第一篇：淺析新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)經(jīng)常性思想工作范文

淺析新形勢(shì)下如何加強(qiáng)和改進(jìn)經(jīng)常性思想工作

[摘要] 經(jīng)常性思想工作是我軍重要的政治優(yōu)勢(shì)，更是新的歷史時(shí)期我軍實(shí)現(xiàn)“打得贏、不變質(zhì)”的根本保證。本文從新形勢(shì)下經(jīng)常性思想工作面臨的新情況、新問題入手，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)和改進(jìn)此項(xiàng)工作，讓思想政治工作的保證作用和生命線的地位得到充分體現(xiàn)，從而更好地增強(qiáng)部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

[關(guān)鍵詞]：新形勢(shì)、緊迫感、活力、連續(xù)性、質(zhì)量。

經(jīng)常性思想工作是針對(duì)官兵在各項(xiàng)工作和日常生活中反映出來的現(xiàn)實(shí)思想問題，隨時(shí)隨地進(jìn)行的教育疏導(dǎo)工作，是部隊(duì)建設(shè)一項(xiàng)帶有長遠(yuǎn)性基礎(chǔ)性的工作。順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，認(rèn)真分析經(jīng)常性思想工作面臨的新情況，研究新對(duì)策，扎實(shí)有效地做好經(jīng)常性思想工作，是各級(jí)帶兵人，尤其是政工干部應(yīng)著力抓好的大事情，也是公安消防部隊(duì)確保“兩個(gè)穩(wěn)定”、實(shí)現(xiàn)“三提升三降低”目標(biāo)的重要前提。

一、新形勢(shì)下，部隊(duì)經(jīng)常性思想工作面臨的情況分析

（一）社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來經(jīng)常性思想工作環(huán)境的變化

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步完善和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展、人們的工作方式和生活方式大大改善，同時(shí)強(qiáng)烈地作用于社會(huì)的政治形態(tài)，猛烈地沖擊著部隊(duì)官兵的思想觀念和思維方式。傳統(tǒng)的經(jīng)常性思想工作的理念、工作方法正受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。一是對(duì)部隊(duì)經(jīng)常性思想工作輿論導(dǎo)向控制力的挑戰(zhàn)。盡管信息網(wǎng)絡(luò)客觀上并不具有階級(jí)性、政治傾向性和意識(shí)形態(tài)性，然而，由于信息網(wǎng)絡(luò)具有信息資源共享的特點(diǎn)，各種不健康甚至反動(dòng)的信息就會(huì)乘機(jī)而入，隨之而來的是西方社會(huì)的政治觀念、人生觀、價(jià)值觀的滲透。由于技術(shù)條件的限制，目前我們還不能在互聯(lián)網(wǎng)上有效地杜絕反動(dòng)、迷信之類信息的發(fā)布與擴(kuò)散，而且“四個(gè)多樣化”與部隊(duì)一貫追求的無私奉獻(xiàn)的一元化價(jià)值觀相矛盾，無形中也影響著官兵的思想觀念，從而使我們對(duì)輿論導(dǎo)向的控制力和意識(shí)形態(tài)的防御面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。二是對(duì)部隊(duì)經(jīng)常性思想工作傳統(tǒng)思維方法和工作方式的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)因?yàn)閭鞑ニ俣瓤臁鞑邮叫隆⑿畔⑷萘看蟆⒅饾u成為官兵學(xué)習(xí)、生活、交往的第二空間。與外界交往空間的增大，與社會(huì)接觸機(jī)會(huì)的增加使得官兵的思想更趨活躍，由此產(chǎn)生思想問題的觸發(fā)點(diǎn)驟然增多，突發(fā)性增強(qiáng)。三是對(duì)官兵自身素質(zhì)和道德觀念的挑戰(zhàn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在建立的過程中，同時(shí)也產(chǎn)生了一些消極的負(fù)面作用，影響著官兵的思想觀念，造成官兵貪圖享樂意識(shí)增強(qiáng)，奉獻(xiàn)意識(shí)淡化，干部不安心、不盡心工作，精力外移。士官、戰(zhàn)士之間搞庸俗關(guān)系，形成不良風(fēng)氣。另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)行為的隱蔽性，難以進(jìn)行監(jiān)督管理，對(duì)于個(gè)別道德修養(yǎng)比較薄弱的同志來說，網(wǎng)上獨(dú)處時(shí)自控和約束能力較差，容易放縱自己的網(wǎng)上行為，這迫切需要提高官兵的思想道德素質(zhì)。這些新的變化、新的挑戰(zhàn)，給新形勢(shì)下的經(jīng)常性思想工作提出了很多迫切需要解決的問題，向傳統(tǒng)的經(jīng)常性思想工作方法、手段、形式提出了新的要求，傳統(tǒng)的經(jīng)常性思想工作正面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（二）經(jīng)常性思想工作的對(duì)象呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)

部隊(duì)經(jīng)常性思想工作的主要對(duì)象是青年官兵。這類官兵多數(shù)出生在改革開放以后，是隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展而成長起來的一代。他們中多數(shù)還是獨(dú)生子女，艱苦奮斗思想淡化。在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立的過程中，由于社會(huì)生活全方位、深層次的影響，這些年輕官兵的思想觀念、價(jià)值取向、人生追求、興趣愛好、交往范圍、道德意識(shí)、行為方式等都發(fā)生了深刻的變化，呈現(xiàn)出了許多新的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)主要表現(xiàn)在：一是入伍動(dòng)機(jī) “多元化”。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的多元化，部分戰(zhàn)士入伍動(dòng)機(jī)也趨向“多元化”。筆者通過對(duì)70名官兵的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，入伍動(dòng)機(jī)為“依法服兵役、鍛煉提高自己”的有36人，約占51%；要求“入黨、入團(tuán)、主動(dòng)受獎(jiǎng)”的13人，約占20%；“想考學(xué)、學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)士官”的21人，占30%。一部分城鎮(zhèn)兵的家長抱著讓孩子到部隊(duì)呆上幾年，退伍后好安排工作的思想；而農(nóng)村入伍的戰(zhàn)士則追求考學(xué)、轉(zhuǎn)士官或?qū)W技術(shù)，今后有個(gè)好出路。入伍動(dòng)機(jī)的“多元化”是導(dǎo)致思想問題“多樣化”的重要原因；二是思想開放活躍，思維敏捷，視野開闊，不拘泥于傳統(tǒng)的束縛，善于接收新事物，但易受外界因素和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，思維和言行易于偏激；三是民主、平等、競(jìng)爭(zhēng)觀念強(qiáng)，但部分官兵把握不準(zhǔn)民主與平等的內(nèi)涵和尺度，有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人意愿，以自我為中心。四是內(nèi)心世界豐富，對(duì)親情、友情和愛情日趨直露，但對(duì)“關(guān)系”看得過重。重親情，往往過分依賴于家庭；重友情，往往在交往中摻雜著一些庸俗的東西；重愛情，往往在一些問題上又是非界限模糊。六是部分官兵心理素質(zhì)脆弱，經(jīng)不起困難和挫折的考驗(yàn)。

（三）士官制度的改革給經(jīng)常性思想工作帶來新的任務(wù)

由于士官制度的改革，部隊(duì)中士官的數(shù)量增多，對(duì)于維護(hù)部隊(duì)的穩(wěn)定起到了一定的作用，但也出現(xiàn)了一些問題，為經(jīng)常性思想工作提出了更多需要解決的課題。這些問題主要包括：一是士官隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，阻礙了士官骨干作用的發(fā)揮。士官隊(duì)伍文化素質(zhì)普遍不高，部分士官業(yè)務(wù)素質(zhì)不過硬，訓(xùn)練、管理能力較差。二是制度規(guī)定不配套，跟不上士官隊(duì)伍發(fā)展趨勢(shì)，造成在對(duì)待士官和義務(wù)兵問題上擺不正位置，士官隊(duì)伍管理難。三是士官選取晉級(jí)較難，影響士官隊(duì)伍和義務(wù)兵的工作積極性。士官選取多在補(bǔ)兵退伍期間，士官晉級(jí)數(shù)量越來越少，造成士官、戰(zhàn)士的思想不穩(wěn)定，工作積極性不能得到長效發(fā)揮。加上部分士官是一些關(guān)系兵，素質(zhì)不如因名額退下來的骨干，一定程度上也影響了戰(zhàn)士們的積極性。四是部分士官擺不正自己的位置。士官處于干部和義務(wù)兵之間，是干部管理、教育、訓(xùn)練的得力助手。但在涉及自身利益時(shí)，容易與干部攀比，要求比較強(qiáng)烈，擺不正自己的位置，爭(zhēng)權(quán)比功。有的士官還代理排長和擔(dān)任班長職務(wù)，直接負(fù)責(zé)教育訓(xùn)練，容易出現(xiàn)與義務(wù)兵不正常關(guān)系，甚至出現(xiàn)打罵體罰、侵犯利益等現(xiàn)象。士官的教育管理增加了新時(shí)期的經(jīng)常性思想工作的涉及面，向部隊(duì)經(jīng)常性思想工作隊(duì)伍提出了更高、更新的要求，為新時(shí)期經(jīng)常性思想工作提出新的任務(wù)和課題。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)經(jīng)常性思想工作的對(duì)策

“世異則事異，事異則備變”。堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，積極探索新形勢(shì)下帶兵治軍的規(guī)律，以變應(yīng)變，在繼承中勇于創(chuàng)新，是新形勢(shì)下，解決經(jīng)常性思想工作面臨的新情況、新問題，提高思想政治工作質(zhì)量的根本途徑。

（一）提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好經(jīng)常性思想工作的緊迫感、必要性。

加強(qiáng)基層經(jīng)常性思想工作，應(yīng)從解決思想認(rèn)識(shí)入手。要教育引導(dǎo)基層干部摒棄思想工作無用論，充分認(rèn)識(shí)到經(jīng)常性思想政治工作是加強(qiáng)部隊(duì)政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，認(rèn)識(shí)到在當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的國際國內(nèi)形勢(shì)下，部隊(duì)只有通過加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作，及時(shí)掌握和解決官兵的思想問題，才能保證這支隊(duì)伍在政治上永遠(yuǎn)合格，才能調(diào)動(dòng)廣大官兵積極性，圓滿完成黨和人民賦予的各項(xiàng)任務(wù)，從而增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任心，真正把經(jīng)常性思想工作擺上重要位置，抓緊抓好。其次，要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。政工干部應(yīng)唱好主角，把主要精力放在做好官兵的思想工作上，克服整天忙于業(yè)務(wù)而忽視政治的現(xiàn)象。業(yè)務(wù)和其他干部，要把經(jīng)常性思想工作當(dāng)作自己的份內(nèi)事，共同負(fù)起做經(jīng)常性思想工作的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任來。再次，要充分發(fā)揮思想骨干隊(duì)伍作用。經(jīng)常性思想工作是一項(xiàng)群眾性的工作，要建立一支以基層支部書記為核心的自上而下的思想工作網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，并根據(jù)部隊(duì)的特點(diǎn)、人員變化，適時(shí)調(diào)整補(bǔ)充思想骨干，在組織保證上形成經(jīng)常化、制度化，這支隊(duì)伍作用發(fā)揮好了，領(lǐng)導(dǎo)就能做到耳聰目明，準(zhǔn)確掌握官兵的思想底數(shù)，采取必要措施，及時(shí)改進(jìn)工作方法，掌握工作主動(dòng)權(quán)。

（二）與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法，提高經(jīng)常性思想工作的活力。

在方式方法上，要繼承和發(fā)揚(yáng)隨機(jī)教育、典型示范、自我教育、課堂教育等傳統(tǒng)做法上，積極創(chuàng)新。充分發(fā)揮多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒手段的作用，不斷增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的吸引力和有效性。我們應(yīng)該積極利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，推動(dòng)思想政治工作的創(chuàng)新。一是利用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)豐富的表現(xiàn)力進(jìn)行創(chuàng)新。例如，可以綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提供的資源，制作成多媒體課件，配合經(jīng)常性思想教育的講授，實(shí)現(xiàn)抽象理論的形象化，深?yuàn)W道理的通俗化，使經(jīng)常性思想工作生動(dòng)起來，活潑起來，更使人易于接受。二是在信息網(wǎng)絡(luò)極強(qiáng)的交互性上做“文章”。可以在網(wǎng)上開辟思想政治課堂，以圖文并貌，聲像結(jié)合的方式吸引官兵來瀏覽；可以設(shè)立“綠色電子信箱”，解答官兵在生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)中存在的疑問；還可以利用聊天室，電子公告欄等開放園地，開設(shè)“軍營生活”、“熱點(diǎn)焦點(diǎn)討論”等欄目，與廣大官兵共同探討理想信念，為人處世，就社會(huì)、部隊(duì)焦點(diǎn)問題各抒己見，展示辯論，達(dá)到明辨是非、提高認(rèn)識(shí)的目的；還可利用信息網(wǎng)絡(luò)隱匿性的特點(diǎn)，開展心理咨詢，開通網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)網(wǎng)站，傾聽官兵的心聲、幫助官兵打開“心結(jié)”，克服心理障礙，養(yǎng)成良好的心態(tài)。

（三）持之以恒，確保經(jīng)常性思想工作連續(xù)性。

經(jīng)常性思想工作對(duì)象是人，而每個(gè)人的思想和問題各不相同。解決這些問題有的只需點(diǎn)撥一下，有的則需要一個(gè)反復(fù)的工作過程，這就需要思想工作持之以恒，常抓不懈。經(jīng)常性思想工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常，要做到保持經(jīng)常性，目前應(yīng)突出抓好三方面工作：一是抓制度的建立和落實(shí)。主要建立起思想?yún)R報(bào)制度、定期分析制度、談心制度、重點(diǎn)人幫教制度、檢查講評(píng)制度，用制度保證思想工作的經(jīng)常化，及時(shí)分析掌握部隊(duì)思想動(dòng)態(tài)，并針對(duì)問題采取必要措施加以解決；確立重點(diǎn)人，指定思想骨干靠前幫教。二是做思想工作的“有心人”。官兵的思想活動(dòng)和思想問題無處不在。這就要求思想工作者在日常工作生活中要以高度的政治責(zé)任感，埋頭苦干和甘愿自我奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。在工作中要做到“六多”，即：多看、多聊、多聽、多問、多查、多想，做思想工作的“有心人”。通過細(xì)致觀察，熟悉官兵基本情況、個(gè)人愛好、性格特征，及時(shí)洞察、掌握官兵內(nèi)心世界和思想狀況，并對(duì)每位官兵的現(xiàn)實(shí)思想反映進(jìn)行認(rèn)真分析，查找造成他們思想問題的因素，準(zhǔn)確判斷問題的性質(zhì)，選擇正確的工作方法，使每位官兵的思想問題能被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、妥善解決。三是抓“全天候”管理。消防基層單位的工作具有很強(qiáng)的突發(fā)性，隨時(shí)都有執(zhí)行任務(wù)的可能性，又加上工作的獨(dú)立性，部隊(duì)內(nèi)部的案件和事故，隨時(shí)都有可能發(fā)生。針對(duì)這一實(shí)際情況，經(jīng)常性思想工作要做在“戰(zhàn)時(shí)”，更要做在“平時(shí)”，要走出營區(qū)，覆蓋到“八小時(shí)以外”，確保經(jīng)常性思想工作連續(xù)不斷，效果持之以恒。

（四）言傳身教，提高經(jīng)常性思想工作說服力。

思想工作既要靠理論教育人，也要用教育者模范行為影響人。現(xiàn)在的官兵一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是比較注重實(shí)際，不僅看教育者講得怎樣，更要看教育者做得怎樣。為此，在做好理論教育的同時(shí)，更要時(shí)時(shí)處處率先垂范，當(dāng)好“樣板”，做好“標(biāo)桿”，要求別人做到的，自己首先做到。說話和氣、辦事公道，用耐心的教導(dǎo)啟迪人，用良好形象帶動(dòng)人，用高尚的人格感染人，增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作說服力和感召力。

（五）抓住“癥結(jié)”，對(duì)癥下藥，提高經(jīng)常性思想工作的質(zhì)量。

提高經(jīng)常性思想工作的質(zhì)量關(guān)鍵在于我們是否能找準(zhǔn)部隊(duì)建設(shè)和工作中存在的“癥結(jié)”，把握重點(diǎn)，對(duì)癥下藥。針對(duì)當(dāng)前實(shí)際，一是要解決好基層干部知兵愛兵不夠的問題。要端正干部對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度，教育他們以兄長之情，盡嚴(yán)師之責(zé)，關(guān)心戰(zhàn)士的冷暖疾苦和成長進(jìn)步，尊重戰(zhàn)士的人格和民主權(quán)利，像對(duì)待親人一樣關(guān)心愛護(hù)他們。在對(duì)待戰(zhàn)士上不以地域遠(yuǎn)近論好差，不以籍貫異同定親疏，堅(jiān)持與戰(zhàn)士打成一片，做到熟兵情、知兵心、解兵難、同兵樂，真正把經(jīng)常性思想工作做細(xì)、做實(shí)，做到戰(zhàn)士心窩里。二是要解決思想骨干隊(duì)伍作用發(fā)揮不夠的問題。要充分發(fā)揮黨員、班長、士官的骨干作用，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，教育引導(dǎo)他們樹立和始終保持良好的自身形象，要處處做樣板、當(dāng)模范，為后進(jìn)做表率。要積極發(fā)揮他們的“兵頭將尾”的作用，教育他們用“不變質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行，積極協(xié)助基層黨支部做好戰(zhàn)士的思想工作，協(xié)調(diào)官兵關(guān)系，增進(jìn)雙方的理解。三是解決對(duì)基層官兵實(shí)際困難解決不夠的問題，盡可能地幫助他們解決一些實(shí)際問題和困難，穩(wěn)定部隊(duì)的思想，努力維護(hù)和保障好官兵的切身利益。

第二篇：加強(qiáng)和改進(jìn)經(jīng)常性思想工作淺談

做好經(jīng)常性思想工作的

新思考

一、科學(xué)認(rèn)識(shí)“四難”

當(dāng)前，戰(zhàn)士的思想呈現(xiàn)出差異性、隱蔽性、動(dòng)態(tài)性、功利性等特征，經(jīng)常性思想工作面臨諸多新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)為“四難”。

戰(zhàn)士思想差異性增大，統(tǒng)一思想難。當(dāng)前，戰(zhàn)士思想差異性主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：一是凸顯時(shí)代差。過去，年齡相差十歲有“代溝”，而現(xiàn)在相差五歲、甚至一兩歲就有“代溝”。二是凸顯群體差。從身份類別看，士官對(duì)婚戀、晉級(jí)關(guān)注多；士兵對(duì)入黨考學(xué)、選取士官和立功受獎(jiǎng)關(guān)注多。從閱歷看，“學(xué)生兵”理想化色彩較濃；打過工、經(jīng)過商的戰(zhàn)士更注重現(xiàn)實(shí)。三是凸顯個(gè)體差。青年戰(zhàn)士更加崇尚個(gè)性、追求自我，思想上表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性和自我性，認(rèn)知的角度、思維的方式、關(guān)注的問題差別較大。戰(zhàn)士思想差異性增大的原因：（1）社會(huì)快速發(fā)展的影響。

過去十年一變的思想觀念，如今一兩年即被更新，戰(zhàn)士思想隨著社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)變化。（2）兵員來源結(jié)構(gòu)的影響。士兵既有大學(xué)生，又有“打工族”，還有“小老板”。不同層次和類別戰(zhàn)士的思想觀念、興趣愛好等都不盡相同。（3）“小型化家庭”環(huán)境的影響。部隊(duì)獨(dú)生子女比例逐年遞增，我部近三年獨(dú)生子女新兵分別占22.5%、28%、42%。其家庭結(jié)構(gòu)較過去簡單化，成長環(huán)境更趨封閉化，在人際關(guān)系、集體觀念、服從意識(shí)等方面?zhèn)€體差異更明顯。

戰(zhàn)士思想的隱蔽性增強(qiáng)，掌控思想難。一是悶在心里“不愿講”的現(xiàn)象更廣泛。不少戰(zhàn)士心存顧忌和戒心，注重保守個(gè)人隱私，家事、私事不愿向他人吐露。二是兜著圈子“繞著講”的問題更突出。一些戰(zhàn)士遇到敏感問題，向組織表態(tài)與真實(shí)想法不一致。三是區(qū)別對(duì)待“圈內(nèi)講”的心理更明顯。有的戰(zhàn)士有想法只給親人、老鄉(xiāng)等“圈內(nèi)人”講。戰(zhàn)士思想隱蔽性增強(qiáng)的原因：（1）社會(huì)閱歷的

影響。現(xiàn)在戰(zhàn)士的社會(huì)閱歷豐富，受職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)歷和社會(huì)“潛規(guī)則”影響，自我保護(hù)心理較強(qiáng)，不愿透露真實(shí)想法。（2）個(gè)人心理問題的影響。心理問題本身具有隱蔽性，因心理問題誘發(fā)的思想問題也被深深隱藏。（3）思想骨干能力不強(qiáng)的影響。有些“學(xué)生官”干部,年齡上與士官相差無幾，有的甚至是新官帶老兵，缺少當(dāng)兵經(jīng)歷、帶兵經(jīng)驗(yàn)，對(duì)戰(zhàn)士思想難以設(shè)身處地去考慮；再加之有的干部方法簡單，習(xí)慣于“我說你聽”做工作，導(dǎo)致戰(zhàn)士不愿袒露心扉。

戰(zhàn)士思想的動(dòng)態(tài)性增強(qiáng)，跟蹤問效難。一是緊跟社會(huì)動(dòng)態(tài)變，“蝴蝶效應(yīng)”更加明顯。南美洲亞馬遜河熱帶雨林中的蝴蝶扇動(dòng)翅膀，就可能引起美國德克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。在信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的今天，外界一個(gè)非常微小的信號(hào)，也會(huì)對(duì)戰(zhàn)士思想產(chǎn)生重大影響。不少干部反映，戰(zhàn)士打一個(gè)電話、探一次親、逛一次街、聽一條馬路消息，其思想就可能發(fā)生變化。二是效仿同事他人變，“多米諾骨牌效應(yīng)”更加明顯。戰(zhàn)士思想互相影響的特征，類似于多米諾系統(tǒng)連鎖反應(yīng)。部隊(duì)人員高度集中、信息傳遞擴(kuò)散快，戰(zhàn)士思想相互影響大。有的戰(zhàn)士聽說一同入伍的同鄉(xiāng)、一起畢業(yè)的同學(xué)致了富、發(fā)了財(cái)，就覺得自己在部隊(duì)吃苦受累不劃算，想方設(shè)法退伍謀后路；有一個(gè)戰(zhàn)士運(yùn)用“關(guān)系”達(dá)到了個(gè)人目的，就會(huì)有更多的戰(zhàn)士千方百計(jì)去尋找“門路”；有一個(gè)戰(zhàn)士悄悄買了手機(jī)，就會(huì)有很多戰(zhàn)士去效仿。三是隨著主觀情緒變，“布朗效應(yīng)”更加明顯。人的情緒變化，如同“布朗運(yùn)動(dòng)”的無規(guī)律、不規(guī)則特征一樣。因訓(xùn)練緊張、管理嚴(yán)格、工作壓力、困難挫折等影響，戰(zhàn)士思想易起伏，變化頻率快。尤其是遇到事關(guān)切身利益的熱點(diǎn)、敏感事務(wù)，戰(zhàn)士情緒瞬間可能由喜變怒、由哀到樂，思想波動(dòng)變幻無常、捉摸不定。戰(zhàn)士思想動(dòng)態(tài)性增強(qiáng)的原因：（1）信息傳播渠道增多。戰(zhàn)士通過廣播、影視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等現(xiàn)代傳媒了解社會(huì)生活的方方面面，給戰(zhàn)士的思

想、心理帶來了極大的影響。（2）青年戰(zhàn)士的世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處在形成期，較容易受到外界環(huán)境和他人的影響。（3）戰(zhàn)士心理承受能力較弱。在優(yōu)越生活環(huán)境中成長起來的青年戰(zhàn)士，自我調(diào)節(jié)能力較弱，容易因工作、婚戀等困難挫折引發(fā)心理問題和思想變化。

戰(zhàn)士思想的功利性增強(qiáng)，說服教育難。新形勢(shì)下，戰(zhàn)士追求物質(zhì)利益和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的愿望強(qiáng)烈。一是入伍動(dòng)機(jī)更加現(xiàn)實(shí)。去年我部新入伍的士兵，46%想學(xué)技術(shù)、38%想轉(zhuǎn)士官考軍校、32%想立功受獎(jiǎng)，尤其是大學(xué)生士兵提干的愿望更為強(qiáng)烈，占95%。二是價(jià)值取向更加功利。有的戰(zhàn)士“圖輕閑”，不愿在條件艱苦的作戰(zhàn)部隊(duì)和基層連隊(duì)工作，千方百計(jì)托關(guān)系、找門路，要求調(diào)到駐城市部隊(duì)、進(jìn)機(jī)關(guān)等。三是利益索取更加直接。有的戰(zhàn)士對(duì)待榮譽(yù)，看重的不是精神獎(jiǎng)勵(lì)，而是附加其上的物質(zhì)利益，不再欣賞獎(jiǎng)?wù)隆ⅹ?jiǎng)狀，而看重獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)金。對(duì)部隊(duì)加班

加點(diǎn)沒有補(bǔ)助，頂風(fēng)冒雨訓(xùn)練執(zhí)勤沒有獎(jiǎng)金難以接受。戰(zhàn)士思想功利性增強(qiáng)的原因：一方面是現(xiàn)實(shí)利益驅(qū)動(dòng)。發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人們普遍以追求利益最大化為原則，在物質(zhì)利益驅(qū)動(dòng)原則的影響下，有的戰(zhàn)士在價(jià)值取向上，不僅注重個(gè)人事業(yè)和成就，也追求個(gè)人實(shí)惠和自由。另一方面，消極思想滲透。一些戰(zhàn)士受拜金主義、崇商慕富思想的影響，總認(rèn)為“談心”不如“加薪”、“獎(jiǎng)狀”不如“獎(jiǎng)品”，“精神獎(jiǎng)勵(lì)”不如“物質(zhì)刺激”。

二、努力練好“四功”

面對(duì)工作對(duì)象的變化，肩負(fù)思想工作使命任務(wù)的同志應(yīng)當(dāng)練好基本功，具體講，就是要練好“四功”。

練好知情功。明朝嘉靖年間，京城里有一位很有名的裁縫，無論何人，由他裁制的衣服沒有不合身的。有位京城御史慕名前來找他制作官服。這位裁縫并不忙著量尺寸，而是先詢問御史的官齡。御史感到納悶，問道：“官齡和裁衣有關(guān)系嗎？”裁縫說：“大有

關(guān)系，根據(jù)我平時(shí)觀察，初任高官，一般都意氣風(fēng)發(fā)，意高氣盛，衣服應(yīng)前長后短；任職稍久，在官場(chǎng)經(jīng)過磨煉，意氣稍平，衣服應(yīng)前后一般長短；如果任職久了，而且可能升官，則內(nèi)心謙遜，身體往往微俯，衣服就應(yīng)前短后長。”裁縫通過留心觀察，養(yǎng)成了獨(dú)特的職業(yè)眼光，從而獲得了成功。這則故事告訴我們，無論做什么事情都應(yīng)善于觀察、勤于思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，戰(zhàn)士的一個(gè)表情，一個(gè)眼神，說話的一個(gè)聲調(diào)，都反映著情緒的變化，許多不起眼的小事往往連著思想根子。如果耳目不明，信息不暢，對(duì)戰(zhàn)士的思想狀態(tài)、行為舉止若明若暗，甚至無動(dòng)于衷，就會(huì)發(fā)生問題。月暈而風(fēng)、云潤而雨、見微知著。發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)士的思想問題必須時(shí)時(shí)處處留心，抓住初露端倪的萌芽，把工作做在前頭。首先，要從感情入手，對(duì)待戰(zhàn)士要有兄弟的情義、手足的情懷、父母的慈愛，求得心靈上的溝通，爭(zhēng)取他們的信任、信賴，只有這樣才能打破“人心相對(duì)如隔墻，知人知面難

知心”的局面。其次，要與戰(zhàn)士實(shí)行“五同（”同吃、同住、同勞動(dòng)、同操課、同娛樂）、做到“五勤”（腿勤，多往班里跑；嘴勤，多和戰(zhàn)士談；耳勤，多聽心里話；手勤，多干班排活；腦勤，多想士兵事），真正與他們打成一片。再次，要對(duì)戰(zhàn)士的一言一行有很強(qiáng)的敏銳性，善于從平常中看到異常，從一樣中看到異樣，既“身入”更“心入”，真正當(dāng)好戰(zhàn)士的“知心人”、“貼心人”，努力做到“四熟悉、兩掌握（”熟悉戰(zhàn)士家庭基本情況，熟悉戰(zhàn)士入伍的經(jīng)歷和入伍動(dòng)機(jī)，熟悉戰(zhàn)士的興趣愛好和性格特點(diǎn)，熟悉戰(zhàn)士的現(xiàn)實(shí)思想和表現(xiàn)。掌握戰(zhàn)士思想變化的基本規(guī)律，掌握部隊(duì)的思想動(dòng)向）。大家常講的“吃飯看飯量、睡覺看睡相、起床看快慢、來信看表情、工作看勁頭、娛樂看興趣、歸隊(duì)看情緒、談心看反應(yīng)”，其實(shí)就是見微知著、細(xì)心觀察的有效方法。

練好說理功。古人講：“以力服人者，非心服也；以理服人者，心悅誠服也。”說理功 的本質(zhì)就是以理服人，就是要用中國特色社會(huì)主義理論體系統(tǒng)一戰(zhàn)士的思想行動(dòng)，用戰(zhàn)士聽得懂聽得進(jìn)的語言講好大道理、批駁歪歪理。要練好說理功。第一，吃透道理是基本前提。如果自己都沒把道理搞清楚、弄明白，自己對(duì)理論都不學(xué)、不信、不用，又怎能讓別人信服。要靠學(xué)習(xí)明理。要先學(xué)一步、學(xué)深一些，只有這樣，你說的話、講的理別人才會(huì)聽得進(jìn)。要靠行動(dòng)示理。通過自身的一舉一動(dòng)給戰(zhàn)士做出示范，感召他們跟著學(xué)、照著干。第二，觀點(diǎn)鮮明是重要基礎(chǔ)。說理要觀點(diǎn)鮮明、是非界限清晰，反對(duì)什么、提倡什么，毫不含糊。這樣，才能給戰(zhàn)士一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的方向。第三，內(nèi)容具體是必要條件。就是要把大道理具體化，通過具體的事把道理講透。道理具體、實(shí)在，才容易被戰(zhàn)士理解接受。第四，方法靈活是根本保證。要利用好身邊人、身邊事，努力把道理通俗化大眾化，力求做到言辭新穎、方法靈活，講出新角度、講出新道理、講出

新意境，而不是“現(xiàn)成話照搬”和“老話重談”。某部戰(zhàn)士小徐，在一次演習(xí)中因?yàn)樾睦砭o張險(xiǎn)些造成事故，受到通報(bào)批評(píng)，就覺得自己不會(huì)有出息了，骨干跟他談了幾次心都不見效。排長發(fā)現(xiàn)小徐對(duì)兵器特別感興趣，就到書店買來一些兵器知識(shí)方面的書，小徐每次借書時(shí)，排長都把“人生沒有失敗，只有放棄”、“人生最大的敵人不是別人，而是自己”等格言制成卡片悄悄夾到書頁里。連隊(duì)組織專業(yè)訓(xùn)練，排長推薦小徐擔(dān)任專業(yè)訓(xùn)練小教員，執(zhí)行重大保障任務(wù)堅(jiān)持讓他打頭陣。小徐漸漸明白了排長的良苦用心，思想開始有了轉(zhuǎn)變，經(jīng)過艱苦的努力，兩次在集團(tuán)軍組織的防化專業(yè)比武中奪得第一名，并作為專業(yè)特長人才選改了士官。這個(gè)排長的做法就值得我們學(xué)習(xí)。

練好疏導(dǎo)功。疏導(dǎo)功就是能及時(shí)幫助戰(zhàn)士解開思想“扣子”、疏通心理障礙，化解在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)的問題，使他們甩掉思想包袱，保持健康心理，努力干好工作。

一要滿足戰(zhàn)士的“需求點(diǎn)”。需要是人們產(chǎn)生動(dòng)機(jī)進(jìn)而產(chǎn)生行動(dòng)的根源。我們只有順勢(shì)加以引導(dǎo)，思想工作才會(huì)產(chǎn)生倍增效應(yīng)。要確立以兵為本的觀念，將促進(jìn)戰(zhàn)士個(gè)人發(fā)展與單位建設(shè)發(fā)展協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，既要保證單位發(fā)展，又要維護(hù)和保障好戰(zhàn)士的權(quán)益。二要發(fā)掘戰(zhàn)士的“閃光點(diǎn)”。要積極發(fā)揮戰(zhàn)士的優(yōu)長，因勢(shì)利導(dǎo)地激發(fā)他們工作的積極性和主動(dòng)性，使他們?cè)趽P(yáng)長補(bǔ)短中不斷完善和成熟起來。三要調(diào)整戰(zhàn)士的“波動(dòng)點(diǎn)”。可能導(dǎo)致戰(zhàn)士思想產(chǎn)生波動(dòng)的因素很多，必須學(xué)會(huì)及時(shí)搞好調(diào)整。在參加比武考核、接受急難險(xiǎn)重任務(wù)、遇到訓(xùn)練疲勞期等時(shí)機(jī)，戰(zhàn)士的思想便會(huì)產(chǎn)生一定的波動(dòng)。我們可采取戰(zhàn)前動(dòng)員鼓舞士氣、提出口號(hào)強(qiáng)化信心、開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)熱情等方法，調(diào)節(jié)他們的緊張、恐慌、消沉等不良情緒。在入黨考學(xué)、選學(xué)技術(shù)、轉(zhuǎn)改士官、立功受獎(jiǎng)等涉及切身利益的問題上，戰(zhàn)士的思想可能產(chǎn)生較大波動(dòng)。應(yīng)提前適當(dāng)?shù)亟o戰(zhàn)士澆一澆“涼水”，降一降“溫度”，引導(dǎo)他們正確處理個(gè)人愿望與實(shí)際可能的關(guān)系，使其期望值不至太高。戰(zhàn)士在家庭變故、戀愛受挫、犯了錯(cuò)誤等時(shí)節(jié)，都會(huì)產(chǎn)生思想波動(dòng)，應(yīng)抓住這些波動(dòng)點(diǎn)，及時(shí)幫助戰(zhàn)士進(jìn)行心理調(diào)整。四要解開戰(zhàn)士的“困惑點(diǎn)”。有個(gè)故事講：古時(shí)候有個(gè)秀才進(jìn)京趕考，眼看考期臨近，焦慮不安，晚上做了一個(gè)夢(mèng)，清晨醒來找旅店老板解夢(mèng)。秀才說：“我夢(mèng)見墻上種草。”老板答：“那不可能。”秀才又說：“我夢(mèng)見戴著斗笠打雨傘。”老板答：“那是多此一舉。”秀才頓時(shí)垂頭喪氣、無精打采。有一個(gè)老和尚聽了這件事后，對(duì)秀才說：“墻上種草，那是高中；戴著斗笠打雨傘，那是有備無患。”秀才恍然大悟，興沖沖進(jìn)了考場(chǎng)，結(jié)果中了狀元。同一個(gè)夢(mèng)，不同的人去解，卻產(chǎn)生了不同的結(jié)果。經(jīng)常性思想工作就是要引導(dǎo)戰(zhàn)士正確認(rèn)識(shí)所遇到的困惑，達(dá)到凝魂聚氣、凝心聚力的目的。

練好解難功。解難功就是能依據(jù)現(xiàn)行政策規(guī)定，積極為戰(zhàn)士解決各種實(shí)際困難。練

好“解難功”，一要有責(zé)任。要時(shí)刻把戰(zhàn)士的冷暖裝在心上，遇到需解決的困難和問題不推諉、不推卸。二要傾心相助。雖然我們的力量有限，能幫助戰(zhàn)士解決的困難不多，但我們可以主動(dòng)反映、積極爭(zhēng)取，只要戰(zhàn)士看到我們?cè)趦A心盡力為他們排憂解難，就能贏得戰(zhàn)士的諒解，就能帶出一個(gè)很有凝聚力的集體。三要實(shí)事求是。對(duì)能解決的困難和問題一定要想方設(shè)法抓緊解決，對(duì)一時(shí)解決不了的困難和難題，要盡量給戰(zhàn)士一個(gè)合理的說法，而不能隨便承諾。

三、悉心把握“五策”

要帶著感情做工作。經(jīng)常性思想工作是做人的工作，必須靠真情去打動(dòng)人、用誠心去引導(dǎo)人。心不誠、情不真，就無法抓住人、打動(dòng)人、說服人。首先，要情真意切。要切實(shí)端正對(duì)戰(zhàn)士的根本態(tài)度，從內(nèi)心里把戰(zhàn)士當(dāng)親人，在他們遇到困難時(shí)伸伸手，遭遇挫折時(shí)出出招，困惑迷茫時(shí)引引路。其次，要尊重部屬。人都有自尊心，作為上級(jí)禮待下

級(jí)，尊重部屬，部屬就會(huì)真心實(shí)意地尊重上級(jí)，思想工作做起來就得心應(yīng)手。再次，要關(guān)心愛護(hù)。干部只要真心實(shí)意地關(guān)心體貼戰(zhàn)士，戰(zhàn)士就會(huì)把干部當(dāng)做兄長，思想工作無形中就有了很強(qiáng)的感召力，你講的話、說的理戰(zhàn)士就愿意聽、樂于接受。

要因人施策做工作。戰(zhàn)士的性格特點(diǎn)、文化素養(yǎng)、年齡大小和生活閱歷每個(gè)人都不盡相同，存在的思想問題及根源也各有差別。這就要求我們區(qū)別不同情況和對(duì)象對(duì)癥下藥，做到一把鑰匙開一把鎖。首先，要把握問題性質(zhì)，做到區(qū)別對(duì)待。要區(qū)分個(gè)人問題或共性問題。個(gè)別人的問題就在個(gè)別人范圍內(nèi)解決，共性問題就要在集體范圍內(nèi)解決。要區(qū)分思想問題或?qū)嶋H問題。思想問題要通過經(jīng)常性思想工作來解決，實(shí)際問題必須通過解決困難來解決。要區(qū)分心理問題或思想問題。心理問題要用心理疏導(dǎo)的辦法解決，而不能用思想工作去解決心理問題。其次，要針對(duì)人員特點(diǎn)，采取不同方法。根據(jù)

戰(zhàn)士不同的年齡特征、文化層次、思想基礎(chǔ)、性格愛好、經(jīng)歷閱歷等特點(diǎn)，靈活運(yùn)用方法手段。比如，對(duì)思想覺悟較高的戰(zhàn)士，要多用提醒的方法，對(duì)思想覺悟較低的戰(zhàn)士，則要進(jìn)行耐心細(xì)致的說服工作甚至批評(píng)教育；對(duì)性格開朗的戰(zhàn)士，可以直言不諱；對(duì)性格內(nèi)向孤僻的戰(zhàn)士，則要用啟發(fā)、暗示等方式。

要循序漸進(jìn)做工作。人的思想產(chǎn)生、發(fā)展和變化，總是從量的積累再到質(zhì)的飛躍。認(rèn)識(shí)也是由淺入深、由低到高的漸進(jìn)有序的過程。堅(jiān)持循序漸進(jìn)的科學(xué)方法，是對(duì)人們認(rèn)識(shí)規(guī)律的客觀反映。一是要做到“防微杜漸”。做好經(jīng)常性思想工作，要注重從官兵平時(shí)一舉一動(dòng)、一言一行入手，察其言、觀其行，及時(shí)引導(dǎo)，防微杜漸。二是要防止“淺嘗輒止”。經(jīng)常性思想工作貴在經(jīng)常、難在深入。蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、淺嘗輒止不但做不好工作，還容易引發(fā)問題。三是別指望“一勞永逸”。“一蹴而就”、“一勞永逸”的思想工作是不存在的。經(jīng)常性思想工作要堅(jiān)持用辯證 的、全面的、發(fā)展的科學(xué)思維和方法，克服“一了百了”、“急于求成”的思想，樹立持之以恒的信心和勇氣，不怕麻煩不怕折騰，堅(jiān)持反復(fù)抓，抓反復(fù)。

要發(fā)動(dòng)群眾做工作。干部在經(jīng)常性思想工作中要唱“主角”，但絕不能唱“獨(dú)角戲”，要發(fā)動(dòng)黨員、骨干、同鄉(xiāng)和家庭社會(huì)力量等一起做工作。實(shí)踐證明，開展“三互”活動(dòng)是發(fā)動(dòng)群眾做好經(jīng)常性思想工作的有效手段；借助戰(zhàn)士家庭的力量共同做好戰(zhàn)士的思想工作往往能收到非常好的效果。

要以身作則做工作。思想工作“一小半靠說，一大半靠做”。我軍戰(zhàn)爭(zhēng)年代的思想工作，在很大程度上就是靠干部的以身作則和模范帶頭。古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“桃李不言，下自成蹊”，所講的也是“身教重于言教”的道理。當(dāng)前，要著重克服“身教”不力的問題。一是不能離兵。干部離兵，士兵便對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，有心思不對(duì)你說，有建議不向你提，表面恭維而

心不服。所以，干部必須與戰(zhàn)士干到一起、學(xué)到一起、玩到一起、說到一起，打成一片，融為一體，真心實(shí)意地與戰(zhàn)士交朋友。二是要練就過硬本領(lǐng)。素質(zhì)過硬，戰(zhàn)士才服你。如果你在五公里越野中成為掉隊(duì)的人、在障礙場(chǎng)上成為掉鏈子的人、在射擊場(chǎng)上成為啞火的人、在考核中成為拉后腿的人，戰(zhàn)士將如何看你？你又如何在戰(zhàn)士中樹立起威信？三是要有一顆公心。帶兵人辦事公道正派，戰(zhàn)士才會(huì)信任你，工作積極性才會(huì)高。四是要率先垂范。干部要以身作則，給戰(zhàn)士作表率，要求別人不做的，自己首先不做；要求別人做到的，自己首先做到。在工作中，要敢于叫響“跟我上、看我的”，身先士卒，埋頭苦干。

第三篇：加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作

學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》的體會(huì)

全文共七部分內(nèi)容：

一、加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作是一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)；

二、指導(dǎo)思想、基本原則和主要任務(wù)；

三、切實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦；

四、大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)；

五、不斷壯大高校主流思想輿論；

六、著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理；

七、切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

★指導(dǎo)思想：

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，全面貫徹黨的教育方針，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，以立德樹人為根本任務(wù)，以深入推進(jìn)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦為主線，以提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和育人能力為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)等陣地建設(shè)為重點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷堅(jiān)定廣大師生中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

★基本原則：

（1）堅(jiān)持黨性原則、強(qiáng)化責(zé)任。切實(shí)擔(dān)負(fù)起政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強(qiáng)駕馭能力，敢抓敢管、敢于亮劍，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。

（2）堅(jiān)持育人為本、德育為先。把堅(jiān)定理想信念放在首位，始終堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝師生頭腦，確保社會(huì)主義辦學(xué)方向。（3）堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在建設(shè)。強(qiáng)化依法管理，著力加強(qiáng)制度建設(shè)，把高校建設(shè)成為學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

（4）堅(jiān)持改革創(chuàng)新、注重實(shí)效。準(zhǔn)確把握師生思想狀況，創(chuàng)新工作理念和方式方法，把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)針對(duì)性實(shí)效性。

（5）堅(jiān)持齊抓共管、形成合力。推動(dòng)校內(nèi)外協(xié)同配合、全社會(huì)支持參與，構(gòu)建高校宣傳思想工作新格局。

★主要任務(wù)：

（1）堅(jiān)定理想信念，深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)高校思想理論建設(shè)，加強(qiáng)具有中國特色、時(shí)代特征的高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷激發(fā)廣大師生投身改革開放事業(yè)的巨大熱情，凝心聚力共筑中國夢(mèng)。

（2）鞏固共同思想道德基礎(chǔ)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，弘揚(yáng)中國精神，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)道德教育和實(shí)踐，提升師生思想道德素質(zhì)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，成為全體師生的價(jià)值追求和自覺行動(dòng)。

（3）壯大主流思想輿論，切實(shí)加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)管理，做大做強(qiáng)正面宣傳，加強(qiáng)國家安全教育，加強(qiáng)國家觀和民族團(tuán)結(jié)教育，管好導(dǎo)向、管好陣地、管好隊(duì)伍，堅(jiān)決抵御敵對(duì)勢(shì)力滲透，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位。

（4）推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)具有中國特色、體現(xiàn)時(shí)代要求的大學(xué)文化，培育和弘揚(yáng)大學(xué)精神，把高校建設(shè)成為精神文明建設(shè)示范區(qū)和輻射源，繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力。

（5）立足學(xué)生全面發(fā)展，努力構(gòu)建全員全過程全方位育人格局，形成教書育人、實(shí)踐育人、科研育人、管理育人、服務(wù)育人長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力辦好人民滿意教育

《意見》制定印發(fā)的重要意義

高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展、保證黨和國家長治久安、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略高度作出的一項(xiàng)重大決策。《意見》深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆二中、三中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)總書記系列重要講話精神，就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作、全面推進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作作了全面部署，是對(duì)加強(qiáng)高校宣傳思想工作的總動(dòng)員，是指導(dǎo)我們加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。《意見》的頒布實(shí)施，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)高校宣傳思想工作的高度重視。學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)好《意見》精神是當(dāng)前和今后一段時(shí)期高校的重點(diǎn)任務(wù)。

黨的十八大以來，高校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，牢牢把握正確政治方向和輿論導(dǎo)向，意識(shí)形態(tài)工作積極性主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，陣地意識(shí)明顯提升，廣大師生牢記立德樹人崇高使命，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，成為傳播先進(jìn)文化、傳遞社會(huì)正能量的生力軍。當(dāng)前高校宣傳思想領(lǐng)域主流積極健康向上，廣大師生對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)衷心擁護(hù)，對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央充分信賴，對(duì)中國特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)充滿信心。與此同時(shí)，我們必須清醒認(rèn)識(shí)高校宣傳思想工作面臨的新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn)。兩辦印發(fā)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的文件，對(duì)于我們做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)，確保黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，確保全面貫徹黨的教育方針，確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。

《意見》體現(xiàn)了哪些重要思路

答：《意見》立意高遠(yuǎn)、總攬全局、體系完整，體現(xiàn)了許多重要思路。突出的是：

一是必須牢牢掌握高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語權(quán)，鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。這一重要思想貫穿《意見》始終。

二是《意見》按高校宣傳思想工作的內(nèi)在邏輯，明確提出高校宣傳思想工作的指導(dǎo)思想、基本原則、主要任務(wù)、途徑方法、條件保障等，要求校內(nèi)外協(xié)調(diào)配合、全社會(huì)支持參與，構(gòu)建高校宣傳思想工作的新格局。這是從整體上統(tǒng)籌規(guī)劃高校宣傳思想工作，充分體現(xiàn)了對(duì)高校宣傳思想工作內(nèi)在規(guī)律的把握。

三是立足建設(shè)發(fā)展和依法管理并舉，治標(biāo)和治本相結(jié)合，突出建設(shè)、強(qiáng)化管理。在強(qiáng)調(diào)正面建設(shè)時(shí)立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)，體現(xiàn)大格局思路，求實(shí)招、求根本轉(zhuǎn)變；強(qiáng)調(diào)依法依規(guī)管好宣傳思想陣地，對(duì)違法違規(guī)的人和事要嚴(yán)格管理，不給宣傳錯(cuò)誤思潮的觀點(diǎn)言論提供平臺(tái)，凈化立德樹人環(huán)境。

《意見》對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作提出了哪些基本要求 一是切實(shí)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。中國特色社會(huì)主義是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本方向，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)是全黨全國各族人民共同的奮斗目標(biāo)。不斷深化中國特色社會(huì)主義理論體系學(xué)習(xí)宣傳教育是堅(jiān)定高校師生理想信念的聚焦點(diǎn)、著力點(diǎn)、落腳點(diǎn)。要統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材，把統(tǒng)一使用工程重點(diǎn)教材納入相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。要建設(shè)學(xué)生真心喜愛、終身受益的高校思想政治理論課，實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化課程建設(shè)綜合改革。要著力增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性實(shí)效性，啟動(dòng)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程。要充分發(fā)揮高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)育人功能，充分挖掘哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課程的思想政治教育資源，建立健全符合國情的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。

二是大力提高高校教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)。教師是育人的主體，教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。要著力加強(qiáng)教師思想政治工作，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝教師頭腦。要扎實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，落實(shí)高校教師職業(yè)道德規(guī)范，完善師德建設(shè)長效機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制。要嚴(yán)把教師聘用考核政治關(guān)，探索教師定期注冊(cè)制度。

三是不斷壯大高校主流思想輿論。壯大高校主流思想輿論是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，推動(dòng)高等教育改革發(fā)展的必然要求。要扎實(shí)推進(jìn)高校思想理論建設(shè)，創(chuàng)新高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系，積極參與馬克思主義理論研究和建設(shè)工程。要提升研究回答重大問題的能力，實(shí)施中國特色新型高校智庫建設(shè)推進(jìn)計(jì)劃。要加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)話語體系建設(shè)，組織開展高校名師大講堂、理論名家社會(huì)行等活動(dòng)，推動(dòng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“走出去”。要切實(shí)做好高校新聞宣傳工作，完善新聞信息發(fā)布和新聞發(fā)言人制度，進(jìn)一步改進(jìn)高校新聞宣傳的文風(fēng)作風(fēng)。要?jiǎng)?chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，大力推進(jìn)校報(bào)校刊數(shù)字化建設(shè)，探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計(jì)、職務(wù)職稱評(píng)聘方面的認(rèn)定機(jī)制。

四是著力加強(qiáng)高校宣傳思想陣地管理。落實(shí)好《意見》，必須不斷增強(qiáng)陣地意識(shí)，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理。要加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)。要強(qiáng)化高校課堂教學(xué)紀(jì)律，制定加強(qiáng)高校課堂教學(xué)管理辦法，健全課堂教學(xué)管理體系。要完善宣傳思想陣地管理制度，加強(qiáng)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果發(fā)布管理，建立高校出版質(zhì)量監(jiān)督檢查體系。《意見》對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作提出了哪些保障措施

貫徹落實(shí)中央精神，完成好加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的各項(xiàng)任務(wù)，要切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)高校宣傳思想工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一是要完善高校宣傳思想工作機(jī)制，高校黨委要強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，黨委書記、校長要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，充分發(fā)揮高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，充分發(fā)揮院（系）黨組織保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)高校共青團(tuán)建設(shè)，加快推進(jìn)高校章程制定和核準(zhǔn)工作。

二是要配齊建強(qiáng)高校宣傳思想工作隊(duì)伍，統(tǒng)籌推進(jìn)高校黨政干部和共青團(tuán)干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等宣傳思想工作骨干隊(duì)伍建設(shè)，組織全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)選配高校宣傳思想工作干部，高校黨委宣傳部長由學(xué)校黨委常委兼任，加強(qiáng)高校宣傳思想工作人才培養(yǎng)。

三是要構(gòu)建高校宣傳思想工作大格局，各級(jí)黨委和政府要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，把這項(xiàng)工作始終擺在重要位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《意見》精神近期要采取哪些舉措

為確保《意見》提出的各項(xiàng)舉措落到實(shí)處，下一步，將從以下三個(gè)方面開展工作：

一是組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。印發(fā)通知，要求各地各高校周密部署，統(tǒng)籌安排，制訂系統(tǒng)的學(xué)習(xí)宣傳方案和計(jì)劃，分層次、分類別組織學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見》精神，通過學(xué)習(xí)切實(shí)把思想統(tǒng)一到《意見》的精神上來，統(tǒng)一到貫徹落實(shí)《意見》的要求上來，統(tǒng)一到中央加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的戰(zhàn)略部署上來，將《意見》提出的各項(xiàng)政策舉措落實(shí)到辦學(xué)理校實(shí)踐中，落實(shí)到立德樹人根本任務(wù)中，落實(shí)到辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的各項(xiàng)工作中。

二是多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)。教育部將根據(jù)《意見》提出的重點(diǎn)任務(wù)，細(xì)化現(xiàn)有工作方案和舉措，明確時(shí)間進(jìn)度、工作成果、督促檢查等具體安排，并要求各地各高校對(duì)貫徹落實(shí)工作進(jìn)行具體部署，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)確定時(shí)間表和任務(wù)書，分階段、分步驟組織實(shí)施，把《意見》各項(xiàng)任務(wù)落細(xì)落小落實(shí)。

三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保實(shí)效。教育部將把高校宣傳思想工作作為教育巡視的重要內(nèi)容，定期加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)貫徹《意見》情況的督查工作，建立目標(biāo)管理責(zé)任制、督查督辦機(jī)制和動(dòng)態(tài)反饋機(jī)制。要求各地各高校完善宣傳思想工作機(jī)制，經(jīng)常研究，及時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)。各地教育部門要加強(qiáng)與相關(guān)部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立相應(yīng)的工作協(xié)調(diào)機(jī)制，形成各方支持參與、協(xié)調(diào)推進(jìn)高校宣傳思想工作的良好局面。各高校要建立健全高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制，努力做到穩(wěn)步推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效.強(qiáng)化“四種意識(shí)”

中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》是近期社會(huì)輿論廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)話題。當(dāng)前，我國高校宣傳思想工作的總體情況是好的，為闡述中國夢(mèng)、傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀作出了重要貢獻(xiàn)。但是，目前我國高校的宣傳思想工作在理念、手段、方法、載體、語言、人才隊(duì)伍等方面還存在著諸多不足，致使高校這個(gè)意識(shí)形態(tài)的前沿陣地面臨被各種錯(cuò)誤思潮攻占的危險(xiǎn)。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作成為當(dāng)前我國高校一項(xiàng)非常緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，而加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作，關(guān)鍵就是要強(qiáng)化高校教師的“四種意識(shí)”。

強(qiáng)化政治意識(shí)是首要之舉。我國的高校是社會(huì)主義性質(zhì)的大學(xué)，這決定了高校教師必須具有堅(jiān)定的政治方向、正確的政治立場(chǎng)，必須擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，這是根本原則，也是最低要求。然而，在如今的大學(xué)校園，不少教師政治觀念淡薄，整日忙著“拉項(xiàng)目”、“講學(xué)”、“創(chuàng)收”，卻以“沒有時(shí)間”為由逃避政治理論學(xué)習(xí)，即使學(xué)了，也是敷衍塞責(zé)、應(yīng)付了事。更有甚者，在課堂上、互聯(lián)網(wǎng)上抹黑中國、美化西方社會(huì)，產(chǎn)生極為惡劣的政治影響。因此，強(qiáng)化高校教師的政治意識(shí)成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的首要之舉。學(xué)校各個(gè)部門要建立嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)制度，對(duì)本部門工作人員的政治理論學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督和檢查，并將檢查結(jié)果納入年終考核，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。同時(shí)，還要建立高校教師的退出和淘汰機(jī)制，將那些長期否定四項(xiàng)基本原則、肆意攻擊黨和政府的人一概清理出高校教師隊(duì)伍，凈化高校空氣。

強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)是有效途徑。高校宣傳思想工作是一項(xiàng)異常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，能否把它做好不是一個(gè)部門的責(zé)任，所有部門和任課教師都有責(zé)任，誰也不能置身事外。加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作是教學(xué)部門的責(zé)任，教師身處教學(xué)一線，與學(xué)生接觸頻繁，對(duì)學(xué)生的人格塑造和品德養(yǎng)成具有直接影響。思想政治理論課教師的工作應(yīng)當(dāng)包含的內(nèi)容就是弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，這是其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的使命；其他公修課和專業(yè)課教師一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度同樣能夠感染學(xué)生的心靈，引導(dǎo)他們健康成長。加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作也是行政部門的責(zé)任，行政部門的老師關(guān)愛學(xué)生、幫助學(xué)生排憂解難同樣有助于學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。因此，強(qiáng)化高校教師的責(zé)任意識(shí)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的有效途徑。強(qiáng)化高校教師的責(zé)任意識(shí)，關(guān)鍵在于建立一種高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部門牽頭協(xié)調(diào)、有關(guān)部門和院（系）共同參與的工作機(jī)制和責(zé)任機(jī)制，只有這樣才能發(fā)揮高校所有部門和所有教師的合力，形成宣傳思想工作的疊加效應(yīng)。

強(qiáng)化陣地意識(shí)是必然選擇。當(dāng)前，在中國的大學(xué)校園里，“新自由主義”、“普世價(jià)值論”、“憲政主義”等西方思想已開始滲透，“新儒家”、“歷史虛無主義”等國內(nèi)錯(cuò)誤思想也趁勢(shì)蔓延。面對(duì)這種情況，有些高校教師或是漠視，或是放棄，導(dǎo)致馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位呈現(xiàn)逐漸弱化的趨勢(shì)。因此，強(qiáng)化高校教師的陣地意識(shí)成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的必然選擇。要讓廣大教師明白上述錯(cuò)誤思潮的危害與本質(zhì)，它們的目的是搞亂中國，使中國要么走回封閉僵化的老路，要么走向改旗易幟的邪路。要注重發(fā)揮高校教師的理論優(yōu)勢(shì)，組織他們同各種非馬克思主義、反馬克思主義的歪理邪說展開論戰(zhàn)，將其驅(qū)逐出大學(xué)校園。同時(shí)，還要充分調(diào)動(dòng)高校教師的積極性和熱情，邀請(qǐng)他們開通微博、微信等社交工具，利用新媒體發(fā)聲，讓主流社會(huì)輿論占據(jù)大學(xué)校園的網(wǎng)絡(luò)空間。

強(qiáng)化底線意識(shí)是必要舉措。底線，是人們對(duì)某個(gè)社會(huì)群體行為或者道德的最低期望和要求。逾越底線，必然受到公眾的批判和譴責(zé)。堅(jiān)定的政治信仰（政治底線）、嚴(yán)格的法律觀念（法律底線）、高尚的道德情操（道德底線）是高校教師的社會(huì)標(biāo)簽，也是高校教師必須時(shí)刻謹(jǐn)記的行為底線。然而，細(xì)心觀察，近些年少數(shù)高校教師特別是青年教師政治信仰迷茫、法律觀念淡薄、道德品質(zhì)惡劣，做出許多與自身地位甚不相符的舉動(dòng)，嚴(yán)重?fù)p害了高校教師的社會(huì)形象和職業(yè)聲譽(yù)。少數(shù)高校教師的拙劣表現(xiàn)使青年學(xué)生產(chǎn)生一種被愚弄的感覺，他們對(duì)宣傳思想工作表現(xiàn)出極大的排斥情緒和抵觸心理。因此，強(qiáng)化高校教師的底線意識(shí)是加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的必要舉措。要加大對(duì)教師的培訓(xùn)和教育力度，特別是理想信念教育、法制教育、職業(yè)道德教育，使之內(nèi)化為廣大教師的精神追求，外化為廣大教師的自覺行動(dòng)。同時(shí)，要讓高校教師敢于“亮劍”，對(duì)少數(shù)害群之馬進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，純潔高校教師隊(duì)伍。

政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)、底線意識(shí)這四種意識(shí)相互聯(lián)系、相互作用，共同構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體。只有共同強(qiáng)化這四種意識(shí)，將其融入廣大教師的血液和骨髓當(dāng)中，宣傳思想工作這項(xiàng)強(qiáng)基工程、固本工程、鑄魂工程才能取得良好效果

講話中，王維書記談了三點(diǎn)要求：

黨委書記王維就如何貫徹落實(shí)59號(hào)文件精神，對(duì)2015年學(xué)校宣傳思想工作進(jìn)行了部署。講話中，王維書記談了三點(diǎn)意見：一是統(tǒng)一思想、突出主題，把握宣傳思想工作新內(nèi)涵。把握好宣傳思想工作的新內(nèi)涵，首先要領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好“三個(gè)融入”，要將宣傳思想工作融入到學(xué)校特色辦學(xué)中、融入人才培養(yǎng)全過程中、融入到匯聚發(fā)展改革正能量中；二是緊抓重點(diǎn)、形成合力，搭建宣傳思想工作新平臺(tái)。要唱響主旋律，做到想唱主旋律、敢唱主旋律、會(huì)唱主旋律。要加強(qiáng)宣傳思想陣地建設(shè)。要強(qiáng)化監(jiān)督、健全理論課堂陣地管理，管好宣傳思想陣地。要形成合力，發(fā)揮平臺(tái)效應(yīng)。要切實(shí)發(fā)揮好思想政治研究會(huì)的引領(lǐng)作用，強(qiáng)化教職工政治理論學(xué)習(xí)，抓好兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)和校內(nèi)宣講工作，還要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制；三是轉(zhuǎn)變思路、提升能力，認(rèn)識(shí)宣傳思想工作新要求。要充分認(rèn)識(shí)到宣傳思想工作的根本目的在于實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大師生員工的根本利益。要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，主動(dòng)研究如何提升能力，搶占新媒體、用好新媒體。

最后，王維書記要求，要加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，這是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。全校師生要深刻認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)宣傳思想工作的必要性、復(fù)雜性和緊迫性，不辱使命。他希望，在省市委和業(yè)務(wù)主管部門的悉心指導(dǎo)下，在校思政工作研究會(huì)的協(xié)調(diào)引領(lǐng)下，學(xué)校各條戰(zhàn)線共同努力做好新常態(tài)下的宣傳思想工作.討論：

高校當(dāng)好師德“紅線”看守者

教育部９日發(fā)布的《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》提出，科研弄虛作假、性騷擾學(xué)生等七類觸及師德“紅線”的行為將受到嚴(yán)懲。造成不良影響或嚴(yán)重后果的，還將追究高校主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。“師也者，教之以事而喻諸德者也。”合格的教師首先應(yīng)該是道德上的合格者。術(shù)業(yè)不精的教師充其量教不好學(xué)生知識(shí)，但心術(shù)不端的教師卻會(huì)帶壞學(xué)生的品格。近年高校教師學(xué)術(shù)造假、收受賄賂、性騷擾學(xué)生等失德行為屢屢見諸報(bào)端，由于一些行為并不構(gòu)成犯罪，致使一些道德敗壞的教師難以受到處罰。

高校教師失德行為多發(fā)，嚴(yán)重傷害了教師隊(duì)伍和高校的形象，高校自身疏于管理難辭其咎。近年多起失德案例暴露出一些高校日常管理中“重科研，輕師德”問題嚴(yán)重，對(duì)違反師德的行為不主動(dòng)追究，甚至“護(hù)短”，將嚴(yán)重違反師德的教師仍然留在講臺(tái)上。

針對(duì)這些問題，教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》明確提出，高校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，高校主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)的第一責(zé)任人；高校應(yīng)組建師德建設(shè)委員會(huì)，并建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。

教育部這一規(guī)定對(duì)高校師德管理責(zé)任的強(qiáng)化值得肯定，但制度最終轉(zhuǎn)化為師德建設(shè)的助推力，還需要高校積極作為。師德建設(shè)委員會(huì)能否發(fā)揮職能，師德考核能否真正做實(shí)，失德教師的處置能否及時(shí)、公平、公開，都將決定師德建設(shè)的成效。

履行師德建設(shè)的主體責(zé)任，高校一方面需要強(qiáng)化日常管理，盡快建立起相應(yīng)的管理體系，將師德考核落到實(shí)處；另一方面，在違反師德行為的處置上，應(yīng)當(dāng)公開透明、公平公正，而不能抱著“家丑不可外揚(yáng)”的心態(tài)大事化小、小事化了。

當(dāng)然，師德建設(shè)也需要形成合力。地方教育主管部門也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮職能，幫助高校扎牢籬笆，防范和懲戒教師失德行為。高校教師也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自覺捍衛(wèi)職業(yè)尊嚴(yán)。堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，才能成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師

尹書記講中國共產(chǎn)黨第十八屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)。32頁后

佟剛?cè)？蒲泄ぷ骷翱萍紕?chuàng)新等

第四篇：經(jīng)常性思想工作指導(dǎo)意見(

加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作實(shí)施意見

為加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下部隊(duì)經(jīng)常性思想工作和經(jīng)常性管理工作，不斷提高官兵的思想覺悟，維護(hù)官兵的身心健康，筑牢官兵高舉旗臶、聽黨指揮、履行使命的思想根基，保證部隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，鞏固和提高戰(zhàn)斗力，根據(jù)總隊(duì)《關(guān)于加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的指導(dǎo)意見》（試行）及相關(guān)指示要求，結(jié)合支隊(duì)實(shí)際，制定本意見。

一、經(jīng)常性思想工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

經(jīng)常性思想工作，是部隊(duì)思想政治工作的重要組成部分，是我軍的光榮傳統(tǒng)，是針對(duì)官兵各種現(xiàn)實(shí)思想問題，隨時(shí)隨地進(jìn)行的教育疏導(dǎo)工作。經(jīng)常性管理工作是指依據(jù)條令條例和有關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合部隊(duì)以軍事訓(xùn)練為中心的各項(xiàng)任務(wù)和日常工作、生活，進(jìn)行不間斷的管理工作。

經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過解決一人一事的思想問題，鞏固和深化思想教育成果，培養(yǎng)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，使官兵始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和旺盛的戰(zhàn)斗精神，實(shí)現(xiàn)思想政治工作的服務(wù)保證作用，確保公安邊防工作和部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展，確保部隊(duì)有效履行雙重使命。

經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）的目標(biāo)是：軍人核

心價(jià)值觀樹立，官兵精神振奮，全面發(fā)展得到有效促進(jìn)；部隊(duì)心齊風(fēng)正，戰(zhàn)斗力得到有效提高；警地關(guān)系、官兵關(guān)系和諧融洽，部隊(duì)內(nèi)部安全穩(wěn)定得到有效保障；各項(xiàng)任務(wù)完成質(zhì)量高、效果好，“反恐維穩(wěn)”和“邊防保衛(wèi)”雙重使命得到有效履行。

經(jīng)常性思想工作的基本要求是：“貴在經(jīng)常，著眼于幫，大家來做，注重身教”。經(jīng)常性管理工作的基本要求是：“重在平時(shí)，立足于管，糾錯(cuò)引向，管教結(jié)合”。

經(jīng)常性思想工作的基本任務(wù)是：通過一點(diǎn)一滴、一人一事的幫助引導(dǎo)，解決好各種原因?qū)е碌墓俦枷牒托睦韱栴}。經(jīng)常性個(gè)管理工作的基本任務(wù)是：以條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度為依據(jù)，建立正規(guī)的訓(xùn)練、工作、生活秩序。兩個(gè)經(jīng)常性工作具體包括：

（一）解決形勢(shì)變化和政策調(diào)整中反映出的思想認(rèn)識(shí)問題。國內(nèi)外形勢(shì)發(fā)生重大變化，國家、軍隊(duì)重大政策的調(diào)整和出臺(tái)，容易導(dǎo)致一些官兵產(chǎn)生各種各樣的想法。必須有針對(duì)性地進(jìn)行教育和思想引導(dǎo)，及時(shí)幫助解開思想扣子，使官兵思想跟上形勢(shì)的發(fā)展變化，保持堅(jiān)定正確的政治信念和政治立場(chǎng)，自覺在思想上，政治上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。

（二）解決執(zhí)行各項(xiàng)任務(wù)中產(chǎn)生的思想和心理問題。在完成軍事訓(xùn)練、執(zhí)法執(zhí)勤、反恐處突、搶險(xiǎn)救災(zāi)等任務(wù)時(shí)，要根據(jù)官兵心理和思想變化，把心理工作方法與經(jīng)常性思想工作有機(jī)結(jié)合起來，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和經(jīng)常性思想幫助，罪的道路。必須抓住苗頭，加強(qiáng)道德、紀(jì)律和法制教育，主動(dòng)占領(lǐng)精神文化這個(gè)主陣地和網(wǎng)絡(luò)信息這個(gè)新陣地，因勢(shì)利導(dǎo)開展工作，幫助官兵劃清思想界限，提高鑒別和抵制錯(cuò)誤思想的能力。

（六）解決個(gè)人和家庭實(shí)際困難引起的思想和心理問題。婚姻戀愛遇到挫折、身患疾病或傷殘、家庭遭受災(zāi)害、親人病重病故、家屬子女生活困難、鄰里發(fā)生糾紛等，都會(huì)影響干部戰(zhàn)士的思想情緒，有的甚至背上思想包袱。要細(xì)心觀察，區(qū)分情況，采取有效途徑熱誠幫助排憂解難，做好工作，使他們振奮精神，排除干擾，安心本職、干好工作。

（七）解決警地關(guān)系方面反映出的問題。在日常工作生活中，官兵之間、警地之間難免產(chǎn)生一些矛盾，必須及時(shí)掌握，加以疏導(dǎo)，解決徹底。要廣泛開展尊干愛兵、擁政愛民教育和實(shí)踐活動(dòng)，自覺抵制庸俗關(guān)系等不良風(fēng)氣的影響，建立平等、友愛、團(tuán)結(jié)、互助的良好內(nèi)外關(guān)系。

（八）解決兵員構(gòu)成變化帶來的新問題。隨著大學(xué)生干部在基層干部隊(duì)伍中的逐年增多，以及獨(dú)生子女、80后、90后官兵比例越來越大，官兵在思想觀念、服役態(tài)度、成才需求、人際交往和承受能力等方面都表現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)。要把握特點(diǎn)，加強(qiáng)思想引導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化軍人意識(shí)。

（九）解決個(gè)別人員的特殊困難和思想問題。所謂個(gè)別人員，主要指思想基礎(chǔ)較差、思想問題突出、缺點(diǎn)錯(cuò)誤較多的同志。做好個(gè)別人的思想工作，要嚴(yán)格把握政策界限，不

（十三）搞好三種關(guān)系。三種關(guān)系主要指官兵關(guān)系，上下級(jí)關(guān)系以及警地關(guān)系。人和人相處難免會(huì)出現(xiàn)摩擦，碰撞，由官兵組成的部隊(duì)這一集體由于職務(wù)有高低、分工有不同，在工作、訓(xùn)練、生活的過程中難免問題，經(jīng)常性管理工作就要及時(shí)協(xié)調(diào)種種關(guān)系，處理好官兵關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系和警地關(guān)系，以增強(qiáng)部隊(duì)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)警民魚水情深。

（十四）做好督促工作。各種政策方針的貫徹落實(shí)單靠官兵的自覺性和能動(dòng)性很難順利的完成，經(jīng)常性管理工作中開展督促督察工作，以確保各類人員認(rèn)真履職，嚴(yán)格實(shí)行崗位責(zé)任制。

（十五）加強(qiáng)武器裝備車輛管理。武器裝備和車輛的使用是部隊(duì)的家常便飯，加強(qiáng)對(duì)武器裝備及車輛的管理，以確保其經(jīng)常保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。

（十六）做好衛(wèi)勤工作。做好伙食管理，保證官兵吃飽、吃好；做好衛(wèi)生防病工作，提高全體人員的健康水平；做好營院和陣地建設(shè)，打造和諧舒適生活、訓(xùn)練、工作條件。

二、經(jīng)常性思想工作的基本方針和原則

經(jīng)常性思想工作要堅(jiān)持貫徹疏導(dǎo)的方針。疏導(dǎo)是疏通和引導(dǎo)的有機(jī)結(jié)合。疏通就是在正確思想的指導(dǎo)下，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣開言路，以掌握真實(shí)的思想情況，為有針對(duì)性地引導(dǎo)創(chuàng)造條件。引導(dǎo)就是運(yùn)用正確的思想說服教育，把思想引導(dǎo)到正確軌道上來。沒有疏通就無法引導(dǎo)，疏通離開引導(dǎo)就會(huì)失去方向，貫徹疏導(dǎo)方針，要在疏通中引導(dǎo)，在引導(dǎo)中疏

旗臶鮮明地批評(píng)糾正。

為保證經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）堅(jiān)持正確的政治方向和思想導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)與部隊(duì)各項(xiàng)工作任務(wù)的緊密結(jié)合、同步推進(jìn)，取得實(shí)效，開展經(jīng)常性思想工作要堅(jiān)持好以下原則：

（一）堅(jiān)持以科學(xué)理論指導(dǎo)。要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）的先進(jìn)性和科學(xué)性。以培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀為主線，強(qiáng)化思想教育和引導(dǎo)。

（二）堅(jiān)持貫徹以人為本要求。尊重廣大官兵的主體地位和創(chuàng)造精神，把以情感人和以理服人結(jié)合起來，把關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來，尊重、理解、關(guān)心官兵，促進(jìn)官兵的全面發(fā)展。

（三）堅(jiān)持與中心任務(wù)和日常工作相結(jié)合。把經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）貫穿到執(zhí)法執(zhí)勤、軍事業(yè)務(wù)訓(xùn)練、后勤保障、反恐維穩(wěn)和執(zhí)行急難險(xiǎn)重任務(wù)等各項(xiàng)工作中，同部署，同推進(jìn)。經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）要緊緊圍繞部隊(duì)所執(zhí)行的任務(wù)，主動(dòng)掌握情況，主動(dòng)參與決策，主動(dòng)排憂解難，主動(dòng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，為完成各項(xiàng)任務(wù)、提高部隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力提供精神動(dòng)力和思想保證。

（四）堅(jiān)持落實(shí)依法治警。堅(jiān)持依法治警、從嚴(yán)治警方針，狠抓條令條例和部隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)

戰(zhàn)士的申訴和檢舉揭發(fā)，不壓制和打擊；對(duì)犯有過失的同志，不濫施處分；對(duì)干部戰(zhàn)士個(gè)人和家庭隱私，不擴(kuò)散和公開；對(duì)做了錯(cuò)事不承認(rèn)的，不輕易搞當(dāng)面對(duì)質(zhì)；對(duì)已經(jīng)改正錯(cuò)誤的，不翻舊帳等等，切實(shí)增強(qiáng)思想工作和管理工作的效果。

（五）堅(jiān)持解決思想問題和心理問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合。尊重官兵的合理需求，關(guān)心官兵心理健康，把講道理與辦實(shí)事結(jié)合起來，幫助官兵解決個(gè)人和家庭遇到的實(shí)際困難和問題，切實(shí)維護(hù)官兵的正當(dāng)權(quán)益，滿足官兵合理的物質(zhì)、精神和政治需要，維護(hù)官兵的身心健康。

（六）堅(jiān)持宣揚(yáng)積極因素與克服消極因素相結(jié)合。講好大道理，唱好主旋律，從本質(zhì)上發(fā)現(xiàn)官兵的積極因素和閃光點(diǎn)，積極利用正面因素進(jìn)行思想引導(dǎo)，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多肯定少壓制，營造奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的氛圍。同時(shí)，對(duì)各種不良傾向和違法違紀(jì)問題要堅(jiān)決批評(píng)抵制并強(qiáng)化管理，體現(xiàn)思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）的原則性和戰(zhàn)斗性。

（七）堅(jiān)持言教與身教相結(jié)合。既要靠真理的力量說服人、啟迪人，還要用思想工作者，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部公正無私、言行一致的模范行動(dòng)影響人感召人，提高威信，激發(fā)官兵接受教育的積極性，促進(jìn)教育要求向行為養(yǎng)成轉(zhuǎn)化。同時(shí)，適時(shí)運(yùn)用管理手段，將言傳身教結(jié)合起來

（八）堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新相結(jié)合。準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下官兵思想的新特點(diǎn)，在繼承思想工作傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，解放思想，開拓思路，積極運(yùn)用心理服務(wù)、法律援助、0

析，分析情況要納入部隊(duì)政治工作形勢(shì)分析報(bào)告的范疇。執(zhí)行重大任務(wù)、遇有特殊情況和發(fā)生重大問題時(shí)，要在廣泛開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，及時(shí)分析，全面掌握部隊(duì)的思想情況。

（三）談心交流制度。經(jīng)常性思想工作要堅(jiān)持集中教育與個(gè)別談心相結(jié)合，以個(gè)別談心為主，強(qiáng)調(diào)一把鑰匙開一把鎖。個(gè)別談心要對(duì)癥下藥，有針對(duì)性地解決現(xiàn)實(shí)問題。通常情況下，基層所（隊(duì)）領(lǐng)導(dǎo)每月、大隊(duì)主官每季度至少找所屬官兵談一次心，支隊(duì)主官每半年同基層主官談一次心。遇有轉(zhuǎn)業(yè)退伍、入黨入團(tuán)、提職晉銜、選改士官、考學(xué)落榜、受到獎(jiǎng)懲、家庭變故、婚戀受挫、患病傷殘等情況時(shí)必須及時(shí)談心。支隊(duì)（大隊(duì)）黨委每半年要組織機(jī)關(guān)（大隊(duì)部）干部親屬開展一次交流活動(dòng)，派出所、機(jī)動(dòng)隊(duì)主官每半年必須要與每位戰(zhàn)士親屬進(jìn)行一次書信或電話溝通，及時(shí)交流官兵家庭生活和思想情況，幫助解決官兵家庭困難和問題。

（四）經(jīng)常性思想教育制度。經(jīng)常性思想教育的內(nèi)容包括形勢(shì)任務(wù)教育、軍人核心價(jià)值觀教育、理想信念教育、法律法規(guī)普及心理健康教育和疏導(dǎo)等。各單位在具體教育內(nèi)容安排上要緊密結(jié)合官兵思想實(shí)際，把握兩個(gè)重點(diǎn)：一是針對(duì)部隊(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的普遍性現(xiàn)實(shí)思想問題，有計(jì)劃地安排教育，反復(fù)開展；二是抓住一個(gè)時(shí)期帶傾向性的現(xiàn)實(shí)思想問題，搞好一事一課教育。第一種教育，由支隊(duì)每月制定指導(dǎo)性計(jì)劃，針對(duì)部隊(duì)普遍性的問題有計(jì)劃地安排開展，大隊(duì)和基層所（隊(duì)）要每月安排一至兩個(gè)教育日，落實(shí)教育內(nèi)容；第二種

勵(lì)，對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的官兵實(shí)施個(gè)體疏導(dǎo)和診斷治療，跟蹤做好完成任務(wù)后官兵的心理服務(wù)，防止出現(xiàn)創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。各單位把心理工作情況作為部隊(duì)預(yù)防犯罪工作的重要內(nèi)容認(rèn)真分析，并納入預(yù)防犯罪形勢(shì)分析報(bào)告進(jìn)行匯報(bào)。

（七）檢查總結(jié)制度。支隊(duì)將結(jié)合“兩防”檢查、參加基層民主生活會(huì)等時(shí)機(jī)，每月對(duì)基層的經(jīng)常性思想工作和思想骨干開展工作情況進(jìn)行檢查分析，交流經(jīng)驗(yàn)，提出要求；每季度結(jié)合工作總結(jié)、形勢(shì)分析，上報(bào)經(jīng)常性思想工作情況，查找薄弱環(huán)節(jié)，提出改進(jìn)措施。大隊(duì)、基層（所、隊(duì)）每月結(jié)合形勢(shì)分析，對(duì)經(jīng)常性思想工作和思想骨干開展工作情況進(jìn)行嚴(yán)格分析，交流經(jīng)驗(yàn)。檢查總結(jié)要從班子知兵愛兵情況，落實(shí)經(jīng)常性思想工作制度情況，官兵精神面貌，官兵關(guān)系，部隊(duì)風(fēng)氣和部隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合考評(píng)。

（八）評(píng)比表彰制度。支隊(duì)每半年按一定比例對(duì)經(jīng)常性思想工作先進(jìn)單位和思想骨干進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。年內(nèi)無重大行政責(zé)任事故、無信訪案件、無違法違紀(jì)案件，內(nèi)外關(guān)系和官兵關(guān)系良好，個(gè)別人轉(zhuǎn)化效果明顯，官兵精神面貌振奮，工作任務(wù)完成較好的單位，支隊(duì)將推薦總隊(duì)表彰。

（九）加強(qiáng)經(jīng)常性管理教育制度。積極探索新形勢(shì)新階段教育新路子，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際開展形式多樣的的條令條例、法律法規(guī)教育、提高管理者的基本素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)管理的目的奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，以管理為載體強(qiáng)化官兵認(rèn)識(shí)，讓廣大官兵充分認(rèn)清管理工作在隊(duì)伍建設(shè)特別是基礎(chǔ)建設(shè)中的地位和

結(jié)對(duì)子和幫學(xué)小組、相互談心等形式，互幫互學(xué)。對(duì)個(gè)別思想問題比較突出的同志，要由干部、骨干專人負(fù)責(zé)，落實(shí)責(zé)任，一幫到底。落實(shí)“三互”活動(dòng)的基本制度，按照組織健全，制度落實(shí)，活動(dòng)經(jīng)常，方法靈活，效果明顯的基本要求，開展工作、訓(xùn)練、執(zhí)法執(zhí)勤和日常生活中的“三互”活動(dòng)。

（二）民主討論。把干部戰(zhàn)士在日常生活中經(jīng)常遇到的問題或典型事例，有選擇地交給大家，采取研究式、啟發(fā)式、一事一議等形式，互相交流，自我教育。

（三）隨機(jī)教育。結(jié)合執(zhí)行任務(wù)的各個(gè)階段，抓住開展各種活動(dòng)的時(shí)機(jī)，利用班務(wù)會(huì)、交班會(huì)、晚點(diǎn)名等時(shí)機(jī)和場(chǎng)合，針對(duì)日常生活中的具體事例和思想反映，就事論理、簡明扼要地進(jìn)行鼓動(dòng)和教育。

（四）典型示范。深入開展學(xué)雷鋒、學(xué)英模、學(xué)傳統(tǒng)活動(dòng)。注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)先進(jìn)典型，利用板報(bào)、廣播、電視、文藝演出等形式，大力宣揚(yáng)，激勵(lì)官兵，營造人人學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。另外，還可以有選擇地運(yùn)用反面典型教育部隊(duì)，使大家從中吸取教訓(xùn)，引以為戒。

（五）評(píng)比競(jìng)賽。根據(jù)基層官兵年輕、好學(xué)上進(jìn)的特點(diǎn)，結(jié)合各項(xiàng)任務(wù)，開展多種形式的小評(píng)比、小競(jìng)賽，激發(fā)大家的革命英雄主義精神和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)完成。

（六）文化熏陶。經(jīng)常開展文藝演唱、體育比賽、知識(shí)競(jìng)賽、讀書演講、影視評(píng)論、音樂欣賞等活動(dòng)，寓教于樂。學(xué)習(xí)書法、美術(shù)、攝影等知識(shí)，使干部戰(zhàn)士在豐富多彩的文

（十一）培養(yǎng)人才。突出人的主體地位，尊重官兵的首創(chuàng)精神，使官兵在輕松、健康、活潑的文化、教育與社會(huì)氛圍中，展示自我、增強(qiáng)自信，同時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)人才，注重培養(yǎng)人才，建立一批成熟、穩(wěn)定的文化骨干隊(duì)伍，切實(shí)發(fā)揮文化育警、文化強(qiáng)警作用。

（十二）隨機(jī)管理。對(duì)日常發(fā)生的大事小情，通過晚點(diǎn)名、開飯、集合站隊(duì)等方式，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)教育，隨時(shí)管理，隨時(shí)糾正。

（十三）分層管理。針對(duì)本單位官兵文化層次，思想水平的高低，在把握同進(jìn)步同發(fā)展的前提下，理清層次，根據(jù)個(gè)人喜好不同，管理層面要有所區(qū)別，培養(yǎng)樹立出來一批典型，帶動(dòng)全體官兵共同進(jìn)步。

（十四）重點(diǎn)管理。每個(gè)群體中總有一些“特立獨(dú)行”的官兵，管理中要抓住重點(diǎn)，因人而異，在加強(qiáng)管理的同時(shí)，注意挖掘才能，合理運(yùn)用其特色，達(dá)到人盡其才。

（十五）安全警示。管理的目的在于求穩(wěn)定，保發(fā)展。行為上的管理不是目的。針對(duì)不同時(shí)期、不同階段所開展的不同活動(dòng)和工作重點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行教育，在思想上筑牢安全弦，確保操作中不越安全線。

五、經(jīng)常性思想工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和保障

支隊(duì)（大隊(duì)）黨委對(duì)本單位思想政治教育負(fù)有重要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，黨委書記是第一責(zé)任人，必須切實(shí)擔(dān)負(fù)起管思想、抓教育的政治責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)經(jīng)常性思想工作制度，把握經(jīng)常

導(dǎo)員共同分析官兵思想，培養(yǎng)官兵優(yōu)良作風(fēng)，提高組織紀(jì)律性，督促各類人員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)武器裝備管理，做好安全保密工作，同時(shí)做好衛(wèi)勤工作，旨在建設(shè)一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、令行禁止的能戰(zhàn)斗、會(huì)戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。

各級(jí)要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）的保障，把經(jīng)常性思想工作（兩個(gè)經(jīng)常性工作）的基本設(shè)施建設(shè)，如現(xiàn)代化教育設(shè)備、文體設(shè)施、心理訓(xùn)練和心理服務(wù)場(chǎng)所、設(shè)備、設(shè)施建設(shè)納入部隊(duì)建設(shè)整體規(guī)劃，為經(jīng)常性思想工作的創(chuàng)新開展提供支持。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、器材、場(chǎng)地的維護(hù)和使用管理，切實(shí)發(fā)揮好警營綠色網(wǎng)吧、心理咨詢室、文化活動(dòng)中心、學(xué)習(xí)室和榮譽(yù)室等思想工作設(shè)施和場(chǎng)所的作用，營造濃厚的思想工作氛圍。還要加強(qiáng)各項(xiàng)軍事、體能訓(xùn)練場(chǎng)地的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)警務(wù)裝備室、槍庫彈藥庫的管理，促進(jìn)食堂、浴室等衛(wèi)勤場(chǎng)所的建設(shè)，為訓(xùn)練、工作、生活的正常進(jìn)行營造一個(gè)和諧、舒心氛圍。

第五篇：新形勢(shì)下加強(qiáng)部隊(duì)經(jīng)常性思想工作的思考

新形勢(shì)下加強(qiáng)部隊(duì)經(jīng)常性思想工作的思考

經(jīng)常性思想工作是針對(duì)官兵各種現(xiàn)實(shí)思想問題而隨時(shí)隨地進(jìn)行的教育疏導(dǎo)工作，它是部隊(duì)政治工作的重要組成部分，是滲透在部隊(duì)教育、管理、訓(xùn)練、執(zhí)勤和日常生活中最大量、最經(jīng)常、最細(xì)致的基礎(chǔ)性工作，具有很強(qiáng)的及時(shí)性、針對(duì)性、靈活性和群眾性。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，部隊(duì)兵役制度改革和社會(huì)生活“四個(gè)多樣化”全方位、深層次的影響，消防基層部隊(duì)經(jīng)常性思想工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，官兵的思想行為也呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)，如何深化經(jīng)常性思想工作，適應(yīng)新形勢(shì)下部隊(duì)新的任務(wù)要求和官兵現(xiàn)實(shí)需求，是擺在各級(jí)帶兵人面前的一個(gè)重要課題。結(jié)合近年來各地開展經(jīng)常性思想工作的實(shí)際，我就當(dāng)前形勢(shì)下如何加強(qiáng)消防部隊(duì)經(jīng)常性思想工作談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一是及時(shí)分析，不斷增強(qiáng)經(jīng)常性思想工作的針對(duì)性。“凡事預(yù)則主，不預(yù)則廢”。消防部隊(duì)點(diǎn)多，線長，駐地分散，平時(shí)單獨(dú)執(zhí)行公差勤務(wù)相對(duì)較多，官兵日常的思想變化僅靠干部偶爾一次談心很難準(zhǔn)確把握。只有建立定期隊(duì)伍思想分析制度，及時(shí)對(duì)官兵的行為表現(xiàn)進(jìn)行綜合分析，研究和預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的思想問題，才能掌握經(jīng)常性思想工作的主動(dòng)權(quán)。在一般情況下，必須堅(jiān)持支隊(duì)每半年、基層大隊(duì)每季、中隊(duì)每月對(duì)隊(duì)伍思想情況進(jìn)行一次綜合分析，及時(shí)掌握所屬部隊(duì)經(jīng)常性思想工作開展情況，隊(duì)伍中有否需要解決的傾向性問題，有無違法違紀(jì)或事故苗頭，官兵關(guān)系是否融洽，管理上

有無失控漏管等動(dòng)態(tài)情勢(shì)，并研究制訂有針對(duì)性的對(duì)策和措施。

二是經(jīng)常性思想工作要緊緊圍繞中心，搞好服務(wù)保障。為圓滿完成防火、滅火和各類搶險(xiǎn)救援任務(wù)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為部隊(duì)任何時(shí)候都高度穩(wěn)定統(tǒng)一和在政治上永遠(yuǎn)合格提供可靠的思想保證，是新時(shí)期消防部隊(duì)思想政治建設(shè)的歷史使命，也是經(jīng)常性思想工作的首要任務(wù)。近年來，有不少同志把經(jīng)常性思想工作的服務(wù)保障作用片面地理解為保證一些具體工作任務(wù)的完成，保證不出事故、不出問題，無形中把經(jīng)常性思想工作放到了從屬地位，一談?wù)嗡枷牍ぷ骺偸羌袝r(shí)間開展一些大塊大塊的專題教育，提一些新的口號(hào)，搞點(diǎn)新的名堂，忽略了經(jīng)常性的、隨機(jī)性的思想工作，以至于表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上效果了了，一邊搞教育一邊出問題的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。經(jīng)常性思想工作是打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)的工作，只有平時(shí)抓得緊，基礎(chǔ)牢，關(guān)鍵時(shí)刻保障服務(wù)中心的作用才能發(fā)揮出來。因此說，加強(qiáng)經(jīng)常性思想工作，真正發(fā)揮其服務(wù)保障作用，就要樹立全局觀念，調(diào)整好心態(tài)，選擇好角度，端正態(tài)度，擺正位子，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)和把握中心工作需要什么，做到胸有全局，心中有數(shù)，在繼承過去好的經(jīng)驗(yàn)、做法的基礎(chǔ)上，努力探索新途徑、新形式、新方法，從提高官兵基本覺悟、基本素質(zhì)入手，常抓不懈，一以貫之，把經(jīng)常性思想工作滲透到部隊(duì)建設(shè)和各項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去，從不同角度，不同渠道，全方位為中心工作服務(wù)。在“深”字上下功夫，在“活”字上做文章，做到守土有責(zé)而不脫離

中心，務(wù)實(shí)實(shí)抓而不干擾中心，服務(wù)中心而不爭(zhēng)做中心。圍繞中心工作，把廣大官兵的積極性和革命熱情保護(hù)好，發(fā)揮好，引導(dǎo)好，真正把消防部隊(duì)建設(shè)成一支堅(jiān)決聽從黨的指揮，堅(jiān)定捍衛(wèi)改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)順利進(jìn)行，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)，具有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力，讓黨放心、讓人民滿意的隊(duì)伍。

三是要人人參與。根據(jù)目前基層中隊(duì)干部、士官、義務(wù)兵人數(shù)各占三分之一比例的實(shí)際，我認(rèn)為在基層開展以互幫、互學(xué)、互教為主線的群眾性思想互助活動(dòng)是一種比較適合部隊(duì)特點(diǎn)的工作方法。由一名干部、一名士官、一名黨員骨干組成，不受時(shí)間、地域的限制，隨時(shí)隨地開展思想工作，使經(jīng)常性思想工作在平等、互動(dòng)、共進(jìn)過程中發(fā)揮教育人、引導(dǎo)人的作用，既融洽了官兵關(guān)系，也解決了地方大學(xué)生干部不會(huì)、不愿做思想工作的難題，真正形成了思想工作大家做，人人參與的氛圍。

四是經(jīng)常性思想工作要堅(jiān)持以人為本，真心誠意地尊重人、關(guān)心人。經(jīng)常性思想工作是件很富有人情味的工作，因?yàn)樗膶?duì)象是人，而人是有思想、有需求、有情感的，特別是在以青年群體為主的部隊(duì)，這種思想更活躍，需求更廣泛，情感更強(qiáng)烈。這樣，開展經(jīng)常性思想工作時(shí)就要堅(jiān)持“以人為本，做有情工作”的指導(dǎo)思想，從官兵們最關(guān)心的問題和切身利益入手，把解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來，釋其所疑，解其所難，幫其所需，把有感情色彩的思想政治工作做到每一名官兵的身邊，把黨的關(guān)懷送到人民群眾的心坎上，在感情交流和潛移默化中拉近官兵與組織的距離，增

強(qiáng)教育的效果。要注意搞好調(diào)查研究，經(jīng)常深入基層、深入群眾，了解官兵在想什么、盼什么、急什么、干什么，切實(shí)掌握他們的思想狀況，進(jìn)而用不同的辦法解決不同的思想問題。為政之要在于安民，安民之道在于察其苦。經(jīng)常性思想工作者要加大思想感情投入，用貼近生活、貼近官兵的辦法，先和官兵交朋友，并設(shè)身處地地為他人著想，同情他們的困難，分析在困難面前怎樣做才既有利于他人，又有利于大局，讓官兵在溫暖和煦的氣氛中接受道理，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)清方向，輕裝前進(jìn)，使他們即是經(jīng)常性思想工作的對(duì)象，又是經(jīng)常性思想工作的受益者。

總之，經(jīng)常性思想工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常。高度重視經(jīng)常性思想工作，歷來是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，做好經(jīng)常性思想工作，對(duì)消防官兵正確理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，化解日常工作和生活中的矛盾，穩(wěn)定思想情緒以及抵制各種不良思潮的侵蝕，防范部隊(duì)嚴(yán)重不良的傾向和各種事故案件，從而強(qiáng)化部隊(duì)整體戰(zhàn)斗力有著極其重要的意義。作為“養(yǎng)兵千日，用兵千日”的公安消防部隊(duì)，經(jīng)常性思想工作的重要性顯得尤為重要。它關(guān)系到部隊(duì)能否成為一支訓(xùn)練有素、反應(yīng)靈敏、攻堅(jiān)克難的隊(duì)伍，確保部隊(duì)“拉得出、打得贏、不變質(zhì)”。