第一篇：廟一中 王仰柱個人群眾路線整改方案

黨的群眾路線教育實踐活動班子成員個人

整改方案

趙廟一中 王仰柱

按照局黨委的群眾路線教育實踐活動領導小組要求和局黨組關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，我個人通過學習、查擺和對照檢查，對自己存在的問題進行了深刻的剖析，為了進一步自我提高、修正缺點、增強黨性，本人對照上級活動辦要求，現制定如下整改落實方案。

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚焦作風建設,堅決反對和整改“四風”問題, 帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提趙廟一中的管理能力。

二、“四風”方面突出的問題

1．政治學習主動性不強，學習意識不夠，不求甚解，使各種學習流于形式。

2．脫離群眾，不經常深入辦公室，不主動與群眾交流溝通。3．享樂主義思想有所滋長，不愿意接受艱巨的工作任務，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈。

4．紀律觀念不強，上班有遲到早退現象。5．辦公耗材存在浪費現象。

6.有老好人的落后思想，遇到有浪費紙張等現象不能及時制止。7.在接待外單位人員時有時為了辦成事有超規格接待的現象。8.工作布置的多，檢查落實的少。工作存在走形式的現象，工作重規劃、輕實施、輕細節。

9.不注意深入實際調查研究，聽匯報多，自己深入研究少。10．辦公室工作平時做的不到位，到上級檢查時臨時抱佛腳。11.很少去辦公室和班級了解情況，對教師和學生關心不夠。12.在奢靡之風方面自己的內心還不夠堅定，有時會羨慕講排場、擺闊氣的人。

13.存在貪圖安逸的思想。艱苦奮斗思想淡化，進取心不足。14.不能將主要精力放在教學和辦公室的工作上，有時會有閑心 去想和工作無關的事。

15.在教書育人方面思想有所懈怠，不求做好，旦求無過。

三、整改措施

1．加強理論學習，增強理論功底，用豐富的理論知識武裝自己的頭腦。

整改期限：12月份。2.意識到脫離群眾的危害，經常到辦公室和群眾交流談心。

整改期限：即日即改，長期堅持。

3.主動承擔艱巨的工作，干工作不講報酬。

整改期限：即日即改，長期堅持。

4.增強自我教育，作為學校的中層領導要起到榜樣的作用。整改期限：即日即改，長期堅持。

5.加強辦公耗材采購和領取管理，實行按需采購，按需領取，嚴把出口關，合理調配，充分利用，防止浪費現象。整改期限：即日即改，長期堅持。

6.對于不珍惜公共財產的人員加強教育。整改期限：即日即改，長期堅持。

7.在接待上要一切從簡。整改期限：即日即改，長期堅持。

8.日常工作中嚴格按照領導指示和文件精神把工作落到實處。認真、細致處理日常工作中的問題。

整改期限：即日即改，長期堅持。

9.提高調研針對性，深入調查研究，撰寫調研報告。整改期限：即日即改，長期堅持。10.將工作放在平時完成，注重工作效率。整改期限：即知即改，長期堅持。

11.積極深入辦公室和教室，主動了解和聽取意見。整改期限：即知即改，長期堅持。

12.充分認識到這種思想的危害，從心里上做到抵制奢靡之風。整改期限：即知即改，長期堅持。

13.加強思想政治教育，積極向上、創先爭優。整改期限：即知即改，長期堅持。

14.要意識到自己是一名黨員班干部，自己的天職是教書育人，要全心全意為老師和學生服務。整改期限：即知即改，長期堅持。

15.要有做好本職工作的堅定信念，做一名合格的人民教師。整改期限：即知即改，長期堅持。

微山縣趙廟鎮第一中學

王仰柱

2014-9-4

第二篇：趙廟一中 常久彪個人群眾路線整改方案

黨的群眾路線教育實踐活動班子成員個人整改方案

趙廟一中 常久彪

本人通過向教職工征求意見、黨員干部自我剖析和對照檢查以及開展批評與自我批評等形式，查擺一些突出問題。深入查擺剖析，形成了對照檢查材料，明確了整改方向和措施。根據縣局黨委關于做好“兩方案一計劃一清單”制定工作的相關要求，結合我校領導班子在專題民主生活會上對照查擺出的“四風”等方面對自己提出的問題、意見及提出的努力方向和整改措施，為接受組織和黨員群眾的評判和監督，確保達到修正錯誤，糾正缺點，提高覺悟，增強黨性，創新發展的目的，制定個人整改方案：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，按照與時俱進的要求，對照自身黨性分析材料，按照邊整邊改逐步完善提高的整改要求，針對個人存在的問題和不足，不斷修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，以身作則，創新發展的目的，爭做新時期共產黨員的先進模范。

二、“四風”方面突出的問題

1．工作中重計劃，輕實施、輕細節。往往布置的多，檢查的少。2．教學質量及效率有待提高。

3．開展批評與自我批評不夠，說好的多，說不足的少。4．學習重視程度不夠，主動深入學習不夠。5．存在“以會議落實會議，以制度落實制度”現象。6.與一線教師交流較少。7.聯系服務意識不夠。

8.班子戰斗力不強，團結不足，缺少朝XX與活力。9.請假制度不健全、不規范。

10．部分職工工作中庸懶散拖、推諉扯皮、有令不行、有禁不止現象。11.有時存在好人主義思想，處理問題失原則，不愿意得罪人。12.缺乏憂患意識。

13.艱苦奮斗思想淡化，吃苦出力欠缺。

14.工作中存在畏難厭戰傾向和“得過且過”的思想。

15.艱苦樸素意識有所淡化，羨慕別人吃好喝好玩好，在一定程度上有所追風。

三、整改措施

針對在群眾路線教育實踐活動中查找出“四風”方面的突出問題，通過認真剖析和開展批評與自我批評,黨員干部一致認為，無論是學風問題還是工作作風問題，無論是自身要求放松還是廉潔自律意識標準不夠等問題，其根本原因是理想信念出現動搖、“三觀”出現偏差、群眾觀念有所淡化所致。為此，領導班子經過集體研究討論，提出如下具體整改措施，以確保學校教育教學各項任務落到實處，把群眾路線教育活動的成效體現在學校各項工作的明顯提升上。1． 改進工作方法，做到規劃和落實兩手抓，將具體工作落實更細致，加強監督檢查。制定學習計劃，合理安排學習內容。根據工作需要和自己實際，加強提高教學專業知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。

整改期限：2014年9月。

2.加強教導處自身建設與加強業務學習結合起來，認真落實業務制度、限時完成等制度，努力提升教學質量和工作效能。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。進一步更新觀念，與時俱進，開拓創新，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法。多參加外出聽課學習，積極走出去，不斷開闊視野，創新教改思路。

整改期限：即日即改，長期堅持。

3.多開展黨內組織生活會，開展批評和自我批評，及時解決自身在思想、工作、作風方面存在的不良傾向和問題，不斷提高個人發現問題、解決問題的能力。

整改期限：即知即改，長期堅持。

4.主要解決學習理論浮于表面，學習形式單一，學習不能有效聯系實際等問題，聯系實際，充實學習內容，豐富學習形式，提高學習的實效性。

整改期限：即知即改，長期堅持。

5.加強業務理論會議，花更多精力將教學工作落到實處，解決實際問題。

整改期限：即知即改，長期堅持。

6.采取設置意見建議箱、開展“一對一”談心交心活動等形式，及時了解教師的思想、行為動態等，便于靈活調整教學工作方法、及時解決問題，營造團結和諧的做事氛圍。

整改期限：立改立行。

7.牢固樹立為師生服務的宗旨意識和“群眾利益無小事”的理念，強化為師生服務意識，將并服務師生工作制度化、常態化和長效化。

整改期限：2014年9月。

8.努力提高個人工作能力和服務水平。和師生經常交流談心，增強師生的凝聚力和榮譽感。充分利用目標管理機制，激發教學活力。

整改期限：即知即改，長期堅持。

9.嚴格執行請假制度，因事、因病等需請假，必須上交書面假條到教導處登記，經領導批準后方可離崗，若因情況特殊，需事先口頭請假，但事后須補辦請假手續。

整改期限：已完成。

10.從思想上提高認識，以制度約束行為，對不正之風嚴肅處理。

整改期限：立改立行。

11.處理問題，堅持原則，就事論事。

整改期限：即知即改，長期堅持。

12.加強憂患意識教育，增強憂患意識，保持清醒政治頭腦。

整改期限：2014年9月，長期堅持。13.規定出臺后已無此現象。

整改期限：已完成。

14.努力發揚我黨艱苦奮斗的光榮傳統，加強黨性修養，將艱苦奮斗的精神落實到工作中，面對困難，迎難而上。整改期限：立改立行。15.八規定出臺后已無此現象。

整改期限：已完成。

微山縣趙廟鎮第一中學

常久彪

2014-9-4

第三篇：XXX群眾路線個人整改方案

黨的群眾路線教育實踐活動個人整改方案

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員所肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。按照黨的要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，重點排查剖析存在的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風問題。本次活動以整風的精神，深入扎實地開展剖析和整改，做到邊學邊改、邊查邊改，要涉及心靈深處，是一次黨內大整風，反貪除污大轟炸。開展群眾路線教育實踐活動與我們黨重視自身建設的傳統一脈相承。這次活動的特點是主題鮮明，對癥下藥；發揚傳統，把握時代；部署及時，注重效果。通過前幾個階段的學習，雖然我思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施，希望能個人具體的行為積極踐行群眾路線。

一，指導思想和目標要求

（一）指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八屆三中全會精神和河南中原黃金冶煉廠有限責任公司黨支部重要指示精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，進一步提高政治覺悟,自覺踐行黨的宗旨,堅持聚焦作風建設,堅決反對和整改“四風”問題, 帶頭抓好整改,帶頭解決問題、帶頭推動工作，與其他班子成員各司其職,相互支持、密切配合, 著力提升個人業務能力和領導能力，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效。

（二）目標要求

按照總書記關于“教育實踐活動關鍵在整改落實，把問題解決到位”的指示精神，著力解決自己在“四風”方面存在的突出問題，切實轉變工作作風，提高工作效率，帶動手下黨員職工扎實開展整改落實、建章立制工作，以高度自覺的精神增強自覺踐行黨的群眾路線的能力，形成黨的群眾路線長效機制。

二，整改的問題

按照黨的群眾教育實踐活動的統一安排，本人通過深入到各科室進行調研，廣泛征求意見、建議，同時通過召開座談會、交心談心，和分管的干部員工進行了“當面問”、“群眾提”等方法，虛心聽取基層員工意見等活動，征集自己在以人為本、密切聯系群眾方面存在一些不到位的問題，經廣泛征求各方面意見，找到了自身的不足，剖析其產生原因，尋找解決整改措施，并在工作實踐中做到邊學邊改，邊查邊改。

在形式主義方面：有些分管工作，有思路也有想法，也布置了，安排了，但落實工作抓得不緊，尤其遇到困難、阻力或下屬消及應付拖延時，出現畏難情緒，虎頭蛇尾，沒有一抓到底，抓出成效，缺乏想辦事、能辦事、辦成事才是硬道理的精神。尤其是在抓采購管理、抓安全工作方面，存在不務實、不專業的現象；

在政治理論學習方面，學習上缺乏經常性，喜歡找一些警句格言記一記，背一背，講話作匯報時用一用，缺乏對黨的重大政治理論的系統性學習，政治理論水平有待于進一步提高。

在官僚主義方面：聯系實踐少，作為原料采購部資深老員工，有些時候想要了解一些礦產的實際情況，并不是到現場勘查，多存在借助于他人之力來收集信息。因此難以制定出客觀的操作性強的工作方案，難以“謀大勢、謀大局、出思路、出政策、抓重點、抓亮點”，工作成效不明顯。

在享樂主義方面：以前一直在基層在原料工作，現在擔任領導職務后，沒有突出地享樂主義錯誤，未配車配司機，未安排過公款請自己的客人吃飯，與任何人沒有金錢和禮品交往，更沒有向組織提出過有關個人利益方面的任何要求。但過去在實際工作分配上，工作也有掂輕怕重怕吃苦的現象，我個人在面對這些問題時，不能嚴格的要求自己，執行效果不明顯。

在奢靡之風方面：以前去基層拜訪客戶時，也參加一些公務應酬，有超標準接受招待和公款吃喝現象。艱苦奮斗，勤儉節約的思想意識樹立不牢固，個人去飯店用餐，去商場購物，有時要面子或者怕麻煩，存在浪費現象。

三，存在問題的思想原因

上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題和不足之處，雖說不嚴重，有些是一些通“病”，但不能小視，要正視，引起足夠的重視，作為原料采購部主要負責人之一更應該重視。上述的突出問題，除了一些客觀原因，并作了一般的分析外，主要是主觀世界改造不夠，認識不夠，主要有以下幾點：

首先，馬列主義水平不夠高。沒有比較好的與時俱進，運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，以及科學發展觀，去認識、去辨別、去理解改革開放，社會主義市場經濟大潮中涌現的新問題、新情況，結合本單位的實際，有的還要及時解決。

第二，黨性意識有點弱化。一是“先鋒隊”的作用有時沒有引起足夠的認識。固步自封，沒有堅持共產黨人的先進性。二是黨員干部的先鋒模范帶頭作用發揮得不夠充分。只要常抓思想政治工作，才能統一認識，統一思想，統一行動，才能發揮戰斗堡壘作用。思想政治工作不到位，說明黨性觀念不夠強。

第三，宗旨意識有點退化。全心全意為人民服務，這是我們建黨的根本宗旨。關心群眾的根本利益，這體現了“三個代表”的重要思想。對群眾關心不夠，送溫暖不夠，這說明宗旨意識不夠強，不夠牢固。

第四，標準意識有點淡化。回避矛盾，對不良現象不能拿起批評這個武器；工作不夠艱苦，不夠深入，不努力拼搏；有時不拘小節，不注意黨員，特別是領導干部形象，等等，均都是忘記了黨員的義務，黨性意識不夠強，黨風不夠好的具體體現。

針對以上梳理出來的問題，我進行了認真的原因剖析，除了思想原因外，主要體現在學習缺乏經常性，思想工作缺乏主動性，開展批評和自我批評出現躲閃性。需要在實踐活動中按照工作的要求，堅持實事求是、切實可行的原則，立足運管工作實際，加以整改落實。

四，整改情況

針對本人身上暴露出來的“四風”方面的問題，本人在本次活動中的具體學習和整改實踐如下：

1、加強學習的經常性和系統性，通過對黨的重大政治理論的學習，不斷提高自身的理論水平和業務素質。尤其要落實省委書記郭庚茂要求：把焦裕祿精神作為教育實踐活動學習教育的重要內容，作為照鏡子、正衣冠的生動教材，對照焦裕祿精神查找不足，作為一個標桿來量差距，做到“六問、六帶頭”，認真改正自身的不足，做焦裕祿式的好干部。使自己能夠積極投身到黨的教育實踐活動中來，自覺自愿自發地“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”，活動中始終保持學習、實踐的革命激情，努力為大冶煉備料工作蓄力。

2，加強理論聯系實際，增強服務的意識和能力，堅持從實踐中來，到實踐中去，堅持學用結合，學以致用，把理論和專業知識的學習成果體現到推進黨的各項事業發展上來。帶著工作中的難題，帶著教育實踐活動查找“四風”突出問題的迫切需求，結合原料采購部的具體情況，保持與客戶的密切聯系，積極開發新客戶，保證采購量。

3，努力提高務實能力，切實解決基層職工和客戶反映的實際問題。認真調研，謀大局，謀大勢，出思路，出對策，抓落實，抓重點，抓亮點，工作一抓到底，抓出成效，說實話、干實事、求實效，說好做好，說到做到，求真務實，堅決克服形式主義，布置給下屬的工作，一定要保證落實，取得實效。

4，創新工作模式，積極謀劃新思路新點子。現在的時代是知識的時代，是創新的時代，作為一個領導者一定要保持一個積極的頭腦，大膽創新，對傳統的工作模式加以改進，進一步保證采購工作良性運

轉，為公司謀取更大的利益。

5，認真學習和發揚黨的艱苦奮斗的優良傳統和作風，進一步加強思想改造，提高思想認識，做到厲行節約，反對鋪張浪費，吃苦在前、享受在后，為了公司的利益，艱苦的工作干在前，困難的時刻搶在前，樂于吃苦，甘于奉獻，堅決克服享樂主義，全心全意為原料采購部和冶煉廠謀利益。

6，以艱苦奮斗、勤儉節約為榮，以貪圖安逸、鋪張浪費為恥。把艱苦樸素、勤儉節約作為政德標準，堅持勤儉辦一切事情、率先垂范，從我做起、從現在做起，講政治、講正氣，講大局，不講排場、不講闊氣、不與人攀比，抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、管得住小節，自覺接受群眾監督，堅決克服奢靡之風。

“欲影正者端其表，欲下廉者先之身”。領導干部既是教育實踐活動的組織者、推進者、監督者，更是活動的參與者，在黨風錘煉中起著重要的示范引領作用。“上下同欲者勝”，一個地方、一個部門風清氣正，群眾自然心氣順、干勁足；反之，遠離群眾，搞形式主義、腐化腐敗那一套，自然“上有所好、下必甚焉”。

總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我原

料采購部的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。

原料采購部XXX

2014.8.1

第四篇：鄉鎮個人整改方案 群眾路線

為了認真貫徹落實《關于深化“四風”突出問題專項整治工作的實施意見》(桓群組發〔2014〕5號)要求，根據《中共桓仁滿族自治縣委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》，結合我鎮實際，特制訂深化“四風”突出問題專項整治工作實施方案。

一、總體要求

緊緊圍繞為民務實清廉要求，深入貫徹落實中央八項規定、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》以及省委十項規定、市委36條實施細則，抓住查擺出來的和群眾反映強烈的“四風”問題，下大力氣抓好專項整治工作，形成以重點突破帶動作風整體好轉的示范效應。要著眼長遠、標本兼治，注重長效機制建設，既著力糾正“四風”突出問題的各種表現，又要從體制機制方面下功夫抑制不正之風，把專項整治抓到位、抓出成效，真正做到讓群眾認可、讓群眾滿意、讓群眾受益。

二、主要任務

1.整治“不擔當、不負責、不作為”。著力解決對待工作不敢擔當、不愿負責，遇到矛盾繞著走等問題，著力解決不想事、不干事、混日子，當“太平官”、“逍遙官”等問題。

2.整治“門難進、臉難看、事難辦”。堅決糾正工作人員對待群眾來訪態度生硬、推諉扯皮現象;堅決杜絕利用便民服務謀取不正當利益現象;堅決查處“吃拿卡要”行為;堅決整治執法監管中的作風粗暴、濫用職權行為。切實整治“庸懶散”，嚴肅處置無故曠工、遲到早退、擅離職守和工作時間上網娛樂、購物、炒股等行為。

3.整治“三公”經費開支過大。嚴格執行預算，嚴禁超預算或無預算安排支出，不得報銷任何超范圍、超標準以及與相關公務無關的費用。嚴格公務接待標準，從嚴控制公務用車經費開支。

4.整治侵害群眾利益行為。堅決糾正征地拆遷中損害群眾利益行為，嚴肅查處補償款不按標準及時足額發放問題;堅決糾正損害涉農利益行為，嚴肅查處截留、擠占、挪用、騙取惠民資金等問題;堅決糾正涉法涉訴中損害群眾利益行為，嚴肅查處“人情案”、“關系案”、“金錢案”等問題;嚴肅查處濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊等問題;堅決糾正侵占群眾利益、拖欠群眾錢款等行為，嚴肅查處克扣群眾財物、打白條、耍賴帳等問題。

5.著力整治大操大辦、借機斂財現象。堅決糾正和遏制黨員干部借生日祝壽、職務升遷、子女升學、添子添孫、喬遷新居、生病住院、開工開業等各種名目，大操大辦，收斂財物。

三、工作步驟

1.鎮黨委召開專項整治工作安排部署會議，進一步明確整治措施、責任、進度時限和標準要求，認真開展自查自糾，對自查出的問題要及時整改落實，并在一定范圍內公示。

2.鎮紀委加強監督檢查，通過采取明察暗訪等各種形式，集中時間、集中力量對機關干部開展專項整治情況進行監督檢查，對發現的問題，責令及時整改，問題嚴重的予以問責。

3.鎮黨委針對專項整治工作中發現的、群眾反映強烈的突出問題要從完善制度建設方面加大整改力度，通過形成完備的考核獎懲制度，形成長效機制。

四、組織領導

鎮黨委成立以黨委書記萬寶剛為組長的專項整治工作領導小組。黨委副書記林樂晉負責具體工作。全體機關干部要高度重視，把深化“四風”突出問題專項整治作為教育實踐活動取得實效的重中之重，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實，不折不扣地落實好鎮黨委確定的專項整治任務。要堅持自查自糾、落實執行、監督檢查等各個環節，讓群眾廣泛參與，主動接受群眾監督和評判。對在活動中發現的重大違紀違法問題，特別是頂風違紀者，要嚴肅處理，嚴格追究有關責任人的責任。

第五篇：群眾路線個人整改方案王秀峰資料解讀范文

黨的群眾路線教育實踐活動個人整改措施

2014年9月14日

濟陽縣實驗中學副校長 王秀峰

按照縣委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組要求和學校黨支部關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署，我個人通過學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，專題民主生活會和對照檢查，對自己存在的問題進行了深刻的剖析，為了進一步自我提高、修正缺點、增強黨性，本人對照上級活動辦要求，現制定如下整改落實方案。制定以下整改落實方案。

一、整改問題

（一）政治紀律方面

1、大局意識不強，存在本位主義。對待工作不能站在全局立場上考慮，對不屬于分管內的事情以此為借口，沒有積極的協調解決，缺乏領導干部應有的大局觀和責任感。督導組也反饋了“對不分管的工作關心不夠”的意見。

2、怕得罪人，有老好人思想。針對學校中的一些不良現象，怕得罪人，不能仗義執言，敢于作為。遇到問題不主動處理，把得罪人的工作推給別人，存在好人主義思想，缺乏原則性和責任感。

3、民主集中制貫徹不到位。在研究重大問題上，顧及校長或其他領導的面子，不能充分發表個人意見，為領導和集體的正確決策提供必要的建議與參考。督導組反饋了“習慣于聽從指示，缺乏創新”的意見。

（二）形式主義

1、作風漂浮，照抄照搬。在具體工作中，不深入，不虛心，不愿動腦筋、想辦法，制定方案、計劃不從實際出發做好調研、機械照搬別人經驗方法，存在“拿來主義”。督導組反饋了“調研工作憑經驗判斷、群眾意識不強”的意見。

2、工作流于形式，缺乏實效。在開展工作中重形式、輕效果，缺少持之以恒的韌勁。督導組反饋了“管理經驗相對較少”的意見。

3、對待基層壓的多、幫的少。分管的科室在實際工作中遇到問題、面對矛盾時，為他們壓擔子、交任務多，教方法、授經驗少。

（三）官僚主義

1、群眾觀念淡薄，官氣十足。實際工作中，對上負責的多，上級組織和領導交給的任務就不折不扣的完成；對教師負責的少，不能深入溝通他們的思想訴求，不能主動走到他們中間了解情況，進而提供一定的指導和服務。

2、工作脫離實際，閉門造車。平時工作中，習慣于聽匯報、傳指令，坐在辦公室里構思方案，不搞實際調研，憑主觀拍腦袋存在閉門造車現象。

3、換位思考不夠，工作方法簡單。安排工作不考慮教師們實際，換位思考不夠，作風武斷、方法簡單，有時急躁不注意語氣和方法。督導組反饋了“服務意識不強，對教師們的思想、身 心關心不夠”的意見。

（四）享樂主義

1、安于現狀思想抬頭，爭先創優精神降低。自2010暑假調入實驗中學后，認為已經實現了進入縣城的目標，從而放松了自我要求；從事教育工作多年，認為自己基層經驗豐富，就滿足于吃老本，進取精神逐漸降低。

2、責任心減退，擔當意識不強。工作中存在“多一事不如少一事”的想法，出現問題習慣于向下分解，埋怨甚至批評別人，不愿主動承擔自身責任。

3、存在畏難情緒，有等靠現象。對棘手的問題習慣于向校長匯報，要政策、等指示；對教師們反映的、在職責范圍內能夠解決的問題，害怕引出新問題總想緩一緩、拖一拖。

（五）奢靡之風

1、公務接待超規格、超標準。2013年前長期存有“為了學校工作發展，可以適當招待關系單位和上級領導”的錯誤認識，認為吃得好、喝的好就能更好的協調關系單位，與領導拉近關系，這種情況在八項規定出臺前不止一次出現

2、公務支出不注意節儉。自己分管后勤，缺乏節儉意識，沒有過“緊日子”的思想，沒能堅守“修修補補又三年”的優良傳統。

3、存在請吃和吃請現象。和關系單位聯系工作不能把持自己，總想讓人家多喝點、多吃點才能讓人滿意。八項規定出臺前有學生家長請自己吃飯，當時礙于面子，也多次到場吃請。

二、整改措施：

（一）糾正遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定精神方面存在的問題

一是牢固樹立大局觀念，統籌考慮全局工作。在政治上、思想上、行動上與黨組織保持高度一致，切實做到步調一致，令行禁止。是正確處理關系全局的問題，講政治，講團結。堅決糾正“身外事”、“吃虧論”的想法和“事不關己，高高掛起”的做法，做到“出門一把抓，回頭再分家”。

整改時限：立即整改，并長期堅持

二是認真履行崗位職責。增強責任意識，腳踏實地做好本職工作，模范地履行工作職責，盡心盡力把工作做好。堅持工作原則，明確紀律要求，摒棄老好人思想，寧可“得罪人”，吃“眼前虧”，決不放棄原則，隨波逐流，對分管人員敢抓敢管，不計較個人得失，克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風。

整改時限：立即整改，并長期堅持

三是自覺踐行民主集中制原則。加強理論學習，促進思想解放，強化民主意識。深入學習黨的路線、方針、政策，抵制官本位等不良作風。作為班子成員，既要對分管工作敢于獨立負責，更要自覺遵守集體領導和集體決議。積極開展基層調研，為領導集體決策和學校科學發展獻言獻策。

整改時限：立即整改，并長期堅持

四是嚴格執行八項規定。著力增強執行八項規定的思想自覺、行動自覺、制度自覺，對照中央八項規定、省委十條實施辦法、市委九項規定和我縣十二個不準等一系列規章制度，認真落實局機關落實八項規定的制度措施，確保與中央、省、市、縣規 章制度無縫對接。

整改時限：長期任務，2014年12月底前取得顯著成效。

（二）糾正形式主義方面存在的問題

一是實實在在搞好調研，切實改正飄浮作風。堅持分管工作每周調研制度，繼續通過多種形式，廣泛征求意見，形成調研長效機制。限時辦結收集匯總的問題，當時不能解決的要有回音、有計劃、有預措。同時強化效能考核和職能督察，努力消減各類形式性事務，增強工作實效，切實改進文風、會風。

整改時限：立即整改，并長期堅持

二是真抓實干，真正貫徹“三實三快”。堅持求真務實的工作作風，不做表面文章，不搞花架子。建立分管科室的每月聯席會議制度，實行問題銷號管理，責任到人，避免推諉扯皮。以“釘釘子”精神推動各項工作落實。嚴格落實定期通報制、跟蹤檢查、獎懲問責等制度，確保每項工作有部署、有檢查、有考核，取得實實在在的效果。

整改時限：立即整改，2014年12月前取得明顯成效 三是創新管理方式，加強科學指導。以干部和教師崗位競聘為抓手，營造良好的學習氛圍，切實提高自身和干部教師的理論水平和工作能力。結合學校對領導干部的考核制度的建立，以干部述職為依托，加強對分管科室的目標管理。每學期期中階段召開一次管理經驗交流會，及時推廣卓有成效的工作方法。

整改時限：立即整改，2014年11月前取得明顯成效

（三）官僚主義

一是轉變觀念，提高服務意識。把自身工作和為師生們服務 結合起來，使他們安心工作、舒心學習。協調有關職能科室，不斷拓展服務內涵，更好地為學校大局服務，更好地為教職員工服務。轉變工作目標，變領導滿意為群眾滿意，期末測評分管工作群眾滿意率要在98%以上。

整改時限： 2014年12月底前完成

二是加強調研論證，提高決策的科學性。主動走出去，通過召開教師、學生、家長等代表的座談會，虛心征求意見建議，及時掌握第一線第一手情況；及時請進來，主動邀請老師們、家長們到辦公室，集思廣益，確保科學施策。

整改時限：立即整改，2014年11月完成

三是增強工作耐心，提高工作方法靈活性。既要換位思考，安排工作以人為本，從教師實際出發，也要換位做事。以每周二的體驗日為契機，切實感受一線教師、班主任的一天的工作實況。更要換位做人，做到能聽得進諫言、諍音，設身處地為人著想，包容接納他人失誤不足。

整改時限：立即整改，并長期堅持

（四）享樂主義

一是牢固確立爭先創優意識。加強學習，不斷提高自身政治和業務素質。每周學習時間不少于5小時，一學期系統學習黨的理論著作、教育法規、教學專著各一部，學習筆記不少于1萬字。進師生，進課堂，每周聽課至少3節，一學期完成一篇高質量的論文或調研報告，上一節全校優質公開課，分管工作要保持全縣前列，個人教學成績不低于年級前兩名。

整改時限：長期任務，2014年12月底前取得明顯成效。二是強化責任意識，敢于攻堅克難。盡心盡力干好本職工作，加強自我反省，自我監督，全心全意為師生服務。對于上級和學校安排的重點工作任務，不打折扣，不搞變通，全力抓好落實。做好校長的助手參謀，主動謀劃，遇到困難，不膽怯怕事，敢于攻堅克難，積極想辦法解決，對于工作中出現的問題和失誤，不推不躲，主動查明失誤原因，及時糾正。

整改時限：長期任務，2014年12月底前取得階段性成效 三是不等不靠，提高工作中的短板項目。加強黨務建設，全面完善黨務檔案和黨員考評制度，積極開展星級創建活動，年底評選校級優秀黨員5名，完成對2名入黨積極分子的跟蹤培養。制定分管工作考評方案，量化評比結果按一定比例納入相關人員個人考核，促進內部良性競爭，提高分管科室工作的積極性和主動性。

整改時限：立即整改，2014年12月底前取得階段性成效。

（五）奢靡之風

一是弘揚艱苦奮斗精神。堅持把艱苦奮斗、厲行勤儉節約、反對鋪張浪費作為一種崇高的責任來履行，帶頭貫徹執行《關于進一步厲行勤儉節約反對鋪張浪費推進領導干部廉潔自律的緊急通知》，嚴格遵守廉潔從政各項規定，嚴以律己，防微杜漸，切實以自身模范行動倡導樹立崇尚節儉、艱苦奮斗的良好風氣。

整改時限：長期任務，2014年12月底前取得階段性成效。二是落實公務接待規定。堅持勤儉辦事，嚴控“三公經費”支出，從嚴把關公務接待，按照各項規定規范公務接待活動，確保不超規格、不超標準，堅決杜絕鋪張浪費。整改時限：長期任務，2014年12月底前取得階段性成效。三是嚴格自律接受監督。在生活上嚴格要求自己，自覺接受紀檢部門和群眾監督，始終以堅強的黨性原則要求自己，生活上不講吃、不講穿，不收受禮卡禮金，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎。正確處理人際關系，工作之余減少應酬，堅決抵制不正之風，不斷強化自律意識，形成良好的人際交往習慣。

整改時限：長期任務，2014年12月底前取得階段性成效。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根