第一篇：2018年四川省雅安市中考化學(xué)試卷

2018年四川省雅安市中考化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題3分；每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選均不給分．）

1． 據(jù)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”是對“X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧氣 D．氫氣

2． 下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．能與活潑金屬反應(yīng) B．難溶于水 C．淡黃色固體 D．熔沸點(diǎn)低

3．如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．n=8 C．鈉原子在反應(yīng)中容易失電子 D．鈉元素位于第二周期

4． 豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷單質(zhì) C．P2O5 D．磷的化合物

5． 人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35﹣7.45 B．膽汁7.1﹣7.3 C．胃液0.9﹣1.5 D．胰液7.5﹣8.0 6． 海帶中富含碘元素，可利用反應(yīng)2NaI+Cl2═2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應(yīng)屬于（）

A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．分解反應(yīng)

7． 制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（）A．純羊毛衫 B．木制桌椅 C．純棉毛巾 D．食品保鮮膜（袋）8．金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異的原因是（）A．原子種類不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子數(shù)目不同 9． 下列關(guān)于金屬的說法中，錯(cuò)誤的是（）

A．銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線 B．所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng) C．鐵制品在干燥的空氣中不易生銹 D．不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液 10． 家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示燃料主要成分）如圖所示。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A．燃料燃燒時(shí)均放出熱量 B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料 C．管道煤氣有毒 D．丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：10 11． 推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽 D．陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子 12． ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

A．N點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體 B．M點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大 D．40℃時(shí)，ZnSO4的溶解度為41g

二、第Ⅱ卷（非選擇題共54分）

13．（10分）（10分）化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系緊密。請?jiān)凇鞍状住⒕S生素、尿素[CO（NH2）2]、油脂、醬油、CO2、SO2、稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：（1）可除去不銹鋼熱水壺中水垢（水垢主要成分為CaCO3）的物質(zhì)。（2）常用的氮肥。

（3）常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的營養(yǎng)素。

（4）造成溫室效應(yīng)的主要原因是（填化學(xué)式）大量排放。（5）美麗的霓虹燈中填充的氣體是。

14．（5分）（5分）如圖為“胃酸完全抑制劑”的標(biāo)簽。

（1）“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）。（2）服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是。

15．（9分）研究“水”可從多角度展開。（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是。

②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。③結(jié)論：水由 組成。（2）水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（3）水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。②圖2實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是（填字母）

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿 D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

16．（9分）（9分）味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaCl，其它成分不考慮。請回答下列問題：

（1）味精中至少含有（填數(shù)字）種元素。

（2）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是（填字母）。A.5mL B.10mL C.50mL D.100mL（3）如圖是配制過程，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钭帜福?/p>

A．①②③④B．②①④③C．②④①③

（4）為測定NaCl在味精中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應(yīng)，檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是：靜置后，在上層清液中加入（填化學(xué)式）溶液，觀察是否有沉淀生成。

②在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），所測定的味精中NaCI的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

③精確測定AgCl沉淀質(zhì)量為2.87g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%．有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：NaCl﹣58.5，AgCl﹣143.5）

17．（8分）（8分）NSR技術(shù)通過BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲(chǔ)存

和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。（1）還原時(shí)還原尾氣可以是CO、H2等，存在如下反應(yīng)：5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2 ①反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià)（填“升高”或“降低”）。②X的化學(xué)式是。

（2）儲(chǔ)存時(shí)，部分NO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；吸收NOx（如NO、NO2）的物質(zhì)是。

（3）NO氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2的總反應(yīng)方程式是。

18．（6分）（6分）閱讀下列短文，并回答問題。

農(nóng)藥是一把“雙刃劍”，在為人類帶來益處的同時(shí)，有的農(nóng)藥也會(huì)給人類帶來一些負(fù)面影響。為了趨利避害，世界上絕大多數(shù)國家都對農(nóng)藥實(shí)行了嚴(yán)格的管理，普遍建立了農(nóng)藥登記和淘汰退出制度，以最大限度發(fā)揮好農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的保障作用和防范農(nóng)藥的使用風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)藥在投放市場前，必須申請農(nóng)藥登記。申請登記的農(nóng)藥產(chǎn)品，只有經(jīng)農(nóng)藥登記部門科學(xué)評價(jià)，證明其具有預(yù)期的效果，對人畜健康或環(huán)境無不可接受的風(fēng)險(xiǎn)后，方可取得登記，并在規(guī)定的范圍內(nèi)銷售、使用；已使用的農(nóng)藥，經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測和再評價(jià)，發(fā)現(xiàn)使用風(fēng)險(xiǎn)增大時(shí)，由農(nóng)藥登記部門作出禁用或限用規(guī)定。20世紀(jì)80年代，我國對六六

六、滴滴涕等高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥做出了停產(chǎn)和停用的決定，90年代，禁止生產(chǎn)和使用殺蟲脒、除草醚等農(nóng)藥。

合理使用農(nóng)藥，可以達(dá)到農(nóng)藥使用的利弊平衡，例如有科研人員測定了三唑酮在溫室大棚內(nèi)和室外番茄中降解規(guī)律如圖1曲線。

去皮和烹飪可以去除果蔬中部分農(nóng)藥殘留，蒸煮炒均能有效降低黃瓜中的農(nóng)藥殘留量，但部分果蔬不適用去皮和烹飪，如橄欖、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農(nóng)藥殘留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6種方法去除黃瓜中農(nóng)藥殘留效果，如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）下列說法正確的是。

A．必須全面禁止使用農(nóng)藥，杜絕農(nóng)藥對人和環(huán)境的污染

B．合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍 C．滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用

（2）奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機(jī)中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是。

（3）溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是 天，原因是。19．（7分）（7分）某學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計(jì)）（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為 g；

（2）該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題3分；每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，多選、錯(cuò)選均不給分．）

1． 據(jù)《易經(jīng)》記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”是對“X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧氣 D．氫氣

【分析】根據(jù)題意，“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”，是指“M氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：由題意，“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼。“澤中有火”，是指“M氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述，沼氣的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，能燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰。故選：B。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握沼氣的主要成分是甲烷是正確解答本題的關(guān)鍵。2． 下列有關(guān)單質(zhì)硫性質(zhì)的敘述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．能與活潑金屬反應(yīng) B．難溶于水 C．淡黃色固體 D．熔沸點(diǎn)低

【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等。

【解答】解：A、能與活潑金屬反應(yīng)，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確。

B、難溶于水，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、淡黃色固體，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、熔沸點(diǎn)低，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。

【點(diǎn)評】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。

3． 如圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）

A．鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B．n=8 C．鈉原子在反應(yīng)中容易失電子 D．鈉元素位于第二周期

【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。【解答】解：

A、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)的數(shù)字是11，該元素原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確。

B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖中 n的值為11﹣2﹣1=8，故選項(xiàng)說法正確。C、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖，最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成帶1個(gè)單位正電荷的陽離子，故選項(xiàng)說法正確。

D、由鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：原子核外有三個(gè)電子層，電子層數(shù)決定周期數(shù)，鈉元素位于第三周期，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D。

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。

4． 豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷單質(zhì) C．P2O5 D．磷的化合物

【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“磷”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來描述。

【解答】解：這里的“磷”等不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“磷”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：A。

【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。

5． 人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下，其中呈酸性的是（）A．血漿7.35﹣7.45 B．膽汁7.1﹣7.3 C．胃液0.9﹣1.5 D．胰液7.5﹣8.0 【分析】根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，酸性溶液的pH小于7，據(jù)此解答。【解答】解：A、血漿的pH為7.35～7.45，大于7，呈堿性，故錯(cuò)誤； B、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，呈堿性，故錯(cuò)誤； C、胃液的pH為0.9～1.5，小于7，呈酸性，故，正確； D、胰液的pH為7.5～8.0，大于7，呈堿性，故錯(cuò)誤； 故選：C。

【點(diǎn)評】本題考查了溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。6． 海帶中富含碘元素，可利用反應(yīng)2NaI+Cl2═2NaCl+I2從海帶中提取碘單質(zhì)。此反應(yīng)屬于

（）

A．化合反應(yīng) B．置換反應(yīng) C．復(fù)分解反應(yīng) D．分解反應(yīng)

【分析】化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)。化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一。分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，2NaI+Cl2═2NaCl+I2屬于置換反應(yīng)；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。

【解答】解：A、合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)，2NaI+Cl2═2NaCl+I2屬于置換反應(yīng)；故選項(xiàng)正確；

C、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。

【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念，并會(huì)理解應(yīng)用。本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

7． 制作下列物品所用的主要材料中，屬于有機(jī)合成材料的是（）A．純羊毛衫 B．木制桌椅 C．純棉毛巾 D．食品保鮮膜（袋）

【分析】有機(jī)合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個(gè)特征：有機(jī)物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A．純羊毛衫是用羊毛制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B．木制桌椅是用木材制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C．純棉毛巾是用純棉制成的，屬于天然材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

D．保鮮膜是由塑料制成的，塑料屬于三大有機(jī)合成材料之一，故選項(xiàng)正確。故選：D。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機(jī)物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。

8． 金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異的原因是（）A．原子種類不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子數(shù)目不同

【分析】物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)，因?yàn)榻饎偸⑹60的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同，所以其物理性質(zhì)不同。

【解答】解：金剛石、石墨、C60均是由碳原子構(gòu)成的固態(tài)非金屬單質(zhì)，但是由于金剛石、石墨、C60中碳原子的排列方式不同造成了金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)具有很大差異。故選：C。

【點(diǎn)評】結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，反之，用途體現(xiàn)性質(zhì)，性質(zhì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)。9． 下列關(guān)于金屬的說法中，錯(cuò)誤的是（）A．銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線 B．所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng) C．鐵制品在干燥的空氣中不易生銹 D．不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

【分析】A、根據(jù)銅有良好的導(dǎo)電性，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果。D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線，故選項(xiàng)說法正確。B、不是所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)，如金、銀、銅等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果，鐵制品在干燥的空氣中不易生銹，故選項(xiàng)說法正確。

D、不能用鐵桶盛放硫酸銅溶溶液，因?yàn)殍F能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，故選項(xiàng)說法正確。故選：B。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的物理性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵。

10． 家用燃料使用的發(fā)展歷程（括號內(nèi)表示燃料主要成分）如圖所示。

下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．燃料燃燒時(shí)均放出熱量

B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料 C．管道煤氣有毒

D．丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：10 【分析】A．根據(jù)燃燒的概念來分析； B．根據(jù)化石燃料的分類來分析； C．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

D．根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來分析。【解答】解：A．燃料燃燒時(shí)均放出熱量，故正確； B．煤、石油、天然氣都屬于化石燃料，故正確； C．管道煤氣中含有有毒的一氧化碳，故正確；

D．丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×4）：（1×10）=24：5，故錯(cuò)誤。故選：D。

【點(diǎn)評】該題難度不大，主要了解化石燃料的組成以及元素質(zhì)量比的計(jì)算方法，記住化學(xué)反應(yīng)中，燃燒均為放熱反應(yīng)。

11． 推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理正確的是（）A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) C．碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽 D．陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子一定是陽離子

【分析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物。

B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)常見的帶正電荷的粒子，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

B、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

C、碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，但與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項(xiàng)推理正確。

D、陽離子是帶正電的粒子，帶正電的粒子不一定是陽離子，也可能是質(zhì)子等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：C。

【點(diǎn)評】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

12． ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是（）

A．N點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體 B．M點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C．ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大 D．40℃時(shí)，ZnSO4的溶解度為41g 【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

【解答】解：A、通過分析溶解度曲線可知，N點(diǎn)對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均都可能析出晶體，故A正確；

B、M點(diǎn)在溶解度曲線上，對應(yīng)的ZnSO4溶液是飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C、通過分析溶解度曲線可知，0℃﹣70℃，溶解度逐漸增大，大于70℃，溶解度逐漸減小，故C錯(cuò)誤；

D、40℃時(shí)，ZnSO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，所以溶解度應(yīng)該是大于41g，大約是69.5g，故D錯(cuò)誤。故選：A。

【點(diǎn)評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

二、第Ⅱ卷（非選擇題共54分）

13．（10分）（10分）化學(xué)知識與生活、生產(chǎn)、環(huán)境等聯(lián)系緊密。請?jiān)凇鞍状住⒕S生素、尿素[CO（NH2）2]、油脂、醬油、CO2、SO2、稀有氣體”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：（1）可除去不銹鋼熱水壺中水垢（水垢主要成分為CaCO3）的物質(zhì) 白醋。（2）常用的氮肥 尿素[CO（NH2）2]。（3）常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的營養(yǎng)素 維生素。

（4）造成溫室效應(yīng)的主要原因是 CO2（填化學(xué)式）大量排放。（5）美麗的霓虹燈中填充的氣體是 稀有氣體。

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途分析回答。

【解答】解：（1）鋁壺中的水垢主要成分為碳酸鈣，可以與醋酸發(fā)生反應(yīng)生成易溶于水的醋酸鈣從而除去；

（2）尿素是含氮量較高的氮肥；

（3）蔬菜水果中含有豐富的維生素，所以常吃蔬菜水果可補(bǔ)充的物質(zhì)是維生素；（4）造成溫室效應(yīng)的主要原因是二氧化碳大量排放；（5）美麗的霓虹燈中填充的氣體是稀有氣體。

故答案為：（1）白醋；（2）尿素[CO（NH2）2]；（3）維生素；（4）CO2；（5）稀有氣體。【點(diǎn)評】本題的難度不大，熟記常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途即可分析解答。

14．（5分）（5分）如圖為“胃酸完全抑制劑”的標(biāo)簽。

（1）“胃酸完全抑制劑”主要成分中屬于堿的物質(zhì)是 Mg（OH）2（寫化學(xué)式）。（2）服用“胃酸完全抑制劑”后在胃內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。

【分析】（1）根據(jù)堿是指在電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，進(jìn)行分析解答。（2）服用“胃酸完全抑制劑”后，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）氫氧化鎂是由鎂離子和氫氧根離子組成的化合物，屬于堿，其化學(xué)式為：Mg（OH）2。

（2）服用“胃酸完全抑制劑”后，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。故答案為：（1）Mg（OH）2；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。

【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、堿的特征、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵。

15．（9分）（9分）研究“水”可從多角度展開。（1）水的電解

①宏觀現(xiàn)象：按圖1所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為 2：1，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是 帶火星的木條復(fù)燃。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是 水分子。③結(jié)論：水由 氫氧元素（或H、O）組成。（2）水的性質(zhì)

將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液

變紅。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 2K+2H2O=2KOH+H2↑。（3）水的用途

①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是 加快反應(yīng)速度（或催化劑）。

②圖2實(shí)驗(yàn)中，對水的主要作用分析不全面的是 B（填字母）

A．a(chǎn)圖中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化 B．b圖中的水提供熱量

C．c圖集氣瓶中的水排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿 D．d圖中的水防止熔融物炸裂集氣瓶

【分析】（1）①根據(jù)電解水的現(xiàn)象、生成氣體的性質(zhì)和發(fā)生的反應(yīng)分析回答；（2）根據(jù)反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答；（3）根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析；根據(jù)水的應(yīng)用分析。【解答】解：

（1）①圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)，玻璃管A、B中產(chǎn)生氣體的體積分別是電源的負(fù)極、正極分別生成的氫氣和氧氣，體積比約為2：1，B中的氣體是氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)B中氣體的現(xiàn)象是：打開活塞，帶火星的木條靠近管口，木條復(fù)燃； ②該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；

③電解水生成了氫氣和氧氣，說明水由氫氧元素（或H、O）組成的；

（2）將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成H2；在反應(yīng)后的溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2K+2H2O=2KOH+H2↑；

（3）①碘與鎂在常溫下化合速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是加快化學(xué)反應(yīng)速率。

②A、氧化鈣與水化合生成了氫氧化鈣放出了大量的熱，燒瓶內(nèi)溫度升高壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管口有氣泡生成，燒杯中的水便于觀察燒瓶內(nèi)氣壓變化，正確；

B、在探究燃燒的條件時(shí)，水的作用是能提供熱量和隔絕空氣的作用，錯(cuò)誤； C、利用排水法收集氫氣時(shí)，排盡空氣且便于觀察H2何時(shí)集滿，正確；

D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂，正確。答案：

（1）①2：1；帶火星的木條復(fù)燃；②水分子；③氫氧元素（或H、O）（2）2K+2H2O=2KOH+H2↑；

（3）①加快反應(yīng)速度（或催化劑）；②B。

【點(diǎn)評】本題主要考查了有關(guān)水的知識，涉及的知識點(diǎn)較多，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)，有利于解答本類題。

16．（9分）（9分）味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”（化學(xué)式是C5H8NO4Na，易溶于水，與AgNO3不反應(yīng)），另外還含有NaCl，其它成分不考慮。請回答下列問題：

（1）味精中至少含有 6（填數(shù)字）種元素。

（2）稱取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸餾水的量筒規(guī)格是 C（填字母）。A.5mL B.10mL C.50mL D.100mL（3）如圖是配制過程，正確的操作順序?yàn)?B（填字母）。

A．①②③④B．②①④③C．②④①③

（4）為測定NaCl在味精中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反應(yīng)，檢驗(yàn)沉淀是否完全的方法是：靜置后，在上層清液中加入 AgNO3（填化學(xué)式）溶液，觀察是否有沉淀生成。

②在其它操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中，谷氨酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 偏小（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），所測定的味精中NaCI的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 無影響（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

③精確測定AgCl沉淀質(zhì)量為2.87g，則該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 23.4%。（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%．有關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：NaCl﹣58.5，AgCl﹣143.5）【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的，以及味精的組成物質(zhì)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，由5.0g味精配制成50g溶液，求出配制時(shí)所需水的量，然后選擇量取蒸餾水的量筒進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)使用固體物質(zhì)配制溶液的步驟：計(jì)算、稱量、溶解，判斷實(shí)驗(yàn)操作圖中操作的順序進(jìn)行分析；

（4）①根據(jù)溶液中的氯化鈉與硝酸銀溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉進(jìn)行分析；

②根據(jù)仰視刻度量取蒸餾水可以造成蒸餾水的體積增大進(jìn)行分析；

③根據(jù)氯化銀的質(zhì)量求出氯化鈉的質(zhì)量，然后求出味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可。【解答】解：（1）味精是常用的調(diào)味品，它的鮮味來自于其中的主要成分“谷氨酸鈉”，化學(xué)式是C5H8NO4Na，另外還含有NaCl，所以味精中至少含有6種元素；

（2）取5.0g味精配制成50g溶液，則需要水的質(zhì)量50g﹣5.0g=45g，45g水的體積為45mL，量筒的選用采用就近原則，所以需要選擇50mL的量筒，故選C；

（3）圖①為稱量完畢的味精倒入燒杯，圖②為稱量味精的質(zhì)量，圖③為進(jìn)行溶解，圖④為量取水后倒入盛有味精的燒杯，所以正確的操作順序?yàn)椋孩冖佗堍郏蔬x：B；

（4）①溶液中的氯化鈉與硝酸銀溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉，所以向所配制的50g溶液中加入過量的硝酸銀溶液充分反應(yīng)，化學(xué)式為：AgNO3；

②仰視刻度量取蒸餾水可以造成蒸餾水的體積增大，所以仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液的谷氨酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，但是對樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不影響； ③設(shè)味精中NaCl的質(zhì)量為x。AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3 58.5 143.5 x 2.87g =x=1.17g 該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

=23.4%

答：該味精中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.4%。故答案為：（1）6；（2）C；（3）B；（4）①AgNO3； ②偏小，無影響； ③23.4%。

【點(diǎn)評】掌握溶解、過濾、蒸發(fā)等實(shí)驗(yàn)的操作技能；理解過濾法分離混合物的原理；體會(huì)過濾的原理在生活生產(chǎn)等社會(huì)實(shí)際中的應(yīng)用。本題具有較大的綜合性，在解答時(shí)需要涉及較多的基礎(chǔ)知識，因此需要足夠的耐心和毅力。

17．（8分）（8分）NSR技術(shù)通過BaO和Ba（NO3）2的相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)NOx（氮氧化物）的儲(chǔ)存和還原，能有效降低柴油發(fā)動(dòng)機(jī)在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如圖所示。（1）還原時(shí)還原尾氣可以是CO、H2等，存在如下反應(yīng)：5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2 ①反應(yīng)中，碳元素的化合價(jià) 升高（填“升高”或“降低”）。

②X的化學(xué)式是 BaO。

（2）儲(chǔ)存時(shí)，部分NO發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2NO+O2=2NO2 ；吸收NOx（如NO、NO2）的物質(zhì)是 BaO。

（3）NO氣體通過NSR技術(shù)轉(zhuǎn)化為N2的總反應(yīng)方程式是 2NO+O2+4CO

N2+4CO2。

【分析】根據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，一氧化氮能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，氧化鋇能吸收氮氧化物，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法進(jìn)行書寫化學(xué)方程式。【解答】解：（1）①反應(yīng)前碳元素為+2價(jià)，反應(yīng)后碳元素為+4價(jià)，化合價(jià)升高了，故填：升高；

②5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2，反應(yīng)前含有5個(gè)C原子，11個(gè)O原子，1個(gè)Ba原子，2個(gè)N原子，反應(yīng)后含有2個(gè)N原子，5個(gè)C原子，10個(gè)O原子，故X中含有1個(gè)Ba原子，1個(gè)O原子，故X是BaO，故填：BaO；

（2）一氧化氮和氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，氧化鋇能吸收氮氧化物，故填：2NO+O2=2NO2；BaO；（3）NO氣體能與氧氣、一氧化碳在催化劑加熱的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸迹侍睿?NO+O2+4CO N2+4CO2。

【點(diǎn)評】本題考查的是常見的物質(zhì)的制備的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。

18．（6分）（6分）閱讀下列短文，并回答問題。

農(nóng)藥是一把“雙刃劍”，在為人類帶來益處的同時(shí)，有的農(nóng)藥也會(huì)給人類帶來一些負(fù)面影響。為了趨利避害，世界上絕大多數(shù)國家都對農(nóng)藥實(shí)行了嚴(yán)格的管理，普遍建立了農(nóng)藥登記和淘汰退出制度，以最大限度發(fā)揮好農(nóng)藥對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的保障作用和防范農(nóng)藥的使用風(fēng)險(xiǎn)。農(nóng)藥在投放市場前，必須申請農(nóng)藥登記。申請登記的農(nóng)藥產(chǎn)品，只有經(jīng)農(nóng)藥登記部門科學(xué)評價(jià)，證明其具有預(yù)期的效果，對人畜健康或環(huán)境無不可接受的風(fēng)險(xiǎn)后，方可取得登記，并在規(guī)定的范圍內(nèi)銷售、使用；已使用的農(nóng)藥，經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測和再評價(jià)，發(fā)現(xiàn)使用風(fēng)險(xiǎn)增大時(shí)，由農(nóng)藥登記部門作出禁用或限用規(guī)定。20世紀(jì)80年代，我國對六六

六、滴滴涕等高殘留有機(jī)氯農(nóng)藥做出了停產(chǎn)和停用的決定，90年代，禁止生產(chǎn)和使用殺蟲脒、除草醚等農(nóng)藥。

合理使用農(nóng)藥，可以達(dá)到農(nóng)藥使用的利弊平衡，例如有科研人員測定了三唑酮在溫室大棚內(nèi)和室外番茄中降解規(guī)律如圖1曲線。

去皮和烹飪可以去除果蔬中部分農(nóng)藥殘留，蒸煮炒均能有效降低黃瓜中的農(nóng)藥殘留量，但部分果蔬不適用去皮和烹飪，如橄欖、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費(fèi)者去除農(nóng)藥殘留的方式。由于大多數(shù)農(nóng)藥難溶于水，一般在水中加入食鹽、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高農(nóng)藥殘留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6種方法去除黃瓜中農(nóng)藥殘留效果，如圖2所示。

請回答下列問題：

（1）下列說法正確的是BC。

A．必須全面禁止使用農(nóng)藥，杜絕農(nóng)藥對人和環(huán)境的污染

B．合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍 C．滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用

（2）奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機(jī)中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是 奶粉。

（3）溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是 1 天，原因是 大棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴(kuò)散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解（或分解）農(nóng)藥殘留量減少（或第1天番茄吸收農(nóng)藥量大于農(nóng)藥降解量等）。【分析】（1）根據(jù)題干信息以及農(nóng)藥的作用來分析；（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；（3）根據(jù)題干信息來分析。

【解答】解：（1）A．農(nóng)藥可以有效防止病蟲害，不能禁止使用，故錯(cuò)誤；

B．合理規(guī)范使用農(nóng)藥，既能提高作物產(chǎn)量又能將農(nóng)藥危害降低到合理范圍，故正確； C．由題干信息可知，滴滴涕、除草醚已經(jīng)禁止使用，故正確。故填：BC；

（2）由圖2可知，奶粉、洗滌鹽、比亞酶、洗潔精、清水、洗菜機(jī)中除去黃瓜中農(nóng)藥殘留效果最好的是奶粉；故填：奶粉；

（3）由圖1可知，溫室大棚內(nèi)種植番茄施用三唑酮后，番茄中殘留量最大的是1天，原因是大棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴(kuò)散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解（或分解）農(nóng)藥殘留量減少或第1天番茄吸收農(nóng)藥量大于農(nóng)藥降解量等）故填：1；大棚內(nèi)農(nóng)藥不容易擴(kuò)散，番茄繼續(xù)吸收農(nóng)藥造成殘留量增加，農(nóng)藥降解（或分解）農(nóng)藥殘留量減少（或第1天番茄吸收農(nóng)藥量大于農(nóng)藥降解量等）。

【點(diǎn)評】本題是一個(gè)信息題，解題時(shí)根據(jù)農(nóng)藥的作用、對環(huán)境的影響以及題干中的材料信息來分析解答即可。

19．（7分）（7分）某學(xué)習(xí)小組測定某工業(yè)廢水（含有H2SO4、HNO3，不含固體雜質(zhì)）中H2SO4的含量。取100g廢水于燒杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾得到176.7g溶液。（可溶性雜質(zhì)不參加反應(yīng)，過濾后濾液的損失忽略不計(jì)）（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為 23.3 g；

（2）該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪肆蛩徜^，所以可以求算硫酸鋇的質(zhì)量，根據(jù)硫酸鋇的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。【解答】解：

（1）由質(zhì)量守恒定律可知，生成沉淀的質(zhì)量=100g+100g﹣176.7=23.3g（2）設(shè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl 98 233 100gx 23.3g =x=9.8% 答：（1）充分反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為 23.3g；（2）該工業(yè)廢水中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8% 【點(diǎn)評】根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí)，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計(jì)算過程要完整。

第二篇：四川省雅安市2018年中考?xì)v史試題

四川省雅安市2018年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

歷 史 試 題

第I卷（選擇題 共20分）

在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題1分，共20分。1．三民主義中反映孫中山試圖通過解決土地問題，使勞動(dòng)者擺脫貧困的是（）A．民族主義

C．民主主義

【答案】D 2．他熱情頌揚(yáng)俄國十月革命的勝利是“世界人類全體的新曙光”，并預(yù)言“試看將來的環(huán)球，必是赤旗的世界”，為馬克思主義在中國的傳播作出重要貢獻(xiàn)。這位歷史人物是（）A．陳獨(dú)秀 C．魯迅

【答案】B 3．圖1中材料是文藝復(fù)興時(shí)期某個(gè)階級（階層）的思想。這個(gè)階級（階層）應(yīng)是（）

B．李大釗

D．胡適

B．民權(quán)主義 D．民生主義

A．封建貴族

B．教士 C．資產(chǎn)階級

D．無產(chǎn)階級 【答案】C 4．圖2是一位航海家的日記。據(jù)日記內(nèi)容可知，這位航海家（）

A．抵達(dá)了美洲大陸

B．到達(dá)了亞洲印度 C． 完成了環(huán)球航行

D．到達(dá)了非洲好望角 【答案】A 5．與英、美資產(chǎn)階級革命相比，法國資產(chǎn)階級革命的特點(diǎn)是（）A．資本主義發(fā)展受到阻礙

C．人民起義推動(dòng)了革命發(fā)展 【答案】C 6．恩格斯說：“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動(dòng)、代役租、對老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，逢同老爺本身，就像被魔杖點(diǎn)了一下似的立即消失。”材料主要說明了拿破侖的對外戰(zhàn)爭（）

A．損害了被侵略國家人民的利益

B．鞏固了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 C．?dāng)U大了法國的疆域

D．打擊了歐洲的封建勢力 【答案】D 7．導(dǎo)致圖3中現(xiàn)象出現(xiàn)的關(guān)鍵發(fā)明是（）

B．頒布了綱領(lǐng)性文件

D．革命得到外國的幫助

A．珍妮機(jī)

B．蒸汽機(jī)

C．火車

D．發(fā)電機(jī)

【答案】B 8．美國史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在評價(jià)馬克思時(shí)說，他“并未將自己限制在理論上和寫作上。在他的一生中，為組織和鼓動(dòng)工人們，他將知識活動(dòng)同各種嘗試結(jié)合起來。”與材料意思相符的馬克思活動(dòng)有（）

①指導(dǎo)了英國憲章運(yùn)動(dòng)

②在法國和英國參加工人團(tuán)體活動(dòng)

③為共產(chǎn)主義者同盟起草《共產(chǎn)黨宣言》

④與恩格斯共同創(chuàng)立馬克思主義理論 A．①②③ C．①③④ 【答案】D 9 1856年，亞歷山大二世向莫斯科貴族發(fā)表演講時(shí)說：“到處在謠傳，我要給農(nóng)民自由，這是不公正的……但是，遺憾的是，農(nóng)民和他們的地主之間存在著敵對情緒，并因此發(fā)生了許多不服地主管束的事情……因而，從上面解決比從下面解決要好得多。”這表明（）A．農(nóng)奴沒有獲得解放

B．農(nóng)奴制危機(jī)嚴(yán)重 D．改革是封建性質(zhì)

B．①②④

D．②③④

C．改革沒有推動(dòng)俄國發(fā)展

【答案】B 10．中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的共同點(diǎn)是（）

A．都沒有改變社會(huì)制度

B．都以發(fā)展資本主義為目的 C．都主張學(xué)習(xí)西方技術(shù) 【答案】C 11．表1為1880-1913年部分資本主義國家在世界制造業(yè)產(chǎn)量中所占的相對份額（%）。

D．都使國家走上富強(qiáng)道路

對表1分析不正確的是（）．A．美國已成為世界霸主

B． 英國逐漸喪失“世界工廠”地位

D． 第二次工業(yè)革命推動(dòng)了這種變化 C．美德在制造業(yè)上已超過英法

【答案】A 12．圖4為某老師關(guān)于“第一次世界大戰(zhàn)”的板書。圖中①②處應(yīng)該是（）

A．①德國進(jìn)攻波蘭

②斯大林格勒戰(zhàn)役

B．①來克星頓槍聲

②薩拉托加大捷 C．①薩拉熱窩事件

②凡爾登戰(zhàn)役

【答案】C 13．蘇聯(lián)鋼產(chǎn)量由1928年的430萬噸，增加到1940年的1830萬噸。1928-1937年，建成大型企業(yè)6000多個(gè)，建立飛機(jī)、汽車、化工、機(jī)器制造等新型工業(yè)部門。這反映了蘇聯(lián)（）A．新經(jīng)濟(jì)政策成效顯著 C．斯大林模式制約發(fā)展 【答案】B 14．羅斯福總統(tǒng)把1941年12月7日稱作是“臭名昭著的一天”。因?yàn)檫@一天（）A．日本偷襲珍珠港 C．希特勒自殺身亡 【答案】A 15 1943年簽署的一份國際性文件中，明確了日本要將臺灣和澎湖列島等地區(qū)歸還中國。這個(gè)文件是（）A．《雅爾塔協(xié)議》

C．《聯(lián)合國家宣言》 【答案】D 16 20世紀(jì)90年代末，在電腦的關(guān)鍵部件和軟件方面，美國在世界上占絕對優(yōu)勢。到1999年底，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)值達(dá)5239億美元，成為這一時(shí)期美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最重要的因素。材料表明，這一時(shí)期美國經(jīng)濟(jì)的突出特點(diǎn)是（）A．全球化 C．工業(yè)化 【答案】B 17．下列關(guān)于二戰(zhàn)后美蘇爭霸的表述，正確的有（）

①爭霸斗爭加重了兩國的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

②國家實(shí)力消長影響爭霸態(tài)勢

③兩國相爭使世界維持了相對穩(wěn)定局面

④爭霸中美國一直處于攻勢

B．信息化

D．單一化

B．《慕尼黑協(xié)定》 D．《開羅宣言》

B．德國占領(lǐng)法國 D．日本宣布無條件投降

B． 重工業(yè)發(fā)展迅速 D． 完成農(nóng)業(yè)集體化

D．①攻占巴士底獄

②滑鐵盧戰(zhàn)役 A．①②③ C．①③④ 【答案】A

B．②③④

D．①②④

18．中共十九大報(bào)告指出，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。為此，我們應(yīng)該（）

①同舟共濟(jì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展

②采取先發(fā)展經(jīng)濟(jì)，后保護(hù)環(huán)境的模式

③反對霸權(quán)主義，促進(jìn)世界向多極化方向發(fā)展

④發(fā)揮聯(lián)合國在國際事務(wù)中的主導(dǎo)地位，維護(hù)世界和平A．①②③ C．①③④ 【答案】C 19．神舟十一號、天舟一號飛船升空，北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星組成運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)。從第三次科技革命的角度看屬于（）A．航天技術(shù)

B．人工智能技術(shù)

D．原子能技術(shù)

B．②③④

D．①②③④

C．生物工程技術(shù)

【答案】A 20．圖5為某歷史教材的部分目錄。這部分目錄的主題應(yīng)該是（）

A．社會(huì)主義革命的勝利

B．蘇聯(lián)社會(huì)主義模式的形成 D．社會(huì)主義從理論到實(shí)踐的發(fā)展 C．建設(shè)中國特色社會(huì)主義

【答案】D

第II卷（非選擇題 共30分）

21．（10分）閱讀下列材料，回答問題。材料一

德國政府出面鼓勵(lì)“技術(shù)接收”，從1886年到1890年四年間，德國六家大公司購買了948項(xiàng)英國專利。在國家的支持下，德國銀行向本國公司提供數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出私人投資占優(yōu)勢的英國公司所能運(yùn)用的資金，使它們能夠盡可能地進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究并有效利用研究成果，盡可能地集中力量辦好以科學(xué)為基礎(chǔ)的工業(yè)。

——摘編自馬克垚主編《世界文明史》

（1）根據(jù)材料一，概括德國政府在推動(dòng)科技發(fā)展方面采取的措施。（2分）結(jié)合所學(xué)知識，舉出19世紀(jì)末德國科技發(fā)展的表現(xiàn)。（1分）

材料二

20世紀(jì)50-70年代，日本實(shí)行“加工貿(mào)易立國”的發(fā)展戰(zhàn)略，積極引進(jìn)外國的先進(jìn)技術(shù)和成果，加以改造，加速本國工業(yè)的發(fā)展。1980年日本政府提出“科學(xué)技術(shù)立國”的口號，并對科技政策作了相應(yīng)的改變。對先進(jìn)的技術(shù)不僅僅只是“模仿和追隨”，而是要“首創(chuàng)和領(lǐng)先”。1983年，日本已擁有商用機(jī)器人11萬名，被譽(yù)為“機(jī)器人王國”。

——摘編自吳于廑 齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》

（2）根據(jù)材料二，指出20世紀(jì)50年代以來日本科技發(fā)展有什么變化？（3分）結(jié)合所學(xué)知識，分析日本科技政策對日本發(fā)展產(chǎn)生的影響。（3分）

（3）綜合上述材料，我國應(yīng)該怎樣應(yīng)對當(dāng)今世界的科技競爭？（1分）

【答案】（1）措施：鼓勵(lì)購買技術(shù)；支持銀行向公司提供科研資金；支持科研成果的轉(zhuǎn)化。（2分）

表現(xiàn)：卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，并試制出汽車。（1分）

（2）變化：政策由“加工貿(mào)易立國”到“科學(xué)技術(shù)立國”；從引進(jìn)技術(shù)成果到進(jìn)行科技創(chuàng)新。（3分）

影響：促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（在20世紀(jì)60年代末成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國）；推動(dòng)了日本高新技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)人民生活水平提高；加強(qiáng)了日本的國際地位。（3分）

（3）應(yīng)對：重視科技創(chuàng)新發(fā)展，尤其是尖端技術(shù)和核心技術(shù)的發(fā)展；要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整政策以促進(jìn)科技發(fā)展；加大對科技的投入。（1分。符合題意，亦可得分）22．（8分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一

1930年，美國國會(huì)通過了《斯穆特-霍利稅法》，把絕大多數(shù)產(chǎn)品的關(guān)稅提高到了過高的水平，其他幾十個(gè)國家的政府通過增加美國產(chǎn)品的進(jìn)口關(guān)稅加以抵制。結(jié)果國際貿(mào)易量大幅下降。經(jīng)濟(jì)民族主義不但沒有帶來產(chǎn)量和收入的提高，反而產(chǎn)生了相反的結(jié)果。1929-1932年，世界產(chǎn)量下降了38%，貿(mào)易減少了66%以上。

——摘編自杰里·本特利 赫伯特·齊格勒主編《新全球史》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析導(dǎo)致世界產(chǎn)量和貿(mào)易減少的原因。（3分）

材料二

中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，在1997年亞洲金融危機(jī)時(shí)保持人民幣不貶值，對亞洲和整個(gè)世界經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。面對2007年爆發(fā)的國際金融危機(jī)，中國宣布撥款1000萬美元設(shè)立亞太經(jīng)合組織合作基金，用于鼓勵(lì)和支持中國相關(guān)部門和企業(yè)參與APEC經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作。2009年，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值上升為世界第三，2010年則上升為世界第二，對恢復(fù)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

——摘編自徐藍(lán)主編《世界近現(xiàn)代史》

（2）根據(jù)材料二，指出中國在兩次金融危機(jī)中采取的措施。（3分）這些措施展現(xiàn)了中國怎樣的國家形象？（2分）

【答案】（1）原因：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊；各國采取經(jīng)濟(jì)民族主義，提高關(guān)稅，打貿(mào)易戰(zhàn)。（3分）

（2）措施：堅(jiān)持人民幣不貶值；設(shè)立合作基金，支持國際合作。（3分）形象：展現(xiàn)了中國負(fù)責(zé)任的大國形象，體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)。（2分）

23．（12分）提升歷史學(xué)科素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)歷史的重要目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）學(xué)習(xí)歷史要準(zhǔn)確把握時(shí)空觀念。圖6中①處的歷史事件是什么？（1分）圖6反映了該國革命過程具有什么特點(diǎn)？（1分）

（2）學(xué)習(xí)歷史要善于從史料中獲取信息。從圖7和圖8中任選一個(gè)，寫出你獲得的信息。（1．．．．分）結(jié)合所學(xué)知識，說明圖7與圖8之間的關(guān)系。（2分）

（3）家國情懷是學(xué)習(xí)和探究歷史的人文追求。圖9材料反映了五四運(yùn)動(dòng)怎樣的性質(zhì)？（2分）體現(xiàn)了青年學(xué)生的什么精神品質(zhì)？（1分）

（4）歷史解釋的過程就是不斷接近歷史真實(shí)的過程。關(guān)于戊戌變法有人說它是“一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)”，也有人說它是“一場資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)”。你同意哪一種觀點(diǎn)？請說明理由。（4分）（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰）【答案】（1）事件：建立共和國(或處死查理一世)。（1分）特點(diǎn)：曲折性（1分）

（2）圖7信息：內(nèi)戰(zhàn)前，美國南方存在種植園經(jīng)濟(jì)。（1分）

圖8信息：林肯在內(nèi)戰(zhàn)中與將領(lǐng)們會(huì)晤并討論作戰(zhàn)計(jì)劃（或內(nèi)戰(zhàn)中林肯視察戰(zhàn)場）（1分）關(guān)系：由于南方種植園經(jīng)濟(jì)與北方資本主義工業(yè)兩種制度圍繞著奴隸制的存廢問題，矛盾無法調(diào)合，導(dǎo)致美國內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生。美國人民在林肯的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（2分）（3）性質(zhì)：是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。（2分）

精神品質(zhì)：愛國主義精神，敢擔(dān)當(dāng)，貴行動(dòng)；勇于反對帝國主義，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家民族權(quán)益；憂國憂民、不屈不撓、敢于斗爭。（1分。意思相近，亦可得分）（4）觀點(diǎn)一：戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。

理由：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。康有為、梁啟超等維新派為挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義而奔走呼號，并指出變法的首要目的是救亡圖存。他們開展的維新變法運(yùn)動(dòng)有利于資本主義的發(fā)展，增強(qiáng)軍事力量，挽救民族危亡。這對激發(fā)人民的愛國思想和民族意識，起了重要作用。所以是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。（4分）觀點(diǎn)二：戊戌變法是一場資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)。

理由：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派，在不推翻清政府統(tǒng)治的情況下，希望通過自上而下的維新變法運(yùn)動(dòng)來發(fā)展資本主義，改變中國積貧積弱的局面。這場運(yùn)動(dòng)有利于資產(chǎn)階級參與政權(quán)，發(fā)展資本主義，傳播資產(chǎn)階級思想，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。所以是一場資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)。（4分）雅安市2018年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

歷史試題參考答案

一、選擇題（每小題1分，共20分）

1．D

2．B

3．C

4．A

5．C

6．D

7．B

8．D

9．B

10．C

11．A

12．C

13．B

14．A

15．D

16．B

17．A

18．C

19．A

20．D

二、非選擇題（第21題10分，第22題8分，第23題12分，共30分）

21．（1）措施：鼓勵(lì)購買技術(shù)；支持銀行向公司提供科研資金；支持科研成果的轉(zhuǎn)化。（2分）

表現(xiàn)：卡爾·本茨等人設(shè)計(jì)出內(nèi)燃機(jī)，并試制出汽車。（1分）

（2）變化：政策由“加工貿(mào)易立國”到“科學(xué)技術(shù)立國”；從引進(jìn)技術(shù)成果到進(jìn)行科技創(chuàng)新。（3分）

影響：促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展（在20世紀(jì)60年代末成為僅次于美國的世界第二號資本主義經(jīng)濟(jì)大國）；推動(dòng)了日本高新技術(shù)的發(fā)展；促進(jìn)人民生活水平提高；加強(qiáng)了日本的國際地位。（3分）

（3）應(yīng)對：重視科技創(chuàng)新發(fā)展，尤其是尖端技術(shù)和核心技術(shù)的發(fā)展；要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整政策以促進(jìn)科技發(fā)展；加大對科技的投入。（1分。符合題意，亦可得分）

22．（1）原因：1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的打擊；各國采取經(jīng)濟(jì)民族主義，提高關(guān)稅，打貿(mào)易戰(zhàn)。（3分）

（2）措施：堅(jiān)持人民幣不貶值；設(shè)立合作基金，支持國際合作。（3分）

形象：展現(xiàn)了中國負(fù)責(zé)任的大國形象，體現(xiàn)了大國擔(dān)當(dāng)。（2分）

23．（1）事件：建立共和國(或處死查理一世)。（1分）

特點(diǎn)：曲折性（1分）

（2）圖7信息：內(nèi)戰(zhàn)前，美國南方存在種植園經(jīng)濟(jì)。（1分）

圖8信息：林肯在內(nèi)戰(zhàn)中與將領(lǐng)們會(huì)晤并討論作戰(zhàn)計(jì)劃（或內(nèi)戰(zhàn)中林肯視察戰(zhàn)場）（1分）

關(guān)系：由于南方種植園經(jīng)濟(jì)與北方資本主義工業(yè)兩種制度圍繞著奴隸制的存廢問題，矛盾無法調(diào)合，導(dǎo)致美國內(nèi)戰(zhàn)發(fā)生。美國人民在林肯的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)了國家統(tǒng)一。（2分）

（3）性質(zhì)：是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛國運(yùn)動(dòng)。（2分）

精神品質(zhì)：愛國主義精神，敢擔(dān)當(dāng)，貴行動(dòng)；勇于反對帝國主義，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家民族權(quán)益；憂國憂民、不屈不撓、敢于斗爭。（1分。意思相近，亦可得分）（4）觀點(diǎn)一：戊戌變法是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。

理由：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。康有為、梁啟超等維新派為挽救民族危機(jī)，發(fā)展資本主義而奔走呼號，并指出變法的首要目的是救亡圖存。他們開展的維新變法運(yùn)動(dòng)有利于資本主義的發(fā)展，增強(qiáng)軍事力量，挽救民族危亡。這對激發(fā)人民的愛國思想和民族意識，起了重要作用。所以是一場救亡圖存的愛國運(yùn)動(dòng)。（4分）

觀點(diǎn)二：戊戌變法是一場資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)。

理由：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)對華侵略加劇，中華民族危機(jī)日益深重。康有為、梁啟超等資產(chǎn)階級維新派，在不推翻清政府統(tǒng)治的情況下，希望通過自上而下的維新變法運(yùn)動(dòng)來發(fā)展資本主義，改變中國積貧積弱的局面。這場運(yùn)動(dòng)有利于資產(chǎn)階級參與政權(quán)，發(fā)展資本主義，傳播資產(chǎn)階級思想，在社會(huì)上起了思想啟蒙作用。所以是一場資產(chǎn)階級改良運(yùn)動(dòng)。（4分）

第三篇：2014年中考四川省雅安市歷史試題(word版含答案)

雅安市2014年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

歷 史 試 題

第I卷（選擇題共20分）

一、選擇題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。每小題1分，共20分）

1.評價(jià)歷史人物立場很重要。以下說法完全站在美洲印第安人立場的是

A.“光榮屬于哥倫布 ”B.“向哥倫布致敬”

C.“魔鬼哥倫布”D.“航海家哥倫布”

2.歷史學(xué)家湯因比曾這樣評價(jià)英國資產(chǎn)階級革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒,還不至于引起舊瓶的爆炸。”這里的“新酒”是指

A．議會(huì)逐漸成為國家權(quán)力中心B．國王仍然掌握國家權(quán)力

C．革命過程中沒有發(fā)生戰(zhàn)爭D．建立起資產(chǎn)階級共和國

3.“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，是無數(shù)思想家的夢想。圖1這種權(quán)力結(jié)構(gòu)確立的直接依據(jù)是

A.《權(quán)利法案》B.1787年憲法C.《法典》D.《獨(dú)立宣言》

4.某班同學(xué)舉行辯論會(huì)，下面為雙方辯手的觀點(diǎn)。據(jù)此判斷該辯論會(huì)的主題應(yīng)該是

A.法國大革命的利弊B.英國殖民侵略的利弊

C.印度民族大起義的利弊D.美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的利弊

5．學(xué)習(xí)歷史，必須分清哪些是史實(shí)，哪些是觀點(diǎn)。下列屬于“觀點(diǎn)”的是

A．克倫威爾擔(dān)任“護(hù)國主”B．章西女王是印度的民族英雄

C．玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)南美獨(dú)立戰(zhàn)爭D．羅伯斯庇爾被送上斷頭臺

6.表1為1860—1880年主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)次序排列表。對表中美國排位變化原因的分析，正確的是

A.美國沒有經(jīng)過戰(zhàn)爭的破壞B.美國成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家

C.美國完成第二次工業(yè)革命D.美國完成第二次資產(chǎn)階級革命

7.某部史書說：“在短短的幾十年里，日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建社會(huì)，到19世紀(jì)末期，新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一

個(gè)正在上升的帝國。”導(dǎo)致日本這種變化的因素有

①引進(jìn)西方技術(shù)，發(fā)展近代工業(yè)②實(shí)行“科技立國”政策，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展③向歐美學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育④美國大力扶持，刺激經(jīng)濟(jì)繁榮

A.①③B.②④C.①②③D.②③④

8.圖2為1870—1900年世界石油產(chǎn)量變化圖。圖中石油產(chǎn)量的變化主要與下列哪一項(xiàng)有關(guān)？

A.珍妮機(jī)的發(fā)明與使用B.電燈泡的發(fā)明與使用

C.飛機(jī)的發(fā)明與使用D.內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與使用

9.圖3反映的是什么時(shí)期的世界形勢？

A.一戰(zhàn)前B.一戰(zhàn)后C.二戰(zhàn)中D.二戰(zhàn)后

10.以下是某個(gè)歷史興趣小組做的科學(xué)家（發(fā)明家）的歷史資料搜集卡，其中有錯(cuò)誤的是 ．．

ABCD

11.馬克垚在其主編的《世界文明史》中認(rèn)為：（1924年后）蘇聯(lián)政府制定的工業(yè)化路線，不同于西方大多數(shù)國家的工業(yè)化經(jīng)驗(yàn)。這是因?yàn)樘K聯(lián)工業(yè)化

A.優(yōu)先發(fā)展農(nóng)業(yè)B.優(yōu)先發(fā)展輕工業(yè)

C.優(yōu)先發(fā)展國防工業(yè)D.優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)

12.1933年羅斯福頒布了《國家工業(yè)復(fù)興法》，其主要目的是

A..防止盲目競爭引起的生產(chǎn)過剩B.恢復(fù)銀行信用，穩(wěn)定金融秩序

C.興建公共工程，解決失業(yè)問題D.開創(chuàng)國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式

13.保羅·肯尼迪在《大國的興衰》中說：“如果一個(gè)國家在戰(zhàn)略上過分?jǐn)U張（如侵占大片領(lǐng)土和進(jìn)行代價(jià)高昂的戰(zhàn)爭），它就要冒一種風(fēng)險(xiǎn)：對外擴(kuò)張得到的潛在好處，很可能被為它付出的巨大的代價(jià)所抵消。”以下國家的發(fā)展史與材料中的觀點(diǎn)相符的是

①1799——1814年的法國②1933——1945年的德國

③1933——1945年的美國④1936——1945年的日本

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.在人類歷史上，曾出現(xiàn)了反人類的罪惡。下列不屬于德國法西斯制造的罪惡是 ．

A．迫害進(jìn)步人士B．屠殺猶太人

C．焚毀進(jìn)步書籍D．偷襲珍珠港

15.1938年，一個(gè)叫張伯倫的老人得意地?fù)]舞著一紙協(xié)定，向他的人民宣布“我?guī)砹宋覀儠r(shí)代的和平”。但事實(shí)上協(xié)定加快了世界大戰(zhàn)的步伐，這是因?yàn)?/p>

A.協(xié)定實(shí)現(xiàn)了禍水東引B.協(xié)定削弱了反法西斯力量

C.協(xié)定使奧地利被吞并D.協(xié)定避免了弱小國家被侵略

16.。

表

2對表2史料解讀正確的是

A.美蘇的軍備競賽不斷升級B.蘇聯(lián)取得與美國平等地位

C.美國軍費(fèi)開支總是多于蘇聯(lián)D.美蘇爭霸中美國始終處于攻勢

17.“當(dāng)斯大林逝世之際-------俄羅斯當(dāng)時(shí)是世界上數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)國！那些指責(zé)斯大林的人卻用其雙手毀滅了這個(gè)超級大國！”直接“毀滅”這個(gè)超級大國的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人是

A.赫魯曉夫B.勃列日涅夫

C.戈?duì)柊蛦谭駾.葉利欽

18.以下關(guān)于20世紀(jì)70年代中期美國經(jīng)濟(jì)情況的表述，正確的是

A.美國成為世界最大債務(wù)國B.美國經(jīng)濟(jì)地位下降

C.美國失去超級大國地位D.美國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

19.凡爾賽—華盛頓體系與兩極格局的相同點(diǎn)有

①都維護(hù)了世界長期和平②都由大國所控制

③都是在大戰(zhàn)后形成的④都因大戰(zhàn)而解體

A.①③B.①④C.②③D.②④

20.“科技是把雙刃劍”，科技給人類造福的同時(shí)，也給人類的生存和發(fā)展帶來禍害。下列不．

屬于第三次科技革命成果帶來消極影響的是

A.日本福島核電站因地震和海嘯導(dǎo)致了核泄漏

B.美國通過網(wǎng)絡(luò)大量竊取中國經(jīng)濟(jì)和軍事信息

C.北約使用精確制導(dǎo)導(dǎo)彈在阿富汗造成平民傷亡

D.中國多地因大量使用煤炭而使空氣污染加劇

第II卷（非選擇題30分）

二、材料解析題（第21題7分，第22題7分，共14分）

21.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

——摘編自吳于廑 齊世榮主編《世界史·近代史編》

材料二1921年列寧說：“目前很清楚，我們用沖擊的方法，即用簡捷、迅速、直接的辦法實(shí)行社會(huì)主義生產(chǎn)和分配的原則的嘗試已經(jīng)失敗了。……政治形勢向我們表明，在許多經(jīng)濟(jì)問題上，必須退到國家資本主義上去，從沖擊轉(zhuǎn)到圍攻的方法上去。”

——《蘇聯(lián)興亡史》

（1）依據(jù)材料一，概括俄國農(nóng)奴制改革的原因。（照抄材料不給分）（3分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出蘇俄為“退到國家資本主義上去”采取了什么措施？（2分）有何意義（1分）

（3）綜合上述材料，你認(rèn)為政策調(diào)整要依據(jù)哪些原則？（1分）

22.閱讀下列材料，回答問題。

材料一大多數(shù)文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)和文學(xué)關(guān)注的中心都是人——文藝復(fù)興時(shí)期的新人，他或她是自身命運(yùn)的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人們不需要專心于超自然的力量，相反，生活的目的是為了發(fā)展自身所固有的潛能。

——斯塔夫里阿諾斯 《全球通史》

材料二

（1）材料一反映的是什么思想？（1分）這個(gè)時(shí)期的文學(xué)藝術(shù)作品是怎樣體現(xiàn)這種思想的，請舉一例說明。（2分）

（2）材料二中兩位人物為建立理想社會(huì)，作出了巨大貢獻(xiàn)，他們創(chuàng)立的理論誕生的標(biāo)志是

什么？（1分）這個(gè)理論第一次由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的標(biāo)志是什么？（1分）

（3）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出這兩種思想（理論）分別對人類社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響？（2分）

三、問題探究題（第23小題8分，第24小題8分，共16分）

23.歐洲對世界文明的發(fā)展起了重要作用。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題。

（1）英法資產(chǎn)階級革命對兩國歷史發(fā)展產(chǎn)生了什么相同影響？（2分）

（2）英國工業(yè)革命是怎樣“改變了人類文明的進(jìn)程”？（2分）

（3）二戰(zhàn)后，歐洲是通過哪些具體進(jìn)程實(shí)現(xiàn)聯(lián)合的？（2分）歐洲的聯(lián)合反映了當(dāng)今世界發(fā)展的哪些趨勢？（1分）

（4）綜上，歐洲的發(fā)展歷史給我們以什么啟示？（1分）

24.近代以來，美國不斷調(diào)整外交戰(zhàn)略，對世界產(chǎn)生重大影響。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。

（1）1922年在華盛頓會(huì)議上簽署的與中國直接有關(guān)的文件是什么？（1分）有什么影響？（1分）

（2）1942年國際反法西斯聯(lián)盟成立以后，美國采取哪些行動(dòng)與歐洲國家聯(lián)合打敗法西斯？（2分）

（3）二戰(zhàn)后，美國對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取什么政策？（1分）20世紀(jì)90年代后，美國為稱霸世界，采取了哪些措施？（2分）

（4）當(dāng)今美國實(shí)施所謂“亞太再平衡”戰(zhàn)略，使亞太地區(qū)局勢更加復(fù)雜，中美關(guān)系面臨著考驗(yàn)。請為當(dāng)今中美關(guān)系正常發(fā)展提出你的建議。（1分）

雅安市2014年初中畢業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試

歷史試題參考答案

一、選擇題（每小題1分，共20分）

1.C2.A3.B4.B5.B

6.D7.A8.D9.A10.C

11.D12.A13.C14.D15.B

16.A17.C18.B19.C20.D

二、材料解析題（第21題7分，第22題7分，共14分）

21.（1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；農(nóng)奴制影響了經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的勞動(dòng)力和市場；克里米亞戰(zhàn)爭失敗的教訓(xùn)。（3分）

（2）蘇俄實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，允許多種經(jīng)濟(jì)并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。（2分）促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。（1分）

（3）要依據(jù)國情；要實(shí)事求是（1分）（其它言之有理也可得分）

22.（1）人文主義（1分）

達(dá).芬奇創(chuàng)作的作品如《蒙娜麗莎》（或《最后的晚餐》），里面有許多完美生動(dòng)的人物形象。（或答但丁的《神曲》，表達(dá)了自己對天主教會(huì)的厭惡；莎士比亞的《羅密歐和朱麗葉》《哈姆雷特》，深刻批判了封建道德倫理觀念和社會(huì)陋習(xí)。）（2分，只答作者或作品名稱而不說明的只得1分。）

（2）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表（1分）俄國十月革命（1分）

（3）人文主義：促進(jìn)人們思想解放，成為資產(chǎn)階級反封建反教會(huì)的思想武器；馬克思主義：為無產(chǎn)階級推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政提供了思想武器。（或使國際無產(chǎn)階級運(yùn)動(dòng)進(jìn)入新時(shí)期）（2分）

三、問題探究題（第23小題8分，第24小題8分，共16分）

23.（1）推翻了封建統(tǒng)治，建立了資本主義統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃清障礙。（2分）

（2）英國工業(yè)革命使機(jī)器生產(chǎn)代替手工勞動(dòng)；人類進(jìn)入“蒸汽時(shí)代”。（2分）

（3）進(jìn)程：20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成產(chǎn)了“歐洲共同體”組織；1993年西歐國家成立了歐盟。（2分）

趨勢：世界經(jīng)濟(jì)一體化；經(jīng)濟(jì)全球化；世界格局多極化。（1分，答出1點(diǎn)即可）

（4）制度革新是社會(huì)發(fā)展的重要因素；科技發(fā)展是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的重要因素；團(tuán)結(jié)聯(lián)合是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要因素。（1分）

24.（1）《九國公約》（1分）打破了日本在一戰(zhàn)中獨(dú)霸中國的局面，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖恪＃?分）

（2）同英國等組成反法西斯盟軍開辟歐洲第二戰(zhàn)場，同英、蘇首腦在雅爾塔開會(huì)，協(xié)調(diào)反法西斯行動(dòng)。（2分）

（3）“冷戰(zhàn)”政策。（1分）利用北約軍事集團(tuán)，隨意干涉其他國家和地區(qū)的事務(wù)；大力發(fā)展高科技武器，加緊研制和部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)。（2分）

（4）相互尊重，互不干涉內(nèi)政；建立互信機(jī)制，用和談、平等協(xié)商解決爭端；加強(qiáng)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和人員往來。（1分）（其它言之有理也可得分）

第四篇：2011年河北省中考化學(xué)試卷

2011年河北省中考化學(xué)試卷 —— 重視基礎(chǔ)關(guān)注探究

九年級化學(xué)教師

趙小卓

今年的中考化學(xué)試題本著“穩(wěn)中求變、變中求新”的原則，在2010年的基礎(chǔ)上有所突破，平穩(wěn)中迸發(fā)出了許多亮點(diǎn)，試卷的整體感覺濃縮起來就是精、準(zhǔn)、美、亮、新。給全省新課程的考試評價(jià)提供了有力的支持，給全省的化學(xué)教學(xué)正確的導(dǎo)向。

一、試題特點(diǎn)

1、依據(jù)《課標(biāo)》、《考試說明》，兼顧教材

試題命制嚴(yán)格按照《課標(biāo)》和《中考考試說明》的要求，同時(shí)參照現(xiàn)行的我省使用教材，保證使用各個(gè)版本教材學(xué)生的公平性。試題的素材多來源于教材，但又區(qū)別于教材，充分體現(xiàn)出了教材的重要性，對指導(dǎo)教師的教學(xué)起到了顯著的導(dǎo)向作用。例如第1、2、3、4、6、7、9、11、12、14、30等小題素材均來自教材。

2、試題難度與近兩年持平

近兩年化學(xué)部分試題難度均在0.52-0.60之間，今年在難度保持相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，較2010年略有下降，預(yù)估難度0.58。充分考慮了全省各層次學(xué)生的實(shí)際，試題難度梯度明顯，能力題考到位。如：七個(gè)選擇題中，前三個(gè)小題較容易，第6、7小題思維量加大，拉開學(xué)生的檔次；三個(gè)填空題中，31小題，采用框圖推斷題型，增大學(xué)生分析能力的考查力度；實(shí)驗(yàn)題突出了方法的考查，難度與2010相當(dāng)，即體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，又體現(xiàn)了考試的選拔功能。

3、重點(diǎn)考查化學(xué)學(xué)科主干知識

試題對化學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求的5個(gè)一級主題，17個(gè)二級主題全部涵蓋，對主干知識進(jìn)行了全面的考查。例如，質(zhì)量守恒定律、金屬活動(dòng)性順序、溶解度曲線、化學(xué)用語、常見物質(zhì)的性質(zhì)、化學(xué)方程式書寫、二氧化碳?xì)怏w的實(shí)驗(yàn)室制法、基本計(jì)算能力等。試卷的化學(xué)味很濃，都是初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)必備的知識，強(qiáng)調(diào)化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性，對課程改革中教學(xué)方法的研究，起到一個(gè)良好的導(dǎo)向作用。

試題中涉及的物質(zhì)有40余種，化學(xué)反應(yīng)有18個(gè)(要求書寫的化學(xué)方程式有4個(gè))，考查的知識內(nèi)容91個(gè)，突出了知識與技能的關(guān)系。

各主題分值權(quán)重如下：科學(xué)探究10分；身邊的化學(xué)物質(zhì)16分；物質(zhì)構(gòu)成的奧秘6.5分；物質(zhì)的化學(xué)變化11分；化學(xué)與社會(huì)發(fā)展6.5分。各部分權(quán)重與2010年比，相差不大。

對教學(xué)目標(biāo)不同層次的考查分布：認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平38分；技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平8.5分；體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的水平3.5分。可以看出，各目標(biāo)層次分值的分配基本符合《中考文化課考試說明》的要求。

4、重視考查學(xué)生讀圖能力、分析能力

試題重視學(xué)生對圖表信息的獲取和整理能力的考查，共用圖表10個(gè)。第6、7、27、31、36題中都從不同角度、不同層面設(shè)置了圖形和圖表，呈現(xiàn)出圖文并茂，內(nèi)容豐富的學(xué)科特點(diǎn)。如7小題，以一個(gè)邏輯關(guān)系圖涵蓋了主要的化學(xué)物質(zhì)間混合的酸堿度關(guān)系，轉(zhuǎn)化為pH圖像的對應(yīng)形式，信息量大，通過一個(gè)小題就考查了學(xué)生對常見化學(xué)物質(zhì)的了解程度，分析問題的思維能力，這種試題2007年出現(xiàn)過，是一道亮點(diǎn)題；31小題以化學(xué)特有的框圖題形式，包含了金屬活動(dòng)性順序的基本原理，突出考查了學(xué)生的分析能力和對金屬活動(dòng)性順序的掌握程度；36小題，以圖表的形式考查學(xué)生分析、處理數(shù)據(jù)的能力。

5、探究性試題向培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法轉(zhuǎn)變

試題繼承了近兩年的探究性、開放性的特點(diǎn)，今年更進(jìn)一步提升到重視對學(xué)生科學(xué)方法的考查。比如28小題，以一個(gè)全新的實(shí)驗(yàn)情景，探究燃燒的條件，學(xué)生要從實(shí)驗(yàn)條件的角度分析，才能獲得作答的信息。30小題，以電解水為素材，從化學(xué)認(rèn)識物質(zhì)組成的角度，1 考查學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、推斷的能力。改變以往死記硬背作考點(diǎn)，而通過實(shí)驗(yàn)推出結(jié)論的方法。35小題的實(shí)驗(yàn)探究題，考查了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方法的選擇，情景性強(qiáng)，從另一角度考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的理解，通過控制變量因素，做對比實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的很普遍，是探究性實(shí)驗(yàn)課的方向，體現(xiàn)了科學(xué)研究方法的重要性，對學(xué)生的能力培養(yǎng)會(huì)受益一生，給了探究性教學(xué)方法很好的導(dǎo)向性。

6、聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)化學(xué)與生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系

化學(xué)部分12道小題中，有5道小題聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際。綜合部分9道小題中，有6道小題聯(lián)系生活、生產(chǎn)實(shí)際。試題從物質(zhì)的用途、食品安全、金屬的防銹、能源和資源的開發(fā)與利用、飲用水的凈化、環(huán)境問題、社會(huì)熱點(diǎn)問題、人文教育問題等多角度進(jìn)行了考查。體現(xiàn)化學(xué)來源于生活，生活處處有化學(xué)的理念。

二、對教學(xué)的幾點(diǎn)建議

1、轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生的終身發(fā)展。

2、把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，夯實(shí)基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

3、關(guān)注熱點(diǎn)、聯(lián)系實(shí)際，重視化學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。

4、加強(qiáng)科學(xué)探究的教學(xué)方法研究，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

5、注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，增加學(xué)生的親身體驗(yàn)。

6、重視化學(xué)主干知識教學(xué)，回歸化學(xué)本色。

適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，扎實(shí)開展團(tuán)的工作

———共青團(tuán)鐵東區(qū)委書記的述職報(bào)告

2011年是適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變、思想進(jìn)一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅(jiān)持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務(wù)。自己政治覺悟、理論水平、思想素質(zhì)、工作作風(fēng)等各方面有了明顯的進(jìn)步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進(jìn)一步提升個(gè)人思想素質(zhì)

過去的一年，我以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，以一個(gè)團(tuán)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在個(gè)人的道德修養(yǎng)、黨性鍛煉、思想素質(zhì)上有了很大的進(jìn)步。一是道德修養(yǎng)進(jìn)一步提高。作為一個(gè)團(tuán)干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團(tuán)委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活 中，我每時(shí)每刻提醒自己，從小事做起，注重細(xì)節(jié)問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實(shí)、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強(qiáng)。不斷加強(qiáng)自己的黨性鍛煉，我嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員紀(jì)律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團(tuán)的工作中，以廣大青少年的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，務(wù)求時(shí)效。三是政治思想素質(zhì)不斷提高。一年來，我繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加理論中心組學(xué)習(xí)，經(jīng)常自發(fā)利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)，積極參加團(tuán)省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓(xùn)班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學(xué)縣域經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)班，通過“看、聽、學(xué)、思”，進(jìn)一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的理解，進(jìn)一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團(tuán)工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會(huì)以來，我通過學(xué)習(xí)原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質(zhì)有了新的飛躍。

二、以能為先，進(jìn)一步加強(qiáng)組織工作能力

在上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，注重與同事、與兄弟單位團(tuán)委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項(xiàng)工作都有序地開展。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強(qiáng)。我盡量做到工作提前一步，有計(jì)劃、有安排、有預(yù)見性，保持思路清晰和決策的科學(xué)，力求 操作有序，順利開展。二是工作的協(xié)調(diào)能力不斷加強(qiáng)。在工作中，我注重與上級的及時(shí)銜接、匯報(bào)，同時(shí)也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發(fā)，對上做好配合，對下做好團(tuán)結(jié)。三是有創(chuàng)新地開展工作。在工作中，我注重不斷創(chuàng)新，使工作保持生機(jī)，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進(jìn)一步提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平

擔(dān)任團(tuán)委書記以來，認(rèn)真了解情況、掌握知識，積極向團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、向前任書記學(xué)習(xí)、請教，了解團(tuán)情、團(tuán)史，努力掌握團(tuán)的基本運(yùn)作方式程序，便于更好地開展工作。加強(qiáng)溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團(tuán)組織和團(tuán)員青年的有關(guān)情況，以“活動(dòng)”來強(qiáng)化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動(dòng)來促使自己盡快適應(yīng)角色，迎接挑戰(zhàn)。今年五四，團(tuán)區(qū)委以全區(qū)人居環(huán)境整治為依托，以“五四火炬?zhèn)鞒芯攀d生生不息，鐵東青年投入人居環(huán)境立志強(qiáng)區(qū)”為引領(lǐng)，積極開展了“共青團(tuán)路，紅領(lǐng)巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，增長了知識，深化了理解，使自己對團(tuán)務(wù)工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團(tuán)的業(yè)務(wù)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、以績?yōu)橄龋M(jìn)一步完善團(tuán)的組織建設(shè)

把《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作的實(shí)施意見》落到實(shí)處，把黨的要求貫徹落實(shí)到團(tuán)的建設(shè)中去，使團(tuán)的建 設(shè)納入黨的建設(shè)的總體規(guī)劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實(shí)基層團(tuán)組織存在的問題和困難。一是基層團(tuán)干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團(tuán)干部配備上的重視和支持，基層團(tuán)干“轉(zhuǎn)業(yè)”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛(wèi)生局王國宴等）；二是解決好基層團(tuán)組織活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)問題。積極爭取專項(xiàng)，今年為每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道從團(tuán)省委爭取經(jīng)費(fèi)三千元，共計(jì)三萬六千元；三是團(tuán)的基層組織格局創(chuàng)新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團(tuán)干部，變原有的“團(tuán)干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團(tuán)干部”模式，提升了基層團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次工作得到了團(tuán)市委的充分認(rèn)可，2011年四平市組織部班工作會(huì)議在我區(qū)召開。

以服務(wù)青年需求為目的，從單一組織青年開展活動(dòng)轉(zhuǎn)到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，開展就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)交流、貧富結(jié)對；以服務(wù)黨政中心為目的，發(fā)揮團(tuán)組織自身優(yōu)勢，引導(dǎo)青年樹立市場意識和投資意識，強(qiáng)化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現(xiàn)代化、文明創(chuàng)建、環(huán)境整治、植綠護(hù)綠、社會(huì)治安等活動(dòng)，把黨政思路實(shí)踐好。突出做好當(dāng)前新興的農(nóng)村、社區(qū)和非公經(jīng)濟(jì)組織建團(tuán)工作，延長團(tuán)的工作手臂，豐富團(tuán)的組織形式。先后與農(nóng)聯(lián)社、吉林銀行等多家金融機(jī)構(gòu)積極協(xié)調(diào)，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時(shí)代”小額貸款項(xiàng)目更得到團(tuán)省委的無償貼息。

五、以廉為先，進(jìn)一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關(guān)懷，同時(shí)也感受到了責(zé)任重大。我區(qū)在黨委和政府的帶領(lǐng)下，勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)，取得了輝煌的成績。越是這種時(shí)候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色。深知，作為一級干部，應(yīng)該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟(jì)問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，要結(jié)合黨的歷史經(jīng)驗(yàn)、改革開放和社會(huì)主義建設(shè)的實(shí)踐以及自己的工作和思想實(shí)際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強(qiáng)拒腐防變意識。在思想上、在行動(dòng)上、生活中爭作表率。在團(tuán)區(qū)委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務(wù)青年”主題教育,召開機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，全面啟動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)宣教活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委、區(qū)紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，學(xué)習(xí)黨的十七屆六中精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定工作計(jì)劃。我們根據(jù)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考評要求，為了做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，成立了團(tuán)區(qū)委黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由我任組長。按照“一崗雙責(zé)”的責(zé)任要求，明確了單位正職領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，每年約談團(tuán)干部一次，就有關(guān)廉潔從政個(gè)人“不準(zhǔn)”和“禁止”行為適時(shí)對所管的 團(tuán)干部進(jìn)行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團(tuán)區(qū)委迎來組織部考核組，對共青團(tuán)區(qū)委一年來的工作進(jìn)的實(shí)地測評，感謝組織的幫助與關(guān)懷，今后我們更要自覺地接受組織的監(jiān)督與考核。鐵東區(qū)的發(fā)展已經(jīng)取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時(shí)我們也是共享發(fā)展成果的受益者。我們應(yīng)該心懷感恩，心存畏懼，“做一個(gè)組織和群眾信賴的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)親屬子女可以引以為榮的人，做一個(gè)回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，弘揚(yáng)“攻堅(jiān)克難、求富圖強(qiáng)”的四平精神，堅(jiān)定不移的實(shí)施 “五區(qū)”戰(zhàn)略的發(fā)展規(guī)劃，為建設(shè)富裕和諧新鐵東的偉大目標(biāo)而不懈奮斗。

第五篇：2018年武漢市中考化學(xué)試卷

湖北省武漢市2018年中考化學(xué)試題

一、選擇題(本愿包括20小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共60分)1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.清精燃燒 B.水變成水蒸氣

C.玻璃破碎

D.汽油揮發(fā) 2.下列說法正確的是

A.在化學(xué)變化中，分子不能再分 B.墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) C.原子核由電子和中子構(gòu)成

D.不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是相對原子質(zhì)量不同 3.下列說法正確的是

A.天然氣可以作燃料 B.過濾可以將硬水軟化

C.水由氫氣和氧氣組成 D.大量施用化肥、農(nóng)藥不會(huì)污染環(huán)境 4.下列做法錯(cuò)誤的是

A.使用完酒精燈后，用燈帽蓋滅 B.在鋼鐵表面刷油漆防止生銹 C.不挑食，合理攝入人體必需元素 D.焚燒廢棄塑料減少白色污染

5.通常狀況下，乙烯(C2H4)是一種無色氣體，具有可燃性，其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H4+302下列有關(guān)說法正確的是

A.氧氣中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià) B.水屬于有機(jī)化合物

C.X中碳、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2 D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

6.某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶內(nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說法正確的是

2X+2H2O，則

A.將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

B.稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中容質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C.若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿

D.若用裝置V測景生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測量結(jié)果偏大

/ 4 7.氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物，其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物，M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去。“—”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。下列推論錯(cuò)誤的是

A.若甲是碳酸鈣，則可以用水鑒別乙和丙 B.若乙可用于改良酸性土壤，則甲可以是氧化銅 C.若丙是碳酸鈉，則甲與丁溶液混合可以得到黃色溶液 D.若丁是氫氧化鈉，則甲可以通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M 8.醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會(huì)致人中毒，此時(shí)可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)?zāi)M了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗(yàn)證了硫酸鎂解毒的原理: I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，饒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示；

II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶波質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

下列有關(guān)說法正確的是

A.圖甲中K點(diǎn)和L點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點(diǎn)和N點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)都為兩種

B.取少量步驟I所得溶波于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量

C.根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5g

/ 4 D.硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應(yīng)生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解毒

28.(4分)在通常狀況下，硫是一種黃色粉末，下圖是硫元素的某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:(1)硫原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_________。(2)圖中所示粒子的符號為_________。

(3)硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。29.(4分)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為________。

(2)t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。(3)t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過濾，得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b，下列說法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a

部分實(shí)驗(yàn)步驟如下: I.打開彈簧夾，通入段時(shí)間的氮?dú)猓?II.關(guān)閉彈簧夾，給碳酸氫銨樣品加熱；

III.當(dāng)樣品反應(yīng)完全，……再停止加熱，直到玻璃管冷卻； V.實(shí)驗(yàn)完畢，測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。

/ 4 請回答下列問題:(1)NH4HCO3屬于____(選填 “氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)；裝置B中盛放的液體是_____。(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(3)步驟III中，停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。

(4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______(用m1、m2的代數(shù)式表示)。

31.(6分)有一包固體粉末，可能含碳、鋁、銅、氧化鋁、氧化銅中的種或幾種。為探究該固體粉末的組成，某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn):

(1)向樣品中加入過量稀鹽酸產(chǎn)生的氣體是_________。

(2)向固體A中加入硝酸銀溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。(3)固體B中含有的物質(zhì)是__________。(4)原固體樣品中一定含有的物質(zhì)是__________。(5)藍(lán)色溶液丙中一定含有的溶質(zhì)是_________。

32.(6分)某氧化鈉樣品中含有氯化鎂。為測定其中氣化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱量5.00g樣品于燒杯中，加適量水完全溶解，然后逐滴加入氫氧化鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，生成0.58g沉淀。請回答下列問題:(1)氫氧化鈉溶液可使紫色石蕊溶液變成_____色。(2)計(jì)算該樣品中氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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