第一篇：整頓學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì)講話稿

整頓學(xué)風(fēng)會(huì)議上的講話

一、整頓學(xué)風(fēng)的目的和意義

主要目的是：營造一種積極向上，拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。此次整頓學(xué)風(fēng)活動(dòng)主要是針對目前部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、學(xué)習(xí)紀(jì)律差、學(xué)習(xí)效率較低等現(xiàn)象而開展的。這次整頓學(xué)風(fēng)的意義：

1．有利于提高同學(xué)們的核心競爭力——內(nèi)在素質(zhì)。學(xué)風(fēng)好了，同學(xué)們專心于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間更多了，同學(xué)們以追求學(xué)習(xí)上的進(jìn)步為榮，這樣當(dāng)然有利于提高同學(xué)們的整體素質(zhì)。我們希望通過此次整風(fēng)，在我校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重新恢復(fù)十年前的崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，繼續(xù)出現(xiàn)：圖書館人滿為患，同學(xué)們搶琴房練琴、搶場地練舞、早上朗朗的讀書聲，晚自習(xí)最后半小時(shí)同學(xué)們苦練基本功的歌聲、琴聲、講故事的聲音充滿整個(gè)校園??

2．有利于提高我校在社會(huì)中的聲譽(yù)：我贊賞這樣的一句口號：“今天我為學(xué)校為榮，明天我要讓學(xué)校以我為榮。”——通過整頓學(xué)風(fēng)，同學(xué)們素質(zhì)提高了，同學(xué)們畢業(yè)后，同學(xué)們都找到了比較理想的工作，并在各自的崗位上都做出了優(yōu)異的成績，在社會(huì)上享有崇高的地位，我們學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)自然而然就會(huì)提高。

因此，我們可以說，整頓學(xué)風(fēng)，對同學(xué)們的發(fā)展有利，對我們學(xué)校今后的發(fā)展也是有利的。所以，讓我們共同努力，為了同學(xué)們自己的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了達(dá)到上述目的，我們教學(xué)科研處向同學(xué)們提出以下一些倡議，同時(shí)提出了一些我們在整頓學(xué)風(fēng)方面的措施。

二、倡議

內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，做個(gè)現(xiàn)代文明人

1．內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)

上個(gè)星期，同學(xué)們都看到了有許多幼兒園到我校招聘教師。我不知道大家是否了解用人單位最關(guān)注我們的是什么——園長們最關(guān)心的就是我們的素質(zhì)。如果我是園長，我選人的標(biāo)準(zhǔn)就是：一是，不難看（事實(shí)上我們的同學(xué)都不難看，甚至有許多同學(xué)很漂亮，也很帥氣）；二是，素質(zhì)高，有內(nèi)涵。

因此，我們提出了同學(xué)們發(fā)展的模式：合格 + 特長

對“合格 + 特長”，我是這樣理解的——“合格”能為我們將來過上溫飽日子奠定基礎(chǔ)；而“教育特長”，則為我們過上穩(wěn)定的較寬裕的日子奠定基礎(chǔ)。（為什么？）

“合格”幼兒教育工作者或小學(xué)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)：語言表達(dá)能力、組織能力、觀察能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、責(zé)任心、幽默感、樂觀主義情緒、愛心、細(xì)心、童心。“教育特長”：希望同學(xué)們在形成的基礎(chǔ)上，形成自己的特長，以便能更好地立足于社會(huì)，主要方向有：現(xiàn)代教育技術(shù)、英語、體育、舞蹈、音樂、美術(shù)、科學(xué)、語言、社會(huì)教育等方向。

每個(gè)同學(xué)具有不同教育才能潛力，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)將自己教育才能方面的優(yōu)勢發(fā)揚(yáng)光大，1

并形成自己在教育方面的特長——特別是一些相貌一般的同學(xué)，更要重視自己教育專業(yè)能力成長，努力讓自己形成某一方面的教育特長——不一定是藝術(shù)方面的??

我們希望大家明確自己的努力方向，在為合格而努力的基礎(chǔ)，選擇一個(gè)方向持之以恒地努力下去，爭取2-3年內(nèi)形成自己在教育方面的特長，以便我們將來能更好地適應(yīng)社會(huì)的競爭。

我們主張大家為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)，但我們更想提醒大家為了將能找到一個(gè)能更好地發(fā)揮自己才能的工作，更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)而努力學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上講，努力學(xué)習(xí)是為了國家，更是為了自己！

2．外塑形象

幼師生的形象應(yīng)該是怎么樣的？這個(gè)問題大家可以回去后討論。我在這里先提我自己對這個(gè)問題的看法：

我有一年到賀州市的一個(gè)幼兒園調(diào)查，園長告訴我，我們的一個(gè)畢業(yè)生，在報(bào)到時(shí)，染了一頭金黃的頭發(fā)，園長當(dāng)即告訴這位同學(xué)，二天內(nèi)將頭發(fā)恢復(fù)原樣，否則拒絕接收。

——這說明什么，希望大家想一想。

我覺得，學(xué)生要象學(xué)生的樣——以學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)；按時(shí)上課，是學(xué)生的最基本要求；向老師學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)的主要途徑——希望大家珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；穿著打扮要象個(gè)學(xué)生樣——學(xué)生的穿著打扮和社會(huì)青年是不一樣的，我不主張同學(xué)們通過“另類”的打扮來引起別人對我們的關(guān)注，我更主張大家通過學(xué)習(xí)，通過內(nèi)在素質(zhì)、內(nèi)在涵養(yǎng)的提高來，引起別人對我們的關(guān)注，來證明我們的存在。

3．做個(gè)現(xiàn)代文明人

我們成長的模式應(yīng)該是，先成為“人”——要具備人的基本素質(zhì)，然后才能成為幼兒教師。教師應(yīng)該是社會(huì)的楷模——文明禮貌、社會(huì)公德、與人交往的能力，站相、吃相、走路、語言、環(huán)保、紅綠燈??

例1一學(xué)者的俄羅斯見聞：下著小雨打著傘站在十字路口，并無車輛來往??

例2一群中國老太，到新加坡，被比他們早到那里一年多的孫子教訓(xùn)：一六個(gè)人走路并排著，大聲地說話

例3

中國孩子比美國孩子差多少《獨(dú)生子女》1999-11，張學(xué)珍

前不久，8名美國學(xué)生就北京市西城區(qū)外國語學(xué)校之邀，來京進(jìn)行短期交流觀光，他們分別吃住在中國學(xué)生家中。記者有幸隨他們一起活動(dòng)，耳聞目睹之異同。

特殊垃圾袋

美國學(xué)生的背包可稱得上街頭一景——大大的、鼓鼓的、沉沉的，尤其是里面的“內(nèi)容”，除旅游必備品外，還有一時(shí)無法處理掉的垃圾。

那天游天壇，進(jìn)門不遠(yuǎn)處有個(gè)垃圾箱，幾名美國學(xué)生呼啦一下就把垃圾箱圍住了，開始

從兜里、包里掏塑料瓶、塑料袋等廢物，這些垃圾是上午參觀天安門、故宮時(shí)積攢下來的。一個(gè)中國學(xué)生說，美國學(xué)生的環(huán)保意識特別強(qiáng)。那天他與一美國學(xué)生乘地鐵回家，未進(jìn)地鐵站，這名美國學(xué)生就拎著一空礦泉水瓶找垃圾箱，進(jìn)了地鐵站未來得及扔車就來了，這只空瓶他就拿了一路，直到扔進(jìn)垃圾箱。

外佬上的環(huán)保課

“禮儀之邦”獻(xiàn)禮儀

中國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。然而大洋彼岸的美國孩子在中國同磁表現(xiàn)出講文明講禮貌的良好教養(yǎng)。

那天記者隨他們一同爬上頤和園的萬壽山后，很多游人在拍照留念。當(dāng)我們要下山時(shí)，走在最前面的一美國學(xué)生突然伸出雙臂，阻止了要下山的我們及其他游客，因?yàn)橛兴膫€(gè)中國人在拍照。我想中國的孩子很少這樣做，多數(shù)會(huì)不管三七二十一大搖大擺地走過去，他們不會(huì)去想是否影響了他人，更不會(huì)自覺地阻止后面行人為拍照者讓路。

在公共汽車站，他們也從不擁擠，每次都是等人家上完后才上。這與我們經(jīng)常在車站看到的車未停穩(wěn)，便一窩鋒似地往上沖的現(xiàn)象是大相徑庭的。

自己的行李自己背、用錢不大方——自己掙得不容易。

缺點(diǎn)：住的房間亂七八糟，桌上、床上、地上、窗臺上擺滿了隨身帶的東西，被子不疊等。

美國著名社會(huì)學(xué)家阿歷克斯.英克爾斯在其所著的《走向現(xiàn)代化》一書中提出現(xiàn)代人應(yīng)具有14條心理行為特征，下面我只列舉其中的一些特征供大家參考：

⑴現(xiàn)代人，注重現(xiàn)在和未來，注意守時(shí)惜時(shí)。

⑵現(xiàn)代人，具有強(qiáng)烈的個(gè)人效能感，辦事特別講究效率，反對拖沓或敷衍的工作態(tài)度。⑶現(xiàn)代人，有很強(qiáng)的責(zé)任感，善于在公眾生活和個(gè)人生活中制定長期的計(jì)劃，更趨向于自己設(shè)計(jì)自己學(xué)習(xí)、事業(yè)和生活，追求健康、科學(xué)、合理的生活方式。

⑷現(xiàn)代人尊重知識，盡可能地獲取知識。

⑸現(xiàn)代人有可依賴性和信任感，對自己承擔(dān)的責(zé)任負(fù)責(zé)。

⑹現(xiàn)代人重視專門技術(shù)。

⑺現(xiàn)代人在社會(huì)生活中能夠相互了解、尊重和自尊，對弱者和地位較低的人的自尊和權(quán)利能給予更多的保護(hù)。

⑻現(xiàn)代人思路廣闊，富有主見，對學(xué)習(xí)、生活、工作有獨(dú)到的見解，并且也尊重他人的見解。

現(xiàn)任微軟公司全球副總裁，微軟亞洲研究院的首任院長李開復(fù)提出的“大學(xué)里最重要的七項(xiàng)學(xué)習(xí)”供大家今后學(xué)習(xí)和發(fā)展參考：

第一項(xiàng)學(xué)習(xí)是：自修之道。

第二項(xiàng)學(xué)習(xí)是：基礎(chǔ)知識。發(fā)展興趣重要，但有些基礎(chǔ)的東西，即使不感興趣也要努力學(xué)好。

第三項(xiàng)學(xué)習(xí)是：實(shí)踐貫通。多與實(shí)踐結(jié)合。

第四項(xiàng)學(xué)習(xí)是：培養(yǎng)興趣。重視自己的發(fā)展方向，興趣是動(dòng)力，是舵手。

第五項(xiàng)學(xué)習(xí)是：積極主動(dòng)。積極的態(tài)度，對自己負(fù)責(zé)，勇敢面對人生。

第六項(xiàng)學(xué)習(xí)是：掌握時(shí)間。交些好朋友，學(xué)些好習(xí)慣，不要沉迷于對自己無益的習(xí)慣（如網(wǎng)絡(luò)游戲等）里。

第七項(xiàng)學(xué)習(xí)是：為人處世。團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、培養(yǎng)真正友情、以誠待人、向周圍人學(xué)習(xí)、提高自身修養(yǎng)和人格魅力。

三、具體措施

1．明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：合格，努力形成自己的特長。

2．學(xué)校將開設(shè)各種選修課，為同學(xué)們的特長發(fā)展提供條件。也希望大家積極參加各項(xiàng)選修課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么特殊的發(fā)展要求，也可向我們提出，我們根據(jù)大家的意見和我校固有的教育資源，盡可能地滿足大家發(fā)展的需要。

3．為了保證教學(xué)的各項(xiàng)工作能有序地進(jìn)行，我們將采取以下一些具體的措施：

（1）恢復(fù)升留級、退學(xué)制度。按照區(qū)教育廳的有關(guān)規(guī)定，凡是一學(xué)年內(nèi)累計(jì)有三門以上功課不及格者將被留級，凡是一學(xué)期或一學(xué)年累計(jì)考試成績不及格課程有四門或以上者，連續(xù)留級兩次者，缺課超過三分之一者將被退學(xué)。我們學(xué)校將對這一條例進(jìn)行適當(dāng)?shù)母母铮梢钥隙ǖ卣f，學(xué)習(xí)態(tài)度差，學(xué)習(xí)紀(jì)律差，學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)將被留級甚至退學(xué)。

（2）嚴(yán)格補(bǔ)考制度，加強(qiáng)對考試作弊者的處理：

①段考或期考有作弊行為者，不得參加第二學(xué)期開學(xué)初舉行的該科的補(bǔ)考；在補(bǔ)考和最后一個(gè)學(xué)期的畢業(yè)考有作弊行為者，畢業(yè)前不得再參加該學(xué)科的補(bǔ)考，只能等到畢業(yè)后半年再回來申請且獲得批準(zhǔn)后方能參加該學(xué)科的補(bǔ)考。

②無正當(dāng)理由不參加學(xué)校安排的期末考試者，不得參加第二學(xué)期初學(xué)校安排的補(bǔ)考；無正當(dāng)理由不參加學(xué)校在每學(xué)期安排的補(bǔ)考者，畢業(yè)前不得參加畢業(yè)前安排的總補(bǔ)考，只能等到畢業(yè)后半年再回來申請且獲得批準(zhǔn)后方能參加該學(xué)科的補(bǔ)考。（否則資源浪費(fèi)，打亂教學(xué)秩序。）

（3）嚴(yán)格考勤制度，加強(qiáng)對長期曠課者的處罰力度。

①每節(jié)課，老師都要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的考勤，并且每月月底將考勤匯總到教研室主任處，最后交到教學(xué)科研處存檔。在課堂紀(jì)律方面，有特殊事件發(fā)生要及時(shí)匯報(bào)教學(xué)科研處。

②學(xué)生請假的課時(shí)累計(jì)達(dá)到本門學(xué)科開課總課時(shí)的三分之一者不得參加期考，期評成績按零分計(jì)，并且要跟下一屆同學(xué)重修或經(jīng)過自學(xué)，方能參加相關(guān)的考試。

③曠課課時(shí)累計(jì)達(dá)到本門學(xué)科開課總課時(shí)的四分之一者，不得參加期考，期評成績按零分計(jì)，并且要跟下一屆同學(xué)重修，方能參加相關(guān)的考試；如果因種種原因不能重修，則要到畢業(yè)半年后才能回校申請相應(yīng)的補(bǔ)考。

第二篇：學(xué)風(fēng)整頓

“安全與紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)月”實(shí)施方案

各同志：

為了切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)風(fēng)，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特把3月份定為“安全與紀(jì)律學(xué)風(fēng)整頓活動(dòng)月”，制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹十七屆六中全會(huì)精神，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，狠抓管理，重樹品牌，注重時(shí)效，徹底將學(xué)生學(xué)風(fēng)扭轉(zhuǎn)過來。

二、目標(biāo)任務(wù)

按照“排查、發(fā)現(xiàn)、教育、養(yǎng)成”的要求，將學(xué)生在校的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行規(guī)范化，讓全體教師人人參與，共同創(chuàng)造，力爭通過一個(gè)月的努力，使我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面明顯好轉(zhuǎn)，在安全、紀(jì)律、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生等方面達(dá)到鎮(zhèn)中心校的要求：

1、全體教師教風(fēng)正，以良好的形象影響、感染學(xué)生；

2、積極創(chuàng)建紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃的班級文化；

3、以開學(xué)教育為平臺，加強(qiáng)安全常識教育，加強(qiáng)監(jiān)管，積極構(gòu)建“平安校園”；

4、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作、努力創(chuàng)建“文明校園”。

三、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我校就此項(xiàng)活動(dòng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長周鵬，成員我校全體教師，周建敏具體辦公，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級，周鵬包五、六年級，周建敏包一、二、三、四年級。

2、活動(dòng)月期間，我校通過召開專題會(huì)議、集會(huì)、國旗下講話，各班通過召開班（隊(duì)）會(huì)、家長會(huì)等教育方式，在全體師生中廣泛深入開展形式多樣的教育活動(dòng)，大力營造濃厚的教育氛圍，力爭使活動(dòng)月達(dá)到預(yù)期效果。

3、活動(dòng)月期間，學(xué)校將對各班進(jìn)行檢查指導(dǎo)，采取聽匯報(bào)，查資料，走訪學(xué)生，學(xué)生家長，查閱學(xué)生作業(yè)，練習(xí)和教師教案，推門聽課，發(fā)放測評表等方法綜合各方面信息，然后對各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行分析，對各班存在問題進(jìn)行專人指導(dǎo)。

4、本月底，學(xué)校將按照鎮(zhèn)中心校上學(xué)期評議標(biāo)準(zhǔn)對各班進(jìn)行考核，對作出優(yōu)異成績的班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、實(shí)施步驟

1、宣傳動(dòng)員階段：3月1—4日，對形式進(jìn)行廣泛深入的宣傳，然后摸底排查出重點(diǎn)，結(jié)合我校存在的問題，安排制定實(shí)施方案。

2、整頓提高階段：3月7—18日，結(jié)合實(shí)際，對形式進(jìn)行安全、學(xué)風(fēng)教育，針對存在的問題，逐一解決。

3、強(qiáng)化訓(xùn)練提高階段：3月21—25日，進(jìn)一步鞏固提高，以建立學(xué)風(fēng)整頓長效機(jī)制。

五、幾點(diǎn)要求

1、加大宣傳力度，大力營造活動(dòng)月氛圍，在活動(dòng)月中，要力求通過各種途徑和形式，讓全體師生人盡皆知，人人參與，以緊張嚴(yán)肅，活躍的活動(dòng)月促使學(xué)校早日達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，要積極上報(bào)優(yōu)秀做法。

2、加大養(yǎng)成教育力度，密切關(guān)注實(shí)效，各同志要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，在時(shí)效性上下工夫。

3、要建立安全與學(xué)風(fēng)紀(jì)律活動(dòng)長效機(jī)制，將活動(dòng)月的做法貫穿至整個(gè)學(xué)期，為促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奠定基礎(chǔ)。

2010年9月1日

第三篇：學(xué)風(fēng)動(dòng)員會(huì)演講稿

齊抓共管，常抓不懈，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)取得成效

——在學(xué)風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)上講話稿

2015年3月 17日

老師們、同學(xué)們：

大家好！今天，我們在這里隆重召開學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。此活動(dòng)的目的就是要廣泛而深入地動(dòng)員廣大師生進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)風(fēng)意識，端正學(xué)風(fēng)態(tài)度、規(guī)范學(xué)風(fēng)行為，以期努力形成“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以質(zhì)量為生命線，以制度為保障”的學(xué)風(fēng)格局。借此機(jī)會(huì)，結(jié)合學(xué)院近期即將開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，我談以下三方面的問題：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義

所謂學(xué)風(fēng)，就是學(xué)生總體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它包括學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想水平、精神狀態(tài)以及與之相關(guān)的行為作風(fēng)。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。它關(guān)系到學(xué)校人才培養(yǎng)的質(zhì)量能否提高，關(guān)系到學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展，它具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)風(fēng)體現(xiàn)了學(xué)校師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提。好的學(xué)風(fēng)是一種積極向上的氛圍，它能使身處其中的每個(gè)人既感到一種無形的競爭壓力，產(chǎn)生緊迫感，又能悄然化作一種動(dòng)力，促使學(xué)生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上，并自覺約束不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的滋生和蔓延。

2.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高教育質(zhì)量和學(xué)校生存發(fā)展的重要保證。提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育永恒的主題，是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。教育教學(xué)質(zhì)量的提高受各種因素的影響，諸如生源、師資、設(shè)備等。在以上這些因素既定的前提下，學(xué)風(fēng)對學(xué)習(xí)效果又起著決定性的作用。因此，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，既是提高教學(xué)質(zhì)量、決定學(xué)生生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)校競爭力的需要。

3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是廣大學(xué)生自身成才的需要。一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞，對班風(fēng)具有直接的重要的影響，對學(xué)生成才也起著潛移默化的作用。學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)就正。學(xué)生所處的學(xué)習(xí)環(huán)境越好，越有利于學(xué)生成才。好的學(xué)風(fēng)，對增強(qiáng)學(xué)生的事業(yè)心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識、文明行為習(xí)慣，形成團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有積極的作用。所以說學(xué)風(fēng)是與我們每個(gè)同學(xué)的自身成才息息相關(guān)，這不僅僅是學(xué)校的事情，也是每一位同學(xué)的事情，我們每一位師生員工都應(yīng)積極投到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的活動(dòng)之中，共同為學(xué)生的成才創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要做好以下幾項(xiàng)工作

(一)提高學(xué)風(fēng)建設(shè)意識，明確目標(biāo)、責(zé)任，重點(diǎn)做好“六抓六促”工作 1.抓目標(biāo)，促重點(diǎn)。結(jié)合表彰、綜合測評等各種獎(jiǎng)勵(lì)制度，開展表彰多個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，多名優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵等活動(dòng)。通過典型事例，發(fā)揮榜樣作用，在教師、學(xué)生中形成比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2.抓規(guī)范，促行為。各系部深入開展校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求在校園內(nèi)形成學(xué)生文明守紀(jì)的良好氛圍。建立每月檢查制度，對學(xué)生上課等情況進(jìn)行檢查督促。

3.抓課堂，促學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)生早讀和晚自習(xí)的管理，做好學(xué)生課堂考勤制度，并及時(shí)做好學(xué)生考勤的統(tǒng)計(jì)、公布和上報(bào)工作，教育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性、積極性。

4.抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)同加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，建立“班級學(xué)風(fēng)建設(shè)檔案”。以班級為單位組織開展學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)收獲的經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)，記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

5.抓考風(fēng)，促紀(jì)律。結(jié)合誠信教育、誠信檔案，開展考紀(jì)考風(fēng)教育，營造良好的考試氛圍。對于曠課、考試作弊等行為的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。

6.抓活動(dòng)，促信心。各系部要開展健康向上、情緒高雅、利于學(xué)生個(gè)人風(fēng)采展示和信心樹立的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人樹立立志學(xué)習(xí)上進(jìn)的決心和信心，促進(jìn)同學(xué)間互助氛圍的形成。

（二）抓好四支隊(duì)伍建設(shè)，保障優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

1.充分發(fā)揮教務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等職能部門的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)日常教學(xué)管理、學(xué)生管理，把學(xué)風(fēng)建設(shè)引入規(guī)范化、制度化軌道。

2.充分發(fā)揮任課教師隊(duì)伍的主渠道作用，不斷提高教師的師德水平、執(zhí)教能力和課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)的吸引力和感染力，從中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的效率，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的主陣地。3.充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊(duì)伍的重要作用，積極配合教學(xué)和學(xué)生日常管理，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的引導(dǎo)、學(xué)習(xí)過程的管理和督促，加大對課堂、公寓、自習(xí)場所的監(jiān)管力度。

4.充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織和學(xué)生干部、學(xué)生骨干的作用，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參與學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體意識，促進(jìn)學(xué)生自我管理。

三、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

1．加強(qiáng)思想道德建設(shè)，以正確的思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)風(fēng)。

建立學(xué)風(fēng)調(diào)研制度，及時(shí)掌握不同年級學(xué)生的學(xué)習(xí)思想動(dòng)態(tài)，針對學(xué)生的思想實(shí)際，深入進(jìn)行正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，開展國情和形勢政策教育、科學(xué)發(fā)展觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確立堅(jiān)定信念。積極開展道德實(shí)踐活動(dòng)，并把道德實(shí)踐活動(dòng)滲透到學(xué)習(xí)生活全過程，要以優(yōu)良的道德品質(zhì)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生的思想、行為。

2．規(guī)范教學(xué)秩序，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。

進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)教學(xué)工作規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。以青年教師為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，真正做到為人師表。嚴(yán)格教學(xué)管理，依法治教、從嚴(yán)治教。教務(wù)處和有關(guān)職能部門要采取有力措施，定期對課堂教學(xué)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。3．加大管理力度，以管理育學(xué)風(fēng)。

進(jìn)一步完善各項(xiàng)學(xué)生教育管理工作規(guī)章制度，健全激勵(lì)約束機(jī)制。認(rèn)真抓好早操、晚自習(xí)；推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)學(xué)生公寓，將學(xué)風(fēng)狀況納入文明寢舍創(chuàng)建的重要內(nèi)容，培育健康向上的寢室文化，建立起良好的學(xué)習(xí)生活秩序。教務(wù)處和教學(xué)督導(dǎo)辦公室繼續(xù)加強(qiáng)課堂聽課環(huán)節(jié)，掌握課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)。學(xué)生處也要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)督查工作，完善督查制度，改進(jìn)督查辦法，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定，及時(shí)研究解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過全校上下嚴(yán)格有序的管理，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

4．建設(shè)骨干隊(duì)伍，以榜樣樹學(xué)風(fēng)。

一是要發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的模范作用。各黨總支要加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。制定學(xué)生黨員、入黨積極分子行為規(guī)范，黨支部要進(jìn)行跟蹤管理，實(shí)行學(xué)生黨員述職制度。通過學(xué)生黨員的模范作用，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。二是發(fā)揮先進(jìn)典型在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。5．嚴(yán)肅考試紀(jì)律，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。

教務(wù)處要積極改革考試方法，建立適合我院實(shí)際的命題、監(jiān)考、閱卷管理制度，加強(qiáng)考試規(guī)范化和科學(xué)化管理，杜絕各類作弊現(xiàn)象的發(fā)生。各系部要廣泛開展誠信考試承諾簽名活動(dòng)，在學(xué)生中營造“誠信光榮，作弊可恥”的考試氛圍。進(jìn)一步嚴(yán)肅考場紀(jì)律，嚴(yán)肅處理考試舞弊行為。通過狠抓考風(fēng)，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。

6.班級是學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本單位，班風(fēng)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中具有基礎(chǔ)性作用，輔導(dǎo)員要高度重視班集體建設(shè)，為學(xué)風(fēng)建設(shè)打好基礎(chǔ)。工作中要樹立以學(xué)生為本的理念，做到在思想上教育學(xué)生，情感上貼近學(xué)生，行動(dòng)上深入學(xué)生，把解決學(xué)生的實(shí)際問題作為日常工作重點(diǎn)。同時(shí)，要發(fā)揮學(xué)生干部在班級工作中的助手作用。通過嚴(yán)格要求、熱情關(guān)心、扎實(shí)工作，形成團(tuán)隊(duì)精神和班集體意識，促進(jìn)生動(dòng)活潑、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、積極向上的優(yōu)良班風(fēng)形成。

老師們，同學(xué)們，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有綜合性、長期性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，需要多方面配合，需要全員參與。希望大家積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來，以教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以管理促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以服務(wù)保障學(xué)風(fēng)，以環(huán)境培育學(xué)風(fēng)，齊抓共管，常抓不懈，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

謝謝大家！

第四篇：動(dòng)員會(huì)講話稿

清潔鄉(xiāng)村、美麗校園

——?jiǎng)訂T會(huì)講話稿

2013-9-16

今天，學(xué)校再次組織召開清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”動(dòng)員會(huì)，目的在于進(jìn)一步動(dòng)員全校師生迅速行動(dòng)起來，圍繞“亂扔亂倒、亂堆亂放、、亂貼亂畫”等影響校園環(huán)境的突出問題，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一行動(dòng)，集中力量打一場環(huán)境綜合整治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，全面清潔校園，全面整治環(huán)境，全面提高師生生活質(zhì)量，加強(qiáng)校園管理，培育文明和諧新風(fēng)，打造生態(tài)宜居校園。

一、統(tǒng)一思想，全面熟悉開展“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”行動(dòng)的意義

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)十八大精神，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在“萬名干部進(jìn)萬村潔萬家”活動(dòng)中的重要作用，組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參加村莊環(huán)境整治活動(dòng)，帶動(dòng)廣大家長培養(yǎng)良好生產(chǎn)生活習(xí)慣，共同創(chuàng)建潔凈美麗家園，二、精心組織，全面落實(shí)“清潔鄉(xiāng)村、美麗校園”工作任務(wù)

一是人人動(dòng)手，從我做起，爭做美化環(huán)境的志愿者。

牢固樹立“熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境”的思想，自覺增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識，踴躍參加校園環(huán)境整治活動(dòng)，自覺搞好班級內(nèi)務(wù)及學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)做到垃圾不亂倒，污水不亂潑，工具不亂丟，雜物不亂拋，共同營造天更藍(lán)、水更清、地更潔、校更美的生活環(huán)境。

二是全體師生共同參與，樹立新風(fēng)，爭做文明風(fēng)尚的宣傳者。

自覺摒棄不良習(xí)俗和不文明行為，不隨地吐痰，不亂丟亂扔，培養(yǎng)良好公

共衛(wèi)生習(xí)慣。以文明行為引領(lǐng)身邊人，形成人人關(guān)心家園、人人愛護(hù)家園、人人建設(shè)家園的良好氛圍。

三是倡導(dǎo)正氣，強(qiáng)化監(jiān)督，爭做優(yōu)美環(huán)境的維護(hù)者。

要積極維護(hù)優(yōu)美的環(huán)境，認(rèn)真履行監(jiān)督義務(wù)，對破壞環(huán)境衛(wèi)生、損毀公用設(shè)施的現(xiàn)象和行為進(jìn)行勸阻、制止，為建設(shè)美好家園盡一份心、出一份力。小節(jié)彰顯大德，小家匯成大家。有了大家的自覺行動(dòng)和良好習(xí)慣，才有舒適優(yōu)美的居住環(huán)境。讓我們一起從現(xiàn)在做起，從家門口做起，整潔校園內(nèi)外，共建美好家園！

第五篇：動(dòng)員會(huì)講話稿

動(dòng)員會(huì)上的講話

老師們、同學(xué)們：

創(chuàng)建大學(xué)生事務(wù)中心是校區(qū)對傳統(tǒng)的學(xué)生工作分散辦公管理模式的改革與創(chuàng)新，是加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的嶄新嘗試，現(xiàn)在諸多高校都已經(jīng)開展了相關(guān)的業(yè)務(wù)，進(jìn)行了有益的嘗試和探索，問題依然很多，但是我們絕不能只看到問題，還要認(rèn)清方向，建立大學(xué)生事務(wù)中心是構(gòu)建服務(wù)性高校的大趨勢。剛才各位老師都結(jié)合本部門的工作談了自己的看法和思路，現(xiàn)在我針對校區(qū)事務(wù)中心工作的開展提幾點(diǎn)自己的看法和要求。

一、成立大學(xué)生事務(wù)中心的目的和意義

大學(xué)生事務(wù)中心是為貫徹中共中央、山東省委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的精神，落實(shí)“一切為什么了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的工作理念,在校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，由學(xué)工部牽頭，籌備成立的。大學(xué)生事務(wù)中心的建設(shè)秉承“強(qiáng)化教育、科學(xué)管理、突出服務(wù)”的學(xué)生工作思路，以“學(xué)生第一，服務(wù)至上”為指導(dǎo)思想，以全心全意為學(xué)生的成長成才服務(wù)為工作宗旨，圍繞幫助學(xué)生成才、解決學(xué)生困難、方便學(xué)生辦事的工作目標(biāo)，強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人，建設(shè)“一站式”學(xué)生服務(wù)基地，從服務(wù)層面構(gòu)建一個(gè)優(yōu)化育人環(huán)境的平臺。

大學(xué)生事務(wù)中心是校區(qū)為學(xué)生服務(wù)的窗口，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育與實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的窗口，是展示各部門優(yōu)良作風(fēng)的窗口，在一定意義上代表著校區(qū)的形象。

二、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，做到以人為本

育人為本，學(xué)生第一，不能僅僅停留在口頭上，而是要真正落實(shí)到行動(dòng)中。我們的教學(xué)、管理、服務(wù)等一切工作都要貫徹“育人”這條主線，凸顯“育人”這一功能，服從服務(wù)于“育人”這個(gè)根本目標(biāo)。校區(qū)教職員工都要立足本職崗位，將教育、管理貫穿到服務(wù)中去，踏踏實(shí)實(shí)地為學(xué)生辦實(shí)事，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，切實(shí)解決學(xué)生困難，幫助學(xué)生成長成才。大學(xué)生事務(wù)中心是一個(gè)新生事物，是我們加強(qiáng)學(xué)生教育、管理和服務(wù)工作的嶄新嘗試，是學(xué)生工作模式的重要轉(zhuǎn)變，是以人為本辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，目前在國內(nèi)可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多。要建

設(shè)好大學(xué)生事務(wù)中心，需要我們付出更加艱辛的努力。在工作中，我們要找準(zhǔn)位、站好位，做到不缺位、不錯(cuò)位。

第一，明確職責(zé)。中心的服務(wù)項(xiàng)目來源于不同的部門，這些項(xiàng)目不能僅僅是搬到一起來，而是要認(rèn)真研究、重新設(shè)計(jì)工作流程，明確各個(gè)部門的職責(zé)，要按照精益化的原則，制定較為完善的、詳細(xì)的工作職責(zé)分工和工作人員行為規(guī)范，健全協(xié)調(diào)、監(jiān)督和考核機(jī)制，做到有章可循，依法辦事。各職能部門要克服困難，把能夠放到事務(wù)中心的各項(xiàng)工作，盡早籌劃安排，晚放不如早放。

第二，要明確工作人員。事務(wù)中心的服務(wù)的開展離不開工作人員的努力，各職能部門要選派老師來事務(wù)中心職能窗口開展工作，各窗口的負(fù)責(zé)教師要認(rèn)真做好自己的本職工作，為學(xué)生做好服務(wù)工作，爭取學(xué)生不出事務(wù)中心就能解決問題，在此基礎(chǔ)上事務(wù)中心一定要做好學(xué)生助理招聘、選拔、培訓(xùn)等工作，選擇一批細(xì)心、踏實(shí)，能力較強(qiáng)的學(xué)生來事務(wù)中心協(xié)助各窗口教師開展工作，真正發(fā)揮學(xué)生的主體性意識，做到學(xué)生服務(wù)于學(xué)生。

第三，明確服務(wù)內(nèi)容。要本著方便學(xué)生、全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步整合、優(yōu)化校內(nèi)各種為學(xué)生服務(wù)的資源，把能夠進(jìn)駐的服務(wù)項(xiàng)目全部集中到事務(wù)中心來，把大學(xué)生事務(wù)中心真正建設(shè)成為“一站式”學(xué)生服務(wù)基地。事務(wù)中心要在獎(jiǎng)助學(xué)貸、校園網(wǎng)絡(luò)、校園一卡通、智能用電、團(tuán)學(xué)工作、招生就業(yè)、財(cái)務(wù)、綜合事務(wù)等方面為學(xué)生提供服務(wù)，因此凡是和學(xué)生有關(guān)的事情，凡是直接為學(xué)生服務(wù)的工作，不管涉及哪個(gè)部門，都要在大學(xué)生事務(wù)中心設(shè)立固定或階段性服務(wù)窗口，開展好各項(xiàng)工作，事務(wù)中心要為各職能部門的進(jìn)駐做好服務(wù)工作，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，提供必要的工作條件，竭盡全力做好各職能部門的服務(wù)保障。

第四，明確職能部門責(zé)任人。為更好的開展服務(wù)工作，各職能部門要指定責(zé)任人，負(fù)責(zé)本部門在服務(wù)大廳的服務(wù)項(xiàng)目，與事務(wù)中心相關(guān)人員進(jìn)一步溝通協(xié)調(diào)，為工作的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各部門要把此項(xiàng)任務(wù)作為政治性任務(wù)來抓好、落實(shí)好。

三、加強(qiáng)組織、領(lǐng)導(dǎo)，為事務(wù)中心提供切實(shí)保障

加強(qiáng)對事務(wù)中心以及各職能窗口的領(lǐng)導(dǎo)工作，是搞好學(xué)生服務(wù)工作的基本要求和重要的組織保障，沒有正確的領(lǐng)導(dǎo)，事務(wù)中心的健康發(fā)展就成了一句空談。在此，我談一個(gè)問題，兩個(gè)方面的內(nèi)容。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為更好地的開展事務(wù)中心的各項(xiàng)工作，校區(qū)將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要由校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)組成。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開溝通協(xié)調(diào)會(huì)，統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識，分析問題，排除困難，為事務(wù)中心的健康發(fā)展保駕護(hù)航；各職能部門要對自己的職能窗口加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任窗口工作人員，并在事務(wù)中心的協(xié)助下做好學(xué)生助理的培訓(xùn)工作；事務(wù)中心也要制定相應(yīng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)內(nèi)部組織領(lǐng)導(dǎo)，理順工作關(guān)系，做好專職教師和學(xué)生助理的管理工作，提升服務(wù)水平。各職能部門要在校區(qū)黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，開拓進(jìn)取，努力奮斗，搞好這項(xiàng)惠生工程。

二是強(qiáng)化服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)是一體兩面的工作，校區(qū)各部門要關(guān)注、支持大學(xué)生事務(wù)中心的建設(shè)，積極為中心的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。全校上下要以大學(xué)生事務(wù)中心的成立為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本、學(xué)生為本的理念，切實(shí)強(qiáng)化服務(wù)育人的意識，優(yōu)化服務(wù)育人的環(huán)境，提高服務(wù)育人的能力和水平；服務(wù)中心工作人員要積極主動(dòng)開展工作，熱心、耐心地開展好各項(xiàng)工作，對前來辦事或咨詢的學(xué)生要接待有愛心、交流有誠心、傾聽有耐心、受理有細(xì)心，注重與學(xué)生的溝通，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所難，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，從而改變學(xué)生在辦公樓上一層一層的問，一趟趟地跑的局面。

老師們、同學(xué)們，大學(xué)生事務(wù)中心的成立，是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要舉措，是改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)的重要體現(xiàn)。事務(wù)中心要始終堅(jiān)持以學(xué)生需求為導(dǎo)向，以規(guī)范、高效為原則，將服務(wù)與育人相結(jié)合，協(xié)調(diào)與監(jiān)督相結(jié)合，提高職能部門服務(wù)質(zhì)量與完善和優(yōu)化中心工作體制和運(yùn)行機(jī)制相結(jié)合，將中心建設(shè)成為教育的陣地、咨詢的窗口、辦事的平臺，全力將事務(wù)中心打造成“學(xué)生之家”。