第一篇：2018五月月考語(yǔ)文試題

荊州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017—2018學(xué)年度下學(xué)期

九年級(jí)五月月考語(yǔ)文考試

考試時(shí)間：9：15—11：45 命題人：覃李華

一．積累與運(yùn)用（12分）

1.（2分）下列各組加點(diǎn)字注音準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A．猝（cù）然 庇（bì）護(hù) 藩（fān）籬 方枘（nà）圓鑿 ．．．．B．殷（yīn）紅 寒噤（jìn）家醅（pēi）咄（duō）咄逼人 ．．．．C．模（mú）樣 熾（zhì）痛 拮據(jù)（jū）戛（jiá）然而止 ．．．．D．鞭撻（tà）詰（jié）責(zé) 狡黠（xiá）正襟（jīn）危坐 ．．．．2.（2分）下列各組詞語(yǔ)書寫準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．莫衷一是 顧名思意 山清水秀 走投無(wú)路 B．滄海桑田 一視同仁 人情事故 迫不及待 C．相輔相成 合轍壓韻 紅裝素裹 粗制濫造 D．相形見(jiàn)絀 震耳欲聾 左右逢源 盛氣凌人 3.（2分）依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

生命的歷程里，人們往往丟掉當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要的東西，拋擲時(shí)毫無(wú)_________；等到時(shí)光逐漸流去，失去的東西在流光中卻不停地_________，在回憶里逐步被放大。時(shí)光雖緩，漸漸也遠(yuǎn)逝了，等有一天終于_________,光陰卻已永不回頭。A.惋惜 閃爍 醒悟 B.憐惜 閃耀 醒悟 C.憐惜 閃爍 悔恨 D.惋惜 閃耀 悔恨 4.（3分）下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.不斷弘揚(yáng)、宣傳和挖掘楚人精神是我們荊州人義不容辭的責(zé)任。

B.烏克蘭危機(jī)的根本原因是國(guó)內(nèi)民眾在“向東走”還是“向西走”問(wèn)題上的深度對(duì)立造成的。

C.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D.電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。5.（3分）下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）

A.《格列夫游記》講述了格列夫因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及爪哇國(guó)等地的經(jīng)歷。

B.武松是《水滸傳》中著力塑造的一位英雄好漢，他有仇必報(bào)，有恩必報(bào)，曾經(jīng)斗

殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧野豬林，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺。

C.《伊索寓言》里大部分是人物寓言，僅少部分是以動(dòng)物和神為主人公。

D.《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫封建社會(huì)知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌，其作者是吳敬梓。二．古詩(shī)文閱讀（24分）

【甲】漁家傲 秋思（范仲淹）

塞下秋來(lái)風(fēng)景異。衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

【乙】公輸（節(jié)選）

于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王問(wèn)其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣。”

【丙】燭之武退秦師 《左傳》

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。

夜縋而出。見(jiàn)秦伯曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣；許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭、又欲肆其西封。若不闕秦將焉取之闕秦以利晉唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。

子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也。”亦去之。6.（2分）指出下面實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)（）

A.千嶂里（崇山峻嶺）B.九設(shè)攻城之機(jī)變（巧妙的方式）．．．．C.子墨子之守圉有余（守衛(wèi)）D.在宋城上而待楚寇矣（賊寇）．．．

7.（2分）指出與“公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變”中“之”字用法、意義不相同的一項(xiàng)

（）

A.子墨子九距之 B.公輸盤之攻械盡 ．．C.公輸子之意不過(guò)欲殺臣 D.已持臣守圉之器 ．．8.（2分）下面對(duì)《漁家傲·秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)峻。

B.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句意思是說(shuō)衡陽(yáng)的大雁毫不留戀地紛紛飛離了，烘托出悲涼的氣氛。

C.“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”運(yùn)用漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石紀(jì)功而返的典故，表達(dá)了作者功業(yè)未成的苦悶。

D.“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛(ài)國(guó)激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。

9.（2分）下面對(duì)《公輸》（節(jié)選）賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．選文記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)，最終墨子以實(shí)力迫使楚王放棄了攻宋的企圖。

B． “九攻”“九距”寫出了墨子與公輸盤之間的較量是異常激烈的。

C． 一個(gè)“詘”字寫出了公輸盤已經(jīng)徹底地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而放棄了攻打宋國(guó)的行為。

D． 選文告訴我們，要制止侵略，單靠說(shuō)理是不夠的，還得有足夠的實(shí)力做后盾。10.（2分）下面對(duì)【丙】文賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A．佚之狐說(shuō)“師必退”，表現(xiàn)了佚之狐對(duì)燭之武的了解與信任，使讀者未見(jiàn)其人，先知其才，從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能。

B．大兵壓境，國(guó)家危在旦夕，佚之狐向鄭伯舉薦燭之武，經(jīng)過(guò)佚之狐的一番勸說(shuō)，燭之武最終答應(yīng)去見(jiàn)秦君。

C．燭之武見(jiàn)到秦君后，先坦言知亡，然后指出滅鄭國(guó)只對(duì)晉國(guó)有利而對(duì)秦?zé)o益，并離間秦晉關(guān)系，最終讓秦君退兵。

D．文章通過(guò)語(yǔ)言等描寫表現(xiàn)了燭之武不僅能言善辯，而且深明大義、機(jī)智勇敢的性格特點(diǎn)。

11.（3分）請(qǐng)用“/”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹＃ㄏ奕帲?/p>

若不闕秦將焉取之闕秦以利晉唯君圖之。12.（3分）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。13.（8分）古詩(shī)文默寫。

語(yǔ)文，從遠(yuǎn)古走來(lái)，從我們祖先浪漫的心靈中走來(lái)。橫槊賦詩(shī)的曹操以“日月

之行，若出其中，①，若出其里”道出了對(duì)世界與宇宙的浪漫想象；心懷天下的杜甫用“ ②，一覽眾山小”的豪情表達(dá)了對(duì)美好人生的不

朽追求。因著浪漫，陶淵明不為五斗米折腰，隱山野而享受“采菊東籬下，③ ”的愜意； 因著浪漫，辛棄疾華發(fā)早生，醉臥燈下而向往“了卻君王天下事，④

”的輝煌。追尋浪漫，我們從韋應(yīng)物“ ⑤，野渡無(wú)人舟自橫”的寂寥中探求生活的真諦；追尋浪漫，我們從蘇軾“ ⑥，西北望，射天狼”的豪言中領(lǐng)悟人生的高格。一個(gè)有浪漫情懷的人，能像范仲淹一樣無(wú)私:“ ⑦，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，也能像李白一樣無(wú)畏:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑧ ”。

三．現(xiàn)代文閱讀（24分）

（一）守望（12分）

瘋爺在莊王河渡口當(dāng)了大半輩子艄公。

瘋爺其實(shí)并不瘋。當(dāng)艄公是關(guān)乎人命的大事，真要是瘋，誰(shuí)敢上他的船？瘋爺與篙槳相伴四十年，經(jīng)他擺渡過(guò)河的人次數(shù)萬(wàn)計(jì)，不論刮風(fēng)下雨，還是汛期河水泛濫，從未出過(guò)一丁點(diǎn)差錯(cuò)。瘋爺唯一讓人覺(jué)得“瘋”的是，一旦有十來(lái)歲的學(xué)生過(guò)河，他總要問(wèn)：“你們來(lái)了，我的明娃怎么還沒(méi)來(lái)？”

莊王河是一條彎彎曲曲的自然河，河?xùn)|是莊家村，河西是王家村。兩村都是人家散落的小村，加起來(lái)也就千把人，因而多年來(lái)一直是聯(lián)合辦學(xué)，莊家村辦一二三年級(jí)，王家村辦四五六年級(jí)，隔河相望的兩個(gè)村，就因了瑯瑯的讀書聲而聯(lián)系緊密了。早年，兩村往來(lái)靠一條木船。木船上也沒(méi)艄公，船頭船尾各栓一根繩子，一頭連著此岸，一頭連著彼岸，你拉過(guò)去，我拉過(guò)來(lái)。

那年春上的一天，莊家村最后放學(xué)回家的幾個(gè)孩子，提著一個(gè)書包來(lái)到瘋爺家——那時(shí)身強(qiáng)力壯的瘋爺自然還不叫瘋爺。他們把書包遞給瘋爺，問(wèn)：“莊小明呢？”瘋爺一驚：“明娃沒(méi)和你們一塊回家？”孩子們搖搖頭說(shuō)：“不好，他的書包怎么在船上……”

雨后的莊王河，河水漸長(zhǎng)，人們沿著河岸仔細(xì)搜尋，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)莊小明的影子。第二天，瘋爺就變了個(gè)人。他解了船頭船尾的繩子，守在船上。有人過(guò)河，他就擺渡。也就從那天起，只要看見(jiàn)和莊小明一樣大小的孩子，他便問(wèn)：“你們來(lái)了，我的明娃怎么還沒(méi)來(lái)？”

瘋爺就這樣當(dāng)上了艄公。幾年過(guò)去了，田分到各家各戶。瘋爺根本感覺(jué)不到時(shí)代的變化，依舊早出晚歸當(dāng)他的艄公。兩村的干部見(jiàn)渡船已破爛不堪，便合資打造了一條新船，還特意在船上搭了棚子供瘋爺遮風(fēng)擋雨。但瘋爺不是村干部，拿不了

工資，吃飯問(wèn)題怎么解決？村干部試著征求他的意見(jiàn)，瘋爺想了想，說(shuō)：“學(xué)生過(guò)河免費(fèi)，大人過(guò)河每次交五角錢。”村干部一聽(tīng)，真是好法子，看來(lái)他不瘋啊！

真的，要是他不向?qū)W生問(wèn)他的明娃，誰(shuí)也不會(huì)把他往“瘋”上想。比如，船未停穩(wěn)，誰(shuí)如果急著上岸，他就會(huì)喊：“急啥，就差這一步？”如果一次過(guò)渡的人多了，他會(huì)瞪最后那個(gè)要堅(jiān)持上船的人：“船翻了你負(fù)責(zé)？”尤其是瘋爺收費(fèi)毫不含糊，不論官民，也不論你一天往返幾次，每次的五角錢你必須出。如果誰(shuí)忘了帶錢或是沒(méi)零錢，他會(huì)在一個(gè)本子上替你記著……

人是很容易忘記別人的不幸的。日子久了，有人眼紅了，私下里計(jì)算瘋爺賺了多少錢，更有人想取代瘋爺，便去找村干部：“憑啥就該他當(dāng)艄公？”村干部也不含糊：“憑啥？他在等明娃你不知道？”村人到底又記起了瘋爺?shù)膫氖拢瑦澣欢ィ^(guò)河時(shí)該掏錢還得掏。

前年，老伴去世后，瘋爺干脆把船當(dāng)成了家。終于有一天，當(dāng)學(xué)生過(guò)河時(shí)，瘋爺強(qiáng)撐著想起身，可掙了幾下又倒了下去。

村主任聞?dòng)嵹s來(lái)，要送他去醫(yī)院。瘋爺微睜開(kāi)眼，無(wú)力地?fù)u了搖頭。很快，渡口聚集了越來(lái)越多的村民。瘋爺用皸裂的手從枕頭下摸出了一個(gè)布包，顫抖著交到村主任手上。村主任小心翼翼打開(kāi)，原來(lái)是一個(gè)存折和一個(gè)平時(shí)記賬的本子。

“主任，我收的錢……全在這里。本子上記的主要是……從我這里借走的……．你代我收回來(lái)。這些錢……應(yīng)該夠建一座橋了。擺渡……不安全，特別是……孩子們?nèi)f不可有閃失……”

這回，瘋爺竟沒(méi)有提到他念叨了四十年的明娃。可在場(chǎng)的人都想起了瘋爺?shù)膬鹤忧f小明，無(wú)不潸然淚下。

半年后，莊王河渡口建起了一座鋼筋水泥橋。14.（2分）閱讀開(kāi)頭兩段，請(qǐng)從小說(shuō)創(chuàng)作手法的角度，寫一句旁批。15.（2分）第三段插入交代莊王兩村的情況有何用意？

16.（2分）認(rèn)真品味下面人物語(yǔ)言加點(diǎn)的詞，說(shuō)說(shuō)體現(xiàn)了瘋爺怎樣的心理和性格。

本子上記的主要是……從我這里借走的…… ．17.（3分）讀文中畫線句，你覺(jué)得這樣寫合乎情理嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)劇?8.（3分）如果給小說(shuō)結(jié)尾的橋命名，你覺(jué)得可用什么橋名？請(qǐng)寫出你的建議和理由。

（二）中國(guó)能占領(lǐng)多少“知識(shí)領(lǐng)土”（12分）

①知識(shí)領(lǐng)土不按國(guó)家主權(quán)劃分，而是依據(jù)知識(shí)創(chuàng)造的先占性和市場(chǎng)占領(lǐng)的范圍

來(lái)確定。知識(shí)創(chuàng)造的先占性被稱為知識(shí)產(chǎn)權(quán)，占領(lǐng)的市場(chǎng)范圍被稱為“知識(shí)領(lǐng)土”。一個(gè)國(guó)家如果在知識(shí)方面沒(méi)有創(chuàng)造，或在時(shí)間上落后，那么無(wú)論這個(gè)國(guó)家主權(quán)領(lǐng)土的面積多么遼闊，人口多么眾多，也不能擁有知識(shí)領(lǐng)土。

②全球知識(shí)領(lǐng)土面積最大的，應(yīng)該要屬比爾?蓋茨。這個(gè)美國(guó)人擁有的知識(shí)領(lǐng)土范圍，超過(guò)了整個(gè)俄羅斯。不僅是因他的“視窗”覆蓋了使用計(jì)算機(jī)的所有人類，還在于他有權(quán)要求所有國(guó)家的法官們作他的“國(guó)防軍”。

③知識(shí)領(lǐng)土既不能天賦，也不可能白送，而由腦力勞動(dòng)創(chuàng)造。開(kāi)拓出來(lái)后，就被創(chuàng)造者終生擁有，直到他過(guò)世，后人依然繼承這部分領(lǐng)土。如果我們的大腦不創(chuàng)造知識(shí)，我們就無(wú)法擁有知識(shí)領(lǐng)土。如果我們僅滿足于傳播知識(shí)、講授知識(shí)或宣傳知識(shí)，也不會(huì)擁有任何知識(shí)領(lǐng)土。雖然這些也是勞動(dòng)，但是這種勞動(dòng)只會(huì)幫助知識(shí)領(lǐng)土的創(chuàng)造者鞏固和維護(hù)其領(lǐng)土，我們僅能獲得少量的傳播費(fèi)、講授費(fèi)和宣傳費(fèi)而已。

④如果大學(xué)不創(chuàng)造新思想，企業(yè)不發(fā)明新技術(shù)，實(shí)驗(yàn)室不申請(qǐng)新專利，工程師拿不出新成果，那我們就如同無(wú)家可歸者：在人家的知識(shí)領(lǐng)土上漂流，撿人家發(fā)明吃剩的殘羹冷炙充饑，用人家技術(shù)穿爛的舊衣御寒，套人家換代產(chǎn)品丟棄的爛鞋跛行。即使這樣，我們也無(wú)法長(zhǎng)期生存，因?yàn)槿思业呐P榻之側(cè)，容不得我們安睡。

⑤我們偉大的祖先，如果不是在知識(shí)叢林中“眾里尋她千百度”獲得四大發(fā)明，如果沒(méi)有先秦諸子百家在思想樂(lè)園中的“語(yǔ)不驚人死不休”，如果也沒(méi)有《孫子兵法》的神來(lái)之筆，沒(méi)有《清明上河圖》中的鬼墨神工，如果這一切都沒(méi)有被創(chuàng)造，我們今天還有什么臉面，面對(duì)世界說(shuō)我們是中國(guó)人？如果我們今世不創(chuàng)造知識(shí)、不貢獻(xiàn)思想、不豐富文化，我們將忍看子孫后代在人家的知識(shí)領(lǐng)土上淪為“無(wú)國(guó)籍人”，忍痛讓自己的后人在知識(shí)產(chǎn)權(quán)所代表的財(cái)富面前淪為“無(wú)產(chǎn)者”。

⑥昨天，我們依靠開(kāi)放取得成功；今天，我們要依靠創(chuàng)造，取得新的成功。如果我們頭腦還清醒，理性還健全，如果我們還顧及子孫，那從現(xiàn)在起，就應(yīng)將創(chuàng)新能力作為發(fā)展的最必要的條件、最重要的資源和最寶貴的財(cái)富！19．（2分）用“∕”標(biāo)示全文論證的結(jié)構(gòu)層次。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

20．（2分）本文的中心論點(diǎn)是什么？

21．（2分）根據(jù)第①段文字的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)什么是“知識(shí)領(lǐng)土”。

22．（3分）說(shuō)說(shuō)第④段畫線文字運(yùn)用了哪一種論證方法，有何作用？

．．．23．（3分）文中第⑤段的前后兩部分之間是什么關(guān)系？

四．綜合性學(xué)習(xí)（10分）

請(qǐng)你參與以下“大國(guó)工匠，荊州驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

材料一：2017年11月，中國(guó)工藝美術(shù)協(xié)會(huì)正式公布首批“大國(guó)非遺工匠”認(rèn)定名單，湖北省入選8位！入圍者必須是國(guó)家級(jí)、省級(jí)非遺傳承人或者中國(guó)工藝美術(shù)大師、中國(guó)工美行業(yè)藝術(shù)大師。其中，張先松，湖北省荊州人，高級(jí)工藝藝術(shù)家，荊楚漢秀傳人。設(shè)計(jì)作品和繪畫作品和繪畫多次獲獎(jiǎng)，被省政府授予工藝美術(shù)家稱號(hào)。先后被中國(guó)美術(shù)名人錄，中國(guó)工藝美術(shù)名人及地方志收錄。近年來(lái)潛心于龍、鳳、鶴等傳統(tǒng)題材的繪畫創(chuàng)作。

材料二：荊楚漢繡，融匯南北諸家繡法之長(zhǎng)，糅合出了富有鮮明地方特色的新繡法。它的用針有別于四大名繡——蘇繡、蜀繡、湘繡和廣繡，采用一套鋪、平、織、間、壓、纜、摻、盤、套、墊、扣的針?lè)ǎ浴捌浇饖A繡”為主要表現(xiàn)形式，分層破色、層次分明，對(duì)比強(qiáng)烈。追求充實(shí)豐滿、富麗堂皇的熱鬧氣氛，繡品可以枝上生花，葉上還可以出枝，充分體現(xiàn)了“花無(wú)正果，熱鬧為先”的美學(xué)思想，呈現(xiàn)出渾厚、富麗的色彩。

24.（2分）如果要報(bào)道材料一所示內(nèi)容，請(qǐng)你擬寫一個(gè)標(biāo)題。25.（3分）讀材料二，概括“荊楚漢繡”的特點(diǎn)。（列舉三點(diǎn)）．．．．26.（5分）請(qǐng)以弘揚(yáng)“工匠精神”為目的，設(shè)計(jì)一篇熱情洋溢的演講稿，要求至少使用一種修辭手法。（100字左右）．．．．．．

五．記敘文寫作（50分）

請(qǐng)以“就這樣，埋下一顆種子”或者“等待”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將選擇的題目抄寫在作文答題紙的第一行。

②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。

③認(rèn)真書寫，力求工整美觀。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的班名和姓名。

第二篇：語(yǔ)文月考試題

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文

第二次月考試題

班別：姓名 ：座號(hào)：成績(jī)：

一、基礎(chǔ)題（24分）

1、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）

（1）喇叭，嗩吶，曲兒小腔兒大。，全仗你抬聲價(jià)。（王磐《朝天子﹒詠喇叭》）（1分）（2），夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）（1分）（3）范仲淹的《漁家傲·秋思》中表達(dá)自己和征人想家卻又不甘無(wú)功而返的矛盾心理的句子是：。（2分）

（4），日晚倦梳頭，欲語(yǔ)淚先流（李清照《武陵春》）（2分）（5）把《江城子》默寫完畢。（4分），左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。，親射虎，看孫郎。，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？，西北望，射天狼。

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）一到求神拜佛，可就xuánxū（）之至了。

（2）萬(wàn)卡嘴角撇下來(lái)，拿臟手背揉揉眼睛，chōuyē()了一下。（3）他就是這樣chuī máo qiú cī（）。

（4）或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才huò rán guàn tōng（）

3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水．．．．，是我們交友的典范。B．班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流．．．．，表示贊同。C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然．．．．，我行我素。D．真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮大相徑庭．．．．，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。

4、下列句子中語(yǔ)病修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。(去掉“或毀壞”)

B.這部電影，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。（改為“我對(duì)這部電影很熟悉”，或刪

去“對(duì)”字）

C.我們班的衛(wèi)生工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全校的優(yōu)勝班級(jí)。（把“的衛(wèi)生工作”移到“的優(yōu)勝班級(jí)”前）

D.開(kāi)卷未必有益，只有開(kāi)好卷，會(huì)開(kāi)卷，就能真正受益。（把“就”改為“才”）

5、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。（4分）在這個(gè)世界上，只要你有真實(shí)的付出，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：在商界中，你付出智慧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的；，。

二、閱讀（46分）閱讀下面文段，完成第6—18題。

（一）陳涉世家（節(jié)選）（10分）

陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。

吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣

起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。

6．下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（）(3分)

A．陳勝、吳廣喜，念．鬼念．無(wú)與為樂(lè)者B．今亡．亦死暮而果大亡．其財(cái) C．扶蘇以．

數(shù)諫故不敢出一言以．復(fù)D．又間．令吳廣之次所旁叢祠中 中間．力拉崩倒之聲7．用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子(3分)

①等死，死國(guó)可乎？譯：

②藉第令毋斬，而戍死者固十六七。譯：8．起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？（4分）。

（二）細(xì) 柳 營(yíng)（9分）

司馬遷

文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳，以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開(kāi)壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得馳驅(qū)。”于是天子乃按轡徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見(jiàn)。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。

9．選出下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)：（）（3分）A.已而之．細(xì)柳軍稱善者久之．B.上乃使．使持節(jié)詔將軍使．

人稱謝 C.以河內(nèi)守亞夫?yàn)椋畬④娞熳訛椋畡?dòng)D.吾欲入勞軍．軍．

細(xì)柳 10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“其將固可襲而虜也”。（2分）

翻譯 ：11文中劃?rùn)M線的句子“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿”，正面表現(xiàn)了將士們的，側(cè)面表現(xiàn)了周亞夫?qū)④姷摹＃?分）

（三）節(jié)制是心靈的閘（10分）①著名學(xué)者梁漱溟說(shuō)，人類面臨三個(gè)難題：人與動(dòng)物、人與人和人與內(nèi)心。其中，最難解決的是人與內(nèi)心。為什么這樣說(shuō)呢?生活中，我們常常打敗別人，卻很難戰(zhàn)勝自己。也就是說(shuō)，自己的那顆心像一匹脫韁的野馬，去了不該去、不能去的草原，從而丟失了自我。②明智的做法就是為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘。有了它，欲望和非分之想的洪水就能夠被擋在心門之外，人才會(huì)變得

寧?kù)o。只有心靜了，我們才能有正確的想法和愿望，才知道該做什么，不該做什么。③沒(méi)有節(jié)制，心靈往往盛放了不該盛放的東西，比如忌妒、貪婪、仇恨等等，而這些正是噩運(yùn)的種子。秦國(guó)的太醫(yī)李醯（xī）自知醫(yī)術(shù)不如扁鵲，于是就派人殺了他。可是到現(xiàn)在，天下談?wù)撛\脈的人還是遵從扁鵲的理論和實(shí)踐。李醯非但沒(méi)有成為醫(yī)學(xué)名家，還為后人所不齒。如果李醯不讓噩運(yùn)的種子發(fā)芽，能化忌妒為動(dòng)力，發(fā)憤提高自已，那么他就有可能迎頭趕上甚至超過(guò)別人，從而真正地改變命運(yùn)。

④沒(méi)有節(jié)制，放縱私欲，往往是玩火自焚，搬起石頭砸了自己的腳。虞國(guó)君主貪欲膨脹，不加節(jié)制，為得到晉獻(xiàn)公的良馬寶玉，不惜借道給晉國(guó)，最終落了個(gè)亡國(guó)丟身的下場(chǎng)。

⑤可見(jiàn)，不給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，輕則會(huì)傷身害己，重則會(huì)禍國(guó)殃民。給心靈加個(gè)節(jié)制的閘，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事，達(dá)成自己的目標(biāo)。一天，臺(tái)灣作家梁實(shí)秋和朋友們一起吃飯。熏

魚端上來(lái)了，他不吃；冰糖肘子端上來(lái)了，他又說(shuō)不能碰；什錦炒飯端上來(lái)了，他還是說(shuō)不能吃。最后八寶飯端來(lái)時(shí)，他說(shuō)要這個(gè)。朋友提醒他里面有糖和淀粉。他說(shuō)：“我當(dāng)然知道，我前面不吃，是為了后面吃啊。因?yàn)槲已歉撸眉煽冢员仨毠?jié)制著、計(jì)劃著，把那‘配額’留給最愛(ài)。”

⑥淺水大魚不游，淺土大木不長(zhǎng)。要想恰如其分地做到節(jié)制，就離不開(kāi)良好的習(xí)慣、淵博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)。只有具備了這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置一個(gè)閘，讓它擋住欲望、貪念、丑陋、邪惡??讓心靈裝滿人間真情，裝滿人間美好。

（文章有刪改）

12.根據(jù)文意，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．本文以“節(jié)制是心靈的閘”為題展開(kāi)論證，表達(dá)了“人要從內(nèi)心學(xué)會(huì)節(jié)制”的主要觀點(diǎn)。B．文章以著名學(xué)者梁漱溟的話開(kāi)篇，意在吸引讀者，增加內(nèi)容的豐富性。

C．第⑤段舉臺(tái)灣作家梁實(shí)秋與朋友進(jìn)餐的事例，從正面論證人學(xué)會(huì)節(jié)制、有計(jì)劃，就能保持心靈的平靜，從而有足夠的時(shí)間和精力做自己想做的事。

D．“只有具備了這些條件，我們才能很好地為心靈設(shè)置一個(gè)閘”一句，強(qiáng)調(diào)了良好的習(xí)慣、淵博的知識(shí)和深厚的修養(yǎng)對(duì)于人的重要性。

13.作者認(rèn)為要“為心靈設(shè)個(gè)節(jié)制的閘”的理由是什么？（3分）

。14.文中③④兩段都是從什么角度進(jìn)行論述的?有什么作用?（4分）。

（四）鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人（17分）①那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過(guò)了六年的中學(xué)時(shí)光，又在那里度過(guò)了最初六年的教書生涯，我人生最青澀也最燦爛的時(shí)光都交給了那所非常寧?kù)o的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里，王老師是無(wú)法抹掉的人。

②讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個(gè)，瘦瘦的，看上去很和氣，總是慢條斯理地走路，不慌不忙地說(shuō)話。他是學(xué)校打上課鈴的人，每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課，告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說(shuō)話，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。有時(shí)候，他還會(huì)在上課的鈴聲里笑著對(duì)急忙忙沖向教室的學(xué)生喊：“慢一點(diǎn)兒，別磕著!”

③后來(lái)，做老師的我常常與他面對(duì)面地說(shuō)些家長(zhǎng)里短的話，就看出了他獨(dú)有的善良來(lái)，才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴，還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著輕松，實(shí)則不然。這是一件要時(shí)時(shí)刻刻想著的事，每天從早晨六點(diǎn)鐘的起床鈴到晚上九點(diǎn)半的熄燈鈴，一天要打26次，到點(diǎn)就得拉鈴繩，容不得馬虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。

④除了按時(shí)打鈴，最常見(jiàn)的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而復(fù)始，全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來(lái)。

⑤一年冬天下過(guò)一場(chǎng)大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息，門被敲響了，王老師在外面喊我的名字。我高聲答應(yīng)著，問(wèn)他什么事。他說(shuō)你有電話。打開(kāi)門，王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了，我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時(shí)，學(xué)校只有一部手搖電話，每個(gè)老師有外來(lái)電話都是王老師到各個(gè)辦公室去叫人，如果遇到非上班時(shí)間，他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近，有兩百多米遠(yuǎn)，多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都有三四百米。那些年，王老師從未拒喊過(guò)一個(gè)老師，無(wú)論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。

⑥這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間，他的鈴聲接起來(lái)有多長(zhǎng)呢?他那一推一抬一翻一張講義的動(dòng)作誰(shuí)知道重復(fù)過(guò)多少遍?他喊過(guò)的電話誰(shuí)還能記得???在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里，他，就像一個(gè)守夜的人。⑦離開(kāi)那所學(xué)校數(shù)年后的一天，與先前的同事敘舊，不經(jīng)意間就說(shuō)到王老師，說(shuō)他待人的真誠(chéng)，說(shuō)他干活的實(shí)在??恍惚間耳畔又傳來(lái)那所鄉(xiāng)間學(xué)校響起的鈴聲，不緊不慢，節(jié)奏勻稱。

(選自《時(shí)文熱讀》第3輯，有刪改)

15、文中寫了王老師的哪幾件事情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)

答：。

16、根據(jù)第⑤段畫線語(yǔ)句，展開(kāi)合理想像，寫出我當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)(40個(gè)字左右)。(4分)

答：。

17、文章第⑥段中作者為什么說(shuō)“他，就像一個(gè)守夜的人”?(4分)

答：。

18、閱讀全文，簡(jiǎn)要分析文章結(jié)尾再次寫到鈴聲有什么作用。(5分)

答：。

三、作文（50分）

有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸??誠(chéng)然，人們?cè)谶^(guò)分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來(lái)應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反省：在日常學(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過(guò)什么？例如生活中的愛(ài)心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過(guò)程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。

請(qǐng)以“不該丟失的”為題目，寫一篇600字左右的文章。可以敘寫個(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。

附加題（10分）

現(xiàn)在，他身體徹底垮了，失去了重新歸隊(duì)的希望，他該怎樣對(duì)待自己呢？他終于使巴扎諾娃吐露了真情，這個(gè)女醫(yī)生告訴他，前面還有更可怕的不幸等待著他。怎么辦？這個(gè)惱人的問(wèn)題就擺在面前，逼著他解決。

他已經(jīng)失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，活著還有什么用呢？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己生活得有價(jià)值呢？又有什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？當(dāng)一名力不從心的旁觀者，看著戰(zhàn)友們向前沖殺嗎？

就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎？他想起了基輔無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖葉夫格妮亞·博什。這位久經(jīng)考驗(yàn)的女地下工作者得了肺結(jié)核，喪失了工作能力，不久前自殺身亡。她在簡(jiǎn)短的留言中解釋了這樣做的理由：“我不能接受生活的施舍。既然成了自己的黨的病患，我認(rèn)為繼續(xù)活下去是不必要的。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣？朝心口開(kāi)一槍，就完事了！過(guò)去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時(shí)地結(jié)束生命。一個(gè)戰(zhàn)士不愿再受臨終前痛苦的折磨，誰(shuí)能去責(zé)備他呢？

他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。他慢慢掏出手槍。“誰(shuí)想到你會(huì)有今天？”

槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手槍放到膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開(kāi)一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去——就一死了之。對(duì)懦夫來(lái)說(shuō)，也不需要更好的出路。你試過(guò)去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了在諾沃格勒—沃倫斯基附近，是怎樣一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬(wàn)難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來(lái)吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。

就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。”他站起來(lái)，朝大道走去。一個(gè)過(guò)路的山里人趕著四輪馬車，順路把他拉進(jìn)城里。

1．選文中的“他”是小說(shuō)《》中的主人公，小說(shuō)的作者是。（2分）2．是什么原因使他絕望，想要自殺？（4分）

。3．是什么信念支撐著他，讓他積極面對(duì)生活，最終戰(zhàn)勝自我的？（4分）。

第三篇：成都市第三十六中學(xué)五月月考試題

5月月考試卷，祝考試順心

2012年成都市第三十六中學(xué)高一《政治生活》五月月考測(cè)試題

審題人：鄧賢俊 命題人：李金寨

第Ⅰ卷（單項(xiàng)選擇題，共48分）

一、在下列每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的（每題2分，共計(jì)48分）十屆全國(guó)政協(xié)四次會(huì)議于2006年3月5日在北京召開(kāi)。據(jù)此回答1~2題 1.“兩會(huì)”聯(lián)袂舉行是為了

A.便于人大和政協(xié)兩個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)共同決定國(guó)家大事 B.便于加強(qiáng)中共對(duì)人大和政協(xié)的組織領(lǐng)導(dǎo) C.便于人大和政協(xié)互相監(jiān)督

D.便于發(fā)揮人民政協(xié)的參政議政、民主監(jiān)督的作用 2.“兩會(huì)”的共同之處是

A.都是由選民選舉產(chǎn)生的 B.都是實(shí)施國(guó)家職能的機(jī)構(gòu) C.都是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的D.都是行使監(jiān)督權(quán)的國(guó)家監(jiān)督機(jī)關(guān)

3.中共中央就《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定（征求意見(jiàn)稿）》和《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議（征求意見(jiàn)稿）》聽(tīng)取黨外人士的意見(jiàn)和建議。這表明了

A.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派共同執(zhí)政

B.我國(guó)實(shí)行的是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 C.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派是兄弟黨的關(guān)系 D.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系 4.上題材料中的做法

①有利于充分發(fā)揮各民主黨派政治協(xié)商和參政議政的職能

②有利于調(diào)動(dòng)各民主黨派投身改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的積極性 ③有利于黨和國(guó)家決策的科學(xué)化、民主化

④有利于加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

十屆全國(guó)人大四次會(huì)議于2006年3月5日在北京召開(kāi)。據(jù)此回答5~7題

5.會(huì)議分別聽(tīng)取政府工作報(bào)告、最高人民法院、最高人民檢察院的工作報(bào)告。這表明 ①全國(guó)人大是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

②國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)是人民代表大會(huì)的職能部門 ③行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)必須向人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作 ④人民代表大會(huì)行使監(jiān)督權(quán)

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

6.參加會(huì)議的人大代表，認(rèn)真審議了《教育法修改草案》，并提出了相關(guān)意見(jiàn)。A.人民代表來(lái)自人民，受人民監(jiān)督 B.人民代表是國(guó)家權(quán)力的直接行使者 C.人民代表享有發(fā)言、表決免責(zé)勸 D.人民代表享有質(zhì)詢權(quán)

7.會(huì)議最后一天，十屆人大三次會(huì)議批準(zhǔn)了政府工作報(bào)告和其他報(bào)告。這說(shuō)明

成都市第三十六中學(xué)

5月月考試卷，祝考試順心

①人民代表大會(huì)直接體現(xiàn)了我國(guó)人民當(dāng)家作主的地位 ②人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度

③人民代表大會(huì)制度有利于保證我國(guó)各民族的平等和團(tuán)結(jié) ④人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則是民主集中制 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

8.在中國(guó)，共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是絕對(duì)不能動(dòng)搖的，依法治國(guó)也是絕對(duì)不能動(dòng)搖的，即堅(jiān)持黨又堅(jiān)持依法治國(guó)，這是前人所沒(méi)有解決的問(wèn)題，以下能夠正確體現(xiàn)二者統(tǒng)一的論述

①把黨的主張經(jīng)過(guò)法定程序變成國(guó)家意志，通過(guò)法律的形式實(shí)現(xiàn)黨對(duì)國(guó)家的根本領(lǐng)導(dǎo) ②法律面前人人平等

③中共中央總書記兼任國(guó)家主席

④廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù) A.①② B.②③ C.③④ D.①④

9.在我國(guó)，人民與人民代表大會(huì)之間，人民代表大會(huì)與其他國(guó)家機(jī)關(guān)之間都是監(jiān)督被監(jiān)督的關(guān)系，這種關(guān)系

①突出反映了我國(guó)一切權(quán)力屬于人民 ②體現(xiàn)了民主集中制原則

③有效地印證了人民當(dāng)家作主的地位 ④決定了人民民主專政的國(guó)家性質(zhì)

A.①②③ B.①③ C.②③ D.②④

10.改革開(kāi)放以來(lái)，全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定和通過(guò)了300多個(gè)法律和有關(guān)法規(guī)問(wèn)題的決定，地方人大制定了4000多項(xiàng)地方性法規(guī)，這說(shuō)明 ①我國(guó)社會(huì)主義法制在不斷健全和完善

②人民代表大會(huì)是建立其他國(guó)家管理制度的基礎(chǔ) ③全國(guó)人大及其常委會(huì)都是我國(guó)的立法機(jī)關(guān)

④地方各級(jí)人大雖不是立法機(jī)關(guān)，但具有制定法律的權(quán)利 A.②③ B.①④ C.①③ D.②④

11.福州某寺方丈參與福建電視臺(tái)廣告“黃金時(shí)段”招標(biāo)會(huì)，并以80萬(wàn)元中標(biāo)，獲得“福建新聞聯(lián)播”節(jié)目前15秒的廣告權(quán)。方丈稱，該寺這段廣告黃金時(shí)段將用宣傳保護(hù)野生動(dòng)物和禁毒的公益廣告，這主要表明

A.我國(guó)宗教狀況和本質(zhì)已發(fā)生了根本變化 B.我國(guó)宗教的積極作用已經(jīng)取代了消極作用 C.我國(guó)貫徹實(shí)施宗教信仰自由政策 D.我國(guó)宗教能夠與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)

12.為保護(hù)宗教信仰自由，憲法規(guī)定，國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，正常的宗教活動(dòng)是指 A.教徒在宗教活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)所進(jìn)行的各種活動(dòng)

B.在憲法、法律和政策范圍內(nèi)進(jìn)行的宗教活動(dòng) C.進(jìn)行無(wú)神論宣傳的各種活動(dòng)

D.宗教團(tuán)體所進(jìn)行的一切活動(dòng) 13.我國(guó)的人民政協(xié)與全國(guó)人大的根本區(qū)別是

A.前者是我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)，后者是我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)

B.前者是民主選舉產(chǎn)生，后者是民主協(xié)商產(chǎn)生 C.前者是最高權(quán)力機(jī)關(guān)，后者是民主組織形式

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D.前者是愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，后者是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

14.我國(guó)的根本政治制度是 A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度 B.人民代表大會(huì)制度 C.民族區(qū)域自治制度 D.基層民主制度

15.全國(guó)人大代表申紀(jì)蘭，自1954年當(dāng)選為全國(guó)人大代表至今，連續(xù)9屆當(dāng)選，是當(dāng)選次數(shù)最多的全國(guó)人大代表。作為一名來(lái)自農(nóng)村的代表，申紀(jì)蘭特別關(guān)注農(nóng)業(yè)和農(nóng)村問(wèn)題。近年來(lái)，她先后提出了關(guān)于農(nóng)村的增收減負(fù)、學(xué)校教育、人才培養(yǎng)、醫(yī)療衛(wèi)生等方面的議案。這說(shuō)明

A.人民代表是人民利益和意志的代表者 B.人民代表由人民民主選舉產(chǎn)生 C.人民代表的權(quán)力來(lái)自人民 D.人民代表直接行使國(guó)家的一切權(quán)力

16.2004年，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視解決建設(shè)工程問(wèn)題，要求各地區(qū)各部門采取果斷措施，切實(shí)清理償還拖欠農(nóng)民工工資。黨中央之所以高度重視拖欠工程款和農(nóng)民工工資問(wèn)題體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨

①是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心

②是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì) ③是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨

④是實(shí)行民主集中制原則

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

17.以下選項(xiàng)中符合我國(guó)宗教信仰自由政策的是 A.外國(guó)傳教士在我國(guó)宗教場(chǎng)所傳教 B.與宗教信仰群眾進(jìn)行有神論和無(wú)神論的辯論 C.有信仰宗教和不信仰宗教的自由

D.在宗教場(chǎng)所或非宗教場(chǎng)所宣傳唯物論或唯心論

18.自西藏自治區(qū)成立以來(lái)，區(qū)人大主任、區(qū)政府主席均由藏族公民擔(dān)任。五十年代以來(lái)，中央政府向西藏投入400多億元；1994年以來(lái)，中央和其他省市克服種種困難，援助西藏建設(shè)了62項(xiàng)工程。這表明我國(guó)政府的 政策和 原則在西藏得到了真正貫徹落實(shí)。A.民族團(tuán)結(jié) 各民族共同繁榮 B.民族區(qū)域自治 各民族共同繁榮 C.民族區(qū)域自治 各民族政治平等 D.民族團(tuán)結(jié) 各民族經(jīng)濟(jì)平等

19.我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)有一萬(wàn)多名宗教界人士當(dāng)選為各級(jí)人大代表和政協(xié)委員。這表明 A.國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)

B.信教公民與不信教公民在政治上享有平等的民主權(quán)利 C.國(guó)家實(shí)行宗教同行政、司法相分離的原則 D.在一定范圍內(nèi)，宗教有一定的積極作用

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20.在改革開(kāi)放的形勢(shì)下，黨中央十分重視開(kāi)展反腐敗斗爭(zhēng)，加強(qiáng)和發(fā)展黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。這表明

①中國(guó)共產(chǎn)黨是全心全意為人民謀利益的政黨 ②腐敗現(xiàn)象同黨的性質(zhì)、宗旨是不相符的 ③中國(guó)共產(chǎn)黨正在切實(shí)改善黨的領(lǐng)導(dǎo)

④中國(guó)共產(chǎn)黨正在努力恢復(fù)工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④

21.2004年1月11日中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理回良玉在全國(guó)民委主任會(huì)議代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)；要做好民族工作，維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)。這是因?yàn)?①民族團(tuán)結(jié)和民族凝聚力的強(qiáng)弱是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要標(biāo)志 ②民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮昌盛的重要保證

③民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一是中華民族的根本利益，各族人民的共同愿望 ④當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾是民族團(tuán)結(jié)問(wèn)題

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 22.我國(guó)民族區(qū)域自治地方與特別行政區(qū)最大的不同點(diǎn)是 A.前者是港澳同胞當(dāng)家作主，后者是少數(shù)民族當(dāng)家作主 B.前者享有高度的自治權(quán)，后者享有完全自治權(quán) C.前者實(shí)行社會(huì)主義制度，后者實(shí)行資本主義制度

D.前者有利于各民族共同繁榮，后者有利于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一 23．中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派都必須在憲法范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。這是因?yàn)?A.憲法是由中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同制定的 B.中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家政權(quán) C.憲法是國(guó)家的根本大法，反映了全國(guó)人民的意志 D.憲法是由人大制定

24．對(duì)于我國(guó)的政黨制度，正確認(rèn)識(shí)的是

① 中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，在國(guó)家機(jī)構(gòu)體系中處于最高地位 ② 民主黨派是參政黨，在人民代表大會(huì)中有代表民主黨派的成員 ③ 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和四項(xiàng)基本原則是多黨合作的政治基礎(chǔ)

④ 建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論是新時(shí)期鞏固發(fā)展多黨合作的指導(dǎo)思想 ⑤ 民主黨派在組織上獨(dú)立，在法律上平等

A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤ D.③⑤

第Ⅱ卷（非選擇題 共52分）

二、本卷共4大題，共40分。

31.材料一：我國(guó)憲法第一條規(guī)定“中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。”

材料二：我國(guó)憲法第二條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。”

（1）簡(jiǎn)要回答我國(guó)的國(guó)體和政體是什么？（4分）

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（2）我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制度有何優(yōu)越性？（8分）

32．（12分）2004年9月5日，首都各界紀(jì)念全國(guó)人民代表大會(huì)成立50周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂召開(kāi)。中共中央總書記、國(guó)家主席胡錦濤發(fā)表重要講話。他指出：“50年來(lái)的歷程表明，人民代表大會(huì)制是符合中國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)，能夠保證人民當(dāng)家作主的根本政治制度。”

請(qǐng)回答：為什么說(shuō)人民代表大會(huì)制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度？

33.2011年，食品安全問(wèn)題是一波未平一波又起，“瘦肉精”事件塵埃未落，“染色饅頭”、“回爐面包”、“牛肉膏”又接踵而來(lái)．．．．．．食品問(wèn)題可謂五花八門，觸目驚心，再次引發(fā)了人們對(duì)食品安全的不安與恐慌。2011年4月29日胡錦濤總書記特意到國(guó)家加工食品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心考察，叮囑工作人員：“民以食為天，食以安為先。食品安全是關(guān)系人民群眾身體健康和生命安全的一件大事。你們中心作為食品安全的重要守衛(wèi)者，一定要堅(jiān)決執(zhí)行食品安全法，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)把食品安全關(guān)，確保廣大群眾都能吃上放心的食品。”總書記的講話表達(dá)出了黨中央對(duì)食品質(zhì)量安全堅(jiān)持不懈一抓到底的決心，表達(dá)出心憂國(guó)民之情，寓意深長(zhǎng)，值得回味。同時(shí)，更是為有關(guān)監(jiān)督管理部門敲響了警鐘。

運(yùn)用《政治生活》的知識(shí)簡(jiǎn)要分析上述材料中黨中央為什么高度重視食品安全問(wèn)題。（18分）

34.（13分）材料一：我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各民族之間相互離不開(kāi)。社會(huì)主義現(xiàn)代化是56個(gè)民族的現(xiàn)代化，中華民族的偉大振興是56個(gè)民族的偉大振興。

材料二：《新疆的歷史與發(fā)展》白皮書指出，中央政府制定實(shí)施的十個(gè)“五年計(jì)劃”中，始終把新疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展項(xiàng)目、現(xiàn)代工業(yè)體系建設(shè)項(xiàng)目等列為國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目，并出臺(tái)一系列優(yōu)惠和特殊的政策，保障計(jì)劃的順利實(shí)施。幾十年來(lái)，各省區(qū)向新疆提供了大量的技術(shù)和人才支援。尤其是近年來(lái)，根據(jù)中央政府的要求，北京、上海、廣東、山東、浙江等20多個(gè)較發(fā)達(dá)的省市對(duì)口支援新疆的各地區(qū)市，取得了明顯成效。

請(qǐng)回答：

（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的哪些原則？這些原則之間的關(guān)系如何？簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)新型的民族關(guān)系是怎樣的？

（2）在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義何在？（3）我國(guó)宗教政策的內(nèi)容是什么？

35（25分）“十二五”時(shí)期是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、山東省委、省政府將進(jìn)一步推進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)省新跨越。閱讀資料，回答問(wèn)題。

材料一： 為進(jìn)一步推進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)，2010年10月，山東省委組織專家分赴全省17市進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。針對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，山東省委認(rèn)真聽(tīng)取民主黨派和群眾的建議，深化了對(duì)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。

（1）上述材料一體現(xiàn)了我國(guó)哪一項(xiàng)政治制度，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它的地位與優(yōu)越性？（2）山東省委為什么要組織調(diào)研，聽(tīng)取民主黨派和群眾的建議。（8分）

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參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.D 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.D 8.D 9.A 10.C 11.D 12.B 13.D 14.B 15.A 16.A 17.C 18.B 19.B 20.A 21.C 22.C 23.C 24.C

31.答：（1）我國(guó)的國(guó)體是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，（2分）我國(guó)的政體是人民代表大會(huì)制度。（2分）

（2）人民代表大會(huì)制度有無(wú)比的優(yōu)越性： ①它保障了人民當(dāng)家作主。（2分）②它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)。（2分）③它保證了國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)。（2分）④它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。（2分）

32.為什么說(shuō)人民代表大會(huì)制度是適合我國(guó)國(guó)情的根本政治制度？ 答：（1）人民代表大會(huì)制度是由人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)決定的，是中國(guó)社會(huì)主義民主政治最鮮明的特點(diǎn)，是我國(guó)建立其他有關(guān)國(guó)家管理制度的基礎(chǔ)，體現(xiàn)了我國(guó)社會(huì)民主政治生活的全貌，因此這一制度以人民當(dāng)家作主為宗旨，真正保證了人民群眾參加國(guó)家管理，充分體現(xiàn)了人民的意志和利益。

（2）它具有無(wú)比的優(yōu)越性：保障了人民當(dāng)家作主，它動(dòng)員了全體人民投身于社會(huì)主義建設(shè)，它保證了國(guó)家機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

（3）實(shí)踐證明，我國(guó)人民民主專政的國(guó)體和人民代表大會(huì)制度的政體，是中國(guó)人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國(guó)國(guó)情的好制度。

33.（27、答：（1）我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。中國(guó)共產(chǎn)黨高度重視食品質(zhì)量安全體現(xiàn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)。（2分）

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)，全心全意為人民服務(wù)是它的宗旨。（4分）

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)的執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、依法執(zhí)政、民主執(zhí)政，中國(guó)共產(chǎn)黨要高度重視食品質(zhì)量安全，是依法執(zhí)政、民主執(zhí)政的體現(xiàn)。（4分）

（4）中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。（4分）（5）中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念。黨始終把實(shí)現(xiàn)、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所以中國(guó)共產(chǎn)黨必須高度重視食品質(zhì)量安全。（4分）

34.（1）上述材料體現(xiàn)了我國(guó)處理民族關(guān)系的那些基本原則？這些原則之間的關(guān)系如何？簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)新型的民族關(guān)系是怎樣的？

答：體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的原則。

關(guān)系：民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮三原則是互相聯(lián)系、不可分割的。民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)。民族平等和民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件。各民族共同繁榮特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，又是民族平等、民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證。

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（2）在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的意義何在？

答：民族區(qū)域自治制度有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和安全；民族區(qū)域自治制度有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利；民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系；民族區(qū)域自治制度有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（3）我國(guó)宗教政策的內(nèi)容是什么？

答：我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務(wù)，堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。35（1）

（2）①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，山東省委組織調(diào)研、聽(tīng)取建議是科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政的要求；21世紀(jì)教育網(wǎng)

②我國(guó)實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，要求聽(tīng)取民主黨派建議； ③聽(tīng)取群眾建議是對(duì)人民主體地位的尊重，有利于發(fā)揮人民的首創(chuàng)精神。

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第四篇：高三月考語(yǔ)文試題

新安二高2012——2013學(xué)年高三語(yǔ)文月考試題 本試卷第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。

一、（12分，每小題3分）

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（3分）通向山腳下的白蓮浦，①著那里的蒼生萬(wàn)物。白③著白蓮浦方圓幾十里的農(nóng)田。

A．①滋養(yǎng)②流到渠里就一路變成白色游龍③浸潤(rùn)

態(tài)度呢？道德并不單純表現(xiàn)在行為的結(jié)果對(duì)他人有利或善，再好的效果也不能稱善。但更應(yīng)注意的是，他人也是自由的，因此，他人要對(duì)你的行為結(jié)果作出他自己的判斷。

C、存在主義道德觀要求把動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一起來(lái)。D、恰恰是面對(duì)死亡，人們才能作出選擇，從而區(qū)分是否道德。

7、怎樣才能產(chǎn)生道德？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 A、在自由的基礎(chǔ)上，正視他人的責(zé)任；愿意去做有利于集體的事，富有集體主義精神。

蓮水庫(kù)的水是綠藍(lán)綠藍(lán)的，②，觸須沿途四散，有害上，因?yàn)榈赖庐吘故亲杂烧咦陨淼膽B(tài)度。如果動(dòng)機(jī)不

B．①養(yǎng)育②變成白色游龍就一路流到渠里③浸漬即使你做出自以為一心為他人的義舉，也可能得不到他人C．①養(yǎng)育②流到渠里就一路變成白色游龍③浸潤(rùn)的愛(ài)戴，因?yàn)橐苍S在這件事上他人與你的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)全不一A．彈．劾／彈．丸之地哽咽．／狼吞虎咽．責(zé)難．／多難．

興邦B．鮮．活／寡廉鮮．恥泊．位／淡泊．明志葉．韻／一葉．

知秋C．大度．／審時(shí)度．勢(shì)長(zhǎng)．進(jìn)／身無(wú)長(zhǎng)．物解．救／渾身解．

數(shù)D．參．差／捫參．歷井披靡．／風(fēng)靡．一時(shí)畜．牧／六畜．

興旺

2、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．在積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的同時(shí)，人們強(qiáng)烈感受到吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要性，希望在未來(lái)的日子里能防患于未．．．．然．

。B．軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容．．．．了。

C．設(shè)計(jì)人員必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門的有關(guān)決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁．．．．，這是設(shè)計(jì)人員起碼的職業(yè)操守。

D．雙方無(wú)論研究方法多么不同，只要根本目標(biāo)不相悖，就總有殊途同歸．．．．的日子，在認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程中有這樣那樣的分歧是正常的。

3、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是A．天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。B．20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會(huì)科學(xué)，盡管在對(duì)其介紹和評(píng)價(jià)等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽?jī)還是應(yīng)當(dāng)肯定的。

C．我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。

D．紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

4、下列依次在①②③處填入的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)意和銜接都最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

白蓮水庫(kù)是群山中的一座大型水庫(kù)，最大的一條干渠

D．①滋養(yǎng)②變成白色游龍就一路流到渠里③浸漬

二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。

道德與死亡 陳宣良

道德與死的關(guān)系問(wèn)題，引起哲學(xué)家和神學(xué)家們的興趣。古希臘先哲蘇格拉底在被處死前說(shuō)：“好人無(wú)論是生前死后都不至于吃虧，神總是關(guān)懷他。”他死得大義凜然，毫不畏懼，他說(shuō)：“分手的時(shí)候到了，我去死，你們?nèi)セ睿l(shuí)的去路好，唯有神知道。”他對(duì)死的超然態(tài)度一直受到后人的稱道。他也許可以說(shuō)是第一個(gè)把道德(好人)與死亡聯(lián)結(jié)起來(lái)的哲學(xué)家。在中世紀(jì)，道德問(wèn)題始終與來(lái)世報(bào)應(yīng)密不可分。天堂和地獄是上帝設(shè)來(lái)作為使人去惡向善的工具的。康德則說(shuō)得更明白，他說(shuō)，道德實(shí)踐需要三個(gè)預(yù)先假設(shè)的前提，“這些懸設(shè)就是永生、積極意義下的自由??和神的存在三個(gè)懸設(shè)。”然而，歷史中的哲學(xué)，極少有象存在主義那樣集中而嚴(yán)肅地討論死亡問(wèn)題的。以往的哲學(xué)與其說(shuō)是討論道德與死亡的關(guān)系，還不如說(shuō)是討論道德與永生的關(guān)系。如果人死后什么也沒(méi)有了，天堂地獄都不存在，人還會(huì)向善嗎？若人的道德修養(yǎng)以人格完善為目標(biāo)，就是說(shuō)，以成為神為目標(biāo)，以永生(那怕只是象征意義的)為目標(biāo)，如果永生不可能，道德還會(huì)存在嗎？

存在主義者不取功利主義的道德觀，他們不把道德看成規(guī)范人的行為的各種戒律，不以行為的效果來(lái)判斷善惡，道德歸根到底是人生態(tài)度。存在主義道德觀的基礎(chǔ)是強(qiáng)調(diào)人的絕對(duì)自由，而絕對(duì)的自由意味著絕對(duì)的責(zé)任。人正視自己的自由，就是正視自己的責(zé)任。不自由的人是不用負(fù)責(zé)任的。然而，道德又是一種對(duì)于他人的態(tài)度。當(dāng)亞當(dāng)和夏娃在伊甸園吃了知善惡果之后，第一件事就是用無(wú)花果葉將下體遮掩起來(lái)：他們產(chǎn)生了羞恥之心。羞恥感正是人面對(duì)他人而生的最基本的道德情感。

我們不妨說(shuō)，道德是基于自由面對(duì)他人的一種態(tài)度。德·波伏瓦在《他人的血》書前引了陀斯妥耶夫斯基的一句話：“每一個(gè)人在所有人面前都負(fù)有責(zé)任。”很能說(shuō)明這本小說(shuō)道德主義的實(shí)質(zhì)。但怎樣才算對(duì)他人負(fù)責(zé)的道德

樣。

這樣，道德就不在于你做出的事對(duì)他人是否實(shí)際上有利，而在于你是否愿意去做于他人有利的事，你是否有犧牲精神，你是否作了犧牲。

《人都是要死的》之中那位不死的人福斯卡的命運(yùn)說(shuō)明了這一點(diǎn)。他的身邊出現(xiàn)了一位可愛(ài)的女孩子貝婭特麗絲，與他心愛(ài)的兒子安托納相愛(ài)。福斯卡希望他們能獲得幸福，希望以自己無(wú)上的權(quán)力、無(wú)窮的財(cái)富給他們最大的保護(hù)。然而對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種蔭庇剝奪了他們的自由，他們并不感到幸福，只想掙脫他的統(tǒng)治。安托納終于向福斯卡要來(lái)王位，在收復(fù)故土的戰(zhàn)斗中英勇獻(xiàn)身了。福斯卡一心為別人作好事，為什么得不到別人的愛(ài)呢？貝婭特麗絲對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)安托納朝湖心游過(guò)去，當(dāng)他身先士卒沖鋒陷陣時(shí)，我敬佩他，因?yàn)樗诿吧奈ｋU(xiǎn)，但是您，您的勇敢是什么？我愛(ài)他的慷慨，您也不計(jì)較您的財(cái)富、時(shí)間、勞苦，但是您可以活上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的生命，您為他人作出的犧牲便算不了什么。我愛(ài)他的高傲，他是一個(gè)與其他人毫無(wú)兩樣的人，選擇走自己的人生道路，這點(diǎn)了不起??”福斯卡由于擁有無(wú)限的生命而不再能犧牲，因此，也不再有道德。

這樣，道德不是與永生，而是與死結(jié)合起來(lái)。當(dāng)人們單純把道德視為追求人格完善時(shí)，永生是道德的結(jié)果。現(xiàn)在反過(guò)來(lái)了，如果人永生，則無(wú)道德。人可以成為高尚的、勇敢的、慷慨的，總之，有道德的，恰恰因?yàn)槿藭?huì)死。

5、下列說(shuō)法中不符合文意的一項(xiàng)是

A、古希臘的蘇格拉底是第一個(gè)把道德與死亡態(tài)度聯(lián)結(jié)起來(lái)的哲學(xué)家。

B、存在主義道德觀排除了人格完善、成神永生、來(lái)世報(bào)應(yīng)等道德實(shí)踐目標(biāo)和假設(shè)。

C、道德應(yīng)以自我的動(dòng)機(jī)和他人的利益為判斷標(biāo)準(zhǔn)。D、因?yàn)槿藭?huì)死卻能為他人作出犧牲才具有了道德。

6、下列對(duì)存在主義道德觀的理解，不符合文意的一項(xiàng)是 A、存在主義道德觀是一種非功利主義的道德觀。B、只有獲得絕對(duì)的自由才能對(duì)他人負(fù)責(zé)，才能獲得道德感。

B、在自由的基礎(chǔ)上，正視他人的責(zé)任；愿意去做有利于他人的事，富有犧牲精神。

C、在自由的基礎(chǔ)上，正視自己的責(zé)任；愿意去做有利于他人的事，富有犧牲精神。

D、在自由的基礎(chǔ)上，正視自己的責(zé)任；愿意去做有利于集體的事，富有集體主義精神。

三、（9分 每小題3分）

閱讀下面文言文，完成8——10題

岳起，滿洲鑲白旗人。乾隆三十六年舉人。累擢戶部員外郎、翰林院侍講學(xué)士、詹事府少詹事。五十六年，遷奉天府尹。前官貪黷，岳起至，屋宇器用遍洗滌之，曰：“勿染其污跡也！”與將軍忤。逾年，擢內(nèi)閣學(xué)士。尋出為江西布政使，殫心民事。值水災(zāi)，行勘圩堤，落水致疾。詔嘉其勤，許解任養(yǎng)疴。

嘉慶四年，特起授山東布政使。未幾，擢江蘇巡撫。清介自矢，僮仆僅數(shù)人，出屏騶從，禁游船聲伎，無(wú)事不許宴賓演劇，吳下奢俗為之一變。疏陳漕弊，略曰：“京漕積習(xí)相因，惟弊是營(yíng)。米數(shù)之盈絀，米色之純雜，竟置不問(wèn)。旗丁領(lǐng)運(yùn)，無(wú)處不以米為挾制，即無(wú)處不以賄為通融。推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有幫費(fèi)；旗丁之索幫費(fèi)，由州縣之浮收。除弊當(dāng)絕其源，嚴(yán)禁浮收，實(shí)絕弊源之首。請(qǐng)下有漕各省，列款指明，嚴(yán)行禁革，俾旗丁及漕運(yùn)倉(cāng)場(chǎng)，無(wú)從更生觀望冀幸之心。”詔嘉其實(shí)心除弊。五年，署兩江總督。劾南河工員莊剛、劉普等侵漁舞弊，莫澐于任所設(shè)店肆運(yùn)貨至工注居奇網(wǎng)利，并治如律。揚(yáng)州關(guān)溢額稅銀不入私，盡以報(bào)解；覈減兩籓司耗羨閑款，實(shí)存銀數(shù)報(bào)部，并下部議行。六年，疏請(qǐng)浚筑毛城鋪以下河道堤岸、上游永城洪河、下游蕭、碭境內(nèi)河堰，并借帑舉工，分五年計(jì)畝征還，允之。

八年，入覲，以疾留京，署禮部侍郎。會(huì)孝淑皇后奉移山陵，坐會(huì)疏措語(yǔ)不經(jīng)，革職留任。尋命解署職，遂卒。帝深惜之，贈(zèng)太子少保，賜恤如例。

無(wú)子，詔問(wèn)其家產(chǎn)，僅屋四間、田七十六畝。故事，旗員歿無(wú)嗣者產(chǎn)入官。以岳起家清貧，留贍其妻；妻歿，官為管業(yè)，以為祭掃修墳之資。異數(shù)也。妻亦嚴(yán)正，岳起為巡

撫時(shí)，一日親往籍畢沅家，暮歸，飲酒微醺。妻正色曰：“畢公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃復(fù)效彼耶？”岳起謝之。及至京，居無(wú)邸舍，病歿于僧寺，妻紡（1）推原其故，沿途之抑勒，由旗丁之有幫費(fèi)；旗丁之索幫費(fèi)，由州縣之浮收。

（2）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小

著墻壁倚桌靜坐的時(shí)候，我的眼前不再是一堵封閉的墻垣，相反，我的視野相當(dāng)遼闊，仿佛面對(duì)的是一片豐饒多彩的廣袤景現(xiàn)，讓人目不暇接，腦子里邊的線路與外部世讓。，何辭為？

績(jī)以終。吳民尤思其德，呼曰岳青天，演為歌謠，謂可繼湯斌云。

（節(jié)選自《清史稿》卷三五九，有刪節(jié)）

[注]：工，治河工地。

8． 下列各句中加點(diǎn)的詞，解釋不正確的一項(xiàng)是 A．京漕積習(xí)相因因：沿襲 B．俾旗丁及漕運(yùn)倉(cāng)場(chǎng)俾：使 C．坐會(huì)疏措語(yǔ)不經(jīng)坐：因?yàn)?D．岳起謝之謝：感謝

9．以下六句話分別編為四組，全都表現(xiàn)岳起清廉為政的一組是（）

①清介自矢，僮仆僅數(shù)人，出屏騶從②請(qǐng)下有漕各省，列款指明，嚴(yán)行禁革

③詔問(wèn)其家產(chǎn)，僅屋四間、田七十六畝④坐會(huì)疏措語(yǔ)不經(jīng)，革職留任

⑤及至京，居無(wú)邸舍，病歿于僧寺⑥劾南河工員莊剛、劉普等侵漁舞弊 A．①③⑤B．②④⑥C．①②⑤ D．③④⑥

10．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 A．岳起，初任地方官，便因前任官員貪黷而將官府房屋、器物洗刷一番，以示不與貪官同流合污。即使當(dāng)了巡撫，也仍然是“清介自矢”，官府僮仆僅數(shù)人,出入從不前呼后擁，更不用侍從騎車。

B．嘉慶四年，特起用岳起為山東布政使。不久，提升為江蘇巡撫。他禁止歌姬舞女游船賣唱，無(wú)事不許宴請(qǐng)賓客、演劇，蘇州奢侈的風(fēng)俗為之一變。

C．嘉慶五年，岳起代理兩江總督。他彈劾莊剛、劉普等侵吞公款，營(yíng)私舞弊。上疏申請(qǐng)疏通、修筑攔河堰，并借公款動(dòng)工，分五年攤?cè)氲禺€征收償還，皇上批準(zhǔn)了這一意見(jiàn)。

D．岳起調(diào)入京城后，不置邸舍，以致最終死于寺廟。身居督撫高位，死后竟沒(méi)有什么家產(chǎn)。他要求屬吏極為嚴(yán)格，不許屬下魚肉百姓。他“殫心民事”，盡心盡力為百姓做了幾件實(shí)事。

第Ⅱ卷（共120分）

四．（23分）

11．翻譯文中劃線的句子（10分）

（2）畢公耽于酒色，不保其家，君方畏戒之不暇，乃復(fù)

效彼耶？

12.閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。（8分）畫堂春秦 觀

落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無(wú)奈春歸。

柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻①花枝，放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉，此恨誰(shuí)知？

【注】①捻(niǎn)：持取，捻弄

（1）上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無(wú)奈之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）“憑欄手捻花枝”“ 放花無(wú)語(yǔ)對(duì)斜暉”兩句

主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？（4分）

13．補(bǔ)出下列名篇名句中的空缺部分（兩題任選一題作答，如果兩題都答，則按第一小題計(jì)分）。（1），抱布貿(mào)絲。，來(lái)即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無(wú)良媒。。（《詩(shī)經(jīng)﹒氓》）

攜來(lái)百侶曾游。（毛澤東《沁園春.長(zhǎng)沙》）

（《鴻門宴》）

風(fēng)蕭蕭兮易水寒。（《荊軻刺

秦王》）亦余心之所善兮。（屈原《離

騷》）

五．（22分）

閱讀下面的文字，完成14---17題。

享受安寧 陳染

清晨，伴著刷刷的雨聲醒來(lái)。

我蜷縮在床上，眼睛卻眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的禿樹干。盡管屋里依然是冬天那一種暖暖的干燥的熱氣，但我可以預(yù)感，房間外邊已是早春的濕濕潤(rùn)潤(rùn)的氣息了。

迅速起床，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)上的窗戶。果然，一股濕淋淋的由土地呼出來(lái)的雨水的味道沁入干燥的肺腑，我感到所有沉睡一冬的小蟲子肯定都會(huì)在這個(gè)雨霧濛濛的清晨睜開(kāi)眼睛。

陽(yáng)臺(tái)上的龜背竹又長(zhǎng)出了嫩綠的新芽。回想起來(lái)，已經(jīng)很久沒(méi)有感受到這種渾然一體的寧和氣息了，甚至，已經(jīng)幾年沒(méi)有看見(jiàn)早春時(shí)節(jié)街道兩旁滿眼的樹木是如何抽葉發(fā)芽的了。一直以來(lái)，城市的噪聲、人群的紛爭(zhēng)以及四面八方潮水般涌來(lái)的壓力，使我對(duì)身邊這些安寧的事物幾乎視而不見(jiàn)。不知是這第一場(chǎng)春雨，還是什么莫名的奇

怪的引力，這會(huì)兒我終于重新看見(jiàn)了它們，一時(shí)間，竟恍

若隔世，驚嘆自己何以多時(shí)以來(lái)渾然不知? 其實(shí)，此時(shí)天地萬(wàn)物的安靜之感，首先緣自內(nèi)心的安寧。

這幾天，我感到一股奇妙的無(wú)聲的力量在內(nèi)心里生

長(zhǎng)，它們先是一團(tuán)模糊不清的東西，進(jìn)而漸漸成形，然后它們成為一股清晰而強(qiáng)有力的存在——那是一團(tuán)沉默的聲音，它們一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕、覆蓋了我身體里邊的那些嘈雜，然后一直涌到我的唇邊、涌到我妁指尖上來(lái)。我清晰地聽(tīng)到了它們。于是，我的唇邊和指尖都掛滿了豐沛的語(yǔ)言。我無(wú)須說(shuō)話，無(wú)須表達(dá)。但是，如果你的內(nèi)心同我此刻一樣，你就會(huì)聽(tīng)到它們。由于它們的存在，當(dāng)我獨(dú)自一人對(duì)

界的信號(hào)繁忙地應(yīng)接不斷；而當(dāng)我置身于眾多的人群里，卻又如同獨(dú)處一室，仿佛四周空空蕩蕩什么都不復(fù)存在，來(lái)自身體內(nèi)部的聲音密集地布滿我的雙眼。

這感覺(jué)的確相當(dāng)奇妙，但外人卻難以察覺(jué)。它似乎是一種回家了的感覺(jué)，也似乎是復(fù)蘇了的感覺(jué)。以前很多時(shí)候，人在外面，在茫茫人群里，嘴和腳是動(dòng)著的，但是，我可以肯定，心臟和血液幾乎是靜止的。而此刻，盡管肢體一動(dòng)不動(dòng)，但心臟和血液卻都活了起來(lái)。

多么好!

桌上的這一頁(yè)白紙，幾天前它就空洞地展開(kāi)著，張著嘴等待我去填充，如同一個(gè)空虛的朋友，饑餓地等待灌輸。然而現(xiàn)在，我對(duì)它依然不置一詞，可這張白紙卻分明在我的眼睛里涂滿了字，充滿了內(nèi)容；電話機(jī)安靜地臥著，像一只睡著的小動(dòng)物。但是，它的線路卻時(shí)時(shí)刻刻在我和我的對(duì)話者之間無(wú)聲地接通著，我無(wú)需拿起話筒，交談依然存在。

泰伊的彌撒曲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地徐徐地飄來(lái)，其實(shí)我并沒(méi)有打開(kāi)音響，那聲音的按鈕潛藏在我的腦中，只需一想，那樂(lè)聲便從我的腳尖升起。我甚至不是用耳朵傾聽(tīng)，而是用全身的皮膚傾聽(tīng)。

天色漸漸黯淡下來(lái)，我一個(gè)人倚坐在沙發(fā)里，看著室內(nèi)橙黃色的燈光與窗外正在變得濃稠的暮色，看著它們小心翼翼地約會(huì)在玻璃窗上，擠在那兒交頭接耳。再仔細(xì)傾聽(tīng)，窗外的晚風(fēng)似乎也在絮絮低語(yǔ)，間斷掉落的樹葉啪噠啪噠如同一個(gè)個(gè)逗號(hào)，切割著那些凌空漫舞的句子。

······

你肯定有過(guò)這樣的感覺(jué)。

這種時(shí)刻，所有的嘈雜紛爭(zhēng)、抑郁怨憤甚至心比天高的欲望，全都悄然退去了，寧和、富足甚至安詳便會(huì)從你的心底盈盈升起。

14、“這些安寧的事物”在文中具體指什么?(4 分)

答：

15、根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含意.(6 分)(1)我的唇邊和指尖都掛滿了豐沛的語(yǔ)言.答：

(2)它的線路卻時(shí)時(shí)刻刻在我和我的對(duì)話者之間無(wú)聲地接

通著,我無(wú)須拿起話筒,交談依然存在.援助就像一場(chǎng)雨,重要的不在于它的大小,而在于適

答：時(shí)。

答：(3)間斷掉落的樹葉啪噠啪噠如同一個(gè)個(gè)逗號(hào),切割著那些凌空漫舞的句子.七（60分）

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文

章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長(zhǎng)的時(shí)間，16、作者為什么說(shuō)安寧的感覺(jué)“似乎是—種回家了的感覺(jué),也似乎是復(fù)蘇了的感覺(jué)”？(6 分)

答：

17、文章描寫了“白紙”“電話機(jī)”“泰伊的彌撒曲”“燈光”與“暮色”“晚風(fēng)” “樹葉”等事物,請(qǐng)從文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)方面分析有什么作用.(6 分)

答：六．（15分）

18．請(qǐng)概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過(guò)25個(gè)字)(4分)

用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當(dāng)中的原子里分離出電子的過(guò)程有助于生成羥基原子團(tuán)，這些原子團(tuán)可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進(jìn)而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽粒或碘化銀顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項(xiàng)技術(shù)尚處初級(jí)階段，能否大規(guī)模推廣應(yīng)用，有待進(jìn)一步研究。

答：19．漢語(yǔ)是一種非常奇妙的語(yǔ)言，有人喜歡用生動(dòng)形象的說(shuō)法來(lái)記憶成語(yǔ)，別有一番滋味。比如：最寬闊的胸懷——虛懷若谷；最豐厚的稿酬——一字千金。請(qǐng)根據(jù)以上的說(shuō)法在下面的橫線上填上相應(yīng)的成語(yǔ)。（5分）

（1）最奇妙的想法：（2）最窮困的人：（3）最大的謊言：（4）最懸殊的區(qū)別：20.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩個(gè)句子,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同.(6分)

情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重；

也只能長(zhǎng)到三寸來(lái)長(zhǎng)。然而，將這種魚放到大水池中，兩個(gè)月就可以長(zhǎng)到一尺長(zhǎng)。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動(dòng)物，它們對(duì)周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)食物，頑強(qiáng)地生存下來(lái)。心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對(duì)這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個(gè)月后他們的成績(jī)明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到人才成長(zhǎng)是有一定規(guī)律的。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文月考試題

九年級(jí)語(yǔ)文月考試題

（請(qǐng)仔細(xì)審題，認(rèn)真書寫，愿每一位同學(xué)考出好成績(jī)！）

一、積累與運(yùn)用（26分）

1、讀下面文字，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

人生旅途上有書相伴，成長(zhǎng)就多一分r u ì（）智，走進(jìn)名著世界，我們可以盡情享用精神盛宴。她引領(lǐng)我們領(lǐng)略作家對(duì)人生哲理的深 suì（）剖析，讓我們心無(wú)旁w ù（）地賞析人世間一切美好的事物，感悟到人生的多姿多 cǎi（）。

2、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（1分）A.一帆風(fēng)順 模式 地大物博

（2）《沁園春》中的過(guò)渡句是------，------------；本文的主旨句-----------，------------------。

（3）零落成泥碾作塵，--------------------------（4）池上碧池三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，-------------。（5）雞聲茅店月，---------------------

二、課內(nèi)文言文（20分）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣B.孜孜不倦 靈感 前仆后繼 C.不知所錯(cuò) 創(chuàng)意 懷古傷今 D.不言而喻 推敲 自欺欺人

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十

3、下列各句中，劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用正確的是一項(xiàng)是（）（2分）

A.小沈陽(yáng)的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來(lái)，孩子們更是笑得前俯后仰。

（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）

B.他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。

7、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（6分）

C.專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

D.他酷愛(ài)收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常常慷慨解囊，上門求購(gòu)別人珍藏的奇石。

4、《水滸》塑造了108位草莽英雄。請(qǐng)根據(jù)下面文字描述，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)娜嗣?/p>

小名“鐵牛”，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。這人便是

。（1分）

5、修改病句，在原句上修改。（2分）

（1）通過(guò)中國(guó)男子足球隊(duì)的場(chǎng)上表現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到具有良好的心態(tài)是非常重要的。（2）學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級(jí)管理制度。

6、按要求填空（18分）

（1）《觀刈麥》中表現(xiàn)百姓矛盾心理的句子是---------，-----------。

C選文主要通過(guò)繪聲繪色的“對(duì)話”來(lái)塑造唐雎和秦王的形象，鮮明地表現(xiàn)了人物各自的性格特點(diǎn)。

九年級(jí)語(yǔ)文試題第1頁(yè)，共4頁(yè)

之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

里之地存者，徒以有先生也。”

（1）以頭搶地耳（2）長(zhǎng)跪而謝之 ．．

(3)秦王怫然怒(4)公亦嘗聞天子之怒乎 ．．．

(5)秦王色撓(6)長(zhǎng)跪而謝之 ．．

8、下列下面對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A選文主要寫了唐雎同秦王進(jìn)行針鋒相對(duì)斗爭(zhēng)的過(guò)程，以及斗爭(zhēng)的結(jié)局。

B選文第一自然段寫唐雎堅(jiān)決抵制秦王的騙局，斷然拒絕“易地”，這是雙方斗爭(zhēng)的最高潮部分。D在這場(chǎng)尖銳的矛盾沖突中，秦王驕橫狂暴、陰險(xiǎn)狡詐，而唐雎表現(xiàn)得正氣凜然、不畏強(qiáng)暴。

9、把句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

10、唐雎以“士之怒”回?fù)羟赝醯摹疤熳又保@表現(xiàn)了唐雎怎樣的精神？（2分）11．唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí)．為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(2分)

12、自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（24分）

自卑也是一種力量（12分）

阿 明

① 看過(guò)很多描寫一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的文章，它們說(shuō)得非常有道理。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)抵達(dá)了它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會(huì)開(kāi)放得更艷更美，也更持久。

②或許你早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧地利小說(shuō)家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一個(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說(shuō)過(guò)“巴爾扎克的手杖上寫著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對(duì)的話，不過(guò)，卡夫卡沒(méi)有放任這種自卑，而是一直企圖超越自己，終于寫出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。

③擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對(duì)人生多有教益。愛(ài)迪生的學(xué)業(yè)成績(jī)差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長(zhǎng)讓他退學(xué)。愛(ài)迪生也曾自卑過(guò)，但他把這種自卑當(dāng)成動(dòng)力，最后成了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫詩(shī)，結(jié)果成為一代文豪。????

④自卑能促使我們對(duì)自我作出一種冷靜的剖析。一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的好意見(jiàn)。我們真正難以做到的是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。

⑤自卑對(duì)人生還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問(wèn)題都是因?yàn)闊o(wú)所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長(zhǎng)，無(wú)非是因?yàn)橛X(jué)得在他那個(gè)小圈子里，他可以搞掂一切；奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過(guò)是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對(duì)付國(guó)家的政策、法律??這些人的確沒(méi)有自卑感，然而，沒(méi)有道理的“自信”卻毀了他們。

⑥人生自然不能過(guò)于自卑，過(guò)分的自卑會(huì)打到一個(gè)人的毅力和勇氣，使我們自己消滅自己；但也決不可能盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄,自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的是把兩者結(jié)合起來(lái)，用自卑探照自己性格、知識(shí)、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途的道路。

（選自〈〈時(shí)文選粹〉〉第二輯）

13、選文的主要觀點(diǎn)是什么？(2 分)

14、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）(2 分)A、本文是一篇以駁論為主的議論文。

B、自卑的意義只有一個(gè)方面，即它能促使我們對(duì)自我作出一種冷靜的剖析。

C、貪官和奸商之所以無(wú)所顧忌，是因?yàn)樗麄冇X(jué)得人要自卑不要自信。

D、文中畫線句子的意思是告訴我們自信的重要性。

15、第② 段所列舉的是正面論據(jù)還是反面論據(jù)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括它的內(nèi)容。（2分）

16、選文第③ 段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3 分)

九年級(jí)語(yǔ)文試題第2頁(yè)，共4頁(yè)

17、請(qǐng)結(jié)合選文，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)自卑的理解。（3 分）

善良的種子（12分）

朱成玉

①父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。

②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。

③父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢的人。④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊??” ⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。

⑥“不管咋的，先上車再說(shuō)吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。

⑦父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的。”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什

么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了。”

⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢被偷了。

⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。

⑩望著從車上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。

11這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。18.作者寫父親是有名的“摳王”，其目的是什么？（3分）

19.父親被偷的那張百元票子為什么回到了他的口袋里？（2分）

20.標(biāo)題“善良的種子”有何深刻含義？請(qǐng)用文中原句作出回答。（2分）

21.分析下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。．．．．．．

22.“只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。”請(qǐng)根據(jù)選文情節(jié)，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解和感悟。（3分）

四、作文（50分）題目：這也是一種愛(ài)

要求：除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600。書寫工整。

九年級(jí)語(yǔ)文試題第3頁(yè)，共4頁(yè) 線 名 姓 封 號(hào) 考 級(jí) 班密 九年級(jí)語(yǔ)文月考答案卷

12（4分）____________________________________________________________________

一、1_________

_________

_________

__________（2分）

_________________________________________________________________________ 2___________________________（2分）三、13（2分）_______________________________________________________________

3___________________________（2分）14（2分）_________ 4___________________________（1分）

15（2分）___________________________________________________________(1)________________________________________________________________

(2)___________________________________________________________（2分）______________________________________________________________ 6（18分）(1)__________________________

___________________________ 16(3 分)_________________________________________________________(2)__________________________

___________________________ ____________________________________________________________ __________________________

____________________________ 17(3 分)____________________________________________________________________(3)_________________________________ _____________________________________________________________________(4)__________________________________ 18(3 分)__________________________________________________________________(5)__________________________________

__________________________________________________________________

二、7（6分）(1)________________

(2)______________________(3)______________________

19（2分）________________________________________________________________(4)___________________(5)_______________________(6)_____________________

_____________________________________________________________________

20（2分）___________________________________________________________________ 8 _______________（2分）

______________________________________________________________________ 9（4分）(1)_________________________________________________________________ 21（2分）_______________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 10（2分）________________________________________________________________ 22(3 分)___________________________________________________________________ 11（2分）_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

九年級(jí)語(yǔ)文試題第4頁(yè)，共4頁(yè)