第一篇：德育工作計(jì)劃和措施

德育工作計(jì)劃和措施

一、指導(dǎo)思想

德育工作的開(kāi)展要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面落實(shí)《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要試行》，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育的主陣地、主渠道、主課堂的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作體系。進(jìn)一步樹(shù)立全員育人、全時(shí)空育人意識(shí)，不斷提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。拓展工作思路，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造健康向上的育人氛圍，突出小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時(shí)加強(qiáng)師德教育，提高德育工作實(shí)效，把德育教育內(nèi)容拓展為安全育人、知識(shí)育人、環(huán)境育人。

二、主要工作及目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校德育工作水平，通過(guò)德育研究小組的建設(shè)，進(jìn)一步推動(dòng)我校德育工作整體水平的提高。分階段，有計(jì)劃地將德育研究小組的學(xué)習(xí)對(duì)校內(nèi)中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，更新德育理念，提高理論與業(yè)務(wù)素養(yǎng)。以進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作管理水平為突破口，全面推動(dòng)我校德育工作上新臺(tái)階。

2、加強(qiáng)學(xué)校隊(duì)室、心理咨詢室等陣地建設(shè)，豐富校園文化載體。有效利用展廊、展板等陣地建設(shè)，豐富校園育人資源，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，打造校園文化特色，提升校園文化品味。

3、搞好養(yǎng)成教育示范生評(píng)比工作，著重加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，以紀(jì)律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外學(xué)校組織教育活動(dòng)無(wú)安全事故發(fā)生的目標(biāo)。

4、把“大手牽小手、共創(chuàng)新風(fēng)尚”活動(dòng)落到實(shí)處。

5、堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊(duì)活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展文明禮貌和隊(duì)風(fēng)隊(duì)伍教育，做好每周表彰工作。

6、加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，提高學(xué)生的心理健康水平。

7、加強(qiáng)法制教育，繼續(xù)開(kāi)展自理、自護(hù)、普法系列教育活動(dòng)。

8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，探索家教聯(lián)合教育途徑。

三、具體措施

1、全體教職工樹(shù)立正確思想，潛心研究，潛心工作，潛心奉獻(xiàn)，愛(ài)生愛(ài)校，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，以主人翁的態(tài)度，實(shí)事求是，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。

2、不斷探索科學(xué)的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭(zhēng)取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實(shí)效。

3、科學(xué)規(guī)劃德育目標(biāo)，做到學(xué)校教職員工全面投入，學(xué)校行政會(huì)上研究德育為先，各線計(jì)劃安排德育為主，學(xué)科教育為輔，滲透德育。

4、配合學(xué)校加強(qiáng)教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。

一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十八大有關(guān)精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。

二是開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)模活動(dòng)，注重師表形象，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，提高教師德育修養(yǎng)。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導(dǎo)員為主的德育工作隊(duì)伍，抓好后進(jìn)生工作，通過(guò)教師學(xué)生反饋德育工作存在問(wèn)題，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設(shè)，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識(shí)性為一體，各中隊(duì)在每周進(jìn)行評(píng)比，納入期末評(píng)優(yōu)考核。

7、繼續(xù)強(qiáng)化規(guī)范制度，抓反復(fù)，反復(fù)抓。一是充分利用思想品德課、班隊(duì)活動(dòng)等時(shí)間，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，做到教育時(shí)間保證，教育內(nèi)容落實(shí)，教育形式多樣，教育成效顯著。

二是美化、凈化、綠化校園，營(yíng)造美好的育人環(huán)境，以“讓每棟墻都說(shuō)話、學(xué)校管理人性化”為主線，抓好校園文化建設(shè)，提升校園文化品味。

8、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育模式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，建立與宣傳法制制度，加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)系，提高德育工作的實(shí)效性。

第二篇：德育工作計(jì)劃及措施

德育工作計(jì)劃及措施

新的學(xué)年開(kāi)始了，本學(xué)期，為使我校德育工作再上新臺(tái)階，特制定如下德育工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以國(guó)家教委關(guān)于《加強(qiáng)學(xué)校德育工作意見(jiàn)》和《中學(xué)德育大綱》為指針，以貫徹中學(xué)德育工作規(guī)程為宗旨，以縣教委德育工作要點(diǎn)和鄉(xiāng)教委德育工作計(jì)劃為依據(jù)。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，深化素質(zhì)教育，著力提高德育質(zhì)量，加強(qiáng)德育工作實(shí)效，開(kāi)展?fàn)幾觥爸袑W(xué)生日常行為規(guī)范”達(dá)標(biāo)先進(jìn)活動(dòng)，“杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)行“八榮八恥教育”團(tuán)員意識(shí)教育等內(nèi)容。堅(jiān)持運(yùn)用德育工作的三個(gè)機(jī)制，促進(jìn)德育各項(xiàng)內(nèi)容的進(jìn)一步落實(shí)，努力形成德育新局面，使德育工作經(jīng)常性、制度化，從而突出德育的首要地位。

二、工作任務(wù)：

（一）、進(jìn)一步深化“3331”德育體質(zhì)，注意實(shí)效性。

即：三個(gè)教育：愛(ài)國(guó)主義教育，德育教育、審美教育。

三個(gè)課堂：第一課堂（學(xué)科滲透）

第二課堂（活動(dòng)作用）

第三課堂（環(huán)境影響）

三個(gè)機(jī)制：評(píng)比制、例會(huì)制、考績(jī)制

一個(gè)典型：文明班、優(yōu)秀班主任

1、充分發(fā)揮第一課堂的學(xué)科滲透作用，開(kāi)齊開(kāi)滿課時(shí)，尤其要按課程開(kāi)設(shè)好政治課，結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮主渠道作用，注重學(xué)生心理能力訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)注重美育教育，從而加強(qiáng)學(xué)科的德育滲透作用。

2、科學(xué)設(shè)計(jì)，合理安排各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮第二課堂的育人作用。

（1）、利用：“國(guó)慶”及“教師節(jié)”等重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，尊師重教教育，傳統(tǒng)美德教育審美教育。

（2）、利用升旗活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，傳統(tǒng)美德教育，上好

主題班（團(tuán)）會(huì)，注重實(shí)效性。

（3）、繼續(xù)開(kāi)展以爭(zhēng)做“中學(xué)生日常行為規(guī)范”達(dá)標(biāo)先進(jìn)，“杜五爭(zhēng)十”為內(nèi)容的評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先活動(dòng)。

（4）、有針對(duì)性地開(kāi)展校外奉獻(xiàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生課外活動(dòng)興趣，進(jìn)行勞動(dòng)教育。

（5）、堅(jiān)持開(kāi)展特長(zhǎng)活動(dòng)，提高學(xué)生審美能力，加強(qiáng)藝教工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。注重學(xué)生能力培養(yǎng)。

（6）、注重團(tuán)隊(duì)活動(dòng)質(zhì)量，充分發(fā)揮團(tuán)員的率先垂范作用。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，突出第三課堂的環(huán)境育人作用。加強(qiáng)“三風(fēng)”、“兩訓(xùn)”建設(shè)及班級(jí)文化建設(shè)。使其真正起到鞭策師生，創(chuàng)建文明風(fēng)尚的作用，貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化知行統(tǒng)一訓(xùn)練。充分發(fā)揮“三報(bào)一站”作用；做好校園綠化、美化、香化、凈化工作、突出環(huán)境育人作用。

4、堅(jiān)持德育工作的“三個(gè)機(jī)制”，即堅(jiān)持評(píng)比制、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)先；堅(jiān)持例會(huì)制，促進(jìn)德育工作的研究和發(fā)展，堅(jiān)持考績(jī)制，強(qiáng)化班主任及學(xué)生干部的素質(zhì)，提高班級(jí)管理能力。

5、抓好文明班，優(yōu)秀班主任，三好學(xué)生的評(píng)比工作，突出典型引路作用。

6、搞好“八榮八恥”教育和“構(gòu)建和諧校園”教育。

（二）、貫徹落實(shí)《中學(xué)德育工作規(guī)程》

貫徹落實(shí)《規(guī)程》是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證，本學(xué)期將嚴(yán)格貫徹落實(shí)此《規(guī)程》，保證此項(xiàng)工作不折不扣地進(jìn)行。

（三）、修訂《德育工作考核細(xì)則》，突出科學(xué)性。易操作性，實(shí)施評(píng)比制、考績(jī)制、例會(huì)制。

（四）、貫徹執(zhí)行縣教委下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》的文件精神，繼續(xù)在教師中開(kāi)展“五不”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在學(xué)生中開(kāi)展“我最尊敬的老師”活動(dòng)，從而加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教師的為人師表形象。

（五）、落實(shí)以“文明班”為主線的“日檢、周評(píng)、月總結(jié)”活動(dòng)，從學(xué)生的“坐、立、行、走”抓起，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；充分發(fā)揮團(tuán)干部，學(xué)生會(huì)干部的作用；努力形成良好的學(xué)生在校學(xué)習(xí)秩序和道德風(fēng)尚，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（六）、重視學(xué)生心理素質(zhì)教育，開(kāi)展心理健康教育，舉辦講座，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)。

（七）、開(kāi)展社會(huì)主義教育，搞好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組成家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，形成教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)參與德育教育。

（九）、繼續(xù)加強(qiáng)貧困生救助活動(dòng)，使此項(xiàng)工作落到實(shí)處，從而減少學(xué)生因家境貧困而流失，加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和家訪工作。力求實(shí)效性，堅(jiān)決遏制學(xué)生流失。

（十）、加強(qiáng)圖書(shū)管理工作，充分發(fā)揮圖書(shū)功能，號(hào)召學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，圖書(shū)借閱而達(dá)到學(xué)生80%以上，圖書(shū)完好率100%。

（十一）、加強(qiáng)學(xué)生的法制宣傳和法制教育，繼續(xù)搞好“五五”普法工作。

（十二）、強(qiáng)化安全教育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全應(yīng)變和自救能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作。

（十三）、集中開(kāi)展好陽(yáng)光體育工程活動(dòng)，積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于開(kāi)展好陽(yáng)光體育工程的號(hào)召，切實(shí)以鍛煉學(xué)生的體育，增強(qiáng)學(xué)生的體魄和參與意識(shí)，加大此項(xiàng)工作的實(shí)施為開(kāi)展，更精心制定總體實(shí)施方案，周密實(shí)施計(jì)劃，有條不紊地為陽(yáng)光體育工程的開(kāi)展而工作。

三、工作措施：1、2、3、建立組織，健全制度，明確分工； 出臺(tái)政策，注重實(shí)效，強(qiáng)化落實(shí)； 加強(qiáng)考評(píng)，及時(shí)通報(bào)，評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)；

4、樹(shù)立典型，突出特色，完成工作。

后附：月份工作安排

德育工作計(jì)劃及措施

太東中學(xué)

第三篇：德育機(jī)制和德育隊(duì)伍建設(shè)措施

市坪民族中學(xué)

德育機(jī)制和德育隊(duì)伍建設(shè)措施

一、學(xué)校德育工作機(jī)制

（一）明確目標(biāo)，突出特點(diǎn)，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性

我校德育有自己的特點(diǎn)和自己的個(gè)性。要增強(qiáng)該工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，就必須明確目標(biāo)、內(nèi)容。我校德育的一大目標(biāo)是“使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班級(jí)、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)和環(huán)境意識(shí)。”也就是說(shuō)，我校德育要突出自身特點(diǎn)，突出三項(xiàng)教育內(nèi)容，即加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、中學(xué)生道德教育。

（二）以學(xué)生為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與德育活動(dòng)的積極性

自我管理是一種顯性的自我教育，學(xué)生是德育的主體，要把學(xué)生的自我管理納入學(xué)校管理體系，以利于提高學(xué)生對(duì)學(xué)校管理的認(rèn)同度，利于把學(xué)校的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的內(nèi)在需要。因此，作為學(xué)生德育的引導(dǎo)者、促進(jìn)者和合作者的教師，要按照“學(xué)生是主體、教師是主導(dǎo)、活動(dòng)是中心、自育是核心、終身發(fā)展是目標(biāo)”的原則，從自主管理、參與評(píng)價(jià)、接受評(píng)價(jià)幾方面，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心，鼓勵(lì)學(xué)生自悟、自省，提高

自我管理和評(píng)價(jià)的能力。如：根據(jù)我校學(xué)生心理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生道德教育，使學(xué)生不斷深化自己的道德體驗(yàn)；根據(jù)中學(xué)生的年齡特征，開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中，讓學(xué)生參與管理、參與教學(xué)、參與評(píng)價(jià)；讓學(xué)生參與制定班規(guī)、校規(guī)，提高學(xué)生自我約束、自我教育的能力，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)；讓學(xué)生參加學(xué)生會(huì)、競(jìng)選值周班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席等形式參與學(xué)校管理，讓學(xué)生在參與中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提能力。讓每一位班干部、每一位學(xué)生都得到鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力與管理組織能力。

（三）注重生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，把德育目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處

要盡可能多地讓學(xué)生參與能夠影響他們品德形成和發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中，虛心學(xué)習(xí)；同時(shí)，還要努力學(xué)習(xí)為人處事和優(yōu)秀品質(zhì)，如“顧全大局”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“合作攻關(guān)”、“克己奉公”、“公而忘私”等。因此，學(xué)校應(yīng)在生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的渠道上充分挖掘潛力，拓寬途徑，千方百計(jì)為學(xué)生搭建實(shí)踐的舞臺(tái)，給學(xué)生更多參與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間和空間。

（四）從傳統(tǒng)德育向制度德育轉(zhuǎn)化，推進(jìn)學(xué)校德育的有效開(kāi)展 新的德育形式和制度需要我們?nèi)ふ液屯诰颉Ｓ捎趥鹘y(tǒng)德育不能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，為強(qiáng)化學(xué)校德育功能建立，完善的德育制度是當(dāng)前學(xué)

校德育的當(dāng)務(wù)之急。

一是要建構(gòu)發(fā)展性的學(xué)生評(píng)價(jià)。發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的目的和作用在于發(fā)現(xiàn)和識(shí)別每個(gè)學(xué)生的智力特點(diǎn)，因材施教，取長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助他們實(shí)現(xiàn)富有個(gè)性特色的全面發(fā)展。發(fā)展性評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法的多元性。設(shè)置各種獎(jiǎng)勵(lì)：運(yùn)動(dòng)獎(jiǎng)、活動(dòng)獎(jiǎng)、公民獎(jiǎng)、特長(zhǎng)生獎(jiǎng)、杰出成就獎(jiǎng)、增進(jìn)協(xié)調(diào)者獎(jiǎng)、道德模范獎(jiǎng)、讀書(shū)俱樂(lè)部獎(jiǎng)、校園文明之星獎(jiǎng)等，無(wú)論在哪方面有點(diǎn)小本事，又肯努力，就總能找到得獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；只要有價(jià)值的才能和行為，就總能受到獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)。除教師外，學(xué)生也應(yīng)該是積極主動(dòng)的評(píng)價(jià)者。另外，家長(zhǎng)、同伴、社會(huì)的評(píng)價(jià)，也分別在不同的時(shí)間、地點(diǎn)審視著學(xué)生的發(fā)展情況。成立的學(xué)校德育工作小組、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)生會(huì)，讓他們參與、配合學(xué)校開(kāi)展德育工作。這樣，評(píng)價(jià)起學(xué)生來(lái)就比較全面、客觀和豐富，而不是片面、主觀和簡(jiǎn)單。二是建立學(xué)生心理檔案、品行缺陷學(xué)生幫教。為了增強(qiáng)實(shí)效，避免心理教育流于形式，學(xué)校要建立和完善心理健康教育制度和品行缺陷學(xué)生幫教制度。要為新生建立心理檔案，即在新生入學(xué)之際進(jìn)行一次系統(tǒng)的心理測(cè)量，為每位學(xué)生建立心理檔案并作科學(xué)分類和處理。對(duì)篩選出有問(wèn)題行為的新生，應(yīng)由有關(guān)教師、班主任、心理教師等共同配合幫教，幫助這些學(xué)生走出問(wèn)題行為的陰影。三是實(shí)行黨員、中層干部聯(lián)系制度──“牽?jī)呻p手”

制度。“第一雙手”是行為偏差嚴(yán)重，有嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生的手，實(shí)行“五個(gè)一”（即一周至少一次交心；一月與家長(zhǎng)和班主任至少溝通一次；一學(xué)期與結(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次有意義的活動(dòng)；一學(xué)期一次總結(jié)；一學(xué)期至少一次集體大家訪）。“第二雙手”是經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的手。實(shí)行在精神上、學(xué)習(xí)上、生活上、給予幫助和關(guān)注，使這些學(xué)生心態(tài)好、不輟學(xué)、表現(xiàn)好。

（五）開(kāi)展德育研究，解決好當(dāng)前我校德育中存在的問(wèn)題

現(xiàn)代社會(huì)是個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，信息渠道多，信息量大、傳播又快，年輕一代思想品德的形成受到了多方面因素的影響，因此，要加強(qiáng)對(duì)德育的研究，有效防止、矯正和消除有害信息對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響。我們還要通過(guò)對(duì)德育新途徑、新形式、新制度、新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等的研究，取得成果并進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化，使德育工作從經(jīng)驗(yàn)型逐步轉(zhuǎn)變到科學(xué)型，實(shí)現(xiàn)德育科學(xué)化。

我校德育要走出重智育輕德育和心理教育、重理論輕實(shí)踐、重言教輕身教的困境，由經(jīng)驗(yàn)育人轉(zhuǎn)向科學(xué)育人，由片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)轉(zhuǎn)向教育學(xué)生如何做人，由傳統(tǒng)單一的教育模式轉(zhuǎn)向形式多樣、生動(dòng)有效的途徑方式。由于學(xué)生成長(zhǎng)中的種種不確定因素都可能改變學(xué)生發(fā)展的軌跡，所以不能簡(jiǎn)單地把德育實(shí)效低的責(zé)任推到學(xué)校德育工作上，因此，我們應(yīng)該發(fā)動(dòng)全社會(huì)參與，只有社會(huì)、學(xué)校、家庭各方面多管齊下，形成合力，方能實(shí)現(xiàn)德育效果最大化。

二、學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

（1）認(rèn)真設(shè)計(jì)、詳細(xì)制定《班主任工作條例》，不斷完善班主任工作制度，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師長(zhǎng)期從事班主任工作。學(xué)校多次組織班主任工作交流，組織了“班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，班主任分別從后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、正確對(duì)待學(xué)生早戀、學(xué)風(fēng)建設(shè)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)等角度介紹了他們?cè)诠ぷ髦械某晒ψ龇ǎ瑔⒌狭似渌嘀魅蔚墓ぷ魉悸罚贿€不定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，組織班主任及其他德育管理人員深入剖析德育工作中存在的問(wèn)題，提出整改方案，從而達(dá)成共識(shí)，明確方向。將每周五最后一節(jié)課做為班會(huì)課，由班主任總結(jié)本周班情，及時(shí)了解掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)每星期一的教師工作例會(huì)，發(fā)現(xiàn)上星期的問(wèn)題，按時(shí)上交“班情周報(bào)表”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，然后制定這個(gè)星期的詳細(xì)工作計(jì)劃，以此來(lái)不斷提高班主任管理水平和工作效果。

（2）學(xué)校分管德育領(lǐng)導(dǎo)能做到經(jīng)常找班主任（尤其是新班主任）進(jìn)行談心，讓優(yōu)秀的老教師老班主任，交流帶班心得，傳授帶班方法與

經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中進(jìn)行“傳、幫、帶”，解決新班主任工作中存在的實(shí)際困難，指出存在的問(wèn)題，幫助改進(jìn)工作方法，提高工作熱情和工作水平，使新班主任接觸更多的德育工作理論，為更有效地開(kāi)展學(xué)校德育工作提供了有力的理論支持，從而提高學(xué)校整體凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（3）減輕班主任壓力與負(fù)擔(dān)，讓班主任全身心地投入到本職工作中。學(xué)校通過(guò)有效途徑把班主任從煩瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，高效率地投入到班級(jí)學(xué)習(xí)管理和德育工作中來(lái)。

2、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校課外活動(dòng)的開(kāi)展。

我校學(xué)生干部在學(xué)校課外活動(dòng)的開(kāi)展中起了極其重要的作用，尤其是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)、學(xué)生文學(xué)社、各級(jí)學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部更是參與學(xué)校的學(xué)生管理工作。因此，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)學(xué)校德育工作的有效途徑。為了加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)，今后我校要認(rèn)真組織校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)學(xué)生干部開(kāi)展換屆選舉工作、新干部的培訓(xùn)工作等，讓一大批學(xué)生干部能成為老師的德育小助手。

市坪民族中學(xué)

2013-3-1

第四篇：2012工作計(jì)劃和措施

2012年工作計(jì)劃和具體措施

根據(jù)xx總經(jīng)理2012年2月1日組織召開(kāi)的2012年第一次工作會(huì)議精神，為進(jìn)一步提升船務(wù)部工作質(zhì)量和服務(wù)水平,特制訂xx部2012年工作計(jì)劃和具體措施如下：

一、工作計(jì)劃

Xx公司的核心目標(biāo)是為委托方提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。Xx公司是專為代理xx的散雜貨和集裝箱業(yè)務(wù)而設(shè)立的，所以必須更加盡職盡責(zé)地實(shí)現(xiàn)為委托方xx提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)的目標(biāo)。

但是，2011年，我公司集裝箱和散雜貨代理艘次均出現(xiàn)了下降。原因是多方面的，有客觀原因，如集裝箱方面是受撤線等因素影響；但散雜貨方面并沒(méi)有特殊客觀原因出現(xiàn)，這尤其值得我們反思。為了進(jìn)一步提高我們的工作質(zhì)量和服務(wù)水平，我們更應(yīng)該查找和改進(jìn)主觀方面的不足。

2012年xx部的中心目標(biāo)是進(jìn)一步提高服務(wù)能力和水平。首先，就要加強(qiáng)與委托方的交流，使委托方得以更及時(shí)、準(zhǔn)確地掌握船舶和港口的信息；其次，要加強(qiáng)與港方、引航站的溝通合作，使船舶能更快地的靠離泊和裝卸作業(yè)。為此，我們要加強(qiáng)對(duì)員工的輪崗培訓(xùn)，使員工能更全面掌握自己崗位所需要的整體技能；同時(shí)，加大對(duì)員工的獎(jiǎng)懲力度，督促員工在工作中進(jìn)一步提高責(zé)任心和服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)提高自己的工作能力和服務(wù)水平。

因?yàn)樯㈦s貨代理的特殊性，業(yè)務(wù)中任何一個(gè)微小的失誤都會(huì)在第一時(shí)間影響到委托方。所以，2012年xx部提高服務(wù)能力和水平的突

破點(diǎn)就定在散雜貨方面。Xx部全體同事將集中精力，首先在散雜貨代理方面實(shí)現(xiàn)突破，努力圓滿完成中心目標(biāo)，進(jìn)而帶動(dòng)集裝箱代理方面工作質(zhì)量和服務(wù)水平的進(jìn)一步提高。

二、具體措施

Xx部計(jì)劃和現(xiàn)場(chǎng)人員，在工作的各階段須做到以下幾點(diǎn)：

第一階段：船舶到港前

1、接到委托后，工作時(shí)間要在2小時(shí)內(nèi)回復(fù)標(biāo)準(zhǔn)格式的委托電（工作時(shí)間以外可適當(dāng)延長(zhǎng)。）

2、在船舶到港前，每天至少2次告知委托方備貨情況、港口情況（必要時(shí)以LINEUP的形式予以體現(xiàn)。）

3、計(jì)劃人員應(yīng)至少在船到24小時(shí)之前將船方抵港之前所應(yīng)得知的必要信息（如航道、錨地位置、各有關(guān)方的聯(lián)系方式、所應(yīng)準(zhǔn)備的證書(shū)及單據(jù)格式等）通知船方，并取得船方的確認(rèn)。

4、計(jì)劃人員也應(yīng)至少在船到24小時(shí)前從船方獲得相關(guān)信息，以便向海事、海關(guān)、衛(wèi)檢、邊防、港口及引航站等單位申報(bào)。(信息資料須以船方確認(rèn)的為準(zhǔn))

5、掌握船舶計(jì)劃安排后，須提前通知船長(zhǎng)，以便船長(zhǎng)到港前后知曉計(jì)劃安排，提前掌握速度和進(jìn)出港安排。現(xiàn)場(chǎng)人員通訊必須保證24小時(shí)暢通。

6、發(fā)送計(jì)劃報(bào)時(shí)，必須將船舶到港時(shí)間（ARRIVALTIME OR ETA）也寫(xiě)上，以使船舶在港等待多久一目了然,不能只寫(xiě)ETB，ETCD。

7、如因港口擁擠或天氣原因?qū)е麓安荒苤苯涌坎矗l(fā)出計(jì)劃報(bào)時(shí)，須注明原因。如有必要，應(yīng)列明相關(guān)的LINE UP和具體原因。

第二階段：船舶到港后

1、如果因?yàn)楦劭趽頂D或天氣原因?qū)е麓安荒苤苯涌坎矗刻鞈?yīng)至少2次向相關(guān)方通報(bào)港口情況。如有必要，列明相關(guān)的LINE UP和具體原因。確保避免發(fā)生總部航線管理者再三查問(wèn)的現(xiàn)象。

2、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與港方的溝通與聯(lián)系，縮短船舶的等待時(shí)間。

3、現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與引航站的溝通與聯(lián)系，縮短船舶的等待時(shí)間。

4、船舶靠岸后，現(xiàn)場(chǎng)人員須加快辦理手續(xù)的速度，縮短船舶的等待時(shí)間。

5、雜貨船現(xiàn)場(chǎng)代理和碼頭船長(zhǎng)應(yīng)與SUPERCARGO及SURVEYER積極配合，在出現(xiàn)問(wèn)題后的第一時(shí)間將問(wèn)題處理完畢，減少不必要的等待時(shí)間。

6、船舶靠港后，現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)至少每天2次向相關(guān)方告知船舶動(dòng)態(tài)，（如現(xiàn)場(chǎng)人員不方便，由主動(dòng)聯(lián)系計(jì)劃人員發(fā)報(bào)），避免發(fā)生總部航線管理者再三查問(wèn)的現(xiàn)象。

7、船舶完貨后，現(xiàn)場(chǎng)人員須加快辦理手續(xù)的速度，縮短船舶開(kāi)航的等待時(shí)間。

8、現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)與引航站的溝通與聯(lián)系，縮短船舶開(kāi)航的等待時(shí)間。

第三階段：船舶離港后

1、現(xiàn)場(chǎng)或計(jì)劃人員應(yīng)第一時(shí)間發(fā)離港報(bào)及相關(guān)單據(jù)給委托方。

2、計(jì)劃人員應(yīng)盡快將有關(guān)單據(jù)發(fā)送給委托方，并將有關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)送給海關(guān)等有關(guān)單位。

3、計(jì)劃人員應(yīng)盡快向各有關(guān)單位催交賬單，以便財(cái)務(wù)部結(jié)費(fèi)。

附注：

1、任何工作郵件均須主題鮮明、統(tǒng)一格式、郵件收信人和抄送人明確、落款齊備并附詳細(xì)聯(lián)系方式，以便對(duì)方有任何疑問(wèn)時(shí)均能順利找到責(zé)任人。

2、如果遭到投訴一經(jīng)查實(shí)或因工作失誤給公司造成損失，相關(guān)責(zé)任人須接受公司給予的相應(yīng)處罰和處理.3、公司和部門(mén)均將為員工完成本職工作提供必要的培訓(xùn)和幫助，包括培訓(xùn)、輪崗、換崗等；員工應(yīng)充分利用公司提供的條件加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，確保完成工作任務(wù)。

Xx公司xx部

二〇一二年二月二日

第五篇：德育措施2009

本鎮(zhèn)紅蜻蜓希望小學(xué)德育工作措施

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，針對(duì)學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，在全面反思、調(diào)研的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真研究改進(jìn)問(wèn)題的新方法、新舉措，不斷提高管理水平，引領(lǐng)學(xué)校德育工作健康發(fā)展。目前，針對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)狀，提出如下四項(xiàng)具體要求：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式，帶頭學(xué)習(xí)德育工作的法規(guī)、文件、德育理論以及先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。使領(lǐng)導(dǎo)小組的每一位成員能夠全面了解當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，存在的問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)，掌握先進(jìn)的教育理論以及成功的管理經(jīng)驗(yàn)與方法，從而進(jìn)一步開(kāi)闊視野，拓寬思路，不斷提高自己的管理水平和育人水平。

2、加強(qiáng)研究。圍繞學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題積極解決工作中實(shí)際問(wèn)題。

3、加強(qiáng)管理。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員要樹(shù)立效能意識(shí)，全面、認(rèn)真、細(xì)致地抓好計(jì)劃的落實(shí)及常規(guī)工作的布置、檢查、評(píng)估、反饋等工作環(huán)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程并創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

4、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。德育領(lǐng)導(dǎo)小組的每位成員要做到嚴(yán)格自律、率先垂范、雷厲風(fēng)行，并養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，經(jīng)常性的深入學(xué)生、深入教師，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，聽(tīng)取意見(jiàn)，改進(jìn)工作，用自身的言行啟迪學(xué)生，帶動(dòng)教師，推進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

（二）德育隊(duì)伍建設(shè)措施

1、組織教師深入開(kāi)展德育法規(guī)、文件、理論、典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣大教師牢固樹(shù)立先進(jìn)的育人理念，掌握科學(xué)的育人方法。

2、配合學(xué)校推進(jìn)師德建設(shè)。做好師德的督導(dǎo)檢查工作，規(guī)范教師的言行，規(guī)范教師的育人行為，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。

3、大力推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

⑴有計(jì)劃的開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助班主任樹(shù)立全面、科學(xué)的育人觀，掌握班級(jí)管理工作的理論與方法，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班主任工作由“管”向“育”的轉(zhuǎn)變。

⑵提高班主任工作技能。舉辦主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、主題班會(huì)、養(yǎng)成教育、班級(jí)環(huán)境管理、班風(fēng)建設(shè)等班級(jí)常規(guī)工作達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，從而達(dá)到交流提高，優(yōu)化工作之目的。

⑶加強(qiáng)班主任工作的檢查與指導(dǎo)。

德育領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)班級(jí)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)向班主任提出建設(shè)性意見(jiàn)，促其改進(jìn)。二是繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)工作的抽查、隨訪制度，堅(jiān)持過(guò)程與結(jié)果并重的原則，對(duì)班主任工作進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，并不斷推出班主任工作的典型。

⑷由德育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，成立班主任工作研究會(huì)，通過(guò)研究不斷解決班主任工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，為班級(jí)工作的開(kāi)展提供支持與服務(wù)。

4、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他的育人優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，促其健康成長(zhǎng)。

5、建立“優(yōu)秀班主任”評(píng)選表彰機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師從事德育工作的積極性和主動(dòng)性。

（三）學(xué)生培養(yǎng)措施

1、深入開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

3、貫徹落實(shí)守則、規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

5、加強(qiáng)學(xué)生的安全、法制教育，確保每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（四）校園文化建設(shè)措施

1、挖掘校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的育人作用，培育師生“崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，讓“團(tuán)結(jié)勤奮、文明求實(shí)”的校風(fēng)，“樂(lè)學(xué)勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求精、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，成為師生的自覺(jué)行為。

2、加強(qiáng)班風(fēng)、班集體建設(shè)，通過(guò)教育引導(dǎo)，活動(dòng)創(chuàng)建，榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)集體、刻苦求知”的班級(jí)文化。

3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的宣傳工作。辦好校園廣播、板報(bào)廣泛開(kāi)展時(shí)事政策教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明禮儀教育、行為規(guī)范教育，傳播先進(jìn)思想和主流文化。

4、積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)。辦好“六一兒童節(jié)”，通過(guò)高品位的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛(ài)好。

（五）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)、教師間的交流，促育人合力的形成。

（六）德育機(jī)制建設(shè)措施

1、將教師育人工作情況，列為教師考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職評(píng)、晉級(jí)的重要指標(biāo)，促全員育人格局的形成。

2、完善班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理和人性化管理相結(jié)合的管理模式，最大限度的調(diào)動(dòng)班主任工作的積極和主動(dòng)性。

3、逐步建立學(xué)生道德發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)工作情況監(jiān)控評(píng)估制度，對(duì)學(xué)生發(fā)展和班主任工作做出科學(xué)評(píng)價(jià)。