第一篇：2016年秋季開學(xué)教師大會上的講話(略)

克服困難，奮力拼搏，爭取各項(xiàng)工作取得新成績

2016年秋季開學(xué)教師大會上的講話

各位老師：

大家好！

激情如火的假日已隨酷熱的夏天離我們遠(yuǎn)去，充實(shí)而美麗的校園又展現(xiàn)在我們的眼前，很高興時(shí)隔一個(gè)多月之后又和大家見面了。今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。今天的會議主要內(nèi)容有三個(gè)方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)縣教育局徐局長在秋季開學(xué)工作會上的講話精神。第二方面是各部門安排新學(xué)期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內(nèi)容有我與大家溝通交流。

我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦校笔Я四繕?biāo)，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；當(dāng)然工作成績也就無優(yōu)秀可談。

再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、制定班規(guī)、改選班委等工作。盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開學(xué)綜合癥。”

總之，在新的學(xué)期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學(xué)前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學(xué)生才能更快的把“心”收回來！

本學(xué)期，我們要以“強(qiáng)化管理、提高質(zhì)量”為主線，以“教育抓均衡、德育抓養(yǎng)成、教學(xué)抓課改、安全抓基礎(chǔ)、管理抓規(guī)范”為主要著力點(diǎn)，按照年初確定工作目標(biāo)、思路和任務(wù)深入貫徹落實(shí)市、縣教育總體部署，自覺執(zhí)行全縣教育發(fā)展總體要求，牢牢把握改革、法治、從嚴(yán)新要求，主動(dòng)適應(yīng)教育發(fā)展新常態(tài)。

一、著手實(shí)施金昌市教育基本現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)

創(chuàng)建基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)區(qū)工作是義務(wù)教育均衡發(fā)展之后的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是教育系統(tǒng)今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作。一要全面實(shí)施教育技術(shù)裝備項(xiàng)目，確保圖書、儀器設(shè)備、音體美器材和電教設(shè)備達(dá)標(biāo)。加快“四通兩平臺”信息裝備建設(shè)，加強(qiáng)教師信息化技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高學(xué)校的信息化建設(shè)水平，教育信息化平臺優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，“學(xué)習(xí)空間人人通”在教師和學(xué)生中廣泛使用。二要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步完善校園文化建設(shè)和綜合樓的文化建設(shè)，建設(shè)有利于師生健康成長的制度文化，通過開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力培育和弘揚(yáng)別具特色的學(xué)校精神。

二、推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化

要突出精致，提升學(xué)校管理水平，要以甘肅省中小學(xué)管理規(guī)范為抓手，認(rèn)真落實(shí)《河西堡第二小學(xué)加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理的實(shí)施方案》，深化精細(xì)化管理，增強(qiáng)現(xiàn)代化教育管理意識，規(guī)范教育管理行為，完善教育管理制度，凸顯學(xué)校全方位管理和科學(xué)化、精細(xì)化，力求在學(xué)校管理求實(shí)、求細(xì)、求精上取得新成效，在改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平上取得新進(jìn)展，在解決管理薄弱環(huán)節(jié)上取得新突破，構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的競爭激勵(lì)政策機(jī)制，形成“時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，人人都管理，處處有管理”的精細(xì)化管理體系。全面提高管理水平，打造學(xué)校管理亮點(diǎn)和特色。

三、著力學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，切實(shí)提升教育質(zhì)量

質(zhì)量是教育永恒的主題，是學(xué)校發(fā)展的“生命線”，是素質(zhì)教育的核心，也是人民群眾對教育工作滿不滿意的重要標(biāo)尺。我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我們要牢固樹立質(zhì)量興教的意識，理直氣壯抓質(zhì)量，千方百計(jì)提質(zhì)量，凝心聚力促質(zhì)量。學(xué)校一切工作必須緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心來展開，要著力抓好以下幾項(xiàng)工作：

一是深化課堂教學(xué)改革。課堂是提高質(zhì)量的主陣地，要針對低效和無效的現(xiàn)狀，積極探索有效課堂教學(xué)研究，優(yōu)化常態(tài)課，確保做到教學(xué)工作細(xì)、精、深、實(shí)，達(dá)到人人參與，課課高效的目標(biāo)。課堂教學(xué)容不得半點(diǎn)虛假，要以準(zhǔn)確掌握知識為基礎(chǔ)，以扎實(shí)訓(xùn)練技能為中心，以有效利用現(xiàn)代化信息技術(shù)為依托，改進(jìn)教與學(xué)的方式，推行自主、合作探究，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)效率課堂，要合理利用現(xiàn)代媒體設(shè)備和資源優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，要?jiǎng)?wù)必提高班班通設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、美術(shù)室、音樂室、圖書館等專用教室和設(shè)備的使用率，真正讓教學(xué)資源發(fā)揮作用。

二是強(qiáng)化師資隊(duì)伍的管理。一要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，讓廣大教師明確自己的職業(yè)價(jià)值和職業(yè)定位；二要進(jìn)一步改革和完善教師管理制度，充分用好用活包括績效工資在內(nèi)的各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，讓廣大教師勞有所得、績有所獎(jiǎng)。三要依據(jù)名師實(shí)施方案、骨干教師評選辦法等，著力培養(yǎng)名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、青年教學(xué)能手等教學(xué)骨干，搭建教師專業(yè)成長平臺，制訂激勵(lì)措施，讓更多教師成長、成熟、成名、成家，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性。采取多樣化的培訓(xùn)方式，以滿足不同層次的培訓(xùn)需求。四要強(qiáng)化學(xué)校行政管理人員的管理。要加強(qiáng)對教育行政人員的管理和培訓(xùn)，提高教育行政管理人員自身的素質(zhì)，讓其熟知學(xué)校管理的內(nèi)容，在有效地進(jìn)行管理和指導(dǎo)學(xué)校工作的同時(shí)，根據(jù)行政工作分工情況適量擔(dān)任學(xué)校教育工作，要把學(xué)校行政管理人員的教育教學(xué)成績和管理績效同時(shí)納入工作考核范疇。

三是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校常規(guī)管理是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)和生活秩序的基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校各項(xiàng)工作有序開展的保障，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化的基礎(chǔ)。在管理工作上要敢于公開、勇于改革與創(chuàng)新，要認(rèn)真研究教育教學(xué)管理工作的新情況、新規(guī)律、新特點(diǎn)和新要求，從實(shí)際出發(fā)，敢于和善于在管理上求新求變，讓常規(guī)常新，讓常規(guī)賦予新的內(nèi)涵。一要進(jìn)一步完善評價(jià)機(jī)制，加大對教師綜合考評的力度；二要進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系年級制度，加強(qiáng)對教學(xué)行為規(guī)范的管理和督查。

四是深入開展教育科研。切實(shí)強(qiáng)化教育科研的質(zhì)量導(dǎo)向功能，積極鼓勵(lì)教師申請立項(xiàng)課題，積極開展校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組、年級組建設(shè)，立足教學(xué)實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)校實(shí)際，把學(xué)習(xí)、研究與教學(xué)融為一體，把學(xué)校教育科研的重心轉(zhuǎn)移到提升教育教學(xué)質(zhì)量上來，把教師的研究熱點(diǎn)引導(dǎo)到提高課堂教學(xué)效率上來，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

四、全力確保校園安全穩(wěn)定，創(chuàng)建平安、和諧校園 “安全無小事”、“穩(wěn)定壓倒一切”。雖然近年來我校沒有發(fā)生校園安全責(zé)任事故，但大家絕不能麻痹大意心存僥幸。全體教師必須從大處著眼，從細(xì)節(jié)著手，抓好安全工作基礎(chǔ)，確保學(xué)校長治久安。要認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制度，嚴(yán)格實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的制度，樹立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴(yán)防各種安全事故發(fā)生。一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制。做到責(zé)任到人，層層落實(shí)，形成全員抓安全工作的工作體系；二是加強(qiáng)安全教育。要以“安全月”活動(dòng)為契機(jī)，以深入開展“平安學(xué)校”建設(shè)為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)安全知識普及教育，不斷完善突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，全面貫徹落實(shí)消防安全責(zé)任，認(rèn)真開展安全教育和應(yīng)急演練，提高學(xué)生在各種危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對能力；三是加強(qiáng)督促檢查。要堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真排查信訪隱患，落實(shí)信訪責(zé)任監(jiān)管和報(bào)告制度，及時(shí)化解和調(diào)處各類矛盾糾紛，科學(xué)處置突發(fā)事件，堅(jiān)決杜絕群體性事件發(fā)生。

五、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范管理

一是不斷完善各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制。在績效工資發(fā)放、教師評優(yōu)、教師職稱聘任推薦等關(guān)系到職工切身利益的大事方面都要公開程序及辦法，堅(jiān)持公平、公正、公開原則，廣泛接受監(jiān)督；要充分發(fā)揮教職工民主管理、民主監(jiān)督的作用。

二是嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)行為。堅(jiān)決杜絕違規(guī)收費(fèi)、有償補(bǔ)課、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生訂購教輔資料等問題，營造良好的教育發(fā)展環(huán)境。

三是持續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)。持續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)是進(jìn)一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學(xué)校內(nèi)部管理和教育教學(xué)質(zhì)量的客觀要求,要充分認(rèn)識深化“三風(fēng)”建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義和長遠(yuǎn)意義，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，著力持續(xù)抓好學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，并抓出成效、抓出特色。采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體與形式，切實(shí)將深化“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于深入開展三風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見，著力抓實(shí)、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。實(shí)行責(zé)任追究和問責(zé)機(jī)制，力推三風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，著力提升教育形象。

六、振奮精神，認(rèn)真做好新學(xué)期各項(xiàng)工作

一是要以飽滿的精神狀態(tài)投入到新學(xué)期。抓管理，提質(zhì)量，關(guān)鍵在人。在座的各位都是河西堡第二小學(xué)的中流砥柱，必須勇敢地肩負(fù)起提高教學(xué)質(zhì)量的使命。始終保持清醒的頭腦，把主要精力全部投入到提高教學(xué)質(zhì)量上來；要做到對待工作有激情，謀劃工作有思路，落實(shí)工作有韌性，協(xié)調(diào)工作有方法，推進(jìn)工作有魄力，完成工作有成效，要充滿信心地去完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

二是要以嚴(yán)肅的態(tài)度開創(chuàng)工作新局面。全體教師要以“咬定青山不放松”的意志和毅力，“一心一意”抓好工作的落實(shí)。今后誰負(fù)責(zé)的事就要負(fù)責(zé)到底，屬于誰的職責(zé)范圍的事就由誰負(fù)責(zé)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，把工作目標(biāo)進(jìn)一步分解細(xì)化，落實(shí)到人，做到事事有人管，事事管到底，事事有著落、事事有回音，切實(shí)形成“一級抓一級，層層抓落實(shí)”的工作格局。

三是要以超前的思路謀劃新學(xué)期工作。

1.做好開學(xué)工作檢查，上好第一節(jié)課。一定要嚴(yán)格要求認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾玫谝还?jié)課。

2.抓好開學(xué)期間的安全工作。開學(xué)前，必須對學(xué)校及周邊的安全進(jìn)行全面排查，不能留下任何死角，對存在的隱患及時(shí)整改落實(shí)。在學(xué)生進(jìn)校前，一是政教處和總務(wù)處全面對學(xué)校用電、校舍、辦公學(xué)習(xí)用品、設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查不能抱有一絲僥幸心理；二是抓好食品衛(wèi)生安全，要嚴(yán)防各種食源性疾病，特別是要在嚴(yán)防食品中毒方面下功。此外，我們還要做好教室、辦公室、活動(dòng)場所和廁所等地方的清潔消毒；三是做好各種疾病的防控工作。開學(xué)后，學(xué)生們從不同的環(huán)境一下子集中到學(xué)校，成了不容小視的特殊群體，要加大防控力度，做到防患于未然；四是抓好各項(xiàng)安全教育。要充分利用集會、班會和宣傳專欄、標(biāo)語、校園廣播等形式進(jìn)行法制教育、交通安全教育、心理健康教育等，注意培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的安全防范能力，掌握自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生和報(bào)警的基本方法；五是繼續(xù)抓好校園周邊環(huán)境整治工作。積極協(xié)調(diào)公安部門加大校園周邊環(huán)境的整治力度，確保校園的安全穩(wěn)定。真正做到少出事故、不出事故，讓家長安心、社會放心。

回憶過去，我們充滿自豪，展望未來，我們滿懷豪情。在新的學(xué)年里，讓我們在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校的部署下，在全體教職工通力合作下，按照計(jì)劃安排，克服困難，奮力拼搏，爭取各項(xiàng)工作取得新成績！

二〇一六年八月二十日

第二篇：2018年秋季開學(xué)大會上的講話

2018年秋季開學(xué)大會上的講話

老師們、同學(xué)們：

大家好！

云淡風(fēng)清，秋高氣爽；碩果累累，豐收在望。我們又迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)年。我代表學(xué)校向全體師生，特別是今年新進(jìn)入我校的十一名教師和順利升入高一年級的全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎！

在上一學(xué)年中，我校以集中精力，鼓足干勁，真抓實(shí)干，全心全意投入新征程，奪取新學(xué)期新成就為主線，進(jìn)一步解放思想，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在作風(fēng)建設(shè)、德育工作、新課程改革、高三復(fù)習(xí)備考、校園安全及后勤服務(wù)等諸多方面，取得了可喜的成績。

1、高考再創(chuàng)新高。2018年高考我校本科上線人數(shù)86人，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。學(xué)考成績在全區(qū)在獲得五個(gè)單科第二，為歷年之最，學(xué)校教學(xué)公開課活動(dòng)形成常態(tài)化。

2、德育工作取得較大突破。以學(xué)生養(yǎng)成教育為重心，開展了校園十佳歌手賽、籃球比賽、體育運(yùn)動(dòng)周，舉行了升旗儀式、國旗下的講話，全校學(xué)生精神風(fēng)貌有所提升，良好習(xí)慣得以養(yǎng)成，社會和家長給予較高評價(jià)。

3、教學(xué)活動(dòng)、教師培訓(xùn)工作更加扎實(shí)有效。舉行了示范課，青年教師比武課等多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，多次外派教師外出學(xué)習(xí)。

4、學(xué)校擴(kuò)建獲得了突破，校外征拆已經(jīng)完成，下一步將轉(zhuǎn)入學(xué)校整體規(guī)劃擴(kuò)建工作。

5、校園安全得到明顯加強(qiáng)。全校上下抓安全，保穩(wěn)定，前半年未發(fā)生一起不安全事故和重大違紀(jì)事件，校園秩序井然有序。

成績只能說明過去，站在新的起跑線上，我們要共同謀劃好學(xué)校新的發(fā)展，“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！在新的學(xué)年中，我校的工作思路是：學(xué)校將堅(jiān)持以立德育人為根本任務(wù)，以穩(wěn)中求進(jìn)作為學(xué)校工作基調(diào)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、改善教師待遇為工作主線，努力推進(jìn)學(xué)校新發(fā)展。

在這里我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

一、學(xué)會做人，全面提高自身素質(zhì)。

希望全體同學(xué)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，語言文明，儀表莊重，行為規(guī)范。善于和老師、同學(xué)交流與溝通。嚴(yán)于律己、寬以待人，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，希望每一位同學(xué)在矛盾和困難面前，一定要理智地認(rèn)識自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。從熱愛學(xué)校，尊敬老師、告慰父母做起，進(jìn)而熱愛祖國，熱愛人民，做一個(gè)有益于社會文明發(fā)展的人。

二、學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的核心任務(wù)，希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，珍惜青春，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，善于觀察、勤于思考，追求真理而不教條，崇尚科學(xué)而不迷信，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會交流與合作，多渠道、全方位獲取知識，全面提升人文素養(yǎng)。做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

三、學(xué)會生活，為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強(qiáng)，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識，還要積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。希望同學(xué)們涌躍參加，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中鍛煉自己，為提高自身的生命價(jià)值和終身的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師們，同學(xué)們，新的希望、新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)都能以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感、昂揚(yáng)的精神投入新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去。用我們的實(shí)干精神、拼搏精神、進(jìn)取精神，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌！最后，祝我們十七中欣欣向榮、蒸蒸日上！謝謝大家！

第三篇：在2013年秋季開學(xué)教師大會上的講話

在2013年秋季開學(xué)教師大會上的講話

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好，很高興又和大家在此見面。隨著今天會議的召開，也就正式宣告：激情如火的暑假生活已經(jīng)結(jié)束，你們即將回到自己熟悉的校園。

在剛剛過去的一學(xué)年中，你們在市教育局的精心指導(dǎo)下，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，心往一處想、勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo)，自加壓力、辛勤耕耘，克服了基礎(chǔ)薄弱、經(jīng)費(fèi)緊張等重重困難，頑強(qiáng)拼搏，取得了喜人的教育教學(xué)成績。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善、教育改革不斷深入、教學(xué)質(zhì)量又上新的臺階。特別是在今年中考過程中，白水中學(xué)、三星中學(xué)升一二中學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高，更是值得驕傲、令人振奮。在此，我謹(jǐn)代表黨委政府向一直以來關(guān)心、支持白水教育的市教育局領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意！

百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。愛與責(zé)任，是我們每一個(gè)教育工作者的神圣使命。面對今后的教育教學(xué)，我鎮(zhèn)廣大教育工作者既要總結(jié)成績，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇爭先。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標(biāo)，要齊心協(xié)力、再接再厲，1

取得更好的成績。借此機(jī)會，我根據(jù)黨政議教會的意見，對全鎮(zhèn)教育工作提出以下幾點(diǎn)希望：

一是要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。

“學(xué)高為師，身正為范”。身教重于言教，教師就是學(xué)生的榜樣，教師一舉手一投足、一言一行直接作用于學(xué)生心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，而且通過學(xué)生和家長對社會產(chǎn)生影響。作為新時(shí)期的人民教師，就要模范地履行教師的職業(yè)道德，以德修身、以德治教、以教育人，高風(fēng)亮節(jié)，為人楷模。要有熱愛教育、獻(xiàn)身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德準(zhǔn)則，要有嚴(yán)于律已、為人師表的道德形象。不僅要教給學(xué)生書本的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，獲取和運(yùn)用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸懷和健全的人格。要通過我們的教育教學(xué)活動(dòng)，把熱愛祖國、熱愛集體、維護(hù)社會正義、有社會責(zé)任感、有創(chuàng)業(yè)精神、能尊重他人等等一系列的“正能量”傳遞到學(xué)生身上。

二是要執(zhí)教為民，愛生如子，做校園安全的守護(hù)神。

學(xué)校安全是教育工作的組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。我們教育部門尤其是各級各類學(xué)

校，應(yīng)本著對廣大青少年學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)提高對中小學(xué)安全工作的認(rèn)識，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。特別要從今年發(fā)生在我鎮(zhèn)的安全事故中汲取教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，警鐘長鳴，克服思想上的松懈和麻痹大意傾向，進(jìn)一步做好學(xué)校各方面的安全工作，嚴(yán)格預(yù)防安全事故發(fā)生。在新的學(xué)年里，各所學(xué)校、各位教職員工，一定要時(shí)刻繃緊安全這根弦，不斷加強(qiáng)安全知識的學(xué)習(xí)和宣傳、落實(shí)安全責(zé)任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證安全制度的執(zhí)行，確保校園的平安，努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

三是要堅(jiān)守質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的排頭兵。

要始終堅(jiān)持把高質(zhì)量作為辦學(xué)的根本目的，在推進(jìn)素質(zhì)教育和大面積提高教育質(zhì)量的結(jié)合上求得新的突破。實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的主旋律，是全面貫徹教育方針的重要抓手，教育教學(xué)質(zhì)量是衡量素質(zhì)教育的根本標(biāo)尺。我們要提倡在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中取得較高的升學(xué)率，強(qiáng)化學(xué)生包括創(chuàng)新能力、應(yīng)試能力在內(nèi)的各方面能力的培養(yǎng)和提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。質(zhì)量提高了，人民滿意了，支持教育的熱情會更高，我們的事業(yè)就會發(fā)展得更快更好。創(chuàng)新是

教育發(fā)展的不竭動(dòng)力。我們的廣大教師要真正從思想上、行動(dòng)上順應(yīng)素質(zhì)教育的要求，樹立以人為本的教育觀，樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀，樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，面向?qū)W生，立足課堂，努力創(chuàng)新，追求卓越。

四是精誠團(tuán)結(jié)，維護(hù)大局，做和諧白水的倡導(dǎo)者。

近幾年來，我鎮(zhèn)在以歐書記為核心的黨政一班人的帶領(lǐng)下，在扎實(shí)守住社會穩(wěn)定、計(jì)劃生育、干部隊(duì)伍建設(shè)三條底線的前提下，大力發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，培植穩(wěn)固財(cái)源，致力于在“踐行城鎮(zhèn)化，建設(shè)新農(nóng)村”上實(shí)現(xiàn)新的突破。目前，我鎮(zhèn)各項(xiàng)工作都保持在全市領(lǐng)先行列，城鄉(xiāng)環(huán)境整治和新農(nóng)村建設(shè)如火如荼。特別是在推進(jìn)“新型城鎮(zhèn)化”和“新型工業(yè)化”上，進(jìn)展更是迅速。與此同時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)對教育工作也是一直厚愛有加。在倡導(dǎo)尊師重教、改善辦學(xué)條件、保障教育投入、治理周邊環(huán)境等有關(guān)教育的各項(xiàng)工作上，黨委政府的力度是一年勝過一年。建設(shè)和諧白水的來勢很好。這樣好的來勢，不是憑空取得的，而是全鎮(zhèn)各級各部門和包括在坐的各位同志共同努力、艱辛付出的結(jié)果。這樣的來勢，來之不易，這樣的來勢，需要呵護(hù)。真心拜托各位，緊密團(tuán)結(jié)在白水鎮(zhèn)學(xué)校周圍，在搞好教育教學(xué)的同時(shí)，多關(guān)注、支持黨委政府的工作，多宣傳共同建設(shè)白水、維護(hù)白水良好局面的理念。

眾人拾柴火焰高，眾星捧月月更明。我相信，有全鎮(zhèn)上下的共同投入，有在坐各位的鼎力支持。和諧白水的各項(xiàng)事業(yè)，一定會再次取得長足的進(jìn)步。

同志們，教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著全鎮(zhèn)人民對美好生活的期盼。在我鎮(zhèn)進(jìn)入跨越式快速發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的今天，離不開白水教育人貢獻(xiàn)的一份力量。讓我們共同攜起手來，同心同德，奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)白水教育的美好明天而努力奮斗。

最后，祝在坐各位身體健康，工作順利，萬事如意！。

第四篇：在秋季教職工開學(xué)大會上的講話

老師們、同志們:

大家好!

各位應(yīng)該已經(jīng)聽說了本學(xué)期有九位教師在雙向選擇中落聘，遺憾地離開了華一，這是我們自XX年起就實(shí)施的人事制度改革的體現(xiàn)之一。也許大家會問:可否稍微放慢改革的步伐，雙向選擇聘任制的施行是否可人情化一些。我的回答是:不可以!因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是義務(wù)教育的民辦學(xué)校，隨著國家對義務(wù)教育普及力度的加大，我們所面臨的形勢越來越嚴(yán)峻;同時(shí)，華師一高中的不能借讀，讓我們失去了以往招生中占有的重大優(yōu)勢。第二次挑戰(zhàn)正以急風(fēng)驟雨之勢迅猛撲來。如果不走改革之路，不走內(nèi)涵發(fā)展之路，華一怎能立于不敗之地進(jìn)而實(shí)現(xiàn)]鴻圖偉略?

放慢步伐意味著平庸，平庸意味著淘汰出局，意味著被打敗。沒有任何人愿意失敗，所以華一拒絕平庸!所以我們不僅不會放慢步伐，相反在力所能及的范圍內(nèi)還要盡可能加快步伐。

華一曾經(jīng)有過低谷期，每一位經(jīng)歷過這段低谷的華一人都不會忘記招生工作的艱難、教學(xué)工作的勞苦、學(xué)生管理的辛酸，因此每一位華一人也必然會珍惜今天招生工作的順暢、教學(xué)質(zhì)量的提升。

置身于沒有硝煙的戰(zhàn)場，每一個(gè)人都是戰(zhàn)士。從我們選擇華一的那天起，我們個(gè)人的尊嚴(yán)就和華一的榮譽(yù)緊密相連，我們個(gè)人的事業(yè)就和華一的發(fā)展榮辱與共，我們個(gè)人生命的質(zhì)量就和華一的命運(yùn)休戚相關(guān)。面對無處不在的職場競爭壓力，我們需要的是強(qiáng)烈的責(zé)任感、百倍的信心、堅(jiān)韌不拔的毅力，需要的是任何困難都擊不倒的勇氣。從來就沒有什么救世主，拯救我們命運(yùn)的只能是我們自己!當(dāng)尊嚴(yán)與榮譽(yù)只有一步之差時(shí)，你還能有其它的選擇嗎?

所謂華一的精神是風(fēng)雨同舟、百折不撓的精神，所謂華一的氣魄是鷹擊長空、直搗黃龍的氣魄。

當(dāng)新學(xué)期來臨，你作好了實(shí)踐“學(xué)高為師、身正為范”的準(zhǔn)備嗎?

我們都希望學(xué)生出類拔萃，但我們是否有奉獻(xiàn)和辛勞的恒心?

我們在對優(yōu)秀學(xué)生展開歡顏時(shí)，有沒有對學(xué)業(yè)險(xiǎn)境生的同情?

我們要求學(xué)生品行端正，但我們是否注意了時(shí)時(shí)處處的榜樣引領(lǐng)?

我們有著教學(xué)的技巧，但我們是否明白對于學(xué)生而言，真誠的愛心更為重要?

我們常常想有所得，但我們是否知曉“得”中隱含的奉獻(xiàn)與付出的意蘊(yùn)?

雖然今年的招生形勢似乎是山河一片大好，6月25日的人文科技節(jié)有千余名小學(xué)畢業(yè)生參加，被擇優(yōu)錄取的有五百余名，相應(yīng)于前幾年似乎已度過了招生的艱難期，但情形真的如此樂觀嗎?古人云:居安思危。今天當(dāng)我們看到華一門前的車水馬龍時(shí)，昨日門可羅雀的冷清應(yīng)該還記憶猶新。比爾·蓋茨有一句振聾發(fā)聵的話--微軟離垮臺永遠(yuǎn)只有八十天。借用這句話，我要說的是:華一離關(guān)門永遠(yuǎn)只有八十天!

為了實(shí)現(xiàn)]“把我校辦成全省一流、全國知名、具有國際視野的新型高品質(zhì)民辦學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)}方案范文.庫.整.理^，我校將繼續(xù)進(jìn)行自礪教育下的德育模式、教學(xué)模式、服務(wù)管理模式的探索和實(shí)踐，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

本學(xué)期我校的工作計(jì)劃中，各年級的工作重點(diǎn)是:

(一)小學(xué)部

穩(wěn)定、鞏固現(xiàn)有規(guī)模，讓小學(xué)部成為我校關(guān)于雙語教學(xué)市級科研課題的主實(shí)驗(yàn)場。堅(jiān)持經(jīng)典誦讀，為學(xué)生的終身發(fā)展打好人文素養(yǎng)的基礎(chǔ);繼續(xù)抓好奧賽、科技、藝術(shù)等特色的形成和發(fā)展。

第五篇：在開學(xué)教師大會上的講話

在開學(xué)教師大會上的講話

各位老師：

大家好！

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這里，我給大家拜個(gè)年！祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意！

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。我們必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：

1、教學(xué)質(zhì)量仍需提高的問題；

2、優(yōu)秀生和特長生得不到很好培養(yǎng)的問題；

3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題；

4、教師素質(zhì)參差不齊的問題；

5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題；

6、一些教職工對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問題；

7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問題；

8、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題；

10、實(shí)驗(yàn)室亟待升級的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會給學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力,學(xué)校的工作一定能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我圍繞上期末提出的三個(gè)關(guān)鍵詞“質(zhì)量提升、教師發(fā)展、和諧校園”從三個(gè)方面談一下。

第一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建和諧校園。

首先是安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的。

各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全（聶珩老師受傷）、防水防火防盜（上期學(xué)生宿舍火災(zāi)）等等，都應(yīng)該引起我們高度的警惕。

再次，要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為校長我非常理解領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作，并充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實(shí)事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細(xì)化，一方面事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管；另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家，有了責(zé)任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法，在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí)，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。全體干部要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹(jǐn)防四怕；一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力，四怕不久。黨員干部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅(jiān)持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學(xué)的要校準(zhǔn)，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力，在前進(jìn)中少走彎路，健康發(fā)展。

其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價(jià)值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅(jiān)定和對自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認(rèn)知與肯定，而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機(jī)會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實(shí)自己，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個(gè)教育的損害。

第二、堅(jiān)定信仰，強(qiáng)化責(zé)任意識。

作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。“自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任！”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住，我們代表著xx中學(xué)的形象，代表著xx中學(xué)教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”。現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實(shí)，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個(gè)段子：“道路看得見，思路看不見；學(xué)習(xí)看的見；學(xué)問看不見；文憑看得見，水平看不見；溫度看的見，溫暖看不見；藥品看得見，藥效看不見；人體看得見，人品看不見；眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風(fēng)看不見。”

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，不放棄每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個(gè)字的不斷裝裱。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。

教師工作的對象是人，而人是情感動(dòng)物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。在教育學(xué)生的問題上要堅(jiān)持四點(diǎn)：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情。”

二講秩序。我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

三講責(zé)任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與xx中學(xué)的教師身份相符。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話，多一些深邃獨(dú)創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動(dòng)……

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn)，樹立團(tuán)隊(duì)意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（校園文化建設(shè)征求意見懇請各位教師給予提供方案）

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書，看新聞了解時(shí)事，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育。刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平，并每年都有新進(jìn)步。

當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越，當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期，學(xué)校將利用各種教育資源，為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

五講境界。我們的老師要做到兩個(gè)“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”；要超越小我，以事業(yè)為重，學(xué)校為重，團(tuán)隊(duì)為重；我們要樹立目標(biāo)意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識，對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”：

第一、正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師，一定要有浩然正氣；

第二、朝氣。它相對于暮氣而言，謹(jǐn)防未老先衰；尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情；

第三、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性，創(chuàng)造性；

第四、大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計(jì)較；

第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的。

六講實(shí)績。xx中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化：憑本事吃飯，靠實(shí)績?nèi)佟Ｔ诮處煹脑u先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力，“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”衡量一個(gè)教師的工作，無非有三個(gè)維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題。

三、寧靜致遠(yuǎn)，凈化自己心靈。

這里，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：

1、要保持一種平和的心態(tài)

守住心靈的寧靜，建設(shè)自己的精神樂園。對工作要盡心，對領(lǐng)導(dǎo)要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學(xué)生要有一份親情。

快樂的人不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。不滿足的人，不是因?yàn)樗玫降奶伲撬胍玫降奶唷＝處煹穆殬I(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。

2、要做一個(gè)心胸開闊的人

古人說過“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處，時(shí)刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報(bào)答自己的人，肯定不受歡迎。

有這樣一段話：“感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵荆桓屑て垓_你的人，因?yàn)樗频Z了你的人格；感激鞭打你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志；感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激斥責(zé)你的人；因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。”

當(dāng)我們改變不了別人對自己看法的時(shí)候，我們可以改變我們對別人看法的看法。

3、“靜坐常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論

做人能不能避開別人的議論？我們先來看一個(gè)故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”

這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。

只要你行的端，走的正，非議算什么。

“走自己的路，讓別人說去吧！””

“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

4、學(xué)會“比”的方法

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內(nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的，這無可非議，但關(guān)鍵是怎么比。

正確的比能比出進(jìn)步，比出振奮，比出博學(xué)，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福；錯(cuò)誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學(xué)問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進(jìn)步、勤奮等等。“比”確實(shí)神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。

其實(shí)，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個(gè)地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎？我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異，也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個(gè)供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：

機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；

道德和高尚的比；將來和強(qiáng)的比；目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為我們這次開會的結(jié)束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

今天是情人節(jié)，祝各位老師節(jié)日快樂！在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在！

另外幾個(gè)事：

1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教材和教師任課安排的微調(diào)；

2、正月十五前完成各項(xiàng)計(jì)劃，教師領(lǐng)取教材，做好上課準(zhǔn)備；

3、正月十五前調(diào)整好辦公室；

4、部分職工的工作調(diào)整；

5、正月十六正式上課并考勤。

謝謝大家！