第一篇：北京師范大學校史分析

北京師范大學校史

前身為創辦于1902年的京師大學堂師范館

19世紀末，清政府在中日甲午戰爭中失敗，被迫簽定屈辱的《馬關條約》，之后帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益嚴重。有識之士痛感時局之危急，急起救亡圖存，開辦新學培養人才，是措施之一。

1898年，清政府制定《京師大學堂章程》，規定京師大學堂分普通學與專門學兩類，同時設師范齋和編譯局等部門。以后歷經“戊戌政變”、義和團運動、八國聯軍侵占北京等變故，京師大學堂屢遭摧殘，以致停辦。1901年，清政府重建京師大學堂，先設速成科，下分“仕學館”和“師范館”。師范館首先招生，于次年12月17日開學，校址設在景山東馬神廟。1904年，師范館改為優級師范科。

1908年5月，京師大學堂優級師范科改名為京師優級師范學堂，校址遷往廠甸五城學堂。這是我國高等師范學校獨立設校的開始。

1912年5月，京師優級師范學堂改為北京高等師范學校。

1920年北京高師開辦教育研究科，招收高師和專門學校的畢業生及大學三年級優秀學生，開我國高等學校通過考試招收研究生之先河。1923年，又續辦國文、英語、史地三部的研究科。至此，北京高師已經成為學科門類較齊全，不僅能培養師范與中等學校師資及教育行政人員，而且能夠培養各科專門學術人員的高等師范學校。

1923年，北京高師經教育部正式批準改為師范大學。始建于1908年的北京女高師亦于1925年改為北京女子師范大學。在國內其他高等師范學校都相繼并入或改為普通大學的時候，北京高師和女高師先后改為師范大學，對我國高等師范教育體系的獨立存在具有深遠影響。

1931年7月，北平師范大學與北平女子師范大學合并，定名國立北平師范大學，下設教育學院、文學院、理學院及研究院。

1937年7月，盧溝橋事件發生，日本侵略軍占領北平，北平師范大學遷往西安，與國立北平大學、國立北洋工學院組成西安臨時大學。

1938年春，西安臨時大學遷至漢中，改名為國立西北聯合大學，北平師大改為西北聯大教育學院。同年8月，西北聯合大學教育學院改為師范學院，并于次年改稱國立西北師范學院。

1940年，西北師院奉命遷往甘肅省蘭州市。為減少損失和解決新校址房屋不足，從1941年起，老生在城固逐年畢業，新生在蘭州招收。至1944年，西北師范學院全部搬遷蘭州。

1946年春，學校師生陸續遷回北平，部分教師留在西北，充任西北大學、西北師范學院教師，支持了西北的高等教育事業發展。同年11月遷回北平的學校開學。

1949年2月，北平解放。9月，北平改稱北京，學校也相應改為北京師范大學。

50年代初，全國高校進行院系調整，市體育專科學校、中國大學理學院、燕京大學教育系、中國人民大學教育研究室和教育專修班以及輔仁大學先后并入師范大學，著名歷史學家陳垣任校長。師大的規模有了較大發展，教師增至340余人，在校生達2300余人；校舍增加近一倍，原和平門外新華街舊址稱南校，定阜大街輔仁大學校址稱北校，并在海淀區北太平莊建新校舍，占地82萬平方米。

1966年后，師大經歷了10年文革**的浩劫。在十分困難的情況下，北京師大廣大師生員工忠于職守，堅持科學研究工作，并取得了卓越成績。

1976年10月，黨和人民一舉粉碎了“四人幫”反革命集團。北京師范大學師生歡呼教育和科學的又一個春天到來。通過撥亂反正，學校的教學、科研、思想工作和后勤工作逐漸走上正軌。特別是黨的十一屆三中全會以后，學校明確提出了要把我校辦成全國第一流、國際上有影響、高水平的師范大學的奮斗目標，為此制定了一系列行之有效的措施，使學校的各項工作均有很大發展。

奪回被“四人幫”耽誤的十年時間，瞄準世界最先進的科學水平，北京師大先后增加了理論物理、固體物理、電化教學、計算機科學、非平衡態等專業和無線電電子學、心理學等系。北京師范大學已由“文革”前的12個系、18個專業、1個研究所，發展為19個學院、6個系、52個本科專業、127個碩士點、70個博士點和14個研究院/所/中心的教學、科研均衡發展的多學科的師范大學，有16個國家重點學科，14個一級學科擁有碩士、博士學位授予權，16個博士后流動站。教職工人數由“文革”前的2100人增加到近3000人，兩院院士14人（雙聘院士6人），其中，中科院院士11人，中國工程院院士3人。2002年5月，北京市第九次黨代會決定實施首都新世紀重點建設工程，北京師范大學同北京大學、清華大學、中國人民大學一道被列入北京市重點支持建設世界一流大學的四所院校，寫入黨代會決議。到2004年，在校學生人數由過去的不足5000人增加到16000余人，其中本科生8000余人，研究生6000余人，長、短期留學生2000余人。初創（1902—1912）

北京師范大學建校已近百年，其前身為創辦于1902年的京師大學堂師范館。

十九世紀末清政府在中日甲午戰爭中失敗，被迫簽定屈辱的《馬關條約》，之后帝國主義掀起瓜分中國的狂潮，民族危機日益嚴重。有識之士痛感時局之危急，急起救亡圖存。許多愛國志士認為，救國之本在于開辦新學、培養人才。光緒二十四年（1898年），清政府制定《京師大學堂章程》，規定京師大學堂分普通學與專門學兩類，同時設師范齋和編譯局等部門。以后歷經“戊戌政變”、義和團運動、八國聯軍侵占北京等變故，京師大學堂屢遭摧殘，以致停辦。1901年，清政府又派張百熙為管學大臣，主持重建京師大學堂。因考慮“國家需材孔亟”，先設速成科，下分“仕學館”和“師范館”。師范館首先招生，于次年12月17日開學。這一天曾被定為北京師范大學的建校紀念日。當時師范館錄取79人。校址設在景山東馬神廟。1904年師范館改為優級師范科。當時招生有兩種方式：自愿投考錄取和由各省保送復試后錄取。學制四年，第一年為普通課，第二年后分科，所習課程有中學的倫理、經學、習字、作文等，還開設西學的算學、博物、物理、化學及外國文等課程。張百熙悉心辦學，延攬國內外名流學者充任大學堂教務、行政各職，如桐城派古文家吳汝綸、陽湖派古文家張鶴齡、著名學者蔣式 分別擔任總教習、副總教習等，還聘用多名外籍教員。

1903年，為抗議沙皇俄國掠奪我北方領土，京師大學堂師范館學生首先發起拒俄運動，師范館學生谷鐘秀草擬《京師大學堂師范館、仕學館學生上書管學大臣代請奏拒俄書》，師范館有67人簽名，仕學館也有6人簽名；師范館學生丁作霖創立“抗俄鐵血會”，組織武裝抗俄，成為著名的愛國民主主義者。拒俄運動是我國近代學生運動史的開端，影響深遠。

1908年5月，京師大學堂優級師范科改名為京師優級師范學堂，校址遷往廠甸五城學堂。這是我國高等師范學校獨立設校的開始。

這一時期的杰出畢業生有編著十巨冊《聯綿字典》的符定一，創辦山西省圖書館的柯璜等，中國共產黨的創始人之

一、著名馬克思主義哲學家李達同志也是這一時期的學生。1904年，師范館獎勵第一期優秀學生30余人提前二年獲 4 官費留學歐洲和日本，這是北京師范大學首批派遣出國的留學生，留學英國的何育杰后來被譽為“中國最早的物理大師”，留學日本的王桐齡成為著名歷史學家，其他人也多成為學有專長的學者。

奠基（1912—1923）

中華民國成立之初，政府更迭頻繁，軍閥混戰，民不聊生。但是，國內有識之士仍不忘發展現代教育。1912年5月，京師優級師范學堂改為北京高等師范學校，曾留學日本的著名教育家陳寶泉出任校長。7月改五城中學堂為附屬中學，同時增設附屬小學（即現北京第一實驗小學）。次年，本科設英語、理化、博物、史地四個部，這是系科分類的雛形。1915年增設國文部、數理部和教育專攻科、國文專修科、手工圖畫專修科。1916年，設音樂訓練班和職工科（培養實業學校教員）。翌年學校又增設體育專修科，這是我國最早設立的訓練體育人才的機構，經過幾年的努力他不僅為各級學校培養了體育教師，而且培養出一些為國家爭得榮譽的優秀運動員。1919年5月在馬尼拉舉行的第四屆遠東運動會（亞運會前身）上，獲得田徑五項全能和十項全能第一名的是我校體育專修科第一屆學生朱恩德，為我國在國際體育大賽中爭得金牌。1921年5月在上海舉行的第五屆遠東運動會上，中國籃球隊戰勝日本隊和菲律賓隊獲得冠軍。中國籃球代表隊5名主力隊員中就有4名是北京高師學生，其中2名為體育專修科學生。

學校為培養優秀師資，制定了“誠實、勇敢、勤勉、親愛”校訓，在學校門口設立了“整容鏡”，進出校門者均需整理儀容。學生大多來自貧寒家庭，深知讀書機會來之不易，他們關心國事，勤奮攻讀，品行篤正，以為人師表約束自己，奠定了師大優良的學風校風。當時學校除免費提供食宿外，每年還發兩套校服。高師學生外出必穿校服，他們儀態溫良謙恭，舉止儒雅沉穩，在社會上影響極好。

1917年俄國十月革命深刻地影響了中國的新文化運動。1919年2月，北京高師一些較貧寒的學生在社會主義新思想影響下，以學習互助名義組成進步團體—工學會。1919年5月初，北洋政府代表準備在出賣主權的巴黎和約上簽字的消息傳到國內后，3日晚北京高師工學會成員匡互生星夜與北京大學、北京工 5 專等校聯絡行徑，4日北京高師的隊伍最先到達天安門廣場，不久北京大學等學校的隊伍也到達天安門廣場，熱血青年憤怒聲討北洋政府的賣國行徑，高師學生周蘧（予同）、匡互生等人寫了遺書，準備犧牲自己以爭國權，他們首先沖進并火燒趙家樓、痛打章宗祥。在這一歷史壯舉中，高師的學生是先鋒和主力，為“五四”運動的發生和發展起了重要作用，使北京高師成為“五四”運動策源地之一。經過“五四”運動，高師學生的思想面貌發生很大變化。1919年11月學校廢除學監制，成立學生自治會，這是我國最早的學生自治會；出版《工學》雜志，宣傳進步思想；開辦平民學校和工友夜校，為貧窮的工人、市民補習文化。

1920年北京高師開辦教育研究科，招收高師和專門學校的畢業生及大學三年級優秀學生。第一期招收北京、成都、武昌、奉天等高師及北京大學、金陵大學、北洋大學等校畢業生、肄業生共32人，所學課程涉及哲學、心理、教育、生物、社會學等學科，共計24門之多。教師以本校為主，也請了國內外著名學者蔡元培、胡適、費特、杜威夫婦等人。1922年4月，教育研究科第一期畢業生16人，被授予“教育學士”學位（當時本科生不授學位）。教育部、各大學都派人出席研究科畢業典禮，會議隆重熱烈。此舉開我國高等學校通過考試招收研究生之先河，也是我國首次給學生授予學位，是中國教育史上的一大盛事。1921年，北京高師增設理化、博物、數理三部的研究科；同年招收女生與男生同班上課，成為較早招收女生的大學；1923年，又續辦國文、英語、史地三部的研究科。至此，北京高師已經成為學科門類較齊全，不僅能培養師范與中等學校師資及教育行政人員，而且能夠培養各科專門學術人員的高等師范學校。

北京高師成立后，聘請了許多著名學者任教。李大釗在學校開設“史學思想史”等課程，宣傳馬克思主義，介紹進步學生加入中國共產黨；師大也是魯迅先生任教時間最長的學校之一，他開設的“中國小說史略”等課程深受學生們的歡迎。還有許多專家學者在校任教，比較著名的有王烈、丁文江、王祖訓、王桐齡、陶履恭、鄧萃英、陳映璜、毛邦偉、錢玄同、馬裕藻、馬敘倫、白月恒、沈步洲、何炳松、蔡鐘瀛、張貽惠、翁文灝、馬寅初、黎錦熙、林礪儒、高步瀛、張貽侗、張耀翔等，其中許多人是從日本和歐美回國的留學生。

北京高師這一時期畢業生中有很多人后來成為著名的革命者、社會活動家和學者，如革命烈士魏野疇、杜斌丞及教育家、前全國人大常委會副委員長楊 6 明軒，歷史學家、前全國人大常委會副委員長周谷城，外交家、前全國人大常委會副委員長楚圖南，教育家、前全國政協副主席、最高法院院長楊秀峰等一大批獻身革命事業又兼學者型的優秀人物，著名歷史學家周予同，生物學家張作人、孔憲武，魚類學家陳兼善，苧麻纖維專家酆云鶴，教育學家高覺敷、黃敬恩，數學家楊武之，體育教育家袁敦禮、王榮春（耀東）等也是這一時期的畢業生。

成長（1923—1937）

國民黨的派系斗爭滲透到各個領域，也殃及到教育界。高師因此倍受壓制，縮減必須的辦學經費、借口整頓強令停止招生……但是，北京高師全校師生沒有被權勢所嚇倒，為學校的生存和發展進行了頑強的抗爭。

北京高師的教學質量好，畢業生在各級學校工作認真，受到社會普遍好評。在社會各界的支持下，北京高師于1923年經教育部正式批準改為師范大學。始建于1908年的北京女高師亦于1925年改為北京女子師范大學。在國內其他高等師范學校都相繼并入或改為普通大學的時候，北京高師和女高師先后改為師范大學，對我國高等師范教育體系的獨立存在具有深遠影響。由梁啟超、張伯苓、李石曾等組成學校董事會，著名教育家、曾多次出任教育總長和次長的范源廉就任校長。從此中國有了師范大學，這是中國教育史上的重大事件。改為大學后，暫設預科2年，本科4年，畢業生授予學士學位。系科設置更臻完備，本科分設教育系、國文系、英語系、史地系、數學系、物理系、化學系、生物系，并設體育和手工圖畫2個專修科。1928年，史地系分為歷史系和地理系，1930年體育專修科改為體育系。

北京師范大學的師生不但致力于鉆研學問，而且時刻關心祖國的命運。1926年3月18日，北平學生抗議日本帝國主義炮襲大沽口炮臺和日、英、美、法等八國的“最后通牒”，舉行聲勢浩大的游行，北京師大與女師大兩校積極參與，成為這一運動的主力軍。段琪瑞執政府開槍鎮壓學生，北京師大學生范士融和女師大學生劉和珍、楊德群遇害。魯迅先生為此撰寫了題為《紀念劉和珍君》的著名文章。1927年4月，李大釗被奉系軍閥張作霖殺害，同時遇害的還有北京師大學生、中共地下黨員吳平地、謝伯俞和曾在女師大學習的張挹蘭。

1931年7月，北平師范大學與北平女子師范大學合并，定名國立北平師范大學，下設教育學院（教育系、體育系、實用藝術系）、文學院（國文系、外文系、歷史系）、理學院（數學系、物理系、化學系、生物系、地理系）及研究院（從事史學、文學、文字學、地學、哲學、教育學等學科研究工作）。著名歷史學家、教育家徐炳昶任校長。同年9月，“九·一八”事變爆發，全校師生積極投入抗日和反對蔣介石不抵抗主義的斗爭。

1933年8月，重新修訂北平師范大學《組織大綱》和《學則》，規定學校的任務是：“以造就中等學校與師范學校師資為主，并以造就教育行政人員及研究教育學術與適用于教育之專門學術為輔。”學生實行主副科制，即學生除選一主要科（系）外，必須另選一科（系）為副科。采取學分制兼學年制，學生在4年中須修滿146學分方得畢業。學校在造就中等學校師資的同時，注意開展學術研究，培養學術專門人才。

1935年12月，北平學界爆發了偉大的“一二·九”運動，北平師大學生是主力和中堅。北平師大國文系畢業生周小舟是這次運動的主要領導人之一，“中華民族解放先鋒隊”是由師大學生首先提出并在師大舉行成立大會，第一屆隊長也是師大學生。

學校的擴大，需要更多有真才實學的教師。各屆校長擯棄門派之見，兼容并包，延攬了歐美、日本的留學碩士、博士及國內的著名學者任各科教員。他們中有著名學者梁啟超，物理學家吳有訓，植物學家李順卿，生物學家郭毓彬，國學家吳承仕、黃侃，歷史學家陳垣，化學家劉拓，數學家趙進義，教育家林礪儒、常道直、瞿菊農，翻譯家英千里等。

這一時期的優秀畢業生有后來成為聞名中外的水聲學家汪德昭、空氣動力學家陸士嘉、生物細胞學家汪 仁、數學家閔嗣鶴、植物學家俞德浚、教育家吳富恒等；同期，師大也涌現出大批革命者、社會活動家，如前湖南省委書記周小舟、江西省委書記邵式平、長江流域規劃辦公室主任林一山、著名記者浦熙修等；還有為民族解放和國家獨立而犧牲的黃道、辛煥文、徐名鴻等烈士。

動蕩（1937—1949）

1937年7月，盧溝橋事件發生，日本侵略軍占領北平，北平師范大學遷往西安，與國立北平大學、國立北洋工學院組成西安臨時大學。部分學生在師大教授、中共地下黨員楊秀峰率領下奔赴抗日前線。1938年春，西安臨時大學遷至漢中，并改名為國立西北聯合大學，北平師大為西北聯大教育學院。同年8月，根據當時國民政府頒布的《戰時教育實施方案》規定，西北聯合大學教育學院改為師范學院，并于次年改稱國立西北師范學院，原北平師大校長李蒸任師范學院院長，院本部設在陜西城固文廟，又在校場壩辟地30余畝，師生們共同努力克服資金不足，建起校舍200余間，以供教學、生活之用。學院增設了公民訓育系和博物系加之原有的國文、英語、史地、數學、理化、教育、體育、家政系，共10個系，還設有勞作專修科，又設立了師范研究所（后改稱教育研究所）。

學校重視教學實踐，學生在校學習4年，在校外充任實習教員一年。考試合格、教學實習一年期滿并經證實教學成功者，授予學士學位。又設第二部，招收本校及其他大學性質相同專業的畢業生志愿從教者及現任中學教員，予以教育專業訓練，具有研究生性質。漢中地處巴山漢水之間，秦漢三國時代的古跡名勝不少。師生們還作過一些考古工作。1939年，師生在黎錦熙等教授帶領下發掘了張騫墓，將發掘的經過及墓內情況立碑予以記載，碑的陽面鐫刻的碑文《增修漢博望侯張公墓碑記》由吳世昌撰作，黎錦熙書寫。碑陰刻有《漢書.張騫傳》，由許壽裳書寫。

1940年，西北師院奉命遷往甘肅省蘭州市，在黃河岸邊的荒灘上再次平地起家。為減少損失和解決新校址房屋不足，從1941年起老生在城固逐年畢業，新生在蘭州招收，至1944年西北師范學院全部搬遷蘭州，成為除陜西以外的大西北地區第一所國立高等學校。

根據當時教育部規定，西北師范學院負責河南、陜西、甘肅、寧夏、綏遠、青海6省區的師資培養。其中西北內陸幾省經濟、文化特別落后，民智亟待開啟。在西北的8年中，本科畢業生達1300余人，絕大部分畢業生留在西北地區任教，但仍不能滿足西北地區對師資的需求。為進一步解決西北地區中小學教員短缺的問題，西北師院增設了國文、史地、理化、國語、體育5個專修科，還辦有勞作訓練班，優良小學教師訓練班和先修班，為西北地區培養了大批合格的中小學各科教師；在培養教師的同時，師范研究所對中等學校一些科目的教材教 9 法做了研究；教育系創辦的《小學教育研究通訊處》，對西北各省小學教師提出的教學問題進行了指導性解答。北平師范大學為西北地區的普通教育和高等教育均做出了卓越貢獻。

為改變臺灣在日本統治時期以日語為官話，民間以漳、泉、廈及客家話為通用語言的狀況，在著名語言文字學家黎錦熙的倡議下，師院專為推行國語開設了國語專修科，黎先生親任專修科主任。1946年初，國語專修科學生與國文系、教育系部分師生赴臺開展推行國語運動，為在臺灣普及國語及增進臺灣與大陸的聯系，做了大量的工作。為消除日本帝國主義在臺灣殖民統治的文化影響，北京師范大學的這一舉措，功不可沒。

1946年春，學校師生陸續遷回北平，部分教師留在西北，充任西北大學、西北師范學院教師，支持了西北的高等教育事業發展。同年11月遷回北平的學校開學。當時學校設有國文、英語、歷史、地理、數學、物理、化學、博物、教育、體育、音樂、家政12個系和勞作專修科。

學校遷往西北的8年多時間里，原師大的大部分教師不懼辦學條件簡陋和生活艱苦，多次隨校遷移，也有其他學校的教師慕名輾轉而來，當時學校里的教師多為名流學者，如國文系的黎錦熙、楊晦、許壽裳、何士驥；教育系的李建勛、方永蒸、金澍榮、馬師儒，歷史系的陸懋德、楊人、羅根澤；物理系的張貽惠、蔡鐘瀛、文元模，化學系的劉拓、張貽侗、袁翰青，數學系的趙進義、傅種孫、張德馨，地理系的黃國璋、鄒豹君，生物系的郭毓彬、孔憲武、汪 仁，外語系的焦菊隱，體育系的袁敦禮、王耀東、董守義、徐英超等人。國文系主任錢玄同教授因身體原因留在北平，他拒不接受偽聘，保持氣節貧病而逝。國文系教授、中共地下黨員吳承仕奉命留在平津，堅持為黨工作，終因勞累、貧病去世，在延安為吳承仕舉行的追悼會上，毛主席以“老成凋謝”敬挽，周恩來同志所送挽聯為：“孤懸敵區，舍身成仁，不愧青年訓導；重整國學，努力啟蒙，足資后學楷模。”

這一時期的學生當中涌現出許多優秀的革命者、社會活動家，如：杜潤生、丁秀、浦安修、申健等。革命烈士有：張仁槐、郭慶云、王韶、蕭明華等。著名學者有中科院院士、植物分類學家王文采，海洋微生物學家吳寶玲，教育家霍懋征，古典文學家顧學頡也是這個時期的畢業生。

壯大（1949-1976）

1949年2月17日，北平師大師生在慶祝解放、歡迎中國人民解放軍進城的無比喜悅之中，迎來了中國人民解放軍北平軍事管制委員會主任葉劍英同志派到北京師大的軍管會代表。從此，北平師范大學進入一個嶄新的時期。9月北平改稱北京，學校也相應改為北京師范大學。

解放后，黨和政府對高等師范教育的發展非常關懷和重視。進北平不久，毛澤東主席就親臨師大探望老師黎錦熙及同學友人湯 真等教授，聽取他們對建國、辦學的意見。不久，毛主席又為師大題寫校名，為數學雜志題寫刊名。毛主席親自召見師大校長，指示各行政機關應為辦好師大提供方便，使師大在全國師范院校中起到“示范”的作用。在領袖的關懷下，北京師大有了長足的發展。

此時，師大的教師陣容和領導力量是很強的，教育部任命曾在師大長期任教，時為教育部普教司司長的林礪儒為校長，著名語言文字學家黎錦熙為國文系主任，著名歷史學家侯外廬任歷史系主任，著名戲劇學家洪深任戲劇系主任，著名音樂家賀綠汀任音樂系主任，著名社會活動家李德全任保育系主任；著名學者焦菊隱、傅種孫、祁開智、魯寶重、郭毓彬、黃國璋、徐英超分別任英語、數學、物理、化學、生物、地理、體育系主任。著名民俗學家鐘敬文、文藝理論家黃藥眠、現代文學家李何林、歷史學家白壽彝、詩人作家穆木天、文學翻譯家彭慧、地理學家周廷儒、心理學家朱智賢等也先后到師大任教。教育部頒布《北京師范大學暫行規程》，規定師大的任務，是培養中等學校師資和培養和訓練教育行政干部與社會教育干部。

50年代初，全國高校進行院系調整，市體育專科學校、中國大學理學院、燕京大學教育系、中國人民大學教育研究室和教育專修班、輔仁大學先后并入師范大學，著名歷史學家陳垣任校長。新建政治教育系，戲劇專業調到人民藝術劇院，體育衛生系調出，成立了北京體育學院（現北京體育大學），音樂專業和圖畫專業調出，成立了北京藝術師范學院（后又分為中國音樂學院和首都師大藝術系），有力地支持了國家文化教育事業的發展。同時，師大的規模有了較大 11 發展，教師增至340余人，在校生達2300余人；校舍增加近一倍，原和平門外新華街舊址稱南校，定阜大街輔仁大學校址稱北校，并在海淀區北太平莊建新校舍，占地82萬平方米。師大除培養合格的中等學校的師資外，還擔負為高等師范學校培養師資的任務，為此，在招收四年制本科生的同時，還舉辦了培養高師師資的研究班。1955年招收函授班。

為貫徹黨中央關于改革舊教育和向蘇聯學習的指示，學校陸續制定了一系列工作條列，制定和修改教學大綱，使各學科的科學性、系統性和教學質量都有了很大提高。1958年，學校首先將數學、物理、化學、生物4個系的學制由4年改為5年；1959年，全校除體育和俄語兩系外，均由四年制改為五年制。1960年，增設了原子能、無線電、放射化學、生物物理新科技專業和建立天文系，標志著師大在研究尖端科學方面又向前邁進了一步。

1966年后，師大經歷了10年文革**的浩劫。在十分困難的情況下，北京師大廣大師生員工忠于職守，堅持科學研究工作，并取得了卓越成績。核物理專業的師生，先后成功地研制了二十萬電子伏特離子注入機和四十萬電子伏特重離子注入機及其它重要科研成果；地理系周廷儒教授在沒有助手、資料缺乏的情況下，不顧年邁體病堅持研究，終于完成了40余萬字的《中國自然地理·古地理新生代》專著（后獲得中國科學院科技成果一等獎）；生物系細胞生物教研室的教師們，依靠集體力量為攻克癌癥作出了貢獻。

騰飛（1976──1997）

1976年10月，黨和人民一舉粉碎了“四人幫”反革命集團。北京師范大學師生歡呼教育和科學的又一個春天到來。通過撥亂反正，學校的教學、科研、思想工作和后勤工作逐漸走上正軌。特別是黨的十一屆三中全會以后，學校明確提出了要把我校辦成全國第一流、國際上有影響、高水平的師范大學的奮斗目標，并為此制定了一系列行之有效的措施，使學校的各項工作均有很大發展。

奪回被“四人幫”耽誤的十年時間，瞄準世界最先進的科學水平，北京師大先后增加了理論物理、固體物理、電化教學、計算機科學、非平衡態等專業 12 和無線電電子學、心理學等系。北京師范大學已由“文革”前的12個系、18個專業、1個研究所，發展為12個學院、24個系、38個本科專業、84個碩士點、43個博士點和22個研究所、30個研究中心的教學、科研均衡發展的多學科的師范大學，有7個國家重點學科，10個一級學科設有博士后流動站。教職工人數由“文革”前的2100人增加到近3300人，其中中國科學院院士7人（黃祖洽、王梓坤、孫儒泳、劉若莊、劉昌明、張新時、林學鈺）和中國工程院院士1人（劉伯里），還有聞名中外的民俗學家鐘敬文教授，古典文獻學家、書法家啟功教授，經濟學家陶大鏞教授，教育學家顧明遠教授等。一大批中青年教師在教學和科研中脫穎而出，成為各學科的帶頭人。在校學生人數由過去的不足5000人增加到15000余人，其中博士生500余人，碩士生1400余人。“文革”后的二十余年中，北京師大培養各類畢業生近8萬人，大批優秀的畢業生活躍在祖國的教育戰線，他們勤奮耕耘，為提高全民族文化而貢獻自己的一切。

第二篇：北京師范大學校規校史考試部分試題

1、專業二等獎學金按參加人數的10%算。

2、我校現行的領導體制：黨委領導下的校長負責制

3、偷盜試卷給予開除學籍處分

4、實習、社會調查按五級制評定

5、參與賭博給予記過處分

6、學生申訴處理委員會受理申訴后，組成復查小組，小組成員中教師和學生代表可以少于50﹪錯的7、決定受理的申訴，申訴處理辦公室收到書面申訴材料之日為受理之日。

8、軍訓是學生的必修課，曠課累積達20學時者，給予警告處分。

9、我校在本科階段實行彈性學制，學制3—6年。錯的10、選課人數少于50人的公共必修課，該教學班停開。

11北京大學生學生獎勵項目分為集體獎勵和個人獎勵兩大類。

12未經許可，私自轉讓、使用學校知識產權的，給予記過處分

13學生修讀輔修專業課程考試作弊與修讀主修專業課程考試作弊同等處理 14對一、二、三等專業獎學金所定的百分比不是評獎必須完成的最低限額，在執行中應遵循寧缺毋濫的原則

15由他人代替參加考試的，給予開除學籍處分

16學生撿到學生證或校徽時，應立即送交學生處或保衛部，謹防他人利用；如發現此類情況，應立即報學校保衛部、學生處。

17一學期內輔修課程不及格在2門（含）以上者，由輔修院系批準，取消其輔修資格

18學生轉入新專業，高一級別的課程可以充抵低一級課程，但低一級的課程不可充抵高一級課程。

19留校察看期間又發生違紀行為的學生，給予開除學籍處分

20舞會類活動原則上安排在節假日和周末晚間進行，活動時間不得超過23時 21學生對處分決定有異議的，在接到學校處分決定書之日起5個工作日內，可以向學校學生申訴處理委員會提出書面申訴。

22平時成績原則上不應低于課程總成績的40%。

23軍事理論課為36學時。集中軍訓為2—3周。安排在第一學年進行。

24學生證是學生的身份證明，校徽是學生的標志，新生入學復查合格的，由學校統一發給。

25北京師范大學十佳大學生評選辦法采用推薦和自薦兩種形式。

26軍訓是學生的必修課，曠課累積達5學時者，給予全連通報批評。

27修滿輔修專業學分，但未獲得主修專業畢業證書者，不發給輔修專業畢業證書。

28學生修讀“學院路地區校際共同體”的輔修/雙學位課程，如未獲得輔修/雙學位證書，可在第六學期末按照有關規定提出課程認定申請。

29下列行為屬于考試嚴重作弊的是代替他人參加考試

30學生輔修專業課考試不及格者，不計學分，但不須重新選課修讀。錯的 單項獎學金不包括競賽獎學金

31按照國家招生規定，超過規定期限兩周（含）未報到者，除不可抗力或學校批準的事由以外，視為放棄入學資格。

32學生修讀其他學校課程，學校公共平臺課由教務處認定。

33參加優秀團干部評選，工作滿一學期即可。錯的34學生因重修等原因確需修讀、但上課時間有部分沖突（一般不超過該課程總學時的三分之一）的課程，可申請免聽其中一門沖突部分的課程。錯的 35學生團體注銷后，其所屬的分支團體機構不同時注銷。錯的36對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷不宜在校學習的，可以保留入學資格一年

37及格課程不得重修。

38違反國家有關法律、法規，受到治安管理處罰被處以拘留十一天以上或者勞動教養處罰的，學校給予其開除學籍處分

39申訴處理委員會做出的復查結論應載明的內容不包括申訴人享有的向教育部高教司申訴的權利和期限

40未經批準，連續離校天數達到11天以上的，給予開除學籍處分

41學生違反學習紀律的行為，本科生由教務處負責調查、取證，并向學生處提出處理建議。

42學生申訴處理委員會是學校受理學生申訴的專門機構。

43每個教學班級評定的學生總成績應呈正態分布，原則上90分以上者不得超過15﹪，65分以下者不得少于3%

44要獲評三等專業獎學金，學年學習成績排名須在前45%以內，所有課程成績均在合格以上。

45根據《北京師范大學考場規則》，考試開始后遲到20分鐘以上者，取消該課程的本次考試資格，以曠考論處。

46違反國家有關法律、法規，受到治安管理處罰被處以警告處罰的，學校給予其警告處分

47將寵物帶入教室、辦公室、實驗室、宿舍等場所，不聽勸阻的，給予警告處分

48學生在校期間依法享有的權利不包括遵守學校管理制度

49勤工助學必須堅持“立足校園、服務社會”的宗旨，學生不得從事經商活動。因傷病需休養治療半個月者，不應予以休學。

50補發的學士學位證書，發證時間按補發證書日期填寫

51補發的學士學位證書，發證時間按畢業日期填寫。錯的52申請提前畢業的學生，應于第五學期末提交申請。

53前一學期內專業課程考試有未通過的科目，不得擔任或繼續擔任學生團體負責人。

54課程的成績評定采用平時成績與期末考試成績相結合的結構計分法。55故意散布謠言，破壞社會和校園穩定的，給予嚴重警告處分

56學生在教學科研區上網以研究中心、實驗室為單位，以導師為責任人統一開設帳號，每月可免費訪問8G國內流量。

57學生在申訴中捏造事實、弄虛作假、誣陷他人的，學校應當根據情節給予紀律處分

58特等不屬于專業獎學金的評定等級。

59休學學生相關問題不符合規定的是學生休學期間享受在校學生待遇 60勵耘那題，答：陳垣先生

61大型活動的安全保衛工作實行“____”的原則。（誰舉辦 誰負責可是答案打出來不對）

62持械打人或者為打人者提供兇器，未造成傷害的，給予留校察看處分

63未經批準，連續離校天數達到5至6天的，給予嚴重警告處分

64選課人數少于30人的公共選修課可能停開。

65我校在籍在讀全日制本、專科學生和研究生，能自覺遵守學校相關規定者，均可發起組織學生社團。

66學生對《北京師范大學課程考試/考查成績登記表》中的成績有異議，于開課的下一個學期的前五周內，向任課教師所在院系的教務管理部門提出查閱試卷的書面申請，過時不再辦理。

67作為全校學生團體自我管理、自我教育和自我服務的組織是北京師范大學學生團體聯合會

68本校學生上網不區分國際國內流量，只記下行流量，須使用客戶端認證。69考試課程一律按百分制評定成績；考查課程的成績可按五級制或二級制記分辦法。（這題要填兩個空，不知道答題格式是什么，總是答錯）

70校徽遺失，一般不予以補發。

71申訴人就申訴事項提出行政復議，未受理，不能終止復查。

72北京師范大學是教育部直屬重點大學，是一所以教師教育、教育科學和文理基礎學科為主要特色的著名學府。

73考試課程一律按百分制評定成績。

74成績評定采用平均學分績作為學生綜合評價指標，凡考試課程成績和考查課程成績均計入學分績。錯的75學生在本科階段學習期間只能享受一次2萬元教育儲蓄的免稅優惠。76學生團體主要負責人可以是本科一年級學生。錯的77如學生在畢業時未按規定修讀完輔修課程，即取消其輔修修讀資格。錯的 78參加學生干部評選只需工作認真即可，與學習成績無關。錯的（要全部及格）79 因病或其他原因不能參加教育教學計劃規定的活動時，應事先辦理請假手續并獲得批準，否則按《北京師范大學學生違紀處分辦法》處理

80有償資助包括國家助學貸款和勤工助學。

第三篇：中央財經大學校史

各位同學，你們好，我是今天的講解員***。現在大家所在的校史館在前不久剛剛建設完工，其實，在2009年，我校建校六十周年之際，學校在學院南路校區重新設計興建了校史館。但是為了讓沙河校區的眾多學子，特別是大一新生方便、及時地參觀校史館，接受校史校情教育，學校又在學院南路校區校史館的基礎上在沙河校區建設了這個校史館。

“任何涉入一條新的河流的人都想知道這里的水來自何方，它為什么這樣流淌”，而對于每一位新來中央財經大學的莘莘學子來說，都渴望了解這所大學的初創，以及它歷史上的人物、事件和種種故事。那么首先我要向大家介紹的是我校的發展歷程：

我校建校已有60多年，經歷了辦學初創期、單科性學院定型期、學校恢復期、向多科性大學轉型期等幾個階段，目前已經進入了努力創辦高水平大學新時期。

辦學初創期 自1949年建校起至上世紀50年代末是學校的初創期。

中央稅務學校

我校的前身是中央稅務學校，始建于1949年11月6日，校址位于西皇城根22號，現改為西黃城根南街45號，也就是這張圖片所示的位置。

西皇城根22號，最早是一所尚書宅地，由清末郵傳部尚書陳璧所建，又名陳家大院，這處院子有30余畝，200間房舍，能容納500余人，當時學校花費了相當于7000多袋面粉的價格購得該處院落。

此時的中央稅務學校還不能說是正規的高等院校，是為中央政府培養亟需的稅務干部，還只算是一所具有高等教育性質的財經類學校。

中央財政學院

為了加強高等財經教育，財政部開始在中央稅務學校的基礎上籌備建立中央財政學院，所以從1951年9月開始，西皇城根22號院也成為中央財政學院的校址，同時學院也在西直門外四道口處，也就是現在的學院南路校區處興建新的校舍。在初期，稅務學校和財政學院并行運行，直到1952年6月，稅務學校才正式并入中央財政學院。

中央財經學院

稅務學校和財政學院合并后，“蜜月”還沒度完，就趕上了1952年的全國院系大調整，這是新中國成立后中國教育史上的大事件，是以蘇聯為師的結果。這次調整，私立大學全部改為公立，教會學校一律撤銷，對綜合性大學進行整頓，發展專門院校，重點培養工業建設人才和師資。

這次調整，雖然改變了舊中國工科過于薄弱、師范缺乏的狀況，但也確實造成了高等教育長期文理、理工分家，人文教育和科學教育相割裂的狀況，給培養的學生造成了思想方式的缺陷和知識面的偏頗等負面影響。

不過，在這次調整中，我校還是受益的，北大、清華、輔仁、燕京大學的很多知名學者、著名教授來到我校，可以說是精英薈萃，名士云集。

中央財政干部學校

好景不長，中央財經學院只辦了一年就被撤銷了，究其原因不得而知，一種說

法是說國家可能處于對北京地區高校布局上的考慮，另一種是說，學校的辦學條件簡陋，院系調整過來的一些教授們不愿意在這里供職，因為與他們心目中的大學相去甚遠。

中央財經學院撤銷后，師資又被分到了北大、清華、人大等院校，原來中央財政學院和稅務學校人員大部分留下來承辦中央財政干部學校。不過，無論如何，干校的成立對改變當時財政干部培訓工作的落后狀況起到了重要作用，極大緩解了當時大規模社會主義改造時期財政干部緊缺的狀況。

中央財政金融干部學校

1958年，中央財政干部學校和中國人民銀行總行干校合并，成立中央財政金融干部學校，這次合并凝聚了財政和金融兩大力量，奠定了我校學科今后的發展方向。

單科性學院定型期 1960年直到“文革”期間停辦為止

中央財政金融學院

1960年1月，經國務院批準在我校原來干校的基礎上，成立中央財政金融學院。到了1961年，全國經濟困難，大家吃不飽飯，各個浮腫，于是中央決定精簡城市人口，所以這一年學校沒有招生，因此這一時期學校只培養了的四屆正規畢業生，共1597人，但就是這四屆學生，在后來出了眾多中國財政、金融領域的高管，這在后面會加以介紹。另外，在這一時期，我校開始接收外國留學生。

這一時期是學校歷史上發展較好、較快的一個時期，無論是校舍建設、教師培養還是學生培養方面都做出了很大的成績，1966年文革開始，學校的基建工作停了，挖好的地基毀了，教師被下放，校舍被北京煙廠占了。

學校恢復期

1978年，國務院批準學校在原址復校，這就意味著煙廠得搬家，騰出校舍，但是因為煙廠是北京市的利稅大戶，市里更重視，所以在去留問題上雙方爭論了好幾年。財政部的領導去國務院、去國家事務管理局，都沒談下來。煙廠生產轟轟隆隆，學生沒法上課，于是上街、罷課，去請愿。后來事情鬧大了，新華社寫了一篇內參，報給了當時主持中央工作的胡耀邦同志，胡耀邦批示，讓煙廠搬家，這是1981年的事兒了，但是煙廠徹底搬走是1988年，前前后后經歷了10年。可以說復校后學校經歷了一段相當艱苦的歲月，因為沒有地方，有的老師在澡堂里隔出一個空間，做宿舍，第二天起床，被子都能拍出水，幾百個學生一起住在大禮堂，學生沒有教室，就在臨時搭建的工棚里上課，但是就是在物質條件如此困難的情況下，同學們非常團結，保持著高昂的學習勁頭，晚上在煙垛上談理想，平時積極鍛煉身體，一心想為國家建設做貢獻。而教師到各地用人單位的走訪，普遍反映中財的學生務實、踏實，很得用，這可以說已經成為我校學生的傳統。

遷廠還校的十年，對學校的發展非常不利，同其他兄弟院校相比，實際上是失去了10年的發展機遇。沒有校舍，辦學規模就不能擴大，也不利于教師的培養。

向多科性大學轉型期

1996年學校更名為中央財經大學，是學校在復校后抓住的第一個歷史機遇，相對于原來的以財政、金融、會計等為主要學科的專門性院校而言，學校走上了多科性大學之路。

創辦高水平大學新時期

復校后的第二個歷史機遇是2000年學校由財政部劃歸到教育部，成為教育部直屬的國家重點大學，從而走上了“入主流、辦特色、建設高水平大學”的辦學道路。

捐資興學

這塊兒內容是1996年以來，向我校捐資十萬元以上的單位和個人的名單。其實無論是小從幾十元，大到幾千萬元的捐贈，學校都一一記錄在冊，并在基金會的網站上公布出來，但在因為數量很多，而這面墻的空間有限，所以無法一一列舉。

除了社會捐贈，很多從校友畢業后反哺學校，像涌金實業前董事長，已故經管86級校友魏東先生，有女巴菲特之稱的劉央女士等等。

相信有這么多的好榜樣，學生們在能力范圍內反哺學校，捐資興學一定會在中財形成風氣，這些虛位以待的空位，說不定也會出現在場同學的名字。

現在我們來到了校史館的室內展示部分。

前言

這是我校的新徽標，于2009年7月啟用，以學校的標志雕塑——“龍馬擔乾坤”為核心主體。

“龍馬擔乾坤”主題雕塑坐落于學院南路校區校門區廣場中央，落成于2000年5月16日，由著名工藝美術大師韓美林先生為我校建校50周年創作，造型是一個背負乾坤，昂首奮蹄的龍馬造型，予以中財學子像龍一樣騰天潛淵，吐納川海，也要像馬一樣遼闊原野，一任奔馳。

我校現階段的辦學目標是建設有特色、多科性、國際化的研究型大學。

歷程篇

校史館的室內部分分為歷程篇和成就篇兩個篇章，以“有特色、多科性、國際化、研究型”為主線，對建校以來學校取得的成績，進行簡要地回顧、總結和提煉。

與國同體

在中財60多年的歷史進程中，學校始終受到黨和國家領導人的關懷，這些照片是新中國歷屆國家領導人接見我校師生的照片，這是在我校建校50周年之際，時任中共中央總書記的江澤民同志給我校的題詞。

復校后的歷次黨代會

在這塊兒內容中，我們可以了解到學校各個發展階段提出的校辦學目標，從第一次黨代會的建設全國重點財經院校，到2010年第五次黨代會提出的建設高水平大學的辦學目標，我們可以看出學校在不斷發展，辦學目標在不斷提高。

發展大事記

2000年后，學校發展非常迅速，在基建、科研、教育教學等各方面突飛猛進，這些發展變化在大事記里得到充分體現。

校園變遷 1988年之后，學校進入了校園建設逐步改造和建設階段，1997年清河分部啟用，到1999年建校50周年之際，校園面貌煥然一新，辦學條件有了較大的改善。但學校空間狹小，無法完全滿足學校辦學的需要，由于周邊無法拓展，學校抓住沙河建設高教園區的契機，在昌平沙河建設新校區，擴展辦學空間。2007年沙河校區破土動工，2009年正式啟用，迎來首批學子。長期困擾學校發展的校園面積過小問題初步得到了根本性的解決，為學校今后的更好發展奠定了良好的基礎，也標志著中央財經大學進入了一個嶄新的歷史發展時期。根據學校的發展戰略規劃，沙河校區將成為學校未來的主校區。

在沙河新校區投入使用之前，為彌補教學條件的不足，2007年學校租用了校舍功能齊全，條件完備的上莊校區作為使用了11年的清河校區的替代校區。

同學們看到的西山分部，是中央財政管理干部學院并入中財后，其教學用地成為中央財經大學西山分部。

六十年輝煌

這是在2009年我校建校60周年之際，黨和國家領導人給發來賀信，題詞，還有來視察和講座的照片。

校慶當天共和國五任財長更是齊聚我校，祝賀60周年校慶。校慶期間，學校還舉行了一系列活動。各大媒體也爭相對校慶盛況進行了報道。

有特色

在2003年9月的《經濟》雜志上，記者王信川經過細心統計和精心研究，發表了文章“中國財金黃埔報道”，將目光聚焦在我校金融62一班。這個50人的班級出了30多位司局級以上干部，且大多身處經濟重要部門，并且他們的同屆和下屆校友也不了不少政府高官。這張圖片就是這期雜志的封面，封面上的這三位校友分別是時任國家審計長的李金華，財政部部長金人慶和原中國人民銀行行長、時任天津市市長的戴相龍。

特色學科

60年的辦學歷程，學校形成了鮮明的財經特色。

經濟學和管理學是我校兩大傳統優勢學科。建校初期我校所開設的專業主要屬于應用經濟學，直接服務于當時國民經濟建設，其中有相當一部分專業是國家在我校率先設立的。

這是我校現階段財經專業的建設情況，我校是全國擁有應用經濟學一級學科國家重點學科的四所高校之一，這四所高校分別是中國人民大學、中央財經大學、南開大學、廈門大學。

2006年，學校搭建了“經濟學與公共政策創新平臺”，引進了一大批海外優秀歸國人員任教，還聘請了一批世界一流學者，包括諾獎得主擔任學術委員、名譽院長，平臺學生采用國際化的教學模式進行培養，采用國際公認最權威的英文版教材和英文授課。2006年末該平臺被列為國家 “優勢學科創新平臺”。這張照片是六十周年校慶前夕劉延東同志來校視察時，與平臺教師的合影。

我校注會專業在2006年和2007年的教學質量評估中連續名列全國第一，這是中注協發的文件。

保險學專業獲得了國際保險業著名專業資格認證機構的資格認證，我校本科生和研究生在申請會員方面具有很好的優勢，這是會員證。

前不久學校MBA項目又獲得了AMBA國際認證。

財經人才培養

我校學生生源好、表現好、就業好、發展好、社會反響好，在20世紀50、60年代的畢業生中，一大批成為中國經濟發展的中堅力量，有的成為擔綱扛鼎的領軍人物。其中就包括上面的這五位，分別是：金融62級校友李金華、財政62級校友金人慶，財會63級校友戴相龍，這三位在前面已經提到過，另外還有總后勤部副部長孫志強，原新華社澳門分社社長王啟人，都是我校中央財政金融學院時期的學生。

我校1978年復校后培養的大批校友，現在也已成為國家經濟管理部門、金融保險機構、企事業單位、學術界、文化界等行業領域的骨干力量。

而新一代畢業生也是人才輩出，如我校2006屆會計學院畢業生王一鋼同學被國際會計師公會授予“杰出英才獎”，畢業后被摩根士丹利公司錄用，是當年全亞洲唯一被錄用的本科畢業生。

多科性

院系成立時間

這是自1949年以來，我校各院系成立的時間，大家可以看看，自己所在的學院的發展演變情況。大家可以看到，1995年，法律系、中文系成立，學校開始有了非財經專業的院系了。

學科樹

目前我校的學科專業建設形成了以經濟學、管理學、法學為主體，文學、哲學、理學、工學、教育學、藝術學等多學科協調發展的多學科體系。多學科的交叉融合有利于鞏固傳統優勢學科，培植新的優勢學科，催生新的學科生長點，為學校可持續發展奠定了堅實的基礎。

研究型

這塊兒內容里展示的是我校近年來在教育教學科研工作方面取得的成就。學校還聘請了一批國內外著名學者，其中諾貝爾經濟學獎獲得者5人，他們用英文為本科生授課和舉辦講座。教師隊伍和課程國際化水平的提高，提升了學校國際化的水平，為培養學生的國際意識和跨文化交流能力提供了良好的條件。

國際化

目前學校與遍及世界五大洲的高校、政府機構、國際組織、跨國企業等120家單位建立了密切的合作關系。這些項目包括學生的合作培養，學生與教師互換，教學與研究方面的合作。

名人名家

這些是我校建校以來的部分名人名家。

學校歷任領導

這是我校第一任校長李予昂，時任財政部稅務總局局長，他既是一名出色的黨的高級領導干部，又是一名精通書畫、溫文爾雅的文人雅士，是公認的高官中的才子。

這兩位是我校現任領導，分別是黨委書記胡樹祥教授、校長王廣謙教授。

學校早期著名學者

這些事我校早期的著名學者，除了這位凌大珽先生是1949年學校成立便來校工作，以及崔敬伯先生是1955年來校工作外，其余的都出自我校中央財經學院時期，他們當中，有在當時就已經享譽全國的經濟學家，如曾任清華大學經濟系主任、西南聯大商學系主任的經濟學家、教育家，當時就任學院第一副院長的陳岱孫老先生；還有大名鼎鼎的社會學家，如現代中國人口學開拓者之一，國民政府時期中央研究院院士的陳達老先生；還有一些默默耕耘、厚積薄發、大器晚成的學者，如“中國特色社會主義”理論專家，鄧小平1992年南巡講話的整理執筆人鄭必堅。

對這一版塊兒內容的整理不容易，由于一些歷史客觀因素，及人為因素，使得學校早期的歷史資料非常欠缺，而僅存的資料又有待整理，所以這些榜上有名的只是早期在我校執名師名家中的一部分，更多的內容還有待我們對資料的進一步整理和挖掘。

復校后的著名學者

1990年，黨中央、國務院決定，給做出突出貢獻的專家、學者、技術人員發放政府特殊津貼，這些是我校96年以前政府特貼獲得者。

姜維壯教授是我國比較財政學的開拓者；李天民教授對我國管理會計學發展發揮了開拓性的作用，其所著《管理會計研究》，是我國第一部全面系統探討管理會計理論與方法的專著，填補了我國在這一領域的空白；劉光第教授最早提出我國國民經濟應從實物管理向價值管理轉變的政策性建議；聞潛教授在我國宏觀調控方面較早系統提出“消費啟動理論”，具有重要理論影響；趙天壽教授是20世紀80年代我國第一顆氣象衛星“風云一號”的副總工程師，1990年北京亞運會計算機系統運行方面的副總工程師。

另外還有兩位教授也屬于這個范圍，一是中央財經學院時期就來我校工作直至去世的崔書香教授，是1993年政府特貼的獲得者，她是將“國民經濟核算體系”引入國內的第一位學者；在后面要提到的現任我校校長王廣謙教授也是1993年政府特貼的獲得者。

現時期高層次拔尖人才

我校目前擁有“千人計劃”引進人才1人，長江學者4人，國家“百千萬人才工程（第一、二層次）”人選4人，五一勞動獎章獲得者1人，國家級教學名師2人，其中一位長江學者Barry Eichengreen在國際化師資的內容里進行了介紹。

今天為大家簡要的對學校的情況進行了介紹，下面的時間大家可以隨便看看。在這里我也預祝各位同學能夠盡快度過迷茫期，早日融入全新的大學生活，克服困難、努力學習、愉

快生活，讓自己的大學時光精彩不留遺憾。今天，你以中財為家，明天，中財以你為榮。再次感謝大家！

第四篇：重慶大學校史

重慶大學創建于1929年，校址最初設在重慶市菜園壩，1933年遷至重慶市沙坪壩嘉陵江畔至今。學校1935年成為省立大學，1942年改為國立大學。截止1949年，重慶大學已成為一所擁有理、工、文、商、法、醫等六個學院，二十一個系科的綜合性大學，在國內外享有較高的聲譽。周恩來總理及夫人鄧穎超女士曾于1938年、1946年兩度到重慶大學為學生運動作演講，給重慶大學和重慶市的學生運動指明了革命的方向。

建校初期至1949年期間，在校任教的著名學者有：著名地質學家李四光教授、最早把現代數學引入我國的學者之一的何魯教授、著名的經濟學家馬寅初教授、著名會計學家潘序倫教授、中國化工學會創始人著名化學工程專家張洪源教授、我國第一位赴北極考察學者、著名電訊工程專家馮簡教授、著名數學家柯召教授、著名作家艾蕪先生等。;Z: G(^C(P7 k!t在校就讀后來成為知名學者的有：被譽為“中國恐龍研究之父”的周明鎮等十余名兩院院士、著名詩人楊明照先生、著名經濟學家錢榮堃先生等。

然而，就在重慶大學高速發展的時候，政治卻讓重大成為犧牲品，沉積了近三十年的精髓在1952年及其后的幾次的院系調整中所剩無幾8 y(G* S' s$ r, S4 V9 h8 W3 a(, Y

（此部分參考《重慶大學校史下冊1949-1994》，重慶大學出版社1994年10月第一版，以及2009年的《漫步重大》創刊號）：0 p7 J& k+ m# X8 g“ c” E(?$ n

1952年重大醫學院調入當時的華西大學，即后來的華西醫科大學，后來又被并入四川大學；!B“ _: _5 L.N* S6 a2 ?8 I

1952年重大文學院并入四川大學，部分老師調入當時的西南師范學院 5 T9 v* {.h& M!{, xU;E

1952年重大鐵道工程專業調入西南交通大學土木系7 g# F0 p” H& y

1952年重大商學院調入當時的西南財經學院和四川財經學院，即現在的西南財經大學；)H-~# F8 P+ W# X.X9 W1 g$ e% f6 g-p

1952年重大法學院組成當時的西南政法學院，即現在的西南政法大學；

1952年重大體育系科調入西南師范學院，即西南師范大學（2005年7月與西南農業大學合并組建西南大學）；

1952年重大農業系科調入西南農學院，即西南農業大學（2005年7月與西南師范大學合并組建西南大學）；

1952年重大化學化工系調入四川化學工業學院即成都科技大學，后來又被并入四川大學；(K: D6 t" u.p

1952年重大的土木建筑組成后來的重慶建筑大學，重慶交通學院后又從建筑大學中分離，2000年重慶建筑大學重回重大；;r!Y4 Q8 W6 f% w6 p1 x% A9 @

1953年重大理學院并入四川大學；

1955年重大無線電系電報電話專業與天津大學兩個專業組成北京郵電學院，即北京郵電大學；

1956年在重大地質系的基礎上成立四川地質學院，就是今天的成都理工大學；

1952年調入重大有西南工業專科學校和川南工業學院機械科和電機科，石油專科學校鉆探和機械科，西南工業部工業學校機械科' B4 r6 p6 `& l3 z# {.y

1952年調整中，文，商，法，醫學院全部調入他校，工科專業有進有出，理學院暫時保留未動8 G6 r1 V7 k* ~$ N.M0 n8 P

1952年9月20日，以何魯教授為主任委員的重慶大學院系調整委員會開始著手搬遷事宜。從9月28日起，到11月19日，一個半月的時候，調整搬遷工作基本結束。但是對重慶大學的調整遠沒有結束。1 d7 Z& q-X6 I

1953年理學院全部調入四川大學，1955無線電系全部調出 ,1956地質系全部調出，1952大調整中，工學院是唯一保持了較強實力的學院，因為此時整個重大只剩下一個

學院--工學院。工學院自身也受到重創，無線電系和地質系全部遷出，土木建筑系也全部遷出，1958年重大曾增設了國防科技專業的6個新系，1962年時這6個新系又被調整組合，重大僅保留了無線電專業。第一次調整后工學院所存在的6個專業為：機械制造系，動力系，電訊系，采礦系，冶金系，地質系。第二次調整后所設置專業為：機械制造系，動力系，電機系，采礦系，冶金系。至此，風雨飄搖中顛簸著艱險成長的重大只有5個專業。三十多年的心血，已經無以言對。

到此，當時的重慶大學完全成為一所多科性工科大學

第五篇：南開大學校史

南開大學校史

南開大學創辦于1919年，創辦人是著名愛國教育家張伯苓,（1876-1951）和嚴范孫（1860-1920）。

南開大學成立時，設文、理、商三科，招收學生96人，周恩來為文科第一期學生（學號62號）。1920年增設礦科（1926年停辦）。1927年成立社會經濟研究委員會（后改稱經濟研究所）和滿蒙研究會（后改稱東北研究會），經濟研究所趨重實地調查和以物價指數為主的經濟統計工作，其出版的《經濟周刊》、《南開指數年刊》等多為國內外學術界所借重。1929年改科為院，設有文學院、理學院、商學院及醫預科，共13個系。1931年，商學院與文學院經濟系及社會經濟研究委員會合并成立經濟學院；創辦化學工程系和電機工程系，附屬于理學院；1932年設立應用化學研究所。

早期的南開大學作為私立大學，其經費除政府少許補貼和學費及校產收入外，基本賴于基金團體和私人捐贈。本著“貴精不貴多，重質不重量”的原則以及投資所限，學校規模一直較小，1937年在校學生僅429人，但師資力量較強，凌冰（教育）、姜立夫、劉晉年（數學）、饒毓泰（物理）、邱宗岳、楊石先（化學）、李繼侗、熊大仕（生物）、蔣廷（歷史）、李濟（人類學）、肖公權、徐謨（政治學）、何廉、方顯廷、陳序經、李卓敏（經濟）、黃鈺生（心理學）、張彭春（教育學）、柳無忌（英文）、司徒月蘭（英文）、馮文潛（哲學）、張 1 克忠、張洪元（化工）等。竺可楨（氣象、地理）、湯用彤（哲學）、范文瀾（歷史）、羅隆基（政治）、吳大猷（物理）等也都曾在南開短期任教。

經過長期的艱苦創業，南開大學終以優越的學術環境、嚴謹的科學訓練方針以及崇尚務實的精神而名馳南北，為國家和民族培養了一批優秀人才，周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等是其杰出代表。

1937年7月，正處于成熟發展時期的南開大學不幸慘遭日本侵略軍狂轟爛炸，三分之二的校舍被毀。同年8月，南開大學與北京大學、清華大學合組長沙臨時大學，三校校長張伯苓、蔣夢麟、梅貽琦為常務委員，共主校務。翌年4月，長沙臨時大學遷往昆明，改稱西南聯合大學。1939年南開經濟研究所遷至重慶沙坪壩南開中學內，繼續開展研究工作，并招收研究生；1942年7月，南開在昆明成立“邊疆人文研究室”，并出版《邊疆人文》刊物。聯大期間，三校風云際會，艱苦創業，和衷共濟，為國家民族培養了一大批杰出的科學人才和革命志士，譜寫了中國教育史上的光輝篇章。

抗日戰爭勝利后，三校復員北歸，1946年南開大學遷回天津并改為國立。復校后設文學院、理學院、政治經濟學院和工學院，計16個系，另設有經濟研究所、應用化學研究所及邊疆人文研究室。師資力量有了加強，一批學者如吳大任、卞之琳、肖采瑜、傅筑夫、高振衡、李廣田、羅大岡、汪德熙、謝國楨、張 2 清常、王玉哲、楊生茂、司徒月蘭等來校任教。張伯苓在擔任校長長達30年之后，于1948年離任，由何廉代理校長。

1949年1月，天津解放，南開大學開始了新的歷程。黨和政府十分關心南開大學的發展，周恩來總理于1951年、1957年和1959年三次回母校視察；1958年毛澤東主席蒞校視察；1994年江澤民總書記視察南開；李鵬、朱鎔基等也曾先后視察南開，黨和國家領導人給南開師生以極大的鼓舞。

1952年全國高等學校院系調整，南開大學由一所學科比較齊全的大學變成了一所僅擁有文理學科的綜合性大學，設有14個系，3個專修科。院系調整后，鄭天挺、雷海宗、吳廷璆、李何林、朱維之、李霽野、季陶達、顧昌棟、溫公頤、陳仁烈、江安才、曾鼎禾、楊宗磐調入南開；王贛愚、何炳林、陳榮悌、陳茹玉、陳天池、王積濤、嚴志達、崔等一批國外留學者紛紛回歸，相繼加入南開教席。1958年，南開大學的貿易、企業管理、會計、金融、財政、統計等系轉入新組建的天津財經學院。1960年設立地質地理系（1961年停辦）、物理二系（1961年轉入蘭州大學）和哲學系。80年代前，長期停滯于9個系的設置，即數學、物理、生物、化學、中文、外文、哲學、政治經濟學、歷史等系。

1966年至1976年，南開大學正常教學秩序被破壞。1966年至1971年教學、科研工作完全癱瘓，五年之久不招生、上課。1976年7月唐山大地震波及天津，學校大部分校舍遭到不同程度損壞。

改革開放以來，南開大學煥發青春活力。1980年以后，南開大學為適應社會主義現代化建設需要，利用老專業基礎好的優勢，建立了一批新的專業和研究機構。文科重點增設了以財經類為主的應用性專業，并在此基礎上于1983年恢復了經濟學院，理科重點增設了交叉、邊緣和高新科技類專業。到80年代中后期，南開大學發展成為一所包括人文社會科學、自然科學、技術科學、生命科學、管理科學及藝術等多學科的綜合大學。

1994年，成立于1983年的天津對外貿易學院并入南開大學。