第一篇：職業高中、技校、中專有什么區別和相同點

職業高中、技校、中專有什么區別和相同點

中專與職高、技校的關系

★ 不同點

中職類學校包括：中專、職高、技校三類。區別如下：

（1）檔案存放地點：中專生可將檔案存入人事局下屬的戶口所在區縣人才服務中心等檔案存放機構；職高、技校生只能將檔案存入街道。

（2）派遣單位：中專生由市人力資源和社會保障局統一辦理“畢業生就業報到證”；職高、技校生由街道勞動部門辦理。

（3）戶別：中專生可自愿農轉非，職高、技校生沒有此種待遇。

（4）性質：技校是以學習技術為主，注重培養專業技術人才，能發相關技能證書，中專和職高則不能。

（5）辦學形式：中專、職高和技校都屬于我國中等職業技術教育范疇，只是管理部門不同。中專、職高統一屬于教育部主管，而技校屬于國家人力資源和社會保障部主管。

（6）區別：技校是以專業技能培訓為主體，中專是以行業為主體的教學，職高側重于文化（語、數、外）和專業。

★ 相同點

（1）都為國家重視發展的職業教育。

（2）沒有身份差別。現在中專、職中、技校都是為各行業、各企業培養一線的工作人員。

（3）可參加全國的統一高考（高職），都可以讀大學（大專）。

（4）都享受國家助學政策，可拿助學金。

（5）畢業后都屬中專畢業畢業學歷。

（6）都可通過大專學歷后進行公務員考試和專升本考試，獲得本科畢業證，與普高生待遇相同，同屬一個大學畢業。

★ 中專與大專的區別

大專是高等職業教育（或大學專科）

學歷上有明顯區別，同樣的內容從理論上高職（大專）要學的深些，理解的也深些。

如果從工作的崗位工種上說，沒有大的區別。

到工作崗位上，無論中專、大專，都要不斷地在實踐中學習，提高自己的工種技術水平，對于技能水平，國家人力資源與勞動保障部有鑒定 ：初級、中級、高級、技師、高級技師五個級別的考核認定。誤區：

中專學歷包括中等職業院校、職業高中、技校，不僅僅單指中等職業院校。

且中專學歷不具備公務員考試資格，至少要大專學歷及其以上才能參加公務員考試！

第二篇：高職和大專有什么區別 高職和大專的區別解析

高職和大專有什么區別 高職和大專的區別解析

2013年高考已經結束了，接下來是同學們填報志愿的時候了，那么高職和大專有哪些區別呢。下面一起來看看高職和大專的區別吧。

1、“高職”和“大專”有何區別?

答：高職全稱是高等職業教育，大專是高中起點的專科。過去的大專偏重應試，學生實踐能力不強，為了加大實踐教學力度，培養既有大學文化程度，又有高級專門技能的所謂應用型人才，就把除師范類以外的大專，都改成了高職。一些老中專經過重新改造、升格，也變成了高職。所以，高職和大專還不能完全畫等號。目前高職還屬于大專層次。高職和大專的畢業證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業證書，其區別就在于學習課程不同，高職教學側重于職業技術。

2、“高職”和“職高”有什么區別?

答：高職的全稱是高等職業技術，屬于高中畢業后的求學之路，由普通高校興辦學院或獨立建制，大專學歷;職高的全稱是職業高中，屬于初中畢業后考入，一般是由中學舉辦，中專學歷。

3、高職的報考對象有哪些?

答：高等職業教育通過全國統一的招生考試錄取新生。分為兩大類：

1).全國普通高校招生考試，一般在每年7月舉行。報考對象以應屆普通高中畢業生為主，應屆中專畢業生、職業高中畢業生、技工學校畢業生(簡稱“三校生”)和歷屆高中畢業生也可以報考。

2).全國成人高校招生考試，一般在每年5月的第一個雙休日舉行。其中，高等職業教育的報考對象包括在職人員、往屆高中畢業生及應屆中專畢業生、職業高中畢業生和技工學校畢業生。

4、高職的招生院校有哪些?

答：高職招生院校分三類：第一類是本科院校的高職專業。這其中一部分是211重點本科院校，還有一部分是市屬高校;第二類是公辦高職院校。這些院校招生數量大，高職辦學時間長，在職業教育與就業上有一定優勢。第三類是民辦高職院校,國家承認學歷，不過學費較高。

5、高職報考應該注意哪些問題?

答：報考前，首先要明確心理定位，高職是培養具有一定管理經驗的技術型人才，教學

上更突出實踐操作能力，要求學生動手能力一定要強，就業時是介于白領和藍領之間的技術銀領，要放得下架子。其次，要看家庭經濟能力，高職強調時間性、技術性，教學設備花費相對昂貴，因此收費也比普通大專院校要高出許多。家庭經濟貧困的學生，選擇高職院校前先要了解清楚學雜費情況，看是否在承受范圍之內。報考后，選擇專業要有預見性，很多高職院校跟隨市場需求設置專業，但大家都一窩蜂辦熱門專業，供過于求，熱門也會變冷。建議考生選擇專業時，可先上網查看國家公布的緊缺人才目錄。

6、高職報考如何選擇學校?

答：要考察總體情況：

一、是否在教育部批準的學校之列，此內容可在各教育網站查詢;

二、學校情況，包括實力、聲譽、軟硬件設施，最好能實地探訪;

三、畢業生就業情況，如果學校專業設置合理，畢業生就業率就會高;

四、學校招生程序是否規范;

五、是否能提供助學貸款，獎助學金。

7、高職畢業生要接受繼續教育有哪些途徑?

答：按照政策，高等職業教育的畢業生可以報考本科(專升本)、研究生教育，繼續深造。但是，實際上還有不盡如人意的地方，比如，缺少升本的國家政策，就是部分學生不選高職的重要原因之一。有關部門已經在考慮這個問題，據有關人士透露，高職升本的問題有望在近一兩年內實現，北京市已經考慮在部分技術性高職中開設本科。

8、高職的畢業證書怎么頒發?

答：高等職業教育的學生修完專業所規定的課程、且考試合格者，頒發國家承認學歷的大專畢業證書，并與普通大專畢業生享受同等待遇。高職高專院校的大專畢業證書，前一個時期由國家教育部統一印制內芯、并授權省級教育主管部門統一驗印。隨著高等教育管理體制改革的深化，高職高專院校的大專畢業證書將由省級教育行政部門統一管理由學校頒發。

第三篇：專有技術與專利的區別

專有技術與專利的區別

專利與專有技術的區別

（1）專利屬于工業產權，受專利法的保護；專有技術不屬于工業產權。

（2）專利是經過審查批準的新穎性、創造性水平比較高的先進技術；但專有技術僅具有潛在經濟價值。

（3）專利的內容是公開的；專有技術的內容是保密的。

（4）專利內容完全由專利文件來體現，在進行專利許可時，許可方一般不承擔傳授技術的義務。

（5）專利的有效性受時間和地域的限制；專有技術沒有這種限制。

專有技術與專利的區別 專有技術與專利的區別在于，專有技術與專利雖然都含有技術知識的成分，都是人類智力活動的成果，但是在法律上兩者是有重大區別的。專有技術與專利的區別主要表現在以下幾個方面：

1、專利是公開的，而專有技術則是秘密的。按照各國專利法的規定，發明人在申請專利權時，必須把發明的內容在專利申請書中予以披露，并由專利主管部門在官方的《專利公告》上發表，公諸于眾。但專有技術則盡量保密不予公開，一旦喪失秘密性，就不能得到法律保護。

2、專利權有一定的保護期限，如前所述，按照各國專利法的規定，其有效期一般為15年或20年。但專有技術則無所謂保護期限的問題，只要嚴守秘密，沒有泄露出去，未為公眾所知，就受到保護，不過，一旦被公開，則任何人都可以使用。因此，在專有技術許可證中，一般都訂有保密條款，要求被許可人承擔保密義務，不得把專有技術的內容透露給第三者。

3、專利權是一種工業產權，受有關國家專利法的保護，而專有技術則是沒有取得專利權的技術知識，它不是依據專利法的規定求得保護，而主要是根據民法、刑法、不公平競爭法的有關規定取得法律上的保護。專有技術與專利技術的區別

作者: 時間:2008-11-24 查看(19480)評論(0)

一、保密性不同

專有技術是保密的技術；專利技術是公開的技術

二、時效性不同

專有技術在保密狀態下可以沒有期限；專利技術有法定期限

三、地域性不同

專有技術沒有地域限制；專利技術在批準授權的地域內受保護

四、權利取得方式不同

專有技術是事實上的占有；專利技術需要通過法律途徑獲得

五、法律保護不同

專有技術受相關法律的保護；專利技術受專利法的保護

專利與專有技術的區別(異同點)

從字面上講，“專利”即是指專有的利益。

專利(patent)一詞來源于拉丁語Litterae patentes，意為公開的信件或公共文獻，是中世紀的君主用來頒布某種特權的證明，后來指英國國王親自簽署的獨占權利證書。英語“Patent”一詞包括了“壟斷”和“公開”兩個方面的意思，與現代法律意義上的專利基本特征是吻合的。

專利是受法律規范保護的發明創造，它是指一項發明創造向國家審批機關提出專利申請，經依法審查合格后向專利申請人授予的在規定的時間內對該項發明創造享有的專有權。

專有技術也稱“技術訣竅”、“非專利技術”。專有技術指先進、實用但未申請專利的技術秘密，包括設計圖紙、配方、數據公式，以及技術人員的經驗和知識等。不屬知識產權，不受法律保護。是技術貿易的重要內容之一，其轉讓合同上規定受讓方須承擔保密義務。

各國對專有技術含義解釋不盡一致。專有技術也稱技術訣竅（know－how）、技術秘密、商業秘密（tradesecrets）。

國際商會在其1957年10月17—l8日的會議報告中曾提出如下定義：“專有技術系指生產某項產品的專門知識、操作經驗和技術的總和”，“專有技術不僅指保密的配方和技術，而且也指與實施專利所必需的制造方法有關的技術，它還指制造商在研究中開發的、還未被其競爭者所掌握的實用和專有的方法及技術知識”。

在《與貿易有關的知識產權協議》中，采用“未公開的信息”（undisclosed information）一詞，特指未公開的、未取得工業產權法律保護的制造某產品或者應用某項工藝以及產品設計、工藝流程、配方、質量控制和管理等方面的技術知識。

專利和專有技術的主要區別是什么？

專利和專有技術的主要區別有

（1）專利屬于工業產權，受專利法的保護；專有技術不屬于工業產權。

（2）專利是經過審查批準的新穎性、創造性水平比較高的先進技術；但專有技術僅具有潛在經濟價值。

（3）專利的內容是公開的；專有技術的內容是保密的。

（4）專利內容完全由專利文件來體現，在進行專利許可時，許可方一般不承擔傳授技術的義務。

（5）專利的有效性受時間和地域的限制；專有技術沒有這種限制。

第四篇：命題作文、材料作文、話題作文的相同點和區別

命題作文、材料作文、話題作文的相同點和區別

命題作文，一般是指出題者給出一個既定的題目，要求應試者根據這個給定題目進行寫作。在公務員招收考試中，作文考試一般以議論文為主，因此，以下關于命題作文的論述、解析，我們都將主要以議論文的寫作為重心。

命題作文的出題形式

通常情況下，命題作文所給出的既定題目，可以是一個完整的題目，也可以是一個不夠完整、缺少部分詞語的題目，因此，我們可以把命題作文分為全命題與半命題兩大類。

1、全命題。

是指出題者給出一個完整的題目，讓應試者按照題目要求寫作。這種命題是一種傳統的作文考查方式。如《比金錢更寶貴的》、《學然后知不足》等。這類命題作文在寫作時，關鍵之處在于如何審題，抓住題眼。一般說來，只要理解了題目的涵義及出題者的意圖就比較容易寫作，就議論文而言，全命題作文的立意一般都會在題目中有所提示（或暗示），有的題目實際就是直接點明了主題，如《開卷有益》，這樣，作文選材的范圍也就相對比較明確，不會無從下筆。

2、半命題。

是指出題者給出一個不夠完整的題目，應試者自己必須先補全題目才能寫作。這種半命題作文，是一種比較靈活的考查方式，應試者有較大的自由。應試者在考場上可以根據自己占有材料的情況確定選材的范圍，根據自己的思考所得確立主題，以保證選取自己比較熟悉的內容來寫。如《難忘》、《在我心中》、《論文憑與》等。這類命題在寫作時，首先必須補全題目，然后才能根據所補題目文字的涵義進行審題、立意，關鍵之處在于如何補全題目。由于這種命題給了應試者選材、立意方面很大的自由性，因而應試者應該盡量利用這一自由，選取自我最熟悉、最有話可說的內容來補題，這樣，作文的立意與選材就會相對比較容易了。

命題作文是上個世紀八十年代初期以前高考作文的主要形式，以后的二十多年考得比較少，近年有回歸的趨勢。

二、材料作文的材料包括文字材料和圖畫材料。命題形式豐富多樣，有提供材料又提供文題的，有提供材料要求考生自擬文題的，有提供一段材料完成一篇或幾篇（一般是一篇大作文，一篇或兩篇小作文）作文的，也有提供幾篇（或幾幅 圖畫）材料完成一篇作文的。材料作文有明確的規定性，有效避免了考場上的宿構文或背范文的現象，同時又能從多個角度靈活地考查出學生的閱讀能力和寫作水平，保證了參加考試的考生都可以有據而述、有的而議、有感而發

同命題作文相比，材料作文的命題顯得靈活，寫作要求放寬。

三、話題 作文是給定一個話題，實際上是提供了一個寫作的范圍，把對考生的寫作限制降低到最低限度，有利于考生自由發揮。但帶來了一個問題，就是太過隨意，以至出現大量宿構現象。

新材料作文，話題作文，命題作文，如果題目中有材料，要不要把材料寫入作文中？什么類型的作文需要這樣？

材料作文必須用材料

材料型話題作文決不能用材料，半命題，什么是話題作文?什么是命題作文?什么是材料作文? 3 話題作文,指的是用一段提示語,指明寫作范圍,啟發思考,激活想象的一種命題形式,話題作文的實質是鼓勵創新,讓學生圍繞同一談話中心,陳述各自從不同角度,不同立場產生的觀點,或聯想到經歷,體驗.這是一種既開放,又有所限制的命題形式.強調要圍繞話題,從不同角度進行聯想和想象。話題作文的一般寫作要求是:不限立意,自擬題目,自選角度,字數上有一定限制,文體的選擇一定要根據自己的特長,一般來說,初中生最好的選擇記敘文(包括散文,童話等)

命題作文,一般是指出題者給出一個既定的題目,要求應試者根據這個給定題目進行寫作。在公務員招收考試中,作文考試一般以議論文為主,因此,以下關于命題作文的論述、解析,我們都將主要以議論文的寫作為重心。

材料作文,一般是指出題者只給出一些文字或圖畫材料,要求應試者根據所給文字或圖畫的內容自己命題進行寫作。材料...材料作文,根據出題者所給材料數量的多少,可以分為單一材料作文與綜合材料作文兩大類。

新材料作文、命題作文、為題作文、半命題作文、話題作文、后話題作文的區別 新材料作文：考后的一個新提法，這種提法主要是針對2006年高考全國卷的甲卷和乙卷的作文題目提出來的。自1999年以來，全國卷作文題目一直都是話題作文，2006年出了材料作文。而2006年的作文題目又不同于上世紀80年代和90年代的材料作文。那時的作文限定文體，要求全面把握材料，寫作時不能拋開材料，行文中必須引用材料。2006年的作文題這些限制都沒有了，所以有的人就把這樣的材料作文稱為新材料作文。

半命題作文：半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀2004年各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權我在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象。

話題作文：“話題”，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是“話題”式作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限 制，形式上往往也是體裁不限。“話題”式作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大.發揮的余地更大。考生可以根據材料所提供的內容，或聯系實際，或發揮想象，說自己想說的話，寫自己想寫的事；可以自主選擇文體，或議論，或記敘，敘談自己對事物的認識，表達自己真實的感情，使考生在寫作上有了自由馳騁的空間。

第五篇：中外合資企業和中外合作企業相同點

中外合資企業和中外合作企業相同點

1、立法的目的和遵循的原則相同：同樣是為了擴大國際經濟合作和技術交流并且遵循平等互利的原則。

2、對中外雙方的法律主體的要求相同：外方的主體可以是外國的企業、其他經濟組織和個人；中方的主體是中國的企業和經濟組織。

3、法律適用相同：二者均適用中國的法律，受中國法律的管轄和保護，不適用國外法律。

4、中外雙方的投資方式相同：中外雙方的投資或者提供的合作條件均可以是現金、實物、土地使用權、工業產權、非專利技術和其他財產權利。

5、對投保的要求相同：合資、合作企業的各項保險均應當向中國境內的保險機構投保。

6、董事會領導人員分配規則相同：董事長和副董事長的的人選由中外雙方協商確定或由董事會選舉產生，由中外雙方中的一方擔任董事長的，他方擔任副董事長。

7、對轉讓股份或投資的的規定相同：中外雙方中有一方向第三者轉讓其全部或者部分股權、投資的，須經他方同意，并報審批機構批準，向登記管理機構辦理變更登記手續。一方轉讓其全部或者部分股權、投資時，他方有優先購買權。

8、合資、合作合同的訂立及延期相同：二者均要求依法訂立合同，并報有關部門批準，合同到期后，中外雙方需要延長合同期限的，應在距合營、合作期滿一百八十天前向審查批準機關提出申請。審查批準機關應當自接到申請之日起三十天內決定批準或者不批準。

9、請登記的期限相同：合資、合營企業獲得批準后，應在接到批準證書之日起三十天內向工商行政管理機關申請登記，領取營業執照，營業執照的簽發日期為企業的成立日期。

10、對增加、減少注冊資本的規定相同：合資、合作企業注冊資本的增加、減少，應當由董事會會議一致通過，并報審批機構批準，向登記管理機構辦理變更登記手續。

11、解決爭議的方式相同：中外雙方在履行合資、合作企業合同、章程過程中發生爭議的，應當通過協商或者調解解決。中外雙方不愿通過協商、調解解決的，或者協商、調解不成的，可以依照合資、合作企業合同中的仲裁條款或者事后達成的書面仲裁協議，提交中國仲裁機構或者其他仲裁機構仲裁。中外合資、合作者沒有在合同中訂立仲裁條款，事后又沒有達成書面仲裁協議的，可以向中國法院起訴。