誤入歧途。此事例突出了引發(fā)未成年人違法犯罪哪一種原因：（BD）

A未成年人自身因素 B社會方面的因素 C學(xué)校方面的原因

D家庭教育環(huán)境的影響

25.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行（A）。

A、德育、智育、體育、美育、勞動教育、社會生活指導(dǎo)和青春期教育B、情感教育C、道德教育

26班主任在班級管理中的地位（）ABCD A ．是班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者 B ．是班級建設(shè)的設(shè)計者

C ．是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D ．是班級的教育者 28.班級管理包括(ABC)三個基本環(huán)節(jié)。

A．制定計劃 B．組織實施 C．評價總結(jié) D．科學(xué)規(guī)范 2．班級目標(biāo)的設(shè)計依據(jù)(ABD)。

29．班級管理的幾種模式包括(ABCE)。A．常規(guī)管理 B．平行管理 C．民主管理 D．集體管理 E．目標(biāo)管理

30．班主任在班級管理中的地位是(ABCD)。

A．是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家 B．是班集體的設(shè)計者

C．是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D．是班級的教育者 E．是班級制度的貫徹者

一、單選題（本大題共20小題，滿分40分）

1.教育教學(xué)過程中，教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期待，學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是我們所說的_____________

答案：C A.扇貝效應(yīng)

B.南風(fēng)效應(yīng)

C.羅森塔爾效應(yīng)

D.巴納姆效應(yīng)

2.“沒有規(guī)矩不成方圓”告誡班主任在做工作時要______________

答案：B A.得饒人處且饒人 B.嚴(yán)格管理 C.做好好先生，先為好學(xué)生 D.任其自便 3.古語曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作時要注意_____________.答案：A A.自律

B.自強(qiáng)

C.自信

D.自省 4.下列不屬于班主任待遇與權(quán)利的是：_____________

答案：D A.學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見.B.班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。C.班主任津貼納入績效工資管理。

D.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；

5.加強(qiáng)____________是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為其開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

答案：A A.班主任隊伍

B.學(xué)研共同體

C.班干部隊伍

D.家長委員會

6.《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》提出中小學(xué)管理要將_______________工作作為素質(zhì)教育的首要任務(wù)。

答案：A A.德育 B.智育

C.體育

D.美育 7.__________是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者.答案：C A.任課教師

B.教育處主任

C.班主任

D.校長

8.某班約定：上課前要靜靜地等待老師到來。這一約定屬于___________

答案：B A.群體凝聚力

B.群體規(guī)范

C.課堂氣氛

D.人際關(guān)系 9.班集體建設(shè)的靈魂是什么（A）

（A）方向性原則（B）情感性原則（C）民主性原則（D）活潑性原則 10.下面哪一項不是班級活動方案中必須包括的內(nèi)容？（B）A.活動的步驟B.活動邀請人C.活動的主題D.活動的名稱 11.班主任職業(yè)精神的核心是？（C）

（A）“奉獻(xiàn)示范”的精神（B）“探理求知”的精神.（C）“師之范”的精神（D）“修身正己”的精神 12.自我管理包括下面哪幾層意思？（ABCD）

（A）不能把學(xué)生自發(fā)的孤立的自我管理視為班級自我管理（B）以班干部為核心，組織開展各項班級工作，實施組織調(diào)控，達(dá)到相互合作、相互負(fù)責(zé)（C）不把學(xué)生自我管理視為可有可無（D）為學(xué)生創(chuàng)造參與班級管理的機(jī)會，即班級各項工作都要組織全體學(xué)生參與研究

13.下面哪一項是教育針對性的起點，同時也是因材施教的基礎(chǔ)？（A）

（A）獲得學(xué)生真實的信息（B）提高自身修養(yǎng)，堅持以人育人（C）用師愛進(jìn)行愛的教育（D）言傳身教，知行統(tǒng)一

14.班級管理的出發(fā)點和歸宿是什么？（D）

（A）.制定班級管理目標(biāo)（B）學(xué)生綜合素質(zhì)評價（C）營造和諧健康的班級氛圍（D）培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實現(xiàn)學(xué)生自治

14.《管子?權(quán)修》中有一句話是這樣的：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”。這句話體現(xiàn)了班主任勞動特點的哪一點？（C）（A）典范性（B）能動性（C）復(fù)雜性、艱巨性（D）創(chuàng)造性

15.班主任在培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣時，既要言傳更要身教。這句話體現(xiàn)了班主任德育工作的哪種意識？(c)（A）規(guī)范意識（B）責(zé)任意識(C)示范意識(D).激勵意識

16.下面哪一項是班主任處理職業(yè)勞動與自身人格修養(yǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則？（D）(A)團(tuán)結(jié)協(xié)作(B)熱愛學(xué)生(C)愛崗敬業(yè)(D)為人師表 17.心理過程包括（D）

A、認(rèn)識過程、情感過程、行為過程 B、知覺過程、情感過程、行為過程 C、感覺過程、知覺過程、意志過程 D、認(rèn)識過程、情感過程、意志過程 18.心理現(xiàn)象分為（A）

A、心理過程與個性心理B、認(rèn)知過程與個性心理C、情感過程與個性心理D、意志過程與個性心理

19.教育心理學(xué)的研究對象是（A）。

A．教育教學(xué)情境中師生教與學(xué)相互作用的心理過程、教與學(xué)過程中的心理現(xiàn)象 B．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主 C．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主 D．學(xué)與教以及二者相互作用的心理規(guī)律

20.班主任工作藝術(shù)的基本特征是什么？(ABC)A.科學(xué)性； B 針對性； C 時效性； D 激勵性；

二、多選題（本大題共30小題，滿分60分）

1.班主任了解和研究學(xué)生的主要方法有______________

答案：ABCD A.觀察

B.批評

C.談話

D.調(diào)查研究

2.過多的訓(xùn)斥會傷害學(xué)生的自尊心和抵觸情緒，這時候班主任可以采用______ 答案：ABC A.換種方式和學(xué)生溝通 B.換種角度和學(xué)生溝通 C.換種心態(tài)和學(xué)生溝通 D.放棄與學(xué)生溝通

3.大多數(shù)的學(xué)習(xí)后進(jìn)生都有一個共同的特點，就是普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差，班主任工作中常使用的策略有：________________

答案：ABCD A.關(guān)心和熱愛后進(jìn)生 B.培養(yǎng)和啟發(fā)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)的興趣 C.要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的優(yōu)點 D.因材施教，對癥下藥

4.某小學(xué)五年級學(xué)生龐某在下午第二節(jié)課時，多次調(diào)皮搗蛋，違反紀(jì)律，經(jīng)老師批評教育拒不悔改，被老師趕出課室。龐某在外很無聊，下課后找到另外一同學(xué)梁某，說曠課去河里游泳。梁某書包也不拿了，真的隨龐某爬出圍墻，來到河邊游泳，結(jié)果龐某溺亡。這一案例中的責(zé)任認(rèn)定應(yīng)該是：______________

答案：BCD A.龐某是擅自離校游泳，與校方無關(guān)，因此校方不負(fù)責(zé)任

B.由于龐某擅自離校,學(xué)校并未查找也未通知其監(jiān)護(hù)人導(dǎo)致其最終溺亡，學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任

C.由于梁某私自離校，違反學(xué)校規(guī)定下河游泳，也應(yīng)負(fù)次要的責(zé)任

D.由于龐某死亡是由于被趕出教室后釀成慘劇，教師在履行職責(zé)中違反規(guī)定,學(xué)校應(yīng)負(fù)主要責(zé)任

5.學(xué)生出現(xiàn)不良行為最常見的強(qiáng)化物一般有：____________

答案：BC A.外界誘因 B.獲得老師注意或同伴的注意 C.逃避不愉快的狀態(tài)或活動 D.言語刺激

6.選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：__________ 答案：ABD A.作風(fēng)正派，心理健康，為人師表

B.熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通 C.愛好廣泛，具備廣博的知識

D.愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力

7.班主任應(yīng)具備下列哪些素質(zhì)？ _____________

答案：ABCD A..高尚的思想品德和堅定的教學(xué)信念

B.較強(qiáng)的組織能力 C.多方面的興趣與才能

D.善于待人接物

8.下列屬于班主任工作職責(zé)與任務(wù)的是：____________.答案：ABCD A.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。B.認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感.C.組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

D.經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系.9.學(xué)校應(yīng)當(dāng)對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育，提高學(xué)生 ____的能力。AB A、自我保護(hù)

B、自我救助

C、自我批評

D、自我約束 10.班級管理的模式包括（）。ABCD A ．常規(guī)管理

B ．平行管理

C ．民主管理

D ．目標(biāo)管理

11.國家在受教育者中，進(jìn)行——————的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（BCD）

A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義

12.中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。

（ABCD）

A、教育方針

B、政策

C、法律法規(guī)

D、教師職業(yè)道德規(guī)范

13.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的 ___，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實際發(fā)展。（CD）

A、耐心

B、個性

C、平等

D、個體差異 14.班會的特點有(ABD)。

A．集體性 B．科學(xué)性 C．自主性 D．針對性 15.班集體的構(gòu)建要素是（ABCDE）

（A）目標(biāo)要素；（B）組織機(jī)構(gòu)要素；（C）活動要素；（D）人際關(guān)系要素；（E）規(guī)范、輿論、班風(fēng)要素。

16.布置教室的原則是（ABCD）

A突出教育功能 B突出環(huán)境美 C符合學(xué)生的心理特征 D適時更新，注意實用。

17.影響班主任威信的因素有（ABDE）

（A）權(quán)力因素；（B）情感因素；（C）品位因素（D）才能因素；（E）品格因素。18.考查學(xué)生的意志品質(zhì)應(yīng)從哪幾方面進(jìn)行？（BDCE）

（A）敏感性（B）自覺性（C）果斷性（D）堅持性（E）自制性。19.班主任如何判斷自己的工作是不是素質(zhì)教育？（A BC）

（A）是面向少數(shù)學(xué)生，還是面向全體學(xué)生？（B）是片面發(fā)展，還是全面發(fā)展？（C）是讓學(xué)生被動地、機(jī)械地發(fā)展，還生動活潑地發(fā)展？（D）是以說教為主，還是以引導(dǎo)為主？

20.引導(dǎo)學(xué)生自我教育應(yīng)注意哪三點？（ACD）

（A）尊重學(xué)生，相信學(xué)生；（B）放手但不撒手（C）了解學(xué)生，把握學(xué)生特點；（D）給學(xué)生自我教育的機(jī)會。

21.班主任如何實施民主管理？（ABC）

（A）班級決策與學(xué)生商量，依靠學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評。（B）民主選舉班干部。（C）班干部實行輪換制。（D）動員好家長參與管理 22.表揚學(xué)生時應(yīng)注意什么？（ABCD）

（A）表揚要不斷變換方式，讓學(xué)生有新鮮感，有激勵性。（B）盡可能在公開場合進(jìn)行。（C）態(tài)度真誠，絕不能為表揚而表揚。（D）要面向全體學(xué)生。應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，盡量讓每個同學(xué)在一個時間段里都能夠受到不同程度的表揚。23.依法治教的基本意義是什么？（AB）

A、表現(xiàn)在“治”上，即管理上，法制化、規(guī)范化，使管理工作更有秩序、更有效率，使法律成為一種有效的管理手段；

B、表現(xiàn)在“護(hù)”上，即保護(hù)學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，并使其不受侵害，或當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時能及時通過法律程序以補(bǔ)救。24.心理健康的標(biāo)志都有哪些？（ABCD）

A、滿意的心境；統(tǒng)一的人格B、正確的自我觀念；和諧的人際關(guān)系C、個人與社會的協(xié)調(diào)一致D、行為符合年齡特征

25.構(gòu)建班集體的主要要素是什么？（ABCDE）

A、目標(biāo)要素 B、組織機(jī)構(gòu)要素C、活動要素D、人際關(guān)系要素E、規(guī)范、輿論、班風(fēng)要素

26.班級目標(biāo)應(yīng)具有哪三個特點才能充分它的導(dǎo)向作用？（ABC）(A)先進(jìn)性(B).遞進(jìn)性(C)可行性(D).新穎性

27.下面哪幾項是班主任應(yīng)該具有的職業(yè)精神。（ABCD）

(A)民主法制精神(B)開拓創(chuàng)新精神(C)廉潔自律精神(D)愛崗敬業(yè)精神 28.班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（ABC）A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見 B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行

C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對科任老師的意見。29.班主任的素質(zhì)有（ABCD）

A、良好的道德素質(zhì)

B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì) C、良好的能力素質(zhì)

D、良好的心理素質(zhì) 30.中小學(xué)生情感發(fā)展趨勢是__ABC__ A.由簡單呈現(xiàn)向復(fù)雜發(fā)展

B.由易變向穩(wěn)定發(fā)展

C.由低層次向高層次發(fā)展

D 由統(tǒng)一向個性發(fā)展

填空

1、對班主任來說，良好的（道德素質(zhì)）首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻(xiàn)上。

2、信息的獲得、加工、運用是班主任的(基本功)之一。

3、（班主任）是學(xué)校德育工作的骨干力量。

4、（關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生）是熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的前提。

5、教師在教育過程中，(“身教”)更重于“言教”。

6、班主任堅定正確的做法方向影響著學(xué)生的（世界觀）的形成。

7、培養(yǎng)(良好的班風(fēng))是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。

8、班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，要經(jīng)常進(jìn)行（自我反思）。

9、班主任在班級管理中，忌(有始無終)、獨斷專行。

10、做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）選擇

1、班主任的素質(zhì)有（ABCD）

A、良好的道德素質(zhì) B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì) C、良好的能力素質(zhì) D、良好的心理素質(zhì)

2、班主任的修養(yǎng)包括（ABCD）

A、政治修養(yǎng) B、學(xué)生觀修養(yǎng) C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng) D、教學(xué)方法修養(yǎng)

3、班主任的教育方式應(yīng)是（BD）

A、灌輸式 B、啟發(fā)式 C、說教式 D、務(wù)實式

4、班主任教育方式應(yīng)多（A）A、鼓勵式 B懲罰式

5、班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（ABC）A、班主任尊重科任老師對班務(wù)工作的建議與意見 B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行

C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對科任老師的意見。

判斷對錯

1、班主任 是學(xué)校德育工作的骨干力量。√

2、學(xué)生 是教師進(jìn)行教育工作的對象。√

3、在教育過程中，學(xué)生 既是教育的客體，又是教育的主體?！?/p>

4、知識 是班主任個人影響力的資源。√

5、班主任在教育過程中，最重要的是要處理好教師與學(xué)生的關(guān)系?！?/p>

6、班主任要為人師表，為師要有知識，為表要有美德?！?/p>

7、在班級管理工作中，出現(xiàn)偶發(fā)事件是在所難免的，遇到這樣事情，要有自我控制能力√

8、為了維護(hù)班主任的權(quán)威，不能讓學(xué)生民主評論班主任?！?/p>

9、班主任談話要注意自己的對象，點明問題要根據(jù)不同的對象采用不同 的方式?！?/p>

10、一個合格的班主任，應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友√ 簡答題

1、班主任素質(zhì)

一、良好的道德素質(zhì)。良好的道德素質(zhì)首先表現(xiàn)在為人師表，有無私的奉獻(xiàn)精神上。良好的道德素質(zhì)還表現(xiàn)在熱愛學(xué)生，具有民主的思想

二、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)。雄厚的基礎(chǔ)知識是根本 精深的專業(yè)知識是核心 相關(guān)的科學(xué)知識是條件 必備的教育心理理論知識是動力三 良好的能力素質(zhì) 1思想教育能力 2組織管理能力 3人際交往能力4吸收整理和應(yīng)用信息的能力 2班主任的修養(yǎng)

班主任為了提高自己的道德、能力、知識和心理等方面的素質(zhì)，就必須加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。班主任的修養(yǎng)包括政治修養(yǎng)、學(xué)生觀修養(yǎng)、品格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)、教育方法修養(yǎng)等。一.堅定正確的政治方向 二，尊重信任學(xué)生的觀念

三、甘當(dāng)人梯的高尚風(fēng)格 四，勤于進(jìn)取的治學(xué)態(tài)度

五、辯證施教的教育方法。班主任必須真心實意地關(guān)懷學(xué)生、熱愛學(xué)生，熱心為學(xué)生眼務(wù)。班主任應(yīng)善于培養(yǎng)和組織班集體，并通過班集體影響和教育集體中的每一個成員。

3、班主任的公關(guān)藝術(shù)

一）處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

（二）處理好與前任班主任的關(guān)系。三）處理好與同年級班主任的關(guān)系。必須堅持兩條原則：（1）虛心好學(xué)。即學(xué)習(xí)別人長處，學(xué)習(xí)別人的班級管理藝術(shù)；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（2）協(xié)作互進(jìn)。即要嚴(yán)以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能．以鄰為壑。四）處理好與科任老師的關(guān)系。要把握三要：一要培養(yǎng)尊師風(fēng)尚，樹立任課老師威信；二要互通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系；三要虛心聽取任課老師對班級工作的建議和意見。

（五）處理好與學(xué)生群體的關(guān)系。關(guān)鍵在于注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴(yán)父般的寬容傾注在學(xué)生身上，以愛培植愛，架設(shè)師生感情上的橋梁。六）處理好與學(xué)生家長的關(guān)系。必須做到“一個尊重”、“兩個主動”?！耙粋€尊重”是指尊重家長，尤其是農(nóng)村學(xué)生的家長，同時還要教育學(xué)生尊重家長。“兩個主動”一是主動以各種形式與家長建立經(jīng)常的聯(lián)系；二是主動聽取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理工作的理解和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長 4班主任應(yīng)有“十忌

一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌簡單粗暴。四忌空頭說教，五忌賞罰不明，六忌言行不一。七忌有始無終。八忌獨斷專行。九忌放蕩不羈。十忌目無全局。5班主任應(yīng)掌握“望、聞、問、切”醫(yī)技：

一、望。

1、指察顏觀色。

2、指班主任要善于觀察學(xué)生的行為。學(xué)生的道德品質(zhì)是由知、情、意、行四個要素構(gòu)成的。

二、聞。

1、是聽話聽音。

2、是博聞善聽。

三、問。

1、要問寒問曖。

2、要問長問短。

四、切。

1、是指親切相待。即尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，2、是切正脈搏。班主任充分了解學(xué)生,?注重因材施教，是班主任教育學(xué)生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解學(xué)生，可以通過個別談話，問卷調(diào)查、社會調(diào)查、家訪等方式來了解學(xué)生思想行為和真實的感情，以便切正脈搏，對癥下藥，因材施教。

6、班主任應(yīng)努力做到“五勤

一、勤于深入學(xué)生的生活，即“足”勤。

二、勤于觀察，即“目”勤。

三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會，即“口”勤

四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范，即“手”勤。

五、勤于思考，即“腦”勤。“腦”勤乃“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作的靈魂。當(dāng)然，班主任角色的行為模式還涉及到班主任良好的儀表、健康的語言

五、請班主任設(shè)計一個主題班會

第四篇：班主任基本功競賽筆試

中小學(xué)班主任基本功競賽筆試題

2012-08-17 18:07:12| 分類： 默認(rèn)分類|舉報|字號 訂閱

（滿分100分，時間1小時）（徐 2012.5.1）

一、填空題：（每空1分，第15題2分，共40分）

1.《蘇州市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》堅持教育面向現(xiàn)代化、面向___、面向_____，以辦好每一所學(xué)校，________________,______________為核心理念。綱要提出，到______ 年率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，到__________ 年率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，教育發(fā)展指標(biāo)達(dá)到世界發(fā)達(dá)國家同期平均水平。

2.中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的組成部分，是班級工作的_____、班集體建設(shè)的_______，中小學(xué)生健康成長的______，是中小學(xué)思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的_____，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

3.班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和 ________________ 所進(jìn)行的管理活動，具體承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和 五大職責(zé)。

4.“用一把鑰匙開一把鎖”是指教育要有__________.5.班主任要順利地進(jìn)行班級工作，除了其自身的能力、工作方法外，還要有自己的威信。班主任的威信主要表現(xiàn)在才能影響力、_______影響力、______影響力、__________影響力等。

6.中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 _____________。

7.作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是 __________________、尊重學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。

8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是_________________。

9.“格物致知”_________是提出的教育主張，他認(rèn)為只有這樣才能使學(xué)生既有德行，又有知識。10.德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、_________、___________和______教育。其要求貼近_____、貼近_____、貼近_____。

11.在肖川教授的《教育的理想與信念》一書“教師的學(xué)習(xí)與成長”篇里談到了“教師六個學(xué)會”——學(xué)會______、學(xué)會分享、學(xué)會_______、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會_____。1994年，聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)習(xí)——財富蘊藏其中》中指出四個“學(xué)會”：讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會_____，學(xué)會______。

12.蘇州中小學(xué)校倡導(dǎo)做“三會”學(xué)生，“三會”指_________、_________、_________。

13.學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生 _______________ ；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。14.2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有6條，分別是愛國守法、愛崗敬業(yè)、___________、__________、為人師表、__________。

15.最近，期中考試剛過，你通過“家校路路通”群發(fā)給學(xué)生家長的短信是： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（60字以內(nèi)）

二、選擇題(1-8為單選題，9、10為多選題，共10分)1 2 3 1.為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2004年開始，每年的（）月為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”。

A、8月 B、9月 C、10月 D、12月

2.關(guān)于班主任專業(yè)化的主要內(nèi)容。下列說法中不符合這一表述的一項是（）。A.學(xué)會精神關(guān)懷 B.學(xué)會專業(yè)的溝通與交流技能 C.學(xué)會班級建設(shè) D.擁有班主任的教育信條 3.馬斯洛理論把需求層次分成（）A.安全的需要、生理的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

B.尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我實現(xiàn)的需要、愛和歸屬的需要

C.生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要、愛和歸屬的需要

D．生理的需要、安全的需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要

4.“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”這句話的作者是：（）

A.葉圣陶 B 陶行知 C.梁啟超 D.張伯苓 5.班級管理實施指的是()。

A.計劃—組織—總結(jié) B.檢查—總結(jié)—激勵 C.組織—指導(dǎo)—協(xié)調(diào) D.計劃—指揮—檢查 6.在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是（）b A.教育者 B.受教育者 C.班級教育環(huán)境 D.班級教育的內(nèi)容 7.下列選項中哪一項中的人名和著作全都符合？（）

A．朱永新《新教育之夢》，加德納 《多元智能》，蘇霍姆林斯基《帕夫雷什中學(xué)》

B．蘇霍姆林斯基 《給教師的建議》，李鎮(zhèn)西《愛心育人》，加德納 《多元智能》

C．李鎮(zhèn)西《愛心與教育》，李鎮(zhèn)西《愛心與教育》，盧梭《大教育論》 D．夸美紐斯《大教育論》，洛克《教育漫話》，周川《不跪著教書》 8.作為班主任，如你班學(xué)生在校發(fā)生學(xué)生傷害事故，正確的處理程序一般應(yīng)（）

A首先告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，然后救助受傷害學(xué)生，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。B首先救助受傷害學(xué)生，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

C首先告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，然后告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，再救助受傷害學(xué)生。

D首先救助受傷害學(xué)生，然后告知學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，再告知未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。

9.確立班集體奮斗目標(biāo)的原則包括：（）A.方向性 B.激勵性 C.中心性 D.漸進(jìn)性 E.可行性 10.撰寫操行評語的基本原則是（）A 客觀性原則 B 公正性原則 C 主觀性原則 D 全面性原則 E 教育性原則

三、判斷題（√或×，共10分）1 2 3 1.素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（）

2.對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評教育，不得開除。（）3.中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度規(guī)定，在崗班主任每學(xué)年專業(yè)培訓(xùn)時間不少于10 學(xué)時。（）

4.有什么樣的班主任就有什么樣的班風(fēng)。（）

5.“四顆糖的故事”是教育家葉圣陶的育人經(jīng)典故事。（）

6.《公民道德建設(shè)實施綱要》提出我國公民基本道德規(guī)范：“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)?！保ǎ?/p>

7.中學(xué)階段德育內(nèi)容重點之一是職業(yè)生涯教育。()8.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿16周歲的公民（）9．“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”這句話體現(xiàn)了班主任在管理班集體時的全面教育觀念。（）

10、素質(zhì)教育的價值取向是讓學(xué)生成為一個完整的人。（）三．教育名言簡析：（每個5分，共10分）1.“舉一反三，聞一知十”-----《論語》

體現(xiàn)了班主任工作的什么原則？用班級管理中的一個實例簡要闡述。2.什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣?！~圣陶 用班級管理中的一個取得實效的實例簡要闡述。

四、例舉題：（每題5分，共10分）

1.學(xué)生宣泄不良情緒的方法有很多，請列舉至少10種，并選擇三個說明如何加以引導(dǎo)。

2.請結(jié)合你班級實際列舉文明禮儀教育的內(nèi)容和方法。

五、簡述題：（每題10分，共20分）

1.簡述班主任應(yīng)如何建立一個有利于促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展的班集體？ 2.班主任為什么要寫教育案例？ 答案

一、填空：

1.世界、未來、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師、2015、2020 2.組織者 指導(dǎo)者 引領(lǐng)者 橋梁

3.保證班集體正常運行，協(xié)調(diào)教育力量

4.針對性 5.品德、知識、情感 6.精神文化

7.尊重學(xué)生的人格 8.組織和建設(shè)良好的班集體 9.朱熹 10.思想、道德、心理品質(zhì)，生活、實際、未成年人 11.等待、寬容、合作，共處、生存

12.會休息、會自學(xué)、會健體 13.良好心理素質(zhì) 14.關(guān)愛學(xué)生、教書育人、終身學(xué)習(xí)15.略

二、選擇

1.B 2.B 3.D 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.ABCDE 10.ABDE

三、判斷題

1-5 √√×√× 8-10 √××√× 四、五 略

自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣

課本是無聲的教師，是學(xué)生獲得系統(tǒng)知識的主要來源。因此，要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本，堅持課前閱讀，課內(nèi)閱讀，課后閱讀，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的自學(xué)習(xí)慣。

課前閱讀，就是課前預(yù)習(xí)課本。要求學(xué)生每天完成家庭作業(yè)后要翻開課本，看看第二天要學(xué)的內(nèi)容。特別是每一單元，每一小節(jié)的開頭新課，閱讀時要標(biāo)出疑問，以便在老師講課時，帶著問題有重點地聽課。有時也可由教師提出能引起興趣的題目，引導(dǎo)學(xué)生自己找書去讀。

課內(nèi)閱讀，就是課內(nèi)學(xué)習(xí)課本。課上在教師指導(dǎo)下有要求有檢查地閱讀數(shù)學(xué)課本，是教給學(xué)生自學(xué)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力的主要途徑。

課后閱讀，就是課后復(fù)習(xí)課本。要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課本的習(xí)慣。要求學(xué)生每天做家庭作業(yè)前先看課本，看老師當(dāng)天講的部分書上是怎么寫的，想想老師是怎么講的，做題時要注意什么，然后再做題。

第五篇：班主任基本功競賽筆試復(fù)習(xí)題(含答案)（寫寫幫推薦）

班主任基本功比賽模擬試題（劉濱麗）

一、單項選（10分，每題2分

1．“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。

A.季節(jié)性 B.模擬性 C.知識性 D.系列性

2．讓學(xué)生多“經(jīng)風(fēng)雨，見世面”，反映了班主任工作的(C)原則。

A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教 3．學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在（B）

A．學(xué)期初 B．學(xué)期末 C．學(xué)期中 D．學(xué)期任何階段 4．班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育中起（D）

A．主要作用 B．指導(dǎo)作用 C．主體作用 D．主導(dǎo)作用 5．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（C）

A．對學(xué)生進(jìn)行思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀(jì)律 C．組織和建設(shè)良好的班集體 D．做好學(xué)生的操行評定

二、多項選擇（10分，每題2分）

16．選聘班主任應(yīng)該在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（ABC）A、作風(fēng)正派，心理健康，為人師表。B、熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、家長及其他老師溝通。C、愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。D、教學(xué)水平高。

17．班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策、（ABC）、班級管理，以及學(xué)生工作熱點問題研究等。

A、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作基本規(guī)范

18．在學(xué)生由無民事行為能力到具有完全民事行為能力的發(fā)展過程中，班主任應(yīng)該承擔(dān)《教師法》賦予的對學(xué)生的職責(zé)有：（ABC）

A、教育的職責(zé) B、管理的職責(zé) C、保護(hù)的職責(zé) D、監(jiān)護(hù)的責(zé)任 19．學(xué)校應(yīng)當(dāng)將安全教育納入日常管理和教育教學(xué)活動，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行必要的（ABCD）等教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高防范能力。

A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保護(hù)和自救教育 E、勞動教育

三、填空題（20分，每空1分）

一、填空

1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。

2、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿 18 周歲的公民。

3、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。

4、班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照 德智體美全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理 學(xué)生，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展，長大能夠成為有理想有道德有文化有紀(jì)律 的社會主義公民。

7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

9、中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級 精神文化。

10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)家校 互動聯(lián)系方式

11、班主任主要承擔(dān)著教育引導(dǎo)、班級管理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習(xí)和協(xié)調(diào)教育五大職責(zé)。

12、作為班主任，最基本的道德素養(yǎng)是尊重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨立的個性、追求正義和公正。

13、素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)學(xué)生的 創(chuàng)新意識 和實踐能力。

15、學(xué)校心理健康教育有三大任務(wù)：其一是培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)；其二是維護(hù)學(xué)生心理健康；其三是促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)，成為“四有”新人。

16、班主任的日常管理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)計劃和保證班集體正常運行 所進(jìn)行的管理活動。

17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進(jìn)性、時代性

18、班主任工作的基本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。

四、主題班會活動方案設(shè)計

以“做習(xí)慣的主人” 為主題設(shè)計一節(jié)班會活動方案。要求：

1、題目可自擬

2、主題班會設(shè)計方案要體現(xiàn)活動過程的教育性和完整性。一般包括題目、教育背景、教育目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、實施過程、設(shè)計意圖等基本內(nèi)容。其中實施過程要具體、明晰、可操作性。

3、字?jǐn)?shù)不超過2000字