第一篇：2010年江蘇省宿遷市中考化學試卷及答案

2010年宿遷市化學中考試卷

可能用到的相對原子質量：H：1

O：16

C：12

N：14

Cl：35．5

K：39 第Ⅰ卷(選擇題，共30分)

一、選擇題(本題共15小題，每小題2分，共30分．每小題只有一個選項符合題意)1．宿遷是酒鄉，處處美酒飄香??，“飄香“說明

（）

A．分子很小

B．分子由原子構成 C．分子在不停運動

D．分子間有間隔

2．下列材料不是通過人工化學方法制得的是

（）

A．秦磚漢瓦

B．棉花、鴨絨

C．塑料

D．玻璃鋼

3．下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是

（）

A．農具上鐵銹不及時除去

B．切過酸菜的菜刀不及時清洗

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方

D．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處

4．富含蛋白質和維生素的一組食物是

（）

A．面包、可樂

B．牛奶、烤牛排

C．雞蛋、鮮橙汁

D．巧克力、漢堡

5．星期天，小田和爸爸到農田里看小麥的長勢，發現麥苗葉色發黃，他建議爸爸使用

（）

A．CO(NH2)B．Ca(H2PO4)2

C．K2SO

4D．Ca(OH)2

6．由于乙炔(C2H2)中含碳量高，它在空氣中燃燒會產生黑煙，下列物質在空氣中燃燒也會產生黑煙的是

（）

A．CH4

B．H2

C．C6H6

D．C2H5OH 7．據報道，今年年初我國許多地方實施大面積人工降雨，其中使用了液氮作增雨劑．根據你現有的知識推測下列說法中正確的是

（）A．液氮是一種溶液

B．液氮作增雨劑降雨是物理變化

C．降落的雨滴中將含有大量的液氮

D．使用液氮會污染環境，應嚴格控制使用 8．上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．下列敘述中不正確的是

（）．．．

A．世博會中國館——“東方之冠”使用的鋼筋是復合材料

B．“東方之冠”屋面采用太陽能光伏系統讓整個建筑照明用電自給自足

C．世博會期間，利用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒，可防止產生白色污染

D．世博停車場安裝催化光解設施，可將汽車尾氣中CO和NOx反應生成無毒氣體 9．下列各組物質的鑒別方法不正確的是

（）．．．

A．用灼燒的方法鑒別奶粉和淀粉

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用稀鹽酸鑒別真假黃金

D．用石蕊試液鑒別稀鹽酸和稀硫酸

10．有媒體報道：我國每年300萬噸地溝油返回餐桌，不少油炸食物都是用地溝油加工出來的．這些油炸食物經長時間煎炸后所產生的大量丙烯酰胺(化學式C3H5NO)等有毒物質，會損害人體健康．下列有關丙烯酰胺的說法不正確的是

（）．．．

A．由碳、氫、氮、氧四種元素組成

B．分子中碳、氫、氮、氧原子個數比為3：5：1：l

C．相對分子質量為奇數

D．在空氣中完全燃燒的產物是二氧化碳和水 11．下列說法不正確的是

（）．．．

A．粗鹽經過“溶解、過濾、結晶”提純，得到的是純凈氯化鈉

B．海水“曬鹽”的原理是蒸發溶劑結晶法

C．銨態氮肥不宜與熟石灰混合使用

D．工業上常用“多級閃急蒸餾法”淡化海水 12．下列實驗現象的描述，不正確的是

（）．．．

A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

B．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成黑色固體

C．鎂條在空氣中燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱

D．在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色物質生成

13．將一定質量的鎂粉放入含有硝酸亞鐵、硝酸銀的混合溶液中，充分反應后，過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸有氣泡產生，則下列判斷正確的是

（）A．鎂粉一定過量

B．濾液中溶質只含硝酸鎂

C．鎂粉可能反應完了

D．向濾液中滴加稀鹽酸有白色沉淀產生 14．根據下圖A、B、C三種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是

（）

A．B物質的溶解度受溫度變化影響較大

B．曲線A和C的交點表示A、C兩物質在t1℃時溶解度相同

C．t1℃時，A、B、C三種物質的飽和溶液溫度升高到t2℃時，溶質質量分數都不變

D．t1℃時，將35 g B物質加入100 g水中，經充分溶解所形成的溶液是飽和溶液 15．圖示“錯誤操作”與圖下面“可能產生的后果”不一致的是

（）

第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)

二、填空、簡答題(本題包括3小題，共22分)16．(5分)用“＞”或“＜”或“=”填空：

(1)人體含鈣量________人體含鋅量．

(2)H2O2中氧元素的化合價__________O3中氧元素的化合價．

(3)電解水實驗中，正極產生氣體體積_________負極產生氣體體積．

(4)一個水分子中含電子數________一個甲烷分子中含電子數．

(5)葡萄糖(C6H12O6)溶液中氫、氧元素質量比________水中氫、氧元素質量比．

17．(8分)“倡導低碳生活”是2010年4月22日世界地球目的主題，能源與環境已成為人們關注的焦點．(1)這里所說的“低碳生活”與一種氣體物質的總排放量有關．這種氣體物質是______．(2)下列物質中：①煤；②石油；③天然氣；④氫氣；⑤乙醇等，其中屬于最清潔燃料的是_________(填序號，下同)，屬于化合物的是________．

(3)火箭推進器中發生的化學反應為：N2H4+2NO高溫2N2+2x．由此推斷x的化學式為____________．

(4)我國兩會也提出了“低碳經濟”引領未來發展，請結合生活實際談談你將如何改變生活細節，為環保事業做出自己的努力．(至少舉兩實例)：________；_________．

(5)“綠色化學”的特點之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照一定比例反應，生成有機物．若二氧化碳和氫氣反應，只生成一種產物就能實現“零排放”，這種產物是________，生成該產物的化學方程式________．

A．甲醇(CH4O)

B．乙醇(C2H6O)

C．甲酸(CH2O2)

D．乙酸(C2H4O2)18．(9分)現有鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氧化鐵、硫酸銅溶液五種物質，它們之間相互反應情況如下圖，“——”連接的兩種物質能反應．請回答下列問題：

(1)在“方框”內填出相應物質的化學式．

(2)寫出有硫酸銅溶液參加反應的化學方程式并在括號中注明基本反應類型： ___________________________（）___________________________（）

三、實驗、探究題(本題包括2小題，共20分)19．(10分)今年初三學生參加了化學實驗技能考查，下列是某校為“二氧化碳制法和性質”準備的常用儀器和藥品． 儀器：

藥品：濃鹽酸、稀鹽酸、石灰石、碳酸鈉、澄清石灰水 【考場片段】

(1)馬小哈：第一步選擇儀器________(填儀器編號)組裝好發生裝置；第二步向組裝好的裝置中加入藥品，反應劇烈，迅速停止．

你認為馬小哈所取的固體藥品是_______，操作中缺少的主要步驟是______．

(2)馬小虎：將制的氣體通入足量的澄清石灰水，始終未見渾濁．

你認為馬小虎取的酸溶液可能是________．

【歸納總結】

實驗室制取CO2可選擇上述藥品中的________；收集CO2的常用方法是_______． 【拓展延伸】

(3)某小組的同學查閱資料得知：“神七”宇宙飛船中宇航員呼出的CO2和水蒸氣均能與氧再生裝置中的固體物質超氧化鉀(KO2)反應產生O2，其反應原理為：

4KO2+2H2O====4KOH+3O2 ↑；4KO2+2CO2===2K2CO3+3O為了探究KO2能否與CO2反應產生O2，他們進行了如下實驗： 說明：B裝置可除去CO2中混有的少量HCl氣體

①經檢驗，E中集氣瓶內收集的氣體為O2，檢驗O2的方法是________．

②實驗觀察到D中變渾濁，可能的原因是(只寫一個)____________________ ．

③某同學認為，在上述實驗裝置B和C之間應該增加一個干燥裝置才能證明KO2能

與CO2反應產生O2，你認為他的觀點是________(填“正確”或“錯誤”)的，請說明

理由：____________________________________________________． 20．(10分)學習酸堿中和反應時，很多同學對其產生探究興趣．

(1)甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．

乙同學認為甲同學推理不合理，理由是__________________________________．

(2)乙同學為了驗證甲同學的結論，將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如下圖：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是______(填“放熱”或“吸熱”)反應，B點表示的含義是_____________．

②從A到B過程中，燒杯中溶液pH逐漸_______．

③B到C的過程中，燒杯內溶液中含有的陽離子有_______(填離子符號)．

(3)丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中，有氣泡產生，他認為氫氧化鈉溶液已變質．請

你分析變質的原因(用化學方程式表示)___________________________ ．

(4)丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現象，于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發生，你覺得不可行的是

（）

A．無色酚酞試液

B．FeClC．BaCl2

D．KNO3

四、計算題(本題包括1小題，共8分)

21．(8分)某興趣小組為了測定草木灰中K2CO3的含量，取現有草木灰69 g，逐滴加入溶質質量分數為7．3％的稀鹽酸至恰好完全反應(假設草木灰除K2CO3外，其他物質均不溶于水，也不與稀鹽酸反應)，生成標準狀況下(0℃，l atm)的CO21．12 L．試通過計算回答下列問題：

(1)設標準狀況下，44 g CO2氣體的體積為22．4 L，則1．12 L CO2氣體的質量是

_________g．

(2)加入稀鹽酸的質量是_________g．

(3)求草木灰中K2CO3的質量分數(寫出解題過程)．

參考答案

1．C

2．B

3．D

4．C

5．A

6．C

7．B

8．A

9．D 10．D 11．A 12．B 13．C 14．B 15．C 16．(1)＞

(2)＜

(3)＜

(4)=(5)= 17．(1)CO

2(2)④

⑤

(3)H2O

(4)隨手關燈，節約用紙，減少化石燃料的使用(其他合理答案也可)(5)C

CO2+H2===CH2O2

18．(1)

(2)CuSO4+Fe===Cu+FeSO4(置換反應)CuSO4+Ba(OH)2===BaSO4↓+Cu(OH)2 ↓(復分解反應)19．(1)②③④

碳酸鈉

檢驗裝置的氣密性

(2)濃鹽酸

石灰石、稀鹽酸 向上排空氣法

(3)①用帶火星的木條

②CO2在裝置C中沒有被完全吸收

③正確

因為H2O和KO2也能反應產生O

220．(1)固體氫氧化鈉溶于水放熱

(2)①放熱

酸堿恰好完全中和

②減小

③Na+、H+

(3)2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O(4)CD

21．(1)2．2(2)50(3)解：設69 g草木灰中含K2CO3的質量為x． K2CO3+2HCl===2KCl+H2O+CO2 ↑ 138

x

2．2 g 13844?

x=6．9 g x2.2g該草木灰中含K2CO3的質量分數為

6.9g?10000?1000 69g答：該草木灰中含K2CO3的質量分數為10％．

第二篇：2014年江蘇省宿遷市中考語文試題及答案

江蘇省宿遷市2014年初中畢業暨升學考試語文試題

第一部分（20分）

一、語言積累與運用（20分）

1．讀語段，給加點字注音或根據拼音寫出漢字（依次填寫）。（3分）

生命，是一樹花開．或安靜或熱烈，或黯淡或絢（）爛，就在歲月的年輪中漸次厚重。那些天真的、躍動的，抑或深思的靈魂，就在繁華與喧xiāo（）中，被鐫上深深淺淺的印hén（）。

2．下面一段話中有兩處語病，請找出來并寫出修改意見。（2分）

①電信詐騙的泛濫和滋生使許多人成為受害者。②電信詐騙不僅損害了公民權益，而且擾亂了社會秩序。③開展防電信詐騙進校園，走保護未成年人合法權益 和維護社會秩序的需要。

（1）第 句，修改意見：

（2）第 句，修改意見： 3．默寫古詩文。（8分）（1）此中有真意。（陶淵明《飲酒》）（2）斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）（3）何當共剪西窗燭。（李商隱《夜雨寄北》）（4）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

（5），五十弦翻塞外聲。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6），千金散盡還復來。（李白《將進酒》）

（7）總書記在中共中央黨校建校八十周年慶典上提出，學習和思考是相輔相成的，不可偏廢其中一點，正如《論語》中所說：“。” 4．綜合性學習。（7分）

閱讀下面材料，按要求完成任務。

【材料一】去年，“中國漢字聽寫大會”在全國掀起了一股文化熱潮。如今，由原班人馬打造的姊妹篇“中國成語大會”正在央視熱播，喚起了觀眾對成語這一中國特有文化資源的重新審視。此檔節目4月18日開播，7月6日結束。

【材料二】成語是漢語言詞匯中一部分定型的詞組或短句，它有相對固定的意義，在語句中是作為一個整體來使用的。它大多來自傳統經典著作，高度凝煉，自成語境，是中國文化的活化石。

（1）根據材料一，擬一條一句話新聞（不超過15字，不要出現具體時間）。（1分）

（2）作為材料二的佐證，請從下列成語中任選兩個寫一段話（不超過50字）。并寫出其中一個成語的出處。（3分）

舉一反三 豁然開朗 一鼓作氣 心曠神怡 曲徑通幽

成語 出自（3）某校八年級組織學生收看了“中國成語大會”，并準備在年級也舉辦一次“成語大會”。請根據下列同學對電視節目的議論，以一名普通學生的身份，當面向年級組織話動的老師提一些建議。（3分）

小A：節目中的一些成語在生活中很少用到，沒什幺意思。

小B：看來看去，比賽還不就是少數人的事？

小C：看出來很多選手賽前都作了充分準備，但死記硬背的東西能長久嗎？

第二部分（40分）

二、閱讀下面的文言文，完成5-7題（10分）

【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，宇叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？” 陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

（節選自《史記?陳涉世家》）

①② 【乙】項籍者，下相人也，字羽。項籍少時，學書不成，去學劍，又不成．項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學。學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。

秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”粱以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。

（摘自《史記?項羽本紀》）

【注】①下相：古縣名，在今江蘇宿遷境內。②項梁：項羽的叔父。5．解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）輟耕之壟上（）（2）若為傭耕（）（3）毋妄言，族矣（）（4）皆已憚籍矣（）6．用現代漢語翻譯乙文中畫線的句子。（3分）

書足以記名姓而已，劍—人敵，不足學。

譯文：

7．甲、乙兩文中，人物的思想性格及其描寫方法各有何共同點？（3分）思想性格： 描寫方法：

三、閱讀下面的文宇，完成8-10題。（8分）

手機是條“貪吃蛇”

①過去的10多年里，隨著技術進步，手機已經越來越神通廣大。它就像當年那款游戲中的“貪吃蛇”，在通話的“本能”之外，已經吃掉了演播上游戲機、卡片式相機，MP3音樂播放器、電子詞典和錄音筆等設備，現在，它又咬住了電子導航、移動支付等獵物，徹底改變了一些產業的形態，讓卡西歐等老牌公司掘失慘重。

②個人用品也成了這只貪吃蛇進攻的目標，手環、手表、眼鏡一類可佩戴設備，大有被它吞噬的趨勢；就連牙刷這樣的生活必需品，也被它叼進了嘴。最近，已經有生產商推出了一款電動牙刷，可以根據使用者刷牙時對手柄的壓力，采集口腔中每顆牙齒的信息，在手機上生成牙齒情況的全息圖，并定期生成牙齒情況報告，提出健康建議，甚至幫助使用者與牙醫進行信息交流。

③手機已經進化成為社交生活的路由器，人們日慣了通過電話或微信聯系，甚至離開它就無法正常溝通，手機依賴癥和交流恐懼癥開始在人類社會蔓延。

④手機，看上去已經無所不能。當客廳里的電視、書房里的電腦、臥室里的睡眠記錄儀、盥洗室里的牙刷，乃至車庫里的車輛都被手機一一攻克后，誰會是電子設備們最后的堡壘？

（選自《財經國家周刊》2014年第7期，有刪改）

8．根據選文，說說手機的發展帶來了哪些方面的影響。（3分）

答：

9．選文第②段主要運用哪兩種說明方法？有何作用？（3分）答：

10．第④段中加點詞語“看上去”能否去掉？請說明理由。（2分）

答：

四、閱讀下面的文字，完成11-13題（9分）

折磨是一種賜予

魏清素

①似乎每個人一生中部會遇到這樣的人：他總是與你過不去，處處為難你，不停地挑剔你，否定你。你可能會怨恨：為什么總是折磨我？可是，就在他的苛求中，你在不知不覺地成長。如果我們把眼光放遠些，從整個人生的大格局來看，這些折磨恰恰成就了你。

②當蝴蝶還是幼蟲時，住在一個出口很小的繭中。要想破繭而出，它必須通過那個小小的出口。這個過程需要它竭盡全力，很多幼蟲因此喪命。有人覺得蝴蝶太可憐了，就用剪刀把繭上的出口剪大了一些，讓幼蟲很容易地從中出來。但是它們卻失去了飛翔的能力，只能

拖著一雙翅膀在地上笨拙地爬行。原來，那小小的出口就是幫助幼蟲兩翼成長的關鍵，只有經過了出口的擠壓，兩翼才能順利充血，幼蟲才能蛻變成展翅飛翔的蝴蝶。

③其實，人與蝴蝶一樣，也要經歷破繭的過程，只有這樣，才能增加生命的韌性和厚度。蘇東坡固“烏臺古詩案”被眨黃州，身處荒涼，遠離親友，身心備受折磨。這一切，卻帶給他更多的體驗和思索，最終他實現了精神的突圍，藝術才情也獲得了整體蒸餾和升華，千古絕唱《赤壁懷古》和前后《赤壁峨》相繼誕生，豈止蘇軾，人類之明之上那些熠熠生輝的名字，哪-個沒有經歷過痛苦的磨礪？折磨是人生的必修課，它最大限度地考驗一個人，而人生的最大值也正在此中求證。

④羅曼?羅蘭說：“只有把抱怨別人和環境的心情化為上進的力量，才是成功的保證。”面對折磨，不必抱怨，不要退縮，這些都是你成長的機會，是你成功的必經之路。不要去祈求什么“剪刀”的幫助，那只能萎縮了你成功飛翔的“雙翼”。

⑤蝴蝶的幼蟲，只有經過狹窄出口的擠壓，才能蛻變為美麗的蝴蝶。成長中的人，只有經歷世事的“折磨”，才能邁向成熟和成功，正確地面對“折磨”，并藉此給自己的生命注入源源不斷的正能量，才是我們明智的選擇。

（節選自《這些事，現在明白還不晚》，有刪改）

11．作者在第②段介紹了蝴蝶破繭而出的過程，有何用意？（2分）

答：

12．依照第⑤最中的畫線句，仿寫兩個句子，要求：句式相同，語意連貫。（4分）蝴蝶的幼蟲，只有經過狹窄出口的擠壓，才能蛻變為美麗的蝴蝶。。。

13．根據文意，結合自身經歷，談談如何面對生活中的“折磨”。（3分）答：

五、閱讀下面的文字，完成14-17題（13分）

花開的方向 包利民

①母親喜歡養花，陽臺上擺滿了大大小小的花盤，四季的輪換里，總有花兒綻放著。另外有幾盆花是放在母親臥室里的，同一品種，母親也叫不出名字。雖多次搬家，那幾盆花母親始終沒有丟棄。

②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，形狀上像極了縮小的葵花，通常是三五聚攏成簇。它們有一種極淺極淡的香，只在寂靜的夜里才能感受得到。這種花最特別的地方，就是固定地朝著西方開放，無論怎樣挪動位置或轉動花盆，都不受影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。

③母親愛花，是受姥姥影響。姥姥家在一個很遠的鄉村，房前屋后，花木蔥蘢，其中開得最多最旺的就是母親臥室里的那種花。那花想必是姥姥送的了，當時我記得是五盆。后來我大學畢業，就成了六盤。而搬來這座城市后，又成了七盆。仔細回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。直到去年，那花變成了八盆，幾乎擺滿了母親臥室的窗臺。

④母親臥室的窗戶恰好是向西開的，每年夏季開花的時候，那些花兒便叢叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時間就多了，常常是坐在床上，向著那些花兒，那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。

⑤去年年末的時候，母親回了一趟老家，陪姥姥過八十大壽。臨行前顯得很是興奮，刀子一個勁兒地叮囑父親，臥室里的那些花幾走天澆一次水，每次水量多少，直到父親能背出來，才放心而去。而陽臺上的那些花，母音則只字未提。

⑥從老家田來后，母親很高興，不停地說姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院子的花。望著母親滿足的神情，我忽然心里一動：姥姥八十大壽，母親的花兒也正好是八盆，是不是姥姥每增加十歲，母親的花就增多一盆？于是問母親，母親深情地看著那些花，笑而不答??

⑦有一天在網上，無意間進入一個花卉論壇，各種花草的圖片琳瑯滿目。忽然，一個熟悉的畫面闖入我的眼簾，正是母親臥室里的那種花！我終于知道了它的名字，一個讓人悠然神飛、魂奉夢繞的名字——望鄉。

⑧那些花又到了花期，母親依然在守望著，日光輕柔地撫摸過那些小小的花朵背影，然后投向西方。而遠遠的西方，隔著山，隔著水，隔著風雨云霧，有母親的故鄉，有母親的母親！

（選自《美麗中文》，有刪改）

14．文章第②殷是從哪幾個方面介紹母親臥室里的花的？（2分）

答：

15．文中的“母親”是一個怎樣的人？請簡要概括。（3分）

答：

16．根據要求賞析文中畫線的兩句話。（4分）

（1）那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。（從加點詞運用的角度）

答：

（2）而遠遠的西方，隔著山，隔著術，隔著風雨云霧有母親的故鄉，有母親的母親！（從修辭手法的角度）

答：

17．第⑦段在全文中有何作用？（4分）

答：

第三部分（15分）

六、詩歌鑒賞（5分）

18．閱讀下面一首詩，回答問題。（5分）

送李端 盧綸

故關衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風塵何處期？

（1）詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象？試加以描述。（3分）

答：

（2）結合全詩，寫出尾聯中“空相向”“何所期”所表達的情感。（2分）

答：

七、名著閱讀（10分）

19．下列表述與原著內容不相符的一項是（）（2分）

A．《駱駝祥子》中的虎妞是車廠主劉四爺的女兒，性格潑辣，好逸惡勞，市儈氣很濃。B．《湯姆?索亞歷險記》中，湯姆和蓓姬在山泂迷了路，靠敲石頭聽聲音找到了出口。C．《格列佛游記》中，格列佛在大人國差點被一歲的孩子塞進嘴里，還曾與老鼠格斗。D．高爾基的《童年》以阿廖沙的成長為主線，生動再現了俄國小市民階層的風俗人情。20．填空。（4分）

（1）在《狗?貓?鼠》中，“我”最初仇貓的原因是____；在《阿長與〈山海經〉》中，阿長所說的“三哼經”指的是。

（2）《三國演義》中“煮酒論英雄”的主人公是 和。

21．下面兩幅圖展現的是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾修筑鐵路的畫面，請根據圖面提示，概述保爾筑路的主要表現及“保爾精神”。（4分）主要表現：

保爾精神：

八、作文（45分，含書寫5分）

22．閱讀下面的文字，根據要求作文。

我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽，怒放的花朵，親朋的問候，動人的文章，甚至是一個小小的善舉，一個溫暖的眼神??只要用心感受，你會恍然發現：原來，我也擁有這么多！

請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現真實地名、校名和人名。

參考答案

1．xuàn；囂；痕。

2．⑴第①句，將“泛濫”和“滋生”交換位置。⑵第③句，在“校園”后加“活動”。3．⑴欲辨已忘言。⑵惟吾德馨。⑶卻話巴山夜雨時。⑷似曾相識燕歸來。⑸八百里分麾下炙。⑹天生 我材必有用。⑺學而不思則罔，思而不學則殆。

4．⑴“中國成語大會”正在央視熱播。⑵示例：聯考前夕，哥哥一鼓作氣地將所有大科復習完畢，可仍不能舉一反三。成語：一鼓作氣；出自《曹劌論戰》。⑶示例：老師，要積極宣傳活動的意義，讓大家對活動提高認識。

5．⑴停止。⑵如果。⑶抄斬門族。⑷害怕，恐懼。

6．讀書只不過是知道名字怎么寫罷了，學習舞劍只能夠抵擋一個人，沒必要學。7．思想性格：清醒而敏銳的對 現實世界的感知和敢為天下先的勇氣。描寫方法：語言描寫。8．①徹底改變了一些產業的形態。②個人用品也成了它進攻的目 標。③手機已經進化成為社交生活的 路由器。

9．打比方；舉例子。形象具體地說明了個人用品也成了手機進攻的目標。

10．不能。因為“看上去”是從表面現象而言，也許實質并非如此，說明手機“無所不能”還不是絕對的。

11．更生動具體地證明了“折磨是一種賜予”這一中心論點。

12．示例：樹苗的種子，只 有全憑自身的鉆勁破土而出，才能長成參天大樹；成功者的過去，只有歷經苦難的折磨，才能成就輝煌。

13．不設唯一，能結合自身實際談出具體措施即可。

14．從花的大小、形狀、數量、顏色以及花開的方向等方面來介紹的。15．母親是一個勤勞、善良，熱愛生活和親情的人。

16．⑴句子中加點的“近”和“遠”，生動地表現出母親眼神的飄忽，把母親對親人的思念用無聲的語言勾勒出來。⑵該句運用排比修辭，三個“隔著”的運用，把阻隔親情的障礙展示出來，語氣強烈，逐步升華，有極強的感染力。

17．點明上文記敘的含義，升華了主題，又為下文的抒情做好了鋪墊。

18．⑴故鄉遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！天空飄忽著朵朵寒云，歸來的路上正遇上暮雪紛飛。（意近即可）⑵詩人為朋友遠去而徒然傷悲，為相見無期而惆悵，表達了難舍難分之情。19．B 20．⑴殘忍，對弱者的戲弄；指描紅本《山海經》。⑵曹操和劉備。

21．主要表現：不畏艱苦，吃苦耐勞，忘我勞動。保爾精神：忠于革命事業，頑強斗志的精神。（意近即可。）22．寫作。

第三篇：2018年江蘇省宿遷市中考思想品德試題、答案

2018年江蘇省宿遷市中考思想品德試題、答案

答題注意事項

1.本試卷分為思想品德部分和歷史部分。共8頁.滿分120分(思想品德50分，歷 70分)。考試時間120分鐘。閉卷考試。

2.本試卷為思想品德、歷史合卷，請注意分配答題時間。

一、單項選擇題:本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一個選項最符合．．．．．．題意。請在答題卡上填涂你認為正確的選項。

1.2017年10月18日，中國共產黨第十九次全國代表大會開幕。習近平同志在報告中 指出，經過長期努力，中國特色社會主義進入了（）

A.新階段 B.新時期 C.新時代 D.新常態 2.2017年10月30日，由我國申報并通過聯合國教科文組織世界記憶工程國際咨詢重 員會的評市、成功入選《世界記憶名錄》的是()A.珠算 B.甲骨文 C.京劇 D.南京大屠殺檔案 3.“靜坐多思已過，閑談莫論人非“包含的認識和評價自己的途徑是（）A.自我觀察 B.相互比較 C.自我反省 D.科學鑒定

4.北宋著名政治家、史學家司馬光自制“警枕”，稍一翻動即被驚醒，遂起身.挑燈夜讀，執筆寫作，經過19個寒署的鍥而不舍，最終完成鴻篇巨著《資治通鑒》。其體現出磨礪堅強意志的方法是()A.從小事做起，持之以恒 B.主動迎接挑戰，在實踐中鍛煉 C.制訂明確的目標和計劃 D.做自己不感興趣卻有意義的事 5.右圖中的情境啟示我們應()

A.悅納自己 B.寬容友善 C.保持積極樂觀心態 D.提高自我保護意識 6.有一種“龜兔雙贏理論” 龜兔賽了多次，互有輸贏。后來龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過河，實現以最短用時共同到達終點，這表明()A.競爭必然導致資源浪費 B.競爭中要相互理解，相互支持 C.合作結果一定優于競爭 D.各作可以互惠互利，其享成果

7.為深化監察體制改革，我國組建了各級監察委員會,加強對所有行使公權力的公職人員的監察。這樣做能夠更好地（）

A.杜絕腐敗行為發生 B.制約和監督權力的行使 C.保障公職人員權益 D.擴大公民擁有的監督權

8.下表中數據從一個側面反映出當前我國社會的主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和

A.落后的社會生產之間的矛盾 B.城鄉發展不協調之間的矛盾 C.人均收人水平較低之間的矛盾 D.不平衡不充分的發展之間的矛盾

9.實施中華優秀傳統文化傳承發展工程，推進戲曲、書法高雅藝術、傳統體育等進校園，這有利于（）

①增強民族文化認同感 ②堅定文化自信 ③繼承弘揚優秀傳統文化 ④排斥外來文化

A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④ 10.我國社會主義經濟制度的基礎是

A.公有制經濟 B.非公有制經濟 C.個體經濟 D.混合所有制經濟 11.2017年9月，國家互聯網信息辦公室印發《互聯網群組信息服務管理規定》指出，互聯網群組建立者、管理者應當履行群組管理責任，即“誰建群誰負責”“誰管理誰負責”，規范群組網絡行為和信息發布。這一規定（）

A.說明誠信是一種資源 B.體現了權利與義務的統一 C.維護了公民的隱私權 D.限制了公民言論自由權利

12.深化民族團結進步教育、筑牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促 進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗，共同繁榮發展，下列符合這 精神實質的是（）

A.堅持民族平等、團結、共同繁榮的原則 B.在少數民族聚居的地方實行民族自動 C.支持鼓勵少數族 地區群眾信仰宗教 D.保障少數民族地區享有高度的自治權

13.立足新的歷史方位，推動高質量發展，推進中國制造向中國創造轉變，中國速度向中國質量轉變，制造大國向制造強國轉變。為此應（）①追求發展的高速度

②增強自主創新能力 ③實施人才強國戰略

④貫徹科教興國戰略 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14.2018年中央一號文件《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》提出:到2050年，鄉村全面振興，農業強、農村美、農民富全面實現，實施鄉村振興戰略有利于()①縮小城鄉差距

②建設美麗中國 ③確保同步富裕

④共享發展成果 A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

15.為妥善解決雙邊經貿問題，經過多輪磋商，2018年5月19日.中美發表聯合聲明，雙方就創造有利條件擴大制造業產品和服務貿易達成共識，并同意鼓勵雙向投資，努力創造公平競爭的營商環境。這表明 ①我國奉行互利共贏的開放戰略

②中美兩國的根本利益是一致的 ③和平與發展是當今時代的主題

④我國主導著經濟全球化的進程A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

二、簡答題:共2小題。第16題6分，第17題5分,共11分。請把每題答案寫在答題卡對應位置上。16.自2018年5月1日起，我國《英雄烈士保護法》正式施行。《英雄烈士保護法》規定。英雄烈士的姓名、肖像、名譽、榮譽受法律保護，禁止歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士的事跡和精神。

時代呼喚英雄，時代緬懷英雄。為了爭取民族獨立和人民解放。實現國家富強和人民幸福，促進世界和平和人類進步而畢生奮斗、英勇獻身的英雄烈士，功勛彪炳史冊，精神水垂不朽。

依據材料.運用所學知識同答:

(1)英雄人物具有哪些優秀品質?(2分)

(2)請你談談施行《英雄烈士保護法》的社會作用。(4分)17.“不忘初心，方得始終”，一語出自《華嚴經》，其意思是說一個人做事情，始終如一的保持當初的信念，最后就一定能得到成功。

(1)運用所學知識，說明理想信念對人生的重要意義。(2分)

有高尚的追求是人生幸福的起點，而“幸福是奮斗出來的”。

(2)在以“奮斗”為主題的班會課上，有同學認為:“艱苦奮斗就是一種精神風貌”.請簡要評析這一一觀點。(3分)

三、探究題:本題9分。要求緊扣題意,綜合運用所學知識和方法，展開探究和分析。

18.2018 年是我國改革開放 40周年，某班同學成立興趣小組，開展以“40年改革開放”為主題的探究活動，搜集到以下材料，請你一起參與。[感悟發展成就] 40年來，中國發生了翻天覆地的變化。今天，中國已經成為世界第二大經濟體，按照可比價格計算，中國國內生產總值年均增長約9.5%;中國人民生活從短缺走向充裕、從貧困走向小康，現行聯合國標準下的7億多貧困人口成功脫貧，占同期全球減貧人口總數70%以上.(1)概括材料中體現出的我國改革開放取得的成就，(2分)

[彰顯制度優勢] 40年來，解放思想和改革開放相互激蕩、觀念創新和實踐探索相互促進，中國人民勇于自我革命、自我革新，不斷完善中國特色社會主義制度。不斷革除各方面體制弊端，充分顯示了制度保障的強大力量。(2)請列舉三項具有中國特色的社會主義制度。(3分)

[開啟新的征程] 站在新的歷史起點，我國將全面深化改革，形成全面開放新格局。推動改革開放再出發，江蘇將在科技體制等重點領域改革上先行突破、全方位提升開放的廣度和深度、全面激發市場、企業和人才活力。

(3)從改革開放兩個角度，就激發人才活力分別提出一項建議。(4分)

選擇題：

1--15 C B C A B D B D A A B A D C D 16.(1)英雄人物具有哪些優秀品質?(2分)

愛國，大無畏的犧牲精神，負責任，愛好和平，艱苦奮斗等。(2)請你談談施行《英雄烈士保護法》的社會作用。(4分)

立法保護英雄烈士有利于弘揚社會主義核心價值觀;有利于維護社會公共利益，傳承和弘揚英雄烈士精神;有利于加強社會主義精神文明建設;有得于促進全社會崇尚英烈，營造良好社會氛圍。

17.(1)運用所學知識，說明理想信念對人生的重要意義。(2 分)

理想信念是貫穿于人的精神生活之中，它是引領人生前進的燈巧曇促進去生奮斗的動力;是提高人生境界的保障。

(2)在以“奮斗“”為主題的班會課上，有同學認為:“艱苦奮斗就是一種精神風貌”.請簡要評析這一觀點。(3分)①這種觀點是片面的。

②艱苦奮斗不僅是一種奮發向上的精神風貌，還是勤儉節約的生活作風與開拓進取的工作作風。③艱苦奮斗不只是一種精神風貌，更需要在實際行動中去踐行，去奮斗。

18.(1)概括材料中體現出的我國改革開放取得的成就，(2 分)改革開放以來，我國的綜合國力不斷增強，人民生活水平不斷提高，貧困人口大幅減少。(2)請列舉三項具有中國特色的社會主義制度。(3 分)我國的根本政治制度:人民代表大會制度。

基本經濟制度:公有制為主體，多種所有制經濟共同發展。分配制度:按勞分配為主體，多種分配方式并存。

基本政治制度:民族區域自治制度，村民自治制度，(3)從改革開放兩個角度，就激發人才活力分別提出一項建議。(4 分)改革:①深化科技改革，營造尊重知識、尊重人才的社會氛圍。

②加強人才獎勵機制。③完善分配制度。開放:①加強人才交流，引進高素質人才。

②積極引進國外先進技術。

第四篇：2014年江蘇省宿遷市中考歷史試題

2014年江蘇省宿遷市中考歷史試題

一、單項選擇題（本大題共20分，每小題1.5分，共30分，每小題的四個選項中，吸人一個是最符合題意的。）

1．《國語·晉語》載：“宗廟之犧（祭品），為畎畝之勤（勞力）。”這說明春秋時期出現了一

種新的耕作方式（）B

A．耜耕B．牛耕C．耬車D．機耕

2．右圖反映的是我國古代哪種選官制度？（）C

A．世卿世祿制B．察舉制

C．科舉制D．九品中正制

3．我國古代經濟重心經歷了由北方向南轉移的過程，至__▲__最終完成。

（）C

A．秦漢時期B．隋唐時期C．兩宋時期D．明清時期

4．它傳入歐洲后，引起了軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰。“它”

指（）D

A．指南針B．造紙術C．印刷術D．火藥

5．右表表明我國古代就對__▲__地區進行了有效管轄。（）

A

A．新疆B．西藏C．蒙古D．云南

6．反帝愛國運動__▲__運動，使歐美列強感嘆中國人“含有

無限蓬勃生氣”，并認為“世界所有國家中，中國是最不

宜瓜分的”。（）B

A．太平天國B．義和團C．反割臺D．三元里抗英

7．中國近代民主革命經歷舊民主主義革命和新民主主義革命兩個階段。下列有關新、舊民

主革命不同點的敘述，錯誤的是（）D

A．革命性質不同B．領導階級不同C．指導思想不同D．發展前途不同

8．中國共產黨的歷史，是一部爭取民族解放的歷史，也是一部進行不懈武裝斗爭并取得勝

利的歷史。請將下列四個事件按時間先后順序排列（）C

①井岡山會師②南昌起義③長征勝利④南京解放

A．③①②④B．①②③④C．②①③④D．④①③②

9．最早規定“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的國

家”的憲法是（）B

A．1912年《中華民國臨時憲法》

B．1954年《中華人民共和國憲法》

C．1982年《中華人民共和國憲法》

D．1986年《中華人民共和國民法通則》

10．依據右圖判斷，我國在第一個五年計劃期

間優先發展的部門是（）C

A．農業

B．輕工業

C．重工業

D．手工業

11．1954年6月，周恩來總理訪問印度和緬甸時提出的__▲__五項原則，成為解決國與國

之間關系的基本準則，是新中國外交政策成熟的標志。（）D

A．求同存異B．獨立自主C．睦鄰友好D．和平共處 12．1979年，中國農民以特有的首創精神奏響了改革的序曲，為我國農村經濟改革注入了無限的活力。這里的“首創”是指（）B

A．興辦鄉鎮企業B．家庭聯產承包責任制

C．設立經濟特區D．建立人民公社

13．國家主席習近平5年內3次視察蘭考，兩次為焦裕祿精神落淚。

焦裕祿被譽為（）C

A．鐵人

B．解放軍好戰士

C．黨的好干部

D．兩彈元勛

14．為提高學生的文學素養和鑒賞水平，某校舉行探討英國名著《威

尼斯商人》寫作藝術研討會。你認為在會場懸掛誰的畫像最合適？

（）C

A．海明威B．高爾基C．莎士比亞D．德萊賽

15．根據右邊資料卡片信息可以推斷出的相關戰役

是（）B

A．珍珠港事件

B．諾曼底戰役

C．斯大林格勒

D．阿拉曼戰役

16．下列不屬于第三次科技革命范疇的是（）D

A．原子能B．電子技術C．生物工程D．石油化工

17．在追趕世界潮流的過程中，亞洲國家和地區創造了一個又一個經濟奇跡，產生了亞洲“四

小龍”。下列不屬于“四小龍”行列的是（）D

A．韓國B．新加坡C．中國香港D．印度

18．第二次世界大戰后主要資本主義國家經濟發展的共同原因是（）C

A．馬歇爾計劃B．朝鮮戰爭的刺激C．加強國家干預經濟D．國民經濟軍事化 19．1967年成立的歐洲共同體，是由下列哪三個共同體合并而成？（）D

①歐洲煤鋼共同體②歐洲經濟共同體③歐洲原子能共同體④歐洲地區防務聯盟

A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

20．__▲__被稱為“上帝給南非的禮物”和“南非給世界的禮物”，1991年競選南非歷史上

第一位黑人總統，終結了種族隔離制度。（）D

A．納賽爾B．卡斯特羅C．玻利瓦爾D．曼德拉

二、非選擇題：共4小題，第21題8分，第22題8分，第23題8分，第24題6分，共30分。要求：結合材料和所學知識回答問題。

21．（8分）開放才能發展，合作方能共贏。閱讀下列材料，回答相關問題。

材料一中西交通之路

（1）開通這條“中西交通之路”的人物是誰？（1分）

材料二我國唐朝時期對外交往活躍，與亞洲經及非洲、歐洲的一些國家都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲譽，各國稱中國人為“唐人”。

（2）試舉一位致力于唐朝對外交往的著名人物，并簡述其事跡。（2分）

材料三他率領的船隊，到達亞非30多個國家和地區，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。遠洋航行促進了我國與亞非各國經濟文化交流和友好往來，比歐洲航海家遠航印度和美洲早半個多世紀，是世界航海史上的空前壯舉。

（3）“他”是誰？（1分）

材料四乾隆時期頒布了《防夷五事》：一是禁止外國商人在廣州過冬；二是外國商人到廣州，應令寓居洋行，由行商負責稽查管束；三是禁止中國人借外商資本及受雇于外商；四是割除外商雇人傳遞信息之弊；五是外國商船進泊黃埔，酌拔營員彈壓稽查。

——《清高宗實錄》卷550

（4）材料四與材料一、二、三相比較。中國的對外政策發生了怎樣的變化？（2分）材料五2013年3月，中國國家主席習近平在訪問德國時表示：中方提出建設絲綢之路經濟帶倡議，秉承共同發展、共同繁榮的理念，聯運亞歐兩大市場，賦予古絲綢之路新的時代內涵，造福沿途各國人民。……兩國應該加強合作，推進絲綢之路經濟帶建設。

（5）綜合上述材料，我們該如何正確應對經濟全球化趨勢？（2分）

21．（1）張騫；（1分）（2）①玄奘西游，學習佛法，傳播唐朝文化，加強文化交流，后完成《大唐西域記》，該書成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。②鑒真東渡，辛勤不懈地傳播唐朝文化。（任意一位，2分）（3）鄭和；（1分）（4）由對外開放轉變為閉關鎖國。（2分）（5）①因勢利導，趨利避害。積極參與國際經濟合作與競爭，抓住機遇發展經濟。②對經濟全球化給發展中國家帶來的沖擊和風險，保持清醒的認識。增強防范意識，提高防范能力。③加強地區間經濟合作，依靠集體力量應對來自各方面的經濟沖擊和經濟競爭。④努力建立公正合理的國際經濟新秩序。⑤制定恰當的經濟發展政策。（任答2點計2分，其它答案如言之有理者酌情計分。）

22．（8分）科學技術的發展是革命性的，同時也是不平衡的。迄今為止，歷史上共同發生了三次工業革命與科技革命。它們在極大地改變人類社會面貌的同時，對世界局勢也產生重大而深遠的影響。閱讀下列材料，回答相關問題。

【輝煌遠去】

材料一據英國學者羅伯特〃坦普爾《中國——發明和發現的國度》統計

（1【巨浪西來】

材料二鐵甲艦冒著滾滾黑煙而來，朽木布帆撐起的水師怎能相對。乾隆爺的威武大將軍炮在西洋小炮前竟不堪一擊，高舉的大刀長矛未照敵面就已斷折。割地、賠款、開埠似乎成了必須的選擇，帝國大廈在西來的巨浪擊下搖搖欲墜。

（2）“鐵甲艦”的動力來源于英國工業革命中的哪項成果？（1分）“割地、賠款、開埠”起始于中國近代史上哪一不平等條約？（1分）

【驚濤拍岸】

材料三19世紀末20世紀初，愛迪生、貝爾、西門子、本茨等登上各國媒體的頭版頭條。1894年，美國工業總產值躍居世界首位。1910年，德國工業總產值居世界么二位。與此同時，帝國主義國家掀起了瓜分中國的狂潮，中華民族面臨空前嚴重的危機。

（3）美德兩國工業總產值能夠躍居世界前兩位的關鍵性因素是什么？（1分）為了挽救民族危機，先進的中國人掀起一系列愛國救亡運動，請舉一例說明。（1分）

【追波逐浪】

材料四1956年，黨中央發出了“向科學進軍”的口號。1985年我國開始實施農業科技的“星火計劃”。1986年底，制定《中國高科技研究發展計劃綱要》，即“863計劃”。

（4）請舉兩例說明新中國在科學技術方面取得的突出成就。（2分）

（5）綜合上述材料，你能得出什么啟示？（1分）

22．（1）中國科技由先進變為落后。（1分）

（2）蒸汽機；（1分）《南京條約》；（1分）

（3）抓住第二次科技革命的機遇，大力發展科技。（1分）戊戌變法（或：辛亥革命、五四運動）；（1分）

（4）我國成功爆炸第一顆原子彈、發射人造地球衛星——“東方紅一號”、袁隆平培育“秈型雜交水稻”、發射神舟系列飛船等；（任意兩點即可，2分）

（5）科學技術是第一生產力，推動社會的進步。我們要學習科學家勇于創新，努力探索、勤奮、善思的精神品質。科學技術改變了人們的生活等。（言之有理亦可）（1分）

23．（8分）中日一衣帶水，交往源遠流長。十九世紀四五十年代，兩國幾乎面臨著同樣的困境。十九世紀六七十年代兩國開始探索民族自強的道路，但結局迥異。近代日本兩次侵華給中華民族帶來了深重災難。如今的中日關系能否正常發展已成為維系東亞、太平洋地區和平與安全的重中之重。

請回答：

（1）“面臨著同樣的困境”具體是指什么？（1分）

（2）“探索民族自強的道路”指中日兩國歷史上的什么自救運動？（2分）

（3）近代日本兩次侵華是指哪兩場戰爭？（2分）

（4）近年來，日本政府的哪些做法嚴重傷害中國人民的感情，又極有可能威脅到“東亞、太平洋地區和平與安全”？（舉兩例）（2分）

（5）你認為應該如何正確處理中日兩國關系？（1分）

23．（1）面臨著淪為半殖民地半封建社會；（1分）（2）中：洋務運動；日：明治維新。（2分）（3）甲午中日戰爭、日本全面侵華戰爭；（2分）（4）篡改歷史教科書、否定南京大屠殺、制造釣魚島爭端、參拜靖國神社等等；（任意兩點即可，2分）（5）牢記歷史，以史為鑒；各則兩利，爭則兩傷；中國的發展需要日本，日本的發展也需要睦鄰，中日兩國之間的友誼需要倍加珍惜等等。（言之有理即可，1分）

24．（6分）思想解放是社會變革、進步的先導和精神內驅力。你在參加“走近名人，感受思想力量”知識競賽活動中拿到四張卡片，請你完成填空并回答問題。

（5）請綜合上述材料談談思想解放與社會發展之間的關系。（2分）

25．（1）人文主義；（1分）（2）人權宣言；（1分）（3）馬克思主義；（1分）（4）實事求是；（1分）（5）思想解放是新社會產生的號角，它為革命提供了有力的理論指導，促進革命走向成功。或：思想解放運動解放了人們的思想，促進了社會變革，是推動社會進步的強大動力。（意思相近即可給分。2分）

第五篇：江蘇省宿遷市2016年中考語文試題(word版,詳細答案版)

江蘇省宿遷市2016年中考語文試卷（滿分：120分考試時間：150分鐘）

第一部分（20分）

一、語言積累與運用（20分）

1．讀語段，給加點字注音或根據拼音寫出漢字（依次填寫）。（3分）

童年是沾露的花蕾（），青春是噴薄的朝陽，它們是人生中最làn（）漫的．兩個時空，人生最詩意的元素和最qǐ（）麗的風光都寄寓其中。2．下面一段話中有三處語病，請找出來并寫出修改意見。（3分）

①在第45個世界環境日到來之際，某市開展了以“既要‘金山銀山，也要‘綠水青山’”為主題的環保會議。②會上通報了大約10個左右排污超標的企業。③有關部門責令這些企業立即進行整改并停止破壞行為。

（1）第 句，修改意見：

（2）第 句，修改意見：

（3）第 句，修改意見： 3．默寫古詩文。（8分）

（1）烽火連三月。（2）沉舟側畔千帆過。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（3）。西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

（4）山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）（5），無欲則剛。（6），下自成蹊。

（7）春冬之時，則。（酈道元《三峽》）4．綜合性學習。（6分）

學校正在開展“手機悄然影響生活”的語文實踐系列活動，請你參與并完成相關任務。（1）活動一 漫畫手機 學校組織了一次漫畫比賽，要求用漫畫的形式表現手機對生活的影響。右側漫畫是一幅獲獎作品。請用簡明的語言說出漫畫反映的社會現象。（2分）（2）活動二 他山之石 活動中大家就校園手機管理問題搜集了大量資料，認為以下兩所高校的做法值得借鑒，請你分別指出其值得借鑒之處。（每空不超過12字）（2分）

①北京某高校在教室門口放收納袋，要求學生把手機放進收納袋之后，再到座位上學習。此舉已取得一定成效，校園里出現了“不做‘低頭族，專心把書讀”的新氣象。②浙江某學院開設了“云班課”，在全校范圍內開通免費wifi，鼓勵學生用手機簽到、聽課、答題，充分調動了學生的學習積極性，課堂效率大為提高。

① ②（3）活動三 愈辯愈明

學校組織了一次“中學生有沒有必要帶手機進校園”的辯論賽，正方認為“有必要”，反方認為“沒必要”。請你選擇立場并簡述理由（不少于兩點）。（2分）

第二部分（50分）

二、詩歌鑒賞（5分）

5．閱讀下面這首唐詩，回答問題。（5分）

山亭夏日

高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

（1）

三、四句在寫景方面有何特色？請用自己的語言描繪出這兩句詩所寫景象。（3分）答：

（2）全詩體現了詩人怎樣的心境？（2分）、答：

三、閱讀下面的文言文，完成6-9題（10分）

①②③三年，春，正月，丁丑朔，帝親祀南郊。禮畢，喟然部司隸校尉劉毅曰：“朕可方．漢之何帝？”對曰：“桓、靈。”帝曰：“何至于此。”對曰：“桓、靈賣官錢入官庫，陛下賣官錢入私門。以此言之，殆不如也。”帝大笑曰：“桓、靈之世，不聞此言。今朕有直臣，固為勝之。” 毅為司隸，糾繩豪貴，無所顧忌。

皇太子鼓吹入東掖門，毅劾奏之。中滬軍、散騎常侍羊，與帝有舊恩，恃寵驕侈，數犯．法。毅劾奏罪當死，帝遣齊王攸私請于毅，毅許之。

（選自《資治通鑒·晉紀>，略有刪改）

【注】①三年：指太康三年（公元282年）。②帝：指晉武帝司馬炎。③方：比。④攸：即司馬攸。

6．解釋下面加點的字。（2分）（1）禮畢，喟然問司隸校尉劉毅曰： ．（2）恃寵驕侈，數犯法： ．

④7．用“／”標出下面句子的朗讀停頓（兩處）。（1分）皇太子鼓吹入東掖門

8．將下列句子翻譯成現代漢語。（3分）帝遣齊王攸私請于毅，毅許之。

譯文： 9．根據文章內容，回答問題。（4分）

（1）同是向君王進諫，選文中的劉毅與課文《鄒忌諷齊王納諫》中的鄒忌進諫方式有何不同？（1分）

答：

（2）選文中劉毅是個什么樣的人？（3分）

答：

四、閱讀下面的文字，完成10-12題（6分）

①據美國斯坦福大學研究員，世界級人工智能專家維威克〃沃德瓦推斷，到2036年，機器人和人工智能將“淘汰”所有人類工人。世界經濟論壇發布的報告也顯示，提高自動化程度和在勞動力隊伍中引入人工智能，在未來5年，將使15個主要經濟體失去710萬個就業崗位。

②那么，機器人和人工智能是怎樣一步步入侵人類職業的？ ③機器人和人工智能從高度操作化的工作開始入侵。根據牛津大學提供的數據，以下職業被取代的概率均為9026以上：收銀員、信貸員、農民、導購、快遞員等。這些操作類工作通常可以量產和規模化，容易復制，而且不太復雜。它們是人工智能最為青睞的。

④索引類工作雖然比操作類的工作更難替代，但是其中某些領域開始淪陷。例如，醫師、裁判、記者、財務人員、翻譯等，這些職業多為標準化工作程序，不涉及或很少涉及情感、價值判斷和較少出現例外情況的職業。⑤創新能力是人類智力皇冠上的明珠，從人類的感情上來說，最不能接受的就是這種能力受到威脅。事實上，機器人可以學習創新，而且速度驚人。同時，人工智能本身就是模仿人類。因此，從理論上說，人類可以做到的，人類的終極產品也可以做到，這就是說，創新類工作最后也會被（甲），只是時間稍晚。⑥面對如此優秀的機器人，人類開始采取一種心理策略：認同，即把他們當作我們的一員，（乙）是我們自己。不過，雖然認同可以使我們心理上獲得平衡，但是競爭仍然會撕下溫情的面紗，我們無法回避職業和生存上遇到的困境。人成為不可替代的人自己，也許才是正確的方向。10．根據文意填空。（2分）

機器人和人工智能入侵人類職業的順序是：操作類工作—— —— 11．依次填人文中甲、乙兩處橫線上的詞語，最恰當的一項是（2分）（）

A．侵蝕 甚至 B．侵蝕 或者 C．挑戰 或者 D．挑戰 甚至 12．請依據文本，說說我們應怎樣面對機器人和人工智能的步步入侵。（2分）

答：

五、閱讀下面的文字，完成13-15題（8分）

家庭教育要從“溫良”做起

佚名

①當前，很多家庭把孩子升入重點學校作為教育的唯一目標。這種短視的家庭教育，直接造成家庭矛盾，導致一些孩子煩悶厭學，乃至悲觀厭世。

②如何解決這些問題？我想，“溫良”教育不失為一劑良方。③“溫，謂顏色和也。”家長培養孩子對人對事的態度要溫和，如文火煲湯，火太猛則水干涸，火不足則湯失味。“溫”的反面是“躁”。當下社會，浮躁而喧囂，為官強調立竿見影的政績，經商追求一夜暴富的快感，網紅則一裸成名，孩子要一考成才。

④十年樹木，百年樹人，最急不得的是教育，家庭教育最需要的是和風細雨，潤物無聲。反季節蔬菜不安全，催生的食物有危害，這是眾所周知的事實，那么，在最重要的下一代的教育問題上，為何不能施之以陽光雨露，靜待花兒綻放？

⑤“良”，是善良、美好，是存在于內心用來衡量是非善惡的標準。“良”是道德品質的核心。

⑥落馬官員中，不少“老虎”管不住自己的孩子。***大兒子憑官倒牟利，郭伯雄曾嘆氣說自己兒子郭正綱以后是個大麻煩，令計劃更是濫用職權包庇制造車禍的兒子。如果家庭教育缺失了“良”，必將自食其果。

⑦著名學者周國平說：“進一所名牌學校，謀一個賺錢職業，這種東西怎么有資格成為人生的目標？我的期望比這高得多，就是愿孩子成為一個善良、豐富、高貴的人。”

⑧要想孩子成為一個溫和、善良的人，父母必須身先躬行，以自己的言行感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播“溫良”的種子。

⑨教孩子學會“溫良”，將會避免家庭悲劇的發生，是和美家庭的開始，也是和諧社會的保障。

（選自散文網，有刪改）

13．請簡要寫出全文的論述思路。（3分）

答：

14．結合語境，理解第④段畫線句“在最重要的下一代的教育問題上，為何不能施之以陽光雨露，靜待花兒綻放”的含意。（2分）

答： 15．中華傳統美德，除了“溫”“良”之外還有許多。請聯系自身實際，說說哪種傳統美德對你產生了深刻影響。（3分）答：

六、閱讀下面的文字，完成16-19題（14分）

放生池 張麗鈞

①我四歲那年，母親和舅舅帶我去游北京臥佛寺。在放生池前，我說什么也不走了，非要讓母親逮幾條金魚給我。母親好勸歹勸，我死活不聽，于是母親賭氣拉著舅舅就走。他們走很遠了，我也沒有追上去，獨自趴在放生池的石欄上，眼巴巴瞅著池中的金魚??

②那天在單位的傳達室前看到了一箱螺螄，便問門衛師傅：“是食堂買的嗎？”師傅答：“不是，是音樂王老師的，要去放生。”我一下愣住了。俯身端詳那小指甲蓋般的螺螄——少說，這箱里也有上萬條生命吧？一想到它們的下一站不是鍋中而是河中，不能不替它們歡喜。

③也曾在南湖親瞻放生盛舉。一大群善男信女，抬著一箱箱魚蝦龜螺，呼啦啦倒進水中。一時間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過party。

但是，就在幾十米遠的地方，有人正在張網捕魚。看得出，那邊捕的，正是這邊剛剛放的。我多嘴，悄聲跟一個放生者說：“喂，看到那邊了嗎？”她說：“看到了。我放我的，他撈他的。”語氣平靜得讓人震驚。

④朋友曾回憶過這樣一件事。外婆的一條紅鯉魚蹦到水溝里了，外婆急得大呼小叫，孩子們奮不顧身地跳進水中追捕那條魚。魚終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個泥泥水水。大家都巴望著外婆把這條紅鯉魚烹給他們吃，想不到外婆卻說：“這魚不能吃，這是明天放生用的。”孩子們一聽，氣瘋了——你咋不平說啊！早知道是放生用的，不捉它不就是了！可外婆卻說：“那不行，現在放，就沒人看到了。”孩子問：“放生就是為了讓別人看到啊？”外婆坦然應日：“是呢。”

⑤“放生秀”，這是多少人迷戀的一檔節目啊！⑥看豐子愷先生的《護生畫集》，中有一幅《生的扶持》。畫面上有三只螃蟹，兩只在下，一只在上，上面那只螃蟹丟掉了五六個爪子，是只“殘蟹”。只見“殘蟹”悠然騎坐在兩只“健蟹”身上，三蟹奮然前行。更讓人歡喜的是豐先生的題款：一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如！我們在愛“異類”的同時，怎么可以忘了更為緊切的“愛同類”呢？只要我們愿意，放生、護生的功德是隨時可做的，不一定非要到池邊去放生一條魚，不一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分與減分，不可能是一件眼眸即可測定的事。

⑦放生池，如你能言，你會不會這樣祝福蕓蕓眾生：放手去愛，生的扶持??

（選自《讀者》原創版2016年第5期，有刪改）

16．本文圍繞“放生池”記敘了哪幾件事？請分條概述。（4分）

答： 17．賞析文中劃線的句子。（從兩句中任選一句作答）（3分）．．．．① 一時間，祝禱的，拍照的，叫好的，湖畔熱鬧得賽過party。

② 魚終于被捉到手了，孩子們渾身上下弄了個泥泥水水。

選擇第 句。賞析：

18．聯系上下文，簡析作者為什么要詳細介紹豐子愷先生《生的扶持》這幅畫。（3分）

答： 19．聯系全文，指出最后一段在文章結構、內容兩方面的作用。（4分）

答：

七、名著閱讀（7分）

20．下列有關名著的表述不正確的一項是（2分）（）

A．《水滸傳》中，血濺鴛鴦樓后，武松在逃亡過程中，得到了張青、孫二娘的幫助，被打扮成頭陀模樣。從此，武松有了“行者”的綽號。

B．《三國演義》中華佗為關羽“刮骨療傷”，骨頭被刮得嚓嚓作響，關羽卻邊觀察地圖，邊分析敵情，這一情節刻畫出他意志堅強的形象。

C．《名人傳》中，“文藝復興三杰”之一的米開朗基羅為了理想不斷同困難作斗爭，他說他將做一番所有意大利人從未做過的事業。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》真實地再現了前蘇聯國內革命戰爭前后的社會特點和時代畫卷，熱情歌頌了為祖國而戰的年輕一代的精神風貌。

21．填空。（2分）

（1）祥子知道偷懶、敷衍、占便宜，甚至打架，這是在（填人名）死后。（1分）

（2）湯姆·索亞認為當“海盜”比當“印第安大酋長”更有前途。后來他和喬、哈克一起到

（填地名）當“海盜”。（1分）

22．閱讀《格列佛游記》中的一段文字，完成題目。（3分）

我一直有一個強烈的感受，雖然我猜想不出用什么方法，也設計不出稍微有點成功希望的方案來，但總有一天我會恢復自由??我希望回到可以平等交談的人們中間，在街上或田野走著，而不用擔心會像小狗或青蛙那樣被人踩死。但出乎我的意料，我不久就獲救了，獲救的方式也不同尋常。

（1）聯系相關情節，寫出“我”獲救的方式“不同尋常”在什么地方。（2分）

答：

（2）閱讀選文，說說“我”的思想性格。（1分）

答：

第三部分（50分）

八、作文（50分，合書寫5分）

23．請以“迎著風”為題，寫一篇文章。（50分）

要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②不得抄襲、套作；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④不少于600字。

宿遷市2016年中考語文試卷參考答案

1．閻

爛

綺

【解析】此題考查漢字的讀音和拼寫。注意拼寫規范，不要寫錯別字。

2．(1)①將“開展”改為“召開”，或將“會議”改為“活動”(2)②去掉“大約”或“左右”(3)③將“停止破壞行為”與“立即進行整改”調換位置【解析】此題考查病句的修改。第①句“開展”與“會議”搭配不當；第②句“大約”與“估計”意思重復；第③句不符合事件發展的順序。

3．(1)家書抵萬金(2)病樹前頭萬木春(3)會挽雕弓如滿月(4)柳暗花明又一村(5)壁立千仞(6)桃李不言(7)素湍綠潭回清倒影 【解析】此題考查古詩文的積累。解答時注意上下句的銜接，不要錯寫、漏寫、多寫、倒寫。

4．(1)人們迷戀手機，以至于疏遠了彼此的關系。(2)①養成暫別手機的習慣②發揮手機的積極作用(3)示例一：正方。手機現在已經成為人們生活必不可少的交流工具，有了手機，人與人之間的交流更加便捷有效。通過手機進行交流，已經成為人們日常生活的重要組成部分，帶手機進校園無可厚非。示例二：反方。現在大多數同學已經成為“低頭族”，缺乏對手機的控制力，帶手機進校園，使得學生上課玩手機，分散學習的注意力，導致學生成績的下降。

【解析】第(1)題考查圖文轉換。要仔細觀察漫畫，把握畫面中的主要元素，挖掘出漫畫標題的深層含義，聯系生活，語言要簡明。第(2)題考查歸納信息的能力。解答時要將兩則材料的內容進行比較，梳理出兩種做法的積極意義。第(3)題為開放性試題，解答時要表明觀點，并能聯系材料，結合生活實際來論證自己的觀點。

5．(1)詩句巧用比喻的修辭，把烈日照耀下的晶瑩透澈的水面比作水晶簾，調動了視角和嗅覺等感官，動靜結合。風拂過，水晶一樣的簾子輕輕晃動。薔薇花開滿了薔薇架，滿院都可聞到它那沁人心脾的香味。(2)全詩體現了詩人悠閑自在的心境。

【解析】第(1)題考查詩歌的描寫特點以及詩意的理解。描述詩意，要在理解詩句的基礎上 適當地聯想和想象，要用描述的語言。第(2)題考查詩歌的主旨。分析詩人的心境要聯系詩歌具體的內容。此詩寫夏日風光。詩人雖然沒有在詩中出現，然而當人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人形象。

6．(1)結束，完成(2)屢次，多次

【解析】此題考查文言實詞的用法。解答時要聯系具體的語境，注意詞語的特殊用法和一詞多義的現象。

7．皇太子／鼓吹／人東掖門

【解析】此題考查文言文的朗讀節奏。解答時必須先分析這個句子各成分間的關系，理出這個句子的主干，根據句子的結構成分按照“主／謂／賓”的原則進行劃分。

8．晉武帝派齊王司馬攸私下去找劉毅，劉毅同意了。

【解析】此題考查文言文的翻譯。注意句子中的關鍵詞語“遣”“私”“許”等詞，句子中的人名可以不翻譯。

9．(1)劉毅：直言相勸；鄒忌：諷諫。鄒忌在進諫時講究策略、方式，從自身作比，用類比的方法，從側面進行勸諫。

(2)劉毅是一個敢于直諫，剛正不阿的人。

【解析】此題考查人物形象的分析。分析人物形象要聯系人物的言行，文章寫了劉毅的兩件事，回答時要從這兩件事中提煉出入物的性格和精神。

【參考譯文】

太康三年的春季，晉武帝親自到南郊祭祀。典禮結束后，晉武帝感嘆地詢問司隸校尉劉毅說：“我可以和漢代的哪一個帝王相比？”劉毅回答說：“可與桓帝、靈帝相比。”晉武帝說：“何至于到這個地步？”劉毅說：“桓帝、靈帝出賣官職的錢都進了官府的倉庫，陛下出賣官職的錢都進了個人的家門，憑這一點來說，大概還不如桓帝、靈帝了。”晉武帝大笑道：“桓帝、靈帝的時代，聽不到這樣的話，現在朕有正直的臣下，已經勝過桓帝、靈帝了。”

劉毅任司隸，舉發懲處豪門權貴，無所顧忌。皇太子吹打著樂器進入宮中的東掖門，違反了宮中的規定，劉毅就上奏皇帝檢舉他。中護軍、散騎常侍羊，過去曾有恩于晉武帝。他掌管皇帝的親兵，十幾年來一直參與朝廷機密要事，倚仗著皇帝的恩寵，驕橫奢侈，多次犯法。劉毅上奏皇帝，檢舉羊的罪行，認為他所犯下的罪應當處以死刑，晉武帝派齊王司馬攸私下去找劉毅，為羊求情，劉毅同意了。

10.索引類工作創新類工作【解析】此題考查信息篩選的能力。答案在文本之中，只需在相應的段落中尋找即可。

11.A【解析】此題考查詞語的運用。甲處因為“人工智能本身就是模仿人類”，所以用“侵蝕”比較好。乙處是遞進關系，應用“甚至”。

12．我們應認同機器人和人工智能，敢于正視機器人和人工智能的步步入侵，揚長避短，發揮人類“不可替代”的作用。【解析】此題考查材料的理解和運用。文章結尾段說明了人類面對機器人和人工智能的策略，可以從這些內容中進行概括、提煉。

13．先由家庭教育的現狀引出文章的中心論點：家庭教育要從“溫良”做起；然后從“溫”和“良”兩方面進行論證；最后得出結論，指出教孩子學會“溫良”的意義。

【解析】此題考查議論文論述的思路。議論文的大致思路是提出問題、分析論證問題、得出結論、總結全文。

14.家長培養孩子對人對事的態度要溫和，教育孩子需要和風細雨，要有耐心，不能急于 求成。【解析】此題考查句子含義．的理解。解答時要注意句子里的關鍵詞語，了解“陽光雨露”和“花兒綻放”的比喻意。

15.略【解析】此題為開放性試題。解答時要聯系生活實際，語言表達要簡明、連貫、得體。

16.①四歲那年，在北京臥佛寺放生池前，要讓母親逮幾條金魚給我。②王老師放生一箱螺螄。③在南湖親瞻放生盛舉。④朋友的外婆為了讓別人看到自己放生，而放生一條紅鯉魚。【解析】此題考查文章內容的概括。解答時要抓住“放生”這一線索，梳理出不同時間和不同地點里的人和事。

17.示例一：①運用了排比和對比的修辭手法，形象生動地寫出了放生儀式的熱鬧，與下文有人張網捕魚的情形形成鮮明的對比。示例二：②“終于”表明“捉魚”的不容易；“泥泥水水”使用了疊詞，寫出了孩子們渾身是水的狀況。

【解析】此題考查句子的賞析。賞析句子要根據句子的特點選擇角度。第①句可選擇修辭手法進行賞析，第②句可選擇關鍵詞語賞析。

18.豐子愷的畫的內容是“生的扶持”，表現了蟹知慈悲，從而引發人們的思考：我們在愛“異類”的同時，更應該“愛同類”，點明了“放生”的意義，升華了+文章的中心。【解析】此題考查對文章內容的理解。解答時要緊扣畫面內容，結合“放生”這一中心事件。

19．結構上總結全文，照應標題，使文章渾然一體；內容上寫出了“放生”的意義，揭示了文章的中心，升華了文章的主旨。

【解析】此題考查文中重點段落的作用。文章結尾段在結構上一般是總結全文，與標題或開頭段相呼應；內容上一般是揭示中心，升華主題。

20.B解析：此題考查文學名著的內容概括。B項中華佗為關羽“刮骨療傷”時，關羽與馬良下棋。

21．(1)小福子(2)杰克遜島【解析】此題考查對名著內容的識記。第(1)題考查的名著是《駱駝祥子》，第(2)題是《湯姆·索亞歷險記》。解答時聯系具體情節，記住相關的人名和地名即可。

22．(1)他和國王出外旅行時，裝他的箱子被老鷹叼到半空中，然后又掉到海里，幸好遇見一只英國海輪搭救了他。

(2)“我”渴望自由、平等，渴望和平。【解析】此題考查文學名著內容的理解。從“不用擔心會像小狗或青蛙那樣被人踩死”一句中可以看出，是“我”在大人國的經歷。分析人物形象，可聯系作品的內容，從文段中找出相應的描述。

23.【解析】這是一道命題作文，題目文學味濃厚，要根據自己對“風”的理解與體悟構思立意。“迎著風”可以有多重含義：可以理解為生活中的挫折與困難，也可以象征自然的美好，生活的美好；還可以表現人生狀態，再現政治風云、國際風云，風云動蕩，需迎著挑戰等等。可以用補充題目的方法構思，如：迎著風“戰斗”，“面帶微笑”迎著風等，貼近生活選材。行文時可從大處著眼，小處人手，進行聯想，張揚個性。讓文章體現出寫作者真摯的感情、豐厚的文學積淀，做到文質兼美，富有生活氣息。