第一篇：學(xué)風(fēng)整頓方案（共）

工程系“系風(fēng)”“學(xué)風(fēng)”整頓方案

隨著學(xué)院的不斷發(fā)展，學(xué)生管理工作的任務(wù)越來(lái)越重，對(duì)學(xué)生管理工作的要求也越來(lái)越高，在學(xué)院評(píng)估來(lái)臨之際，為鞏固校園文明建設(shè)的創(chuàng)建成果，不斷提高學(xué)生管理工作水平，同時(shí)也為了使全系師生快速進(jìn)入評(píng)估準(zhǔn)備狀態(tài)，工程系提出進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理工作的意見(jiàn)，嚴(yán)肅“系風(fēng)”，整頓“學(xué)風(fēng)”，一方面要增強(qiáng)學(xué)生的德育工作，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)向；另一方面要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的量化約束。系部、團(tuán)總支、輔導(dǎo)員各單位齊抓共管、強(qiáng)化監(jiān)督，共同維護(hù)我系教學(xué)管理秩序。

學(xué)生管理工作的重心下移，抓基層、抓基礎(chǔ)，以抓班級(jí)集體建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育、管理和監(jiān)督，以教育為先導(dǎo)，以管理為手段，以監(jiān)督為保證，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，增強(qiáng)學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)的自覺(jué)性，規(guī)范學(xué)生的日常行為。作風(fēng)要深入，要深入班級(jí)，深入宿舍，深入學(xué)生，工作要細(xì)致，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。

一、強(qiáng)化教學(xué)中心地位，確保學(xué)生到課率。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的經(jīng)常性教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。加大對(duì)學(xué)生到課率的日常督促檢查，落實(shí)輔導(dǎo)員每日進(jìn)班點(diǎn)名制度，輔導(dǎo)員每天都要堅(jiān)持對(duì)所管班級(jí)進(jìn)行考勤，團(tuán)總支學(xué)生會(huì)要組織學(xué)生干部檢查，每周匯總量化數(shù)據(jù)在系辦公會(huì)議上通報(bào)。

二、加強(qiáng)教室管理，創(chuàng)建一個(gè)整潔、衛(wèi)生、文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。落實(shí)教室使用管理責(zé)任制，各專(zhuān)業(yè)班級(jí)是所使用教室的主要責(zé)任人，要對(duì)所用教室的門(mén)窗、桌凳等設(shè)施保持完好負(fù)責(zé)，對(duì)節(jié)約用電負(fù)責(zé)，教室衛(wèi)生要堅(jiān)持天天清掃，保持衛(wèi)生、整潔。輔導(dǎo)員每天都要對(duì)教室使用管理情況進(jìn)行檢查，系部要堅(jiān)持天天進(jìn)行抽查。

三、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理，創(chuàng)建一個(gè)整潔衛(wèi)生、文明向上的生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓管理工作的監(jiān)督檢查力度，包括宿舍衛(wèi)生、公共物品、滯留宿舍、宿舍安全等方面。各專(zhuān)業(yè)班級(jí)輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行抽查。

四、加強(qiáng)安全管理，確保師生人身財(cái)產(chǎn)安全。

1、系部、輔導(dǎo)員都要開(kāi)展經(jīng)常性的安全教育，牢固樹(shù)立安全第一的思想，特別是要教育學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)，提高警惕，時(shí)刻注意防火、防盜、防中毒以及預(yù)防意外事故的發(fā)生。特別是要教育學(xué)生妥善保管好自己的財(cái)物，以防被盜，教育學(xué)生嚴(yán)禁酗酒鬧事、打架斗毆。

2、要堅(jiān)持經(jīng)常性的安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患。輔導(dǎo)員要堅(jiān)持每周一次安全抽查。特別是對(duì)違章使用電器、用火等現(xiàn)象及時(shí)制止，對(duì)持有管制刀具等及時(shí)沒(méi)收。

五、教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。

系部、輔導(dǎo)員要經(jīng)常教育學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)學(xué)院公共設(shè)施及物品，對(duì)故意損壞公物者，賠償損失，并嚴(yán)肅處理。要經(jīng)常教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，克服亂踩、亂扔、亂刻、亂畫(huà)等不良習(xí)慣，各專(zhuān)業(yè)班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)域堅(jiān)持每周輪流進(jìn)行集中清掃，保持校園環(huán)境的整潔。

六、要重視和加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。

系部、輔導(dǎo)員要重視和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，一是要開(kāi)展經(jīng)常性的心理輔導(dǎo)報(bào)告和咨詢(xún)工作，二是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生，及時(shí)做工作，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，對(duì)特殊情況的要及時(shí)勸其休學(xué)或退學(xué)。

七、其他有關(guān)要求。

1、實(shí)行學(xué)生管理工作例會(huì)制度，研究、交流、部署學(xué)生工作。學(xué)院一般兩周一次行政副院長(zhǎng)例會(huì)。系部至少每周一次輔導(dǎo)員例會(huì)。輔導(dǎo)員每周要召開(kāi)一次班會(huì)。

2、各類(lèi)人員對(duì)到課率、教室、宿舍、安全等的檢查，不能走過(guò)場(chǎng)，要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不斷促進(jìn)和改善管理工作，取得良好的效果。

3、加強(qiáng)信息工作，對(duì)涉及學(xué)生的重要情況，有關(guān)單位和人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)，并及時(shí)采取妥善措施。對(duì)因工作不到位、隱情不報(bào)或工作失誤，造成較大事故或影響的，上報(bào)學(xué)院及時(shí)進(jìn)行處理。

4、以學(xué)生到課率、違紀(jì)學(xué)生比率、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生、交費(fèi)率、安全事故率、滯留宿舍、夜不歸宿等的檢查累計(jì)數(shù)據(jù)，以及文明教室、星級(jí)宿舍、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體的評(píng)選情況，作為考核輔導(dǎo)員和各專(zhuān)業(yè)班級(jí)的主要依據(jù)，并根據(jù)具體情況，按照學(xué)院有關(guān)規(guī)定實(shí)行獎(jiǎng)懲。

5、各任課教師要不斷學(xué)習(xí)，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平，只有教學(xué)基本功扎實(shí)，積極營(yíng)造良好的課堂氛圍，才能從根本上吸引學(xué)生留在課堂上，才能真正的提高我系教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。對(duì)于厭學(xué)、逃學(xué)的學(xué)生要能掌握情況，及時(shí)和系部、輔導(dǎo)員溝通，保證信息渠道通暢。同時(shí)，任課教師也要加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，對(duì)課堂玩手機(jī)打游戲、睡覺(jué)的學(xué)生要及時(shí)制止，堅(jiān)決杜絕對(duì)此類(lèi)學(xué)生放任自流、聽(tīng)之任之。

第二篇：學(xué)風(fēng)整頓方案

經(jīng)管院“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，結(jié)合各授課老師的意見(jiàn)，依照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，我系特制定“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造出嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。具體措施如下：

一、勤督促，實(shí)施“三早一晚”制度

由于就業(yè)壓力加大的要求，學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，這就需要從低年級(jí)嚴(yán)格抓起。只有從低年級(jí)嚴(yán)格抓起，才能進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)起學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)興趣。具體措施落實(shí)為“三早一晚”制度，即積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)早讀、早自習(xí)、早鍛煉、保證晚自習(xí)時(shí)間。

（一）晨讀簽到，確保早讀、早自習(xí)出勤率

1、確定統(tǒng)一的晨讀時(shí)間和地點(diǎn)，晨讀的地點(diǎn)在綜合樓，晨讀的時(shí)間為周一至周五，早上6：30-7：20，7點(diǎn)30分前由經(jīng)管院自律部統(tǒng)一在各班簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進(jìn)班級(jí)的一個(gè)量化指標(biāo)。

2、自律部成員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開(kāi)展。

3、晨讀不能準(zhǔn)時(shí)到位的同學(xué)需向輔導(dǎo)員請(qǐng)假并說(shuō)明原因，并做好相關(guān)的請(qǐng)假手續(xù)。

4、每周對(duì)晨讀情況進(jìn)行周通報(bào)、每月進(jìn)行月通報(bào)、每學(xué)期期末進(jìn)行學(xué)期通報(bào)，做到晨讀情況公開(kāi)化、透明化，起到老師監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

（二）積極倡導(dǎo)早鍛煉，勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

學(xué)生體質(zhì)的健康關(guān)系到學(xué)生未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)性，學(xué)校應(yīng)該把體質(zhì)健康測(cè)試將納入學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件中，這是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)重要舉措。我系結(jié)合本院的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)不忘提高學(xué)生身體鍛煉的意識(shí)，做好鼓勵(lì)學(xué)生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，教育學(xué)生勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。

（三）保證晚自習(xí)時(shí)間，做好晚自習(xí)組織工作

1、晚上非上課時(shí)間，由各班統(tǒng)一組織進(jìn)行晚自習(xí)，原則上要求每個(gè)學(xué)生每天都有2小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間，充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、經(jīng)管院自律部成員臨時(shí)抽查，保證晚自習(xí)工作有秩序、有組織地開(kāi)展。

二、嚴(yán)管理，加強(qiáng)課堂考勤力度

1、各年級(jí)學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員必須做好每一堂課的點(diǎn)名工作，并做好記錄，并請(qǐng)任課教師簽字。如有出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。

2、自律部采取各種方式一課一查抽查學(xué)生出勤并作好記錄。

3、任課教師將采取隨機(jī)檢查、抽查、測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)、作業(yè)等方式，實(shí)行不定期考勤。

三、明紀(jì)律，規(guī)范課堂缺勤處理

1、經(jīng)抽查出現(xiàn)遲到、早退的同學(xué)，需向輔導(dǎo)員說(shuō)明原因，并做檢討。

2、學(xué)生遲到、早退達(dá)三次的記作一次曠課。學(xué)生出現(xiàn)無(wú)故曠課三次，給予院內(nèi)批評(píng)教育。屢教不改、在同學(xué)中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴(yán)重警告處分；曠課達(dá)31學(xué)時(shí)以上（含30學(xué)時(shí)）尚不滿(mǎn)50學(xué)時(shí)的，給予記過(guò)或留校察看處分；曠課達(dá)到51學(xué)時(shí)或未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，給予退學(xué)處理。

3、對(duì)于遲到、早退、曠課等違反考勤紀(jì)律的學(xué)生，建議任課教師將學(xué)生日常表現(xiàn)與平時(shí)成績(jī)掛鉤。

4、對(duì)于無(wú)故二次曠課記錄的學(xué)生，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

5、學(xué)生預(yù)備黨員因無(wú)故曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，延長(zhǎng)預(yù)備期半年。入黨積極分子因曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，推遲確定為發(fā)展對(duì)象。

6、學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)主要學(xué)生干部違反考勤紀(jì)律，將加重處理。

四、抓隊(duì)伍，開(kāi)好學(xué)風(fēng)整治例會(huì)

1、每周例會(huì)，由經(jīng)管院學(xué)生會(huì)主持學(xué)風(fēng)例會(huì)，總結(jié)一周來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理過(guò)程中的優(yōu)秀成果。

2、學(xué)習(xí)部和自律部總結(jié)年級(jí)學(xué)風(fēng)和各班學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，及時(shí)評(píng)估和反饋，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

3、各班把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各班開(kāi)展好班委例會(huì)和班級(jí)學(xué)風(fēng)班會(huì)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的鞏固完善

五、樹(shù)典型，樹(shù)立先進(jìn)模范榜樣

1、抓學(xué)習(xí)典型，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。每周、每月從各個(gè)年級(jí)評(píng)比學(xué)習(xí)之星，通過(guò)學(xué)習(xí)之星的評(píng)比，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，從而促進(jìn)全班、全年級(jí)、全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓縱向跟蹤，促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)我院學(xué)生入學(xué)成績(jī)的情況，做好每位學(xué)生的縱向跟蹤考察，為學(xué)生的成長(zhǎng)做好跟蹤記錄，促進(jìn)我系學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

3、抓橫向比較，樹(shù)集體榮譽(yù)觀念。學(xué)風(fēng)作為班與班、年級(jí)與年級(jí)橫向比較的一個(gè)標(biāo)桿，抓橫向比較促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

為了使我院學(xué)風(fēng)上一個(gè)更高的臺(tái)階，我們將努力抓好我系學(xué)風(fēng),同時(shí)確保學(xué)風(fēng)能取得好的成效。

理科綜合團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)學(xué)風(fēng)部

第三篇：學(xué)風(fēng)整頓方案

滄州財(cái)經(jīng)學(xué)校學(xué)風(fēng)整頓方案

一、指導(dǎo)思想

為了深入貫徹學(xué)校一三教育教學(xué)目標(biāo)，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面建設(shè)校風(fēng)、夯實(shí)教風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀、健康向上的人生觀和世界觀，針對(duì)當(dāng)前部分學(xué)生中存在的懶散落后，不思進(jìn)取的現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際，特制定此方案。

二、目標(biāo)方向

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，明確學(xué)生人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向，強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律性，改變部分學(xué)生不良學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而端正不良學(xué)風(fēng)，以點(diǎn)帶面，在全校學(xué)生當(dāng)中形成比較濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和積極向上的進(jìn)取精神。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室。

三、過(guò)程階段

本次學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)共分為四個(gè)階段，即

第一階段（活動(dòng)準(zhǔn)備階段第1周）：制定整頓方案，宣傳動(dòng)員，確定整頓范圍，重點(diǎn)學(xué)生提前告知家長(zhǎng)，組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，材料物資準(zhǔn)備。

第二階段（活動(dòng)實(shí)施階段第2、3周）：按照整頓計(jì)劃，逐一落實(shí)，責(zé)任到人。

第三階段（成果驗(yàn)收階段第3周）：按照《考核細(xì)則》，對(duì)集中參加學(xué)風(fēng)整頓的學(xué)生進(jìn)行考核，驗(yàn)收達(dá)標(biāo)的結(jié)束整頓活

動(dòng)。

第四階段（鞏固提高階段第4周）：對(duì)于集中參加學(xué)風(fēng)整頓驗(yàn)收未合格的學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)整頓教育。

四、整頓計(jì)劃

見(jiàn)附件一：班級(jí)學(xué)風(fēng)整頓計(jì)劃表

五、成果驗(yàn)收

見(jiàn)附件二：班級(jí)學(xué)風(fēng)整頓考核細(xì)則

第四篇：體育系整頓學(xué)風(fēng)方案

關(guān)于開(kāi)展整頓學(xué)風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》、《衡陽(yáng)師范學(xué)院普通全日制本科學(xué)生學(xué)籍管理辦法》、《衡陽(yáng)師范學(xué)院考試規(guī)則》、《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法》等相關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)，對(duì)我系目前學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的一些不良傾向和違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行為期2個(gè)月的集中整頓，并在今后長(zhǎng)期堅(jiān)持，以促使我系的學(xué)風(fēng)狀況得以明顯改觀。決定從2010年11月5日至2011年1月5日在全系學(xué)生中開(kāi)展整頓學(xué)風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：鄒梅山饒平

副組長(zhǎng)：劉勇譚全球

成員：郭思危鄒伶俐全體班主任王盼盼湯哲唐芝愛(ài)廖昱等

三、集中整頓時(shí)間

2010年11月5日—2011年1月5日。

四、整頓內(nèi)容

1、學(xué)風(fēng)整頓目標(biāo)：集中力量解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，如學(xué)習(xí)態(tài)度松懈、課堂紀(jì)律渙散等不良習(xí)氣。努力營(yíng)造全系學(xué)生班級(jí)爭(zhēng)先、學(xué)生比學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)良、行為習(xí)慣健康的良好局面。

2、重點(diǎn)整頓內(nèi)容：隨意曠課、遲到、早退、上課打瞌睡、接打電話、發(fā)短信、手機(jī)上網(wǎng)、上課聊天、考試作弊等現(xiàn)象，對(duì)屢教不改觸犯學(xué)校管理?xiàng)l例的，堅(jiān)決按相關(guān)規(guī)定予以處理。如查處有夜不歸宿、通宵上網(wǎng)、酗酒賭博、校外租房等不良行為者，一律取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，禁止衣冠不整者進(jìn)入課堂，培養(yǎng)文明健康、積極向上的精神面貌和行為習(xí)慣。

3、具體措施：

①加強(qiáng)課堂考核。給任課教師配發(fā)《學(xué)生課堂考核登記表》，由任課教師負(fù)責(zé)將學(xué)生的到課情況和課堂表現(xiàn)記錄在冊(cè)，作為學(xué)生獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。

②加強(qiáng)考試成績(jī)通報(bào)。著手對(duì)全體學(xué)生的學(xué)分進(jìn)行清理，及時(shí)對(duì)考試成績(jī)不合格學(xué)生進(jìn)行通報(bào)。

③加強(qiáng)信息反饋。對(duì)考試不合格門(mén)數(shù)達(dá)5門(mén)以上者通知其家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況并配合系部對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃凸芾怼?/p>

④組織考核。系領(lǐng)導(dǎo)帶頭不定期組織各成員深入教室、寢室對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況進(jìn)行檢查，并結(jié)合任課老師的記錄和學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部的檢查結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)不好者予以批評(píng)教育、按《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》處理。

五、整頓步驟

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（11月5日—11月10日）

召開(kāi)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)干部會(huì)，學(xué)習(xí)和部署本次活動(dòng)的方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展本次活動(dòng)的目標(biāo)和意義。各班召開(kāi)“學(xué)思結(jié)合，知行并重━━爭(zhēng)做體育文化人”的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)章制度，要求每個(gè)學(xué)生深入分析、查找班級(jí)、本人在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)（學(xué)習(xí)部、宣傳部等）要加強(qiáng)正面宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。利用系部網(wǎng)頁(yè)、宣傳板報(bào)營(yíng)造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、實(shí)施整改階段（11月10日－12月30日）

各班要成立學(xué)風(fēng)整頓自查小組，本著整改與建設(shè)并重的原則，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真排查和分析存在的問(wèn)題。同時(shí)，年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生干部及學(xué)生黨員都要輪流值班，結(jié)合學(xué)習(xí)部考勤，深入課堂和宿舍抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正問(wèn)題，力爭(zhēng)使本系學(xué)風(fēng)情況有根本性的好轉(zhuǎn)。

3、總結(jié)表彰階段（12月30日—2011年1月5日）

本次整頓結(jié)束后，及時(shí)總結(jié)，對(duì)在活動(dòng)中組織得力、效果顯著的班級(jí)和個(gè)人予以表彰，對(duì)表現(xiàn)不好的班級(jí)個(gè)人進(jìn)行批評(píng)并取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，對(duì)于觸犯校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生將按學(xué)生手冊(cè)進(jìn)行相應(yīng)處理，通過(guò)學(xué)風(fēng)整頓構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

六、工作要求

1、整頓學(xué)風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)要按照系部的部署與要求，認(rèn)真履行工作職責(zé)，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)，把學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)落到實(shí)處。

2、要堅(jiān)持從嚴(yán)管理的思想，把系部確立的“嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅校紀(jì)、嚴(yán)肅處理”的工作方針貫穿于學(xué)生日常教育管理的全過(guò)程，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生日常行為，敢抓敢管，對(duì)違紀(jì)學(xué)生不遷就，處理不手軟。特別是對(duì)那些不服從教育管理、蠻橫無(wú)禮、頂風(fēng)違紀(jì)的學(xué)生要依據(jù)《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法》予以嚴(yán)肅處理。同時(shí)在整頓中要注意工作方式方法，堅(jiān)持多教育、多引導(dǎo)，做到教育與管理相結(jié)合。

3、輔導(dǎo)員、班主任要在“整頓學(xué)風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)”中起主導(dǎo)作用，對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)風(fēng)整

頓活動(dòng)和班風(fēng)建設(shè)全面負(fù)責(zé)。要以創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，不折不扣地貫徹落實(shí)系部的要求，經(jīng)常深入學(xué)生中了解掌握學(xué)生思想和行為表現(xiàn)，把工作做實(shí)做細(xì)。加強(qiáng)與任課教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好重點(diǎn)對(duì)象的轉(zhuǎn)化工作。系部將對(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作的監(jiān)督和考核，隨時(shí)檢查工作落實(shí)情況和工作效果，并對(duì)工作給予及時(shí)具體的指導(dǎo)。

4、注重發(fā)揮學(xué)生黨員、干部的作用。整頓學(xué)風(fēng)應(yīng)先從學(xué)生黨員干部入手，要把整頓學(xué)風(fēng)與正在開(kāi)展的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，從自己做起，從身邊做起，充分發(fā)揮“一名黨員，一面旗幟”的示范作用。

5、加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的組織管理。要明確第一課堂與第二課堂的關(guān)系，突出第一課堂在人才培養(yǎng)上的主導(dǎo)地位，學(xué)生課外活動(dòng)的組織開(kāi)展不能影響教學(xué)活動(dòng)。對(duì)以各種理由不參加正常教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生必須給予批評(píng)教育，直至相應(yīng)的紀(jì)律處分。

體育系黨總支2010年11月1日

第五篇：學(xué)風(fēng)部整頓方案

理綜系“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，根據(jù)我院的實(shí)際情況，結(jié)合各授課老師的意見(jiàn)，依照學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，我系特制定“抓學(xué)風(fēng)、促成長(zhǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)方案，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造出嚴(yán)謹(jǐn)、和諧、進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。具體措施如下：

一、勤督促，實(shí)施“三早一晚”制度

由于就業(yè)壓力加大的要求，學(xué)生需要具備良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，這就需要從低年級(jí)嚴(yán)格抓起。只有從低年級(jí)嚴(yán)格抓起，才能進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，進(jìn)而促進(jìn)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)起學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的學(xué)習(xí)興趣。具體措施落實(shí)為“三早一晚”制度，即積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)早讀、早自習(xí)、早鍛煉、保證晚自習(xí)時(shí)間。

（一）晨讀簽到，確保早讀、早自習(xí)出勤率

1、確定統(tǒng)一的晨讀時(shí)間和地點(diǎn)，晨讀的地點(diǎn)在綜合樓，晨讀的時(shí)間為周一至周五，早上6：30-7：20，7點(diǎn)30分前由各班的學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一在確定的地點(diǎn)簽到，晨讀的到位率作為以后推薦先進(jìn)班級(jí)的一個(gè)量化指標(biāo)。

2、學(xué)風(fēng)部成員做好晨讀的巡查，確保晨讀有秩序、有組織地開(kāi)展。

3、晨讀不能準(zhǔn)時(shí)到位的同學(xué)需向輔導(dǎo)員請(qǐng)假并說(shuō)明原因，并做好相關(guān)的請(qǐng)假手續(xù)。

4、每周對(duì)晨讀情況進(jìn)行周通報(bào)、每月進(jìn)行月通報(bào)、每學(xué)期期末進(jìn)行學(xué)期通報(bào)，做到晨讀情況公開(kāi)化、透明化，起到老師監(jiān)督學(xué)生、學(xué)生自我監(jiān)督良好循環(huán)的作用。

（二）積極倡導(dǎo)早鍛煉，勞逸結(jié)合、全面發(fā)展

學(xué)生體質(zhì)的健康關(guān)系到學(xué)生未來(lái)發(fā)展的可持續(xù)性，學(xué)校應(yīng)該把體質(zhì)健康測(cè)試將納入學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選條件中，這是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的一個(gè)重要舉措。我系結(jié)合本院的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)不忘提高學(xué)生身體鍛煉的意識(shí)，做好鼓勵(lì)學(xué)生身體鍛煉的宣傳工作，積極倡導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行早鍛煉，教育學(xué)生勞逸結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生德智體的全面發(fā)展。

（三）保證晚自習(xí)時(shí)間，做好晚自習(xí)組織工作

1、晚上非上課時(shí)間，由各班統(tǒng)一組織進(jìn)行晚自習(xí)，原則上要求每個(gè)學(xué)生每天都有2小時(shí)的晚自習(xí)時(shí)間，充分保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、學(xué)習(xí)委員簽到和學(xué)風(fēng)部成員臨時(shí)抽查，保證晚自習(xí)工作有秩序、有組織地開(kāi)展。

二、嚴(yán)管理，加強(qiáng)課堂考勤力度

1、各年級(jí)學(xué)習(xí)部、學(xué)習(xí)委員必須做好每一堂課的點(diǎn)名工作，并做好記錄，并請(qǐng)任課教師簽字。如有出現(xiàn)遲到、早退、曠課等情況，及時(shí)報(bào)告輔導(dǎo)員。

2、學(xué)風(fēng)部采取各種方式一課一查抽查學(xué)生出勤并作好記錄。

3、任課教師將采取隨機(jī)檢查、抽查、測(cè)驗(yàn)、提問(wèn)、作業(yè)等方式，實(shí)行不定期考勤。

三、明紀(jì)律，規(guī)范課堂缺勤處理

1、經(jīng)抽查出現(xiàn)遲到、早退的同學(xué)，需向輔導(dǎo)員說(shuō)明原因，并做檢討。

2、學(xué)生遲到、早退達(dá)三次的記作一次曠課。學(xué)生出現(xiàn)無(wú)故曠課三次，給予院內(nèi)批評(píng)教育。屢教不改、在同學(xué)中造成不良影響的，視情節(jié)給予警告或嚴(yán)重警告處分；曠課達(dá)31學(xué)時(shí)以上（含30學(xué)時(shí)）尚不滿(mǎn)50學(xué)時(shí)的，給予記過(guò)或留校察看處分；曠課達(dá)到51學(xué)時(shí)或未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周未參加規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的，給予退學(xué)處理。

3、對(duì)于遲到、早退、曠課等違反考勤紀(jì)律的學(xué)生，建議任課教師將學(xué)生日常表現(xiàn)與平時(shí)成績(jī)掛鉤。

4、對(duì)于無(wú)故二次曠課記錄的學(xué)生，取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)資格。

5、學(xué)生預(yù)備黨員因無(wú)故曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，延長(zhǎng)預(yù)備期半年。入黨積極分子因曠課受到學(xué)院通報(bào)批評(píng)以上處理的，推遲確定為發(fā)展對(duì)象。

6、學(xué)院、年級(jí)、班級(jí)主要學(xué)生干部違反考勤紀(jì)律，將加重處理。

四、抓隊(duì)伍，開(kāi)好學(xué)風(fēng)整治例會(huì)

1、每周例會(huì)，由學(xué)風(fēng)部部長(zhǎng)主持學(xué)風(fēng)例會(huì)，總結(jié)一周來(lái)學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題和需要改進(jìn)的地方，總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)管理過(guò)程中的優(yōu)秀成果。

2、學(xué)風(fēng)部開(kāi)展好學(xué)風(fēng)部成員及各班學(xué)習(xí)委員例會(huì)，總結(jié)年級(jí)學(xué)風(fēng)和各班學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，及時(shí)評(píng)估和反饋，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。

3、各班把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為先進(jìn)班級(jí)建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，各班開(kāi)展好班委例會(huì)和班級(jí)學(xué)風(fēng)班會(huì)，促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的鞏固完善

五、樹(shù)典型，樹(shù)立先進(jìn)模范榜樣

1、抓學(xué)習(xí)典型，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)。每周、每月從各個(gè)年級(jí)評(píng)比學(xué)習(xí)之星，通過(guò)學(xué)習(xí)之星的評(píng)比，先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，從而促進(jìn)全班、全年級(jí)、全院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、抓縱向跟蹤，促學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)我系學(xué)生入學(xué)成績(jī)的情況，做好每位學(xué)生的縱向跟蹤考察，為學(xué)生的成長(zhǎng)做好跟蹤記錄，促進(jìn)我系學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

3、抓橫向比較，樹(shù)集體榮譽(yù)觀念。學(xué)風(fēng)作為班與班、年級(jí)與年級(jí)橫向比較的一個(gè)標(biāo)桿，抓橫向比較促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

為了使我系學(xué)風(fēng)上一個(gè)更高的臺(tái)階，我部將努力抓好我系學(xué)風(fēng),同時(shí)確保學(xué)風(fēng)能取得好的成效。

理科綜合團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)學(xué)風(fēng)部